無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇一

通過(guò)展示活動(dòng)，了解中華傳統(tǒng)文化,，認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,，受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的`民族認(rèn)同感和民族自豪感,。

1月16日周五下午（具體待定）

本次主題活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行,。

（一）第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動(dòng)材料

（二）第二階段：活動(dòng)開(kāi)展

各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。

（三）第三階段：成果展示。成果展示分為五個(gè)部門(mén)舉行：

（四）第四階段：總結(jié)評(píng)價(jià),。

評(píng)選出若干優(yōu)秀作品,、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)議,。

1,、九聾指派代表說(shuō)明燈謎的來(lái)歷，并讓在場(chǎng)學(xué)生猜謎,。

2,、五聾指派代表說(shuō)明臉譜的種類(lèi)以及每種臉譜代表的含義（背景音樂(lè)：說(shuō)唱臉譜）。

3,、高培一,、二,、三班每班選派二到三名代表展示自己書(shū)寫(xiě)的迷你春聯(lián)，說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的由來(lái),，并大聲朗誦（背景音樂(lè)：春節(jié)序曲）,。

4、校書(shū)法小組成員上臺(tái)展示春聯(lián)的貼法

5,、低培一,、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)朗誦《弟子規(guī)》

6,、中培一,、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)搓湯圓,，時(shí)間規(guī)定為一分鐘,。（計(jì)時(shí)：背景音樂(lè)：歡樂(lè)中國(guó)年）

7、頒獎(jiǎng)儀式（集體獎(jiǎng)三個(gè),，個(gè)人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10個(gè)）

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇二

傳統(tǒng)文化是我國(guó)各族人民共同的精神支柱,，是推動(dòng)我國(guó)歷史前進(jìn)的一種力量，是一面永不褪色的旗幟,，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力,。傳統(tǒng)文化教育是我國(guó)整個(gè)思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題,。為了使我校更好地開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，特?cái)M訂本方案。

一,、指導(dǎo)思想和基本原則

1,、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,，創(chuàng)新學(xué)校文化,，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼,，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng),，使青少年在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶,、感染和教育;通過(guò)青少年的實(shí)踐體驗(yàn)，使青少年情感得以升華,，行為得以?xún)?nèi)化,，逐步做到言必信，行必果,，增強(qiáng)青少年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,。

2,、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動(dòng)要與學(xué)校生活,，尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，貼近學(xué)生、貼近生活,，貼近實(shí)際,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中受到教育，在教育中學(xué)會(huì)生活,。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn),，深入淺出，寓教于樂(lè),，循序漸進(jìn),，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動(dòng)既要體現(xiàn)繼承,、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求,，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的要求,，在創(chuàng)新過(guò)程中形成學(xué)校特色,，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)年級(jí)一特色”，“—個(gè)年級(jí)一精品”,。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則,。主體活動(dòng)要堅(jiān)持“知行統(tǒng)一”的原則，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐環(huán)節(jié),，幫助學(xué)生從自我做起,，從身邊做起，達(dá)到在實(shí)踐中認(rèn)知,，在實(shí)踐中養(yǎng)成的目的,。

二、活動(dòng)主題

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠,、孝,、禮、誠(chéng)”主題教育活動(dòng),?！爸摇保阂跃覉?bào)國(guó)、愛(ài)校愛(ài)班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求;“禮”：以,、談吐儒雅,、行為文雅、為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣,、志趣方面的要求;“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求,。

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

1,、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班教育(13日—17日)

(1)利用板報(bào),、宣傳欄等宣傳愛(ài)國(guó)主義知識(shí)，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛(ài)國(guó)主義歌曲,，努力在全校營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育氛圍,。各班要定期更新黑板報(bào)。內(nèi)容以宣傳祖國(guó)的發(fā)展變化為主,。

(2)班主任負(fù)責(zé)開(kāi)“我愛(ài)我班”主題班會(huì),，通過(guò)主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生自我參與,，自我接受教育,。

(3)利用升旗開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班”教育。

(4)以“祖國(guó)在我心中”為主題,，組織一次演講比賽,。

2、感恩教育(20日—24日)

(1)利用板報(bào),、宣傳欄,、校園廣播站等宣傳孝道。

(2)各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)

(3)各班級(jí)都要確立自己的 “感恩老師”教育活動(dòng)口號(hào),。上課前對(duì)上課的老師說(shuō)聲：您辛苦了,。下課說(shuō)聲：謝謝您老師。

(4)利用升旗開(kāi)展“感恩”教育

3,、禮儀教育(27日—31日)

(1)各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀,、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會(huì)

(2)開(kāi)展“讀百家箴言,，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生網(wǎng)上或書(shū)報(bào)雜志等收集相關(guān)資料，各班整理并編寫(xiě)出簡(jiǎn)易讀本,，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語(yǔ),。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇三

通過(guò)展示活動(dòng)，了解中華傳統(tǒng)文化,，認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,，受到中華傳統(tǒng)文化的.影響與熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感,。

1月16日周五下午（具體待定）

本次主題活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行,。

（一）第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動(dòng)材料

（二）第二階段：活動(dòng)開(kāi)展

各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。

（三）第三階段：成果展示。成果展示分為五個(gè)部門(mén)舉行：

（四）第四階段：總結(jié)評(píng)價(jià),。

評(píng)選出若干優(yōu)秀作品,、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)議,。

1,、九聾指派代表說(shuō)明燈謎的來(lái)歷，并讓在場(chǎng)學(xué)生猜謎,。

2,、五聾指派代表說(shuō)明臉譜的種類(lèi)以及每種臉譜代表的含義（背景音樂(lè)：說(shuō)唱臉譜）。

3,、高培一,、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書(shū)寫(xiě)的迷你春聯(lián),，說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的由來(lái),，并大聲朗誦（背景音樂(lè)：春節(jié)序曲）。

4,、校書(shū)法小組成員上臺(tái)展示春聯(lián)的貼法

5,、低培一、二,、三班每班選派一名代表上臺(tái)朗誦《弟子規(guī)》

6,、中培一、二,、三班每班選派一名代表上臺(tái)搓湯圓,，時(shí)間規(guī)定為一分鐘。（計(jì)時(shí)：背景音樂(lè)：歡樂(lè)中國(guó)年）

7,、頒獎(jiǎng)儀式（集體獎(jiǎng)三個(gè),，個(gè)人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10個(gè)）

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇四

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，代表著文明、高雅;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康,、和諧,。從《詩(shī)經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂(yōu)”的許穆夫人，到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原,，從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子,，到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子，從“斯是陋室,，惟吾德馨”的劉禹錫,，到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,，從對(duì)祖國(guó)山河“堯之都,，舜之壤，禹之封”的深沉熱愛(ài),，到“在齊太史簡(jiǎn),，在晉董狐筆，在秦張良椎,，在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,，她對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。為全面貫徹黨的教育方針,，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用,，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書(shū)香人文校園，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本?！皞鞒泻秃霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化”活動(dòng)方案：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,，積極營(yíng)造文明校園氛圍，構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,，高處著眼，小處著手,，把口號(hào)變成行動(dòng),，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，使他們的情感得到升華,，行為得以?xún)?nèi)化,，逐步做到言必行、行必果,，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。

二,、工作目標(biāo)：

通過(guò)“學(xué)國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明,，養(yǎng)成文明禮儀”;“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵,，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò) “讀”,、“誦”,、“唱”、“講”,、“畫(huà)”,、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，全力打造“文明,、高雅,、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系,，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境,，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵,，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn)

1,、規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè),。

2,、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;

4,、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園,、班級(jí)育人氛圍。

四,、主要內(nèi)容：

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng),。

1,、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生,。充分利用有限的空間,，以“以塊為主，以條為輔,，條塊結(jié)合”形式,。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻，一草一木,，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園,。

2、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者,，要以高尚的品行、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng),。

具體要求如下：

“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味。

“誠(chéng)”：真誠(chéng)待人,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象，以寬容心態(tài)對(duì)待周?chē)撕褪隆?/p>

3,、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛(ài)國(guó),、精忠報(bào)國(guó)為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體,、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮,，培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體,、損人利己、好逸惡勞,、違法亂紀(jì)為恥,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心他人,、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非,、知恥明理,、知恥改過(guò)、自尊自愛(ài),、自尊自重,。

“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育。以孝敬老人,、孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感,、知恩圖報(bào),，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家、在學(xué)校,、在任何一個(gè)群體，還是在社會(huì),、在國(guó)家,、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”,、“規(guī)則”,、“法律”、“大局”,、“真理”的意識(shí),。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德,、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性;從為他人多做好事,、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始，逐步養(yǎng)成集體主義,、共產(chǎn)主義的道德觀念,。

“誠(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待,、求真務(wù)實(shí)為主線,，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信,，說(shuō)老實(shí)話(huà),、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,，反對(duì)“虛,、假、騙”行為,。

“雅”：是以情趣高雅,、談吐儒雅,、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣,。a、讓學(xué)生做到“六無(wú)”：校園無(wú)紙屑,、地上無(wú)痰跡,、教室無(wú)雜物、墻上無(wú)污跡,、走廊無(wú)嘈雜,、桌椅無(wú)刻印。b,、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里,、把謙讓帶給他人,、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。c,、做到：說(shuō)話(huà)輕聲,，走路慢行，待人禮貌,，講究衛(wèi)生,，文明用餐。

“禮”：就是要文明禮貌,，對(duì)人以禮節(jié),、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行,。包括升旗禮儀,、就餐禮儀、課堂禮儀,、尊師禮儀,、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀,、借用物品禮儀,、迎客禮儀等。a,、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“您好、請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等,。b,、會(huì)施行禮儀，如：握手,、鞠躬,、敬禮、禮尚往來(lái)等,。c,、見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩,、同學(xué),、親戚朋友主動(dòng)打招呼。d,、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,，如：對(duì)老、弱,、病、殘,、孕的人讓行,、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心,、照顧需要幫助的人,，如有沖突，應(yīng)禮讓他人;上學(xué),、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,，關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩和老人,，待客熱情禮貌等,。總之,，禮儀教育,，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始,，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明,、友善,、健康,、和諧的校園環(huán)境。

五,、活動(dòng)形式：

分層次,、分階段、分部門(mén)落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù),。

1,、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育,。二、三年級(jí)以“忠”,、“孝”,、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。

2,、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌,、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

3,、利用升旗儀式后，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，國(guó)旗下講話(huà)將圍繞“忠,、孝、誠(chéng),、雅,、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力,，從自己做起,，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，攜手創(chuàng)建和諧校園。

4,、利用班會(huì),，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面,，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面,。

5,、以大隊(duì)部“快樂(lè)書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn)，以多樣化的辯論會(huì),、討論會(huì),、社會(huì)實(shí)踐、演講,、歌詠會(huì),、自編自演節(jié)目、手抄報(bào),、漫畫(huà),、宣傳畫(huà)、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽,、征集名人名言警句,、口號(hào)等形式主題活動(dòng)班隊(duì)會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書(shū)籍,，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書(shū)征文活動(dòng),。

六、活動(dòng)的過(guò)程：(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員,、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段,。)

1,、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求,。

2,、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話(huà)、班隊(duì)會(huì),、廣播站,、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗,、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

(一)家庭方面：(1)早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸、媽媽早上好。

(2)睡覺(jué)前祝爸爸,、媽媽晚安,。

(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦?

(二)學(xué)校方面：(1)每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為：謝謝老師,，老師辛苦了!

(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容,。

(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。

(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱,、演奏等文藝節(jié)目,。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書(shū)法、繪畫(huà)比賽,。

3,、成果展示：通過(guò)誦讀比賽,、文藝演出、書(shū)畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成果,，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

七,、保障措施

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確傳統(tǒng)文化教育各類(lèi)人員職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥親自抓,，書(shū)記、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓,，教導(dǎo)處、班主任具體抓落實(shí),，學(xué)校其他各部門(mén),、全體教職工配合抓，形成的良好格局,，具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇五

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,，具有強(qiáng)烈的歷史性、文化性,、民族性和繼承性,，對(duì)當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀的建立依然有著重要的影響。高中學(xué)生有一定的知識(shí)深度和廣度,，正是價(jià)值觀構(gòu)建的重要時(shí)期,，此刻在學(xué)校教育中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,，有益于高中學(xué)生道德修養(yǎng),、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此,，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往圣繼絕學(xué),；揚(yáng)時(shí)代弘毅,，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的系列活動(dòng),。

本次活動(dòng)針對(duì)高一學(xué)生，活動(dòng)周期為高一上學(xué)期,。

中國(guó)傳統(tǒng)文化范疇廣播,，內(nèi)容豐富，本次系列活動(dòng)針對(duì)高一學(xué)生學(xué)情特點(diǎn),、知識(shí)儲(chǔ)備,、認(rèn)知能力并結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生素養(yǎng)的同時(shí)輔助教學(xué),。因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性,，各個(gè)活動(dòng)之間相輔相成。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里我們開(kāi)展以下系列活動(dòng)：

（一）“以史為鏡,，讀史明智”——精讀《史記》

作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀,，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué),、識(shí)”的高度,，同時(shí)也兼具至善至美至真的文學(xué)價(jià)值。因此閱讀《史記》有助于高中學(xué)生形成正確,、全面的歷史觀,，文中典范的文言文也有助于學(xué)生文言語(yǔ)感的培養(yǎng)。

活動(dòng)形式：安排全年級(jí)學(xué)生課余時(shí)間帶著研究的眼光精讀《史記》,。為了鼓勵(lì)學(xué)生真正參與，檢驗(yàn)學(xué)生精讀的有效性,，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和展示成果的能力,，我們?cè)谌昙?jí)每天的語(yǔ)文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果,。

成果展示要求：

1.時(shí)間：5分鐘

2.形式：演講

3.內(nèi)容：小題大做,，選取《史記》中一個(gè)小的切入點(diǎn)，可以點(diǎn)評(píng)傳記中的一個(gè)歷史人物,，評(píng)價(jià)一個(gè)歷史事件,，提出閱讀的困惑和解決的辦法等,。以ppt的形式呈現(xiàn)，可以配以文字,、圖片,、影像輔助,。

4.教師點(diǎn)評(píng)

（二）“世事洞明皆學(xué)問(wèn)、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作,，極具審美學(xué)價(jià)值,，是中國(guó)文學(xué)史第一部詳寫(xiě)貴族生活的文學(xué)作品，是一本生活的書(shū),，一本活的人生,。同時(shí)也是高一學(xué)生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢(mèng)》有助于學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng),、培養(yǎng)審美能力,。

活動(dòng)形式：《紅樓夢(mèng)》是鴻篇巨制,，以描寫(xiě)貴族日常生活為主，缺少跌宕起伏的情節(jié),，生活描摹事不巨細(xì),，對(duì)高一學(xué)生而言，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力,。中國(guó)學(xué)生最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式是聆聽(tīng),，為了增加學(xué)生的閱讀興趣,，采取試聽(tīng)結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》,。

活動(dòng)形式：在高一學(xué)生課間時(shí)間每天播放劉蘭芳播講的評(píng)書(shū)《紅樓夢(mèng)》20分鐘，分兩個(gè)時(shí)段各10分鐘,，幫助學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的講演厘清作品全貌,。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù)，細(xì)度文本,。每周校本課課設(shè)校本課《說(shuō)不盡的〈紅樓夢(mèng)〉》,，以專(zhuān)題的形式，帶領(lǐng)學(xué)生研究《紅樓夢(mèng)》,。學(xué)期末評(píng)獎(jiǎng)《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀征文,、論文，并輯錄成冊(cè),，形成刊物和作品集,。學(xué)期中開(kāi)設(shè)一場(chǎng)《紅樓夢(mèng)》國(guó)學(xué)大講堂，征集學(xué)生的感興趣的紅樓話(huà)題,，邀請(qǐng)全國(guó)知名紅學(xué)專(zhuān)家講學(xué),。

（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力

漢字是中華文化的符號(hào)圖騰,。對(duì)于高中學(xué)生,，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書(shū)寫(xiě),，又離我們很遠(yuǎn),，遠(yuǎn)到我們并不知道每個(gè)字的起源和演變，遠(yuǎn)到我們沒(méi)有把它當(dāng)做文化圖騰來(lái)書(shū)寫(xiě),。為了讓學(xué)生深入了解漢字的起源和演變,，深入了解漢字的文化內(nèi)涵，我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本,，讓學(xué)生了解中國(guó)的文字學(xué),。

活動(dòng)形式：學(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》，了解“六書(shū)”的演變,，漢字的形成的過(guò)程,，并且知行合一，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書(shū)寫(xiě)的魅力,，并分批次進(jìn)行展覽,。

成果展示要求：

1.手抄報(bào)：手寫(xiě)，規(guī)格統(tǒng)一,；書(shū)寫(xiě)精美,，書(shū)寫(xiě)要以書(shū)法藝術(shù)的形式呈現(xiàn)；配以插畫(huà),；內(nèi)容可以介紹漢字的起源,、演變，“六書(shū)”,，常見(jiàn)字的演變舉例等,。

2.人手一份

3.分批展示，在每個(gè)班級(jí)外的墻壁展覽,，供全校學(xué)生欣賞,。

（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”——探尋中華詩(shī)詞

孔子曰：“詩(shī)以言志,，言以立身”,，“不讀詩(shī)，無(wú)以言,?！敝袊?guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，“詩(shī)經(jīng),、楚辭,、唐詩(shī)、宋詞,、元曲”等是對(duì)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察,，代表了一個(gè)個(gè)時(shí)代最高的藝術(shù)成就，是中華民族特有的文化瑰寶,。正如葉嘉瑩先生所說(shuō)的：“詩(shī),，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘?huà)墓诺湓?shī)詞博大而善感,，一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長(zhǎng)河,，品察生命本真的況味?！睘榇宋覀冮_(kāi)展系列詩(shī)歌鑒賞,、研究、創(chuàng)作活動(dòng),。

活動(dòng)形式：

1.詩(shī)詞大會(huì)：以筆試的形式考察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的積累,，并借此選拔每個(gè)班的種子選手5名,；以班級(jí)為代表隊(duì)進(jìn)行全年級(jí)的pk戰(zhàn)。

2.手抄報(bào)：研究古典詩(shī)詞中的意象——植物,，寫(xiě)出代表植物以及古典詩(shī)句,，配以插畫(huà)張貼，作為科普分享,。

3.《詩(shī)品集》：征集古典詩(shī)歌原創(chuàng)作品,，輯錄成集，以微信投票的形式評(píng)出上,、中,、下品。

（五）“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見(jiàn)

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，重要的是要知行合一,，并在日常生活中得以應(yīng)用。事實(shí)上,，在新時(shí)代,，主流價(jià)值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān)，讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái)的土壤正是當(dāng)下的社會(huì)生活,，只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義,。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化，帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承,。為此我們開(kāi)展主題為“傳統(tǒng)文化之我見(jiàn)”的演講比賽,，對(duì)如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生理性思考的能力,。

活動(dòng)形式：

1.我是演說(shuō)家演講比賽,。

2.班級(jí)選拔，年級(jí)總決賽,。

1,、專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制作高一年級(jí)活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ)，結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容,，向?qū)W生征集標(biāo)語(yǔ)的logo,。

2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景,。

3,、張貼印有本次活動(dòng)標(biāo)識(shí)的宣傳海報(bào)。

4,、建立廣播,、微信、報(bào)刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外,。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇六

傳統(tǒng)文化(traditional culture)就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民化,，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征,，為傳統(tǒng)文化活動(dòng)制定

策劃方案

根據(jù)省教育廳和市教育局有關(guān)構(gòu)建和諧校園的文件精神，為發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓,，培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力,，特制定我校開(kāi)展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,。

一、活動(dòng)的主要內(nèi)容

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠,、孝,、雅、誠(chéng)”主題教育活動(dòng),?！爸摇保阂跃覉?bào)國(guó)為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”：以孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩為主線,，貫穿培養(yǎng)學(xué)生生活真情、情感親情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅,、談吐儒雅,、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣方面的要求;“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求,。

二,、指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園;根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼,，小處著手,，把

口號(hào)

2,、基本原則：一是貼近生活原則,。二是繼承創(chuàng)新原則。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則,。

三,、工作要求

1、抓好隊(duì)伍建設(shè),。教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,，更是活動(dòng)的踐者和示范者，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，取信于學(xué)生，讓全體師生成為“忠,、孝,、雅、誠(chéng)”的行動(dòng)者,。

2,、營(yíng)造學(xué)校新文化。理念表現(xiàn)出一種精神,，精神體現(xiàn)出一種文化,。各班要通過(guò)這次主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的理念,，深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵,，推動(dòng)校園文化的積淀和創(chuàng)新，為學(xué)生在學(xué)校生活營(yíng)造學(xué)校的新文化,，使其在接受中華傳統(tǒng)文化精髓的熏陶,，在良好的人文環(huán)境中陶冶情操。

3,、創(chuàng)新活動(dòng)方式,。各班在活動(dòng)的組織中,，要以活動(dòng)為載體，以任務(wù)做驅(qū)動(dòng),，克服空洞的說(shuō)教,，通過(guò)形式多樣、豐富多彩和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，吸引學(xué)生積極參與,。

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，代表著文明,、高雅;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康,、和諧。從《詩(shī)經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂(yōu)”的許穆夫人,，到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原,，從“日省三身”“君子慎獨(dú)”的孔子，到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子,，從“斯是陋室,，惟吾德馨”的劉禹錫,，到“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，從對(duì)祖國(guó)山河“堯之都,，舜之壤,，禹之封”的深沉熱愛(ài)，到“在齊太史簡(jiǎn),，在晉董狐筆,，在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念,，她對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響,。為全面貫徹黨的教育方針，繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨(dú)特作用，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書(shū)香人文校園,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本校“傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”

活動(dòng)方案

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵,，積極營(yíng)造文明校園氛圍，構(gòu)建和諧校園;根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼,，小處著手,，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶,、感染和教育;通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，使他們的情感得到升華，行為得以?xún)?nèi)化,，逐步做到言必行,、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,，確保少年兒童健康成長(zhǎng),。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)“學(xué)國(guó)學(xué),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;“講文明,，養(yǎng)成文明禮儀”;“爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展,，通過(guò) “讀”,、“誦”、“唱”,、“講”,、“畫(huà)”、“演”等豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展,，全力打造“文明,、高雅、健康,、和諧”的師生形象和關(guān)系,，推動(dòng)學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平,，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境,，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展,。

三,、工作重點(diǎn)

1、規(guī)范校園,、班級(jí)文化建設(shè),。

2、規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言,，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境;

4,、加大力度積極營(yíng)造和諧的校園,、班級(jí)育人氛圍。

四,、主要內(nèi)容：

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,，全體師生積極參與“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動(dòng),。

1、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園,，以環(huán)境感染師生,。充分利用有限的空間，以“以塊為主,，以條為輔,，條塊結(jié)合”形式。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻,，一草一木,，讓校園成為師生共享文化魅力的樂(lè)園。

2,、教師活動(dòng)主要內(nèi)容：教師既是主題活動(dòng)的推動(dòng)者,，更是活動(dòng)的實(shí)踐者和示范者，要以高尚的品行,、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動(dòng),。

具體要求如下：

“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),，以廣博的知識(shí)體系和豐富的知識(shí)技能提升個(gè)人修養(yǎng)和品味,。

“誠(chéng)”：真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,，以寬容心態(tài)對(duì)待周?chē)撕褪隆?/p>

3、學(xué)生活動(dòng)主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛(ài)國(guó),、精忠報(bào)國(guó)為主線,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)勞動(dòng),、遵守紀(jì)律為榮,，培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)精神和品德;以危害集體、損人利己,、好逸惡勞,、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體,、關(guān)心他人,、遵紀(jì)守法的道德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理,、知恥改過(guò),、自尊自愛(ài)、自尊自重,。

“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育,。以孝敬老人、孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩為主線,，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào),，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無(wú)論在家,、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體,，還是在社會(huì),、在國(guó)家、乃至全世界,，都需要有一種服從“規(guī)章”,、“規(guī)則”、“法律”,、“大局”,、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開(kāi)始,，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德,、遵守國(guó)家法規(guī)的自覺(jué)性;從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開(kāi)始,，逐步養(yǎng)成集體主義,、共產(chǎn)主義的道德觀念。

“誠(chéng)”：是以誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)相待,、求真務(wù)實(shí)為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),，讓學(xué)生做到：講求誠(chéng)信,，說(shuō)老實(shí)話(huà),、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,，反對(duì)“虛,、假、騙”行為,。

“雅”：是以情趣高雅,、談吐儒雅、行為文雅為主線,，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣。a,、讓學(xué)生做到“六無(wú)”：校園無(wú)紙屑,、地上無(wú)痰跡,、教室無(wú)雜物,、墻上無(wú)污跡,、走廊無(wú)嘈雜,、桌椅無(wú)刻印。b,、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友,、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶回家里,、把謙讓帶給他人,、把誠(chéng)信帶給社會(huì)。c,、做到：說(shuō)話(huà)輕聲,，走路慢行，待人禮貌,，講究衛(wèi)生,，文明用餐,。

“禮”：就是要文明禮貌,，對(duì)人以禮節(jié)、禮貌相待,，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行,。包括升旗禮儀、就餐禮儀,、課堂禮儀,、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀,、穿戴禮儀,、借用物品禮儀,、迎客禮儀等。a,、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,，并經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：“您好、請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)”等,。b、會(huì)施行禮儀,，如：握手,、鞠躬、敬禮,、禮尚往來(lái)等,。c、見(jiàn)到老師,、長(zhǎng)輩,、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼,。d,、使學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：對(duì)老,、弱,、病、殘,、孕的人讓行,、讓座、讓言等行為都是一種人道主義;關(guān)心,、照顧需要幫助的人,，如有沖突，應(yīng)禮讓他人;上學(xué),、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,，關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩和老人,，待客熱情禮貌等,。總之,，禮儀教育,，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開(kāi)始,，規(guī)范自己的行為,，共創(chuàng)文明、友善,、健康,、和諧的校園環(huán)境。

五,、活動(dòng)形式：

分層次,、分階段、分部門(mén)落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù),。

1,、一年級(jí)以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點(diǎn)為主,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育,。二、三年級(jí)以“忠”,、“孝”,、“誠(chéng)”為重點(diǎn)。

2,、結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng),，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌,、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,，使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

3,、利用升旗儀式后，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，國(guó)旗下講話(huà)將圍繞“忠,、孝、誠(chéng),、雅,、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺(jué)性和意志力,，從自己做起，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，攜手創(chuàng)建和諧校園。

4,、利用班會(huì),，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面,，鞏固一個(gè)方面,。

5、以大隊(duì)部“快樂(lè)書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn),，以多樣化的辯論會(huì),、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐,、演講,、歌詠會(huì)、自編自演節(jié)目,、

手抄報(bào)

名人名言

六,、活動(dòng)的過(guò)程：(活動(dòng)時(shí)間分為部署動(dòng)員,、實(shí)施推進(jìn)、成果展示三個(gè)階段,。)

1,、部署動(dòng)員：利用師生大會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體師生明確活動(dòng)的內(nèi)容與要求,。

2,、實(shí)施推進(jìn)：利用國(guó)旗下的講話(huà)、班隊(duì)會(huì)、廣播站,、校園網(wǎng),、校內(nèi)外櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

(一)家庭方面：(1)早起后見(jiàn)到爸爸媽媽要說(shuō)爸爸,、媽媽早上好。

(2)睡覺(jué)前祝爸爸,、媽媽晚安,。

(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦?

(二)學(xué)校方面：(1)每節(jié)課下課的師生再見(jiàn)語(yǔ)為：謝謝老師,，老師辛苦了!

(2)每天早上讀古詩(shī)或親近母語(yǔ)等內(nèi)容,。

(3)每周有一次晨讀由語(yǔ)文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。

(4)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生排練演唱,、演奏等文藝節(jié)目,。組組織學(xué)生開(kāi)展誦讀篇目的書(shū)法、繪畫(huà)比賽,。

3,、成果展示：通過(guò)誦讀比賽、文藝演出,、書(shū)畫(huà)展等形式展示活動(dòng)成果,，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

七,、保障措施

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確傳統(tǒng)文化教育各類(lèi)人員職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥親自抓,，書(shū)記,、分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)全力抓，教導(dǎo)處,、班主任具體抓落實(shí),，學(xué)校其他各部門(mén)、全體教職工配合抓,，形成的良好格局,，具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

一、活動(dòng)目標(biāo)

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是中華民族之魂,，涵儲(chǔ)著中華人文精神的基因是中國(guó)人永恒的精神家園，是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn),，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源,。我們?nèi)龍@小學(xué)是九六年新建的一所新型學(xué)校,，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生,，60多位教師,。近年來(lái),，我校在辦學(xué)過(guò)程中注重?fù)屨冀逃闹聘唿c(diǎn),，以教育現(xiàn)代化為龍頭，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育,，在各方面取得了可喜的成績(jī),。我校分別被評(píng)為“省文明單位”、“省檔案管理先進(jìn)學(xué)?！?、“省讀書(shū)先進(jìn)集體”、“市辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”等,。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)在日益提高,，學(xué)生的獲獎(jiǎng)成績(jī)也很顯赫。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合將是最完美的教育,。由此,，我校決定將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與創(chuàng)建特色學(xué)校結(jié)合起來(lái)，從20xx年十月啟動(dòng)“功在當(dāng)代,、利在千秋”的“經(jīng)典導(dǎo)讀工程”,。進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神，打牢學(xué)生的文化根基,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),，開(kāi)發(fā)課程資源，提高教育質(zhì)量,。從而達(dá)到：

1,、通過(guò)誦讀經(jīng)典，加深兒童對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí),、了解和吸收,，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2,、教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德,、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,，為他們今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、提升語(yǔ)文能力，打好語(yǔ)言文字功底,，激發(fā)讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)原則

1、興趣先導(dǎo),，寓教于樂(lè),。

2、各學(xué)科之間互相配合,。

3,、課堂指導(dǎo)與課外活動(dòng)相結(jié)合。

4,、家庭與學(xué)校相結(jié)合,。

三、活動(dòng)內(nèi)容

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng),，主要選擇《論語(yǔ)》,、《孟子》、《老子》,、《詩(shī)經(jīng)》,、《莊子》等重要的先秦典以及《史記》和歷代詩(shī)、詞,、文,、賦，尤其是《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的72首等,，包含豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古代文學(xué)作品,，采用拼音注釋讀本，組織兒童誦讀,。

四,、活動(dòng)方法

采取多種方法，提高導(dǎo)讀效果,。傳統(tǒng)文化內(nèi)容較深,，教師在指導(dǎo)誦讀過(guò)程中，要注意方式方法,。

1,、要堅(jiān)持以引導(dǎo)、激勵(lì)為主,，營(yíng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境,，在學(xué)校內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,，激發(fā)兒童的誦讀興趣和熱情。

2,、要堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通,，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，取得家長(zhǎng)的支持,，使學(xué)生家庭有良好的誦讀氛圍,。

3、要堅(jiān)持在指導(dǎo)時(shí)不要刻意講解,，只要求學(xué)生多讀熟讀,，不要死記硬背,，只求朗朗上口,。

4、要堅(jiān)持常抓不,、逐步深入,。每天堅(jiān)持課余時(shí)間誦讀15—20分鐘，使孩子在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果,。兒童背誦的速度,，可以采用漸進(jìn)的方式。原則上第一個(gè)月每天熟讀或背誦半而約50—60個(gè)字,，第二個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字,，第三個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)約120個(gè)字，第四個(gè)月每天熟讀或背誦一頁(yè)半,。

5,、要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，對(duì)于興趣高,、進(jìn)步快的學(xué)生,，可以組成興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo)。采取經(jīng)典書(shū)寫(xiě)比賽;“讀讀背背”小能手的選拔;“經(jīng)典誦讀小能手”午間小廣播活動(dòng);經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽;經(jīng)典誦讀操表演;賽詩(shī)會(huì);經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽;經(jīng)典誦讀心得交流;經(jīng)典誦讀成果展等等,。

五,、實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備階段：20xx年9月至20xx年2月,，成立課題組,，設(shè)計(jì)總體實(shí)施方案，確定實(shí)驗(yàn)班,。這一階段主要工作是集中課題組成員研究《經(jīng)典誦讀》教學(xué)的基本任務(wù),。

2、實(shí)驗(yàn)階段：20xx年3月—20xx年6月,。這一階段主要工作是在8個(gè)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”的課堂教學(xué),。

3,、推廣階段：20xx年9月——20xx年6月，展示實(shí)驗(yàn)成果,，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí),，實(shí)驗(yàn)班教師撰寫(xiě)階段性總結(jié)。

4,、普及階段：20xx年9月——20xx年6月,，實(shí)驗(yàn)初步結(jié)題，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,。常抓不懈,，逐步深入，達(dá)到全校學(xué)生人人誦讀經(jīng)典,。

六,、預(yù)期成果。

1,、加深學(xué)生對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài),。

2、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及閱讀能力。

七,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保導(dǎo)讀活動(dòng)的有序進(jìn)行,，特成立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

顧問(wèn)：

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

主要成員：

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇七

傳統(tǒng)文化是我國(guó)各族人民共同的精神支柱,，是推動(dòng)我國(guó)歷史前進(jìn)的一種力量,，是一面永不褪色的旗幟，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力,。傳統(tǒng)文化教育是我國(guó)整個(gè)思想教育的基本工程,，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，特?cái)M訂本方案,。

1、指導(dǎo)思想：通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,；通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化,，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園,；根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼,，小處著手,，把口號(hào)變成行動(dòng),，使青少年在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育,；通過(guò)青少年的實(shí)踐體驗(yàn),，使青少年情感得以升華，行為得以?xún)?nèi)化,，逐步做到言必信,，行必果，增強(qiáng)青少年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操,。

2,、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動(dòng)要與學(xué)校生活,，尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，貼近學(xué)生、貼近生活,，貼近實(shí)際,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中受到教育，在教育中學(xué)會(huì)生活,。要根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)，深入淺出,，寓教于樂(lè),，循序漸進(jìn)，二是繼承創(chuàng)新原則,。教育活動(dòng)既要體現(xiàn)繼承,、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新的要求,，在創(chuàng)新過(guò)程中形成學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)年級(jí)一特色”,，“—個(gè)年級(jí)一精品”,。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。主體活動(dòng)要堅(jiān)持“知行統(tǒng)一”的原則,，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐環(huán)節(jié),，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起,，達(dá)到在實(shí)踐中認(rèn)知,，在實(shí)踐中養(yǎng)成的目的。

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,，踐行“忠、孝,、禮,、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)?！爸摇保阂跃覉?bào)國(guó),、愛(ài)校愛(ài)班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求,；“孝”：以孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情,、情感親情等方面的要求,；“禮”：以、談吐儒雅,、行為文雅,、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣,、志趣方面的要求,；“誠(chéng)”：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線,，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求,。

1、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班教育（13日—17日）

（1）利用板報(bào),、宣傳欄等宣傳愛(ài)國(guó)主義知識(shí),，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛(ài)國(guó)主義歌曲，努力在全校營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育氛圍,。各班要定期更新黑板報(bào),。內(nèi)容以宣傳祖國(guó)的發(fā)展變化為主。

（2）班主任負(fù)責(zé)開(kāi)“我愛(ài)我班”主題班會(huì),，通過(guò)主題班會(huì)的形式,，讓學(xué)生自我參與，自我接受教育,。

（3）利用升旗開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班”教育,。

（4）以“祖國(guó)在我心中”為主題，組織一次演講比賽,。

2,、感恩教育（20日—24日）

（1）利用板報(bào)、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道,。

（2）各班級(jí)召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)

（3）各班級(jí)都要確立自己的 “感恩老師”教育活動(dòng)口號(hào),。上課前對(duì)上課的老師說(shuō)聲：您辛苦了。下課說(shuō)聲：謝謝您老師,。

（4）利用升旗開(kāi)展“感恩”教育

3,、禮儀教育（27日—31日）

（1）各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德,，做文明學(xué)生”主題班班會(huì)

（2）開(kāi)展“讀百家箴言,，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生網(wǎng)上或書(shū)報(bào)雜志等收集相關(guān)資料,，各班整理并編寫(xiě)出簡(jiǎn)易讀本,，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語(yǔ)。

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇八

5月28日下午4：20~5：00

幼兒園大操場(chǎng)

主持：胡文靜

錄音：胡文靜,、李丹靈

音響：禤小珠

1.以幼為本,，營(yíng)造優(yōu)雅的禮儀氛圍，傳承中國(guó)文化,。

2.深化《古詩(shī)成語(yǔ)》,、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀，使圣賢之書(shū)響徹家園內(nèi)外,。

3.孩子,、家長(zhǎng)與老師一起載歌載舞，讓孩子感受節(jié)日快樂(lè),。

1.隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè)幼兒慢步進(jìn)場(chǎng)

形式：男孩牽女孩的手進(jìn)場(chǎng),，圍成圓圈，開(kāi)展禮儀表演

幼兒相互有禮貌地說(shuō)你好,！男孩請(qǐng)女孩坐圓凳，女孩說(shuō)謝謝,！

2.幼兒表演《古詩(shī)聯(lián)唱》

第一首：《靜夜思》由男孩站起來(lái)表演,，女孩坐圓凳表演

第二首：《春曉》由女孩站起來(lái)表演，男孩坐圓凳表演

第三首：《憫農(nóng)》由男孩站起來(lái)表演,，女孩坐圓凳表演

第四首：《相思》由女孩站起來(lái)表演,，男孩坐圓凳表演

3.古詩(shī)、成語(yǔ)記憶操的表演

形式：隨著優(yōu)美的古箏音樂(lè),，幼兒從圓圈走成四路中隊(duì)

內(nèi)容一：古詩(shī)《江上漁者》,、《梅花》、《小池》,、《贈(zèng)汪倫》

內(nèi)容二：成語(yǔ)由“床”字引出的成語(yǔ)到由“霜”字引出的成語(yǔ)

4.幼兒進(jìn)行《弟子規(guī)》的朗誦,，以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進(jìn)行情景表演

形式：《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演

5.家長(zhǎng)圈內(nèi)表演古詩(shī)《烏衣巷》，幼兒圍圈做動(dòng)作

形式：邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)穿著旗袍,，拿著中國(guó)傳統(tǒng)雨傘表演古詩(shī)《烏衣巷》

6.親子活動(dòng)《司馬光砸缸》表演

7.結(jié)束活動(dòng)

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇九

1,、提高品牌知名度,、美譽(yù)度、贊譽(yù)度,；

2,、提高產(chǎn)品銷(xiāo)售量。

xx詩(shī)“情”“花”意漫步七夕

釋義

詩(shī)：

詩(shī)詞歌賦,，永遠(yuǎn)是文人騷客的情趣愛(ài)好,；搖頭搖手又搖尾，也一樣是這些文人騷客的形象表現(xiàn),。文人在一定意義上也是文明的標(biāo)志,，他們所代表的就是一個(gè)時(shí)代的精神文明。那么為了吸引一些這樣的文人的參與興趣,，我們就有必要設(shè)置一些文化方面的版塊,。

情：

一個(gè)情字，詮釋了人世間所有的“愛(ài)”,，囊括了愛(ài)情,，親情、友情等等的感情,，可見(jiàn)內(nèi)涵寓意之廣大,，xx珍愛(ài)世間的每一種感情，也感謝世間的每一種感情,，由此,，xx成為了“愛(ài)”的化身，有愛(ài)的地方便有x,，有光明的地方就有愛(ài),。“愛(ài)”的使者,，有了這么一個(gè)寓意深刻的內(nèi)涵,，我們就有可能把x做成類(lèi)似與“送禮就送腦白金”一樣，人人知曉的名言?，F(xiàn)在先不批評(píng)腦白金廣告語(yǔ)是否缺少創(chuàng)意,，單就從其每個(gè)月創(chuàng)造的銷(xiāo)售額來(lái)看，這樣的廣告語(yǔ)是成功的,。畢竟,，能夠創(chuàng)造銷(xiāo)售的廣告才是好廣告，這是很正確的,。

花：

有情人的.地方,，就有花；有花的地方，就有情人,?？梢?jiàn)，花于情人的意義是多么的與眾不同,。這里我們也把花,，提煉出來(lái)，作為本次活動(dòng)的一個(gè)主題,，是很有必要的,。

意：

“詩(shī)“情”“花”意”，來(lái)源于“詩(shī)情畫(huà)意”的諧音,，而其中的“意”本來(lái)是沒(méi)有什么特別的含義可言的,，但是用在這里卻又延伸出了一個(gè)特別的含義、一個(gè)特別的作用,。那就是一個(gè)串聯(lián)的作用,，從整個(gè)活動(dòng)來(lái)講，一個(gè)“意”字把一個(gè)個(gè)分散的小版塊串聯(lián)成一個(gè)整體,。一個(gè)“意”字也貫穿在正在活動(dòng)當(dāng)中,，可謂一個(gè)有意義的活的活動(dòng)文化由此展開(kāi)。

漫步：

本身就給人很遐意,、很浪漫的感覺(jué),，前面在加上詩(shī)“情”“花”意，就象一個(gè)飄逸的天使,，帶著詩(shī)“情”“花”意隨風(fēng)向我們飄來(lái),，美麗的天使給我們帶來(lái)了文明、人間的真愛(ài),、鮮花等一切的美好,，難道你還真舍得去虛度這么美好的一天嗎?不想的話(huà)，那么就行動(dòng)起來(lái)吧!從另一方面“漫步”的運(yùn)用也使整個(gè)創(chuàng)意鮮活了起來(lái),、動(dòng)了起來(lái),、形象了起來(lái)。

20xx年xx月xx日

xx區(qū)xx珠寶各賣(mài)點(diǎn)

各大新聞媒體

1,、詩(shī)

面向社會(huì)征集關(guān)于“詩(shī)詞”方面的作品。

要求：作品力求以反映時(shí)尚文化(珠寶)為主,，每人限13首,，

評(píng)審辦法：來(lái)稿均由xx聘請(qǐng)的專(zhuān)家評(píng)選，由中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)組織專(zhuān)家終評(píng),。大賽結(jié)果與獲獎(jiǎng)作品將公布在網(wǎng)站上,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)三名

三等獎(jiǎng)十名

優(yōu)秀獎(jiǎng)二十名

時(shí)間地址：

(1)、截稿時(shí)間為20xx年xx月xx日。

(2),、投稿地址：

(3),、頒獎(jiǎng)時(shí)間待定。

2,、情

一個(gè)情字,，詮釋了人世間所有的“愛(ài)”，擁有了愛(ài),，人世間便處處陽(yáng)光,。

在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的日子里，xx和您一起奉獻(xiàn)愛(ài),，享受愛(ài),。

愛(ài)心一

此單元的活動(dòng)是xx珠寶宮殿開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)的一個(gè)升華，關(guān)注社會(huì)貧困群體滲透到每時(shí)每刻,，讓有時(shí)間停留的地方就有禮品,，有時(shí)間停留的地方就有愛(ài)心。

形成：時(shí)間=x=愛(ài)心

您購(gòu)買(mǎi)的飾品中每xx元中將有xx元作為愛(ài)心基金,，存儲(chǔ)在xx,。我們將在公證部門(mén)公證下，按照法律程序上交給希望工程辦公室,，全部用于資助貧困兒童,，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，成長(zhǎng)為祖國(guó)有用之才,。

愛(ài)心二

此單元的活動(dòng)是xx珠寶宮殿開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)的一個(gè)延續(xù),，作為一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，不是單單的無(wú)中生有就完畢,，而必須要有延續(xù),。

宣傳語(yǔ)：xx和您一起過(guò)一個(gè)有意義的情人節(jié)

“情人節(jié)聯(lián)誼貧困地區(qū)的孩子們”

活動(dòng)形式：

由報(bào)紙作宣傳，召集一批有愛(ài)心的青年朋友,，由xx組織到xx村希望小學(xué)與孩子們共度一個(gè)有意義的情人節(jié),。

活動(dòng)內(nèi)容：包餃子、玩游戲,、合影等

活動(dòng)時(shí)間：上午9：00出發(fā)

11點(diǎn)左右到現(xiàn)場(chǎng)

11：00-2：30包餃子

2：30-4：00玩游戲,、合影等

5：00返程

活動(dòng)意義：

與孩子們共度情人節(jié)，讓生活在大都市中的青年人了解到貧困地區(qū)孩子們的疾苦,，從而激發(fā)他們內(nèi)心深處的愛(ài)心,，由單純的宣揚(yáng)愛(ài)情升華到了更廣闊含義的愛(ài)，實(shí)在是一件非常有意義的活動(dòng),。

愛(ài)心三

聯(lián)合電視臺(tái)做一檔適合于在電視臺(tái)播出的節(jié)目,。

比如：

激情久久的模特大賽,，設(shè)立一個(gè)3-5分鐘的外景版塊，名稱(chēng)暫定：“搜秀”大行動(dòng),；由電視臺(tái)外景主持人去時(shí)尚類(lèi)的場(chǎng)所(比如時(shí)尚類(lèi)飾品的賣(mài)點(diǎn)等),，馬路上，校園.......各種可以找到愛(ài)心美女的地方,，首先美女要付有愛(ài)心,，有自己的性格那么她就可以成為本期的模特，贈(zèng)送x精美愛(ài)心禮品,。

綜藝黃金檔,，專(zhuān)做一檔“愛(ài)心美女”，由電視臺(tái)外景主持人去街頭,、消費(fèi)場(chǎng)所等其他的一些地方,，尋找愛(ài)心美女。欄目中需要加播搜尋付有愛(ài)心的美女的實(shí)況,。當(dāng)場(chǎng)配對(duì)成功者,，贈(zèng)送精美愛(ài)心禮品。

3,、花

當(dāng)天購(gòu)物者贈(zèng)送鮮花

4,、意

作為一個(gè)整合的大環(huán)節(jié)x有一個(gè)意想不到的大禮回饋。

凡在珠寶各專(zhuān)柜購(gòu)買(mǎi)珠寶飾品價(jià)值在5000元以上者(包括5000元),，自購(gòu)買(mǎi)之日起滿(mǎn)三年,，均可原價(jià)回購(gòu)。

我們的用意是：一方面是保證珠寶的增值性,；另一方面,，三年之后，您可能不再喜歡這款飾品,，或者急需要用錢(qián),，但是又不好意思去借錢(qián)，那么,，我們來(lái)幫您解決當(dāng)務(wù)之急,，你可以把首飾拿過(guò)來(lái)，錢(qián)拿回去!溫馨又快捷,。

掛旗,、宣傳單頁(yè)、柜臺(tái)內(nèi)水晶展架,、展架

預(yù)熱期

活動(dòng)的宣傳自x月xx日開(kāi)始,。

媒體的選擇上：側(cè)重于報(bào)紙類(lèi)、電波類(lèi)的宣傳

此時(shí)活動(dòng)主要是七夕期間的一個(gè)全方位宣傳,。

時(shí)間：x月xx日—x月xx日

地點(diǎn)：xx珠寶xx區(qū)各賣(mài)點(diǎn)

宣傳方式：

1,、各大報(bào)紙、電波類(lèi)宣傳,，聚集人氣,，提高銷(xiāo)售量的主要武器。

2,、各大活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售人員現(xiàn)場(chǎng)宣傳,，以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的宣傳輪番轟炸，給到現(xiàn)場(chǎng)的消費(fèi)者以感官上合心理上的強(qiáng)烈刺激,，從而促成才銷(xiāo)售,。

3、活動(dòng)期間所作公益活動(dòng)宣傳,，既是對(duì)公司店慶活動(dòng)的一個(gè)延續(xù),，也表示一直是關(guān)注社會(huì)貧困群體的主體。

后期延續(xù)

各大媒體適當(dāng)?shù)暮笃趫?bào)道,。

電視臺(tái)合作的費(fèi)用：

電臺(tái)宣傳費(fèi)用：

小學(xué)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案篇十

美食美味大比拼,。

（二）活動(dòng)目的

1、為了豐富幼兒園飲食文化生活,，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互相交流。

2．讓孩子學(xué)會(huì)文明用餐,、安全用餐,，禮貌謙讓。

3,、提高幼兒飲食質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手及語(yǔ)言表達(dá)能力。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒膳食水平調(diào)查問(wèn)卷一份

2,、家長(zhǎng)與幼兒在家自制最少一種美食（形式不限）。

3,、每個(gè)家庭所盛美食的餐具自備,。

4、衛(wèi)生用筷,、紙杯,、一次性餐桌布等。

（四）活動(dòng)要求：

1,、每個(gè)家庭自制的美食必須是當(dāng)天安全衛(wèi)生的,、新鮮的。

2,、有條件的家庭可以拍攝和孩子共同參與美食制作演練過(guò)程帶到幼兒園,。

3,、美食制作的過(guò)程以a4紙書(shū)面形式配照片。

4,、有秩序地民主投票,。（幼兒和家長(zhǎng)共同參與）評(píng)選出第一名、（一個(gè)）第二名,、（兩個(gè)）第三名,、（三個(gè)）

5、家委會(huì)成員能夠積極協(xié)助本班老師工作,，發(fā)揮自己的作用,。

（五）活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月xx日下午3：00

（六）活動(dòng)人員：

本班老師、全體幼兒及家長(zhǎng),、園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員,。

（七）活動(dòng)過(guò)程：

1、本班老師致本次活動(dòng)的目的,，及關(guān)于膳食問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行闡述,。

2、說(shuō)美食（家長(zhǎng)協(xié)助幼兒敘述美食名稱(chēng)和所用食材）

3．觀看視頻美食制作的過(guò)程,。（家長(zhǎng)可在家自由拍攝）讓幼兒對(duì)美食的制作過(guò)程進(jìn)行深入的了解,。

4．品美食

（1）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員品美食。

（2）家長(zhǎng)委員會(huì)品美食,。

（3）小朋友品嘗美食,。