為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費篇一
本班學(xué)生35人，其中男生18人,，女生17人,。這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強,。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白,。本學(xué)期中的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起,，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班級中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時糾正,，使其向更好的方向發(fā)展,。
1、在我班,，建設(shè)一支有管理能力,，責(zé)任心強的班干部隊伍。
2,、在班主任的`帶領(lǐng)下,，設(shè)計班級活動，制定一套班級管理制度,。
3,、通過班集體的建設(shè)，使我班有良好的班風(fēng)，積極勤奮,、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍,。
（一）班級文化建設(shè)要點
1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求,。
2、制定出切合我班實際的班規(guī),、班訓(xùn),、班呼，讓班規(guī),、班訓(xùn)、班呼入腦入心,，指導(dǎo)孩子的言行,。
3、組織學(xué)生唱好國歌,，讓課前德育教育真正落到實處,。
4、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,。
5,、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性,，協(xié)助老師管理好班級,，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。
（二）學(xué)生養(yǎng)成教育要點
1,、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽,，用口大聲說,，上好每一堂課，按時完成作業(yè),，提高學(xué)習(xí)效率,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,、堅定頑強的意志品質(zhì)。
3、文明玩耍,，不追跑打鬧,，有自我保護(hù)的安全意識。
4,、遵守作息時間,，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課,，學(xué)做兩操,，積極參加鍛煉。
5,、誠實勇敢,，不說臟話和粗話；尊重教師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對人有禮貌。
6,、保持環(huán)境清潔,，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識,。
7,、培養(yǎng)學(xué)生在校說普通話的習(xí)慣。
鈴聲響,，進(jìn)課堂,，學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說話,，靜息好,，等待老師來上課。
課堂上,，專心聽,，老師提問認(rèn)真聽。
答問題,，聲響亮,，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操,，認(rèn)真做,，集會站隊快齊靜。
不追逐,，不打鬧,，安全責(zé)任牢記心,。
吃中餐，守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)生活兩不誤,。
愛勞動，講衛(wèi)生,，紙屑果皮不亂扔,。
小學(xué)生，要記清,，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生,！
班訓(xùn)：惜時奮進(jìn)，文明向上
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費篇二
班級是學(xué)生生活的重心,，它是知識的集散地,，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地,，是心靈的歸宿地,，正因為如此，班級文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性,，我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對它給予充分的重視,，努力上好這門隱性課程,。班主任是自己所在班級文化建設(shè)的主要設(shè)計者和實施者,，那么，廣辟蹊徑,、切實有效地進(jìn)行班級文化建設(shè)就是班主任義不容辭的職責(zé),。本學(xué)期我將努力打造具書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵性,，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展班級文化,。
二,、具體內(nèi)容：
1、制定富有特色的班級口號,、班風(fēng),、班訓(xùn)等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,。
2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。
3、建立健全的班級制度,，包括班級公約,、評比制度、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。
4、建立班級崗位責(zé)任制,，實行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。
5、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力,。
6、建立班級圖書角,，努力擴(kuò)大班級藏書量,，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”,。
三,、外顯文化：
班級名字：陽光一三
班魂：優(yōu)、雅,、勤
班訓(xùn)：習(xí)慣決定命運,，細(xì)節(jié)成就人生
班級特色：快樂、自信,、陽光,、卓越
班級形象：
面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié)；
頭容正,，肩容平,，胸容寬,，背容直；
氣象勿傲,、勿暴,、勿急，
顏色宜靜,、宜莊,、宜和。
班級公約：
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、奮勇拼搏
優(yōu)雅大方,、文明守信
心胸寬廣、表里如一
尊師愛友,、團(tuán)結(jié)互助
自立自強,、知恩圖報
靜凈敬競、永不言棄
班級理念：做最好的自己
教師寄語：習(xí)慣決定命運,、細(xì)節(jié)成就人生,。
孩子們讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，從點滴小事做起,，成就自己幸福的人生,。相信大家一定會記住老師告訴大家的：
習(xí)慣整潔、保持衛(wèi)生
習(xí)慣安靜,、講究秩序
習(xí)慣謙讓,、不忘競爭
習(xí)慣助人、學(xué)會寬容
習(xí)慣傾聽,、友愛坦誠
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費篇三
班級文化是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體,。本學(xué)期,，為進(jìn)一步加強我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍,，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,，我校結(jié)合少先隊活動計劃,，開展班級文化建設(shè)評選活動。通過活動,，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操,，弘揚學(xué)生道德,，使文明守紀(jì),、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng),。
彰顯個性炫團(tuán)隊風(fēng)采
讓班級充滿活力,，充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級成為每一個學(xué)生有個性的家,。
班級靜態(tài)文化氛圍布置活動
1、布置好四個“角”
讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富,，在班級文化建設(shè)中起到獨特的浸染作用,。
2、辦好一個“評比臺”,，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。
3、規(guī)范張貼課程表,、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容,；
（必須統(tǒng)一張貼在班級工作一欄表內(nèi)）
4、班內(nèi)墻壁張貼物需具有教育意義,。
（1）有班委會,，實行民主管理，并能定期召開小干部例會,；
（2）每周三下午班隊會課要設(shè)計有班級文化特色的主題班隊會,；
（3）選一種課間活動游戲。鼓勵學(xué)生多參加體育,、藝術(shù)等課外興趣小組活動,，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展,。
“1”形成一個冊子累積：
1,、“班級成長故事”包括“班級軼事”、“班主任心得”,、“文化建設(shè)心得”,、“閃光的一角”、“班級活動體會”
2,、“精彩瞬間”照片系列包括“個性的一角”,、“陽光課間”、“讀書使我成長”,、“特色班隊會”,，記錄班級、學(xué)生成長的足跡,，最終形成班級文化記錄,。
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費篇四
良好的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,，潤物無聲的作用，建設(shè)健康高雅的班級文化,，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣,，從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際情況,，現(xiàn)制定方案如下：
為學(xué)生營造和諧,、共生、激情,、多彩,、啟智的成長氛圍；形成具有教育性,、凝聚力,、制約性、激勵性的班級文化,；豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校德育理念融為一體,。
3月5日——3月27日,，各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準(zhǔn)備,，開拓思路,，布置教室。
建智慧班級,，展學(xué)子風(fēng)采
3月28日各評委現(xiàn)場打分,，計算各班成績。
3月30日,，學(xué)校針對評比檢查情況,，公布各班成績，對先進(jìn)班級進(jìn)行獎勵,，并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見,。
1,、確定班級目標(biāo),。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，根據(jù)本班班情和特點確定,。要求語言凝練,、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn),。
2,、制定“班級公約”,。“班級公約”要在班主任的組織下,，發(fā)動學(xué)生共同商討,、制定。力求語言通俗,，學(xué)生易記,，以此為學(xué)生導(dǎo)行。
3,、“三表”清晰,。作息時間表、課程表,、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的板夾中,。
4、布置班級墻面,。班級墻面設(shè)計要符合學(xué)生特點,，體現(xiàn)班級特色。整體構(gòu)思,、設(shè)計班級的布置,，力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
5,、培養(yǎng)良好班風(fēng),。要努力使班級具有和睦互助的人際關(guān)系，勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài),，文明禮貌,、遵紀(jì)自律的氛圍。
6,、形成特色,。各班主任充分發(fā)揮自己的特長和本班學(xué)生的優(yōu)勢，做到“班班有亮點,、班班有特色”,。
（一）、班級主題與理念（滿分6分）：
1,、設(shè)計思路,，主題鮮明，整體設(shè)計體現(xiàn)班級特色,。
2,、符合該階段學(xué)生的年齡、心理特點,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本,。內(nèi)容設(shè)置有評比,、有展示，富有教育性,、激勵性,、實用性，能鼓舞人,。
3,、色彩搭配協(xié)調(diào)，教室整體布置和諧一致,。
4,、欄目外觀設(shè)計活潑、美觀,。
（二）,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（滿分4分）
1、教室整體環(huán)境：整潔的地面環(huán)境,，美觀的.陳設(shè)布置,，個性化的園地專欄，圖文并茂的黑板報設(shè)計,，清晰,、美觀，宣傳效果突出,。
2,、班級物品擺放整齊；“三表”美觀實用,；桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊,；地面、走廊清潔干凈,；桌面,、窗臺整齊干凈；圖書角內(nèi)圖書擺放整齊,。（具體要求見《黃埔小學(xué)教室物品擺放細(xì)則》）
按年級組根據(jù)得分名次評選出一二三等獎,。
高年級班主任擔(dān)任低年級評委；低年級班主任擔(dān)任高年級評委,。
班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí),、成長,、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級文化,，為學(xué)生營造和諧,、共生、激情,、多彩,、啟智的成長氛圍，我校在三月份進(jìn)行了班級文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評比活動,。
展開全文
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費篇五
"蓬生府中,，不扶而直白沙在涅，與之俱黑",。良好的班級文化對班級建設(shè)和學(xué)生個性發(fā)展都有重要的影響,。為此，班主任要充分認(rèn)識到,，創(chuàng)建班級文化的重要價值,，并利用各種有效資源，進(jìn)行班級文化建設(shè),，做到潤物無聲,。
為了豐富學(xué)生的`文化，提高學(xué)生的審美能力,，讓學(xué)生充分參與到班級的文化建設(shè)中,，本著“發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干，發(fā)掘?qū)W生潛能”這一理念,，圍繞“弘揚孔子教育思想,，打造儒雅文化”這一主題,，德育處,、科研處、大隊部特聯(lián)合制定此班級文化建設(shè)方案,，以推動學(xué)校的班級文化建設(shè)更好地進(jìn)步與發(fā)展,。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干，發(fā)掘?qū)W生潛能,，打造孩子們喜歡的教室文化,。
一領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx
2,、工作小組
組長：xxx,、xxx
組員：xxx,、xxx
3,、班主任交流沙龍活動策劃與組織：xxx
第一階段：班級建設(shè)布置時間
xx年11月4日——11月18日
第二階段：參觀學(xué)習(xí)11月21日
第三階段：班主任交流沙龍活動11月23日
一創(chuàng)建內(nèi)容
1,、建立隊角：制定富有特色的隊名、中隊口號,，努力營造健康向上,、富有成長氣息的少先隊文化氛圍,。利用教室后方其中一塊公告欄布置中隊隊角，將少先隊活動落實到具體行動中,，培養(yǎng)中隊的凝聚力和集體榮譽感,。
2、設(shè)計隊徽,，彰顯中隊活力。讓少先隊員圍繞本中隊特色設(shè)計隊徽,。
3,、利用好黑板報及學(xué)生作品欄，張揚學(xué)生個性,，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意,。
4、充分利用班級前方公告欄,，建立健全的班級制度,，包括課程表、作息時間表,、班級公約,、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行,。
5,、讓教室的每一面墻、每一個角落都會“說話”,，讓學(xué)生積極參與班級布置中,，并定期更換，發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，營造良好的班級文化環(huán)境,。
6、做好教室每日保潔工作,，做到地面無紙屑,，墻面無腳印,，臺面無灰塵，暗角無垃圾,，桌椅保持整齊,。
7、建設(shè)特色走廊閱讀書吧,，落實圖書借閱制度,，并形成表冊,，有學(xué)生專職專管,，圖書無破損、無丟失,，讓走廊書吧時刻保持整齊,。
8、各班可充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,，形成自己的班級特色,。
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費篇六
為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強班級文化建設(shè),，樹立學(xué)?！皶阋鐫M園，成功塑人生”的文化宗旨,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操。人們常說：讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界,，播下愛讀書的種子，我班將充分利用班級建立的圖書角開展讀書活動,，創(chuàng)建書香班級,，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們真正體驗：我讀書，我快樂,！
1,、讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。
2,、通過讀書，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3,、營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣,。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，真正做到我讀書,，我快樂。
5,、爭創(chuàng)學(xué)校書香班級,，提高班級凝聚力和集體主義精神。
（一）注重環(huán)境熏陶,、營造讀書氛圍
1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，制造濃郁的閱讀氣氛圍繞讀書進(jìn)行個性化布置,，開辟班級圖書角,，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換,。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫,、學(xué)生表演的每一個舞臺,，教室的每一個角落都會說話，讓情的萌動,，話的呢喃,，靈的呼喚，盡在其中,。
2,、建立讀書網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地
（1）為豐富學(xué)生的圖書資源,，在班級中建立三級聯(lián)系的圖書網(wǎng)：學(xué)校圖書室——班級圖書角——家庭圖書架,，構(gòu)成三位一體的圖書網(wǎng)絡(luò),。
（2）踴躍捐書,，達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量,，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域,，在班級里開展“獻(xiàn)一本書，看一百本書”的活動,。
（3）開展薦書活動,。結(jié)合《好書伴我成長》上的主題閱讀，向?qū)W生推薦幾本好書,，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀,。這學(xué)期我班將共同閱讀《小豬唏哩呼嚕》,、《猜猜我有多愛你》,、《木偶奇遇記》、《列那狐的故事》等,。同時,，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀,。
（4）進(jìn)行家庭藏書大比拼,，為孩子讀書提供堅實的保障。
（5）影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源,。在班級中利用學(xué)校的多媒體,，嘗試開展兒童影視文化，帶動學(xué)生的閱讀,。
3,、計劃制定,。制定“創(chuàng)書香班級”計劃，明確必讀篇目和閱讀要求,，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)“讀書之星”,，成立讀書互助小組。
（二）教給讀書習(xí)慣,、培養(yǎng)讀書品質(zhì)
1,、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,，鼓勵有能力的學(xué)生自備采蜜本,，平時多做摘抄。同時指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書伴我成長》,。由于學(xué)生對如何記錄《好書伴我成長》不太熟練,，將采用老師手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時,，怎樣邊讀邊畫,，把書中的好詞、佳句,、精彩片斷劃出來,，怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長》中，怎樣寫自己讀后的想法,。相信,，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，大部分孩子們能獨立完成,。
2,、有效指導(dǎo)。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),，對不同的讀物能采用不同的方法,。（誦讀、默讀,、跳讀,、瀏覽）
（三）豐富閱讀活動、品嘗讀書樂趣
1,、上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜,、畫一畫,、聽一聽、想一想,、演一演等孩子喜歡的形式,，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中,，感受“悅讀”的魅力。
2,、深入開展“晨誦午讀暮省”,。學(xué)生“一日三讀”，總時間為50分鐘,。早晨20分鐘晨讀：讀,、背“每周一詩”。中午讀10分鐘左右,。晚上讀20分鐘左右（每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù)）,，家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查,。利用每周的閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,。
（1）與黎明共舞——上好晨誦課每個星期堅持上兩節(jié)晨誦課,。在選擇晨誦材料時，選擇與學(xué)生當(dāng)下生命,、生活相關(guān)的內(nèi)容,，其次，結(jié)合每個學(xué)生的特點,，形式多樣化，同時,，平時結(jié)合《好書伴我成長》提供的古詩,、童謠，利用每天早晨到校的時間組織朗讀背誦,。
（2）在艷陽中聆聽——設(shè)立“童心午讀時光”每天中午學(xué)生時間充足,，利用這段時間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦讀,，可以交流讀書體會……由于學(xué)生的年齡較小,，更多時候，將采用親近母語中心提倡的“大聲朗讀法”,，即老師給孩子們集體講故事,。
（3）在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫日記”結(jié)合大量的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫日記畫,。內(nèi)容包括：在閱讀詩歌童謠的基礎(chǔ)上繪畫仿寫,、結(jié)合自己的生活進(jìn)行寫話、嘗試創(chuàng)編童話等,。
3,、班級定期適時開展豐富多彩的讀書活動如讀書交流會,、講故事比賽，古詩擂臺賽,、“詠春”等主題讀書活動,、書中人物畫比賽、兒童詩創(chuàng)作,、 “課本劇表演”,、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”等,。
4,、積極推進(jìn)親子讀書活動。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣,，通過家長會,，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。開展家庭讀書系列活動,，鼓勵家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手,，同讀一本書”,、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來,，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力,。
（四）加強閱讀評比，激發(fā)閱讀興趣,。
通過定期開展各類班級讀書活動,，結(jié)合平時讀書情況，每周評出5名“閱讀之星”,，頒發(fā)獎狀,。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊”,、“書香家庭”,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,，班級文化，悄然生成,。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費篇七
根據(jù)我?，F(xiàn)狀，為美化校園環(huán)境,，加強班級管理,，豐富校園及班級文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，特開展此活動,。
1、本次活動持續(xù)一周,，連續(xù)5天評比,，包括班級文化建設(shè)和養(yǎng)成教育兩大方面。
2,、具體安排：
周一：宣傳發(fā)動,，出好板報，布置好學(xué)習(xí)園地,，公告欄,。下午第六節(jié)課全校衛(wèi)生打掃除。
周二：早讀時間,，全校班主任集合,，陽小波校長帶隊對各班進(jìn)行檢查評比，評比后取平均作為第一成績,。此次占總分的60%。
周二至周五：政教主任帶隊,，（不定時,，每日不少于二次）領(lǐng)全校衛(wèi)生委員根據(jù)評比細(xì)則對全校衛(wèi)生（公共區(qū)，教室,，個人衛(wèi)生）狀況進(jìn)行檢查評比,，檢查。此次占總分的''30%,。
周五下午：活動總結(jié),。
3、本周學(xué)生日常表現(xiàn)（包括隨手亂丟,、打架鬧事等行為）占10%,，每班計10分,，發(fā)現(xiàn)一起違紀(jì)按《文明班級考評細(xì)則》扣分，直至扣完10分為止,。（由全校學(xué)生監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)一起直接送交政教處批評教育并扣分）
見《評比細(xì)則》
1、按總分排序,，一等獎4名,，二等獎4名。期末績效班級考評中班級績效項目中一等獎加15分,，二等獎加1分,。并頒發(fā)相應(yīng)獎狀至班級。
組長：
副組長：
未盡事宜,，請政教組負(fù)責(zé)解釋,。
小學(xué)班級文化建設(shè)方案免費篇八
“墨香
班級
”的建設(shè)對學(xué)生尤其是后進(jìn)生的激勵作用極大，對書法苗子的培養(yǎng)很有利,。同時,，書法練習(xí)過程的愉悅帶動德育工作的開展，孩子們在良好的教育氛圍中從容而自覺地接受老師的教導(dǎo)了,。【班級情況分析】
因些自信心不足,，所謂的個性還沒有得到真正的張揚；2,、班級方面,。班級“亮”點不多，不夠突出,，共同開展的有品味的活動,，特別是能體現(xiàn)學(xué)生“靜如處子”的活動還不多。【班名】墨香班
【班歌】《我的未來不是夢》
【班訓(xùn)】工工整整寫字堂堂正正做人
【班級精神】不去嘗試就是失敗,，點滴進(jìn)步可創(chuàng)奇跡
【班級目標(biāo)】通過各種活動,，努力創(chuàng)建“墨香班級”，努力發(fā)展學(xué)生的
愛
好,，充分發(fā)掘?qū)W生潛在的特長,，讓學(xué)生學(xué)有所樂，在一定時期內(nèi)形成一定的班級氛圍,。【班級口號】寫好字辦好事做好人
【班徽】
一,、指導(dǎo)思想：
班級文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的基石，也是學(xué)校文化的縮影,，它貫穿于班級教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中,，是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性,，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地,。只有扎實有效的搞好班級文化建設(shè)，才能使學(xué)校文化建設(shè)真正落到實處,。為此,，我班將充分發(fā)揮班級文化功能，開展以“一班一品牌,，一班一亮點”為核心的班級特色文化創(chuàng)建活動,，以通過活動豐富班級文化的內(nèi)涵，滿足學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求,，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家,，從而提升班級文化品味。
二,、活動設(shè)想：
1,、班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí)——輔導(dǎo)——再練習(xí),，以練為中心的指導(dǎo)。
2,、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)教育,，并把書寫單獨評分，使學(xué)生養(yǎng)成“動筆就不茍,，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣,。
3、對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評,，讓學(xué)生都以寫好漢字為榮,，促進(jìn)寫字工程的實施。
三,、實施措施：
1,、完善班級文化創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)墨香味,；
2,、圍繞創(chuàng)建“墨香班級”開展寫字活動；
主要開展以寫實用,、工整的仿宋字為突破口，逐步過渡到練鋼筆正楷字,、毛筆字等,。
3、讀書法家故事，明智明理,；
5,、經(jīng)常開展優(yōu)秀作品展覽，以“展”來交流,。強調(diào)“寫字正人”的德育要求,。
四、實施步驟：
1,、宣傳發(fā)動,。2012年9月
（
學(xué)習(xí)
理論，制訂總方案）共2頁
2,、實施階段,。2012年10月—2017年7月
利用寫字課、輔導(dǎo)課時間組織實施,，收集相關(guān)活動資料,可以有圖片,、版面展示、影像,、文字資料等,。
3、展示評比（2012年1月,，2017年6月）,。
把優(yōu)秀作品分階段展示出來。
4,、考核評比（每個學(xué)期未）,。
共2頁
“墨香班級”的建設(shè)對學(xué)生尤其是后進(jìn)生的激勵作用極大，對書法苗子的培養(yǎng)很有利,。同時,，書法練習(xí)過程的愉悅帶動德育工作的開展，孩子們在良好的`教育氛圍中從容而自覺地接受老師的教導(dǎo)了,。
【班級情況分析】
我班共有40名學(xué)生,，20名男生，20名女生,。主要有兩方面：1,、個人方面。本班學(xué)生真正有一技之長,，能拿出給別人看的技能并不多,，部分同學(xué)因些自信心不足，所謂的個性還沒有得到真正的張揚,；2,、班級方面,。班級“亮”點不多，不夠突出,，共同開展的有品味的活動,，特別是能體現(xiàn)學(xué)生“靜如處子”的活動還不多。
【班名】墨香班
【班歌】《我的未來不是夢》
【班訓(xùn)】工工整整寫字堂堂正正做人
【班級精神】不去嘗試就是失敗,，點滴進(jìn)步可創(chuàng)奇跡
【班級目標(biāo)】通過各種活動,，努力創(chuàng)建“墨香班級”，努力發(fā)展學(xué)生的愛好,，充分發(fā)掘?qū)W生潛在的特長,，讓學(xué)生學(xué)有所樂，在一定時期內(nèi)形成一定的班級氛圍,。
【班級口號】寫好字辦好事做好人
【班徽】
一,、指導(dǎo)思想：
共2頁墨四1
發(fā)揮班級文化功能，開展以“一班一品牌,，一班一亮點”為核心的班級特色文化創(chuàng)建活動,，以通過活動豐富班級文化的內(nèi)涵，滿足學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求,，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家,，從而提升班級文化品味。
二,、活動設(shè)想：
1,、班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí)——輔導(dǎo)——再練習(xí),，以練為中心的指導(dǎo)。
2,、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)教育,，并把書寫單獨評分，使學(xué)生養(yǎng)成“動筆就不茍,，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣,。
3、對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評,，讓學(xué)生都以寫好漢字為榮,，促進(jìn)寫字工程的實施。
三,、實施措施：
1,、完善班級文化創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)墨香味,；
2,、圍繞創(chuàng)建“墨香班級”開展寫字活動,；
主要開展以寫實用、工整的仿宋字為突破口,，逐步過渡到練鋼筆正楷字、毛筆字等,。
3,、讀書法家故事，明智明理,；
5,、經(jīng)常開展優(yōu)秀作品展覽，以“展”來交流,。強調(diào)“寫字正人”的德育要求,。
四、實施步驟：
1,、宣傳發(fā)動,。2012年9月
（學(xué)習(xí)理論，制訂總方案）
2,、實施階段,。2012年10月—2017年7月
利用寫字課、輔導(dǎo)課時間組織實施,，收集相關(guān)活動資料,可以有圖片,、版面展示、影像,、文字資料等,。
3、展示評比（2012年1月,，2017年6月）,。
把優(yōu)秀作品分階段展示出來。
4,、考核評比（每個學(xué)期未）,。
共2頁
1.
關(guān)于班級文化建設(shè)的方案
2.
班級文化建設(shè)方案
3.
小學(xué)班級文化建設(shè)的方案
4.
班級文化建設(shè)評選方案
5.
班級文化建設(shè)評價方案
6.
中學(xué)班級文化建設(shè)方案
7.
班級安全文化建設(shè)方案
8.
班級書香文化建設(shè)方案
--
