總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

德育工作總結(jié)個人篇一

音樂是一門情感的藝術(shù),，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段,，在潛移默化中對學(xué)生進行情感教育。因此,，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進行思想品德是深刻而有力的,，也是十分必要的。一首歌曲中往往蘊含著豐富的思想情感,，作為音樂教師,，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，采用“潛移默化”的方法,，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生,，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn),，并從中在情操上受到陶冶,，道德上受到影響，心靈上受到啟迪,，乃至意志上受到熏陶,、感染，達到“潤物細無聲”的德育境地,。作為音樂教師,，我在教學(xué)中主要從以下方面進行德育滲透:

一、把握教材內(nèi)容,，進行正面教育,。

音樂教材中，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情,，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種“引導(dǎo)”需要教師去正面進行教育,，就像列寧所說的“這種意識只能從外面灌進去”,。所以，音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想品德教育,。如教唱歌曲《上學(xué)歌》時，讓小朋友們懂得上學(xué)不遲到,，從而使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國,。

二,、深刻理解歌曲內(nèi)容，以情激情,。

教會學(xué)生唱一首歌并不難,，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤,。因此,，教唱一首歌之前，教師首先要對作品進行深刻的理解,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征,、情感處理、表現(xiàn)手段等,。提問式的進行分析,，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情?應(yīng)該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之,，只有在課前做好充分的理解和準備，教師才能在課堂上通過生動的誘導(dǎo),，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā),。

三、滲透情感因素,，培養(yǎng)高尚情操,。

在教學(xué)中，根據(jù)音樂學(xué)科的情感特點,，以“情”為紐帶,，達到以情育人的目的。情感是人們對某種事物的愛憎,、好惡的態(tài)度,，它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。因此,，在音樂欣賞中,，要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，在共鳴中陶冶性情,，在陶冶中形成品格乃至意志,。在音樂欣賞中，要讓學(xué)生“動情”教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生進入音樂作品所表達的情境,，形成情感氛圍，讓學(xué)生“觸景生情”,。例如,，歌曲《巧巧手》時，向?qū)W生講歌詞:“你幫我來我?guī)湍?，好像十個好朋友”時,，就對小朋友們說，咱們小朋友之間要互相幫助,，手拉手這樣咱們就是一個個的好朋友,。讓縷縷情絲與美好的歌聲一道流進了學(xué)生的心田。因此,，只有當學(xué)生進入音樂的情境中,，歌聲才真摯動人，才具有生命力,。

德育工作總結(jié)個人篇二

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》《中,、共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》《中學(xué)德育大綱》要求，確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”,、深化“走動式精細化管理”,，深入樹立服務(wù)育人的理念,，堅持以育人為根本，以,、教學(xué)為中心,，全面推進學(xué)校德育工作，以“實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點,，注重學(xué)生的多元化發(fā)展的目標。

并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實施計劃,，堅持學(xué)校教育德育為首,，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。這一目標和計劃得到師生,、家長和社區(qū)認同,，并成為師生的自覺行動。

1,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全,，具有先進的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校成立了以校長任組長,、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用,。學(xué)校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全,，措施有力,。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議,，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容,，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實,，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全,，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作,。

2,、管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力建立學(xué)校,、家庭,、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力,，發(fā)揮德育的整體功能,。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。3,、制定嚴格的規(guī)章制度,，使工作制度化、規(guī)范化有結(jié)合學(xué)校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施,。各項德育工作制度化,、規(guī)范化、合理化,，運行正常,，建立了良好的工作激勵機制。

1,、學(xué)校十分重視德育隊伍建設(shè),，以“修德、治學(xué),、健身,、報國”為校訓(xùn)，建立了以校長負責(zé)制的德育工作體制,，副校長分管并全面主持德育工作,，強化德育指揮職能，加強對班主任工作,、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo),。每月舉行了一次班主任工作例會。加強教師職業(yè)道德建設(shè),，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓(xùn),。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實,。加強教師的職業(yè)道德教育,，發(fā)揮教師為人師表、教書育人,、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用,。落實每位教師的育人責(zé)任，強化全員德育意識,。

2,、重視班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和激勵機制健全,，措施落實到位德育工作的落實,，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高、具有奉獻,、敬業(yè),、開拓精神的德育工作隊伍,。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠的，為此我們逐步探索,、不斷完善管理,，注重德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè),。

我們通過專題講座如《如何對學(xué)生進行青春期教育》《班主任的基本素質(zhì)》等進,、行培訓(xùn)，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志,，贈送或推薦大量書籍,，使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗型向科學(xué)型過渡。我們通過每月一次的班主任研討會,，針對新時期學(xué)生工作的新特點,、學(xué)生生理心理發(fā)展的新變化，摸索工作的新思路,、新方法,、新對策。

我們進行班主任交流學(xué)習(xí),，組織有階段性的座談交流,，主題班會、德育示范課交流,，接待來賓切磋性交流,，走出去考察性交流，結(jié)對子互補性交流,，收到了舉一反三的實效?，F(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研,、肯耕耘、能奉獻的教師隊伍,，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任,，為我校德育工作和學(xué)校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻,。

1,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結(jié)合，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

2,、加強德育課程建設(shè),，積極改進教學(xué)方式，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實際,，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎,。學(xué)校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程,，積極推進德育課程教學(xué)改革,，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實施成效明顯,。做到教育與教學(xué)有機結(jié)合,、注意結(jié)合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。

3,、學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān),，開齊各類課程，切實加強青少年學(xué)生的誠信教育,、法制教育,、心理健康教育等專題教育，注重教育實效,。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃,，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機滲透心理健康教育,。重視配備,、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。

有獨立的心理輔導(dǎo)場所,，有效開展心理輔導(dǎo)活動,。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請專職法制副校長,，制定法制教育計劃,，開展法制教育活動，每學(xué)期舉行一次法制教育報告會,。

1,、提高了學(xué)生道德素養(yǎng)學(xué)校堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道,，德育活動為載體”,，德育實效顯著，特色突出,。學(xué)生能自覺遵守社會公德,、校規(guī)校紀，校風(fēng)、班風(fēng)良好,，在社會上贏得較好聲譽,。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì),，無因心理異常引發(fā)嚴重后果,，學(xué)生穿著得體，舉止文明,，能正確理解“守則”,、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。

學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為,，具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個流生,，未發(fā)生一起學(xué)生進網(wǎng)吧,、游戲廳和違法亂紀事件。

2,、德育效果富有特色學(xué)校德育工作時代性,、創(chuàng)新性明顯，已被師生認同,，在全市有一定示范輻射作用,。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞?？傊?，我校的德育工作始終貫穿于整個學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視,，措施得力,，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好,，學(xué)生遵紀守法,，舉止文明規(guī)范，積極上進,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚,。

當然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣,，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力,，將此項工作做得更完美,，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

德育工作總結(jié)個人篇三

學(xué)習(xí),、落實《上海市學(xué)校民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》是“十一五”期間學(xué)校德育工作的重點,，也是貫徹中央8號文件精神重要舉措,，為此，開展了以下工作：

1,、規(guī)劃“兩綱”推進方案,，擬定“兩綱”的推進實施意見。

2,、運用網(wǎng)絡(luò)宣傳落實“兩綱”的信息,。德育室設(shè)專人負責(zé)，運用長寧教育網(wǎng),、上海市心語網(wǎng),，及時將長寧區(qū)中小學(xué)實施“兩綱”的亮點傳送到網(wǎng)上，進行相互學(xué)習(xí),。

一是加大“兩綱”的學(xué)習(xí)宣傳力度,。如開展德育講壇活動，請著名教育家呂型偉作民族精神教育的專題講座,，請上海市教育科學(xué)研究院的吳增強教授作生命教育指導(dǎo)綱要的解讀的輔導(dǎo)報告,。

二是加強面上的指導(dǎo)工作。在走訪基層學(xué)校的過程中,，對學(xué)科教學(xué)如何落實“兩綱”,，經(jīng)常與基層教師一起研討，提出學(xué)科教學(xué)中落實“兩綱”建議：

1）教師要有這個思想意識,；

2）教學(xué)要符合學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,；

3）創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍；

4）根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,，對教師課堂教學(xué)行為進行有效設(shè)計；

5）加強有效教學(xué)的探索,；

6）充分挖掘?qū)W科知識內(nèi)在的,、人文的、科學(xué)精神,，防止貼標簽,；

7）加強教師的師德修養(yǎng)；

8）關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程的差異,，提高教學(xué)的針對性和有效性,。

三是鼓勵和指導(dǎo)基層學(xué)校利用第九屆教學(xué)研討活動平臺，積極進行展示活動,，許多學(xué)校積極申報了關(guān)于落實“兩綱”的研討展示項目,。

4、組織“感動我們的100個瞬間未成年感恩系列活動”?！案袆游覀兊?00個瞬間未成年感恩系列活動”是上海市精神文明建設(shè)委員會,、上海市教育委員會、上海市檔案館組織的,，陳設(shè)立書記做了專門批示,。通過網(wǎng)上宣傳、組織申報,，有20多所中小學(xué)參加了“感動我們的100個瞬間”系列活動,。

5、扎實開展教育“民族精神宣傳月”,。教育局專門就“民族精神宣傳月”教育發(fā)通知,，指導(dǎo)學(xué)校開展教育活動。在9月20日“民族精神宣傳月”開放日這一天,，我區(qū)有20多所“兩綱”試點學(xué)校通過多種形式,，對學(xué)生開展專題教育，并向社區(qū),、家長及兄弟學(xué)校開放,，取得較好的教育效果。

在落實長寧區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強班主任隊伍建設(shè)的實施意見》過程中,，20xx年構(gòu)建了“崗位培訓(xùn)制,、在職輪訓(xùn)制、骨干研修制”等機制,，具體舉措有：

1,、落實“姜維玲班主任工作室”的目標、內(nèi)容和運作方法,。與復(fù)旦中學(xué)共商“姜維玲班主任工作室”方案,，形成了切實可行、具有操作性的方案,。本著“立足復(fù)旦,、服務(wù)長寧、輻射全市”的原則,，發(fā)揮姜維玲老師作為導(dǎo)師的引領(lǐng)作用,，聚焦十五位中青年骨干班主任的培訓(xùn)、培養(yǎng),。

2,、組織“十佳班主任宣講團”宣講活動。在共同研究基礎(chǔ)上,，上半年成立了“十佳班主任宣講團”,，并制作宣講菜單發(fā)放到各中小學(xué),。德育室老師對各位班主任宣講的主題、內(nèi)容,、方法、語言表達和體態(tài)進行了具體指導(dǎo),。據(jù)了解,，目前已有3名班主任已經(jīng)被基層學(xué)校邀請做宣講，效果比較好,。

3,、完成20xx年暑假期間在職班主任輪訓(xùn)。根據(jù)三年完成所有在職班主任的輪訓(xùn)的目標,，在去年完成500多位在職班主任的輪訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，今年假期中有300多位接受了輪訓(xùn)，兩年接受培訓(xùn)的班主任約占班主任總數(shù)的78%,。另外根據(jù)市教委要求,，組織了6所學(xué)校近60名新班主任參加上海市上崗培訓(xùn)及宣誓儀式。新班主任在陶行知紀念館,、好八連陳列館等地的參觀,、考察取得了較好的效果。

4,、組織小學(xué)骨干班主任延安紅色之旅考察活動

根據(jù)20xx年長教[44]號文件精神和具體要求,，暑假之前我們進行小學(xué)骨干班主任延安紅色之旅考察活動組織工作，通過學(xué)校推薦,、教育局有關(guān)職能部門審核,，在教育工會的支持下，圓滿完成了小學(xué)骨干班主任延安紅色之旅考察活動（參加考察活動的班主任有23名）,。

5,、開展“師愛在家庭中閃光”——百萬家長對班主任中優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)者評選活動。這項活動是市教委組織的,，為將長寧區(qū)中小學(xué)班主任的先進事跡推薦到市級層面上,，促進班主任隊伍建設(shè)，我區(qū)積極參加了本次活動,。目前通過評選,，推薦29名班主任、三個本次活動組織獎單位送市級層面上參加評選,，有6名教師被評為市優(yōu)秀教師,，區(qū)德育室、延安初中,、愚一小學(xué)被評為優(yōu)秀組織獎,。,。

新一輪區(qū)行為規(guī)范示范校評估。全區(qū)各中小學(xué)相當重視行為規(guī)范示范校評估,。為真正達到推動學(xué)校德育工作,，提高德育工作實效的目的，在對行為規(guī)范示范校評估原則,、評估依據(jù),、評估方法、評估過程等充分研討和設(shè)計基礎(chǔ),，形成了《長寧區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范示范校建設(shè)方案》,。

（1）明確評估操作的規(guī)范：自主申報、自評與他評,、社會評價,、實地考察、綜合評定,。

（2）進一步規(guī)范社會評估的過程和內(nèi)容,。

（3）凸現(xiàn)行為規(guī)范示范學(xué)校建設(shè)的要求，即1）四個突破——誠信意識,、文明禮儀,、公共秩序、環(huán)境建設(shè),；2）學(xué)生自主管理機制建設(shè)等,。

目前的進展是：

（1）33所中小學(xué)申報區(qū)行為規(guī)范示范校。

（2）開展了自評與互評工作,，并匯總,、分析情況。

（3） 將各校上報的社會實踐點匯總,、分類,。

（4） 組織社區(qū)代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專題研討,，進一步探索了社

會評價機制,、社會評價主體和社區(qū)服務(wù)點評價方案，并將在11月份完成評價工作,。

根據(jù)《長寧區(qū)校長學(xué)校德育工作述職制》〔20xx〕第14號（以下簡稱《述職制》）中明確規(guī)定每年舉行中小學(xué)校長的德育工作專項述職的要求,，20xx年7月中旬，舉行了長寧區(qū)中小學(xué)校長的學(xué)校德育工作專項述職,。長寧區(qū)中小學(xué)校長學(xué)校德育工作專項述職得到上海市教育委員會,、長寧區(qū)區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)注和支持，長寧區(qū)區(qū)委書記薛潮,、副書記陳建興,、長寧區(qū)副區(qū)長鄒龍飛,、上海市科教黨委宣傳處處長忻平、副處長盧天琳,、上海市教委德育處副處長鄒竑,、上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會的專家顧溥權(quán)和毛裕介老師、《新德育：思想,、理論,、教育》雜志的編輯孟德秋和余玲華老師、長寧區(qū)各街道10名代表以及各中小學(xué)59名家長代表參加了校長學(xué)校德育工作專項述職,。

1、認真規(guī)劃首次區(qū)中小學(xué)校長學(xué)校德育工作述職

在20xx年2月,，在教育黨工委,、教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，就中小學(xué)校長學(xué)校德育工作專項述職工作進行了廣泛咨詢,、研討,確定：

（1）組織與領(lǐng)導(dǎo),。成立以黨工委為領(lǐng)導(dǎo)，教育局有關(guān)職能部門,、教育督導(dǎo)部門,、社區(qū)、學(xué)生家長等各方代表和有關(guān)專家組成的校長學(xué)校德育工作專項述職評估小組,。

（2）述職內(nèi)容,。校長學(xué)校德育工作專項述職內(nèi)容主要突出：

1）校長一把手工程的落實；

2）全員育人機制的建設(shè),；

3）學(xué)校德育工作特色的創(chuàng)建,；

4）進一步加強學(xué)校德育工作的思考等。

（3）述職程序,。述職程序主要有

1）遞交校長學(xué)校德育工作專項述職的書面報告,；

2）口頭述職。

2,、研究指標,，規(guī)范校長學(xué)校德育工作專項述職

根據(jù)《長寧區(qū)校長學(xué)校德育工作述職制》〔20xx〕第14號關(guān)于校長學(xué)校德育工作的責(zé)任，從學(xué)校德育工作規(guī)劃,、學(xué)校德育工作管理機制,、班主任隊伍建設(shè)、學(xué)校德育課程建設(shè),、校園文化建設(shè),、學(xué)校德育課題研究、“三位一體”德育工作體系建設(shè),、學(xué)校德育工作特色創(chuàng)建等八個方面進行了總結(jié),。

3,、統(tǒng)一思想，落實校長學(xué)校德育工作專項述職

20xx年7月11日長寧區(qū)教育黨工委,、教育局召開了長寧區(qū)中小學(xué)校長學(xué)校德育工作專項述職準備會議,，通過討論確定了校長學(xué)校德育工作專項述職要求，即“了解,、推動,、總結(jié)和完善”。通過校長學(xué)校德育工作專項述職使校長們,、學(xué)生家長,、社區(qū)同志以及教育局有關(guān)職能部門和業(yè)務(wù)部門了解每位校長主持學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀；通過校長學(xué)校德育工作專項述職交流經(jīng)驗,，推動學(xué)校德育工作一把手工程,；通過校長學(xué)校德育工作專項述職促使校長和各方職能部門和業(yè)務(wù)部門進一步總結(jié)在學(xué)校德育工作經(jīng)驗，并逐步完善學(xué)校德育工作一把手工程機制,。

會議還就本次校長學(xué)校德育工作專項述職的具體程序進行了研究,，確定了“集中述職、互動交流,、專家點評”的程序,。

4、分析評估,，反饋校長學(xué)校德育工作專項述職

校長學(xué)校德育工作專項述職后,，德育室全體教師對學(xué)生家長、社區(qū)代表,、專家以及參加評估的職能部門,、業(yè)務(wù)部門等各方代表的評估進行了統(tǒng)計、分析,，參照評估指標,、修改后的述職報告，寫出了每位校長的學(xué)校德育工作專項述職的反饋意見,。

加強中小學(xué)生心理健康輔導(dǎo),，是落實《生命教育綱要》的重要內(nèi)容，是促進中小學(xué)生健康成長的重要工作,。根據(jù)教育局20xx年的工作要求,，積極進行長寧區(qū)中小學(xué)心理健康網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)的框架研究工作，目前,，已經(jīng)基本完成框架研究工作,。長寧區(qū)中小學(xué)心理健康服務(wù)系統(tǒng)的框架主要功能有：1、信息發(fā)布,；2,、調(diào)查研究,；3、心理測試,；4,、心理研究資料；5,、心理咨詢（一對多,、一對一）；6,、互動平臺,；7、教師備課,；8,、咨詢留言等。

本學(xué)期結(jié)束前可望開通網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng),，為區(qū)域中小學(xué)的教師、學(xué)生和家長提供服務(wù),。

根據(jù)20xx年京津滬渝德育研討會主辦方重慶的要求,，圍繞“固本鑄魂 全面育人”主題，在中小學(xué)中廣泛開展提高教師育德能力,、弘揚和培育民族精神的研究,、探索，提煉,、發(fā)揚亮點,，組團參加11月下旬的20xx年京津滬渝德育研討會。本屆研討會在局院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，德育室全組教師團結(jié)一致,，完成了參加研討會的論文審定工作、教育局的主報告和ppt制作,、輔導(dǎo)基層學(xué)校參加交流的論文寫作等一系列工作,。應(yīng)該講，整個研討會期間,，我區(qū)的主報告,、交流文章、主持會議等都反映了上海長寧教育工作者的風(fēng)采,，得到了良好的反響,。

1、關(guān)于學(xué)生社會實踐認證工作,。在聽取基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、社區(qū)同志意見基礎(chǔ)上,，總結(jié)了長寧區(qū)學(xué)生社會實踐認證工作的，并在20xx年上海市學(xué)生暑期工作會上作大會交流發(fā)言,。

2,、少先隊工作在課題《實施快樂中隊建設(shè)，促進課程改革的實踐研究》引領(lǐng)下,，在市專家的指導(dǎo)下,，已經(jīng)進入結(jié)題階段工作，在這個過程中,，少先隊輔導(dǎo)員能力得到進一步提升,。

3、完成了20xx年市家庭教育指導(dǎo)課題研究組織,、申報工作,。完成了上海市家庭教育實驗基地的驗收工作；還積極參加了家庭教育國際研究項目《家庭教育與性別平等》的研究工作,。

4,、積極配合教育局組織材料報區(qū)文明辦，接受中央的督查,。

5,、完成了20xx年全區(qū)中小學(xué)班主任工作現(xiàn)狀的調(diào)查工作，全區(qū)有1177名班主任參加了調(diào)查,。

6,、組織了21所中學(xué)的學(xué)生參加ja（國際青年成就組織—中國部）在上海進行的《生活準則》征文活動，參加的學(xué)生達到一萬人左右,。市三女中獲得金牌組織獎,長寧中學(xué)獲得銀牌組織獎,市三初中獲得上海市唯一一個一等獎,。

德育工作總結(jié)個人篇四

———加強未成年人思想道德建設(shè)典型材料

新泰市第一實驗小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班67個，學(xué)生3900余人,，教職工218人,，專任教師208人，市級以上教學(xué)能手55人,，優(yōu)質(zhì)課一等獎78人,，國家級骨干教師2人，省級骨干教師5人,，地級骨干教師15人,。

幾十年來，實小人甘居清貧,，樂品書香,；鐵肩擔(dān)道，力舉棟梁。承千古墨儒之風(fēng),，行人初習(xí)性之道,；無私勤勉，干事創(chuàng)業(yè),，秉“五育并舉,，德育為先”宗旨，謀“素質(zhì)教育,，全面發(fā)展”真諦,。以愛心為坐標怡養(yǎng)童心，以情感為主線培植情感,；涵養(yǎng)性情,，完美人格。以改革為突破,，融創(chuàng)新恒久于生命,；以活動為載體，孕實踐持續(xù)于發(fā)展,。在加強未年成人思想道德的道路上逐步形成了“育德入心,，成德于行”的德育特色。

新時期背景下,，需要我們樹立新的德育理念,，與時俱進，不斷創(chuàng)新,，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況,，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針,，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位,，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位,，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：

1,、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀,。因此，我們在學(xué)校的德育工作中,，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，真正落實“全員德育,、全面德育、全程德育,、重點德育”,，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信,，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難,。

2、以“實踐”作為學(xué)校德育工作的生命

努力擺脫以說教為主的德育方式,，積極開展校內(nèi)外德育活動,，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,，使德育工作由“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”,、“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

3,、與時俱進，不斷創(chuàng)新

在德育工作中,，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段,。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。

根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念,，學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去,，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人,。多年來,，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識,，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初,，對學(xué)生進行一周的入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》,、《禮儀三字經(jīng)》,，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,，有計劃地進行“學(xué)習(xí)文明,，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明,、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲,、慢步、禮讓,、右行”,，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等,，讓環(huán)境感化人,；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言,、討論,，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

2,、設(shè)立禮儀崗,、監(jiān)督崗

學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周,，進行禮儀示范，與入校師生,、來賓互致問候,，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感,；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗,，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔,、亂丟等不良行為進行監(jiān)督,，制止一些不文明行為的發(fā)生。

3、定期評選“禮儀之星”

學(xué)期末,，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀,、文明守紀的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻,，張榜公布,，充分發(fā)揮他們的模范作用。

一開始,，我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法,，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí),，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”,、“領(lǐng)導(dǎo)好”,、“來賓好”；食堂就餐秩序井然,；公交車上都能主動讓座,。20xx年，山東教育專家來我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時,，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價,，家長、社會對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚,。

（二）“法制教育”明綱紀

如果說禮儀教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”,。那么，法制教育就是對學(xué)生進行“外束”,。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢,，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神,，針對學(xué)生特點,，開展形式多樣的法制教育活動。

1,、上好法律啟蒙課,。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法,，走好第一步”活動,，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,，以小競賽,、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育,，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為,。

2、定期舉行普法知識講座,、專題

報告會,。我們每年都請市法院、普法辦的同志來校對學(xué)生進行集中教育,，他們以自己的親身經(jīng)歷,，用一個個活生生的例子，來教育學(xué)生知法,、守法,。

3、開展“模擬法庭”活動增加實踐體驗,。每個學(xué)期,，學(xué)校都要舉行一次“模擬法庭”活動，這項活動極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)法,、知法,、用法的積極性。

4,、主題班會“法律就在身邊”,。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會,，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容,，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字,，在全校進行評比,、展覽。

這些法制教育活動的開展,，不僅強化了學(xué)生遵紀守法,，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動,。

（三）“五星級管理”激上進

為科學(xué)有效地加強班級管理,，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間,，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面,，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念,、實行星級評定,。20xx年在全校范圍內(nèi)進行“五星級管理”及《班級量化細則》實施方案,。兩個方案的'實施，在學(xué)校教育教學(xué),，特別是對學(xué)生評價中發(fā)揮了重要作用,。

“五星級管理”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生,、文明習(xí)慣”三大項,，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分,，按“星級管理”的條款實行班級量化評定,，每周一小評，每月一大評,，根據(jù)量化分評出星級等級,，一星、二星,、三星,、四星、五星等,，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級,，學(xué)校給予表彰和獎勵?！靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后,，班級管理工作進入了一個全新的境界，三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個,，“昨日星光寥落,，今朝繁星滿天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面,。

在班級“星級管理”實施的同時，學(xué)校還開展了“校星”評比活動,，在各班評選“五星”,。“五星”包括愛校之星,、愛衛(wèi)之星,、守紀之星、學(xué)習(xí)之星和進步之星,?！靶Ｐ恰卑幢壤龔摹拔逍恰睂W(xué)生中產(chǎn)生。每月一評的“五星”及“校星”評比使班上少部分全面發(fā)展的學(xué)生榮登“校星”寶座,，大多數(shù)某方面突出的學(xué)生躋身“五星”行列,，一部分潛能生因?qū)W習(xí)或紀律方面有較大進步而成為眾人矚目的“進步之星”,。

星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念,，立足學(xué)生的現(xiàn)實成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展,，給每個班,、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，越來越多的學(xué)生和班級在這個舞臺上上演越來越精彩的劇目,。

（四）“德育科研”導(dǎo)方向

學(xué)校的德育工作是一項系統(tǒng)工程,，牽涉面廣，工作量大,，大量新的課題亟待去探索,、去實踐、去創(chuàng)新,。因此,，搞好德育科研，強化德育工作,，是學(xué)校建設(shè)的重頭戲,。學(xué)校的德育科研工作是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學(xué)化的保證,，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。

為了促使我校的德育科研工作更上一步臺階，形成團結(jié),、文明,、自強、進取的良好校風(fēng),，我校組成了由校長任組長,、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，團隊,、班主任、德育研究員為成員的工作小組,，在本著“以人為本,，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下,，注重實效”的理念下,，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。

1,、培育德育教研骨干力量,，提高教師對德育工作重要性的認識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),，教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。一支優(yōu)秀的教師隊伍是學(xué)校德育工作的保證,。為此,，我校首先聘請了一批有經(jīng)驗的班主任擔(dān)任“德育研究員”，組織教師學(xué)習(xí)德育文獻,，明確德育工作要求,，交流德育工作經(jīng)驗，樹立人人抓德育的意識,。其次要求教師做到愛事業(yè),、愛學(xué)生、研究學(xué)習(xí),，以身立教,，為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入到德育實施中,，通過民主的課堂氛圍,、課堂實踐等形式，細心工作,，保證德育工作順利有效開展,。

2、開展德育課題研討會,，提高教師理論水平,。學(xué)校組織老師特別是班主任認真學(xué)習(xí)《中國教育報》、《德育報》,、《人民教育》等報刊雜志,，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著,，吸收當前先進的教育理念和教育方法,，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平,。同時定期組織德育課題研討會,，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向,，搶占德育科研的最前沿,。

3、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí),，在相互交流中共同進步,。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新,，工作中出成果，這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題,。大家遵循將實踐上升到理論,，再用理論去指導(dǎo)實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合,。對內(nèi),，德育研究員根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進行研究,。對外,，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平,，或走出去,，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,。

長信箱）,；定期開展師德教育專題報告和理論講座，定期評選師德標兵（一年一次）,；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實,，在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決,。因此,，一實小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會,、家長贊譽,。

近二年來，我校已有60名教師撰寫的教育教學(xué)論文獲省,、地市一,、二等獎。

（五）“德育實踐”增活力

“聽過的容易忘記,，看過的印象不深,，只有親身經(jīng)歷過的才刻骨銘心”。

長期以來,，人們的頭腦中有了一個定勢,，認為思想道德教育是“掛在嘴上的”“飄在空中的”，為適應(yīng)提高中小學(xué)德育工作的針對性和實效性的要求,，第四次全國少代會提出“讓少年兒童在實踐中體驗”的思想,，通過認真學(xué)習(xí)與深刻思考，我們認識到：教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力,，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實,；德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲,，沒有深度,，匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡,、不同層次,、不同類型的學(xué)生特點，依據(jù)思想教育活動的要求,，考慮活動的條件和可能性，開創(chuàng)“紅綠”體驗教育實踐基地,，設(shè)計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動,，包括校內(nèi)、家庭和社會活動,，讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色,，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實踐,，在角色中體驗,，在體驗中感悟，在感悟中成長進步,。

“紅綠”體驗教育實踐基地,，下設(shè)“手拉手”活動站，“我能行”活動站,，“小主人”管理站,，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng)造,，尊重學(xué)生個體發(fā)展,，著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。

1,、學(xué)校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”,、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”,，特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立,，主持人、編輯,、記者全都由學(xué)生擔(dān)任,，期期節(jié)目贏得了師生的好評。

2、“小主人”自我管理,，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團”,，下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生,、紀律”,，成員全是學(xué)生，實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理,，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排,，一改過去領(lǐng)導(dǎo)、老師的空泛說教,，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人,。

3、“紅,、綠領(lǐng)巾手拉手”,，實現(xiàn)了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一,、二年級戴綠領(lǐng)巾,，三、四,、五,、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進步提供了階梯,。

4,、學(xué)校藝術(shù)節(jié)：每年的六。一是學(xué)校藝術(shù)節(jié),，今年已舉辦了十一屆,，年年有特色，屆屆有提高,，學(xué)生們自編,、自演、自創(chuàng),、二胡,、獨唱、舞蹈,、相聲形式多樣,。孩子們暢徉在藝術(shù)的殿堂里。

“我的作品上墻了,！”“我又學(xué)會了一種新本領(lǐng),！”“老師說我真棒,！”“今年的藝術(shù)節(jié)我的節(jié)目沒能選上，明年一定會成功,，因為我有經(jīng)驗了”……聽著孩子們這些發(fā)自內(nèi)心的話語,，看著他們在各個崗位忙碌的身影，我們欣慰地看到了孩子們的成長,?！凹t綠”體驗活動基地已成了孩子們培養(yǎng)自主、自理,、自護,、自學(xué)能力的磁場,。

（六）“美化環(huán)境”造氛圍

我校教學(xué)樓色彩的基調(diào)是紅色,，為了使學(xué)校整體的色彩和諧協(xié)調(diào),，我們以“綠”為主,，美化校園。整個校園,，滿目青翠。令人賞心悅目,、心曠神怡的校園環(huán)境,，體現(xiàn)了高格調(diào)、高品位的文化環(huán)境氛圍,，使人心情舒暢，心靈也隨之凈化,。信步走進實小，看到的是內(nèi)蘊深厚的早教家教宣傳欄,，務(wù)實醒目的校史校訓(xùn),、格言、警句,、辦學(xué)理念,。溫馨怡人的自然文化,，飛揚個性的文化長廊，豐富多彩的文化活動,，聽到的是瑯瑯的讀書聲抑揚頓挫,，嘹亮的歌聲起承轉(zhuǎn)合，美術(shù)室里揮毫潑墨,，微機室里點擊世界,，舞蹈室里廣袖曼舞，音樂室樂聲輕揚,，運動場上投擲跳躍,，處處呈現(xiàn)著濃郁溫暖的文化氛圍。

（七）“八個一活動”創(chuàng)品牌

我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的,，更不可能只通過一個短時的,、一個層面的活動就能達到目的。因此,，我們認為貼近學(xué)生生活,、分層施教,、螺旋上升式的活動,，將會更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。

我校從02年開始,，分層,、分步實施“八個一”，即：讀一本敬老的書,、寫一篇敬老的文章,、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫,、唱一個敬老的歌,、辦一期敬老的黑板報,、開一個敬老的主題班會，干一件敬老的實事,。針對一,、二年級學(xué)生年齡小，重點開展好“講一個敬老的故事,，畫一幅敬老的畫,，唱一首敬老的歌”；三,、四年級重點開展好“讀一本敬老的書,，寫一篇敬老的文章”；五六年級重點開始好“辦一期敬老的黑板報,、開一個敬老的主題班會”,。對于“干一件敬老的實事”每個年級段各有側(cè)重，低年級側(cè)重“自己的事情自己做”,，中年級側(cè)重“學(xué)會照顧父母,、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側(cè)重“今天我當家”敬老,、助老實踐活動,。

“八個一”活動逐層落實，螺旋上升,，學(xué)生在經(jīng)?；⑦f進化的軌道中,，道德品質(zhì)不斷積淀,，道德境界不斷升華。

目前,，這一活動案例,，榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎，山東省“五小”活動金獎,，并在新泰市各個學(xué)校推廣,。

（八）“家校共建”拓空間

人們常說：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用,。因此,，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長會,，請家長走進課堂提合理化建議,。建立健全家長委員會,，辦好家長學(xué)校，聘請了校外監(jiān)督員,，分期分批給家長上課,，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平,，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，共同關(guān)愛學(xué)生。

學(xué)校先后被評為“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省首批教學(xué)示范學(xué)校”,、“全國思想教育工作先進單位”,、“全國雛鷹大隊”、“全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進單位”,、“全國教育信息技術(shù)創(chuàng)新與實驗課題合作教育理論與實踐重點實驗基地”,、“全國創(chuàng)新教育實驗基地”、“山東省民主管理先進單位”,、“山東省普通話語言合格學(xué)?！薄ⅰ疤┌彩幸?guī)范化學(xué)?！?、“泰安市教育教學(xué)、藝術(shù)教育,、科普教育,、十佳道德示范學(xué)校”,、“泰安市教書育人先進單位”,，連年獲新泰市教學(xué)評估第一名。連年奪得新泰市中小學(xué)生運動會團體總分,、金牌總數(shù)第一名,。在泰安市創(chuàng)建文明行業(yè)活動中，我校代表泰安教育系統(tǒng)參加了評比,，榮獲泰安市各行業(yè)之首,，第一名。

學(xué)生趙子璇被評為泰安市優(yōu)秀少年,，已被中央

音樂學(xué)院附中錄取,，全國僅錄取15名，山東省只有一名。常悅等59名同學(xué)的作文獲全國,、省,、泰安市征文一、二等獎,，其中16名學(xué)生作文入選“全國優(yōu)秀作文選”,。有1500余幅作品在各級各類書畫作品比賽中獲獎。張永政,、朱馨馨等203名同學(xué)在第七屆,、第八屆、第九屆全國書畫比賽中獲一,、二等獎,。和金獲全國計算機比賽三等獎，山東省一等獎,。鄭旭光獲泰安市計算機比賽一等獎,。在泰安市小公民道德建設(shè)活動中，我校獲優(yōu)秀組織獎,，先后有十五名同學(xué)獲一,、二等獎。在新泰市少兒藝術(shù)大賽中,，趙子璇等22人次獲音樂一,、二、等獎,。

回顧過去,，我們的工作取得了一定的成績。反思今天,，我們的德育教育還存在許多困惑,。

1、未成年人心理教育迫在眉前,。目前,，未成年人基本上為獨生子女，與人平等溝通交流的機會少,，孤獨,、自閉、憂郁等心理問題日漸突出,。另一方面,，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、平等性,、信息多面性,，正好滿足了未成年人心理需求，從而導(dǎo)致了他們長時間沉溺網(wǎng)絡(luò),，因網(wǎng)絡(luò)滋生的未成年人違法犯罪也日益突出,。因此，本學(xué)期學(xué)校配備了專門的心理教師,，設(shè)立心理咨詢熱線或心理咨詢室,，及時幫助解決小學(xué)生的心理問題。同時,，學(xué)校建立和完善校園網(wǎng)絡(luò),，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，開展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)正確上網(wǎng),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。學(xué)校想法設(shè)置未成年人教育網(wǎng)站,、網(wǎng)頁,，開展文明上網(wǎng)討論室，唱響主旋律,，打好主動仗,。為廣大未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

2,、家庭教育與學(xué)校教育還存在著一定程度的脫節(jié),。“5 2＜7”是學(xué)校德育工作面臨的最大困惑,，學(xué)校五天的教育再加上兩天的家庭生活,，教育效果遠遠小于7天的成果。因為現(xiàn)在的小學(xué)生多為獨生子女,，家長對他們的溺愛嬌寵,、百依百順，視他們?yōu)樾』实?。很多家長缺乏正確的教育觀念,，對子女缺乏正確的教育方式，從而造成了他們獨尊,、任性的缺點,。他們不講奉獻，只求索取,，懼怕困難,，不能承受挫折，心理問題也日漸突出,，家長對子女不正確的教育方式,，增加了學(xué)校教育的難度。學(xué)校盡管開辦了家長學(xué)校，定期與家長們溝通,，但家庭與學(xué)校兩種不同的教育理念,，甚至截然相反的教育方式往往使小學(xué)生的教育得不到應(yīng)有的效果。

3,、學(xué)生的人生觀,、價值觀有功利化的傾向。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和學(xué)生信息來源的多元化,，社會上過分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)W(xué)生產(chǎn)生著不小的錯誤導(dǎo)向,。在講究人與人的對等關(guān)系時，有些學(xué)生則更多地認為是等價交換,，是相互利用,。有的學(xué)生認為“各人自掃門前雪”的說法總是有道理的。針對此種傾向,，學(xué)校在繼續(xù)加強“學(xué)科德育”的基礎(chǔ)上,，在小學(xué)品德課中增加財富觀念教育和理財教育，教育學(xué)生正確認識財富,，培養(yǎng)現(xiàn)代消費觀念,，有機將義工服務(wù)加入學(xué)生綜合實踐活動課程中，使學(xué)生在服務(wù)社會中學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會合作,，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

展望明天,，我們的工作目標更艱巨：一,、繼續(xù)出經(jīng)驗、創(chuàng)特色,；二,、爭創(chuàng)全國德育名校。

德育工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃,，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。針對本學(xué)期的工作特征做如下工作總結(jié)：

首先，改進德育工作方法,，提高德育工作實效;自己根據(jù)學(xué)校德育工作為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出班級德育工作新思路,，改進班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。自己組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生道德規(guī)范》,，使學(xué)生具有高尚的道德和良好的行為習(xí)慣。同時自己在工作中愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象;構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

其次，構(gòu)建家庭,、學(xué)校同步教育體系,，德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。及時傳達學(xué)校中心工作,，各項主要活動，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家庭教育工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

再次,，加強后進生管理;做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，自己根據(jù)本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

最后,，強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強,。加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。并且充分發(fā)揮值日生,、班級干部、校內(nèi)團員的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各班干認真負責(zé)，檢查公平公正,，值日工作到位,。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

總之，希望下學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上,，能夠讓我們班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)有新的面貌,。

德育工作總結(jié)個人篇六

我校德育工作結(jié)合實際,，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

1,、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校德育工作由少先隊大隊輔導(dǎo)員負總責(zé)，班主任為各班輔導(dǎo)員,，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè),。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強教師職業(yè)道德建設(shè),。學(xué)校堅持依法治校,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位,，采取了切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治,、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),，樹立正確的教育觀、價值觀,、人生觀,，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生,。

1．精心布宣傳陣地,。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，要力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2．規(guī)范班室布。各班教室的布體現(xiàn)了班室特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3．校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作,，發(fā)揮校園景點的宣傳作用,，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。

5．大力提高圖書室的開放率,，加強讀書指導(dǎo),，鼓勵師生共讀、親子共讀,，營造學(xué)習(xí)型師生,、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍,。

1、加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起,，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2．加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。學(xué)校要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，不講過頭話,，不扣大帽子，少批評,、多鼓勵,，少指責(zé)，多幫助,，較好地控制了學(xué)生掉隊,。

3．課堂上教師嚴格要求，積極引導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維品質(zhì),、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容,，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)困難生,，教師采取各種方法，從思想,、學(xué)習(xí),、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難,，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,。

1．辦好家長學(xué)校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，家長參與率達90％以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2．我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力；組織學(xué)生定期觀看教育片,；布宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事,；開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期研究教育工作,、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

1,、落實“陽光體育”。

響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召,，學(xué)校開展了“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動,。大力加強學(xué)校體育工作,，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學(xué)生健康素質(zhì),。學(xué)校實行“兩課,、兩操”，15年級每周2節(jié)體育課,，每天做課間操和眼保建操,。確保學(xué)生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展,，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高,。

2、師生共舞官小豐富校園文化,。

本學(xué)期,，我校按上級有關(guān)文件精神，舉行了作文比賽,、演講比賽，書法寫字比賽,，豐富了師生們的文化生活,，有力地推進了校園精神文明建設(shè)，是對全體學(xué)生素質(zhì),、精神風(fēng)貌的一次大檢閱,，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗,，更是對校園,、班級文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。

3、通過大隊會,、班會加強“學(xué)風(fēng)”建設(shè),。

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，本學(xué)期我校繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學(xué)生進行德育教育,，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會,，對學(xué)生形成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進作用。

4,、珍愛生命安全第一

安全一直是我校的重點工作,，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動,，讀安全兒歌,，做安全手抄報等使孩子們學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識,，認識到生命的可貴性,，珍愛生命，健康成長,。學(xué)校在九月份還進行了消防安全應(yīng)急演練,。

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任和全校師生的共同努力下,，我校德育教育效果取得明顯進步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn),，校容校貌整潔美觀,，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展,，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高,。

1．一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成,。盡管我校班主任隊伍老齡化,，但經(jīng)過學(xué)校多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高,，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強,、肯吃苦、能奉獻的班主任,。

2．班級管理水平明顯提高,。

3、德育科研與活動碩果累累。

1．全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

的向規(guī)范化發(fā)展,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學(xué)生心理健康率。

1．進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

德育工作總結(jié)個人篇七

小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育,，是培養(yǎng)造就合格公民的重要起點,，對促進學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用,。本學(xué)期,，我校在德育工作中，注重以人為本,，深化德育管理,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高德育整體效果，充分體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，基本實現(xiàn)了本學(xué)期的德育目標，取得了一定的成績?，F(xiàn)將德育工作情況總結(jié)如下：

一,、加強了德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍素質(zhì)

加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制,，形成校長、副校長,、班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,，增強了育人的責(zé)任意識。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè),。健全了班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性,、過程性和激勵性,，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實,、客觀地衡量班主任工作,。本學(xué)期，組織了四次班主任培訓(xùn)會,，加強了德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),，提高活動效率。對于一些初當班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,，提高班級的管理水平。

二,、加強校園文化建設(shè),，做實德育常規(guī)工

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,，形成德育工作的載體。

1,、堅持每周的升國旗儀式,，學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感,。每周嚴格升降旗制度,，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日,、新聞時事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系,，周周內(nèi)容不同,；形式新穎、活潑,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自編、自創(chuàng),、自演,，或演講，或朗誦,，慷慨激昂,，極具感染力。堅持每天的兩操,。

2,、養(yǎng)成教育常抓不懈，學(xué)生值周,，堅持日檢查,、日小結(jié)制度。通過學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》,，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”“講衛(wèi)生”,。

從而對學(xué)生進行了多元深層教育,。使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛祖國,、愛父母,、愛老師、愛同學(xué),、愛他人,、愛學(xué)校。

我們先后開展了“感恩教師”,、“感恩祖國”“感恩親人”“感恩社會”等主題班會,，并圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》，參加了“新蕾杯”征文比賽,、農(nóng)產(chǎn)品宣傳及征文活動,。開展了文明班級“爭星”評比活動及學(xué)生個人星級評比，學(xué)期末評選出了各班的星級學(xué)生,、優(yōu)秀班干,、優(yōu)秀少先隊員,，并進行表彰獎勵。多一把尺子衡量學(xué)生,，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心,。

4,、德育與家庭教育、社會教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂,。本學(xué)期通過召開家長座談會,、家訪等活動，積極征求各方面的意見,，學(xué)校組織教師及時進行整改,。實現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會的信譽,，從家長的信息反饋中得到了認可,。

5、開展愛國主義教育：愛國主義是德育工作的主旋律,，貫穿于德育工作的全過程,。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律,，使德育工作有序地進行,。讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心,，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,，長大報效祖國的激情,；以各類節(jié)日為活動契機（如紀念“一二。九”愛國教育活動）,，對學(xué)生進行教育,。

6、開展了系列宣傳教育活動,，學(xué)生受到良好的教育,。如防火宣傳活動；再如“黑板報,、宣傳欄”的文化宣傳,，吸引了廣大學(xué)生，使他們陶冶情操,、增長知識,?！昂诎鍒蟆⑿麄鳈凇泵吭乱黄?，內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生實際?！皫熒鷷嬚埂闭故玖宋倚W(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的繪畫,、書法、習(xí)作等作品,；這些內(nèi)容,，既豐富了課余生活，又拓寬了視野,，有效地提高了同學(xué)們的素質(zhì),。

7、大力推進了“書香校園”進程,，規(guī)范了班級圖書角建設(shè),，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報,，鼓勵師生共讀,、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生,、學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

8,、探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格。為了進一步加強學(xué)校心理健康教育工作,，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法,，在實踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題,，如學(xué)習(xí)問題,，人際交往問題，正確認識自我方面的問題,，一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平,。

三、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1,、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期,，我們組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，并寫了讀書筆記5000字左右,。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期有11位教師撰寫了德育論文,。

四,、存在的問題

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需加強提高,。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，充分利用學(xué)校的心理健康教育,，保證學(xué)生心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五,、今后工作設(shè)想

1,、進一步加強師德建設(shè)，加強全員育人觀念,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

以上是本學(xué)期德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實創(chuàng)新，再接再厲,，進一步提高德育工作的實效,。

德育工作總結(jié)個人篇八

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委,、資產(chǎn)管理公司的大力支持下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下,，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進步,。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實深入的研究,、活力四射的體藝節(jié),、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方,。下面從幾個方面進行總結(jié)：

1,、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作,；

學(xué)期前,，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn),，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練,、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn),、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練,。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天,，并且新增加了高年級的軍體拳,、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄,、鍛煉了意志,，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn),，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊,。

2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè),，建立一支高效率,、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍；

上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目,。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究,，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上,。德育處認真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作,，通過報名、競選,、演講,、聘任、培訓(xùn)等程序,，建立了一支在學(xué)生中有德,、有才、有效的隊伍,。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理,，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定,。

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機制,。通過從早到晚的,，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價,，以每周為單位評出三星,、四星、五星文明班,，并在升旗儀式上進行頒獎,，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理,，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象,。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度,，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ),，學(xué)期末評出“學(xué)期先進班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性,，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評價方面,，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ),，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度,。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn),、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分數(shù),，最后總結(jié)出每周的德育等級,、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進,，激勵后進,。

文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期,，正是這兩項工作的扎實開展,，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面,，才在學(xué)生管理中形成先進后進齊奮進的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié),、周匯報制度,，做到常總結(jié),、有商討,、常反思、有進步,；

在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點,，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線,，他們的目光看到的是最真實的,。每周末，由學(xué)生會各部的部長進行匯報,，總結(jié)出自己部門的得失,，找出問題，并形成總結(jié),。在下周周一再舉行碰頭會,，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作,。這一做法讓學(xué)校,、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進行了自身的工作反思,，在反思中不斷完善自我,。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究,。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中,，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長,、學(xué)校在成長,。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度,，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性,；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結(jié),，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定,。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定,，將其中“加星”,、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表,、課前準備,、課間紀律等，形成條文,，定為制度,。從整個學(xué)期看，班主任因為制度的修訂,，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價,；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善,；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2,、進行班主任主題工作匯報,，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍,；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn),，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次,。我們本著有序,、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討,、制度的學(xué)習(xí),、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究,，我們都做的很認真,，很實在。特別是在11月份的德育論壇上,，我們邀請到樵北,、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計,。論壇上,，李云輝、馮建珍,、王韻,、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀,，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴,。

3、落實學(xué)生干部的層級培訓(xùn),，讓“自主管理”有人才的保證,；

自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識,，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事,。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初,，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后,，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn),。據(jù)不完全統(tǒng)計,，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次,，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次,，估計參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中,，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中,，我們學(xué)生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定,。正是有這樣一個得力團結(jié)的團隊,，才給了我們以希望和信心。

12月13日的開幕式和文藝晚會,，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮,，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦,。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會,、家長,、老師、學(xué)生的一致肯定,，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié),、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中,，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織,、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會,。今年的體藝節(jié)更是如此,，因為它與往年比，的確與眾不同,。首先,，歷時長，項目多,，參與面廣,。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示,、班級足球賽,、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展,、師生運動會,、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次,。其次,，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會,，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計,，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解,；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血,。再次,，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程,，幾乎是無一錯漏的完成,，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合,、多么細心的布置。

1,、加強團隊建設(shè),，建立一支先進的學(xué)生干部隊伍；

第二屆學(xué)生會的成立,，也完成了本學(xué)期團委的換屆,，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊伍威信高,、素質(zhì)高,、責(zé)任心強，在學(xué)生是先進的代表,。

2,、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設(shè),；

學(xué)校團委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度,、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查,，比如：活動參與人數(shù),、團徽佩帶情況、會議記錄,、團費交納情況等等,。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設(shè),，也促進了團員本身的不斷自我檢查,、自我教育。

3,、充分利用宣傳陣地,，加強宣傳優(yōu)勢；

本學(xué)期,，根據(jù)“五四”紅旗團委標準,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團委室完成了搬遷工作,。目前的團委室是一個標準團委,，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦,，新增添了噴畫,，給了團委和學(xué)生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外,，團委還征訂了《中國青年報》,、《中國共青團》,、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志,，并組織學(xué)生會成員定期閱讀,，寫心得體會。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班,，讓更多同學(xué)能讀到,，吸收更多的先進思想和理論。

4,、多渠道組織活動,，讓活動成為交流、學(xué)習(xí),、提升的平臺,；

活動是共青團的生命。本學(xué)期,，團委,、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的,、與德育處聯(lián)合組織的,、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學(xué)期,。師生在活動中都有了展示的機會,、有了學(xué)習(xí)的`平臺。

1,、配合上級精神,，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化；

在9月份,，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組,，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神,，重新設(shè)計學(xué)校的整體校園文化布局,。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊,、功能室,、校門口等地；收集并設(shè)計了共近60條標語張貼于各教室和功能室,，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章,。校報《銀溪》,，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情,、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果,。在11月份,，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評,。

2,、成立“綠韻”文學(xué)社，讓學(xué)生有一份屬于自己的,；

在本學(xué)期的學(xué)生會部門設(shè)計中,，我們設(shè)立了“綠韻”文學(xué)社，并在學(xué)生會選舉中,，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學(xué)擔(dān)任社長,。文學(xué)社的成立，給了學(xué)生一個自由發(fā)表自己習(xí)作的地方,，也給了學(xué)生一個交流的平臺,。在本學(xué)期，在語文科組老師的協(xié)助下,，文學(xué)社組織了暑假讀書心得,、環(huán)保征文、優(yōu)秀習(xí)作等幾次征文評選,。在12月,，文學(xué)社整理出版了第一份報紙《綠韻》。

3,、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學(xué)?！兜掠齾⒖肌贰?/p>

在上學(xué)期,，深圳濱海中學(xué)學(xué)習(xí)回來,，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?，F(xiàn)在的報刊雜志太多,，真正屬于我們班主任的時間又太少，結(jié)合我們學(xué)校研究的德育主題,，于是我們辦起了西岸學(xué)校的《德育參考》,。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹,，讓《德育參考》成為我們交流,、學(xué)習(xí)的一個永不關(guān)閉的媒介。

4,、充分利用區(qū),、鎮(zhèn)德育交流媒體,，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機會,；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站,、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動簡介,，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見,，相互學(xué)習(xí)。

1,、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度,、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約,，這是一大矛盾和難題,。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小,、角度放細,，從而縮小之間的矛盾。

2,、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實之間有一定的差距,。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實應(yīng)加上監(jiān)督,。

3,、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題,。

德育處

20xx.1.5

德育工作總結(jié)個人篇九

我校堅持德育為首的辦學(xué)宗旨,，把德育工作當作學(xué)校全面推進素質(zhì)教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中,，我校以《大邑縣教育局xx年德育工作意見》為指導(dǎo)精神，按照《xx年德育常規(guī)工作考核細則》努力把德育工作落到實處,，著重開展了以下幾項工作：

1,、加強師德培訓(xùn)，提高教師師德水平,。

本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強了德育力量；繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風(fēng)大討論”活動,，每位教師完成了學(xué)習(xí)筆記和心得體會一萬字左右,。

2、加強班主任培訓(xùn),，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程,。

學(xué)校通過不同途徑,，提高班主任能力，本學(xué)期進一步完善班主任培訓(xùn)工作制度,，規(guī)范班主任工作管理,，本學(xué)期我校對班主任培訓(xùn)（集中學(xué)習(xí)）進行了二次以上；另外我校還加大了對班主任外出學(xué)習(xí)的力度,，通過考察學(xué)習(xí),，拓寬班主任的管理思路，培養(yǎng)班主任的傳信意識,。班主任通過自學(xué),、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平,，增強德育工作的針對性,，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念,，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),，注重工作方法的創(chuàng)新，比如姚英,、陳麗霞,、胡麗芬、劉春明,、吳素文等老師,，工作中善于思考，肯動腦筋,，不斷改進班級管理或教育學(xué)生的新方法,、新思路，使班級管理更具特色,，德育工作更具實效性,。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中。采用值周行政,、德育處,、少先隊、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定,。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平,，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優(yōu)秀班主任,、德育工作先進個人的活動中,，我校胡麗芬、劉春明老師被學(xué)校推薦為大邑縣優(yōu)秀班主任,；池濤老師被董場區(qū)點推薦為大邑縣德育工作先進個人,。

3、強化德育科研活動,，為德育工作領(lǐng)航,。

我校的德育科研活動與學(xué)校“禮儀教育”特色有機整合,，全體班主任和教師都參與到學(xué)校的德育科研工作來,，通過對縣級“xx”德育科研課題《小學(xué)生校園禮儀養(yǎng)成教育的研究》（第二階段）和成都市“xx”科研課題《中小學(xué)特色學(xué)校策略研究》之《創(chuàng)建禮儀特色學(xué)校》（第一階段）的研究工作,，提高了德育管理干部,、班主任和教師的德育研究水平，教師們還積極總結(jié)德育工作經(jīng)驗,，撰寫德育論文,，其中陳麗霞、王木瓊,、宋建文等老師的德育論文榮獲市級獎項,，池濤老師在縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)會上作了《以禮育人，為每個隊員的健康,、幸福成長奠基——少先隊文化建設(shè)中落實禮儀特色教育的實踐與思考》的交流發(fā)言,。

（一）抓好常規(guī)工作，是德育工作的根本,。

1,、將各班的常規(guī)檢查評比工作落到實處。根據(jù)《蔡場小學(xué)班級管理考核辦法》,，把常規(guī)檢查內(nèi)容分工落實到每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果及時公布到“蔡場小學(xué)禮儀班級評比表”上,。班級常規(guī)工作直接與班主任考核掛鉤,，有效地調(diào)動了班主任的工作積極性，把常規(guī)管理真正落實到實處,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、開展好縣、校級“星星隊員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”的活動,。各班利用朝會,、中隊活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標》（試行），結(jié)合學(xué)生實際進行教育,，并在“六一”和期末對縣級,、校級“星星隊員”和鎮(zhèn)級“禮儀之星”進行了表彰。

（二）積極開展德育活動,，是德育工作的生命,。

1、把課堂教學(xué)作為德育的主渠道,。

充分發(fā)揮朝會課、隊會課及品德課的教育陣地作用,，在學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀,，價值觀教育,，使學(xué)生思想品德起著潛移默化的作用。

2,、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育

（1）抓好每周的升旗儀式,、國旗下講話等常規(guī)活動，教育學(xué)生熱愛祖國,，從尊敬國旗開始,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

（2）開展“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一粒米,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”活動,，在全體學(xué)生中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,。

（3）通過植樹節(jié)、清明節(jié),、勞動節(jié),、六一節(jié)等多種形式，對學(xué)生進行教育,，并樹立正確的價值觀和人生觀,。

3、積極開展創(chuàng)建和諧校園活動

我校按照《大邑縣教育局創(chuàng)建和諧校園活動工作方案》開展了系列創(chuàng)建活動,，通過活動的開展行政之間,、老師之間能夠做到人與事的和諧,，師生之間關(guān)系更為和諧，同學(xué)之間更能和睦相處,，學(xué)校與家庭之間教育合力更強,，從而使校園里充滿了和諧、溫馨,、有序的局面,。

4、抓好心理健康教育

我校專門設(shè)立了心理健康咨詢室,，由兩位和藹可親的女老師擔(dān)任心理咨詢老師,，充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用，積極發(fā)揮心理疏導(dǎo)的作用,，有效提高學(xué)生的心理健康水平,，幫助學(xué)生形成健全的人格，提高心理素質(zhì),，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，特別在此次汶川大地震后,，陳麗霞老師在接受縣級培訓(xùn)后對全校的師生作了震后心理輔導(dǎo)工作,，效果好,。

5,、積極開展紅領(lǐng)巾迎奧運活動

在三月的禮儀活動月中,，學(xué)生通過書畫,、手抄報,、剪紙等多種形式表達了對2008北京奧運會的企盼,；學(xué)生通過努力鍛煉,，參加縣21屆運動會取得了男子第七名,、女子第八名和體育道德風(fēng)尚獎的好成績,，為奧運加油,；各班還將奧運知識的學(xué)習(xí)納入了各班的朝會課內(nèi)容。

6,、加強輿論導(dǎo)向作用,，做好評優(yōu)選先活動

我們通過教師例會、“禮儀之聲”廣播站,、宣傳櫥窗等途徑,，強化輿論的宣傳和導(dǎo)向功能，及時宣傳黨和政府的方針,、路線,、政策，適時宣傳先進人物事跡,，定期宣傳本校師生的先進事跡和日常生活中的好人好事,，定期在校內(nèi)組織開展各種形式的評先選優(yōu)展示的活動,，在期末工作中我們評選出了學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”“星星隊員”等活動，弘揚積極向上的人生觀,、價值觀,，營造了良好的輿論氛圍，形成了良好的校風(fēng),，龔藝蕓等11名隊員榮獲縣“星星隊員”光榮稱號,。

7、特色教育工作

我校將“禮儀教育”作為特色工作,，在今年的三月“禮儀教育活動月”中,，開展了豐富多彩的禮儀實踐活動，如書法,、繪畫,、剪紙、歌舞,、小品,、演講和課本劇等，通過這些活動和校園文化的建設(shè),，學(xué)校的特色工作初見成效，3月底四川電視臺科教頻道對我校的特色工作進行采訪宣傳,，4月初我校還承擔(dān)了縣“管理質(zhì)量年”現(xiàn)場會的觀摩工作,，各兄弟學(xué)校多次到我校參觀學(xué)習(xí)特色工作并給予了好評。

（三）抗震救災(zāi)工作

2,、德育處積極開展地震知識培訓(xùn),，知曉率達到100%；

4,、積極關(guān)心受災(zāi)的教職工和學(xué)生,，竭盡全力幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的問題；

7,、積極組織師生捐獻愛心活動,，其中教師捐款3998元，學(xué)生捐款5551.6元,。

德育工作總結(jié)個人篇十

德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實施,。

兩年以來，我校秉持“以德修身,，以德育人”的理念,，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下：

1、加強了德育班子建設(shè)：每期開學(xué)初要求德育處,、班主任,、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規(guī)劃,，對班級每月工作進行總結(jié),，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié),。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進行考核,，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”,、三個“優(yōu)秀班主任”,、若干個特長學(xué)生。

2,、加強學(xué)校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設(shè),、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設(shè)和對學(xué)困生的管理,，并且豐富了寄宿生的課余生活,。

3、狠抓少先隊小干部的選拔,、培訓(xùn)工作：每月定期對少先隊小干部進行培訓(xùn),，使他們能真正成為老師的小幫手,，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用,。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正,。

4、加強少先隊陣地建設(shè)：近幾學(xué)期著重加強校園廣播站建設(shè),，利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進行教育,。強化少先隊禮儀隊伍形象。

我校主張以學(xué)生為主體,，從行為規(guī)范教育入手,，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生，以此為原則對學(xué)生進行行為規(guī)范教育,。

（一）積極開展各項活動,。

這兩年來我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以班級教育,、自我教育為主,，開展一系列活動，積極推進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成的美文,，讓學(xué)生的心靈得到凈化,，情操得到陶冶,，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、繼續(xù)開展雅行教育活動,，利用國旗下的講話,、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育,，增強學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意識,，讓行為規(guī)范教育深入每個學(xué)生的日常生活。

（二）實施各項管理制度

1,、實行校園廣播宣傳制度,，通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容,，并播報好人好事,，找身邊的典型，學(xué)身邊的典型,。學(xué)生受到了良好的行為習(xí)慣教育,，逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。同時,，很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué),，越來越多的學(xué)生加入好人好事的行列，校園風(fēng)氣日益和諧溫馨,。

2,、學(xué)校成立學(xué)生執(zhí)勤隊，每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間,，確保了通道安全,。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習(xí)慣，校園秩序井然,。

3,、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正,，并且把清潔衛(wèi)生的打掃,、板報的設(shè)計、出勤和紀律的遵守,、兩操作為檢查評比的重點,。檢查結(jié)果每周一公布，每月一統(tǒng)計,，每月頒發(fā)流動紅旗,，雙周利用升旗時間公布結(jié)果。

4,、加強了班級制度建設(shè),。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處,。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處,。

5,、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

兩年來，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的21名后進生,、19個單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈,。

（一）加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督,，堅持了樓道值班和分班放學(xué)制度，認真做好太陽民族小學(xué)的一日常規(guī)管理,。

（二）結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1,、召開班主任和家長會議,，安排落實健康教育的各項檢查，督促學(xué)生掌握健康教育知識,。

2,、請派出所的法制校長為我們講解有關(guān)安全方面的知識，并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報,。

2,、利用廣播宣傳健康安全知識。

（一）開展“陽光體育”活動及特色藝體活動

1,、早上鍛煉40分鐘,，有序的開展健體有趣的陽光體育活動,，其內(nèi)容有跑步,、跳民族舞、校園舞,、做操等,。

2、下午開展藝體活動,，有蓮香,、軍樂隊,、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學(xué)生也體會到有家的快樂,！這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎,。同時得到社會的好評。

（二）積極開展班級文化建設(shè),，打造書香校園

兩年來,，我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設(shè),，按照學(xué)校工作要點,，積極打造書香校園。

1,、建設(shè)“溫馨教室”,，“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境,、課堂教學(xué)環(huán)境,、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境,、寢室建設(shè)等五個方面的內(nèi)容,。在原有工作基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗,，提出切實可行的具體措施,，把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”,。

2,、積極開展班級文化建設(shè)交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,，互學(xué)互評,，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧這兩年來的德育工作,，取得了一些不錯的成效,。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導(dǎo)向性,、針對性,，促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信,，通過全體師生的共同努力,，德育之花將會在太陽民族小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗！