作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

交通安全教育班會教案小學篇一

1,、通過本課的學習,，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。

2,、認識常用的交通信號,、標志、標線，知道它們所代表的意思

3,、學習掌握一般行人交通法規(guī),。

認識常用交通標志,，掌握基本交通法規(guī)。

圖片

一課時

活動一,、談話交流

師生交流

2、是呀,，車輛阻塞,，交通擁擠,，交通事故時常發(fā)生的`現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天,，交通安全已成為人們最為關注的問題之一,。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”,。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢讓我們一起來學習第四課,。

（板書課題：注意交通安全）

活動二

（一）觀察圖片

1、出現(xiàn)的是誰他站在什么地方,，正在干什么。

2,、你們覺得交警叔叔的工作重要嗎。

3,、你們還在哪兒見過交警叔叔,，他們都做了些什么。

（板書：服從交警的指揮）

唐詩三百首請假條格式頭伏養(yǎng)生吃什么

（二）看圖片,，學習交通標志

1,、可是,，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,，還有許許多多忠于職守,、永不下崗的“交通警”,。它們是誰呢請看課文第3小節(jié)。（指名讀）

2,、小組討論,，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）

1）指示車輛行人行進的標志叫（）,。

2）傳遞道路方向,、地點、距離信息的標志叫（）,。

3）禁止或限制車輛,、行人前進的標志叫（）。

4）警告車輛,、行人注意危險地點的標志叫（）,。

3,、同學們學得真快,，下面看看你能識別哪些交通標志。

交通標志的不同形狀,、底色分別代表什么意義

黃：警告紅：禁止藍：提示

4、說說圖中有哪些交通標志它們各自表示什么意思,。

5,、同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識,。

6,、有了這些默默無聞的“交通警”,，我們的行動真是既方便又安全了。

活動三,、游戲反饋

1,、為了確保道路通暢,，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》,。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī),。

2,、游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎

3、再請你們做一次交通事故小調(diào)查,，查出事故原因,。

4,、假如你是一位小交警的話,，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,，并怎樣進行教育呢？

五處錯誤：

1）紅燈亮,，自行車行

2）行人靠左行

3）追車奔跑

4）過馬路不走人行天橋

5）跨越護欄

5,、（略舉一——二個交通事故案例）同學們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢,。

6,、小結(jié)：因此，我們大家都應遵守交通法規(guī),，只有這樣,，才能保證自己和他人的平安。

四、小結(jié)

這節(jié)課,，我們認識了許多常用的交通標志,，學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記,，交通安全要注意,，一路平安,！

交通安全教育班會教案小學篇二

通過本次班會活動,，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù),，真實地講述,，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山,。繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

1,、黑板上書寫“安全記我心中”幾個美術字。

2,、確定男女主持各一人,。

3、準備好珍惜生命的名人名言,。

4,、確定討論題目：“我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?”

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》,。

6,、準備好相關課件。

1,、導入：

2,、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

日前,，經(jīng)公安交通管理部門專家分析,，雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn)，但仍然十分嚴峻,。據(jù)統(tǒng)計,，今年1--8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起,，死亡99人,，受傷1513人，直接經(jīng)濟損失3181000元,，涉及學生事故共有7起,，造成1人死亡，7人受傷,。

綜觀全國形勢,，20xx年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人,，就是每三四天,，全國就有1個班的孩子消失了!

3、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5,、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、震撼之余,，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

(學生可以各抒已見。)

(學生思考并表述)

7,、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,，安全意識淡薄、麻痹大意,、違章違紀是造成交通事故的根本原因,。--希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則--接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī),。下面我們把這些交給我們的主持人--王禹(男)和朱夢彤(女)

(二)學生主持,，在豐富多彩的活動中學習交通法規(guī)

1、學生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

(1)馬路上追逐打鬧

(2)跨越隔離墩

(3)在汽車間穿行

2,、辨認交通標識,。

(1)指揮燈信號

(2)人行橫道燈信號

(3)車道燈信號

3,、自行車安全騎法

4、校園安全

安全事故實例

5,、認識交通標志,，交通標語

6、請同學們談談觀看后的感受,。

7,、祝福聲聲《一路平安》。

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》,。

交通安全教育班會教案小學篇三

方案一,、活動目的:

1、通過“文明出行,、安全出行,、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識,，提高學生的安全意識素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性,。

2、通過學習,，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情,，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識,，遵守交通規(guī)則,。

3、通過小手拉大手,，家庭,、學校、社會的協(xié)作,，共創(chuàng)和諧文明校園,、家園。

二,、活動準備:多媒體課件,、有關交通圖片。

三,、活動過程:

1,、導入引出課題,。

(1)出示一段有關交通亂闖紅綠燈的片段讓學生觀看。

(2)孩子們,，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生：太亂了或太危險啦!

師：為什么會這樣危險?

生：路口沒有指示燈,。

師：道路上有不少路口都沒有設立指示燈。

生：車輛和行人沒有自覺遵守交通規(guī)則,。

(3)師小結(jié)：同學們,，在生活中這樣的危險隨時都可能發(fā)生。這直接關系到我們同學們的生命安全,。如何才能安安全全的來上學,，平平安安的回家去，真正確保我們同學們的生命安全,，今天我們就來學習有關交通安全的教育課——“文明出行,、安全出行、禮讓出行”,。

2,、通過交通事故數(shù)據(jù)，認識安全的重要性,。

同學們,，你們知道嗎?據(jù)有關部門統(tǒng)計在中國各類事故中，交通事故死亡人數(shù)占75%以上,。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”,。去年全國共發(fā)生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多,。死亡人數(shù)104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升,。平均每天有285人在車輪下喪生,，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年,。不注意交通安全會給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩,，因此我們應該做到“文明出行、安全出行,、禮讓出行”,，這樣對我們出行的生命才有保障。

3,、結(jié)合實際,，指導分析行為。

演示圖1：行人在街上走路應在哪兒走?沒有人行道怎么辦?

演示圖2：行人橫過馬路應該怎么走?

演示圖3;從事故圖中你知道什么?

演示圖4：這個小學生橫穿馬路做得對嗎?為什么?

師提問：你們還知道哪些與小學生有關的交通規(guī)則?

4,、辨析練習,，鞏固提高,。

演示投影，想一想這樣走路為什么不安全?該怎么做?

演示圖1,，在車行道上行走妨礙車輛行駛,，容易被車撞.行人應該走人行道.

演示圖2，跳護攔易摔傷,，或被車撞,，很危險.

演示圖3，過馬路時要先看左再看右,，注意來往車輛.

5,、看錄像，找問題,，提高安全意識,。

是啊，安全問題始終是我們需要特別關注的問題之一,，圍繞交通安全我們學校每學期都要開展多種形式的安全教育活動,，我們還請了交警大隊叔叔來給我們講課，在活動中我們學到了很多交通安全方面的知識,。僅僅了解這些知識就可以了嗎?不,，重要的是要真正做到自覺遵守交通規(guī)則，可是在生活中很多同學不注意這些細節(jié),，觀看錄象片段,。

我們再過馬路的時候應該注意什么?(有人橫道的 沒有人行橫道的——先向左看再向右看)

同學們你注意到一個小細節(jié)了嗎?這場事故發(fā)生在什么地方?

小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止步線，而我們勸他們他們總是不聽,。希望我們同學都來督促自己的家長,，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車,，自己走進來,。

(不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路,，要到路口走人行橫道,，如果有過街天橋要走天橋。)

(3)(在馬路上兩個同學追逐打鬧,，有一人過來勸阻)他們誰做的對,，為什么?

6、學習學生交通安全“十不為”兒歌

1)不闖紅燈,、不越線停車,，過馬路走人行橫道;

2)未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車;

3)不騎車帶人,，不在機動車道內(nèi)騎車;

4)未戴頭盔不坐摩托車;

5)騎車不突然猛拐,、雙手離把;

6)不扶身并行,、互相追逐、曲線競駛;

7)不在車行道內(nèi)坐臥,、停留,、嬉鬧;

8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

9)不追車,、拋物擊車,，不跨越、倚坐隔離設施;

10)不在機動車道上攔乘機動車,。

四,、小節(jié)：

通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保護,，注意交通安全,，做到“文明出行、安全出行,、禮讓出行”,。

交通安全教育班會教案小學篇四

設計意圖：

幼兒對交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,，為了讓幼兒了解交警的日常工作,，知道他們工作的辛苦，從而對交警更加敬重,，也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,，加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,，努力創(chuàng)設“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》,。

活動目標:

1、通過和交警交流互動,，幫助幼兒了解交通安全的重要性,，認識一些重要的交通標志，并學習做交通手勢,。

2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律,、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的紀律觀念和團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,，增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識,，體會到交警工作的重要性。

活動準備：

1,、邀請交警阿姨來園參與活動,。

2,、多媒體課件。

3,、幼兒交警服裝,。

活動過程：

一、集體活動,。

1,、教師談話，邀請交警阿姨出場,，吸引幼兒興趣,。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

3、認識常見的交通標志和信號,。

4,、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。

5,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

二、區(qū)域活動：

帶幼兒到布置好的游戲情景中,，請交警阿姨指導,，學當小交警并做指揮交通狀。

三,、實踐活動：

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐,，參與交通指揮，真正的當一次小交警,。

1.認識并了解一些常見的交通信號,、交通標志和交通標線的作用。

2.知道出行要按交通標志行走,，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識。

3.學習收集整理材料的方法,，通過交流分享主動獲取新知識,。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.體驗模仿的樂趣,。

二,、活動準備：

安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

三,、活動過程：

1,、講述交通事故案例

導入：教師講述交通事故

你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全,。

2,、認識常見的交通標志和信號

1)分組交流

2)集體分享。

師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果,。

3)認識標志,。

3、了解簡單的交通指揮手勢

教學反思

這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題,，以“了解交通標志”為切入點,，通過“了解標志”、“遵守交通”,、“體驗生活”等環(huán)節(jié),，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學習保護自己,。在以游戲,、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識的部分,，我引導的有些過于簡單,，再上這堂課的話我將單獨設立一個課時，讓小朋友們多游戲,，充分演練,，告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志,，那馬路上的車就會隨意亂行,，沒有規(guī)則，互不謙讓,，很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放,，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

交通安全教育班會教案小學篇五

為了孩子的健康和安全,，家長和老師應該及早教給他們一些必要的交通安全常識,，注意培養(yǎng)孩子的自我保護能力及良好的應急心態(tài)，減少危險事件的發(fā)生,。下面是小編為大家整理的小學交通安全教育班會

教案

通過本次班會活動,，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù),，真實地講述,，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山,。繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

1,、黑板上書寫“安全記我心中”幾個美術字。

2,、確定男女主持各一人,。

3、準備好珍惜生命的

名人名言

4,、確定討論題目：“我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?”

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》,。

6,、準備好相關

課件

1,、導入：

2,、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

日前,，經(jīng)公安交通管理部門專家分析，雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn),，但仍然十分嚴峻,。據(jù)統(tǒng)計,，今年1--8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起,，死亡99人,，受傷1513人，直接經(jīng)濟損失3181000元,，涉及學生事故共有7起,，造成1人死亡，7人受傷,。

綜觀全國形勢,，2019年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人,，就是每三四天,，全國就有1個班的孩子消失了!

3、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

(學生可以各抒已見,。)

(學生思考并表述)

7、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,，安全意識淡薄,、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因,。--希望每個同學心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則--接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人--王禹(男)和朱夢彤(女)

(二)學生主持,，在豐富多彩的活動中學習交通法規(guī)

1,、學生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

(1)馬路上追逐打鬧

(2)跨越隔離墩

(3)在汽車間穿行

2、辨認交通標識,。

(1)指揮燈信號

(2)人行橫道燈信號

(3)車道燈信號

3,、自行車安全騎法

4、校園安全

安全事故實例

5,、認識交通標志,，交通標語

6,、請同學們談談觀看后的感受。

7,、祝福聲聲《一路平安》,。

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》,。

交通安全教育班會教案小學篇六

汽車大國交通死亡人數(shù)對比

交通死亡人數(shù)

日前,經(jīng)公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn),但仍然十分嚴峻,。據(jù)統(tǒng)計，今年1~8月份,，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起,，死亡99人，受傷1513人,，直接經(jīng)濟損失3181000元,，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡,，7人受傷,。

綜觀全國形勢，20xx年全國中小學生共死亡4205人,，平均每天死亡就有12人,，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了!

給學生看交通事故圖片

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害,。據(jù)統(tǒng)計,，20紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人,，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,，如美國的巴頓將軍,，英國的王妃戴安娜等等。

我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上,。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍,。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。這個數(shù)字向人們敲響警鐘,，追根溯源，安全意識淡薄,，麻痹大意,，違章違紀是造成交通事故的`根本原因。

學生是祖國的希望,，代表著民族的未來,。學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗,，關系到人民的切身利益和國家的前途命運,。保護學生的安全健康是人民的責任，全社會的大事,。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動,，就是向同學們宣傳交通安全知識，希望每位同學心中有交通安全意識,，時時刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則,。

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

1.馬路上追逐打鬧

2.跨越隔離墩

3.在汽車間穿行

4.不滿12周歲騎自行車

5.在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,，既妨礙交通,，又不安全。

6.在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走,，不要幾個人橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7.當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外,。

8.車時,，能把頭、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

9.無證駕駛摩托車事故案例列舉：

20xx年04月25日，陰,，鄧某駕駛未上牌的二輪摩托車,，由余杭區(qū)城西小學駛向小林村，當日15時15分許,，途徑320國道余杭區(qū)臨平街道小林村路段時,，在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機發(fā)生碰撞，造成鄧某受傷,、摩托車上乘員小學生2人死亡,，兩車不同程度毀壞,。

案例分析：

1、鄧某無證駕駛無牌摩托車,，在駕駛過程中未戴安全帽,，在行駛中未能做到與前車保持安全車距。

2,、金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛,。

3、小學生乘坐摩托車未戴安全帽,。由于未戴頭盔,，車輛發(fā)生交通事故時，乘坐人員頭部不能有效的保護,，致使小學生摔倒在地，頭部著地死亡,。

一,、不在機動車道內(nèi)騎自行車.

二、自行車不逆向行駛.

三,、騎自行車是不帶人.

四,、騎自行車不闖紅燈.

五、騎自行車不撐傘.

六,、騎自行車不攀扶其它車輛,。

七、騎自行車不雙手離把,。

八,、未滿12周歲不騎車上路。

九,、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：

1,、不坐超載的機動車。

2,、不坐無牌無證,、報廢的機動車。

3,、不坐非法營運機動車,。

4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車,。

5,、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛,、拖拉機,。

交通安全五不準：

1,、不準無證駕駛機動車。

2,、不準闖紅燈,。

3、不準在公路上扶身并行,，相互追逐,、曲折競駛或突然猛拐。

4,、不準翻越護欄,。

5、不準在公路上玩耍,。交通安全一要：橫過公路要一停二看三通過,。

交通安全教育班會教案小學篇七

為了讓同學們學習交通規(guī)則，懂得保護自己,，懂得交通安全重于泰山的道理,，百分網(wǎng)小編特地整理了交通安全知識教育班會教案，希望對大家有用,，更多內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!

交通安全教育,。

1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,。

2.通過逼真的畫面,，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,，懂得保護自己,，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字,。

3.準備測試交通規(guī)則的搶答題目,。

5.學生自制安全宣傳卡,。

同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動,，我們是21世紀的主人,、a是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學習,、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任,、跨世紀的新苗,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。

播放《交通安全監(jiān)控錄像》

(老師：看了這些錄像,，你們有什么感想?)

學生回答：

劉善容：看了之后感覺很害怕,，以后都不敢過馬路了。

未從凡：太慘了,，他們這么年輕就喪失了生命,。

王建鵬：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊,。

童耀：我一直都很注意的,，所以以后不會遇到這類事故的。

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老師：交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的`交通事故,。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計,，進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,，一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團,。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡,。

談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、唏噓之余,，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

1.辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)

2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略);

3.游戲《等車》,。

讓幾名學生表演

請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,，我們以后該怎么做?

4,、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認

老師：在父母眼里,，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹,。父母、老師在期待著你們,，美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,，你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中!

請同學們自己設計安全宣傳卡,，貼到教室里警示自己,，也可以發(fā)到別的班級做宣傳

交通安全教育班會教案小學篇八

“交通安全，從我做起”

教師引導,，學生參與認知,。

1、經(jīng)過班會使學生了解生命的'可貴,，掌握有關的交通安全知識,，認清學習目的，增強學生安全意識,。

2,、以“增強交通安全意識，提高自我保護本事”為指導方針,，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全。

1,、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)

2,、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4,、交通安全法資料及交通事故原因分析(3分鐘)

5,、觀看視頻(5分鐘)

6、游戲《模擬路口》(10分鐘)

7,、交通安全知識搶答(5分鐘)

8,、交通安全拍手歌(2分鐘)

9、總結(jié)

交通安全教育班會教案小學篇九

1,、經(jīng)過對學生行路,、騎車、乘車等知識的了解,，提高學生的交通安全意識,。

2、經(jīng)過學習有關安全知識，使學生樹立自護,、自救觀念,，構(gòu)成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。

行路的安全,、乘汽車的安全,、騎車的安全

（一）列舉交通安全事故交通安全

總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱,，愛惜生命提高交通安全意識”,。

（二）不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3,、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5,、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,，6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7,、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通,，又不禮貌,，互相擠道，也容易摔跤或撞人,。

8,、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的',。

9、隔著馬路相互喊話,、問候,，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10,、當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情景時，很容易發(fā)生意外

坐車時,，能把頭,、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

（三）我校主要交通安全常識

此刻,，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車,、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自我的人身安全）

1,、走路時，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時,，左右看，紅燈停,、綠燈行,，不亂跑、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩,、保生命,。

2、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上,；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西,。

3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把,，不逆行，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人,，騎車拐彎時要伸手示意。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件,，要立即就去找大人幫忙。

6,、遇到交通事故,，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號,，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧,。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好,，健康平安幸福長,。

總結(jié)：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾,；在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，教師,，在期待著我們,，完美的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習,，同學們必須要把交通安全牢記心中,！

讓我們齊唱《一路平安》。

文檔為doc格式

交通安全教育班會教案小學篇十

我們知道:人,、車、路是構(gòu)成道路交通的三個基本要素,。作為我們小學生來說,，無論你是在上學、放學途中,，還是乘坐父母家長的接送車,，或乘坐公交車,，都等于直接參與了道路交通。因而掌握和了解有關交通安全教育常識就很有必要了,。

教學目的:

1,、掌握走路、乘車,、騎車等交通安全常識,。

2、通過交通案例,，讓學生明確交通安全的重要性,。

教學重點:重視交通安全，掌握走路,、乘車,、騎車等交通安全知識。

教學難點:關于走路,、乘車,、騎車等交通安全知識。

教學過程:

一,、課題導入

1,、你知道哪些交通安全知識?

2、隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，我們大地球母親已變得越來越美麗,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。

3、教師小結(jié):面對這一幕幕悲劇,，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”,。生命在你手中，交通安全不容忽視,。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識,。

二、授課

1.行走安全

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號

綠燈亮時,，準許行人通行;黃燈亮時,，不準行人通行，但已進入人行道的行人,，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行,。

人行橫道信號燈

綠燈亮時,，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,，不準行人進入人行橫道,。

交通安全教育班會教案小學篇十一

通過開展以“珍愛生命，重視交通安全”為主題的安全知識教育班會,，增強班內(nèi)學生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力,。

1,、認識交通符號和交通標線

2、利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的事例,，學習交通之聲

3,、學唱交通兒歌

1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片,。

2,、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲,。

(一)師生問好并組織活動紀律,，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位,。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答,。

(二)認識

1,、橫穿馬路應該注意些什么?

(1)橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加,，應特別注意安全,。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

(2)穿越馬路,，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道,。

(3)穿越馬路時,，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,，應先看左邊,，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路,。

(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩,，更不能在馬路上滑滑板。

(5)騎自行車橫穿馬路,，要下車扶車橫穿,。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路)

2,、乘車交通安全知識

(1)乘坐公共汽(電)車,，要排隊候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。

(2)乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(3)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(4)乘坐小轎車,、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶,。

(5)盡量避免乘坐卡車,、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上,。

(6),、不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;

(7)、車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機動車道上招呼出租汽車,。

(8),、不坐超員車、農(nóng)用車,、拖拉機,、載貨汽車等違法載客車輛;

(9),、與家長保持密切聯(lián)系，安全達到目的地,。

你拍一,，我拍一，交通安全是第一,，

你拍二,，我拍二，紅綠黃燈要看清,，

你拍三,，我拍三，不穿紅燈保安全,，

你拍四,，我拍四，車輛行駛往右開,，

你拍五,，我拍五，大小拐彎要注意,，

你拍六,，我拍六，自行車上別載人,，

你拍七,，我拍七，不要邊走邊玩耍,，

你拍八,，我拍八，生命才是第一位,，

你拍九,，我拍九，遵紀守法最重要,，

你拍十,，我拍十，做個文明小公民

由于在座的同學積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義,，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你,、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

6篇作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作,，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法,。那么什么樣的教案才是好的......