總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

歌唱比賽活動總結(jié)篇一

最近我參加了一場攝影比賽活動,，雖然并沒有得獎，但是我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這場比賽中,，我不僅僅鍛煉了自己的攝影技巧，更重要的是學(xué)會了如何處理自己的情緒和心理,，這對于一個熱愛攝影的人來說是非常重要的,。接下來，我將分享一下我參加比賽的心得和體會,。

第二段：準備

參加一場攝影比賽不僅需要有一定的專業(yè)技能,，更需要的是良好的準備。在這場比賽中,，我提前為自己做好了準備,。首先，我熟悉比賽的規(guī)則和要求,，明確自己的方向和目標,，根據(jù)比賽主題做好拍攝地點的選擇和考察,。其次，我做好了器材和道具的準備,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性,，盡可能地滿足比賽評比的要求。最后,，我在拍攝過程中沒有草率從事,，吸納了各種建設(shè)性的反饋，并在差錯中總結(jié)經(jīng)驗,，為自己的后續(xù)拍攝活動積累了寶貴的經(jīng)驗,。

第三段：賽前

一場比賽之前，盡管我們已經(jīng)做好了足夠的準備,，但我們?nèi)匀徊荒鼙苊獾氖切睦韷毫徒箲],。在這場比賽中，尤其是在賽前幾天,，我經(jīng)常感到緊張和害怕，擔(dān)心自己的作品無法通過初選和復(fù)選,，甚至從未進入比賽,。在這個時候，我必須保持冷靜和自信,，并認真準備每一項比賽,，從而更好地展示自己的風(fēng)采。此外,，在比賽前,，我在身體和心理上做了充分的準備，保證自己處于最佳的狀態(tài),，保持精力充沛和思維活躍,。

第四段：體驗

在比賽的過程中，我遇到了許多難題和困難,，例如拍攝角度不適合,、作品主旨不明、燈光不足和對焦不清等等,。面對這些挑戰(zhàn),，我必須快速做出決策，并采取相應(yīng)的措施和方法,，繼續(xù)拍攝和創(chuàng)作,。同時，在比賽期間,，我必須遵守比賽規(guī)則,，尊重他人的作品和意見,，堅持公正和公平的原則，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能,。

第五段：總結(jié)和收獲

通過這次比賽活動,，我收獲了很多，從中學(xué)到了許多戰(zhàn)術(shù)技能和心理技巧,。我意識到在攝影比賽中成功的關(guān)鍵,，不僅僅在于技能或才華，更要在于自信,、冷靜,、專注和耐心。通過詳細的準備,、充分的訓(xùn)練,、認真的態(tài)度和可貴的經(jīng)驗，我相信,，我可以在未來參加更多的比賽和活動,，并通過自己的努力和實踐，在攝影事業(yè)的發(fā)展中接受更多更好的機遇和挑戰(zhàn),。

歌唱比賽活動總結(jié)篇二

濃情五月,，萬物生長。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國心,。為豐富校園文化生活內(nèi)容,，推動校園愛國主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍,，構(gòu)建一個和諧校園,，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和平臺,，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操,，抒發(fā)愛國情,，——系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書節(jié)”系列活動是我校一年一次的大型活動,，作為其中的子活動，朗誦比賽對于同學(xué)們具有重要意義,。我們對本次活動做了充分準備,，比賽前期通過張貼海報、召開會議的形式發(fā)動同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下,，此次——系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束,。

本次朗誦比賽初賽我們請到了外語系優(yōu)秀主持人曾——學(xué)長、田覓學(xué)姐以及外語系優(yōu)秀朗誦者蔣——學(xué)姐,、張——學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評委,。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項后，比賽正式開始,。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂,，演繹了一場場精彩動人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚頓挫,、聲情并茂,，以其特有的柔美之聲為大家?guī)硪粓鼍实囊暵犗硎堋顒胚x手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國》體現(xiàn)了新中國的生命力與鋼鐵般的意志力,，深深地敲打在了在場每一個人的心上,。而其中一篇《我驕傲，我是中國人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴,。

活動的最后,，外語系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點評,。曾——學(xué)長提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯誤的重讀,。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容，不能生搬硬套,。背景音樂能夠為朗誦營造氛圍，但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié),，就會不和諧,，破壞朗誦?！倍镆拰W(xué)姐更是從選手的表現(xiàn),、動作、吐詞,、朗誦技巧等方方面面做出點評和指導(dǎo),，使參賽選手受益匪淺。

活動前我們做了充分準備,，使此次活動能夠順利舉辦,。同時我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高,，甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況,。在前期準備工作中，有部分選手未能將配樂及時發(fā)送給工作人員,，選手們不得不在比賽過程中自行播放配樂,，一定程度上影響了他們的發(fā)揮,。總的來說,，此次“愛國主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的,，因為有了大家的共同努力，我們得以順利選出進入決賽的優(yōu)秀選手,。我們期待他們在復(fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn),。同時我們也會吸取此次活動中的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗和不足,，將今后的活動越辦越好,。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國之心沒祝福我們的祖國更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好,！

為了更有效地促進朗讀教學(xué),，進一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語,、用語,、愛語的思想意識、情感,，學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級學(xué)生的朗讀比賽,。

在老師的指導(dǎo)下，各班選手都做了充分的賽前準備,，比賽場上選手們個個神采奕奕,、精神振奮，朗讀的時候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚,，感情豐富,，或抒情朗誦，或激昂高歌,，抑揚頓挫,、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評,，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受,，盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨領(lǐng)語言魅力。帶給我們很多的感動和感想?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

邱xx校長親臨比賽現(xiàn)場,，孫xx校長親自負責(zé)組織實施，安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負其責(zé),；評委打分公正客觀,，活動開展有條不紊。

在本次比賽過程中，每位參賽的同學(xué)都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇,，那聲音流入每位聽者的心田,，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情,。師生在這場聽覺盛宴中,，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃松》氣勢豪邁,，盡展黃松的雄奇與頑強,；四年級的曹佳怡朗讀的《草原》，時而輕柔,，時而熱烈,，把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神,，興致勃勃,。通過緊張的角逐，六年級的徐園同學(xué),、四年級的曹佳怡同學(xué),、二年級的溫菲分別贏得了高、中,、低年級段的第一名,，對他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀！比賽取得圓滿成功,。

從比賽能夠看出,，通過本題的研究，語老師和學(xué)生對的理解透徹了,，深刻了,，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫小,？傊?，這次朗誦比賽達到了預(yù)期目標,，它必將激起學(xué)生對祖國語言的熱愛,，促進學(xué)生對優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的熱愛,。

本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足,，比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦情感把握不準,；沒有配上朗誦背景音樂,；個別學(xué)生心理素質(zhì)不強，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等,，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善,，創(chuàng)造更好的活動效果。

為此,，我們語組全體成員將認真總結(jié)活動得失,，研討現(xiàn)代教學(xué)方法，在平時的語教學(xué)中讓我們一如既往地加強朗讀教學(xué),，開展特色活動,，營造朗讀氛圍，使同學(xué)們的朗讀水平和語綜合能力得到更有效地提升,！為我校語教學(xué)的進展,，語教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！

歌唱比賽活動總結(jié)篇三

攝影比賽活動是攝影愛好者們展示自己作品和交流經(jīng)驗的一個平臺,，由于每一次比賽活動都是有特別的主題和規(guī)則的,，因此，對于參賽者來說,，更多的是在不斷的學(xué)習(xí)和成長中不斷提高自己的攝影水平,，從而獲得更加豐富多彩的生活體驗。本篇文章將結(jié)合我的親身經(jīng)歷與參加攝影比賽活動的心得體會,，總結(jié)出參賽的必備素質(zhì)和重點思考之處,，供大家參考借鑒。

第二段：必備素質(zhì)

首先要具備的是專業(yè)的攝影器材,，其中不僅包括單反相機和各種鏡頭,，還有三腳架、快門線,、濾鏡等等,，以確保照片的專業(yè)、精細和穩(wěn)定,；其次要具備的是對攝影基礎(chǔ)知識和技術(shù)的熟練掌握,，包括構(gòu)圖、光線,、色彩,、曝光等方面的基本知識，同時要對互聯(lián)網(wǎng)上的各種技巧和先進經(jīng)驗進行廣泛的學(xué)習(xí)和借鑒,，以便創(chuàng)造出高品質(zhì)的,、充滿藝術(shù)感和思想深度的攝影作品；最后還要具備加強交流與合作的意識,，建立廣泛的社交網(wǎng)絡(luò),，結(jié)交各路攝影行家與志同道合的朋友,，共同探討和提高攝影技能和藝術(shù)水平。

第三段：重點思考之處

對于每一個攝影比賽活動而言,，其主題和規(guī)則都是不同的,，而我們作為參賽者，則需要在針對不同的主題和規(guī)則進行深思熟慮,，尋找到最適合自己的思路和發(fā)揮方式。其次,，我們還要對于作品的精心編輯和挑選,，以便在眾多參賽者中脫穎而出。同時,，我們也需要時刻關(guān)注世界各地的高質(zhì)量作品和創(chuàng)作思想,，嘗試在他人的經(jīng)驗和哲學(xué)觀點基礎(chǔ)上，不斷嘗試和創(chuàng)新,，更好地表達自己的攝影理念和風(fēng)格特色。

第四段：心得體會

在參加過不少的攝影比賽活動之后,，我深刻認識到,，在攝影比賽活動中,，成功的關(guān)鍵在于實踐與反思,。只要有更多的實踐，有更多的經(jīng)驗,，就能夠更好地適應(yīng)各種不同的主題和規(guī)則,，也就能夠創(chuàng)造出具有高質(zhì)量和創(chuàng)新性的作品,。同時,，對于每一次參賽經(jīng)歷的反思和總結(jié)，則可以讓我們不斷吸收新的經(jīng)驗和知識,，更好地提高自己的攝影水平和創(chuàng)作水平,。

第五段：總結(jié)

攝影比賽活動是一個如同拼圖一樣的過程，只有秉承著專業(yè),、創(chuàng)新,、溝通,、合作等關(guān)鍵素質(zhì),，才能夠?qū)⒆约旱钠磮D顏色與內(nèi)容完美地呈現(xiàn)出來,。同時，攝影比賽活動也是一個終身學(xué)習(xí)和探索的過程,，只有不斷地實踐和總結(jié),，不斷地嘗試和創(chuàng)新，我們才能夠不斷提高自己的攝影水平和拓展攝影人生的深度和廣度,。

歌唱比賽活動總結(jié)篇四

為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢,，繼承閱讀中國經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承中國詩歌的文化瑰寶,，學(xué)校從2000年9月20日開始了閱讀中國經(jīng)典的實踐,。近兩年來，學(xué)校經(jīng)典閱讀形成了自己的特色,，與詩化語文課堂,、詩化人際關(guān)系、詩化校園文化,、詩化課程改革相輔相成,。

“詩助悟”是中國古典閱讀傳統(tǒng)自古以來的價值。今天,，我們提出教育本質(zhì)的回歸,。教育在于培養(yǎng)人格健全的人，讓學(xué)生在未來擁有健康快樂的生活,。閱讀經(jīng)典對于豐富學(xué)生的精神世界,，培養(yǎng)學(xué)生的情感，尤其是讓學(xué)生熱愛自己的國家和民族,，知道我們來自哪里,，有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個學(xué)生層面來說,，還關(guān)系到國家的后續(xù)發(fā)展,。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感,，要有傳承經(jīng)典的責(zé)任感,。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當代校園文化建設(shè)，不僅是對中國傳統(tǒng)詩歌文化的繼承和發(fā)展,，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的,。

基于這種思考，我們反復(fù)論證研究,，認為開展經(jīng)典閱讀活動有以下幾個方面的優(yōu)勢：一是在學(xué)校漫長的發(fā)展歷程中,，積淀形成了濃厚的文化氛圍；二是我校是濟南市“讀古詩文”先進試點單位,，曾主辦過全市讀古詩文現(xiàn)場會,；第三,，在職教師中，有4人被省市作家詩歌協(xié)會吸收為會員,。許多教師熱愛文學(xué)和創(chuàng)作,，經(jīng)常在當?shù)睾拖嚓P(guān)報刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力,，進而為學(xué)生服務(wù),，從20xx年開始，我們學(xué)校在簡單閱讀的基礎(chǔ)上,，開始了閱讀,、欣賞和創(chuàng)作詩歌的大膽嘗試。

1,、讀經(jīng)典是基礎(chǔ),。我們采取了以下措施：第一，在每天的晨讀中,，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，并要求中、高年級學(xué)生將自己在《詩歌鑒賞與積累》一書中讀到的內(nèi)容抄下來,，簡單改寫成現(xiàn)代漢語,；其次，利用每天離校的機會,，學(xué)生邊讀書邊離校,，成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景；第三,，每周一升旗儀式結(jié)束后,，舉行短期輪誦；每月舉辦一次“讀書大賽”,；每學(xué)期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”,。通過這些措施，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。

2,、關(guān)鍵突破。四,、五,、六年級成立了以讀學(xué)寫格律詩為內(nèi)容的“石蘭”文學(xué)社和以讀學(xué)寫現(xiàn)代詩為內(nèi)容的“君至”文學(xué)社。以“石蘭”文學(xué)學(xué)會為例,，教師在閱讀和學(xué)習(xí)詩歌基礎(chǔ)知識后,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和創(chuàng)作格律詩，并從音韻意境,、適用格式,、選韻部,、平仄規(guī)則、對立要求,、確定題目等方面進行指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作了很多作品,。在這個過程中,，我們意識到學(xué)生的潛力是巨大的，只要他們得到適當?shù)囊龑?dǎo),，博學(xué)而有效,，學(xué)生就會有我們無法想象的精彩表現(xiàn)。

4,、營造良好的校園文化氛圍,。詩歌是班級文化建設(shè)、主題長廊,、花壇景點,、學(xué)校標語牌的主要內(nèi)容，使學(xué)生在一個詩歌從進校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游,?！妒殖瓐蟆肥菍W(xué)生展示詩歌作品的大舞臺。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞,；組織學(xué)生在各種場合閱讀表演,；請家長來學(xué)校或參加朗誦會,，觀看學(xué)生的陳述,，與孩子分享詩歌活動的樂趣。達到了“弘揚傳統(tǒng)文化,，關(guān)注現(xiàn)實生活,，創(chuàng)作優(yōu)秀詩詞，構(gòu)建和諧校園”的目的,。

歌唱比賽活動總結(jié)篇五

xx年是個有著特殊意義的年份,，我走進了河南經(jīng)貿(mào)，也進入了院學(xué)生團體聯(lián)合會,。20xx年本學(xué)期已近結(jié)束,，在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)團的領(lǐng)導(dǎo)下,，輪滑社在完成學(xué)期初所制定的計劃外,，還有更多的收獲，并取得了可喜的成績,，可以說輪滑社的發(fā)展又進一步,。

本學(xué)期輪滑社的工作主要分為兩個大方面,，一是完善社團日常活動及組織架構(gòu),，二是舉辦多項大型活動,。具體完成工作情況如下：

一、完善社團日?；顒蛹敖M織架構(gòu)

1,、社團招新

上學(xué)期伊始，十月初開始招新社員,，共招八十人左右,。值得一提的是，比去年相比,，人數(shù)在增加.

初學(xué)者若干,，但也有幾個滑的很好的新社員。

2,、設(shè)立活動記錄

為了使社團工作透明化,、責(zé)任化、正規(guī)化,，并為今后的社團工作積累經(jīng)驗,，我社通過會議討論，于本學(xué)期中期設(shè)立了輪滑社社團活動記錄,。在記錄中詳細記錄社內(nèi)會議內(nèi)容,、社內(nèi)人事變動、財務(wù)狀況,、每周例行活動以及我社舉行的各種大型活動等,。

3、重新選組織部

我社通過會議討論,，決定成立新的輪滑組織部,。組織部是我升社長后直接領(lǐng)導(dǎo)的職能部門，負責(zé)組織協(xié)調(diào)輪滑社活動,，主要工作有負責(zé)例行活動值班,、策劃組織社團的各種活動、負責(zé)對外宣傳及聯(lián)誼工作等?，F(xiàn)在,，組織部已有3名同學(xué)，其中副社1人,，秘書1人,。組織部的各項工作也已開展.

4、完善每周例行活動

每周一至周四下午放學(xué)到6：45在經(jīng)苑超市上面平臺舉行輪滑社的例行活動。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關(guān)注的焦點,。本學(xué)期,，我社各種部門的負責(zé)人都在通過各種途徑改善活動狀況。經(jīng)過努力,，現(xiàn)在的活動情況已有很大進步,，能夠使社員從活動中學(xué)到更多的輪滑知識，并在輪滑中體味人生,。當然,，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中,，仍將以提高活動質(zhì)量為工作重點,，使輪滑社活動越辦越好,。

5,、建立輪滑社qq群，輪滑論壇

為了方便社員聯(lián)系與交流輪滑技術(shù),，輪滑社應(yīng)社員要求于10月建立了經(jīng)貿(mào)輪滑qq群和經(jīng)貿(mào)輪滑論壇,，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的交流輪滑的平臺,。即使在放假期間,，社員也可以通過這個平臺進行社團活動。

二,、大型活動

1,、新社員輪滑交流賽

11月初，已經(jīng)學(xué)了近一月的新生們進行了一場小規(guī)模比賽,，有輪滑接力,，穿輪滑鞋貓抓老鼠。促進新生努力學(xué)習(xí)輪滑,。

2,，社團文化節(jié)

炫楓盛典，全校十幾個社團分別派代表隊參加了本次比賽,。最后,，社，社,，**協(xié)會獲第一,、二、三名,。本次比賽為輪滑社組織大型比賽增添了寶貴的經(jīng)驗,，并擴大了輪滑社在全校的影響。

3，與學(xué)團各部門和各協(xié)會交流聯(lián)宜

5.14在經(jīng)貿(mào)操場主席臺后組織了一場輪滑為主的狂歡周末聯(lián)宜會,，各個協(xié)會來了300多個社員參加這次活動,，還有來自全院各個系的同學(xué)也參加了這次的活動。這次活動辦的很成功,。促進了我院的輪滑社員和各個協(xié)會的感情交流,，交流了技術(shù)。讓各協(xié)會的ggmm們可以更好的了解自己的水平.

本學(xué)期的工作已告結(jié)束,。在本學(xué)期中,，輪滑社取得了很多成績，并收獲了很多經(jīng)驗,，這離不開老師,、社團部對我們工作的支持，以及所有輪滑社社員的努力,。但我們的工作中仍有很多值得改進,、值得思考的地方。我們會在今后的工作中揚長避短,，繼續(xù)完善我們的工作,。相信在輪滑社全體社員會的共同努力下，輪滑社會越辦越好!

歌唱比賽活動總結(jié)篇六

五月是勞動的季節(jié),，五月是青春的季節(jié),，五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動而充實,，因青春而夢幻,，因山花爛漫而心情舒暢！在這五一屬于勞動者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)（上海）有限公司組織開展“慶五一,，促發(fā)展”為主題的文體活動,，力同裝飾，力同機械,，立宇化工上海分部應(yīng)邀參加,。為活躍力同集團上海區(qū)職工隊伍氣氛，促進企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂觀向上的精神意志,，增強上海區(qū)兄弟公司的團結(jié)友誼,，增強集體主義觀念，把企業(yè)文化生活開展的更加豐富多彩,。一場別有生機的力同人自己的文體勞動技能盛會在上海鋁業(yè)拉開序幕,。

春意怏然下的力同，到處一片生機,。集團領(lǐng)導(dǎo)黃總高度重視,，黃總強調(diào)把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的方向。

力同裝飾總經(jīng)理黃焱激情朝氣的賽前動員，讓每一個力同人都感受到無論是比賽,，生活,，工作，都要永不言敗,，永爭第一,。

力同上海行政中心作為此次活動的組委會，陸總對宣傳,，賽前布置都做了重要安排,。上海鋁業(yè)作為主辦方，公司總經(jīng)理熊總要求以最強人員配置參加比賽,。組委會本著文體活動要以喜聞樂見,、生動活潑的形式來宣傳和體現(xiàn)，才能深入人心,，才能把豐富多彩的文體活動作為企業(yè)文化宣貫的一個窗口,。

在活動項目的安排上，組委會通過集思廣益,，精心謀劃了以“五一”勞動技能為基礎(chǔ),，文體競賽為主的活動宗旨,。項目包括“叉車技能競賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個主題項目,。

比賽，必分仲伯,。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色,，獨攬叉車技能比賽前三名，并取得拔河比賽第一名,。力同裝飾絕不示弱,，取得綁腿跑冠軍。賽后,，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎品,，所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。

文體活動是培養(yǎng)職工團結(jié)和諧,、促進團隊建設(shè)的良好途徑,。文體活動由提高職工綜合素質(zhì)的良好載體。文體活動顯現(xiàn)了可喜的效果,。通過此次活動,，使廣大職工在文體活動的平臺上進行安全和信任的競技交流和思想情感的交流，從而達到群體成員之間的相互認同相互理解,，實現(xiàn)心靈的默契,，群體之間的和諧友善。

歌唱比賽活動總結(jié)篇七

為了加強教師基本功訓(xùn)練，提升教師的朗讀水平,，教導(dǎo)處根據(jù)語言文字規(guī)范化活動計劃,，于20xx 年6月15日下午，開展了“朗讀美文 展我風(fēng)采”的教師朗誦比賽,。本次活動旨在提高我校青年教師普通話水平,，營造濃厚的校園讀書氛圍，提升教師教學(xué)基本功,，促使教師重視朗讀教學(xué),，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

學(xué)校十分重視本次活動,，教導(dǎo)處制定了詳細的比賽方案及比賽標準,。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會，請黃冬梅校長做了朗誦技巧與方法的講座,。青年教師茅塞頓開,，各年組掀起了一股誦讀熱潮。

本次活動共有18位教師報名,，比賽當天有一名老師生病為能參加,，所以共有17名選手進行了角逐。誦讀過程中,，青年教師以標準的語音,、端莊的儀態(tài)、豐富的情感,、自然的語調(diào),、恰當?shù)耐＿B、清晰的吐字博得了臺下的 陣陣掌聲,。 評委組成員主要是以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)年組長,，比賽采取去掉一個最高分、去到一個最低分,，取平均分的計分方式,。評委打分精確到小數(shù)點后1位。比賽歷經(jīng)90分鐘,，最后評選出了一等獎1名,，二等獎2名，三等獎5名,。徐金鳳,，黃雙等年青教師的精彩朗誦，讓在場的觀眾為之動容,，并獲得一致好評,。

通過比賽,，我們欣喜地看到了我聯(lián)校教師的誦讀水平上升了一個新臺階。但我們必須更清晰地認識到：本次參賽的教師比例畢竟很小,，還有大批教師的誦讀水平需要加強,、需要錘煉；在比賽中,，少數(shù)教師夾帶地方音,，存在語音缺陷；在手勢,、眼神,、情感處理方面不夠自然投入。我們相信,，全體教師會以這次活動的感悟,，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高,。 今后努力的方向：

1,、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實,；

2,、教師要提高自身朗讀水平，多給學(xué)生范讀,，以此來帶領(lǐng)學(xué)生朗讀水平的整體提高,；

3、教師要以語文課作為訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力的主陣地,。

4,、教師備課要過好課文朗誦關(guān),，教師首先自己要會朗誦課文,。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個內(nèi)容進行研討。

教師隊伍基本功水平的提高任重而道遠,，相信,，春陽小學(xué)的老師們一定會以此次活動為契機,，不斷加強自身基本功訓(xùn)練,，從而促進自身專業(yè)化水平不斷提高,。

歌唱比賽活動總結(jié)篇八

文學(xué)社團本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了,，本社團的主要活動就是大型征文比賽，x年x月x日至x月x日為征文比賽的征稿時間,，期間共收征文作品82份,，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎,，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上,，敬請大家關(guān)注!

x年x月x日，在x學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式,，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動非常圓滿,。謝謝大家!

同時,，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長,、向日葵負責(zé)人和吉他社長,，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動中幫了很多的.忙,，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長的參加，謝謝!

為進一步增強我校師生人文底蘊,，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,，推進學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園,。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確?；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長,，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證了此次活動有效、公平,、公正進行,。

全校師生積極參與，閱讀書目不限,，內(nèi)容健康向上,，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記,、隨筆,、評論等,。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會,、案例等;指導(dǎo),、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等,。

征文要求

1,、主題鮮明，內(nèi)容健康,，文筆生動;

2,、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際,，做到樸實真切,，言之有物;

3、文體不限,，題目自擬,，教師作品字數(shù)x字左右，學(xué)生作品字數(shù)800字左右,。

(一)學(xué)生作品評選流程：

1,、x年x月x日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動,，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),，x月x日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處),。打印稿不顯示班級,、姓名。

2,、x年x日—x日,，評選了各年級一、二,、三等獎,。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換,、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品,，三年級評審四年級作品,，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品,，六年級評審三年級作品),。x月x日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中,。

3、x年x月x—x日,，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎,。

(二)教師作品評選流程：

1、x年x月x日前,，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi),。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

2、x年x月x—x日由學(xué)校評審小組進行了評選,，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流,，共同提高,，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級,、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,，選讀書目15種左右)。

本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,，由各年級和學(xué)校共同組織進行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一,、二,、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品,。

學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選,，各年級按照一等獎20%，二等獎30%,，三等獎50%的比例評獎,。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%,，二等獎30%,，三等獎50%的比例進行了評獎。

讀書活動經(jīng)歷了近三個月,，經(jīng)過層層篩選,，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一,、二,、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇,，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,，按比例選出一、二,、三等獎,，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動,，提高了全校師生閱讀的興趣,，豐富了知識，增加的文化底蘊,，提高了書香校園的品味,。

歌唱比賽活動總結(jié)篇九

為給同學(xué)們提供一個展示自我，彰顯才華的平臺,，外語系域溪文學(xué)社于20--年-月-日下午,，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽。比賽在當日下午14：00進行,，比賽時間80分鐘,。活動進展順利,，賽場紀律良好,。各選手認真投入進行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生,。參賽選手以09級新生為主,，態(tài)度積極認真。

本次比賽舉辦存在一些不足,，雖然圓滿結(jié)束,，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題,。

問題如下：

(1)宣傳不到位,。由于9月-日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多,，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問,，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2)09級新生們對本次比賽沒有多大興趣,。原因有二;一,、09級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣,，厭倦現(xiàn)場即興作文,。二、其對于文學(xué)的認識只停留于寫作文,，而非深層次的文化素養(yǎng),，缺乏對文學(xué)的認識。所以參加人數(shù)較少,。

(3) 對4122設(shè)備的不熟悉,。對于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用,。

歌唱比賽活動總結(jié)篇十

20xx年三月,，讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開序幕，在各院系相繼火熱開展,。

今年我仍然積極參與,，但與上年不同的是，托我在學(xué)生會的職位的福吧,，我今年是在外語學(xué)院的辯論賽里做評委,，上年是代表做辯手。

說到很期待這個辯論賽呢,，我就想先說說我高二的一件事,。

高中的時候我是我們學(xué)校廣播站站長，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽,，因此才有機會代表學(xué)校參加這個比賽,。為什么我要強調(diào)我參加這個辯論賽的時間呢，是因為高三的學(xué)生要高考,，學(xué)校一般不允許他們參加,，而高一的學(xué)生則被認為還太小（雖然跟高二只差一年）,，除非口才表現(xiàn)很出色否則也只能怨無緣了,。所以，在高二,，而且當時我又是廣播站的站長,，所以自然地，機會就比較大了,。經(jīng)過幾位老師層層篩選之后,，最后只剩下6個人。

那時那個比賽經(jīng)過了兩輪,，初賽的時候我并不是辯手,，決賽的時候我是三辯。即使在初賽的時候我不是辯手,，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準備工作,。因為老師的計劃是根據(jù)辯題從我們6個里面挑四個最合適的上場，所以從初賽到?jīng)Q賽，我們六個無論誰有沒有上場都要參與所有準備工作,。在我們的共同努力下,，我們得了第二名，總分排名也是全場第二,，僅次于我們市最好那所高中,。

整個過程大概持續(xù)了3個月，從3月多一直到5月底,。那時還是水平測試年,，簡直忙壞了。所以印象特別深刻,。

深刻的原因還有一個,，就是我們決賽的評委。我知道他的名字是怎么寫的,，只知道那時他還是暨大學(xué)生,，忘了是大三還是大四了。在比賽前,，我們有一次參加培訓(xùn)的機會,，就是他主持的,。主辦方介紹他的時候說他大一的時候曾代表學(xué)校參加全國大學(xué)生辯論賽并且得了第二名,，大二轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后,，帶領(lǐng)著學(xué)校的辯論賽隊伍參加全國大學(xué)生辯論賽得了第三名,。之后還說了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些,。

他給我們講了將近兩個小時,。提到過許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現(xiàn)場交鋒，以及許多我們那些從沒接觸過辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧,。雖然那個培訓(xùn)只有短短的2個小時不到，但是自那之后，盡管空閑時間不多,，我和一個跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個小時來看和學(xué)習(xí),、研究,，持續(xù)了差不多兩個月,。

里面的廣博的學(xué)問拓寬了我們的視野。從那時開始,，我就一直對辯論賽保持著相當?shù)呐d趣了。

下面，我想說說我去當評委的兩場辯論賽,，作一下總結(jié),。

三月十五日

正方：大學(xué)生廣泛社交利大于弊————08商務(wù)英語6班（翻譯）

反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利————08商務(wù)英語2班

正方立論：1、廣泛社交不是指不加選擇地社交,，而且有選擇性地參加,。只是選擇的范圍不必太局限。

2,、廣泛社交不是說不學(xué)習(xí),，將所有的時間全用于參加社交活動,，只是表現(xiàn)在課余時間。

3,、廣泛社交能帶來廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò),，在當今社會,，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，能大大利于就業(yè),。

反方立論：1,、解釋“社交”在中文里的意思。

2,、學(xué)習(xí)需要大量的時間,，廣泛社交會大大地減少學(xué)習(xí)時間,，而且導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專心,。

3,、更好地就業(yè)取決于學(xué)習(xí)成績,，而非人際關(guān)系。

4,、涉世未深的.大學(xué)生面對來自社會的各種誘惑沒有足夠的能力保護好自己,。

攻辯總結(jié)：

同時,，反方太失風(fēng)度,。每次正方發(fā)言還沒結(jié)束就一再打斷,，次數(shù)頻繁，語氣非常尖銳不客氣,。

攻辯小結(jié)和結(jié)案陳詞雙方都完全使用事先準備好的資料進行,，幾乎完全沒有現(xiàn)場的小結(jié)。

全場總結(jié)：正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則,，多次出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，如：在攻辯環(huán)節(jié),，被提問方不能想提問方問問題,。

全場比賽雙方都沒有拿出多少實際有力的資料作論據(jù)，如：信服度比較高的數(shù)據(jù),，名人語句等,。

總體感覺,，正反方實力其實相當,。只是反方的反應(yīng)要更快些。

三月十六日

正方：挫折能使人成長：07商務(wù)英語3班

反方：挫折不能使人成長：07商務(wù)英語5班

首先,，我覺得這個辯題很有問題,。“能”,、“不能”太絕對,，而且挫折使人成長這個觀點基本上沒有懸念。這樣的話,，這個題目對反方不太公平,。

正方可能在題目帶來的自我優(yōu)勢下相對比反方氣勢強大很多。正方在使用普通話上的優(yōu)勢比反方明顯許多,，因此反方在語言和題目兩個原因下,，信心和起誓都不如正方。

當晚的情況看來,，表面上似乎是正方一面倒,，但這是由于反正沒有捉住每次機會。正方出現(xiàn)漏洞的時候不僅沒有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話陷進了對自己不利的地方,。在默契上,，正方不如反方，幾乎每次反駁的任務(wù)都只落在一個人的身上,。

雙方都已經(jīng)參加過一次辯論賽了,，因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒有大問題，但卻不會利用規(guī)則,，沒有好好利用,。尤其是反方，每次正方?jīng)]有正面回答問題或者逃避問題都能成功,，反方?jīng)]有揪準這個機會指出正方不回答或者不正面回答來為自己增加加分機會同時為讓對方失分。

最后,，正方只是乍看之下很強罷了,，實際上并不是。

其實這些話,，在點評的時候我就可以講的,。但是由于這樣那樣的原因我沒有說或者沒完全說。

現(xiàn)在就忍不住要想,，不當場好嗎,？

15號的時候，因為評委里有還有兩位老師,，我在老師們之后發(fā)言,。而老師們點評時只大大表揚雙方,，小小提了一個無傷大雅的小問題。所以到我的時候,，為了顧及老師們的面子,，我只說了兩個問題。而16號的時候就因為沒準備好,，之前我以為只是老師上去點評,，所以將到點評的時候我還在打分，突然被叫上去,，頭腦有點空沒轉(zhuǎn)過來,，所以也沒說很多。

好象燕珊那么直嗎,？（她直接說另外兩位評委的觀點是錯的）

這樣的話,，做一個評委算盡職了，但是就同在學(xué)校而言,，似乎沒必要吧`,。

歌唱比賽活動總結(jié)篇十一

開學(xué)初,，我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學(xué)生英語作文大賽”的消息,，免報名費,，但是,，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閱全年的報紙，大約三十多元,，這等于是有報名費的,。在教研會上討論時，大家認為訂閱報紙錢數(shù)過多,，訂閱的報紙也沒有時間組織學(xué)生學(xué)習(xí),，不如在五,、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學(xué)科活動,，這一共識達成之后,，我們五,、六年級的四位英語教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限,，字數(shù)達50個單詞以上，語言流暢,，書寫美觀,。

我們給學(xué)生的寫作時間是一個月。

十一月,，我們的活動正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇,，其中五年級110篇,，六年級130篇,。經(jīng)過各位教師的評選,，批改,，共評出一等獎20人,，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人,。各獎項已經(jīng)發(fā)了獎品作為獎勵,。

本次活動的舉行,，五,、六年級的學(xué)生參與性強,，經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題,，用什么時態(tài)來寫，這個句型這樣寫行不行,，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替,。他們寫好以后，還請教師批改,，再工工整整的重新謄抄一遍,，在寫作文的過程當中，他們的詞匯增多了,，句型運用更靈活了,，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲,。

本次活動的舉行,，體現(xiàn)了小學(xué)英語課程標準的對學(xué)生的寫的能力的要求，并且高于新課標的要求,，對學(xué)生的寫作能力是個鍛煉,，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學(xué)習(xí),，從要我背單詞到我要積極的多背單詞,。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。體現(xiàn)了新課標的要求。

本次活動也有值得注意的地方：

一.學(xué)生的參與面再廣一些就好了;

二.教師先給范文,，再讓學(xué)生摹寫,，對更多的學(xué)生是個鍛煉;

三.好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦,，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);

歌唱比賽活動總結(jié)篇十二

為了明確作為大一新生的我們,，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。在團總支學(xué)生會提出以“豐富大學(xué)生活”為主題,，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運動賽建議下,，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準備。于20xx年5月28日和29日晚上,，在教學(xué)一號樓209和211教室里,，舉行了一場由土木院學(xué)生會秘書處自主組織策劃的一場象棋比賽活動。

為了使同學(xué)們明確,，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的,，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實自己的大學(xué)生活,，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,，合理安排好自己的大學(xué)時間，豐富大學(xué)生活,，制定好自己的人生規(guī)劃,，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

２,、提前向?qū)W院申請活動教室,，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品,；

３,、提前向參加比賽同學(xué)通知活動的時間、地點,。

（一）活動分為三個環(huán)節(jié)

1 ,、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負”

2 ,、通過預(yù)賽的參賽選手在進行盲選對弈,，比賽形式依舊為“一局定勝負”

3 、通過之前2個環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進行最終的博弈,，比賽形式為“三局兩勝”

3.使更多的同學(xué)懂得,，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過得充實有趣,。

一）問題

1.存在參賽選手缺席的情況,；

2.有部分干事沒有參與到活動之中。

（二）建議

1 ,、完善策劃書的細節(jié),，增強活動的邏輯連接；

2 ,、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性,，加強同學(xué)們集體榮譽感

3 、活動之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準備,。

歌唱比賽活動總結(jié)篇十三

在老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)，團委學(xué)生會各干部的配合,，以及同學(xué)們的支持下,，本屆由“陽光”跑步社組織的班級接力賽圓滿地降下了帷幕。整個比賽過程氣氛熱烈,、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌,，成為本社工作的一次成功檢閱,，尤其值得關(guān)注的是，班級接力賽自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力,，使本次“陽光”杯接力賽不僅圓滿完成了比賽任務(wù),，而且將有力地推動本社今后的工作。綜觀本屆接力賽,，作為直接的參與者,，我們在全校各部門的配合下，全程負責(zé)了本次接力賽?，F(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：

1,、賽前的訓(xùn)練必不可少。我們體育組根據(jù)活動安排結(jié)合體育課的教學(xué)內(nèi)容進行同步練習(xí),。接力賽前2周就教會學(xué)生彎道跑技術(shù),，交接棒技術(shù)，同學(xué)間的配合,，為班級增光的信心決心等一系列教學(xué)內(nèi)容,。學(xué)生們積極主動練習(xí)，隊員的選拔,、棒次的協(xié)調(diào)安排等發(fā)揮了班主任,、學(xué)生的主動性、創(chuàng)新性,。

2,、早發(fā)通知,，班主任和學(xué)生早心中有數(shù)。

3,、制定切實可行的活動方案,、安全應(yīng)急預(yù)案、場地的設(shè)置,、觀眾,、運動員的位置。

4,、及時發(fā)布校訊通,，通知班主任、學(xué)生,、裁判員,，按時、順利進行比賽,。

5,、及時總結(jié)，接力點組織好位置,，交接棒省時,，成一路縱隊站在第二道，早看本班隊員,，早站位,。跑完學(xué)生，及時上看臺,。

6,、班主任幫助組織本班學(xué)生，為班級提了時間,，但顯得接力區(qū)有點亂,。以后注意班主任禁止到場地，影響別的班級,。

7,、接力區(qū)出現(xiàn)找不到本班學(xué)生交接棒等待問題，學(xué)生練習(xí)不夠,，棒次不熟悉,。

8、本次比賽交上學(xué)期11月份的比賽,，組織更有序,，學(xué)生成績明顯提高，素質(zhì)有進步。

總之,，此次接力賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們的大力支持下,，做了充分準備和擁有良好后勤保障的運動員以頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去,，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，為本系增添了光彩,。相信通過這次”陽光杯“接力賽所積累的經(jīng)驗,，我們有信心在以后的工作中做得更好！

歌唱比賽活動總結(jié)篇十四

20xx年10月24日上午,我校舉行了中,、小學(xué)部跳繩比賽,，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：

程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀律,、有秩序,，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定,、大方,，堅持不懈，取得了很好的成績,，收到了預(yù)期的效果,，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。

1,、各班主任能認真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo),，組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽,，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn),、指導(dǎo),，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能,、技巧,。

2、比賽前,，各班班主任組織學(xué)生進場時紀律很好,，很有秩序。比賽時,，班主任能看好學(xué)生,，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中初中部表現(xiàn)得最好。

3,、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平,，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平,。

4,、裁判及工作人員能認真、仔細地計數(shù),，并及時地填寫好表格,，保證了這次比賽結(jié)果的及時統(tǒng)計和評獎。

1,、部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時,，班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。

2,、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張,，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo),。

歌唱比賽活動總結(jié)篇十五

為了弘揚國粹,，以棋會友，加強各兄弟高校間的聯(lián)系和往來,，增進友誼,，共同合作，繁榮高校校園文化,，樹新時期大學(xué)校園新風(fēng),，我們紫陽文學(xué)社于20___年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽,。通過參加這次活動,，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩(wěn)和睿智,；同時也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團委及學(xué)生會匯報如下：

一、認真組織報名

“博藝”杯象棋聯(lián)賽已經(jīng)舉辦了三屆,，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年特向我們學(xué)校學(xué)生發(fā)出邀請,。經(jīng)過社團聯(lián)、紫陽苑文學(xué)社同主辦方的多次協(xié)商,，最終敲定活動方案,，并于20___年4月7日遞交了活動計劃書，起草了象棋比賽參賽須知,。將參賽須知發(fā)到各個班級,，及時向全校同學(xué)告知活動信息并號召同學(xué)們踴躍參加,。

二、積極組織參賽

20___年4月8日至4月11日,，報名活動如火如荼地舉行了,，來自多個班級的20多名同學(xué)報名參加。

按照主辦方規(guī)定以一個領(lǐng)隊四名選手的參賽形式,，經(jīng)過多天的篩選,、比賽最終選出四名參賽選手代表我校參加比賽。

20___年4月17日早上7:30分,，來自紫陽文學(xué)苑姚沖,、李宇飛同學(xué)和記者團的張瑞同學(xué)帶領(lǐng)四名參賽選手乘車去往武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院象棋比賽會場。直至比賽結(jié)束,，所有同學(xué)安全返校,。

三、嚴肅對待比賽

4月17日早上9:30分,，期待已久的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽在武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生活動中心正式拉開了帷幕,。當天來自十五個學(xué)校的參賽選手，加之親友團,，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院棋棋協(xié)會會長及其同學(xué),，指導(dǎo)老師都親臨現(xiàn)場，場面熱鬧非凡,，氣氛高漲,。

參賽院校通過抽簽隨機和五個不同的學(xué)校的參賽選手進行比賽，比賽分為五輪比賽,。我校各位參賽選手冷靜思考,，沉著應(yīng)戰(zhàn)，紛紛都使出渾身解數(shù),，一決雌雄,。其他觀戰(zhàn)的'同學(xué)時而小聲議論，時而又為一步好棋拍手叫好,。經(jīng)過五輪精彩激烈的角逐，直至下午4：45分,，比賽圓滿結(jié)束,。

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歌唱比賽活動總結(jié)篇十六

為構(gòu)建和諧校園,，提升校園文化氛圍,，豐富同學(xué)們的日常生活。給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我,、提升自我的機會和舞臺,。我信息技術(shù)學(xué)院三學(xué)社于11月8日開展了中醫(yī)學(xué)院好聲音朗誦比賽,。

整理好參賽人員名單后，通過電話短信形式逐個通知參賽人員時間與地點,，確保每個參賽人員收到參賽相關(guān)信息,。

比賽工作人員提前40分鐘到達比賽地點，布置會場以及相關(guān)賽前都準備工作,。

參賽人員按照簽到次序進行比賽,。

活動在xx舉行，7點開始,，9點30結(jié)束,。由xx主持本次比賽，由社長,，副社長以及各部門部長進行評分,。來自于全校各個院系的xx名選手參加了比賽。

參賽人員總體表現(xiàn)很不錯,。有的單槍匹馬,、獨自赴會，有的團隊組織,、共創(chuàng)雙贏,。不管怎樣，他們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀,?！伴僮又揞^，看萬山紅遍,，層林盡染···”遼闊的河山清晰地浮現(xiàn)在我們的腦海中,。“我如果愛你,，絕不像攀援的凌霄花,，借你的枝頭炫耀自己···”我們在選手柔美的聲音中感受到愛情的真諦。還有二人組合的默契合作,，她們富有情歌的朗讀向我們展現(xiàn)了青春的美好,。同時選手大都能夠把握朗誦與背景音樂的融合，朗誦聲情并茂,?；顒蝇F(xiàn)場比較安靜，大多數(shù)學(xué)生都能夠遵守秩序,。

本次比賽也存在著一些問題,。由于選手的緊張，出現(xiàn)了怯場,、冷場,、詞不達意等問題，但是大家都堅持到了最后,。部分選手沒有把握好所朗誦文字的情感，聲音過小等現(xiàn)象,。

本次活動在我們的共同努力下圓滿的結(jié)束了。但這次比賽也存在著一些問題,。由于先前沒有考慮到一些外部因素,，很多干事要上黨課，工作人員做了臨時的調(diào)整,。而且這是干事第一次參與活動,，致使剛開始秩序有些混亂,，活動的一些細節(jié)做的不是很好。下次一定會注意到外部因素,，避免與其它活動相沖突,，合理分配人員的進行工作，他們在這次的經(jīng)驗后,，下次活動會做的更好,。

本次活動總體來說是很成功的，相信每一位到場的同學(xué)都不會后悔去參加這個活動,，因為這個活動使我們所有人都得到了好處,。我們工作人員會吸取活動中的網(wǎng)教訓(xùn)，努力使我們的活動辦的越來越好,。讓同學(xué)們對我們社團的印象越來越好,，多創(chuàng)造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在,。

原定于10月10日晚7點舉辦的朗誦比賽活動在中職校小操場如期舉行,。此次活動是為了更好地豐富校園文化生活,，提高新生的漢語朗誦能力,，豐富學(xué)生的語方積累,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書,、朗讀,、用書的綜合素質(zhì)。這次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位班主任,、全體同學(xué)的共同努力下取得成功,，現(xiàn)將具體情況公布如下：

一,、組委會成員

主持老師：xx

二、評委老師：xx

三,、音響：xx

四,、照像：xx

五、獲獎情況：

一年級：

一等獎：xx

二等獎：xx

三等獎：xx

二年級：

一等獎：xx

二等獎：xx

三等獎：xx

六,、優(yōu)點

以學(xué)生的朗讀情況看,，同學(xué)們參與比賽的熱情非常高，他們在這次比賽中得到了鍛煉,，提高了他們的自信心,，同學(xué)們都期待著下一次活動的到來。比賽中,，朗讀的同學(xué)能用標準的普通話朗讀,，聲音洪亮，吐字清晰,，并且感情表達真摯充沛,，同學(xué)朗讀的文章內(nèi)容積極上進，展示了學(xué)生通過讀書而健康成長的精神風(fēng)貌,。

七,、缺點

同學(xué)們參與比賽的熱情高，基本做到正確,、流利,、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法，但有幾位同學(xué)聲音小,，感情不足,，平平淡淡，語速過快,，沒有感染力,，這就需要我們語文老師在平時的閱讀教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，不斷讓學(xué)生掌握朗讀的技巧,。

總之,，這次普通話比賽非常成功，通過本次朗讀比賽,，不僅鍛煉了同學(xué)們的膽量,，也培養(yǎng)了學(xué)生對朗讀的興趣,，希望此次活動之后，學(xué)生能這種朗讀課文的狀態(tài)帶到日常的語文課中,，從而全面提高學(xué)生的課文朗讀能力,。

歌唱比賽活動總結(jié)篇十七

濰坊三中20xx年社團文化節(jié)以學(xué)校社團為依托，立足活躍校園,，堅持有利于青少年學(xué)生健康成長的校園文化導(dǎo)向，為提高學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì),，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春個性與風(fēng)采,，提供了廣闊的'舞臺。

未名園社團積極響應(yīng)本次活動,，通過口頭作文比賽充分展現(xiàn)中學(xué)生思想道德風(fēng)貌和語文素養(yǎng),，參賽選手在比賽過程中，才思泉涌,，熱情高漲,，積極向上，促成了活動順利開展,。

本次比賽共有62人報名參加,，經(jīng)過第一輪初賽，共有15名優(yōu)秀學(xué)生進入決賽,，各評委本著公平,、公正、公開的原則,，評出一等獎12名,，二等獎19名，三等獎31名,，詳見附件,。

附件：口頭作文比賽獲獎名單

一部：

一等獎：

初一：三班：魏慧雯；五班：郭炳暉,；八班：李玉立初二：二班：姜南,；三班：季洪漢；七班：李雪瑩二等獎：

初一：二班：孫佳意,；六班：孔雪玉,；七班：劉媛媛；

九班：宋琳璇,；十班：劉浩男

初二:一班：劉藝穎,；二班：王曉妍；四班：石涵真；

五班：劉雅楠,；六班：王楠,；七班：吳欣紅；八班：謝東莉

三等獎：

初一：一班：周慧君,、李煜晨；二班：李俊峰,；三班：于小軒,；

六班：白雪梅；八班：王茵鳳

二部：

一等獎：

初一：一班：王澤蕙,；二班：李銘澤,；三班：楊學(xué)思、劉大威,；初二：二班：孫凌康,；四班：張智鑫二等獎：

初一：二班：劉福璐；三班：李照珂,；五班：李佳殷,；六班：于姜夢菲初二：二班：嵇慧園；五班：畢學(xué)磊,；七班：張炳祺三等獎：

初一：一班：董雨桐,；二班：鄭任重；三班：王冰潔,；

四班：陸美彤,、武楚蕭；五班：趙小月,；六班：李政霖

初二：一班：溫家豪,、錢佳藝；四班：劉源灝,；五班,；朱玉；丁亦凡七班：項承鑫

歌唱比賽活動總結(jié)篇十八

為繁榮學(xué)院校園文化生活,，豐富同學(xué)們的日常文化生活,，發(fā)掘文娛人才，充實校園文化氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺,，所組織的又一次大型活動。和往常一樣,，我們在活動之初就進行了嚴密的策劃,，做出詳細的策劃書，并與宣傳部合作推出了一系列的宣傳活動，其中包括大型展板,、海報等宣傳方式,。使得本次活動在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動的成功舉辦奠定了堅實的基礎(chǔ),。為了汲取經(jīng)驗,，現(xiàn)將這次比賽總結(jié)如下：

20xx年x月初，本次活動開始正式報名,。報名人數(shù)為30人,。經(jīng)過初賽，從中產(chǎn)生了17位選手進入決賽,。

20xx年x月21日中午,，17位進入決賽的選手進行第一次彩排。

20xx年x月22日中午,，大賽的最后工作準備就緒,，17位進入決賽的選手也進入了緊張的彩排當中。報告廳被裝點得熱鬧漂亮,。

晚上6點30分,，決賽正式開始。6點30整,，在主持人的宣布下,，大賽正式開始。各位選手紛紛上場各展歌喉,，一比高下,。臺上的選手是信心十足，各展神通,；臺下是如癡如醉,，叫好連連。

通過兩個小時的激烈角逐,，經(jīng)過各位評委老師的公正評判,，從這17位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的前十名，信息工程系第二屆十佳歌手大賽圓滿成功,，在同學(xué)們的心目中留下了美好的印象,，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽,。

1,、人手緊張，很多組之前已經(jīng)布置下了任務(wù),，但部分干事沒有完成所給予的任務(wù),。這種行為的性質(zhì)是很惡劣的，但我們也有問題，一味的靠12級的去督促是沒用的,，還是要依靠部長,、主席團成員。

2,、由于分配不善,、用人不準而導(dǎo)致的部分工作倉促不完善。相信有了這次的經(jīng)驗與教訓(xùn),，我們一定能把以后的活動辦得更出色,、更成功。

3,、部分干事責(zé)任心不強：有些工作由于個別干部不夠重視，使得一些工作積壓,，沒有落到實處,。

4、細節(jié)考慮不周全：雖然賽前在田響主席的指引下我們對比賽的流程過了一遍又一遍,，但還是許多細節(jié)沒有考慮到,，使得在比賽進行時，有些環(huán)節(jié)顯得有些倉促,。