在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

校園的環(huán)境問題及危害篇一

近年來,，隨著人民生活水平的提高和教育觀念的改變,，對(duì)于校園環(huán)境管理的重視程度也逐漸加深。作為一名中學(xué)生,，我在校園環(huán)境管理方面也有著自己的心得體會(huì),。我認(rèn)為，校園環(huán)境管理不僅僅是校方的責(zé)任,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參與其中,，共同打造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先,，校園環(huán)境管理需要從小事做起,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。比如,，不隨地亂扔垃圾，保持教室衛(wèi)生,，不在墻上亂涂亂畫等等,。這些小事看似微不足道，但卻直接影響到整個(gè)校園環(huán)境的整潔和舒適度,。只有每個(gè)人都能做到這些小事,，校園環(huán)境才能真正得到改善。

其次,，校方應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境管理的監(jiān)督和管理,。雖然學(xué)生應(yīng)該具備自覺遵守規(guī)章制度的能力，但是校方的監(jiān)督和管理也很重要,。校方可以通過建立一套完善的環(huán)境管理制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。同時(shí)，還可以通過加強(qiáng)學(xué)生與環(huán)境管理相關(guān)的教育宣傳活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)校園環(huán)境管理的認(rèn)識(shí)和重視程度,。

另外，家庭教育在校園環(huán)境管理中也起著重要的作用,。家長是孩子的第一任教師,，他們應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。家庭可以從小事入手,，比如教育孩子隨手關(guān)燈,、節(jié)約用水等。同時(shí),，家長也應(yīng)該與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,，積極參與學(xué)校的環(huán)境管理工作，共同關(guān)注孩子在校園環(huán)境管理中的表現(xiàn),，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn),。

最后，學(xué)校和社會(huì)的多方共同努力也是校園環(huán)境管理的關(guān)鍵,。學(xué)?？梢苑e極開展各類環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，并邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與其中,。政府可以加大對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的投入力度,，提供必要的資金和技術(shù)支持。同時(shí),，媒體也可以發(fā)揮宣傳的作用,，關(guān)注校園環(huán)境管理問題,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長的教育引導(dǎo)。只有學(xué)校,、家庭和社會(huì)多方共同努力,，才能打造一個(gè)良好的校園環(huán)境。

總之,，校園環(huán)境管理是一個(gè)需要大家共同努力的事業(yè),。通過從小事做起，加強(qiáng)校方的管理和監(jiān)督,，加強(qiáng)家庭教育,，以及學(xué)校和社會(huì)的多方配合，我們可以共同打造一個(gè)美麗,、干凈,、舒適的校園環(huán)境。只有這樣,，我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長,。讓我們每個(gè)人都積極參與其中，共同營造一個(gè)良好的校園環(huán)境,。

校園的環(huán)境問題及危害篇二

隨著科技和社會(huì)的發(fā)展,，校園環(huán)境的美化已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。作為一名學(xué)生,，我有幸參與了學(xué)校的校園環(huán)境大美化活動(dòng),，并從中獲得了很多的收獲和體會(huì)。在這一過程中,，我深刻意識(shí)到了校園環(huán)境的重要性,，并堅(jiān)信只有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。下面,，我將從參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、心得體會(huì),、收獲和對(duì)未來的展望這四個(gè)方面,，來介紹我的校園環(huán)境大美化心得體會(huì)。

首先,，我參與校園環(huán)境大美化活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是出于社會(huì)責(zé)任感和對(duì)美的追求,。作為學(xué)生，我應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。而且，一個(gè)美麗的校園對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響,，我希望能夠借此機(jī)會(huì),，為自己和其他同學(xué)營造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外，我對(duì)美的追求也是我參與校園環(huán)境大美化活動(dòng)的原因之一,。我相信,，美可以激發(fā)人們的內(nèi)在潛能，提高人們的精神狀態(tài),，從而更好地發(fā)揮自己的才華和智慧,。

其次，通過參與校園環(huán)境大美化活動(dòng),，我深刻地體會(huì)到了“大道至簡(jiǎn)”的道理,。一開始，我以為美化校園環(huán)境需要花費(fèi)很大的力氣和資源,，但實(shí)際參與活動(dòng)后,，我發(fā)現(xiàn)真正的美麗并不在于繁復(fù)和奢華，而是在于簡(jiǎn)單和樸實(shí),。例如,，在樹木修剪過程中，我看到工作人員用簡(jiǎn)單的工具和技巧將樹木修剪得整齊有序,，從而使整個(gè)校園顯得更加有活力和美麗。這給了我極大的啟發(fā),，讓我明白到只有保持簡(jiǎn)單和樸實(shí),，才能讓事物流露出最本真的美麗。

參與校園環(huán)境大美化活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了欣賞美,，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足并取得了進(jìn)步,。在活動(dòng)中，我和其他同學(xué)一起花了很多時(shí)間和精力去植樹,、種花和設(shè)計(jì)校園花壇等,。通過這些實(shí)際動(dòng)手的過程，我學(xué)到了許多技能和知識(shí),，例如如何栽種和養(yǎng)護(hù)不同的植物,，如何設(shè)計(jì)和布置不同的花壇。此外,，我也提高了自己的合作能力和組織能力,，學(xué)會(huì)了和他人合作解決問題，并且在活動(dòng)中取得了很好的成果,。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的作用,。

最后，通過參與校園環(huán)境大美化活動(dòng),，我對(duì)未來的展望更加明確和積極,。我希望自己能夠繼續(xù)保持對(duì)校園環(huán)境美化的關(guān)注和參與,，并將這種精神和態(tài)度延續(xù)到其他領(lǐng)域。事實(shí)上,，即便離開學(xué)校,，我依然可以在社會(huì)的各個(gè)方面發(fā)揮作用，通過自己的努力和行動(dòng),，改變和美化我們的生活環(huán)境,。我希望自己能夠成為更多人的榜樣，鼓勵(lì)更多人加入到校園環(huán)境美化的行列中來,，共同為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

總之，參與校園環(huán)境大美化活動(dòng)是一次深入,、有意義的體驗(yàn),。通過這一過程，我對(duì)校園環(huán)境的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，明白到學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的影響,。我相信，只有保持良好的校園環(huán)境,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望通過自己的努力,，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)校園環(huán)境美化的精神和理念,，為創(chuàng)造更美好的未來而努力奮斗。

校園的環(huán)境問題及危害篇三

校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)是我校重要的社會(huì)實(shí)踐組織,，為了改善校園環(huán)境,，提升整體文明素質(zhì)，服務(wù)隊(duì)成員在一學(xué)期時(shí)間里投入了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)和服務(wù),。作為其中的一員,，我深刻地感受到了校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)為學(xué)生提供的價(jià)值，也獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：清潔衛(wèi)生是責(zé)任所在

作為校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一員,，我最主要的任務(wù)就是負(fù)責(zé)校園的清潔衛(wèi)生工作。每天早晨,，我和隊(duì)友們提前到校,，在校內(nèi)的各個(gè)角落、樓道,、教室等地進(jìn)行清潔工作,，保持學(xué)校整潔優(yōu)雅的環(huán)境。這個(gè)過程不僅需要我們有耐心和細(xì)心,，還需要我們與隊(duì)友之間有良好的協(xié)作配合,。通過這個(gè)工作,，我體會(huì)到了責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何高效地完成任務(wù),。

第三段：活動(dòng)推廣與參與

除了日常的清潔衛(wèi)生工作,，校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)還積極組織各類活動(dòng)，旨在宣傳環(huán)保知識(shí)和提升同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。我參與了許多活動(dòng),，如環(huán)保講座、志愿者招募等,。通過這些活動(dòng),，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，也了解到了更多有關(guān)環(huán)保的信息,。在活動(dòng)推廣與參與的過程中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)于我們個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的重要性，并且積極踐行環(huán)保理念,。

第四段：關(guān)心生活細(xì)節(jié),，關(guān)愛他人

在校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的工作中，我意識(shí)到環(huán)保不僅僅是在言傳身教的同時(shí),，還需要我們從自身小處做起,，關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。例如,，我主動(dòng)與室友分享能源節(jié)約的方法,，提倡使用環(huán)保袋，回收垃圾等,。通過我個(gè)人的行為影響，我也看到了身邊的同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)逐漸提升,。此外,，我還與隊(duì)友們一起參觀了垃圾分類處理中心，并深刻體會(huì)到了垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的積極影響,。這一系列的經(jīng)歷讓我更加懂得關(guān)心他人,、愛護(hù)環(huán)境的重要性。

第五段：成長與收獲

通過參與校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的工作和活動(dòng),，我不僅提升了自己的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,，還學(xué)到了許多實(shí)用的技能。例如,，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通合作,、如何組織統(tǒng)籌活動(dòng)。這些技能對(duì)我未來的發(fā)展都非常有幫助,。此外,，我在服務(wù)隊(duì)中結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué),，他們和我一樣在關(guān)心校園環(huán)境，并為之努力付出,。在與他們的交流中,，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和新的思考方式。我相信,，這些收獲和經(jīng)歷將對(duì)我的未來成長產(chǎn)生積極的影響,。

總結(jié)：體會(huì)校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的工作和成果

校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的工作不僅僅是改善了校園環(huán)境的清潔與整潔，更重要的是提升了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,。通過這一系列的活動(dòng)和工作,，參與者不僅收獲了很多實(shí)際的技能和知識(shí)，還感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人成長的力量,。希望校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)能夠持續(xù)發(fā)展,，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)，也希望更多的同學(xué)能夠主動(dòng)參與其中,，共同努力,，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

校園的環(huán)境問題及危害篇四

校園環(huán)境是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所,，一個(gè)美麗的校園環(huán)境能夠給人一種舒適,、愉悅的感受。為了提升校園環(huán)境的美觀程度,，學(xué)校開展了校園環(huán)境大美化活動(dòng),。通過參與這次活動(dòng)，我收獲了很多,，下面我將通過五段式的結(jié)構(gòu),，分享一下自己的心得體會(huì)。

第一段,，介紹美化活動(dòng)的內(nèi)容和目的

學(xué)校校園環(huán)境大美化活動(dòng)以提升校園環(huán)境美觀程度為目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與其中?；顒?dòng)內(nèi)容包括清理垃圾,，綠化校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等,。這些都是為了打造一個(gè)宜人,、舒適的校園環(huán)境，讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、成長的場(chǎng)所,。

第二段，參與活動(dòng)的經(jīng)歷和心情

當(dāng)我得知學(xué)校要進(jìn)行校園環(huán)境大美化活動(dòng)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加,。在活動(dòng)中,，我經(jīng)歷了很多，首先是清理垃圾,，我們分組走遍校園的每個(gè)角落,，將亂丟的垃圾一一清理干凈，這不僅增加了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),，也讓我感受到了環(huán)境整潔的重要性,。接下來的綠化校園環(huán)節(jié)讓我更加親近大自然，在老師的指導(dǎo)下,，我和同學(xué)們一起種植了許多花草樹木,，用自己的汗水為校園增添了一抹綠色。

第三段,，美化活動(dòng)帶來的變化和感受

通過參與校園環(huán)境大美化活動(dòng),，我深刻感受到校園的變化。原本亂丟垃圾,、荒蕪的草地得到了清理和修整,，整潔的道路、綠草如茵的花壇使整個(gè)校園煥發(fā)出勃勃生機(jī),。這些美麗的變化讓我感到非常自豪,，同時(shí)也更加珍惜這個(gè)美麗的校園環(huán)境。參與美化活動(dòng)也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，大家一起努力,，共同完成任務(wù)，這種團(tuán)結(jié)合作的精神也讓我在之后的學(xué)習(xí)中受益匪淺,。

第四段,，美化活動(dòng)的意義和影響

校園環(huán)境大美化活動(dòng)不僅僅是為了改善校園環(huán)境的美觀程度，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,。這些都是我們?cè)诮窈蟮某砷L中必不可少的品質(zhì),。優(yōu)美的環(huán)境不僅能夠提升我們的學(xué)習(xí)效果，還能夠提高我們的生活質(zhì)量,，讓我們感到更加愉悅和舒適。因此,，校園環(huán)境大美化活動(dòng)對(duì)我們的成長和發(fā)展具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響,。

第五段，展望未來的美化活動(dòng)

校園環(huán)境大美化活動(dòng)是一個(gè)長期的過程,，需要我們每個(gè)人的共同努力和參與,。希望在未來的日子里，校園環(huán)境大美化活動(dòng)能夠繼續(xù)開展下去,，并且能夠有更多的同學(xué)參與其中,。通過不斷地美化校園環(huán)境,，我們能夠?yàn)楹髞淼耐瑢W(xué)們留下一個(gè)更美麗、更宜人的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所,。

總結(jié)：

通過參與校園環(huán)境大美化活動(dòng),，我收獲了很多，從中我不僅學(xué)會(huì)了如何保護(hù)環(huán)境,，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感,。美化校園環(huán)境不僅僅是一項(xiàng)活動(dòng)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。我希望通過我的努力,，能夠成為校園美化的倡導(dǎo)者和推動(dòng)者，讓我們的校園環(huán)境更加美麗,。

校園的環(huán)境問題及危害篇五

為有效維護(hù)校園周邊良好的.環(huán)境秩序,，連日來，xxx市xx區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局結(jié)合“守底線,、查隱患,、保安全”專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)全區(qū)中小學(xué)校園周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治,，全面排查校園周邊安全風(fēng)險(xiǎn)隱患,。

執(zhí)法人員對(duì)一文具店進(jìn)行檢查。

執(zhí)法人員對(duì)校園周邊食品經(jīng)營主體進(jìn)行全面排查,，重點(diǎn)檢查其證照是否在經(jīng)營場(chǎng)所顯著位置公示,、進(jìn)貨查驗(yàn)記錄和索證索票是否齊全、是否張貼食品安全風(fēng)險(xiǎn)警示,，后廚環(huán)境衛(wèi)生,、餐飲用具清洗消毒、原輔料貯存條件等是否符合要求,，店內(nèi)在售食品是否存在“三無”,、超期、變質(zhì)的情況,，全面守牢食品安全防線,。

執(zhí)法人員對(duì)校園周邊的超市、便利店,、文具店等市場(chǎng)主體進(jìn)行全面排查,，以文具、各類盲盒,、“3c”認(rèn)證玩具為重要品類,，嚴(yán)格檢查經(jīng)營者的進(jìn)貨查驗(yàn)及票據(jù)留存情況，并對(duì)店內(nèi)在售商品進(jìn)行詳細(xì)甄別。要求各經(jīng)營主體堅(jiān)決落實(shí)主體責(zé)任,，嚴(yán)禁銷售假冒偽劣,、“傍名牌”“蹭熱度”、侵權(quán),、偽造冒用包裝標(biāo)識(shí)的商品,。

截至目前，該局共出動(dòng)執(zhí)法人員126人次,，檢查校園周邊經(jīng)營主體392家,，發(fā)放宣傳資料400余份，現(xiàn)場(chǎng)責(zé)令整改問題5處,，均已整改到位,。

校園的環(huán)境問題及危害篇六

近年來，校園環(huán)境污染問題引起了廣泛的關(guān)注,，為了提倡環(huán)保意識(shí),，校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生。作為校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一員,，我始終堅(jiān)守著環(huán)保守則,，積極參與各種環(huán)境服務(wù)活動(dòng)。通過這一段時(shí)間的親身參與,，我深深體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,，下面我將就校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一系列活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)。

第一段：參與校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)

作為一名校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的成員,，我深感這個(gè)隊(duì)伍的重要性,。加入這個(gè)隊(duì)伍，不僅讓我更深入地了解了環(huán)境保護(hù)的知識(shí),，更讓我親自參與到環(huán)?；顒?dòng)中來。在每周的例會(huì)上,，我們交流和分享了各自的環(huán)保心得和行動(dòng),。通過這些例會(huì)，我們的環(huán)保觸角得到了拓展,，更加明確了未來的環(huán)保目標(biāo),。

第二段：開展學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)

校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)通過日常巡查和不定期整治活動(dòng)，保持了我校的環(huán)境整潔和美觀,。在校園周邊,，我們清理雜草、整理花壇,，為周邊居民提供了一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。同時(shí),，我們還參與了學(xué)校的垃圾分類教育宣傳活動(dòng),，向其他同學(xué)普及環(huán)保知識(shí)，提高了校園環(huán)境污染防治意識(shí),。

第三段：參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)

作為校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一員,，我們不僅關(guān)注校園環(huán)境，也積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。我們志愿參加了社區(qū)的環(huán)保宣傳和清潔活動(dòng),，為社區(qū)營造了一個(gè)整潔、美好的生活場(chǎng)所,。通過這一系列的活動(dòng),，我們不僅了解到了社區(qū)環(huán)境保護(hù)的重要性，更加深了對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí),。

第四段：感悟與展望

通過這段時(shí)間的參與,，我深感環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任。環(huán)境保護(hù)需要行動(dòng),，而不僅僅是嘴上說說,。作為校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)的一員，我將時(shí)刻銘記自己的責(zé)任,，積極向他人傳遞環(huán)保的理念,，發(fā)動(dòng)更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中來。未來,，我希望能夠帶領(lǐng)更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中來,，為打造更美好的校園和社區(qū)而努力。

第五段：結(jié)語

通過參與校園環(huán)境服務(wù)隊(duì),，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,，也認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來,，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn),，讓校園和社區(qū)變得更加美麗。希望更多的人加入到校園環(huán)境服務(wù)隊(duì)這個(gè)大家庭,，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量,。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天,。

校園的環(huán)境問題及危害篇七

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，低碳環(huán)保已日漸成為全球發(fā)展的趨勢(shì)，綠色校園建設(shè)也越來越受到關(guān)注,。作為一名大學(xué)生,，我也參與了我所在學(xué)院的低碳環(huán)境綠色校園建設(shè)。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了低碳環(huán)保對(duì)環(huán)境的重要意義以及建設(shè)綠色校園的艱辛和必要性,。下面,，我將分五段式闡述我的體會(huì)和心得,。

一,、認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保的重要意義

低碳環(huán)保是指在充分保障人民生活質(zhì)量的前提下,，最大程度地減少二氧化碳等溫室氣體的排放,，就是以盡量少的能源來創(chuàng)造盡可能多的物質(zhì)和能應(yīng)用。低碳環(huán)保對(duì)全球環(huán)境和人類生存都有著重要影響,。人們常常說，“節(jié)約能源,，保護(hù)地球。”而如果不進(jìn)行低碳環(huán)保,，將會(huì)加劇溫室氣體的排放,，極大地影響環(huán)境的穩(wěn)定性以及生命的健康性,。因此,，低碳環(huán)保意義重大,，從根本上改善了人類的生存環(huán)境。

二,、綠色校園建設(shè)必要性和可行性

作為新時(shí)代的大學(xué)生,，我們需要關(guān)注全球環(huán)境建設(shè)和生態(tài)保護(hù)的任務(wù),，也需要積極行動(dòng)起來，推動(dòng)綠色校園建設(shè),。綠色校園建設(shè)是一項(xiàng)全面的校園環(huán)境改善和升級(jí)的工程,，其目的是營造一個(gè)更加健康、宜居,、環(huán)保、美觀,、和諧的校園環(huán)境,。這一建設(shè)既有必要性，也是可行的,。綠色校園建設(shè)可以實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的目標(biāo),，增進(jìn)大學(xué)教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)，提高人類生活質(zhì)量,，降低生活成本,，全面促進(jìn)社會(huì)環(huán)境建設(shè)。

三,、成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處

在本學(xué)院的低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)過程中,，我們也是取得了一定成績(jī)的。一方面,，我們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，如植樹、節(jié)水等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),；另一方面,， 我們積極開展低碳健康運(yùn)動(dòng)，在日常生活中,，也能充分利用各種低碳環(huán)保技術(shù),，控制垃圾產(chǎn)生，壓縮資源利用的負(fù)擔(dān),。然而,，在行動(dòng)過程中也會(huì)存在不足：很多學(xué)生對(duì)低碳環(huán)保的意識(shí)比較單薄，對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視不夠,，工作推動(dòng)力度仍待提高,，需要我們繼續(xù)深入宣傳，加強(qiáng)教育,。

四,、參與低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)的心得

我認(rèn)為參與低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)不僅有助于環(huán)境的保護(hù)，也能從中收獲很多,。首先,，低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，不斷提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，增強(qiáng)人際交往能力和個(gè)人素質(zhì)。其次,，在行動(dòng)中我們接觸到更多的科技和創(chuàng)新,，了解到不少先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增長了見識(shí),。還有一個(gè)重要的原因就是實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成功,，取得了成就感和自豪感。

五,、展望綠色校園建設(shè)的未來

綠色校園建設(shè)是一個(gè)長期,、復(fù)雜又艱巨的工作。作為時(shí)代的學(xué)生,，我們應(yīng)該更好地參與其中,，為實(shí)現(xiàn)綠色校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。未來,，我們需要加強(qiáng)政策引導(dǎo),、深化環(huán)境治理和完善法律體系。同時(shí),，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和人才引進(jìn),，促進(jìn)環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和轉(zhuǎn)化，推動(dòng)工作的創(chuàng)新和實(shí)踐。在綠色校園建設(shè)的理念引領(lǐng)下,，我們需要不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，最終實(shí)現(xiàn)“以人為本、全面協(xié)調(diào),、綠色發(fā)展,、可持續(xù)”的和諧發(fā)展目標(biāo)。

總之,，在參與低碳環(huán)境綠色校園建設(shè)的過程中,，我不斷體會(huì)到環(huán)保意識(shí)的重要性，也不斷得到鍛煉和成長,。我們要堅(jiān)定地站在未來的角度思考綠色校園建設(shè),，把綠色校園建設(shè)作為一項(xiàng)事業(yè)來推動(dòng)，讓我們共同努力,，為創(chuàng)造低碳環(huán)保的美好未來而奮斗,。

校園的環(huán)境問題及危害篇八

以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)校園環(huán)境隨筆，歡迎閱讀和借鑒,。

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第一篇】：大學(xué)生活

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年了,，不得不承認(rèn)自己改變了不少，那個(gè)膽小,，自卑的我漸漸變成了成熟,，穩(wěn)重的我。

這兩年,，我有不錯(cuò)的兩個(gè)好朋友,，雖然我們有時(shí)會(huì)斗嘴，會(huì)鬧別扭,，但我知道,，她們不會(huì)離開我的，我們像一家人一樣,；還有,，我的四個(gè)室友，她們都有不同的性格,，她們愛美,，她們真實(shí)。

我覺得人生中最大的財(cái)富不是你擁有了多少錢,，多少資產(chǎn),，而是，你可以幸運(yùn)的有背后挺你的哥們,。讓你不覺得孤單,，當(dāng)你開心，你們一起歡笑，當(dāng)你傷心,，即便不能幫你解決問題,，但是，可以陪你一起哭,，一起傷心,。

好多人上了大學(xué)，解放了,，自由了,，可以肆無忌憚的談戀愛了，的確,，有的便能相守,，令人羨慕；可有的,，卻是一場(chǎng)游戲,，最后痛徹心扉。

每個(gè)人都有自己要走的路,，要經(jīng)歷的坎,，我們有時(shí)真的不能體會(huì)當(dāng)事人的感受。

生活有很多面,，有開心,，有繁忙，有急躁,，有傷心……我們自己心情的好壞,，取決于我們的心；正如很多人說,，開心是一天，不開心也是一天,，為何要不開心,，徒增煩惱呢。

我在大一那年,，興致勃勃,，對(duì)一切覺得新鮮，于是,，加入了很多組織,，活動(dòng)。一開始,，都是很好的,，部長們，關(guān)心我們，我們聚餐,，我們出去玩,，一起談心，漸漸的,，當(dāng)時(shí)間長了,，難免會(huì)有矛盾，也會(huì)讓你看清許多人,。很多人總是表面很好,，只有時(shí)間長了，才能真正的了解一個(gè)人,。人不可貌相,，海水不可斗量。有些人,，雖然表面對(duì)你平平淡淡的,，可是，在你需要幫助的時(shí)候,，會(huì)幫你一把,；有些人對(duì)你很熱情，當(dāng)你困難時(shí),，離你越來越遠(yuǎn),；很多時(shí)候，都是自己慢慢總結(jié)出來的,。就像我,，雖然只是一名學(xué)生，可我也兼過職,，很多人說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，是的，里面有好也有不好,，更多的是自己怎么辦,。

從北方來到南方上學(xué)的我，以前總是想掙脫父母的手掌,，可是,，當(dāng)有一天，真的離開,，還是會(huì)有不舍,，有時(shí)，竟然還后悔來這里上學(xué),，不過,，更多的是,，不后悔，而且不應(yīng)該后悔,。未來掌握在自己手中,，堅(jiān)持就是勝利。相信一定會(huì)渡過難關(guān),，走向幸福的,。

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第二篇】：大學(xué)生活

一直都在想象著自己長大讀大學(xué)的時(shí)候，記得在讀高中期間,，我也曾對(duì)大學(xué)有過幻想與憧憬,，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事,。大學(xué)也就成為了我心中的一片圣土,。

當(dāng)我真正步入大學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來大學(xué)是這樣的,，大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓,，其中有來自五湖四海的同學(xué)，有形形色色,、豐富多采的活動(dòng),，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真,，更包羅了世間百態(tài),、人間萬象。無論是社會(huì)上常見的瑣事俗事,，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事,，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解,。有些人在不斷的修煉自己的品行,，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！

后來,，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的,，一不小心就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代,，我們大多習(xí)慣于問老師該怎么做,；但在大學(xué),，老師不會(huì)給你明確的答案,，需要你自己去思考，去選擇,。就像當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團(tuán)的演奏時(shí),，你如何選擇呢,？對(duì)于我來說，我會(huì)選擇去聽演講,，因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多,。當(dāng)然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法,。其實(shí),，學(xué)會(huì)如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一,，更是對(duì)自我的一種鍛煉,。

我的大學(xué)生涯慢慢的度過了一半，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái),，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái),。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試,，那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來,。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么,，相信自己,，沒錯(cuò)的！

大學(xué)是夢(mèng)開始的地方,；為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空：那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學(xué)生活,。大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長避短的時(shí)期，早可以盡情折騰的時(shí)期,，所以如果誰的大學(xué)默默無聞了,，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學(xué)的含義與作用,。因?yàn)橐坏┦デ啻旱募で?，便永遠(yuǎn)也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜,！

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第三篇】：大學(xué)生活

大學(xué),，承載的夢(mèng)

和煦的陽光照在身上，暖暖的感覺,，舒適暢然,；閉上眼眼睛，微風(fēng)拂過臉頰,，一陣陣清香撲鼻而來,；展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍(lán)天之中……“輕松,、自由,、沒有壓力,，但我不會(huì)忘記自己的夢(mèng)想”這是當(dāng)時(shí)最初的感覺，也是最真實(shí)的感覺,。

“不甘心,，就不要放棄；不甘心,，就得努力”

帶著激情,，懷著夢(mèng)想，一副天不怕地不怕的神情走進(jìn)大學(xué),。安逸的大學(xué)生活,，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個(gè)罪人一樣,，懺悔自己的所作所為,；可是有時(shí)又會(huì)催眠自己，享受這安逸的生活,。也許,，一切都在慢慢的變化中；可是那最初的夢(mèng)想?yún)s沉淀在了心底的最底層,。他會(huì)出來召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心,。

大學(xué)生活應(yīng)該是最美的一個(gè)階段了吧，這是一個(gè)很好的階梯,，一個(gè)邁向最高層的階梯,。當(dāng)一切夢(mèng)想都被湮沒，大學(xué)生活將失去一切意義?，F(xiàn)在的我是清醒的,，清醒的知道自己的大學(xué)生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力邁向夢(mèng)想的天堂,。

“trymybest；i"mbest”

陌生的環(huán)境,，已不再陌生,，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對(duì)什么,，更不知道該怎么獨(dú)自面對(duì),，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水,，在競(jìng)爭(zhēng)中沒有人相信眼淚,，眼淚代表的只是無能。我要笑著迎接將來有可能發(fā)生的一切,，欣然的接受一切,。我不會(huì)孤單，因?yàn)槲沂莻€(gè)有夢(mèng)的人,。

嘴角微翹,，漫步于校園之中，感受大學(xué)生活的氣息,，呼吸著清新

的空氣,，腦海中想著曾經(jīng)為自己設(shè)的每個(gè)目標(biāo)，又想著如何更加完美的實(shí)現(xiàn),。

“最好自己,，我就是我”

時(shí)間猶如面前的流水，一涌而過,。一年的大學(xué)生活所經(jīng)歷的種種,，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己。我沒有辦法改變別人對(duì)我的看法,，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力,。

心情就像烏云，傷心隨時(shí)隨地都會(huì)降臨,，緊緊抱住自己,，才不會(huì)害怕空虛?？粗┧笤谛@的人們,，我好像正在被時(shí)間一分一秒的消磨著。沒有人會(huì)注意到你的存在,，只有你自己知道自己想要什么,，知道自己想要做什么，知道自己的存在,。無需顧及他人做好自己就好,，不要讓自己的雄心壯志湮沒在空洞的思想中。夢(mèng)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛翔,，我不會(huì)用淚澆滅希望,。我要做一只打不死的“小強(qiáng)”。

“笑一笑,，明天會(huì)更好”

不要懦弱,，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺剑?/p>

生活是我們選擇的方法，少說多做永遠(yuǎn)是正確的方法,，想要什么樣的生活就為之努力,。

我的大學(xué)生活仍在繼續(xù)，我會(huì)認(rèn)真地做好我人生中的每一步,，我會(huì)讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩,。

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第四篇】：大學(xué)隨筆

這幾天,，大學(xué)新生報(bào)到絡(luò)繹不絕。五湖四海的學(xué)生匯聚一堂,。學(xué)生的寢室分配問題也就成了學(xué)生格外關(guān)注的問題,。怎樣分呢？中國人民大學(xué)是按作息安排分配,，南京理工大學(xué)是按星座安排,，武漢輕工大學(xué)是按地域劃分。

就這三所大學(xué)而言,，我認(rèn)為雖然南大按星座分配寢室顯得有些荒唐滑稽,，卻比我們武漢輕工大學(xué)按地域分配寢室的好。星座的分配看似有某點(diǎn)共性,，可細(xì)查起來,，這與普通的隨機(jī)分配并沒有什么區(qū)別。相反,，武漢輕工大學(xué)的這種分配方法卻是那么的不科學(xué),。

就我們班而言，黃岡的的同學(xué)就占了九成,。這種地域的安排,，基于校方而言，肯定是免去了不少對(duì)我們往返家校途中安全的擔(dān)憂,。而且由于地域的趨同,，我們的口音、風(fēng)俗也趨于一致,，我們可以用自己純正的鄉(xiāng)音進(jìn)行暢通無阻的交談,，我們也無需顧忌別人的風(fēng)俗忌諱。

可是,，這真的好嗎,？

我們，在同一個(gè)寢室就寢,，在同一個(gè)班級(jí)上課,，甚至，一起回家,，一起上學(xué),。我們無形中被捆綁、被束縛,。我們的圈子也因此局限在那塊小小的地域,。跨域交往將會(huì)是一次很難進(jìn)行的革命。再來反思,，這種地域的趨同性會(huì)把我們帶入“歲月靜好,，現(xiàn)世安穩(wěn)”的夢(mèng)境，這種沒有風(fēng)浪的生活,，難道是理想中的象牙塔所展現(xiàn)的波瀾壯闊的景象嗎,？不，大學(xué)生活要的不是平穩(wěn),、不是安逸。大學(xué)的精彩之處,，正是因?yàn)槠涑錆M無可限量的多樣性和不可預(yù)知性,。

而如今，因?yàn)榇髮W(xué)隨處可見,，又趕上了一個(gè)和平的年代,。大學(xué)的棱角漸漸在消失，取而代之的是大學(xué)的溫柔,。一些堅(jiān)硬的東西不見了,，我夢(mèng)想著，當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校園,，映入眼簾的不是風(fēng)花雪月的肥皂泡,，而是一種刮在臉上讓我產(chǎn)生知覺的颶風(fēng)。

我在談大學(xué)的寢室分配問題,、在談大學(xué)的生活,、在談夢(mèng)想。其實(shí)都在談自己,。大學(xué)這一潭絕望的死水,，只能靠自己去改變，或許才能吹起水面的點(diǎn)點(diǎn)漣漪,。等到改變的人多了,，蔚然成風(fēng)，我們就會(huì)看到大學(xué)的豪情與硬朗,。

大學(xué)校園環(huán)境隨筆【第五篇】：憶大學(xué)

致往事：三年前,，也就是二零一零年九月六號(hào)我在爸媽千叮嚀萬囑咐下，只身一人,，手提一個(gè)行李箱,，背一個(gè)書包從民和出發(fā)，畢竟長這么大,，只身一人第一次跑這么遠(yuǎn),，還是我姐把我送到海石灣火車站，見我踏上火車，姐才離去,。那一去,，就是三年。在徐州度過了我期待已久的大學(xué)生活,，進(jìn)入大學(xué),，一切的一切，使我的夢(mèng)想便徹底破滅,，見別人上課睡覺,，我也睡覺，見別人逃課,，我也逃課,，見別人去網(wǎng)吧，我也泡網(wǎng)吧,，就這樣,，渾渾噩噩，一年下來,，書都嶄新嶄新的,，一學(xué)期下來，有些書連名字都懶得寫上去,，度過了一年,。有一次回家，和朋友又一次逛格爾木,，看到滿街奧迪大奔時(shí),，身邊朋友指著前面的流浪者對(duì)我講：你要過哪一種生活？當(dāng)時(shí)我沒有急著回答,，只是陷入了思考,，難道我赤裸裸的來也要赤裸裸的去，自那以后,，我就慢慢滴學(xué)會(huì)去改變自己,，可是不知如何，當(dāng)那些惡習(xí)在你的生活中成為一種習(xí)慣時(shí),，你再去改變它,，真的很難很難。

那年春節(jié)那一天,，奶奶大壽,，很多親戚朋友都來了，家庭好的,，開車來的,，稍差一點(diǎn)的,，騎摩托車來的，再差一點(diǎn)的,，步行來的,，還有最前面開車來的壽禮也肯定好，而摩托車還有步行相對(duì),，也肯定稍差一點(diǎn),，以及他們的穿著打扮和說話方式都是不一樣的，我在門口當(dāng)迎賓,，看著他們一個(gè)個(gè)表情各異,，或笑或講時(shí)，就不禁想起了老爸跟我講過的那句話,，要想在別人面前挺起胸膛,，就得自己努力，拿出成績(jī),。當(dāng)時(shí)老爸說的一點(diǎn)也沒錯(cuò),，在這個(gè)社會(huì),，要想有自己的一片天地,，被別人看得起，就必須得拿出你的行動(dòng),，就前面提到的,，來的形形色色方方面面的各類人來講，是什么使得他們乘車方式不同,，拿的壽禮不同,，衣著的不同，以及表情的各異,，說白了就是倆字：金錢,。只有你的腰包鼓起來，別人做才能對(duì)你刮目相看,，才能尊重你,，那時(shí)候，我不解,，以為這話太過偏激,，就現(xiàn)在的我來說，那是的看法確實(shí)大有改變,，衡量一個(gè)人成就的標(biāo)準(zhǔn)不也就是看他腰包多鼓嗎,，就算你否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)告訴你,，你想成為他們當(dāng)中的哪一類人就得看你自己努力多少了,，就在那一刻，我突然感覺到，以前的自己真的就是一個(gè)十足的混蛋,，這也只能注定自己要成為最后那一類人,，無疑這樣也就渾渾噩噩度過一生，輕輕地去了,，連一顆枯草也沒留下,，只是一粒塵土，在百年之后,，沒有人會(huì)記得你曾經(jīng)也來到過這個(gè)世上,，只是永遠(yuǎn)的去了。所以,，我決定強(qiáng)迫自己去改變以前的自己,，決定洗心革面，重新做人,，決不再隨大眾于浪潮之中,，這樣只能被浪花沖擊到海底，永無見光之日,，就在那一天結(jié)束后,，我即刻就給自己一個(gè)規(guī)劃，絕對(duì)不可以在那樣度日,，一定要學(xué)會(huì)去改變自己,，使自己的每一天都有事可做，就算沒事也要找事做,。

就那樣,，大二一開學(xué)，我就天天泡圖書館,，借閱自己喜歡的各類書籍給自己充電,，就大概兩個(gè)星期之后，發(fā)現(xiàn)自己,，覺得很喜歡文字,，看過一本書之后，為了打發(fā)無聊的時(shí)間,，就開始寫寫畫畫,，第三星期之后，我真的愛上寫文字了,。上課之前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，上課期間不再睡覺好好聽課，下課后回到宿舍,，再看一下本節(jié)課所講的內(nèi)容,，由于大學(xué)期間,，本就課少之又少，有很多的時(shí)間都是自由支配,，便借用這樣閑暇的時(shí)間去使勁讀使勁寫,，去圖書館一次借書卡可以最多借六本，則給自己相應(yīng)的要求：一星期必須跑兩次圖書館,，也就是可以借閱12本書并將其讀完,，就這樣一直堅(jiān)持到大三第一學(xué)期，漸漸的發(fā)現(xiàn),，自己真的改變了,，也許是成長了的緣故吧，有時(shí)候無意進(jìn)入自己空間,，看到自己空間日志積累了一定程度時(shí),，還有些許的成就感，覺得自己以前的努力真的沒有白費(fèi),，一分耕耘一分收獲,，的確在理，不管做什么事,，自己也不會(huì)再那么沖動(dòng)了,，而是先去思考，想想最宜的方法去解決它,，而且更省力更省時(shí),。大三第二學(xué)期開始,，也就是2013年3月9號(hào)到達(dá)福建泉州,，在那里一家檢測(cè)單位實(shí)習(xí)，就天天沒事可做,，除了辦公室閑坐就是偶爾做做實(shí)驗(yàn),，壓壓石塊，拉拉鋼筋,，打打回彈,，測(cè)測(cè)鋼筋保護(hù)層厚度，瀝青最大理論密度,，毛體積密度,，吸水率，孔隙率,，間歇率,，飽和度，馬歇爾擊實(shí)等等,，也就這樣,，雖然天天盡職盡責(zé),，由于與自己興趣相違，沒有寫作,，覺得自己不能那樣,，便和同事范工一起去南安最大的購物廣場(chǎng)沃爾瑪，順便買了幾本自己喜歡的書,，全是初入職場(chǎng)的我們必讀的以及如何走完自己的人生的書,，以備下班無聊時(shí)讀一讀，在泉州三個(gè)月時(shí)間,，一下班,，就看書，而后不停地寫,，就全是手稿,，一沓一沓的，看著那些,，自己甚是欣慰,，便要求自己每天必須寫一千到兩千字，內(nèi)容不限,，想到什么寫什么,，沒有任何格式要求，就那樣,，發(fā)現(xiàn)自己,，真的越來越喜歡文字，喜歡寫作,。就一直到六月二十二號(hào),，拿到大學(xué)畢業(yè)證，宣告大學(xué)的結(jié)束,。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,，就是我所謂三年大學(xué)生活，在這即將離開的時(shí)刻,，不知為何,，有太多的失落and傷感，按常理的話,，拿到畢業(yè)證本該高興,，但是不知為何，心中莫名的心酸,，我想最多的還是感激吧,，在這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的不堪回首,，由于筆墨有限,，在此就不再多講了,。

徐州求學(xué)三載，就這樣算是徹底告別我的求學(xué)之旅,，再嘮叨一句,，這里面所說的失落，無非就是不舍,，即陪伴我三年的大學(xué)舍友,，張銀，王遠(yuǎn)健,，陶燕超,，徐陪增，前面既然提到了感激一詞,，就借此時(shí)此刻來專門感謝兩個(gè)人,，一個(gè)是我的老師，也就是大一時(shí)的班主任相振偉,，另一個(gè)是我同學(xué),，也是我舍友，即剛剛提到的張銀,，真的很是感謝你們陪我度過的這些個(gè)日日夜夜,。在這離別之際，對(duì)你們,，我只有感激還有不舍,。其他多余的話我在此就不多講了，只希望你們終身幸福,，家庭美滿,，有一個(gè)美好的未來，對(duì)此,，我深信,，你們一定可以,，絕對(duì)可以,，加油，加油,，再加油,，為了明天奮斗吧。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,，我深信，通過自己的雙手,，一定能夠創(chuàng)造不菲的人生,！

校園的環(huán)境問題及危害篇九

你們好!我演講的題目是[

保護(hù)環(huán)境

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等,，這與大自然極不和諧。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境,，珍惜我們的地球家園,，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!

所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境,，凈化校園!

親愛的同學(xué)們,，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生,、美麗的校園里健康成長,，學(xué)習(xí)呢?

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。校園是我家,，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”,，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”,。從我做起,，從小做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。同學(xué)們!讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境,，凈化校園,，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!!

校園的環(huán)境問題及危害篇十

尊敬的.校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是本校六（2）班的一名學(xué)生,。早晨,，我踏著清晨的第一縷陽光來到學(xué)校；下午,，我伴隨著火紅的晚霞回到家中,。六年的校園生活使我對(duì)這個(gè)美麗的校園建立了深厚的感情。

我們的校園中處處充滿著現(xiàn)代化的氣息,。有塑膠跑道,，有一個(gè)籃球場(chǎng)，有兩個(gè)美麗的大花壇……但是我發(fā)現(xiàn)在我們這個(gè)美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在,。

在教學(xué)樓下面的大操場(chǎng)上,，隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的同學(xué)的“杰作”,。在樓梯的拐角處,，墻角邊上以及垃圾桶邊經(jīng)?？梢钥匆姳浑S意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水,，很多紙上面一個(gè)字都沒有寫就被浪費(fèi)了,，很多同學(xué)看到這些情況卻事不關(guān)己高高掛起，沒有將這些垃圾給送回家,。廁所也掃的不是很干凈,，常常在走廊中都聞到廁所發(fā)出的惡臭味，老師同學(xué)從附近經(jīng)過都不由自主的會(huì)捂住鼻子,。校園的綠化率太低,，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。

1,、在班隊(duì)課上增加一些關(guān)于應(yīng)該如何珍惜愛護(hù)我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的科普知識(shí),。

2、在各個(gè)班集體中選派環(huán)境監(jiān)督員,，對(duì)某些同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和糾正,。同時(shí)，對(duì)這些被發(fā)現(xiàn)有不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)要求佩戴紅袖章帶頭當(dāng)監(jiān)督員,，承擔(dān)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù),。

3、每年組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加植樹活動(dòng),，或組織學(xué)生參觀花卉展覽,，普及植物生長科普知識(shí)。

希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時(shí)間看一看我這個(gè)小學(xué)生寫的建議書,。

祝愿我們的學(xué)校明天更加美好,！

六（2）班 甘xx

校園的環(huán)境問題及危害篇十一

首段：引言（150字）

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境是一個(gè)關(guān)乎我們共同生活質(zhì)量和未來發(fā)展的重要問題。作為未來社會(huì)的建設(shè)者,，我們每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任積極參與校園環(huán)境保護(hù)工作,。在過去的日子中，我積極參加環(huán)?；顒?dòng)并深感保護(hù)校園環(huán)境的重要性,。在保護(hù)校園環(huán)境的過程中，我有了許多感悟與體會(huì),。

第二段：樹立環(huán)保意識(shí)（250字）

首先,，保護(hù)校園環(huán)境要從樹立環(huán)保意識(shí)開始。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們生活質(zhì)量的重要影響。在日常生活中,，我們要主動(dòng)行動(dòng),，盡量減少使用一次性餐具,，充分利用可回收物品，避免浪費(fèi)資源,。此外,，我們還要積極參與環(huán)保組織或活動(dòng)，通過親身實(shí)踐感受環(huán)境保護(hù)的重要性,。這樣,，我們才能真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)我們每個(gè)人的意義。

第三段：改善環(huán)境的行動(dòng)（250字）

其次,，為了保護(hù)校園環(huán)境,，我們需要通過實(shí)際行動(dòng)改善環(huán)境。在校園中,，垃圾分類是我們每個(gè)人能夠做到的基本事情,。嚴(yán)格遵守分類規(guī)定，垃圾減量和回收循環(huán)利用將幫助改善環(huán)境,。此外,，我們還可以參與校園綠化活動(dòng)，在校園內(nèi)種植花草樹木,，使校園環(huán)境更為美麗,，也為我們提供更好的休憩與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

第四段：倡導(dǎo)綠色出行（250字）

綠色出行是保護(hù)校園環(huán)境的重要一環(huán),。我們應(yīng)該盡量少開私家車,，多走路、騎自行車或乘坐公共交通工具,。這樣可以減少汽車尾氣排放,，降低空氣污染。另外,，我們還可以倡導(dǎo)同學(xué)們多乘坐公交車或共享單車,，減少交通壓力和車輛排放。這些小改變的行為集合起來,，將對(duì)校園環(huán)境產(chǎn)生積極影響,。

第五段：合力推動(dòng)環(huán)保工作（300字）

保護(hù)校園環(huán)境不僅僅是個(gè)體行為，更需要大家團(tuán)結(jié)合作,。在校園環(huán)保協(xié)會(huì)中,，同學(xué)們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和分享方法，通過集思廣益,，共同推動(dòng)環(huán)保工作的開展,。同時(shí)，我們還可以與學(xué)校,、社區(qū)相關(guān)部門合作,，開展環(huán)保宣傳和交流活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí),，并得到更多人的支持和參與,。只有大家共同努力，我們才能取得更好的效果,，保護(hù)我們的校園環(huán)境,。

尾段：總結(jié)（150字）

保護(hù)校園環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。通過樹立環(huán)保意識(shí),、實(shí)際行動(dòng),、倡導(dǎo)綠色出行以及合力推動(dòng)環(huán)保工作，我們可以共同為校園環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),。每個(gè)小小的改變都能帶來巨大的影響,，讓我們都積極參與到保護(hù)校園環(huán)境的行動(dòng)中來，共同營造一個(gè)美麗,、宜居的校園環(huán)境,。

校園的環(huán)境問題及危害篇十二

在全球環(huán)保日到來之際，全社會(huì)對(duì)于低碳環(huán)保的意識(shí)越來越普及,，學(xué)校也積極響應(yīng)倡議,，積極推進(jìn)低碳環(huán)保，為營造綠色校園作出了巨大的努力,。在這個(gè)過程中,，我們也深切地感受到綠色校園所帶來的益處，今天我想分享一下我的體會(huì)和感受,。

二段：綠色校園的建設(shè)

在綠色校園的建設(shè)中,，學(xué)校采用了無論是在學(xué)校內(nèi)還是周邊環(huán)境方面都非常創(chuàng)新并且高效的方式來創(chuàng)造和維護(hù)它。學(xué)校在用電,、水,、燃?xì)夥矫娑季蚣?xì)算，在發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)之處就及時(shí)進(jìn)行整改和完善,。在宿舍公共區(qū)域以及學(xué)習(xí)區(qū)域的燈光上都采用了LED燈,，不僅省電還壽命更長，更是為節(jié)約資源做出的重要貢獻(xiàn),。

三段：綠色校園所帶來的好處

綠色校園所帶來的顯著改變和機(jī)會(huì)是非常明顯的,，對(duì)于我們的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也做出了一些大的調(diào)整和變化,。它使我們感受到周圍環(huán)境的美好和純凈,，不僅呼吸到的空氣質(zhì)量更高，而且垃圾堆積的情況也得到了極大的改善,。既然學(xué)校倡導(dǎo)了綠色校園,，我們也應(yīng)該切實(shí)的進(jìn)行落實(shí),，并且在自己力所能及的范圍內(nèi)也做好宣傳,，讓真正的綠色環(huán)保深入到我們的心里，我們還能從中獲得心靈上的樂趣和享受,。

四段：低碳環(huán)保的意義

低碳環(huán)保的意義,，不僅是在保護(hù)我們的環(huán)境，也在切實(shí)地保障我們更加良好的身體狀態(tài)和生活質(zhì)量,。長期以來,，我們沒有合理的利用環(huán)境和資源，恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整生活和工作習(xí)慣,，也不太注重環(huán)境保護(hù),。如今，舉世都在提倡保護(hù)環(huán)境,，我們就應(yīng)該積極響應(yīng),，提升良好的生活質(zhì)量，享受到綠色環(huán)保內(nèi)在的快樂和幸福,。

五段：個(gè)人感受與建議

在綠色校園的建設(shè)過程中,，我對(duì)于環(huán)保和低碳的意識(shí)更加的深刻，意識(shí)到環(huán)保的責(zé)任不僅是學(xué)校的,，更是個(gè)人的,，需要我們每一個(gè)人積極貢獻(xiàn)自己的微小力量。在綠色校園的建設(shè)中,，我們也要有思維的變化,，從生活、工作,、學(xué)習(xí)中來落實(shí)和實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保目標(biāo),，更要讓身邊的人加入到我們的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,、低碳環(huán)保的大隊(duì)伍中來,。鼓勵(lì)學(xué)校持續(xù)推進(jìn)綠色校園建設(shè)，讓更多的人加入到這個(gè)可以保護(hù)環(huán)境,，改善生活的優(yōu)秀工程中來,。

校園的環(huán)境問題及危害篇十三

尊敬的校長：

芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草,，高大的教學(xué)樓我們的校園是多么美麗壯觀??！但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了,，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個(gè)愛花者摘光了,，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎？不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中,。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污,，唄傷害著。

為此,，我提出了以下幾點(diǎn)見意,。

一、開展“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來，不要踩踏花草,，不要隨便攀折樹木,。

二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,，不要隨地亂扔,。要讓有限的資源，無限的循環(huán),。

三,、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的,，不要把自己的病菌帶給他人,。

四、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語,。

為了我們美好的校園，請(qǐng)記住“校園是我們的家園”,，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的,。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗,。讓我們行動(dòng)起來吧,！共創(chuàng)一片美好的校園吧！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園的環(huán)境問題及危害篇十四

隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，環(huán)境問題也日漸凸顯,。作為廣大學(xué)子，我們應(yīng)該從身邊的小事做起,，從身邊的校園環(huán)境做起,。近年來,，越來越多的高校開始積極推行低碳環(huán)保政策，創(chuàng)建綠色校園,。下面,，我將分享我對(duì)低碳環(huán)境綠色校園的一些心得體會(huì)。

一,、低碳出行,，從身邊的小事做起

在校園中，我們可以積極采用步行,、騎行等低碳出行方式,。同時(shí),，也可以更好的利用公共交通,，如地鐵、公交等,。采用低碳出行方式不僅能夠保護(hù)環(huán)境,，減少空氣污染，還能夠鍛煉身體,，提高自身素質(zhì),。當(dāng)然，小學(xué)生這些還可以聯(lián)系家長搭車相互拼車,，盡量減少空車行駛,，也可以節(jié)省開支。

二,、節(jié)約用水,，創(chuàng)造環(huán)保意識(shí)

水是生命之源，為了創(chuàng)造綠色校園,，我們需要節(jié)約用水,。例如洗手時(shí)，盡量使用自來水,，洗手時(shí)不將水龍頭一直開啟,；沖廁所時(shí)需掌握正確用水方法，避免浪費(fèi),；用完水后,，及時(shí)關(guān)閉水龍頭。還有在夏天盡量不在室外水上草坪,。

三,、餐廳環(huán)保，從生活中的小事做起

綠色校園的餐飲環(huán)境是我們無法忽略的部分,。食堂中,，我們可以使用保溫杯,，杜絕使用一次性餐具，盡量減少餐具制造所產(chǎn)生的污染,。另外,，垃圾分類是非常重要的環(huán)保措施，學(xué)生應(yīng)該積極參與垃圾分類,，樹立環(huán)保意識(shí),，力爭(zhēng)創(chuàng)造綠色環(huán)保的校園環(huán)境。

四,、節(jié)能環(huán)保,，從能源使用上入手

在學(xué)校用電方面，我們要注意節(jié)約用電,。例如在下午休息時(shí)間和周末,，及時(shí)關(guān)閉電腦、空調(diào),、電視等用電設(shè)備,，避免不必要的能源浪費(fèi)。此外,，在教室里開空調(diào)的時(shí)候,，切勿全開，可以適當(dāng)降低溫度,，減少耗能,。

五、綠化環(huán)境,，共筑綠色校園

綠化環(huán)境是一個(gè)學(xué)校無法缺少的環(huán)節(jié),，它不僅能夠美化環(huán)境，更能促進(jìn)大家保持健康的心態(tài),。在學(xué)校,，每個(gè)人可以通過參加義務(wù)綠化班、捐贈(zèng)樹苗等形式積極參與綠化行動(dòng),。這不僅可以創(chuàng)造一個(gè)宜人的校園環(huán)境,，更可以發(fā)揚(yáng)環(huán)保的意識(shí)，讓整個(gè)學(xué)校更加向著綠色校園邁進(jìn),。

總之,，低碳環(huán)保綠色校園是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。我們需要從小事做起,，盡可能地采取各種環(huán)保措施,，讓學(xué)校變得更加優(yōu)美、更加清新,、讓綠色意識(shí)深入人心,。讓我們攜手共筑一個(gè)更加美好,、更加環(huán)保、更加綠色的校園環(huán)境,！

校園的環(huán)境問題及危害篇十五

親愛的校長：

您好,！

我在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活了五年多，在這幾年內(nèi)您有沒有發(fā)現(xiàn)我們的校園變了個(gè)模樣,？以前,，校園的`地上沒有一點(diǎn)兒臟東西，小鳥兒還在枝頭上快樂的歌唱,。墻壁上干干凈凈,，沒有一點(diǎn)圖畫過的痕跡，是多的的美好,。

而現(xiàn)在,，校園里德垃圾袋隨處可見。有些同學(xué)吃的食品袋隨手亂扔,。鳥兒們的不常來光顧了,。漂亮的墻壁上還不時(shí)有著幾個(gè)黑黑的臟腳印。

為了讓同學(xué)們更好的保護(hù)校園環(huán)境的整潔,，我建議：

1、在人多的地方派一名老師天天巡視,，如果讓小孩子去,，會(huì)有一些人不聽勸告。

2,、每周在每個(gè)班級(jí)里選一名環(huán)保小標(biāo)兵,。要讓同學(xué)們都爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵，而且每周在舉行升旗儀式時(shí),，特別提出表揚(yáng),。

3、讓小賣部不要賣一些吃了多學(xué)生身體不好的東西,，不要讓小孩養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣,。只賣一些學(xué)習(xí)用品，像象山小學(xué)那樣,。

希望校長看了我的建議書后,，會(huì)采取我的建議。

校園的環(huán)境問題及危害篇十六

近年來,，隨著人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的不斷提高,，校園環(huán)境問題也越來越受到關(guān)注。作為一名學(xué)生,，我們應(yīng)該怎樣去改善校園環(huán)境呢,？本文將介紹我個(gè)人在參與整理“改善校園環(huán)境策劃”的過程中,，所體會(huì)到的幾點(diǎn)心得和體會(huì),。

第二段：確定主題

首先，針對(duì)題目“改善校園環(huán)境策劃”，我們需要確定幾個(gè)具體的主題,，比如：親近自然，保護(hù)環(huán)境,，提高環(huán)境衛(wèi)生等,。在主題的確定上，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的需求來制定具體的主題,。

第三段：運(yùn)用創(chuàng)新思維

其次,，改善校園環(huán)境需要?jiǎng)?chuàng)新思維。我們不能一味地復(fù)制過去的方法,，而應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前的情況,，嘗試新的方法。比如,，我們可以將一個(gè)荒廢的角落改造成小花園,，引導(dǎo)學(xué)生親近自然；或者組織環(huán)保志愿者,，清理校園垃圾,，做好垃圾分類工作。

第四段：加強(qiáng)宣傳和教育

再次,，改善校園環(huán)境需要加強(qiáng)宣傳和教育,。我們應(yīng)該通過各種形式的宣傳，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的意識(shí)和重視程度,。比如,，可以在校內(nèi)電視臺(tái)播放環(huán)保相關(guān)的節(jié)目或者與學(xué)校合作組織環(huán)保講座等。

第五段：加強(qiáng)合作和共建

最后,，改善校園環(huán)境需要加強(qiáng)合作和共建,。學(xué)生不能單靠個(gè)人力量，需要團(tuán)結(jié)起來,，共同為校園環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。我們可以組織學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，建立校園環(huán)保協(xié)會(huì)等,。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該與相關(guān)組織合作，共同開展環(huán)?；顒?dòng),。

總結(jié)：

種一棵樹，最好的時(shí)間是十年前；其次是現(xiàn)在,。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該意識(shí)到,，我們要從自身做起，從小事做起,，從生活中做起,，通過自己的努力和行動(dòng)，為改善校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。通過本次活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保事業(yè)的重要性，更加深刻地認(rèn)識(shí)到“共建共享,、綠色發(fā)展”的理念,。我相信，在我們每個(gè)人的共同努力下,，一定能夠讓我們的校園環(huán)境變得更加美好,。