時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇一

本學期德育工作的基點定位在學生“四學會”（學會做人,、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)新），達到四項指標上,。學會做人是核心,，學會學習是前提，學會生活是基礎,，學會創(chuàng)新是根本,。以《學會做人》為德育校本教材，對學生進行系列化的的四學會教育,。全面推行星級管理,，加強教室文化、寢室文化建設,，完善德育工作評價體系,。通過正面教育、嚴格訓練,、積極引導,、心理疏導，不斷提高德育工作的實效性,，盡快使我校的德育工作形成自身特色,。

二、基本思路

用好德育校本教材,，引領學生學會做人,；

全面推行星級評價，構筑學生人格長城,；

夯實常規(guī)體現(xiàn)特色,，注重過程全員育人。

三,、工作目標

1,、安全事故保證零紀錄；

2,、常規(guī)管理井然有序,；

3、活動競賽榜上有名,；

4,、評價體系基本理順。

四,、工作措施

（一）構建“一體三化”的德育管理體系,，促使全員育人，努力提高德育工作的實效性,。

1.“一體”即點,、線,、面三位一體。

線：在德育隊伍上,，形成德育處,、學生會、年級組,、班主任為主線的全員育人的管理體系,；

面：在德育內容的實施上，嚴格落實德育校本教材,，按年級德育目標逐課學習訓練,；

2.“三化”：即德育管理規(guī)范化，德育目標階段化,，德育內容層次化,。

（二）抓好四項建設

1.德育隊伍建設

（1）德育工作隊伍主要由德育處人員、年級主任,、班主任,、學生干部組成。

（2）抓好年級主任,、班主任,、學生會干部的培訓與考評，提高管理能力,。每月對班級,、寢室、班主任工作進行考核評估,、表彰,。每月召開一次德育工作會，所有的班主任,、見習班主任和年級主任都必須參會,。班主任要加強理論學習，充分利用現(xiàn)代教育技術,，提高自身管理素質和水平,。從這學期開始，班級要建立班級博客,，班主任老師一周更新一次,，把班級學生的學習、生活情況反映出來,，讓家長可以直接獲得相關信息,，把班級博客建成家校聯(lián)系的另一平臺,。.實施年輕老師跟班學習培訓制度,。教齡在5年以下的年輕老師或在我校未擔任過班主任工作的老師,，都必須學習班級管理經(jīng)驗，力爭3年能夠勝任班主任工作,。具體以德育處《見習班主任培養(yǎng)計劃》為準,。

（3）充分發(fā)揮學生會干部的管理作用，提高學生自我管理能力,。抓好學生干部隊伍建設,，發(fā)揮學生自我管理、自我教育的作用,。德育處,、團總支抓學生干部組織的健全，選拔熱情高的優(yōu)秀學生充實學生會,，加強工作指導,，讓學生會干部參與到學校管理中。堅持和落實“優(yōu)秀學生干部,、各項積極分子和校園之星”的申報達標考核制度,，即學年初學生自我申報－－學期中自我努力、自我校正,、自我提高－－學期末總結考評,，學校表彰。把“優(yōu)秀學生干部,、積極分子和校園之星”的申報達標考核制度作為引導學生自我成長,、自我發(fā)展的有效載體，提高學生自我教育,、自我糾錯,、自我反思的能力。

2,、德育制度建設

（1）嚴格落實崗位職責（德育處正,、副主任、政教員,、團委書記,、年級主任、班主任）,；

（3）學生管理制度（學生學期評比獎懲制度,、學生干部競爭選拔制度）.初中學生實行五星評價即綜合素質評價，取代原三好學生評比,，保留其它單項評比,。高中學生評價按原方案執(zhí)行。

（4）優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀年級主任評比制度,。實施班主任考核與班級考核掛鉤的捆綁式評價體系其中寢室評價納入班級考核之中,。

（5）實行“四包”制，即班主任包全班,、年級主任包全年級,、科任教師包課堂、值周領導包全周的四包責任制,。

(6)實行新的值班工作制度,。實行值班領導全周制，教師半周制,。值周領導必須提前收齊下一個星期的部門工作安排,，由值周領導進行協(xié)調，統(tǒng)一安排,，力求安排科學,、合理，注意相關部門的協(xié)調配合,。教師值周的質量必須得到提高,，主要是必須按照學校的要求去做，不能把幾個人的事情分成一個人去做,，從而減少到班的次數(shù),，寢室每天必須要有值班教師在值班室值班，不能流于形式,。零食等違規(guī)物品的檢查必須堅持和落實,，所有學生進校都要接受學校的檢查，在學生進校高峰期,，我們的值周覺老師要到崗進行檢查,。另外，還有很多常規(guī)性的檢查工作都還需加強,，如衛(wèi)生,、紀律、學風,、儀容儀表,、夕會等，為學校進行規(guī)范的班級考核提供依據(jù),。

3,、校園文化建設。12塊學科文化牌由各個教研組負責,，本學期共辦兩期,，開學一期、期中考試后一期。教學樓的名人名言,、班級的班訓和名人名言重新更換,，班級內組織，上報學校的不受名額限制,，班級內的由班主任組織進行，力爭開學后第二周完成,。

（五）德育活動大致安排：：

九月：

1,、學生報到，學生軍訓,、禮訓,，組織學習和考試《學會做人》與《學子規(guī)》讀本上的內容。

2,、學校成立學生會,、團總支機構，組織培訓,，班級成立班委會和團支部（七年級除外）,。

3、學校廣播室工作啟動,。

4,、中秋節(jié)、新生才藝展示,、教師節(jié),、重陽節(jié)活動。

5,、校園文化建設（教學樓名人名言,、班級名人名言、班訓）

6,、七年級班會觀摩評比.

7,、班主任工作、寢室生活老師會,，寢室長會,。

8、愛國主義教育征文評比,。

9,、國慶節(jié)專刊,，班級辦一期黑板報,。

10、安全教育。國慶節(jié)放假前有關活動,。

11,、全校衛(wèi)生大掃除。

十月：

1,、組織學生會,、團總支干部培訓。

2,、高三年級家長會,。

3、七年級班會觀摩和高一年級班會評比,。

4,、金東方之星評選.。

5,、星級班和星級寢室結果公布,。

6、衛(wèi)生大掃除和學生儀容儀表檢查,。

7,、八年級參觀戒毒所。

8,、班主任工作會,。

9、生活老師會,。

10,、安全教育，放月假,。

十一月：

1,、期中考試、星級學生初評,。

2,、初中學生家長開放日活動（分周開）。

3,、感恩節(jié)活動,。

4、高一年級班會觀摩活動,。

5,、衛(wèi)生大掃除和學生儀容儀表檢查。

6,、十月文明班級和寢室結果公布,。

7、八年級主題班會評比和觀摩。

8,、籌備和下發(fā)元旦文藝晚會活動方案,。

9、班主任工作會,。生活老師會,。

10、安全教育,，放月假,。

十二月：

1、開展冬季學校安全檢查,，重點是學生寢室安全。

2,、高

一,、高二年級家長開放日活動。

3,、寢室室長會,。

4、期末考試動員,。

5,、十一月星級班和星級寢室結果公布。

6,、生活老師會,。

7、班主任工作會,。

8,、圣誕節(jié)晚會。

9,、元旦文藝晚會（團員納新）,。

10.安全教育，放月假,。

元月：

1,、星級學生評價。

2,、東方論壇.

3,、期末考試。

4,、學生,、班級、寢室期末總結表彰。

5,、撰寫德育工作總結,。

6、班主任工作總結,，班主任評比表彰,。

7、安全教育,，學生放寒假,；學生離校，下發(fā)學生寒假生活安排,。

幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇二

各中小學校,、幼兒園、民辦學校：

xx年秋季學期德育工作以《未成年人思想道德建設實施綱要》為指導,，堅持“德育為先,、能力為重、全面發(fā)展”的原則和“抓常規(guī),、帶隊伍,、作培訓、接地氣”的工作思路,。立足課堂主陣地,，強化學科德育滲透，積極推進社會主義核心價值融入教育全過程,，努力培養(yǎng)學生的社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力。注重德育創(chuàng)新,，創(chuàng)造良好育人環(huán)境,，務求工作實效，服務學生成長,。

一,、工作目標及重點工作

（一）建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍,。

（二）加強德育工作的常規(guī)管理,，推動學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

（三）深化主題教育,，細化德育工作內容,，豐富德育內涵，增強德育工作實效性,、針對性,、主動性,。

（四）注重學生社會實踐體驗活動。努力創(chuàng)造條件讓學生走出校園,，走向社會,，回歸自然，體驗生活,，在實踐活動中了解社會,、拓展技能、培養(yǎng)意志品質,。

（五）抓好中小學生心理健康教育,。進一步規(guī)范學校心理咨詢室建設。

（六）強化安全教育和法制教育,，提高學生的自我保護意識和遵紀守法意識,，促進學生健康成長。

（七）進一步完善學校,、家庭,、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡，努力整合德育資源和教育力量,，為中小學生健康成長創(chuàng)設和諧環(huán)境,。

（八）加強校園文化建設,，為師生創(chuàng)造舒適美麗的學習和生活環(huán)境,。

（九）加強德育課題的研究。進一步鞏固和發(fā)展我市德育特色,，開展德育特色學校創(chuàng)建活動,。

二、具體措施

（一）抓常規(guī),，做“細”德育工作

常規(guī)工作是德育工作的根基,，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。

1.抓好入學教育,，上好開學第一課,，本期主題將另行通知。

2.進一步規(guī)范德育課程,。一是上好思想品德課,、政治課、生命生活與安全等課程,；嚴格落實課時,、師資；加強對備課,、上課各環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)督,；期末將德育課程的完成情況納入對教師的工作考評,。二是上好班會課。班會課每周一節(jié),，學校要結合教育局下發(fā)的德育工作計劃,，結合學校、學生實際情況來安排教學內容,。

3.積極開展少先隊,、共青團教育活動。

4.抓好國旗下教育活動,。通過具有時代性,、教育性的內容以及詩歌朗誦、情景表演,、才藝展示等多種形式展示學生特長,，提升學生綜合素養(yǎng)，增強國旗下教育的實效性,。

5.進一步做好校園文化建設,。一是完善制度文化；二是亮化物質文化,，做到校園凈化,、綠化、美化,，打造校園文化景觀,；三是豐富精神文化，辦好校園電視臺,、廣播站,，辦好宣傳欄、黑板報以及各種展覽角,，開展形式多樣,、內容豐富的主題教育。

6.開展特殊兒童關愛活動,。加強對留守,、孤、殘兒童以及進城務工子女和單親家庭子女的關愛,，通過豐富多彩的活動和教育資助幫助他們健康快樂成長,。

（二）帶隊伍，增“強”德育實效

進一步完善學校以校長——政教處（德育辦）——學生工作組（大隊部）——班主任——學科教師（下班教師）為主線的德育網(wǎng)絡,，樹立人人都是德育工作者的意識,，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師的責任意識,。

1.明確一份責任,。德育工作是全校教職工共有的大事,，也是育人工作的重點。每個人都應參與其中,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感,。

2.樹立一種觀念。樹立德育是為全體學生提供服務的觀念,，為學生的生活,、學習、生理,、心理成長提供全方位的服務,，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑,，幫助學生解決差異和矛盾,，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長,。

3.形成一種合力,。樹立德育教育無小事，人人參與,，齊抓共管,，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效,。

4.抓好一條主線（班主任隊伍）,。班主任是學校德育工作的重要實施者，班級學生的健康成長離不開班主任的精心勞動,。班主任素質的提高是德育成功的基礎,，學校要通過班主任的聘任,、培訓,、考核、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的專業(yè)素質,，形成一支素質優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,。

（三）做培訓，夯“實”德育管理

切實轉變育人理念,，以提高德育隊伍業(yè)務素質為抓手,，以師德規(guī)范為核心，完善德育工作考評機制和激勵機制,，造就一支“講奉獻,、優(yōu)素質,、精業(yè)務”的德育工作隊伍。

1.抓好德育管理隊伍培訓,。市教育局將組織開展學校德育管理人員的培訓會,，不定期召開學校德育工作會議，堅持每月開展一次學校德育工作現(xiàn)場會,，以會代培,，整合學校的教育力量，促進我市德育管理隊伍快速提高,，組織開展團支部書記,、少先隊輔導員培訓。

2.抓好班主任隊伍培訓工作,。組織開展班主任市級培訓,、校本培訓，開展德育先進個人,、優(yōu)秀班主任評選活動,，舉辦xx市中小學班會課比賽。

3.抓好心理健康培訓工作,。充分發(fā)揮我市心理健康教育的優(yōu)勢,，繼續(xù)擴大我市心理講師團的隊伍，加大對專兼職心理健康教師的培訓力度,，所有老師都要進一步加強心理教育專業(yè)的知識學習的意識,。有效利用心理咨詢室的職能，有目的,、有計劃,、有內容對學生實施心理健康教育，使學生快樂成長健康發(fā)展,。

4.抓好家長學校培訓,。家校聯(lián)動，提升家長素養(yǎng),，辦好家長學校,，舉辦xx市“優(yōu)秀家長”評選活動，創(chuàng)建全國家庭教育基地學校,。

5.抓好團隊干部培訓工作,。德育工作的出發(fā)點和歸結點都是學生，學生是德育的主體,。各校要通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學生干部,，引導廣大學生參與學校管理，實現(xiàn)學生自我管理,、自主管理,、自求進步的生動局面,。

（四）接地氣，激“活”德育陣地

要有把握政治大局的敏銳性,。了解全市正在開展的一些活動,，特別是爭創(chuàng)活動，要有宣傳意識和大局意識,。

1.積極開展社會實踐活動,。組織參觀學習型社會實踐，志愿服務型社會實踐,，深入開展主題教育,。充分利用一些鮮活的德育題材，力求做到在活動中育德,，在生活中育人,。充分利用每年的各種節(jié)慶日、重要事件和紀念日,，開展各種主題教育,，激發(fā)學生愛國情感。

2.抓好“優(yōu)秀小公民”的五大教育,。一是愛國主義教育,、感恩教育；二是文明禮儀,、環(huán)保教育,；三是法制教育；四是學習習慣,、生活習慣養(yǎng)成教育,；五是心理健康教育。

3.積極開展各類迎檢,、爭創(chuàng)活動,。目前，我市正在開展創(chuàng)建四川省文明城市,、創(chuàng)建全國文明城市,、創(chuàng)建國家級生態(tài)市,、創(chuàng)國家環(huán)保模范城市,、創(chuàng)省級森林城市、創(chuàng)建四川省第十屆雙擁模范城等,，學校要注意收集與此相關的文字,、圖片、視頻資料等,。

三,、工作要求

（一）各校要切實加強對德育工作的領導,，將德育工作擺在素質教育的首要位置。要建立健全德育工作機制,，落實德育工作“一把手”負責制和相應的考核評價,、獎懲機制。各校校長要對德育工作負總責,，學校黨組織要發(fā)揮政治核心作用,，充分調動和發(fā)揮學校各有關方面在未成年人思想道德建設中的作用，將德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

（二）各校的德育分管領導和德育辦,、團委（少先大隊）等人員要圍繞學校德育的薄弱環(huán)節(jié)和關鍵問題，深入開展調查研究,。在如何改進德育工作的方式方法,，如何提高德育工作的針對性和實效性等問題上展開研究，圍繞學生道德發(fā)展狀況,、德育隊伍的能力素質狀況,、德育管理機制和現(xiàn)狀等方面大力開展調查和課題研究。

（三）建立完善德育工作督導評估機制和評價制度,。各校要定期對學校德育工作進行總結回顧,，要建立促進學校、教師和學生發(fā)展的多元評價機制,，建立學校德育工作的綜合考評制度,。

（四）要加大經(jīng)費投入，提供物質保障,。各校要加大對德育工作的投入,，落實德育工作的專項經(jīng)費，加強學校開展德育工作基本條件建設,，滿足學校用于德育活動,、德育課程教學改革、德育科研,、隊伍培訓等項目的經(jīng)費需求,。

（五）完善獎勵激勵機制，大力表彰德育工作先進典型,。教育局將繼續(xù)開展評選表彰優(yōu)秀德育先進集體,、家長示范學校、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀班主任,、以及各類活動先進集體等。各校要進一步完善中小學學生評選表彰制度，建立多元評價體系,，促進學生全面發(fā)展,。

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幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇三

一,、指導思想：

以黨中央提出的"開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動"為主題,，以學校工作計劃為指導，以促進全體學生全面發(fā)展為目標,，實現(xiàn)科學管理,，有針對性開展德育教育活動，注重突破與創(chuàng)新,，培養(yǎng)品德高尚,、人格健全的時代新人，遵循學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,，堅持"抓早,、抓細、抓實,、抓薄弱,、抓反復",努力提高德育工作的有效性，力爭使我校德育工作上一個新臺階,。

二,、工作要點與措施

1、安全工作警鐘長鳴,。

本學期我校除了繼續(xù)按照上級要求開展安全教育活動外,，著重提高學生的自我安全意識和自護自救能力。

(1)在學生中開展安全隱患調查活動,，組織學生發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患,，以求防患于未然。

(2)要建立安全月報制度,，開展群體性活動要報批,，積極維護縣"十佳安全文明校園"榮譽稱號。

(3)與政法部門聯(lián)系,，繼續(xù)抓好校園周邊地區(qū)治安環(huán)境的集中整治工作,，并在落實長效管理措施、鞏固整治效果上下功夫; 繼續(xù)搞好與派出所,、交警隊的共建關系,，共創(chuàng)"平安校園",把安全教育作為一個管理的重點。

(4)邀請有關人員來校作法律,、法規(guī)方面的講座; 加強"真空時段"(學校,、家庭,、社會都管不著學生的時間和空間)和"高發(fā)群體"的引導和管理,，重點做好防差轉差工作,，妥善處理意外事故，積極防范犯罪事件的發(fā)生,。努力調動積極因素,，做好后進生的工作促進其轉變。

(5)優(yōu)化學校值日工作,，尤其要加強午間的巡視力度,，彌補管理盲點，杜絕在這一時間段發(fā)生嚴重的違規(guī)違紀行為,，以保證自我教育的良性循環(huán);同時要求值日人員在管理過程中發(fā)現(xiàn)學生有不規(guī)范或違規(guī)違紀行為,，要以提醒、引導為主,。

2,、大力開展常規(guī)教育，穩(wěn)固學生思想道德基礎,。

(1)加強七年級學生的行規(guī)教育,，根據(jù)軍事化、人性化相結合,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

(2繼續(xù)優(yōu)化班級創(chuàng)優(yōu)、周統(tǒng)計匯總制度,。

(3進一步加強對學生日常行為規(guī)范的自我養(yǎng)成教育,。

a、加強學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的班風,、校風。

本學期各班要切實利用好國旗下講話,、班會課,，提出明確的要求，要高度關注特殊學生問題,，在行規(guī)上要建立預警機制,，要善于跟蹤心理危機的學生。

b,、堵疏結合,，加強學生網(wǎng)絡道德文化教育，杜絕學生進入營業(yè)性網(wǎng)吧的不良現(xiàn)象,，引導他們自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,，兼收并蓄網(wǎng)絡優(yōu)秀文化，把握好網(wǎng)絡這把"雙刃劍".

c、樹立正氣,，選拔典型,。本學期將繼續(xù)推行"星光燦爛"系列活動展現(xiàn)各類優(yōu)秀學生風采、評選示范學,、文明班級等活動,，在全校形成向先進學習的良好氛圍。

d,、突出加強學生的衛(wèi)生習慣教育,。通過主題班會、課間操廣播,、板報加強宣傳"杜絕亂扔果皮紙屑陋習,，創(chuàng)建整潔校園從我做起"的衛(wèi)生意識。對全校同學提出以下具體要求： a.認真完成值日工作,。做到自己的抽屜里無紙屑,，自己的教室、校園里無垃圾,。

b.嚴禁帶零食到教學區(qū),，嚴禁丟棄果皮紙屑、食品包裝袋等廢棄物,，對有損環(huán)境衛(wèi)生的不良行為敢于舉報和批評,。

c.見到果皮紙屑、食品包裝袋主動拾起,，養(yǎng)成勤彎腰,、主動撿的好習慣。

d.積極參加各種環(huán)保宣傳活動,，增強文明衛(wèi)生意識,。

e.引進新教育實驗先進成果，大力開展書香校園活動,，努力構建理想課堂,。

(3)以活動為載體強化愛國主義教育，弘揚和培育民族精神,。

a,、奧運年，校慶年,、愛國愛校雙教育,。

b、結合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日弘揚和培育民族精神,，積極開展"弘揚和培育民族精神"活動,，通過演講,、詩歌朗誦等具體形式把民族精神扎根于學生心中。充分利用國旗下講話,、宣傳欄,、班刊、團隊課等教育平臺繼續(xù)深化愛國主義教育,。

c,、充分利用學校的教育資源和現(xiàn)代化教育設備,，拓展愛國主義教育的時空,，定期播放愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和科技教育影視片,。

3,、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍,。

加強班主任隊伍建設,，組織開展班主任工作論壇、班主任工作專家講座,，提高班主任隊伍整體水平,。

(1)通過論壇的形式，組織全體班主任繼續(xù)學習有關"自我教育"的教育理論,，逐步實現(xiàn)教師角色轉變(由支配者,、主宰者轉變?yōu)榻M織者、促進者),，建立新的民主和諧平等的師生關系,。

(2)定期召開班主任工作例會(每兩周一次)，反饋信息,，交流經(jīng)驗,，逐步推廣好方法、好舉措,。

(3)在班主任中開展"五個一"活動,，即讀一本德育專著、參加一次德育培訓,、開一次主題班會公開課,、寫好一篇德育論文、研究一個德育小課題,。

(4)進一步優(yōu)化班主任的過程管理,，要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，及時總結班主任工作的新面貌、新成果,。

(5)完善班主任工作評價體系,，加大班主任工作的考核力度，在加強考核的同時,，進一步規(guī)范和完善考核流程,，把考核逐步向質的考核和重激勵的方向發(fā)展。完善文明班級,、優(yōu)秀班主任的考核評比辦法,，以此激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進班主任整體水平的提高,。

(6)全面開展"德育導師制"活動,，將學校的德育目標、任務從班主任中分解到任課教師身上,，通過任課教師與班主任的密切配合,，凝聚教育合力，從而優(yōu)化教育管理,，真正做到"每一位教師都是德育工作者".

(7)注重發(fā)揮學科教師的德育功能,。課堂是德育教育的主陣地，切實做到德育思想進頭腦,，德育目標進教案,，德育措施進課堂，貫徹教書必先育人,，正人必先正已的宗旨,。

a、要求備課認真挖掘教材大綱的思想教育內容,，并同德育大綱的教育內容相結合,，不失時機地進行教育。

b,、要把德育滲透到各個環(huán)節(jié)中去,，使教學的每個環(huán)節(jié)都能對學生的思想品德和良好習慣的形式起到促進作用。

(8)組織推薦優(yōu)秀德育論文參加縣德育論文評比活動,。

4,、積極維護"市反邪教教育先進集體"、"縣預防毒品教育四星級學校"的德育品牌榮譽,。 通過多種形式宣傳毒品的危害,，樹立"珍愛生命，遠離毒品"的思想意識,。安排預防毒品及艾滋病專題教育和反邪教警示教育課,，同時與班級簽訂禁毒工作目標責任書,。

5、加強心理健康教育活動,，培養(yǎng)學生良好的心理素質,。

(1)建立在校長室領導下，以政教處主任,、團委書記,、班主任和德育導師為主體、兼職心理輔導教師為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,，每一位教師都要重視對學生的心理健康教育，都要成為學生的良師益友,。

(2)各任課老師在學科教學中,，應注重對學生心理健康的教育,，本學期將組織心理教育公開課活動,，推薦優(yōu)秀教師參加縣心理健康優(yōu)質課評選。

(3)班主任要利用活動課,、班團課,，舉辦心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動,，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法,，培養(yǎng)良好的心理素質。

(4)對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真,、耐心,、科學的心理輔導，充分發(fā)揮心理輔導教師作用,，有效幫助學生解除心理障礙,。

(5)通過各種渠道，更新家長的教育觀念,，改進家長的教育手段和方法,，促進形成有利于學生自我教育的家庭環(huán)境。

6,、打造高品位的校園文化,，搭建學生施展才華的舞臺。

加強校園文化建設,，明確校園文化建設的目標,，校園文化建設要以人為本，使師生在求知,、求美,、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育,，使學校成為學園、花園,、樂園,。

(1)加強對校廣播站，板報等文化陣地的指導管理,，把好輿論導向,。

(2)加強和完善文學社管理，并刊出一期團訊社刊,，濃厚校園文化氛圍,。

(3)聯(lián)合語文組開展讀書節(jié)活動，豐富學生的課余文化生活,，進一步推進校園文化建設,。

(4)加強班級文化，規(guī)范教室布置,，營造生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進,、富有個性的育人氛圍。黑板報設計力求圖文并茂,，主題突出,，思想鮮明，各班實行板報月月?lián)Q制度,。

幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇四

認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和江蘇省德育工作會議精神,，以“立德樹人”為指導思想，結合市,、縣文件精神,。培養(yǎng)青少年學生具有民族自信心、社會責任感,、誠信感恩和文明禮儀,。關注學生生命成長，增強教師生命意識,，以“水文化”教育為抓手,，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性,、針對性,、實效性。

二,、主要工作

1．深入貫徹“兩個綱要”的要求,，積極開展以“周總理班”創(chuàng)建為重點的民族精神教育,，初步探索民族精神教育，構建民族精神教育體系,；結合法制教育,、心理健康教育，積極開展“認識生命,、珍惜生命,、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動,，與課改緊密結合,，把知識傳授和人格教育有機結合,。

（1）根據(jù)省市縣教育局文件的要求,，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習,，明確以學生發(fā)展為本,，樹立民族精神，健全學生人格,。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃,，并將學習的主要內容，利用思品課,、班（隊）會課、晨會課向學生進行教育和宣講,。

（2）以“紅領巾心向黨”為主題,，結合學校行為規(guī)范教育，在校園內開展系列實踐活動,。幫助學生樹立公共意識,、規(guī)范公共行為、踐行公共道德,。實踐活動的重點是以“孝心教育”為重點,，開展“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”教育,，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德,，提高學生的禮儀知識知曉率,。結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日,、身邊的變化召開一次主題隊會,；開展一次“樹新風,、除陋習”繪畫、剪紙等比賽：利用網(wǎng)絡尋找一個文明禮儀的故事或格言,；開展一次社會公益宣傳活動,。

（3）以“班主任論壇”的形式，開展班隊工作研討活動,，各班交流學習體會和實踐經(jīng)驗,。

三、常規(guī)工作

1．抓好隊伍建設,，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作,，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力,。繼續(xù)開展好新老班主任“一對一,，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高,，通過交流,、參觀、學習,、培訓,，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機,，弘揚先進,，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用,。

2．重視基礎行為教育,，促進校園文化建設

（1）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，開展好文明禮儀教育系列活動,。結合本班承諾內容、班級公約,，強化教育訓練,，遵循“每天進步一點點”的原則，做到時時督促,，周周小結,，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明,、講禮儀,、講禮節(jié)”的校園小主人。

（2）大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領巾廣播,、”及黑板報的功能,，對檢查情況及時公布，樹典型,，造氛圍,。

（3）充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息,，結合網(wǎng)絡,、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀,，在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境,。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動,。

（4）以民族教育、生命教育為重點,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育功能,，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力,，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性,，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊,。

（5）積極開展校園文化月活動,，舉辦好“認識中國名家，欣賞經(jīng)典童話”的讀書節(jié)活動和“校園藝術節(jié)”,，發(fā)揮學生的個性特長,，為體現(xiàn)育才學生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺。

3．宏揚民族精神,，做有根有魂的好少年

（1）結合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡教育功能,，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學生上網(wǎng)自主學習的能力,，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容,。

（2）充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用,，結合思品課、晨會課,、升旗儀式,、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源,，進行愛國主義、集體主義教育,，通過豐富多彩的少先隊活動,，提高德育實效。

4．關注學生成長,，加強人格教育,，發(fā)揮“心靈港灣”作用

（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我,、生命與自然,、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命,、珍惜生命,、尊重生命、熱愛生命,。引導學生認識和感悟生命價值,，進而尊重、關懷,、欣賞他人生命,，建立積極的人生觀。

（2）重視學生心理健康教育,，積極開展心理課的研究關注學生心理發(fā)展,，發(fā)揮“心靈港灣”、“班級陽光心語”的作用,，確定每月論壇主題,，促進家校、生生,、師生互動交流平臺,，引導學生始終擁有自信、向上,、進取,、健康的精神狀態(tài)。

（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡,，開展“促進留守兒童道德成長的策略研究”研討,，真正落實對留守兒童、困難學生的幫助轉化工作,。

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幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇五

全員要繼續(xù)加強多形式的學習,，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進和推動學校德育工作,，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設,，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,。

2.狠抓常規(guī)行為養(yǎng)成教育

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育,、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評,、互評與教師評,、家長評相結合的評價制度。通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見”的好習慣,。

開學第一個周，班主任要抓好“規(guī)矩周”收心的行為養(yǎng)成教育,，充分利用班會時間組織學生學習《新中小學生守則》,，從使用文明用語、做好操,、排好隊,、不大聲喧嘩、不亂追打,、安靜就餐等小事抓起,，營造最美的學習生活環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范,。

3.積極開展豐富多彩的德育活動

結合重大節(jié)日、紀念日組織有意義的大型傳統(tǒng)活動,。以愛國主義為核心,，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育,、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題,，以道德教育為核心,，切實開展公德教育、孝敬教育,、體驗教育,、養(yǎng)成教育、愛心教育,、誠信教育,；以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

4.加強心理健康教育

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育,。第一,，加強教師對心理健康知識的學習、了解,，掌握一定的心理健康知識,，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障,，并及時反饋給學生家長,，進行合理疏導。充分利用家長會,、開放活動等,，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,，不回避、不漠視,。

5.抓好學生安全教育

大力加強對學生的交通安全,、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全,、防盜搶,、防拐騙,、防勒索及“五防”（防火、防電,、防雷擊,、防溺水、防中毒）安全教育,，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力,，積極做好事前的防范工作。

6.發(fā)揮少先隊德育主陣地作用

嚴格規(guī)范升旗儀式,，進行富有成效的國旗下教育活動,，堅持每個周的升旗儀式，全體同學都要統(tǒng)一著裝校服,，每個周安排一個班級全程負責,，從主持到演講、播報,、總結等,。加強“五老”和校外輔導員隊伍建設，定期開展教育活動,，做好共建共育工作,。完善少先隊小干部的選拔、任用,、獎勵機制,，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理功能,，定期組織學生干部會議和學生代表會議,，積極倡導學生參與學校民管理德育隊伍實行“目標化管理”，開學之初,，與中隊輔導員簽訂崗位目標責任書,，明確今后的努力方向，增強德育實效,。同時,，健全德育激勵機制，修訂完善各種考核評價制度,，使德育工作有章可循,。開展以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動。在日常生活中,，引導學生尋找身邊的浪費資源現(xiàn)象和節(jié)約資源的典型事例,，從平常的學習,、生活、行為等細小方面,，從自我做起，節(jié)約行動付諸于身邊的小事,，加強平時的宣傳教育,，不只要規(guī)范自己，還要帶動身邊的家人,、親朋好友,，在全社會形成節(jié)約每一份資源的氛圍。開展一次手抄報評比和主題班隊活動,，出好一期黑板報,。

7.充分利用學校“好習慣儲蓄卡”,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況,。學校成立嚴格規(guī)范的檢查小組,，每天由一位值班領導、四名值日教師,、三名值日學生組成檢查小組,，利用早上、課間,、中午檢查全校學生的習慣養(yǎng)成情況,。小組成員每人每天最多可以發(fā)放兩張“好習慣儲蓄卡”，發(fā)放給衛(wèi)生,、紀律,、禮儀、勞動,、兩操,、兩歌、好人好事等遵守《規(guī)范》,、《守則》較突出較典型的個人或班級,，并做好記錄,，納入到班級常規(guī)評比中。每個月末根據(jù)每個班級學生持有“好習慣儲蓄卡”的數(shù)量評選出“文明習慣好少年”和“好習慣中隊”，并進行表彰,。

8.進一步發(fā)揮家委會的力量。新學期繼續(xù)吸納家委會成員，參與學校導行、學生管理等方面工作,，加強家校溝通聯(lián)系。

總之,，德育是從他律到自律,、自我教育能力不斷增強的過程，更是一個長期,、反復,、逐步提高的過程。新學期我們要嚴格各項管理制度,，以班級管理為抓手,，以行為習慣養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的德育活動,，把我校的德育工作推上一個新的臺階。

幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇六

1,、班主任例會

2,、組織好期中考試后家長會。要有計劃和總結

3,、11,、9消防應急演練。（計劃在11,、7周五進行）（警校共建）

4,、布置法制手抄報評比法制教育。12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教活動,。德育處在校園里放置普法知識宣傳展板,，供大家學習。各班在教室內辦一期法制教育主題的黑板報,。開展一次法制教育班隊會,，全校學生范圍內開展辦法制教育手抄報的活動，并在全校范圍內進行評優(yōu)和表彰,。德育處擇優(yōu)上傳德育博客,。

5、班主任研討會

6,、班主任月考核,。

十二月：

幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇七

1、德育隊伍建設,，建設一支善于落實工作,，具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊伍和班主任隊伍，繼續(xù)實行班級雙線管理。

2,、以創(chuàng)建“最美教室”為突破口抓好常規(guī)德育工作,。

3、加強“立德樹人”思想道德建設工作,，通過主題班隊會,，加強法制、安全,、心理衛(wèi)生健康教育,，促進學生全面健康發(fā)展。

4,、認真完成上級部門分配的工作，做好社會綜合實踐教育,。

5,、發(fā)揮學校、社區(qū),、家庭三結合的教育作用,，開好家長會與家長開放日活動。

6,、促進班隊會,、思想品德、心理健康教育的有機整合,。

幼兒園中班秋季學期德育工作計劃篇八

一,、指導思想：

堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新,，全面貫徹落實《江寧區(qū)精細化管理工作意見》和《江寧區(qū)中小學德育工作指導意見》,，努力改變學校德育工作者被動開展德育活動的現(xiàn)狀，指導學校德育工作者學習先進德育理念,，主動地開展德育工作;在德育的內容上,，貼近時代，貼近生活,，貼近學生;在德育的渠道和方法上,，突出道德體驗，道德實踐;在德育工作的管理和指導上,，追求精細,，追求規(guī)范，追求常態(tài),，加強德育工作和德育宣傳力度,，力爭擴大寧小德育影響，形成寧小德育特色，更好地為提升寧小辦學質量服務,，使之成為江寧小學的另一張名片,。

二、工作安排：

(一)重點工作：

1.行為習慣養(yǎng)成教育;

2.特色班集體建設;

3.“青奧”三進工作

(二)常規(guī)工作：

4.班主任隊伍建設;

5.節(jié)日與主題活動;

6.家校聯(lián)系;

7.衛(wèi)生與心理健康教育;

8.安全教育與安全工作,。

三,、具體措施：

1.行為習慣養(yǎng)成教育：

(1)建輿論，群策群力;

通過行政會,、教師會議,、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養(yǎng)成教育的重要性，以及學校在這方面工作的具體打算和措施,，使得大家齊心協(xié)力,，共同為培養(yǎng)全校學生良好的行為習慣而努力。

(2)定途徑,，找準抓手;

將以“江寧小學一日常規(guī)檢查評估”為學生行為習慣養(yǎng)成教育的主體,，修改評估方案，尤其是評估要求和評估結果使用兩方面做重大調整,，希望以此促進全校學生良好行為習慣培養(yǎng),，改變全校學生整體精神風貌。

(3)抓程序,，環(huán)環(huán)相扣;

將“江寧小學一日常規(guī)檢查評估”中十項內容分別作出細致要求,，并分別賦予權重，要求師生明確,，并加以訓練,，藉此逐漸改變學生行為習慣;對檢查隊伍成員進行培訓，讓他們仔細對照要求,，認真檢查,，客觀量化，及時反饋;德育領導小組及時匯總,，認真分析,，并對考核內容、考核方式作出科學的調整,，以及對班主任就學生教育方面作出具體指導;開展行為習慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗研討活動,，推廣經(jīng)驗，解決問題,。

2.特色班集體建設：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色,，精心打造以“班委會建設”“班家結合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成寧小獨特的班集體,，并以此為依托,，在本校內推廣、建設，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設工作,，逐步使得各班級特點突出,，特色鮮明。

(1)班級輿論;

全班師生及家長群策群力,，為建設特色班集體而共同奮斗,。

以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現(xiàn)出來,，全班同學心往一處想,，勁往一處使，共同努力,，解決問題,。

(2)班級環(huán)境布置;

突出環(huán)境育人功效。班級昆蟲角,、衛(wèi)生角,、圖書角、誦讀角,、黑板報、學習園地以及班級墻面布置中心明確,，主題突出,，材料常換常新，富有教育意義,。各班級布置彰顯班級建設特色,。德育處每月選擇優(yōu)秀現(xiàn)場，組織全體班主任參觀學習,，每月進行班級文化布置的評比活動,。

(3)班級崗位設置與管理;

突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗,、崗崗有人”的原則,，培養(yǎng)全體學生的責任意識，人人做好自己的分內工作,。中高年級要更好地發(fā)揮班委會職能,，原則上按時段進行班委競選，落實班委會例會制度,，多讓學生在班級管理與服務的崗位上鍛煉,、提高。

(4)班級活動;

突出活動育人功效,。結合學校德育工作任務,、上級各項活動和班級實際情況，扎實開展各項活動，活動目標明確,，措施得當,，爭取良好的育人效果。

3.“青奧三進”工作

認真學習上級有關“青奧三進”活動要求,，結合市區(qū)級活動,，做好本校“青奧三進”工作安排,，特別是做好“青奧進家庭”活動的扎實開展,，讓“青奧”成為家庭全員素質提升的重要載體，讓全社會都來關心“青奧”,。

(1)青奧進校園：以德育處,、少先隊牽頭，以藝術節(jié),、體育節(jié)等為載體,，將“支持青奧”與個體發(fā)展有機結合起來，以活動,、競賽的形式讓校園內充滿濃烈的“青奧”氣息,，讓“青奧”活動成為學生發(fā)展的`重要平臺。

(2)青奧進課堂：以主題班會為主,，結合晨會,、社會實踐活動課、綜合實踐課程對學生進行青奧知識的宣傳教育,，提高學生對青奧的認識,，促進學生自覺地參加青奧、發(fā)展自我,。

(3)青奧進家庭：以“親子活動”,、競賽活動及信息、網(wǎng)絡宣傳等形式將青奧宣傳與參與活動推廣到社區(qū),、家庭,，吸引更多的家長參與到青奧活動中，讓更多的家長以參與青奧活動為契機主動地探尋促進孩子成長的途徑,，將學校教育與家庭,、社區(qū)教育有機結合起來。

4.班主任隊伍建設：

(1)專題學習;

新學期,，我們將深入開展班主任例會學習,，通過文獻學習、班級現(xiàn)場會和發(fā)放文摘等形式,，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平,。督促班主任們更新觀念,，樹立以學生為本的思想。

通過學習研討,，在德育管理與實施中處理好三個關系：1,、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計,，自我教育;2,、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計,，精心教育;3,、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位,，活而不亂,，管而不死。

指導班主任們改革整體化的管理方法,，注重班級特色發(fā)展,，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：1,、集體意識：愛學校,，愛班級，維護集體榮譽,，為集體增長增光,。2、課程意識：重視并認真上好每一門(班隊課,、品德課、晨會課等),，每一節(jié)課,，要有教育效果。3,、法制意識：增強法制觀念,，遵守學校的各項規(guī)章制度，以法規(guī)范行為,。4,、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心,，待人要有責任心,，對自己負責，對老師負責,，對父母負責,，對集體負責,，對國家負責。