當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，積極參與園內(nèi)的教科研活動，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究,、藝術(shù)組的“一課三議”活動,、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學(xué),，如：《我愛幼兒園》,、《我們的家園》、《走進(jìn)秋天》,、《有趣的動植物》,、《冬天的故事》,。在活動中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，從他們的實(shí)際需要出發(fā),，使他們真正成為活動的主人,。實(shí)踐中，注意觀察與接累,，撰寫了“答應(yīng)老師一件事”、“老師,，我想對你說句話”等隨筆,，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”、“在主題活動中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文,，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程,，有幸在論文一項(xiàng)獲得二等獎。

二,、立足崗位,，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門課程,，平時(shí)我能認(rèn)真地備課,，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題,，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動中,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著,。大班孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的繪畫培養(yǎng),，他們對主題繪畫的能力特別強(qiáng)，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖,，畫面的內(nèi)容豐富,，涂色合理均勻，對正面人,、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個(gè)飛躍,，如：陸,、王等,。這些都取決于平時(shí)在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時(shí)有效的評價(jià)，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在下個(gè)學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力,，有望取得更好的成績。

三,、布置環(huán)境,，給孩子營造愉悅的生活空間

根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我們大力利用家長資源,、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作，如：“我們的家園”主題,，請家長收集長江邊的蘆葦,、蘆花，讓孩子來制作蘆席,，沾貼蘆花小動物;“美麗的秋天”主題環(huán)境中,，讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收;“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征,，人們的運(yùn)動等,。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功,，在家園,、師幼、幼幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗(yàn)也多了起來，這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、保教并重，提高孩子的自我服務(wù)能力

本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位,，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性,。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著，知道及時(shí)增減衣服,，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法,。利用午餐前的時(shí)間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做,，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥、集體的擦桌椅,、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。

時(shí)間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處,。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高,，在班級管理上不夠大膽細(xì)致，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷地鞭策自己，自加壓力,、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。

這一學(xué)期,，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一、養(yǎng)成教育方面：

結(jié)合語言教學(xué)的特點(diǎn),，主要進(jìn)行了熱愛祖國燦爛文化的教育,，并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力，使他們能夠安靜地傾聽,，理解他人談話的內(nèi)容,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,，樂意與人交談,，講話有禮貌。我會將教學(xué)活動,、游戲活動和日常生活,、語言角聯(lián)系起來，多方面,，多角度的進(jìn)行培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,，一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、語言教學(xué)方面

(一)本學(xué)期共有七個(gè)單元的語言閱讀學(xué)習(xí),，其中《大老虎》結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征，幼兒對兒歌內(nèi)容通俗易懂,。本學(xué)期主要采用直觀型,、多練習(xí)的教法。

(二)口語交際方面,、通過簡單對話,、兒歌、小故事,，培養(yǎng)學(xué)生的漢語表達(dá)能力,，學(xué)會使用簡單漢語與人交往，發(fā)音準(zhǔn)確,，練習(xí)有表情,、完整地朗誦兒歌及講述故事。

要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話,，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交流,。為了進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會,、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

三,、不足之處及努力方向

由于兒童漢語水平薄弱,，教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差,，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，少部分幼兒掌握不了課堂所學(xué)的知識,。

1,、在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：

2,、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

3、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺已近尾聲,，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20xx年是發(fā)展的一年,，進(jìn)步的一年,，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫忙下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)師資隊(duì)伍管理方面,。

1,、本學(xué)期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫忙,，每月的主題墻布置,、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多給予了幫忙,。在生活上,，更是用心詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時(shí),，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用,，期望老師有一個(gè)溫暖的冬天,，老師們也都很感動。

2,、在老師的自身業(yè)務(wù)方面,，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高,，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會,，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研交流等,，讓老師們增長了知識經(jīng)驗(yàn),。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫忙指導(dǎo)下新老師張曼,、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進(jìn)步,，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。

3,、學(xué)期初期要求了每位老師寫個(gè)人研修計(jì)劃,，讓老師給子制定成長計(jì)劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求,，在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機(jī)會,，例如。陳老師期望在美術(shù)方面有提高成長,，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶,，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)潛力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她;劉老師期望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會,，于是我們在不影響工作的狀況下,，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時(shí)間,，并經(jīng)常給她鼓勵表揚(yáng),，從而使她順利的透過了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。

(二)日常教學(xué)管理與安排,。

1,、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動,，不定期的到各個(gè)班級查看教學(xué)狀況,。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，每個(gè)月底園內(nèi)對各班教育教學(xué)工作先給予檢查評估,，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進(jìn)了班級管理工作質(zhì)量的提高,。嚴(yán)抓教研組長對老師的備課和反思的批改,，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。

2,、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動,，吸引孩子、吸引家長的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量,，九月份我們開展了早操比賽,，十月份我們組織了老師進(jìn)行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機(jī)構(gòu)公開課活動等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動，例如,，親子運(yùn)動會,、半日開放、游園會,、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度,，每一天對各班級的戶外活動進(jìn)行檢查指導(dǎo),，讓戶外鍛煉真正落實(shí)到位。每一天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富搞笑,。

3,、加強(qiáng)了對區(qū)域游戲的管理工作。開學(xué)初各班級都嚴(yán)格制定了區(qū)角游戲計(jì)劃,，并認(rèn)真根據(jù)計(jì)劃布置區(qū)角,，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度,。每一天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲，孩子們很開心,，同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開展,。

(三)教科研工作方面。

1,、在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí),，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間,，老師們在每周的教研活動中認(rèn)真準(zhǔn)備,、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長,。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲,。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動，再進(jìn)行研討交流,。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)潛力,。

2、在科研活動中,，根據(jù)教育局的安排開展了開題報(bào)告活動,，邀請專家聽取報(bào)告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實(shí)驗(yàn)研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實(shí)驗(yàn)的研究”,，并制定開始了課題研究的初始階段,。

(四)幼兒潛力培養(yǎng)方面。

1,、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期,，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動,，都是幼兒的巨大進(jìn)步。在自理潛力方面孩子也得到了提高,，能夠自己吃飯,、小便、洗手了,。

2,、在學(xué)習(xí)潛力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍,，老師組織活動時(shí)認(rèn)真聽講。3,、對個(gè)別幼兒的教育工作,。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育,，結(jié)合家庭教育共同幫忙孩子融入群眾生活,，發(fā)展為身心健全的孩子。

(五)幼兒園特色和班級特色,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色,，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認(rèn)真組織活動,。同時(shí)每個(gè)班級也都有自己的特色,，托班的涂鴉幫忙孩子在認(rèn)識色彩的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評,，孩子總能朗朗的說出很多兒歌,，對孩子的語言發(fā)展帶給了幫忙;中班的國旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對世界國家的認(rèn)識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫忙,。

在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，例如,，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng);主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高,，教師上課評課的潛力較弱等,，都是我們在下一學(xué)期需要努力改善的方向。期望透過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺階,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

時(shí)間過地好快呀,，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間,，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期,。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié):

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,，我們班有33名幼兒,，因?yàn)槭切“嗟挠變海栽诟鞣矫娑家獜男碌臇|西開始學(xué),，一學(xué)期下來,，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運(yùn)動會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動中,，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵教育,，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步!

1、在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,，上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子,，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆,，并上傳于教育博客,，以此提高自身能力與寫作能力。

2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

3、認(rèn)真填寫周計(jì)劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格。

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，活動的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

回顧201x年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范,，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會有些急躁，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?，有時(shí)還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積，在接下來的工作中,，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點(diǎn)邁步!

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革發(fā)展的新課題,，在改革與競爭中探尋,，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,，開展 一些活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。一個(gè)學(xué)期以來,，我們在全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)幫助下,，在教師們默默配合下，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角,。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動,，如：區(qū)角活動

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，使教師們真正理會《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2、通過開展觀摩課評比來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

一年的工作結(jié)束,，回顧一年來,，在思想政治、業(yè)務(wù)潛力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、政治思想方面

用心參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守校園的規(guī)章制度,。

二、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛净顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié),，改善教育的方式,、策略等，收到了必須的效果,。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，轉(zhuǎn)成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理潛力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對這一狀況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立潛力一齊抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友能夠說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。自立潛力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更用心地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫忙,，以提高幼兒的自立潛力，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一齊上課,、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立潛力。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，個(gè)性是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個(gè)性好,，出勤率較高,。

在保育方面，我能用心主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎,。

四,、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步

透過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

本年度認(rèn)真落實(shí)了上級部門的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,，重心工作,，圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德,，與時(shí)俱進(jìn),，順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理,。本年度,，學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí),、重點(diǎn)突破,、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力,、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才,、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo),，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。

首先是健全制度,，規(guī)范管理,。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,、補(bǔ)充和完善,。本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性,，增強(qiáng)實(shí)效性,，激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),，明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求,，落實(shí)工作責(zé)任，引入競爭機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動工作積極性等方面都起到了積極作用,，使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。

其次是分工協(xié)作,，落實(shí)責(zé)任,。本年度在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解,，明確各自責(zé)任,，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率,。一是按照“分層把關(guān),、恪盡職守，相互協(xié)作,、注重整合”的思路,，明確了教學(xué)管理責(zé)任。校級領(lǐng)導(dǎo)包年級抓教學(xué),。明確提出了各年級教學(xué)質(zhì)量,，目標(biāo)任務(wù)。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任,。提出教研組對本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé),，任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào),。

二,、狠抓常規(guī)落實(shí),。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。本年度學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要,，最根本的工作,，教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。

首先,，明確工作要求,。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求,，課堂教學(xué)規(guī)范要求,，自習(xí)輔導(dǎo)要求，單元教練反饋要求,，作業(yè)批改要求,，早讀進(jìn)教室輔導(dǎo)要求，教師教案簽審要求,，使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性,。二是提出了聽課評課要求,，分層提出教學(xué)管理人員、青年教師和其他教師全學(xué)年聽課節(jié)數(shù)要求;并對評課標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求,，評課工作在本年度中期也有所加強(qiáng)。

三,、深化“高效課堂”工作

3月份,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門關(guān)于開展“高效課堂”的實(shí)施方案,，成立了以園長為組長,，教導(dǎo)主任和骨干教師為副組長的實(shí)施高效課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了合理的分工,，做到目標(biāo)到人,，明確責(zé)任。

(一),、積極組織教學(xué)比武,，教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

1,、學(xué)校組織了教師的教學(xué)賽課活動,，通過教師的觀摩課,，激勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動我校教學(xué)研究的新高潮,。本年度我校共開展校內(nèi)高效課堂過關(guān)課6節(jié),，讓教師在互聽互評中學(xué)到他人的教學(xué)長處，在活動中提高自己的教學(xué)水平,本年度推出孫雪鴿老師參加學(xué)區(qū)組織的高效課堂評賽活動,。

2,、我們將4月份和10月份定為聽課月。為進(jìn)一步落實(shí)搞好高效課堂活動,，要求每一位教師每周必須聽課1節(jié)以上,，而且要與授課教師進(jìn)行交流，并把自己的聽課感想上交教導(dǎo)處,，本年度,，我校教師人均聽課38節(jié)以上，校領(lǐng)導(dǎo)人均聽課70節(jié)以上,，聽課筆記記載詳實(shí),，聽后感悟深刻。良好的教學(xué)研究氛圍已在我校形成,，為提升我校的整體教育教學(xué)水平,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

{二},、做好各級論文撰稿,，評比工作。

1,、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格,，各位教師在教學(xué)中不斷探索，創(chuàng)新,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。本年度我校共投稿6篇，有二篇通訊報(bào)道已在《渭城簡報(bào)》上發(fā)表,。

2,、我們要求每位教師一學(xué)年至少要有一篇文章在區(qū)級以上單位獲獎。評優(yōu),、評先與教育教學(xué)論文的撰寫相結(jié)合,。

(三)、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、教導(dǎo)處每月必須進(jìn)行一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細(xì)的記載和小結(jié),。對存在問題的同志及時(shí)提出整改措施,，并在限期內(nèi)予以整改,。

2、積極做好校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢測活動,。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提升自身的教學(xué)水平,，把有效教學(xué)做實(shí),、做細(xì)，真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動上,，我們對一二年級的語數(shù)學(xué)科進(jìn)行了多次月考檢測,，效果很明顯，各位教師能上好課,，備有效的課堂教案,，讓學(xué)生得到了的實(shí)惠。同時(shí)我們還采取觀看視頻,、出外聽課,、學(xué)區(qū)調(diào)研聽課等方式提高教師的授課水平。教導(dǎo)處及時(shí)做好活動資料的整理和歸檔工作,，督促教研組認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃,。

3、認(rèn)真落實(shí)教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性,。11月份,，我們依據(jù)教育組上課的要求，讓全體教師使用白板教室上課,，加強(qiáng)了對高效課堂教學(xué)的備課,、上課、作業(yè)批改等方面的要求,，對教師的上課進(jìn)行了合理的優(yōu)化,、細(xì)化管理。

4,、開齊開足課程,。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行上級課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，決不允許任何教師占用知識技能課,，認(rèn)真開齊開足課程,，決不少上一節(jié)課,。

5,、加強(qiáng)備課管理，備課時(shí),，重視思路,，備教法,，備學(xué)生的學(xué)，教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,。

6、認(rèn)真執(zhí)行好教學(xué)計(jì)劃,，通過寫后記,，教學(xué)隨筆，作業(yè)情況分析,，質(zhì)量分析等形式,，實(shí)現(xiàn)自己的反思。

(四),、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂的實(shí)施

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師要確立正確的質(zhì)量觀,不但要重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

2、每位教師必須繼續(xù)推進(jìn)“當(dāng)堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié),，研究自己的設(shè)計(jì)的每一道習(xí)題是否達(dá)到了預(yù)期的目的,。

3、繼續(xù)促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營造良好的課堂氛圍,，使課堂教學(xué)獲得高效。

四,、認(rèn)真扎實(shí)開展校本研修活動,。

學(xué)校根據(jù)上級文件精神，制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎勵辦法,，學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍，撰寫讀書心得,，每一周撰寫一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思,，及時(shí)更新博客，按計(jì)劃開展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓(xùn),，按時(shí)參加國培,、出外聽評課等活動，經(jīng)過校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力有所提高,。學(xué)校在以后將繼續(xù)加強(qiáng)和完善校本研修工作,。

五、教育教學(xué)工作特色做法

1.我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課，它能促進(jìn)學(xué)生對知識地理解,，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力,。

2.我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作，實(shí)行日登記,、周公示,、月匯總，使考核公開化,、公正化,，充分調(diào)動每位教師的積極性、主動性,。

在這一年度,，我們在教學(xué)工作中取得了一些成就，但是在工作中難免有一些不足,，在以后的工作中我們將再接再厲,，爭取在以后的工作中再上一個(gè)新臺階。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

說到總結(jié)才猛然感覺到,是啊,我參加工作已經(jīng)整整半年了,從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,，這短短的幾個(gè)月既忙碌,，又充實(shí)，有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。

在新學(xué)期開始的時(shí)候,，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，更是對我的考驗(yàn)和鍛煉,，所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)期間就是在這個(gè)班實(shí)習(xí)的,，所以對這個(gè)班的孩子也都比較熟悉經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng),，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多,，從“各省市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長開放日”,，從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個(gè)活動接一個(gè)活動,，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內(nèi),，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí),。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午,，我積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛净顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友,，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事,。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、漱口,。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話，不插嘴,，不亂跑,，積極開動腦筋，舉手回答問題,。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服,，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，長大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng),、自立的人,。保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課,，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四,、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學(xué)期的成績也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更美好!

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以科研興園為抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)研究

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識,。

二.開展園本化培訓(xùn),，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。針對不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。

2.以 抓骨干,，帶一片 的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

3.園長深入教學(xué)一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期，我兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動,。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié)。

三 ,、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量,，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)。

如：新學(xué)期家長會,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動,。而且，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽(yù),。為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅是合作者,、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

2019年的時(shí)間彈指一揮，對照期初的教研工作計(jì)劃,，我園這個(gè)學(xué)期的教研工作進(jìn)入了圓滿完結(jié)時(shí)候,。回顧下來,，我們做了以下幾方面的工作：

一,、制定教研計(jì)劃，教研工作有序開展

在市教研會議召開之前,，我園就本學(xué)期的教研工作進(jìn)行了部署,。制定了符合我園實(shí)際的教研計(jì)劃。針對我園規(guī)模小,，教師師資力量薄弱的特點(diǎn),，采取了工作著力點(diǎn)小，工作要求具體的原則,。在學(xué)期初就召開教研工作會議,，讓教師們在一開學(xué)就明白本學(xué)期的教研任務(wù)，使得教師的教學(xué)教研工作有了目標(biāo),。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水準(zhǔn)

這個(gè)學(xué)期教研室對全市幼兒園的教研工作提出了加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的一項(xiàng)重要指示,。我園根據(jù)這個(gè)重要精神,，也確定了提高教師基本功的基本教師培訓(xùn)方針。我園規(guī)模小,，地處偏僻,。幼兒園的在編公辦教師只有4名，其他的都是臨代人員,，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的教師只有兩名,。根據(jù)上級精神和我園的實(shí)際情況，我園在教研工作方面確定了兩手抓的方針：一手抓基本功,，一手抓理論提升,。基本功方面，我園確立了教師的鋼筆字練習(xí)和普通話練習(xí)兩個(gè)重點(diǎn),。在理論提升方面,，我園還是延續(xù)上個(gè)學(xué)期的做法，在開學(xué)初,，為老師精心挑選出了閱讀篇目,，規(guī)定了學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，閱讀教育名著的任務(wù),。為了讓教師的專業(yè)基礎(chǔ)得到更加牢固的鍛煉,，我園還提出了閱讀的同時(shí)，記錄好,。在檢查中我們發(fā)現(xiàn),，教師的閱讀筆記非常豐富，不光有教育思想的摘錄,，還有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教育技能、人生感悟,，職業(yè)操守,，甚至還有對生命的理解等等。通過閱讀,，教師整體素質(zhì)提高了,。專業(yè)素養(yǎng)有了提升，人文素質(zhì)有了豐富,。為了實(shí)踐與理論相結(jié)合,，我園的鋼筆字練習(xí)內(nèi)容以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主。在練字的同時(shí),，鞏固教師對幼兒園教育指導(dǎo)綱要的理解,。 讓教師在平時(shí)的教學(xué)活動中、教研活動中,，時(shí)不時(shí)重溫《綱要》的精神,，以綱要為準(zhǔn)則，指引自己的教學(xué)行為,。

三、教研活動以課堂為基地

(1)一課三研是基本的教研活動

我園教研活動的重要內(nèi)容就是一課三研,。因?yàn)槲覉@只有三個(gè)班級,，因此一課三研活動以大教研活動的形式開展。一個(gè)課題,，三次研討,。一研研教案;二研研活動，三研研活動。一課三研經(jīng)過對活動設(shè)計(jì)研討,，對課活動兩次研討來完成,。每個(gè)月舉行一次。通過一課三研,，我們教師在活動設(shè)計(jì)和活動過程以及活動反思三大環(huán)節(jié)都積極研討,，表達(dá)了每個(gè)人對一個(gè)課例的思考和做法。在課例研討的時(shí)候,，大家毫無保留地提意見,，指缺點(diǎn)，在爭論中收獲,，在矛盾中上升,。

(3)一課三備關(guān)注活動準(zhǔn)備

市教研室推廣的一課三備活動，對我園來說操作起來其實(shí)是非常困難的,。因?yàn)槲覉@教師少,，沒有同軌班。課活動的設(shè)計(jì)都是一個(gè)老師完成的,，所以要開展一課三備簡直是巧婦難為無米炊,。因?yàn)檫@個(gè)活動已經(jīng)開展了多年，幼兒園活動課程已經(jīng)是比較成熟的,，拿到教師手上已經(jīng)是完全能夠進(jìn)行實(shí)際操作的,。在此基礎(chǔ)上再對活動方案進(jìn)行改動，其實(shí)也很沒有必要了,。因此,，我園決定在一課三備的過程中每次確立一個(gè)部分進(jìn)行研討。上學(xué)期我們對于活動對象進(jìn)行了三備研討,，這個(gè)學(xué)期,，我們對于活動準(zhǔn)備進(jìn)行了必要的研討。使得活動方案能夠更加適合幼兒開展,。

(4)教學(xué)反思更加注重自己對于活動方案的理解,。

教學(xué)反思是我園一直以來常抓不懈的一項(xiàng)練兵活動。為了讓教師更好地把握教學(xué)反思的技巧,，我們指導(dǎo)教師把反思的重點(diǎn)放到對活動方案的理解上,。通過自己的教學(xué)活動過程中發(fā)生的教學(xué)行為，對照教學(xué)方案的目標(biāo),。來反思自己對方案的理解,。這樣更加有助于教師抓住切入點(diǎn)，有的放矢,。

這個(gè)學(xué)期在我園全體教師的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷下,，我園的教研工作順利完成了。今后我園將以更加細(xì)致,、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,，做好教研工作，為了幼兒的學(xué)習(xí),，為教師的成長保駕護(hù)航,，做好服務(wù)工作。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

中班下學(xué)期德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期我們依據(jù)園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié):

一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如:平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時(shí),，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,，互相督促提醒。此外,，我們還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動,，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià),。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如:“我是值日生”,、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時(shí)為集體服務(wù),。如:幫助分碗筷,、擦桌、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信,。

三,、密切家園配合，注意品德教育的一致性,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對象,。通過與家長的直接交談、家教園地,、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時(shí)對家長進(jìn)行提醒,，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

四,、將德育工作滲透與游戲中,。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足:

1,、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2,、個(gè)別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品,。

3、個(gè)別幼兒在收拾,、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱。

總之,，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升,、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程,，需經(jīng)過長期的,、反復(fù)的實(shí)踐活動,，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺階,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

回顧本學(xué)期的工作,。得失參半,，憂喜俱全。為了今后的工作少出錯誤,，也為了以后把工作做得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

(1)字詞教學(xué),。對四年級的孩子來說,，字詞教學(xué)不是訓(xùn)練的重點(diǎn)，但仍不容忽視,。因此,，針對四年級孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)中主要采用：獨(dú)學(xué),、批注,、檢測三個(gè)環(huán)節(jié)來完成。獨(dú)學(xué)就是學(xué)生根據(jù)文本,，字詞典等工具書,，獨(dú)立完成字詞的認(rèn)讀和理解;批注既給生字表上的生字注音、組詞,，給生詞披上注解;檢測即通過讀,、默寫，變成練習(xí),，使學(xué)生牢固掌握字詞,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)閱讀教學(xué),。閱讀教學(xué)是中年級教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。雖然學(xué)生在三年級時(shí)已具備了一定的閱讀能力，但大部分同學(xué)閱讀習(xí)慣不好,，閱讀能力較差,。有些甚至讀不懂一句話。針對這些情況,，我從兩方面入手：①培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,，準(zhǔn)確閱讀的習(xí)慣。如：讀書時(shí),，要手捧書本,，看準(zhǔn)字,，不添字，不漏字,。②教給學(xué)生閱讀的方法,。如：讀書時(shí)，一邊讀,，一邊想,，一邊批注。讀完一句話或一段話,，要動腦想一想,，批一批，把自己的感悟及時(shí)寫下來,。對文中重點(diǎn)語句的理解,，從抓重點(diǎn)詞入手，在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)朗讀品悟,，從而達(dá)到對文本的理解,。此外加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)生通過不斷的預(yù)習(xí),，逐步培養(yǎng)自學(xué)的能力和閱讀能力,。

(3)口語交際教學(xué)?？谡Z交際是語文課程的工具性的重點(diǎn)體現(xiàn),。不是僅憑幾個(gè)園地的口語交際訓(xùn)練就能提高。因此,，我把口語交際融入到整個(gè)教學(xué)活動中,。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動,，學(xué)生互動之中,。總之利用一切能夠利用的機(jī)會;培養(yǎng)學(xué)生說完整的話,，激發(fā)學(xué)生與人交流的興趣,。

(4)習(xí)作教學(xué)。習(xí)作是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，也是中高年級語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。為全面提高學(xué)生的習(xí)作水平。主要采用如下措施：

①培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力,。素材于生活,，只有善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，作文才有話可寫,。

②讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記,。寫日記是積累素材和練習(xí)寫作的有效手段。不僅可提高學(xué)生書面表達(dá)能力,，也同時(shí)為學(xué)生習(xí)作積累了素材,。

③培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生閱讀各類課外書籍,，開拓學(xué)生視野,，擴(kuò)大知識面。

④鼓勵學(xué)生寫讀書卡片和讀書筆記,。

⑤培養(yǎng)學(xué)生積累優(yōu)美詞句的習(xí)慣,。

(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差是提高課堂教學(xué)實(shí)效的重要手段之一,。對于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學(xué)習(xí),，自主閱讀的空間,，使他們有更多的時(shí)間，閱讀更多的書籍,，使他們的視野變得更開闊,，知識更豐富。對于補(bǔ)差,，主要采取“一幫一”,，“面對面”，“開小灶”等方法,。力爭使每個(gè)差生不掉隊(duì),。

二、班級管理方面,。

(1)搞好老師之間的關(guān)系,，配合班主任工作。常言道：“家和萬事興,，”一個(gè)班級其實(shí)就是一個(gè)家,。班級老師之間，團(tuán)結(jié)友愛,，工作上互相支持,，互相配合，更有利于一個(gè)班級的成長,。因此工作中,，我和班主任及其他老師會經(jīng)常在一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想及班級管理上的一些看法,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。這樣使我們工作少走彎路。

(2)充分發(fā)揮教師的示范作用,。在班級管理中,，老師的熏陶起著潛移默化的作用。因此,，我嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。事事,，處處給孩子起帶頭作用。用行動教育學(xué)生有時(shí)會起到此處無聲勝有聲的作用,。

(3)關(guān)愛學(xué)生,，尊重個(gè)體。愛是教育的靈魂,，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。面對調(diào)皮、搗蛋的孩子,，我們只有用發(fā)自內(nèi)心的愛去教化,，對他動之以情，曉之以理,。教育才能起到教育的作用,。我班的李--同學(xué)，一入班就給我留下了難忘的印象——倔強(qiáng),，較真,，紀(jì)律散漫，不服管教,，你說他一句,，他有二個(gè)、三個(gè)的理由回你,?？梢哉f是班上的頭號刺頭。但是經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，他其實(shí)很聰明,，但基礎(chǔ)不扎實(shí)，做事無自信,。上課不是不想做好,，而是不知道該怎么做，或不會做。加上自我約束能力差,。也就成了那樣的狀態(tài),。找到了問題根源我從樹立其自信心入手，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵,，并常和他談心,，讓他明白自己其實(shí)不笨。其次和他的家長交流,，溝通,，讓其父母在家多關(guān)注孩子，多培養(yǎng)孩子的自信心,，多說鼓勵孩子的話,。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)李有了很大的變化,，成績提高,，自信心加強(qiáng)了，紀(jì)律也有了明顯的進(jìn)步,。

付出與成績總是成正比的,。在我的努力下，我們班的語文成績,，由月考的4科不及格到期中考試時(shí)的全部及格，優(yōu)秀率也比月考時(shí)提高了50%多,。但這些成績與兄弟班級相比相差仍很遠(yuǎn),，我會以兄弟班級為榜樣，取長補(bǔ)短,。當(dāng)然,，有成績也有不足，在教學(xué)中我偏重于學(xué)生的脫困,，而對培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí),。對一項(xiàng)工作不能始終如一，時(shí)緊時(shí)松,，遇到問題,，易情緒化，不善于控制情緒,，等問題,。對于工作中的這些不足，我會努力整改,，力求使自己做到更好,，使以后的教育教學(xué)工作能圓滿的完成。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我園根據(jù)市布置的教研工作及幼兒園的實(shí)際,，從加強(qiáng)保教人員教育思想的學(xué)習(xí)入手,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞一日活動質(zhì)量管理,，促保教水平提高為中心,，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)、方案教學(xué)作為各班研究的重點(diǎn),，一學(xué)期較好的完成了幼兒園制定的教研計(jì)劃,。

一、注重課程改革,，將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

當(dāng)前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論,。我園在原本課程開發(fā)時(shí),，以方案教學(xué)為突破口，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章,，收集各類幼教新信息，并把方案教學(xué)開展較好的班進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會,。我園還注重通過分析《綱要》,，學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，并有自己的見解,，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念，時(shí)刻支持著教師的教育行為,，并在各班進(jìn)行方案教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實(shí)踐證明,，幼兒積極參與活動,，主動探索，自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí),。

二、實(shí)行教研興園戰(zhàn)略,，積極開展特色創(chuàng)新課題研究,。

樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展意志，根據(jù)當(dāng)前幼教改革趨勢,，結(jié)合本園的實(shí)際情況,，以課題研究為突破口,，以點(diǎn)帶面，實(shí)施教育教學(xué)活動,，收到一定效果,。

1、實(shí)驗(yàn)課題——《體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》,。

本課題在這學(xué)期順利結(jié)題,，其課題是我園為了在幼兒園階段培養(yǎng)幼兒健康的體魄，健全的心理及幼兒良好的行為習(xí)慣的健康教育研究的課題,。并于20xx年1月獲東莞市第五屆普通教育科研成果二等獎,。并把此次成果向全市推廣，在本次科研成果推廣會上,，課題組成員把三年的實(shí)驗(yàn)取得的成果介紹給各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,。其中我園運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)和理論，大膽探索幼兒體育教育活動的新方法,、新標(biāo)準(zhǔn)和提高幼兒身體素質(zhì)的途徑在推介會上受到同行的好評,。

2、我園特色教學(xué)：快樂雙語教學(xué),。

在快樂識字方面已成為我園常規(guī)教育活動,。本學(xué)期我園嘗試結(jié)合方案教學(xué)開展識字認(rèn)讀游戲活動，利用集體或分組的方式,，采用游戲?yàn)橹鞯男问?，在方案探索中學(xué)習(xí)，幼兒在認(rèn)讀字卡,、造句,、口頭表達(dá)能力方面有所提高。

在快樂學(xué)英語方面注重幼兒聽說能力的發(fā)展,，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言、創(chuàng)造語言的欲望為目的,。從身邊的事物學(xué)起,，采用生動有趣、靈活多樣的教學(xué)方法提高幼兒興趣,。例如：肢體反應(yīng)教學(xué)法,、情景教學(xué)法、歌曲韻文教學(xué)法,，溝通式教學(xué)法等,，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言的交際，在玩的過程中快樂的接受英語,。側(cè)重提高幼兒對語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽,、說,、唱、演的能力,。

3,、綜合運(yùn)用現(xiàn)代多媒體電腦教學(xué)，進(jìn)行幼兒素質(zhì)能力的培養(yǎng),。

我園多媒體電腦教學(xué)強(qiáng)調(diào)建構(gòu)主義學(xué)理論與創(chuàng)新教育理論為指導(dǎo),，利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行幼兒素質(zhì)能力的培養(yǎng)，將現(xiàn)代多媒體技術(shù)引入到幼兒教育領(lǐng)域,，把多彩的動畫,、主維圖像、視頻信息和幼兒喜聞樂見的故事等組合到一起,。讓幼兒邊玩邊學(xué)來探索,，并按照自己的進(jìn)度來理解、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,，激發(fā)了幼兒的求知欲和主動學(xué)習(xí)的熱情

三、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，注重教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,。

首先，從理論,、觀點(diǎn),、態(tài)度入手，加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),。第二,，注重提高年輕教師實(shí)際操作技術(shù)：1、注意教育方法的研究,，進(jìn)行了各級部的公開觀摩活動,，教師的相互學(xué)習(xí)切磋中，有較大的收獲,。2,、注意活動方案的實(shí)施以及各領(lǐng)域活動的設(shè)計(jì)。教研組負(fù)責(zé)對班級及個(gè)別輔導(dǎo),，提高設(shè)計(jì)的能力,。第三，提高教師基本功技能頗具實(shí)效,。對教師進(jìn)行了方案教學(xué)研究的培訓(xùn),，班內(nèi)二位教師合作訂計(jì)劃、布置環(huán)境,、做好個(gè)別觀察記錄,、家長調(diào)查表,、家訪等工作。在英語口語培訓(xùn)中,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，在英語口語業(yè)務(wù)考核中1名教師獲滿分，7人90分以上的優(yōu)異成績,。

四,、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良環(huán)境,。

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園敢于更新觀念，以方案教學(xué)為重點(diǎn),，每班創(chuàng)設(shè)專,，家長、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置,，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評,。

五,、做好家長工作，家園共建促教育,。

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅(jiān)持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊,、家長開放日工作,，每班人員進(jìn)行家訪或電話家訪，及時(shí)了解幼兒在家中的情況,，共同教育幼兒,，教師定期更換家園同步欄、宣傳欄,、資料角等,，讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向。

六,、問題與思考。

回顧過去的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清楚的認(rèn)識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存在一些差距和不足,。

1,、從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意識,，

2、在方案教學(xué)中的實(shí)施工作中,，大班級的待提高,，管理過程力度不夠，在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng),。

3,、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作，方案教學(xué)的專欄及分區(qū)活動的設(shè)置有待提高,。

4,、堅(jiān)持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高,。

5,、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容需更加豐富,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期來的工作,，我們倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機(jī),，銳意進(jìn)取,，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以回顧總結(jié)：

一.規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,，通過教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合,，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動,、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學(xué)秩序,。

二.積極開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期,，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行,。在師資培訓(xùn)方面，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,，我園進(jìn)行了環(huán)境評比,、早鍛煉評比、公開課評比,、優(yōu)質(zhì)課評比,、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動,，活動的開展,，激發(fā)了廣大教師工作積極性，培養(yǎng)了自信心,。經(jīng)過一學(xué)期努力,，各方面均有一定程度的進(jìn)步。

其次是自修筆記,，要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會,，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求,，每月一篇教學(xué)心得,，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn),，努力尋找理論支持點(diǎn),。通過積極的努力，取得了較好的成績,，為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師,，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機(jī)開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力,。

三.學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織教師進(jìn)行研討活動,，以《綱要》為依據(jù),，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域，組織教師對健康領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的積極摸索,，教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計(jì),、組織活動。

為了豐富幼兒的在園生活,，20xx年10月份,，根據(jù)《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動,，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎,。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評,。廣大教職工通過籌備,、組織活動進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力。

四.深入一線,，加強(qiáng)管理

1.為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長,、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進(jìn)行聽課,、看活動，了解每位教師的教學(xué),，聽課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上,。

2.根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合,，科學(xué),、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估,。

3.完善班級工作手冊,，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集,。

五.家園協(xié)調(diào),，合作共贏

1.各班開學(xué)初，教師都向家長公開了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡(luò)更暢通，。

2.每月出好一期家園之窗,，欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí)，同時(shí)通過家訪等形式密切家園聯(lián)系,。

3.11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動一次,，通過觀摩教學(xué)活動，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4.積極參與社區(qū)組織的各種活動,，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的 金蠔節(jié)廣場舞表演 活動,，從而使不僅促進(jìn)了家園互動,，也使老師的文藝表演水平有所提高。

六.存在的不足

1,、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離,，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高。

2.教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引教師,，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3.區(qū)角活動開展不扎實(shí),、有效,。

一學(xué)期來，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去,，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2019年,，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績!