我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
親愛(ài)的讀者朋友們，你們好,！在這個(gè)暑假里,，我像往年一樣拿起了書(shū)本開(kāi)始閱讀。這個(gè)暑假對(duì)我而言尤為重要,，因?yàn)槲疑肓巳昙?jí),，閱讀的書(shū)籍也變得更加的有挑戰(zhàn)性。通過(guò)這個(gè)暑假,，我有了更多的閱讀感悟和心得體會(huì),，接下來(lái)我就與大家分享一下吧,。
第二段：喜愛(ài)閱讀的改變心情
今年是我讀書(shū)最多的一年，也是我對(duì)閱讀的喜愛(ài)變得更加深刻的一年,。伴隨著暑假的到來(lái),，我整整兩個(gè)月的時(shí)間里與書(shū)籍為伴。每天早晨,，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)的時(shí)候,，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始閱讀。每讀一本書(shū),，我都能收獲到不同的快樂(lè)與心靈震撼,。
第三段：閱讀的收獲與啟示
這個(gè)暑假，我讀了《小王子》,、《哈利·波特與魔法石》以及《格林童話》,，每一本書(shū)都給了我不同的收獲。我通過(guò)《小王子》這本書(shū),，了解到人類在日常生活中追逐名利的同時(shí),，也應(yīng)該重視人與人之間的友情和溫暖。在《哈利·波特與魔法石》的世界中,，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的力量和勇氣的重要性,。而《格林童話》則告訴我善良的人會(huì)有好報(bào)，而邪惡的人最終也會(huì)受到懲罰,。這些書(shū)籍讓我在暑假的閱讀中收獲了很多幫助我成長(zhǎng)的啟示,。
第四段：閱讀的培養(yǎng)書(shū)寫能力
閱讀不僅可以為我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)，更能培養(yǎng)我寫作能力,。每當(dāng)我讀了一本書(shū),，我都會(huì)寫下讀后感來(lái)記錄自己的想法和體會(huì)。這不僅幫助我整理思緒,，還能提高我的書(shū)寫能力。通過(guò)不斷地寫讀后感,，我可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，讓我的寫作更加生動(dòng)和有力,。
第五段：閱讀的影響思維方式
在這個(gè)暑假里，我讀書(shū)的習(xí)慣和品味都得到了很大的改變,。我不再滿足于淺嘗輒止,，而是更加追求深入地了解一本書(shū),。通過(guò)與書(shū)中的主人公共鳴,，我也開(kāi)始更加注重自己的感受和思考,。我時(shí)常會(huì)思考人生的意義，思考為什么有些人可以有勇氣面對(duì)一切,，而有些人卻選擇逃避,。這些問(wèn)題的思考使我的思維方式發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。
在這個(gè)放假讀書(shū)的三年級(jí)暑假里,，我更加深入地理解了閱讀的重要性,。通過(guò)閱讀,，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思維能力和寫作能力,。在未來(lái)的歲月里,，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，不斷豐富自己的內(nèi)心世界,，成為一個(gè)有思考力,、有見(jiàn)識(shí)的人,。愿我們一起在讀書(shū)的道路上走得更遠(yuǎn)！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
這本書(shū)寫的詩(shī)呈魚(yú)型的鋼造船艇,，在深海處被人們認(rèn)為是漂移的暗礁，最后法國(guó)人皮埃爾,。阿龍納，一位博物學(xué)家,，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng),，這時(shí)，海上出現(xiàn)了個(gè)怪物,，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),。博物學(xué)家正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),，參與把那個(gè)怪物從海洋中清除出去!的活動(dòng),。可是,，怪物沒(méi)有被清除出去,，博物學(xué)家和他的仆人康賽爾，包括魚(yú)叉手奈德蘭一起當(dāng)了俘虜,，過(guò)了幾天,，他們受收到一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們?nèi)ド稚⒉?，博物學(xué)家認(rèn)為是自相矛盾，鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)笑著回答他：是海底森林,。他們穿了潛水服就出去了。過(guò)了幾天他們來(lái)到太平洋駛了4000里,，又向印度洋出發(fā),，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海,、海底隧道、地中海,，終于來(lái)到了南極點(diǎn),，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了,，最后他們?cè)跇O其危險(xiǎn)的情況下得救了，繼續(xù)向大西洋行駛,，在大西洋血戰(zhàn)章魚(yú),，都馬上要犧牲了時(shí),，又一次得救了,，章魚(yú)死了。在北冰洋剛開(kāi)始沒(méi)生么事,，可后來(lái)在那里產(chǎn)生了大風(fēng)暴，這時(shí),，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒(méi)事,，這是一個(gè)神秘的、奇怪的,、有趣的，對(duì)他們有益的結(jié)局,。
這本書(shū)的做家事儒勒,。凡爾納，他這個(gè)法國(guó)科幻小說(shuō)家,，是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人,。他寫過(guò)《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》,、《卡爾巴阡的古堡》等等,，其中《海底兩萬(wàn)里》一炮打響，引起轟動(dòng),，使他成了家喻戶曉的人物,，可以稱是非常成功!
我在心中暗暗稱贊阿龍納先生,，仆人康賽爾和魚(yú)叉手奈德蘭的勇敢、機(jī)智,、聰明,、最讓人羨慕的是他們那如夢(mèng)般的機(jī)遇更讓我贊嘆不已,。在他們的世界里，有驚險(xiǎn),、有快樂(lè)、有悲傷,、有無(wú)奈，他們憑著自己的聰明,，逃了出來(lái)，最后把這件事公示與眾,。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說(shuō)!
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)于三年級(jí)的男孩來(lái)說(shuō)更是如此,。通過(guò)讀書(shū),，男孩們可以擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，并體會(huì)到一本好書(shū)所能帶給他們的樂(lè)趣和啟示。在這篇文章中,，我們將探討三年級(jí)男孩讀書(shū)心得體會(huì),。
第二段：讀書(shū)的好處
讀書(shū)對(duì)于三年級(jí)男孩來(lái)說(shuō)有著諸多好處。首先,，讀書(shū)可以幫助他們擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力,。通過(guò)閱讀,，男孩們可以認(rèn)識(shí)到不同的事物,、名人以及各種有趣的知識(shí)。其次,，讀書(shū)還可以培養(yǎng)男孩們的思考能力和想象力。當(dāng)他們閱讀一本好書(shū)時(shí),，想象力就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，他們將會(huì)走進(jìn)書(shū)中的故事情節(jié)中,，感受到其中的各種情感，這對(duì)他們的成長(zhǎng)有著非常積極的影響,。此外，讀書(shū)還可以提高男孩們的寫作能力,。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，他們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式,，幫助他們提高自己的寫作水平。
第三段：讀書(shū)的樂(lè)趣
閱讀不僅可以帶來(lái)知識(shí)的增加,，還能帶來(lái)樂(lè)趣。通過(guò)閱讀,，男孩們可以與主人公一同經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和奇妙的旅程。在書(shū)中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的故事情節(jié),，會(huì)遇到一些有趣的角色，這些都會(huì)讓他們充滿快樂(lè),。同時(shí)，閱讀也可以讓男孩們放松自己,，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，進(jìn)入一個(gè)全新的世界,。當(dāng)他們讀完一本好書(shū)時(shí)，會(huì)感到一種滿足感和成就感,，這是任何其他事物都無(wú)法給予的,。
第四段：讀書(shū)的啟示
讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)和享受樂(lè)趣,，更是為了獲得人生的啟示,。通過(guò)閱讀，男孩們可以學(xué)到一些重要的道理和價(jià)值觀,。他們會(huì)看到主人公在面對(duì)困難時(shí)勇敢堅(jiān)持，也會(huì)看到主人公為他人著想的行為,。這些故事對(duì)男孩們的成長(zhǎng)非常有益，讓他們懂得了勇敢,、善良、助人為樂(lè)等美德的重要性,。同時(shí)，讀書(shū)可以讓男孩們對(duì)世界充滿好奇心和探索欲望,。他們會(huì)開(kāi)始思考一些現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。
第五段：讀書(shū)的建議
最后,，在這里我想給三年級(jí)的男孩們一些建議,，希望能幫助他們更好地讀書(shū)。首先,，選擇適合自己的書(shū)籍。男孩們可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好,，選擇一些有趣的書(shū)籍來(lái)閱讀。其次,，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。男孩們可以每天定個(gè)固定的時(shí)間,，堅(jiān)持閱讀一些書(shū)籍。再次,，多交流和分享。讀完一本書(shū)后,，可以和同學(xué)、朋友以及家人分享自己的閱讀心得,，互相借鑒和學(xué)習(xí)。最后,，不要忘記寫讀書(shū)筆記。讀完一本書(shū)后,，可以寫下自己的心得體會(huì)和感受，這樣可以幫助鞏固所學(xué),，也可以留下寶貴的回憶。
總結(jié)：通過(guò)讀書(shū),，三年級(jí)男孩們可以擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，并體會(huì)到樂(lè)趣和啟示。我相信,，只要他們善于利用閱讀的力量，未來(lái)一定會(huì)取得更多的成功,。讓我們一起努力，通過(guò)讀書(shū),，開(kāi)啟美好的未來(lái),！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
最近黃老師向我們推薦了一本名著，是由法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》,，是一部不朽的巨作，也是一部科學(xué)百科!
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著,，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位,，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。其中的內(nèi)容生動(dòng)有趣,，講述了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,，展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲(chóng)世界,。在他的筆下,，有著紅螞蟻、蟬,、螳螂、蟈蟈,、蟋蟀,、蝗蟲(chóng)、大孔雀蝶小條紋蝶、樹(shù)蛾胡蜂,、黑腹狼蛛、螢火蟲(chóng),、蝎子等等眾多昆蟲(chóng),。真是寫的既生動(dòng)又有意思!《昆蟲(chóng)記》不僅是一本反映昆蟲(chóng)內(nèi)心世界的書(shū),，也側(cè)面反映了當(dāng)今社會(huì)形形色色的人物,。
不管是春夏秋冬法布爾都要精力細(xì)心地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。其中一則小故事給我留下了深刻的印象：有一次,，法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬走死蒼蠅的,，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以至四周圍滿了人,，還罵他“怪人”，可是他一點(diǎn)沒(méi)有察覺(jué),。法布爾這么認(rèn)真,，再想想自己,，跟法布爾比起來(lái)就差遠(yuǎn)了,。只有像法布爾那樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致,、耐心地觀察，才能把一件事情做好,?！独ハx(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡,，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章,，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡,，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭,，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》,。
法布爾用他精湛的文筆把我們引向昆蟲(chóng)世界，讓我們獲得了許多昆蟲(chóng)的知識(shí),，大自然世界里的奧妙真是無(wú)窮無(wú)盡!
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
今天，我讀了一本《三百六十五夜故事》,，故事中有一篇名為《火燒臘門》，下面我就來(lái)介紹這個(gè)故事吧,！
從前,，村子里住著一戶人家,，家里有兩個(gè)孩子,，一個(gè)叫臘笛，是弟弟,，另一個(gè)是哥哥，叫臘門,。
時(shí)間日月如梭，臘門討了一個(gè)黑心的女人當(dāng)老婆,，他就把弟弟趕了出去,。有一天，弟弟突然發(fā)現(xiàn)一只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),，說(shuō)道：“臘笛，你跟我過(guò)來(lái),。”臘笛跟著那只大鳥(niǎo)走了,，它們來(lái)到一個(gè)山洞邊,，看見(jiàn)許多金銀珠寶，旁邊還有一盤石磨,，他就把石磨搬回了家。
這塊石磨真好,，只要說(shuō)出什么東西，都能磨出來(lái),。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來(lái)的快樂(lè)。
臘門知道了,，趁臘笛不注意,，就把石磨偷回了家,。
臘門的老婆說(shuō)：“給我個(gè)月亮當(dāng)月餅,。”石磨轉(zhuǎn)得很快,，但月亮沒(méi)下來(lái)，老公大叫說(shuō)：“把星星弄下來(lái)做我老婆的耳環(huán)”,。這一下，星星下來(lái)了,，但他們的.房子都燒光了,。
我想：我們?nèi)祟悰Q不能黑心，如果你黑心,，將來(lái)什么事也都做不到的，并會(huì)得到報(bào)應(yīng),。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
三年級(jí)是學(xué)生開(kāi)始走向知識(shí)世界的重要時(shí)期，讀書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙,。在三年級(jí)科普讀書(shū)的活動(dòng)中，我受益匪淺,。通過(guò)參與閱讀、討論,、探究等環(huán)節(jié)，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),，更懂得了如何閱讀、如何理解科普讀物,，并在遇到問(wèn)題時(shí)勇敢地提問(wèn)解決問(wèn)題。下面我將分享我的體會(huì),。
第二段：用心閱讀科普書(shū)
我學(xué)會(huì)了用心閱讀科普書(shū),?？破諘?shū)不同于故事書(shū)，它講述的是生活中的事實(shí),，涉及到科學(xué)知識(shí)，需要閱讀者投入更多的精力去理解,。通過(guò)課堂的練習(xí)，我懂得了如何分析文章結(jié)構(gòu),，如何找出重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注記憶,。我還學(xué)會(huì)了查閱詞典,、百度等資料,，從中獲取更多新知識(shí)。閱讀是開(kāi)拓知識(shí)視野的重要途徑,，我相信用心閱讀能讓我日益成長(zhǎng)。
第三段：活躍課堂參與,，積極探究問(wèn)題
我學(xué)會(huì)了在課堂上積極探究問(wèn)題。在科普讀書(shū)活動(dòng)中,，老師會(huì)為我們提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)我們?nèi)ふ掖鸢?。我學(xué)會(huì)了提出自己的疑問(wèn),，并且勇敢發(fā)言,，跟同學(xué)和老師一起討論問(wèn)題，借助網(wǎng)絡(luò)工具和圖書(shū)信息,，去探尋答案。通過(guò)這種積極的課堂參與方式,，我不僅增加了自己的知識(shí)面，更提升了我的表達(dá)和交流能力,。
第四段：深化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化記憶
我學(xué)會(huì)了利用科普讀書(shū)活動(dòng)深化學(xué)習(xí),，強(qiáng)化記憶。課后,，老師會(huì)布置一些任務(wù)，讓我們按照要求進(jìn)行整理,，提高我們整理歸納能力和記憶能力,。通過(guò)我的嘗試，我發(fā)現(xiàn)將知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)式管理,，用自己的語(yǔ)言和思路進(jìn)行整理,，能夠讓我更好地深化學(xué)習(xí),，提高記憶效果。在科普讀書(shū)過(guò)程中,，我還學(xué)會(huì)在讀書(shū)筆記中畫(huà)圖、記錄,，更直觀地體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們更好地掌握學(xué)科知識(shí),。
第五段：結(jié)尾
科普讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它可以開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。在三年級(jí)科普讀書(shū)活動(dòng)中,，我從老師和同學(xué)們身上學(xué)到了很多，懂得了如何用心閱讀,、積極探究問(wèn)題,，同時(shí)也提高了整理歸納能力和表達(dá)交流能力,。我相信今后在學(xué)習(xí)中，我會(huì)更自信,，勇于提問(wèn)，不斷學(xué)習(xí)和探究,，追求更廣闊的知識(shí)天地！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在三年級(jí)男孩讀書(shū)心得體會(huì)的日記中，他分享了他的閱讀經(jīng)歷,、閱讀的收獲、閱讀的樂(lè)趣,、閱讀的困惑以及對(duì)未來(lái)閱讀的展望,。通過(guò)這篇文章,，我們可以了解到一個(gè)小學(xué)生在閱讀過(guò)程中所體會(huì)到的成長(zhǎng)和快樂(lè),。
第一段：閱讀經(jīng)歷
三年級(jí)男孩在日記中寫到，他自己愛(ài)上了讀書(shū),。他曾經(jīng)是一個(gè)不喜歡看書(shū)的孩子，每當(dāng)老師布置閱讀任務(wù)時(shí),，他總是臨時(shí)抱佛腳，草草地讀幾頁(yè)便馬馬虎虎地完成了,。然而，自從他爸爸給他買了一本有趣的故事書(shū)后,，他的閱讀經(jīng)歷發(fā)生了翻天覆地的變化,。他被書(shū)中精彩的故事深深吸引,，愿意主動(dòng)花時(shí)間去閱讀。從那時(shí)起,，他每天都堅(jiān)持閱讀，積極地去探索一個(gè)個(gè)好書(shū)的世界,。
第二段：閱讀的收獲
三年級(jí)男孩在日記中提到，閱讀給了他許多寶貴的收獲,。通過(guò)閱讀，他認(rèn)識(shí)了很多國(guó)內(nèi)外的名著作家，了解了不同的文化背景和各種精彩的故事情節(jié),。他學(xué)到了許多生活的道理，懂得了如何與人為善,，如何勇敢面對(duì)困難，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,。他感受到了文字的魅力，感悟到了作者的情感表達(dá),，同時(shí)也提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解力。閱讀讓他變得更加智慧和開(kāi)朗,，也讓他擁有了更多的話題與朋友們交流。
第三段：閱讀的樂(lè)趣
三年級(jí)男孩在日記中分享了自己在閱讀中所體驗(yàn)到的樂(lè)趣,。他提到，每當(dāng)他打開(kāi)一本新書(shū),，就像打開(kāi)了一扇嶄新的大門,，進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界,。他可以與書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)、解謎,、感受友情和家庭的溫暖。他說(shuō),，有時(shí)候他會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，有時(shí)候會(huì)為書(shū)中的人物擔(dān)心,，有時(shí)候會(huì)為故事的結(jié)局而感到欣喜。閱讀給予他極大的樂(lè)趣,，讓他沉浸其中，忘卻了煩惱和壓力,。
第四段：閱讀的困惑
雖然三年級(jí)男孩深深喜歡閱讀，但他也向我們展示了他在閱讀中所面臨的困惑。他發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候閱讀理解能力不夠強(qiáng),，會(huì)對(duì)一些復(fù)雜的詞語(yǔ)和語(yǔ)句感到困惑。他也會(huì)遇到一些生詞無(wú)法理解,，需要反復(fù)查閱字典。他還提到,，有時(shí)候在閱讀中他會(huì)分心，無(wú)法集中精力,。然而,，這些困惑并沒(méi)有讓他放棄閱讀,，而是激勵(lì)他更加努力地學(xué)習(xí),，提高自己的閱讀能力,。
第五段：對(duì)未來(lái)閱讀的展望
在日記最后，三年級(jí)男孩展望了他將來(lái)的閱讀計(jì)劃,。他希望能夠讀更多的經(jīng)典名著，了解更多的歷史文化,。他計(jì)劃提高自己的閱讀速度和理解能力，使自己能夠更加深入地品味書(shū)中的故事和思想,。他還表示會(huì)積極參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)分享會(huì)和閱讀比賽,，希望能夠通過(guò)與他人的交流和競(jìng)爭(zhēng)，不斷提高自己的閱讀水平,。他相信，通過(guò)閱讀,，他將會(huì)成為一個(gè)更有見(jiàn)識(shí)和智慧的人,。
通過(guò)這篇1200字的連貫的五段式文章,，我們看到了一個(gè)三年級(jí)男孩在閱讀中的成長(zhǎng)和快樂(lè),。他從不喜歡閱讀到愛(ài)上閱讀,，通過(guò)閱讀獲得了許多寶貴的知識(shí)和收獲了許多快樂(lè)；他體會(huì)到了閱讀中的樂(lè)趣,，沉浸其中,；他面對(duì)閱讀中的困惑，努力克服困難,；他展望未來(lái)，希望能夠通過(guò)閱讀不斷提高自己,。這個(gè)小男孩的故事告訴我們,，閱讀不僅能夠帶給我們知識(shí)和理解,，還能夠讓我們成為更好的自己。無(wú)論是小男孩還是成年人,，都應(yīng)該把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣和享受，與書(shū)中的世界共同成長(zhǎng),。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
搭上了干系。但祥子并沒(méi)有灰心,，他依然倔強(qiáng)地從頭開(kāi)始，更加克己,，更加勤奮地拉車攢錢,。但天意難料造化弄人,，還沒(méi)等他再買上新車,，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空。買車的夢(mèng)想成為了泡影,，又加上生活上連番的打擊，祥子在也無(wú)法鼓起生活的勇氣,，不在像從前那樣以拉車為豪，他開(kāi)始厭煩拉車,，厭煩勞作,。生活捉弄了他,，他也開(kāi)始游戲生活來(lái)報(bào)復(fù)這個(gè)可惡的社會(huì)，他吃喝玩樂(lè)并以出賣他人來(lái)?yè)Q取生活的來(lái)源,，祥子徹底地墮落為城市的垃圾，成為了一具失去靈魂的行尸走肉,。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神,，他的愿望就是買一輛自己的車來(lái)拉,，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者,。他相貌一般,，塊頭大，跑得快,，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)—拉車,。他有追求的目標(biāo)—買車,。流了三年的汗水,，終于換來(lái)了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時(shí)期,，北平亂成一團(tuán),，祥子稀里糊涂地被大兵抓去打雜。車子是他生命的一部分,，被奪走了。有一天,，炮聲把營(yíng)里的兵嚇住了,，他們決定迅速轉(zhuǎn)移。
祥子趁亂帶上兵營(yíng)里的幾匹駱駝,，溜了。他賣了駱駝,，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車,。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞,，都三十多了還沒(méi)找到婆家,，就是因?yàn)樘珴娎绷恕,；㈡た瓷狭讼樽樱T惑祥子,，祥子栽在了她的懷里，祥子后悔,，準(zhǔn)備一刀兩斷,。可虎妞騙祥子“有了”，祥子是丟不掉她了,，最終與她成了親。虎妞死于難產(chǎn),，又不得不賣掉洋車以料理虎妞的喪事,。后來(lái)他所喜愛(ài)的小福子的輕生,，熄滅了他心中最后一朵希望的火花,，他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從此,，祥子從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。祥子的命運(yùn),，是舊中國(guó)廣大城市貧民悲慘命運(yùn)的縮影。祥子的墮落是令人心痛的,，但這是對(duì)吃人的舊社會(huì)的有力控訴,。祥子的三起三落，不免讓人同情,，真的,。
我們不該對(duì)祥子太苛刻，不是他的錯(cuò),，只能說(shuō)他是社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒。這是社會(huì)環(huán)境造就的,。其實(shí)，有時(shí)候想到自己,，又何常不像祥子呢?但,，總不能太消極了,，即使沒(méi)有成功,。做人總應(yīng)該努力的,。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
科普讀書(shū)可以讓我們更廣泛地了解自然、萬(wàn)物及科技,，使我們開(kāi)闊眼界,，拓寬視野,，同時(shí)也可以提高我們的知識(shí)水平和科學(xué)素養(yǎng)。今年三年級(jí)的科普讀書(shū)作為我們學(xué)生的一項(xiàng)必修課程,，我也有幸能夠參加，今天我想與大家分享一下我的讀書(shū)體驗(yàn)和心得,。
二段：科普讀書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介及體會(huì)
其中,，我個(gè)人最喜歡的科普讀書(shū)是《小熊不聽(tīng)話》,，這是一本講述小熊不聽(tīng)話，最終被媽媽教育明白的童話故事,。通過(guò)這本書(shū)的閱讀,，我了解到對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，人類的垃圾,、污染會(huì)極大地威脅到他們的生存,。這部分內(nèi)容讓我對(duì)于環(huán)境保護(hù)有了更深刻和具體的認(rèn)識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性與必要性,。
三段：科普讀書(shū)的意義及啟示
科普讀書(shū)的意義不僅在于讓我們了解學(xué)科知識(shí),，更在于它的啟示意義?？茖W(xué)知識(shí)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，但是通過(guò)細(xì)小的語(yǔ)言組成的科普讀物,，我們可以將之簡(jiǎn)明易懂地傳達(dá)給更多人?？破兆x物不僅僅只是閱讀，它更是一種知識(shí)的傳承,，一種思想的積淀，更是一種認(rèn)知與思考過(guò)程的展現(xiàn),。
四段：科普讀書(shū)的重要性
科普讀書(shū)的重要性不止在于知識(shí)的傳遞,，還在于塑造我們的品格?？破兆x書(shū)不僅是為了受到更多崇高的知識(shí)與文化的感染,，也必須有進(jìn)取心與求新求變的勇氣與才能,。科普讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí),，也是一種參與,，它更表現(xiàn)在我們對(duì)未知事物的好奇,、崇敬、尊重和探究的態(tài)度。
五段：科普讀書(shū)給予我們的啟示
通過(guò)這次的科普讀書(shū),，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到科普讀書(shū)的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持科普讀書(shū)，時(shí)刻保持求知,、探究,、尊重,、勇氣、進(jìn)取的品質(zhì),。因?yàn)?，知識(shí)是沒(méi)有極限的,，科普讀書(shū)是不斷開(kāi)拓視野的良好途徑，它不僅關(guān)注我們的身體和自然環(huán)境的健康,，也同樣關(guān)注人類內(nèi)心的健康,。總之,，科普讀書(shū)不僅豐富了我們的知識(shí),，還讓我們更符合同理心,，更具創(chuàng)新精神，更有行動(dòng)力,，更有人文關(guān)懷,。
以上是我的關(guān)于“三年級(jí)科普讀書(shū)心得體會(huì)”主題,，希望可以與大家分享。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
讀書(shū)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分,，閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)面,，也能開(kāi)拓我們的思維方式,。三年級(jí)是學(xué)習(xí)閱讀的一個(gè)重要階段,，我在這個(gè)班級(jí)里度過(guò)了一個(gè)難忘的學(xué)年，通過(guò)一年的閱讀練習(xí),，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
第二段：眼界開(kāi)闊
在三年級(jí)的課程中,，我們讀了許多優(yōu)秀的課外讀物,，例如《小王子》、《孝悌因何生》等,。這些閱讀材料拓展了我的知識(shí)面，讓我了解到了更廣闊的世界,。我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)作文中可以描寫天外飛來(lái)的神秘物品和未知的地方,，這讓我的作文更加生動(dòng)鮮活。我也有了更加全面的人文教育,，認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，有著不同的夢(mèng)想和需求,。這些知識(shí)讓我看待世界的眼界變得更加寬廣,。
第三段：閱讀養(yǎng)成
在這一年的學(xué)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了如何讀書(shū),。之前,，我總是習(xí)慣一口氣讀完一本書(shū)，然后很快就忘記了這本書(shū)的內(nèi)容,。但是在三年級(jí)的語(yǔ)文課上，老師教給我們循序漸進(jìn),，只要一步一步把書(shū)讀通，反復(fù)品味，通過(guò)不斷的回憶和概括去鞏固記憶,，才能真正吸收這些知識(shí)，我也逐漸養(yǎng)成了邊讀邊記的好習(xí)慣,。
第四段：閱讀能力提升
三年級(jí)的課程難度逐漸增加，讓我充分發(fā)揮了自己的閱讀能力,。不僅如此，我還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)具體語(yǔ)境理解文章,，從而能夠更好地品味文字的表達(dá)和深意。同時(shí),，在經(jīng)歷了大量的閱讀練習(xí)之后，我的文字表達(dá)也得到了明顯的提高,。我可以運(yùn)用更加精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和感受,。
第五段：結(jié)尾
在這個(gè)學(xué)年里,，我在閱讀中收獲了許多,，令我受益終身。我不僅收獲了閱讀經(jīng)驗(yàn)和技巧,，也感受到了閱讀的樂(lè)趣,。通過(guò)閱讀,，我學(xué)到了不少人生智慧,，甚至在我的成長(zhǎng)道路中指引了我前行的方向,。我相信,，閱讀不僅是讀書(shū)人的需要,，也是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的能力,，希望大家在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，也能從閱讀中獲得屬于自己的收獲,。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
《幸福的鴨子》里面的人物有：麻花兒（鴨子）,、阿空（巨人）、拖拖（小狗）,、笑貓（會(huì)笑的貓）,、馬小跳,、毛超,、唐飛,、張達(dá)、張達(dá)的外公,。
這本書(shū)主要寫了笑貓和馬小跳他們,，暑假來(lái)到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆的家，見(jiàn)到了阿空,、拖拖，和一只叫麻花兒的鴨子,。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的.幸福仿佛沒(méi)有邊際,。聽(tīng)著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌聲,，笑貓他們每個(gè)人心中的幸福,，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天慢慢擴(kuò)大。
學(xué)習(xí),、甚至幫助父親的好孩子,。這本書(shū)講明了一個(gè)道理,，教育兒童要學(xué)會(huì)抵御種種誘惑,，做一個(gè)讀實(shí)、聽(tīng)話,、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),，并能幫助父母的好孩子,。
讀了這兩本之后,，我受益匪淺,?！白x書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,?！苯窈?，我一定會(huì)博覽群書(shū)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生,、樂(lè)讀書(shū)的新時(shí)代的好兒郎,。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
克洛德：看完巴黎圣母院的第一個(gè)念頭是：巴黎圣母院是諷刺的嗎,？關(guān)于克洛德的兩個(gè)分析,，第一個(gè)就是———對(duì)他的葬送,?？梢哉f(shuō)，他完完全全是被給毀了,，他恐懼女人，認(rèn)為女人就是種罪惡,，女人是”巴比倫的女兒“，自然的生理需求在他看來(lái)是通向地獄的斜坡,，對(duì)他的迫害不限于生理，還有精神,，“給愛(ài)神吃了毒藥，當(dāng)然還無(wú)法殺死他,，卻使他墮落”，這是尼采的箴言,。
純潔的愛(ài)情在克洛德看來(lái)是邪惡的墮落,，對(duì)女人的愛(ài)使他有強(qiáng)烈的負(fù)罪感和困惑——“天使般的`愛(ài)斯梅達(dá)拉......但她不是來(lái)自天堂,，也不是地獄......而是火焰，她會(huì)毀了我的”他能感受到愛(ài)的美好,，卻又感到———道德對(duì)他的鞭笞,，因而異常痛苦,，尋常人——對(duì)———道德不那么遵守的人,，是不會(huì)受到這樣大的痛苦的，而克洛德偏偏是———的教士,，一個(gè)極端遵守,，信奉它的人，這樣的痛苦也就可想而知了,。他甚至把愛(ài)斯梅達(dá)拉的名字和圣母瑪利亞放在一起,，雖然是無(wú)意之間。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
自從進(jìn)入三年級(jí)后,，我就開(kāi)始接觸科普讀物,。三年級(jí)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),，更需要知識(shí)的拓展和升華?？破兆x物的閱讀,，讓我在對(duì)知識(shí)的認(rèn)知上得到了很大的提高,，我有很多體會(huì)和感悟。
第二段：積極的閱讀態(tài)度
積極的閱讀態(tài)度是科普讀物閱讀的前提條件,，也是獲得收益的起點(diǎn),。在閱讀科普讀物時(shí),，我經(jīng)常會(huì)遇到一些生字或者陌生的概念,，但我會(huì)抱著一種探索的態(tài)度去理解它們，這樣才能理解科學(xué)知識(shí)的意義,。對(duì)于生字和陌生的概念,，我通常會(huì)查找詞典或者互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化,，這樣才有助于更好的理解。
第三段：科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
當(dāng)我們讀到一本科普讀物時(shí),，我們不僅能了解到很多有趣的知識(shí),，還能了解到很多生活中不曾涉及或沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)的知識(shí),。例如，在學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)時(shí),，我們可以了解到環(huán)保和資源的溫存的重要性,，對(duì)環(huán)保就有了更深層次的理解,。在讀古代科技方面的書(shū)時(shí)，我們了解到了很多古代的技術(shù)和方法,，讓我們對(duì)古人的智慧產(chǎn)生敬佩之情,。通過(guò)科普讀物,，我們真正的了解了生活中的大量科學(xué)知識(shí)。
第四段：思維方式的拓展
閱讀科普讀物還有一個(gè)很重要的作用,，它能夠擴(kuò)展我們的思維方式。因?yàn)椴煌目破兆x物,，涉及到的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)科范疇都不盡相同，可以讓我們多角度思考問(wèn)題,，鍛煉我們的思維方式。例如,，《重建古代世界》這本書(shū)就讓我了解到很多古代人物和文化遺產(chǎn)。在閱讀時(shí),，我常會(huì)思考這些古代文化如何影響到我們現(xiàn)在的生活和社會(huì),，這樣的思考不僅豐富了我的知識(shí),，同時(shí)也開(kāi)闊了我的思維。
第五段：結(jié)論
閱讀科普讀物,，不僅能夠拓寬知識(shí)面,，而且也能夠提高自己的思維方式,。通過(guò)精心挑選一系列科普讀物和積極閱讀的態(tài)度，我們可以在自我學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果,。越來(lái)越多的科普讀物在教育中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,，我希望每個(gè)學(xué)生能夠具備科普讀物閱讀的能力,，擁有對(duì)于未知知識(shí)的好奇心和研究精神,，從而更好地了解世界,，讓我們的未來(lái)更加美好,。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷,，我對(duì)好書(shū)似乎有一份特殊的感情,，雖然我們不能像人類那樣進(jìn)行對(duì)話交流,，但我總覺(jué)得它是我最親密的`朋友,，時(shí)時(shí)陪伴著我,。
閱讀一本好書(shū),，我會(huì)按問(wèn)題——學(xué)習(xí)和實(shí)踐——總結(jié)等步驟，如果每閱讀一本書(shū),，都按這方法去學(xué)習(xí),，你會(huì)更加理解文中的含義,，能更加體會(huì)到優(yōu)美的詞句,。這都是我在閱讀中的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
讀書(shū),，對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人,、語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)、層次清晰分明的書(shū)能使人置身于作者的情感之中,。不僅如此,，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策你，就拿我來(lái)說(shuō)吧,！當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本好書(shū)時(shí),，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我,，使我活學(xué)活用,，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng),。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)之門的鑰匙,，所以我們要像海綿吸水那樣吸收著知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，讀書(shū)是他們學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讀書(shū)不僅可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力,，還可以開(kāi)闊他們的視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,。因此，我們的老師在各種機(jī)會(huì)下,，都會(huì)鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，多品嘗書(shū)籍的樂(lè)趣,。
第二段：分享自己喜歡讀書(shū)的原因
我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),，是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始的,。當(dāng)時(shí)我讀了一本名為《馬小跳和他的朋友們》的小說(shuō)，里面講述了一個(gè)小男孩與他的朋友們之間的故事,，其中充滿了友情,、快樂(lè)和困惑,。這本書(shū)透過(guò)故事,，向我展現(xiàn)了朋友之間的友情，讓我在閱讀中感受到了快樂(lè)和溫暖,。正是這種體驗(yàn),，讓我從此愛(ài)上了讀書(shū),。
第三段：閱讀中所遇到的難題
但是，在讀書(shū)過(guò)程中,，我也遇到了很多困難。比如,，有時(shí)候我會(huì)遇到不懂的單詞，或是對(duì)某個(gè)情節(jié)不太理解,。這時(shí)候我就會(huì)向老師請(qǐng)教,，或是看字典和百科全書(shū)，尋找答案,。雖然這個(gè)過(guò)程有時(shí)會(huì)讓我感到困難重重,，但在找到答案的那一刻，我會(huì)覺(jué)得自己充滿了成就感和滿足感,。
第四段：書(shū)籍與成長(zhǎng)之間的關(guān)系
通過(guò)多年的閱讀,，我深深地意識(shí)到書(shū)籍對(duì)我成長(zhǎng)的重要性,。通過(guò)閱讀,，我掌握了一定的知識(shí)和技能，養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣和批判思維,，增強(qiáng)了表達(dá)能力和人際交往能力,。而這些,，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了重要基礎(chǔ),。
第五段：讀書(shū)總結(jié)與成長(zhǎng)展望
通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)讀了很多很好的書(shū)籍,，例如《兔子和親親的時(shí)光》,、《小鬼當(dāng)家》等,，它們讓我發(fā)現(xiàn)了很多美好的事物,，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)有愛(ài)心的人,，也讓我成長(zhǎng)了不少,。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，讀更多更好的書(shū)籍,，通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的心靈，讓自己的成長(zhǎng)之路變得更加美好,。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
最近，我讀了《伊索寓言》這本書(shū),，使我印象最深的是《蚊子與獅子》,，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害,，它吹著喇叭飛到獅子那里,，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,，專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸,，要求停戰(zhàn),。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,，驕傲地在空中飛來(lái)飛去,。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,，被蜘蛛抓住了。在臨死的.時(shí)候,，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,，卻被弱者所消滅,?！边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)初學(xué)讀書(shū)的三年級(jí)小學(xué)生,，我經(jīng)常聽(tīng)老師講述讀書(shū)的重要性以及讀書(shū)的好處,。在這三年的時(shí)間里,，我漸漸了解到閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)有著不可估量的作用,。在這篇文章中,，我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中的一些體驗(yàn)和感受，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示,。
第二段：讀書(shū)的好處
讀書(shū)的好處有很多,，比如可以開(kāi)拓視野,，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富情感世界等等,。在我的日常生活中，讀書(shū)對(duì)我?guī)椭艽蟆．?dāng)我讀到一本有趣的書(shū)時(shí),，我會(huì)感到快樂(lè)和興奮,；當(dāng)我讀到一本有啟發(fā)性的書(shū)時(shí),，我會(huì)從中得到有用的啟示和思考,；當(dāng)我讀到一本有教育意義的書(shū)時(shí),，我會(huì)學(xué)到很多知識(shí)和技能。正是這些讀書(shū)的好處讓我愿意不斷的閱讀,，不斷的挑戰(zhàn)自己,。
第三段：讀書(shū)的體驗(yàn)
我喜歡看各種類型的書(shū),，包括兒童文學(xué)、科幻小說(shuō),、歷史故事,、童話等等,。每一本書(shū)都有不同的味道和感覺(jué)，有的書(shū)讓我感到溫馨,，有的書(shū)讓我感到驚奇,，有的書(shū)讓我感到振奮。我最喜歡的書(shū)是《哈利波特》系列,。這些故事里有豐富的想象力,、魔法和冒險(xiǎn),。我喜歡哈利波特的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和智慧,，這些品質(zhì)也激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人,。
第四段：讀書(shū)的收獲
閱讀讓我獲得了很多收獲,，比如更好的閱讀能力和更廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),，在閱讀的過(guò)程中,，我也學(xué)到了一些重要的人生道理,。我明白了勤奮是成功的關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)到珍惜友誼,、家庭和健康的重要性，感受到了善良,、坦誠(chéng)和正義的力量。這些道理和感受都貫穿于我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,，成為我的生命中的貝殼,。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這三年的閱讀,，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有益的行為，可以幫助我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。閱讀是一塊永遠(yuǎn)不萎的綠草地,，它可以讓我們過(guò)好每一個(gè)季節(jié)，經(jīng)歷質(zhì)量生活的每一個(gè)時(shí)刻,。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記帶上一本書(shū)，沉浸在閱讀的世界里,，那里光彩萬(wàn)丈,，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的小女孩,。在家里的時(shí)候，我會(huì)在每個(gè)房間里都放上幾本書(shū),，這樣無(wú)論走到哪個(gè)房間,，我隨手就可以拿起一本書(shū)來(lái)閱讀,；在學(xué)校里，每到中午我都會(huì)泡在圖書(shū)館如饑似渴地翻閱著各種書(shū)籍,，好像它們就是我的糧食,；現(xiàn)在放寒假了，我央求爸爸給我買了好多書(shū),，一有空我就津津有味地啃起書(shū)來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大書(shū)蟲(chóng),。
這幾天，我看了一本意林的《吃掉秋天的風(fēng)》,。里面有好多個(gè)小故事,，寫得都非常精采,，其中有一篇《小蘿卜和蟋蟀先生》是我最喜歡的,。它講的是在一片野地里有一個(gè)小蘿卜孤伶伶地生活著，好可憐,，蟋蟀先生看到了,，就主動(dòng)和她做好朋友，并每天拉琴給小蘿卜聽(tīng),，從春天拉到了冬天,，風(fēng)雨無(wú)阻,，但在寒冬到來(lái)時(shí)，蟋蟀先生被凍死了,，小蘿卜傷心極了。我也好傷心,，她失去了最好的朋友，但我相信蟋蟀先生肯定會(huì)在天堂里繼續(xù)拉琴給小蘿卜聽(tīng)的,，友情還會(huì)長(zhǎng)駐在他們的心中,。
我深深地覺(jué)得友情真是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。它在你高興時(shí)會(huì)與你分享喜悅，在你傷心時(shí)會(huì)馬上過(guò)來(lái)安慰你,。我想到了我和我的同學(xué)們：應(yīng)佳蕊、周屹涵……,，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)時(shí)互相鼓勵(lì),，下課了互相游戲,，生病了,，我們都會(huì)打電話去慰問(wèn)讓她好好休息。雖然我們也有過(guò)吵吵鬧鬧,，但成長(zhǎng)總有甜酸苦辣，它會(huì)使我們更加珍惜,，友誼就這樣在我們的心中慢慢地扎根破土生長(zhǎng)。爸爸說(shuō)等我長(zhǎng)大后,，肯定會(huì)很懷念小學(xué)這段無(wú)憂無(wú)慮，繽紛飛揚(yáng)的時(shí)光的,。
友情比天高，比地厚,，它是你雨中的'傘,、被中的棉,、雪中的炭,、菜中的鹽。讓我們好好珍惜這珍貴的友誼吧,！
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
《論語(yǔ)》是我國(guó)春秋時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集,，主要記載孔子及其弟子的言行,，較為集中地反映了孔子的精華思想。以前未曾學(xué)過(guò)《論語(yǔ)》,，對(duì)它知之甚少。自9月份以來(lái),，由李華老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》后，才了解到,，悠悠華夏五千年，絢爛文化的源頭竟然是《論語(yǔ)》,。
孔子是一位中國(guó)文化的傳承者，也是一位無(wú)法被歲月所磨滅的精神巨匠,。他用最鋒利的才智,，打開(kāi)了一道為時(shí)間所塵封的門,，使仁愛(ài)之心溢滿天地;他用最深刻的言語(yǔ),，鋪展起一條充溢哲理芳香的坦途，讓子孫后代奏響了勝利的凱歌;他用最簡(jiǎn)潔樸實(shí)的訓(xùn)誨,，鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧，在廣袤的文化大地上留下了一道道深深的斫痕,。
讀《論語(yǔ)》是一種享受。如同靜心獨(dú)坐于清泉碧波邊上,，細(xì)細(xì)品茗。仿佛《論語(yǔ)》的字字精華,，便沉淀在綠葉清茶中,，喝一口，它就順著舌尖流入體內(nèi),，純化了身心，頓覺(jué)一陣芳香蕩漾胸懷,，足以洗滌沖刷你靈魂中的一切欲念。
讀《論語(yǔ)》是一次旅行。彌留在充溢油墨芳香的字里行間,，感受儒家思想與仁義之道的巨大魅力?！叭瞬恢粦C，不亦君子乎,。君子務(wù)本,，本立而道生,。孝弟也者，其為仁之本與,。包涵與豁達(dá)以及“仁”是做君子的根本,。《論語(yǔ)》所充盈的儒家氣息是如此的.深厚而深邃,，不失為一次精神旅行,。
讀《論語(yǔ)》是一場(chǎng)精神洗禮,。讓原本枯燥的心靈得儒學(xué)的甘霖以滋養(yǎng),，讓原來(lái)疲乏的思維得精妙的哲語(yǔ)以啟迪,。那一句句諄諄教導(dǎo)的言語(yǔ),，那一段段平易樸實(shí)的文字,，震醒了你我，也澆濕了被快節(jié)奏生活帶動(dòng)下,，一顆顆騷動(dòng)的心靈。
