隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇一

光陰似箭,，為期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常榮幸能夠受黨組織信任，被推介擔(dān)任08信息1班的助理班主任,，在這期間,，我盡心全力的做好自己的每份工作，接受黨組織對我的考驗(yàn),。

一年以來,，我一直與所管班級保持緊密的聯(lián)系，能協(xié)助好輔導(dǎo)員,、班主任的工作，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,、探索自我,、激發(fā)潛能、提升自信,，以獲得更好地發(fā)展,，了解學(xué)生所需的，及時(shí)解決學(xué)生所碰到的問題,。

本學(xué)年的工作繁忙而又充實(shí),，我具體總結(jié)如下：

思想上，我配合黨組織加深新生入學(xué)啟蒙教育,，通過探宿舍,、聊天、茶談,、班會等多種形式,，向新生灌輸黨的思想，并向大家詳細(xì)介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求,，讓較多新生早早的樹立入黨的決心,，并朝著黨員的標(biāo)準(zhǔn)而奮斗。其中我班入黨申請書遞交率達(dá)至100%,，為今后培養(yǎng)黨員候選人奠定了良好的基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)上，一方面與他們分享大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式,，找到自己的學(xué)習(xí)方法，并學(xué)會合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率,。另一方面，努力加深他們對專業(yè)的認(rèn)識,，我會請成績優(yōu)秀的黨員與他們講述關(guān)于本專業(yè)的知識與前景,，讓大家學(xué)習(xí)更有目標(biāo)、目的性,，平時(shí)我會適當(dāng)?shù)慕M織開展與專業(yè)有關(guān)的活動,，如vb大賽等，增強(qiáng)大家對本專業(yè)的興趣,。

工作方面,，我深感工作能力的重要性,，因此在各社團(tuán)招干之際向班上學(xué)生詳細(xì)的介紹各個(gè)機(jī)構(gòu)、部門的詳細(xì)職能,，同時(shí)適當(dāng)?shù)慕榻B面試的技巧,，并鼓勵大家積極的參加個(gè)各機(jī)構(gòu)的面試，現(xiàn)在我們班大部分學(xué)生都參加了個(gè)社團(tuán)或?qū)W生會,，得到了充分的鍛煉,。在班內(nèi)，培養(yǎng)一支干練的班委隊(duì)伍也是十分重要的,，對于班上所存在的問題我會給出適當(dāng)指點(diǎn)或建議,，但是受之以魚還不如授之以漁，我只是做適當(dāng)?shù)奶崾?，讓班委自己思考問題,，解決問題，通過努力班上各項(xiàng)工作很快步入正規(guī)?，F(xiàn)在班上學(xué)生也常與我交流班級或社團(tuán)的工作,，通過分享，不僅幫助了別人,，同時(shí)讓我對自己的各項(xiàng)工作開始思考,、總結(jié)，從而得以提升,。

生活中,，我關(guān)心了解班上的每位學(xué)生，面對一些自制力較差,、自理能力較弱的學(xué)生我會給予特殊照顧,，但并不是幫他們打理各項(xiàng)事務(wù)，而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務(wù),。課外,，我適當(dāng)?shù)慕M織班級開展文體活動，如心理拓展活動等,，豐富班級的文化氛圍,，增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力。

通過一年的努力,，08信1的班級工作已較完善,，班級同學(xué)也有了自己大學(xué)的初步定位，能夠較好的適應(yīng)大學(xué)生活,，并取得了不少的班級榮譽(yù)獎,。取得如此成績的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)班上還存在某些問題,，需要進(jìn)一步加以分析解決：

一是班級凝聚力不夠強(qiáng),。由于參加社團(tuán)的成員較多,，雖然班上有較多能力強(qiáng)的干部，但真正能將精力放在建設(shè)班級工作上的人數(shù)較少,，班級中心實(shí)力不足,，有個(gè)別同學(xué)對班上工作不夠配合。對此應(yīng)強(qiáng)化大家的集體意識,，希望新任班干能在下學(xué)期通過開展活動來增強(qiáng)大家的班級意識,。我相信只要班委齊心，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)班上所有同學(xué),，讓有能力的人用其力于其班，那么08信1將是一個(gè)很不錯(cuò)的班,。

二是考勤工作還不夠完善,。本學(xué)期第16周我班有3名同學(xué)因遲到數(shù)次被記過曠課10節(jié)。對此,，我認(rèn)真的分析原因,，一方面，個(gè)別同學(xué)對遲到記名不重視,，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散;另一方面,，副班長沒有對考勤存在的問題進(jìn)行分析，做好工作總結(jié),，只是在發(fā)現(xiàn)問題,，并沒有解決問題，在做好登記的同時(shí)并沒有與遲到現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)談話或與之警告,。希望經(jīng)過各班干能善于總結(jié),，做好前期工作，盡量杜絕問題的產(chǎn)生,。

當(dāng)然,，在工作的同時(shí)，我個(gè)人的能力也得到了很大的提高,。主要表現(xiàn)責(zé)任心加強(qiáng),，處事更加成熟穩(wěn)重，能夠較好的把握語言表達(dá)的“度”,，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo),、組織、策劃能力得到進(jìn)一步提升,，磨練出了一雙會看人的慧眼,。

20__年6月，我接到那本沉甸甸的聘書,，預(yù)示著為期一年的助理班主任已畫上了圓滿的句號,。形式上我已順利完成了“任務(wù)”,，但我還是會一如既往的關(guān)心08信息1班，也會永遠(yuǎn)珍惜與他們的那份緣分和友誼,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二

班主任是瑣碎,，繁忙，然而做好班主任是一個(gè)好教師標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師快樂,。著名教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會,。”一個(gè)良好班集體對每個(gè)健康發(fā)展有著巨大教育作用,。形成一個(gè)良好班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致。我在這學(xué)年中是這樣做：

班集體共同奮斗目標(biāo),，是班集體理想和前進(jìn)方向,，班集體如果沒有共同追求奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)動力,。所以,，一個(gè)良好班集體應(yīng)該有一個(gè)集體奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大班級凝聚力,。作為班級組織者班主任應(yīng)結(jié)合本班實(shí)際,，制定出班級奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程成為教育與自我教育過程，每一集體目標(biāo)實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力結(jié)果,，要讓他們分享集體歡樂和幸福，從而形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小守則》和《小日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效教育,。使認(rèn)識到自己所做行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。故此我班都做得比較好,。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多”小雷鋒”。每個(gè)都能養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

一個(gè)良好班集體要形成正確輿論和良好班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)，規(guī)范每個(gè)行為,。正確輿論是一種巨大教育力量,，對班級每個(gè)成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確集體輿論，善于引導(dǎo)對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價(jià),，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”風(fēng)氣,。因此,，我注重行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽競爭氛圍,，讓通過競賽看到自己閃光之處,，明白自己不足和今后努力方向。

有句話說：”抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識讓參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)積極性,，形成民主管理氣氛使自我表現(xiàn)得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理能力,，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己職責(zé),，及時(shí)認(rèn)真完成每一項(xiàng),。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好,，兩個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中，我定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)光榮,，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面示范,。對于各方面不太自覺同學(xué),，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,，效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比,，為期末干部考核,、評比打下基礎(chǔ)。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義活動，在活動中,，促進(jìn)相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作關(guān)系。因此,，兩學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部要求，根據(jù)興趣,、愛好,，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了歌唱,、演講……通過活動,，合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間友誼，對這類活動樂此不彼,，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去。長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個(gè)集體,。這學(xué)期，我班同學(xué)自己舉行了一次有趣,，別開生面《我和安全手拉手》主題班會,，取得了圓滿成功。在活動中,，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁精神,，大膽發(fā)言，干得不亦樂乎,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇三

在忙碌中驀然回首,，時(shí)間已悄然走過一個(gè)月，這段時(shí)間是開學(xué)初的一個(gè)月,，也是雞零狗碎之事最多的一個(gè)月,，還好，我們在忙而不亂的節(jié)奏中走了過來,。

開學(xué)初組建新的班集體,，讓孩子們收心，一切步入正軌是當(dāng)務(wù)之急,，剛開始對孩子們不是很了解，在組建班委這一塊主要采用毛遂自薦的方式,，同時(shí)結(jié)合自己最初的觀察,，又指定了幾名班委，班級的大致框架已形成,，接下來開始逐步充實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié),。

打開教室門窗，每個(gè)墻面都是雪白的,，一個(gè)班集體要形成向心力,、凝聚力，營造良好的班級氛圍,，班級文化是不可缺少的,。在兩位組長的帶領(lǐng)下，我們確定了年級文化的內(nèi)容,?；氐浇淌遥液屠罾蠋熡衷谝黄饏f(xié)商、布置教室的各個(gè)板塊,，從內(nèi)容的選擇,，到字體、花邊的布置,，我們力求達(dá)成共識,，這個(gè)過程也是我們倆不斷了解的過程。李老師是個(gè)有責(zé)任心的,、做事有條理的老師,。班級的日常衛(wèi)生工作，在她一次又一次的的強(qiáng)調(diào),、反復(fù)指導(dǎo),、親自示范的耐心指導(dǎo)下，終于初見成效,，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生班長的帶領(lǐng)下打掃及時(shí),，安排合理，基本上不用老師提醒,。

我從李老師身上得到啟發(fā),，要合理充分發(fā)揮班干部、課代表的作用,。這樣,，班級工作不再老師的監(jiān)管之下也能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，老師也會省心不少,。當(dāng)然前提是要手把手教好這些左膀右臂們,，教的過程也是對自己忍耐力考驗(yàn)的過程。

我自己反思,，也許是當(dāng)慣了家長,，在忙碌中一不留神孩子就長大了，可我還習(xí)慣于一切自己放手,，不管是教育自己的孩子,，還是班級日常管理，我都要學(xué)會適當(dāng)放手,，充分發(fā)揮這些班干部的作用,，這是我下一階段努力的方向。對于班干部的工作要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能放手不管，要定期召開班干部會議,，總結(jié)得失,，提高現(xiàn)有班干部的管理水平,。

另外，對于同學(xué)們的要求也要簡潔,、明確,、具體，便于執(zhí)行,。學(xué)困生的幫扶工作也要落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)中,。

在今后的工作中，努力與各位老師,、班委配合,，形成凝聚力，共同帶領(lǐng)五二班不斷向前,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇四

20xx班主任教師個(gè)人工作總結(jié)一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

三,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇五

“班主任”，顧名思義是一班之主任，我這個(gè)一班之“主任”現(xiàn)在看管著60來號人的'啟航,。責(zé)任重大,，所以每天都在思考如何將這個(gè)班管理好?？梢哉f,，做到了愛生如子，盡心盡力,，竭盡全能,。大處著眼，按照“人無我有,，人有我優(yōu),，人優(yōu)我特，人特我久”的管班原則,，經(jīng)營著初二(14)班的未來,。小處著手，下面,，我從班級的常規(guī)管理和創(chuàng)新管理兩個(gè)角度來總結(jié)本學(xué)期的工作,。

班主任的主要工作是教育學(xué)生，更多的是做德育工作,。按照《中學(xué)生守則》,，結(jié)合本班實(shí)際制定的班規(guī)，從小處著手,，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,。

1、勞動管理

在勞動上,，我一方面培養(yǎng)勞動委員的管理能力,，另一方面培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生區(qū)在一樓,，下雨天,，地面就成了小池塘，且五層樓的學(xué)生都要經(jīng)過一樓,，這使我班衛(wèi)生區(qū)的特點(diǎn)是下雨天衛(wèi)生難做和二次污染嚴(yán)重,。但是，我們能克服困難,，很好地完成任務(wù),。也許遲到、不及時(shí)升旗等不良習(xí)慣與勞動無關(guān),，其實(shí),，與其體罰學(xué)生,，還不如讓他們勞動。在勞動中表揚(yáng)學(xué)生積極的表現(xiàn),，同時(shí)提出之所以勞動的原因,，效果一舉兩得,。

2,、形象管理

指甲,、頭發(fā),、拖鞋等問題，基本上都是嚴(yán)加管理,。強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，曉之以理,，動之以情,。其實(shí)學(xué)生很重視自己的個(gè)性化。他們也想讓頭發(fā),、飾品等展示自己,。我盡量引導(dǎo)學(xué)生將他們展示欲望轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。同時(shí),，我也在思考,，怎樣才能更有效地展示他們的個(gè)性，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓這些人來表現(xiàn)自己,。

3,、其它常規(guī)管理

早上升旗是一件很平常的事，它要求學(xué)生及時(shí),、統(tǒng)一等,。我班真正做到了“人無我有，人有我優(yōu),，人優(yōu)我特,，人特我久”，堅(jiān)持每周一升旗時(shí),，都是7點(diǎn)從教室出發(fā),，列隊(duì)基本上都是最早最好。其實(shí),，我平時(shí)都是6：50之前趕到教室,，看著本班學(xué)生一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室，有時(shí)還更早,，習(xí)慣了,。升旗時(shí)，有學(xué)生的拉鏈壞了不及時(shí)補(bǔ)好,，強(qiáng)調(diào)再三沒作用,，我就要求他們把校服拿到學(xué)校來，我?guī)退麄兠赓M(fèi)補(bǔ)拉鏈……誰知，還收到了意想不到的效果,，這群孩子,。

學(xué)習(xí)不及時(shí)交作業(yè)，有些班是司空見慣的,，我卻要鏟除它生長的土壤,。因此，我安排負(fù)責(zé)任的科代表,，每天用表格統(tǒng)計(jì)作業(yè)收交情況,，有問題及時(shí)向我報(bào)告。同時(shí),，我也經(jīng)常隨機(jī)抽查作業(yè),，以確保科代表在認(rèn)真地工作,。針對不交作業(yè)的學(xué)生,，了解原因，再處理,，確保沒有下次,。再配合馬云“今天很殘酷，明天更殘酷,，后天才美好”的觀點(diǎn),，設(shè)計(jì)出“今天明天后天”的全新作業(yè)觀，所以,，總的來說,，我班各科作業(yè)上交得都較全較及時(shí)。

其實(shí),，常規(guī)管理還有很多方面,，比如說，配合學(xué)校搞好甲流預(yù)防工作,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育等,。我想，班級要做到優(yōu)秀,，不能僅停留在“人有我有”的層面上,，更要做到“人有我優(yōu)，人優(yōu)我特,，人特我久”,，下面，再總結(jié)“我優(yōu)我特我久”的工作,。

班級經(jīng)過上一學(xué)期的親密接觸,，基本上是穩(wěn)定了,。要讓一個(gè)穩(wěn)定的班級爆發(fā)它的潛力，必須要有自己獨(dú)特的地方,，這就需要我們有創(chuàng)新意識,，舉辦一些有創(chuàng)意的活動。

記得本學(xué)期期中考試后,，當(dāng)時(shí)班上有63人,，我舉行了一次全班東坡書院秋游的野外活動。這也響應(yīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召,。同學(xué)們玩得非常高興,，表現(xiàn)了強(qiáng)大的班集體感。當(dāng)然,，所有的風(fēng)險(xiǎn)都是由我來承擔(dān),。這是洋浦新校建立以來第一次班級參觀東坡書院。

本學(xué)期,，學(xué)校舉辦體育節(jié),，要招募三個(gè)服務(wù)班級。我覺得這是一個(gè)創(chuàng)意活動,，反正別人沒做,。我們就積極嘗試,，讓學(xué)生們體會創(chuàng)造的樂趣,。最終的效果是鍛煉了學(xué)生，其間不好的行為也得到了教育,。

趁著這些活動的開展,，我對他們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)娜松^、價(jià)值觀等教育,，成效良好,。其它有創(chuàng)意的地方還有“晚修需要‘靜’”、六點(diǎn)計(jì)劃等,，而且,，我們一直堅(jiān)持下來，形成本班的特色文化,。在管理班級上,，最重要的一點(diǎn)，我做到了,，那就是真心地愛著他們,。我相信，在愛的孕育下,，他們將來一定能創(chuàng)造奇跡,。結(jié)果很重要,，而健康成長的過程更重要，習(xí)慣決定命運(yùn),。此刻,，我就這樣堅(jiān)持著，期望著,。

在班級管理中,，有時(shí)帶有情緒開展工作。比如,，為了教育一個(gè)學(xué)生而背后批評另一個(gè)學(xué)生,，給另一個(gè)學(xué)生帶來傷害。有時(shí),，管理也不嚴(yán),。比如，針對個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)或形象不好,，沒有狠下心來管他,，這是我對那個(gè)問題學(xué)生處理得不妥當(dāng)，其它還有很多地方做得不完美,。

在不斷地摸索中,，我也在不斷地向班級管理出色的老師學(xué)習(xí)。比如,，黃發(fā)長老師,，我也是體會他對學(xué)生愛的真諦，才能管好班,。我在班級出現(xiàn)問題時(shí),，向其他老師在這方面做得好的學(xué)習(xí)。同時(shí),，積極參加學(xué)校組織的各種班主任培訓(xùn),，反思自己管班中出現(xiàn)的問題。有時(shí)候,，我覺得自己是保姆;有時(shí)候,，也像引航者等……最終，我認(rèn)為自己是愛的教育者,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇六

在這個(gè)學(xué)年里,，__班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下及幫助下,，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自我教育，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一,、安全教育

大學(xué)的安全教育是非常重要的,，不僅是自身的安全同時(shí)如何照顧到他人的安全問題。作為班主任,，我在班里強(qiáng)化安全教育,，扎實(shí)開展宣傳活動，提高同學(xué)的安全意識;首先,，由班長每晚負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)上報(bào)我處，定期去走訪宿舍,，進(jìn)行宿舍安全檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的安全問題。除此,，我還在班里召開安全教育主題班會,。

二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是這個(gè)班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn),，是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生成長的重要保證,。首先，本學(xué)期沒有對班干部組織進(jìn)行變動,，他們有一定的工作經(jīng)驗(yàn)及能力,，繼續(xù)去帶動這個(gè)班集體;第二，組織學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí);第三,，充分發(fā)揮黨員模范作用?，F(xiàn)在本班已有2名預(yù)備黨員申請轉(zhuǎn)正,，3名預(yù)備黨員,，及6名入黨積極分子。一方面積極發(fā)揮黨員的先進(jìn)性,、積極性,，影響班上其他同學(xué)，另一方面,，共同探討,，確定出黨員責(zé)任區(qū)。

三,、學(xué)習(xí)引導(dǎo)

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù),。師范專業(yè)對學(xué)生的三筆及普通話專業(yè)技能有較高的要求，因此我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練,。學(xué)期的第三周開始,，我班每周安排兩節(jié)課專門訓(xùn)練普通話和三筆,，給普通話還未達(dá)到二乙的幾位同學(xué)有充分的練習(xí)機(jī)會，及為期末的師范生三筆考試做好充分的準(zhǔn)備.

四,、頂崗支教

頂崗支教,，與實(shí)習(xí)不同，實(shí)習(xí)是去中小學(xué)實(shí)踐加學(xué)習(xí),，在中小學(xué)老師的指導(dǎo)下,，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)教學(xué)知識，而頂崗支教是直接頂替一個(gè)教師的崗位,。班里參加支教的同學(xué),，我始終與他們保持聯(lián)系，盡力為他們解決在支教過程中遇到的問題,，支教是一個(gè)難得的機(jī)會,，因此，我鼓勵班里同學(xué)積極參與,。

五,、獲獎情況

個(gè)人：丘__同學(xué)在校運(yùn)會籃球賽女子組比賽中獲得二等獎;陳__同學(xué)在校運(yùn)會籃球賽男子組比賽中獲得二等獎;黃__、魏__同學(xué)獲得“迎新積極分子”獎項(xiàng);在本學(xué)期的綜合測評中,，我班有1名同學(xué)獲得一等獎學(xué)金,，3名同學(xué)獲得二等獎學(xué)金，9名同學(xué)獲得三等獎學(xué)金,。

六,、黨員發(fā)展

我積極鼓勵同學(xué)們向黨組織靠攏,，力求以學(xué)生黨員的要求規(guī)范自身的言行舉止,。我班本學(xué)期有發(fā)展黨員一人，有兩名預(yù)備黨員申請轉(zhuǎn)正,。

七,、開展活動

作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展,。在本學(xué)期里,，我班多次組織了與其他班級之間的籃球友誼賽，包括與兄弟班及同專業(yè)師弟班等比賽,，通過比賽，促進(jìn)本班同學(xué)之間的默契及與其他班級之間的友誼,。我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)與幫助,，如三筆比賽指導(dǎo)等，同時(shí),，以校園各種活動為契機(jī),，組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動,。

大學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇七

臨近高考,高三學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)重,強(qiáng)度大,時(shí)間緊,學(xué)習(xí)上遇到的困難多,承受的壓力大,。高三班主任的工作十分重要。下面是本站小編整理的一些關(guān)于高三班主任

個(gè)人工作總結(jié)

一、xx年秋學(xué)期工作回顧

20xx年秋學(xué)期,，我擔(dān)任高三年級部主任,，積極配合王錦雙校長開展工作。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，和全體高三師生共同努力,，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，突出的有以下幾點(diǎn)：

進(jìn)入高三狀態(tài)早

x年5月底,，新高三的課務(wù)安排,，

工作計(jì)劃

2,、新高三動員大會點(diǎn)燃激情

xx年高考一結(jié)束，全年級舉行了新高三誓師動員大會,，會議開的隆重?zé)崃?，富有激情。全體高三學(xué)生以百倍的信心,，開始了高三學(xué)習(xí),。

3,、教學(xué)管理再上新臺階

高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程,，年級部抓教學(xué)常規(guī)，抓規(guī)范,、抓落實(shí),、抓到位。公平公正,，對事不對人,。狠抓學(xué)生常規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，突出明星工程和邊緣生工程,，強(qiáng)化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，抓實(shí)抓細(xì)集體教研,，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析,，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對年級工作給予充分肯定和較高評價(jià),。

4,、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升

年級部積極開展“探索有效教學(xué),，構(gòu)建高效課堂”的研究工作,，經(jīng)過充分調(diào)研討論，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式,，即作業(yè)點(diǎn)評,、默寫、老師精講,、當(dāng)堂檢測和檢測點(diǎn)評,。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個(gè)知識點(diǎn)都是有效的,，每節(jié)課都是高效的,。

5、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳

早在高二上學(xué)期,，吳校長慎重考慮,，強(qiáng)化班老師集體討論，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班,，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度,。奧賽成績顯著，有七人次獲得省一等獎,。倉基榮,，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎大滿貫的優(yōu)異成績,。

6,、自主招生成績顯著

在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重安排老師,，精心制定計(jì)劃,，科學(xué)編排課表，并請高校專家輔導(dǎo),，值得一提的是有3名同學(xué)通過清華北大的筆試進(jìn)入面試,，獲得加分資格。倉基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績,，獲得清華大學(xué)保送生資格,，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人,，鹽城市3人,，分別是鹽中2人，阜中1人,。

7,、市一摸考試成績令人興奮

在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下,，本科達(dá)線879人,。往屆生達(dá)線338人，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人,。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績,，列全市同類四星級高中第四名。

二20xx年工作思路

1咬定高考目標(biāo)不放松

20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人,，清華北大再有新突破,。對這一目標(biāo)我們不講條件，不爭論,，不動搖 ,，力爭實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越。

2,、依靠全體老師,，民主決策、科學(xué)決策,。

我深深知道,，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行,，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式,。因此，年級部將進(jìn)一步廣泛聽取老師的建議,，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長會議,，對老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究,，達(dá)成一致,，再付諸實(shí)施,。我堅(jiān)信我們出臺的措施一定是有力高效的，因?yàn)樗鼇碓从诟呷蠋?，它來源于集體的智慧,。

3、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略,。

越接近高考,，學(xué)生壓力越大，越會無限制的延長時(shí)間,，越會有更多的無效勞動,。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量，控制學(xué)習(xí)時(shí)間,，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理,，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、將課間跑操進(jìn)行到底。

高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景,，更讓我們嘗到了甜頭,。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，開闊的心胸,，無比的自信,。因此我們一定會將跑操進(jìn)行到高考。

5,、高效課堂是我們不懈的追求,。

我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識到，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn),，搞疲勞戰(zhàn),，而在于有效的課堂，高效的課堂,。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求,，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步,。答疑超市”,，強(qiáng)化面批工作。

“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸,，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作,，對提升學(xué)生成績有著不可估量的作用,，“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué)，面批工作的重點(diǎn)將是我們[nextpage]確定的邊緣生,。

8,、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。

安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí),，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量,，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速,，糾正更及時(shí),。

9、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī),。

抓好常規(guī)是提高效率的保證,，一方面抓生活常規(guī)，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事,。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī),，在高二年級上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日對照,，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度,，抓作業(yè)的規(guī)范書寫，定期檢查學(xué)生的資料整理,，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才,。

10、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們將在本周出刊光榮榜,，召開市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會和學(xué)生家長大會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)家長的服務(wù)意識,，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。

6,、主攻邊緣生,，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn)，是高考總量突破的關(guān)鍵,。

本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小,，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試,，將全年級800到1200名列為邊緣生,，分解到班級，落實(shí)到科任老師,，全程跟蹤,，重點(diǎn)考核,，力爭使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證,。

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認(rèn)真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作,，做好思想政治工作,，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn),。

一、班級情況

全班共有56人,，其中8人是補(bǔ)習(xí)生,。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的難度,。

二,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),，克服消極情緒,。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長處,，樹立信心，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何,，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間,，以鼓勵為主,，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心,。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起,。

五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn),，這樣才能進(jìn)步,。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認(rèn)真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺,。最后,，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒,，及時(shí)引導(dǎo),，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓(xùn),，有不足,。最大的體會是：只要肯花精力、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響,。

在過去的一學(xué)期中,，我一直本著“熱愛,、敬業(yè)、務(wù)實(shí),、研究,、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念默默地耕耘著,。做到工作積極主動,，任勞任怨，思路明晰,，落實(shí)有力,。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力使自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。正基于此,，為了下學(xué)期更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

(1)作為年級部主任,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，要求教師做到的,，自己首先做到，早來晚走,，作為一名年級部主任,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，才能有利于開展年級工作。

(2)做好服務(wù)工作更是年級部主任應(yīng)盡的職責(zé),。在整個(gè)學(xué)校管理中,，部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁，并擔(dān)任其中的潤滑劑,。圍繞年級工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施,，精心安排好年級部的每一項(xiàng)活動,，保證工作正常有序地進(jìn)行,。及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校和年級的有關(guān)會議精神、決議,。努力形成互幫互助,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體,。

(3)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,，努力打造和諧年級部。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,，和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，使年級的每一位教師都支持我的工作。本學(xué)期每個(gè)班都能以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

(4)抓好教學(xué)常規(guī)。定期召開備課組長會,，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí),，對年級教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃,，開展教研工作的具體措施,。加強(qiáng)對各科組活動的監(jiān)督管理和指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng),。

(5)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍,，是我們年級組的一項(xiàng)重要工作,。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí),、合作,、互助”的原則,，每周日晚召開例會，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識,，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的問題,。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)管理,，整頓課間操、午睡,、寢室紀(jì)律,。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級

規(guī)章制度

(6)加強(qiáng)教師師德建設(shè),，要求教師率先垂范,，以身作則，為人師表,。

(7)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。從學(xué)生身邊的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起,，從進(jìn)校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生,，日常生活,，規(guī)范學(xué)生文明行為;從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息,、上操,，參加學(xué)校活動等,，做到有要求,，有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評比，有表揚(yáng),，持之以恒,，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā),、染發(fā),、佩戴手飾,、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育,。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍,。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識,，做到誠信考試,。

(8)分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差,。每次考試結(jié)束后，年級組根據(jù)學(xué)校安排,，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開學(xué)情分析會,、經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)法研討會,，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題,，了解自身存在的不足，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo),。

(9)創(chuàng)建和諧向上的班集體。還定期召開班干部會議,，依靠班干部了解各班情況,，并及時(shí)提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體實(shí)施,。及時(shí)與各班班干部溝通,、交流、探討,，針對班級,、年級現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定,。加強(qiáng)自習(xí)課,、飯前飯后的巡查?？陀^,、公正,，依據(jù)充分，過程性材料翔實(shí),，評比“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)干”、“明星學(xué)生”,、“文明班級”,。

總之，參與述職,，我不敢奢求什么,，只想讓大家重新認(rèn)識我、了解我,、幫助我,，支持我。也正因?yàn)槿绱?，我更加清醒地看到了自身存在的不足,，促使我在今后的工作中，恪盡職守,，勵精圖治,，更加努力勤奮的工作，以求做得更好,。與老師們一道,，齊心協(xié)力，把年級的教育教學(xué)工作推向新的臺階,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇八

班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任四(2)班的班主任工作時(shí)，主要做了以下幾方面的工作：

一、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友,。

一位擔(dān)任班主任工作多年的前輩告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級,，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長,，了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè),、行為衛(wèi)生習(xí)慣差等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育，包括法制,、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)意識不夠，學(xué)習(xí)目的不明確,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)知識和技能,。同時(shí)加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;利用學(xué)生之間結(jié)對子形式,，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步;采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式進(jìn)行教育,。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，我相信,，只要我真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇九

擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(6)班的班主任一年了,，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚,，有歡笑也有悲痛,，更有些許成功也有些許遺憾!

現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：

班風(fēng)管理

俗話說：一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn)。我是一個(gè)比較“苛刻”的人,，對人對事都極度的講究“完美”,。在管理班級的時(shí)候，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的,。一個(gè)學(xué)生,，如果能夠約束自己，并能夠服從管理,、聽從指揮,，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華,。

學(xué)生的品德

一個(gè)班級的優(yōu)秀與否,，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個(gè)人，男生59個(gè),，女生28個(gè),，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78﹪,。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生,，幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性。