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高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

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高一數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃(一)

(一)：認(rèn)真按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期學(xué)完高一數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容,，并力爭(zhēng)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)高二數(shù)學(xué)的第一章,，為高三學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。

(二)：繼續(xù)實(shí)施“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法”完善導(dǎo)學(xué)案,，形成集美中學(xué)特色的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，使學(xué)生做到簡(jiǎn)單知識(shí)自己能學(xué)會(huì),，較難知識(shí)在老師點(diǎn)拔下能學(xué)會(huì),，難度大的知識(shí)在老師的講解下能輕松學(xué)會(huì)。

(四)組織好期中,、期末的復(fù)習(xí),、考試、出題,、評(píng)卷,、講評(píng)、個(gè)別指導(dǎo)工作,，約在12周左右進(jìn)行期中考試,。

(五)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)工作，定期對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)或者跟蹤檢測(cè),，以使他們成為全市的數(shù)學(xué)尖子,，為學(xué)校爭(zhēng)光，進(jìn)而帶動(dòng)全校數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,，提高集美中學(xué)的數(shù)學(xué)層次。

(六)重點(diǎn)工作放在中下等學(xué)生的教學(xué),、管理,、輔導(dǎo)、心理調(diào)節(jié)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上,，使他們學(xué)所有所得,、學(xué)有所成,，培養(yǎng)他們的自信心，自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，著眼于學(xué)生的未來,，迫使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維習(xí)慣,，行為習(xí)慣,，以期在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得更大的`榮譽(yù),。

高一數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃(二)

一,、指點(diǎn)思想：

使先生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的根底上，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)開展本身思想才能的作用,，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)推進(jìn)社會(huì)提高和迷信開展的意義以及數(shù)學(xué)的文明價(jià)值,，進(jìn)步做為將來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足本人開展與社會(huì)提高的需求,。

二,、教學(xué)詳細(xì)目的

1、取得必要的數(shù)學(xué)根底知識(shí)和根本技藝,，了解根本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的實(shí)質(zhì)，理解概念,、結(jié)論等發(fā)生的背景,、使用，領(lǐng)會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和辦法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。經(jīng)過不同方式的自主學(xué)習(xí)、探求活動(dòng),，體會(huì)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和締造的歷程,。

2、進(jìn)步空間想像,、籠統(tǒng)概括,、推實(shí)際證、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處置等根本才能,。

3、進(jìn)步數(shù)學(xué)地提出,、剖析和處理issue(問題)(包括容易的實(shí)踐issue(問題))的才能,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的才能，開展獨(dú)立獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的才能,。

4,、開展數(shù)學(xué)使用認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新認(rèn)識(shí),，力爭(zhēng)對(duì)理想世界中蘊(yùn)涵的少許數(shù)學(xué)形式實(shí)行思考和作出判別。

5,、進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興致,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，構(gòu)成鍥而不舍的研究肉體和迷信態(tài)度,。

6,、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐漸認(rèn)得數(shù)學(xué)的迷信價(jià)值,、使用價(jià)值和文明價(jià)值,，構(gòu)成批判性的思想習(xí)氣，崇尚數(shù)學(xué)的感性肉體,，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯心主義和歷史唯心主義世界觀。

二,、教材特點(diǎn)：

我們所運(yùn)用的教材是北師大版《普通高中課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)1(?)》,，它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀保守的前提下，仔細(xì)處置承繼,，借簽,，開展，創(chuàng)新之間的關(guān)系,，強(qiáng)調(diào)了issue(問題)提出,，籠統(tǒng)概括，剖析了解,，思考交流等探討性學(xué)習(xí)進(jìn)程,。詳細(xì)特點(diǎn)如下：

1、“親和力”：以生動(dòng)生動(dòng)的展現(xiàn)方式,，激起興致和美感,，引發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2,、“issue(問題)性”：專門布置了“課題學(xué)習(xí)”和“探求活動(dòng)”,，培育issue(問題)認(rèn)識(shí)，孕育創(chuàng)新肉體,。

3,、“迷信性”與“思想性”：經(jīng)過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)與啟示，強(qiáng)調(diào)類比,，推行,，特別化，化歸等思想辦法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考issue(問題)的方式,，進(jìn)步數(shù)學(xué)思想才能，培育感性肉體,。

4,、“時(shí)代性”與“使用性”：教材中有“信息技巧提議”和“信息技巧使用”，以具有時(shí)代性和理想感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng),，開展使用認(rèn)識(shí)。

5,、“人文使用價(jià)值性”：編寫了少許閱讀資料,，開辟先生視野，從數(shù)學(xué)史的開展腳印中獲得養(yǎng)分和動(dòng)力,，片面感受數(shù)學(xué)的迷信價(jià)值,、使用價(jià)值和文明價(jià)值。

三,、教法剖析：

1,、選取與內(nèi)容親密相干的，典型的,，豐厚的和先生熟習(xí)的素材,，用生動(dòng)生動(dòng)的言語，創(chuàng)設(shè)可以表現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和辦法,，以及數(shù)學(xué)使用的學(xué)習(xí)情境，使先生發(fā)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)先生“看個(gè)終究”的激動(dòng),，以到達(dá)培育其興致的目的。

2,、經(jīng)過“察看”,，“思考”，“探求”等欄目,，引發(fā)先生的思考和探究活動(dòng),，實(shí)在改良先生的學(xué)習(xí)方式。

3,、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推行，特別化,，化歸等數(shù)學(xué)思想辦法,，盡能夠養(yǎng)成其邏輯思想的習(xí)氣。

五、教學(xué)措施：

1,、激起先生的學(xué)習(xí)興致,。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事,、吸引人的課,、合理的請(qǐng)求、師生說話等途徑樹立先生的學(xué)習(xí)決心,，進(jìn)步學(xué)習(xí)興致,，在客觀作用下上升和提高。

2,、留意從實(shí)例動(dòng)身,，從理性進(jìn)步到感性;留意運(yùn)用比照的辦法，重復(fù)比擬相近的概念;留意聯(lián)合直觀圖形,，解釋籠統(tǒng)的知識(shí);留意從已有的知識(shí)動(dòng)身,，啟示先生思考。

3,、增強(qiáng)培育先生的邏輯思想才能就處理實(shí)踐issue(問題)的才能,，以及培育進(jìn)步先生的自學(xué)才能，養(yǎng)成擅長(zhǎng)剖析issue(問題)的習(xí)氣,，實(shí)行辨證唯心主義教育,。

4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)絡(luò);增強(qiáng)溫習(xí)檢驗(yàn)任務(wù);抓住典型例題的剖析,，講清解題的關(guān)鍵和根本辦法,，注重進(jìn)步先生剖析issue(問題)的才能。

5,、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法

6、注重?cái)?shù)學(xué)使用認(rèn)識(shí)及使用才能的培育,。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

中學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教師初中新學(xué)期工作計(jì)劃

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

1,、認(rèn)真按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期學(xué)完高一數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容,，并力爭(zhēng)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)高二數(shù)學(xué)的第一章,，為高三學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。

2,、繼續(xù)實(shí)施“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法”完善導(dǎo)學(xué)案,，形成集美中學(xué)特色的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,，使學(xué)生做到簡(jiǎn)單知識(shí)自己能學(xué)會(huì),，較難知識(shí)在老師點(diǎn)拔下能學(xué)會(huì)，難度大的知識(shí)在老師的講解下能輕松學(xué)會(huì)。

3,、教師間相互聽課,，每周每個(gè)教師聽課不少于兩節(jié)，并及時(shí)的反饋交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短使老教師呆板陳舊的教學(xué)方法變得活潑生動(dòng),，充滿生機(jī)，使新教師教學(xué)水平逐步走向成熟而穩(wěn)?。唤M織好期中,、期末的復(fù)習(xí),、考試、出題,、評(píng)卷,、講評(píng)、個(gè)別指導(dǎo)工作,，約在12周左右進(jìn)行期中考試,。

4、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)工作,，定期對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)或者跟蹤檢測(cè),，以使他們成為全市的數(shù)學(xué)尖子，為學(xué)校爭(zhēng)光,，進(jìn)而帶動(dòng)全校數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,，提高集美中學(xué)的數(shù)學(xué)層次。

5,、重點(diǎn)工作放在中下等學(xué)生的教學(xué),、管理、輔導(dǎo),、心理調(diào)節(jié)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上,，使他們學(xué)所有所得、學(xué)有所成,，培養(yǎng)他們的自信心,，自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，著眼于學(xué)生的未來,，迫使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，思維習(xí)慣，行為習(xí)慣,，以期在高考中取得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校贏得更大的榮譽(yù)。

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考，因此教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),。素質(zhì)教育背景下的高一英語既要既注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)又強(qiáng)調(diào)靈活語言運(yùn)用能力,。為了適應(yīng)新趨勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們?cè)诟咭挥⒄Z教學(xué)中將狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益,，并努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過重點(diǎn)突破,，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的語用水平，提高學(xué)生英語成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。

1.培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)習(xí)慣與指導(dǎo)學(xué)法是一致的,，培養(yǎng)習(xí)慣的過程也是打下扎實(shí)基礎(chǔ)的過程。高一起始教學(xué)階段,，除重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)鞏固,，基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外，最主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,。如：讀背的習(xí)慣,，聽說的習(xí)慣，規(guī)范書寫的習(xí)慣等等,。

2.減小坡度,，平穩(wěn)過渡。就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法而言,，初高中有很大差別,。初中較簡(jiǎn)單淺顯，高中較復(fù)雜深?yuàn)W;初中教學(xué)注重的更多的是知識(shí)的傳授,，教學(xué)模式還主要是以“講講,，讀讀，練練”的傳統(tǒng)模式為主,，而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí),，初步具有英語知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,，形成有效的學(xué)習(xí)策略和方法,。因此，高一教學(xué)很重要的一點(diǎn)在于要使初高中的教學(xué)自然銜接和平穩(wěn)過渡,。教學(xué)中要適當(dāng)降低起點(diǎn),，適當(dāng)減小坡度，適當(dāng)放慢速度,，注意以舊帶新,，以新溫舊。

3.激發(fā)興趣,，培養(yǎng)能力,。充分利用高一學(xué)生剛?cè)胄５摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，刺激學(xué)生的求知欲;在教學(xué)中堅(jiān)持用英語授課，多給學(xué)生語言實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”;重視情感因素，進(jìn)行情感教學(xué),，不放棄一名學(xué)生,，重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)懷，及時(shí)捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，鼓勵(lì)學(xué)生,，使其內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的“兩極分化”,。

4.分層教學(xué),，措施得當(dāng)，落實(shí)到位,。學(xué)生英語基礎(chǔ)的不平衡,，注定我們的教學(xué)實(shí)行分層次教學(xué)，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

本學(xué)期的英語課每周五節(jié)課,，課時(shí)少，任務(wù)重,，我們必須在原先使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索和優(yōu)化我們的教學(xué)模式,，進(jìn)一步進(jìn)行課堂改革。我們的每模塊的課時(shí)安排如下：

導(dǎo)入新課,，激起興趣,，閱讀為主，整體理解

第五課時(shí)：writing逐步提高寫作能力

1.切實(shí)落實(shí)好集體備課活動(dòng),。抓好備課組的統(tǒng)一備課,，作到三定,，三備，四統(tǒng)一,。由一位教師主講下周下一模塊教學(xué)的教學(xué)設(shè)想和授課計(jì)劃,，其它教師補(bǔ)充完善，形成共識(shí),，把集體備課落實(shí)到實(shí)處,。大體統(tǒng)一教學(xué)思路，教學(xué)重點(diǎn),，講解模式,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討與研究，優(yōu)化課堂教學(xué),。組內(nèi)教師相互隨堂聽課,，相互促進(jìn)，共同提高,。每周安排一次組內(nèi)公開課,，每人每周聽課不少于一節(jié)。鼓勵(lì)組內(nèi)教師隨時(shí)隨地不拘形式探討教學(xué)問題,，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),，促進(jìn)外語教研的氣氛。并積極參加組外,，校外的聽課,，學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.抓好常規(guī)教學(xué)的備,，教,，批，輔,，考,，評(píng)等環(huán)節(jié)，從學(xué)生的具體實(shí)情(分層教學(xué),，來源各異,，基礎(chǔ)參差不齊)出發(fā)，落實(shí)好分層教學(xué)的具體措施,。要抓好基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的程度,，要有培補(bǔ)(拓展延伸)的措施(內(nèi)容，方法),，抓好尖子生的能力提高,、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)到位，后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差,。

4.加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練,。

詞匯是英語的基礎(chǔ),，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶，拓展學(xué)生的詞匯量,。利用課堂或者早讀檢查單詞和詞組記憶情況,。

5.作文：每周一篇練筆，按照每個(gè)單元主題和要求,，結(jié)合教輔材料,，挑選合適的題目，體裁,，題材進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練,。做到全批全改，每次選擇個(gè)別重點(diǎn)學(xué)生面對(duì)面講解,。

7.積極開展多種課外活動(dòng),。如:學(xué)唱英文歌曲，用英語講故事,，表演話劇,，英語演講，參與校園英語廣播節(jié)目,，放英文電影等等,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的氣氛,。

以上是我們高一英語備課組就本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的安排，我們要多向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),。衷心希望市教研室的領(lǐng)導(dǎo)給予我們寶貴的指導(dǎo)意見,，不當(dāng)之處請(qǐng)不吝賜教。

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

高一年級(jí)各班學(xué)生基本都在40人左右,，各班素質(zhì)差別較大,，男生性情好動(dòng)，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜,，不愿活動(dòng)，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,，對(duì)有難度，有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有畏懼心理,，運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)能力還需加強(qiáng),，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)得知，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差,，運(yùn)動(dòng)水平急待提高,，本期學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地尚未全部完工,，遇到下雨還無法正常進(jìn)行室外活動(dòng)，這對(duì)體育課的正常教學(xué)沖擊很大,，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉,、參與鍛煉、終身鍛煉勢(shì)在必行,，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動(dòng)新課程改革勢(shì)在必行,。

正確處理教材,要把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn)，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進(jìn)行,，循序漸進(jìn)不斷提高、才能掌握一項(xiàng)技術(shù),，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，大膽改革，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，體現(xiàn)課程的時(shí)代性，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和引入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，精選適應(yīng)時(shí)代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和方法,，在教學(xué)方式方面，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強(qiáng)調(diào)講解,、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍。

使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

1、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容。育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。課堂教學(xué)氛圍,。索教學(xué)方法,。

2、廣泛閱讀教學(xué)資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，增強(qiáng)體

3,、面向全體,，尊重個(gè)性，培養(yǎng)骨干,，互幫互學(xué),，共同營(yíng)造良好的

4、同組,、同案教師相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié),，不斷開發(fā)探

5,、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,、6、優(yōu)美的動(dòng)作示范以及精練的語言講解,。動(dòng)作示范是一種非常好的直觀教學(xué),，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。精煉的語言能提高學(xué)習(xí)效率，提高練習(xí)密度,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高,。

1、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施,，確保45分鐘上課質(zhì)量。

2,、要有明確的教學(xué)目的,，多渠道、多層次,、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,。

4、要注重理論課教學(xué),，讓學(xué)生對(duì)體育有更全面更深度的了解,、認(rèn)識(shí)，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力,、運(yùn)動(dòng)水平,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。

5、多開展課余體育活動(dòng),，提高學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要,，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時(shí)候,，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去,。

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求,，將教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生能力。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，提高學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),。

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、完成教學(xué)任務(wù)。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作,。

1、要求學(xué)生提前自主學(xué)習(xí),，認(rèn)真探究,，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè);

2、督促學(xué)生認(rèn)真閱讀課本,，多提問;

4,、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多動(dòng)手;

5,、成立化學(xué)興趣小組,，開展化學(xué)競(jìng)賽。

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是化學(xué)必修1,。第一章中介紹從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué),，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，也體現(xiàn)了化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,。也介紹了物質(zhì)的量，它是一個(gè)非常重要的基本概念,，為學(xué)生以后運(yùn)用相關(guān)的概念來學(xué)習(xí)新的知識(shí)以及進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算打下一定的基礎(chǔ),。教學(xué)中要強(qiáng)化這些概念，考慮到學(xué)生的接受能力,，在注重科學(xué)性的同時(shí),，要恰當(dāng)?shù)匕盐战滩牡纳顝V度。

第二章介紹了物質(zhì)的分類,、氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)等知識(shí)都是中學(xué)化學(xué)的重要理論,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)是十分重要的，因此是整個(gè)高中化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一,。本章還要重視結(jié)合知識(shí)教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，重視加強(qiáng)化學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系以及與其它學(xué)科的聯(lián)系。第三章以金屬知識(shí)的學(xué)習(xí)為線索,，通過閱讀,、查閱資料、討論和概括,，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)及信息加工的能力,。通過比較、歸納等,，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)的一般方法,。通過金屬及其化合物、金屬材料在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué),、服務(wù)社會(huì)的使命感和責(zé)任感,。第四章以非金屬的學(xué)習(xí)為線索，通過多種活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)物質(zhì)及其化學(xué)性質(zhì)的一般方法,。

教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

緒言：1

第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)

第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法2

第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用3

章末復(fù)習(xí)2

第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化

第一節(jié)物質(zhì)的分類2

第二節(jié)離子反應(yīng)2

第三節(jié)氧化還原反應(yīng)2

章末復(fù)習(xí)2

第三章金屬及其化合物

第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)2

第二節(jié)幾種重要的金屬化合物3

第三節(jié)用途廣泛的金屬材料1

本章復(fù)習(xí)2

第四章非金屬及其化合物

第一節(jié)無機(jī)非金屬材料的主角2

第二節(jié)富集在海水中的元素2

第三節(jié)硫和氮的氧化物2

第四節(jié)氨硝酸硫酸2

本章復(fù)習(xí)2

期末復(fù)習(xí)8

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程,。本站為大家整理了高一地理教學(xué)教師工作計(jì)劃,，希望對(duì)大家有幫助!

一、指導(dǎo)思想

2,、在總結(jié)實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

4,、通過對(duì)地理事實(shí)的分析、綜合,、比較,、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。

5、通過地理學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識(shí),，汲取地理智慧,，開闊視野，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì),，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感,。

二、情況分析

1,、課標(biāo)分析：

課程目標(biāo)從知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述,，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體,。

2、教材分析：

(1)本學(xué)期高一地理采用人教版教材,，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2,，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí),、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查;(2)掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。全冊(cè)六大單元,。

(3)新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大，教師必須學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識(shí)。

3,、學(xué)生分析：

存在的學(xué)習(xí)問題：

(1)高一學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠重視,，無論學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)他們來說會(huì)存在較大困難。

(2)學(xué)生對(duì)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí),，部分學(xué)生會(huì)感到有困難,，不易把握知識(shí)點(diǎn)。

三,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：

1. 備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),，把知識(shí)分為了解層次,、識(shí)記層次、掌握并運(yùn)用層次,，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn),，記住常識(shí),。

2. 重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主,，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí),，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維,，開拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力,。

3. 課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難,，深入淺出,，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),，使學(xué)生能在識(shí)記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì),，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,，體驗(yàn)成功的感覺。

4. 作業(yè)批改時(shí)教師應(yīng)做好總結(jié),，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,。同時(shí)，教師要做到認(rèn)真批改,，對(duì)那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng),，差等生鼓勵(lì)支持，中等生促進(jìn)加油提高,，批示時(shí)注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵(lì)作用。

5. 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，抓好“記憶改變

學(xué)習(xí)計(jì)劃

6,、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多,，且教學(xué)時(shí)數(shù)少,，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,，力爭(zhēng)在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。

一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)新機(jī)制,、深化改革、打造特色,、提高質(zhì)量”的工作思路,，以“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)愛好為重點(diǎn),，深入了解學(xué)生情況,，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、 學(xué)生基本情況：

本學(xué)期教學(xué)班6個(gè)， 6個(gè)班分為二個(gè)層次,，1班和2班還有12班是實(shí)驗(yàn)班,，其中絕大多數(shù)的學(xué)生是年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科,，其余的3個(gè)班的學(xué)生為平行班,，計(jì)劃外的比例大，學(xué)生成績(jī)懸殊大,，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，在20xx年上學(xué)期期未考試中，就有一批學(xué)生沒有及格,。而本期6月份面臨的高一年級(jí)模塊考試將會(huì)有相當(dāng)大的困難,。根據(jù)教研組計(jì)劃制定的整體目標(biāo)，力求一次性合格率為95%以上,。

三,、 教學(xué)目的和要求：

讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與,，樂于探究,，勤勞動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,，以及交流合作的能力。

四,、 教材內(nèi)容,、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

本期教材以人文地理為主,，包括：人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境;人類的居住地—聚落;人類活動(dòng)的地域聯(lián)系;人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展,。教材以人地關(guān)系為主線,，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨,，研究以人類為中心的地理環(huán)境;從這一點(diǎn)看,，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學(xué)重點(diǎn)之一。教材除了學(xué)科理論外,，增設(shè)了活動(dòng)設(shè)計(jì),、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué),、社會(huì)實(shí)踐等，同時(shí),，配備了不少案例,，這些案例源于實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)和不斷發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系,，是對(duì)已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫照;因此,，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實(shí)問題,，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察,、體驗(yàn)、判定和推理也是教學(xué)的重點(diǎn),，更是難點(diǎn),。

五、 教學(xué)措施：

中學(xué)地理與其他學(xué)科相比,，他的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運(yùn)用上,，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn),，包括看圖能力,、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想,。第二,，根據(jù)教材特點(diǎn)選用 一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究,，盡可能在課堂上實(shí)現(xiàn),。另外，做好后進(jìn)生的會(huì)考輔導(dǎo)工作,。時(shí)安排：全期總課時(shí)大約40課時(shí),，第五單元12課時(shí)，第六單元5課時(shí),，第七單元7課時(shí),，第八單單元4課時(shí),，會(huì)考復(fù)習(xí)12課時(shí)。

一,、做好上下冊(cè)高中地理教材的銜接工作

高中地理下冊(cè)是在高中地理上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，上冊(cè)地理知識(shí)的缺乏必然會(huì)影響到高中下冊(cè)地理的學(xué)習(xí)。通過實(shí)際的教學(xué)過程中將這些舊知識(shí)逐步復(fù)習(xí)到位,，從而克服上冊(cè)地理知識(shí)不足的問題,。

二、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性,，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗,。我在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期工作上的實(shí)際情況,，在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的討論后,，制定出教學(xué)進(jìn)度表。

1,、時(shí)間安排

3月1日------3月20日 第五單元

3月21日------4月17日 第六單元

4月18日------5月15日 第七單元

5月16日------6月19日 第八單元

2,、工作安排

高一地理備課組由兩人組成，集體備課和習(xí)題配置由兩人分工完成,，其中單周由王偉作中心發(fā)言人,，雙周由袁旭作中心發(fā)言人，提前做好準(zhǔn)備,，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行,。充分利用好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，習(xí)題原則上每節(jié)一篇(主要利用學(xué)案),，單元結(jié)束后出一套綜合練習(xí)題,。習(xí)題的數(shù)量和難易程度由集體備課時(shí)研究確定，每節(jié)上課前保證準(zhǔn)備妥當(dāng),，以免上課時(shí)浪費(fèi)時(shí)間,。學(xué)案要經(jīng)過認(rèn)真的選題，避免錯(cuò)題和偏題的出現(xiàn),。

三,、有計(jì)劃、有步驟地完成各階段性目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校共安排四次大型考試,。第一,、三次為月考，這一階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的入門,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，樹立起學(xué)好地理的自信心。因而在授課過程中要突出“雙基”,，特別是識(shí)記性知識(shí)要求要到位,，月考時(shí)也以識(shí)記性知識(shí)作為考查的重點(diǎn),，對(duì)理解性知識(shí)暫不作較高要求，以免挫傷學(xué)生的自信心,，月考成績(jī)要盡可能高一些,，要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績(jī)。第二次為期中考試,，此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，并逐步引導(dǎo)學(xué)生在識(shí)記性知識(shí)的基礎(chǔ)上努力探討理解性知識(shí)，考查中仍以識(shí)記性知識(shí)為主,，增加一定比例的理解性知識(shí),，創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出,。第四次為期末考試,，此階段應(yīng)繼續(xù)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，并且有計(jì)劃地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生提高成績(jī),。知識(shí)上識(shí)記與理解并重,，通過典型習(xí)題的處理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合運(yùn)用知識(shí)能力和應(yīng)試素質(zhì),，確保期末取得好成績(jī)。

四,、切實(shí)加強(qiáng)集體備課的組織實(shí)施,，促進(jìn)地理課堂教學(xué)改革

每周組織好集體備課工作，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，然后由中心發(fā)言人進(jìn)行說課,，說出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確立教學(xué)目標(biāo),，指出突破難點(diǎn)的方法,，科學(xué)設(shè)置習(xí)題。在此基礎(chǔ)上,，組內(nèi)成員進(jìn)行廣泛的討論,，作出有益的補(bǔ)充，最后達(dá)到最佳效果,，真正做到“七備”“四同”,。在教學(xué)過程中，不斷創(chuàng)新,，積累有益的經(jīng)驗(yàn),，互相交流，提高效率,，大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

五,、收集有效信息，科學(xué)處理教材

教師通過研討教學(xué)大綱和教材,，查閱各種各樣的資料,，將知識(shí)歸納整理形成體系，將具體的知識(shí)目標(biāo)通過各種有效的方法進(jìn)行講解,，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生做到舉一反三,，觸類旁通,，擺脫“題海”,，節(jié)省大量時(shí)間,，更好地提高成績(jī)。

六,、教學(xué)上應(yīng)突出做好的幾項(xiàng)工作

1,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是高考命題一貫的原則，在考查學(xué)生理解和運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，全面地考查考生的各種能力,。基礎(chǔ)知識(shí)是理解問題,、思考問題的重要工具;基礎(chǔ)知識(shí)是分析問題,、解決問題的基本依據(jù);知識(shí)是工具、知識(shí)是依據(jù),，知識(shí)是為解決問題服務(wù)的;知識(shí)要圍繞問題,、圍繞新材料、新情景重新整合,。

2,、重視主干知識(shí)的教學(xué)

重視主干知識(shí)的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查是對(duì)考生多年來刻苦學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練基本技能,，形成基本能力的鼓勵(lì)和尊重;強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)過程和教學(xué)秩序;考試內(nèi)容的覆蓋面，首先應(yīng)當(dāng)考慮主干知識(shí),、重點(diǎn)知識(shí),，然后再考慮其他;強(qiáng)調(diào)主干知識(shí)是在選材上注意所考查的知識(shí)在學(xué)科中的地位和分量;強(qiáng)調(diào)主干知識(shí)是指試題的新情景、新材料,、新角度的落腳點(diǎn)必須落在學(xué)科基本內(nèi)容和主干知識(shí)范圍內(nèi),，不刻意追求知識(shí)的覆蓋面。

3、重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)

每一個(gè)學(xué)科都有它自己的學(xué)科知識(shí)的體系,、框架和網(wǎng)絡(luò);每一個(gè)學(xué)科的知識(shí)都有它內(nèi)在的聯(lián)系和自身的規(guī)律;學(xué)生在教師指導(dǎo)下自我編織學(xué)科的體系,、框架和網(wǎng)絡(luò)的過程;知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展是一個(gè)知識(shí)積累、梳理的過程,。

4,、堅(jiān)持知識(shí)的三點(diǎn)論：知識(shí)點(diǎn)、連接點(diǎn),、生長(zhǎng)點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)考查主干知識(shí)不意味著讓考生死記硬背知識(shí)點(diǎn),，而恰恰是強(qiáng)調(diào)要建構(gòu)學(xué)科知識(shí)的框架、體系和網(wǎng)絡(luò);命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是指圍繞新問題,、新材料,、新情景要重新整合知識(shí)，形成解決問題的知識(shí)系統(tǒng);高考命題是在知識(shí)交匯點(diǎn)上命題;高考命題既不為服從主題而犧牲學(xué)科主干知識(shí),，也不為服從主干知識(shí)而肢解主題,。

5、堅(jiān)持“以能力測(cè)試為主導(dǎo)”的思想

突出能力的測(cè)試是高考命題的根本指導(dǎo)思想;從“知識(shí)立意”向“能力立意”的轉(zhuǎn)變是高考命題的改革重點(diǎn);考查能力特別注意那些對(duì)學(xué)生的思維變化有科學(xué)意義的,，與學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)相銜接的那些能力,。

以上是高一地理組的教學(xué)工作計(jì)劃，定有不足和不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

在開學(xué)之初，我高一備課組各成員將充分分析和總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況,，并要求各成員準(zhǔn)備制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施,。同時(shí),，要求成員熟悉教材,，并認(rèn)真做一些習(xí)題，達(dá)到有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)備,。新學(xué)期開始,，我們繼續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神，并逐步了解,、熟悉學(xué)生的實(shí)際情況,，做到備書本、備學(xué)生,、備實(shí)際,，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持在備課組中發(fā)現(xiàn),、了解情況，并及時(shí)討論和解決。

我高一備課組教師老中青結(jié)合，有經(jīng)驗(yàn)又有熱情,。按照學(xué)校的要求,，我們將積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,，每次的學(xué)生作業(yè)、專題訓(xùn)練，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋,。主要做好以下幾方面工作：

1、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，研究和改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)集體備課小組的作用，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，集體研討教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過程中值得注意的問題,。

2,、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系,，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問題,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，參與意識(shí)和決策能力,。

3,、做好課后反思工作，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平,。

4,、重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過以上幾項(xiàng)措施,，全體高一化學(xué)教師，團(tuán)結(jié)合作,，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

化學(xué)課大綱要求進(jìn)行教育教學(xué)改革和試驗(yàn),，可以積極開展第二課堂活動(dòng)?？梢岳眠m當(dāng)課時(shí)進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)課,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練,、溶液濃度的計(jì)算,、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用,、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用,、社會(huì)化學(xué)簡(jiǎn)述等；鼓勵(lì)學(xué)生除做好課堂分組實(shí)驗(yàn)外,、積極做好“家庭小實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識(shí)去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增加他們的視野,。

全備課組成員應(yīng)積極工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取本學(xué)期交出一份更漂亮的答卷,。

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇八

新學(xué)期已經(jīng)到來，為了在高一音樂教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛祖國(guó),、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

（一）,、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識(shí),，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1到2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

（二）、欣賞部分

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的`能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇九

根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，以"健康第一"為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識(shí)。在教與學(xué)的互動(dòng)中,，在富有節(jié)奏感,，美感又充滿活力的音樂伴奏下，可使學(xué)生緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,，調(diào)節(jié)情緒,，振奮精神，陶冶情操,，培養(yǎng)歡樂,，開朗，積極向上的良好個(gè)性和審美能力,。通過學(xué)習(xí),，逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì),，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí),，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間,，從而可提高學(xué)生的群體意識(shí),，交往能力和創(chuàng)新探究能力。

高一年級(jí)學(xué)生剛接觸健美操運(yùn)動(dòng),，在動(dòng)作的節(jié)奏性,、協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力上均處于啟蒙階段，高中女生的身體形態(tài)正在緩慢增長(zhǎng)階段,，是塑造學(xué)生的體型,、提高身體的表現(xiàn)力以及欣賞美的好時(shí)機(jī)。因此,，在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏,、規(guī)格、以及學(xué)生的表現(xiàn)力,。高中生的心肺機(jī)能不斷提高,，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力增強(qiáng)，因此,，可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動(dòng)來提高學(xué)生的心肺能力,。

1·使學(xué)生了解和掌握健美操的特點(diǎn)，是學(xué)生基本掌握健美操的基本步伐和組合動(dòng)作,。

2·培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行健美操運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

3·理論與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新,、進(jìn)取的意識(shí),。

4·促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài),；發(fā)展身體素質(zhì),，提高藝術(shù)素養(yǎng)；煥發(fā)精神面貌,，陶冶高雅情操,；培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷,、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì),。

1·手勢(shì)提示法：

手勢(shì)是身體語言的一種，它是在健美操教學(xué)中,，教師運(yùn)用各種手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法,。其特點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)單,、明了,，有利于學(xué)生連貫完成動(dòng)作。手勢(shì)提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段,。

運(yùn)用手勢(shì)提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）手勢(shì)的運(yùn)用要果斷,，有明確的目的性。

（2）運(yùn)用手勢(shì)時(shí),，要注意時(shí)機(jī)和效果,。

（3）掌握學(xué)生完成動(dòng)作的情況，在易出現(xiàn)問題的地方,，提前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號(hào),，以引起學(xué)生注意，然后給予手勢(shì)提示,。

2·示范講解法

示范講解法包括只示范,，不講解；只講解,，不示范或先講解后示范,；先示范，后講解和一邊慢動(dòng)作示范,，一邊講解此四種方法,。

運(yùn)用示范講解法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）運(yùn)用只示范不講解的教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)采用背面示范,，以使學(xué)生清楚動(dòng)作的路線,、方向等，并且動(dòng)作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

（2）運(yùn)用示范講解法時(shí),，教師講解的語言應(yīng)簡(jiǎn)明,、扼要，語言肯定,，表達(dá)生動(dòng),，比喻形象,。

（3）教師的示范要優(yōu)美大方,，有感染力。

3·口令提示法

口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí),、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動(dòng)性,、指示性、警告性口令的方法,。

運(yùn)用口令提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）口令要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性,。

（2）口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律,、節(jié)奏相一致,。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量,、語調(diào)的輕重要適宜,，要恰到好處。

4·巡回指導(dǎo)法：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過程中,，進(jìn)行巡回指導(dǎo),，提出一些可行性建議。

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇十

新的緊張而又忙碌的一學(xué)期又開始了,，這是新課改第一站,，為了能夠有效進(jìn)行新課程教學(xué)，為取得優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，特制訂了如下幾點(diǎn)計(jì)劃,。

一、基本情況分析：

1,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,，對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)水平。在他們的概念里,，歷史是副科,，開卷考試，考試題的思維量不大,，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間就是給語數(shù)外理化,。

2、教材分析：

高一歷史主要是學(xué)習(xí)歷史必修1,。屬于中外古今政治發(fā)展史,，采取的是模塊化設(shè)置,，每一單元既有相對(duì)獨(dú)立性，又有一定聯(lián)系,，再加上增加了古代世界政治史,，學(xué)生和老師都相對(duì)生疏，更應(yīng)該重點(diǎn)把握,。

二,、教學(xué)目的及任務(wù)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對(duì)歷史課程學(xué)習(xí),，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍,，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對(duì)歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問題,，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想,。高一上學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成歷史必修1教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，了解人類歷史發(fā)展規(guī)律,，強(qiáng)化“忘記歷史就等于被判”的認(rèn)識(shí),。

三、具體措施：

1,、摸清學(xué)生情況,，培養(yǎng)學(xué)生中的積極分子。讓學(xué)生改變初中對(duì)歷史學(xué)習(xí)的觀念,，學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。

2、抓好課堂效率,。上課力求精干,、實(shí)在。上課要求每個(gè)人做好筆記,，課后進(jìn)行知識(shí)整理,，定期檢查筆記情況，將做得很好的作為樣本展出,。

3,、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè),，昨夜實(shí)行輪流當(dāng)面批改,，做到每次當(dāng)面批改三分之一以上。單元復(fù)習(xí)和考試落實(shí)到個(gè)人，完善課前檢查和評(píng)估,。

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇十一

以強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，慶祝建國(guó)六十周年愛國(guó)主義教育為德育工作重點(diǎn)；以高中學(xué)法傳授與有效課堂研究為教學(xué)工作重點(diǎn),。努力為學(xué)生三年發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，努力為二中二次騰飛貢獻(xiàn)力量。

1,、新課改實(shí)施已進(jìn)入深化成熟期,，在第一輪課改中吃虧的學(xué)校會(huì)引起警覺，教育競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,。

2,、班額的增加,，人數(shù)的驟增,，生源質(zhì)量與同類學(xué)校差距的增大，給年級(jí)管理帶來新的挑戰(zhàn),。

3,、級(jí)部人員的年輕化，既彰顯活力,，又略顯辦事經(jīng)驗(yàn)不足,。高一十幾位新教師的加盟，同樣使級(jí)部增添生機(jī),，但在熟悉級(jí)部工作環(huán)境,，相互融洽、合作探究,、群策群力方面又需時(shí)日去溝通強(qiáng)化,。

4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長(zhǎng)環(huán)境的特殊性,、優(yōu)越性,，絕大多數(shù)學(xué)生自理能力薄弱，集體觀念淡漠,，這給日常教育管理增加了難度,。

時(shí)值流感暴發(fā)期，加強(qiáng)預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重,。

學(xué)生入學(xué)后,，進(jìn)行專門的安全知識(shí)講座，或分期地落實(shí)在班會(huì)上,。加強(qiáng)交通,、用水、用火、飲食,、體育運(yùn)動(dòng)等方面的安全教育,。面對(duì)較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo)。

具體措施：與學(xué)生簽訂安全協(xié)議書,；年級(jí)部成立安全工作小組,，派專人負(fù)責(zé)安全材料收發(fā)工作。

新課改注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主合作,、探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力,，將培養(yǎng)學(xué)生健康的人格作為教育目標(biāo)，體現(xiàn)了人文關(guān)懷,。成才先成人,，德育工作是教育工作的靈魂。

1,、要求每周一的主題班會(huì),，各班主任需認(rèn)真組織開展，要按照學(xué)校政教處的要求定主題,、講形式,，力求生動(dòng)實(shí)效。

2,、年級(jí)部成立家長(zhǎng)學(xué)校,，就學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與家長(zhǎng)定期溝通，各班召開家長(zhǎng)會(huì)做到每學(xué)期不少于一次,，或分別召開不同類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

3、開展系列德育活動(dòng)：觀看《開學(xué)第一課》,、教師節(jié)感恩活動(dòng),、紀(jì)念建國(guó)六十周年紅歌唱響校園、入學(xué)軍訓(xùn),、校運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦文藝匯演、愛國(guó)主義讀書演講活動(dòng)等,。

4,、關(guān)注單親及“留守”學(xué)生存在的問題，就此開展德育工作交流,。

5,、規(guī)范學(xué)生日常行為及儀容儀表，組織各班班委會(huì)成員進(jìn)行集中培訓(xùn),，提高學(xué)生自我管理的能力,。

6,、鼓勵(lì)各班創(chuàng)造性地開展學(xué)生工作，調(diào)動(dòng)一切力量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力,。

7、結(jié)合校團(tuán)委工作,，加強(qiáng)級(jí)部團(tuán)支部建設(shè),，開設(shè)團(tuán)課與黨課，積極以進(jìn)步的思想引領(lǐng)學(xué)生,。

養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與發(fā)展,。一千五百余學(xué)生的級(jí)部管理，我們將把養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在班級(jí)管理上,。班級(jí)可謂是學(xué)校的細(xì)胞,，細(xì)胞健康則肌體強(qiáng)壯。班級(jí)管理,，我們會(huì)從班主任著手,，一位好班主任就能帶好一個(gè)班級(jí)。

1,、采取班主任例會(huì)制,，定期交流，共同成長(zhǎng),。

2、年級(jí)部組建學(xué)生管理委員會(huì),，負(fù)責(zé)日常檢查工作,。

3、“日常行為示范班級(jí)”月評(píng)選制,。

4,、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會(huì)后勤化，但班主任仍需加強(qiáng)深入管理）,。

5,、從班歌、班徽,、班訓(xùn),、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)布置等方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。

6,、月考后，為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，級(jí)部開展學(xué)法交流簡(jiǎn)報(bào)制,，定期由各班級(jí)組織刊出,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線,。教學(xué)出不了成績(jī),，所有的工作都將前功盡棄。教學(xué)需要穩(wěn)定,，更需要?jiǎng)?chuàng)新,。隨著新課改的深入，我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性,，做到因材施教,，走出一條具有二中特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。

1,、集體備課制,，結(jié)合教務(wù)處有效課堂的研究部署，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，定期采取“研究課”研討活動(dòng)形式,，做到每次有記錄，有主題,。

2,、新老教師結(jié)對(duì)子，充分利用各自智慧,，最大發(fā)揮教育效益,。

3、推門聽課制,，教師本著負(fù)責(zé),、開放、交流的態(tài)度認(rèn)真上好每節(jié)課,。

4,、月考制，每月檢驗(yàn)了解一次學(xué)生知識(shí)掌握的情況,，以及通過成績(jī)分析掌握教學(xué)上存在的問題,。

5、教學(xué)進(jìn)度,、資料配備統(tǒng)一化,。為保持進(jìn)度一致，資源共享,，一律不允許教師私自征訂教輔資料,，否則后果自負(fù)。

1,、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育,，快速組建班集體,，教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)“一日常規(guī)”,、“一周常規(guī)”,、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí)，尤其是周一升旗,、早讀,、晚自習(xí)前的紀(jì)律。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓(xùn)安排事宜,。

3,、師生堅(jiān)守崗位，為打造201x屆這道靚麗的風(fēng)景線而努力,！

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃表篇十二

本學(xué)期,，高一體育備課組按校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處及有關(guān)要求開展工作，狠抓備課組建設(shè),，以進(jìn)一步落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》為重點(diǎn),，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力提高課堂效益,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的目標(biāo)努力奮斗,。下面我將對(duì)本學(xué)期備課組工作計(jì)劃制定如下：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,。教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生自信,、自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。

1、激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情,，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，開啟新課標(biāo)教學(xué)基本理念，讓學(xué)生充分體驗(yàn)健身的體育魅力,。

2,、掌握體育課興趣內(nèi)容的基本方法，提高自我學(xué)習(xí)能力,，能夠在實(shí)踐中運(yùn)用,。

3,、提高學(xué)生小組學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力。

4,、學(xué)生樂于參與,，積極互動(dòng)，自強(qiáng)自信,，有良好的表現(xiàn)欲望,。

5、樹立積極向上的自我挑戰(zhàn)精神,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，教育法規(guī),，全面貫徹教育方針,，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。提高思辯能力,，激發(fā)工作熱情,，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng),，腳踏實(shí)地完成教學(xué)任務(wù),，使我校的體育工作更一層樓。

（二）貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好“五認(rèn)真”的落實(shí),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外體育活動(dòng),，認(rèn)真考核。同時(shí)抓好課前準(zhǔn)備和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作,。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵,，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。同一備課組的教師要做到：統(tǒng)一教材,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實(shí)施的基層組織,，必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用,，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益,。

（三）規(guī)范群體,，搞好兩操兩活動(dòng)。

1.群體工作是學(xué)校體育工作的主體,，課間操已成為學(xué)校的風(fēng)景點(diǎn),，因此，要在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展,。做到全校上下齊管,，體育組實(shí)干的格局。

(1)制定課間操評(píng)比制度和評(píng)比細(xì)則,，有體育教師隨機(jī)抽查,，并把成績(jī)列入班級(jí)評(píng)優(yōu)條例。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課間操進(jìn)退場(chǎng)的管理,，體育教師利用課堂進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量,。

2.合理安排課外體育活動(dòng)。分管領(lǐng)導(dǎo),、值周教師,、班主任、體育組分管群體的教師要全力以赴組織開展課外體育活動(dòng),。

3．制定課外體育活動(dòng)須知,、課外體育活動(dòng)安全制度，合理安排課外體育活動(dòng)輪轉(zhuǎn)表和活動(dòng)場(chǎng)地,。要求班主任到班組織和管理,，群體教師巡回輔導(dǎo)。

4.采用班主任簽到和班級(jí)活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作,，并把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)列入班主任、班級(jí)評(píng)優(yōu)條例,。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè),。

1.備課組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教學(xué),、深化教學(xué)改革,、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基層單位,。充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好備課組意義的重要性。

2.抓好隊(duì)伍建設(shè),，樹立良好風(fēng)氣,，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣,，互相尊重,，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)人之長(zhǎng),，去己之短,，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步,。

3.抓好青年教師的培養(yǎng),。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過傳,、幫,、帶的渠道，幫助青年教師提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

（五）全面動(dòng)員,，搞好各項(xiàng)體育活動(dòng)。