每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

對老師的建議書小學篇一

敬愛的'班主任徐老師：

首先，感謝您近幾年來對班級與同學的關心和愛護,。四年里您雖是班主任,，卻沒有一點“官”架子，而實事求是,，努力改進學習方法,，提高了不少同學的學習成績。為此,，我向您表示感謝,。為了把我們最后一階段的同學的學習成績提高，在此,，我想向您提出一點小意見,，希望能給您帶來幫助。

徐老師,，您知道為什么有的同學學習成績老提不上去嗎,？據(jù)我平時對大家的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些同學并不是不想讀書,，而是因為多次的“考砸”,，使他們認為自己沒有能力讀好書，久而久之,，這些觀點便被他們自私“證實”了,，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友,，他認為：他從一年級到現(xiàn)在都學不好,，也追不上，反正都這樣了,，努力也沒用,！于是，我便總結(jié)了三條差生們成績不好的原因：

1.每次考試成績墊底,，而總有許多優(yōu)等生考了高分,，大家高興地談論著,。而他們卻只能在一旁羨慕的望著，產(chǎn)生了自卑的心理,。

2.自從有了自卑,，他們便認為“我不行”，放棄了努力,。

3.第三條就與您有一點點關系了,。您十分盡職，在差生那一方面總是為他們補習,?？晌艺J為，您在生活過中也要鼓勵他們,，增強大家的自信心,。我相信我們班全體師生地共同努力下，一定會把班級搞好,！

祝您工作順利,，身體健康！

此致

敬禮,！

xx

20xx-xx-xx

對老師的建議書小學篇二

尊敬的老師：

您好,，我是上學期新生，在星期與老師的相處內(nèi),，卻要對你建議,，實在有些冒犯，但我卻不先您提議,，還要在同一間教室一起學習和生活1年左右,。

老師，當我考上真理中學的時候,，我就經(jīng)常對新學校,，新老師,、同學的憧憬中,。我也興真理中學老師教學的和，我也對新的科目產(chǎn)生的興趣,，并計劃如何學好科目,。但當我真正中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望,，每當上你的科,，我都有些厭煩，也不只我對你不滿,，許多愛學的同學也對你有些失望,。

每當上課時,，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里,，您的講課,，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時,，您卻花點與他糾紛,，您何不直接將其批評呢，你也許覺得做會傷了他的自尊,，那你有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生,，而后面的學生卻亂成一團,，都自做自的事，卻不把你眼里的,，你卻放任,。

所謂“教不嚴，師之惰,?！蹦鐚嵉陌褧械闹R教給，但可惜,，許多同學卻不知道你到底教了些,，的原因是聽講，卻在制造噪音,，而會卻老師的教導不嚴,，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。

其實,，也不單純你的教導不嚴,，我的小學6年級班主任曾經(jīng)，在剛開學時,，我的'老師一再放縱學生不尊重老師的,，甚至那些愛搗亂的學生的放肆，在課堂上大笑,，還以老師教的知識嘲諷,，老師在也忍受不了的學生，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長,?！蹦莻€學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,，便與女學生交談,，說會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師的做法,，還嫌老師對他的懲罰,。從此以后，在課堂上,，老師的講課聲和學生們回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

老師,，您聽完我講的件事能學習小學老師一樣的教法,，使得尊敬您，使得愛上生物這門科目呢,？請原諒我用放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們學習的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào),。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能的教導,！

建議人：

日期：

對老師的建議書小學篇三

尊敬的老師：

您好,！

我已經(jīng)和您一起度過一年的光陰，現(xiàn)在,，第二年已經(jīng)開始,。我們做到進步的同時，您也要進步,，您說對么,？我給您提以下幾點建議：

1、現(xiàn)在班里有很多上課不認真聽講的同學,，那是因為您上課沒有意思,。您上課應該有一點快樂、活躍的氣氛,！

2,、您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣,，您應該改一改,。人都說了，經(jīng)常笑的人，才會幸運,，身體才會好,。

3、我總覺得在學校很少有讀書的時間,，我們都沒時間讀書了,。

4、您太辛苦了,，不應該那么累,，其他的事情都交給課代表就行了。

老師,，明天,，就是您的.節(jié)日，是您專屬的節(jié)日,，我相信,，明天，您會過的更好,，更開心,。

您的學生:xxx

20xx年xx月xx日

對老師的建議書小學篇四

尊敬的馬老師：

您好！我來這個學校有兩年多了,，我第一眼見到您就覺得您是個好老師,，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的,，對所有的同學都很關系,，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學校,，在教室和辦公室來回奔走?。。,?！

我不想調(diào)座位，她能幫助我,，我也能幫助她,，希望老師能理解我…當然這都是我的.意見。

此致

敬禮,！

xxx

xxxx.x.x

對老師的建議書小學篇五

親愛的老師：

這是我們學生給親愛的您提供的十五條建議,，供您參考

1、如果您的課再生動些,、凝煉些,，我聽講時就不會打盹了,。

2、請把微笑帶進課堂,。

3,、在課下，請以朋友的身份出現(xiàn)在我們面前,。

4,、為人師表，不僅表現(xiàn)在課上,，還表現(xiàn)在課外,。

5、您的一個微笑,，我的一份信心,。

6、請多關注我,，因為我很出色,。

7、請用樸實的語言教育我們,。

8,、總是陰雨的滋潤，花兒是開不好的,。

9,、請多給我一些建議，少給我一些命令,。

10,、愛每一個學生，才會得到每一個學生的愛,。

11,、我們愛你，也有點怕你,。請讓我們把愛留下,，將怕趕走。

12,、要求學生做好的事情,，請您先做好。

13,、威信遠遠強于威懾,。

14、教育學生,，何必春蠶到死,、蠟炬成灰,，平時的'細雨潤物、誨而不倦足矣,。

15、要學會保重自己的身體,。

xxx

x年x月x日

對老師的建議書小學篇六

敬愛的老師：

“光陰似箭,，日月如梭?！鼻那牡?，時間的風，從我們指尖流去,，回顧這六年來,，最難忘的便是老師的諄諄教誨，循循善誘,?？勺罱野l(fā)現(xiàn)了班里的一些問題,，并向您提出建議,。

“釘鈴鈴”，上課鈴響了,，唱完歌后,，同學們端端正正地坐在自己的座位上，靜候老師的到來,，班主任緩緩走進教室,，看到同學樣一個個坐得端正不歪的樣子，頓時笑逐顏開,，同學們也一絲不茍地上完了這節(jié)課,，同時也學到了知識。

可談到副科課,，那我真是啞巴吃黃連——有苦說不出?。?/p>

星期二的早晨,，太陽公公從東邊的山谷里費力地爬了起來,，它又理了理自己的頭發(fā)，然后面帶微笑地向大家問了個好,，就開始了自己新一天的工作,，我來到教室，咦,？大家怎么不讀書呢,？我疑惑不解地問了問周圍的同學,。某同學指著他的課程表，笑嘻嘻地對我說：“哎呀,，你怎么忘了,？今天第一節(jié)是英語課呀，讀什么書??？”聽了之后，我本想問：“為什么英語課就不讀書,？”但我忍著好奇心,，把同學們的一舉一動都看在眼里，早讀帶領的同學總是來得很晚,，只有她們來了,，有些同學才迫不得已地拿著書，一本正經(jīng)地讀著,。

英語老師來了,，本來今天天氣挺好，但教室里卻烏云密布,，老師看著黑壓壓的人群,，只好在黑板上寫著單詞，悄悄地說著發(fā)音,。而下面,，卻變成了同學們的“天堂”。同學們有的亂調(diào)座位,，為了和好朋友坐在一起,，有的同學不惜和老師頂上幾句；有的女生三五成群,，在桌箱里玩著手機,，不時還傳來一陣陣開懷大笑；還有的同學和自己的同桌擺弄著自己的小畫書,，哎,！遠處的`放射光引起了我的注意，我仔細一看,，原來是鋼筆在陽光下反射的光,，一位同學的手不停地擺弄著，好像在寫著什么,，?。∈窃谮s作業(yè)呢,！他趕得熱火朝天,，不一會兒,，他就趕完了昨天的作業(yè)。第一節(jié)是英語課,，不少同學瞅準時機,，都紛紛動起筆，趕起作業(yè)來,。

針對我們班的現(xiàn)狀,，我提出了以下建議，希望我們班能更上一層樓：

第一,、實行早讀政策,，來早就應互相監(jiān)督,，拿出書自習,，舉報不讀者可得到老師的鼓勵。

第二,、篩選出紀律委員,，管管課堂紀律，違反紀律者,，掃地,。

第三，來早就檢查昨日作業(yè),，勿做或不認真者,，罰抄作業(yè)三遍。

以上就是我的建議,，希望老師能考慮采納,，讓我們班向光明又邁了一大步。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

對老師的建議書小學篇七

尊敬的馬老師：

您好,！我來這個學校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師,，這并不是拍馬屁的話,，因為你對所有的同學都是平等的，對所有的同學都很關系,，而且你對工作一絲不茍,，每天早早的來到學校，在教室和辦公室來回奔走,！

我不想調(diào)座位,，她能幫助我，我也能幫助她,，希望老師能理解我…當然這都是我的意見,、,、

此致

敬禮！

您的學生：戴xx

對老師的建議書小學篇八

尊敬的老師：

您好,，作為學校的新生,，在一個星期與老師的相處內(nèi)，卻要對你提出建議,，實在有些冒犯,，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右,。

老師,，當我考上大學的時候，我就經(jīng)常進入對新學校,，新老師,、同學的憧憬中。我也很高興大學老師教學的嚴格和負責,，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為大學生的時候,，唯有您的教學的不嚴領我失望,，每當上你的科，我都有些厭煩,，也不只我一個對你不滿,，許多愛學的同學也對你有些失望。

每當上課時,，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課,，更覺得讓人可惡的是,，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛,，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團,，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴,，師之惰,。”您雖然如實的把書中的知識教給我們,，但可惜,，許多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,，卻在制造噪音,，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣,。

其實,，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,，在剛開學時,，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識加以嘲諷,，老師在也忍受不了這樣的學生,，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長,?！蹦莻€學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,，便與女學生交談,，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對他的懲罰不夠,。從此以后，在課堂上,，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

老師,，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法,，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢,？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調(diào),。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！

您的.學生

xx年xx月xx日

對老師的建議書小學篇九

敬愛的老師們：

我出于對母校的熱愛,，也為了讓學校對學生的教育更 好,，我向您們提點建議。 我希望您們在教育學生是想一想,，如果您們是學生,，您會聽的`了那些枯燥 無味的課嗎?現(xiàn)在學生比較懶惰，不熱愛勞動,，要讓我們這些學生多參加一些 活動,，讓他們學會勞動。上課時,，最好說話幽默點,，這樣學生上課不會走神。

為了讓您們用更好的教育方法教育學生,，也為了學生們,，我向您們提點建議。

第一,，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白,。上課時，用一些風趣幽默的 語言,。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,，增加活躍氣氛，不讓課堂變 得嚴肅,。

第二,，最好不要嚴厲的批評學生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的 厭惡,。最好委婉點,，幽默點，讓學生心甘情愿接受批評,。

第三,，讓學生們熱愛勞動。在班上大掃除,。有時,，周末可以帶他們參加一 些有益的活動。

第四，讓學生們輕松點?，F(xiàn)在學生壓力太大了,，又要上那個補習班，又要 面對一大群的家庭作業(yè),，真是頭疼,。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

第五,，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女,，父母比較寵愛他們。但由于這一點,， 父母放松了警線?，F(xiàn)在學生會抽煙，會早戀,，會打架,，會說臟話。很沒素質(zhì),。 希望老師對他們加強道德教育,。

以上就是我的建議，望老師們采納,。

學生：xxx

對老師的建議書小學篇十

敬愛的吳老師：

您好!

最近我班的.紀律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學生不應該為之的,。為了強化我班紀律,，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時,，請同學們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2,、下課后,、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同學,，并讓他(她)徹底改正,。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己,。

4、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動。如：跳繩,、跳高,、跳遠等游戲。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。

如果有誰變壞了，就讓同學們教育他,，并讓他改正,。

為搞好我班紀律，強化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當,，請批評指正,。

黃埔學校六(3)班肖文

20xx年xx月xx日

對老師的建議書小學篇十一

老師您好！冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看,。您是學校的校長，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條,。

1,、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊,；

2,、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險,；

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣,，許多人只機械地接受老師教的知識,，自己不在課外學習。

鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2,、讓兩人擔當“圖書管理員”,，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

3,、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識,，也陶冶了情操,，還得到了樂趣。

以上建議,，請您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,，請您多多原諒,。