為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇一

彰顯二（2）班個(gè)性的文化特色班級(jí)，創(chuàng)設(shè)二（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái),，讓二（2）班每個(gè)孩子在陽(yáng)光向日葵書(shū)香里卓越成長(zhǎng),。

1、班牌內(nèi)容：小荷中隊(duì)

班級(jí)個(gè)性命名：小荷中隊(duì)

班級(jí)口號(hào)：小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。

班級(jí)介紹：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園,，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)二年級(jí)2班,迎接您的是34張活潑可愛(ài)的小臉蛋, 這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上,，寫滿了我們的天真,、稚氣，也寫滿了我們的樂(lè)觀,、開(kāi)朗,。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí),；我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),、共同進(jìn)步；我們自我管理,，互相幫助,。在老師的教導(dǎo)下，我們?cè)谧x書(shū)中汲取快樂(lè),，在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng),！

班訓(xùn)：沐浴書(shū)香，快樂(lè)分享,，幸福成長(zhǎng)

2,、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品展示,、優(yōu)秀作文展示,；

4、評(píng)比欄：“優(yōu)秀之星”評(píng)比

評(píng)比細(xì)則:多元評(píng)價(jià)（本人,、老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與）

操作方式：每周總結(jié)星卡榜上每個(gè)同學(xué)的紅旗數(shù)量,，根據(jù)紅旗數(shù)量評(píng)分,，多少面紅旗就多少分，每周都評(píng)出“優(yōu)秀之星”,。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇二

從三月份開(kāi)始,，利用三個(gè)月的時(shí)間，初步完成特色班級(jí)的創(chuàng)建和活動(dòng),，學(xué)期中進(jìn)行一次活動(dòng)中期匯報(bào),，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的班級(jí)進(jìn)行授牌，下學(xué)期為成果深化階段,。

1,、各班級(jí)召開(kāi)好班級(jí)會(huì)議，討論通過(guò)本班級(jí)的特色名稱,。

2,、填寫特色班級(jí)建設(shè)申報(bào)材料，由學(xué)校組織有關(guān)部門進(jìn)行評(píng)審,。

3,、各班級(jí)自主制定特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃，制定活動(dòng)配當(dāng)表,。

4,、對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的各種過(guò)程材料進(jìn)行積累，包括圖片,，影片,，視頻，作品等,。

5,、學(xué)期中進(jìn)行一次中期匯報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的班級(jí)進(jìn)行授牌,。

6,、學(xué)期末組織對(duì)優(yōu)秀特色班級(jí)的評(píng)選表彰活動(dòng)。

各班級(jí)在“培養(yǎng)富底蘊(yùn),、有志氣,、善創(chuàng)造的荷娃”德育總目標(biāo)下，根據(jù)班主任的性格特長(zhǎng)以及本班級(jí)實(shí)際,，選擇具有班級(jí)共性的方面,，積極申辦特色班級(jí)，如：文明禮儀班級(jí),、體育特色班級(jí),、愛(ài)國(guó)愛(ài)校班級(jí)、學(xué)習(xí)特色班級(jí),、合作共進(jìn)班級(jí),、普通話特色班級(jí)、文藝特色班級(jí),、書(shū)法特色班級(jí),、手工特色班級(jí),、科技特色班級(jí)、詩(shī)文特色班級(jí),、寫作特色班級(jí),、課本劇表演特色班級(jí)、生活教育特色班級(jí),、感恩教育特色班級(jí),、讀書(shū)特色班級(jí)、安全教育特色班級(jí)等各種特色班級(jí),。

如：

老師如創(chuàng)建“書(shū)法特色班”,，老師要安排課時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中要留下圖片,，影像和書(shū)法作品,，到中期匯報(bào)時(shí)，可在校園里展出優(yōu)秀的書(shū)法作品,，后期可以在學(xué)校進(jìn)行書(shū)法作品的拍賣,，將拍得的錢捐給敬老院或者資助學(xué)校的貧困學(xué)生，使特色班級(jí)建設(shè)具有社會(huì)意義,。

特色活動(dòng)就是能夠打出自己班品牌的,，能夠代表自己班級(jí)特點(diǎn)的、標(biāo)志性的活動(dòng),。有時(shí)候一個(gè)班級(jí)的聲譽(yù)往往可以從這個(gè)方面提高,，班級(jí)的凝聚力也可以從這個(gè)方面得到加強(qiáng)。一個(gè)班級(jí)如果有一個(gè)有代表性的特色活動(dòng),，那么它必定是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的,，而且是具有凝聚力的活動(dòng)。特色活動(dòng)是哪方面的不要緊,，關(guān)鍵是要靠大家去想,，去做，能夠長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去,，使活動(dòng)的內(nèi)容層出不窮,，形式變化多樣，使其生命力經(jīng)久不衰,，以至于可持續(xù)發(fā)展下去,。學(xué)生置身于班級(jí)之中，班級(jí)形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識(shí)的表現(xiàn),，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑,，對(duì)學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹(shù)立自己班級(jí)的獨(dú)特形象。將班級(jí)作為一個(gè)品牌來(lái)建設(shè),，是特色班級(jí)形象建設(shè)工程的重要思路,。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級(jí)特色,，是特色班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn),。建設(shè)特色班級(jí)，就是盡量滿足學(xué)生的心理需要,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，活躍學(xué)生的思維,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,。發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)到“育人”的效果上,。

1 . 培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，塑造健康心理， 形成良好的班風(fēng),，全班要擰成一股繩,，把建設(shè)班級(jí)特色文化作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力,，互相幫助,，互相關(guān)心，坦誠(chéng)相待,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和紀(jì)律性,，整個(gè)班級(jí)要活而不亂,，既有獨(dú)特的創(chuàng)造性，又有嚴(yán)明的紀(jì)律性,。

3.共性和個(gè)性共同發(fā)展,，班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，刻苦鉆研,，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展興趣愛(ài)好,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。增長(zhǎng)知識(shí)才能,，激發(fā)創(chuàng)新求進(jìn)的精神,。增強(qiáng)班集體的凝聚力，促進(jìn)民主,、融洽,、和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在充滿純潔,、高雅氣息的教室里快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

4.豐富學(xué)生的課余活動(dòng),。班級(jí)在積極響應(yīng)學(xué)校組織的活動(dòng)的同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展一些具有現(xiàn)實(shí)意義的活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,，在學(xué)校里引起較好的反響。

5,、通過(guò)特色班級(jí)的建設(shè),，使同學(xué)們培養(yǎng)出良好的責(zé)任感。各班級(jí)按要求認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建工作,，定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。讓每個(gè)學(xué)生都感到有收獲,，有興趣去參與活動(dòng),。

6、充分發(fā)揮班主任的創(chuàng)新管理的積極性,，為優(yōu)秀班主任提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，同時(shí)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能，努力營(yíng)造健康向上,、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍,。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇三

為全面打造收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，根據(jù)《晉城公司創(chuàng)建收費(fèi)特色班組活動(dòng)的通知》的要求,，為更好將創(chuàng)建收費(fèi)“特色班組”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，樹(shù)立一批先進(jìn)典型，提高員工的工作積極性,，建立長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制,，結(jié)合我站實(shí)際，特制定創(chuàng)建活動(dòng)方案,。

以黨的十七大精神為指針,，以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高服務(wù)質(zhì)量為核心,，認(rèn)真踐行“三個(gè)服務(wù)”,，緊緊圍繞收費(fèi)站精細(xì)化管理，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、“六比六看”活動(dòng)相結(jié)合,，深入開(kāi)展“特色班組”創(chuàng)建活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)一切可能調(diào)動(dòng)的積極因素,，合力推進(jìn)潤(rùn)城收費(fèi)站又好又快地發(fā)展,。

為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

通過(guò)各班組創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)完成三個(gè)提高”,，即收費(fèi)任務(wù)完成，規(guī)范管理得到提高,，文明服務(wù)得到提高,、業(yè)務(wù)水平得到提高。

1,、堅(jiān)持應(yīng)征不漏,，完成費(fèi)收任務(wù)。積極開(kāi)展整治特權(quán)車,、人情車活動(dòng),，嚴(yán)格核查免費(fèi)車、公務(wù)車,，嚴(yán)格執(zhí)行“綠色通道”政策，治理闖卡車輛,，開(kāi)展促營(yíng)銷增費(fèi)收活動(dòng),，不斷提高通行費(fèi)征收能力和依法征費(fèi)水平。做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行率100%,，通行費(fèi)收入及時(shí)上繳率100%,，努力完成年度通行費(fèi)征收任務(wù)。

2,、強(qiáng)化文明服務(wù),，提高服務(wù)水平。加強(qiáng)微笑服務(wù),、文明禮儀手勢(shì)服務(wù),、收費(fèi)人員精神風(fēng)貌、特殊事件處理等方面的規(guī)范與統(tǒng)一,，堅(jiān)持“在崗一分種,，敬業(yè)六十秒”，力所能及地為司乘人員提供開(kāi)水,、維修工具,、外用醫(yī)藥和信息咨詢等便民服務(wù)，熟悉輻射地旅游,、住宿,、餐飲、物流,、特產(chǎn)等情況,，不斷拓展延伸服務(wù)；努力為司乘排憂解難，避免因服務(wù)態(tài)度,、糾紛處理不當(dāng)引發(fā)的服務(wù)投訴,；形成比、學(xué),、趕,、幫、超的良好氛圍,，使員工從意識(shí)到行動(dòng)上都有質(zhì)的變化,，實(shí)現(xiàn)服務(wù)水平整體提高。

4,、強(qiáng)化指標(biāo)控制,，提高業(yè)務(wù)技能。加大對(duì)收費(fèi)流程和工作過(guò)程的控制,，發(fā)卡差錯(cuò)率8‰,、收費(fèi)差錯(cuò)率0.1‰、廢票產(chǎn)生率0.1‰,、放行速度：入口發(fā)卡10秒/輛,、出口客車18秒/輛出口貨車30秒/輛、ic卡內(nèi)部遺失率0.1%,、闖卡車輛督辦率90%,，票證結(jié)帳準(zhǔn)確率100%，確保便民服務(wù)設(shè)施“四常備”（開(kāi)水,、維修工具,、外用醫(yī)藥、地圖冊(cè)）齊全,；綠色通道開(kāi)通率100%,；收費(fèi)廣場(chǎng)干凈整潔；同一車道排隊(duì)等候過(guò)站的車輛不超過(guò)（含）5輛車,；實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平整體提高,。

1、比業(yè)務(wù),，創(chuàng)建快速放行班組,。收費(fèi)監(jiān)控員通過(guò)日常對(duì)六項(xiàng)指標(biāo)（長(zhǎng)短款、車牌錯(cuò)誤輸入,、車型錯(cuò)誤輸入,、作廢票據(jù)、入口發(fā)卡時(shí)間,，出口收卡時(shí)間）的考核,，看誰(shuí)的業(yè)務(wù)指標(biāo)控制最好,。

2、比管理,，創(chuàng)建低差錯(cuò)率班組嚴(yán)格執(zhí)行《山西省高速公路車輛車型判定標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確判定車型，通過(guò)規(guī)范班組成員行為和操作,，及時(shí)調(diào)整班組成員情緒,，控制入口發(fā)卡差錯(cuò)率。

3,、比服務(wù),，創(chuàng)建文明服務(wù)班組采取收費(fèi)監(jiān)控室對(duì)工作人員微笑服務(wù)、禮儀手勢(shì),、儀容儀表,、文明用語(yǔ)等方面實(shí)時(shí)檢查和24小時(shí)圖像回放，統(tǒng)一評(píng)比,，看誰(shuí)的服務(wù)最出色,。

4、比團(tuán)結(jié),，創(chuàng)建愛(ài)心班組利用會(huì)議,、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、集體活動(dòng)等平臺(tái),，看班組的參與率與協(xié)作能力,，展示班組成員間的互助合作精神,，關(guān)心周圍同事和工作區(qū)周圍閑散人員，主動(dòng)為他們提供力所能及的幫助,，惡劣天氣主動(dòng)為司乘人員送上開(kāi)水,、食物，和安排住宿事宜等,。

5,、比結(jié)帳速度，創(chuàng)票證規(guī)范班組采用票證室對(duì)班組交接,、領(lǐng)用,、結(jié)帳時(shí)間和準(zhǔn)確率、規(guī)范性進(jìn)行評(píng)比考核,，看哪個(gè)班組最好,，要求班前領(lǐng)用有條不紊，交接班穩(wěn),、快,、準(zhǔn),；班后結(jié)帳規(guī)范、快速,、準(zhǔn)確,；票證結(jié)收時(shí)間短，效率高,。各班組按照班組創(chuàng)建目標(biāo),，還可以從文藝、體育等方面選題開(kāi)展活動(dòng),，集中開(kāi)展特色的創(chuàng)建活動(dòng),，看哪個(gè)班組活動(dòng)開(kāi)展最具實(shí)效，最能展示班組優(yōu)勢(shì),，最能形成個(gè)性特色,。

第一階段：準(zhǔn)備與選題（3日）。綜合辦制定創(chuàng)建方案,，結(jié)合各班組實(shí)際,，選擇創(chuàng)建主題。

第二階段：活動(dòng)與考核（3月20日）,。根據(jù)選題,，各班級(jí)認(rèn)真地開(kāi)展活動(dòng)，按創(chuàng)建內(nèi)容要求進(jìn)行考核,。

第三階段：總結(jié)與評(píng)比（4月21動(dòng)情況進(jìn)行匯總評(píng)比,，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物、先進(jìn)事跡給予表彰,，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),，推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,，不斷推進(jìn)收費(fèi)站運(yùn)營(yíng)管理工作進(jìn)一步提高,。

（一）認(rèn)真組織、提高認(rèn)識(shí),。要從收費(fèi)站精細(xì)化管理“五精四細(xì)三轉(zhuǎn)變”理念和踐行"三個(gè)服務(wù)"的要求出發(fā),，以精細(xì)化的要求指導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)，全體員工要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，真正投入到活動(dòng)中來(lái)，并把創(chuàng)建活動(dòng)作為提升精細(xì)化管理工作的一個(gè)平臺(tái),，從思想上達(dá)成一致,，行動(dòng)上擰成一股勁。

（二）抓好典型,，全面提高,。樹(shù)立各方面的典型,，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，發(fā)揮典型的示范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面地推動(dòng)整體工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（三）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建立潤(rùn)城收費(fèi)站qq群,，收集創(chuàng)建規(guī)章放在群共享,，供員工參考；各班組要收集創(chuàng)建活動(dòng)中的優(yōu)秀人物事跡,，每周一發(fā)表于群熱點(diǎn),，作為活動(dòng)評(píng)比的項(xiàng)內(nèi)容；全體員工在活動(dòng)過(guò)程中的好的想法建議和工作感悟,，及時(shí)發(fā)表于群論壇,，增加班組的考核分值；各班組要把創(chuàng)建成果于29日前發(fā)表于群論壇,，我們要充分利網(wǎng)絡(luò)資源,，使創(chuàng)建活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展起來(lái)。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇四

班組建設(shè)是企業(yè)管理的綜合性基礎(chǔ)工作,，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn),，提高整體素質(zhì)的落腳點(diǎn)。為了加我廠班組建設(shè),，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,，特制定本方案,。

圍繞集團(tuán)公司關(guān)于推進(jìn)“本質(zhì)安全建設(shè)年、產(chǎn)能效益提升年,、文化建設(shè)推進(jìn)年”的活動(dòng)目標(biāo),，積極推進(jìn)管理和技術(shù)創(chuàng)新,，實(shí)施精細(xì)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范和完善班組管理的基礎(chǔ)工作，全面提高班組及員工整體素質(zhì),，確保公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng),。

1、組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)

（1）成立以班組長(zhǎng)為中心的班組管理機(jī)構(gòu),，班組人數(shù)超過(guò)6人時(shí),，另設(shè)副班長(zhǎng)一名，協(xié)助班長(zhǎng)抓好生產(chǎn)工作,。

（2）班組長(zhǎng)采取公開(kāi)招聘的辦法,，由車間根據(jù)需要,，按照“公平、公開(kāi),、公正”的原則,，擇優(yōu)選拔德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務(wù)骨干擔(dān)任，由本車間班組產(chǎn)生,。車間在選拔出班組長(zhǎng)候選人后,，須報(bào)公司人力資源部備案，并向全廠職工通報(bào),。

（3）班組長(zhǎng)的聘期為一年,，聘用期滿后，按程序嚴(yán)格考核,，合格后可連任,。

2、班前班后會(huì)程序

（1）上崗前必須召開(kāi)班前會(huì),，由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名,，并安排本日工作內(nèi)容和容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)現(xiàn)象。

（2）進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)必須帶好勞動(dòng)保護(hù)用品,。

（3）班組長(zhǎng)必須時(shí)刻了解員工的安全規(guī)程掌握情況,、員工的精神狀態(tài)是否正常。

1,、班組長(zhǎng)要積極開(kāi)展教育工作,。認(rèn)真做好每日一題，使每個(gè)班組成員熟練掌握安全技術(shù)規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會(huì),。

2,、新工人正式上崗前，組織“以老帶新”以確保新工人的安全和班組無(wú)事故,。

1,、班組所屬設(shè)備做到專人包機(jī)負(fù)責(zé)制度。

2,、班組工作前要檢查好安全防護(hù)裝置,、設(shè)施是否齊全可靠。

3,、操作設(shè)備時(shí),，必須按設(shè)備的操作規(guī)程進(jìn)行設(shè)備的啟動(dòng)、運(yùn)行與停止,。不得野蠻操作,。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇五

班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地,，是人格的熏陶地,，是體質(zhì)的培養(yǎng)地,，是心靈的歸宿地，班級(jí)特色文化建設(shè)實(shí)施方案,。正因?yàn)槿绱?，班?jí)文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性，我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對(duì)它給予充分的重視,，努力上好這門隱性課程,。班主任是自己所在班級(jí)文化建設(shè)的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者，那么,，廣辟蹊徑,、切實(shí)有效地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)就是班主任義不容辭的職責(zé)。本學(xué)期我將努力打造具書(shū)香氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng),、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展班級(jí)文化,。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào),、班風(fēng),、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上,、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍,。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”,，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3,、建立健全的班級(jí)制度,，包括班級(jí)公約、評(píng)比制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。

4,、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

6,、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍,，享受閱讀”。

班級(jí)名字 ： 陽(yáng)光一三

班 魂 ： 優(yōu),、雅,、勤

班 訓(xùn)： 習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)成就人生

班級(jí)特色： 快樂(lè) 自信 陽(yáng)光 卓越

班級(jí)形象 ：

面必凈,，發(fā)必理,，衣必整，紐必結(jié),；

頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,；

氣象勿傲、勿暴,、勿急,，

顏色宜靜、宜莊,、宜和,。

班級(jí)公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng) 永不言棄

班級(jí)理念 ：做最好的自己

教師寄語(yǔ)： 習(xí)慣決定命運(yùn) 細(xì)節(jié)成就人生 孩子們讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣 從點(diǎn)滴小事做起 成就自己幸福的人生。相信大家一定會(huì)記住老師告訴大家的：

習(xí)慣整潔 保持衛(wèi)生

習(xí)慣安靜 講究秩序

習(xí)慣謙讓 不忘競(jìng)爭(zhēng)

習(xí)慣助人 學(xué)會(huì)寬容

習(xí)慣傾聽(tīng) 友愛(ài)坦誠(chéng)

班 徽：

特色之一營(yíng)造氛圍

一,、營(yíng)造“靜者入,、入則靜”的學(xué)習(xí)氛圍

諸葛亮說(shuō)：|“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志,?！薄耙粋€(gè)人只有排除雜念，專心致志，將智慧,、靈感全部集中調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能有所創(chuàng)造、有所成就,?！遍_(kāi)學(xué)初我們搬進(jìn)了新建的教學(xué)大樓，在感受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)之時(shí)這一學(xué)期,，我將通過(guò)多種活動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立凈,、靜、專,、主的榜樣,，讓孩子們?cè)诎駱恿α康母姓傧伦龅搅烁叨鹊淖杂X(jué)和自主，老師在與不在一個(gè)樣,，什么時(shí)間都一個(gè)樣,。”

特色之二打造紀(jì)律

1,、嚴(yán)格的紀(jì)律,，嚴(yán)格的執(zhí)行紀(jì)律。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生道德行為規(guī)范》讓學(xué)生明白什么事情可以做,，怎樣做事對(duì)的,，在班級(jí)形成正確的輿論價(jià)值取向，形成我班所特有的班級(jí)制度文化,。課堂上,，全神貫注，整齊嚴(yán)肅,，老師上課的春風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田,。集會(huì)時(shí)，全場(chǎng)肅穆,，靜心聽(tīng)講,，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，勤奮是成才的條件,！

成立了紀(jì)律檢查委員會(huì)，從周一至周五,，從早操到午休,，從正課到自習(xí)，從室內(nèi)到室外,，全方位督促檢查,。查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇六

為了豐富校園精神文化,，提升校園文化品位,，要做的工作很多,，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體,。所謂特色班級(jí)，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng),，從學(xué)生的興趣愛(ài)好、需求出發(fā)開(kāi)展的班級(jí)特色活動(dòng),。

一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的,、多彩的、富有魅力的,、無(wú)聲的教科書(shū),，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造,，具有極大的美育功能,，它是一種無(wú)形的約束力，使學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的認(rèn)識(shí),，今秋我校開(kāi)始開(kāi)展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園文化的品位,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體,；充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，以人為本,，弘揚(yáng)個(gè)性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校,。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),，要求人人都參與,，班班有特色。力求通過(guò)一段時(shí)間的建設(shè),，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三,、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí),，行為活動(dòng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長(zhǎng),、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題,。如：

1,、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級(jí)活動(dòng)特色班……

3,、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書(shū)香班級(jí)特色班,、“愛(ài)”“恒“博”等主題特色班,。

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃（目標(biāo),、措施,、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）,，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比,。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱,，并積極申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則,。

四,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),?；顒?dòng)有記錄,、有臺(tái)帳，有成效,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3,、班級(jí)特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽，成績(jī)好,。

4,、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng),、社會(huì)開(kāi)放,。

五、活動(dòng)步驟：

1,、制訂活動(dòng)方案,。

2、開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng),。

3,、進(jìn)行組織申報(bào)。各班根據(jù)?；顒?dòng)方案,，積極組織申報(bào)，根據(jù)自身情況,，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱,、口號(hào),、目標(biāo)、具體措施）,，并及時(shí)填好申報(bào)表,，交學(xué)校備案。

4,、具體實(shí)施創(chuàng)建,。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料,。

5,、評(píng)議、驗(yàn)收,、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收,，正式任命特色班級(jí)。

驗(yàn)收辦法：

（1）自評(píng),。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色,。（要求上交書(shū)面報(bào)告,，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）

（2）校評(píng),。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查,、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況,、選出候選班級(jí),。

（3）學(xué)生訪談。通過(guò)學(xué)生座談,，了解特色班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況與實(shí)效,。

6、成果匯報(bào)展示

（1）宣傳展示,。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。

（2）成果匯報(bào),。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事,。

（3）頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰,，頒發(fā)證書(shū),。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí),，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)?？荚u(píng)合格,，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格,，取消榮譽(yù)稱號(hào),，隨即摘牌。

六,、考核方法

根據(jù)各班具體活動(dòng)開(kāi)展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估,。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇七

班訓(xùn)：以特創(chuàng)班,、以質(zhì)強(qiáng)班,。

班風(fēng)：勤學(xué),、善思,、厚德、至善,。

口號(hào)：樂(lè)學(xué)善思,、嚴(yán)格自律,；超越自我，永不退縮,。

班級(jí)格言：飛的高,，因?yàn)槲覀冏孕牛伙w的遠(yuǎn),，因?yàn)槲覀儓?jiān)持！

班歌：《展翅高飛》顏莞倩

班徽：如稚鷹在天空中展翅翶翔的活力與生機(jī),，寄望于這群展翅的天使在往后的日子飛得更高,、更遠(yuǎn)。

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)管理的基本單位,，班級(jí)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用,。圍繞我校 “十好”及“四會(huì)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)本班學(xué)生的性格特點(diǎn),，通過(guò)個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè),，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化,。以萬(wàn)嬰之母林巧稚醫(yī)生為學(xué)習(xí)楷模,，激勵(lì)同學(xué)們弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏精神,，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的助產(chǎn)專業(yè)知識(shí),、良好的專業(yè)技能，引領(lǐng)求真務(wù)實(shí),、明理誠(chéng)信,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德風(fēng)尚，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)，早日成為一個(gè)有職業(yè)素養(yǎng)的新時(shí)代高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人才,。

本班共70名女生,。經(jīng)民意調(diào)查得知,，我班大多數(shù)學(xué)生選擇助產(chǎn)專業(yè)并非是自己的初衷，一般是由父母或親朋好友的建議來(lái)讀，對(duì)從事助產(chǎn)專業(yè)不夠熱衷,，學(xué)習(xí)欠主動(dòng),。后來(lái),，經(jīng)過(guò)學(xué)校,、班級(jí)文化的熏陶后，絕大多數(shù)學(xué)生的思想有所轉(zhuǎn)變,，但還沒(méi)有提高到熱愛(ài)的層面,，仍然片面地以上崗就業(yè)需求作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而忘記了為患者提供高質(zhì)量服務(wù)的宗旨,，沒(méi)有博大情懷和救死扶傷的奉獻(xiàn)精神,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，讓每個(gè)人都能樹(shù)立正確的職業(yè)理想,，更快的融入這個(gè)班集體,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境,，我和同學(xué)們共同提出“樂(lè)學(xué)善思,、嚴(yán)格自律；超越自我,，永不退縮”的目標(biāo),，共同打造一個(gè)“心巧稚愛(ài)”特色班,。號(hào)召全班同學(xué)要以林巧稚醫(yī)生的大愛(ài)如天的博大情懷和救死扶傷的精神為學(xué)習(xí)楷模，以實(shí)際行動(dòng)向林巧稚學(xué)習(xí),， 力爭(zhēng)做一個(gè)有上進(jìn)心,、有愛(ài)心、有責(zé)任感的白衣天使,。

為學(xué)生營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松,、清新,、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性,、凝聚力,、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化,；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,。

（一）,、第一階段：明確創(chuàng)建目標(biāo)、深入學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。（20xx年9月-20xx年1月）

1.根據(jù)本班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，學(xué)情班風(fēng)，專業(yè)特點(diǎn),，與本班同學(xué)共同商討后,，同學(xué)們一致通過(guò)以萬(wàn)嬰之母林巧稚醫(yī)生為自己的學(xué)習(xí)榜樣，明確目標(biāo),，創(chuàng)建本班特色文化方案,。

2、宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過(guò)班會(huì),、班委會(huì),、班級(jí)qq群、黑板報(bào)等宣傳方式,，大力宣傳林巧稚個(gè)人先進(jìn)事跡,，對(duì)創(chuàng)建特色班級(jí)文化活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育,。

3.開(kāi)展《向萬(wàn)嬰之母林巧稚學(xué)習(xí)》為主題班會(huì),。首先在班級(jí)上發(fā)動(dòng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)搜索，深入了解,、學(xué)習(xí)著名婦產(chǎn)科醫(yī)生林巧稚的個(gè)人先進(jìn)事跡,。播放關(guān)于林巧稚醫(yī)生事跡的影片《大愛(ài)如天》，圍繞林巧稚醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)懷,、對(duì)工作的高度熱枕以及對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓同學(xué)切身感受林巧稚大夫大愛(ài)如天的博大情懷,，號(hào)召全班同學(xué)以林巧稚醫(yī)生為楷模，以實(shí)際行動(dòng)向林巧稚學(xué)習(xí),， 力爭(zhēng)做一個(gè)有上進(jìn)心,、有愛(ài)心、有責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者,。期后,，在班上進(jìn)行宣誓活動(dòng)：

《我堅(jiān)信：我是一名優(yōu)秀學(xué)生》

我--永不氣餒，自強(qiáng)不息,，相信自己,。

我--學(xué)而不厭，習(xí)而不倦,，勤思善問(wèn)。

我--誠(chéng)實(shí)有信,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，嚴(yán)于律己。

我--拼搏進(jìn)取,，決勝考場(chǎng),，創(chuàng)造奇跡。

父母為我自豪,，老師為我驕傲,。

我行，我要行,，我能行,，我一定行！

我相信自己的智慧！我堅(jiān)信自己的潛力,！我要把握住自己的命運(yùn),！

我宣誓：

牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，培養(yǎng)吃苦精神,，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志；

用信念戰(zhàn)勝困難,，用勤奮戰(zhàn)勝惰性,，用效率創(chuàng)造成功；

做到靜,、專,、思、主,，堅(jiān)持嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、恒,；

用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生,。

努力,！堅(jiān)持！拼搏,！

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，眾志成城；惜時(shí)如金,，超越自我,；揮灑汗水，收獲成功,！

（二）,、第二階段：全員參與，突出個(gè)性,，美化教室環(huán)境。（20xx年3月-20xx年5月）

1,、打造積極向上,、學(xué)生樂(lè)意、主動(dòng)參與的班級(jí)環(huán)境文化：

（1）通過(guò)學(xué)生集思廣益,、群策群力的努力下,，確定了班級(jí)特色文化的班級(jí)名稱、班訓(xùn)、班風(fēng),、班歌,、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。

（2）根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)需求,，我將班級(jí)文化建設(shè)與醫(yī)院婦嬰科室相融合,，開(kāi)辟了“巧稚微博”， 分為多個(gè)板塊,，包括“班級(jí)公告欄”,、“護(hù)理天地”、“天使文苑”,，“婦嬰保健知識(shí)”等,，各板塊由專人負(fù)責(zé)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，發(fā)布與同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活、醫(yī)院動(dòng)態(tài)等密切相關(guān)的信息,，上傳班級(jí)各種學(xué)習(xí)資源,，以調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性與參與度，做到及時(shí)更新班級(jí)動(dòng)態(tài),，上傳班級(jí)活動(dòng)影像資料等,，加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)同學(xué)們的歸屬感與榮譽(yù)感,，有效地為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)便利和醫(yī)學(xué)知識(shí)的拓展,。

（3）、在班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)上,，()我與學(xué)生一起精心設(shè)計(jì)和布置,，例如黑板報(bào)設(shè)計(jì)，我先采用白衣天使為底版做成塑膠紙黑板報(bào),，在排版時(shí)將班級(jí)全家福復(fù)印在右下角,，并附上同學(xué)的班級(jí)口號(hào)，在全家福的正上方有班主任寄語(yǔ),，其余空白地方作為班級(jí)黑板報(bào)書(shū)寫內(nèi)容,。然后在近教室后門口的一塊墻壁上分成兩大模塊：一塊設(shè)為“溫馨提示”，主要張貼學(xué)校,、班級(jí)的通知,，值日班干部值日輪流表、每日/每月考勤一覽表,、實(shí)踐課安排等,。另一塊設(shè)為“護(hù)理天地”，內(nèi)容有嬰幼兒、孕,、產(chǎn)婦護(hù)理保健常識(shí),，護(hù)士心語(yǔ)、天使風(fēng)采等,。教室兩側(cè)四個(gè)柱面上,，張貼班風(fēng)“勤學(xué)” 、“善思”,、“厚德”,、“至善”，使教室的每一塊墻壁,、每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育作用。

（3）教室環(huán)境凈化：建立凈化,、美化,、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,，窗明幾凈,，物品放置井然有序，形成“人人有事做,，事事人有做”的良好氛圍,。

（4）、為了體現(xiàn)對(duì)教師勞動(dòng)的尊重,，創(chuàng)設(shè)尊師愛(ài)生的氛圍,，在班級(jí)開(kāi)展，課間學(xué)生輪流為教師備水,、獻(xiàn)茶的活動(dòng),。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)著奉獻(xiàn)愛(ài)心的成功與滿足 。

（三）,、第三階段：開(kāi)展主題鮮明的的各類活動(dòng),，以豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。（20xx年6月-20xx年1月）

1、召開(kāi)座談會(huì)：邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生與大家進(jìn)行交流座談會(huì),，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)面對(duì)面交流，使同學(xué)更直接了解本專業(yè)的.發(fā)展及就業(yè)情況,，考護(hù)士執(zhí)業(yè)照和母嬰保健證的條件等，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、生命在于運(yùn)動(dòng)，教育在于活動(dòng),。許多實(shí)踐證明,，精心組織主題班會(huì)，是班主任工作的一種常用且有效的方法,。因?yàn)殚_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，能為學(xué)生提供一種經(jīng)歷和提供一種體驗(yàn)，為每一個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生才能,。因此，將活動(dòng)的決定權(quán)還給學(xué)生,，由學(xué)生聯(lián)系本班實(shí)際情況,，依照班級(jí)特色文化主題，在班主任我的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自己組織,、設(shè)計(jì)、主持開(kāi)展活動(dòng),，例如：“我的班級(jí)我的家”,、“今天你微笑了嗎？”“天使禮贊”,、“助產(chǎn)專業(yè)知識(shí)你知多少” ,、“誰(shuí)的青春不奮斗”等為主題的活動(dòng)，既給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái),，又讓學(xué)生參與到班級(jí)管理及自主管理當(dāng)中,，充分發(fā)揮他們的主人翁精神。通過(guò)開(kāi)展餃子宴會(huì),、圣誕節(jié)狂歡節(jié),、拔河友誼賽、健排舞等各種文體藝活動(dòng),，通過(guò)各項(xiàng)文體活動(dòng),，樹(shù)立同學(xué)的集體意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)清楚的認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人,，明白自己對(duì)集體的責(zé)任和義務(wù),，從而自覺(jué)關(guān)心愛(ài)護(hù)集體,。

第四階段：做好特色班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)和資料積累及檔案整理工作。（20xx年3月-20xx年7月）

及時(shí)反饋與定期總結(jié)：利用周四班會(huì)課,，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題進(jìn)行分析與總結(jié),。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的,，使學(xué)生能夠明辨是非,，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng),。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇八

激發(fā)學(xué)生讀書(shū)地興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)好的好習(xí)慣并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知積極營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍努力打造書(shū)香班級(jí)的班級(jí)將以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

二,、活動(dòng)主題

讀書(shū)好,、好讀書(shū)、讀好書(shū)

三,、活動(dòng)宣言

快樂(lè)閱讀,、點(diǎn)燃智慧、健康成長(zhǎng)

四,、活動(dòng)計(jì)劃

1,、板報(bào)的設(shè)計(jì)：

整個(gè)板報(bào)貫穿我們讀書(shū)主題：讀書(shū)好、好讀書(shū),、讀好書(shū),。

2、墻報(bào)的設(shè)計(jì)

充分體現(xiàn)出班級(jí)的特色,，突出彩虹中隊(duì)的特色,。

3、講故事,，現(xiàn)場(chǎng)由學(xué)生表演,。

五 、時(shí)間安排

每周的一節(jié)閱讀課時(shí)間和每周三的早讀課時(shí)間,，課余時(shí)間,。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇九

班級(jí)名稱：書(shū)香小荷

蘊(yùn)含意義：書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙,。作為小學(xué)低端的學(xué)生,雖然他們暫時(shí)還沒(méi)有獨(dú)立的閱讀能力,，但是他們對(duì)許多圖文結(jié)合的繪本圖書(shū)和有趣的各類故事書(shū)有非常濃厚的興趣，而且他們的父母也有相當(dāng)?shù)母愕梦幕仞B(yǎng),，可以再孩子還小的時(shí)候，通過(guò)講故事的方法培養(yǎng)孩子都市的興趣,，等到孩子學(xué)完拼音之后,，他就可以閱讀一些帶拼音的圖書(shū)，這樣更能激發(fā)他的閱讀興趣,。班級(jí)也可以組織一些獎(jiǎng)勵(lì)的辦法和讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)孩子閱讀的興趣。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知,、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、在一路書(shū)香中享受美好生活和人生,。這對(duì)孩子知識(shí)的拓展,，語(yǔ)文素養(yǎng)的積累有很大的幫助！

班級(jí)：標(biāo)志：一朵剛剛盛開(kāi)的荷花

設(shè)計(jì)意圖：每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí),，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí),。

五、讀書(shū)

口號(hào)

班級(jí)簡(jiǎn)介：

我們一年級(jí)一班是一個(gè)富有朝氣，積極向上的集體,，我們42個(gè)可愛(ài)的孩子,，猶如,42顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著龍珠小學(xué)這片沃土,，閃爍著無(wú)限熱情,?；顫娍蓯?ài)是我們的天性，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我們的美德,，勤奮刻苦是我們的風(fēng)氣,，勇于創(chuàng)新是我們的追求。我們個(gè)個(gè)愛(ài)班級(jí),，班級(jí)就像我們的家,。相信在老師的辛勤培育和真誠(chéng)愛(ài)護(hù)下，我們定能健康快樂(lè)成長(zhǎng),！

1.讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境,、新老師，營(yíng)造良好的班風(fēng),，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活,，懂得遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)文明禮儀,。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、約束的能力,，并為他人樹(shù)立榜樣。

班主任

寄語(yǔ)

班級(jí)口號(hào)：讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣,，將讀書(shū)進(jìn)行到底。

班規(guī)：鈴聲響,，進(jìn)課堂,，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說(shuō)話,，靜息好,，等待老師把課上。

課堂上,，專心聽(tīng),，老師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng)。

答問(wèn)題,，聲響亮,，認(rèn)真書(shū)寫作業(yè)棒。

兩課操,，認(rèn)真做,，集會(huì)站隊(duì)快齊靜,。

不追逐，不打鬧,，文明休息牢記心,。

愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔,。

講文明，有禮貌,，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好

不追逐,，不打鬧，文明休息牢記心,。

愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔,。

講文明，有禮貌,，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,。

一到學(xué)校就讀書(shū)，每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)

班風(fēng)：：會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)閱讀,、心靈美、行為美,。

2,、內(nèi)涵文化建設(shè)

在平時(shí)的日常工作中，我們以如何落實(shí)腳踏實(shí)地,，開(kāi)展一系列的活動(dòng)：

遵守紀(jì)律：按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，上課鈴聲響快快進(jìn)課堂,，書(shū)本練習(xí)簿，鉛筆,，橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊,。課堂上，身坐直,，腳放平,，眼睛看黑板，別人回答我認(rèn)真聽(tīng),，老師講課我思考,，發(fā)表意見(jiàn)先舉手,，不下位，不喝水,，堅(jiān)持到下課,。

努力學(xué)習(xí)：上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，積極思維,，踴躍舉手回答問(wèn)題

每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，多背誦兒歌,。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)：小朋友在一起玩耍、活動(dòng)不爭(zhēng)不搶,，不出手打人,，不出口傷人，懂得謙讓,，懂得分享,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

你追我趕：每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后必須進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，班級(jí)的很多榮譽(yù)也是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)而得來(lái)的,，因此，我們努力讓全體學(xué)生都感受到競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生感受到自己是進(jìn)步最快的,，通過(guò)自己的努力可以成為班級(jí)同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)過(guò)程既是努力付出的過(guò)程,，也是一個(gè)感受快樂(lè)的過(guò)程,。在學(xué)習(xí)上你追我趕，每天的表現(xiàn)你追我趕,，表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星,，看誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就是領(lǐng)隊(duì),。

學(xué)會(huì)閱讀

文明休息,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，注意安全,，努力學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)。這是我班的近期目標(biāo),，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)的積累，能力的提高，老師會(huì)和同學(xué)們,，根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo),。從二年級(jí)開(kāi)始我班將為打造一個(gè)以博覽群書(shū)為特色的“小荷書(shū)香班級(jí)”。

彰顯二（2）班個(gè)性的文化特色班級(jí),，創(chuàng)設(shè)二（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái),，讓二（2）班每個(gè)孩子在陽(yáng)光向日葵書(shū)香里卓越成長(zhǎng)。

1,、班牌內(nèi)容：小荷中隊(duì)

班級(jí)個(gè)性命名：小荷中隊(duì)

班級(jí)口號(hào)：小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭。

班級(jí)介紹：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體,，一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園，一片純真圣潔的心靈土壤,。走進(jìn)二年級(jí)2班,迎接您的是34張活潑可愛(ài)的小臉蛋, 這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上,，寫滿了我們的天真、稚氣,，也寫滿了我們的樂(lè)觀,、開(kāi)朗。我們彼此關(guān)心,，互相學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),、共同進(jìn)步,；我們自我管理，互相幫助,。在老師的教導(dǎo)下,，我們?cè)谧x書(shū)中汲取快樂(lè)，在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng),！

班訓(xùn)：沐浴書(shū)香,，快樂(lè)分享，幸福成長(zhǎng)

2,、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

4,、評(píng)比欄：“優(yōu)秀之星”評(píng)比

評(píng)比細(xì)則:多元評(píng)價(jià)（本人、老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)共同參與）

操作方式：每周總結(jié)星卡榜上每個(gè)同學(xué)的紅旗數(shù)量，根據(jù)紅旗數(shù)量評(píng)分,，多少面紅旗就多少分,，每周都評(píng)出“優(yōu)秀之星”。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇十

書(shū)香小荷

書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯,，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙,。作為小學(xué)低端的學(xué)生,雖然他們暫時(shí)還沒(méi)有獨(dú)立的閱讀能力，但是他們對(duì)許多圖文結(jié)合的繪本圖書(shū)和有趣的各類故事書(shū)有非常濃厚的興趣,，而且他們的父母也有相當(dāng)?shù)母愕梦幕仞B(yǎng),，可以再孩子還小的時(shí)候,，通過(guò)講故事的方法培養(yǎng)孩子都市的興趣，等到孩子學(xué)完拼音之后，他就可以閱讀一些帶拼音的圖書(shū)，這樣更能激發(fā)他的閱讀興趣,。班級(jí)也可以組織一些獎(jiǎng)勵(lì)的辦法和讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)孩子閱讀的興趣。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。并在博覽群書(shū)的同時(shí),，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知,、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,、在一路書(shū)香中享受美好生活和人生。這對(duì)孩子知識(shí)的拓展,，語(yǔ)文素養(yǎng)的積累有很大的幫助,！

一朵剛剛盛開(kāi)的荷花

每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè),。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí),，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí),。

讓閱讀成為習(xí)慣,，將讀書(shū)進(jìn)行到底,。

我們一年級(jí)一班是一個(gè)富有朝氣,，積極向上的集體,，我們42個(gè)可愛(ài)的孩子，猶如,42顆閃亮的星星,，點(diǎn)綴著龍珠小學(xué)這片沃土,，閃爍著無(wú)限熱情?；顫娍蓯?ài)是我們的天性，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我們的美德,，勤奮刻苦是我們的風(fēng)氣，勇于創(chuàng)新是我們的追求,。我們個(gè)個(gè)愛(ài)班級(jí)，班級(jí)就像我們的家。相信在老師的辛勤培育和真誠(chéng)愛(ài)護(hù)下，我們定能健康快樂(lè)成長(zhǎng),！

1．讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境、新老師，營(yíng)造良好的班風(fēng),，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，懂得遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)文明禮儀。

2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

3．培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、約束的能力,，并為他人樹(shù)立榜樣,。

4．促進(jìn)學(xué)生德,、智、體、美,、等方面的全面發(fā)展,。 5.每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè),。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí)，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí),。

1,、文化建設(shè)內(nèi)容：

班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ),，努力是成功的階梯,，行動(dòng)起來(lái)塑造最優(yōu)秀的自己,。

班級(jí)口號(hào)：讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書(shū)進(jìn)行到底,。

班規(guī)：鈴聲響,，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好,。

不說(shuō)話,，靜息好，等待老師把課上,。

課堂上,，專心聽(tīng)，老師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng),。

答問(wèn)題,，聲響亮，認(rèn)真書(shū)寫作業(yè)棒,。

兩課操,，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜,。

不追逐,，不打鬧，文明休息牢記心,。

愛(ài)勞動(dòng),，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔,。

講文明,，有禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好

不追逐,，不打鬧,，文明休息牢記心。

愛(ài)勞動(dòng),，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔。

講文明,，有禮貌,，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。

一到學(xué)校就讀書(shū),，每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)

班風(fēng)：：會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)閱讀、心靈美、行為美,。

2,、內(nèi)涵文化建設(shè)

在平時(shí)的日常工作中，我們以如何落實(shí)腳踏實(shí)地,，開(kāi)展一系列的活動(dòng)：

遵守紀(jì)律：按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，上課鈴聲響快快進(jìn)課堂，書(shū)本練習(xí)簿,，鉛筆,，橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊。課堂上,，身坐直,，腳放平，眼睛看黑板,，別人回答我認(rèn)真聽(tīng),，老師講課我思考，發(fā)表意見(jiàn)先舉手,，不下位,，不喝水，堅(jiān)持到下課,。

努力學(xué)習(xí)：上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，積極思維,，踴躍舉手回答問(wèn)題,。每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，多背誦兒歌,。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)：小朋友在一起玩耍、活動(dòng)不爭(zhēng)不搶,，不出手打人,，不出口傷人，懂得謙讓,，懂得分享,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

你追我趕：每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后必須進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，班級(jí)的很多榮譽(yù)也是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)而得來(lái)的,，因此，我們努力讓全體學(xué)生都感受到競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生感受到自己是進(jìn)步最快的,，通過(guò)自己的努力可以成為班級(jí)同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，也讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)過(guò)程既是努力付出的過(guò)程，也是一個(gè)感受快樂(lè)的過(guò)程,。在學(xué)習(xí)上你追我趕,，每天的表現(xiàn)你追我趕，表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星,，看誰(shuí)的星星多,，誰(shuí)就是領(lǐng)隊(duì)。

學(xué)會(huì)閱讀

文明休息,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，注意安全，努力學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),。這是我班的近期目標(biāo)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)的積累,，能力的提高，老師會(huì)和同學(xué)們,，根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo),。從二年級(jí)開(kāi)始我班將為打造一個(gè)以博覽群書(shū)為特色的“小荷書(shū)香班級(jí)”。

小學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案篇十一

1．班級(jí)口號(hào)：關(guān)心幫助身邊的每一位同學(xué),，讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮集體中每一個(gè)角落,。

2．班風(fēng)：誠(chéng)信、團(tuán)結(jié),、勤懇,、進(jìn)取

3．班訓(xùn)：競(jìng)，進(jìn),，靜,，凈，敬

4．班歌：《讓我們蕩起雙漿》

5．把營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位,。

6．建樹(shù)切實(shí)可行的班級(jí)制度,。

7．開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)積極向上的文化氛圍,。

1．把握學(xué)生的需要,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有各自的心理需求,、發(fā)展需要,。把握學(xué)生的需要,，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生,。

2．發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生,。

在我們的新課程教材中,，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材,，讓學(xué)生去感想愛(ài),，并且讓這種愛(ài)在教室中洋溢，在生涯中滋生,。

3．豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià),，學(xué)會(huì)賞識(shí)。

從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,，積極的行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信,；從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,，形成積極發(fā)覺(jué)別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出,，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用,。經(jīng)過(guò)賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺(jué)他人長(zhǎng)處的同時(shí),，自我反思和自我完善,，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

4．洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo),。

在班級(jí)精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合,。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向,，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo),。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片,，因而，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行,，力求把好事辦得更好,；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平,；關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開(kāi)導(dǎo),，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中,。

班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力文明的表示,，系師生證明,，生生證明溝通交換的平臺(tái)，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體,。

1．教室環(huán)境布置,。

新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，它需要師生,、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換,；需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ)；需要同窗證明的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等,。因此咱們要充沛使用每1面墻,，讓每1面墻全說(shuō)話。

（1）美文薈萃,。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長(zhǎng)處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。

（2）百科海洋,。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)，小材料,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面,。

（3）書(shū)畫園地,。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫、書(shū)法美術(shù)做品等,，熏染學(xué)生的脾氣,。

（4）圖書(shū)角。書(shū)籍系人類的精神食糧,，好書(shū)使人得益畢生,，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)朗視野,，班級(jí)展開(kāi)“捐一本瞧33本,，讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書(shū)管理員對(duì)其歸類置放,，辦好借閱登記,，并完好維護(hù)。

（5）你追我趕,。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,，咱們以小組為單位開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng),，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗,。

2．開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說(shuō)教,。開(kāi)展班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo),，在行動(dòng)上獲得改良,。

班級(jí)制度要基于民主、平等,、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。

1．強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng),。

應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,，如在大街上走路有交通規(guī)則,，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件,；和小朋友做游戲，有玩耍限定,，要是你不遵守玩耍限定,，小朋友就會(huì)讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí),，也要遵從學(xué)習(xí)的限定,，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源,，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí),，培植良好的行為習(xí)慣。

2．建樹(shù)切實(shí)可行的班規(guī)

班規(guī)是全班一同遵從的制度,，包含文化禮儀,、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例,、根本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面,，是班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南,。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,，普遍聽(tīng)取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過(guò)民主表決肯定,，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同,，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行,，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理,。

3．建樹(shù)有效的班干部隊(duì)伍

（1）班委：班委成員由一名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、午餐、二操,，個(gè)人衛(wèi)生,、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好教師的小助手,。全班分成5個(gè)小組,，由小組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員的品行記錄,。同時(shí),，對(duì)班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評(píng)定?；ハ啾O(jiān)視,，一同提高。

（2）干部值日制

為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力,，執(zhí)行干部值日制,，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載,，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié),、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例,，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性,。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng),。

在班級(jí)制度文明的建樹(shù)上,，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往,，所謂的制度便會(huì)成為一紙空文,。班級(jí)制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度，點(diǎn)到為止,，別傷了學(xué)生的自尊,。在班級(jí)管理中經(jīng)過(guò)講制度,、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，一視同仁,，營(yíng)造一個(gè)人人遵從的空氣,。