總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇一

讀書是拓展人類思想、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑,。最近我們學(xué)校開展了一場(chǎng)讀書心得體會(huì)活動(dòng),，這場(chǎng)活動(dòng)讓我有了很多新的感悟，本文將從多個(gè)方面對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

第一段,，簡(jiǎn)單的介紹活動(dòng)的舉辦背景和目的。讀書心得體會(huì)活動(dòng)是為激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)閱讀,、提高閱讀理解,，增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)規(guī)定,，同學(xué)們需閱讀一本課外書籍,，然后寫下自己的心得體會(huì)，并進(jìn)行分享,。這樣的活動(dòng)有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng),，推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè)。

第二段,，重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性,。首先，閱讀可以使人獲得新知識(shí),，進(jìn)而拓展視野,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；其次,，閱讀是一種鍛煉思維的好方法,，可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力。同時(shí),，閱讀也可以陶冶情操,，提高人們的道德素養(yǎng)，使人更有人文關(guān)懷,。

第三段,，介紹了此次活動(dòng)中同學(xué)們所閱讀的書籍的種類。本次活動(dòng)中,，同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說(shuō)或課外讀物。通過(guò)閱讀這些書籍,，同學(xué)們不僅可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力,，還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理，提高自己的綜合素質(zhì),。

第四段,，重點(diǎn)介紹了本次活動(dòng)中同學(xué)們的心得體會(huì)。同學(xué)們都充分利用了時(shí)間,，認(rèn)真閱讀書籍，記錄下自己的心得體會(huì),，有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式,，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。在分享中,，同學(xué)們積極發(fā)言,，表達(dá)出自己閱讀的感受和心得。通過(guò)此次閱讀體驗(yàn),，同學(xué)們彼此分享,，相互借鑒，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流,。

第五段,，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。本次讀書心得體會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們愛(ài)讀書的意識(shí),，提高了他們的閱讀能力和思辨能力,，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動(dòng),，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),，共同打造一個(gè)以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石,，也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路,。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇二

在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河,；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦,；可以回味古老的悠長(zhǎng),，眺望未來(lái)的瑰麗！為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行 “閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng),，具體方案如下：

學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦：

1、閱讀有計(jì)劃,、有目標(biāo)地進(jìn)行,，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

2,、具有良好的閱讀習(xí)慣,，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。

3,、閱讀興趣濃厚,，堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書筆記，三至六年級(jí)同學(xué)并有作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或在校級(jí)以上刊物發(fā)表,。

4,、珍惜愛(ài)護(hù)書籍，閱讀量大,，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字,；1—2年級(jí)閱讀文學(xué)名著(如童話,、寓言故事等)1本以上；3—4年級(jí)閱讀中外名著2本以上,；5—6年級(jí)閱讀中外名著3本以上,。

6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩(shī),，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。

1,、采用自己申報(bào),，老師依據(jù)其平時(shí)的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定,。

2,、6月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料；

3,、評(píng)選時(shí)需要上交以下材料：

學(xué)生申報(bào)表,，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級(jí)）,、優(yōu)秀閱讀心得（中,、高年級(jí)）、發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。

為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、全面發(fā)展，切實(shí)改變學(xué)校存在的一些言行不文明,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的不良行為習(xí)慣,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境,。學(xué)校本學(xué)期以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用，積極開展德育實(shí)踐及校園之星評(píng)選活動(dòng),。通過(guò)一系列的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過(guò)“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)大幅度提高,，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機(jī)制和德育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展,，探索有效途徑和方法,，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。 組織機(jī)構(gòu)健全：

成立以校長(zhǎng)李飛龍為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)杜海紅遠(yuǎn)紅為執(zhí)行組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),；及6位班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu),；以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

1,、本次以“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì)聽”,、“會(huì)說(shuō)”、 “會(huì)讀”“會(huì)寫”四個(gè)方面展開,。

2,、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí),，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚,，聽課習(xí)

慣、作業(yè)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣良好,，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步,。 活動(dòng)形式豐富：

1,、我校將學(xué)習(xí)禮儀等貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。由各班根據(jù)星級(jí)指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，最后每班評(píng)出一名班級(jí)學(xué)習(xí)之星,。學(xué)校再進(jìn)行民主評(píng)議，最終評(píng)選出“校園之星”,。

2,、學(xué)校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào),、召開表彰大會(huì)等形式對(duì)“校園之星”進(jìn)行大力表彰,。 該活動(dòng)由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視。效果明顯,、成績(jī)突出,。給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的展示空間，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情,，學(xué)生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展,。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇三

我校至20xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書,，我們的老師就必須先愛(ài)讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇四

媽媽一天沒(méi)去上學(xué),，根本不會(huì)讀書,。然而，當(dāng)她建議人們閱讀時(shí),，她非常優(yōu)雅,。“讀書比一座大山值錢,，不耕不種也有收獲,。白天不怕人借，晚上不怕賊偷,。很好記,。一聽就明白了。除了“大丘”之外,，沒(méi)必要解釋,。沒(méi)有說(shuō)大話，沒(méi)有空話,，沒(méi)有套話,，都是白話，和“鞋涼鞋”論有異曲同工之妙,，只是文采迥異,。你不是說(shuō)“無(wú)字之言不遠(yuǎn)”嗎？“皮鞋涼鞋”的理論早就被忽略了,，但這樣的詩(shī)句還是在不識(shí)字的老人中流傳,。

網(wǎng)上搜的時(shí)候很震驚。這首詩(shī)是東坡老師寫的,。這首詩(shī)叫《讀書歌》,。全文如下：

讀書比大山頭多，不用培養(yǎng),，自然收藏,。

主人有酒主醉，人無(wú)處不在,。

我不怕白天人借,，晚上賊偷。

蟲和蝗蟲在水旱災(zāi)害中沒(méi)有傷害,，它們快樂(lè)地老去,。

媽媽只是截取了勸人讀書的精華，改了幾個(gè)字,，用家鄉(xiāng)話讀,，更朗朗上口。

可惜這首詩(shī)在東坡老師的詩(shī)集里找不到，不想再找了,。感覺(jué)應(yīng)該是東坡老師做的,。老師是個(gè)豪放的人，要豪放的第一件事就是“放手”：放手,，放手,。能看透的時(shí)候才能放下，能看透的時(shí)候才能放下,。讀書,。為什么？什么使國(guó)王成為圣人,，什么幫助人民,，什么是浮云，讀書只是為了那杯酒,，為了那份自由,，為了那份幸福。在寺廟的高處,，建造“蘇堤”“射天狼”,；當(dāng)你遠(yuǎn)離江湖，你會(huì)煮“東坡肉”,，炒“東坡糕”,，畫“赤壁游”。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇五

轉(zhuǎn)瞬之間,，又是一年,！

在即將過(guò)去的一年里，三堂九小在三堂鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著期初制訂的目標(biāo),，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取,。繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教師管理,、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫,。一年來(lái),，我們?nèi)w教師踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，勤勤懇懇做好每一件事,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利,、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié),，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,，我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué),、愛(ài)生、愛(ài)校,。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本年度,，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展一次了師德師風(fēng)教育,。年終學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng),，要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣,。

本年度,，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨,。有好多快要退休的老年教師,，他們?nèi)匀粓?jiān)守在教學(xué)第一線，認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇地做好本職工作,，像劉學(xué)清、趙和成王子峰等老教師,，許多老教師由于年老眼花,，在備課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生方面下了很大的功夫,，投入了極大的精力,，及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要推遲下班四五十分鐘,。中青年年教師,，像解少輝、趙磊,、吳鎧,、解洪章、解文經(jīng)等,，為了春天,，甘做小草，為了學(xué)生甘做人梯,，不分晝夜的拼搏在教育第一線,。

另外，學(xué)校為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí),，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍,，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情,，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,，在教師例會(huì)上公開討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái),。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情來(lái)做，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,，勁往一塊使”,，大家都充分認(rèn)識(shí)到：路雖近不行不至，事雖小不做不成,，外界評(píng)價(jià)我校,，稱為“九小一家人”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),，開展起來(lái)也就順利得多了,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué),。本年度,，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課,、講課,、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。這一點(diǎn),，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2,、堅(jiān)持校本教研,，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本年度我們的公開課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”寫一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì),，上一節(jié)公開課,，寫一篇反思。教師在聽課評(píng)課過(guò)程中,，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力,。非常幸運(yùn),，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué),，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考,。此外,，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路,。由于措施得力,，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間,，教師探討的,、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題,，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象,。本年度，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文,，并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。關(guān)愛(ài)留守兒童，由于種種原因,，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大,。但是,，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則,，樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,，做好單元測(cè)試工作,，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。經(jīng)常與留守兒童談心，想方設(shè)法給他們送去溫暖,。讓他們感覺(jué)到集體生活的快樂(lè),，體會(huì)到集體生活給他們帶來(lái)的溫暖和幸福。

由于措施得力,，我校在本年度的學(xué)科檢測(cè)中,，總評(píng)取得全鎮(zhèn)第四的好成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，群眾的認(rèn)可,。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求,，我們從這學(xué)期開始,，以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手,，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校,、出操、課間,、離校,、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查,、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級(jí)小主人,，學(xué)校的小主人。

3.利用班會(huì),、晨會(huì),，國(guó)旗下的講話等，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理,。本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作,，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。

1.愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng),。根據(jù)中心學(xué)校工作方案,，我們學(xué)校制訂了活動(dòng)方案，并踏實(shí)做好“讀書工程”的指導(dǎo)工作,，為今后進(jìn)一步做好讀書工程工作打下良好的基礎(chǔ),。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng),，例如，“五一聯(lián)歡”,、“六一”活動(dòng)各班都出了黑板報(bào),，“國(guó)慶專刊”,，有班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng),；“12.4”學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律知識(shí),。這些活動(dòng),，極大的拓寬了學(xué)生的視野，增強(qiáng)的學(xué)生的興趣,，凝聚教師的戰(zhàn)斗力,，改變了校園環(huán)境。

,。維修教室,、辦公室房頂，傾斜的圍墻,。又借“三項(xiàng)工程”之東風(fēng),，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)，掀起我校讀書熱潮,，在人才隊(duì)伍建設(shè)方面,，，充分利用老年教師帶動(dòng)一批中青年教師,，形成“人人想專業(yè)成長(zhǎng),，人人肯專業(yè)成長(zhǎng)”的風(fēng)氣。運(yùn)用中心校的雛燕計(jì)劃,，培養(yǎng)趙磊同志為鎮(zhèn)學(xué)科名師,，推舉縣級(jí)市級(jí)名師,，運(yùn)用中心校春雨計(jì)劃，培養(yǎng)解文經(jīng)同志為優(yōu)秀班主任,，運(yùn)用礪耕計(jì)劃,，培養(yǎng)趙磊、解少輝等一批骨干教師,，運(yùn)用群星計(jì)劃,，培養(yǎng)吳鎧、解洪章,、趙桂忠等同志能管理,，善教學(xué)的教師。

我們學(xué)校是我鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn),、最薄弱學(xué)校,，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、從學(xué)生數(shù)來(lái)看,，我們學(xué)校是三堂鎮(zhèn)最偏僻農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件十分落后,，三室建設(shè)幾乎為零，“三項(xiàng)工程”有待于完善,。特別是信息工程,。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，文缺理余，小三門沒(méi)有勝任的專職教師,。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì),、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、經(jīng)費(fèi)不足,，存在透支現(xiàn)象,。

4、幼教管理思想負(fù)擔(dān)重,，工作壓力大,。

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快“三項(xiàng)工程”建設(shè),，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。

2.抓好“教學(xué),、安全、衛(wèi)生”工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位,，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍,，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路,，,，以研促教，以研興校,。

5.幼教實(shí)行公辦民營(yíng),，減少工作壓力把管理重點(diǎn)放在義務(wù)教育方面。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，駐足回首之間,，有喜也有憂。展望明天,，道路漫漫且修遠(yuǎn),，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信,，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,，有全體師生的團(tuán)結(jié)拼搏，我校的明天會(huì)更燦爛輝煌,！

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇六

每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書日”,，而今年是第x個(gè)“世界讀書日”。為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)目的意義及內(nèi)容,，我校圖書館主辦,，讀者協(xié)會(huì)協(xié)辦“走進(jìn)閱讀天地，共享閱讀快樂(lè)”主題活動(dòng),，進(jìn)一步提高全校師生的讀書意識(shí),。

世界讀書日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世,。此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩,、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天,，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè),，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。

活動(dòng)分四部分進(jìn)行：

一是簽名活動(dòng);

二是出一期讀書板報(bào);

三是整理圖書角;

四是圖書交換書;五是名人墻(張貼名人名著),。

讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對(duì)話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用,。“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書、天天讀好書,。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇七

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在院學(xué)生會(huì)自律部檢查中心的策劃下，我院“讀書月”活動(dòng)已在本月有序開展,。為了響應(yīng)院團(tuán)委和院學(xué)生會(huì)的號(hào)召,，宣傳讀書月以讓我系的同學(xué)了解和參與“讀書月”活動(dòng)，我們系在12月13日上午召開了“讀書月”活動(dòng)主題班會(huì),?；顒?dòng)具體總結(jié)如下：

1、向同學(xué)們宣傳了“讀書月”活動(dòng)的目的和意義,，為“讀書月”各種活動(dòng)在我系順利開展奠定了基礎(chǔ),。

2、讓同學(xué)們明白了“讀書月”活動(dòng)的開展對(duì)我們系的意義,，提高了我系同學(xué)參與“讀書月”各種活動(dòng)的積極性,。

3、主題班會(huì)的有序召開,，使得同學(xué)們得以相互交流讀書經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了我系同學(xué)之間的深刻交流、彼此了解,，進(jìn)一步加深了我系同學(xué)之間的感情,。

4、主題班會(huì)對(duì)讀書理念的廣泛,、深刻地宣傳,，濃厚了我系的讀書氣氛，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望,，提高了同學(xué)們對(duì)讀書的興趣,。

5、12月份各門課程都基本進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，“讀書月”主題班會(huì)的召開,，對(duì)我班復(fù)習(xí)工作起到了引導(dǎo)性的作用，而“讀書月”微縮到我們系在很大程度上成了我們的“學(xué)習(xí)月”,。我們本學(xué)期已臨近結(jié)束,，這個(gè)主題班會(huì)的召開是很有必要的。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇八

為進(jìn)一步激發(fā)xx干部職工讀書熱情,，引導(dǎo)xx干部職工讀書尚學(xué),、增智明理,、提高素質(zhì)，xx總工會(huì)在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀,、提升,、和諧”為主題的xx干部職工全民閱讀活動(dòng)。

xx總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視全民閱讀活動(dòng),，及時(shí)召開了工作會(huì),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任,。廣泛宣傳,，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧xx,、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),，以“提升素質(zhì)、奉獻(xiàn)企業(yè)”為主題,，激發(fā)xx干部職工讀書熱情,，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾,，融入職工生活,，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德,、學(xué)以怡情,、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

為確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，區(qū)總工會(huì)根據(jù)活動(dòng)方案,，組織各基層工會(huì)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施,。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

在本次全民閱讀中,，著眼于提高職工素質(zhì)，以形成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了良好的效果,。

1。開展了“圖書漂流”活動(dòng)

活動(dòng)月期間，各基層工會(huì)組織職工參與了好書評(píng)選,、圖書捐贈(zèng)等活動(dòng),。基層工會(huì)建立了圖書漂流站,。

2,。完善職工閱覽室的建設(shè)

各基層工會(huì)為職工下發(fā)了推薦書目?；鶎痈鞴?huì)還用工會(huì)經(jīng)費(fèi)買書充實(shí)職工閱覽室,。由基層各工會(huì)負(fù)責(zé)組織職工讀好、用好該書,。開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，職工形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,。

在這次全民閱讀活動(dòng)中,，廣大干部職工的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識(shí),，獲取了力量,；在書本中開闊了眼界，在書本中看到了自己看不到的世界,，在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友,，更重要的是，他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富,，養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓職工在讀書過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓職工在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),，讓職工在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家的人,。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展！

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇九

今天,，四老溝礦正在“建設(shè)新同煤,，打造新生活”戰(zhàn)略愿景的指引下,，以“強(qiáng)化管理、夯實(shí)基礎(chǔ),、勇闖難關(guān),、創(chuàng)新發(fā)展”的工作思路，全面展開各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在,，這個(gè)有著65年開采歷史的老礦，正走在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，它離不開全礦員工的共同努力和發(fā)展,，需要每位員工愛(ài)企如家，發(fā)揮主人翁作用,，全面提升個(gè)人素質(zhì);為企業(yè)出謀劃策,，不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng);做文明員工，與企業(yè)同成長(zhǎng),，共發(fā)展,。

我們要提升個(gè)人修養(yǎng)，需要每位員工多學(xué)習(xí),，提素質(zhì),，做有文化員工。學(xué)習(xí)的首要是要多讀書,，讀好書,，讀經(jīng)典，經(jīng)典會(huì)告訴我們做人的基本道理,，如何進(jìn)行個(gè)人人格的修煉,，當(dāng)然流行的也可以在網(wǎng)上看看，瀏覽一下天下大事,，但是不能整天沉迷在那些東西里,。下功夫讀經(jīng)典，能感受偉大的思想體系和經(jīng)典的精神力量,，現(xiàn)在我們四老溝礦工會(huì)圖書館原有藏書2100冊(cè),，集團(tuán)公司幫建500冊(cè)，共計(jì)2600冊(cè),。各基層單位都有圖書角,，里面藏書內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣,，其中不乏很多經(jīng)典書籍,，我們每位員工應(yīng)充分利用這個(gè)平臺(tái)，在工作之余,，靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品讀，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),，十天學(xué)習(xí)十點(diǎn)點(diǎn),，日積月累，我們每位員工個(gè)人修養(yǎng)將會(huì)得到全面提升,。

我們要提升道德修養(yǎng),，每位員工需要勤思考，善運(yùn)用,，做有技術(shù)員工,。讀書最主要的目的是學(xué)以致用，培根說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”今天,，我們說(shuō)“知識(shí)的運(yùn)用才是力量”一個(gè)人能把書讀活,，體現(xiàn)在善思辨，會(huì)思考,。作為企業(yè)員工要想的是如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際崗位上,，把本職工作干好，做細(xì),，做專,，做精，成為行家里手,。每年我們四老溝礦都會(huì)組織員工進(jìn)行技術(shù)比武大賽,。在每屆比賽中都會(huì)涌現(xiàn)出一大批不同崗位，不同工種技術(shù)能手,，他們其中有焊接工,，皮帶連接工，優(yōu)秀消防員等,。這些不同崗位的技術(shù)能手成為本單位員工學(xué)習(xí)的榜樣,，大家你爭(zhēng)我趕，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。

我們要提升道德修養(yǎng)，需要每位員工講道德,、有修養(yǎng),、做有道德員工。一個(gè)人品格最可貴,。古人常講,，人無(wú)二志，心無(wú)二用,，“貳”就是二心,，用心不專,，不忠誠(chéng)、無(wú)恒心,。作為企業(yè)的一名員工,，要忠誠(chéng)于企業(yè)，服務(wù)于企業(yè),，與企業(yè)同呼吸共命運(yùn),，企業(yè)興，員工榮;企業(yè)虧,，員工損,。當(dāng)前，由于煤炭效益虧損,，企業(yè)面臨諸多困難,，需要我們每位員工眾志成城、團(tuán)結(jié)一心,，為企業(yè)出謀劃策,，與企業(yè)共渡難關(guān)。

做一個(gè)文明員工,，首先要求我們有責(zé)任心,，責(zé)任心就是能力，是長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的,，是深入靈魂里的東西,，在工作中，有些員工,，工作一干完,，就立馬走人，不檢查工作場(chǎng)地有不妥的地方,。而有的員工,，卻有這樣的好習(xí)慣：下班之前，檢查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)安全隱患;溫度較高的工作周圍是否有易燃易爆炸物;高處的工件是否放置牢靠;設(shè)備照明的電源關(guān)好沒(méi)有;如果發(fā)現(xiàn)有,，就想方設(shè)法去改正,，如“守護(hù)神”般負(fù)責(zé)地呵護(hù)自己班的生產(chǎn)安全。

做一個(gè)文明員工,，其次要求我們有耐心和熱心,，這些是現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)道德的精髓所在，職業(yè)道德就是專業(yè)主義,，就是干什么事都要愛(ài)崗敬業(yè),，干一行、愛(ài)一行、懂一行,。干一行就要成為一行的專家,，我們有很多一線員工，不論春夏秋冬,，風(fēng)雨無(wú)阻,，總是早早的來(lái)到單位，憑著對(duì)企業(yè)的一腔熱愛(ài),，投入到煤炭生產(chǎn)中，他們中有的員工為了企業(yè)安全生產(chǎn),，放棄了節(jié)假日,，有的員工為了企業(yè)節(jié)支降耗。在大修液壓支架中,，一個(gè)螺絲帽,，一個(gè)耳銷，也要檢起來(lái)放好,。不論活塞和密封件,，工件總是清洗的干干凈凈。他們有的為班組成員燒開水,，泡茶水,，向主人照顧客人一樣，看待一起的工友,，就是因?yàn)橛羞@樣一群不忘初心,，滿腔熱情、堅(jiān)持不懈的員工,，我礦才順利實(shí)現(xiàn)了延深8101首采面的布局,。

做一個(gè)文明員工，再次要求我們敢擔(dān)當(dāng),、能勝任,，遇到問(wèn)題迎難而上，要有一不怕苦,、二不怕累的工作精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做到位,，做扎實(shí),。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，帶著問(wèn)題去工作,，要深入實(shí)際,、了解生產(chǎn)，把握尺度,，解決問(wèn)題,。

現(xiàn)在我們正走在新的征途上,，一個(gè)嶄新的四老溝礦正向我們走來(lái)，一支有道德,，有文化的員工隊(duì)伍正在形成,，廣大道德模范為企業(yè)注入新的活力，在各自的工作崗位上,，揮灑辛勤的汗水,，盡心盡責(zé)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值,，讓企業(yè)煥發(fā)出勃勃生機(jī),。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇十

本學(xué)期，我們學(xué)校積極響應(yīng)教研室的讀書要求,，將“閱讀融入語(yǔ)文

教學(xué)

一,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，激發(fā)讀書熱情

開學(xué)至今，為使讀書活動(dòng)扎實(shí),、順利,、有效地開展，為增強(qiáng)學(xué)生的讀書意識(shí),，我們主抓三方面：

一是學(xué)期初立即召開會(huì)議,，確定了誦讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間以及閱讀要求,。分級(jí)部為學(xué)生選擇適合學(xué)生閱讀的書目配置到學(xué)生閱讀閱覽室,。在班主任的精心組織下，在班級(jí)圖書管理員的積極協(xié)助下,，閱覽室的整理,、借閱、歸還工作，開展得有條有序,。

二是立足我校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,，有重點(diǎn)閱讀書籍,，有閱讀評(píng)價(jià)等。在學(xué)期初的計(jì)劃中提出各階段的讀書活動(dòng)要求,，做到期初有“碰頭”,，平時(shí)有“交流”，階段有小結(jié),，期末有“總結(jié)”,。

三是召開寒假讀書活動(dòng)匯報(bào)交流會(huì)，總結(jié)和推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法,，張貼在各級(jí)部室外看板中，供學(xué)生相互學(xué)習(xí),、交流,、借鑒，推進(jìn)讀書活動(dòng)向縱深開展,。同時(shí),，通過(guò)校訊通、主題班隊(duì),、板報(bào)宣傳等活動(dòng),，促使教師、家長(zhǎng),、學(xué)生達(dá)成共識(shí),，積極、主動(dòng)地投入到各種讀書活動(dòng)中去,。

二,、拓寬渠道，營(yíng)造讀書氛圍

讀書不是 “運(yùn)動(dòng)”,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性并行的工作,。因此針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我們將且行且思,，使之臻于完善,、完美。故將在取得成效的基礎(chǔ)上做出這樣的調(diào)整：

1,、搭建展示平臺(tái),。本學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一在教室門口的一角設(shè)立展示臺(tái)，專門展示學(xué)生積累的“好詞,、佳句”,、讀后感、手抄報(bào)等讀書成果,。在黑板報(bào)的一角開設(shè)讀書專欄,，向?qū)W生推薦好書，介紹讀書方法,，分享讀書收獲,。學(xué)校還將設(shè)置三個(gè)活動(dòng)專版，向師生展示最新閱讀資訊,、優(yōu)秀閱讀作品（手抄報(bào)和手工制作）,、閱讀之星等。因?yàn)閷W(xué)生讀書成果的展示,，既讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,，又達(dá)到與同學(xué)分享快樂(lè)，互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,、能極大地鼓舞學(xué)生參與的積極性高，有力地推進(jìn)讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展,。

2,、開通“未來(lái)之星校園廣播”?！拔磥?lái)之星”廣播站將為廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示特長(zhǎng)的舞臺(tái),，是激發(fā)學(xué)生積極向上的一種“催化劑”，也是文化傳播的一道窗口,。本站將設(shè)置“學(xué)海拾貝”,、“閱讀沖浪”、“佳作欣賞”,、“新聞點(diǎn)擊”等欄目,，利用課間10分鐘向?qū)W生傳遞好書篇目、讀書方法,、讀后感等信息,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，開闊學(xué)生視野,，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生朗讀、寫作等各種能力,。

3,、利用晨讀時(shí)間落實(shí)誦讀內(nèi)容,。學(xué)期初各級(jí)部根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定了指導(dǎo)誦讀的書目和內(nèi)容，通過(guò)一個(gè)多月來(lái)的檢查發(fā)現(xiàn),，很多班級(jí)落實(shí)的很好,，每天都能聽到學(xué)生悅耳清脆的讀書聲，尤其是一年級(jí)的《成語(yǔ)兒歌100首》,，二年級(jí)的《弟子規(guī)》,，四年級(jí)的《論語(yǔ)》，五年級(jí)的《小古文100篇》等誦讀效果比較顯著,。接下來(lái)將通過(guò)重點(diǎn)檢查誦讀效果入手,，評(píng)選出優(yōu)秀的班級(jí)，激發(fā)師生誦讀的興趣,。

4,、豐富學(xué)生書源。為保證學(xué)生有充足的閱讀書籍,，我們積極發(fā)動(dòng)教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)捐獻(xiàn)書籍,，實(shí)行班級(jí)間 “好書交換看”,，提高書籍使用率，增大學(xué)生的閱讀量,。

三,、

1,、上好閱讀課。本學(xué)期,，我們將“閱讀融入語(yǔ)文教學(xué)”為教研主題,，指定語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，在閱讀課上通過(guò)佳作欣賞,、好書推薦,，讀書經(jīng)驗(yàn)，讀書成果展示等交流活動(dòng),，讓學(xué)生感受讀書的樂(lè)趣,，獲取豐富的讀書方法，形成一定的閱讀能力,，從而提高學(xué)生語(yǔ)文修養(yǎng),。同時(shí)，找準(zhǔn)教材切入口,，能動(dòng)地向?qū)W生的家庭生活,、社會(huì)生活等方面自然延伸,、拓展，使課堂內(nèi)外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形成渾然一體的強(qiáng)有力結(jié)合,。

2,、舉行讀書主題活動(dòng)。結(jié)合“中國(guó)兒童閱讀日”“世界讀書日”,，開展“好書伴我成長(zhǎng)”,、“我讀書 我快樂(lè)”等主題讀書會(huì)，通過(guò)手抄報(bào),、讀后感,、詩(shī)文朗誦、講故事等比賽活動(dòng),，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“要讀書”的欲望，為營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、開展師生共讀活動(dòng)。俗話說(shuō)：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生喜歡讀書,，學(xué)會(huì)讀書，讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣,，教師的參與是必不可少的,。這學(xué)期，我們要求教師與學(xué)生同讀一本書,，利用早讀課,、課前十分鐘等時(shí)間，跟學(xué)生談一談書中的精彩之處,，聊一聊讀后的感受,；定期走進(jìn)書店，搜索好書,，向?qū)W生推薦,，帶動(dòng)學(xué)生讀好書，愛(ài)讀書,，會(huì)讀書,。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇十一

“生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,。 ”——莎翁借助這樣詩(shī)意的語(yǔ)言勸告世人要懂得閱讀,。作為一個(gè)普通人應(yīng)該熱愛(ài)閱讀，作為教師——知識(shí)的傳播者,，更應(yīng)該意識(shí)到閱讀的重要性?，F(xiàn)將本學(xué)年我園讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下：

幼兒園制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，成立讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，閱讀各類教育類書籍,、討論、交流,，并及時(shí)足量寫出讀書筆記,。建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施,。定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,。將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入園本培訓(xùn)記錄中,，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與園本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。

很多人說(shuō)過(guò)“要讓學(xué)生喜歡讀書,，首先自己要喜歡讀書”這樣的話,，不錯(cuò)，教師讀書,，從讀書的內(nèi)容到讀書這個(gè)行為本身都是相當(dāng)有益的,。很難想象一個(gè)不喜歡讀書的老師怎樣拓展課堂的知識(shí)，怎樣用生動(dòng)活潑的內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生的心智,。特別是我們幼兒園教師,，作為教育的啟蒙者，更應(yīng)該多多閱讀,。本學(xué)年,，我們以教研活動(dòng)為平臺(tái)開展讀書交流活動(dòng),，鄭艷,、潘翔、李建中,、戴婷婷,、陳嬋嬋、陳銀銀,、王央央,、李彩媚、呂彬彬,、施曉捷等老師分別在教研活動(dòng)中作了《好媽媽勝過(guò)好老師》《讀懂孩子的心》《好孩子的成長(zhǎng)99%靠媽媽》《給孩子當(dāng)下的幸?！贰恫蹲胶⒆拥拿舾衅凇贰督逃闹腔叟c真情》《放慢指導(dǎo) 耐心傾聽》等等書籍的讀書經(jīng)驗(yàn)交流,。活動(dòng)中,，老師們接觸到了一批新的書籍,，身臨其境，分享著“時(shí)光漫卷書頁(yè)過(guò),，只覺(jué)芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂(lè),，激發(fā)了老師們閱讀的興趣。

學(xué)習(xí)決定眼光,，學(xué)習(xí)決定態(tài)度,，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度?！皶凶杂悬S金屋,，書中自有顏如玉”，讀書活動(dòng)一直我園教師提升自我的一個(gè)重要途徑,。一學(xué)年來(lái),，我園每位教師精讀了一本教育教學(xué)專著，并每人撰寫了一篇讀書征文,。老師們讀得書五花八門,，有關(guān)注孩子的，也有指向老師的,；有安全教育的,，也有關(guān)注經(jīng)典的；更多的關(guān)注教師自我成長(zhǎng)的,。一個(gè)個(gè)字眼凝聚了老師的用心,，一句句話語(yǔ)顯露了內(nèi)心的需求，一篇篇文章表達(dá)了老師愿望,?！堕喿x與經(jīng)典》豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，《教學(xué)需要勇氣》賦予了我們力量,，《做最好的老師》《一條道走到黑》給我們指明了方向,，《“慢”的力量》《孩子你慢慢來(lái)》跟讓我們明白，教育是一項(xiàng)慢工程,。十年樹木,，百年樹人，讓我們?cè)谧x書中遨游,，吸取教育的真諦,，提升自我，陶冶孩子,。

通過(guò)讀書活動(dòng),，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,，他們?cè)谧x書過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型,，推廣先進(jìn),，促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步,。夏小珍,、李建中、鄭艷,、李優(yōu)優(yōu)的讀后感《關(guān)注孩子》《回歸生活,，幸福童年》《解讀幼兒繪畫日記》《讓愛(ài)更明亮》分別獲縣一、二,、三等獎(jiǎng),。潘婷婷老師在永嘉縣學(xué)前教育“以閱讀促教師專業(yè)發(fā)展”專題培訓(xùn)活動(dòng)中觀點(diǎn)報(bào)告《書香教研讓我們走向?qū)I(yè)化》，李建中老師在永嘉縣“書香幼教”閱讀分享活動(dòng)中作《教育歷程,，心靈相約》的好書分享,。

讀書活動(dòng)，喚起了我園老師的閱讀熱情,，帶領(lǐng)老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受到教育大師的風(fēng)范，為構(gòu)建幼兒園書香文化起到了積極的推動(dòng)作用,。相信在未來(lái)的日子里,，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在,，更有效,，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇十二

舉辦一次成功的閱讀活動(dòng)，一定會(huì)帶動(dòng)更多的人加入閱讀的行列,。以下是63班舉行的讀書交流會(huì)總結(jié),。在這次交流會(huì)上,，我們主要達(dá)成了以下共識(shí),。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。要讓學(xué)生走上閱讀的道路,，首先要在課堂上營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，利用環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“書香”,。課堂學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造從三個(gè)方面入手：一是利用好黑板報(bào)這一有效的宣傳窗口。用心看每一期黑板報(bào),。其次,，要做好班級(jí)欄目建設(shè)，給學(xué)生更好的展示空間,，讓他們的學(xué)習(xí)生活生動(dòng)有趣,。

在營(yíng)造良好課堂氛圍的同時(shí)，我們更多的是在思考引導(dǎo)學(xué)生閱讀,。以閱讀為主題的雙周閱讀活動(dòng),。如：美國(guó)英語(yǔ)閱讀大賽、講故事大賽,、閱讀交流活動(dòng),、體驗(yàn)流通活動(dòng)、主題演講等,。通過(guò)這些不同形式活動(dòng)的開展,，在課堂上形成了濃厚的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底愛(ài)上閱讀,。

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽和氛圍營(yíng)造，可以引導(dǎo)學(xué)生走向成功的閱讀之路,。

1.讓學(xué)生知道為什么要學(xué)習(xí),。

告訴小學(xué)生讀書，那么作為老師和學(xué)生應(yīng)該清楚問(wèn)題——你為什么要讀書,？

于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國(guó)人喜歡說(shuō)——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——?dú)v史使人聰明,，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,?？傊x書能陶冶個(gè)性,。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái),，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情,，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

3,、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

(1)保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái),，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個(gè)孩子都有書讀,。

(2)保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌,，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天,。

(3)保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來(lái)談一談自己的讀書感受,，還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書展開討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻;展示了,，理解才會(huì)更深入,。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,，讓書香溢滿我們的童年!讀書交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書,，獲取更多的知識(shí)。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇十三

這次讀書活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺(jué)得收獲很多,，體會(huì)也很深,。

一、大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺(jué)得,，人的知識(shí)主要還是從書本中得來(lái)的，平時(shí)讀書沒(méi)有制約,，往往少有目的,，比較隨意，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書方式，有目的,，有檢查,，這對(duì)大家很有促進(jìn)。

二,、大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過(guò)有組織的讀書活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書有意思,，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書,，還是為“學(xué)習(xí)”讀書,，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生,。

三、大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想,，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用,，使得學(xué)習(xí)收獲取得化。

四,、大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視,，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來(lái)看看書、讀讀報(bào),，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),，開闊自己的眼界，多方面,、多渠道開展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然,，我們這次活動(dòng)還有不足的地方,，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō)，還是初步的,，剛剛起步,；對(duì)活動(dòng)本身，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻,；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真,，而且交流準(zhǔn)備也很充分,，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力,。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇十四

為貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市開展全民閱讀活動(dòng)要求,，進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果，激發(fā)師生讀書熱情,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，豐富師生精神文化生活，xx小學(xué)開展讀書月活動(dòng),，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際,，借助各種讀書活動(dòng)的開展,，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書、善于讀書的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，真正讓書香溢滿校園,。

讀書月活動(dòng)開展以來(lái),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,，各司其職。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案,，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動(dòng)的主題和口號(hào),，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動(dòng)性。

活動(dòng)開始,，我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ)，各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書的口號(hào),。隨后各班召開主題班會(huì),，校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文化名人故事介紹,；在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息；從多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣,。

為學(xué)生提供豐富的精神食糧，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專門的'圖書室,，現(xiàn)有藏書103300多冊(cè)，學(xué)校藏書人均約120本,，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé),，定期向?qū)W生開放，讓圖書走近師生,，成為師生親密的朋友,。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性、便捷性和有效性,，學(xué)校各班還建立了圖書角,，同學(xué)們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書換讀,，同學(xué)之間分享書籍的美妙,，感受讀書的樂(lè)趣。如今,，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地,，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇十五

為貫徹落實(shí)合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神,，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部,、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書的良好氛圍,，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,，制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動(dòng)，現(xiàn)將讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定,、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作,。

1,、4月為讀書月，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高服務(wù)人民水平,，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心,，號(hào)召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動(dòng)。

2,、以中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年為契機(jī),，在“七.一”前后開展“紀(jì)念建黨90周年”為主題的讀書征文活動(dòng)，我社區(qū)各科室工作者積極學(xué)習(xí)黨史,，踴躍投稿,，其中不乏獲獎(jiǎng)文章并參加了全區(qū)的演講巡演活動(dòng)。

3,、“擴(kuò)展文化知識(shí)面,，提高精神文明素質(zhì)”，4月至11月期間,，各科室了領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，鼓勵(lì)工作人員豐富日間讀書文化，多讀文學(xué)作品,，多學(xué)科技知識(shí),，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、本次閱讀活動(dòng)收集全社區(qū)工作人員讀書心得體會(huì)優(yōu)秀文章共計(jì)60余篇，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域,，豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí),，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù),。

2,、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召,，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,，多讀書、讀好書,，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。

此次全民閱讀活動(dòng),，有明確的指導(dǎo)思想,，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織,，更有全民參與的活動(dòng)熱情,。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動(dòng)圓滿開展,，收獲喜人,，全社區(qū)職工通過(guò)讀書活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高,。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí),，處處樹新風(fēng)的望江西路社區(qū)工作站,。

望江西路社區(qū)工作站

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇十六

“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”,；“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,；“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；“生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”……這些名言警句是我校同學(xué)在讀書活動(dòng)中“收集名言”的點(diǎn)滴,。為培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，豐富孩子們課余生活，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我們?cè)趯W(xué)生中開展了全面的讀書競(jìng)賽活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、根據(jù)學(xué)校讀書教育活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真研究制訂讀書活動(dòng)方案,。利用班會(huì)、教師例會(huì),、國(guó)旗下講話等時(shí)間向全校師生宣講讀書教育活動(dòng)的意義,，做到動(dòng)之以情、曉之以理,。鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與到讀書活動(dòng)中來(lái),。

2、 我愛(ài)讀書手抄報(bào)比賽,。各班以快樂(lè)讀書為主題出一期黑板報(bào),，學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比；學(xué)生每人圍繞讀書活動(dòng)做一份手抄報(bào),，每班推選2份上交學(xué)校參加評(píng)選,。

3、開放圖書室,、閱覽室,，加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè)。通過(guò)“發(fā)動(dòng)學(xué)生交換書籍,，向?qū)W校圖書室借閱書籍,，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的需要購(gòu)買書籍,、班與班交換書籍”等做法來(lái)豐富班級(jí)圖書，每班選定兩名學(xué)生做圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的日常管理及借出歸還工作,。學(xué)校圖書管理員與班主任負(fù)責(zé)，以班級(jí)為單位每學(xué)期漂書兩次,，促進(jìn)學(xué)生讀書,。

4、讀書筆記比賽：各班評(píng)選出本班優(yōu)秀讀書筆記,，數(shù)量不少于本班人數(shù)的30%,，參加學(xué)校的優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀讀書筆記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、讀后感評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生和父母利用在家時(shí)間閱讀名著經(jīng)典,，寫好一份讀后感,，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。

書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。擺在我們面前的是進(jìn)一步優(yōu)化讀書服務(wù)和讀書指導(dǎo)工作,，讓學(xué)校,、家庭都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好場(chǎng)所。

讀書活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言篇十七

根據(jù)市委市府統(tǒng)一部署和安排,，結(jié)合本單位工作實(shí)際，自3月份起我局認(rèn)真開展讀書競(jìng)賽活動(dòng),。由于廣泛動(dòng)員,，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，黨員干部積極參加,，讀書活動(dòng)已取得顯著成效,，起到了讀書促學(xué)習(xí)，讀書強(qiáng)素質(zhì),，讀書促工作的作用,，形成了良好的讀書氛圍。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)構(gòu)，推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)開展 成立由局長(zhǎng)為組長(zhǎng),、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng),，各單位,、股室負(fù)責(zé)人為成員的我局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施,、指導(dǎo)監(jiān)督工作,，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù),。制定讀書活動(dòng)實(shí)施方案,，將領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競(jìng)賽活動(dòng)的參加范圍由副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到股級(jí)干部和一般干部職工，形成讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的合力,。

精心制訂“讀書學(xué)習(xí)月”活動(dòng)計(jì)劃,，列出所讀書目，確定由一名副局長(zhǎng)負(fù)責(zé),，指定人事股具體抓落實(shí),，做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃,、有組織,、有落實(shí)。圍繞提高全系統(tǒng)廣大干部職工的政治理論,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、技術(shù)技能開展讀書活動(dòng)，使公路系統(tǒng)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了新轉(zhuǎn)變,、觀念上有了新突破,、工作上有了新成效，推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè),。

二,、深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng),，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍 為營(yíng)造讀書氛圍,，利用墻報(bào)、信息,、簡(jiǎn)報(bào),、網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道相關(guān)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，還設(shè)立“學(xué)習(xí)交流”園地,，對(duì)優(yōu)秀讀后感和讀書筆記進(jìn)行張榜交流,，為職工之間的交流提供了平臺(tái)，達(dá)到促進(jìn)提高的作用,。

三,、形式多樣，狠抓落實(shí)，認(rèn)真開展讀書競(jìng)賽活動(dòng) 制定“三個(gè)一”讀書內(nèi)容,。個(gè)人“每天一讀”,，要求副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身需要制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，其他干部職工除規(guī)定讀物外,，選擇閱讀健康有益的書籍,，并要根據(jù)工作、生活實(shí)際情況,，安排每天一小時(shí)讀書時(shí)間,，做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì),；部門“每周一讀”,，要求各部門在開展工作的同時(shí)，把部門學(xué)習(xí)納入工作范疇,，每周安排一定的時(shí)間段供職工讀書學(xué)習(xí),，做到有張有弛，學(xué)習(xí),、工作兩不誤,；單位“每月一讀”，在個(gè)人,、部門讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，單位安排每月一次的集中讀書活動(dòng)，通過(guò)集體討論,、交流,、聽講座等形式，為職工提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

細(xì)化閱讀范圍。在閱讀范圍上,，除市委宣傳部推薦的讀物外,，結(jié)合單位實(shí)際，集體購(gòu)買了與公路專業(yè)相關(guān)的技能技術(shù)書籍,，并鼓勵(lì)職工積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補(bǔ)充。

活動(dòng)形式豐富多樣,。采取以自學(xué)為主,，以集中學(xué)習(xí)為輔的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)職工做好筆記,、撰寫心得體會(huì),，并要求各個(gè)部門安排時(shí)間開展集體交流。除集體交流、筆記,、心得外,，還邀請(qǐng)專家結(jié)合讀書主題為全體職工作講座，組織相關(guān)人員下基層開展調(diào)研活動(dòng),，開展征文活動(dòng),，增強(qiáng)了讀書活動(dòng)的吸引力，營(yíng)造了人人,、時(shí)時(shí),、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍，收到了良好的效果,。

四,、主要成效

統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。廣大干部職工認(rèn)識(shí)到讀書不僅僅就是為了讀書,，還要應(yīng)用于實(shí)踐工作中才能夠收到良好的效果,。要做到“讀活書、活讀書,、讀書活”,，即不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手,；不僅要懂得道理,，而且要學(xué)會(huì)生存；不僅要提高自己的修養(yǎng),，而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處,。我們認(rèn)識(shí)到讀書競(jìng)賽活動(dòng)不是一個(gè)階段性工作，而是要長(zhǎng)期堅(jiān)持貫徹和實(shí)施的工作,，以讀書對(duì)人潛移默化的影響力,，提高職工個(gè)人素養(yǎng)，從而帶動(dòng)整體素質(zhì)的提升,。

日漸形成讀書氛圍,。通過(guò)有組織的讀書活動(dòng)，目前已形成一定的讀書風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。除規(guī)定讀物的讀后感外，不少職工還自選感興趣的健康的并與崗位工作相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀,，并通過(guò)記心得,、常交流等形式表達(dá)讀書感受和思想認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。這些都說(shuō)明職工對(duì)于讀書還是表現(xiàn)出了一定的興趣,，同時(shí)通過(guò)這樣的活動(dòng)也挖掘和培養(yǎng)了一定的讀書興趣,，達(dá)到了“以讀書帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，讀有所用、讀有所得”的目的,。

五,、基本經(jīng)驗(yàn)

領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。領(lǐng)導(dǎo)不僅在讀書活動(dòng)的推進(jìn)中給與支持,，還親自參加讀書講座及交流會(huì),，并帶頭撰寫讀后感。同時(shí),，也在經(jīng)費(fèi)上給以充分支持,，為職工購(gòu)置相關(guān)書籍。事實(shí)表明,，局領(lǐng)導(dǎo)的身體力行以及在思想上和物質(zhì)上的支持,，是讀書活動(dòng)順利進(jìn)行的重要前提。

結(jié)合實(shí)際是關(guān)鍵,。上半年工作任務(wù)繁重,，各部門既要開展自身業(yè)務(wù)工作，又要參與讀書活動(dòng),，使得大家共同學(xué)習(xí)交流的時(shí)間相對(duì)較少,。我們?cè)诮M織方面始終堅(jiān)持正面引導(dǎo)，把開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)與部門工作結(jié)合起來(lái),，干部職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作情況,，合理組織學(xué)習(xí)、討論和交流,，共同促進(jìn),、共同提高，增強(qiáng)了教育的實(shí)效性,，在完成好工作的前提下合理協(xié)調(diào)讀書時(shí)間,，從而確保了讀書活動(dòng)順利進(jìn)行。

六,、存在問(wèn)題和今后努力方向

我局讀書競(jìng)賽活動(dòng)取得了一定的成效,，但離上級(jí)的要求還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容還需進(jìn)一步擴(kuò)充,、豐富,；開展活動(dòng)的形式有待進(jìn)一步創(chuàng)新等。

雖然讀書活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,，但是我局將繼續(xù)進(jìn)一步鞏固,、擴(kuò)大讀書活動(dòng)的成果，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的讀書積極性,，堅(jiān)持培養(yǎng)職工好讀書、讀好書的習(xí)慣，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，營(yíng)造和諧的文化氛圍,。