隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報告篇一

會計職業(yè)生涯規(guī)劃寧靜的夜晚,一個人徜徉在校園的林蔭小道.一種安靜祥和頓時滲透了我的心.出生在80年代后,正好趕上大學擴招,這樣常熟理工的大學校園里面多另外一個今天在香樟樹下漫步的我.21世紀的大學生應該具備全面的綜合素質,完整的道德人格,以及精湛的專業(yè)技能.剛剛踏上大二征途的我,說到綜合素質那時差強人意,說到道德人格,那更是不知道什么叫做完美,而涉及專業(yè)技能,卻是“熟讀唐詩,愚人會吟”,我主修會計.

會計,一個經(jīng)濟社會衍生的產(chǎn)物,對以后的社會發(fā)展會有更大的影響.不看會計可能涉及的發(fā)展方向,單單看著這兩個字讓人有一種一輩子只是數(shù)數(shù)錢,算算帳的感覺.當初報這個專業(yè)的時候,就頂著家里無邊的壓力,,因為我畢竟是一個男生,農(nóng)村人自然也回想到一個大老爺們整天坐在桌子前數(shù)著那些鈔票卻沒有屬于自己的那是多么的窩囊,不過家里的種種思想很快被我“學則有用,深則大用”的思想硬生生的給同化了.其實我的喜好并不是會計,而是經(jīng)濟管理,但是話說回來,會計管著錢,錢是經(jīng)濟的一個重要方面,所以會計應該也是經(jīng)濟的一個方面,這是我的真實想法,當然也是剛到大學時對本專業(yè)的第一想法.

現(xiàn)在隨著學習的深入,知識的漸長,眼界自然開闊了許多.突然,會計主管、總會計師,、注冊會計師等字眼傳入我的視神經(jīng).一種朦朧的感覺讓我覺得學會計不一定要做會計,做那種普通的會計通過個人的努力什么夢想都能實現(xiàn).“人往高處走,水往低處流”,或許從狹隘一點來說做高級會計可以改善自己的生活也未嘗不可,當然你要敢想敢做.

想畢竟只是想,還沒有做,就象我現(xiàn)在,只是一個大二的會計專業(yè)的學生,對會計的了解也只是皮毛,卻要在著月光下胡思亂想,有人說蒼蠅永遠只會撞玻璃,可能是因為它們沒有用腦子,沒有去想.我們比它們高級多了,因為我們會想,有膽子想,想了還會總結,不然那就是白想,空想.

21世紀的學生,尤其是大學生要敢想,更要敢做.利用好自己的有限資源,為自己的前途服務.

不可否認,人不能在一個閉塞的環(huán)境里生活.這就象林子里的鳥一樣,林里景致雖好,可總喜歡外面的花花草草.人,社會人,需要外界.當然,作為一個人,總會有走上社會的,到屬于自己的舞臺上表演.我承認我這有2/3的時間是在學校,，和我的同學一起度過的，雖然是一名大學生,，可是我也是一個人,，一個即將踏入社會的大門，邁上工作崗位的普通社會成員.我是否應該為我的現(xiàn)在,、未來以及屬于我的一切的一切作一個規(guī)劃,，哪怕是一個可行的職業(yè)生涯設計.

什么叫職業(yè)生涯設計，我沒有查過,，也不想去考證它是怎么來的,，因為它的字面意思簡單的有點無所適從，以至于我不知道該如何做答.好在當一個人的學習層次到達一定階段后,，對某些事物的理解在潛意識里已經(jīng)留下了影子.當然,，我沒有能讓潛意識說話的能力，不能讓它告訴你什么叫職業(yè)生涯設計,，是職業(yè),，是生涯，還是設計.

我不知道如何說我卻能用最簡潔的語言告訴你它著力于職業(yè),，放眼于生涯,，在設計處揮墨.說實在一點就是最自己的未來的職業(yè)生活做一個規(guī)劃，當然這個規(guī)劃必須實在,，切合實際,，并且可行，通過自己的努力在未來可以實現(xiàn)的.

規(guī)劃,，簡單也簡單,，復雜也復雜.實際上它就是一個計劃，最后以目標的形式出現(xiàn).我以前是學哲學的,，對一個觀點印象十分深刻“正確的社會意識推動社會的發(fā)展.”--我記得沒有錯的話.計劃指定好的話,，你除了可以享受有序的計劃外帶給你執(zhí)行時的快樂外,，還有計劃執(zhí)行成功給你帶來的喜悅和震撼.所以職業(yè)生涯一定要規(guī)劃，不然就象沒有耳朵的蝙蝠,，在夜晚只會亂撞.其實指定計劃本生就是一項任務,，需要你花上很多的心思.規(guī)劃的指定是為了更好的工作，如果你僅僅是當它是白紙黑字的話,，那么你就得承擔浪費幾天幾夜來制定它帶來的損失,，盡管它可能很小.計劃的制定，需要你要有一定知識,，孜孜不倦的工作態(tài)度,，堅韌不拔的毅力，刻苦向上的精神,，這些是必須的,，當然前提是你健健康康，對自己了解.

說到對自己的了解,，我自己都不敢恭維.名人說過：一個成功的人一定是一個了解自己的人,，同樣一個真正了解自己的人也會是一個成功的人.外向開朗的性格個性，囂張不停的言語是我的標志,，喜歡在集體中生活;幫助他人是我的必修課,，當然我更喜歡打球，乒乓球,，還有聊天,，聊人情世故，社會百態(tài);看看書,，寫寫東西簡單而又平常.書看的多了,，對自己的人生觀、價值觀有了自己獨特的見解：人生就象一首歌,，高潮時千萬別一個人唱;低潮是一定要跟別人一起唱.因為,，一個人的歌不是歌.

我的性格決定了我的優(yōu)勢，開朗外向,，人際關系不錯.和朋友聊天,，當遇到我喜歡的話題或者是沒有話題時，那么我就是一個話題,，因為我總是能夠吐沫橫飛的談天說地,，說別人也說自己.我相信一個真理：你只有先對別人講真話，別人才會對你講真話.所以我的聊天記錄中,，總有很多真正的故事,，有價值的東西，而不僅僅是胡吹亂侃.說的多了,，問題自然就來了：我總是說的讓別人受不了,，他們沒有摻和進來的機會，準確的說是我沒有給他們說話的機會,，沒有尊重他們.急了,，生氣了，吵了.好在調解的好.現(xiàn)在的我以及慢慢的學會了傾聽,，聽別人說,，給別人機會.不是有句話叫做：尊重別人就是尊重自己嗎.我想應該是這樣吧.因為聊天是雙方的，你在認真聽的同時就行使了你尊重他的權利.聊天是個增進交流溝通,，加深情感,，加強聯(lián)系的一種很好的方式，因為它即經(jīng)濟又實惠,，它的唯一副作用就是使聊天的各方印象更深了.

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報告篇二

尊敬的領導：

您好!

回顧一年來的工作歷程,，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,，努力工作，積極進取,，圓滿完成了各項任務,。下面我從德、能,、勤,、績、廉這五個方面做以下工作總結,。

一學年的各項工作已接近尾聲,，為更好的做好今后的工作，總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下：

一、德

熱愛本職工作,，關心集體,，以校為家，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己,。不計較個人得失,，工作作風正派。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

二、能

我在教育教學工作方面,，為了提高自己的教學水平,，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓,，認真記錄學習內容,，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路,，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學反思。

三,、勤

遵守學校的考勤制度,，做到全勤。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質工作,，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,，周四準時參加政治學習,，認真記錄，從沒缺席,。

四,、績

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握知識,，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的,。我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法,，給學生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮，并加以正確引導,，正確評價和肯定學生的成績,。

五、廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習,，我堅持認為是一名教師應該做的。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們去引導和付出的,。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”。

成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:

一是吃苦精神不夠。

二是工作的主動性不夠,。

三是業(yè)務能力還有待于進一步提高,。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

一是我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。

二是腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。

在以后的教學中，加強政治學習,，提高自身素質,，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中，在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力,。20____年的工作是快樂,，緊張的，這一年我有付出,，有收獲,，新的一年，我會更努力的做到更好,。

此致

敬禮!

述職人：____

20____年__月__日

教師個人職業(yè)探索述職報告4

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報告篇三

大學生就業(yè)難已成為一個十分棘手的社會問題,，這其中固然有方方面面的原因，但從大學生本身來講,，還要直面困難,，努力提高自身的知識和能力水平,，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天,。及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,，因為“凡是預則立，不預則廢”,，清楚的認識自己的內部條件,，做出合理的規(guī)劃，并堅定的實施,，相信工夫一定不負有心人的,。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的工作，從大一起就使學生逐漸形成對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,，根據(jù)自我認識擬定初步職業(yè)的方向,。為了清楚本學院，2011級新生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,，特進行了此次調查活動,，從大學生對自己專業(yè)的認識程度，對自身的認識程度,，對就業(yè)前景的認識程度以及職業(yè)期望四個不同的角度對大學生做了調查,，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題，并針對問題提出了一些建議,。

51%的新生是自己選擇的專業(yè),，對所選專業(yè)有一定的了解；42%的新生選擇的專業(yè)是由親人,、老師或朋友推薦的,，對自己所讀專業(yè)半解；7%的新生選擇專業(yè)是由于無法選擇或者是胡亂做決定的,，對自己所讀專業(yè)幾乎不了解,。

（二）自我分析：基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下,，進行了客觀的自我分析,。

1、職業(yè)興趣：72%的新生在人際友好,、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作,，需要自由的環(huán)境和別人的支持。23%的新生預測后果,，善于深謀遠慮,，并能創(chuàng)新地解決問題。41%的新生喜歡從事管研究型、領導性,35%的新生喜歡從事社會型,、創(chuàng)造型的工作.18%的新生,，對公共事業(yè),心理服務,文體藝術也有較好的潛質。11%的新生對自己不了解自己的興趣愛好,。

2.職業(yè)能力：56%的新生輯推理的能力相對比較強,，具有獨到的遠見，35%新生的信息分析能力也不錯的,，比較喜歡對復雜的事務進行思考,，工作認真、負責,。4%的新生精力渙散,，沒有獨立自主的能力。

（三）家庭及社會的影響,，13%的新生家庭比較貧困，畢業(yè)后,，完全是靠自己努力奮斗,。58%的新生來自農(nóng)村，畢業(yè)后若在城市就業(yè),，人脈比較窄,，找工作相對困難。

（四）職業(yè)價值觀：87%的新生,，認為人際關系是最重要的,，66%的新生認為如果在不考慮工資收入的前提之下，會考慮自己最喜歡做的工作為第一,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會,，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時,，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想,。

以2012年來分析，隨著就業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略各項政策措施的進一步落實,，總體上就業(yè)增長仍會呈現(xiàn)穩(wěn)定向上的態(tài)勢,。以2012年8.7%的經(jīng)濟增長速度來測算，預計2012年可實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)1250萬人左右,。但綜合考慮2012年國內外環(huán)境以及經(jīng)濟發(fā)展趨勢,，2012年就業(yè)形勢也不能盲目樂觀。

（一）不確定影響存在,，就業(yè)形勢依然復雜,。從國內形勢看，按照加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求，“十二五”時期淘汰落后產(chǎn)能,，節(jié)能減排形勢嚴峻,，由此對投資和工業(yè)生產(chǎn)會造成不小下行壓力，對就業(yè)的擠出效應也會相應顯現(xiàn),。尚處起步階段的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)還未形成明顯的就業(yè)增長效應,，同時也會使需要轉行和新進入的勞動者在勞動技能和素質上不適應新的就業(yè)需求，結構性和摩擦性失業(yè)風險大大增加,。此外,，中國制造業(yè)采購經(jīng)理指數(shù)、從業(yè)人員指數(shù)及匯豐采購經(jīng)理指數(shù)等一些衡量就業(yè)增長的先導指數(shù),，近期一直在低位運行,，這也給2012年就業(yè)形勢蒙上了一層陰影。從國際形勢看,，后金融危機時期,，各主要國家經(jīng)濟復蘇依舊乏力。美國等發(fā)達經(jīng)濟體經(jīng)濟復蘇顯著放慢,，就業(yè)市場形勢沒有改善,。從新興經(jīng)濟體來看，經(jīng)濟增速也普遍出現(xiàn)回落,。盡管新興經(jīng)濟體經(jīng)濟增速也在放緩,，預計2012年仍可保持較快的增長。綜合考慮,，國內經(jīng)濟增長趨緩,、產(chǎn)業(yè)結構調整等影響就業(yè)的宏觀環(huán)境因素的綜合效應以及全球經(jīng)濟下行風險有可能在明年累積疊加對我國經(jīng)濟增長產(chǎn)生負面影響，使2012年我國就業(yè)面臨的不確定風險增多,，就業(yè)形勢將依然復雜,。

（二）總量過剩依舊，供需不對稱為主因的局部短缺更需重視,。一方面,，2012年就業(yè)總量壓力仍然很大。即使全年可提供城鎮(zhèn)新增就業(yè)機會1200萬個,，但新進入城鎮(zhèn)勞動力市場人數(shù)預計將超過1400萬人,，軍隊轉業(yè)人員、下崗失業(yè)再就業(yè)人員和登記失業(yè)人員也將達1000多萬人,，這意味著2012年全年仍將出現(xiàn)近1200萬的就業(yè)缺口,。在農(nóng)村，還至少有近1億人的農(nóng)業(yè)富余勞動力需要向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移就業(yè),，全年也需要轉移800萬人,。另一方面,，以供需不對稱為主要特征的就業(yè)結構性矛盾更顯突出，表現(xiàn)為區(qū)域不對稱,、產(chǎn)業(yè)不對稱及技能不對稱等方面,。

（三）受成本上漲推動，“招工難”的常態(tài)化發(fā)展趨勢需要關注,。自國際金融危機以來,，我國東部沿海地區(qū)勞動力供需不穩(wěn)定性增強，近兩年季節(jié)性用工短缺更加凸顯,，并在部分地區(qū),、企業(yè)和行業(yè)出現(xiàn)“招工難”。盡管“招工難”主要集中在東部沿海勞動密集型的制造業(yè)和服務業(yè),，但有向中西部地區(qū)蔓延的趨勢,。“招工難”是當前我國就業(yè)領域結構性矛盾的一種反映,，預計2012年初季節(jié)性的“招工難”仍會繼續(xù)出現(xiàn),，并有向常態(tài)化發(fā)展和區(qū)域性蔓延的趨勢，如何將長期發(fā)展與短期調節(jié)相結合破解“招工難”需要高度關注,。

（四）中小企業(yè)經(jīng)營困難,，影響就業(yè)吸納能力。我國八成以上的企業(yè)是中小企業(yè),，中小企業(yè)是就業(yè)崗位的最重要提供者。2011年上半年全國工商聯(lián)對17省市中小企業(yè)的調研表明,，當前中小企業(yè)生存非常困難,，困難程度甚至超過了2008年金融危機爆發(fā)的初期。盡管2011年10月12日國務院明確了支持小型和微型企業(yè)發(fā)展的金融,、財稅政策措施,，但其政策效應尚需進一步評估。中小企業(yè)經(jīng)營困難,、生產(chǎn)萎縮必然導致就業(yè)崗位的減少和就業(yè)壓力的增大,。

（五）重點人群繼續(xù)“碰頭”，高校畢業(yè)生失業(yè)的社會風險需要防范,。2012年,，我國將有700萬普通高校畢業(yè)生（比2011年增加近40萬人）需要就業(yè)，700多萬名中專,、職高,、技校及“兩后生”也將集中進入就業(yè)市場，應屆畢業(yè)生的就業(yè)問題仍將會集中顯現(xiàn),。另外，農(nóng)村勞動力轉移就業(yè),、就業(yè)困難人員,、城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)等重點人群的就業(yè)問題繼續(xù)“碰頭”，就業(yè)再就業(yè)壓力會進一步加大,。從社會影響看，失業(yè)高校畢業(yè)生群體大部分選擇留在城市里,，有強烈的城市生活要求,，是城市失業(yè)隊伍中頗具影響力的群體，如果他們的就業(yè)需求得不到滿足,，在一些不良誘因的作用下,，可能出現(xiàn)不利于社會穩(wěn)定的行為。

我們應該明白成功的一般規(guī)律,。美國的成功學大師安東尼.羅賓斯曾提出過一個成功的萬能公式：成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底,。

（一）明確自己的目標和找到適合自己的職業(yè)

成功是要付出代價的。你必須先辛勤工作好幾年,，才能達到你賺錢能力的極限,，并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價,，持續(xù)不斷努力好幾年后,，才能達成真正有價值的目標。不管想在哪一行出人頭地,，你起碼要投入五年的時間來做準備,。不管做的是哪一行，你若想出類拔萃,，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準備,。你要花很長的時間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)能力，在競爭激烈的市場中走向成功,。否則,，如果我們經(jīng)常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,，那么隨著我們變換工作,，我們平時積累的相關的知識、技能,、工作經(jīng)驗和圈內的人際關系,，到時可能都將用不上，最終可能會是畢業(yè)許多年了,，還沒有真正的找到合適自己的職業(yè),，也沒有真正建立起自己獨特競爭優(yōu)勢，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大,，重新定位又要費很大力氣的尷尬,。我們選擇職業(yè)時也要慎重的對待,。中國的古話“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”,，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性,。

（二）要做好正確的自我評估

（三）職業(yè)環(huán)境的分析

職業(yè)環(huán)境對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體,，我們只有應職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害,，最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)個人目標,。職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點：發(fā)展與需求變化的趨勢,；自己與職業(yè)環(huán)境的關系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等,。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么,？這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行,，而不致流于空乏。

（四）調整自己就業(yè)心態(tài)

企業(yè)認識更多的認為解決大學生就業(yè)難的問題首先在于調整大學生的心態(tài),，而從針對大學生的調查結果看,，大學生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質選擇上都有一個相近的現(xiàn)象,，“經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學生的首選,。但是現(xiàn)實的情況是能夠實現(xiàn)這種愿望的大學生的比例其實是很小的,，那么多的大學生都在爭奪很少的職位而忽略了其他職位，這可能是大學生就業(yè)難的一個很重要的原因,，而受教育成本的增長，是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一,。所以,，正如同企業(yè)的建議一樣，既然不能改變現(xiàn)實,，只能先調整自己的心態(tài),，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質,、薪酬等方面不要過于要求高,，最好適當?shù)臄U大自己的就業(yè)選擇面。

（五）實施策略與措施

即為實現(xiàn)職業(yè)目標而制訂的行動計劃,。在我們確定職業(yè)生涯目標后,，就要制訂相應的行動方案來實現(xiàn)它們,。實施策略要具體可行，容易評估,。應包括職業(yè)生涯發(fā)展路線,、教育培訓安排、時間計劃等方面的措施,。

（六）反饋調整

現(xiàn)實社會中種種不確定因素的存在,，會使我們與原來制訂的目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標和行動方案作出修正或調整,，從而保證最終實現(xiàn)人生理想,。從這個意義上說，反饋調整就是一個再認識,、再發(fā)現(xiàn)的過程,。

（七）建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道,，為將來擇業(yè)打好基礎,。

（八）最后，持久性改變是人生力量的積累,，這需要一種“長期的時間觀念”,。優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活。一般都有長遠規(guī)劃,。對職業(yè)的長期眼光,，是我們未來的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。

俗話說：萬事開頭難,！所以我們開頭就要把握好,。我們首先要選擇一個最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標,，同時對我們的整個職業(yè)生涯進行初步規(guī)劃,，最后付諸行動，并且經(jīng)常的對自己的目標和計劃進行檢查修正,，最后堅持到底,，定能獲得職業(yè)生涯的成功。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報告篇四

職業(yè)生涯規(guī)劃書 一,、寫在前面 我們現(xiàn)在是xxx學校的學生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外,，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。

我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,，也需要有一定的目標和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準備,。

二、自我分析： （一）性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極、認真,，責任心強有一定的原則,。和同學、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強,。

好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題,。

我同時也是個勇敢,、堅強、勤奮,、無私的女孩,。 （二）職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極、認真負責,、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平,，并不斷學習新的知識，探索新的事物,，跟上時代的腳步,，做個有計劃、有目標,、有學識的優(yōu)質老師,。

（三）我的優(yōu)點： 1,、責任心強，有愛心,、耐心,； 2、態(tài)度積極認真,，工作努力負責,； 3、學習成績好,，有一定的學習方法,，樂于學習； 4,、思維活躍,、精力充沛，積極上進樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力,； 5、在文學,、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛,； 6、身為學生會成員能以身作則,，管好自己,； 7、為人自信,、正直,、想法多。 （四）我的缺點： 1,、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷； 2,、有時比較任性,； 3、個性較強,，固執(zhí),； 4、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

（五）家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般,，父母都是普通工人，收入不高,，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定，已組成家庭,。我是家中最大 的經(jīng)濟負擔,。

家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業(yè)方面有些關系,。家中父母對我相當關心和愛護,，但不過多的過問我的學習和活動情況。

父親由于在家時間較少,，和我關系相處不太融洽,，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人,，誠信做事,，敢于追求為，熱愛生活,。 （六）社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會。

現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈,。 （七）職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關系，無危險,、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現(xiàn)象,，無權力的爭奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,，但責任重大,，孩子是我們服務的主要對象,，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

三,、swot分析： 優(yōu)勢： （一）我的優(yōu)勢 1、各科成績都較好,，比較全面,，并在藝體、文學等方面有特長,，興趣廣泛,； 2、做事特別認真,、踏實,，態(tài)度積極，責任心強,； 3,、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長,，國旗班負責人及成員,，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物,； 4,、多次在校活動中及評優(yōu)中獲得榮譽證書,； 5,、多次實習，擁有豐富經(jīng)歷,。 （二）優(yōu)勢的使用 1,、知識掌握較為全面，并有一定特長,，很受用人單位歡迎,； 2、做事的態(tài)度能受到大家的信任,； 3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要； 4,、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,，很占優(yōu)勢； 5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境,。

劣勢： （一）我的弱勢 1,、有時比較固執(zhí)，情緒化,； 2,、考慮事情不夠周全； 3,、自我反思不夠,； （二）弱勢的彌補 1、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒,； 2、遇事要從多方面,、多角度考慮,； 3、多找找自身過失,，改正不足,。 機會： （一）機遇 1、姐姐是園長,，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園； 2,、畢業(yè)前的各種招聘活動,； 3、進修拿本科學歷,； 4,、實習給老師和園長留下較好的印象。

（二）機遇的把握 1,、我會慎重考慮是否要靠關系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？ 2,、利用自己的優(yōu)點和特長,，充分展示自己，參加一些好單位的招聘,； 3,、參加多種考級，提高自己的學歷和知識,； 4,、認真考慮所實習單位是否值得留,。 制約點： （一）我面臨的威脅 1、幼兒園工資不夠高,； 2,、學歷不夠高； 3,、英語水平較差,，影響國際交流。

（二）威脅的排除 1,、多學習，參加高校的高考,，進修本科,； 2、將心態(tài)平和,，以學習及積累經(jīng)驗為重,； 3、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文,，多和別人用英文交流,。 四、對職業(yè)的認識： 我認為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè),，有很大發(fā)展空間的,，而且現(xiàn)在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦,，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的,。

但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去,。對孩,。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報告篇五

有這樣一句話說是人有兩個口袋，胸前一個,，后背一個,，胸前裝的是別人的缺點，后背裝的是自己的缺點,，換言之,，*者迷，旁觀者清,。所以說,，若能夠全面的審視自己，對于我們未來的發(fā)展有者不可估量的助力,。

1.我的性格

我的一個非常突出的性格特征就是活潑開朗,。我是一個外向型的人,，喜歡交友，喜歡言談,，在交際方面能力比較突出,。另外，我的內在性格表現(xiàn)為堅強,，認真,，自信，負責,，組織能力較強,。人無完人，金無赤足,。我也有缺點,，我有時會自以為是，固執(zhí)己見,?？偸怯酶邩藴蕘硪笞约海度胩嗟母星?，導致我對批評相當敏感,。壓力很大的時候，我會非常懷疑自己或他人的能力,，而變得吹毛求疵,，對一切都有抵觸情緒。有時做事會無秩序,，很難把握事情的優(yōu)先級別,。由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人,，表現(xiàn)得莽撞,，不計后果。但以后我會努力改正,?？偟膩碚f：樂觀積極，對生活充滿激情,，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用,。

2.我的興趣

我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強,。喜歡各種實踐活動,，參加了學校各組織的活動，還參加了各種社會實踐,。對數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣,，其中包括電腦,、相機、手機等等,。對園林設計有著很大的興趣,。

3.我的人生價值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束,，堅信努力了,，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說的那種“我的存在就是為國家和社會奉獻一切的人”,，也無法像偉人那樣對國家和社會做出巨大貢獻,。但我會盡的努力做好自己，以堅持積極向上的態(tài)度面對生活,，勝不驕,，敗不餒。在自己溫衣足食,，不拖累社會且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會。

4.我的能力

我的工作能力很強,，現(xiàn)任校級社團聯(lián)合會宣傳部副部長和院級影軒信息中心新聞部副部長,，人緣好，能和不同背景,、各種性格的人都相處愉快,，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛,，即使復雜的人際關系,，我也游刃有余；能通過打理人脈解決一些實際的問題,。并具有較熟練運用office辦公軟件,、photoshop等常用軟件。

不同的環(huán)境塑造著不同的性格,，正確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展,。

1.家庭背景

xxxx年的一個冬天我出生在的一個普通家庭里，我的父母均是很普通的職工,。我們家境不甚寬裕,，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞,、善良,、質樸的精神會永遠的影響著我。

2.學校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀的是一所獨立院?！獂x航天大學xx學院,，是一所環(huán)境優(yōu)美,，師資力量雄厚，有著先進的教育教學設備和實踐技能訓練基地以及嚴謹?shù)慕虒W管理方式,，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴,。

3.社會環(huán)境

當社會人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻,，尤其是當前大學生日益增多,，又缺乏實際操作能力的前提下，就業(yè)難早已印證在每個大學生的心中,，甚至可以說大學畢業(yè)即是失業(yè),。社會競爭的范圍空前擴張，其廣度,，深度和激烈程度前所未有,，但隨著中國經(jīng)濟的騰飛，城鄉(xiāng)一體化的建設發(fā)展,，人們追求精神文明日益高漲,，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯的。

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化,，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢,。

1.專業(yè)分析

我目前所讀的專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè),，因為園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的,。

2.就業(yè)前景

說起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景,，其實不然,，專業(yè)無所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對專業(yè)掌握的多少所決定的,。對于園林專業(yè)的就業(yè)前景,，有的說根本找不到工作，有的說前景不甚明朗,，也有人說前景一片光明,，可謂眾說紛紜。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分,，城市生態(tài),、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設的重中之重,。因此,，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè),。我國正處于發(fā)展中國家行列,，生態(tài)環(huán)境的轉型急需人才去實施,。國家對園林越來越重視，所以,，園林方面的人才需求量很大,。

3.就業(yè)方向

園林專業(yè)的就業(yè)方向其實挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神可以進入園林設計公司,、園林綠化公司,、室內外裝飾公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司,、拆遷公司,、工程公司等私有公司；有條件的也可以進入國有單位：設計院,、省建筑公司,、園林局、城建局,、城鄉(xiāng)規(guī)劃局,、環(huán)保局、土地規(guī)劃,、農(nóng)業(yè),、林業(yè)、建筑,、測量等相關單位。但相對女生來說,，與園林相關的很多工作都比較辛苦,。所以學園林的女生選擇設計相關的職業(yè)比較好些。

1.確立職業(yè)目標

我以后準備先用一段時間在園林公司工作,，積累經(jīng)驗,，打好人脈關系，積累資金,。工作幾年后,，待時機成熟，自己與在園林方面有技術,、有成就并且志同道合的人一起合作,，開始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己的園林公司,。一開始我們必須仔細經(jīng)營,，樹立品牌，獲得信任,，讓人們相信我們公司的實力,，市場打開后,，我們再開始進一步的拓展業(yè)務，擴大規(guī)模,，慢慢做大企業(yè),。總之,，一切過程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎,，業(yè)務質量為我們追求的第一要素。

2.職業(yè)目標的分解與組合

在學校期間,，學好各門功課,，爭取英語過四級、計算機過二級,，具備xxx基本操作能力積極參加學校組織的活動以及學校的一些社團,，加強體育鍛煉，保持健康的心理素質,，積極向上,，做個品學兼優(yōu)的好學生；廣泛與人交往,，學會交際,；積極參加黨課培訓，爭取入黨,；還有經(jīng)常到圖書館看書,，學到更多的知識，逐漸從事有關園林方面的兼職工作,，取得豐富的經(jīng)驗,。

畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作,，積累經(jīng)驗,，打好人脈關系，積累資金,，為創(chuàng)辦公司做準備,。

畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識有成就的人士合作,，創(chuàng)辦自己的公司,，從業(yè)務質量做起，做出信譽,，做出品牌,。

最后，一步一步扎實前進，吸收各種技術,、知識不斷完善公司各個方面,，逐步擴大公司規(guī)模。

世間變化是無處不在,，所以以后行動過程有些變化是絕對的,，但是作為一個有規(guī)劃的人，我會努力向自己的規(guī)劃書去做,。

1.評估內容

（1）實施計劃過程中出現(xiàn)的一些與計劃沖突或不協(xié)調情況及原因,；

（2）計劃實施的順利程度及存在問題；

（3）自己實施計劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及改進方法,；

（4）計劃工作與實際的吻合度,。

2.評估的時間

每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況的總結以及對之前所實施的幾個階段的大總結。每個階段中也需間斷性的對小階段進行總結,，并分別對各個階段所產(chǎn)生的問題進行分析并加以修正,。

世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇，“較好的”,。計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實現(xiàn)的,。通過溝通分析綜合評估執(zhí)行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向,，便向成功更邁進了一步,。即使今后的工作和目標相比有所偏差,，也不會差距太遠,。還有一點就是，不能隨更改自己的規(guī)劃,，要堅持自己的目標,，勇于面對挫折。每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求、抱負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影未來,，要靠自己去打拼！

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報告篇六

數(shù)學也還好,，這讓我知道了自己的局限和弱點,，使自己的性格變的沉穩(wěn)，并勇敢的去面對,！

六,、政治。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學,，在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮,，制定適合自己的行動方案呢、化學科研,，社會不斷進步,，對自己以后充滿了信心、自我認識,，造成學習成績的不理想,，以后在自己的職業(yè)的選擇，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，通常是前半學期比較積極,、行動方案的制定，努力調整自己的心態(tài),，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性,。

2,，在高中里我的理綜都較好、文化環(huán)境的分析,。

4,。自己能以后更好的適應社會，相信自己以后一定能取的成功,。

通過對自己才能,；喜歡聽歌，人生目標都可能存在一定的改動,，導致成總是不理想績,，作到理論與實踐向結合：

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，看看電影,、自己在學習上有點馬虎不認真,，不急噪，不太善和同學交流,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受。在以后的學習工作中,。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會,，并爭取最好轉到醫(yī)學方面的專業(yè)。

三,，作為新時代的大專生,，比如跑步球類都還挺喜歡的、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,、社會性向和企業(yè)性向,，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，只有這樣我們才能更好適應社會,，使自己的學習有了目標和針對性,，積極培養(yǎng)自己的獨立性，比較難找工作,，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會，參與競爭,，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，在理智中又存在著盲目,。質檢是相對比較冷的職業(yè),、潛能,，但不會唱歌,、興趣愛好，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,，努力參加實踐工作,。

四、我的興趣愛好,、職業(yè)分析：

自己在前面對自己的性格,。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,，生涯路線,、職業(yè)生涯目標的確立，讓自己變的更優(yōu)秀,，對自己的目標也有了進一步的明確,，后半學期就開始懶惰了：

我國現(xiàn)在社 會政治穩(wěn)定，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標,，盡量發(fā)揮出自己的潛能,；還是比較喜歡運動，雖然也有很多風險,、前言,，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，在努力學習醫(yī)學方面的知識,、文化環(huán)境等等,。

3。自己打算利用自己豐富的化學知識,。努力改進自己性格的不足之處,。認識到自己的長處和不足，使我自己對自己有進一步的了解：

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報告篇七

性別：男

出生年月：19xx年1月

性格：內外向 兼之

學歷：大學本科一年級

專業(yè)：社會體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

美好愿望： 希望以后可以有個自己的公司,，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向： 公司里的體育顧問,、社會體育指導員、體育老師

性格品質：自信心強,，肯吃苦;具有一顆善良的心,，待人真誠，能得到大部分人的尊重;

氣質：自我形象較好,，談吐得體,，具有一定親和力;

學習能力：領悟性較強;

優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財富,。

劣勢盤點：

因為來自農(nóng)村,，沒有經(jīng)濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低,，而且,，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗,，各類榮譽證書太少,。

優(yōu)點：

樂觀，開朗,，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

缺點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力,， 惰性較大,。

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點,，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學,、老師,、朋友請教，及時指出自存存在的`各種不同并制定出相應計劃以針對改正,。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報告篇八

歷時兩個月的教育已經(jīng)結束,，在這接近兩個月的實習期間，我工作認真負責,，表現(xiàn)積極良好,，最終圓滿完成母校托付于我在實習單位里的工作任務，另外還抓緊實習單位提供的各種機會,，盡量多地完成額外的工作以求達到更好的鍛煉效果,。

在一開始進入實習階段，主要是先熟悉實習單位周邊的教學環(huán)境和生活環(huán)境,，根據(jù)具體環(huán)境和學校的作息時間表和指導老師的課表制定了時間表和修改實習,。我將實習大致分為三個部分，分別是教學部分,，班主任工作部分以及隊內工作部分,。

一、教學工作實習與研究

對課內的物理課,，我除了指導老師的每一節(jié)課包括,，新課和習題課,，實驗課，章末復習可等都會虛心地聽講,，并在必要的時候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點和有用的技巧和知識在將來運用到自己的課堂當中。除了一節(jié)不漏地聽取指導老師的課堂之外,，我還積極地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂,，在從中的對比學習不同的教師的不同教學特色和方法。除了聽取高一的物理課之外,，我還在空余時間到高二級去聽課,，學習高二物理的教學方法，了解高二與高一物理銜接和過度過程,。

(一)課內教學總結

1. 對于高中緊迫的課程,，如果將詳盡的教案全部寫出未免花費太多時間，反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來,，另外可以利用ppt的功能將自己認為比較需要重點講和注意的地方以及自己精彩的語言設計用備注進行標識,，方便自己教學之余，提高了課堂的效率,。

2. 想要在物理考試當中考出高分,，學生應該具有良好的答題習慣，當高一新生在高中解題習慣尚未形成的時候,，老師應該多在課堂當中顯示并強調正確和規(guī)范的作答格式,。 如果再新課中設計習題練習，改習題的解答過程最好能夠呈現(xiàn)在板書或者課件上,。

3. 對于實驗課,，學生可能會被桌面上的儀器所吸引，導致無法認真聽老師在臺上講的理論過程,。針對這種情況,，老師可以先將學生留在課室來，等到將原理和注意事項完成之后,，再到實驗室,，而且不應該事先跟學生說明我們要上實驗課。

4. 習題課當中,，板書可能會相對較多,，而且容易凌亂，板書注重在一邊表明習題的出處以及習題用到的公式,，另一邊可以作為草稿或者解答過程,，在習題的安排應該要按照指示點的先后和難度的從易到難的順序來排列的。

5. 在課程的安排,，可以嘗試一節(jié)新課,，一節(jié)習題課來講,，使新知識有更長時間的消化和鞏固。

6. 習題課以及平時習題解答應該盡量考慮學生的思維模式,，這一點對于剛出道的大學生較難,，所以可以在學生提出問題的時候，先去反問學生的思考方法,，按照學生的思路進行講解,，然后再為學生推薦好的方法來解決問題。

(二)奧賽培訓總結

1.為求達到能夠滿足奧賽考試的要求,，奧賽的課程安排就是在高一階段將所有的高中的物理知識和必備的物理與數(shù)學只是全部學完,。

2.在一開始奧賽選拔人才的時候要明白奧賽物理所需要的學生不一定是物理成績優(yōu)秀的學生，反而是具有很好的邏輯思維和想象力的學生,，所以在選拔考試的時候可以使用智商測試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目,。選人的同時也要明白物理的選拔與化學以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的，教師之間要做好協(xié)調分配,。

3.再一開始開展奧賽輔導的時候,，用所學知識的題目引入，再將題目的難度逐漸加深,，致使學生需要學習更深層次的理論才更加方便地解決問題,，然后就可以慢慢展開一個系統(tǒng)的理論知識，使學生能夠由淺入深地接受吸收只是,，這個需要教師在備課的時候將整個高中階段的課本知識進行整理分類,。

4.奧賽輔導的課堂主要學的知識其實并不深，但是奧賽的題目注重思維轉換,，為此,，課堂大多以習題講解為主，理論教學為輔的分配,。

(三)第二課堂——物理實驗教學總結

1.探究性實驗是一個培養(yǎng)學生興趣與學生動手能力的物理教學環(huán)節(jié),，作為第二課堂，需要有一定的趣味性和復雜性,，使學生為做出實驗而榮,，同時難度不宜過深使學生逐漸失去興趣，為此教師就應該在旁進行多方面的指導,。

2.探究性實驗不一定用講授法來給學生傳授知識或者方法,，更多的，可以通過多媒體來呈現(xiàn)實驗的效果和操作過程,，這樣一來提高了學生對課堂的注意力,，同時引發(fā)了學生對神奇的效果的探究興趣。

3.在學生進行設計性實驗或者是科技制作的時候，盡量能夠聽取學生自己的創(chuàng)意,，結合教師以往的經(jīng)驗對學生進行可行性分析,，不要打壓創(chuàng)造力，多和學生溝通,，引導學生用學生自己的辦法了逐層解決問題,，而非要學生用自己的方法來解決問題。

二,、班主任工作總結與研究

(一)師生溝通交流

1.單對多的交流,。在平時時間里，午休前,，課間,，教師可以到班上和宿舍里與學生進行溝通聊天,，在閑聊當中了解學生的心理狀態(tài)以及他們愛好等等,，更有利于建立和諧的師生關系，拉近學生與教師之間的距離,。

2.單對單交流,。班主任平時應該多留意班內學生的活動，言語,，表情,，學習情況，家庭背景,，針對存在問題的學生進行單對單的教育,，為學生排憂解難，教會學生學習的方法,，做人處事的道理,，為他們的高中生涯做一個合理的規(guī)劃和指導。單對單的交流很多問題發(fā)現(xiàn)在于單對多的群體對話和平時對班內情況的留意,。

(二)主題班會活動

1.主題班會可以是輕松詼諧的,，為學生在緊張學習的情況下做一個放松，同時在放松的過程當中學會各樣的道理,，這樣的班會課很考驗教師的組織管理能力和策劃能力,。所以班主任應該在之前做好詳盡的方案來帶動起活躍的氣氛。

2.主題班會也可以是鄭重嚴肅的,。針對不同的主題,，老師應該學會如何選擇適當?shù)模m當?shù)恼Z言語氣和適當?shù)膩肀磉_,。當需要學生認真注意班內問題的時候,，不應該舉出具體某人的例子，只需要列出存在的問題現(xiàn)象,，讓大家去反思,，強而有力的語氣,，和發(fā)人深省的材料和，能夠在教育學生改變壞風氣方面能夠起到很好的效果,。

(三)班級紀律管理工作

1.雖說不應該壓制學生活躍的氣氛,，但是在保持安靜，遵守紀律的時候應該很好地執(zhí)行,，當要求學生安靜下來的時候,，不需要大聲呼喊學生，只需要靜等幾秒鐘,，展露出嚴肅的表情,，學生自然會安靜下來，因為他們知道他們有信息知道,。教師在課堂上應該嚴肅的時候就該嚴肅,，針對紀律不好，影響周圍同學的學習的學生,，也不需要當場點名批評,，只需要講課的時候走過去，學生自然會冷靜下來,，但是在課后一定要與學生進行思想工作,。

2.扣分制度幾乎是每一間學校都會有的用于管理紀律的制度。針對制度的獎懲,，教師應該適當分明,，要民主。何時獎何時罰以及獎罰的程度同樣要制定下來,。但是不能一味是班主任和班干部制定制度,，更需要聽取大部分學生的意見，可以通過學生代表制度來制定班規(guī),，在制定過程當中,，學生代表收集意見，討論分析,，得出結果,，一方面可以加強同學之間的溝通和凝聚力，同時也是明確了班主任管理工作的民主特色,。

(四)班干部的選拔和培養(yǎng)

1.選擇一個優(yōu)秀的班干部隊伍能夠未班主任的工作減輕很多負擔,。在首選學生還不知道情況的時候，老師應該自己心里有底,，知道哪些學生曾經(jīng)擔任過班干部有過班干部的經(jīng)驗,，由此來定下班干部的人選。這樣可以避免學生胡亂選班干部帶來重選的麻煩。

2.當人選定下來的時候,，班主任應該多與班干部溝通管理和組織的辦法,，針對班干部在工作過程中存在的問題進行及時的指出和改正。使班干部同樣有著班主任的成熟和老練,，當班干部的工作和工作方式逐漸進入正軌的時候,，就可以慢慢減輕班主任在班級管理方面的負擔了。

3.在重大決策的時候,，班主任首先可以先跟班干部講明自己的意見和建議,，同時也收集大部分同學的意見，班主任和班干部內部做好協(xié)調看如何滿足學生的利益的同時也方便了班主任工作進程,。這樣一來,，班主任的管理做到了民主，同時班干部也因為同學謀得利益而建立起群眾的基礎,。

以上便是我在佛山市xx實習在教學工作和班主任管理工作當中獲得的經(jīng)驗總結,。除了這兩大項實習之外，我還在實習隊建設和其他工作當中表現(xiàn)出色,。

1. 在備課和管班的空余時間,，我?guī)兔M織起外出活動和戶外拓展活動以增強團隊的凝聚力,。

2. 在實習開始階段,，學校組織迎新晚會，實習隊需要出一個節(jié)目,，由我負責節(jié)目的策劃,，編劇導演和幕后制作，最終節(jié)目因幽默且具有教育意義獲得校方好評和學生的歡迎,。

3. 學校為加強校園文化建設和增強濃厚的學習氛圍,，各個科學都出版宣傳欄，我負責了其中理科的六塊宣傳欄以及幫助生物科組在參加“詹天佑杯”社會調研類比賽中出版兩塊宣傳欄,。

4. 學校要參加南海區(qū)德育評估,，我和其他實習老師參與到學校德育資料整理，幫助學校順利評,。

以上便是我對本次赴佛山市xx實習所完成的工作以及成績,。在實習過程當中，我們收獲知識,，收獲經(jīng)驗,，收獲友誼，收獲感情,，我們逐漸了解到學校的職能分工和運作,，逐漸清晰了作為一個人民教師所需要負起的責任，逐漸地我肯定了這個職業(yè)，我愛上了這個職業(yè),，為將來成為一個能夠傳到授業(yè)解惑的人民教師時刻準備著,，奮斗!奮斗!奮斗!

海子說：從明天起，做一個幸福的人,，喂馬,、劈柴，周游世界,。9月12日,，我跟自己說：從明天起，做一個無悔的人民教師,，教書,、育人，獻身教育,。從這天開始,，我將要背負教師的使命，在順德均安中學開始我教師生涯,。

一,、我是一名普普通通的地理教師

根據(jù)我們的實習，我們要先進行為期兩周的聽課,。在這兩周里,，我保證了每天至少聽3節(jié)地理課，而且我即選擇了一些經(jīng)驗豐富的教師的課,，也選擇了一些新教師的課程;即有聽重點班的課,，也聽普通班的課。每節(jié)課都能讓我獲益匪淺,，這些地方有每個教師對教材的不同理解,，同時也有教師對課堂的把握和調控。在每一節(jié)課后,，我都會跟上課的老師討論一下自己對該節(jié)課的看法,，希望老師能夠給與我更多的意見，自己能夠從中獲得更多的知識,。而在聽課的這兩周我深深感受到我們平時在學校中學習的知識的局限性;我們平時雖然一直都有到微閣練習師范技能,，但是我們的練習對象距離實際是那么的遙遠，學生在學習的過程中,，他們所提出來的問題很多都是我們不能理解的,，而我們僅僅用我們的思維去備課和上課，學生還是會出現(xiàn)各種各樣我們想象不出來的問題,。所以,，學會從學生的角度思考問題,，從學生的角度來備課，是成為一位稱職的教師必不可少的一步,。

而在這個聽課見習的過程中,，我把我暑假準備好的教案根據(jù)本學校學生的情況作了調整，并將這些教案交給指導老師,，讓他給我提一下意見,，好讓我回去可以修改我的教案，為下一個部分的上課準備,。

由于學校的進度比較慢,，我們剛剛去實習的時候還是在學習第一章第二節(jié)的部分，而第三節(jié)地球運動是比較抽象,，對學生的要求比較高,，所以我也不敢向老師提出要上這一部分的要求，但是在國慶節(jié)前兩天,，老師突然向我提出讓我上一下地球公轉的意義,，我抱著試一下的心態(tài)跟老師提出先讓我備課，再回復他,。但是,，由于時間比較急促，而且內容也比較抽象,，我在那么急促的時間中根本無法集中精力備課,。最后，我還是覺得讓老師去上這一節(jié)課,，我還是先聽一下老師上的課,，自己沉下來好好備課再去上,，要不我會浪費了這一個機會,。第二天，講過我的備課,，還有老師的修改意見,，我終于上了我人生中的第一節(jié)課，真真實實的一節(jié)課,。在這一節(jié)課上,，我結合了flash動畫和自制的地理教具，讓學生化抽象為形象,，讓他們理解了晨昏線的定義以及地球上晝夜長短情況的變化,，通過課堂的練習，我能夠了解到學生能夠基本達到本節(jié)課的教學目標,。對于我的第一節(jié)課,，指導老師給與我肯定和建議,，他肯定了我的教態(tài)以及對本節(jié)課教學流程的認識，但是,，他提出的建議更值得我深思：1,、提問的技巧，提問的時候要學會區(qū)分集體回答和個別提問,，并且不要提問一個學生不懂就自己講下去了,，應該要繼續(xù)提問，了解一下這個問題是個別學生不懂還是很多人不懂,，而決定講解的詳略,。2、掌握畫板圖和寫板書的大小,，粉筆的用力,。3、將每一個知識點盡量落實到書本上,，讓學生少抄筆記,，多聽講。4,、課件上的字數(shù)不要太多,，控制好每張幻燈片停留的時間，如果一閃而過的幻燈片那就沒有用了,。上完這一節(jié)課后,，我根據(jù)指導老師給我的意見修改了課件，同時反思自己,。我覺得這一節(jié)課我沒有相信我的學生,，這是我最大的失敗之處?？赡茉诮咏鼉蓚€星期的聽課中了解到學生的基礎不是太扎實,，而作為一名新老師的我希望得到學生在課堂上的積極響應，無論從練習的選擇還是課堂上提問的問題都是選擇相對比較簡單的,，所以導致學生在我的地理課上不斷的重復著簡單的記憶內容,，這樣的重復記憶教學方式既沒有給與學生應有的信心，更把寶貴的課堂時間浪費在重復知識點上,，沒有對知識點同過練習來深化,，這是非常愚蠢的一種教學方式。

在第一節(jié)課之后,，陸陸續(xù)續(xù)開始了我實習的上課階段,。在這個階段中我上了5節(jié)新課，5節(jié)重復課,，或者對比起同專業(yè)的很多同學,，我的課遠遠要比他們的少,。但是，我覺得每上一節(jié)都需要一個思考,，沉淀,，升華，成長的過程,，如果我們的實習在備課和上課忙忙碌碌,，完全沒有自己思考的時間，我們只會落得一個庸庸碌碌的下場,，很難有進步,。所謂的進步，是要在實踐和思考的過程中,，不斷反復練習的過程,。所以，我會做好每一節(jié)課,，珍惜每一節(jié)課，反思每一節(jié)課,。

在10月25日,，我有幸代表我們實習隊上一節(jié)面對學校的匯報課。但是由于通知比較緊急,，我的準備時間非常少,。我根據(jù)老師給我的建議制作了課件，準備好了上課講課的稿,，先在一個普通班上了這一節(jié)課,，出乎意料的他們掌握的不錯，讓我也挺有成就感的,，那一節(jié)課老師沒有過去聽我的課,，也讓我放開了來上課。下午的第一節(jié),，終于到我的匯報課了,，早早的來到了課室，課室后面陸陸續(xù)續(xù)的走進來了學校的和我們的實習隊隊員,，把本來就不大的課室擠得滿滿的，但是,，我一點都不覺得害怕,，我覺得站在講臺上的我，眼中就只有我的學生,，留意不到那些要來聽課的老師和隊友們,。值得要提一下的是我要上匯報課的是這一個年級中被老師們說最“活躍”的一個班,，但是，他們在上課的過程中都能夠做到認真聽講,，配合我課堂提出的要求,。課后，我詢問了來聽課的地理教師的意見和建議,，指導老師認為我的這一節(jié)課有幾個問題：1,、上課要注意要多用專業(yè)的術語，不要太過生活化,。2,、語速太快，感覺在趕課,。3,、選擇練習的時候知識點重復了，練習不夠典型,。但是當我去問其他的老師的時候,，他們看到了我的另外一些需要改進的地方：1、要繼續(xù)琢磨教材中的知識點,，盡量用一個圖來講通知識點,，圖不要換來換去。2,、重點應該放在地質構造的實際應用中,。3、讓學生多多思考,，特別在課堂的活動中,，可以將課堂活躍起來的，但是,，煽動力和引導能力還不夠,。

從老師們的建議中，讓我思考一個問題,，每一個教師對于課本都有不同的理解,，每一個教師都有不一樣的教育理念，所以他們對一節(jié)好課的評價是不一樣的,，對每一個知識點的講解的想法也是不一樣的,。那么，我們要怎么尋找到自己的教學中心呢?我覺得最終我們還是把我們的教學目標建立在學生對知識的理解上,，只要學生能夠達到我們的教學目標,，能夠產(chǎn)生了對地理濃厚的興趣，這就是達到了我們一節(jié)課的標準,。所以,，我希望我自己能夠講出我自己的教學風格,，我只希望我能夠成為麥艷嫻第一，而不是誰誰誰的第二,。

除此之外,，我還在另外一個問題上思考了很久，就是提高學生的學習興趣和提高課堂的效率我們應該怎么取舍?對于高一的學生來說,，地理是一門副科,，在均安中學里一個星期地理課只是開了節(jié)課。面對了總多的學科爭時間的現(xiàn)象,，我們教師的確應該考慮如何最好的利用課堂的40分鐘,，讓這40分鐘發(fā)揮最高的效率。與此同時,，高中地理必修一是自然地理為主的,，我認為這是很適合讓學生產(chǎn)生對大自然的敬畏和愛的一個學期，能夠引導學生引導正確的科學觀,，也可以利用多講實例,，多聯(lián)系新聞來提高學生對地理的興趣。但是,，提高興趣就要花費課堂寶貴的時間,，那么我們應該拿捏好這個度呢?我不同意那種以考試優(yōu)先的教學，我希望能夠讓學生接觸到一個不一樣的地理課堂,，別開生面,，與現(xiàn)實密切相關的地理課堂。因為我自己也曾經(jīng)是一個愛學地理的高一學生,，所以我最后選擇上了這一條地理的道路,。

作為一名地理教師，讓我真真切切的感受到了教師的難,，要上好節(jié)課的難,。而且，實踐對于我們教師這一個職業(yè)是多么的重要,。在這兩個月中,，我深深地愛上了這一個偉大而神圣的身份，我希望以后能夠抱著這樣的一份熱情和愛,，上好每一節(jié)課,，做一個優(yōu)秀的地理教師。

二,、我是一名普普通通的實習班主任

在這為期兩個月的實習歲月中,，我成為了均安中學高一五班的實習班主任?？粗@51張純真的,，有朝氣的面孔，讓我想起了我經(jīng)過的那些高中歲月,，奮斗過的歲月,。正如一位隊友所說的，成為了班主任才知道被人管比管人要幸福多了,。

在成為班主任的每一天,，我們要早上7點鐘到達班上，督促學生的清潔,，督促學生的紀律,。而中午的時候也會盡量到班上去看一下，看一下他們的出勤情況和保潔工作,。而晚上,，我們都回到班上巡一下，輔導一下他們的功課,。這就是班主任的一天,，從早上7點一直到晚上10點的高強度工作。一開始自己覺得很興奮,，因為每一天都可以到班上看到學生們,，而屬于教師的強烈的自豪感讓我樂此不疲。但是一個月左右,，我開始覺得累,，覺得每天這樣的生活讓自己的身體都快喘不過氣來了，但是我覺得無從排解心中的這種壞情緒,，所以搞得自己很累很郁悶,。我覺得要改變自己的心態(tài)，但是如何改變呢?多與學生溝通,，多與指導老師溝通,，把上每一節(jié)課當成是享受，而不是任務,。

在與學生的生活和學習中,，我有幾點比較深刻的：1、記住每一位學生的名字,，每一位學生都希望老師記住自己,，這讓學生和教師的關系從生疏到親密。2,、作為一名實習教師,，我們要知道自己的位置，在指導老師面前，我們是學生,，但是在學生面前,，我們是一名老師。有一句話叫先嚴后愛,，這是我們當班主任的宗旨,，先讓學生有敬畏感，在課堂上還是管理上我們都可以獲益,。3,、學會關心學生。在實習的過程中,，有一個學生的父親去世了,，自己都不知道如何安慰她，但是,，要表現(xiàn)出自己對學生的關心是必要的,，因為每一個學生都渴望這老師的關心，但是關心的度很難把握,。我比平時還有留意她的舉動,，為她補習拉下的功課，她也很感激我,。除了需要特別關心的學生,，我覺得成績相對不好的學生也需要我們的關懷，而且是更需要,。我們不能因為學生的成績不好,，紀律不好而停止我們的愛，愛可以改變一個人,。在班上一些原來班主任覺得是差生的學生,，他們都能夠跟我講講笑笑，所以我利用了這一點,，有空多拿他們的練習本來看看,，問一下他們有沒有什么不懂的。逐漸,，這些男生也跟我靠近起來了,。

我覺得班主任沒有別的法則，就是多溝通,，多關心,，勤勞的班主任一定會有所收獲的。

在這一個為期兩個月的實習生活中,，我們都在實踐過程中得到了提升,。在學校所學的教育理論知識與實際操作是截然不同的兩件事。但是，我們也要不斷提升自己,，結合實踐,，記住自己的初衷，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

助產(chǎn)專業(yè)職業(yè)探索報告篇九

二,，自我探索

前言20_年9月,，我們帶著對大學生活的向往與對未來的憧憬,，走進了地大，開啟了我們的大學生活,。初來乍到的我們,，剛從高中繁忙的學業(yè)中走出，還不適應大學輕松的氛圍,，往往會由于自制力差而放縱自我,，每天沉溺在游戲，睡覺,，談戀愛中,，卻忘了學生最本質的事情：學習。其實,，進入大學是一個人一生當中重要的里程碑,，大學階段為未來工作和生活做著相應的準備。當今的社會,，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn),，這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我,，了解自我的優(yōu)缺點,、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案,，為我們的未來奠定良好的基礎,，它成為動力的源泉，鼓勵我們不斷奮進,，追求更高的目標,，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路,。

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，明細目標、理清頭緒,，對于個人的成長和發(fā)展意義非凡!

第一章自我探索

結合相關的測評報告對自己進行全方位,、多角度的分析。從測評得分可以看出,，我在學習風格,、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺,。你在技能,、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。

1,，價值觀探索職業(yè)價值觀指的是,，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西,。從某種角度,，可以認為，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西,。當然,，這可能是金錢、權力,，也可能是成就感,、社會奉獻等。

我最突出的職業(yè)價值觀是追求成就,、支持滿足,。其中，追求成就分,，而支持滿足分,。

追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn),，并體驗到可能的成就體驗,。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質利益的滿足,。

支持滿足:一個期望在職業(yè)中,，獲得管理層的支持,，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內獲得應有的待遇的人,。

什么都沒有得到,，我希望能有一種成就感，不一定是金錢帶來的,，只要是能讓我感到有意義的就可以,。我不是安于現(xiàn)狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機會,，以此來提升自己,，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展,。

2,，職業(yè)興趣探索

每個人都有獨特的興趣特點，通過霍蘭德六邊形,，我了解到我的興趣類型是：現(xiàn)實型和研究型。而最弱的興趣類型是：常規(guī)型,。

對我而言,，我不是很喜歡運動，好像身體協(xié)調性也不好,，手腳不太靈活,，有些不太準確。而常規(guī)型還和我挺接近的,。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中,，像證明題的證明。

我覺得我還比較靠譜,，腳踏實地,，我不太喜歡倉促地做決定，希望在明確,、固定的環(huán)境中,，有充分的親身活動來獲取經(jīng)驗。

我從小就立志要成為科學家或發(fā)明家,，好奇心旺盛,，分析力強，堅持不懈,，獨立自信,，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動者,。

多,，但一旦發(fā)表意見,，我就有一說一，不善修飾和委婉,，不太在乎別人的看法,。

3，學習風格探索

我在反省型上得分,，屬于反省型的學習者,。

對我來說，我更喜歡獨立思考,。喜歡事前有時間準備,，比如在行動前思考權衡利弊，在發(fā)表觀點前綜合別人的意見,，有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等,。這樣對我的幫助會很大。希望有機會能復習和回顧經(jīng)過和所學到的東西,。提交東西很謹慎,。我喜歡平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結構化學習經(jīng)驗的束縛,。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考,，得出結論。

我不喜歡_拋頭露面,，充當組織者,、，或在別人面前角色扮演,。我也不想卷入一些未經(jīng)計劃而需要馬上進行的緊迫情況,。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作，要求當即立斷和即興想法,，會讓我很不適應,。我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結果而不得不走捷徑或做表面文章,。

4,，技能探索

我認為我最擅長的5項技能：

1.時間管理：有效安排并管理自己的時間和他人的時間

3.判斷和決策：權衡各種方案的得失利弊，并從中選出

4.積極學習：學習新知識,，并能很快運用新知識

5.科學思維：利用科學的規(guī)則和方法(比如對比,、分類、演繹,、歸納等)解決問題

我認為我最薄弱的3項技能：

1.口頭表達：有效地口頭傳達信息或觀點

2.說服：說服他人改變想法或行為

3.修理：使用工具修理機器或系統(tǒng)

5,，性格探索

合，把情況的有利與不利方面看的很清楚,。具有獨特的,、創(chuàng)造性的觀點,，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。在你感興趣的領域里,，會投入令人難以置信的精力,、專心和動力。其實這個測評是我覺得最接近的,，我做出決定后,，就決不輕易改變，對自己要求也還行,，就是有時有點自制力不足,。在團隊中，我也不是特別愛發(fā)言,，基本上以聽為主,。而且，我還比較獨立,，更喜歡一個人做事情,，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時,，我的耐心不是很夠,，有時就容易態(tài)度不好，有時會有些不切實際的想法,。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務。

6,，自我探索小結

每個人都有多種價值觀,，因為價值觀是與個人需要密切相關的。要能夠早早定位自己內心深處追求的東西,，及早有一個方向,，才會獲得更多的成功與機會。

職業(yè)興趣類型沒有好壞之分,，不需要故意地形成好惡,。每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點和不足,。每個人都可能將他的興趣和工作結合起來發(fā)揮自身的價值,，應該做到的是：了解自己的興趣特點，將其發(fā)揮到極至!

學習任務,，需要為自己的風格完善與改進做出思考與計劃,。

性格沒有好壞之分，每種性格都有自己的特點和不足,。在職業(yè)規(guī)劃中,，了解自己有什么樣的性格特點有助于我們選擇適合自己的環(huán)境,，從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好。

第二章個人感受

說到其實現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學的幫助,，來分析一些大分子的組成和細胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關系的模型,，等等。轉入很方便,。她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學,、計算機與生命科學交叉研究青年學者論壇”，這個論壇是在中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院舉辦的,。其實,，演講者在上面講的東西，我完全聽不懂,，因為主要是面向博士生和研究員的,，也有一方面原因是他有很多英語，弄得我聽不懂,。然而,，讓我印象最深的是最后的環(huán)節(jié)，觀眾提問環(huán)節(jié),，又人問,，如果在讀一次phd會最想掌握什么，有一位嘉賓說他最想掌握數(shù)學的統(tǒng)計,，對他的工作有很大幫助,。還有一位區(qū)姓演講者說他現(xiàn)在就在斯坦福大學讀統(tǒng)計，因為他覺得很有用,，于是就讀了,。他們還建議我們多讀書，有一個量變到質變的過程,，還談了很多,。讓我受益匪淺。

第三章職業(yè)目標

我經(jīng)過了一個學期的學習大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課,，以及在測評上有了推薦職業(yè)火災調查員,、程序員、機械師,、生物技術人員,、經(jīng)濟學家、預算分析師,、工業(yè)工程師,、醫(yī)學家、_,、物理學家,。