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師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇一

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篇一

對(duì)于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣,。

在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動(dòng),，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外,，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體,，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。就如授人以魚，不如授人以漁的說法,。同時(shí),，興趣是的老師,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張,，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí),，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏,，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫教案，查資料,，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的，課堂上,，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí),，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn),。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合，給我鼓勵(lì),，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進(jìn)步,，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中,，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜,。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,，因此,，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作,，辦理板報(bào)，班主任講話等等,。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折,，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟,，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育,，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬,，他也許還更反叛，另外,，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心,，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果,。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià),，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng),。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身,，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑,。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)說短也短,，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此,，我想對(duì)你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的`人民教師!

篇二

轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時(shí),，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間,，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子,。想到自己要離開了,，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€(gè)月的學(xué)生和老師,，想到今后就不能再見面了，真的不想走,。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,，自己的學(xué)生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來,。時(shí)間過得真快，兩個(gè)月就這樣過去了,?；叵肫鹪谶@短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會(huì)了很多,。

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,。這段時(shí)間我對(duì)自己的實(shí)習(xí)自我鑒定如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié),。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。

3,、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),。

在我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng),。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。

作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者,。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn),。作為一名老師,，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人,，多多細(xì)心觀察生活,，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中,。作為一名班主任,，耐心和毅力，理解和尊重,，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素,。無論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理,，其實(shí),，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟,。十年樹木,，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,，但我的教師生涯才剛剛開始,，知識(shí)是無止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè),，我將帶著滿腔熱情，不斷前行,。要說實(shí)習(xí)的遺憾也是有的,，主要還是角色定位問題，有時(shí)候會(huì)忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份,，而把自己設(shè)定為一個(gè)觀察者,，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外,，實(shí)習(xí)生活并沒有想象中的那么充實(shí),，有自己的一部分原因。作為一名實(shí)習(xí)生主動(dòng)性欠缺,，還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，有付出,，有收獲,，有反思，也有感恩,。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師,，和那一群親切可愛的學(xué)生們,。

篇三

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我的感覺就是當(dāng)老師不容易,，但好老師更不容易,。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì),，讓學(xué)生理解,，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,。一位老師站在講臺(tái)上,，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力,，去把知識(shí)傳授給學(xué)生,，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫,。

下面說說我自己,，我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語,，不善于表達(dá),，在公共場(chǎng)合很少說話,，只是一個(gè)傾聽者,，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn),。所以第一次試講時(shí),，我根本不敢上講臺(tái),，上去之后畏畏縮縮,，都不知道自己在做深,。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下,，我慢慢放開了一些,，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn),，不怕出錯(cuò),，終于可以去講了,。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己,，不要擔(dān)心出丑,、丟面子,，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你,，期待著你的表演,，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容,，大膽地去說去講,，自信地去說去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否,，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來,。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是,，我是老大,，我說的是對(duì)的。決不能猶猶豫豫,，粘粘糊糊,。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑,，但這對(duì)我來說,，對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來說，是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn),，首先要做到的一點(diǎn),。

第二篇:師范生實(shí)習(xí)報(bào)告陽春三月，我們小組順利地完成了去××中學(xué)的實(shí)習(xí),。通過這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中的一次教育實(shí)習(xí)),，我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先通過本次實(shí)習(xí),，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面,，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備,。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前,，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備,，才有可能走向成功,。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人,。

其次，通過本次實(shí)習(xí),，與人交際的能力,，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前,，我的心“嘭嘭”直跳,。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,，然后順利地講課,。還有,就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿“太緊張”當(dāng)借口,，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛,。另外，我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利,，這除了認(rèn)真,、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分,。

再次,，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽,。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用,。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開水,、賣水),，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂,。最后,，學(xué)生離開時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中,，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛,。

還有,，那就是在高一三班、四班與十班的交流會(huì),。通過師生交流會(huì),，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,，只要通過努力，一定會(huì)順利過關(guān),。當(dāng)然,，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間,。最后,，感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短,，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善,，教學(xué)能力沒能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方,。

第三篇:師范生實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告師范生實(shí)習(xí)鑒定一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，從年前的準(zhǔn)備階段，到三月份的正式講課,，這一過程的收獲體會(huì)是很多的,。

讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是的老師,，那么對(duì)教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力,，不管是備課，還是講課,。備課中,，具有了動(dòng)力，才能全方位的考慮過程,、內(nèi)容,，考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開始,，杏壇副校長(zhǎng)所說的“備學(xué)生”,，怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動(dòng)力,，才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法,，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果,。

其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),，同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí)，自己的反應(yīng),。就是預(yù)先想到效果不好時(shí),，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好,，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,，引起教學(xué)效果不佳,，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),，而破壞了整個(gè)活動(dòng),。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受,，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣?我在思考這些,，思慮再三,，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生,，既沒有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng),，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題,，這都是沒有預(yù)計(jì)到的,。

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇二

我是一名師范專業(yè)的學(xué)生，為了檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí),。今年我到某中學(xué)進(jìn)行了為期2個(gè)月的實(shí)習(xí),。時(shí)間過得很快，這是我在實(shí)習(xí)期間所得感悟以及對(duì)自己表現(xiàn)的鑒定,。

在個(gè)人形象方面,，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，課堂上積極面對(duì),，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足,。

在我當(dāng)代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生,，尊重他們，深入細(xì)致了解他們,。

在班級(jí)管理方面,，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律,，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任,，認(rèn)真對(duì)待,，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位,。同時(shí),，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,，放飛吾心”的主題班會(huì),，并且取得預(yù)期的效果。

在實(shí)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)工作中存在著很多不足,。比如講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好,，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來說,，是至關(guān)重要的過程,。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白,，在未來,，我還得加倍努力，不斷改進(jìn),，完善自己,。

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇三

實(shí)習(xí)這一段短暫的歲月，讓我感慨很多。以前總是害怕真正站上講臺(tái)的那一天,，而此刻,，我已經(jīng)能夠站在三尺講臺(tái)上，從容的傳授知識(shí)了,。這段實(shí)習(xí),，讓我經(jīng)歷了一次十分完美的事情，那就是走進(jìn)自我的事業(yè),，感受自我的事業(yè),。經(jīng)過這一次了解，我對(duì)教育理解的更多了,，我也逐漸明白了自我在這一份事業(yè)中的初心,，更是對(duì)未來的日子有了一些更加明確的目標(biāo)和想法。

我這次是在一所鄉(xiāng)下的中學(xué)實(shí)習(xí)教書,，剛開始去的時(shí)候我還是自信滿滿的,，結(jié)果到了學(xué)校的時(shí)候，看到這么多學(xué)生好奇的大眼睛,，我整個(gè)心就開始砰砰砰跳起來了,。我感到了前所未有的緊張，原先這種被信任和期待的感覺真的會(huì)讓人有些驚慌失措,。那一刻,，我也最終明白了職責(zé)到底是一種什么樣的東西，那就是要承載著所有人的信賴和期望往前走,，用自我最大的力量去創(chuàng)造這一切,，為那些在我們身上寄予期望和未來的人做一次拼搏。

第一次走上講臺(tái)的時(shí)候,，我真的很膽怯,，講臺(tái)下的孩子們有的閃著大眼睛，有的在寫作業(yè),，還有的看向我十分的疑惑,。當(dāng)我脫口而出我是新來的語文教師時(shí)，同學(xué)們都大聲的歡呼起來了,。我以為自我會(huì)冷場(chǎng),，會(huì)處于十分尷尬的境地，可是沒有想到班里的孩子們十分的熱情,，這也讓我感到熟悉了一點(diǎn),，不至于那么陌生、那么窘迫了,。

之后經(jīng)過和學(xué)生們的相處,，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的教育發(fā)展還是有點(diǎn)緩慢的，很多學(xué)生對(duì)外界的了解也不是很多，此刻很多學(xué)生都開始接觸手機(jī),，但即使他們接觸了手機(jī),，可是他們對(duì)外界的認(rèn)知也是很有局限性的。對(duì)于這個(gè)年齡階段的學(xué)生這么早的接觸手機(jī),，我是十分抵觸的,。因?yàn)槲颐靼资謾C(jī)會(huì)給這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生帶來什么,，所以在我的教學(xué)當(dāng)中,，我會(huì)有意無意的去強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離手機(jī)的事情。而很多學(xué)生也在我慢慢的教導(dǎo)中開始有一些變化了,。

我明白教育是一件很漫長(zhǎng)的事情,，對(duì)于學(xué)生對(duì)于教師都是，可是在這個(gè)過程中,，我不能忘記自我身上的使命,，不能忘記自我從事教師事業(yè)的初衷和夢(mèng)想。即使今后畢業(yè)之后換一所學(xué)校,，我也會(huì)明確自我的內(nèi)心,，把握好自我的方向，做好一系列的準(zhǔn)備,，更加自信的走上這條道路,，去實(shí)現(xiàn)自我，也去慢慢的成就一個(gè)更好的自我和未來,。

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師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇四

身為一名大四的師范生，今年的9月我開始了自己的實(shí)習(xí)之旅,。xx月xx日,，我與xx師的其他20位同學(xué)一同來到了宜昌市當(dāng)陽市第二高級(jí)中學(xué)，簡(jiǎn)稱二高,。從xx月xx日起,，我們這個(gè)xx人的xx二中實(shí)習(xí)小組正式開始了為期10周，近兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),。以下就是我對(duì)自己這兩個(gè)多月實(shí)習(xí)工作的自我鑒定：

我的班主任實(shí)習(xí)班級(jí)是高一3班,，一個(gè)理科普通班，班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是賀風(fēng)玲老師,。月考前班上有62人,，月考之后班上有59人，男生38人,，女生21人,。

鑒定自己的班主任工作，我在與學(xué)生們的相處上做得較好，與班上的每個(gè)學(xué)生都能像朋友班相處,，可以說,，他們沒有完全把我當(dāng)作是一個(gè)老師，而是一個(gè)大班長(zhǎng),，在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開開玩笑,。不過，這種較好的相處狀態(tài),，在班級(jí)管理上就會(huì)帶來一定的阻礙,。他們?cè)谖揖S持紀(jì)律或是宣布事情的時(shí)候，仍也不能回歸課堂,，還是像在課下的時(shí)候一樣胡鬧,。我想這主要是因?yàn)槲以趧傞_始就與他們距離拉得太近，導(dǎo)致在他們心中沒有我作為一個(gè)老師的威嚴(yán),。除了與學(xué)生關(guān)系親近外,，我還全力配合班主任工作，認(rèn)真參與班級(jí)日常管理,，主持主題班會(huì),，可以說，我是真的把自己當(dāng)作班集體的一員,，盡力把我對(duì)班集體的熱情傳遞給每個(gè)孩子,。

通過班主任的工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦,。班主任需要對(duì)學(xué)生們擁有像對(duì)自己孩子般的感情,，熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況的方方面面,，但是又不能完全沒有距離?！熬嚯x產(chǎn)生美”,，但是這得是合適的距離才行。我認(rèn)為對(duì)待孩子,，要像一位大朋友,，像朋友般相處，但是紀(jì)律和原則上的問題絕對(duì)要以長(zhǎng)者長(zhǎng)輩般的態(tài)度不能妥協(xié),，要以過來人的身份教育和感染他們,，給予他們最正確的引導(dǎo)。

我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)是高一7班和高一8班,，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)科指導(dǎo)老師是__老師,。整體上來看，兩個(gè)班上的孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較高,，但是還是存在很多問題,。他們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課時(shí)不能保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力集中,，存在時(shí)不時(shí)講話和偷偷討論的情況,，做筆記也不認(rèn)真及時(shí)，雖然在上課的時(shí)候提醒他們很多次,，他們也不能約束好自己,。

鑒定自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我在上課之前沒有完全按著“備課—試講—修改”的步驟來進(jìn)行準(zhǔn)備,，所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果,。在教學(xué)過程中,，由于我對(duì)于學(xué)生情況不夠了解,，不能掌握他們對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知和接受程度，從而浪費(fèi)了一定時(shí)間,，而且,，初為人師的我，總擔(dān)心自己講的學(xué)生聽不明白,，所以語言不夠精煉,，可能會(huì)無意識(shí)的重復(fù)許多話，導(dǎo)致時(shí)間拖沓,，這些都是我在今后的教學(xué)過程中需要注意避免的問題,。我的指導(dǎo)老師也對(duì)我提建議說，我習(xí)慣在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“滿堂灌”,，應(yīng)該要適度拋出問題,，讓學(xué)生自己思考鑒定，沒必要每個(gè)階段都由我來鑒定,，這樣也可以給學(xué)生們機(jī)會(huì)發(fā)言和展示自己的思考過程,。所以我也在慢慢改變自己的這種習(xí)慣，爭(zhēng)取讓學(xué)生主導(dǎo)課堂,，而我只是起著指導(dǎo)和輔助的作用,。除此之外，我的課堂氛圍還是很好的,，孩子們都還蠻喜歡我,，課上不會(huì)有壓抑或是嚴(yán)厲的氣氛，這個(gè)也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點(diǎn)吧,。

通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,，我覺得無論什么事,，都不能打無準(zhǔn)備的仗。上課前要做好教材分析,，學(xué)生情況分析,，選擇以最合適的方法將知識(shí)傳遞給他們，“因材施教”莫過如此,。上課過程中,，如果出現(xiàn)突發(fā)情況，也要隨機(jī)應(yīng)變,，適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)過程和教學(xué)節(jié)奏也無不可,。上課之后，要鑒定反思自己的教學(xué)過程,，有需要或是可以改進(jìn)的地方要做好記錄,，為以后的'教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。跟著岳老師,，我學(xué)習(xí)到身為學(xué)科任課老師,，不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，我們還要對(duì)他們的思想負(fù)責(zé),，比如一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要的，而是所有學(xué)科學(xué)習(xí)都應(yīng)注意的,，還有一些紀(jì)律問題,，每個(gè)孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過程應(yīng)該要提醒學(xué)生們的,，我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學(xué)而已,。

兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我卻感覺到自己學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，也許是因?yàn)樵降阶詈笤绞侵雷约盒枰裁?，?duì)于教學(xué)工作的認(rèn)真細(xì)致，對(duì)于管理工作的粗中有細(xì),，對(duì)于學(xué)習(xí)情況的了解分析,，對(duì)于學(xué)生心理的觀察引導(dǎo)，老師要做的永遠(yuǎn)很多,，或是說永遠(yuǎn)不夠,。把教育當(dāng)成習(xí)慣，把教師當(dāng)作事業(yè),，我只能在此堅(jiān)定自己不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步的決心，向著我的目標(biāo)前進(jìn),。

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇五

我是一名剛踏上工作崗位的青年教師,，剛開始我心中有些忐忑不安,。十分幸運(yùn)在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作，給予很多的關(guān)心和幫忙,，讓我也更加努力,，實(shí)習(xí)期間我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上,，一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣結(jié)束,，結(jié)束之余，心里卻有舍不得的感覺,。

作為一名新教師的我,，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作計(jì)劃，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難.異常是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼碚У?，總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，經(jīng)過不斷的找同學(xué)談心,，主動(dòng)去了解他們的情景,，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。

教師育人,，身正為范。在一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的主角定位,。不可是應(yīng)當(dāng)做一個(gè)怎樣的人,，并且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫忙,。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會(huì),，向其他學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

一學(xué)期的工作，雖然取得了一些收獲,，但還存在必須問題,，對(duì)于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,，用自我的努力實(shí)踐,、勇于探索使自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作本事再上新的臺(tái)階!在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自我的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇六

我的專業(yè)是化學(xué),，大學(xué)里主要學(xué)習(xí)了化學(xué)和教育學(xué)相關(guān)的知識(shí)，自己對(duì)心理學(xué)也很感興趣,，自身?xiàng)l件方面覺得自己很有耐心,，辦事也很細(xì)心,。我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)乃至教育都覺得很重要。

我在xxxxxxxx實(shí)習(xí)了近xx月,，現(xiàn)在就要結(jié)束了,，通過xx月的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，為不斷提升自己的專業(yè)技能,，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，通過和學(xué)生逐步深入的接觸,，不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心,，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè),。

在這個(gè)過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng),，加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止,，在潛移默化當(dāng)中,，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任,。

不但要提高師德的水平,，同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生,。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過程中,，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,，針對(duì)自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)水平,，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績(jī),。

在工作中,，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用,，不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn),。在這xx月的工作當(dāng)中,，和同學(xué)的.感情是越來越深，工作開展的也是非常順利,，同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績(jī),，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

我學(xué)的師范專業(yè),，自己又這么熱愛它,，所以我決定做一名教師，但是我知道要成為一名優(yōu)秀的教師是一條漫長(zhǎng)的路,，但我有信心能將它進(jìn)行到底,。我性格開朗、樂觀向上,、自信,、穩(wěn)重、幽默,、誠懇務(wù)實(shí),，待人熱情、真誠,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞,。有較強(qiáng)的組織能力,、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,，并融合其中,。

做一名人民教師，是我一直追求的夙愿,，因此,，我倍加珍惜大學(xué)的四年時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃苦耐勞,，并且各科成績(jī)優(yōu)異，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，順利通過大學(xué)英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí),。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴校所要求的工作。

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇七

時(shí)間不等人,，美好時(shí)光更加飛逝,，學(xué)師范四年在不知不覺中就過去了。回顧這四年時(shí)間里,，學(xué)的生活深深地烙在我這顆心上了,。雖然匆忙但是快樂且充實(shí)，不但知識(shí)面見長(zhǎng),，而且更加學(xué)會(huì)了做人的道理,。

本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持開放,，思想上嚴(yán)格要求自己，不斷思想覺悟,，積極向黨組織靠攏,。自尊自愛，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，很好的人際關(guān)系，對(duì)人誠實(shí),。

作為體育教育專業(yè)的學(xué)生,，學(xué)四年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀,，文員實(shí)習(xí)日記,，工作或生活上都本著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、求實(shí),、創(chuàng)新、”的校訓(xùn),，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦,，向自己的成功彼岸邁進(jìn),。特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識(shí)。尤其在田徑,、籃球,、足球等方面更為突出，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,。曾三次代表班際籃球聯(lián)賽，并取得第一名,、第二名,、第三名，代表系參加校籃球聯(lián)賽,、游泳比賽并獲得第一名,，第二名。此外我還積極參加籃球,、田徑,、游泳、乒乓球等各種裁判工作,，并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號(hào),。本人把“教育”作為人生的目標(biāo)，并具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。本人還熱心于社會(huì)實(shí)踐,，曾多次參加社會(huì)實(shí)踐工作，具有較強(qiáng)的組織能力,。

學(xué)四年我得到了母校的的`教誨,，老師的指導(dǎo)鼓舞與同學(xué)的助。因此,，在進(jìn)入社會(huì)之后,，我始終會(huì)以一顆謙卑、熱情而又執(zhí)著的心來對(duì)待我的事業(yè)和我的朋友,，始終以樸實(shí)的性格,，會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)周記，實(shí)干的作風(fēng),，學(xué)生求職案例,，豁達(dá)的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作,，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生路,！展望未來，我充滿信心,，我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇八

本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力,。在校積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動(dòng)積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)習(xí)之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會(huì),，感受人生，格調(diào)生活的'酸甜苦辣,。把每次鍛煉的嘉實(shí)超短債機(jī)會(huì)都當(dāng)作兩次進(jìn)取,。

當(dāng)然，我也牽涉到一些缺點(diǎn),。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較上能欠缺,，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)強(qiáng)烈要求較高的位置,。但是我仍然具有一定的潛力,，若需要進(jìn)一步努力，我自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次,。面對(duì)過去,，展望未來，我較大要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,，更加美好,。學(xué)無止境，尤其作為一名班主任,，我更不應(yīng)愛停息,，活到老學(xué)到老，不放棄進(jìn)取,。

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇九

xx年10月,，我到xx小學(xué)進(jìn)行見習(xí)，在2個(gè)月的見習(xí)中,，我能積極地幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們,，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計(jì)，能完成一節(jié)班會(huì)課,，積極地引發(fā)出學(xué)生的好動(dòng),，積極，效果良好,。

在期間聽不同老師各種各類的課程,，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課,，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法,。積極地與班主任,，同學(xué)們談話，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,。

在見習(xí)的期間，讓我的思想逐漸成熟,，在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足,，吸收更多的專業(yè)知識(shí),，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)變能力。

在口語表達(dá)方面多下功夫,。通過這次的見習(xí),，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌,，談吐大方,，對(duì)學(xué)生應(yīng)耐心，友善,，學(xué)生提出的`問題要委婉地回答,，建立良好的師生關(guān)系。

在整個(gè)見習(xí)過程中,，我樂于參于,，重在體會(huì)，吸收了諸多老師的精華,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方,。在以后的工作和生活中，我會(huì)認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，勤思考，善于發(fā)現(xiàn),。

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇十

頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多,。而讓我感受最深的是：訓(xùn)練實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)老師來說,都是一步特別重要的棋,是我們師范類同學(xué)將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。這次頂崗實(shí)習(xí),我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名老師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累,。實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)當(dāng)了七班級(jí)142班的數(shù)學(xué)和141班的地理老師。在教學(xué)上,，堅(jiān)持以"同學(xué)為主體,，老師為主導(dǎo)'的原則，借助有關(guān)資料仔細(xì)研讀教材,。結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況,，確定較為相宜的教法,，仔細(xì)備課，預(yù)備每一節(jié)課的'教案,，并以最大的熱忱去上每一節(jié)課,，課后融入同學(xué)當(dāng)中，獵取同學(xué)的反饋信息,，再運(yùn)用到詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中去,，從而進(jìn)一步完善自己的教學(xué)工作。課后仔細(xì)批改作業(yè),，比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳康慕虒W(xué)任務(wù),。預(yù)備是充分的，但實(shí)際的教學(xué)狀況是我們不能預(yù)料到的,，例如：在教學(xué)是同學(xué)的反應(yīng)與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的,，因此在預(yù)備上課之前，肯定要把書本把握透,，學(xué)問點(diǎn)不要落下,。

除了教學(xué)工作之外，我和另外一位實(shí)習(xí)生擔(dān)當(dāng)起了管理同學(xué)會(huì)的工作,，每周的大掃除帶他們檢查衛(wèi)生,，布置每周的工作，通過他們了解同學(xué)的生活衛(wèi)生狀況,。這熬煉了我們管理一個(gè)小集體的力量,。

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我知道自己還存在許多不足,，但我也覺得更加成熟了,，熟悉到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。實(shí)習(xí)盡管辛苦勞碌,，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最終，在學(xué)校老師地關(guān)心下,，我還是較好的完成了這一次的實(shí)習(xí)任務(wù),。同時(shí)，通過這次實(shí)習(xí),，使我從稚嫩的教學(xué)走向了比較成熟的教學(xué),，對(duì)我以后從事教學(xué)將會(huì)起到很大的關(guān)心。

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇十一

我性格開朗,、樂觀向上,、自信、穩(wěn)重,、幽默,、誠懇務(wù)實(shí),，待人熱情、真誠,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞,。有較強(qiáng)的組織才能,、實(shí)際動(dòng)手才能和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,，并交融其中。

做一名人民老師,，是我一直追求的夙愿,，因此，我倍加珍惜大學(xué)的四年光陰,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃苦耐勞，并且各科成績(jī)優(yōu)異,，屢次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，順利通過大學(xué)英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。扎實(shí)的專業(yè)才能和積累的社會(huì)理論經(jīng)歷使我自信能勝任貴校所要求的工作,。

教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢,，回憶這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)老師來說,，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于理論的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實(shí)習(xí),，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，根本技能和專業(yè)知識(shí),，把理論與理論相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)理論,，進(jìn)步自己在教育工作中的實(shí)際操作才能,，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維,。這次實(shí)習(xí),，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步,，體會(huì)了作為一名老師的榮耀與責(zé)任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累,。

實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問題,，聽課與講課相結(jié)合,，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢,。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師和同學(xué)們的`一致好評(píng),，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力，也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員,，他們也樂于將自己的教學(xué)經(jīng)歷拿出來與我分享,。因此，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,，認(rèn)識(shí)到了可以把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生,，而學(xué)生又樂于承受，這才是一名優(yōu)秀的老師,。實(shí)習(xí)當(dāng)中我全面嚴(yán)格要學(xué)經(jīng)歷拿出來與我分享,。因此，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,，認(rèn)識(shí)到了可以把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生,，而學(xué)生又樂于承受，這才是一名優(yōu)秀的老師,。實(shí)習(xí)當(dāng)中我全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。這次實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)理論，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志,，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我覺得我更加成熟了,，認(rèn)識(shí)到了理論與理論相結(jié)合的重要性。老師是一個(gè)很特別的職業(yè),，肩負(fù)著傳承人類文明的重任,，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升,，我也實(shí)在體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義,。

實(shí)習(xí)盡管辛苦繁忙,，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,，在指導(dǎo)老師地幫助下,，我還是較好的完成了這一次的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí),，通過這次實(shí)習(xí),，使我從稚嫩的教學(xué)走向了比較成熟的教學(xué)，對(duì)我以后將可能從事教學(xué)將會(huì)起到很大的幫助,。

師范生自我鑒定畢業(yè)生登記表篇十二

光陰似箭,，歲月如梭，在校期間,，我刻苦讀書,，不斷完善自我，現(xiàn)在,，我已經(jīng)畢業(yè)了，我也即將成為一名教師了,。

我是xx師范大學(xué)大四學(xué)生家長(zhǎng),，將于20xx年六月畢業(yè)，專業(yè)應(yīng)用化學(xué),。我在網(wǎng)站上看到你們的招聘信息,，希望能得到入學(xué)考試機(jī)會(huì)。經(jīng)過大學(xué)七年的鍛煉,，我的整體素質(zhì)有了較大的提高,。學(xué)習(xí)期間，在儀器分析,、分析化學(xué),、有機(jī)化學(xué)等專業(yè)知識(shí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過人性學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，熟練掌握了氣相色譜儀,、液相色譜儀、元素分析儀,、紫外分光光度計(jì),、紅外光譜儀、原子吸收光譜儀等儀器的使用方法,。在校擔(dān)任團(tuán)支書的`我,，主要考慮事情細(xì)膩周到，有強(qiáng)烈的責(zé)任心,、創(chuàng)新精神,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、團(tuán)結(jié)和凝聚能力，并組織開展多次班主任活動(dòng),，使自己的工作能力和協(xié)調(diào)能力得到進(jìn)一步鍛煉,。