時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指針,，貫徹市,、區(qū)教育工作會(huì)議精神，實(shí)施"科研興校"的戰(zhàn)略,，進(jìn)行各級(jí)各類課題研究,，培養(yǎng)一支科研型教師隊(duì)伍,，扎實(shí)推進(jìn)以課程改革為契機(jī)的教育教學(xué)改革，繼續(xù)開拓輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路，科研個(gè)人工作計(jì)劃,。堅(jiān)持教育科研,，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力使自己向"研究型教師"的目標(biāo)奮斗,。

二,、工作目標(biāo)：

2、通過開展教育科研工作,，提高自身理論與實(shí)踐相結(jié)合的素養(yǎng),，努力使自己成為"研究型教師"，工作計(jì)劃《科研個(gè)人工作計(jì)劃》,。

3,、積累好"過程材料"，使學(xué)生在發(fā)展評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)步,，看到自己成長(zhǎng)的過程,，培養(yǎng)出健康快樂、奮發(fā)向上的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的好學(xué)生,，不斷提高學(xué)生素質(zhì),，達(dá)到更高目標(biāo)。

三,、工作措施：

1,、注重科研理論學(xué)習(xí)，牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念堅(jiān)持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。學(xué)習(xí)新課程改革先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)教育理論,，以及與評(píng)價(jià)有關(guān)理論,。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研實(shí)踐研究,，盡可能多地尋求教改課題的理論指導(dǎo),，從而使教改實(shí)驗(yàn)在指導(dǎo)力量上得到保證。堅(jiān)持課題研究,，使"發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)"為教學(xué)服務(wù),，不斷提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年將繼續(xù)努力，進(jìn)一步探索教育科研改革,，使自己的教育科研水平不斷提高,，從而更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇二

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，努力將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師,、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生,。

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)看圖寫話指導(dǎo)理論,，上好習(xí)作指導(dǎo)課。

二,、目標(biāo)的達(dá)成措施

1,、養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識(shí),、有計(jì)劃地閱讀一些名篇佳作,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4、在班級(jí)管理方面多下功夫,，經(jīng)常到班,，及時(shí)處理好班內(nèi)的事務(wù)，組織好每一次班級(jí)活動(dòng)。

5,、通過和學(xué)生談心,、座談、活動(dòng)等形式增加對(duì)學(xué)生的了解,，通過家訪,、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。

6,、通過一些現(xiàn)代教育手段,，如網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育等,，認(rèn)真觀摩名家的示范課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐,，不斷提高自己的專業(yè)技能。

7,、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。

生動(dòng)的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。

高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)年,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了遵循高職教育發(fā)展規(guī)律,，配合我院今年的評(píng)估工作,，貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促改,，以評(píng)促管,，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，本人制定個(gè)人教學(xué)科研工作計(jì)劃如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作。對(duì)理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。利用多媒體教師和機(jī)房實(shí)操的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，使每個(gè)學(xué)生在每一堂課上都能有收獲,。爭(zhēng)取在相應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得相關(guān)的論文。在工作方面做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名高職院校的教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、專業(yè)知識(shí)技能;

2、動(dòng)手與實(shí)際操作能力;

3,、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實(shí)際問題,，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題，以及解決現(xiàn)場(chǎng)操作過程中的的實(shí)際問題,。

通過教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，了解所教科目的產(chǎn)生及發(fā)展背景,，在各行各業(yè)的應(yīng)用情況,，發(fā)展趨勢(shì)等,。能把理論和實(shí)際相結(jié)合，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題,，形成扎實(shí)的基本功和良好實(shí)際動(dòng)手的操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ),。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,，使其在德、智,、體各方面綜合發(fā)展,。

總之，我會(huì)認(rèn)真按照指導(dǎo)思想及教學(xué)要求完成相應(yīng)的教學(xué)工作任務(wù),，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù),。盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己最大的力量。

科研個(gè)人總結(jié)

科研年度考核個(gè)人總結(jié)

高?？蒲泄ぷ饔?jì)劃

科研處工作計(jì)劃

科研人員個(gè)人簡(jiǎn)歷

科研個(gè)人工作總結(jié)-

科研工作計(jì)劃書

科研工作計(jì)劃四篇

科研人員個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇四

貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng),，營造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求,，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用水平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作,，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

(一)深入開展“xx”教育科學(xué)研究項(xiàng)目

深入學(xué)習(xí)“xx”課題指南,，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),，做好“xx”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作,。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，提高教育科研水平,，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究,。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué),、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究,。

(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求,，狠抓小課題研究,。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜,。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理,，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂,。組織研討,、評(píng)比、推介等活動(dòng),，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“xx”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,，為市級(jí)推介打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步在研究范圍,、研究質(zhì)量,、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果,，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備,。

(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究,，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化

加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂，把握本質(zhì),，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量,。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，組織優(yōu)秀選手巡回講課,。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求，同等情況下,，優(yōu)先向市,、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng)。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究,，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作

充分發(fā)揮課題的載體作用,，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究,，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選。

(五)關(guān)注學(xué)校文化課題,，搞好學(xué)校文化建設(shè)研究

繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究,，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施意見，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校,、文化育人的氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)，以項(xiàng)目為載體,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)。

繼續(xù)開展教師讀書成長(zhǎng)活動(dòng),，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書,、讀好書”的`良好習(xí)慣，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng),，組織參加全市“教師讀書征文”活動(dòng)。

(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng),，提高教師科研水平

加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理,，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一,。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，立足科研搞好服務(wù),。探索有效形式，開展科研視導(dǎo)活動(dòng),。

加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集、審閱,、修改,，提高辦刊質(zhì)量,。

(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作

做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦,、送審工作,。對(duì)各單位進(jìn)行教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng),，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作,。

1,、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo),。吸納教育科研骨干加入督查工作,，采取聽課、看階段性研究總結(jié),、座談等方式,，全方位了解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型,，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng),，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的相互學(xué)習(xí)與交流,。

2,、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)行培訓(xùn),，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告,，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)驗(yàn)介紹，上下互動(dòng),，培訓(xùn)引領(lǐng),。

3、活動(dòng)帶動(dòng),。突出創(chuàng)新教育,、目標(biāo)教學(xué)、嘗試教學(xué),、新道德教育等,。

高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇五

貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng),，營造良好的教育科研氛圍，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù),。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項(xiàng),，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化,、推廣應(yīng)用水平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

(一)深入開展“xx”教育科學(xué)研究項(xiàng)目

深入學(xué)習(xí)“xx”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo),，做好“xx”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作,。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，提高教育科研水平,，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究,。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué),、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究,。

(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)根據(jù)《xx區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求,，狠抓小課題研究,。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜,。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理,，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究,，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂,。組織研討,、評(píng)比、推介等活動(dòng),，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“xx”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,，為市級(jí)推介打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步在研究范圍,、研究質(zhì)量,、研究水平上再上層次,。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備,。

(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究,，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化

加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂，把握本質(zhì),，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量,。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求,，同等情況下,，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng),。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究,，開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作

充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究,，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀選手參加市級(jí)評(píng)選,。

(五)關(guān)注學(xué)校文化課題,，搞好學(xué)校文化建設(shè)研究

繼續(xù)搞好學(xué)校文化建設(shè)研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施意見,，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校,、文化育人的氛圍，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建設(shè),，以項(xiàng)目為載體,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，配合市教科所開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng),。

繼續(xù)開展教師讀書成長(zhǎng)活動(dòng),，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,，提高廣大教師的.文化素養(yǎng)和專業(yè)水平,，開展“讀書人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“教師讀書征文”活動(dòng)。

(六)開展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng),，提高教師科研水平

加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo),，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細(xì)節(jié)管理,，促進(jìn)教科研過程與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一,。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，立足科研搞好服務(wù),。探索有效形式,，開展科研視導(dǎo)活動(dòng)。

加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè),，搞好《xx教育》各類稿件的征集,、審閱、修改,，提高辦刊質(zhì)量,。

(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹先工作

做好xx年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦,、送審工作,。對(duì)各單位進(jìn)行教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。開展優(yōu)秀成果推介活動(dòng),，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作,。

1,、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo),。吸納教育科研骨干加入督查工作,，采取聽課、看階段性研究總結(jié),、座談等方式,，全方位了解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型,，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng),，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的相互學(xué)習(xí)與交流,。

2,、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)行培訓(xùn),，聘請(qǐng)一線專家來我區(qū)講課作報(bào)告,，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)驗(yàn)介紹,，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng),。

3,、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育,、目標(biāo)教學(xué),、嘗試教學(xué)、新道德教育等,。

高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇六

20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會(huì)議精神為指針,，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作,，牢固樹立“真情奉獻(xiàn)教育，打造科研品牌”的意識(shí),，以“堅(jiān)守,、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用,，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新,、突出實(shí)效,，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校,、塑師方面的影響力,，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理,，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系,。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制,。

2,、召開膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人,，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng),，屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3,、圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù),。20xx年,，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位,，要加大課題研究力度,，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果,，打造“拳頭產(chǎn)品”,，擴(kuò)大學(xué)校“教育品牌”影響力,。

4,、繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時(shí)通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”,、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果,。

5,、以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè),。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，走出去，請(qǐng)進(jìn)來,，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì),、成果展示會(huì),、科研項(xiàng)目月等活動(dòng)，營造濃厚的科研氛圍,，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè),、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化,。

6,、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性,、探究性和實(shí)踐性,，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān),，努力培植一批特色品牌學(xué)校,。

7.加強(qiáng)校本研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專業(yè)化成長(zhǎng)過程中的重要作用,，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究,，在研究中工作”,。要積極鼓勵(lì)教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái),。

8、深化“青島市中小學(xué)教師閱讀工程”,。要認(rèn)真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn),，為開展閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“教師讀書人物”的評(píng)選活動(dòng),。

9、編制“”課題規(guī)劃,，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng),，增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性,，適時(shí)出臺(tái)《膠州市“”教育科研課題研究指南》,。

10、辦好《膠州教育》,，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo),、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù),、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則,，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流，教師專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái),。

高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇七

這個(gè)20xx年9月20日至23日,，我縣文化新聞出版和體育局抽調(diào)精干人員組成農(nóng)村文化大院檢查組，對(duì)全縣個(gè)農(nóng)村文化大院建設(shè)情況進(jìn)行了為期三天的全面檢查,，從檢查情況看,，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，農(nóng)村文化大院建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)了時(shí)間與任務(wù)的同步進(jìn)展,，并且有相當(dāng)一部分文化大院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高,、投資力度大，成為社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)的新亮點(diǎn),。

從目前建設(shè)進(jìn)度看,，農(nóng)村文化大院分為兩種類型,。一類是典型性文化大院，其室內(nèi)場(chǎng)所和大院廣場(chǎng)硬件設(shè)施全部到位,，但軟件資料還需要進(jìn)一步完善,。此類文化大院共有4個(gè)村，分別是伊通鎮(zhèn)永青村,、河源鎮(zhèn)保南村,、伊丹鎮(zhèn)西嶺村等。二類是普及型文化大院,，其室內(nèi)場(chǎng)所設(shè)備和軟件資料均需進(jìn)一步完善,。此類文化大院共有16個(gè)村。

從檢查情況看,，農(nóng)村文化大院存在的.共性問題：一是大部分文化大院文化廣場(chǎng)建設(shè)較好場(chǎng)地面積大,，標(biāo)準(zhǔn)高。室內(nèi)場(chǎng)所設(shè)施配套不夠完善,，室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施不達(dá)標(biāo),，制度、門牌不規(guī)范,；二是軟件資料不完備,，工作計(jì)劃、總結(jié),、活動(dòng)記錄不齊全,，圖書無分類，藏書,、借閱登記臺(tái)帳不健全,；三是文化大院專兼職管理員不穩(wěn)定，管理不到位,；四是內(nèi)外部環(huán)境有待進(jìn)一步細(xì)化,、美化；五是大部分文化大院未設(shè)置文化墻（閱覽櫥窗）,，有的雖設(shè)但無內(nèi)容,；六是大部分文化大院無文藝演唱器材，文藝特色隊(duì)伍沒有在大院顯現(xiàn),，只滿足于唱歌跳舞,。存在的個(gè)性問題：一是個(gè)別文化大院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低，內(nèi)外場(chǎng)所設(shè)施簡(jiǎn)陋,，必備的設(shè)備,、器材數(shù)量少、質(zhì)量差,，內(nèi)外部環(huán)境臟,、亂,、差；二是個(gè)別文化大院圖書配置不到位,，報(bào)刊雜志沒有集中管理,，有的圖書存量少，且大部是過時(shí)書刊,，沒有閱讀價(jià)值,；三是個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)上級(jí)下?lián)艿莫?jiǎng)補(bǔ)資金使用不合理，管理不規(guī)范,，大部分資金用于基本建設(shè)和土建工程,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金不到。

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化大院建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，成立專門工作組,，緊盯檢查組反饋的問題,，對(duì)照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)逐條抓整改,，務(wù)必于近日整改到位,，以迎接省市的檢查驗(yàn)收。

（二）組織文化館,、圖書館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站專業(yè)人員，加大指導(dǎo)輔導(dǎo)力度,，明確分工,，責(zé)任到人，坐陣指導(dǎo)整改工作,，尤其是對(duì)設(shè)施布局,、環(huán)境美化、各種制度,、標(biāo)牌規(guī)范置掛以及軟件資料的搜集整理和圖書分類登記等環(huán)節(jié)的工作,，要嚴(yán)格要求，細(xì)心輔導(dǎo),，跟蹤檢查,，確保整改一次到位。

（三）各承擔(dān)任務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村要集中人力,、物力、財(cái)力,，積極做好各項(xiàng)整改工作,，并明確專人做好文化大院的建后管理工作,，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固建設(shè)成果,。充分發(fā)揮轄區(qū)文藝團(tuán)隊(duì),、文藝骨干、文化能人模范帶動(dòng)作用,，引導(dǎo)群眾積極參與文化大院各項(xiàng)活動(dòng),，用先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，使文化大院真正成為廣大農(nóng)民群眾學(xué)技術(shù),，增收致富,，提升素質(zhì)，自娛自樂,、強(qiáng)身健體的新型文化陣地,。

高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇八

1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué),、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí),，及教育科研相關(guān)的知識(shí)，全面提升自身的教育理論水平,，更新自身的教學(xué)理念,。把理論帶到實(shí)際、走進(jìn)課堂,，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究：

3,、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強(qiáng)職業(yè)信念,。

1、積極參加各種專家講座,，并認(rèn)真做好筆記,，寫好感想；

3,、虛心向同伴學(xué)習(xí),，積極參加各種教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

學(xué)校研究課題： 主動(dòng)互動(dòng) 有效課堂教學(xué)研究

學(xué)科組研究課題： 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

2,、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；

3,、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,，力爭(zhēng)使每天所教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求,。

4、運(yùn)用不同教學(xué)手段

（準(zhǔn)備遞交的成果）

2,、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,，每年發(fā)表一至兩篇論文；

3,、每年一至兩節(jié)成果展示課,；

4、任教班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力,。

指導(dǎo)思想 ： 作為一名新時(shí)代的年輕教師,，沐浴著課改的春風(fēng)，在魅力課堂里爭(zhēng)做魅力教師的雄心抱負(fù)下,，走教研一體,、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)工作負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。

針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的意見反饋,，做好自己的教師承諾書,，嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí),、與其談心,。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時(shí)與自己進(jìn)行心靈的交流,。在師生幫扶活動(dòng)中，無私的奉賢愛心,，及時(shí)履行幫扶義務(wù),，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭(zhēng)取做外樹形象內(nèi)修身心,，健康向上的人民教師,。

本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ),，以課堂為基地,，扎實(shí)練好個(gè)人基本功。超前的搞好個(gè)人備課。在集體備課中汲取個(gè)人智慧,，做創(chuàng)意性發(fā)揮,。抓好常規(guī)教學(xué)，呈現(xiàn)立體課堂,。仔細(xì)批改每個(gè)學(xué)生的課后作業(yè),，及時(shí)掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性該進(jìn)教學(xué)方法,，多方位把握學(xué)生心理變化,，爭(zhēng)做孩子的知心談話人，以日記和作文評(píng)語的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通,。配合班主任進(jìn)行日常管理,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、有自己特色,，爭(zhēng)做科研型的魅力教師,，是這一年的科研目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)新教育思想,，爭(zhēng)取創(chuàng)立個(gè)人的博客網(wǎng)頁,，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案,。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，是教學(xué)任務(wù)的一個(gè)內(nèi)容，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的成功與否,，將直接關(guān)系到我們的教學(xué)工作的成功與否,，完成與否，因此,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是很重要的,。

后進(jìn)生的形成，原因是各種各樣的,，也并非是一朝一夕的事情,，因而轉(zhuǎn)化任務(wù)也有其艱難的一面和長(zhǎng)期性，而且后進(jìn)生的后進(jìn),，不單純是在某一個(gè)科目后進(jìn),，往往是幾個(gè)科目同時(shí)后進(jìn)。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，單單靠罵,、打,、嚇是解決不了問題的，使用這一些手段,，或者會(huì)取得一些效果,，但是這是短期的，效果也并不顯著,，很快就會(huì)失去作用了,。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺得愛心是前提,，耐心是保證,，只有對(duì)后進(jìn)生付出無私的愛，輔之與耐心,，講究合適的方法,，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的，我這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個(gè)方面入手：

沒有疑問,，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是不盡人意的,，成績(jī)多表現(xiàn)為不理想，在加上比較活潑好動(dòng),，在老師的眼里則是調(diào)皮,，因而后進(jìn)生往往給人非常不好的印象，很多老師,、會(huì)以歧視的眼光看待,，用粗暴的手段進(jìn)行教育。我將從擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)入手,，比如對(duì)他們的進(jìn)步給予肯定,，使他們的自信心得到恢復(fù)，看到了自己的進(jìn)步,，看到了自己的長(zhǎng)處,。通過我的行動(dòng)，我相信可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,。

后進(jìn)生的形成,，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,，所以要他們轉(zhuǎn)化，也不可能一蹴而就,。要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,，必須要有耐心做保證,，我將要自己在這個(gè)方面努力,。因?yàn)槲易约菏且粋€(gè)性子急噪的人，缺少的正是耐心，我將在這個(gè)學(xué)期克服自己的缺點(diǎn),，用更多的心思投入到后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作中,。

后進(jìn)生的自覺性不夠高，自制力不強(qiáng),，因而比較散漫,，我將認(rèn)真督促他們努力，在學(xué)習(xí)上下工夫,。我打算從作業(yè)方面入手,，要求后進(jìn)生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交,，相信久而久之,，會(huì)讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病,，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性,，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

以上就是我這個(gè)學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,，我將加倍努力,，相信可以取得一定的成績(jī)。

高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇九

以“立足基礎(chǔ),、注重過程,、關(guān)注差異、提升品質(zhì)”為工作目標(biāo),，以落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手,，深度推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)研究，優(yōu)化研修策劃和研修策略,，促進(jìn)我市小學(xué)教育均衡發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教育質(zhì)量。

1,。通過專題培訓(xùn)和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì),、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測(cè)試等活動(dòng),，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師重視德育課程的落實(shí)，重視品德學(xué)科的教學(xué),；促使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)研究水平逐步提升,。

2。依托名優(yōu)教師后備班,、帶徒,、學(xué)科中心組等多個(gè)研修團(tuán)隊(duì),，深入開展“研修活動(dòng)策劃與改進(jìn)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)以“課堂學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的的實(shí)踐研究”為主題的研修策劃,，優(yōu)化研修過程,，整合研修活動(dòng)，充分發(fā)揮市級(jí)項(xiàng)目研修示范效應(yīng),，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量,。

3。加強(qiáng)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)打造,，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師輻射引領(lǐng)作用,，認(rèn)真完成名優(yōu)教師后備班專業(yè)發(fā)展考核與展示工作。

4,。開展學(xué)科小課題研修中期指導(dǎo)檢查活動(dòng),，完成年度學(xué)科論文暨小課題研究成果評(píng)選活動(dòng)，積極提煉小課題研修成果,。

1,。扎實(shí)開展小課題式系列研修活動(dòng)。

主題研修以二個(gè)區(qū)域教研組為單位,，加強(qiáng)研修策劃,，整合優(yōu)化研修活動(dòng)。在市名優(yōu)后備教師引領(lǐng)下,，以各組的研究團(tuán)隊(duì)為主體,，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，側(cè)重圍繞“新課標(biāo)解讀”,、“學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化”二個(gè)方面開展教學(xué)研究活動(dòng),。要求各組的研究團(tuán)隊(duì)圍繞市級(jí)主題，結(jié)合本組所確立子課題,，在前期研究的基礎(chǔ)上,，選擇相關(guān)課例進(jìn)行實(shí)踐研討，扎實(shí)開展研修活動(dòng)并形成第二階段成果,。市學(xué)科核心研究團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)各組的過程指導(dǎo),，確保各組有效開展小課題式系列研修活動(dòng)。

重點(diǎn)做好：

（1）開展市級(jí)優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)活動(dòng),，組織開展年度學(xué)科論文暨優(yōu)秀小課題成果評(píng)選活動(dòng),，提煉小課題成果。

（2）完善各組的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),。研修的相關(guān)材料要及時(shí)放入相應(yīng)的欄目,。

（3）認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)作用,，定期開展教學(xué)問題探討等,。

（4）注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識(shí),。

2。認(rèn)真開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

（1）項(xiàng)目培訓(xùn),。市學(xué)科組結(jié)合市級(jí)和區(qū)域教研組兩級(jí)主題研修活動(dòng)將對(duì)全體申報(bào)品德學(xué)科培訓(xùn)的教師進(jìn)行每學(xué)期2天的項(xiàng)目培訓(xùn)，要求各組研究團(tuán)隊(duì)老師利用各校校本研修時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)一堂課例方案,，在本校進(jìn)行實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上,，各組采用同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課,，參與市級(jí)層面的主題研討。

同時(shí),，要求各區(qū)域組有計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng),，認(rèn)真計(jì)劃并加以落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定時(shí)間里要認(rèn)真參與活動(dòng),、認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè),。

（2）帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)。根據(jù)“三教合一”工作理念,，帶徒和名優(yōu)教師后備班培訓(xùn)應(yīng)有機(jī)地整合在項(xiàng)目培訓(xùn),、小課題研究、區(qū)域教研組的.主題研修之中,。充分發(fā)揮名優(yōu)教師后備班學(xué)員,、、學(xué)科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用,，形成一定深度的觀點(diǎn)報(bào)告和課例文章,，為區(qū)域項(xiàng)目培訓(xùn)提供學(xué)術(shù)支持與保障。

3,。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

（1）組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解省市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建議》,。強(qiáng)化規(guī)范意識(shí),，提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性，努力在平時(shí)的教學(xué)中逐步得到落實(shí),。各校要加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與反饋,，積極組織參與市級(jí)第二輪學(xué)科備課評(píng)估活動(dòng)，鞏固備課管理成果,。

（2）引領(lǐng)群體教師用好助教方案,，減輕負(fù)擔(dān),，提高課堂實(shí)效。（骨干教師及中心組成員建議實(shí)施助教方案與個(gè)性設(shè)計(jì)相結(jié)合的備課規(guī)范,；平時(shí)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思等）

（3）帶領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的課堂教學(xué)研究,。在各類研修中以優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì),、優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手，深入開展學(xué)生學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)方法研究,，相關(guān)學(xué)科積極推行“課堂書面作業(yè)不少于8分鐘”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)現(xiàn),、培植“輕負(fù)高質(zhì)”新典型、新做法,，打造和提煉學(xué)科“以學(xué)定教,、以教導(dǎo)學(xué)”特色。