報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生老師實踐報告篇一

在大學(xué)里上的學(xué)的是師范專業(yè)，當(dāng)然畢業(yè)后主要的工作對象是當(dāng)老師了,。

可是現(xiàn)實情況是學(xué)生越來越少,，而我們的畢業(yè)生越來越多，供求比例開始出現(xiàn)供過于求的情況,，可以說現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是,，可是我們的工作崗位卻不是那么多，這就造成了很多大學(xué)生畢業(yè)后就面臨失業(yè)的尷尬局面,。

我當(dāng)然不能坐以待斃,，積極出去實習(xí)，參加實踐是一項很不錯的建議,，這樣既能提高自己的教學(xué)水平,，又能清醒認(rèn)識當(dāng)前的情況,，在畢業(yè)后找工作也是簡單些的。

仔細(xì)給自己算了下,，這個學(xué)期用于讀書的只有整整一個月,，其余三個月都在教書。在剛踏進(jìn)校門的那一刻,，我怎么也沒想到自己會有“提前畢業(yè)”的感覺,。

有人說，教書不是個好差事,，可能吧,，所有我周圍的人民教師都這么說；可是也不盡然吧,，我依然對它懷有最初的熱情和執(zhí)著,。當(dāng)校長要我再延長些“定崗”日子時，其實我內(nèi)心也并不是那么的抵抗,，反而有種把握“余溫”的欣喜,。

到xx中學(xué)報到時，正好是他們期中考試前夕,，所以主要以復(fù)習(xí)為主,，而我則是負(fù)責(zé)幫我的指導(dǎo)老師批改作業(yè)。

接著,，就參與了他們那邊的期中考試工作：熟悉監(jiān)考流程,、批改試卷，分析試卷難易,。期中考試流程是完全按照中考要求進(jìn)行的,，很規(guī)范，我也很快在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下熟悉了整個過程,，而且馬上在第三次月考中親自監(jiān)考了一場,。

期中考試結(jié)束，我真正接手了初一（五）班,，學(xué)校考慮到一下子讓我教兩個班任務(wù)太重,，也不合理,，但是讓我批改兩個班的作業(yè)，我想,，這也是對我的一種考驗,。

這是一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校,，老師們兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生們也勤學(xué)向上,。所以，我絲毫不敢放松自己,。起初,，教一個班，每天差不多兩節(jié)課,，一節(jié)正課,，一節(jié)早自修或者作業(yè)整理課，多余的時間就是批改作業(yè),。我動作比較快,，所以批改兩個班的作業(yè)還是綽綽有余的。

從每天大量的批改作業(yè)中,，我有了新的體會,，跟我之前的實習(xí)不一樣的體會。一直以為,，教學(xué)工作最主要的'就是做好上課的教學(xué),，把每堂課都上得精彩紛呈，把每堂課都上得跟公開課一樣,。其實我是大錯特錯,。

教學(xué)工作最直接的反饋就是學(xué)生的作業(yè)。有時候,，我們表面上看起來上得很成功的課,，學(xué)生掌握的不一定就好；相反,，表面上教師自我感覺不好的課,，學(xué)生不一定也就感覺不好。課堂上畢竟只有四十五分鐘,，我們不可能把整個教學(xué)工作或者教學(xué)的整個工作重心都寄托在那可憐的四十五分鐘上,。而學(xué)生的作業(yè)就是教師了解學(xué)生掌握情況的重要途徑，也是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行糾正的重要環(huán)節(jié),。

學(xué)生整體的作業(yè)情況可以反饋整體的掌握信息,。由于學(xué)生水平參差不齊，課堂注意力不一樣,，具體的每一個學(xué)生掌握的情況也就不一樣,。而在批改作業(yè)的過程中，單獨對他們進(jìn)行指導(dǎo),，往往要比集體指導(dǎo)有效得多,。

另一方面，我也發(fā)現(xiàn),，上好一堂課,，重點也不在課堂上,，而是先前的備課。雖然所有的教學(xué)工作最直接的體現(xiàn)是課堂,，最有看頭的也是課堂,，但所有的努力都在這之前和之后，之后是作業(yè),，之前就是備課,。

每天我都會利用晚上的時間備課，因為只有這段時間比較充裕和集中,。而備課也自然成了我最頭疼的事情,，我總是想把每堂課上得引人入勝，很完美,。于是桌上就堆滿了參考書,，電腦里也下載了很多參考資料。時間總是不知不覺地過去了,，剛開始,，我總是愁容滿面地坐下來，在備課的過程中我卻又很享受,，總覺得自己在完成一件完美的作品,，并樂在其中，而完成之后自然就很滿足,。

因為我的指導(dǎo)老師是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)分子,，平時工作很多，經(jīng)常樓上樓下跑,，所以在上課方面,，很少有直接的教導(dǎo)，她也只聽我上過一節(jié)課,。平時,，我都拿她的備課本學(xué)習(xí)；更多時候,，我們都在探討教學(xué)問題的時候,，從她口中學(xué)到一些理念，她是這里的高級教師,，不論教學(xué)還是為人方面,，我都從她身上學(xué)到了很多。

此外,，收獲最大的就是聽課,。我在的那兩個月,，剛好逢上他們搞“語文教研活動”,，學(xué)校還請來了校外教研員來做專門指導(dǎo),。

公開課是比較難上的，跟平時的課相比,，它還考驗一個老師的心理素質(zhì),。

從教研員對三堂課的評論中，我總結(jié)出三個經(jīng)驗：

第一,，對于初中生而言,，他們還處在積累基礎(chǔ)知識的階段，所以每篇課文里的生字生

詞不能省略,，在備課的過程中一定要有這個環(huán)節(jié),，雖然很枯燥也要講，這是運(yùn)用語文的基礎(chǔ)和前提,，只有詞匯量多了,，才可以運(yùn)用自如。

第二,教師在上課過程中一定要尊重文本,，尊重作者,，避免政治化傾向。讀者可以從美學(xué),、哲學(xué),、文學(xué)的角度去解讀，但不能從政治的角度去解讀,。

第三,在課堂教學(xué)中,，教師切不可“冷漠授課”。一篇文章,，一個作品,，都包含了作者

特有的語言風(fēng)格和情感傾注。教師在上課過程當(dāng)中,，應(yīng)先深刻體會文章要表達(dá)的情感,，然后以這種情感――作者的情感授課，教師投入了,，學(xué)生自然也就被感動,，學(xué)生被感動了也就達(dá)到了教學(xué)效果。

由于教學(xué)任務(wù)重,，而學(xué)校已有專門的班主任老師,，我在這方面的工作做得不是很多。但是,，也耳濡目染了許多,，在語文教學(xué)的過程中也適當(dāng)做做班主任的工作。

對于一個班級,，學(xué)習(xí)氛圍很重要,；對于一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。而這些都是班主任要做的,，他們所做的就是怎樣更好地服務(wù)教學(xué),，怎樣更好地提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，當(dāng)然學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì),。

大學(xué)生老師實踐報告篇二

20xx年8月3日至7日,，來自吉首市白巖小學(xué)的八名優(yōu)秀貧困學(xué)子應(yīng)岳陽市清風(fēng)義工協(xié)會的邀請，在四名老師的陪同下由上一站長沙前來岳陽參加了為期5天的夏令營活動,。本次活動由岳陽神馳集團(tuán),、岳陽市清風(fēng)義工協(xié)會、湘江清風(fēng)義工社,、岳陽螢火蟲戶外俱樂部聯(lián)合舉辦,。此次活動讓貧困山區(qū)的8位孩子走出了封閉的大山，走進(jìn)五彩絢爛的城市世界,，開闊了眼界,，振奮了其精神。在岳期間的五天內(nèi),，8名學(xué)子在清風(fēng)義工與愛心助學(xué)人士的陪同下先后參觀了岳陽樓,、君山等景區(qū)，還在4日下午前往岳陽市福利院,，并與那里的小孩子一道進(jìn)行包餃子等豐富多彩的活動,，讓同樣經(jīng)歷過痛苦的孩子們在一起感受彼此的溫暖與關(guān)懷。此外,，8月6日晚南湖廣場進(jìn)行了一場由清風(fēng)義工協(xié)會組織的現(xiàn)場孩子與貧困學(xué)子互動的游戲活動暨歡送晚會,，并以此拉下了為期5天的夏令營的帷幕。7日上午,，白巖小學(xué)的學(xué)子在清風(fēng)義工的送別下離開岳陽踏上回家的征程,。至此，20xx年暑假吉首小學(xué)貧困學(xué)子歡樂夏令營活動取得圓滿成功,。

正文：

一,、清風(fēng)吹暖龍城

清風(fēng)義工于20xx年9月30日創(chuàng)建，是一個由岳陽市青年志愿者發(fā)起的隸屬于岳陽市慈善組織的一個非盈利性的社會公益團(tuán)體,。主要服務(wù)于社會弱勢群體,，服務(wù)項目主要為敬老、助殘,、助學(xué),、心理溝通。自創(chuàng)建以來在短短的三年時間里，該組織先后開展了一系列敬老,、助學(xué)等活動,，還在20xx年12月開展了《攜手抗擊艾滋病》的宣傳與《情系大湘南，攜手送溫暖》的衣物捐贈,，并于20xx年榮獲團(tuán)市委組織的雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒先進(jìn)單位獎，還在今年榮獲了五四青年勞動獎被評為優(yōu)秀團(tuán)體,?？梢哉f，清風(fēng)義工協(xié)會真的就像是一陣潤物細(xì)無聲的清風(fēng)一樣吹進(jìn)人們的心坎兒,，滋潤了許多無助與貧困的心靈讓他們切身感受到了社會的關(guān)愛與友善,，無論是組織里面的公務(wù)人員、企業(yè)家,、教育工作者還是在校的學(xué)生,，大家都只有一個目標(biāo)就是無償?shù)仃P(guān)愛他人。不可否認(rèn),，這樣的一個組織無疑是最具有生命里與發(fā)展前景的,，同時也不得不承認(rèn)這樣的一個組織的確讓龍城岳陽的氛圍變得更加的充滿暖意與溫馨。

清風(fēng)義工協(xié)會只是一個普普通通的義工組織,，但是在3年時間里發(fā)展成為一個擁有上百成員的大型民間組織,，這樣的壯大速度無不昭示著隨著社會的進(jìn)步，人們思想覺悟的提高社會公益事業(yè)已經(jīng)并且還將有一個巨大的發(fā)展前景,。正是這樣的一個優(yōu)秀的組織,，讓這座城市更加充滿了發(fā)展時期的良好形象;正是這樣的一群無私奉獻(xiàn)的來自社會各階層的人士才筑起了今夏這座愛的夏令營房，才使得來自吉首白巖小學(xué)的8名貧困學(xué)子感受到了龍城的溫暖,。

二,、首次出發(fā)做清風(fēng)義工

貧困不是任何人的錯誤，只不過大家在同一起跑線起跑的時候有的人慢了,，才會落后,。對于生長在貧困山區(qū)的孩子們是更沒有錯誤可言的，他們不能選擇出生,，不能選擇他們的命運(yùn),，但我們可以用自己短暫卻真誠的愛為他們筑起今夏歡樂的夏令營。對于一個像我這樣的大學(xué)生,，做這樣的義工更是義不容辭,，從出生到現(xiàn)在我們已經(jīng)從社會中索取了這么多的發(fā)展要素，而今貢獻(xiàn)出自己所有的熱情與愛心為回饋社會做點什么更是一項神圣的使命,。

得知這些后我的內(nèi)心在觸動,，但我依舊笑著和這些孩子說著話，談到他們的家鄉(xiāng)，詢問著她們心中的夢想與打算,，因為我知道哪怕是人生最不濟(jì)的時候,，哪怕是自己身處命運(yùn)的邊緣的時候，哪怕是最絕望的環(huán)境之中,，有了夢想的人都是充滿生命的人,，生活可以挫敗你，命運(yùn)可以打擊你,，可是夢想一旦生成既不會破碎更不會輕言對于生活的放棄,。和她們交談中，我深深體會到了一種叫做不屈服與樂觀,，這樣的人是不會輕易被打敗的,。回想一度彷徨的自己,，我的內(nèi)心在這個下午最終被孩子們的笑臉與渴望振奮了,。

三、用愛筑起的夏令營

8月4日那天是安排去到君山島游玩,，早上我很早就起床,。暫且不說，我內(nèi)心的激動,。而是那些孩子們,，真的很想要再次陪他們一起，或許我還只是一個大學(xué)生暫時還沒有太大的能力去為他們做些什么,，但是我卻是可以用自己的熱情為這次活動增添一份溫馨,。顯然，這樣大型的活動是大批義工都出動,，于是在陪著孩子們的時候我結(jié)識了很多有愛心之士,。

張世軍大哥是這個君山島活動的策劃者。身著一襲黑體恤的他塊頭高大,，但是總是一副笑臉,，笑起來呵呵呵的再配上濃眉毛，雖然說不上慈眉善目,，倒也是一副正派形象,。他人很和氣，說話也是特別的幽默風(fēng)趣,，作為新成員的我們自然有些不知所措,，但是他卻是不像其他的團(tuán)體一樣給人壓力，反而會告訴我們一些常識,，真的是一位很好的大哥,。對于小孩子他特別的關(guān)愛，一個小朋友有小兒麻痹癥，他會經(jīng)常性抱起他拍個照或者說說話,，小孩子們也很喜歡他,，經(jīng)常時不時逗逗這位大朋友。舒麗很會照相也很活潑,，張大哥就經(jīng)常地和舒麗說說話時不時把她弄得笑起來,，有時候我們也會跟著樂呵呵的，氣氛十分的融洽,，哪像是大人和小孩子在一起呢!

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大學(xué)生老師實踐報告篇三

一,、實踐目的：

為了提高自己的社會實踐能力，減輕家里的負(fù)擔(dān),，參加這樣的實踐，又能夠鍛煉自己,。

二,、實踐內(nèi)容：

這次社會實踐，具體安排情況如下：

時間：

內(nèi)容：

地點：

經(jīng)過在民生公司的1個半月的實踐,，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識,，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的知識有用武之地，只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合，另一方面,，實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ),，通過這一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,，也鍛煉了自己,，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的,，世界的變化是飛速的,，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學(xué)到的知識,，不斷擴(kuò)展自己的知識面,，不斷從實踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，武裝自己,，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好,。

社會總是不同于學(xué)校的,，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛,，在社會上是不存在的,，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純,、那么簡單,，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒有多少事情需要去做,，生活的輕松而且自在,，但在工作單位，就不是那么簡單了,，我們要做的事情是那么多,，那么繁碎，然而,，沒有人會告訴你,，你要做什么，你要怎么做,，只能憑自覺去做,，要做好，做的認(rèn)真漂亮,，要把最簡單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做,，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價,，我們才能有一個漂亮的開頭,，同時，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識,，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力,。

在工作單位,，在實際工作中，會遇到書本中沒有學(xué)到的知識,，可能工作中要用到的和書上學(xué)的一點聯(lián)系都沒有,，有時，實際工作是那么簡單,，而書上講的又是那么復(fù)雜,，有時,，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么復(fù)雜,，這讓人很迷惑,，不過，書本上的知識是死的,，在實際工作中卻需要靈活運(yùn)用,，所以大學(xué)生的實踐活動是非常重要的，必不可少的,，畢竟兩年后,，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子,，所以,，不能紙上談兵，要鍛煉自己,，要成為一名合格人才,。

理論需要與實踐相結(jié)合，只有理論沒有實際操作,，只是紙上談兵,，是不可能立足于這個社會的,，所以,，一定要走出校門，接觸社會,，真正的把理論與實踐結(jié)合,，真正的成為一名合格的會計人員。

第三,、不要打開過多的新窗口,，每個鏈接都會打開不同的新窗口尤其讓人反感;

第四、圖象的制作要兼顧大小和美觀,，圖片和文字的混排,、圖片的合理壓縮可以讓頁面美觀而且文件小巧。即使是個性十足的設(shè)計站點,，浪費(fèi)太多的時間在頁面下載上也會令人生厭,。

至于后期的維護(hù)和網(wǎng)站的宣傳,那就要考慮到網(wǎng)站投入的費(fèi)用了!

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大學(xué)生老師實踐報告篇四

實踐的天，工地的人向我詳細(xì)地介紹了建筑工人應(yīng)該的必要知識,。使我接觸了混凝土的制備與攪拌,。混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌,，每一步都至關(guān),?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計混凝土的施工比。施工比是實驗室的設(shè)計比數(shù)值,，并有95的強(qiáng)度率,。混凝土施工配料計量,，才能所拌制的混凝土設(shè)計和施工的要求,。

混凝土的攪拌，要均勻的混凝土,，對其原材料攪拌,，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌采用機(jī)械攪拌,，要注意攪拌的控制,，送料機(jī)的控制。

當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進(jìn)度,，如何地把配料配送給泥水班,、鋼筋班、木工班的工作人員,，使的工作能夠地,。

施工員要做的事，要調(diào)合好三個班主的工作,，一方停工的,。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼，一幢要澆筑砼,，應(yīng)先安排澆筑哪一幢才不會使進(jìn)度慢下來,。先澆柱砼的方案會好一點，其實本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的,。

實習(xí)了20天,，在進(jìn)度的控制應(yīng)了許多。在進(jìn)度控制這我還學(xué)會了如何繪制進(jìn)度橫向圖進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖,。到了許多現(xiàn)場采用的新設(shè)備,、新材料、新技術(shù),、新工藝,。

高壓接樁：斷樁的方法有兩種，為人工挖孔接樁,，另則為高壓水泥灌蕊樁,。人工挖孔樁則樁已斷得很的接樁方法。高壓水泥灌蕊樁是樁已斷末偏差的樁,。無需采用高成本的人工挖孔樁接樁,。

但此過程也有問題,，例如在操作過程中露漿，怎么灌都無法灌滿,，而且流到隔壁的斷樁,，待凝固之后，將在隔壁斷樁的周圍一道混凝土暗墻,，從而隔壁在人工挖孔斷樁時無法將鋼護(hù)壁壓入,。

當(dāng)然，次實習(xí)期間,，我也了施工現(xiàn)場的問題,。

安全問題：

安全問題永遠(yuǎn)是工地的次重中之重的問題，對本工程的安全問題,，則是我參加了次工地上的會議,，這會議是總公司檢查安全問題的總結(jié)大會。

會議上主要了幾點：

臨電問題：攪拌機(jī),、鋼筋加工廠的電箱配置完備,，著漏電的危險，碰電的危險性,。

七層幢號用的腳手架毛竹,，班主都沒對毛竹的質(zhì)量挑選就使用，層數(shù)的增高,，荷載的加大,，的危險性也就越大，是小橫桿,，還指出雖改成鐵桿腳手架已不,，但底層最好要挑選性的用料,。

腳手架的,、支模架的基礎(chǔ)很穩(wěn)，塌倒的性,，是下雨天,。

木頭房太多，而且不規(guī)范,，工人隨處搭房住人,，這使得工人的生命威脅，且使工地規(guī)范化管理,。

的安全問題是我所實習(xí)的工地的問題,，工程都著問題，施工現(xiàn)場安全仍需改進(jìn),，也應(yīng)監(jiān)督的,。

這次實習(xí)的收獲和體會：

在建筑公司實習(xí)20天的期間里,，對我來講是理論與相的過程，在工地現(xiàn)場施工員,、技術(shù)人的之下,，自已的努力工作，讓對整個基礎(chǔ)的做法,，標(biāo)準(zhǔn)層的施工的與,。而且對整個建筑工程的各個也的理解和認(rèn)識，并且了書本上的知識,，將理論運(yùn)用到中去,，從施工中自已的理論知識。整個實習(xí)的過程雖短,，但讓知道了如何當(dāng)一名好的施工員,。整個實習(xí)的過程也讓了理論知識上的，也讓為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力,。工地雖說是苦了點,，但也讓明白了一句話：吃得苦中苦，方為人上人,。

大學(xué)生老師實踐報告篇五

通過去xx縣做兼職教師一方面了解當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的受教育情況,，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里，親身體會一下在當(dāng)下這樣的社會想找到一份好的工作確實是一件不容易的事情,。

實踐主要步驟：

x月x日 x月x日：主要大力宣傳xxx 這個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的各項優(yōu)勢以及登記報名,。

x月x日 x月x日：入學(xué)考試。

x月x日 x月x日：教學(xué)期及結(jié)業(yè)考試（結(jié)業(yè)考試為最后兩天）,。

經(jīng)過xx輔導(dǎo)中心總部為期2個月的選拔,，xx大學(xué)xx暑期輔導(dǎo)中心x市x縣教學(xué)點的老師由11個來自x市內(nèi)各大高校的大學(xué)生組成。在為期15天的招生期里,，我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著,。每天每個人都會扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于x縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個人仔細(xì)的解讀報紙上的內(nèi)容,。這15天我們遭遇過路人的白眼,、冷嘲熱諷，也得到過熱心人的鼓勵與支持,。但是,，我們都沒有灰心。就算海報,、喇叭,、橫幅被城管繳了，當(dāng)時心里不好受,，回去之后也把它當(dāng)成冒險告訴自己的伙伴...... 那是我們不僅要忍受身體的疲憊,，也要備受精神方面的煎熬,，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現(xiàn)在就業(yè)難的問題。

開心的教學(xué)期：

在我還是小學(xué)生時,，我就一直想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師,。她不僅和藹可親，而且上課也十分有趣,、生動,。我的語文老師寫了一手漂亮的粉筆字，那是我所向往的境界,。所以,，那是我就暗下決心長大了一定要成為一名老師。

這個愿望終于得以實現(xiàn)了,！在20xx年的x月x號,，我終于登上講臺成為了一名老師！其實當(dāng)時很忐忑不知道怎么辦,，一下子面對340個學(xué)生,，可能是因為緊張，講話也變得有點結(jié)巴,。但是,，看著講臺下學(xué)生們渴求知識的雙眼，我就把自己大學(xué)生的身份完全拋棄,，冠以自己是 老師 這個新身份漸漸地就進(jìn)入了老師這個角色,。當(dāng)我第三天上課時就已經(jīng)能完全的掌控整個課堂了。

在后面的教學(xué)中,，200多個孩子都很聽話,。上課也十分的認(rèn)真，偶爾也會有那么幾個讓老師們頭痛的學(xué)生,。但是,，這些孩子總會給我們帶來驚喜。有時他 （她）會突然跑到辦公室去認(rèn)真地對你說： 老師,，你辛苦了,，我給你按按摩,。 記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩（我教的是小學(xué)二年級語文,，三年級英語。六年級英語）,。其中有一個叫xx的小男孩,，總是調(diào)皮搗蛋。有時會與女生打架,；有時鬧得不可開交,，會催我快點下課,；有時作業(yè)也不交。但是,，我發(fā)現(xiàn)只要我在課堂上講故事,，他就會十分安靜且認(rèn)認(rèn)真真地聽我說完，中途還不允許別人打斷,。

還有一個叫xx,，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀,。后來,，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開口了,，只是語速比其他小孩慢一點,。這次的實踐充滿了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很開心,！

可能是由于xx有點偏遠(yuǎn)吧,！所以我覺得這里的教育投資不是很好。因為偌大的一個縣城內(nèi)只有一個高中,，兩個初中,，四所小學(xué)，一所職業(yè)學(xué)校,。而且從學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況我了解到,，小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況較好，在拼音,、識字這方面還是較擅長的,。不過在英語這方面還是有些欠缺。而中學(xué)生就普遍的英語弱,，拼音弱,。他們總是會讀錯 d 跟 t b 跟 p g 跟 k zh 跟 ch 等。不管我怎么糾都糾不過來,。這可能跟他們當(dāng)時（小學(xué)時）那里的師資力量有關(guān)吧,。

一個半月的教師兼職時間雖短，但是我卻在這短短的時間里,，體會作為一名教師的不易,。它讓我學(xué)到了：第一，從事教學(xué)工作需要 專（鉆）心 ：為了這次實踐的順利進(jìn)行,，我投 入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，教學(xué)期間我也在網(wǎng)上查詢了有關(guān)與小學(xué)生相處的經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下完成率這次的實踐活動,。 第二，從事教學(xué)工作需要細(xì)心與耐心,。面對一群年齡都在10歲左右的小學(xué)生,，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā) 想當(dāng)然之 ,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要 耐心 的講解,，不能一帶而過。一遍不行就兩遍,， 兩遍不行三遍,， 同時得細(xì)心的觀察小學(xué)生每天的微小變化，時刻了解他們內(nèi)心的小想法,。當(dāng)然,，也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否得當(dāng)。

這一個半月的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶,，這段不可磨滅的回憶,，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野,，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西,，感受到了愛,。我們想用我們的知識、堅持,、執(zhí)著,，甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑。

大學(xué)生老師實踐報告篇六

實踐的天,，工地的人向我詳細(xì)地介紹了建筑工人應(yīng)該的必要知識,。使我接觸了混凝土的制備與攪拌?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌,，每一步都至關(guān)?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計混凝土的施工比,。施工比是實驗室的設(shè)計比數(shù)值，并有95的強(qiáng)度率,?；炷潦┕づ淞嫌嬃?，才能所拌制的混凝土設(shè)計和施工的要求,。

混凝土的攪拌,，要均勻的混凝土，對其原材料攪拌,，使原材料徹底混合,。工程中混凝土的攪拌采用機(jī)械攪拌，要注意攪拌的控制,，送料機(jī)的控制,。

當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進(jìn)度，如何地把配料配送給泥水班,、鋼筋班,、木工班的工作人員，使的工作能夠地,。

施工員要做的事,，要調(diào)合好三個班主的工作，一方停工的,。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼,，一幢要澆筑砼，應(yīng)先安排澆筑哪一幢才不會使進(jìn)度慢下來,。先澆柱砼的方案會好一點,，其實本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的。

實習(xí)了20天,，在進(jìn)度的控制應(yīng)了許多,。在進(jìn)度控制這我還學(xué)會了如何繪制進(jìn)度橫向圖進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖。到了許多現(xiàn)場采用的新設(shè)備,、新材料,、新技術(shù)、新工藝,。

大學(xué)生老師實踐報告篇七

從x月x日,，小朋友開始了為期兩個月的暑假，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子,，即便有時間,，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步,。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式,。

雖然應(yīng)著我叔的緣故，很容易我就取得了支教的資格,。但是,，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于,，我很想去教學(xué),，因為很想找到一份工作來鍛煉一下自己的實踐能力；但又很害怕,，因為怕自己還不能勝任這一工作,。也就有此緣故，即使我十分喜歡語文我也沒敢教這,，只選了與我專業(yè)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)作為此次從教的實踐內(nèi)容,。

上班第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名,、年齡等。有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個小時,，孩子也來得差不多了。送走了家長后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片,，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸,。哎,！我當(dāng)時真是有點急了，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,。就這樣，一段未知的經(jīng)歷開始了,。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但是似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度，放慢速度,。同時,，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們也很樂意的幫助了我,。結(jié)合自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)的方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：數(shù)學(xué)之道,，在精在勤，而不在于多,。于是,，我每天都準(zhǔn)備了幾道具開拓性的多解題作為課后作業(yè)。這都是以前所沒有的,，并且效果不錯,。其次，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可,。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育,，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力,、鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現(xiàn),，每講完一個知識點,，都應(yīng)該有一個應(yīng)用的過程緊隨其后，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果,。并且要做適量的練習(xí),，小學(xué)生才能真正地理解。為了豐富學(xué)生的課余生活,，我還開設(shè)了藝術(shù)課,，教小朋友繪畫、書法,、唱歌,、舞蹈等等。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達(dá)能力,，我還會找出專門的時間讓讓小朋友上臺演講,、展示個人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量,，又讓我受益匪淺,。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼,，當(dāng)出現(xiàn)問題時，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃?，如果屢教不改的,，給予適當(dāng)?shù)呐u，同其進(jìn)行情感的教育感化,，重點對象重點觀察指正,。經(jīng)過了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了,。

第一周的實習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時間過得可真累,，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息,，晚上九點多就去睡覺，因為早晨七點就要起床,，沒辦法只能慢慢適應(yīng),，既然選擇了就要堅持下來。

經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,，如：

我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情不豐富,，不夠感染小朋友。

評價語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。

由于不是對每個學(xué)生太了解,，因而沒有很好地做到因材施教。

對于意外和突發(fā)行為,，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。

同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如： 1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo),。

組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主,，在準(zhǔn)備教案,，以此為出發(fā)點。 接下來的時間,，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗，慢慢地我也進(jìn)步了不少,，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好,。在放學(xué)的時候，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了,，如何懂事了。家長們高興,，我聽了,，更有成就感,。

在這次實踐當(dāng)中,，我對教師的工作也有所體會。第一,，從事教學(xué)工作需要 鉆心 ：我為了這次實踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在 教什么 上下功夫,，我在 怎樣教 也絲毫不敢馬虎,。第二，從事教學(xué)工作要 耐心 ：面對不同的小孩子,，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā) 想當(dāng)然之 。對他們所提出的問題要 耐心 地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌 簡單粗暴 ,，對于不同的小孩子不能一刀切。 第三,，從事教學(xué)工作需要與人 交心 ：在教學(xué)中不能夠 閉門造車 ,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的背景,。我注意了與家長的交流,，及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時,，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助,。 實踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個人，需要深入的交流,。 要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地 主動請纓 卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲。

在這短暫的兩周時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到無論作為何人,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。

大學(xué)生老師實踐報告篇八

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生,，這次實習(xí)就像是上臺前的最后一次彩排,，當(dāng)我走進(jìn)公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯,，然而現(xiàn)在看來所有在實習(xí)中出現(xiàn)的困難,，都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好,。

一,、實習(xí)過程

開始實習(xí)之前，我多少有些心虛,。因為我的'許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷,。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷,。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活,，每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,，我們肩上扛著的責(zé)任,，不再只是對自己了，而是對一個公司,，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎,。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事,，不再有自由支配的時間,，一切來得那么無情，但是去必須適應(yīng),。其實我的工作就是,、做些翻譯、收發(fā)信函,、報價,、傳真和郵件,、繪制表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作,，時間久了容易厭倦,，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩,，更會給公司帶來巨大的損失,，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性,，遭遇挫折時絕不能就此放棄,，犯錯時遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁,。

踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道,，由于存在著利益關(guān)系，很多時刻同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖,，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的,，純粹的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的,，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切,。

二、實習(xí)感悟

在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力,。當(dāng)我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義,，除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少,，我擔(dān)任的助理一職平時做些接待客戶,、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性,，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了,，計算機(jī)知識日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識,，迎接一個一個新的挑戰(zhàn),，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手,，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗,，沒有自學(xué)能力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

我最大的感悟就是真誠所至,，金石為開,。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲,，只是時間的問題,。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?。就像士兵突擊中的許三多,，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

另外,，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵,，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容,，你可能什么都做不了,。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗,，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存,。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點,，縮小別人的缺點,。多站在別人的立場上想問題。,。

還有就是堅持的重要性,。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實習(xí)中自己的感悟,。我覺得,，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事,，才能得到所謂的善果,。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事,，就是我們的一個機(jī)會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累,。

針對助理的職業(yè)特點,，具體遇到挫折時不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí),，從客觀,、主觀、目標(biāo),、環(huán)境,、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟,，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好,，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢,，珍惜每一次工作機(jī)會,。

大學(xué)生老師實踐報告篇九

實踐時間:20xx年60月30至20xx年7月30日共30天

今年的暑假是我過的最有意義的暑假，因為這個暑假是我自己靠自己的勞動來養(yǎng)自己,，獨立的過了一個暑假,。因為我在暑假有了一個打工的機(jī)會在肯德基做服務(wù)生。

現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立。

這次實踐讓我知道,，社會和學(xué)校是不一樣的,。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強(qiáng)大!

大學(xué)生老師實踐報告篇十

一、內(nèi)容

必須包含標(biāo)題,、摘要,、關(guān)鍵詞,、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn),，具體順序如下：

1標(biāo)題

2摘要

3關(guān)鍵詞

4正文

5參考資料

二,、版式要求

（一）紙張：a4紙

（二）字號及字體：

姓名用4號仿宋；院系,、年級,、專業(yè)、宿舍地址及電話號碼用小4號宋體,；標(biāo)題部分用2號宋體字,；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字,；正文部分一級目錄用小4號黑體,，其他部分用小4號宋體字；引文用小4號宋體字,。

（三）行間距：

行距為19磅固定值,，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

（四）頁邊距

上3.0厘米,，下2.5厘米,，左2.8厘米，右2.8厘米,，頁腳1.5厘米,。

附：暑期社會實習(xí)論文樣稿

例文：關(guān)于農(nóng)村規(guī)模化經(jīng)營問題的探索與思考

大學(xué),，園藝系,，99級）

摘要：本文是關(guān)于農(nóng)村當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的問題加以探索，對如何解決規(guī)?；ń?jīng)營提出了建設(shè)性的意見,。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村規(guī)模化經(jīng)營

當(dāng)前農(nóng)村問題是我國的一個十分重要的問題,，為了在新的世紀(jì)里我們能更好地為我國的四個現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，我們應(yīng)該認(rèn)真研究國際技術(shù)貿(mào)易法律為更好地服務(wù)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

一,、國際技術(shù)貿(mào)易與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律

（一）技術(shù)的`原因?qū)е碌氖鞘裁礃拥年P(guān)系

技術(shù)是指制造某種產(chǎn)品,、應(yīng)用某種生產(chǎn)方式或提供某種服務(wù)所需要的系統(tǒng)知識,而這些系統(tǒng)知識是能夠用文字、圖表等表達(dá)的,是能夠傳授的,。

1、在國際時務(wù)中的運(yùn)用

（1）……

（2）……

2,、在貿(mào)易中的使用

……

（二）烏拉圭回合談判中如何使用

……

二,、trips的主要內(nèi)容和規(guī)則

trips的來源：在烏拉圭回合談判中,美國代表于1987年10月提出,有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)規(guī)范的談判,不能把世界知識產(chǎn)權(quán)組織的各項協(xié)定和世界版權(quán)協(xié)定作為唯一圭回合談判中,美國代表于1987年。

……

三、規(guī)?；?jīng)營的現(xiàn)狀

……

參考資料：

[1]李文.中國國際貿(mào)易概論.北京：科學(xué)技術(shù)出版社,，.

……

[8]江海.貿(mào)易時務(wù).上海.上海科學(xué)技術(shù)出版社

大學(xué)生老師實踐報告篇十一

在就業(yè)競爭激烈的今天,，要想在將來能獲得一份好的工作,，不僅需要有較高的文憑，扎實的理論知識,，現(xiàn)在各行各業(yè)更加重視的是你是否有工作經(jīng)驗,。為了給將來能獲得一份好的工作作鋪墊，并且從中獲得一些大學(xué)中不能獲得的知識,，我在寒假期間來到了一家公司做兼職,，雖然我的工作很簡單，但我確能從中獲得很多知識,，拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,。

從這次社會實踐活動中我也認(rèn)識到了，在工作中我們會因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然與大學(xué)中的就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在社會實踐中,，我的工作是幫忙接電話，復(fù)印資料,，整理文件,，接待客戶，工作范圍很大,，有時還要做一些工作以外的事情,，比如幫忙清潔，到車間幫忙包裝等等,。開始時我有些抱怨,，因為這些不屬于我工作的范圍。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)其實每個人都需要做一些份外的事情之后,，我才漸漸接受這一點,。雖然我的工作像是打雜的，但從另外一個方面看,，這樣我能學(xué)到更多的知識,，也能認(rèn)識更多的人，漸漸地學(xué)會與不同的人進(jìn)行交流,，學(xué)會處理與不同類型的人的關(guān)系,，搞好自身的人際關(guān)系。

從工作中,，我學(xué)到的是課本中從未提到的很多事情,。在開始上班那天，我要認(rèn)識公司很多產(chǎn)品,，認(rèn)識它們的型號,，材質(zhì)，加工類型,，能夠分辨它們,，知道他們有什么區(qū)別，因為我只是做兼職,，所以公司對我要求不高,，只是知道些皮毛，以便我在工作中能辨別,，能在接電話時懂得記錄產(chǎn)品,，知道該記下的東西。在認(rèn)識這些產(chǎn)品時,，需要有較強(qiáng)的記憶力,，很好的辨別能力，不然你就不能很好的認(rèn)識這些產(chǎn)品,。不容置疑,，通過這次的訓(xùn)練,，我掌握了認(rèn)識產(chǎn)品的能力。在這次兼職中,，我只接觸過兩個客戶，但從中我也學(xué)到不少,，我懂得該如何與客戶打交道,，如何獲得客戶的認(rèn)可，怎樣和客戶交流才能更好的談成生意,。在工作中效率是最重要的,，這也我在這次實踐活動中獲得的認(rèn)識。不管你做什么事情,，上司要的不僅是成果,，他更想看到的是你的效率。還有要認(rèn)真地做好上司吩咐的事情,，不要和上司講條件,，上司最討厭員工跟他提條件。而在給上司提建議時,，要看時機(jī),，無論何時都要有禮貌，面帶笑容,。努力地把每件事情做到最好,，這些上司都會看在眼里的，要處理好和上司的關(guān)系,，這一點真的很重要,。

在工作中，什么事情都要靠自己,，不像在學(xué)校一樣,，有同學(xué)或老師的幫助和指點。在工作中什么的都要靠自己,，自己想,，自己做，就算你一頭霧水,，也很少有人在旁邊給你指點,，工作中的人們都是自顧自的。所以我們要學(xué)會適應(yīng)這種情況,，在做任何事情,，說任何一句話之前，都要想好后果,，如果你一旦做錯或說錯,，就該由你自己承擔(dān)后果,，沒有人可以幫助你的。企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論,，沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失。因此,，萬事我們都要做到謹(jǐn)慎小心,。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里,，是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！不可否認(rèn)，我在這里工作的十幾天,，確實學(xué)到很多很實用的東西,，這些是我在學(xué)校不能學(xué)到的，也提高了我適應(yīng)社會的能力,。

總之,，獲益匪淺是最好不過形容我這次實踐活動的。很多東西看起來很容易，實踐起來相當(dāng)難,，有些事情看起來做不了,，但是一旦經(jīng)過實踐，你就會發(fā)現(xiàn)它不過如此,。當(dāng)今是就業(yè)相當(dāng)激烈的時代,，要想擁有一份好的工作，是不易的,。因此我們要從現(xiàn)在開始好好鍛煉自身的實踐能力,，提高自己適應(yīng)社會的能力，多參加像這次兼職的實踐活動,，從中我們會獲得很多意想不到的收獲。從現(xiàn)在開始,，我們要努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識,，并且把它運(yùn)用于實際生活中，多參加社會實踐活動,，為我們將來能獲得更好的職業(yè)打下基礎(chǔ),！

[大學(xué)生兼職社會實踐報告四篇]

大學(xué)生老師實踐報告篇十二

xx環(huán)藝（x）班

閆瑾

xx

xx

xx年x月29日—x月8日

xx年年1月27日，學(xué)校正式放假,。

經(jīng)過一天的休整,，當(dāng)剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的大學(xué)生活,，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂,，可我卻看到了“危機(jī)”———就業(yè)危機(jī)。在大學(xué)這個相對自由的天地里,，同學(xué)們都在努力的通過各種機(jī)會來磨礪和充實自己,，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對自己將來走進(jìn)社會有所幫助。然而,，大學(xué)只是一個溝通校園與社會的橋梁,，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,，僅僅依靠校園里的知識是不夠的,。于是，我開始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西,，從而度過一個有意義的寒假,。

經(jīng)過了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應(yīng)聘,。由于考慮到自己各方面的實際情況（一沒經(jīng)驗,；二沒學(xué)歷；三時間有限），決定進(jìn)行為期10天無償?shù)牧x務(wù)勞動,，主要目的是體驗和學(xué)習(xí),，以便盡早適應(yīng)社會的工作環(huán)境。在得到父母的認(rèn)同后,，我決定第二天就出去找單位應(yīng)聘,。

29日一大早和父親在外面吃過早飯后，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證,，開始了我人生中的第一次求職,。

“成功了！”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來,，因為急著想把這個好消息告訴家人,，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒想到一抬頭,，發(fā)現(xiàn)父親就在不遠(yuǎn)處的拐角處等著我,。原來，他這既是監(jiān)督我（怕我半路落跑）又是關(guān)心我（怕我遭受打擊）,，頓時體會了父親的一片良苦用心,。在確定我這次單獨應(yīng)聘成功后，他也只淡淡的對我說了一句：“看來真的是長大了,?！笔茄剑驮谶@一刻我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,，不再是那個什么事情都要等父母安排妥當(dāng)了再去做的小孩子了,。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時對我說的話：“我之所以錄用你,，是因為我欣賞你的就業(yè)危機(jī)意識和這種敢于單獨到社會里推銷自己的勇氣,，對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說，能做到這兩點是很不容易的,?！毕氲竭@里，再一次慶幸自己之前沒讓父親為自己去打探,，否則,，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機(jī)會,。

當(dāng)天下午2：00我準(zhǔn)時來到公司,，和辦公室的同事打過招呼后，見大家都在忙自己的事情,，我就找了兩本書關(guān)于家居專修基本常識的書看,，因為上午和經(jīng)理商量過，由于我的能力和時間有限，一些復(fù)雜和長期的工作我也不能做,，于是就安排我每天早上做一下辦公室（包括衛(wèi)生間）的清潔工作,，以及簡單的客戶接待工作，其它時間就自己看書學(xué)習(xí)或看別的同事如何制作電腦效果圖,。而要作到接待客戶時能應(yīng)付一般的提問就必須先增加自己這方面的知識,，于是決定先看看書熟悉一下。我拿著書翻翻看看,，不知不覺已經(jīng)快5：00了,，這時一直在外面忙的經(jīng)理回來了，見我書快看完了就說到：“快看完了啊,，速度挺快的嘛,，看的怎么樣了？看完了我要檢查的,，你要能復(fù)述出來才行,。”“?。?？”我心里不禁一驚：怎么辦呀,，我翻的太馬虎了，復(fù)述恐怕……經(jīng)理沒理會我的驚訝去忙自己的事情了,。這時我才知道,，經(jīng)理這么說一方面是要考驗我的學(xué)習(xí)吸收能力，一方面是要求我不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì),，看書同樣如此,，決不能走馬觀花，要對自己負(fù)責(zé),。尤其是一些看上去不起眼的小事,，更是不能馬虎的，正所謂：細(xì)節(jié)決定成敗,。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作,。

一直都認(rèn)為打掃衛(wèi)生是個再簡單不過的工作，家里的清潔工作我也只是偶爾做做,，覺得沒什么大不了的,。可這次的清潔工作,，讓我改變了對清潔的看法,。把辦公室的衛(wèi)生做完之后，我開始了衛(wèi)生間的清潔工作，把地板上的水漬掃干凈以后,，擦了墻壁與鏡子,，看看沒什么要弄的了，準(zhǔn)備出去看書了,，忽然想起了“細(xì)節(jié)決定成敗”：既然我是出來鍛煉的,，就要得到老板的認(rèn)同才行，而像我這樣的清潔工作誰能做,，怎樣才能讓我的工作更出色,？就是更細(xì)致的清潔！從新審視了整個衛(wèi)生間,，我發(fā)現(xiàn)自己之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和污垢,，洗漱臺下面也有不少灰塵，而問題最嚴(yán)重的還是便池上的污垢,?？吹健叭蝿?wù)”還如此“艱巨”，我就脫去外套準(zhǔn)備來大干一場,，瓷磚和洗漱臺已經(jīng)弄干凈了,，就差便池了。說句實話,，在自己家里我還沒刷過廁所呢,，但為了工作我決定“犧牲”了，還好廁所里沒有什么異味,，但心里還是有點不舒服,，面對一些頑固的污漬，我也顧不上衣服會濺到污水,，拿著刷子就使勁的刷,，不覺間時間就已經(jīng)過去了兩個小時，看著被自己打掃的整潔一新的衛(wèi)生間,，忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬,。雖然這件是并沒有被經(jīng)理注意到，但我自己卻有了收獲,，那就是對“細(xì)節(jié)決定成敗”更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,，很多小事，一個人能做,，另外一個人也能做,，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質(zhì)量,。

大學(xué)生老師實踐報告篇十三

大學(xué)生暑假的時候出去做老師,，那么這份社會實踐要怎么寫呢?下面是本站小編為大家整理的大學(xué)生暑假做老師

社會實踐報告

從7月1日,，小朋友開始了為期兩個月的暑假，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子,，即便有時間,，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步,。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式,。

雖然應(yīng)著我叔的緣故，很容易我就取得了支教的資格,。但是,，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于,，我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來鍛煉一下自己的實踐能力;但又很害怕,，因為怕自己還不能勝任這一工作,。也就有此緣故，即使我十分喜歡語文我也沒敢教這,，只選了與我專業(yè)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)作為此次從教的實踐內(nèi)容,。

上班第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。有的孩子大大方方,，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個小時,，孩子也來得差不多了。送走了家長后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片,，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸,。哎!我當(dāng)時真是有點急了,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。就這樣,，一段未知的經(jīng)歷開始了,。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗,，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但是似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度，放慢速度,。同時,，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們也很樂意的幫助了我,。結(jié)合自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)的方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：數(shù)學(xué)之道,，在精在勤,，而不在于多。于是,，我每天都準(zhǔn)備了幾道具開拓性的多解題作為課后作業(yè),。這都是以前所沒有的，并且效果不錯,。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可,。教學(xué)方面,，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力,、鍛煉他們的思維能力,。我發(fā)現(xiàn)，每講完一個知識點,，都應(yīng)該有一個應(yīng)用的過程緊隨其后,，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí),，小學(xué)生才能真正地理解,。為了豐富學(xué)生的課余生活，我還開設(shè)了藝術(shù)課,，教小朋友繪畫,、書法,、唱歌、舞蹈等等,。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達(dá)能力,，我還會找出專門的時間讓讓小朋友上臺演講、展示個人才藝,，既鍛煉了小朋友的膽量,，又讓我受益匪淺。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼,，當(dāng)出現(xiàn)問題時,，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃绻麑医滩桓牡?，給予適當(dāng)?shù)呐u,，同其進(jìn)行情感的教育感化，重點對象重點觀察指正,。經(jīng)過了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了,。

第一周的實習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時間過得可真累,，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息,，晚上九點多就去睡覺，因為早晨七點就要起床,，沒辦法只能慢慢適應(yīng),，既然選擇了就要堅持下來。

經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,，如：

我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情不豐富，不夠感染小朋友,。

評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。

由于不是對每個學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教,。

對于意外和突發(fā)行為,，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。

同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如： 1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo),。

組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主,，在準(zhǔn)備

教案

在這次實踐當(dāng)中,，我對教師的工作也有所體會。第一,，從事教學(xué)工作需要 鉆心 ：我為了這次實踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在 教什么 上下功夫，我在 怎樣教 也絲毫不敢馬虎,。第二,，從事教學(xué)工作要 耐心 ：面對不同的小孩子，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā) 想當(dāng)然之 ,。對他們所提出的問題要 耐心 地講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌 簡單粗暴 ，對于不同的小孩子不能一刀切,。 第三,，從事教學(xué)工作需要與人 交心 ：在教學(xué)中不能夠 閉門造車 ，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的背景。我注意了與家長的交流,，及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。 實踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個人,，需要深入的交流。 要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地 主動請纓 卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

在這短暫的兩周時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到無論作為何人，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。

實踐內(nèi)容：

通過去羅甸縣做兼職教師一方面了解當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的受教育情況，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里,，親身體會一下在當(dāng)下這樣的社會想找到一份好的工作確實是一件不容易的事情,。

實踐主要步驟：

月1日 7月15日：主要大力宣傳 步步高 這個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的各項優(yōu)勢以及登記報名。

月16日 7月17日：入學(xué)考試,。

月18日 8月16日：教學(xué)期及結(jié)業(yè)考試(結(jié)業(yè)考試為最后兩天),。

宣傳之旅：

經(jīng)過步步高輔導(dǎo)中心總部為期2個月的選拔，貴州師范大學(xué)步步高暑期輔導(dǎo)中心都勻市羅甸縣教學(xué)點的老師由11個來自貴陽市內(nèi)各大高校的大學(xué)生組成,。在為期15天的招生期里,，我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著。每天每個人都會扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于羅甸縣的大街小巷,，悉心地向路邊的每一個人仔細(xì)的解讀報紙上的內(nèi)容,。這15天我們遭遇過路人的白眼、冷嘲熱諷,，也得到過熱心人的鼓勵與支持,。但是，我們都沒有灰心,。就算海報,、喇叭、橫幅被城管繳了,，當(dāng)時心里不好受,，回去之后也把它當(dāng)成冒險告訴自己的伙伴...... 那是我們不僅要忍受身體的疲憊，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現(xiàn)在就業(yè)難的問題,。

開心的教學(xué)期：

在我還是小學(xué)生時,，我就一直想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師。她不僅和藹可親,，而且上課也十分有趣,、生動。我的語文老師寫了一手漂亮的粉筆字,，那是我所向往的境界,。所以，那是我就暗下決心長大了一定要成為一名老師,。

這個愿望終于得以實現(xiàn)了!在20xx年的7月18號,，我終于登上講臺成為了一名老師!其實當(dāng)時很忐忑不知道怎么辦，一下子面對340個學(xué)生,，可能是因為緊張,，講話也變得有點結(jié)巴。但是,，看著講臺下學(xué)生們渴求知識的雙眼,，我就把自己大學(xué)生的身份完全拋棄，冠以自己是 老師 這個新身份漸漸地就進(jìn)入了老師這個角色,。當(dāng)我第三天上課時就已經(jīng)能完全的掌控整個課堂了,。

在后面的教學(xué)中，200多個孩子都很聽話,。上課也十分的認(rèn)真,，偶爾也會有那么幾個讓老師們頭痛的學(xué)生。但是,，這些孩子總會給我們帶來驚喜,。有時他 (她)會突然跑到辦公室去認(rèn)真地對你說： 老師，你辛苦了,，我給你按按摩,。 記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩(我教的是小學(xué)二年級語文，三年級英語,。六年級英語),。其中有一個叫郭俊的小男孩，總是調(diào)皮搗蛋,。有時會與女生打架;有時鬧得不可開交,，會催我快點下課;有時作業(yè)也不交。但是,，我發(fā)現(xiàn)只要我在課堂上講故事,，他就會十分安靜且認(rèn)認(rèn)真真地聽我說完,，中途還不允許別人打斷。

還有一個叫李億杰,，上課第一天我叫他讀課文,，他打死都不讀。后來,，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開口了,，只是語速比其他小孩慢一點,。這次的實踐充滿了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很開心!

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