我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

品德心得體會篇一

第一段：引言（100字）

品德是一個(gè)人個(gè)性的外在表達(dá)，是社會認(rèn)可的道德準(zhǔn)則和道義規(guī)范,。在我們的成長過程中,，我們會經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，從中培養(yǎng),、提高,、塑造我們的品德。在這個(gè)過程中,，我意識到品德的重要性,，并從中獲得了許多心得和體會。

第二段：培養(yǎng)品德的途徑（200字）

首先,，做一個(gè)守時(shí)的人是培養(yǎng)品德的基石,。準(zhǔn)時(shí)完成工作和約定，不僅是對自己負(fù)責(zé),，更能贏得他人的信任和尊重,。其次，助人為樂是培養(yǎng)良好品德的核心,。我們可以通過關(guān)心他人,，隨時(shí)準(zhǔn)備伸出援手來培養(yǎng)自己的同情心和善良心。此外,，要有責(zé)任心,。對于事情的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于錯(cuò)誤的勇于承擔(dān)責(zé)任,，這樣的行為不僅是體現(xiàn)良好道德的表現(xiàn),，也是一個(gè)成熟、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说钠焚|(zhì),。

第三段：品德帶來的好處（300字）

一個(gè)人的品德關(guān)乎著他在人際關(guān)系中的位置和幸福感。一個(gè)品德優(yōu)良的人,，他的人脈關(guān)系會更廣,，得到他人的支持和幫助的機(jī)會也會更多。此外,，他人對他的評價(jià)也是正面的,，更能獲得他人對自己的信任和尊重。一個(gè)有品德的人,，他的生活品質(zhì)也會更高,，因?yàn)樗谂c他人的互動(dòng)中，會收獲更多真誠的友誼和善意的幫助。最重要的是,，一個(gè)品德優(yōu)良的人,，會內(nèi)心充滿善意和力量，他更能應(yīng)對生活中的困難和挫折,，因?yàn)樗脩汛б活w善良,、寬容、正直的心,。

第四段：品德與成功的關(guān)系（300字）

品德對一個(gè)人的成功起著重要的影響,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到許多成功的人都是品德優(yōu)秀的,。因?yàn)樗麄円匀藶楸?，善待他人，與人為善,，贏得了他人的支持和合作,。與此同時(shí)，品德優(yōu)秀的人也能夠在困境中保持樂觀和堅(jiān)持,，具備超越困難的勇氣與意志力,。品德和成功之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，正是因?yàn)槠返碌牧α?，我們可以更加?jiān)定地追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

第五段：結(jié)語（200字）

在這個(gè)社會中，培養(yǎng)好品德是每一個(gè)人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo),。良好的品德不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)涵,，也給予我們自己和他人帶來了許多好處。無論是在人際關(guān)系還是在事業(yè)上,，都能夠受益匪淺,。通過努力培養(yǎng)品德，我們將成為一個(gè)更好的自己,，為社會做出積極的貢獻(xiàn),。讓我們始終牢記品德的重要性，在成長的道路上不斷提高自己的品德素養(yǎng),，成為一個(gè)善良,、守信、負(fù)責(zé)的人,。

品德心得體會篇二

品德科是中學(xué)的核心課程之一,，主要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在經(jīng)歷了一年的品德科課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后,，我深深體會到品德科的重要性和意義,。以下是我對品德科學(xué)習(xí)的心得體會,，希望能夠?qū)髞淼膶W(xué)生有所啟示和幫助。

第一段：關(guān)注生命

品德科的第一個(gè)階段主要關(guān)注生命與自然環(huán)境,。在這一階段,，我們了解了生命的起源、演變和生態(tài)平衡等知識,，同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多環(huán)保的經(jīng)驗(yàn)和知識,。通過課堂討論和實(shí)地考察，我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性,，學(xué)會珍惜生命和自然環(huán)境,，警醒自己不要浪費(fèi)物品和資源，更加關(guān)注環(huán)境的健康和保護(hù),。

第二段：關(guān)心他人

品德科的第二個(gè)階段主要關(guān)注人際關(guān)系和社會責(zé)任,。在這一階段，我們了解了人際關(guān)系的重要性,，學(xué)習(xí)了相處之道和解決沖突的方法,。同時(shí)，我們也了解了社會的規(guī)則和法律,，學(xué)習(xí)了對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為,。通過實(shí)踐活動(dòng)和社會實(shí)踐，我學(xué)會了如何尊重和理解他人,，如何處理人際關(guān)系,，如何承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)。

第三段：關(guān)注自我

品德科的第三個(gè)階段主要關(guān)注個(gè)人品格和精神生活,。在這一階段,，我們了解了自我認(rèn)知、自我控制,、自信心等方面的知識,，學(xué)習(xí)了如何管理情緒和控制自我。同時(shí),，我們也了解了自我價(jià)值和人生理想,，學(xué)習(xí)了追求自己目標(biāo)的方法和技巧。通過各種實(shí)踐活動(dòng)和思考,，我學(xué)會了如何自我反省,，如何發(fā)展自身優(yōu)勢，如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

第四段：關(guān)注創(chuàng)新

品德科的第四個(gè)階段主要關(guān)注創(chuàng)新和發(fā)展,。在這一階段,，我們了解了科技和創(chuàng)新的動(dòng)力和方向,，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新的方法和技巧。同時(shí)，我們也了解了未來的社會和工作業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)了自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的能力,。通過實(shí)踐活動(dòng)和自主探究，我學(xué)會了如何創(chuàng)新和開拓,，如何把個(gè)人價(jià)值貢獻(xiàn)給更大的社會,，如何面對未來社會的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第五段：總結(jié)體會

品德科課程雖然不像數(shù)理化那樣硬性強(qiáng),，但其重要性和必要性卻是不言而喻的,。作為一名中學(xué)生，我們需要明確自身價(jià)值和社會責(zé)任,，能夠正確處理人際關(guān)系和個(gè)人情感,，具備自主思考和創(chuàng)新能力。品德科課程的學(xué)習(xí)不僅關(guān)注了生命,、他人,、自我和創(chuàng)新等方面，更是培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感,，讓我們更加全面地認(rèn)識到自己的人生目標(biāo)和追求,，更加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

品德心得體會篇三

10月11―13日,，臨沂市《品德與生活》講課比賽在費(fèi)縣舉行,，共有十五節(jié)課。費(fèi)縣教育局為承辦這次會議投入了巨大的人力,、物力和財(cái)力,，各方面安排比較到位，各項(xiàng)服務(wù)措施也很齊全,。大會工作人員和服務(wù)人員也很熱情,、主動(dòng)，為這兩天半的會議取得圓滿成功奠定了重要的基礎(chǔ),，起到了巨大的保障作用,。

下面，我從以下幾方面談?wù)劯惺堋?/p>

（一）課前交流獨(dú)具匠心,。

這次參加講課的老師都有一個(gè)共同的閃光點(diǎn),，就是課前交流不再是隨意的、散亂的,，而是預(yù)設(shè)的,；時(shí)間把握準(zhǔn)時(shí)，毫無拖拖拉拉,、拖泥帶水之嫌,。比如：

1,、沈付靜老師《我來試一試》一課中的課前交流學(xué)習(xí)竇桂梅老師的方式：“我很棒，我真的很棒,，我真的真的很棒,！”來增強(qiáng)學(xué)生的信心，整堂課氣氛都很活躍,。

2,、耿冬靈老師的《我長大了》一課的課前交流。師：“我們又見面了,，可以說是朋友了,，朋友之間要相互了解，那你們平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫片是什么……我喜歡……”這一下子拉近了師生間的距離,。

這都是多么有心的預(yù)設(shè)呀,！好的開頭就是成功的一半，的確如此,，這一個(gè)個(gè)精彩的小開頭拉開了一堂堂好課的序幕,。

（二）創(chuàng)造性地使用教材，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng),、形象,。

大家都知道，我們目前使用的教科版的品德與生活的教材特點(diǎn)是圖文并茂,，但需要任課教師深入挖掘教材,，組織材料。這次參與講課的老師在挖掘教材方面都做得很好,，為我們提供了有效的借鑒模本,。

如：教師在教學(xué)《神奇的手》一課時(shí)，將課本上的內(nèi)容小手會做事,，會認(rèn)東西,，會說話，會表演幾個(gè)環(huán)節(jié)用游戲穿插起來,。是課堂教學(xué)生動(dòng)形象,。同時(shí)還加入了手影的課件，讓學(xué)生拓展了視野,。

（三）教學(xué)方式方法多樣,。

這次做課的教師在教學(xué)方法上都認(rèn)真地進(jìn)行了研究，運(yùn)用多種方法引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),，在做中學(xué),，在游戲中學(xué)，在思考中學(xué),，在合作中學(xué),，讓學(xué)生身體的多個(gè)器官都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,。

例如，平邑的韋敏老師在教學(xué)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》一課時(shí),，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種急救電話,，了解各種急救電話怎么打,，并且讓學(xué)生扮演醫(yī)生，警―察等角色,，親自體驗(yàn),，短短的40分鐘，就讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到了很多知識,，從而對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起到了巨大的促進(jìn)作用,。

（四）提倡學(xué)生課前調(diào)查、搜集資料,。

這次每節(jié)課都安排了交流學(xué)生課前搜集的資料的環(huán)節(jié),。大家都知道，在品生學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)中,，要求學(xué)生：在成人的指導(dǎo)上,，通過圖書、報(bào)紙,、電視,、電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集資料是兒童自主學(xué)習(xí)的主要方式之一,。而我們這次講課的老師都很好地詮釋了這一教學(xué)理念,。如：《誰把這兒弄臟了》一課中，調(diào)查周圍有沒有被污染的地方,，在小組內(nèi)交流,；《他們在說什么》一課中，展示收集到的交通標(biāo)志,；《牙齒刷的白又白》一課中,，學(xué)生課下做用醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)，都充分表現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的巨大潛力和顯著成效,。

（五）所有講課教師的自身素質(zhì)都很高,。

教學(xué)基本功非常扎實(shí)，教學(xué)手段靈活多樣,，教學(xué)語言富有智慧,，教學(xué)態(tài)度親切和藹，堪稱一位位頂級的導(dǎo)演,，讓我自嘆不如,。

但是,，也有個(gè)別課出現(xiàn)了一些小小的瑕疵：

1、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)太多,，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的煞費(fèi)苦心,，琳瑯滿目，但卻讓學(xué)生疲于奔命,，讓聽課老師看得眼花繚亂,。

2、個(gè)別老師的課堂不太注重實(shí)用,，給人做秀的感覺,。

俗話說，人無完人,。同樣,，沒有一堂課是完美無缺的。我們不能一葉障目不見森林,。只要這節(jié)課有一點(diǎn)值得肯定,，那么這節(jié)課就有值得我們學(xué)習(xí)的地方。所以,，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺,。

品德心得體會篇四

第一段：引言（150字）

好品德是指一個(gè)人良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)，它不僅體現(xiàn)在道德準(zhǔn)則的遵守上,，更需要通過日常的言行舉止來體現(xiàn),。每個(gè)人都應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的好品德，它不僅可以提升自己的社會形象,，還可以在實(shí)際生活中給自己帶來更多的快樂與滿足,。通過多年來的思考與實(shí)踐，我對好品德有了深刻的體會與認(rèn)識,，以下將分享我的體會,。

第二段：品德修養(yǎng)的重要性（250字）

好品德對于一個(gè)人來說是至關(guān)重要的。首先,，好品德是社會人際交往的基礎(chǔ),。一個(gè)人如果擁有良好的品德，就能與他人和諧相處,，建立良好的人際關(guān)系,，更容易獲得他人的信任與尊重。此外,，好品德還可以提升自己的處世智慧,。一個(gè)有好品德的人通常能夠理智冷靜地處理問題，不會輕易陷入爭吵與沖突中，能夠保持內(nèi)心的平靜與冷靜,，因此更容易解決問題,，取得成功。

第三段：培養(yǎng)好品德的途徑（300字）

培養(yǎng)好品德需要從點(diǎn)滴小事做起,。首先,，要培養(yǎng)良好的道德觀念。明白什么是對與錯(cuò),，正與邪,，才能準(zhǔn)確地判斷自己的行為是否符合道德規(guī)范。其次,，要注重日常禮儀。社交場合禮貌待人,、尊重他人的言行舉止是培養(yǎng)好品德的重要途徑,。同時(shí)，要學(xué)會寬容與體諒,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，要學(xué)會寬容并理解他人的不足之處。最后,，要持之以恒地修煉自己,。好品德不是一朝一夕可以培養(yǎng)出來的，需要持之以恒地努力做到及時(shí)反省自己,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。

第四段：好品德的實(shí)踐與體現(xiàn)（300字）

好品德要在日常生活中得到實(shí)踐與體現(xiàn)。首先,，在與他人交往時(shí),，要展現(xiàn)出自己的善良和友善。不但要言行得體,，還要關(guān)心他人的感受,，如有能力也要伸出援助之手。其次,，要遵守社會公德,。在公共場合不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等行為是培養(yǎng)好品德的具體表現(xiàn),。此外,，對家人要尊敬與關(guān)心，在工作中要勤奮努力,，對待他人要公正待人,，這些都是好品德的實(shí)際體現(xiàn)。

第五段：好品德的意義與總結(jié)（200字）

好品德不單是個(gè)人行為的修養(yǎng),，更是社會和諧發(fā)展的基石,。一個(gè)有好品德的人不僅能提升自己的社會形象,，還能影響他人，幫助他人,，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。通過實(shí)踐與體會，我深刻認(rèn)識到好品德對一個(gè)人的重要性,，也明白了好品德的培養(yǎng)需要從點(diǎn)滴小事做起,。希望通過自己堅(jiān)守好品德，不斷提升自身的道德品質(zhì),，成為一個(gè)品德高尚的人,，為社會的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

品德心得體會篇五

因?yàn)樽约罕旧硎抢蠋?，所以我就先談?wù)劷處煹穆殬I(yè)道德,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。韓愈在《師說》中曾給教師下過這樣的定義：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！笔钦f教師應(yīng)具有淵博的知識,，而同時(shí)教師不但要“通其業(yè)”，還要“成就其道德”,，也就是說,，教師還要具有高尚的道德。春秋戰(zhàn)國之際著名的思想家和教育家墨翟也說過這樣的兩句話：“士雖有學(xué),，而行為本焉,。”他認(rèn)為教師要有學(xué)識,，但更要有德行,，品德行為是根本。

當(dāng)代無產(chǎn)階級革命家,、教育家徐特立說：“教師要有兩種人格,，一種是經(jīng)師，是教學(xué)問的;一種是人師,，是教行為的,。”這些都說明了教師不但要有學(xué)問，更要有高尚的職業(yè)道德,，因?yàn)槲覀兊慕逃ぷ鞯闹饕康木褪桥囵B(yǎng)和造就有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，而要達(dá)到這個(gè)目的，教師的師德起著十分重要的作用,。教師的面貌如何,，在很大程度上決定著學(xué)生具有怎樣的道德品質(zhì)，教師的一舉一動(dòng),，都會在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生積極的或消極的影響,，有時(shí)甚至?xí)绊懰麄円簧?，有個(gè)別老師看到那淘氣頑皮的學(xué)生總是會用教鞭來教訓(xùn)他們,，，而我因?yàn)?，作為一名真正的好教師是不?yīng)該打?qū)W生的,，我們應(yīng)該用心來教導(dǎo)我們的學(xué)生,，跟他們講道理,，談心，讓他們慢慢懂得我們的用心和苦心,。我們要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

也有些人認(rèn)為教師并是一個(gè)好的工作,，剛畢業(yè)時(shí)我也不想當(dāng)老師,，那個(gè)時(shí)候我爸爸是一名中學(xué)校長，我爸爸堅(jiān)持讓我考老師,，我聽從了我爸爸的意見考取了教師,，既然我選擇了這份職業(yè)，就要愛這份職業(yè)，對此我要擺正我的思想態(tài)度,，做老師并是為了求得自己的富裕,，而是為了能夠培養(yǎng)出祖國的下一代，把自己所學(xué)的知識一點(diǎn)點(diǎn)的教授給自己的學(xué)生,，我們應(yīng)該在頭腦中牢牢的樹立一種信念：我所做的一切工作,，目的只有一個(gè)，那就是：讓孩子開心,，讓家長滿意,、放心。如果違背了這一原則,，無論我做了什么都是毫無意義,、徒勞的。當(dāng)遇到不順心的事或者有煩躁心情時(shí),，不把自己的心情帶到課堂上,，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我就要調(diào)節(jié)好自己的心情,，不讓課堂受到自己心情的影響,。

二、社會公德

社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,。在現(xiàn)代社會,，公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人們相互交往日益頻繁,，社會公德在維護(hù)公眾利益,、公共秩序，保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出,，成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn),。要大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會公德,，教育學(xué)生將來在社會上做一個(gè)好公民,。

三、家庭美德

家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，涵蓋了夫妻,、長幼,、鄰里之間的關(guān)系。家庭生活與社會生活有著密切的聯(lián)系,，正確對待和處理家庭問題,，共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情,、鄰里友情,，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿幸福，也有利于社會的安定和諧,。要大力倡導(dǎo)以尊老愛幼,、男女平等、夫妻和睦,、勤儉持家,、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)人們在家庭里做一個(gè)好成員,。

四,、個(gè)人品德

我的理解，每個(gè)人先有良好的個(gè)人品德,，才能有和諧的家庭美德,，有了無數(shù)個(gè)美好和諧的家庭，才能為社會修煉更加美好的社會公德,，才能建和諧社會,，才能使我們社會大家庭安寧團(tuán)結(jié)，有了安定的社會環(huán)境,，我們才能從事自己向往的職業(yè),，在各自的崗位上去準(zhǔn)守職業(yè)規(guī)范,。反過來,，只有在遵循職業(yè)道德規(guī)范中去努力工作才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，個(gè)人價(jià)值提高了,，家庭成員的職業(yè)修養(yǎng),、文化素養(yǎng)也會隨之上升，有了一個(gè)個(gè)和諧美好的家庭,，每個(gè)家庭的美德修養(yǎng)提高了,，我們的社會公德品味自然上檔次了。

品德心得體會篇六

品德是一個(gè)人最根本的素養(yǎng),，也是一個(gè)人與眾不同的標(biāo)志,。樹立良好的品德，不僅對個(gè)人的成長發(fā)展有著重要的影響,，還能夠在社會中展示出自己的價(jià)值,。近年來,，“樹品德”成為了教育界探討的熱點(diǎn)話題，我通過自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐,，深感樹品德的重要性和長遠(yuǎn)意義,，特在此分享自己的心得體會。

第二段：正文1—樹立品德的意義

樹立良好的品德意味著一個(gè)人具備高尚的道德情操和正確的價(jià)值觀念,。在人際交往中,，品德是我們與他人相處的基石，是建立和諧關(guān)系的前提,。擁有良好品德的人,，他們待人真誠、寬容,，尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán),。此外，品德也是一個(gè)人自律和道德自覺的體現(xiàn),，有了良好的品德,，我們會自覺遵守社會公德和法律法規(guī)，追求高尚的人生目標(biāo),，并且能夠從容應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn),。

第三段：正文2—如何樹立品德

樹立品德需要始于平凡小事，并要貫徹于日常生活的方方面面,。首先,，我們應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)自己的自律能力，要有明確的規(guī)劃和目標(biāo),，并嚴(yán)格要求自己按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行,。其次，做一個(gè)善良友好的人,，關(guān)愛他人,，樂于助人。當(dāng)我們看到有人需要幫助的時(shí)候,，能夠主動(dòng)伸出援助之手,，用我們的愛心溫暖他人的心靈。另外,，要學(xué)會寬容和包容,，我們都有自己的不足和錯(cuò)誤，理解別人的過錯(cuò),，也容忍別人的不完美,。最后，要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不逃避和推卸責(zé)任,。只有主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，才能獲得成長和進(jìn)步。

第四段：正文3—樹立品德的價(jià)值

樹立良好的品德不僅僅對個(gè)人有益,，也對社會有著深遠(yuǎn)的影響,。一個(gè)有品德的人，能夠?yàn)樯鐣碚芰?，通過自己的實(shí)際行動(dòng),，影響和感染身邊的人。奉獻(xiàn)精神,、友愛,、公正等品德價(jià)值觀的傳播，將推動(dòng)社會的進(jìn)步和發(fā)展,。此外,，一個(gè)有品德的人還能夠獲得他人的尊重和認(rèn)可，因?yàn)槠返率撬嗽u價(jià)我們的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),。在社會競爭中,，良好品德的人更容易獲得機(jī)會和發(fā)展空間。

第五段：結(jié)尾

通過樹立品德,，我們能夠提升自己的人生價(jià)值,，成為更好的人。樹立品德需要我們從小事做起,，持之以恒地實(shí)踐,，通過不斷的反思和總結(jié)，形成積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。品德是人生的底色,，我們只有擁有良好的品德，才能在社會中擁有更大的舞臺和更廣闊的發(fā)展空間,。讓我們一起相互影響,，共同傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀品德，為構(gòu)建一個(gè)和諧繁榮的社會貢獻(xiàn)自己的力量,。

品德心得體會篇七

春風(fēng)和煦,，本周四我們品德學(xué)科和音樂,、美術(shù),、綜合實(shí)踐四個(gè)學(xué)科的教師，去口前一小參加一年一度的綜合學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)和《普及校本研究,，科學(xué)提高教育質(zhì)量的實(shí)踐探索》永吉實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題開題,、培訓(xùn)會。這是縣進(jìn)修學(xué)校綜合部為我們提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次很好的學(xué)習(xí)良機(jī),。從早上7點(diǎn)出發(fā)到晚上5點(diǎn)近一天的聽課,、研討、聆聽王國柱主任的校本研究講座,，雖覺得疲倦些,，但收獲還是頗多的。

聽了三節(jié)三所口前教師為我們呈現(xiàn)的高質(zhì)量的課,，有三大亮點(diǎn)值得我們借鑒學(xué)習(xí),。

亮點(diǎn)一：突出品德課程特點(diǎn)，學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂在其中,?？谇耙恍〉鸟R麗敏老師講授的一年級的品德與生活課《風(fēng)在哪里》是落實(shí)新課標(biāo)新理念的一節(jié)精品課。本節(jié)課用精美的課件帶孩子們尋找風(fēng),、發(fā)現(xiàn)風(fēng),、表現(xiàn)風(fēng)、欣賞風(fēng),，最令我們聽者贊許的是馬老師結(jié)合品德與生活特點(diǎn)將課程的活動(dòng)性,、開放性貫穿本節(jié)課之中。特別是開放性恰當(dāng)運(yùn)用尤為突出,，在教學(xué)發(fā)現(xiàn)風(fēng)的環(huán)節(jié)中,，讓孩子們分組去發(fā)現(xiàn)生活中風(fēng)的存在，有的小組聚在教室窗前尋找風(fēng),；有的小組去到走廊搜尋風(fēng),。這樣的開放性的體驗(yàn)教學(xué)孩子們親身感受到了風(fēng)的`無處不在，孩子們探究到風(fēng)的樂趣,，有效的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo),。對于新課標(biāo)我們學(xué)校這學(xué)期讓我們備課標(biāo)、考課標(biāo),，其實(shí)最為重要的應(yīng)是將課標(biāo)學(xué)以致用,，將課標(biāo)落實(shí)到具體教學(xué)之中才是最終目的所在。

亮點(diǎn)二：創(chuàng)設(shè)情境,，評價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。()口前實(shí)驗(yàn)小學(xué)王春英老師講授的三年級品德與社會課《換個(gè)角度想一想》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用換位思考的方法，了解他人的心情和感受,，達(dá)成相互間的理解和包容,。在這節(jié)課設(shè)計(jì)中，王老師不僅考慮要讓學(xué)生動(dòng)起來,，更多的考慮是主體參與的廣泛性,。設(shè)計(jì)了四個(gè)小組活動(dòng)環(huán)節(jié)：試一試，看課件體驗(yàn),；畫一畫,，了解人的不同情緒,；幫一幫，師生換位表演感悟,；演一演,，體驗(yàn)別人的感受。在教學(xué)活動(dòng)中,，王老師創(chuàng)造了一種寬松,、和諧的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，收到了較好的教學(xué)效果。

亮點(diǎn)三：多媒體聲形并茂地展示觸動(dòng)學(xué)生的心靈,，情感教育水到渠成,。口前二實(shí)驗(yàn)安靜老師講授的五年級品德與社會課《嘗嘗苦滋味》創(chuàng)造性的使用教材,，用五支粉筆替代五個(gè)生活中酸,、甜、苦,、辣,、咸五個(gè)杯子，讓學(xué)生做出選擇喜歡哪種杯子的水,，這樣的引入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，可見安老師頗具匠心的教學(xué)功底。通過多媒體課件聲形并茂地展示多起觸目驚心的大學(xué)生自殺事件報(bào)告,、在地震中頑強(qiáng)地生存下來的小中政進(jìn)行對比,，引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)出面對生活中“苦”的三種態(tài)度。讓學(xué)生小組討論得出結(jié)論：失敗,，對積極進(jìn)取者是一股力量,，這股力量讓他像風(fēng)箏一樣自由飛翔，飛向一個(gè)個(gè)更高的目標(biāo),；對不思進(jìn)取的人來說猶如磐石,，他就是那磐石下終年不見陽光的不毛之地。所以我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對人生路上的“苦”,。安老師適時(shí)抓住學(xué)生堅(jiān)定的信心進(jìn)行情感升華,，讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)完本課后的感想。播放中國女排在屢經(jīng)挫敗,，取得成功后,，用心和淚演繹的一首歌《陽光總在風(fēng)雨后》。本課就在師生與女排的歌聲中圓滿結(jié)束,！使情感教育水到渠成,。

課后，縣教研員x老師組織聽課教師進(jìn)行評課,，我們品德教師與授課教師相互研討,，市教研員李默涵老師提出許多中肯的建議，她的指導(dǎo)性引領(lǐng)使我們所有的老師受益匪淺,。

利用這樣的聽課,、學(xué)習(xí)的平臺，我將博采眾長,，多對比,，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力,，用心上好每一節(jié)課,，讓我們的課堂更有效。

品德心得體會篇八

在這一學(xué)期,，本人自始自終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每每課熟的知識要點(diǎn)，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能認(rèn)真制訂計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)。為了把課上活,，避免枯燥,、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。該注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

二、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

三、在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),。對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實(shí)踐中,，不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生,，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)本不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓!

品德心得體會篇九

第一段引入：品德是一個(gè)人的道德和行為規(guī)范，在社會中具有重要的意義,。樹立良好的品德可以讓我們成為優(yōu)秀的人,，并對社會做出積極的貢獻(xiàn)。在過去的一段時(shí)間里,，我通過積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐和思考,，對樹立品德有了一些新的體會和心得。

第二段圍繞觀點(diǎn)一：樹立良好的品德需要自覺加強(qiáng)自我約束,。在樹立品德方面,，一個(gè)人首先要做到自我約束。身為人,，我們應(yīng)該有自己的原則和底線,，做到言行一致。比如,，在日常生活中,，我們要保證做到不撒謊、不欺騙,、不偷盜等,，這些都是基本的道德底線,。關(guān)鍵在于我們要提升自己的道德意識,，時(shí)刻在想做對的事情上下功夫。只有自覺加強(qiáng)自我約束,，才能做到真正的樹立品德,。

第三段圍繞觀點(diǎn)二：樹立良好的品德需要樹立良好的習(xí)慣。良好的品德需要通過長期的堅(jiān)持和實(shí)踐來培養(yǎng)和發(fā)展,。要想擁有良好的品德,，我們需要從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。比如,，準(zhǔn)時(shí)上課、保持清潔,、尊重他人等,，這些都是我們所要培養(yǎng)的良好行為習(xí)慣。只有通過長期的實(shí)踐,，才能使這些良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為我們的品德,。

第四段圍繞觀點(diǎn)三：樹立良好的品德需要正確認(rèn)識社會與他人。人是社會的一員,，我們的行為會對社會和他人產(chǎn)生影響,。我們要以積極陽光的心態(tài)對待社會和他人，建立起良好的人際關(guān)系,。通過幫助別人,、關(guān)心他人、尊重他人等行為,，我們能夠贏得他人的尊重和認(rèn)可,，同時(shí)也能夠提升自己的道德修養(yǎng),。

第五段總結(jié)：樹立良好的品德需要自覺加強(qiáng)自我約束、樹立良好的習(xí)慣和正確認(rèn)識社會與他人,。品德的樹立不是一蹴而就的,，需要我們用持之以恒的努力和堅(jiān)持，才能夠做到真正的成長和進(jìn)步,。在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力，通過實(shí)際行動(dòng)和持續(xù)的學(xué)習(xí),，不斷提升自己的品德修養(yǎng),，成為一個(gè)品德高尚、樂于助人的人,。

品德心得體會篇十

很榮幸能成為小學(xué)品德培訓(xùn)班的一員,，也很珍惜這一學(xué)習(xí)機(jī)會。在此次的培訓(xùn)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的課程文本,、學(xué)習(xí)資料，觀看了視頻中專家對品德與生活教材編寫的指導(dǎo)思想,、教材編寫的特點(diǎn)以及實(shí)施品德課程教學(xué)思路和策略講座,，我受益匪淺。這次講座視頻一改常態(tài),，沒有那么多高深的理論,，而是把理論的引領(lǐng)和案例的分析融為一體，讓人耳目一新,，通過學(xué)習(xí)讓我們獲益匪淺,。

《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活，這就要求我們老師要注意觀察生活,，積淀豐厚的文化底蘊(yùn),，捕捉生活中的點(diǎn)滴信息對學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育。相信通過這次培訓(xùn),，我們的老師一定能夠更新理念,，正確地把握教材的編寫意圖，上好每一節(jié)課,，以實(shí)際行動(dòng)使品德回歸生活這一理念,。

通過這次的培訓(xùn)使我更加深刻的了解了《品德與生活》這一學(xué)科。它是將多種學(xué)科的知識及實(shí)踐活動(dòng)在生活的基礎(chǔ)上加以整合,，新教材所傳授的知識已不在是教師以“告訴”的方式,，而是突出學(xué)生在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感情。如在《動(dòng)物——我們的好朋友》一課中,，為了引起學(xué)生興趣,，教師以“你們想與動(dòng)物交朋友嗎”為切入口,，指導(dǎo)學(xué)生怎樣才能與動(dòng)物交朋友和怎樣很好的保護(hù)動(dòng)物。新教材的應(yīng)用對我們教師提出了更高的要求,，所以我要在以后的教學(xué)中善于運(yùn)用多種方式,，把新教材的理念滲透在日常的教學(xué)工作中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,，用自己的力量解決問題,，體驗(yàn)成功的喜悅。

品德心得體會篇十一

品德是人的核心素質(zhì)之一,，它是衡量人是否具有道德操守的重要標(biāo)志,。通過一段時(shí)間的自我反思，我深刻認(rèn)識到立品德的重要性,，下面我將分享我的體會和心得,。

首先，學(xué)會做一個(gè)有誠信的人,。在日常生活中,，人們常常說到誠信，但卻經(jīng)常在實(shí)踐中忘卻了它,。其實(shí),，誠信是建立相互信任關(guān)系的基礎(chǔ)，只有做一個(gè)有誠信的人才能贏得他人的尊重和信任,。因此，我們應(yīng)該在所有的行為和交往中保持真誠,、誠實(shí)和守信,，不說謊、不欺騙,，以達(dá)到建立可信的形象,。

其次，要學(xué)會做一個(gè)有愛心的人,。愛心是人類最美的情感之一,，它是一種強(qiáng)烈的感受，也是一種無形的力量,。做有愛心的人需要從自身做起,，表現(xiàn)出對人、對事,、對社會都有著關(guān)注和熱愛,，關(guān)注身邊每一個(gè)需要幫助的人，去付出,，并從中獲得快樂和感動(dòng),。當(dāng)我們學(xué)會關(guān)注,、尊重、幫助他人時(shí),，我們既能成為他們的支持者,，也會收獲到更多的愛和關(guān)愛。

再次,，要學(xué)會做一個(gè)有責(zé)任感的人,。責(zé)任感是一種內(nèi)在的自律，是對自己,、他人和社會作出承諾的表現(xiàn),。做一個(gè)有責(zé)任感的人需要對自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)起自己的義務(wù)和責(zé)任,，同時(shí)也要關(guān)注他人和社會的需求,，盡自己的能力去為他人和社會做出積極貢獻(xiàn)。在工作中,，為了讓工作順利進(jìn)行,，自己的責(zé)任心尤為重要，只有承擔(dān)起自己的職責(zé)與義務(wù),，才能贏得上司和同事的信任和尊重,。

此外，要學(xué)會做一個(gè)有堅(jiān)持的人,。做事情不能半途而廢,，要有決心和毅力去追求自己的目標(biāo)。在追求成功的道路中,，必然會遇到各種挑戰(zhàn)和困難,，但是只有堅(jiān)持不懈、不斷地努力才能跨過成功的終點(diǎn),。做一個(gè)有堅(jiān)持的人,，需要克服自己的惰性和怯懦心理，勇敢面對任何挑戰(zhàn),。

最后,，要學(xué)會做一個(gè)有節(jié)制的人。做一個(gè)有節(jié)制的人意味著要克制自己的沖動(dòng)和欲望,，對自己進(jìn)行嚴(yán)格的管控,。在生活中，我們會面臨很多誘惑,，如果不加節(jié)制的話,，就會變得沒有限度，各種問題將接踵而至,。學(xué)會抑制自己身上的不好的品質(zhì),，不斷強(qiáng)化自身優(yōu)良品質(zhì)的修煉，才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人,。

總之,，立品德需要我們?nèi)跁炌ㄒ陨衔鍌€(gè)方面，修煉內(nèi)心及對外表現(xiàn)的一切,，才能使人人尊敬,，處處受用，并具有內(nèi)心深入的自我滿足感,。當(dāng)面對種種殘酷時(shí),，我們是堅(jiān)定的；當(dāng)受到任何考驗(yàn)時(shí),，我們是勇敢的您；當(dāng)與任何人交往時(shí),，我們是尊重的,。讓以品德為基礎(chǔ)的自己,，成為旁人的學(xué)習(xí)榜樣和人生的成功典范,。