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幼師讀書筆記做最好的老師篇一

古人云：“師者,，傳道,，授業(yè)，解惑也,?！笨梢姡鳛橐幻處煵⒉蝗菀?，而作為一名深受幼兒和家長親睞的教師更不容易,，其肩負(fù)著是無數(shù)人的`期望和重托。對新時代的教師也無疑是一次對知識,、教養(yǎng)潛力,、綜合素養(yǎng)的考驗，其中教師對教學(xué)活動設(shè)計就是一個值得研討的問題,。

在實踐與反思中,，我覺得幼兒園的活動設(shè)計，務(wù)必以促進幼兒發(fā)展為出發(fā)點,。教育活動設(shè)計應(yīng)適應(yīng)幼兒水平,，對所提出的教育目標(biāo),，既不可任意拔高，也不能盲目滯后,。資料應(yīng)以幼兒身心發(fā)展的成熟程序為基礎(chǔ),，注重幼兒的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。幼兒發(fā)展的動力是內(nèi)部矛盾,，活動設(shè)計應(yīng)促進幼兒內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生并解決,，促進幼兒盡早盡快地獲得發(fā)展。教師不就應(yīng)把著眼點放在幼兒這天明白了什么,，明天將學(xué)會什么,，而就應(yīng)著重思考如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造潛力，如何使幼兒在活動中學(xué)會學(xué)習(xí),，以及該活動會對幼兒的發(fā)展起什么作用等方面,。

幼兒園教育活動設(shè)計的生活化，就是要使幼兒園的教育具有生活的色彩和好處,。要求選取貼合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的生活經(jīng)驗,，把富有教育價值的資料納入教學(xué)之中，增加教育的人文精神,。眾所周知,，對幼兒來說，生長是重要的,，他的發(fā)展是隨著生命運動而進行的,。兒童在自己的親身生活實踐中，不斷地探索和學(xué)習(xí),，由此獲得各種生活知識,，習(xí)得人際交往的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，幼兒園的活動設(shè)計，應(yīng)緊密結(jié)合幼兒的生活,，遵循生活化的原則,。

學(xué)前兒童的生活是活動，愛活動是學(xué)前兒童的天性,?；顒踊瓌t是指教育活動的設(shè)計和組織應(yīng)以活動為基本形式，其本質(zhì)是透過調(diào)動幼兒用心進行外部活動而引發(fā)用心的內(nèi)部活動,。這種內(nèi)部活動不僅僅僅是智力運演,，也是情緒調(diào)節(jié)、態(tài)度構(gòu)成,、知識結(jié)構(gòu)化過程,。

回顧自己以前的教學(xué)過程中也曾想“約束”孩子,。當(dāng)孩子們說話時覺得他們太吵了，期望他們安靜,。但是這種“約束”對孩子們沒有任何作用,。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強烈,。因為在此時我是“主人”,，而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的,，而是外人強加的,，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開,，他們便會很快的開 www,。niuchui。com 始交談起來,。

當(dāng)我接觸蒙氏教育,，開始了解蒙氏時，尤其當(dāng)我閱讀了這段話語之后,，我才找到了真正“管理”孩子的方法,，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他,，而是讓他成為教室的主人,。

作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因為這種“不許動”的背后,，隱藏的是孩子們那種強烈的“我要動”的欲望,。所以不管用什么活動，我們都就應(yīng)讓孩子去動,，在滿足孩子需求的前提下提出要求,，這時孩子們“安靜”了，有秩序了,，這是孩子們自己的紀(jì)律,。在自由之后所獲得的紀(jì)律。

所以這讓我深深感受到了,，不管什么時候,，孩子才是他自己的主人，當(dāng)他成為自己的主人時,，老師只需要給予正確的引導(dǎo),，他就能很好的發(fā)展。

幼師讀書筆記做最好的老師篇二

《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中,，著名的美國教育心理學(xué)家卡羅林博士,，收集了教師們回憶的近200個在教育孩子過程中所經(jīng)歷的最不愉悅,，且記憶猶新的`事件。這些事件,，涉及班級管理,、幼兒活動、課堂教學(xué),、成績評定,、師生交往等等方面，內(nèi)容豐富,，舉例生動形象,，真實地反映凝固了教師在教育管理中易出現(xiàn)的種種錯誤。讀著這本書,，如身臨其境,，從所舉教師的錯誤當(dāng)中，思索著,，對照著,，是一種很好的學(xué)習(xí)。

我不由地思考,，教師和孩子究竟應(yīng)該保持一種怎樣的關(guān)系才最有益于孩子的成長,，現(xiàn)在我終于知道了作為幼兒教師，在我的孩子面前,，我們要保持著一份童心,，去用自己的童心喚醒孩子的童心，只有這樣我們才能走進孩子的世界里面去,，讓孩子們感受你的愛,，并和你做朋友。平時的工作中,，我們往往忽略了孩子們的內(nèi)心,，忽略了孩子們真正需要的東西，我想我們要成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,，就必須做到在教育孩子的同時“向孩子學(xué)習(xí)”,，真誠地尊重孩子，勇于在孩子面前承認(rèn)自己的錯誤,?！敖逃切撵`的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂”,，如果我們承認(rèn)教育對象是活生生的人,，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而是應(yīng)該充滿人情味。強調(diào)了對孩子的尊重,、理解,、關(guān)注、欣賞,、支持,、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對孩子真誠的愛,。

從事幼教工作四年來的我看完這本書,，我覺得教師的言行直接影響著孩子的成功與失敗，表揚孩子還是批評孩子,，促進孩子進步還是抑制孩子發(fā)展,，是我們教師應(yīng)該思考的問題。想想自己也許在不經(jīng)意間我的言語傷害了孩子,，我卻不知道,。

一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。

幼師讀書筆記做最好的老師篇三

只有當(dāng)他成為自己的主人并遵循一些生活規(guī)則時,，他才能管住自己的行為,，我們才認(rèn)為他是一個守紀(jì)律的人。這樣的紀(jì)律具有靈活性概念即不易被理解又不易被采用,。

心得：

一段話給我的教學(xué)路程上點燃了一盞明燈,。回顧自己以前的教學(xué)過程中也曾想“約束”孩子,。當(dāng)孩子們說話時覺得他們太吵了,，希望他們安靜?？墒沁@種“約束”對孩子們沒有任何作用,。相反孩子們想說的,、想做的'欲望卻更強烈,。因為在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”,。

作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則,，因為這種“不許動”的背后，隱藏的是孩子們那種強烈的“我要動”的欲望,。所以不管用什么活動,，我們都應(yīng)該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求,，這時孩子們“安靜”了,，有秩序了，這是孩子們自己的紀(jì)律。

幼師讀書筆記做最好的老師篇四

《玫瑰與教育》記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開的軌跡,，抒寫的是“玫瑰”對教育的一片真情,，對生活的熱愛，對事業(yè),、家庭,、感情的體悟，記錄了她作為一名教師,、作為一名家長,、作為一名專家對教育顯現(xiàn)的種種反思，活生生的記錄她對教育的無奈與困惑,，記錄了她對教育教學(xué)的進取的態(tài)度,。這都讓我們覺得他是那么的貼近我們的生活呀。

走進《玫瑰與教育》,，我感受到的不僅僅是她對教育事業(yè)的摯愛,，對教育夢想的追求，對教育人生的塑造,，更多的則是感受到竇教師的獨立思考,、獨家發(fā)現(xiàn)和獨特表達等個性特征的彰顯。這本書中我想提及最多的詞語就是“讀書”二字,?！白x書—思考—實踐”是這個時代的教師應(yīng)當(dāng)靜下心來要做的一件事，這也是要成為一個有專業(yè)尊重的教師的必由之路,，作為學(xué)生要讀書,，作為教師更要讀書，我理解學(xué)生讀書貴在培養(yǎng)興趣,，所以只要是健康的進取向上的即可,。教師多讀專業(yè)書籍固然是應(yīng)當(dāng)?shù)模鼞?yīng)當(dāng)多讀一些名著,、專著等等,，“修身養(yǎng)性、凈化心靈”不敢說,！但多多少少能夠豐富我們的知識,，培養(yǎng)我們的愛好。從竇教師的這本書中我理解,，教師應(yīng)當(dāng)是要培養(yǎng)讀書的習(xí)慣的,。

從《玫瑰與教育》中我體會到讀書的重要，作為教師更應(yīng)做好“讀書—思考—實踐”,。竇教師是一名語文教師,，書中寫的都是她教學(xué)生活中的隨筆和感想，從書中我看到了她那淳樸、自然的人格魅力,，心中盛滿陽光,，懷著一顆感恩心為人處事的竇教師。這本書中,，竇桂梅并沒有講大道理,，也沒有羅列出許多原則和規(guī)律，而是選擇了一個新的視角：從研究教學(xué)活動中的“細(xì)節(jié)”入手,，從一些我們常常熟視無睹的“小事”入手,，以小見大，見微知著,，讓讀者自我去悟出“規(guī)律”,。

幼師讀書筆記做最好的老師篇五

這次環(huán)境布置，我為小朋友準(zhǔn)備了許多特別的體育玩具,，其中跳高的木頭架子就是其中的'一種,。當(dāng)?shù)谝惶彀阉贸鰜頃r，那些男孩子都興奮不已,。

我正沉浸在喜悅中,，忽然，一個老人從我教室門口經(jīng)過,，他嚴(yán)肅地說：“你這個不能這樣跳,！”，他邊說邊把跳高架子換了一個方向,，繼續(xù)說：“你這樣跳萬一小朋友跳不過去,，竹子絆一跤，頭磕在地上就太危險了,，如果這樣竹子反對著小朋友,，跳不過竹子也會很容易掉下去，就不會有危險了,?！蔽疫B連點頭，是呀,，其實之前我已經(jīng)考慮到這個問題,，可真到拿出來玩時,，我怎么偏偏忘了呢,，我怎么這么粗心，我不停地責(zé)備自己,。

這使我感到：幼兒園里無小事,，孩子的事再小也是大事。孩子年幼體弱，在各個環(huán)節(jié)中都可能出現(xiàn)安全事故,，這就要求我們幼兒教師處處留心,、細(xì)心，安全意識要時刻放在心中,，萬事以安全為首,，千萬不要做馬大哈，不要因為我們的一個小小的疏忽而造成無法挽回的后果,。

幼師讀書筆記做最好的老師篇六

你的幼師實習(xí)心得是如何的呢?下面是本站小編精心為您整理的幼師畢業(yè)實習(xí)

讀書筆記

一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習(xí)，這得感謝園長的支持與信任,，給了我們機會,，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣,，竟然我可以在新開的托班開始實習(xí),，當(dāng)然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊,，但我們欣然接受了這項任務(wù),。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月,，最大有3歲,，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實習(xí)生,，再有一個老老師帶我們,，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成,，托班當(dāng)然要經(jīng)驗豐富的老師帶班啊,，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗。

我們這個班級目前有20個小朋友,，他們每天來園基本在8點到8點半,，然后開始吃點心，上課,，戶外活動,，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課,，4點左右開始小朋友離園,。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境,。教學(xué),，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好,。對我們來說真的很欣慰,，雖然實習(xí)了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了,，這也可以看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然,。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心,，老師自己要有特長,，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個月的主題,，班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),，娛樂，生活環(huán)境,。一系列的問題,，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了,。但是如果他們時間久了,，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗,。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識,。

總的說來,，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè),，最主要的一點要對孩子充滿愛,，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師,，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會,，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,，要不斷地積累經(jīng)驗!

年月日,，是一個特別的日子,，因為這天我們教育集團宜春校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會,，所以大家都很珍惜,。

初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng),。

一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒,。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神,，了解孩子的年齡特點,，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次,，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展,，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子,，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友,。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時,，它們各有亮點,，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息,。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角，娃娃家,、兒童醫(yī)院,、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影,，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色,，體驗其中的樂趣,，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心,，把我們平時的一些廢舊物品利用起來,，像廢報紙、雞蛋殼,、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展,，充分利用了空間,，便于更換，老師布置的作品幾乎很少,，真正讓孩子成為環(huán)境的主人,。活動室所有的擺設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富,，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,，朝氣蓬勃的教師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,，在聽了幾位老師的匯報課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣,，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如：兩根手指翻一翻,，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀,，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容。現(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法,，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀,，從閱讀中體驗快樂,，獲得經(jīng)驗。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,，彌補了以前許多的不足,，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛去感染每一位孩子,，用行動去獲得家長的信任,，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂,，我們的家長一定會很放心,，我們的老師一定會很幸福。

帶著興奮激動的心情,，我開始了幼師實習(xí),，在實習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實習(xí)讓我受益匪淺,，收獲了很多書本上所學(xué)不到的知識,，更好的把理論知識結(jié)合到實際運用中去，增長了我的見識,，也積累了一定的社會經(jīng)驗,，為畢業(yè)后踏上社會奠定了堅實可靠的基礎(chǔ)。

萬事開頭難,，我剛開始實習(xí)的時候,，感到很吃力，沒有任何工作經(jīng)驗的我,，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群,，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措,，不知道從哪開始我的保育工作,，幸好有指導(dǎo)老師的幫助，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，吸取經(jīng)驗,，并嘗試著獨立帶小孩子，有了一定的經(jīng)驗后,，緊張膽怯的心理才慢慢消失了,，我也慢慢的融入到實習(xí)工作中去了。

開始保育員實習(xí)的時候,，我遇到問題就會虛心請教指導(dǎo)老師和同事,，在工作空閑之時就積極協(xié)助指導(dǎo)老師和同事們的工作,。在戶外活動的時候最需要注意的就是小孩子的安全問題，根據(jù)天氣,，給孩子們添加或減少衣物,。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛(wèi)生,。孩子們午睡的時候,，我們要經(jīng)常巡視，幫小孩們蓋好被子,，這些都是一個合格的保育員必須會做的事情,。所以要求我們要特別的細(xì)心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力,，讓孩子們更加的喜愛幼兒園,，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀的保育員,，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)知識,，還要有親和力，會和孩子們溝通交流,，還要能隨機應(yīng)變,，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)著,，積累經(jīng)驗,，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學(xué)習(xí)的,，所以只有靠自己的不斷努力,，才能做到更好。在這短暫的實習(xí)時間里,，我真的是體會了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦,，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實,，特別是跟孩子們在一起的時候,，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個孩子般,。

保育員實習(xí)讓我成長了,，也成熟了，這次實習(xí)對我這個初出茅廬的大學(xué)生來說是一次很難忘的經(jīng)歷,，在實習(xí)中我收獲了太多的知識,，是一次受益終生的實習(xí)經(jīng)歷。

幼師讀書筆記做最好的老師篇七

令大家興奮的‘六一’終于到來了，可是天公不作美下起了大雨,，還好我們早有準(zhǔn)備把場地轉(zhuǎn)移到了多功能廳,，只見家長們、幼兒們個個興奮不已,，孩子們迫不及待的等待活動開場,。

隨著一陣強勁的音樂響起教師們的表演開始了，只見孩子們一個勁的為自己班里的老師拍手鼓掌,，我們班的孩子和家長都激動地站了起來,。隨著一陣陣掌聲此起彼伏，幼兒們迎來了自己展示的時間,，只見我們小二班的家長各個胸有成竹,，拿著畫筆瀟灑的在畫卷上畫了起來。

瞧!我班的呂思萌以前是不喜歡畫畫的可今天一反常態(tài),，媽媽要幫他畫一下他都不肯,，再看看楊舒和她媽媽好像正在展開著母女繪畫比賽,，誰也不肯落后,，媽媽畫一朵云，女兒畫一個五彩的太陽,，媽媽畫一棵樹,，女兒就畫出一片彩虹------幼兒們畫得不亦樂乎，家長們也忙著一邊遞畫筆,，一邊指導(dǎo)忙得不亦樂乎,。

“嚓嚓、嚓嚓”隨著閃光燈的閃爍,，我們的作品被相機記錄了下來,，同時也記錄下了這一母子同樂、家園共慶的歡樂時光,?；顒咏Y(jié)束后家長們還意尤為凈，說“如果畫卷再大點,，我們也可以一展風(fēng)采”是的,，這次活動是有一些美中不足的地方，不過我們一定會努力改正,，爭取一次比一次更精彩,。

幼師讀書筆記做最好的老師篇八

觀察兒童可以隨時隨地進行但是你要想好要觀察他的什么行為，了解兒童在這個年齡段的發(fā)展水平,。我們應(yīng)當(dāng)合理選擇方法觀察幼兒,。在書中介紹了多種觀察兒童的方法，但是應(yīng)該因人而異，要根據(jù)活動中的現(xiàn)實情況,，選擇觀察方法,。另外，我們不僅可以從兒童的行為上觀察兒童,，也可以從兒童的繪畫成品,、拼圖成品等來進行觀察。通過觀察兒童,，可以分析他們的行為,，了解他們的需要，拓展他們的經(jīng)驗,，促進他們學(xué)習(xí),。觀察的最終目的是為了從分析出的觀察結(jié)果，找出更適合兒童發(fā)展的方法,。

二,、一步步教你如何呈現(xiàn)觀察

在第2章中以書面、敘事風(fēng)格來組織和呈現(xiàn)觀察時該怎么做,。用例子讓我們知道完整的觀察記錄是什么樣子的,，對我們以后寫觀察記錄時，有了參照,，能更好的寫出觀察記錄,。在清楚知道了觀察記錄是如何展現(xiàn)出來后，又給出了一個案例,，讓我們嘗試在這個案例中找到它要告訴我們關(guān)于兒童的什么,，清楚了這一點，在接下來的觀察中你能針對一個領(lǐng)域進行細(xì)致的記錄,，告訴你接下來我們應(yīng)該怎么做,。所以這本書值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀，從書中能解決你在寫觀察記錄時的一些困惑,。

通過閱讀此書,，讓我對為什么要觀察兒童怎樣觀察有了更為清晰的認(rèn)識。通過觀察兒童,，我們能了解兒童已經(jīng)達到了什么水平,，更好地理解兒童為什么這么做，從兒童的視角去看事物,。真正做到學(xué)會觀察,，這需要我們在工作中不斷地練習(xí)、實踐,、反思,，才能做到科學(xué)有效的觀察,。