在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

作為xxx新進(jìn)輔導(dǎo)員，20xx年8月,，我很榮幸能參加xx省高校教師崗前培訓(xùn)班xxx教學(xué)點(diǎn)的培訓(xùn)課程,。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，課程安排合理,，這些都讓我有了不少的收獲。理論課主要學(xué)習(xí)了高等教育法規(guī)概論,、高等教育學(xué),、高等教育心理學(xué)和高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，除此之外,，xxx等還給我們上了各種專題講座,，對(duì)我也非常有幫助。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)總結(jié),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到高校教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了高校教師未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

俗話說要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水,，我們不能認(rèn)為自己有較高的學(xué)歷就已經(jīng)有了一桶水,，其實(shí)不然，通過這段時(shí)間的教學(xué),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我的知識(shí)不足,，我離這一桶水的差距還很大。通過對(duì)人事規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，知道了學(xué)校有一系列鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造的政策,，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持,，同時(shí)激發(fā)了我們對(duì)于繼續(xù)深造的積極性。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的速度很快,，知識(shí)在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿,，為了不變成一個(gè)落伍者,，我們青年教師必須不斷的通過學(xué)習(xí)記深造來補(bǔ)充自己，不斷地更新自己的知識(shí)體系,。

高等教育法規(guī)概論課上,，老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

在高等教育學(xué)課上,，我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的'活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高教育的科學(xué)性和有效性,，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此,，對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師,，全面履行教書育人的職責(zé),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺進(jìn)行教學(xué)改革,。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,、方法，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

而高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)教會(huì)了我們,，道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范?！皫熣?，人之模仿也”，古往今來,，多少人用詩一般的語言來贊美教師,，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì),，一個(gè)民族,，一個(gè)國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì),、國家,、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中,。因此,，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高,，不僅因?yàn)樗墓鈽s,，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,，最高的人生價(jià)值觀,。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生,，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對(duì)社會(huì),、對(duì)國家,、對(duì)人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求,，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義,。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。在高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)課上，老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給予我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在今后的工作中,，我將做一個(gè)忠于事業(yè),、終身學(xué)習(xí)、勇于探索,、自強(qiáng)不息的人,，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓自己以德立身，以身立教,，做一名具備雙師素質(zhì),，合格的高職教師,。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是時(shí)間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)但是我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí)，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職工作,，并在今后的教師生涯中不斷學(xué)習(xí),，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

為了成為一名合格的高校教師,，我懷著激動(dòng)的心情再次踏入母校,，參加了四川省第二十屆高校新任教師職業(yè)技能崗前培訓(xùn),。雖然入學(xué)的當(dāng)天天公不作美,，但瓢潑的大雨并沒有打消我參加培訓(xùn)的熱情。在看到教學(xué)樓前掛著的“再當(dāng)一個(gè)月學(xué)生,，爭做合格高校教師”紅色橫幅,，我暗下決心，一定要在這有限的一個(gè)月時(shí)間里,，努力認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自我的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，做一名合格的高校教師,。經(jīng)過將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)及作為教師的自我發(fā)展，技能提高等都有了更深入的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)將學(xué)之所感的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

第一、要明確高校教師的使命,。溫家寶總理曾在一次談話總提出,，要培養(yǎng)我們自主的大批的創(chuàng)新人才必須從孩子做起，讓他們?cè)谶M(jìn)入中學(xué),、大學(xué)后能夠在自由的環(huán)境下培養(yǎng)創(chuàng)造性,、批判性思維。因此，高校教師的使命應(yīng)當(dāng)從“學(xué)生,、社會(huì),、國家”三個(gè)層面來談?！敖逃笥?jì),，教師為本。有好的教師,，才有好的教育”,，因此，從學(xué)生層面而言,，高校教師的歷史使命是實(shí)施好的教育,；為促進(jìn)社會(huì)的科學(xué)、持續(xù)發(fā)展,，高校教師要不斷發(fā)掘未知事物,，探求蘊(yùn)藏在事物之中的特質(zhì)，揭示假象背后的真相,，因此，從社會(huì)層面而言,，高校教師的歷史使命是不斷探索真理,；高等教育的基本任務(wù)是增益具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，因此,，從國家層面而言,，高校教師的歷史使命是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。由此可見,，高校教師肩負(fù)著沉重的教書育人,，維護(hù)真理，發(fā)展創(chuàng)新的歷史使命,，而身為高校教師的我們應(yīng)時(shí)刻銘記這些使命并以此為銘監(jiān)督日后的工作,。

第二、要成為一名合格的高校教師,，應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)職業(yè)所蘊(yùn)含的基本要求有正確的認(rèn)識(shí),。不同于其他中小學(xué)教師，高校教師除了應(yīng)具備豐厚牢固的知識(shí)基礎(chǔ)之外,，還應(yīng)履行教學(xué),、科研；社會(huì)服務(wù)等基本職責(zé),，達(dá)到一定的思想專業(yè)高度,，即專門承傳人類文化精華，善于用獨(dú)有頭腦，獨(dú)立精神,，實(shí)事求是地自我或引導(dǎo)他人探索真理的品質(zhì),，并且同時(shí)掌握成熟的備課，上課,，研究技能,。除此之外，一名合格的高校教師還應(yīng)對(duì)自我提出以下一些要求來嚴(yán)格的要求自己,，要做到思想上忠誠于教育事業(yè),，在行為上做到有責(zé)任心，進(jìn)取心,，事業(yè)心,，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù),，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展,。

第三、在作為一名高校教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),，掌握一定的高等教育的的相關(guān)

法規(guī)是非常必要的,。在這個(gè)法制的世界里，任何一項(xiàng)工作都需要法律的保障和約束,，高校教師所屬的高等教育也不例外,。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國的高校數(shù)量近年來有了大幅的增長,，這反應(yīng)出學(xué)生對(duì)高等教育的需求,，也體現(xiàn)了國家對(duì)高等教育的重視。但隨著這個(gè)教育事業(yè)的不斷崛起和發(fā)展,，相關(guān)的法律法規(guī)的制定也成為保障高等教育體制穩(wěn)健發(fā)展的必需?，F(xiàn)金高等教育依然存在著諸多問題，比如高校教育的質(zhì)量問題,，教育經(jīng)費(fèi)投入問題,，高校教師“三性”問題等，這一系列在高等教育中反應(yīng)的問題都體現(xiàn)出高等教育工作中的不成熟機(jī)制需要相關(guān)的法律法規(guī)來約束,。作為一名高校教師應(yīng)該了解現(xiàn)今高等教育問題,，高等教育法，高校教師及權(quán)利義務(wù),，認(rèn)識(shí)高等教育法的價(jià)值,，從而能自覺研究、宣傳和貫徹高等教育法,，維護(hù)高校,、高校教師的合法權(quán)利,，自覺履行高校教師義務(wù)。

第四,、要培養(yǎng)高校教師應(yīng)具備的職業(yè)道德,，師德?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以沖高,，不僅因?yàn)樗墓鈽s,，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,，最高的人生價(jià)值觀,。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,，使學(xué)生成為對(duì)社會(huì),、對(duì)國家、對(duì)人民有用之材,。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的沖高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命,，也是教師自我完善的要求,，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義,。值得重視的是，作為一名高校教師,，職業(yè)道德不僅僅體現(xiàn)在面對(duì)學(xué)生的教書育人上,，在自我科研的創(chuàng)新上也應(yīng)具備原創(chuàng)不剽竊的科研職業(yè)道德。近年來,，學(xué)者甚至是學(xué)校出現(xiàn)剽竊論文,，作假科研項(xiàng)目的情況屢屢發(fā)生，這不僅僅是對(duì)某位教師或某個(gè)學(xué)校的揭露和批評(píng),，更不得不讓我們思考這樣一個(gè)問題,，高校教師的職業(yè)道德底線到底在哪兒？這個(gè)問題的答案需要我們每一位高校教師摸著良心給出一個(gè)合理的滿意的答案,。

的角色轉(zhuǎn)變,，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責(zé),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，自覺進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

在美國教育家杜威提倡的以學(xué)生,、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)中心為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下,，我們的高校課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的主體性,、積極性和個(gè)性以及學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)展開課堂活動(dòng)。在以學(xué)生為主導(dǎo)的課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)起著引導(dǎo)學(xué)生的重要作用,。在開始一堂課程之前，備好所教課程是教師的一項(xiàng)重要工作,，也是上好這門課程必須的階段,。在備課時(shí)，應(yīng)做到“三備”：備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法；“三寫”：寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、寫單元教學(xué)計(jì)劃,、寫課時(shí)教學(xué)計(jì)劃；“三有”：心中有書,、目中有人,、手中有法。在備好課之后應(yīng)根據(jù)學(xué)生及課程的特點(diǎn)選擇合適的講授法,、問答法,、討論法、閱讀指導(dǎo)法等教學(xué)方法開始課堂教學(xué),。通常來說,，一堂課不可能僅僅使用一種教學(xué)方法，那么教師應(yīng)該在課堂活動(dòng)中適時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換調(diào)整以達(dá)到最好的上課效果,。

在培訓(xùn)的過程中,，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)詳案和略案的撰寫對(duì)課堂開展和改進(jìn)是非常有幫助的，其中以詳案更為明顯,。詳案的撰寫通常是教師對(duì)課堂教學(xué)的理想化設(shè)計(jì),，其細(xì)致程度有利于教師掌握課堂節(jié)奏和進(jìn)度，而實(shí)際課堂往往又有些許偏差,。實(shí)際課堂的教學(xué)與詳案設(shè)計(jì)的偏差就成為了教師審視自身教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué)方式方法的重要依據(jù),。在微格和試講等教學(xué)實(shí)踐課程中，我不僅對(duì)自己的實(shí)際教學(xué)效果有了直接的認(rèn)識(shí),，也在同學(xué)的建議和班導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)實(shí)踐過程中體現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和不足,。這讓我更明白如何在以后的實(shí)際工作中進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，以及如何完善不足之處，以期能讓教學(xué)工作有不斷發(fā)展進(jìn)步的可能,。

總之,，雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但卻讓我受益匪淺,。我充實(shí)了教育知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容,，明確了高校教師應(yīng)肩負(fù)的使命，正確認(rèn)識(shí)到高校教師應(yīng)達(dá)到的基本要求,，學(xué)習(xí)了保障高等教育的法律法規(guī),，深入思考了做為高校教師應(yīng)有的教師職業(yè)道德，掌握能使教學(xué)效果事半功倍的教育心理學(xué),，同時(shí),，我也在教學(xué)實(shí)踐上有了一定的而進(jìn)步，我相信,，這一個(gè)月所學(xué)必將大大有助于我以后的高校教師工作崗位,，并因此發(fā)光發(fā)彩。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

20xx年6月通過遴選我有幸成為xx學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程,。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境，盡快轉(zhuǎn)型成長為一名合格的高校教師,，融入到xx學(xué)院這樣一個(gè)大集體中,，學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí)，給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們,，他們用科學(xué)的觀點(diǎn),、獨(dú)特的視角、精辟的語言,、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課,。

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富,。短短六天之內(nèi)，我對(duì)黃淮學(xué)院的基本情況,、未來發(fā)展改革方向,、教學(xué)人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解，對(duì)于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)于高校教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識(shí)有了更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開闊了眼界,，也使得我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是我培訓(xùn)前對(duì)教師這一職業(yè)的理解，認(rèn)為教師只要教好書就行了,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到“教書育人”是教師的根本職責(zé),，“熱愛學(xué)生”是教師的天職。教師不僅要傳道,、授業(yè),、解惑，而且要在生活中關(guān)心了解愛護(hù)學(xué)生,。同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到了做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì),，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。

孔子曰：“其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不從,。”教師首先要有高尚的人格,，這樣才可以更好的教育學(xué)生,，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生,，言教不如身教,。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育,。教師通過對(duì)學(xué)生的愛,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏得學(xué)生的信任,，這時(shí)會(huì)有奇特的教育效果,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，使得學(xué)生健康成長,。

因此在以后的工作中除了做好教書這一項(xiàng)基本工作之外,，我還將深入的了解和關(guān)愛學(xué)生，做他們成長道路上的“良師益友”,。

握了高校教育學(xué),、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識(shí),，使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí),，形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我還掌握了基本的一些授課技巧和策略,，包括如何備課,、如何上課、如何提高教學(xué)效果,、如何利用板書和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等,，為我未來實(shí)際工作的'順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)還使我充分認(rèn)識(shí)到了備課的重要性,，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。在暑假期間我將遵循“備課程,、備學(xué)生,、備大綱、備教材,、備課程”的備課原則,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好下學(xué)期的備課工作,，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下良好基礎(chǔ),，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。

在本次培訓(xùn)中,，貫穿一個(gè)中心，就是對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境,，人際關(guān)系環(huán)境等,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,，也使我對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識(shí),。

在未來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到xx學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中，xx學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開放性,、地方性,、應(yīng)用型、國際化”,，根據(jù)此發(fā)展方向,，作為一名青年教師我將堅(jiān)持“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、實(shí)踐育人”的原則，努力站好“教學(xué)關(guān),、科研關(guān),、實(shí)踐關(guān)、管理關(guān)”,，努力把xx學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職,、創(chuàng)新有能力、深造有基礎(chǔ),、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

今天，處在時(shí)代的沖突中,，科學(xué)的發(fā)展日新月異,，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會(huì)的發(fā)展,。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，響應(yīng)國家號(hào)召，科教興國,，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

投入到當(dāng)前的教育改革中,。教師崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時(shí),，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多，因此,，我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,，同加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),，使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。

xxxx院xx

20xx年xx月xx日

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

“光陰似箭,，日月如梭”,，轉(zhuǎn)眼間20--

教育,，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí),，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”,、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對(duì)教師的崇敬,。“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位,。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才，而高級(jí)專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級(jí)專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作。其二,，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對(duì)人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家,、活動(dòng)家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛,、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,，用“學(xué)者”,、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子，能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的,。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我在政治思想上有了明顯的進(jìn)步,。

首先是對(duì)什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí),。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育,，是培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才的社會(huì)活動(dòng)。教書育人是教師的神圣天職,，“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。教師既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”,。經(jīng)師教學(xué)問,，人師則要教行為、教品德,、教學(xué)生怎樣做人,。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家,，又是培養(yǎng)造就人才的行家,。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué),、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí),，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象,，懂得教育規(guī)律,，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識(shí),，自己才能更好地履行教師的職責(zé),，勝任教育教學(xué)工作。

其次是對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的把握,?！皫熣撸酥７乱病?，古往今來,，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù),。一個(gè)社會(huì),，一個(gè)民族，一個(gè)國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng),，那么這個(gè)社會(huì),、國家、民族的文明過程必將中斷,，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中,。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),?！凹冃Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，教師職業(yè)之所以崇高,，不僅因?yàn)樗墓鈽s,，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,，最高的人生價(jià)值觀,。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,，使學(xué)生成為對(duì)社會(huì),、對(duì)國家、對(duì)人民有用之材,。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命,，也是教師自我完善的要求，它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義,。

再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國家頒布了《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展,。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在政治思想上有明顯進(jìn)步的同時(shí)，我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高,。

第一是對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能,，發(fā)展智力和能力,，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識(shí),、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高教育的科學(xué)性和效益,，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此,，對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責(zé),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，自覺進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法,，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

第二是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)《高校教師教育教學(xué)技能》的重要性。想我們這種剛走出校園,，即將步入工作崗位的青年教師,，一方面對(duì)大學(xué)教學(xué)理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)大學(xué)教學(xué)的過程認(rèn)識(shí)不足,。青年教師只有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)理論與方法后，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看出其中的“門道”,，把它用于實(shí)踐,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步開拓和創(chuàng)新,，取得新的成果,，從而促進(jìn)大學(xué)教學(xué)理論的研究，推動(dòng)大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新,。

總之,，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠(yuǎn)意義的，同時(shí)也是必不可少的,。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

xx月xx日,，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院第17期頂崗支教黃驊中學(xué)實(shí)習(xí)生召開了崗前培訓(xùn)總結(jié)大會(huì)。

下午4點(diǎn)整,，主管頂崗實(shí)習(xí)工作的趙xx校長和教務(wù)處白xx主任準(zhǔn)時(shí)到達(dá)行政樓會(huì)議室,，親切地問候各位實(shí)習(xí)生并再次對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡送。會(huì)上,，趙校長介紹道,，黃驊中學(xué)在校學(xué)生6000余人，是黃驊市重點(diǎn)高中之一,，師資力氣雄厚,，屢次勝利地與河北師大進(jìn)展青年教師置換培訓(xùn)，實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)展成熟,，閱歷豐富,。校長詳細(xì)介紹了黃驊中學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)生的培育方案，即：“聽課學(xué)習(xí),，專任教師指導(dǎo)——月評(píng)根底學(xué)問——班主任力量培育”模式,，嚴(yán)格根據(jù)黃驊中學(xué)青年教師培育方案對(duì)待實(shí)習(xí)生,，通過學(xué)習(xí)、講課真正提高上課,、說課的力量,。談到學(xué)生治理，趙校長指出,，治理是一門藝術(shù),，要敢管，會(huì)管,！兩位領(lǐng)導(dǎo)屢次鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生們仔細(xì)鉆研教學(xué)技能,，“實(shí)習(xí)朝氣蓬勃，有活力,、有干勁,，但閱歷缺乏，要多聽老教師上課,，多聽課,、多學(xué)習(xí)，多備課,、練說課，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)站上講臺(tái),！快速完成角色的轉(zhuǎn)換,，時(shí)刻以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，留意言行,，懂得包涵,。”

通過一系列的崗前培訓(xùn),，黃驊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生們的`狀況進(jìn)展了深入全面的了解,，實(shí)習(xí)生們得到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定，并受到極大的鼓舞,。會(huì)后,，實(shí)習(xí)生們紛紛表示今后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)、工作,，精彩地完本錢學(xué)期在黃驊中學(xué)的教學(xué),、實(shí)習(xí)任務(wù)，定不辜負(fù)實(shí)習(xí)學(xué)校的期望和培育,！

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

20--

在 為期十二天的培訓(xùn)里,，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師,。通過主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討，我學(xué)到了 很多新的理念和研究問題的方法,，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺,。首先，在教學(xué)方面：即將為人師,，既欣喜又不安,，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化 學(xué)，畢業(yè)距今已八年多,，因?yàn)樾蝿?shì)所迫,，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè),，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到實(shí)踐,，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生 疏了。通過這次的培訓(xùn),，讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感,，樹立好榜樣,。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí),，廣 泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé) 的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教 師來說,，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個(gè)大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié) 合,，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界,，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長途徑很多,，的確需要我們好好去反思和借鑒,。

常 言道,，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人,。我想,，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我 培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步,，永不 停步的陽光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工 作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣,。所以教師的心 態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓(xùn),，對(duì)于我的以后教育來說,，很有意義。從整個(gè)教育大背景,、教師的如何成長,、教師的心理,、教 師的教科研,、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述,。對(duì)于這一期間的培訓(xùn),，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí) 地做好每一項(xiàng)工作,，為自己正確的定位,。“捧著一顆心來,，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南,，并時(shí)刻提醒我未來的人生道 路該如何邁步,。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

8月17日至28日,，作為廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院新錄用的專任教師，我們接受了學(xué)院組織的一系列崗前培訓(xùn),，以下是培訓(xùn)后的一些學(xué)習(xí)感悟,。

王院長和戴副院長的理念溝通、院情總覽使我們認(rèn)識(shí)到獨(dú)立學(xué)院的特性,、優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì),；嘉庚學(xué)院的位置、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施路徑等,，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景,。由此樹立了危機(jī)意識(shí)，也認(rèn)識(shí)到只有通過大家的努力共同把學(xué)院辦好,，才是與這個(gè)組織共同成長,。

王院長在講話中多次使用“組織”一詞，讓我們體悟到院領(lǐng)導(dǎo)十分注重組織文化建設(shè)及對(duì)組織行為的引導(dǎo)和規(guī)范等,，也讓我們體會(huì)到組織的強(qiáng)大力量,，組織的合力遠(yuǎn)不是一個(gè)人的力量可比的，關(guān)鍵還在于“組織”,，也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力,。

此點(diǎn)從教務(wù)部、教學(xué)與科研促進(jìn)部及人力資源部的報(bào)告中可以體現(xiàn)出來,，其它諸如ppt技巧,、教務(wù)管理系統(tǒng)等軟件的培訓(xùn)也使我們盡快熟悉了學(xué)校日常教學(xué)所需要的技巧。

新老教師見面會(huì)獨(dú)具特色,，幾位來自一線的,、已脫穎而出的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)為兩個(gè)字——“用心”，工作用心處,，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才到位,，也才會(huì)有良好的效果。

學(xué)院各部門之間,、師生之間強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)而淡化了管理的色彩,，如學(xué)院盡可能為學(xué)生提供良好的服務(wù)，學(xué)院各部門為老師服務(wù),，老師為學(xué)生服務(wù)等等,，服務(wù)的意識(shí)使各部門真正配合起來，順利運(yùn)轉(zhuǎn),，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”這一宗旨,。

總之，培訓(xùn)期間感悟非常多，相信各位新同事也有同感,。通過培訓(xùn),，學(xué)院的愿景、“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念及“有效教學(xué)見長”的辦學(xué)特色已得到廣泛認(rèn)同,，學(xué)院已有的組織文化使新進(jìn)人員在思想上與組織保持一致,，也是今后工作的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn)，培訓(xùn)的.效果是好的,。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

子在川上曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜?！?，一轉(zhuǎn)眼，在湖南師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)就結(jié)束了,。這次新教師培訓(xùn)由湖南高師培訓(xùn)中心主辦,，湖南師范大學(xué)人事處承辦，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，包括對(duì)高等教育學(xué),、教育心理學(xué)、高等教育法規(guī),、教育教學(xué)技能和職業(yè)道德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育,，是培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才的社會(huì)活動(dòng)。教書育人是教師的神圣天職,，“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。教師既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”,。經(jīng)師教學(xué)問,，人師則要教行為,、教品德,、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命,，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家,，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī),、教育科學(xué),、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí),，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象,，懂得教育規(guī)律,，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識(shí),，自己才能更好地履行教師的職責(zé),，勝任教育教學(xué)工作,，才能成為一名合格的高校教師,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我們留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精,。只有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)技能后，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看出其中的“門道”,，把它用于實(shí)踐,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步開拓和創(chuàng)新,，取得新的成果,。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

二十多天的培訓(xùn),，課程多、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)會(huì)很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí),。培訓(xùn)指導(dǎo)老師的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí),、新問題、新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的,，要快樂地走下去的話,，必須要用自己的愛心去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生,。我相信通過自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師,。

崗前培訓(xùn)是我教師生涯又一個(gè)新的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺(tái)的大門，通過這次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛,，認(rèn)清了自身的職業(yè)定位,，作為年輕教師的我，要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)工作環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，懷著執(zhí)著的信念去克服困難,，不斷前進(jìn),，提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺(tái)——高校講臺(tái),。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九

3月20下午,，吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們這批新入職學(xué)院的新老師安排了崗前培訓(xùn)開學(xué)典禮。

接下來是為期一個(gè)多月的培訓(xùn)里,，學(xué)院為我們這些學(xué)員安排了李家林校長所作的《高校法律法規(guī)》,、井岡山大學(xué)張教授所作的《井岡山的斗爭》、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部長所作的《高校教師教書育人》,、吉安市教育局曾局長所作的《吉安小學(xué),、幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀》等專題講座、學(xué)院還安排我們參觀吉安市博物館等活動(dòng),。通過主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討,，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是的在輔導(dǎo)員工作方面都受益匪淺,。

首先,，在教學(xué)方面。這次的培訓(xùn)使我們學(xué)到了許多有關(guān)新教師的新知識(shí)和技能,。而且,，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，為我們提供了很好的參照,。要培養(yǎng)好學(xué)生,，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣,。一名優(yōu)秀的人民教師,，不僅要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、全面深刻的心理知識(shí),，而且在生活中要多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的輔導(dǎo)員工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,。這也使我對(duì)輔導(dǎo)員這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

第一,，輔導(dǎo)員是榜樣。"學(xué)高為師,，身正為范"也是這個(gè)意思,，學(xué)生受教育的過程實(shí)際也是一個(gè)人格完善的過程,，對(duì)于輔導(dǎo)員而言，人格力量是無形的,、不可估量的,。輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人，做學(xué)生人格發(fā)展的好榜樣,。

第二,，輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的.發(fā)展,。

第三,，輔導(dǎo)員是父母。作為一名學(xué)生工作管理者,，要富有"愛心",，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以說輔導(dǎo)員是父母。并且,，輔導(dǎo)員在管理工作中還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第四，輔導(dǎo)員是朋友,。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

第五，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。最后,，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就像是一面旗幟,，無論在思想、行動(dòng)上,，還是實(shí)踐工作上都給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。對(duì)于我的以后教育來說，很有意義,。從整個(gè)教育大背景,、教師的如何成長,、教師的心理,、教師的教學(xué)科研、輔導(dǎo)員工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述,。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有更深的理解和體會(huì)：必須將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,。“學(xué)高為師,，身正為范”這句話,，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十

教師是文化的傳遞者,，角色特別，責(zé)任重大,，今天本站小編給大家整理了高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié),，供大家閱讀和參考，希望能夠解決大家內(nèi)心的疑問,，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

20xx年6月通過遴選我有幸成為xx學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程,。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境,，盡快轉(zhuǎn)型成長為一名合格的高校教師，融入到xx學(xué)院這樣一個(gè)大集體中,，學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí),，給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學(xué)的觀點(diǎn),、獨(dú)特的視角,、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課,。

“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是我培訓(xùn)前對(duì)教師這一職業(yè)的理解,，認(rèn)為教師只要教好書就行了。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到“教書育人”是教師的根本職責(zé),，“熱愛學(xué)生”是教師的天職,。教師不僅要傳道、授業(yè),、解惑,，而且要在生活中關(guān)心了解愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到了做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì),，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從?！苯處熓紫纫懈呱械娜烁?，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,，可以潛移默化的影響學(xué)生,，言教不如身教。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，沒有愛就沒有教育,。教師通過對(duì)學(xué)生的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，這樣才能贏得學(xué)生的信任,，這時(shí)會(huì)有奇特的教育效果，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,，使得學(xué)生健康成長,。

因此在以后的工作中除了做好教書這一項(xiàng)基本工作之外，我還將深入的了解和關(guān)愛學(xué)生,，做他們成長道路上的“良師益友”,。

二 、對(duì)教學(xué)工作技巧和策略有了 深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

握了高校教育學(xué),、教育心理學(xué),、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識(shí)，使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí),，形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課,、如何上課,、如何提高教學(xué)效果、如何利用板書和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等,，為我未來實(shí)際工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

在本次培訓(xùn)中，貫穿一個(gè)中心,，就是對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,，也使我對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識(shí),。

在未來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到xx學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中,，xx學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開放性、地方性,、應(yīng)用型,、國際化”，根據(jù)此發(fā)展方向,，作為一名青年教師我將堅(jiān)持“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、實(shí)踐育人”的原則,，努力站好“教學(xué)關(guān)、科研關(guān),、實(shí)踐關(guān),、管理關(guān)”，努力把xx學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職,、創(chuàng)新有能力,、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

今天,，處在時(shí)代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異,，人們的思想觀念更新,，一些突出的矛盾影響社會(huì)的發(fā)展。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，響應(yīng)國家號(hào)召,，科教興國,，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,。

通過聆聽各位專家教授精彩講座,，使我對(duì)未來在黃淮學(xué)院的工作充滿了信心和動(dòng)力。我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名合格優(yōu)秀的高校教師,，不僅要有高尚的道德品質(zhì),，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。

在省教育廳主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和高師中心的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下,，經(jīng)過各教學(xué)點(diǎn)的共同努力，20xx年全省高校教師崗前培訓(xùn)于12月底完成了教學(xué)任務(wù),，經(jīng)統(tǒng)一考試,，96%的學(xué)員獲得合格證書。

一,、基本情況

20xx年高校教師崗前培訓(xùn)工作從5月份的全省高校師資培訓(xùn)工作會(huì)議后開始準(zhǔn)備,。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，按照統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一大綱,、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓(xùn)點(diǎn)的任課教師集中備課。全省各教學(xué)點(diǎn)大規(guī)模的培訓(xùn)于8月份在各地相繼開展,。

由于高校招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大,，20xx年師資隊(duì)伍增加量較大，加上又有8所高職院校成立,，參加崗前培訓(xùn)的高校達(dá)96所,，共3950名學(xué)員，培訓(xùn)規(guī)模是我省最大的一年,。

根據(jù)“相對(duì)集中,、就近培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益”的原則,，為方便青年教師培訓(xùn),，全省共設(shè)教學(xué)點(diǎn)19個(gè)。各教學(xué)點(diǎn)嚴(yán)格遵照原國家教委頒布的《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》,、《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求,，按照省教育廳教秘人[20xx]66號(hào)《關(guān)于做好20xx年高校教師崗前培訓(xùn)工作的通知》安排，根據(jù)統(tǒng)一制定的課程計(jì)劃和教學(xué)時(shí)數(shù),，認(rèn)真實(shí)施了教學(xué),。同時(shí)，大部分教學(xué)點(diǎn)舉辦了旨在提高高校教師教學(xué)和科研能力、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力等方面的專題講座,。培訓(xùn)期間,，教育廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)、高師中心全體人員分赴各教學(xué)點(diǎn),，深入課堂,，聯(lián)系學(xué)員，召集座談,，加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理,，嚴(yán)格考勤制度。至12月初,，各培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)工作基本結(jié)束,，于12月18、19日舉行了全省統(tǒng)一考試,。

二,、崗前培訓(xùn)工作的新舉措

高校教師崗前培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年教師較快達(dá)到

崗位職責(zé)

1,、授課教師集中備課,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一大綱,，統(tǒng)一考評(píng),。

在20xx年《高等教育學(xué)》、《高等教育心理》學(xué)兩門課程集體備課的基礎(chǔ)上,，20xx年我們集中全省各教學(xué)點(diǎn)《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》三門課程授課教師集體備課,，明確教學(xué)目標(biāo),，并修訂了教學(xué)大綱，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和要求，為實(shí)行教考分離的考評(píng)模式提供了科學(xué),、合理的保證,，收到了良好的效果。

2,、實(shí)行結(jié)業(yè)考試與平時(shí)考核相結(jié)合的辦法綜合評(píng)定學(xué)員培訓(xùn)成績

為促進(jìn)高校教師參加崗前培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高培訓(xùn)效果，20xx年實(shí)行了結(jié)業(yè)考試與平時(shí)考核相結(jié)合的辦法綜合評(píng)定學(xué)員培訓(xùn)成績,。結(jié)業(yè)考試成績占70%,，平時(shí)考核成績占30%，考試成績與平時(shí)成績必須同時(shí)達(dá)到各自權(quán)重的60%以上,，才可認(rèn)定合格,。這樣做發(fā)揮了各教學(xué)點(diǎn)的積極作用，既較好地結(jié)合了學(xué)員實(shí)踐能力的培養(yǎng)又有效地控制了以往教學(xué)中缺勤現(xiàn)象,，強(qiáng)化了培訓(xùn)的過程管理,。

3、適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,，加強(qiáng)青年教師的能力培養(yǎng)

著力提高青年教師教書育人水平,、培養(yǎng)其教學(xué)和科研能力，是今年各教學(xué)點(diǎn)教學(xué)改革的新亮點(diǎn),。各教學(xué)點(diǎn)都開展了各種各樣的專題講座,，如校史、校情,，教學(xué)藝術(shù),，科研方法等。20xx年根據(jù)省教育廳主管部門的要求,，高師中心組織了全省一些著名的德藝雙馨的專家,、教授，在部分教學(xué)點(diǎn)開展了有關(guān)教書育人,、課堂教學(xué)藝術(shù),、科研方法、創(chuàng)新成才等專題的巡回講座,，受到了廣大青年教師的熱烈歡迎,。大部分教學(xué)點(diǎn)還開設(shè)了現(xiàn)代教育技術(shù)以及校本知識(shí)講座。

4,、嚴(yán)密組織,，規(guī)范管理，確保了考試,、閱卷工作的嚴(yán)肅性和公平性

為了體現(xiàn)考試的嚴(yán)肅性,、公平性，20xx年初步實(shí)行了教考分離，全封閉命題,、閱卷;閱卷時(shí)采取集中閱卷,，流水作業(yè)，試卷重新編碼,，參照高考的有關(guān)規(guī)定運(yùn)行,。上述措施確保了考試、閱卷工作更加嚴(yán)肅,、公平,、規(guī)范、有序,，樹立了良好的社會(huì)形象,。

三、存在的不足和今后的努力方向

1,、要繼續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)效果,。隨著我省高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，師資力量持續(xù)短缺,，新青年教師上崗就要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)或管理工作,，客觀地沖擊了崗前培訓(xùn)的教學(xué)管理與培訓(xùn)效果;此外，對(duì)崗前培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不足也嚴(yán)重影響到培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié),，如教學(xué)時(shí)數(shù)不足,、出勤率不高、考核管理不規(guī)范等現(xiàn)象在少數(shù)教學(xué)點(diǎn)不同程度地存在,。因此,，今后仍須強(qiáng)調(diào)對(duì)高校教師崗前培訓(xùn)意義與作用的認(rèn)識(shí)。

2,、要合理安排培訓(xùn)時(shí)間和適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,。20xx年全省從7月份開始，一直到12月底才考試,，培訓(xùn)時(shí)間長，學(xué)員學(xué)習(xí)有些松懈,，可以適當(dāng)縮短時(shí)間,。在培訓(xùn)內(nèi)容上，專家的巡回講座收到了良好的效果,，可以增加這方面的培訓(xùn),，這對(duì)新教師的素質(zhì)提高有很大的促進(jìn)作用。

3,、要狠抓考風(fēng)考紀(jì),。在部分地區(qū)考試違紀(jì)現(xiàn)象仍然存在，各地考風(fēng)仍需端正，與此同時(shí),，考試體制的改革勢(shì)在必行,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估,，對(duì)培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新改革。

1.教師職業(yè)的基本特點(diǎn)：教書育人,。用韓愈的話講,，“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。就我從事的工作(輔導(dǎo)員)而言,，除了傳道授業(yè)外,，我想“解惑”更應(yīng)該得到重視并落實(shí)到我自己的日常工作當(dāng)中。在當(dāng)前的信息爆炸時(shí)代,，傳統(tǒng),、現(xiàn)代和后現(xiàn)代思想以及東西方思想文化的相互碰撞與融合，加上學(xué)生本身的生理,、心理等特征,，必然會(huì)給學(xué)生帶來這樣、那樣的困惑甚至迷惑,，嚴(yán)重的可能產(chǎn)生各種心理問題,。如何在各種復(fù)雜的狀態(tài)中給學(xué)生理清頭緒，解決他們遇到的各種問題,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”,，將是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷思考的問題,。

2.教師職業(yè)崇高的體現(xiàn)：博愛、無私奉獻(xiàn)。這也是對(duì)教師的基本要求。作為一名輔導(dǎo)員,，可以說沒有具體的上下班時(shí)間,，隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，輔導(dǎo)員都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要做到這些，沒有博愛,、無私奉獻(xiàn)的精神是辦不到的,。

二,、教師職業(yè)對(duì)我的要求

1.具有高尚的道德品質(zhì)與個(gè)人魅力,。我相信,，清清白白做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，在我的工作和生活中，一直很重視這一點(diǎn),，為做到“人師”這一教師職業(yè)理想,，我更需要進(jìn)行自我反思和自我鞭策，在工作,、生活中做一個(gè)道德高尚的“純粹”的人,。我會(huì)努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人魅力，用自己的言行，積極影響學(xué)生,，起好言傳身教的榜樣作用,。

2.滿懷激情和求知欲,，掌握過硬的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),。美國《紐約時(shí)報(bào)》記者弗里德曼在《世界是平的》一書中有這樣一個(gè)方程式：cq+pqiq，cq是好奇心,，pq是激情商,，iq即智商。我不能說這個(gè)等式完全正確,，但至少說明,，在現(xiàn)在平坦的世界中，知識(shí)的更新日新月異,，沒有激情和求知欲,，最終會(huì)被社會(huì)所淘汰。同樣,，作為一名高校教師,，過硬的專業(yè)知識(shí)也是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ)，即我們常說的：“要給學(xué)生一碗水,，自己首先應(yīng)該有一桶水”,。因此，作為一名年輕教師,，除了完成工作外,，對(duì)自身的要求就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)。

3.處理好各種人際關(guān)系,，特別是師生,、與家長、同事以及各種社會(huì)關(guān)系,，提高自己在逆境中的抗挫能力,。著名培訓(xùn)大師余世維博士在職業(yè)培訓(xùn)中提出了3q原則，即,，一個(gè)健全的人應(yīng)該是iq(智商),、eq(情商)和aq(受挫商數(shù))三者協(xié)調(diào)發(fā)展。因此,，在工作,、生活和各種社會(huì)關(guān)系交往中,，我應(yīng)該不斷提高我的情商和受挫能力，處理好與學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的各種關(guān)系,，營造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境,，促進(jìn)我更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

4.與時(shí)俱進(jìn),、注重傳統(tǒng),。我要學(xué)會(huì)收集各種新知識(shí)、新信息,，并對(duì)各種信息進(jìn)行有效篩選,，進(jìn)而為教學(xué)、教育乃至自我教育服務(wù),。在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí),，我還要注重對(duì)我們中華民族傳統(tǒng)文化和教育教學(xué)思想、精華的學(xué)習(xí)和理解,，提高人文素養(yǎng),，使自己做一個(gè)“廣博、雅致”的人,。

三,、思考

我做為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)好學(xué)生的“人師”,。在以后的工作中,，在作好學(xué)生日常管理工作的情況下，怎么結(jié)合我院實(shí)際情況,，對(duì)學(xué)生開展“博雅教育”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非專業(yè)性的實(shí)際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生在人格與學(xué)問,、理智與情感、身與心各方面得到自由,、和諧的發(fā)展,，這是我應(yīng)思考和努力的方向。

通過這次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛,，認(rèn)清了自身的職業(yè)定位,，作為年輕教師的我，要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)工作環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，相信自己，相信學(xué)校,，不斷不前,，懷著執(zhí)著的信念去克服困難，在平凡的崗位上為學(xué)院做出更大的貢獻(xiàn)!

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一

20__年6月通過遴選我有幸成為__學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程,。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境，盡快轉(zhuǎn)型成長為一名合格的高校教師,，融入到__學(xué)院這樣一個(gè)大集體中，學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí),，給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們,，他們用科學(xué)的觀點(diǎn)、獨(dú)特的視角,、精辟的語言,、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課。

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富,。短短六天之內(nèi)，我對(duì)黃淮學(xué)院的基本情況,、未來發(fā)展改革方向,、教學(xué)人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解，對(duì)于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)于高校教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識(shí)有了更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開闊了眼界,，也使得我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)高校教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)

“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是我培訓(xùn)前對(duì)教師這一職業(yè)的理解,，認(rèn)為教師只要教好書就行了。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到“教書育人”是教師的根本職責(zé),，“熱愛學(xué)生”是教師的天職,。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑,，而且要在生活中關(guān)心了解愛護(hù)學(xué)生,。同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到了做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從?！苯處熓紫纫懈呱械娜烁?，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生,，言教不如身教,。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育,。教師通過對(duì)學(xué)生的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏得學(xué)生的信任,，這時(shí)會(huì)有奇特的教育效果，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,，使得學(xué)生健康成長。

因此在以后的工作中除了做好教書這一項(xiàng)基本工作之外,，我還將深入的了解和關(guān)愛學(xué)生,，做他們成長道路上的“良師益友”。

二、對(duì)教學(xué)工作技巧和策略有了深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

握了高校教育學(xué),、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識(shí),，使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí)，形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課,、如何上課,、如何提高教學(xué)效果,、如何利用板書和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等,，為我未來實(shí)際工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

在本次培訓(xùn)中，貫穿一個(gè)中心,，就是對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,，也使我對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識(shí),。

在未來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到__學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中,，__學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開放性、地方性,、應(yīng)用型,、國際化”,，根據(jù)此發(fā)展方向,，作為一名青年教師我將堅(jiān)持“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人,、實(shí)踐育人”的原則,，努力站好“教學(xué)關(guān)、科研關(guān),、實(shí)踐關(guān)、管理關(guān)”,，努力把__學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職、創(chuàng)新有能力,、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

今天,，處在時(shí)代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異,，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會(huì)的發(fā)展,。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，響應(yīng)國家號(hào)召,，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

通過聆聽各位專家教授精彩講座,，使我對(duì)未來在黃淮學(xué)院的工作充滿了信心和動(dòng)力。我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名合格優(yōu)秀的高校教師,，不僅要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二

為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我收獲滿滿，受益匪淺,。教師承擔(dān)著傳播知識(shí)，傳播思想,，傳播真理的歷史使命,，肩負(fù)著塑造靈魂,，塑造生命，塑造人的時(shí)代重任,。教師是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強(qiáng),，民族振興，人民幸福的重要基石,。這就是人民教師的職責(zé)和使命。

在五天充實(shí)的學(xué)習(xí)里,，廣西師范大學(xué)教授謝世賢教授給我們新老師講授了關(guān)于《中學(xué)教師綜合素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展》，為我們教師指明了方向,。我也了解了劉明錄教授《以文化人——淺談?wù)n堂教學(xué)與中華文化傳承》中的中華文明強(qiáng)大的背景,，也了解了四個(gè)自信,，其中是文化自信更是一個(gè)國家,，一個(gè)民族發(fā)展中更基本，更深沉,，更持久的力量。成冬元教授《提高教學(xué)反思能力,，促進(jìn)教學(xué)行為改進(jìn)——做一個(gè)有教育情懷并不斷追求的教師》他專門講解了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵以及專業(yè)發(fā)展的階段性，為我們新入職的教師提供了三個(gè)發(fā)展的方向和動(dòng)力,。同時(shí)，他也激勵(lì)著我們?nèi)绾纬蔀橐幻麕?。作為一名新老師，我們要?duì)自己的職業(yè)樹立更高理想,，即“高度決定視野,，角度改變觀念,，尺度把握人生，態(tài)度決定一切”,，做好職業(yè)的規(guī)劃。利用單位,、領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)等給我們創(chuàng)造的條件,，給我們提供土壤，陽光,，空氣等條件之外，必須靠自己腳踏實(shí)地,、持之以恒的實(shí)際行動(dòng)。

柳鐵一中的高級(jí)教師孫槐老師向我們娓娓而談《課堂教學(xué)的有效性》,，教我們新老師如何處理好課堂的幾種關(guān)系，并給我們提供了課堂的一些基本策略,，如“激發(fā)孩子思維的提問技巧,，師生合作的板書設(shè)計(jì)機(jī)制,，靈活的'應(yīng)變能力,，信息技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用”等課堂藝術(shù)。金城江區(qū)五中的高級(jí)教師楊紅喜老師傳授給我們《做孩子人生中的貴人》,，在這一次講座中，她給我們新老師提供了當(dāng)班主任的許多方法和技巧,，同時(shí)，她列舉了好多例子,，給我們分享了她既豐富又寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

最后是陳永剛副校長講授《中學(xué)教師心理健康發(fā)展》,，他的講座充滿了魅力，貼近現(xiàn)實(shí),，為教師的身心健康提供了強(qiáng)大的力量,，在課堂中頻頻得到共鳴。

我認(rèn)識(shí)到,，作為一名新教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。從現(xiàn)在開始我要做一個(gè)善于反思，做一個(gè)會(huì)思考,，有思想的人。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn),，挖掘自己，提升自己,，完善自己,，超越自我,。使自己迅速成長起來,。逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。從而真正體會(huì)教師職業(yè)的幸福感,，在教學(xué)中享受快樂。

(一)今年我參加了川師大教師崗前培訓(xùn)班,，通過短短一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí),，使我受益匪淺。大開眼界,，沒想到給我們上課的老師里面有那......

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十三

三個(gè)月前我成為了一名新進(jìn)的高校教師,，隨之參加了學(xué)校安排的高校教師崗前培訓(xùn)，如今理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落,，心中有太多的感想，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有自己的一些認(rèn)識(shí)體會(huì),。下面對(duì)培訓(xùn)課程做一個(gè)總結(jié)。通過培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

古今中外,，對(duì)教師的道德要求都很高，為人師表,。教師首先要有高尚的人格,，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,，可以潛移默化的影響學(xué)生,，言教不如身教。只有當(dāng)教師具備了良好的個(gè)人品質(zhì),，才有更好的教育效果,，孔子曰：“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,。”教師高尚的人格可以影響的學(xué)生的發(fā)展,，如果一名教師的人格魅力強(qiáng),，為人師表，那么教育管理學(xué)生會(huì)很容易,。

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育,。教師通過對(duì)學(xué)生的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時(shí)會(huì)有奇特的教育效果,。教師的一個(gè)微笑,，一次贊許的目光，一句鼓勵(lì)的話語都會(huì)溫暖學(xué)生的心,。當(dāng)然，這種愛是一種無私的愛,，是對(duì)所有學(xué)生的愛，不偏心,。尤其是一些特殊的學(xué)生，班級(jí)的后進(jìn)生,，這些學(xué)生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長。教學(xué)實(shí)踐中,，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對(duì)知識(shí)的接受慢,，這時(shí)教師一定要用愛來感化學(xué)生的心，耐心的講解,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂,。而不能急躁,，否則只能適得其反，學(xué)生也會(huì)失去學(xué)習(xí)的樂趣,，長期會(huì)讓學(xué)生對(duì)自己失去信心。

做好一名高校教師要有高尚的道德,，同時(shí)還要有一定的才能,，德才兼?zhèn)洌砸环N認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作,，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

要做好一名高校教師,，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)不可少,，特別是將理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。只有應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí)，才能形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便更好的指導(dǎo)工作。同時(shí),，教師還要具備一定的學(xué)科知識(shí)，只有教師具備廣博的知識(shí),，才能教育好學(xué)生，正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,。扎實(shí)的個(gè)人基本功非常重要。如：工整的字跡,，條理清楚的板書，這樣更利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,；口齒清楚，語言簡潔,，學(xué)生聽的清楚便于學(xué)生理解；教師在課堂教學(xué)中教學(xué)語言要和藹,，抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生有美的享受,。尤其教師的字跡工整，對(duì)學(xué)生的影響非常大,，學(xué)生平時(shí)的作業(yè)寫字以老師作為榜樣，也會(huì)認(rèn)真的完成自己的作業(yè),，自己端正,；反之,，老師自己不工整的寫字，要求學(xué)生把字寫好,，那是沒有說服力的,。

高校教師個(gè)人應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè),，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要積極參加到教育科研中,，向?qū)W者型、專家型的教師追求,，而不是一位教書匠。教師作為知識(shí)的傳承者,，應(yīng)該樹立一種良好榜樣，多讀書學(xué)習(xí),。不僅是專業(yè)的書籍，同時(shí)也要讀其他相關(guān)的書籍,，提高個(gè)人修養(yǎng),，形成科學(xué)的教育理念,，具有正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀。當(dāng)前在中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中,，社會(huì)上出現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣，人們的心理浮躁,，能靜心學(xué)習(xí)的人很少。教師要給世人做好榜樣,，靜下心來讀書學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師,。

今天，處在時(shí)代的沖突中,，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新,，一些突出的矛盾影響社會(huì)的.發(fā)展。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，響應(yīng)國家號(hào)召,，科教興國,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,。當(dāng)前，我國的教育面臨一場改革,，素質(zhì)教育呼聲很高，教師首先要改變教育觀念,，積極投入到教育的改革中,。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,，已經(jīng)對(duì)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響,，教師應(yīng)當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。所以要提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。不同的時(shí)代對(duì)教育的要求是不同的，古代封建社會(huì)的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途,。到了近代，中國民族遇到前所未有的民族危機(jī),，當(dāng)時(shí)的教育是為了強(qiáng)國救國，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時(shí)期,，我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民,，建設(shè)祖國。

總之,，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，投入到當(dāng)前的教育改革中,。

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

建筑工程學(xué)院

程偉20xx.10

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十四

可以總結(jié)自己的個(gè)人生涯得到了哪些方面的提升，工作總結(jié)很重要,，怎樣寫教師工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?教師工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的七位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，第一學(xué)期收幼兒21人,，第二學(xué)期收幼兒19人,，年齡都在2—3歲之間,。入園時(shí)我們班老師與家長進(jìn)行了交談，在交談中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄,，使幼兒來園時(shí)，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班的老師和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家園天地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

在班級(jí)工作中,，我班老師以大局為重,、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。下半年王老師老師擔(dān)任班長工作，在我們班雖然年齡最大,，但她總是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,、從不叫苦叫累,。每天早早到班上把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一年來,，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。

二,、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)年中,，我班教養(yǎng)員根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了“自己的事情自己做”，大大提高了幼兒的自理能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，教養(yǎng)員緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育、使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。并能認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，如：“找找我自己”,、“字寶寶樂園”等等。幼兒就特別喜歡,，在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看、摸一摸,、讀一讀等等。

三,、組織大型活動(dòng)

1、家園同樂慶六一

為了迎接這次的開放活動(dòng),，四位老師提前做好準(zhǔn)備，我們及時(shí)組織幼兒排練節(jié)目,，加班加點(diǎn)制作道具。使這次活動(dòng)得到了大家的好評(píng),，讓家長們和孩子們親身體會(huì)到了家園共育的快樂，開開心心的度過了六一兒童節(jié),。

2、全園體操比賽

在園體操中,，我們老師積極組織幼兒訓(xùn)練,，使我班幼兒在體操比賽中取得了“活潑可愛獎(jiǎng)”的好成績,。

3、學(xué)期匯報(bào)活動(dòng)

宋老師老師和楚老師老師認(rèn)真編排節(jié)目,，并抓緊一切時(shí)間為孩子排練。安排了十個(gè)節(jié)目,，包括舞蹈、識(shí)字,、游戲、經(jīng)典頌讀,、唱歌…,，節(jié)目演出后,，效果非常好，受到家長的一致好評(píng),。

4,、家長會(huì)活動(dòng)

本年度共召開2次家長會(huì),，上學(xué)期成立了家長委員會(huì)，分別由方天勤,、張心怡、付周權(quán)的家長擔(dān)任,，為了準(zhǔn)備家長會(huì)活動(dòng),，我班宋老師老師主持召開家長會(huì)，認(rèn)真聽取家長的建議并做好詳細(xì)記錄,。在會(huì)議過程中及時(shí)回答家長的提問數(shù)十個(gè),，通過家長會(huì)活動(dòng),，讓老師和家長得到了更好的交流,，便于我班更好地開展各項(xiàng)工作。

5,、教學(xué)活動(dòng)

我們還積極參加我園的教學(xué)活動(dòng),，通過語言賽課活動(dòng),，我們和孩子都得到了鍛煉和提高。使自己在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,，能積極主動(dòng)的參加培訓(xùn)活動(dòng),，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，外出參加聽課學(xué)習(xí)等等,。

四,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

我班老師嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)從不因私事影響工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我班老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,，對(duì)有個(gè)別幼兒不吃菜的不好習(xí)慣，我班老師總是不斷的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，改正了不良習(xí)慣，一年來,，我班幼兒都自己獨(dú)立吃飯。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠五杯水,。因此，我班幼兒很少生病,，出勤率很高。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手、喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我班老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

五、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況,。在家教園地中,，對(duì)家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評(píng)。

在這一年中,，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，但也有不足處，如：幼兒來園較晚,，帶零食的現(xiàn)象教多等等。在新的一年里我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

一個(gè)年度以來,，我盡心盡責(zé),，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰Χ疾煌潭鹊靥岣吡?，同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情,。看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。

1,、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。

另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng),、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本年度我班未發(fā)生安全事故。

三,、家長工作方面

一個(gè)年度以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次,，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊,，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持,。

四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

在工作之余,，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識(shí)，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁,，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段,，吸收最新的教育理念和教育方法,，擴(kuò)大自己的視野,，不斷為自己充電?？吹胶玫男畔⒛芗皶r(shí)摘錄下來。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在做中學(xué),，在學(xué)中做,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

五,、認(rèn)識(shí)工作中的不足，努力進(jìn)步

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。本年度,，我參加了心理學(xué)、教育學(xué),、普通話等級(jí)考試。希望在來年的工作中,，爭取使我的工作更上一層樓。

噼啪的鞭炮脆聲振天,，送走了x年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來了20__年輕快的腳步,，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出,，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作小結(jié)如下：

一,、悉心經(jīng)營自我發(fā)展的空間,，勃發(fā)青春跳動(dòng)的節(jié)奏。

以"志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)"來督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，自費(fèi)訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志,，做好。在更新觀念的基礎(chǔ)上,，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認(rèn)真參加園"x"課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的專題研究,。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì)，帶動(dòng)全園教職員工共同進(jìn)取,。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀、能手的評(píng)比,，有兩位老師獲本科學(xué)歷。

二,、耐心營造服務(wù)育人的氛圍，唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律,。

了解孩子，才能更好的實(shí)施教育,。我利用晨間接待的時(shí)間,，充分與每位孩子溝通交流,，了解他們的需要,，及時(shí)給予幫助,，孩子們都親切的叫我"missfu"。為了推動(dòng)0-6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程,，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動(dòng)安排和指導(dǎo)，并帶動(dòng)園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí),，于4月份策劃、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動(dòng),，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動(dòng)，社會(huì)反響良好,。6月，我設(shè)計(jì)并主持了"我健康,，我快樂，快樂六一"親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，當(dāng)天在會(huì)場"運(yùn)送狗寶寶"、"毛毛蟲",、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時(shí)光,。11月，為了迎接省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作,，我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導(dǎo)展評(píng)活動(dòng)，演出效果良好,。給孩子一個(gè)微笑,，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心，他能給你一個(gè)驚喜,。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們茁壯成長著,，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在x年惠山區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團(tuán)體第七名的好成績;在"移動(dòng)杯"第二屆無錫市十佳才藝之星,、06無錫市兒童心算游戲、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級(jí)各類比賽中屢獲殊榮,。

三,、加強(qiáng)教師師德建設(shè)。

1,、建立教師師德考評(píng)制度,，學(xué)期末，對(duì)每位教師進(jìn)行師德測(cè)評(píng),，對(duì)師德不合格的教師給予一票否決制,。

2、開展教師適宜性語言討論,?？偨Y(jié)在班級(jí)工作中對(duì)幼兒和家長最適宜性的語言。

四,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,。

春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作,。班內(nèi)定期消毒,，流動(dòng)水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識(shí),。

五,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長走進(jìn)幼兒園,。

1,、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持,。

2,、通過親子活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系,。加強(qiáng)家長與教師之間,、家長與幼兒之間的感情。

六,、做好幼小銜接,。

1、召開大班家長會(huì),，向家長宣傳幼小銜接的知識(shí),，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

2、做好大班畢業(yè)典禮,。

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛的孩子又要長大一歲了,，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。

今年九月份我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2,、3歲半左右的孩子,，作為青年教師的我，對(duì)于幼兒日常生活護(hù)理不是很有經(jīng)驗(yàn),，因此帶托班無疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn),。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會(huì)自理,，基本都需要老師幫忙,，于是我的工作壓力一下子大了許多。

一,、保育工作放在首位,。

托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,，我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng),，每天及時(shí)地為孩子增減衣服，仔細(xì)地為孩子擦去鼻涕,，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,，贏得了家長的贊許。

二,、自理能力明顯提高,。

剛進(jìn)班時(shí)，我每天都是在手忙腳亂中度過的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了;吃飯的時(shí)候，對(duì)于那些不會(huì)自己吃飯的孩子,，及一些吃飯很慢的孩子,，會(huì)把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個(gè)喂入口,，第一個(gè)嘴巴里已經(jīng)吃光了,，這樣比單獨(dú)對(duì)著一個(gè)喂可以省很多時(shí)間，特別是冬天到了,，飯容易涼,，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后,，由于天冷了孩子衣著多了,，老師必須幫每個(gè)孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼,，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著,，老師幫誰穿衣服了誰再起來一個(gè)孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個(gè)穿起衣服來,，等這個(gè)衣服穿好,，前一個(gè)已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子,。像這樣的例子在托班還有很多很多,，因?yàn)樽o(hù)理工作多一點(diǎn)，所以老師瑣碎的事情會(huì)多一點(diǎn),，無形之中要求老師的行動(dòng)再快一點(diǎn),。那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚,，頓覺自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持,，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯,、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,，我們班有90%的幼兒會(huì)自己吃飯、90%的幼兒能獨(dú)立入廁,，90%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子,、100%的幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽,、活潑,、獨(dú)立了,，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會(huì)了幫助別人,、關(guān)心別人。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在,，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴,、有鼻涕拿紙擦,、睡前把鞋擺放整齊,，一舉一動(dòng)儼然像個(gè)小大人,。

三.游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習(xí)方式。

我們的所有教學(xué)活動(dòng)都是在游戲中完成的,，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和成功,。孩子們喜歡上幼兒園,，喜歡老師，我班孩子大都是獨(dú)生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn),。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)孩子的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個(gè)較膽小的孩子的家長高興地說："我們家的孩子變得大方了,，肯說話了。

"沒有規(guī)矩,，不成方圓,。"這句古語道出了規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的重要性。2—3歲的幼兒,，在家都是想干什么就干什么,，沒有一點(diǎn)約束。來到幼兒園后,，要在集體中學(xué)會(huì)應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做。通過實(shí)踐,，一日活動(dòng)中的各項(xiàng)常規(guī)都已初步形成,，剛來時(shí)吵吵鬧鬧，不守規(guī)矩的小不點(diǎn)知道站隊(duì)時(shí)不擁擠,、不吵鬧,，一個(gè)跟著一個(gè)走;知道區(qū)角活動(dòng)時(shí)不爭搶玩具,，收玩具時(shí)分類擺放;知道吃飯要安靜，有序地送碗,、擦嘴;知道小便,、洗手要排隊(duì);知道午睡時(shí)脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動(dòng)都驚嘆不已,，連連稱贊"還是老師有辦法",。

剛開學(xué)時(shí)，班上的幼兒有的不愿說話,，有的只說單個(gè)字詞,，有的口齒不清，;有的聽不明白老師說的是什么,。家長們也為此頭疼,，卻不知如何去教，有的則認(rèn)為孩子還小,，慢慢會(huì)說的,。語言的發(fā)展的確需要一個(gè)過程，孩子們是喜歡說話的,，他們的詞匯量也會(huì)迅速增加,。一日活動(dòng)中，我們和孩子們聊天,，說著他們喜歡的話題：家人,、玩具、游戲,、動(dòng)畫片等等,，在交流中激發(fā)說的興趣，提高表述的能力,，培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣,。

四、家長工作

在家長工作上,，我們更是想家長所想,，積極、努力地為家長服務(wù),，同時(shí)利用交談,、打電話等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進(jìn),。

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水,，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅,。我們感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做，只要你用一顆真誠的心去愛每一個(gè)孩子,，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與收獲。

我園在和縣第一幼兒園的對(duì)口幫扶活動(dòng)中,，按照市教委組織的對(duì)口幫扶活動(dòng)的要求,，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念,、師資隊(duì)伍薄弱,、管理水平不高等方面，做了許多工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)營造氛圍,，做好幫扶宣傳和結(jié)對(duì)幫扶工作

20__年5月25日幫扶活動(dòng)啟動(dòng)后，我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對(duì)口幫扶”單位,，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作非常重視,，并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對(duì)口幫扶”工作實(shí)施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中,，從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

(二)重視交流,，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí),、一起生活,，在參觀環(huán)境、講座,、聽課,、評(píng)課、交流等活動(dòng)中,，共同探討,、研究本幼兒園教師在教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善本園所環(huán)境,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建設(shè)，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性,，從而不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，找出園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。

為切實(shí)提高幫扶工作的效果，共同提高教師素質(zhì),，改善辦園質(zhì)量,，我們兩園相互協(xié)調(diào)，主要以互派園長和教師進(jìn)園,，深入課堂為載體,，來提高我園教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力，在區(qū)角,、環(huán)境布置,，園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享，互通有無,，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

(四)深入細(xì)致，幫扶工作初見成效,。

兩園開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)雖然只有一周時(shí)間,，但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時(shí)間,，分別參觀,、討論了我園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè);講評(píng)了七節(jié)教學(xué)活動(dòng);與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會(huì),。

通過此次對(duì)口幫扶活動(dòng),，一是幫助我園老師樹立了新的教育教學(xué)理念，明確了幼兒園的辦園特色,。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè),、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神,。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步,。

總之,，幼兒園對(duì)口幫扶工作是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)。在今后的工作中,，需要進(jìn)一步努力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表,，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。