計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中學德育工作計劃秋季開學篇一

本學年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，以德育主題活動為依托，建設(shè)學生喜愛的德育平臺,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，引導,、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性,。繼續(xù)以班級,、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展,，以感恩教育為切入點,，引導學生感恩師長、感恩學校,、感恩社會,，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀,、善感恩的人才,。

二、工作目標

反思總結(jié)上一學年幸福德育開展情況,，進一步推進幸福德育工作深入,，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作,，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育,，學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍,，引導學生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié),、拗九節(jié)、重陽節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,，特別是感恩教育,，培養(yǎng)學生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、元旦迎新,、社團節(jié)等大型活動的有序開展,。

三、本學期工作重點

1.增強幸福德育研究,，推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升,。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設(shè)》,、福建省中小學教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平,。

(2)繼續(xù)以班級,、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施,。加強班級環(huán)境文化,、制度文化、活動文化,、課堂文化,、管理文化建設(shè)工作，營造愉悅和諧的人際關(guān)系,，組織有向心力的班級活動,，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì),，讓幸福班級建設(shè)成為年級,、學校的基礎(chǔ)，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展,。

(3)有效推進年段工作,，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進的特色,，德育處根據(jù)學生三年成長特點，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標,，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點,，加強年段工作研究，從高一,、高二,、高三年段學生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育目標,，依托我校學生成長手冊,，記錄學生成長歷程，推進年段管理工作,，提高整體管理水平,。

(4)編印德育校本教材,，打造三中德育特色品牌

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》,、《三中學生指南》,、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中,，充分發(fā)揮課程的德育功能,，豐富學校德育資源。

2.加強高三畢業(yè)班管理工作,，通過強化常規(guī)管理,，使學生的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來,，根據(jù)不同階段,，學生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作,，使學生始終保持良好的精神面貌,，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任,、學生心理狀態(tài),，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動,，密切家校聯(lián)系,，促使學生、家長,、班級,、年段、學校形成合力,，增強團隊意識,，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ)。

3.加強德育隊伍建設(shè),，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會,，以會代訓外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式,，加強班主任培訓,。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍,，引導班主任利用課余時間自學相關(guān)理論知識;觀摩學習主題德育活動,，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動,，使班主任能夠及時地接受到新思想,，相互交流學習心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè),、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理,、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平,。鼓勵班主任主動認真地開展工作,，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍,。

4. 加強公民意識教育,，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實推進學生行為規(guī)范教育

針對近年來學生素質(zhì)情況,，大力開展公民意識教育,，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德,，增強國家認同,，引導廣大學生了解公民的基本權(quán)利與義務。扎實推進學生行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,。

(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導學生養(yǎng)成誠實守信,、孝敬感恩,、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣,。

(2)完善我校的德育考核細則,，，依托智慧校園平臺,，進一步推進值班領(lǐng)導,、值班教師和值日學生的檢查制度，增強常規(guī)管理工作,，增強德育實效,，做到隨時、隨地,、隨人、隨事地對學生進行教育,。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》,，對學生進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做,，能做什么,，不能做什么。

中學德育工作計劃秋季開學篇二

在上個學期我們?nèi)w師生取得了輝煌的成績,，這是值得我們驕傲的,。但是我們不能一直沉醉在過去的快樂與成功中，我們只有不斷的提高自己,，在去過輝煌的成績上更上一層樓,！

新的學期就要有新的樣子，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們過去的優(yōu)良傳統(tǒng),，把之前不好的方法都統(tǒng)統(tǒng)拋棄掉,，迎接新的開始。我校全體師生,，經(jīng)過上一學期的努力,，在德育工作方面取得了突破性的進展。學生們大多數(shù)成績優(yōu)秀,，品德優(yōu)秀,。

為將這一好的作用繼續(xù)發(fā)揚，新的學期特制定出了詳細的中學德育工作計劃：

以“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1,、通過各種教育活動，使學生學做真人,。

2,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

1,、通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,，辦好家長學校和家長委員會,，形成教育的合力。

2,、加強德育隊伍建設(shè),，利用區(qū)級骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。

3,、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動,。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課，政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況,。

4,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識,。

（一）加強德育隊伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍。

1,、加強校園德育環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者,。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導,、值班教師和值周學生的檢查制度,，做到隨時、隨地,、隨人、隨事地對學生進行教育,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責任意識,。班主任是班級工作的第一責任人,，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任,、年級組長,、年級負責人之間的聯(lián)系。本學期繼續(xù)實行班主任培訓制,，健全和完善班主任崗位職責,、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作,。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用,。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,，達到相互學習、相互促進的目的,。

3,、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響,。團員,、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣,。要定期對團員,、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學一起進步,。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育,。開學第一個月,，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進行檢查,。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益,。以德育處,、年級、班級管理為一體,，形成一個良好的校風,。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋,、督促作用,，使常規(guī)管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育,、感恩教育。

1,、以校園禮儀為重點,，廣泛深入開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動,，上好“文明禮儀第一課”,。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育活動,，加強學生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮區(qū)級,、校級,、班級三級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，傳承中華民族的美德,。本學期學校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。

2,、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,，并結(jié)合紅軍長征勝利70周年等重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。

3,、感恩教育工作計劃。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母,，愛老師、愛同學,、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關(guān)心,、學會做人。

中學德育工作計劃秋季開學篇三

以黨的'十八大及十八屆三中全會精神為指針,，以學校工作計劃為指導,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力。

2.通過各種教育活動,，使學生學做真人,。

1.加強德育隊伍建設(shè),，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會班主任科學、合法,、合情,、合理、有效的進行班級管理,。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,，德育處將抽查各班班會情況,。

3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識,。 4.通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,，辦好家長學校,，形成教育的合力。

(一)加強師德建設(shè)

結(jié)合學校工作重點,，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務,，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習,，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作,，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,，進一步加強班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》,、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,，積極構(gòu)建學生“自我教育,、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,，并形成以學生自評,、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度,。

圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴,、抓實,，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、學困生有進步),，各年級,、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓練的過程中要堅持高標準,、低起點、多層次,、嚴要求,、重訓練的原則,。

通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣,，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理,、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動,。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動，

積極實施“生態(tài)德育”工程,。以愛國主義為核心,，全面開展理想教育、愛國主義教育,、集體主義教育,、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,，以道德教育為核心,，切實開展公德教育、孝敬教育,、體驗教育,、養(yǎng)成教育、愛心教育,、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育,、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

(四)加強心理健康教育

1.提高教學水平,。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,，做到目標明確，計劃落實,，規(guī)范嚴格,，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集,、積累工作,。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系,，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪,。

2. 營造良好環(huán)境

認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育,。第一,， 加強教師對心理健康知識的學習、了解,，掌握一定的心理健康知識,，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,，并及時反饋給學生家長,，進行合理疏導。第——充分利用家長會,、開放活動等,，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避,、不漠視,。

我校將關(guān)注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導,，這是學校,、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩,。只有我們共同努力,，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,，才能促進少年兒童和諧發(fā)展,。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理,，努力營造良好的社會育人環(huán)境,。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力,。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面,。

(五)抓好學生安全教育

2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;

3.嚴格保安管理,，建立來客登記制度,，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園,，滋擾學校,。

九月份

1.制定德育工作計劃。

2.召開期初家長會,。

3.慶祝20個教師節(jié),。

4.開展“17個普通話推廣周”系列活。

5.開展“好習慣伴我快樂成長”,、“文明禮儀伴我快樂成長”等活,。

6.參加安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會。

十月份

1.慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2.開展建隊節(jié)65周年紀念活,。

3.重陽節(jié)敬老活動

十一月

1.繼續(xù)開展讀好書活動。

2.開展愛國主義讀書活動,。

3.舉行寫字比賽活動,。

十二月份

1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查,。

2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動,。

3.結(jié)合“12.9"紀念日,，開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽,。

中學德育工作計劃秋季開學篇四

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)學校計劃的安排,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作更適合學生年齡與身心特點,、更能真正落實到學生的學習生活中,。

1、優(yōu)化德育工作隊伍建設(shè),，建立層次分明,，內(nèi)外結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。特別要重視加強班主任工作，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育教師隊伍,。

2,、認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和新《中學生日常行為規(guī)范》,，并以此為指導,，制定和完善一系列學校規(guī)章制度，做到有章可循,、有“法”可依,，時刻引導學生做一個“好學生、好青年,、好團員”,。

3、努力構(gòu)建學校教育,、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),，營造青少年學生健康成長的良好環(huán)境。

4,、開展“關(guān)愛留守孩子”活動,。期初做好留守孩子的情況統(tǒng)計工作，建立健全留守學生的檔案,，因地制宜舉行“手拉手”,、“結(jié)對子”活動，為留守學生的學習生活創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、切實抓好課堂教學主渠道建設(shè)。積極做好思品課的研究,，各學科有機滲透,。

6、加強校園文化建設(shè),。

7、加強班級管理,，創(chuàng)特色班級,。

1、積極開展主題教育活動,，以各類活動為載體,，不斷推進、學校德育工作,。

（1）班級開展系列競賽活動,，開學初組織學生結(jié)合實際，制訂本學期努力方向和計劃，在同學中尋找競賽對象,，形成良好的競賽氛圍,，從而推進班風、帶動學風,，提高班級,、年級整體水平和個人的全面素質(zhì)。

（2）充分利用好班會課這一陣地,，加強對學生的思想品德教育,。班會課要做到“四有”：有時間、有主題,、有備課,、有記錄。確保班會課時間不被占用,，每月確定1-2個主題,，班主任要認真?zhèn)湔n，使班會課有內(nèi)容,、有重點,，班會課言之有物，言之有效,，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育,、理想教育、法制教育,、學習態(tài)度等教育的重要渠道和陣地,。

（3）充分利用校園內(nèi)各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)日,，加強對學生的國情教育,、時事教育、愛國主義教育,，使學生對家事,、國事、天下事事事關(guān)心,，不做閉門死讀書的書呆子,，而做一個關(guān)心社會發(fā)展、了解時事動態(tài)并積極思考的社會人,。

（4）積極開展多渠道,、多形式的以樹立身邊榜樣、旨在激發(fā)學生學先進,、趕先進,，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動,。如“每月一星”、“學習標兵” “文明宿舍”的評比,，并在學校櫥窗給予表彰,。

（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源,。學校聘請專業(yè)人士作專題

報告,，組織學生收聽、收看相關(guān)錄像,，明確大是大非,，利用校外法制教育基地，增強法制意識和明辨是非的能力,。

（6）根據(jù)學校實際和學生身心特點,，積極開展豐富多彩的讀書、演講,、征文,、書法、體育等校園文化活動,，以豐富學生生活,，陶冶學生情操，展示學生能力,，培養(yǎng)學生愛好,。

2、嚴格常規(guī)管理,，強化養(yǎng)成教育,，不斷提升常規(guī)管理水平。

（1）組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，增強守紀意識,，規(guī)范學生言行，使他們在校內(nèi),、校外做一個合乎行為規(guī)范的人,，做一個校園內(nèi)的文明學生、社會上的守法公民,。同時,，認真開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動，擬在初一年級開展以《規(guī)范》知與行知識競賽活動,，在初二年級中開展對照《規(guī)范》找差距活動，在初三年級中開展重溫《規(guī)范》,，爭做模范中學生活動,。

（2）加強日常行為考核,，堅持自評、互評制度,，認真落實量化考核,，力求內(nèi)容全面、科學,、具有可操作性,。

（3）加強對常規(guī)檢查教師和校園文明崗的監(jiān)督，保證常規(guī)檢查的效果和職責的落實,，對檢查結(jié)果及時公布,，確保校園秩序井然，環(huán)境整潔優(yōu)美,。

（4）深入開展“爭做文明青少年”,、“文明中學生”評比活動，定期評比“優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“文明學生”,，以評比促養(yǎng)成教育,，形成人人爭創(chuàng)先進，個個不甘落后的氛圍,。

（5）切實加強對學生的安全教育,。堅持安全第一、預防為主方針,，加大宣傳力度,，落實安全制度，突出飲食,、交通,、用電、防火,、人身等安全問題,，加強住校生管理力度，切實做好教育和管理工作,，定期舉行安全知識講座,，增強安全意識和自我保護意識，確保校園平安,。

（6）各班建立家校聯(lián)系簿,，對家長來訪和教師家訪作好記錄。及時召開家長座談會,，通報班級管理,、學生表現(xiàn)等情況，取得家長和社會對學校工作的支持和配合,，形成教育合力,，全面提升教育水平,，整體提高教育質(zhì)量。

3,、做實做優(yōu)心理健康教育,，以此為亮點，凸顯德育工作特色,。

（1）建立,、健全心理健康檔案，做好心理咨詢和疏導工作,。

（2）根據(jù)學生心理特征,，有針對性地開設(shè)心理健康講座，充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄,，做好宣傳工作,。

（3）發(fā)動教師充分挖掘課本內(nèi)容，適時進行心理健康輔導,，做好學科知識與心理健康教育的有機滲透,。

（4）重視心理健康教育的理論探究，注重經(jīng)驗積累和成果匯編,，積極開展相關(guān)課題研究,，提升學校心理健康教育的層次，使之成為學校德育工作的亮點,。

4,、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文,、數(shù)學,、英語、物理,、化學,、美術(shù)、音樂等各個科目的德育資源,。并與社會實踐相結(jié)合,，把弘揚和培育民族精神納入中學教育的全過程。

5,、“關(guān)愛留守孩子”,。教導處、德育處要負責對留守孩子的情況統(tǒng)計上報工作,，并建立檔案,，為他們的健康成長創(chuàng)造有利條件；少先隊、婦委會,、團支部等組織要結(jié)全學校的實際情況,，開展“手拉手”、“結(jié)對子”活動,。

[九月份]

1、繼續(xù)完善教育現(xiàn)代化的有關(guān)德育工作的臺帳

2,、召開主題班會,，進行常規(guī)教育。

3,、出好一期以“邁進新學期,，人人在成長”為主題的板報。

4,、各班選配班,、團干，政教處和團委登記造冊,。

5,、安排好“文明監(jiān)督崗”，對常規(guī)工作進行檢查,。

6,、組織好慶祝“教師節(jié)”的活動,。

7,、召開住校生會議，嚴肅住宿紀律,。

8,、組織初一學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，并進行競賽,。

9,、對初一學生進行心理健康教育專題講座，使其盡快適應中學生活,。

10,、部署國慶72周年的相關(guān)活動的安排。

[十月份]

1,、以“迎國慶”為主題,，各班出一期慶祝祖國72華誕的黑板報。

2,、組織全校學生開展“愛國主義讀書月”活動,，人人完成一篇讀書筆記。

3,、邀請司法部門同志到校作法制講座,。

4,、組織學生進行以歌頌祖國巨大變化為內(nèi)容的詩歌朗誦會。

5,、文明宿舍評比,，強化衛(wèi)生安全工作，文化香化學生宿舍,。

6,、慶國慶72周年文藝匯演。

[十一月份]

1,、檢查常規(guī)管理工作中制度,、措施落實情況。

2,、組織初二年級各班召開一次主題班會活動,。

3、對全校學生進行一次用水,、用電,、防火、防盜,、交通等為內(nèi)容的安全,、演練教育。

4,、聯(lián)合總務處對全校教學設(shè)施,、學生宿舍進行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，以消除隱患,，杜絕事故發(fā)生。

[十二月份]

1,、針對學生中存在的心理問題,，做到普遍指導與個別疏導相結(jié)合。

2,、新團員入團儀式,。

3、認真組織好“元旦征文”的先期工作,。

4,、與體育組共同做好冬季長跑活動。

5,、結(jié)合“一二九”,，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統(tǒng)教育活動。

6、組織評選十一月份各年級的“每月之星”優(yōu)秀學生,，并展示實績,，以壯大優(yōu)秀學生群體隊伍。

7,、組織學生進行一次“班級小報”評比活動,，并在櫥窗展示，豐富學生校園文化生活,。

[一月份]

1,、結(jié)合期末考試，加強考風,、考紀教育。

2,、做好學期班級工作的量化考核,，為評先、評優(yōu)提供素材,。

3,、做好學生和班主任的評先、評優(yōu)工作

4,、做好學生操行等第的評定工作,。

5、寫好政教處工作總結(jié),，團委,、各班及時上交各種材料，并做好各種資料的匯總工作,。

6,、召開班主任座談會，認真總結(jié)班級管理方面問題,，及時整改,，以更好地指導新學期工作

中學德育工作計劃秋季開學篇五

1、抓住三條主線：行為習慣養(yǎng)成,，促學生基礎(chǔ)發(fā)展,；堅持學校德育、藝體特色創(chuàng)建,，發(fā)揮學生潛能,；校外社會實踐活動，延伸教育效果,。

2,、加快德育課程改革的步伐：主題實踐活動常態(tài)化、課程化；示范課程做引領(lǐng),。

3,、轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬德育渠道：變說服教育為活動體驗,，變被動接受為主動吸收,，由學校教育向社區(qū)教育、社會教育延伸,，放寬教育視野,，更加充分發(fā)揮家委會的輻射帶動作用。

（一）行為習慣的養(yǎng)成教育促學生基礎(chǔ)發(fā)展,。

播種行為,，可以收獲習慣；播種習慣,，可以收獲性格,。養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證。為進一步推進素質(zhì)教育的實施,，拓展學校的內(nèi)涵建設(shè),，營造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)適應新時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,，本學年我校將繼續(xù)在培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣、文明行為習慣和節(jié)儉習慣方面的養(yǎng)成教育,，堅持教育與管理,、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學生日常學習與生活的準則,，以教育為先導,，以制度為保證，以檢查督促為抓手,，以行為訓練為基礎(chǔ),，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從基礎(chǔ)小事抓起,，注意點滴積累,，切實提高我校學生的文明水平。

工作措施：

1,、依托班主任,，利用班會課、國旗下獻詞等宣傳渠道,，通過“禮儀習慣”教育,，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非,、美丑,、善惡、真假的能力,。

2,、依托實踐活動，滲透“生活習慣”教育,，使學生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,、有理智的好習慣,，提高學生的生活能力。

3,、依托學校學能特色課程,，推廣“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法,，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高,。

4,、依托城中的餐廳文化，深入“節(jié)儉習慣”教育,，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣,。

（二）梯次化培訓提升班主任的管理水平

1,、梯次化培訓提升班主任的管理水平

班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展離不開培訓再學習，今年打算精心設(shè)計培訓內(nèi)容和培訓方式,，調(diào)動班主任老師學習的積極性,，并將所*用到班級管理中。

培訓形式包括：

1）專家培訓：邀請教育專家,、協(xié)作區(qū)名班主任等進行專題講座,，通過專家的引領(lǐng)，班主任老師將自己多年的班主任工作進行梳理和提升,，在治班理念和工作方法上達到名師級水平,。

2）專題式培訓：分級部根據(jù)學生特點對班主任老師進行專題式培訓，例如初一級部的規(guī)范管理培訓,，初二級部的青春期教育培訓,，初三級部的情緒管理培訓,，初四級部的如何緩解學生考前焦慮的培訓，通過專題式培訓,，豐富班主任老師的管理經(jīng)驗和管理藝術(shù),。

3）校本培訓：通過每周班主任例會解疑答惑和結(jié)對子等校本培訓，讓班主任老師之間互相學習,，互相借鑒,，找到適合自己的班級管理方法，提升精細化班級管理水平,。

（三）通過完善獎勵機制促進班級自主管理

班級自主管理實行已兩年,，小組競爭對調(diào)動學生的學習積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用，但也有不少需要改進的地方,，尤其是獎勵機制還不夠完善,。今年準備以此為重點，通過完善獎勵機制繼續(xù)推進班級自主管理的規(guī)范性,、科學性,。

從本學期開始，班級小組規(guī)定為8個小組,，根據(jù)《____市____中學班級管理常規(guī)量化考核細則》《____市____中學學科量化考核細則》,，對各小組每天的學習和紀律等進行量化考核，每周評出周優(yōu)勝小組2個,；每月根據(jù)周考核評出月優(yōu)勝小組1個,；每學期根據(jù)月考核評出學期優(yōu)勝小組1個。

1）周優(yōu)勝小組獎勵機制：

適當減少作業(yè)量,。

問班主任或任課老師一個自己感興趣的問題或合影（親密接觸一次）,。

到圖書館借書。

其他小組為優(yōu)勝小組獻歌一首,。

周優(yōu)勝小組合影張貼班級“清泉擊鼓,，擂臺爭鋒”上。

2）月優(yōu)勝小組獎勵機制：

家長滿足自己的一個微心愿,。

問德育處主任,、級部主任一個自己感興趣的問題或合影。

為小組中的成員過生日,。

月優(yōu)勝小組合影張貼級部樓層光榮墻上,。

3）學期優(yōu)勝小組獎勵機制：

家委會滿足優(yōu)勝小組一個社會實踐微心愿（僅限一天，如爬上,、摘草莓,、看天鵝、參觀科技館等類似活動）,。

和校長共進午餐,，進行溝通與交流,。

期末表彰，頒發(fā)證書,，邀請優(yōu)勝小組家長參加,。

學期優(yōu)勝小組合影在學校宣傳欄進行宣傳表彰。

為了確保此項獎勵機制真正地為學生的學習服務,、班級管理服務,，德育處相應的會組織召開班主任培訓、學科教師培訓,、班長培訓,。

（四）多樣實踐活動，促學生全面發(fā)展,。

具體目標：在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下,，以“懷揣夢想，實現(xiàn)偉大中國夢”為主題,，依托“我們的節(jié)日”,，采取“走出去、請進來”的原則,，將主題教育月實踐活動范圍擴充到社區(qū),、班會課、地方課,、校本課,、音體美課。

在實踐中通過各種形式服務活動,，磨練學生的意志,，鍛煉學生的能力,，培養(yǎng)學生的服務意識,、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野,、增長才干,，做到理論聯(lián)系實際，課內(nèi)外,、校內(nèi)外知識有機結(jié)合,，增強社會責任感，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。

工作措施：

1,、深入開展“我們的節(jié)日活動”。

將“我們的節(jié)日”活動課程化,，利用音樂,、美術(shù),、地方課、校本課,，邀請民俗家,、老藝術(shù)家到校，教學生唱中國夢歌曲,，做傳統(tǒng)節(jié)日代表物,，讓學生在活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

2,、家務勞動體驗,。

平時在家做一些力所能及的勞動，疊被子,、洗自己的衣服,。利用五月份感恩月，在家做力所能及的家務勞動,，如做一頓飯,、為媽媽洗腳、揉肩,。班會課上邀請家長教做壽司,、水果拼盤，回家送給父母,，感受父母的辛勞,。邀請社區(qū)老奶奶一起為孩子們講民俗，將這些勞動成果送給父母作為感恩禮物,。

3,、校工勞動體驗。

利用班會,，讓學生參與學校勞動,，如收拾餐桌，洗刷碗筷,，讓學生參與教學樓及走廊衛(wèi)生,，珍惜校工人員給我們所提供的一切服務。秋天來臨之際,，操場到處是樹葉,，利用早上、中午,、大課間時間組織學生進行“清除白色垃圾,，美化校園環(huán)境”活動，體驗校工生活,。

4,、服務勞動體驗,。

三月份環(huán)保、踐行雷鋒精神為主題,。圍繞環(huán)保撿垃圾,、宣傳、植樹,，走進社區(qū),、敬老院、福利院獻愛心等方面開展工作,。

五月份人文關(guān)懷,。到市兒童福利院、老年公寓開展志愿服務,。

六月份“端午節(jié)”社區(qū)奶奶進校園,。端午節(jié)到來之際，請社區(qū)老奶奶走進教室,，教學生學包粽子,，讓孩子感受到包粽子的快樂，同時明白端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,。

暑假愛心在行動,。根據(jù)需要在創(chuàng)城方面組織活動；組織走進社區(qū),，當假期志愿者,，在環(huán)保和弱勢群體等方面盡一份心力。號召個人用自己的方式奉獻愛心,，留下愛心足印,，積極宣傳自己的愛心行動。

九月,、十月“中秋”“重陽節(jié)”走進空巢老人,。走進我學區(qū)西門社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家，陪她聊天,，一起包餃子,，幫忙打掃衛(wèi)生,，共度“中秋節(jié)”和“重陽節(jié)”,。

十二月“圣誕節(jié)”走進市兒童福利院，志愿服務,?！笆フQ節(jié)”到來之際，帶學生走進____市兒童福利院,，陪孩子們共度節(jié)日,，讓學生體會到“志愿服務”貴在堅持,，激發(fā)學生為他人奉獻愛心的社會責任感，引導和教育學生要關(guān)愛社會的弱勢群體,，珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，為和諧社會的建設(shè)貢獻自己的微薄之力。

（五）以心理健康教育為突破口促進學生成長

工作措施：

學能心理訓練作為我校德育特色,，本學期將繼續(xù)推進,。依據(jù)上學期的經(jīng)驗，從學生的實際需要出發(fā),，設(shè)計和安排課程,，切實做到心理健康教育服務于學生學習。

（1）科學設(shè)計學能心理課程,，使學生樂學會學習

精心設(shè)計學能心理課程,，通過“做時間的主人”“激發(fā)學習動機”“如何防止遺忘”等班級心理健康輔導課、專題講座,、團體輔導等使學生更好的了解自我,，從而做出符合自身需要的學習計劃，使學生的自主性得到發(fā)展,，合作精神,、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

（2）有效利用思維導圖開展學科學習（與教導處的學科培訓有機結(jié)合）

利用思維導圖進行預習,、復習,、做課堂筆記等學習活動，引導學生利用思維導圖的實用性幫助掌握適合自己特點的學習方法,，改變不良的學習習慣,，增強學生對學習的興趣，從而輕松學習,，提高效率,。我們首先運用于復習課上。

（3）以學能心理訓練為抓手,，開展全方位心理健康教育,。面對青春期的學生情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，還將把學會人際交往,、學會自我調(diào)適等內(nèi)容作為重點,，通過面向全體的心理健康課，面向群體的團體輔導,，和有針對性的個體輔導,，教給學生人際交往的技巧，如何進行自我調(diào)適等，引導學生建立對他人積極的情感反應,，適應各種人際環(huán)境,。正確處理好師生、生生及親子關(guān)系,，讓學生學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,，健康快樂的成長。

（六）課程化德育活動與藝體教育活動相結(jié)合,，培養(yǎng)合格+特長城中學子

（1）校內(nèi)活動：開展德育課程化主題教育月活動,，3月學雷鋒，4月法制教育,，5月感恩教育等,，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng),、愛學校,、愛家人的情感，增強責任,、擔當意識,。

（2）校外活動：我校的社會實踐活動多年堅持，已經(jīng)創(chuàng)出了自己的品牌,，得到上級領(lǐng)導,、家長和社區(qū)的認可，對增強學生的責任心,、奉獻精神起到了很大的作用,。

本學期我們充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日,，繼續(xù)開展走進敬老院,、兒童福利院、社區(qū)空巢老人,、環(huán)保宣傳等社會實踐活動,。

（3）學校在對學生的培養(yǎng)上，始終堅持“合格加特長”的指導思想,，今年我們又申報了藝體特長生培養(yǎng)這一發(fā)展特色,，打算將學校每月的德育主題教育與藝體特色活動有機整合，提升學生的綜合素質(zhì),。在去年班級實行量化考核以來,，學校就將特長生的各級各類的比賽活動、考勤等列入到了班級考核中,，如果在訓練時間學生不能到位,，是要扣班級分數(shù)的,，而班級考核與班主任老師的績效考核是掛鉤的,，希望任課老師能大力支持,。老師有時怕耽誤學生的學習，其實并不影響,。舉例說初三7班張博涵,，課外訓練涉及了電腦、排球,、田徑,，還是學生會主席，期末考試是級部第三,。其實在音體美特長生里,，學習優(yōu)秀的孩子很多，適應未來發(fā)展的就需要這樣的人才,。再是音體美訓練教師都格外關(guān)注自己訓練對學生的學習成績,，因為有的家長、班主任看孩子成績下降就不想繼續(xù)訓練,，像體育組老師都考前做好計劃,，每個學生要前進到第幾名，抓訓練成績,，又抓學習成績,。

另外在特長生培養(yǎng)上，學校還將通過課堂教學,、教師培訓等加大教師的專業(yè)水平,，通過校本課、課外輔導（第二課堂）等促進特長發(fā)展,。

（七）家校合作成合力,。

采用多種形式，豐富家長學校的活動內(nèi)容,，3月中旬召開級部家委會會議,，讓家長支持和配合班級管理獎勵機制的實行。4月下旬家長進課堂,，讓有特長的家長給孩子們傳授知識,，以往有做壽司的、教禮儀的,、*律的等,，活動內(nèi)容豐富，孩子都很喜歡,。5月上旬,，家長和孩子一起到敬老院等獻愛心。“六一”兒童節(jié)家長陪孩子過節(jié),，舉行合唱比賽等,。

通過這些活動，讓更多家長走進課堂,，參與學?；顒樱岢鰧W校的合理化建議,，讓家校合作真正實現(xiàn)零距離的溝通,，多方位合作，全方位育人,。

20__年學校德育各項工作得到了上級和社會各界的認可,，取得豐碩的成果，這靠的不僅是班主任團隊和德育處成員的辛苦付出,，更靠的是各位老師的協(xié)助與支持,，在此對大家的努力表示衷心的感謝。以上只是我們對201__年德育工作的一個簡單的計劃,，更多的工作要靠我們在平日一步步落實,。希望通過目標是讓我們都能從工作中收獲成功的喜悅，通過我們的努力孩子們能健康快樂的成長,。

中學德育工作計劃秋季開學篇六

根據(jù)我校制定的“民俗民風”民族精神教育活動方案,，學校將進一步開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐研究。上半年利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日,，積極引導學生通過課內(nèi)課外的研究實踐,，接受中華民族文化的熏陶，培育他們的民族情感,。學校將開展活動的資料,、照片、學生的心得體會等,，積累成我校民族精神教育的特色經(jīng)驗和亮點,，積極爭取在全縣范圍內(nèi)進行交流展示。同時通過班會,、主題活動將“走近中華經(jīng)典”校本德育教材使用好,，使學生有實實在在的接受民族精神教育的載體。

六年級學生開展“和爺爺共享陽光,、和奶奶齊聲歡笑”主題活動,，利用拜年這一習俗,，引導學生在春節(jié)前夕，為家中的父母,、長輩和老人送上一份新年禮物,，學會孝敬和感恩，并寫下購買新年禮物的體驗文章,。另外發(fā)揮學生的個性特長,，“畫一幅吃年夜飯的全家樂”,。

七年級學生圍繞“包餃子,、包餛飩、包湯團”“吃餃子,、吃餛飩,、吃湯團”開展實踐活動并寫好體會文章。

八年級學生圍繞“我與長輩迎新大掃除”體驗活動,，爭當“家有好男兒（女孩）”并寫一篇不少于500字的體會文章,，家長作好反饋記錄。

九年級學生圍繞“我與父母童年時過年的吃,、穿,、住、行”對比開展調(diào)查活動,。通過對比寫一篇改革開放30年之“春節(jié)家里過年過節(jié)的變化”的征文,。

另外學校將于開學第一天組織各班開展“歡歡喜喜鬧元宵”主題班會活動（圍繞猜燈謎、說一說元宵的習俗,、由來,、傳說、包餃子實踐活動,、交流給災區(qū)孩子書信活動等,，感悟協(xié)作、共處,、團圓,、親情、美好和幸福,。）

學校于3月底4月初,，組織六年級開展“繼承革命先烈，磨礪堅強意志”遠足掃墓活動,。

希望通過遠足掃墓活動,，磨礪隊員的意志和毅力，強健體魄,，增強抗挫折能力,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，在過程中體悟人生的艱辛，珍惜來之不易的生存環(huán)境和學習條件,，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情,；同時也進一步培養(yǎng)隊員間互助合作、關(guān)心他人的團隊精神和集體榮譽感,，增強班級的凝聚力,，促使隊員在道德實踐中了解優(yōu)良革命傳統(tǒng)，體驗民族精神,。

另外,，學校將印發(fā)有關(guān)清明節(jié)的資料及清明掃墓反饋表，讓六年級每個學生及家長進一

步了解清明節(jié)的知識并參與清明祭掃活動,。通過活動一方面緬懷自己的祖先,，更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明，另一方面進一步提高對清明節(jié)認識與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育學生健康成長,。同時學校要求每個學生至少寫一篇遠足掃墓或跟隨父母開展清明祭祖活動的體驗文章，同時讓家長與孩子一起填寫清明祭祖反饋表,，家長反饋孩子參與祭掃的活動情況,。

學校將于5月中旬圍繞“端午節(jié)”進行縣級展示活動。在八年級學生中開展主題實踐活動,。通過主題班會,、課堂滲透、包粽子親子活動等,，了解端午節(jié)的由來和習俗,，讓學生了解屈原的故事，接受愛國主義教育,。

《生命教育在初中語文學科中的挖掘與滲透研究》課題研究實踐人員將通過教材梳理（對初中階段全部語文教材進行梳理,，初步尋找教育資源）、資源整合（將所有生命教育資源根據(jù)學段的不同特點進行整合與重組,，確定側(cè)重點）資料收集（適當在同一主題資源內(nèi)收集相關(guān)資料,，補充教學）等方法挖掘與開發(fā)本土生命教育資源的研究。課題組成員將書本知識“活化”,，聯(lián)系實際生活,，吸引學生注意，提高學習興趣,，進行生命教育,。通過教學,喚醒學生生命之意識,引導學生欣賞生命之美好、領(lǐng)悟生命之艱辛,、探求生命之意義,、建構(gòu)生命之信仰,、實現(xiàn)生命之和諧,全面提升生命質(zhì)量的過程。

根據(jù)生命教育的內(nèi)涵和目標,，結(jié)合學生的身心發(fā)展特點,，確定我校生命教育的主要內(nèi)容。把生命教育和上?！岸谡n改”的實施結(jié)合起來,，注重發(fā)揮科學、生命科學,、思想品德,、體育健康、心理健康教育,、地理,、歷史等顯性學科的優(yōu)勢,，適時,、適量、適度的對學生進行生動活潑的生命教育,；同時注重發(fā)揮語文,、音樂、美術(shù)等隱性學科所蘊涵的豐富的生命教育內(nèi)容,，如語文課通過文學作品中的典型人物和典型事件,，聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生認識自我,，學會調(diào)適,、感悟人與自然、人與社會,、自我與他人和諧相處的重要性,，陶冶學生心靈。

目前學校共開設(shè)五門有關(guān)生命教育的拓展課（水仙花造型,、籃球,、民防、美術(shù),、音樂）,；通過拓展活動，讓學生對生命的認識有更深的體會,。另外我校將在服務社會的“居委會”社區(qū)實踐,、“當一天環(huán)衛(wèi)工人”的社會實踐、體驗生活的學農(nóng),、學軍實踐,、接受磨煉,、鍛煉意志的遠足等實踐活動，使生命教育進入學生的生活,。

學校通過專題活動（第6周,、第11周、第16周,、第19周,，利用校班會的形式，進行健康,、法制,、環(huán)境、禁毒等專題教育）,；通過課堂滲透（心理健康課,、體育課、生命科學進行青春期,、心理健康教育）,、通過班會課進行安全、心理疏導等教育,。

a,、宣傳和實施《上海市未成年人保護條例》為重點，積極深入開展“未保法規(guī)”的宣傳教育,，切實增強學生的自我保護和風險防范意識,。嚴格防范學生在校期間被誘騙出校園等事件的發(fā)生，認真及時處理好學生被敲詐的事,，有效保護在校學生的合法權(quán)益,。同時，發(fā)揮法制副校長和校外治安輔導員的作用,，經(jīng)常性地開展普法宣傳教育,，在普及基本法律知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學齡段學生的特點,，提高青少年學生的權(quán)利義務意識,、公民意識、公正平等,、遵紀守法,、依法辦事等法律規(guī)則和守法技能；要努力把培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)與遵紀守法的習慣有機結(jié)合起來,，提高學生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),。b、結(jié)合特定宣傳教育日和假期社會實踐,，配合有關(guān)部門在初二年級做好“掃黃打非”,、“拒絕有毒危害品”等專題宣傳教育活動,，使青少年遠離非法出版物、遠離色情卡通畫,、遠離有毒危害品,、遠離網(wǎng)吧，增強自覺守法意識,。根據(jù)國家教育部和國家禁毒委員會通知精神,，建立和健全中小學生有毒危害品預防教育責任制，學校校長為主要有毒危害品預防教育工作第一責任人,，學校將有毒危害品預防主題教育納入教學計劃,，通過早讀課、國旗下講話,、黑板報等形式開展有毒危害品預防主題教育,。c 、重視對行為偏常學生的幫教,。學校將從四個層面對行偏學生進行結(jié)對幫教措施,。一是與學生所在居委取得聯(lián)系，對學生寒暑假,、雙休日多加強聯(lián)系,，二是德育處經(jīng)常性對這些學生進行跟蹤教育,，建立一人一卡制度，將平時行為記錄在案，以便督促教育,，三是班主任老師加強教育,，四是黨員教師幫助教育，從而有針對性地做好轉(zhuǎn)化工作,，切實控制在校學生的案發(fā)率,，力爭控制為零。

貫徹實施市科教黨委,、市教委頒發(fā)的《關(guān)于在上海學校中加強廉潔教育和廉政文化建設(shè)的意見》精神,，把廉潔教育作為民族精神教育和青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。讓廉潔教育進學校,、進課堂,、進學生頭腦，培育青少年學生正確的價值觀念,。將誠信,、守法、合作,、奉獻,、環(huán)保等要求融入學校的德育工作之中,。

另外學校根據(jù)縣“十一五”德育工作規(guī)劃，迎接xxxx年上半年心理健康教育工作評估和優(yōu)秀校,、合格校驗收,，促進學校在心理輔導教師的培養(yǎng)和使用、心理輔導課的開設(shè),、心理輔導室的作用發(fā)揮和學校整體開展以心理健康教育為抓手的學生生命教育工作的有序推進,。

一次“小手牽大手，文明迎世博”國旗下講話,。

一份“向陋習告別,，迎世博盛會”的倡議書及“我與父母共同改掉一個陋習”活動。

一期“告別交通陋習,，踐行安全文明”為主題的專題黑板報

一封“精彩世博齊參與,、交通文明我踐行”給家長的一封信。

一次“愛心世博”敬老,、幫困,、助殘、環(huán)保志愿行動

一回“我是小小協(xié)管員”交通安全宣傳活動

一份學校禮儀,、公共禮儀,、家庭禮儀資料宣傳、學習活動

一次“迎世博,、慶六一,，校園文明禮儀大賽”活動

一次迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動

一次學生及家長共同改掉陋習過程的宣講活動。

1,、開展“三禮”教育,提高學生文明素養(yǎng),。繼續(xù)堅持德育工作“小一點、近一點,、實一點”的工作思路,，以《崇明縣中學生行為規(guī)范教育實施手冊》、《崇明縣小學生行為規(guī)范實施手冊》為抓手,，結(jié)合六,、七年級“迎世博，慶六一,，校園文明禮儀大賽”活動,，在學生中開展“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”教育,，學習校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀知識及世博知識,，每天隊員在校園里開展微笑,、主動打招呼活動，促使良好習慣的形成,，從而塑造少先隊員健康積極的心態(tài)和人格,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范校的示范輻射作用,，及時維護,、更新，同時建設(shè)好班主任博客,，提高班主任信息技術(shù)能力,。

積極爭創(chuàng)“溫馨教室”建設(shè)，為學生身心健康營造一個良好環(huán)境,，注重人文關(guān)懷和心理疏導,，注重凸顯個性，注重建立和諧的師生關(guān)系,、生生關(guān)系,。本學期學校將開展“溫馨教室”之班徽設(shè)計、班級名片設(shè)計,，通過調(diào)查了解學生對溫馨的師生關(guān)系,、溫馨課堂、溫馨教室的理解,，在此基礎(chǔ)上提出溫馨班集體建設(shè)的內(nèi)涵,，突出以人為本、共建共享,，做好縣,、校溫馨班集體的評選活動。

另外學校將率先開展“溫馨教室”的研究與實踐活動,。開展講述“溫馨教室”的故事活動（分別由教師和學生講述），通過“溫馨教室”建設(shè)的研究與實踐,，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變觀念,、提升能力，為學生身心健康成長營造良好環(huán)境,，同時促進中小學班集體建設(shè)工作有突破性發(fā)展,。

1、實施班主任隊伍的培訓,。為落實《上海市教育委員會關(guān)于進一步加強中小學班主任隊伍建設(shè)的若干意見》,、《崇明縣“十一五”班主任培訓實施意見》，加強班主任專業(yè)化建設(shè)，提升班主任專業(yè)化水平,，學校將推薦優(yōu)秀班主任參加好班主任在崗培訓班,，通過班主任例會組織學習“班集體建設(shè)評估標準”、“溫馨教室”建設(shè),、《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐經(jīng)驗,，不斷提高班主任的業(yè)務素質(zhì)和政治素質(zhì)。配合縣級層面組織開展第二屆崇明縣“十佳”少先隊輔導員,、優(yōu)秀少先隊輔導員的評選工作,，為輔導員搭建展示自我的平臺，發(fā)揮其積極的作用,。

2,、落實“十一五”師訓要求。學校將配合支持班主任中心組,、少先隊區(qū)域輔導塊的相關(guān)人員的每一次實踐,、研究工作，充分發(fā)揮中心組的作用,，通過班主任,、輔導員例會等制度，以骨干帶整體,，將縣先進的理念,、經(jīng)驗帶到學校，從而帶動學校德育工作全面高質(zhì)量開展,。

xxxx年加強學校家庭教育管理者和指導者隊伍的培訓,，把家庭教育指導的技能技巧有機融合在班主任培訓、中隊輔導員培訓中,，以提高學校家庭教育指導的能力,。以《城鎮(zhèn)初中家庭教育指導中親子溝通的實踐研究》市級課題為引領(lǐng)，開展家庭教育指導的實踐研究,。根據(jù)家庭教育指導評估要素,，配合德育室對優(yōu)秀家長學校和基地學校的調(diào)研。爭取在縣家庭教育優(yōu)秀經(jīng)驗交流會上作交流,。

1,、加強輔導員隊伍建設(shè)，提升少先隊輔導員專業(yè)發(fā)展水平,，努力打造一支學習型,、創(chuàng)新型、研究型的新型輔導員隊伍,，挑選年輕優(yōu)秀的輔導元參加縣骨干輔導員培訓班,。

2,、加強少先隊科研工作體制建設(shè)，進一步發(fā)揮理論帶隊的重要作用,。為少先隊工作健康發(fā)展提供有效理論支撐,。

3、優(yōu)化少先隊區(qū)域輔導塊三級管理模式和教研活動模式,，使區(qū)域輔導塊真正成為少先隊優(yōu)質(zhì)資源共享的平臺,。

4、構(gòu)建具有我校特色的農(nóng)村少先隊工作品牌項目

3/30-4/381,、六年級清明節(jié)主題活動2,、迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動啟動

4/6-1091、第三期黑板報：學習法律知識,，加強自我保護2,、班主任會議

5/4-8131、第四期黑板報：品味端午文化,，傳承民族精神2,、班主任會議

6/8-1218“溫馨教室”的故事活動

中學德育工作計劃秋季開學篇七

學校已進入一個充滿活力的可持續(xù)發(fā)展時期，要充分發(fā)揮年級組的主動性,，努力提升班主任的工作榮譽感,，提升師生責任感，建設(shè)優(yōu)良班集體,，打造各具特色,、作風優(yōu)良、管理規(guī)范,、戰(zhàn)斗力強的年級組;點線結(jié)合,，群策群力，堅持學校教育與學生自我教育,、自我管理相結(jié)合;堅持學校管理的規(guī)范性,、務實性與教育的開放性和學生發(fā)展的多樣性相結(jié)合;堅持管理育人、情感育人與活動育人相結(jié)合;以新舉措謀劃學校德育新發(fā)展,。

1,、一個總目標：

培養(yǎng)“自強，誠信,；追求卓越,，拒絕平庸”、崇尚現(xiàn)代文明,、相信科學，反對愚昧,。

2,、兩個分目標：

進一步深化自主育德機制，從他律到自律，培養(yǎng)具有高度自覺性的中學生,。

3,、階段目標：

高一年級以“養(yǎng)成教育”為支點，突出“負責,、自律”教育,，培養(yǎng)合格的高中生;

高二年級以“發(fā)展教育”為支點，突出“寬容,、合作”教育,，培養(yǎng)成熟的高中生;

高三年級以“理想教育”為支點，突出“不怕挫折,、敢于拼搏”教育,，培養(yǎng)合格的社會公民。

(一)工作思路：

1,、明確一個方向：穩(wěn)定才能發(fā)展,，預防和杜絕一切校園嚴重違紀違規(guī)行為的發(fā)生。

2,、確立一種意識：德育為先,，強化管理，制度科學,，措施得當,， 很抓落實。

3,、立足三個環(huán)節(jié)：一是立足常規(guī)管理,，通過“三風”建設(shè)，構(gòu)建學生自主管理和自我教育即主體育德機制,，逐漸實現(xiàn)學生管理由他律到自律,，由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展需求，增強學生的責任意識和自律意識,，讓學生在自覺意識的引領(lǐng)下自主發(fā)展乃至終身發(fā)展,。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內(nèi)涵;三是年級,、班級自主發(fā)展,，爭創(chuàng)特色，共同構(gòu)建特色鮮明的德育管理體系,。

4,、搞好三個結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學校教育與家庭教育相結(jié)合,；教師管理與學生自治相結(jié)合,。

(二)工作重點：

1,、強化年級組工作責任，改革對年級組,，班級的德育評價機制,。以年級組為單位開展各項德育活動，學校依計劃,，根據(jù)年級組,、班級開展活動的情況和實效性，對年級組和班級做出客觀地評價,。

1,、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學,、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設(shè)。利用校班會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課,。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育,、傳統(tǒng)為化教育活動,，寓教育于各項活動中。通過每日誦讀一經(jīng)典的活動,，培養(yǎng)學生感受中國傳統(tǒng)文化之魅力,，從中得到教育。

4,、充分發(fā)揮心理咨詢室教師的骨干作用,，多渠道開辟心理暗示活動，將心理教育滲透到學科課堂教學中,，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和道德情感,。

5、通過形式不同的家訪,，促進老師,、家長,、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺家教專網(wǎng)資源對學生進行教育，辦好家長學校,，形成教育的合力,。

6、加強師生法制教育,，充分利用學校法制副校長的專職兼職作用,，加強對全校師生的法制教育，提高法制意識,。杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生,。

四、具體工作：

(一)加強德育隊伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍,。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè),。要建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行領(lǐng)導值周和樓層班級值周制度學生會值周檢查制度,，做到隨時,、隨地、隨人,、隨事地對學生進行教育,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),。班主任是班級工作的第一責任人,，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任,、年級組長之間的聯(lián)系,。健全和完善班主任崗位職責、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作,。開好每月1次的德育工作例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,。分初高中開展班級管理經(jīng)驗交流會,，達到相互學習,、相互促進的目的。

3,、充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大班團干部的影響。團員,、班干部在學生中的影響是不可低估的,，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員,、班干部進行培訓,，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步,。

(二)常規(guī)教育常抓不懈,。

抓好行為規(guī)范教育。開學第一周,，各班通過邊上課邊學習的形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《巴州中學生行為規(guī)范十條》等,，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益,。以德育處,、年級、班級管理為一體,，形成一個良好的校風,。加強德育處、年級組長,、年級值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋,、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

（三)精心組織各項活動,，抓好文明禮儀教育和感恩教育,，法制教育。

1,、以校園禮儀為重點,，儀容儀表為抓手，上好“文明禮儀第一課”,。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德,。

2、繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母,，愛老師、愛同學,、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。結(jié)合“教師節(jié)”,、“重陽節(jié)”等節(jié)日,，通過主題班會等形式組織學生開展活動，使學生學會關(guān)心,、關(guān)愛,、尊重、從而學會做人,。

3,、充分利用升旗儀式，發(fā)揮德育引領(lǐng)作用,。充分利用每周一的升旗儀式,，大力開展宣傳教育活動。結(jié)合迎國慶慶典活動,，確定教育主題,，開展感恩、責任,、愛國主義,、集體主義教育，弘揚民族精神,，增強愛校意識,，讓學生在活動中鍛煉能力，在自我超越中完成品性的內(nèi)化,。拓展活動渠道,，通過各班級、各部門尤其是團委,、學生會的個性策劃,，激發(fā)學生潛能,，增加班級凝聚力,，實現(xiàn)學生自我教育,。

4,、多渠道開展學校法制教育宣傳活動，各班級通過主題班會,、板報開展經(jīng)常性法制宣傳,。各年級組要通過舉辦法制知識競賽、法制文藝演出活動或者模擬法庭,、法制征文等活動以增強法制教育的實效性,。學校以法制副校長為主講的法制專題講座,，以提高學校全體師生的法治意識。配合城派加大對校園周邊環(huán)境的督查力度,，消除隱患,。

(四)根據(jù)學生年齡特點,，加強班級建設(shè)、抓好年級管理,。

學生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育,，有利于學生的健康發(fā)展,。因此,，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識,。

2,、加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

3、以活動為載體,，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感,、集體感。在班級中開展做文明事,、說文明話、爭當文明中學生的活動,?；顒又幸o更多的學生參與的機會,，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

(五)提高學科德育滲透功能,。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學,，追求真理的科學態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,，積極向上的內(nèi)在動力,。

(六)抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展,。

配合學校婦委會 開展好家庭、社會與學校教育的結(jié)合,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具,，進一步形成教育的合力，舉辦家長學校講座,，定期召開形式多樣的家長會,，開展家教交流,。班主任要做好家訪工作,，和家長一道做好學生深入細致的思想工作,。利用不同形式,，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求,，使學生在教師、家長的指導下,，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動,，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育,，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育,。

(七)加強心理健康教育,。

1,、充分利用學校心理咨詢老師對全校學生定期開展心理健康教育講座。

2,、創(chuàng)新改變心理咨詢室的工作方式，通過定期,、定時開放的形式,，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑,，對學生進行心理幫助,，傾聽學生心聲,。

3,、加強后進生及其家長的心理健康幫助,。

4,、充分發(fā)揮班主任在學生心理輔導方面的作用。要求每一位班主任做好心理輔導員,，上好一堂心理活動為主題的班會課,，完成一篇心理活動課教案，對問題學生做好建檔,、分析,、疏導、跟蹤工作,，把工作做細做實。

5,、突出“生命教育”,。圍繞“生命與安全”、“生命與關(guān)愛”,、“生命與健康”,、“生命與運動”進行教育活動，珍惜生命,，熱愛生活,。

(八)繼續(xù)抓實體衛(wèi)工作。

配合音體美中心抓好陽光體育活動,，特別是加大對兩操的督查活動,，通過活動促進學生的身心健康。做好傳染病的預防宣傳工作,，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除,，加大每周五的大掃除的督查力度。

(九)深入推進課題研究,，做智慧型管理者,。

結(jié)合教育部中國教育學會“十二五”科研規(guī)劃重點課題——子課題《新課程背景下班集體建設(shè)與學生發(fā)展的研究》，進一步激發(fā)德育科研的能動性,，加快專業(yè)成長的步伐,。提倡德育工作者積極思考，探究班級特色,、學校管理中的特色文化,，以理論指導實踐,，在創(chuàng)建特色班級工作中總結(jié)一些成功的經(jīng)驗，形成德育論文或成果并加以推廣,，以此推動我校德育工作再上新臺階,。

中學德育工作計劃秋季開學篇八

一、指導思想：

以上級及學校學期工作計劃為導向,，牢牢樹立“育人第一”的指導思想,，努力構(gòu)建全員、全過程,、全方位的德育模式,。以創(chuàng)建綠色學校教育活動為載體，以提煉德育實踐特色為基礎(chǔ),，以“安全教育”,、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口,，積極構(gòu)建學校主導,、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局,。

二,、工作目標

1、以創(chuàng)建綠色學校為活動載體,，全力融合并提煉德育實踐特色,，結(jié)合一月一教育活動；周教育,、月反復實施意見,，綜合性地開展學校德育教育活動。

2,、結(jié)合學生自身行為,，把《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》教育貫穿到整個學期,，讓學生做到言行一致,，把養(yǎng)成教育落到實處。

3,、積極提煉,、開展道德實踐特色教育活動，使道德實踐教育從學生小事做起,，從學生身邊做起。

4,、積極構(gòu)建學校主導,、家庭延伸,、社會輻射的德育工作新格局。

三,、主要工作措施

（一）圍繞一條主線-----創(chuàng)建縣級綠色學校

創(chuàng)建縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標,，學校德育處決心以創(chuàng)建縣級綠色學校為載體，積極融合其他教育,，并且努力在其他教育中滲透綠色教育,、環(huán)保教育、低碳教育,，把創(chuàng)建氛圍滲透在學校德育教育的方方面面,。

1、成立學校創(chuàng)建縣級綠色校園領(lǐng)導小組,，分工明確,，完善職責，各負其責,。

2,、落實班級布置“綠色”化。把綠化,、節(jié)能,、節(jié)電、低碳,、環(huán)保等小知識融入教室布置,；黑板報主題；并且在班級工作計劃中予以體現(xiàn),。

3,、在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內(nèi)涵，綜合性地開展學校德育教育活動,。

4,、完善整理創(chuàng)建綠色學校臺賬，力爭通過縣級綠色學校驗收,。

（二）堅持二項教育-----一月一教育活動及“周教育,、月反復”訓練項目

繼續(xù)明確一月一教育主題教育活動，強化“周教育,、月反復”的實施效果,，努力改善并提升學校學生形象，促進學校常規(guī)教育有序進行,。

1,、本學期“一月一教育”教育主題：

三月份：文明禮貌教育；

四月份：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育；

五月份：自我保護教育,；

六月份：榜樣示范教育,；

暑假期間：社會實踐教育活動

2、本學期一月一教育教育要求：圍繞以上主題,，挖掘“綠色德育實踐”教育項目,，從愛校、愛家鄉(xiāng)做起,；從小事做起,；從學生身邊事做起。

3,、圍繞每月教育主題,，學校德育處每月組織一次“綠色德育實踐”主題教育活動。

4,、各班結(jié)合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動,，學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設(shè)計實施方案中，評選若干名“最佳綠色德育實踐活動創(chuàng)意獎”,。

5,、利用每天7:50---8:00的晨間談話，班主任對本班學生進行每周1個項目的“周教育”,，4個項目每月反復,。值日領(lǐng)導、教師在每周“周教育”中予以重點監(jiān)督,。

從3月份起,，“周教育”訓練項目從項目1開始。（具體見校園網(wǎng)德育處欄）

（三）構(gòu)建三位格局-----學校主導,、家庭延伸,、社會輻射

學校德育工作除做好校內(nèi)本職教育范疇之外，還要積極發(fā)揮校外教育功能,。要主動與社區(qū)聯(lián)動,、與家庭配合，探索學校,、家庭和社會“三位一體”的教育模式,，明確社會、家庭教育責任,，確保校園周邊環(huán)境的進一步優(yōu)化,。不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮人文歷史等資源優(yōu)勢,，不斷豐富學校德育內(nèi)涵,。

1、利用校訊通工程積極與家長、社會進行教育互動,，德育處不定時地把學校教育理念,、家庭教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。

2,、結(jié)合實際，挖掘校外德育教育基地,，初步設(shè)想把“”,、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。

3,、立足學校、依托社區(qū),、面向社會,，少先隊大隊部創(chuàng)造性地開展“雛鷹假日小隊”活動，把學校德育實踐教育引向社會,。

（四）重點突出一條“高壓線”-----安全衛(wèi)生教育

安全教育工作是學校教育工作的重點,，學校將進一步規(guī)范完善各項安全管理制度，落實安全工作責任制,，全面排查隱患,，加強安全教育，增強全校師生安全防范能力,。

1,、積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園創(chuàng)建工作。

2,、全面做好學生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作,。

3、利用校園網(wǎng)及校訊通啟動“學校安全衛(wèi)生防控預警”,，對不同時期的安全衛(wèi)生注意事項積極提醒教師,、家長，以引起他們的警惕,，防患于未然,。

4、切實加強師生心理健康教育,，逐步完善“快樂滿屋”心理輔導室的功能,，建立健全學生健康檔案。

5,、加強學生用眼衛(wèi)生管理,，積極組織學生進行一學期2次的視力檢測、分析，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,，以便保持學生的視力水平,。

四、主要行事歷

二月份：

1,、學生報名注冊,，完成學生參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作；

2,、舉行新學期開學典禮,，總結(jié)學生寒假德育實踐工作；

3,、組織學生參加鎮(zhèn)政府組織的元宵節(jié)踩街活動,；

5、啟動新學期德育處各項制度,，完成德育處各項工作計劃,；

6、綠色學校創(chuàng)建前奏——制定并實施《學校校園綠化“認養(yǎng)制”實施意見》,。

三月份：

教育主題：文明禮貌教育

1,、召開班主任會議，布置新學期學校德育工作,；

2,、組織開展“三、五”學雷鋒樹新風活動,；（大隊部）

3,、“慶三八”，組織學生參觀（大隊部）

4,、綠色學校創(chuàng)建啟動儀式,，營造校園、班級“創(chuàng)綠”氛圍,；

5,、成立“環(huán)保小衛(wèi)士”組團，并制作標志佩戴,，同時組織“環(huán)保小衛(wèi)士”開展系列環(huán)保行動：在校園內(nèi)督促,、提醒隨手扔垃圾的同學，并及時撿拾廢紙,，保持校園衛(wèi)生,；督促、提醒隨手摘花,、摘葉的同學,，保護校園綠化,；（少先隊）

6、校級優(yōu)秀班集體驗收準備工作,；

7,、主題教育活動：“文明禮貌----從踐行低碳開始”系列教育活動。（“綠色班級”布置大賽,、尋找身邊的低碳,、環(huán)保事例設(shè)計賽等）

四月份：

教育主題：革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育

1、四五清明掃墓活動,；（大隊部）

2,、校級優(yōu)秀班集體驗收；

3,、校級“十大校園之星”評選、縣級“十大校園之星”推選活動,；

4,、組織撰寫德育論文參加縣、市級評選,；

5,、“感受自然”綜合實踐活動——組織學生踏青春游；

6,、主題教育活動：“踏著革命足跡”----全校合唱大賽,。

五月份：

教育主題：自我保護教育

1、開展市,、縣,、校級各類先進評選；

2,、迎接縣級優(yōu)秀班集體驗收,；

3、學校德育工作專項考核,；

4,、六一慶祝準備工作；

5,、主題教育活動：珍愛生命,，關(guān)注安全----5.12全國防災減災日系列教育活動。（黑板報比賽,、手抄報比賽,、逃生演練等）

六月份：

教育主題：榜樣示范教育

1、主題教育活動：六一慶祝系列活動,；

2,、畢業(yè)班學生法制教育,；

3、評選學校首屆“環(huán)保小達人”,；

4,、迎接縣級綠色學校驗收；

5,、德育處各項工作總結(jié),、資料歸檔。

七月份：

1,、召開以書香班級創(chuàng)建為主題的德育研討會,；

2、布置暑假社會實踐活動,。

中學德育工作計劃秋季開學篇九

為了認真貫徹落實20__年上級教育部門關(guān)于學校德育工作精神,，結(jié)合我校“十二五”教育教學規(guī)劃要求,，促進我校德育工作更高更快更好的發(fā)展,，進一步加強和改進學校未成年人思想道德教育。同時,，積極將德育教育工作有效的融入到學校常規(guī)管理和教學工作之中,，體現(xiàn)我校德育工作“以人為本的思想促進學生、學校和諧發(fā)展”的原則,。根據(jù)上級德育工作精神相關(guān)要求,，并結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定本學期的德育工作計劃如下：

一,、本學期德育工作指導思想及原則

本學期,，我校德育工作將以“加強德育隊伍建設(shè)，突出學校德育特色”為中心,，以學生的道德價值觀教育,、養(yǎng)成教育、禮儀教育,、感恩教育為重點,，團結(jié)、領(lǐng)導全校青年團員以及青少年,，緊緊開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的活動，扎實有效地搞好德育教育工作,，全面提高我校青少年學生的思想道德水平,。

二、工作目標：

1,、積極認真構(gòu)建花橋中學德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的四條主線,，圍繞每各主線開展好各項工作,。

2、深入推進“道德文明工作”,。繼續(xù)圍繞《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，以各類主題教育和道德實踐活動為途徑，切實加強青少年基礎(chǔ)道德教育,。

3,、全面推進全員德育工作。進一步積極探索,，細化操作,，改革評價；積極整合多方資源,，努力構(gòu)建學校,、家庭、社區(qū)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò),；探索建立網(wǎng)上家長學校,，搭建家校溝通便捷平臺。

4,、切實加強德育隊伍建設(shè)。強化班主任校本培訓,，青年教師德育校本培訓,，組織班主任及青年老師校本業(yè)務培訓工作，加強工作交流,。

5,、依托心理課題，整合心理健康教育,、法制教育,、安全教育、青春期教育等專題,，進一步推進“心育工程”,，引導學生認識生命、欣賞生命,、珍愛生命,。

6、大力推進校園文化建設(shè),。發(fā)揮校團委陣地的育人作用,，豐富學生課余生活，開展好各類活動,。

三,、具體工作措施：

（一）加強學校德育常規(guī)管理

本學期,，我校德育工作的開展將突出“以教育學生，開導學生,，規(guī)范學生行為習慣”的指導思想,，讓學生從日常生活的細節(jié)方面做起，成為“有思想,、有禮貌,、講文明，守校紀”的合格的中學生,。

因此,，我校在本期將加強對學生日常行為習慣的管理，具體措施如下：

1,、進一步完善學校德育工作網(wǎng)絡(luò),。形成以學校行政為核心，校工會,、辦公室,、政教處、團委會為龍頭,，團委會書記,、各年級組長、班主任,，全體教職工（含生活老師）共同參與的學校德育教育工作體系,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),，有計劃,、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓,，實行班主任例會制度,，兩周一次，每次有主題,，形式多樣化,。

3、進一步完善班主任崗位職責,，工作條例,，考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù),。

4,、加強學生常規(guī)管理根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》，結(jié)合日常行規(guī)教育,，開展學生禮儀行為養(yǎng)成教每周根據(jù)學生的紀律,、出勤,、課間操、儀表,、衛(wèi)生等方面評價每個班級,，評出文明班級（分兩類：班級常規(guī)管理優(yōu)秀班級、內(nèi)務常規(guī)管理優(yōu)秀寢室）,，每周在全校公布,，激勵先進，鞭策后進,?；ù罅庥柧毼覀兊膶W生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的習慣,，同時狠抓清潔衛(wèi)生方面的“嚴禁亂丟亂甩”和“衛(wèi)生監(jiān)督崗”制度,。

5、進一步規(guī)范升降旗和國旗下講話制度,，切實開展愛國主義,、集體主義、社會主義教育和遵紀守法教育,，強化團隊精神,。

6、重視和加強德育后進生的轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教機制,。

7、根據(jù)每月教育重點和班級實際,，生動活潑地、有計劃地組織好每周一次的班會課,，嚴格檢查,。

8、認真落實每兩周一節(jié)心理健康教育課,，專門設(shè)置心理輔導老師,，建立心理咨詢箱，開設(shè)心理咨詢室,，開好講座,，加強心理健康教育。

9,、加強紀律安全教育和法制教育,，不斷增強學生的紀律法制觀念，提高學生自我保護意識和能力,。創(chuàng)建安全文化,、創(chuàng)建平安校園,，人人視安全為首位，天天有安全教育時間,。

10,、加強學校、家庭,、社會的聯(lián)系,，如通過開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息,，形成共同抓好德育工作的合力,。

（二）規(guī)范校內(nèi)德育教育宣傳工作

1、為了進一步規(guī)范并提高學校德育宣傳工作,。

本學期,，學校辦公室、校團委,、學生會將明確專人負責校園廣播工作,，并由校團委書記親自參與廣播的組稿、審稿,、播音等工作,，使校園廣播能真正成為學校德育工作的主要平臺之一。

2,、堅持推行“校園課間文化活動”

從上學期開始,，我校實行上午課間操活動，開展的“校園課間文化活動”有待進一步規(guī)范化,，制度化,，特別是要認真推廣擺手舞，積極給學生個人展示平臺,，進行演講朗讀等,，通過這一活動的開展，不僅要展示班級風采,、學生風采,，而且，更要注重陶冶學生的情操,，使他們充分感受到了傳統(tǒng)文化和主流文化的魅力,，使此項活動成為我校精神文明建設(shè)和德育教育活動的一塊重要陣地。因此,，在本學期,，我們要進一步提高活動的質(zhì)量，爭取更多的學生和老師參與其中，努力把此項活動開展得更加的合理,，規(guī)范,，有特色。

3,、認真安排每周一“升旗儀式”

認真安排每周的國旗下講話,，利用重大節(jié)日對學生進行適時教育，并把“公民道德”,、“知恩,、感恩”等思想內(nèi)涵真正貫徹到學生的頭腦中，做到以知保行,，最終達到知行統(tǒng)一,。

4、加大對各班黑板報的檢查力度,，積極組織,，嚴格規(guī)范各班級板報評比。

5,、狠抓安全工作,，任重道遠。

在學校內(nèi),，利用宣傳欄和校園廣播站,，普及安全常識，著重對食品衛(wèi)生安全和建筑施工安全對學生進行教育,，并加強學生安全演練,，強化團隊精神。 學校積極和家長配合對校外的安全問題進行監(jiān)督（如：交通安全,、夏季游泳安全等）,；學校還邀請交警、派出所等執(zhí)法機關(guān)來我校利用班團隊活動時間對學生的安全進行教育講座,。真正使“警,、校、家”三位一體地對學生的安全進行保障,。

（三）繼續(xù)加大對外信息宣傳力度,。

積極將學校的大事,、時事,、重要活動舉措等向校外網(wǎng)絡(luò)媒體等投稿、進一步擴大學校在社會上的影響力,。

（四）加強學校住校生管理

隨著我校住校條件的不斷改善,，為了體現(xiàn)校生管理的人性化、制度化，按照學校學生管理制度的相關(guān)要求,，本學期,，我校將加大對住校學生的管理力度，嚴格住校學生寢室的管理制度,，加大宣傳教育力度,，實行多層次競爭評比，加強新生的內(nèi)務培訓,，對室內(nèi)衛(wèi)生及就寢紀律嚴格按管理制度執(zhí)行,。

（五）、加強學校團委工作和后備團員發(fā)展工作,。熟一個,，發(fā)展一個，寧缺勿亂,；并開展相關(guān)主題活動：

（1）,、舉行新團員入團宣誓儀式，舉辦團知識講座,，團干培訓班,，強化團員意識。

（2）,、在學生成長的關(guān)鍵時期,，結(jié)合“三月綠化”、“學雷鋒活動月”活動,，加強對團員青年的愛國主義教育,，進一步倡導“尊師重教”的良好風尚，培養(yǎng)廣大學生的感恩之情,，組織各班級利用主題班會,、黑板報、宣傳欄等形式開展以“感恩,、思親以及健康心理發(fā)展”為主題的相關(guān)活動,。

（3）、開展 “五一”“五四”活動比賽,，加強對學生的愛國主義教育和理想目標教育,。

（六）認真開展學生會工作

開學代會選出學生代表，讓學生代表行使一定的權(quán)利,，使學生會工作能落到實處,。

（七）強化心理健康教育，培養(yǎng)心理健康的中學生

本學期,，團委將加大青少年學生的心理健康教育,，培養(yǎng)身體健康、心理健全的中學生。本學期,，將有針對性的組織開展心理健康教育,，在廣播中開設(shè)心理健康教育專欄，利用國旗下講話,、櫥窗等,，針對學生實際，及時疏導學生心理,，使心理教育更具針對性和實效性,。

四：活動安排：

【二月】

1、 學生入學安全養(yǎng)成教育及內(nèi)務培訓（弟子規(guī)學習并競賽）

2,、 衛(wèi)生安全講座

3,、 學生心理輔導講座

【三月】

1、 雷鋒精神活動月

2,、 校園綠化

3,、 “社會”慰問活動

【四月】

1、 期中總結(jié)

2,、 法制講座

3,、 德育經(jīng)驗交流活動

4、 清明節(jié)掃墓

5,、 新團員培訓

【五月】

1,、 “五一、五四”節(jié)活動及“陽光”長跑

2,、 九年級理想教育動員會

3,、 各項學生特長展示活動

【六月】

1、九年級畢業(yè)考試及期未測試

2,、收集整理年度德育資料

中學德育工作計劃秋季開學篇十

確定兩個主體――以教師,、學生兩條線為實施主體，以班主任為主導,，以學生為主體全面推進學生的行為習慣,、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育。

形成三維運行――形成學校,、家庭,、社會三位一體的德育教育模式，全方位,、多角度,、立體化對學生進行德育的養(yǎng)成教育，使教育形成合力,。

具體工作

本學期以學生行為習慣,、禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育為中心，開展德育特色教育工作,，做到每月有一個大主體,，每周有一個小項目，逐一對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育,。做到樓內(nèi)抓樓外抓,、課上抓課下抓、天天抓時時抓,，抓出效果,、抓出規(guī)范、抓出名聲,。抓出特色,。

月份及每周主題和項目

三月份 行為習慣的養(yǎng)成 1周――抓走廊紀律。具體抓學生說話和走右側(cè),。要求

學生在走廊內(nèi)無聲右側(cè)行走,，禁止跑跳、說話

（班級外） 停留,。

初一學生走東側(cè)門,，初二學生走西側(cè)樓梯走西門，初三學生走東側(cè)樓梯走西門,。初三學生去廁所和賣點要從操場外僥行,。

2周――抓學生儀表。具體要求學生從周一到周五穿校服,，不燙發(fā),、不染發(fā)、不穿高跟鞋,、不帶首飾,、不化妝、男生不留長發(fā),。任何學生不許帶手機,。

3周――抓操場紀律。具體要求學生在操場做文明游戲,，不許追逐,、打鬧、摔跤,、罵人,。不吸煙、不打仗,。積極參加陽光體育活動,，完成大課間活動任務,。

4周――抓亂扔、倒垃圾,。具體要求學生不許亂扔垃圾,，在班級要裝入垃圾袋，在操場上要放入垃圾筒里面,。值日生倒垃圾要倒在大門外側(cè)的垃圾箱里面,。要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。

四月份 行為習慣的養(yǎng)成 5周――抓學生自覺學習,。具體要求課上學生不許睡

（班級內(nèi)） 覺,、趴桌子、嘮嗑,、打鬧等,，養(yǎng)成認真聽課的好習慣。約束學生行為提高教師“先學后教,、當堂訓練”的教學效果,。

6周――抓班級環(huán)境建設(shè)。具體按《樺甸六中班級布置規(guī)劃》去做,。

7周――抓學生課間班級紀律,。要求學生課下學生在班級里面要學會預習和準備下節(jié)課的學習內(nèi)容，不許喧嘩,、吵鬧,、嬉戲、玩耍保持班級的安靜,。

8 周――抓班級物品擺放和衛(wèi)生,。要求班級的物品和學生的物品擺放要有序、規(guī)范,，不能雜亂無章,。沒有損壞的物品。班級地面無垃圾和塵土,。墻面無灰網(wǎng),。

五月份 禮儀規(guī)范教育 9周――抓學生和教師禮儀。要求學生尊敬教師,，見到教

師要主動問好,，同時行走讓教師先行，虛心接受老師的批評和教育,。不頂撞,、謾罵教師，不背后詆毀,、污蔑,、誹謗教師,。

10周――抓同學之間禮儀。要求同學之間要互相尊重,、團結(jié)互助,、理解寬容、誠實守信,、真誠相待、正常交往,，不欺辱,、打罵同學，不戲弄他人,、不給同學起外號,，不早戀。

11周――抓學生和家長禮儀,。要求學生尊重家長,、理解家長，學會做個孩子,，學會做個好孩子,，學會做個懂事的好孩子，學會做個即懂事又懂孝的好孩子,。學會為父母做點小事,，學會和父母交流，懂得感恩,，學會感恩,，要去感恩。