人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
初中語文老師工作計劃x篇一
本人任教初x(x)班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,,男25人,女20人,。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,學(xué)生只會理解簡單的文章,,較長的文章就無從下手,,寫作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。
1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”,。
2,、提高優(yōu)秀率和及格率。
3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作
1,、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,,及時檢測,。
2、虛心學(xué)習(xí),,本期聽課要不少于20節(jié),,多聽劉妮娜老師的課,。
(二)積極參加教研活動,,提高業(yè)務(wù)水平
1.積極參加省、市的教研活動,,提高教研能力,。
2.努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí),,瀏覽百科,攝取與語文學(xué)科相關(guān)的理論知識,,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力,。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,,提高學(xué)習(xí)成績
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,,讓學(xué)生動口,、動手、動腦參與學(xué)習(xí),,采用閱讀,、討論、講解,、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。
2.精心設(shè)置每節(jié)課的練習(xí)和作業(yè),讓每一個學(xué)生都有收獲,,真正做到因材施教,。
3.認(rèn)真做好學(xué)困生的工作。以鼓勵為主,,溫情教育,。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,,并結(jié)合授課因材施教,,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,提高其學(xué)習(xí)興趣,。
4.堅持認(rèn)真上好閱讀課,,讓孩子以書為友,與書為伴,,在濃濃書香中提升語文素養(yǎng),。
初中語文老師工作計劃x篇二
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本目標(biāo)“提升教學(xué)質(zhì)量,在“立足學(xué)情,,做實常規(guī),,提升質(zhì)量”精神指導(dǎo)下,牢固確立“質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作生命線的觀念,,以課堂教學(xué)為渠道,,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,,力爭使學(xué)校的語文教學(xué)情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高。
二,、主要工作
(一)全力以赴,,提高我校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率。
(1)備課:根據(jù)我校學(xué)生具體情況,,不僅要備知識點,,更要備教法和學(xué)法,每位老師在進(jìn)行備課時一定要對教師教學(xué)用書進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源后再對各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ),,本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的原則,,精心設(shè)計每堂課的作業(yè)布置,詳細(xì)進(jìn)行記錄,,教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄,。且備課組要注重資源的共同分享。
(2)上課:努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),,做到:求實,、求真、求活,、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,,拓寬學(xué)習(xí)時空,,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范,、及時,,注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導(dǎo):因材施教,,善于捕捉學(xué)生閃光點,,熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
一學(xué)期兩次訓(xùn)練,,要求自行命題,試卷有較強(qiáng)的針對性,,難易度適中,,呈一定的坡度。同時,,能認(rèn)真完成每次綜合訓(xùn)練的質(zhì)量分析表,不走過場,,能及時調(diào)整自己的教學(xué)策略,。認(rèn)真抓好期中、期末考試工作,,考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,,考后應(yīng)認(rèn)真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水操作,,評分應(yīng)該公正,,準(zhǔn)確。
3,、加強(qiáng)特色,,有效開展,提高學(xué)生的語文成績,。
在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,結(jié)合我校學(xué)生的特點狠抓教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)代文閱讀方面,,可在平時進(jìn)行50分兩個語段訓(xùn)練,,精心挑選兩個現(xiàn)代文語段,精編一些題目,,當(dāng)堂練習(xí),,及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,,進(jìn)行講評及跟進(jìn)練習(xí),。在課外文言文方面,,可利用午自習(xí)等時間,見縫插針對學(xué)生進(jìn)行語感訓(xùn)練,。在寫作方面,,李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗,本學(xué)期擬在組內(nèi)學(xué)習(xí),,展開其經(jīng)驗,。
(二)同心協(xié)力,提升我校語文教師專業(yè)素養(yǎng)
1,、教師要有自主學(xué)習(xí)的意識,。
每位教師要鉆研教材和教師用書,整體把握好教材,,使教學(xué)更具系統(tǒng)性,,提高教師熟悉教材、處理運用教材的能力,,使教學(xué)更具針對性和有效性,,在通讀教材之外,每位教師還要研讀一本專業(yè)書籍或讀一本專業(yè)雜志,。教師自主學(xué)習(xí)后及時進(jìn)行反思,,并能及時地把學(xué)習(xí)成果運用到教育教學(xué)實際中去。一個學(xué)期內(nèi)老師們可以選擇一個在教育教學(xué)實踐過程中自己認(rèn)為急需解決而又感興趣研究的問題,,也可以閱讀相關(guān)教育教學(xué)文章后的實踐與反思,,對自己在實踐過程中的點滴做法及效果并進(jìn)行思考與提升,在教研組內(nèi)進(jìn)行交流討論,,不斷更新教師的教育理念,,提高專業(yè)及教科研的能力。老師要加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,積極參加校際交流活動,,在各種實踐活動中開拓視野,借鑒經(jīng)驗,,加快自身發(fā)展,。
2、通過教研組自培來提升教師專業(yè)化素養(yǎng),。
在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教研組自培的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期繼續(xù)開展“提高語文命題能力”為主題的教研組自培活動,希望通過每月的專題講座,,教研組集體討論交流,,專家講座等形式來提升教師的命題能力,并運用到實際教學(xué)中去,。學(xué)期要組織一次命題工作經(jīng)驗交流會,,上學(xué)期命題老師要在會上進(jìn)行發(fā)言,,交流在命題時注意環(huán)節(jié),如何設(shè)計,,出現(xiàn)問題如何修改等問題,。
3、組織好組內(nèi)公開課活動,,在教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透,。本學(xué)期,響應(yīng)教導(dǎo)處要求,,每位老師要開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開課,,與教科研相結(jié)合,主題定為“語文教學(xué)中生命教育的融滲”,,并要求在學(xué)期結(jié)束時交一份教案,。
4、老師建立錯題集,,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),。
本學(xué)期,要求組內(nèi)每位老師建立一本錯題集,,積累學(xué)生在作業(yè),、測驗中容易錯的地方,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),,把握學(xué)情,制定措施,。
三,、其他工作。
本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計劃,,落實教研組各項常規(guī)工作,。如:做好學(xué)校的櫥窗布置,落實好綜合訓(xùn)練,,期中,,期末的試卷命題工作,做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作,,上好試卷講評課,。積極配合語委辦的各項工作,大力開展推普工作,。
新學(xué)期的來臨,,作業(yè)一個語文教學(xué)者,又是一個新的挑戰(zhàn),。為了更好開展教學(xué)工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:
一,、班情分析
本班現(xiàn)有在籍學(xué)生39人,其中男生21人,,女生18人,。在實施新課改中,教師熱心進(jìn)行語文教學(xué)改革,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,開展自主、合作,、探究的教改實驗,,取得了很好的效果,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)了綜合實踐能力,,對推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗。但是,,部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng),。受應(yīng)試教育的慣性影響,教師在實施教學(xué)中,,仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象,,沒有進(jìn)入課改規(guī)定的情境。
二,、教材分析
本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的'提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。
全書按主題合成單元,,每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實踐中,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,,培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1.思想品德目標(biāo)
在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,,發(fā)展健康個性,,逐步形成健全人格。
2.知識目標(biāo):
了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
3.掌握和運用知識能力的目標(biāo)
在初一語文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,,具有一定的語言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,,提高閱讀速度,,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,。讀文言文課文,要了解內(nèi)容,,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,。
4.人文素質(zhì)目標(biāo)
四、教學(xué)措施
1.以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),,加大課堂教學(xué)改革力度,,積極投身新課改,運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時,,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識,,實施教學(xué)民主化,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2.教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,,從本校本地的實際情況出發(fā),,實施集體備課,集思廣益,,總攬全局,,面向全體。做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),,注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭取教學(xué)大面積豐收,。
3.認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。
4.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念,。
5.搞好第二課堂活動,,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,,多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,,提高文學(xué)修養(yǎng),,陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,。
6.注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),,積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,,創(chuàng)造性地開展各種活動,,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,,實現(xiàn)終身受用,。
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,,語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,,深化語文教學(xué)改革,,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,,以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科自身的特點,,扎實有效地開展工作。
二,、教研工作目標(biāo)
1,、及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,提高語文教研組的整體水平,。真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位,,結(jié)合學(xué)科特點,、學(xué)生特點進(jìn)一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、講評課,、閱讀課等課型的授課模式,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高,。對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,,并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實驗,。
2,、進(jìn)一步貫徹大語文觀念,通過豐富多彩的語文課外活動,,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。策劃,、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,,豐富學(xué)生的課余生活,在活動中豐富知識,,增長才干,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
三,、工作重點
(一)重視學(xué)習(xí),,提高理念
理念是先導(dǎo),,學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念,,讓教師的教育理念提升到一個新的層面,,本學(xué)期,,我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù),。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標(biāo),要求,,重難點,,教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,,我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。
(二)精心組織各項教研活動,,促進(jìn)教改,。
1,、積極開展教研活動,。本學(xué)期,,語文教研組將主要在“實”字上下功夫,,在本學(xué)期內(nèi),,語文教研組將繼續(xù)開展“教學(xué)研討月”活動,研討活動采用上課,、主講教師說課、互動交流三個步驟一起進(jìn)行,。讓每一次活動都能有收獲,、有進(jìn)步。通過語文組內(nèi),、年級內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展,。
2,、扎實做好集體備課,,不走過場,。各備課組要明確集體備課的流程,,認(rèn)識集體備課的益處,各任課教師在嚴(yán)格遵守制度中的細(xì)則,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量,,使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。
3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校有多媒體教室,,本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,在多媒體教室中開展公開教學(xué),。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué),,熟練地運用電教設(shè)備輔助于教學(xué),。同時教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站,供同學(xué)科教師備課參考,。
4,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),,積極開展各項競賽活動,。本學(xué)期,語文組將通過一系列競賽活動,,鍛煉學(xué)生的競賽能力,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,,提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。
四,、具體活動安排如下:
9月份:
1、各備課組制定教學(xué)計劃,、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容,,組內(nèi)交流,。
2,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案
10月份:分七,、八、九三個年級進(jìn)行硬筆書法競賽,,并擇優(yōu)辦一期板報,。
11月份:語文教師研討課,。
12月份:校內(nèi)學(xué)生作文競賽,分年級進(jìn)行評獎,。擇優(yōu)辦一期文學(xué)???。
五、其他工作:
1,、積極組織參加市區(qū)舉辦的各項語文活動,,爭取拿出好成績。
2,、配合學(xué)校做好月考核工作,。
3,、完成學(xué)校指派工作。
根據(jù)語文學(xué)科的具體特點,,以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味,。堅持以學(xué)生為本,,務(wù)實教學(xué),,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。
一,、學(xué)生基本情況:
本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,男25人,,女20人,。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,,整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,學(xué)生只會理解簡單的文章,,較長的文章就無從下手,寫作能力也較薄弱,,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。
二、本期目標(biāo)
1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名?!岸幦薄?/p>
2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。
三,、工作措施
1,、鉆研教材,詳寫教案,,備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課,,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,,利用集體的力量,。
2、及時寫好教學(xué)反思,,總結(jié)教學(xué)過程中的得失,。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度,、從個性角度思考題,,以利于今后的教學(xué)工作。
3,、多聽課,,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,取人之長補(bǔ)己之短,。邀請老教師聽課,,虛心接受老教師的意見,及時加以改正,。
4,、精心設(shè)計作業(yè),力求緊扣教材,,訓(xùn)練目標(biāo)明確,,并及時做好檢查、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點,。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作?;A(chǔ)知識做到逐個過關(guān),,每課過關(guān),單元過關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,,要加大對他們的檢查力度,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握,。
6,、設(shè)立班級作文角,每次批改完作文后,,除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外,,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。
7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言,,教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,提高語文自主學(xué)習(xí)的能力,。
8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,,學(xué)生也要“備課”,,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間,。
9、重視書寫,,規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間,每天堅持練30字,。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示,。
10、從基礎(chǔ)抓起,,加強(qiáng)積累,,提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),,要先從基礎(chǔ)學(xué)起,,教會學(xué)生遣詞造句,積累詞句,,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,為寫作打下基礎(chǔ),。堅持閱讀,,每天都要做積累,字?jǐn)?shù)不限,,有時間百八十個字,,時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記,,字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,可以互相交流自己的文學(xué)積累,。
11,、充分利用好各種語文報、輔導(dǎo)書,,提高學(xué)生的閱讀能力,。
12、面向全體學(xué)生,,實行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機(jī)會,,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,,指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫,。
13、開展小組學(xué)習(xí)競賽,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。
14、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚(yáng)少批評,,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。
本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,積極參與教研組活動,,虛心向其他老師學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,,我想如果給我足夠的時間我會做的更好,。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,大力提高課堂教學(xué)效率,,提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃:
二,、工作目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,樹立現(xiàn)代教育的觀念,。
2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),,保證素質(zhì)教育的全面實施,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
三,、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃,采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,,注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,,努力提高學(xué)習(xí)效率,,切實提高自己的理論水平。
2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),,保證素質(zhì)教育的全面實施
(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,,以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,,以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,真正把素質(zhì)教育落在實處,。堅決做到面向全體學(xué)生,,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,,提高語文課堂教學(xué)效率。
(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一,。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立新的教學(xué)理念,,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,探討新教材的新教法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機(jī),,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,積極投入到課改實驗中去,,使課改實驗真正做到“邊實驗,,邊小結(jié),邊提高”,。
(3)教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動每二周一次,教研組成員可自主報名參加主持工作,,形式多樣,,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實。
(4)抓好集體備課的過程管理,,提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,,統(tǒng)一認(rèn)識,,并做好討論記錄,然后分工備課,,認(rèn)真修改,,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量,,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
(5)任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,,在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,。
(6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,,教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式,,檢查常規(guī)落實情況。
(7)組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動,,組織語文優(yōu)秀課評比活動,。
3、堅持正確導(dǎo)向,,對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察,。七年級、抓基礎(chǔ),,抓規(guī)范,,培養(yǎng)能力,教學(xué)形式多樣,。
八年級,、不僅抓好基礎(chǔ),而且要提升能力,,舉一反三,,訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法,。九年級,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,,知識點清晰,,落實到位。全體九年級語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,,認(rèn)真研究中考,深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì),,從而改革初三語文教學(xué),,有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,,本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析,。
同時,,初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選,,共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。
4,、開展扎實有效的語文實踐活動,,拓寬學(xué)生視野。
舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競賽活動,。有計劃地進(jìn)行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。
這些活動由各備課組設(shè)計組織,開展具有年級特點的語文知識與技能競賽,。
初中語文老師工作計劃x篇三
一,、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃,圍繞“教學(xué)”這一中心點,,緊扣“質(zhì)量”這一立足點,,圍繞“教學(xué)案”實施方案,加強(qiáng)研究,,大力實踐,,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,,面向全體學(xué)生,,規(guī)范教學(xué)過程,立足課堂要效益,,踏實開展教研活動,,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),按照“規(guī)范,、落實,、創(chuàng)新”的要求開展工作,統(tǒng)籌兼顧,,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo):
1.嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī),,繼續(xù)實施新課程標(biāo)準(zhǔn),,按要求科學(xué)施教。
2.進(jìn)一步落實教學(xué)“六認(rèn)真”要求,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的力度,,提高教學(xué)常規(guī)管理的效能。
3.扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,在綜合實踐課程開設(shè),、教學(xué)案全面推行及校本課程開發(fā)等方面形成實效。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
5.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識,促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實質(zhì)性進(jìn)展,。
三,、主要工作:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等有關(guān)文件和資料,,力爭使教師的教學(xué)理念有新的改觀,進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想,。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理1.完成聽課指標(biāo):一般教師每周不少于2節(jié),,教研組長不少于3節(jié)。
2.備課要充分,,教案書寫規(guī)范,。期中、期末及平時進(jìn)行教案檢查,。認(rèn)真做好教學(xué)案的二次備課工作,。
3.做好作業(yè)布置、批改,、二次批改,、測驗、考試,、閱卷及質(zhì)量分析,。
(三)教科研1.申報有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題,促使良好教研氛圍的形成,。
2.配合教務(wù)處搞好教學(xué)評課活動,。
3.上好骨干教師示范課,。
4.搞好語文教學(xué)專題研討會,,針對我校語文教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題。
(四)其他工作1.通過傳,、幫,、帶、示范課,、跟蹤聽課等活動,,做好新教師的帶教工作。
2.抓早抓實畢業(yè)班工作,。
四,、具體安排:
九月份:
1.傳達(dá)教研室、學(xué)校精神,。
2.教研組工作計劃制定,。
3.示范課開設(shè)、評課等系列活動,。
十月份:
1.學(xué)習(xí)并落實有關(guān)文件及活動,。
2.語文學(xué)法研究。
十一月份:
1.期中考試,。
2.做好期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析。
3.教學(xué)案檢查,。
十二月份:
1.優(yōu)秀教學(xué)案的評比及展示。
2.優(yōu)秀課的展示與交流活動。
一月份:
1.活動近期檢查總結(jié),。
2.做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析,。
3.教學(xué)案,、聽課筆記上交。
4.期末考試
初中語文老師工作計劃x篇四
本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,,男25人,女20人,。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,學(xué)生只會理解簡單的文章,,較長的文章就無從下手,,寫作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。
1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保"二爭三"。
2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。
1,、鉆研教材,,詳寫教案,備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課,,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,,利用集體的力量。
2,、及時寫好教學(xué)反思,,總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度,、從個性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作,。
3,、多聽課,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,,取人之長補(bǔ)己之短,。邀請老教師聽課,虛心接受老教師的意見,,及時加以改正,。
4、精心設(shè)計作業(yè),,力求緊扣教材,,訓(xùn)練目標(biāo)明確,并及時做好檢查,、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作,。基礎(chǔ)知識做到逐個過關(guān),,每課過關(guān),,單元過關(guān)。特別是中下游的學(xué)生,,要加大對他們的檢查力度,,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握。
6,、設(shè)立班級作文角,,每次批改完作文后,,除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。
7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言,教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,,訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,,提高語文自主學(xué)習(xí)的能力,。
8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課,,學(xué)生也要"備課",讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。
9,、重視書寫,,規(guī)范書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間,,每天堅持練30字,。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。
10,、從基礎(chǔ)抓起,,加強(qiáng)積累,提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),,要先從基礎(chǔ)學(xué)起,教會學(xué)生遣詞造句,,積累詞句,,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的.素材并積累下來,,為寫作打下基礎(chǔ),。堅持閱讀,每天都要做積累,,字?jǐn)?shù)不限,,有時間百八十個字,,時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記,,字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,,可以互相交流自己的文學(xué)積累,。
11、充分利用好各種語文報,、輔導(dǎo)書,,提高學(xué)生的閱讀能力。
12,、面向全體學(xué)生,,實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機(jī)會,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。
13,、開展小組學(xué)習(xí)競賽,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
14,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚(yáng)少批評,,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,,積極參與教研組活動,,虛心向其他老師學(xué)習(xí),博采眾長,,提高教學(xué)水平,我想如果給我足夠的時間我會做的更好,。
初中語文老師工作計劃x篇五
根據(jù)語文學(xué)科的具體特點,,以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味,,堅持以學(xué)生為本,,務(wù)實教學(xué),努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。
一、學(xué)生基本情況:
本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,,男25人,女20人,。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,學(xué)生只會理解簡單的文章,,較長的文章就無從下手,,寫作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。
二,、本期目標(biāo)
1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名?!岸幦?。
2、提高優(yōu)秀率和及格率,。
3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。
三、工作措施
1,、鉆研教材,,詳寫教案,備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課,,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,,利用集體的力量。
2,、及時寫好教學(xué)反思,,總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度,、從個性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作,。
3,、多聽課,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,,取人之長補(bǔ)己之短,。邀請老教師聽課,虛心接受老教師的意見,,及時加以改正,。
4、精心設(shè)計作業(yè),,力求緊扣教材,,訓(xùn)練目標(biāo)明確,并及時做好檢查,、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點,。
5、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作,?;A(chǔ)知識做到逐個過關(guān),每課過關(guān),,單元過關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,要加大對他們的檢查力度,,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握,。
6,、設(shè)立班級作文角,,每次批改完作文后,,除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。
7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言,教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,,訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,,提高語文自主學(xué)習(xí)的能力,。
8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課,,學(xué)生也要“備課”,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。
9,、重視書寫,,規(guī)范書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間,,每天堅持練30字,。每周評選寫得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。
10,、從基礎(chǔ)抓起,,加強(qiáng)積累,提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),,要先從基礎(chǔ)學(xué)起,教會學(xué)生遣詞造句,,積累詞句,,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,,為寫作打下基礎(chǔ),。堅持閱讀,,每天都要做積累,字?jǐn)?shù)不限,,有時間百八十個字,,時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記,,字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,,可以互相交流自己的文學(xué)積累,。
11、充分利用好各種語文報,、輔導(dǎo)書,,提高學(xué)生的閱讀能力。
12,、面向全體學(xué)生,,實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機(jī)會,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。
13,、開展小組學(xué)習(xí)競賽,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
14,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚(yáng)少批評,,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,,積極參與教研組活動,,虛心向其他老師學(xué)習(xí),博采眾長,,提高教學(xué)水平,,我想如果給我足夠的時間我會做的更好。
在過去的一個學(xué)期里,,我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?,同學(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假,,在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過新的學(xué)期開始了,,該收起心好好學(xué)習(xí)了,。
嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié),。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作,。新的學(xué)期,新的開始,,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,,我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,,把教師工作和班主任工作做好,那么我就會迎來學(xué)生們精神,,學(xué)習(xí)和健康的成長,。為了搞好本期工作,茲制定
教學(xué)工作計劃
如下:一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,堅持黨的基本路線,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,貫徹黨的教育方針,、政策,與黨中央保持高度的一致,,使自己真正成為時代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,,做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,,無私奉獻(xiàn),,全心全意地搞好教學(xué)工作,做名合格的人民教師,。
進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,,做到從言語到行動與黨中央保持一致,,愛崗敬業(yè),,為人師表。堅守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。
新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的
規(guī)章制度
,工作任勞任怨,,及時更新教育觀念,,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。二,、工作目標(biāo):
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),,能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,,形成扎實的語文基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子,,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。
三,、素質(zhì)教育:
我注重推行素質(zhì)教育,,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,,避免了盲目性,隨意性,,增強(qiáng)了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī),達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,,又開發(fā)學(xué)生思維能力,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,,開闊他們的視野,,拓展他們的知識面,,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四,、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,,對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,,上好課,,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,,努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,,并積極地使用各種電教器材,,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,,排疑點,,講求教法,滲透學(xué)法,,既教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,,突出重點,,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。
五,、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不挑肥揀瘦講價錢,平時團(tuán)結(jié)同志,,尊老愛幼,,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù),。作為一名教師,,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,,得過且過,,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
六,、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
這個學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了,,就等著新學(xué)期的到來,,等待我的學(xué)生歸來,,我就開始逐步實施我的計劃,我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>
現(xiàn)在國家經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中,,需要大量的人才來幫助國家建設(shè),,所以我們教師的擔(dān)子就更重了,我們要把我們的學(xué)生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國,、熱愛人民,,熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學(xué)生,讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),!
為了全面落實,、充分借鑒“六步實效教學(xué)流程”,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,,樹立全新的語文教育觀,,構(gòu)建全新而科學(xué)的語文教學(xué)目標(biāo)體系、教材體系,、課堂體系,,創(chuàng)造新時代的語文,真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用,,拉動和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革,,相互融合,共謀發(fā)展,,制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。
一、指導(dǎo)思想:
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑,進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革,,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極實施新課程改革,,開展教改實驗,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,,加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究,,深入課堂、及時調(diào)研,、適時反思和總結(jié),,切實提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語文成績上新臺階,。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動,讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活,,營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍。
二,、基本思路
在“定方向,、定目標(biāo)、定課型,、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上,,凸顯“掌握字詞、錘煉語言,、培養(yǎng)思維,,學(xué)會寫作”的總體目標(biāo),把提高學(xué)生的語文能力,,提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標(biāo)的,,把學(xué)會寫作,能說會寫作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的核心目標(biāo),,構(gòu)建全新的,、開放的、富有創(chuàng)造性和生命力的語文教學(xué)體系,,實施“以寫作帶動閱讀,、圍繞寫作搞閱讀,錘煉語言,、培養(yǎng)思維等從屬目標(biāo)”的語文定向教學(xué)新戰(zhàn)略,,進(jìn)一步完善和豐富具有我校特色的語文學(xué)科導(dǎo)生制課堂,認(rèn)真探索,、大膽實踐、簡化目標(biāo),、講求實效,,開啟新思路、堅持新理念,、落實新構(gòu)想,,努力實現(xiàn)一舉多得、一課多贏,,開創(chuàng)語文教學(xué)新局面,。
三、具體措施:
1.更新教育觀念,徹底摒棄傳統(tǒng)的語文教學(xué)體系,,構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完整的教學(xué)流程,,系統(tǒng)實施語文定向教學(xué),適時恰當(dāng)?shù)亟梃b使用“六步實效教學(xué)流程”,,堅持以教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,通過導(dǎo)生制課堂,,實現(xiàn)語文教學(xué)簡單化,,從根本上解決長期以來一直困擾語文教學(xué)的四大難題,即:復(fù)雜化的問題,、實效差的問題,、載體窄的問題和功能弱的問題。
2.明確教學(xué)目標(biāo),,深刻理解語文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵,。學(xué)校要求每個語文教師都做語文定向教學(xué)的研究者,在語文學(xué)科備課組組長的領(lǐng)導(dǎo)下,,利用集體備課的時間認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極研討語文定向教學(xué),從總體上把握今后語文教學(xué)的方向,,明確教學(xué)目標(biāo),,并落實到每個學(xué)年、每個學(xué)期,、每個班級,、每一節(jié)課上。
我們的方向是:構(gòu)建完整的語文定向教學(xué)體系,,解決語文清晰度的問題,。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下,以工具性為核心,,以人文性為載體,,由單純的“教教材”,轉(zhuǎn)向“用教材教”,,由單一的基礎(chǔ)知識教學(xué),,轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練,最終實現(xiàn)提高學(xué)生語文能力,,提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標(biāo),。
我們的目標(biāo)是:緊扣語文教學(xué)的核心要素,直奔工具性目標(biāo),。把“掌握字詞,、錘煉語言,、培養(yǎng)思維、學(xué)會寫作”確定為今后語文教學(xué)要遵循的總目標(biāo),,讓孩子通過學(xué)習(xí)語文真正在字詞上有所得,,在語言上有所得,在思維上有所得,,在寫作上有所得,,而且最終的落腳點就是學(xué)會寫作。從教師備課,,到預(yù)設(shè)學(xué)案,,到選擇教法、學(xué)法,,到確定課型,,直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁,都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺,,所有的教學(xué)活動都要有利于這個目標(biāo)的實現(xiàn),。各年段都要有落腳點,都要有具體落實的目標(biāo)和途徑,,并且要明確寫進(jìn)語文組及每個語文教師個人的工作計劃,。
3.確定語文課型,落實教學(xué)總體目標(biāo),。根據(jù)各年段,、各班級的具體學(xué)情,確定字詞課,、語言課,、思維課、寫作課四種基本課型,,并結(jié)合實際做相關(guān)調(diào)整,,要上什么課型像什么課型,要根據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,,選擇具體目標(biāo),。
4.采取各種途徑,實現(xiàn)具體目標(biāo),。
(1)掌握字詞:立足教材,,采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑,實現(xiàn)會讀,、會寫、會講,、會用的目標(biāo),。根據(jù)我校實際,,低年級字詞課可占用課時進(jìn)行,高年級字詞課則一律放在課外,。主要是在讀寫實踐中,,借助工具書自主學(xué)習(xí)。
(2)錘煉語言:通過相應(yīng)載體上好語言課,。采取多讀多講,、情境表達(dá)、描述意境,、即興表達(dá),、品詞析句等多種途徑進(jìn)行語言訓(xùn)練,實現(xiàn)語言流暢,,表意性強(qiáng),,具有邏輯性的目標(biāo)。根據(jù)我校實際,,低年級主要進(jìn)行語言的流暢性和表意性訓(xùn)練,,高年級主要進(jìn)行語言的表意性訓(xùn)練和邏輯性訓(xùn)練。
(3)培養(yǎng)思維:培養(yǎng)思維要和閱讀,,寫作結(jié)合起來,,用最簡單的辦法承載最復(fù)雜的訓(xùn)練內(nèi)容。利用歷史事件,、生命科學(xué),、生活場景、社會現(xiàn)象,、哲學(xué)思想等素材上好思維課,。
(4)學(xué)會寫作:我校今后的語文教學(xué)要始終堅持以作文教學(xué)為主線,讓作文教學(xué)占有的課堂空間,,采取片段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練,、口頭作文與書面作文相結(jié)合等多種途徑,運用觀察,、積累,、思考、想象,、感悟等一系列手段上好寫作課,,實現(xiàn)作文構(gòu)思、語言組織,、技巧運用,、作文修改等綜合能力的目標(biāo)。低年級以寫內(nèi)容具體的記敘文為主,,高年級以寫復(fù)雜記敘文和有理有據(jù)的議論文為主,。同時,,各年段學(xué)生都要根據(jù)生活需要,學(xué)寫一些日常應(yīng)用文,。此外,,每學(xué)期至少完成一篇實用性大作文的寫作(主要是
調(diào)查報告
等)。為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué),,提高語文教學(xué)成績,,特制訂本冊教學(xué)計劃如下:
一、學(xué)情分析:
二,、教材分析:
本冊課文的編排,,圍繞訓(xùn)練重點設(shè)計了一個大體的序,注意訓(xùn)練的整合性,,螺旋上升,,將課文分為8組,每組一般3———4篇課文,,在每組課文之前安排了導(dǎo)讀,。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí),再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”,。在每組課文之后編排了“積累運用”,。本冊社設(shè)2個重點訓(xùn)練項目,他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?,分別安排在二,、五組中。
1,、導(dǎo)讀,。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,同時簡要說明本組教材的組成,、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。
2,、課例,。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí),。
3,、讀寫例話。安排在一組課文之后,,是對訓(xùn)練重點的概括和歸納總結(jié),。這些訓(xùn)練項目,突出了語文學(xué)科的特點,,突出了在訓(xùn)練中對語言的理解,、感悟和積累,,同時又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4,、積累運用。安排在每組課文之后,,每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容:讀讀背背,、閱讀、口語交際,、習(xí)作,。
三、教學(xué)重點難點
1,、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個重點,。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,應(yīng)提高訓(xùn)練要求,,要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典,,聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語,特別是那些含義深刻的句子,。
2,、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲,,課堂教學(xué)要多讀少講,,使學(xué)生有更多的時間和機(jī)會練習(xí)朗讀。
3,、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個重點,,同時也是一個難點,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,,學(xué)會思考,,注意讀中有悟,重視獨特感受,。
4,、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點,也是一個難點,。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力,。
5、積累語言也是一個教學(xué)重點,。本學(xué)期安排了
名言警句
,、古詩、成語,、對聯(lián),、諺語,,重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,做到熟讀成誦,。四,、教學(xué)目的要求
1、在語言文字訓(xùn)練過程中,,學(xué)生受到熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育,;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,,懂得幸福生活來之不易,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,,從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想,;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長,、關(guān)愛他人,、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美的情趣,。
2,、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話,。
3,、培養(yǎng)獨立識字的能力。
4,、能聯(lián)系上下文,,結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。
5,、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文。
6,、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,,了解主要內(nèi)容。
7,、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復(fù)述課文,,養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,,說話有禮貌。
8,、能抓住重點觀察事物,,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體,、有一定條理,、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學(xué)寫
讀后感
,。練習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作,。五、教學(xué)措施
(一),、保障措施:
1,、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練
2、思考練習(xí)的教學(xué)
要充分利用思考練習(xí)中的問題,,啟發(fā)學(xué)生思考和討論,,切實提高學(xué)生的理解能力,學(xué)到讀書作文的方法,。
3,、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4,、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí),。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。
(二)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施:
對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,,重點指導(dǎo)其寫作和寫字,;對于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒,指導(dǎo)平時按時完成作業(yè),。
(三),、競賽輔導(dǎo)措施:
這學(xué)期要在朗讀、寫字,、閱讀,、寫字等方面進(jìn)行輔導(dǎo),朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo),使朗讀和理解密切結(jié)合,。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,,調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性,,幫助學(xué)生打開思路,,不拘形式的自由表達(dá)。
一,、學(xué)生基本情況:
本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,男25人,,女20人,。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,,整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫作方面,,學(xué)生只會理解簡單的文章,,較長的文章就無從下手,寫作能力也較薄弱,,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。
二、本期目標(biāo)
1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保"二爭三",。
2、提高優(yōu)秀率和及格率,。
3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。
三、工作措施
1,、鉆研教材,,詳寫教案,備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課,,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,,利用集體的力量。
2,、及時寫好教學(xué)反思,,總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度,、從個性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作,。
3,、多聽課,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,,取人之長補(bǔ)己之短,。邀請老教師聽課,虛心接受老教師的意見,,及時加以改正。
4,、精心設(shè)計作業(yè),,力求緊扣教材,訓(xùn)練目標(biāo)明確,,并及時做好檢查,、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作,。基礎(chǔ)知識做到逐個過關(guān),,每課過關(guān),,單元過關(guān)。特別是中下游的學(xué)生,,要加大對他們的檢查力度,,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握。
6,、設(shè)立班級作文角,,每次批改完作文后,除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。
7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言,教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,,訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,,提高語文自主學(xué)習(xí)的能力,。
8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課,,學(xué)生也要"備課",讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。
9,、重視書寫,,規(guī)范書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間,,每天堅持練30字,。每周評選寫得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。
10,、從基礎(chǔ)抓起,,加強(qiáng)積累,提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),,要先從基礎(chǔ)學(xué)起,教會學(xué)生遣詞造句,,積累詞句,,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,,為寫作打下基礎(chǔ),。堅持閱讀,每天都要做積累,,字?jǐn)?shù)不限,,有時間百八十個字,,時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記,,字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,,可以互相交流自己的文學(xué)積累,。
11、充分利用好各種語文報,、輔導(dǎo)書,,提高學(xué)生的閱讀能力。
12,、面向全體學(xué)生,,實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機(jī)會,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。
13,、開展小組學(xué)習(xí)競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。
14,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。
初中語文老師工作計劃x篇六
本人任教初x(x)班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,男25人,,女20人,。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,,整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,學(xué)生只會理解簡單的文章,,較長的文章就無從下手,,寫作能力也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。
1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”,。
2,、提高優(yōu)秀率和及格率。
3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作
1,、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,及時檢測,。
2,、虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),,多聽劉妮娜老師的課,。
(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平
1,、積極參加省,、市的教研活動,提高教研能力,。
2,、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí),,瀏覽百科,攝取與語文學(xué)科相關(guān)的理論知識,,滲透到教學(xué)中去,,使教學(xué)更有說服力,。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績
1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),采用閱讀,、討論,、講解、自學(xué),、練習(xí)等形式,,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。
2,、精心設(shè)置每節(jié)課的練習(xí)和作業(yè),讓每一個學(xué)生都有收獲,,真正做到因材施教,。
3、認(rèn)真做好學(xué)困生的工作,。以鼓勵為主,,溫情教育。幫助學(xué)生分析原因,,建立自信心,,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,,提高其學(xué)習(xí)興趣,。
4、堅持認(rèn)真上好閱讀課,,讓孩子以書為友,,與書為伴,,在濃濃書香中提升語文素養(yǎng),。
初中語文老師工作計劃x篇七
一、教學(xué)工作:
在教學(xué)工作中,,我積極鉆研新課標(biāo),,研究新課標(biāo)的教法,認(rèn)真好備課,、上好課,、多聽課,、評課,做好課后有關(guān)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),多挖掘教材,,多思索教法,,多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時,,注意學(xué)生的實際情況,。認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,,堅持以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,。在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
二,、班主任工作:
充分利用班會,,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué),,讓我深感思想教育是非常重要的,,想讓學(xué)生切實按照老師的要求去做,就必須在思想上讓他們想通,,思想工作做好了,,其它問題也就迎刃而解了。在這方面,,我主要有以下一些做法:1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié),,然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作,。2.要他們努力學(xué)習(xí),,注意學(xué)習(xí)方法,。如何做人的道理,。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會,。這樣,,使學(xué)生端正思想,,增強(qiáng)了堅決克服困難的決心。3.做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中,,有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣,,但適當(dāng)?shù)呐u是需要的,常采取冷靜法,,先不找學(xué)生談話,,等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和,,思路清晰,,談話往往能達(dá)到的效果,。
三,、師生關(guān)系
作為教師特別是班主任,,我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生,,就必須得到家長的支持,,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,,和家長達(dá)成了共識,,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,,家長都愿意和我說一說,。正因為如此,我們班才形成一個團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級。
通過本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園,,認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點看學(xué)生,,因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,,真正做到曉之以理,動之以情,。
總之要怎么管理好一個班級,,怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧,怎么讓學(xué)生成績提高,,學(xué)習(xí)有成功感,。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉,,讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng),。這些都是我們的教育教學(xué),使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力,,這些在本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中都是我努力完成和實踐的目標(biāo),。
初中語文老師工作計劃x篇八
七年級1—8班、9—13班約600人,,兩批班級的學(xué)生有所不同,。一部分學(xué)生靈活一些,男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別,。大多數(shù)女生勤奮,,能積極主動地去學(xué)習(xí),但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差,,不能積極主動地去學(xué),,個別甚至不學(xué)。部分學(xué)生水平較低,,理解能力,,寫作能力偏低;學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差,。,,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),;學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識不強(qiáng);積累較少,,閱讀面不廣,。因基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,。
七年級下冊按照歷史人物,、家國情懷、凡人小事,、道德修養(yǎng),、生活哲理和科幻探險六個板塊組成單元。每個單元仍然包括閱讀,、綜合性學(xué)習(xí),、寫作和口語交際。
第一單元選取了四篇體現(xiàn)人物精神的文章,,第二單元主要是歌頌祖國,、抒發(fā)愛國激情的文章,,第三單元中的文章寫的是平凡人的小故事,第四單元四篇文章培養(yǎng)我們優(yōu)秀品質(zhì),,第五單元感悟生活哲理,,第六單元要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。
從閱讀部分的選文來說,,從情感、態(tài)度,、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴(yán)格篩選,,新吸取了大量的名家名篇,并以整體感悟,、品味語言,、理清思路、把握意蘊(yùn),、抓住要點,、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié),全面考慮,、組織單元,。
本冊名著閱讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和凡爾納的《海底兩萬里》,它們與課文內(nèi)容都有有機(jī)的聯(lián)系,,如:《駱駝祥子》和凡人小事單元,,《海底兩萬里》和科幻探險單元,作為課內(nèi)閱讀的一種延伸,,它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地,。
知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,,積累文言實詞虛詞及文言翻譯方法。
能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,,本學(xué)期擬采用以下措施:
1,、從語文學(xué)科的特點出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,,提高思想認(rèn)識,,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,。
2,、語文教學(xué)中,,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,,突出重點,,注重知識之間、能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系。
3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
4、課前一分鐘演講,,包括自我介紹,,新聞消息,小故事,,成語解說等,,鍛煉表達(dá)能力
5、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、實行分層目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。
7、優(yōu)化作業(yè)管理,,做到每課過關(guān),,單元過關(guān)。
8,、實行培優(yōu)輔差,,面向全體學(xué)生。
9,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,,培養(yǎng)興趣,,提高寫作水平。
10,、讓優(yōu)生幫差生,,實行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。
1,、單元教學(xué)集體備課研討,,以單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求為討論內(nèi)容,重點研討實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)策略是什么,,學(xué)生課堂活動環(huán)節(jié)和課后復(fù)習(xí)練習(xí)要點,。安排本年級的兩名教師參加本校的公開課教學(xué)。
2,、專題研討活動,,本學(xué)期至少研討三個議題:一是如何開展導(dǎo)優(yōu)輔差活動,、導(dǎo)優(yōu)輔差的內(nèi)容要領(lǐng)有哪些,;二是課堂上如何做到少講多練、把舞臺讓給學(xué)生以提高教學(xué)效率,;三是如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情和興趣,、如何讓學(xué)生熱愛生活學(xué)會感恩,將語文學(xué)習(xí)與個人前途緊密結(jié)合起來,。
初中語文老師工作計劃x篇九
全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃,,圍繞“教學(xué)”這一中心點,緊扣“質(zhì)量”這一立足點,,圍繞“教學(xué)案”實施方案,,加強(qiáng)研究,大力實踐,,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,面向全體學(xué)生,,規(guī)范教學(xué)過程,,立足課堂要效益,踏實開展教研活動,,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),,按照“規(guī)范、落實,、創(chuàng)新”的要求開展工作,,統(tǒng)籌兼顧,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
1.嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī),,繼續(xù)實施新課程標(biāo)準(zhǔn),,按要求科學(xué)施教。
2.進(jìn)一步落實教學(xué)“六認(rèn)真”要求,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的力度,,提高教學(xué)常規(guī)管理的效能。
3.扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,在綜合實踐課程開設(shè),、教學(xué)案全面推行及校本課程開發(fā)等方面形成實效。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
5.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識,促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實質(zhì)性進(jìn)展,。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等有關(guān)文件和資料,,力爭使教師的教學(xué)理念有新的改觀,進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想,。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理1.完成聽課指標(biāo):一般教師每周不少于2節(jié),,教研組長不少于3節(jié)。
2.備課要充分,,教案書寫規(guī)范,。期中、期末及平時進(jìn)行教案檢查,。認(rèn)真做好教學(xué)案的二次備課工作,。
3.做好作業(yè)布置、批改,、二次批改,、測驗、考試,、閱卷及質(zhì)量分析,。
(三)教科研1.申報有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題,促使良好教研氛圍的形成,。
2.配合教務(wù)處搞好教學(xué)評課活動,。
3.上好骨干教師示范課。
4.搞好語文教學(xué)專題研討會,,針對我校語文教學(xué)現(xiàn)狀,,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題,。
(四)其他工作1.通過傳、幫,、帶,、示范課,、跟蹤聽課等活動,做好新教師的帶教工作,。
2.抓早抓實畢業(yè)班工作,。
九月份:
1.傳達(dá)教研室、學(xué)校精神,。
2.教研組工作計劃制定,。
3.示范課開設(shè)、評課等系列活動,。
十月份:
1.學(xué)習(xí)并落實有關(guān)文件及活動,。
2.語文學(xué)法研究。
十一月份:
1.期中考試,。
2.做好期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析。
3.教學(xué)案檢查,。
十二月份:
1.優(yōu)秀教學(xué)案的評比及展示,。
2.優(yōu)秀課的展示與交流活動。
一月份:
1.活動近期檢查總結(jié),。
2.做好期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析,。
3.教學(xué)案,、聽課筆記上交。
4.期末考試
初中語文老師工作計劃x篇十
一,、指導(dǎo)思想:
1,、全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)教學(xué)改革,,堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,,各項活動的開展本著切實有效的原則。
2,、以實施新教育為突破口,,結(jié)合教研組特點,充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,,通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,,形成較濃厚的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理,、高效課堂的構(gòu)建,、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,。
3,、積極貫徹上級教育部門的教學(xué)思想,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,,提高課堂教學(xué)效率,。全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力營造書香校園,、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。
二、工作目標(biāo)
1,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,,努力在課堂中體現(xiàn)高校、建立”書香班級”,、營造”書香校園”,。
2、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,爭取本學(xué)期有更多的教師在論文,、教案、課題上有所收獲,。
3,、充分發(fā)揮教研組作用,積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件,。
三,、工作重點
2、認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo),、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
5、作業(yè)布置要突出層次性,,落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,,要做到“四精”:精選,、精練、精批,、精講,;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有錯必糾,。
6,、重視實施分層教學(xué)策略,認(rèn)真落實培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過程中,,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生,,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,,力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,,及時給他們做好補(bǔ)差工作,。
7,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,不定時檢查組員教師的備課情況,,學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等。還要做好抽測,、期中期末考的備考,、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。
8,、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,開展師德,、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。
四、工作日程安排
二月份
1,、制定教研組計劃,,檢查每周備課情況。
2,、課程安排,,制定各學(xué)科教學(xué)計劃。
三月份
1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。
2,、組織開展主題教研活動,。
3、開展集體備課活動,。
4,、教案、作業(yè),、教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
四月份
1,、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋,。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,。
3,、語文研討課。
4,、組織開展主題教研,。
5、說,、講,、評一條龍活動。
6,、教案,、作業(yè)、教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。
五月份
1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2,、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動,。
3、開展主題教研活動,。
4,、語文研討課
5、教案,、作業(yè),、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。
六月份
1,、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2,、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動,。
3、開展主題教研活動活動,。
4,、教學(xué)反思交流評比活動。
5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦,。
6、制定復(fù)習(xí)計劃,,研究復(fù)習(xí)方法,。
7、教案,、作業(yè),、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。
8,、期末測試。
9,、做好期末教學(xué)總結(jié),,進(jìn)行質(zhì)量分析。
10,、上交各種資料,完善資料歸檔,。
將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
初中語文老師工作計劃x篇十一
本學(xué)期我將通過六個單元的教學(xué),逐步提高學(xué)生的語言運用能力。
第一單元的教學(xué)讓學(xué)生關(guān)注自己的家庭,,重溫母愛,,樹立遠(yuǎn)大理想;
第二單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文,了解,、體會人生;
第三單元讓學(xué)生品味多姿多彩的大自然,,陶冶愛美的心靈;
第四單元讓學(xué)生了解科學(xué),激發(fā)求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神;
第五單元抒寫濃濃的親情,,引起學(xué)生的共鳴;
第六單元要激發(fā)學(xué)生的想像力,并聯(lián)系自己的生活體驗,,深入了解課文,。
二、教學(xué)任務(wù)
本期語文教學(xué)的主要任務(wù)有六個單元,,共三十節(jié)課,,其中講讀課文十六篇,自讀課文十四篇,,以及十篇古詩詞和名著導(dǎo)讀,。
三、教學(xué)重點
本期教學(xué)重點是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的基礎(chǔ)知識,,及讓學(xué)生聽,、說、讀,、寫能力的逐步提高及培養(yǎng),。
四、教學(xué)難點
語文教學(xué)的難點主要是一些句子的賞析,,以及一些文言文中的重點詞,,句的理解。
五,、教學(xué)方法
1,、本期語文教學(xué)我將貫徹"大語文"的教學(xué)觀念,穿插新課改的理念,,讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂,,成為課堂的主體,讓學(xué)生課前質(zhì)疑,,上課逐點解析,,分析得出結(jié)論,教師講解,,并結(jié)合磁帶,、音樂,、光盤等教學(xué)設(shè)施,提高課堂教學(xué)的效果,。
2,、采用課內(nèi)課外的結(jié)合,讓學(xué)生在課堂上聯(lián)系生活實際,,把課文引向生活,。
3、采用"兵教兵"的形式,,小組內(nèi)討論,、領(lǐng)讀、背誦等形式,。
4,、把上課與寫作業(yè)聯(lián)系起來,讓學(xué)生隨時把自己的感受寫出來,。
六,、教學(xué)效果
經(jīng)過努力,我將使學(xué)生的成績逐步提高,,力爭使學(xué)生的語文水平更進(jìn)一步,,并提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,,解決問題的能力,。
初中語文老師工作計劃x篇十二
一、指導(dǎo)思想:
以推進(jìn)中學(xué)語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心,,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo),,切實落實學(xué)校在各項工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團(tuán)結(jié)組員,,總結(jié)經(jīng)驗,,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,,努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二,、重點工作:
(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)
1,、整體構(gòu)建教研組,,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度:每兩周召開一次全組教師全體會議,;提高教研活動的實效性,,每次活動有主題、有針對性,,通過一系列活動將全校語文教師凝結(jié)為一個整體,,強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體作用,,實現(xiàn)智慧共享,。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)
(1)以備課組為單位提高教師基本功,。
(2)帶好青年教師,,建立師徒對子:金麗——劉翠平、李萌帶教
(3)教研組長組織骨干教師,,配合教務(wù)處加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的檢查與督促,。
(二)加強(qiáng)對本組教學(xué)科研課題的研究及管理
1、鼓勵全組教師做有追求,、有激情,、有理想、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師。
(1)有位教育名家說:我常常想兩個問題:第一,,我能夠做什么,;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好,?所謂“有追求”,,就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣,?!坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)。
(2)語文教師應(yīng)該是一個有激情的人,。很難設(shè)想一個麻木不仁的人,,能夠給學(xué)生講好《孔乙己》、《詹天佑與京張鐵路》……激情緣起于童心,。走進(jìn)學(xué)生的心靈,,學(xué)生的青春將延續(xù)我們的青春。
(3)《風(fēng)中的蘆葦在思索》中帕斯卡爾說:“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,,但這是一只會思考的蘆葦,。人因思想而偉大,。”教師首先是知識分子,,語文教師更應(yīng)該以知識分子為榮,。而知識分子的特點是富有社會責(zé)任感,而且善于獨立思考,。
(4)教師應(yīng)當(dāng)讀四類書:一是經(jīng)典教育理論,,二是教育報刊,三是人文讀物和文學(xué)著作,,四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書,。有三個人的書應(yīng)該成為我們老師們經(jīng)常讀的書:陶行知、蘇霍姆林斯基和葉圣陶,。
(5)教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一起作文,!不僅僅是示范,更是因此了解學(xué)生寫作的甘苦,,感受學(xué)生的寫作心理,,尊重學(xué)生!不一定寫文學(xué)作品,,最好寫教育日記和教育手記,。寫作,就是讓心靈的泉水自然而然地流淌,,讓思想的翅膀自由自在地飛翔,。
2、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校文學(xué)社刊的各項活動,,并有意識地將此項工作同自身的教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來,,讓“教育隨筆”“教學(xué)案例”真正成為推動語文教學(xué)研究的一股強(qiáng)大的力量和資源儲備。
(1)本學(xué)期計劃組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽,,營造良好的校園文學(xué)氛圍,,發(fā)掘文學(xué)幼苗。并堅持每學(xué)期一屆,,形成傳統(tǒng),。(每年的5月和11月)
(2)積極向社會報刊雜志及網(wǎng)絡(luò)推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品,提高學(xué)生的閱讀與寫作興趣做好每年的上海市中學(xué)生作文大賽及古詩文大賽的準(zhǔn)備工作,。
3,、積極參與我校的科研課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育教學(xué)策略的優(yōu)勢互補(bǔ)的研究》
(2)完成《語文課堂教學(xué)的多元互動》課題的結(jié)題工作(5月份)
(三)積極開展語文學(xué)科知識競賽活動,改善蕭條的語文學(xué)習(xí)氛圍
1,、開展全校性文學(xué)創(chuàng)作大賽
2,、由各備課組設(shè)計組織,開展具有年級特點的語文知識與技能競賽
3,、本學(xué)期期末,,召開全校性的語文學(xué)習(xí)與競賽表彰大會,,鼓勵語文學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生。
4,、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如電影欣賞周,、讀書剪報活動周、演講話劇活動周,、古詩文欣賞周等等,。
(四)積極申報區(qū)級研究公開課的機(jī)會,,為我校教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺,。(開課教師:校、區(qū)級骨干教師帶頭)
三,、其它工作
(1)做好期中,、期末考試的命題及評卷工作
(2)鼓勵全組教師充分挖掘自身的知識、能力專長,,積極開設(shè)選修課程,。