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最新小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版 小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告(模板15篇)

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最新小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版 小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告(模板15篇)
時間:2023-10-26 17:20:12     小編:筆舞

報告,,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇一

寒來暑往,,一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束?;仡欉@學(xué)年,,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,熱愛、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,,鉆研教材,,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,務(wù)求精益求精。在收獲的六月里,,無論是成績還是教訓(xùn),,粒粒皆辛苦。

本人熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,,熱愛本職工作,恪盡職守,,謙虛謹(jǐn)慎,。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識,充實(shí)自己,,樹立大教育觀,,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長,,積極傳播科學(xué)家教方法,,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

在長期的教育實(shí)踐工作中,,我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田,。授課前,,認(rèn)真研讀教材,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,,由點(diǎn)及線、由線及面,,教會方法,,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,,利用問題的積極面,,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,,鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思,,豐富了他們的`情感體驗(yàn),激發(fā)興趣,,樹立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,,學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,,師生,、生生一對一講解。最后,,聯(lián)系家長,,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,,用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長。

作為數(shù)學(xué)教師,,我不僅注意做好自己的本職工作,,還主動協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù),我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度,,為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失,,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作如下述職:

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,,遵守國家的法律法規(guī),,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠教育事業(yè),,愛校如家,,切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,,想為學(xué)校所想,,急為學(xué)校所急。

本年度,,我主要負(fù)責(zé)五年級的數(shù)學(xué)課,。回顧起來,,主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,,為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動,,通過繼續(xù)教育,,網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平,。

針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,,要從小練起,,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,,我堅持每次作業(yè)都寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,,雖不經(jīng)意,,但效果確是驚人的,,再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,,于是決定繼續(xù)沿用,,無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,,我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,,從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,,作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),,提的問題自然就多了,,面也廣了,所以不管工作有多忙,,堅持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,,作為教師,知識面越廣,,自己的感覺也好,,學(xué)生對你的感覺也好。

在20xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中,,我所輔導(dǎo)的同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎,。我所帶的五(2)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名,。當(dāng)然在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會有所收獲。

我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,未來才屬于自己,,作為一個青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,,我惟有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇二

我自20xx年參加工作以來,,一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己,。

從執(zhí)教的第一天起,我一直嚴(yán)格要求自己,,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé),,對我的孩子們負(fù)責(zé),。

在教學(xué)工作中,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,,正是由于這樣的工作態(tài)度,,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,,都能將困難迎刃而解,。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我從不以成績來評價一個學(xué)生,,我想,,對于一個小學(xué)生來講,培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外,,對性格孤僻的學(xué)生,我更多的是給他們熱情幫助,,意圖使出他們恢復(fù)自信,,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,,教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

學(xué)無止境,在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時,,我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍,,借此來充實(shí)自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下,,我始終堅持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實(shí)踐,都能有新的收獲,。在已有的教學(xué)模式上,,開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅信,,只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,,才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn),。

本學(xué)年度,,我負(fù)責(zé)六年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看,,大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,,能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的,,一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,,對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個班級時,,由于對學(xué)生個人的情況的不是很了解,,在教學(xué)工作中遇到了一些困難,但是經(jīng)過本人不懈努力,,比如請教之前的代課老師,,不斷向他們了解情況的,,吸取經(jīng)驗(yàn),并經(jīng)常與學(xué)生談心,,及時了解他們的心里狀況等等,,使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

通過一個學(xué)期以來的教學(xué),,本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,也有不少收益,。其中主要有以下幾點(diǎn):

1,、數(shù)學(xué)生活的化與生活的數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,,但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的的聯(lián)系,,能夠創(chuàng)設(shè)和生活的息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,;另外,,課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活的中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,并帶到課堂里和大家分享,,讓學(xué)生們感受到生活的.離不開數(shù)學(xué),,生活的中處處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動,,更加有吸引力,。

2、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,,共同努力,共同進(jìn)步,。通老師的及時的鼓勵性的點(diǎn)評,,為孩子們建立自信,變得更勇于提問及思考,。在練習(xí)課時,更可以先讓學(xué)生自己出題目,,在組內(nèi)交換做,,交換改。通過出題,,做題,,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3,、學(xué)習(xí),、競賽、游戲三者相結(jié)合,,提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,,總希望爭第一,得到老師的表揚(yáng),,在競賽時,,很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中,,可組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,,“看誰的解法多”,,“比誰方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣,,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽,;可以分小組比賽,;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加,,激勵的作用將會更大,,參與的熱情就會更高。

總之,,在教學(xué)工作中,,我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,,教學(xué)中要盡最大的努力,,最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”,。

科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我,,這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,做一個愛學(xué)生,也讓學(xué)生愛的好教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇三

一學(xué)年來,,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)過程當(dāng)中所得的一些體會:

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,,按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,,認(rèn)真鉆研教材,,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),;在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,,邊審題邊思考:“題抄對了沒有,?先算什么?再算什么,?能否簡算,?”計算過程當(dāng)中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,,防止再錯,,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點(diǎn),、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,,作業(yè)做完后,,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),,熱情輔導(dǎo)中下生,,有組織地進(jìn)行課外活動,活動講究實(shí)效,;重視對學(xué)生的知識考查,,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”,?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,部分學(xué)生缺乏自覺性,,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),,甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,,久而久之,,形成習(xí)慣,一遇到問題,,先想自己不行,,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),,作業(yè)不會做,造成成績低下,。我所教五年級兩個班的差生比較多,,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,,多次測驗(yàn)都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都給以表揚(yáng)和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3,、積極參與聽課,、評課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,,,提高教學(xué)水平,。

4、與班主任老師,、家長密切配合,。常與培班主任老師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況,共同管理好學(xué)生,;積極主動地與家長聯(lián)系,,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),,互相溝通,,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解,、支持和配合,,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,,共同培育好青少年一代,。

通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,,但差生與優(yōu)生的距離較大,,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,努力改進(jìn)教學(xué)方法,,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)......

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,!

隨著本學(xué)期的'結(jié)束,,20xx年度即將成為過去,回顧一年來的工作,,忙碌,、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來年的工作做得更好,,特就20xx年工作匯報如下:

本人能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),;并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

1、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,,創(chuàng)設(shè)問題情境,,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),,拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,,交流教學(xué)得失,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,,廣交數(shù)學(xué)之友,,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,,在聽課,、評課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),,提升教師教學(xué)理念,;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,,提高實(shí)效,;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),,分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,,更新了管理理念,豐富了管理思想,,學(xué)習(xí)了管理技巧,。

此致

敬禮!

匯報人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇五

一學(xué)年很快就要過去了,,回顧這學(xué)年,,我熱愛教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,熱愛、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求自己,,做到因材施教。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的.同時,,鉆研教材,,且多聽取意見,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,做到精益求精,。

本學(xué)年我任教三年級、四年級數(shù)學(xué),,我根據(jù)學(xué)校的工作安排,,認(rèn)真制定學(xué)科計劃,,并落實(shí)完成各種任務(wù)。自從我從事教師這個職業(yè)以來,,我的工作態(tài)度是積極的,、主動的。在教學(xué)中,,我嚴(yán)格要求自己,,更加規(guī)范自己的行為,一言一行都要為人師表,,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。在教育教學(xué)崗位上,我把熱愛學(xué)生放在首位,,師生之間和諧相處,,做學(xué)生的知心朋友,對學(xué)生無論成績好壞,,我都一視同仁,。對性格孤僻、內(nèi)向的學(xué)生,,多給以幫助,。使他們多和同學(xué)交流、互動,,使其心情永遠(yuǎn)快樂,。教書育人是我的職責(zé)。但是還必須有一顆愛學(xué)生的心,。在教學(xué)上還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,,提高工作效率,。科學(xué),、有效的教育方法,,靠自己不斷地學(xué)習(xí),不斷地摸索才能得到,。

本學(xué)年度,,我任教三、四年級數(shù)學(xué),。這個學(xué)年度我不懈努力,,遇到疑難問題就去請教邵老師,從他身上我學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我還通過上網(wǎng),、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀教師講課,,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己學(xué)到的知識,,融會貫通的運(yùn)用到教學(xué)中去,,結(jié)合學(xué)生的心里特征,使學(xué)生愿意學(xué),、主動學(xué),。從而做到寓教于樂,減少機(jī)械化的程序,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)年我在三、四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,,有不少收益,。其中主要有以下幾點(diǎn):

把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,導(dǎo)入生活化,,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,;教學(xué)生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,,讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),,生活中處處有數(shù)學(xué)。

通過積極鼓勵和表揚(yáng),,讓優(yōu)等生自愿幫助差生,。在練習(xí)課時,讓學(xué)生自己出題目,,同學(xué)之間交換做,交換改,。通過出題,,做題,改題,,鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

不管是家庭、課堂作業(yè),、單元練習(xí)卷,,必須在老師批改、指導(dǎo)下,,把錯題訂正對,。

適當(dāng)開展競賽,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段,小學(xué)生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中,。競賽中,,他們有著很強(qiáng)的好勝心,總希望自己第一,,得到老師的表揚(yáng),。利用這種心理可以提高其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中可以組織各種比賽,,如“看誰算得快又對”“看誰的解法多”“比誰方法更巧妙”等,,都能使學(xué)生“大顯身手”。通過競賽,、“比一比”能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去。

總之,,我從事教師工作多年,,但在工作中還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,,在教法上還有待提高,。今后,我會多向有經(jīng)驗(yàn)的,、資歷深的教師請教,,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,,更好地完善自我。

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇六

20xx年8月,,我懷著一腔熱血,、十二分的激清,來到xxx小學(xué),。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,驀然回首,,頓覺一年光陰彈指一揮間,,往事歷歷在目?;仡欉@學(xué)年,,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,,做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,,努力提高教學(xué)水平,,且多聽取意見,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,務(wù)求精益求精,,提高自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下:

本人熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,,熱愛本職工作,恪盡職守,,謙虛謹(jǐn)慎,。堅持黨的教育方針,面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識,,充實(shí)自己,,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長,,積極傳播科學(xué)家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。德高為師,,身正為范,為人師表,,以德為首,。衣著得體,語言規(guī)范,,舉止文明,。關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作風(fēng)正派,廉潔奉公,。保持一顆平常心,,力求做工作中,,不計較個人得知,吃苦在前,,做事在前,,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物,。

在本年度中,,我擔(dān)任五年級的班主任。在教育實(shí)踐過程中,,我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié),,以人為本,教他們做人,,教他們自信,、樂觀、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,。我激勵著孩子們不斷的進(jìn)步,用愛心開啟學(xué)生的心靈,,對有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵,,以示對他的.鼓勵,這是愛的智慧,這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,,我更是以求實(shí)創(chuàng)新,,精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),,研讀班主任工作的專著的同時,大膽嘗試把人文教育,賞識教育,,自我教育,養(yǎng)成教育,,心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,,在班內(nèi)實(shí)行了合作小組多崗位責(zé)任制班級法庭等改革試驗(yàn)。此外,,我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,,帶他們唱歌,設(shè)計黑板報,,排演舞蹈,、手語,做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高,。

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中,,我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,,教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田,。授課前,認(rèn)真研讀教材,,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,由點(diǎn)及線,、由線及面,,教會方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,,利用問題的積極面,對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,,鼓勵學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,,豐富了他們的情感體驗(yàn),,激發(fā)興趣,樹立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生,,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,,師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,,班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步,獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當(dāng)然,,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!

作為一個剛踏入崗位的新老師,,我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足,。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,我積極參加集體備課上課聽課研討等活動,。學(xué)校對我們新教師實(shí)行跟蹤聽課,,每聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評,肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn),,并指出存在的問題和解決的辦法,,就這樣,我們的課堂教學(xué)水平得到了提高,。作為新老師,,我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。積極參加班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動,。參加新上崗教師教學(xué)比賽,并取得了第二名的好成績,。

開學(xué)初我和剛踏上崗位的xxx老師同住,,我參加工作還只有幾年的時間,,在各方面都存在不足,因此,,在工作上我和她是互幫互助,,共同進(jìn)步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,,在教育教學(xué)工作中,,我能主動熱情地幫助李靜怡老師,如何進(jìn)行備課,、上課,、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課,,指導(dǎo)教法,,另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,,但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,有布置必須有檢查,、有批改,,有錯誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批,考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析,,查漏補(bǔ)缺,,及時訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,,我們的教育教學(xué)取得一定的成績,。

展望明天,任重道遠(yuǎn),。我想,,在今后的工作中,我會更加努力,,我愿傾注我的心,,我的情,我的思想,,去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,面朝黃土背朝天,,把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,,待到豐收時,讓他們粒粒飽滿,顆顆歸倉,。

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇七

本學(xué)年任教一(1)班,、一(2)班數(shù)學(xué),我根據(jù)宿舍,、科組的工作安排,,當(dāng)真訂定學(xué)科籌劃,并落實(shí)結(jié)束,。

一年級采取的是北師大版的新講義,和以往的講義有很大差別,。對此,,我當(dāng)真鉆研講義,進(jìn)修新課標(biāo),,細(xì)致領(lǐng)會新課標(biāo)理念,,明白講義的意境,根據(jù)門生的實(shí)際環(huán)境訂定切當(dāng)可行的教案,。自動參加科組教研活動,,參加課改鉆研,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,,出外聽課,、進(jìn)修。

一年級門生剛進(jìn)宿舍,,一切都是那么陌生,、別致,他們每每不適應(yīng)新的進(jìn)修環(huán)境,,不風(fēng)俗小學(xué)規(guī)律的束厄狹隘,,再加上他們調(diào)皮活潑的特點(diǎn),每每會違背一些規(guī)律,,做錯一些事變,。我先從抓好門生的講堂老例入手,培養(yǎng)門生構(gòu)成開端的行動風(fēng)俗,。在傳授中伶俐采取差別的教法,,以正面教誨為主自動進(jìn)修。

新講義活動性強(qiáng),,我富裕利用講義,,細(xì)致創(chuàng)設(shè)門生熟悉的情境,進(jìn)修的樂趣,。

數(shù)學(xué)源于糊口生涯,,糊口生涯中又富裕著數(shù)學(xué)。在傳授中,我精密關(guān)聯(lián)門生的糊口生涯實(shí)際,,在實(shí)際全國中尋找數(shù)學(xué)題材,,讓傳授切近糊口生涯,讓門生在糊口生涯中看到數(shù)學(xué),,摸到數(shù)學(xué),。

波利亞說:"進(jìn)修任何知識的最好路子是經(jīng)過議定本身的實(shí)踐活動去發(fā)覺,因?yàn)槿缭S發(fā)覺明白最深,,也最簡單把握內(nèi)涵的規(guī)律,、性質(zhì)和關(guān)聯(lián)。"當(dāng)代教誨表面主張讓門生脫手去"做"科學(xué),,而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給門生充足的時候和空間,讓每個門生都有參加活動的機(jī)遇,,使門生在脫手中進(jìn)修,,在脫手中腦筋,在腦筋中動讓門生在脫手,、腦筋的進(jìn)程中摸索,、立異。比方,,在傳授"查看與測量"一章時,,我計劃了一系列的活動。讓門生彼此量身高,、量黑板,、量講義等,讓門生走出講堂,,查看四周的事物,,用精確的長度單位描述物體的長度和高度,用精確的說話表述物體的位置,。傳授"統(tǒng)計"時,,計劃一些查看活動,如查看班里同學(xué)喜好吃的生果,,男女同學(xué)的人數(shù)等,,使門生在活動中摸索查看的方法,領(lǐng)會統(tǒng)計的必要性,。

互助鉆研,,即在講堂中門生以小組式樣為進(jìn)修群體,凸起門生的協(xié)作與評論辯論,,富裕利用集體的氣力,,互助發(fā)覺題目,辦理題目,如許有益于門生的說話表達(dá)本領(lǐng)和立異本質(zhì)的進(jìn)步,,小組由差別性別,、差別成績、差別本領(lǐng)的門生構(gòu)成,,使甲等生的才華獲得闡揚(yáng),,中等生獲得熬煉,差等生獲得救助,,彼此進(jìn)修,,取長補(bǔ)短,同時使門生的立異本領(lǐng)獲得成長,。比方,,在傳授"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時,我安排了六人一小組,,評論辯論如何謀劃"19+18=",。分組評論辯論時,,門生都很自動地把本身的算法報告同組同學(xué),。到報告請教結(jié)果時,竟發(fā)覺有兩組門生找到了6種算法,,比冊本介紹的還多出了兩種,。我覺得如許的傳授,既闡揚(yáng)了門生之間的互補(bǔ)效用,,又培養(yǎng)了門生的互助精神和立異意識,,使門生的思路得以開辟,查看本領(lǐng),、操縱本領(lǐng)和腦筋本領(lǐng)獲得熬煉,。

基于低年級門生的特點(diǎn),引進(jìn)比賽,、游戲活動,,門生自動性高,結(jié)果好,。寓教于樂,。

講堂上以表揚(yáng)為主,分個人,、小組進(jìn)行表揚(yáng),,凡是應(yīng)用稱贊的說話,如"你真棒,!""你的眼睛真明亮,!""你們小組互助得很好!"……大大加強(qiáng)了門生進(jìn)修的決議信念和集體的凝集力。

本學(xué)年,,我自動參加課改鉆研,,上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)良課評比中,我的"加減法(二)(6,、7)"獲三等獎,;教案計劃獲一等獎;這學(xué)期負(fù)擔(dān)容桂區(qū)2002學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革傳授鉆研課,,獲得好評,。

我從事教師工作只有一年多,傳授經(jīng)驗(yàn)不敷,,在工作中另有很多不敷的地方,,如門生進(jìn)修的自立性不高,在教法上另有待進(jìn)步,。今后,,我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,謙和進(jìn)修,,在工作中積聚經(jīng)驗(yàn),,連續(xù)摸索切當(dāng)可行的傳授方法,更好地美滿自我,。

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們:

20xx年8月,我懷著一腔熱血,、十二分的激清,,來到xx小學(xué)。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,,往事歷歷在目,。回顧這學(xué)年,,我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,,鉆研教材,,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,務(wù)求精益求精,提高自身的素質(zhì)?,F(xiàn)述職如下:

本人熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,,恪盡職守,,謙虛謹(jǐn)慎。面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識,,充實(shí)自己,,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長,,積極傳播科學(xué)家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,?!暗赂邽閹?,身正為范”,,為人師表,以德為首,。衣著得體,,語言規(guī)范,舉止文明,。關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派,,廉潔奉公,。保持一顆平常心,力求做工作中,,不計較個人得知,,吃苦在前,做事在前,,業(yè)余時間不搞有償家教,,不接受家長送的禮物,。

在本年度中,我擔(dān)任五年級的班主任,。在教育實(shí)踐過程中,,我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié),以人為本,,教他們做人,,教他們自信、樂觀,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取。我激勵著孩子們不斷的進(jìn)步,,用愛心開啟學(xué)生的心靈,,對有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵,以示對他的鼓勵,,這是愛的智慧,,這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,,我更是以求實(shí)創(chuàng)新,,精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),,研讀班主任工作的專著的同時,,大膽嘗試把人文教育,賞識教育,,自我教育,,養(yǎng)成教育,心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,,在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗(yàn),。此外,我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,,帶他們唱歌,,設(shè)計黑板報,排演舞蹈,、手語,,做主持等等。這其中贏來的'收益是學(xué)生的日益提高,。

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中,,我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田,。授課前,,認(rèn)真研讀教材,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,,由點(diǎn)及線、由線及面,,教會方法,,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,,利用問題的積極面,,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,,鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思,豐富了他們的情感體驗(yàn),,激發(fā)興趣,,樹立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生,,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,,師生,、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,,班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步,,獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當(dāng)然,,這些成績的取得,,絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),,如果沒有大家的支持幫助,,這些成績是想都不可想的!

作為一個剛踏入崗位的新老師,,我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足,。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學(xué)校對我們新教師實(shí)行跟蹤聽課,,每聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評,肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn),,并指出存在的問題和解決的辦法,,就這樣,我們的課堂教學(xué)水平得到了提高,。作為新老師,,我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。積極參加班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動,。參加新上崗教師教學(xué)比賽,并取得了第二名的好成績,。

開學(xué)初我和剛踏上崗位的xxx老師同住,,我參加工作還只有幾年的時間,在各方面都存在不足,,因此,,在工作上我和她是互幫互助,,共同進(jìn)步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,,在教育教學(xué)工作中,,我能主動熱情地幫助xxx老師,如何進(jìn)行備課,、上課,、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課,,指導(dǎo)教法,,另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,,但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,有布置必須有檢查,、有批改,,有錯誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批,考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析,,查漏補(bǔ)缺,,及時訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,,我們的教育教學(xué)取得一定的成績,。

展望明天,任重道遠(yuǎn),。我想,,在今后的工作中,我會更加努力,,我愿傾注我的心,,我的情,我的思想,,去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,面朝黃土背朝天,,把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,,待到豐收時,讓他們粒粒飽滿,,顆顆歸倉。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們:

下午好,!

首先,感謝大家給我這個機(jī)會,,向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下:

首先作為一名數(shù)學(xué)教師,,我同其他教師一樣,盡職盡責(zé),,努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時,從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,,耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上,;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預(yù)料之外的,。

1、開學(xué)初,,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作:聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課,;組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓(xùn),;教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。

2,、重視教師自身學(xué)習(xí)成長

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。

3,、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。

4,、針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,,組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次,、藝體學(xué)科的座談會,、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。

5、期中后,,堅持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,,課堂特色悄然形成,。

6、,、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。

7,、師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高,。

1、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,,做到教學(xué)精細(xì)化管理,。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,,有問題及時整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,,組織年級組長進(jìn)行檢查,,檢查后及時總結(jié),,并與相關(guān)教師交換意見,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,,有效促進(jìn)了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算,、英語口語,、課前一首歌的落實(shí)。

3,、抓讀書寫字姿勢的落實(shí),。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。

4,、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,,制定音體美教學(xué)計劃,,加強(qiáng)了過程性管理,加大了檢查力度,,比如,,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,,陶冶了美的情操,。學(xué)期末,音體美各科考核順利完成,。

2,、組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動,。具體有:四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽,、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示,。

1,、順利完成新生一年級的入學(xué)工作,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作,。

2,、重大活動,如每學(xué)期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導(dǎo),、期中、期末考試的組織,、等,,

2、接待外單位來我?;顒?。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫,、作文比賽,、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等,。

以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持,。

1、缺乏創(chuàng)新意識,,在教學(xué)管理工作中,,一味求穩(wěn),所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。

2,、個別工作的安排的不夠具體細(xì)致,落實(shí)不是很到位,,,。

3、由于事務(wù)繁雜,,在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,,有時可能難以控制情緒,,態(tài)度欠妥,請老師們諒解,。

4,、學(xué)習(xí)不夠,,水平有待提高。

5,、許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關(guān)資料,,沒有及時把搞過的活動報道出去。

各項(xiàng)工作都做到:布置—檢查—落實(shí),、一絲不茍,、回首過去我的感受是:一直在奔跑著。我的收獲是:團(tuán)結(jié)就是力量,。

展望未來,,我將一如既往的用心,、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù),。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,,再次謝謝老師們的支持和幫助,。在新的學(xué)年里,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,和全體教師一道,,齊心協(xié)力,同心同德,,以人為本,,求真務(wù)實(shí),努力使武訓(xùn)實(shí)小的.教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

以上述職如有不妥,,請大家提出寶貴意見。謝謝大家,!

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

一學(xué)年來,,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,工作職責(zé)心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工用心做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,,以利今后進(jìn)一步改善和提高,,現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié):

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),,關(guān)心國家大事,,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,,切實(shí)樹立校興我榮,,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,,急為學(xué)校所急,。

本年度,我主要負(fù)責(zé)五年級的數(shù)學(xué)課,?;仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,,了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,,為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,,在教學(xué)之前,,貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法,,用心進(jìn)行教學(xué)改革。用心參加中心校,、學(xué)校組織的教研活動,,通過繼續(xù)教育,網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動,,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平,。

針對學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題,,我除了發(fā)奮提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,,讓他們明白寫一筆好字能夠終生受用,要從小練起,,不好怕耽誤時刻,,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,,我堅持每次作業(yè)都寫評語,,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,,但效果確是驚人的,,再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,,于是決定繼續(xù)沿用,,無論工作量再大我都堅持寫評語,。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,,從字跡,、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實(shí)踐,,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,,正因?qū)W生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,,面也廣了,,因此不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,,超多閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)潛質(zhì)。我想,,作為教師,,知識面越廣,自己的感覺也好,,學(xué)生對你的感覺也好,。

在20xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中,我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎,。我所帶的五(xx)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)發(fā)奮提高自身的潛質(zhì)。教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我堅信,,只要樂崗敬業(yè),,定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?!芭踔活w心來,,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,,未來才屬于自己,作為一個青年教師,,我知道我的工作才剛剛開始,,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績。

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,!

作為xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師,,同時也是xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子,我在教學(xué)方面,,能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,用心上課,認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷,,能熱愛自己的職業(yè),熱愛班群眾及學(xué)生,,并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)聯(lián)搞融洽,,我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。現(xiàn)將個人的工作情況匯報如下:

在交往方面,,能夠做到笑迎對方,,笑著接納他人,關(guān)心并幫忙他人,,用心將自己投入到這個大家庭里,,做到真心喜愛并熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在,。

在思品,、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和推薦,,盡量完善自身缺點(diǎn),,做一名人人喜愛而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴,。愛護(hù)學(xué)生,,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點(diǎn)滴做起,,從愛戴每一位學(xué)生做起,,提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人,,并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。

以及他們的進(jìn)步,我堅信在本學(xué)期期末考試中他們必須會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意,,讓他人驕傲的好成績來,,這樣對誰來說都有信心。

此致

敬禮,!

匯報人:xxxxxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇十二

我在本任職期內(nèi),,負(fù)責(zé)xxx鎮(zhèn)xx小學(xué)五年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來,,我熱愛祖國,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,遵紀(jì)守法,、關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同事,工作勤懇,、踏實(shí),,盡職盡責(zé),努力提高科學(xué)文化知識和教育理論水平,,出色地完成了本崗位任務(wù),。

在教育教學(xué)過程中我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,,全面了解每個學(xué)生的實(shí)際情況,,精心設(shè)計符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn),多采用直觀教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行仔細(xì)地觀察分析,,使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還注重培養(yǎng)學(xué)生多動口,、動手,、動腦的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,發(fā)展學(xué)生的思維能力,,抓好“雙基”教學(xué),并讓學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到生活中去,,提高解決實(shí)際問題的能力,。由于在教學(xué)中我嚴(yán)肅認(rèn)真并結(jié)合實(shí)際情況選擇靈活的教學(xué)方法,不斷更新教學(xué)手段,,所以每次在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績,,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),得到群眾的好評,。我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

在教學(xué)過程中我根據(jù)學(xué)生的差異性,因材施教,。對于“尖子生”,,我教給方法讓他們自學(xué),嚴(yán)格要求他們,,加大學(xué)習(xí)量,,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題,、思考題,,這樣,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績,。如上學(xué)期參加鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學(xué)競賽,,我班的陳彬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第二名,陳z鵬同學(xué)獲得全鎮(zhèn)第五名,。在教育過程中,對于班上的“差生”,,我沒有把他們拒之門外,,指責(zé)和鄙視他們,而是用一顆真誠的愛心去教育,、感化他們,,關(guān)心他們的身心健康,詢問學(xué)習(xí)情況,家里情況,,有目的地和他們一起搞一些活動,,了解出“差”的原因,堅持正面教育,,挖掘“閃光點(diǎn)”及時表揚(yáng),,使之樹立學(xué)習(xí)的自信心,克服自卑心理,,讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機(jī)會,,并且在班級中成立學(xué)習(xí)小組,實(shí)行“一幫一”活動,,讓成績好的學(xué)生帶動成績較差的學(xué)生,,使差生能揚(yáng)起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,,經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo),,我所教的班級在每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到98%,。努力做好學(xué)校數(shù)學(xué)科組工作,。

身為學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,我認(rèn)真配合教導(dǎo)處組織各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)活動,。團(tuán)結(jié)同事,,組織數(shù)學(xué)科教師一起下班聽課,相互交換意見,,一起學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,,并熱情幫助年輕教師把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),貫徹“雙基”教學(xué),,提高教學(xué)效果,。每個學(xué)期組織數(shù)學(xué)競賽活動,如:口算競賽,,應(yīng)用題比賽等活動,,并獎勵優(yōu)秀學(xué)生,以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量顯著提高了,。

通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,,但差生與優(yōu)生的距離較大,,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇十三

寒來暑往,,20_學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔(dān)任x年x班的班主任和兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?;仡欉@一年,我忠誠黨的教育事業(yè),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,,且多聽取意見,,虛心請教,務(wù)求精益求精,。無論是成績還是教訓(xùn),,粒粒皆辛苦,現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作情況匯報如下:

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,,恪盡職守,,謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,,面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,,充實(shí)自己,,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長,積極傳播科學(xué)教育方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學(xué)方面

在長期的教育實(shí)踐工作中,我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,,學(xué)生興趣濃厚,,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田。授課前,,認(rèn)真研讀教材,,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,,由點(diǎn)及線,、由線及面,教會方法,,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,,對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,,豐富了他們的情感體驗(yàn),激發(fā)興趣,,樹立信心,,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生,,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,,師生、生生一對一講解,。最后,,聯(lián)系家長,為其樹立端正的教育理念,,介紹科學(xué)方法,,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長,。

三,、班主任方面

作為數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,,還要做好班主任工作,,我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,,讓他們不僅學(xué)會知識,,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù),,我都傾盡全力,,盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行感恩教育,,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。利用課余布置墻體文化,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,,能畫的畫,,能講的講,能唱的唱,,讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會,,我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動如美術(shù)、唱歌,、體育,、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間,我既是“策劃者”,、“組織者”,,又是“參與者”、“服務(wù)員”,。無論是何種角色,我都將樂此不彼,。有付出就有回報,,我班取得了可喜的成績?!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,,也是這么做的,。

20_年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),,共同維護(hù)教師的良好形象,,不辜負(fù)社會對這教師的期待,是我最大的心愿,。

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇十四

工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、在思想上,,愛國愛黨,積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,,為了提高自己的思想覺悟,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先身先之率,,時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,,努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又值新課程改革,,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西,,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),,參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿,、的榮譽(yù),。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性,、實(shí)踐性、體驗(yàn)性,,把語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、美術(shù)課,、音樂等整合進(jìn)校本課程,圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo),,有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,,品析優(yōu)美的文章,有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,,有的課堂讓學(xué)生歌唱,欣賞名曲,。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師擁有自來水。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),虛心,、主動地向吳建平,、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,,向丁歸根和張永苗老師請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識不夠,意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力,。

三,、在分管工作上,服從安排,,積極主動

在每周18節(jié)課的情況下,,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,,做到期初進(jìn)行合理計劃,實(shí)施過程抓落實(shí),,及時反思小結(jié),,期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,,教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,,我盡量抽出時間,按照計劃,落實(shí)調(diào)研工作,,及時與教師探討,、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,,能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,,但心理上還是比較輕松,、愉快的,所以工作上比較主動,,希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相幫助,,互相溝通。

四,、提高素養(yǎng),,加強(qiáng)計劃落實(shí)

在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識到,,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評價學(xué)生和教師,,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督!

小學(xué)數(shù)學(xué)述職報告完整版篇十五

尊敬的.

領(lǐng)導(dǎo)

您好,!

隨著本學(xué)期的結(jié)束,,

2021

年度即將成為過去,回顧一年來的工作,,忙碌,、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來年的工作做得更好,,特就

2021

年工作匯報如下:

本人能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)

心得

,,

思想

端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),;并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

1、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,研究

教學(xué)設(shè)計

,,創(chuàng)設(shè)問題情境,,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),,拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,,交流教學(xué)得失,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,,廣交數(shù)學(xué)之友,,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,,在聽課,、評課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),,下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),,提升教師教學(xué)理念,;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,,提高實(shí)效,;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,;每學(xué)期初制定好學(xué)校

工作計劃

并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作

總結(jié)

,。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),,分別交流培訓(xùn)

心得

,領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對話

專家

學(xué)者、碰撞

思想

火花,,更新了管理理念,,豐富了管理

思想

,學(xué)習(xí)了管理技巧,。

此致

敬禮,!

匯報人:xxx

2021

年x月x日

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