時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初一班主任工作計劃第一學期篇一

漫長的假期結(jié)束了,，我又回到學校的工作崗位上來了,。新學期開始時，我從副班主任成長為一名班主任,。

作為一個新班主任,，同時作為一名正在成長的新教師，我要學的還有很多,，當班主任和當任課教師有很大的區(qū)別,，班主任要時時刻刻走在學生的旁邊，照顧他們的學習,、生活,、思想，這是一個很繁瑣的任務,。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務,，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計劃：

我班有學生xx人,。學生們剛到一個新的環(huán)境中,，對于學校的校紀校規(guī)了解不足,，無法很好的遵守學校紀律，在這方面一定要加強教育和管理,。所以一定要樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

1,、鼓勵學生每天寫日記，強調(diào)每周寫周記,，既能及時反映學生的思想動態(tài),，又能鍛煉學生的寫作能力，周記堅持每周必改,。

2,、開學第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責分工,，再由每個同學寫出競崗申請,，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生,，半學期后再次競爭,，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發(fā)揮學生積極主動性,。在班級管理日漸上軌道后,，還可以選出值日班長，協(xié)助班干部的工作,。還可以告訴學生,，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監(jiān)督完成,，班主任只做指導,，班干部達到人人有責負，天天有事做,，這樣從班干部的集體意識,、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學,。

3,、堅持每月一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神,。

4,、利用第一周的班會和開學教育的時間,，組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度,。由于本校正在建設中，所以一定要強化安全意識,，做好安全教育,，確保一學期無安全事故發(fā)生。

5,、由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),，并利用班會時間組織學生學習，使制度深入人心,，以制度約束人,。

6,、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合,，堅持每周找兩個以上的同學談心,，一學期達到每個學生至少談心一次,；利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化,，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

7,、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體意識,，陶冶學生的情操,，另外本學期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽,、文藝晚會、話劇表演等,。

新學期我的任務很重,，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生，這是最重要的,，怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢,，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學習,、生活,、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任,。

我知道自己還存在著很多的不足之處,，這需要我不停的改正自己的`缺點和觀念，在教授學生的當中,，不斷提高自己,。以后的我要實現(xiàn)學校、班級和個人的和諧,，我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體,。

初一班主任工作計劃第一學期篇二

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生40人,，其中男生29人,。這些學生學習成績不夠理想,，但思想純樸，進取心強,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

二,、具體措施：

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

三,、活動安排：

第一周：

第二周：慶祝教師節(jié),。

第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題,，參加學校開學典禮,。

第四周：挑選班團干部，制訂班,、團活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想,。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會,。

第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會,。

第七周：班級辯論賽,。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育,。

第九周：復習迎考,。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談,。

第十二周：社會實踐,。

第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作,、繪畫、書法等),。

第十四周：一二·九慶?；顒印?/p>

第十五周：開展學習黨章活動,。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末考試,。

本人即將進入實習生涯,，于我而言，這是個寶貴的黃金時間,。在這個月里,，我可以嘗試盡自己最大的努力，把自己所學到的理論知識 應用到實踐中去,，這是我一直所期待的,。

現(xiàn)在作為初一(6)班的實習班主任,，為了更好地完成自己的實習任務，更為了建設好這個班級,，針對初一學生的特點制定了以下工作計劃：

一,、學情分析

目前的初一(6)班，共有學生71人,，其中男生37人,，女生34人。愛學習的學生很少,，頑皮學生較多,，學習習慣不好。紀律一直比較散漫,，無論是上課還是自習,，愛搞小動作、愛說話,、隨便換座位的.現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。

雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松,，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來,。因此，如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設，是實習期內(nèi)班主任工作的首要任務,。

二,、管理思想：

對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中是個比較大的轉(zhuǎn)折,，面對新增的學科,、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,，他們往往會感到既新鮮,、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,，有待我們輔助他們?yōu)樽约寒嬌献钚?、最美的圖畫。因此我從此出發(fā),，制訂了以下的管理思想：

對于這實習期里的管理思想,，可以用六個字概括：尊、情、理,、嚴,、法、力,。

“尊” 指尊重學生,，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件,。其次,， “情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生,，或者理解為老師有嚴厲的一面,，也有溫柔的一面，更多的關愛問題生,。

再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理,，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服,、心服;“嚴”,，指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律,，也可以理解為定制度;“力”即懲罰,，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明,，懲罰合理,。

在實際的工作中，我是以此為基礎,，以此為依據(jù)的,。

三、具體工作措施

第一周

(一)跟原班主任了解班級情況

包括班級的人數(shù),、班干部,、班級的學習情況、班級的紀律情況,、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等,。

(二)簡單開個小班會

1.大概認識學生的新面孔,，同時也讓學生了解自己

2.鼓勵學生每周寫周記，堅持每周必改,。這樣既能及時反映學生的思想動態(tài),，又能鍛煉學生的寫作能力。

(三)融入學生生活

1.不定時巡查學生宿舍,，了解學生的真實在校生活,。

2.參與學生的勞動和體育課,，增進彼此感情。

3.定時做好總結(jié),。

(四)利用周五第七節(jié)課開會

1.組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度,。由于本校正在建設中，所以一定要強化安全意識,，做好安全教育,，確保一學期無安全事故發(fā)生。

2全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),，并利用空余時間組織學生學習,，使制度深入人心，以制度約束人,。

第二周

(一)正式接手班主任工作

1.找班干開會,，了解班干部的任職情況，以及班干部對班級的期望,。

2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度,，營造良好班風。(此項目詳見附件)

3.開一個主題班會,。

主題班會議題暫定為：讀萬卷書,，行萬里路之我和明天有個約會

通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)歷,，與學生自由交談,，讓學生形成一種讀書有用的意識，并讓他們學會為自己制定一個目標,，然后隨著夢想前行,。借此營造一個良好的學風。

4.常抓學生的思想工作,，堅持每周找兩個以上的同學談心,，了解學生的內(nèi)心世界，關愛學生,。

5.定時做好總結(jié),。

第三周

注：第三周主要是和同班實習老師進行角色互換，即：他做班主任,，我做語文科任老師,。僅是做這周的班級管理的參與者，而非管理者,。

第四周

1.如果沒有突發(fā)情況,，則按平時的工作流程展開班級管理工作。

即：七到(早讀到、午休到,、晚休到,、清潔到、體育到,、自習到,、班會到)

2.如有突發(fā)情況，則一切從實際出發(fā),，有針對性的展開工作,。

3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。

4.與學生,、老師,、領導作別，結(jié)束實習生活,。

5.回校寫實習總結(jié),。

由于我個人參加考研考試，因此做為一名實習生,，我的時間是極其緊迫的,，但為了更好地建設好這個班級，讓學生們學會自律自控,，樹立自信心,，有堅定的理想和信念，我會合理分配時間,，做到復習與實習兩不誤,。

初一班主任工作計劃第一學期篇三

七年級一班在過去的一學期里，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績。別人眼里,，她很優(yōu)秀,，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點,。例如,，她的就餐紀律不夠良好，部分學生自律性不夠,，還有部分學生成績還有待于進一步提高,，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高,。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前,，我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好,，這個班主任基本合格;班主任不在,，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在,，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍Ｈ绻f學生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色,，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生;班主任無意間的一個動作,，也許能使一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此，有人說學生是班主任的影子,，時間長了,，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止,，到看問題的方式方法,，都越來越相近。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者,，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福,。

教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育,。言傳不如身教,，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時,，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”,。

轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格,。

作為教育者,，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會、誠心朋友,、孝心父母,、信心自己)的青年。

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多,。所以，我們應教育學生熱愛生活,，熱愛祖國,，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。我想這也就是吳校長所說的“是承認,，還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內(nèi)化還是外爍的問題?！彼?，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以，我們對待學生,，尤其是后進生,，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

2.言傳身教,，以誠取誠。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。

“金無足赤，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

3.尊重學生,，關愛學生。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,，愛我根本,。愛學生,，就需要我們尊重學生人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。

初一班主任工作計劃第一學期篇四

1,、以人為本，進行做人教育,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、利用各種活動增強班級的凝聚力,，本學期計劃幾次大型的班級活動,，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。

3,、認真上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,。

(一)學初精神激勵

只有認識上去了,，行動才更有力度，所以精神激勵是首要的,，也是必要的,。

具體方法：

1、教師演講：教師激勵 師生互動

老師調(diào)動家長借助《評價手冊》一起對孩子進行評價,，鼓勵,，激勵。我利用假期的很多時間為每個孩子寫個性評語,，陽光評語,。

3、座右銘：自我激勵 切實目標

具體 ：制作座右銘牌

(二) 強化責任意識

競爭班干部,。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識,。

(三)創(chuàng)設競爭氛圍

1,、了解自己的差距。

2,、確定趕超對象

通過開學第一次班會,，落實趕超對象，對自我進行激勵,。

第一類：每天必做的事情

1,、安排班干部檢查班級衛(wèi)生。

2,、要求間操快，靜,，齊,，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵,。

3,、跟蹤了解各科課，改作業(yè),，關注學生的聽課和學習情況,，及時處理班級發(fā)生的問題。

4,、自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣。 第二類：每月必做的事情,。

1,、參加學校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生,。

2、利用家校平臺和家長聯(lián)系,，讓家長及時了解學生在校的情況,。

3、善于發(fā)現(xiàn)人才,，給更多的學生鍛煉能力的機會,。

初一班主任工作計劃第一學期篇五

我班現(xiàn)有學生45人，男生23人,，女生22人,。經(jīng)過一個學期的辛勤工作,，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風,、學風,。比如早讀，在沒有老師的情況下,，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始,。我班入學成績較差，缺乏學習尖子,，在我班任課老師的共同努力下,，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四,。受到了年級組的表揚,。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績,，但是還存在著許多問題,。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲,，懂事，學習認真,；更有一部分男同學調(diào)皮,、好動，上課坐不住,，課堂上左顧右盼,，注意力極不集中，成績始終沒有起色,。早晨不愛讀書,，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順,、老實,，不惹事生非，讀書聲音小,，缺乏生氣,。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

在本學期的班主任工作中,，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作,。主要做好以下幾項工作：

繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此,。

對初一的學生,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣,，這樣才能為專心學習打好基礎,，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī),，可見,，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓",，才可言其他,，諸如學習知識，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步,。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班會讓學生學習小學生日常行為規(guī)范,，結(jié)合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動,。通過學習教育學生從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，加強學生路隊的管理,，包括排隊做操、排隊上,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

積極參加每兩周一次的德育教研活動（班主任會議），精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中,，潛移默化的自我教育,，自我管理，自我規(guī)范,，以達到良好的效果,。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部,，但是有部分還不適合擔任班級工作,，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎,、受學生肯定的班干部,。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情,，但不會工作的,，就既交給工作又教給方法；對有工作能力,，但怕耽誤學習,，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育,；對驕傲自滿,，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學,。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案,，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生,，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多,，班集體就越鞏固,，教育的力量也就越大。

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評”的原則,，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清，保證學生的健康成長,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長的配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,，做到人人互動,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,。我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生,，不能損傷學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱,，嚴格但不能苛刻,，這對問題生尤為重要,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生追求上進的源動力。

第三,，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,，同時，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。

對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學檢查簽名,、家長檢查簽名,、班主任檢查,、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法,；對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法。

總之,，我將盡自己的努力,，帶好學生,、管好班級，為教育貢獻力量,。

初一班主任工作計劃第一學期篇六

根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好,，學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài)，學生們團結(jié)向上,。經(jīng)過統(tǒng)計，大部分學生們對初中都抱有新的希望,，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績,，因此，本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍,，營造一個團結(jié)和積極的班集體,。

二、具體工作措施

1.班委會的建設

一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織,，是有能力把一個班級支撐起來，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活,，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負責到班級的方方面面,，因此班干部的選舉尤其重要。

班干部進行民主投票,，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會,，每一個星期召開一次班干部會議,，定期對班干部進行工作能力培訓,，對每周班上的情況進行匯總，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，促進班級的良性發(fā)展,。

2.積極開展班級校園活動

通過開展班會，團體活動,，班級聯(lián)誼等活動，加強班級的凝聚力,，營造一個團結(jié)，共同努力學習的氛圍,，形成團結(jié)，互助互愛的班集體,，讓每一位同學都努力為班級爭光。

3.重抓學習

初一的學習對于整個初中學習至關重要,，一旦學習和學習成績不理想，就容易產(chǎn)生厭學情緒,，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習學不進,、不想學、不明白的因素,，做出相應的措施,，盡最大的努力防止學習成績不及格,，學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

通過月考,、期中考,，經(jīng)常與各科教師進行溝通,，了解學習情況，做好協(xié)調(diào)工作,。根據(jù)學生的實際情況，與家長及時溝通,，了解學生的課外學習情況以及家庭情況，反饋學生的學習問題給予家長,，并對學生做出相應的輔導工作，爭取做到家長和老師共同努力,，提高學生的學習成績。

課后,，加強師生對話，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,，指導并鼓勵學生學習，提供科學的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4.班級紀律方面

一個班級,，紀律尤其重要,，首先，我將和學生共同制定德育分制度,、獎懲制度，通過不違紀就獎勵加分的原則,，鼓勵同學們參加班級活動,、校園活動,，對違紀的學生進行一對一的教導，爭取做到讓班級上課無講小話,，無交頭接耳的情況。

5.加強學生心理教育,，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活,。

三,、總結(jié)

我相信，只有努力才會有成功的果實,，作為171班的班主任,，我有義務帶好每一個171班的學生,，不落下任何一個171班的學生，新的學期,，新的開始，我會積極學習,，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育，全面提高學生的素質(zhì),。

初一班主任工作計劃第一學期篇七

認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領導下,，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力,，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育,。

從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極,、先進的班集體,。

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,。

4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。

(一)思想教育:

1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。

2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

4.適時開展青春期心理專題會,。

(二)常規(guī)工作:

1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個月?lián)Q一次座位。

4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地,做到每月一換,。

5.出操做到快、靜,、齊,。

(三)學風建設:

1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽,、讀書交流會、辯論會等,。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。

初一班主任工作計劃第一學期篇八

新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作,，深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學期,，所以學生的性格、愛好,，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時,，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性,。

我班有學生48人,。學生們經(jīng)過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解,，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，取得更好的成績，并樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

做好上學期的工作總結(jié),，為改正教學中的不足,，我給自己制定以下幾點目標：

1,、進一步向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

2、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年,，從而抓好班級的紀律,。

初一班主任工作計劃第一學期篇九

全面貫徹黨的教育方針,，認真向老教師,、老班主任學習，努力配合其他任課教師的工作,，抓好班內(nèi)常規(guī)工作,，切實做好養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣并努力提高學習成績,。多和學生溝通，和他們談心,，努力走進他們的生活,，了解他們、體會他們,，和他們做朋友，了解他們的思想動向,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題進一步做學生的思想工作,！做好小學中學的銜接工作，幫助學生從思想上作好角色轉(zhuǎn)換,。

1、九月份:

貫徹校規(guī),、校紀,，在此基礎上制定班規(guī),、班紀，把班委確定下來,。分配好職務,，各負其責,；做好"我驕傲、我自豪,、我是贏家"主題班會的準備，把任務分配給各個班干部,，鍛煉他們的能力,！

2、十月份：

布置好"十一"長假的作業(yè),，囑咐好學生安全問題,；假期回來準備好家長開放日和月考工作,；十月中旬帶學生去參加社會實踐，布置好相關工作,；社會實踐過后,，讓學生制定復習計劃計劃,，迎接期中考試！

3,、十一月份：

期中考試總結(jié),，讓學生交流學習經(jīng)驗,，在班里實行"一幫一"互助小組，開展班內(nèi)各項評比工作,，使同學們有競爭意識,！

4,、十二月份：

中旬組織好"中外文化交流"活動,，充分發(fā)動同學們的積極性，自己組織,，每個同學都參與進來,，鍛煉學生們的組織能力,；讓學生做好復習計劃，準備迎接期末考試,。

5,、元月：

做好班主任總結(jié)工作及假前教育,。

初一（1）班班主任

王建軍

20xx.9.14

初一班主任工作計劃第一學期篇十

本學期,，認真執(zhí)行教育方針,，為了使全面素質(zhì)更加科學性，實踐性,，明確教育要面向現(xiàn)代化,，并狠抓德育工作,，促育人質(zhì)量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位,，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點,，以“學會做人”為育人目標,，不斷探索教育方法，采取有效的措施,，促進本班的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：

我班這一學期共有46位學生,，女生24人，男生有22人,，其中大部分學生平時上課都比較認真,。學生們平時活潑好動，具有愛集體,，愛勞動，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習方動性不強,，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣,。所以,，我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心,，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣,。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一,，多幫一”等活動,，讓他們把學習成績提上去,。

1.組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁,，所以應該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律,。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用,。

2.實現(xiàn)每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎,。

3.加強良好品質(zhì)的形成。

學生的行為表現(xiàn)是表面化的,，是看得見的,。這些行為的“好”與“壞”,，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn),。因此,，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用,。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的誠實謙遜,、學會合作、做事認真,、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì),，從而達到化被動教育為自我管理的目的。

4.組織學生學習《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育,。

5.結(jié)合當前實際進行一系列有趣活動,，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我校園,、綠化學校”,。的活動,?！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動,。

1.加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作,。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳,，多提醒,，多查詢,，時刻警鐘長鳴。

2.強化德育工作,，開展各項教育活動,，以〈守則〉和規(guī)范為準則,，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操。

3.針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作,。

4.定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患,。

5.經(jīng)常家訪工作,，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度,，每兩周填好家校聯(lián)系,。

6.對調(diào)皮生不放任自流,，尋找原因進行耐心的個別輔導。

7.繼續(xù)強化班隊建設,，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部,，并實行班干部輪換制,，培養(yǎng)學生民主競爭意識,。“班級公約”要求人人遵守,。

8.在教學過程中,，我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育,，特別是待進生，做到多下功夫,，多為他們排憂解難,，引導他們做一個合格的學生,。

1.進行愛國主義教育，在課內(nèi),、課外結(jié)合學生實際情況實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大,，從而激發(fā)他們熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習,。

2.經(jīng)常開展班隊活動,，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時,，在活動中,，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

1、通過深入的了解學生,，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。

2,、提倡學生從“我”做起,，在校園內(nèi)撿一片落葉,，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮,。

3,、組織不同內(nèi)容的活動,，促進學風，班風的形成,學習上要形成一個你追我趕的局面,，讓每個學生都有競爭力,，不服輸?shù)囊庾R,，從而推動學習的.進步。

4.做好待進生的工作,。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生,，進行個別教育,。具體做法如下：

特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,。因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介,。可見班主任把握和調(diào)控學生情感的晴雨表,，引導學生發(fā)展健康的情感體驗,，具有非常重要的意義,。

1、培養(yǎng)學生積極的情感,，開朗的性格、堅強的意志和健全人格,，消除不健康的隱患,，讓學生擁有健康有心態(tài)。

2,、活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊活動,，社會實踐等活動進行多層次,，多方面的心理素質(zhì)訓練,。

3、加強心理咨詢,，班級設立一個“悄悄話信箱”，并給學生提供學校的電話號碼,。

4,、創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。

a,、多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

b,、從關心,愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求.

c,、給予微笑的面容,鼓勵的話語,，激勵的目光.掃除學生參與活動的各種心理障礙.

1、利用班隊會,、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽,，并做好記錄,。提高學生的交通、防火安全意識,。

2、教育學生不隨便到江,、河,、湖,、海、水池,、池塘邊玩。不私自外出游泳,。

3,、適時進行法制教育，嚴禁學生打架,，玩火等不良行為習慣。

初一班主任工作計劃第一學期篇十一

一,、班級基本情況和目標：

二,、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

三,、活動安排：

第一周：

第二周：慶祝教師節(jié),。

第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題,，參加學校開學典禮,。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會,。

第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會,。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員,、考風考紀教育,。

第九周：復習迎考,。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談,。

第十二周：社會實踐,。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作,、網(wǎng)頁制作、繪畫,、書法等）,。

第十四周：一二·九慶?；顒印?

第十五周：開展學習黨章活動,。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。

第十七周：期末復習動員,。

第十八周：期末考試,。