計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中語文老師工作計劃篇一

以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐,，改變教學觀念,，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段,，索求實踐語文教學的新方法,，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。

1.基礎(chǔ)知識層面,，高一(9)班總體基礎(chǔ)較好,，但也有部分學生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草,，錯字較多,。高一(1)班基礎(chǔ)薄弱，且學習習慣有待改善,。

2.語文積累層面,，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少,，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣,。

3.語文思想層面，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外,，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識,，對語文的重視程度也夠高。

4.語文素養(yǎng)層面,，除少數(shù)同學外,，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系,。

1.鞏固學生所學,，進一步夯實學生的語文基礎(chǔ)。

2.從高考層面吸引學生對語文的重視,，掌握學語文的方法,，激發(fā)學好語文的愿望,。

3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度,，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣,，加深對漢語言文字的理解和熱愛,，提升對祖國文化的認識及熱愛。

4.引導學生對名著的閱讀,，提升學生的閱讀品位,，擴大學生的閱讀面。

5.大面積提高學生的語文學習成績,。

1.以教材的學習為主線,，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識,。

2.精心設(shè)計教學,，落實課前預(yù)習，精心設(shè)計課后鞏固作業(yè),，做到精要簡略,，思路清晰，要點齊全,，重難點突出,。

3.適當開展課堂活動，在學生的說,、讀,、寫等能力上下足功夫，突出點,，帶出面,，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學生的性情,，培養(yǎng)學生積極的情感,，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。

4.樹立讀書的榜樣,，引導學生閱讀名著的興趣,，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式,，讓閱讀走進每一位學生的心靈,，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力,。

1.確定本學期教科研的方向和目標,。

2.確立一個小專題進行研究。

3.按科研部安排,，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究,。

初中語文老師工作計劃篇二

一、指導思想

下半年,，評估中心繼續(xù)以區(qū)教育局相關(guān)精神和計劃為指導,，結(jié)合我校教育工作實際，立足課堂教學,，以扶學課堂變革為重點,，以各項教師活動、學生活動為抓手,，以各教研組,、備課組為載體,，開拓創(chuàng)新，務(wù)實求進,，深入推進教學改革,，通過教學常規(guī)細管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)我校教學工作的新跨越,。

1、貫徹落實區(qū)系列教育教學改革精神,，促進我校課堂教學改革,。

2、開展語文扶學課堂改革研究,，使全體老師轉(zhuǎn)變教學觀念,，改進教學方法，培養(yǎng)學生自主學習能力,，提高學生綜合素質(zhì),，讓每個學生都得到程度的發(fā)展。

3,、扎扎實實開展教研組活動,，加強語文學科教學的管理，牢固樹立質(zhì)量意識,，正確把握教學方向,，重視教學環(huán)節(jié)的步步落實。

4,、借力外出學習,、培訓以及與南京市民生實小的校際交流等平臺，通過多種渠道同先進學校進行交流學習,，合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法,，促進本校語文教師教學能力和教科研水平的提高。

(一)開展“扶學課堂”的研究,，促進課堂教學改革,。

1、組織全體語文教師學習新的教學理念,，不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想,。每位教師要認真閱讀各種各類書籍,，做好讀書筆記，寫好讀書心得,，并將理論與實踐相結(jié)合,，提高教學水平,，促進教學反思，不斷提升教育教學理念,。

2,、學校將繼續(xù)派出教師去外出學習、聽課,，真正體現(xiàn)全員培訓,。

3、各教研組以“扶學課堂”為主題展開探究,，討論,，努力借助“扶學課堂”的研究提升專業(yè)素養(yǎng)。

(二)圍繞校課改實踐,，進一步開展有效教學研究活動,。

1、下半年,，學校將繼續(xù)多種形式的教學研究活動,，使教師在教研中得到更多的發(fā)展，并將相關(guān)過程性材料上傳至oa,。

2,、加強教研活動課堂監(jiān)控，做到有檢查,，有記錄,，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升,。

3,、每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。

(三)抓好教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效率和質(zhì)量,。

1、加強教學常規(guī)管理,。

按教學進度,、集體備課的重點展開備課，提前進課堂,，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè)。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按校長室及評估中心規(guī)定的要求上課，不做和教學無關(guān)的事,。

加強日常巡視和檢查,，將定期檢查和隨機抽查結(jié)合起來,，備課與批改交替檢查，及時通報,，對其中出現(xiàn)問題的進行跟蹤,，限期整改。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校語文教師的教學動態(tài)和學生學習的情況,。

2、注重學生學習的書寫與讀書活動,。

加強學生書寫的訓練,，出了定期檢查寫字本外，在月調(diào)研中加大書寫比重,，并開展相關(guān)競賽活動,。所有教師在自己堅持讀書的同時，要注重學生的讀書活動,，充分利用中午讀書寫字的時間,，指導學生讀書，利用開展的相關(guān)讀書活動,，鼓勵學生讀書,，特別是讀教研室推薦的書目。

3,、展開多種形式的校內(nèi)學情調(diào)研,。

(1)保持原有調(diào)研形式。

定期展開全校范圍內(nèi)的學情調(diào)研,，掌握第一手學情資料,。

(2)鼓勵教研組定期開展組內(nèi)學情調(diào)研，了解各班學習狀況,。

(四)開展豐富多彩的學科活動,。

為了提高學生學習語文的積極性，激發(fā)學生學習語文的興趣,，豐富學生的語文知識,，促進學生語文素養(yǎng)的提高，圍繞我?！拌T品扶學”的辦學理念,，繼續(xù)開展豐富多彩的語文學科活動。

下半年我校語文學科將開展如下四大學生學科活動,。

1,、“寒假讀書小明星”的評比。

2,、讀書節(jié)活動,。

3、書香家庭及班級評比,。

4,、班級讀書講故事比賽

5、古詩文考核及競賽,。

6,、百詞競賽。

初中語文老師工作計劃篇三

這個班有52人,。經(jīng)過五年的語文學習,，學生有了積極積累好詞好句的習慣，獨立素養(yǎng)和閱讀水平有所提高,。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的學習習慣,，積累了一定的學習方法，對學習漢語有著濃厚的興趣,。下半年要繼續(xù)保護和激發(fā)學生的學習熱情,，培養(yǎng)孩子學習語文的自信心；教給孩子科學的學習方法,，保證教學質(zhì)量和學生的學習效果,。

上半年我們年級參加了全國閱讀能力測試和全區(qū)調(diào)查測試。測試的反饋給了我們信心,，也給了我們許多思考：

1,、在夯實基礎(chǔ)的同時，要不斷提高學生的語文素養(yǎng),；

2,、內(nèi)部培訓和外部培訓，提高教學質(zhì)量,；

3,、提高文本解讀質(zhì)量；

4,、不斷培養(yǎng)學生的思維能力,。

1、單位更少：從之前的10個單位到8個單位,。

2,、每個單元有三篇主題課文，兩篇課后閱讀,。

3,、每個正文都沒有生詞，給學生和老師留下了更多的獨立空間,。

3,、為每篇課文設(shè)置小材料,。

4、“我的視角”指導學生的學習和教師的教學,。

5,、“中國世界”已經(jīng)成為中國人的實踐活動。

1,、連接過去和未來,，向前滾動，螺旋式上升,。

2,、加強綜合學習和應(yīng)用。

3,、加強學生的自主學習,。

1、連接過去和未來,，向前滾動,，螺旋式上升。

2,、加強綜合學習和應(yīng)用,。

3、加強學生的自主學習,。

（1）獨立完成識字學詞任務(wù)

（2）獨立積累名言警句,、古詩句。

（3）能獨立閱讀課文,。

（4）學會閱讀,。

（5）保持良好的閱讀習慣。

（6）會修改習作,，養(yǎng)成良好的習作修改習慣,。

（1）書寫速度不低于20字/分。

（2）錯別字小于等于1%,。

（3）背誦大于等于15篇,。

（4）習作大于等于8次。

（5）綜合性學習活動大于等于8次,。

（1）自測閱讀質(zhì)量,。

（2）寫好自讀筆記。摘錄筆記：繼續(xù)練習,，要更自主,、更有效。批注筆記：落實指導，要求語言簡練,，準確表達,。提綱筆記：形式用文字、表格,、情節(jié)曲線等表示,。側(cè)重歸納概括和書面語言表達能力訓練。心得筆記：有感而發(fā),，沒有固定格式,。注重整體感受,，不作注解

（3）把作品放在社會背景中去理解,，通過閱讀認識社會。

（4）培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力,。

（5）查找資料,。

（6）了解寫作方法，理清層次,。

（7）細節(jié)描寫,。

（8）由此及彼讀文章。

（9）省略號的用法,。

（10）借助詞典閱讀,。

（11）圍繞題目來敘述的方法。

（1）結(jié)合課文說明的道理,，聯(lián)系自己的生活實際,，練習寫日記。

（2）仿寫,、擴寫,、續(xù)寫。

（3）學習課文的寫法,。

（4）標點符號的表情達意,。

（5）修改習作。

研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》,。

研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》,。第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》。