在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇一
1,、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí),，及教育科研相關(guān)的知識(shí),，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念,。把理論帶到實(shí)際,、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究：
3,、通過多方面的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念。
1,、積極參加各種專家講座,，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想,；
3,、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動(dòng),，認(rèn)真聽課,、評(píng)課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。
學(xué)校研究課題： 主動(dòng)互動(dòng) 有效課堂教學(xué)研究
學(xué)科組研究課題： 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究
2,、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量,；
3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系，力爭(zhēng)使每天所教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求,。
4,、運(yùn)用不同教學(xué)手段
（準(zhǔn)備遞交的成果）
2、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,，每年發(fā)表一至兩篇論文,；
3、每年一至兩節(jié)成果展示課,；
4,、任教班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。
指導(dǎo)思想 ： 作為一名新時(shí)代的年輕教師,，沐浴著課改的春風(fēng),，在魅力課堂里爭(zhēng)做魅力教師的雄心抱負(fù)下，走教研一體,、做一名善良的優(yōu)秀人民教師,。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,。
針對(duì)學(xué)生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書,，嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾,。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡,。及時(shí)與自己進(jìn)行心靈的交流,。在師生幫扶活動(dòng)中，無私的奉賢愛心,，及時(shí)履行幫扶義務(wù),，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭(zhēng)取做外樹形象內(nèi)修身心,，健康向上的人民教師,。
本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ),，以課堂為基地,，扎實(shí)練好個(gè)人基本功。超前的搞好個(gè)人備課,。在集體備課中汲取個(gè)人智慧,，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),，呈現(xiàn)立體課堂,。仔細(xì)批改每個(gè)學(xué)生的課后作業(yè)，及時(shí)掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),，有針對(duì)性該進(jìn)教學(xué)方法,，多方位把握學(xué)生心理變化，爭(zhēng)做孩子的知心談話人,，以日記和作文評(píng)語的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通,。配合班主任進(jìn)行日常管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。
務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、有自己特色,，爭(zhēng)做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標(biāo),。深入學(xué)習(xí)新教育思想，爭(zhēng)取創(chuàng)立個(gè)人的博客網(wǎng)頁,，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解,。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，是教學(xué)任務(wù)的一個(gè)內(nèi)容,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的成功與否，將直接關(guān)系到我們的教學(xué)工作的成功與否，完成與否,，因此,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是很重要的。
后進(jìn)生的形成,，原因是各種各樣的,，也并非是一朝一夕的事情，因而轉(zhuǎn)化任務(wù)也有其艱難的一面和長期性,，而且后進(jìn)生的后進(jìn),，不單純是在某一個(gè)科目后進(jìn)，往往是幾個(gè)科目同時(shí)后進(jìn),。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，單單靠罵、打,、嚇是解決不了問題的,，使用這一些手段，或者會(huì)取得一些效果,，但是這是短期的,，效果也并不顯著，很快就會(huì)失去作用了,。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我覺得愛心是前提，耐心是保證,，只有對(duì)后進(jìn)生付出無私的愛,，輔之與耐心，講究合適的方法,，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的,，我這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個(gè)方面入手：
沒有疑問，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是不盡人意的,，成績多表現(xiàn)為不理想,，在加上比較活潑好動(dòng)，在老師的眼里則是調(diào)皮,，因而后進(jìn)生往往給人非常不好的印象,，很多老師、會(huì)以歧視的眼光看待,，用粗暴的手段進(jìn)行教育,。我將從擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)入手，比如對(duì)他們的進(jìn)步給予肯定,，使他們的自信心得到恢復(fù),，看到了自己的進(jìn)步,，看到了自己的長處。通過我的行動(dòng),，我相信可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,。
后進(jìn)生的形成，并非一朝一夕的事情,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”，所以要他們轉(zhuǎn)化,，也不可能一蹴而就,。要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的，必須要有耐心做保證,，我將要自己在這個(gè)方面努力,。因?yàn)槲易约菏且粋€(gè)性子急噪的人，缺少的正是耐心,，我將在這個(gè)學(xué)期克服自己的缺點(diǎn),，用更多的心思投入到后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作中。
后進(jìn)生的自覺性不夠高,，自制力不強(qiáng),，因而比較散漫，我將認(rèn)真督促他們努力,，在學(xué)習(xí)上下工夫,。我打算從作業(yè)方面入手，要求后進(jìn)生完成他們力所能及的作業(yè),，并且正常上交,，相信久而久之，會(huì)讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞毛病,，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,。
以上就是我這個(gè)學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,，我將加倍努力，相信可以取得一定的成績,。
高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期我校語文教研活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展,、探尋福清市市小學(xué)語文課堂教學(xué)內(nèi)涵為中心，塑造“簡約,、開放”課堂,，狠抓教學(xué)過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,；以加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科建設(shè),、深化課堂教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等為重點(diǎn),；深化校本課程特色,，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展,。
1、制定應(yīng)對(duì)新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案,，積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施,，建立各項(xiàng)疫情防控工作機(jī)制，做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)的銜接工作,，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航,。
2、積極深入地學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育教學(xué)理念,，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì),。
3,、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行,。以“簡約,、開放”課堂教學(xué)改革為中心，落實(shí)減負(fù)增效,。
4,、以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學(xué)習(xí)工具支持下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究》為抓手，帶動(dòng)教研組,、備課組建設(shè),，推動(dòng)課題研究成果在語文學(xué)科中的滲透。
5,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，繼續(xù)落實(shí)推門聽課制度,，加強(qiáng)與備課組長的合作，促使語文教學(xué)課堂有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。
6、健全以主題教學(xué)研究為核心的教研,，以教研組為單位開展磨課活動(dòng),，積極參加集團(tuán)內(nèi)的校際教研活動(dòng),，快速提升語文教師的課堂教學(xué)水平。
7,、在集團(tuán)化語文條線活動(dòng)整合的基礎(chǔ)上開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。
（一）全力抗疫,，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
1、堅(jiān)決貫徹市教育局及上級(jí)部門關(guān)于疫情防控的決策部署,，制定應(yīng)對(duì)新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案,，積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施，建立各項(xiàng)疫情防控的工作機(jī)制,。
2,、繼續(xù)做好疫情防控?cái)?shù)據(jù)的日?qǐng)?bào)，萬無一失,。特別關(guān)注返校學(xué)生及家長的14日隔離期,。
3、做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)后怎樣銜接的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)效益
1、關(guān)注課堂教學(xué),，確保常態(tài)的課堂教學(xué)水平,。加大“推門課”的力度與廣度，關(guān)注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài),，繼續(xù)研究“如何促進(jìn)常態(tài)課進(jìn)入研究狀態(tài)”,。明確教研組長每周聽課任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)成員的指導(dǎo)督促,。
2,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制訂相關(guān)規(guī)則,，進(jìn)一步對(duì)“作業(yè)備案”進(jìn)行調(diào)研跟蹤,，采取有效措施對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生負(fù)擔(dān)進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與相關(guān)人員溝通,，及時(shí)解決,。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上挖掘在減負(fù)增效方面的經(jīng)驗(yàn)，積極宣傳相關(guān)教師的做法,，營造一定的輿論環(huán)境,。對(duì)影響學(xué)校形象的個(gè)別案例及時(shí)處理。
3,、實(shí)施后進(jìn)生備案制,，落實(shí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)措施,。在此基礎(chǔ)上實(shí)施巡課管理制度，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，監(jiān)控教學(xué)過程,，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，逐步使學(xué)校教學(xué)管理走向精細(xì)化,、科學(xué)化，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師自己的行為,。
4,、繼續(xù)抓教學(xué)流程六大環(huán)節(jié)（備課、上課,、聽課,、作業(yè)、課后輔導(dǎo),、考查測(cè)試）的管理,，健全常規(guī)管理體系。每月對(duì)教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查,，并作好登記,；課程部有針對(duì)性地對(duì)組內(nèi)教師常規(guī)工作進(jìn)行抽查并作好登記。期初和期末,，配合課程部組織兩次全校性專項(xiàng)檢查,，根據(jù)一學(xué)期檢查的實(shí)際情況，結(jié)合課堂教學(xué)考核作綜合評(píng)定,。
（三）借助多種渠道培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1,、開展課題研究,，提升教師。
以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學(xué)習(xí)工具支持下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究》為抓手,，開展課題研究,，在充分利用單元學(xué)習(xí)前測(cè)、學(xué)科學(xué)習(xí)圖式,、深層學(xué)習(xí)這三個(gè)課題研究成果的基礎(chǔ)上,，分2個(gè)層面進(jìn)一步推進(jìn)深層課題的研究。課題組每兩周活動(dòng)一次,，按照期初定好課題研究工作計(jì)劃表開展,。依托課堂觀察，認(rèn)真落實(shí)好課例研究課,，在科研實(shí)踐中不斷提升科研素養(yǎng),，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展,。擬定課堂觀察量表,，開展課題課的磨課、上課,、觀課,、議課等一系列活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)教學(xué)交流活動(dòng),，為教師的.成長搭建廣闊的舞臺(tái)。
進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，倡導(dǎo)多閱讀名著,、時(shí)文、美文,、文學(xué)鑒賞作品等,，豐厚學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，提高解讀,、把握,、處理教材的能力，推動(dòng)教師專業(yè)成長,；通過校級(jí)及以上培訓(xùn),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，為實(shí)施“簡約開放”課堂打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
通過校內(nèi)培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，提升教師教研能力,，開展問題化學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究，形成優(yōu)秀教研員典型案例,。通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐——改進(jìn)總結(jié)的方式予以達(dá)成,。
加強(qiáng)智慧課堂的應(yīng)用與推廣。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”,，將自己上的匯報(bào)課和評(píng)優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺(tái),。要求3年以上45周歲以內(nèi)教師全部運(yùn)用平臺(tái)備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺(tái),。45周歲以上的教師,，每學(xué)期利用平臺(tái)做一個(gè)單元的樣例，包括一個(gè)單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇,。加強(qiáng)活動(dòng)單設(shè)計(jì),，促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)。要求每門學(xué)科,、每個(gè)年級(jí)的教師通力合作,，設(shè)計(jì)出一套完整的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務(wù),，協(xié)作完成,，期末匯總上傳云平臺(tái)。
（四）開展各類活動(dòng),，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生全面提高語文素質(zhì),。
本學(xué)期，繼續(xù)開展語文學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng),，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，展示學(xué)生各方面的才華,。尤其關(guān)注硬筆字的練習(xí)，爭(zhēng)取在市級(jí)比賽中獲得良好成績,。各年段結(jié)合實(shí)際情況,，舉辦卓有成效的素養(yǎng)活動(dòng)，以提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，在比賽的同時(shí)配合期末復(fù)習(xí),，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)。
希望全體語文老師只爭(zhēng)朝夕,、不負(fù)韶華,，以學(xué)生的發(fā)展為本，追求自身的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值,！
高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇三
王東曉2012/8/2
4一、指導(dǎo)思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí),，以提高課堂教學(xué)效益為中心,，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理，追求實(shí)效,。
二,、具體工作
1、明確目標(biāo),，解決問題
通過對(duì)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，提出若干對(duì)策,；
（2）在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識(shí),，督促學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人；
（3）教師的觀念與行為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響,；
（4）怎樣對(duì)學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評(píng)價(jià),。
2、扎實(shí)有效,實(shí)施規(guī)范化的課題管理
我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課后及時(shí)反思并做好教學(xué)行為記載，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料,。同時(shí)與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強(qiáng)課題過程管理,，不斷完善方案。
三,、工作要點(diǎn)：
1,、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。
2,、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計(jì)合理的教案,。
3,、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次），搞好教學(xué)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚(yáng)公平競(jìng)爭(zhēng)，取長補(bǔ)短,，友好合作的精神,，共同提高,。
4、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,，加強(qiáng)對(duì)上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認(rèn)真實(shí)施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué)。
5,、加強(qiáng)聽課,、評(píng)課活動(dòng)。及時(shí)評(píng)價(jià),、反饋信息,，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步更新觀念,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
7,、從實(shí)效出發(fā)，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動(dòng),，要求教研活動(dòng)課題化,，形式多樣化
8、以“精講,、互動(dòng),、高效”為指導(dǎo)，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。
9,、以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究,，不斷地提高教研的能力,。
10、教師參與課題研究,，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動(dòng)參與下掌握知識(shí),，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),、潛心研究,，爭(zhēng)取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍,。
2012.8.24
高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇四
以全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》精神為指針,，在上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng),，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn),。
（一）圍繞課程改革,，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新,。
1,、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，要通過校本研究,，優(yōu)化校本管理,，開展校本研究，開發(fā)校本資源,，建設(shè)校本課程,，營造校本文化，開創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥，教師為主體,，課堂為主陣地的格局,。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，使研究的問題來自教學(xué)的需要,；研究的過程貫穿教學(xué)的始終；研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題,。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究,、課堂教學(xué)研究,、考試評(píng)價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校,。
3、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇,。做到定內(nèi)容、定教師,、定時(shí)間,、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量,。
（二）圍繞科研興校,，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò),。
1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動(dòng)態(tài),，關(guān)注教改熱點(diǎn),，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,，定期開展課題研究觀摩活動(dòng),，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。
2,、抓好重點(diǎn)課題研究，力爭(zhēng)多出精品,。
（1）做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作,，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章,；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例,；整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件,；完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；參加總課題組的成果評(píng)比活動(dòng)，對(duì)前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理,、總結(jié),、提升,，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì)。
（2）強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù),，主要工作有：開辟校外實(shí)踐基地,，擬定合作實(shí)踐課題，制定基地實(shí)踐計(jì)劃,，扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，做強(qiáng)、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,，研究設(shè)計(jì)烹飪,、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級(jí)研討展示活動(dòng),。
（3）進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個(gè)案研究,，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作,；收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案,，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,，提高教師這方面的能力，使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中,。
（4）“小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課，積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步研究探索,，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫。
（5）“動(dòng)手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,，對(duì)前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升,，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
（6）進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源,，豐富少先隊(duì)教育活動(dòng)”,，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,，創(chuàng)新,，做好充分準(zhǔn)備，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此課題的中期評(píng)估,。
高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇五
下面是小編為大家?guī)淼膫€(gè)人教科研工作計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀參考!
作為一名教師,，要時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。為此,，我為自己制定了教科研計(jì)劃，來不斷激勵(lì)自己進(jìn)步,。
積極推行素質(zhì)教育,，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。
1,、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的`習(xí)慣。
2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變"苦學(xué)"為"樂學(xué)",。 3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級(jí)活動(dòng),，協(xié)助班主任管理好班集體。
1,、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長,，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。
2,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平,。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力,。
3,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng),，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累,。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育》,、《小學(xué)教育科研》、《小學(xué)語文教師》和一些教育文獻(xiàn)等,。
1,、做好讀書筆記。知識(shí)在于積累,，"厚積而薄發(fā)"是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。
2,、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。
3、寫好隨筆,。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4,、做好集體備課,，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)"公開課",。
5,、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個(gè)人最大限度地成長,，并且增長專業(yè)知識(shí),，走教師專業(yè)化之路。
6、積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),。
7、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn),、相互提高,，搞好教師的結(jié)對(duì)幫扶。
高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇六
（1）各分校結(jié)合本校實(shí)際自主選題,，各立一項(xiàng)科研課題,，要求主題鮮明，立項(xiàng)準(zhǔn)確,。
（2）各分校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)立項(xiàng)課題,，配好教師，選好班級(jí),，為學(xué)校教育科研工作做好組織,、指導(dǎo)、監(jiān)督工作,。
（1）有實(shí)驗(yàn)課題計(jì)劃,。
（2）有課題確立的依據(jù)、意義,、立項(xiàng)的構(gòu)想,。
（3）確立實(shí)驗(yàn)教師、班級(jí),、實(shí)驗(yàn)方法與步驟,。
（4）理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，階段分配情況,。
（5）合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間,。
課題實(shí)驗(yàn)的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀、準(zhǔn)確能夠反映各階段的實(shí)驗(yàn)成果,。
每學(xué)期每項(xiàng)課題寫兩篇階段性總結(jié),，找出不足和存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為下一階段的實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ).
課題研究活動(dòng)記錄,，每學(xué)期每項(xiàng)課題兩次，全年四次,，要求有發(fā)言人記錄,，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，情況反饋及改進(jìn)意見,。
科研檔案：有獨(dú)立的科研檔案,。
高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇七
教育科學(xué)研究是教育工作的'重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí),，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過程管理,，追求實(shí)效。
二,、具體工作
1,、明確目標(biāo)，解決問題
通過對(duì)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
(1)在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析,，提出若干對(duì)策;
(2)在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識(shí)，督促學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人;
(3)教師的觀念與行為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響;
(4)怎樣對(duì)學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評(píng)價(jià),。
2,、扎實(shí)有效，實(shí)施規(guī)范化的課題管理
我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課后及時(shí)反思并做好教學(xué)行為記載，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料,。同時(shí)與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強(qiáng)課題過程管理,，不斷完善方案。
三,、工作要點(diǎn)
1,、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。
2,、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計(jì)合理的教案,。
3,、加強(qiáng)集體備課(每周至少1次),，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚(yáng)公平競(jìng)爭(zhēng),，取長補(bǔ)短，友好合作的精神,，共同提高,。
4、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,，加強(qiáng)對(duì)上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促，認(rèn)真實(shí)施課程改革,，深入開展探究式課堂教學(xué)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，學(xué)好數(shù)學(xué),。
5,、加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng),。及時(shí)評(píng)價(jià),、反饋信息，并做好記錄,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
6、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步更新觀念,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
7,、從實(shí)效出發(fā)，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動(dòng),，要求教研活動(dòng)課題化,，形式多樣化。
8,、以“精講,、互動(dòng)、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。
9、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究,，不斷地提高教研的能力,。
10、教師參與課題研究,，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動(dòng)參與下掌握知識(shí),，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、潛心研究，爭(zhēng)取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新,、更大的飛躍,。
高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇八
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，貫徹市,、區(qū)教育工作會(huì)議精神,，實(shí)施“科研興校”的戰(zhàn)略,，進(jìn)行各級(jí)各類課題研究,，培養(yǎng)一支科研型教師隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)以課程改革為契機(jī)的教育教學(xué)改革,，繼續(xù)開拓輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路,。堅(jiān)持教育科研,，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力使自己向“研究型教師”的目標(biāo)奮斗,。
2,、通過開展教育科研工作，提高自身理論與實(shí)踐相結(jié)合的素養(yǎng),，努力使自己成為“研究型教師”,。
3、積累好“過程材料”,，使學(xué)生在教師發(fā)展評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)步,，看到自己成長的過程，培養(yǎng)出健康快樂,、奮發(fā)向上的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的好學(xué)生,，不斷提高學(xué)生素質(zhì),，達(dá)到更高目標(biāo)。
1,、注重科研理論學(xué)習(xí),，牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念
堅(jiān)持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。學(xué)習(xí)新課程改革先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)教育理論，以及與評(píng)價(jià)有關(guān)理論,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)科研實(shí)踐研究
盡可能多地尋求教改課題的理論指導(dǎo)，從而使教改實(shí)驗(yàn)在指導(dǎo)力量上得到保證,。堅(jiān)持課題研究,，使“發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)”為教學(xué)服務(wù)，不斷提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)年將繼續(xù)努力，進(jìn)一步探索教育科研改革,，使自己的教育科研水平不斷提高,，從而更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。
高校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇九
堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師素質(zhì)為抓手,，積極實(shí)施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍,，深化教育教學(xué)改革,，務(wù)實(shí)課題研究過程，切實(shí)加強(qiáng)教科研工作的管理,，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,、新的突破，讓更多的教師更快地成長,，使我校的教科研水平跨上更高的臺(tái)階,。
（一）加強(qiáng)學(xué)校，提高教師理論水平
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。為達(dá)到新課程體系的要求,，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書需求,。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò),、書報(bào)、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育科研的新動(dòng)態(tài),，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高科研意識(shí)和能力,。邀請(qǐng)教育教學(xué)行家專家來校作教科專題講座,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)交流指導(dǎo)活動(dòng)。堅(jiān)持專家引領(lǐng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,，有效促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展,。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)等各級(jí)組織的各類教科研評(píng)比活動(dòng),。做到邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié),，邊提煉經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)教師撰寫論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章,，使教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來,，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,。堅(jiān)持草根式課題研究,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)，造就一支有思想,，有能力,，有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍。
（二）加強(qiáng)督查,，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)
3,、充分發(fā)揮好聽課、評(píng)課的作用,，在做好聽課筆記的同時(shí)填寫好聽課評(píng)價(jià)意見表,，促進(jìn)教師多思考。
（三）科研興校,，切實(shí)抓好課題管理
1,、扎實(shí)開展數(shù)學(xué)國家級(jí)課題子課題、區(qū)級(jí)課題的研究,，以此為抓手開展教研活動(dòng),，積累豐厚的一手資料,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教科研素質(zhì)的提高。
2,、創(chuàng)設(shè)教育科研良好氛圍,。在全校形成人人有研究課題、個(gè)個(gè)課題有人研究,、項(xiàng)項(xiàng)課題出成果教育科研生動(dòng)局面,。深入開展課題研究工作，以研促教,，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,，將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
（一）加強(qiáng)教學(xué)管理,，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)
開學(xué)前組織全校教師參加校本培訓(xùn)，重溫“教學(xué)六認(rèn)真”的有關(guān)要求及教學(xué)管理制度的相關(guān)條文,，對(duì)備課,、聽課等提出具體改進(jìn)意見，再通過分學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求,，規(guī)范教學(xué)行為。
2,、與教導(dǎo)處聯(lián)手，加大常態(tài)教學(xué)督查力度,。將每周點(diǎn)課與隨堂聽課相結(jié)合,，尤其加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、地方及校本課程的教學(xué)檢查,，掃除教學(xué)管理中的盲區(qū)。聽隨堂課時(shí),，由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)（校長,、主任）帶領(lǐng)教研組長、年級(jí)組長,、備課組長等共同參與,，課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備一致的情況,，并及時(shí)交換意見,，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結(jié)果,，并將其中的優(yōu)秀課確定為校級(jí)“百節(jié)優(yōu)質(zhì)隨堂課”進(jìn)行表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),。
（二）明確培養(yǎng)目標(biāo)，以多種渠道促進(jìn)教師成長
1,、加大骨干教師培養(yǎng)力度,，對(duì)照姜堰區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”“教壇新秀”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，選好苗子,，學(xué)校積極搭建各級(jí)各類平臺(tái)，有針對(duì)性地,、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的成長。督促我校區(qū)名師工作室成員按時(shí)參加培訓(xùn),，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，努力向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
2,、深入推進(jìn)高效課堂教學(xué),，開展教學(xué)研討活動(dòng)。課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,，通過近幾年的努力,，高效課堂教學(xué)理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn),。但是我們看到,，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn)，有的老師僅僅在公開課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用,，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少,，還有極少量的教師對(duì)其興致不高，知之甚少,。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行高效課堂教學(xué)生本課堂的理念,，推行活力課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作推向深入。這學(xué)期我們將以教研組為單位,，探索“自主探究,、少教多學(xué)”的教學(xué)模式，繼續(xù)開展“高效課堂”達(dá)標(biāo)活動(dòng),，以教壇新秀,、教學(xué)能手、教研組長、備課組組長,、學(xué)校骨干教師組成聽課評(píng)委組,，進(jìn)行量化打分，力爭(zhēng)80%的教師達(dá)標(biāo),。
2,、結(jié)合課題研究和讀書節(jié)等活動(dòng)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教育科研專家來校指導(dǎo)教師專業(yè)成長,、課程改革,、課題研究等，以專家引領(lǐng)啟迪教育思想,，提高辦學(xué)檔次,。
（三）抓好課題管理，提升教科研實(shí)效和水平
1,、強(qiáng)化“科研興?！彼枷耄瑯淞⒖蒲信d校的先導(dǎo)意識(shí),、主動(dòng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、過程意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，研教結(jié)合,，開展學(xué)校新選課題研究工作,。所有參加課題研究的教師，必須認(rèn)真申報(bào)課題,，并在學(xué)校的申報(bào)的總課題里,，選擇好自己研究的子課題及校本課題，在學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，制訂課題研究計(jì)劃,，按時(shí)按計(jì)劃的完成各階段的研究任務(wù),，并做好階段性的研究小結(jié),，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課題研究活動(dòng)，在平時(shí)的研究中注意收集課題研究資料,，在課題研究結(jié)束后,，要認(rèn)真總結(jié)研究成果，全面整理研究資料,，寫出結(jié)題報(bào)告,，申請(qǐng)鑒定。請(qǐng)專家進(jìn)行結(jié)題鑒定，并對(duì)外發(fā)布和推廣研究成果,。
2,、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范帶動(dòng)作用,。
學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手要針對(duì)所教學(xué)科特點(diǎn)，積極主動(dòng)開展課題研究,，適時(shí)為我校同學(xué)科教師開展公開課,、專題講座等活動(dòng)。學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課,，與2名同學(xué)科教師結(jié)成師徒，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高,。積極組織學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。
（五）收集整理教科研成果
組織師生參加各級(jí)各類教學(xué)基本功,、征文競(jìng)賽（如“教海探航”、“行知杯”,、“師陶杯”的論文競(jìng)賽）等活動(dòng),；整理好各項(xiàng)教學(xué)成果，編印資料集,；積極創(chuàng)造條件,，選編優(yōu)秀教學(xué)論文結(jié)集正式出版；繼續(xù)辦好?？恫坦賹W(xué)校教育的理論與實(shí)際》,，使之越來越成為校園文化的亮麗風(fēng)景線。
九月份：
1,、制訂本學(xué)期學(xué)校教科工作計(jì)劃,。
2、全員校本培訓(xùn)：“教學(xué)六認(rèn)真”,、教學(xué)管理制度（2
3,、制訂各課題組活動(dòng)計(jì)劃，并開始正?；顒?dòng),。
4、集體備課,、個(gè)人備課檢查,。
5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)。
6,、召開教科研例會(huì),，完成并上交本月課題研究資料
7、編輯蔡官學(xué)校論文集,。
十月份：
1,、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動(dòng)。
2,、組織教師在網(wǎng)站內(nèi)發(fā)表隨筆,、論文等。
3,、課題組開展相關(guān)課題研討活動(dòng),。
4、召開教科研例會(huì)
5,、組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng)
6,、完成并上交本月課題研究資料。
十一月份：
1,、開展集體備課,、教研活動(dòng)
2、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動(dòng),。
3,、組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng)
4、“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)
5,、完成并上交本月課題研究資料,。
十二月份：
1、開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)
2,、組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動(dòng)
3,、教師教學(xué)隨筆檢查、交流,、評(píng)比
4,、召開教研例會(huì)。
5,、完成并上交本月課題研究資料,。
一月份：
1、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)情況,。
2,、收集各課題的研究成果及過程性資料,。
3、收繳各學(xué)科教研組工作總結(jié)并分析。
4,、對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行考核,，評(píng)比優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀學(xué)科教師,。
