在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇一

首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)在此代表“縣十佳校長(zhǎng)”發(fā)言,，此時(shí)此刻,，我的真實(shí)感受是“慚愧之至”。我剛來(lái)昌江一年,，能得到“縣十佳校長(zhǎng)”的殊榮,。我心里明白：是領(lǐng)導(dǎo)和同仁們?yōu)榱思?lì)我個(gè)人和開(kāi)放的昌江教育的一種表態(tài),。之所以慚愧,，是因?yàn)榻ㄈ绾危克荚磳W(xué)校如何,？確實(shí)需要時(shí)間。教育是農(nóng)業(yè),，有其規(guī)律，確實(shí)需要等待,。而對(duì)人的判斷更是“日久見(jiàn)人心”,。

以下從“愛(ài)不愛(ài)孩子,，用成績(jī)說(shuō)話(huà)；愛(ài)不愛(ài)老師,，用培訓(xùn)說(shuō)話(huà),；愛(ài)不愛(ài)教育，用時(shí)間說(shuō)話(huà)”三個(gè)方面向大家匯報(bào),。

一、愛(ài)不愛(ài)孩子,，用成績(jī)說(shuō)話(huà)

這一年我的壓力確實(shí)很大,。思源的發(fā)展,，在孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)下取得了“超常規(guī)”的成效,。孫校長(zhǎng)是我的前輩，但大家都知道我們的管理風(fēng)格不同,，所以一年來(lái)很多人對(duì)我有質(zhì)疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣,。因?yàn)榻衲甑闹锌?，沒(méi)給孫校丟臉,，沒(méi)給陳局丟臉，沒(méi)給思源丟臉,，沒(méi)給幫助,、扶植思源和我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo),、親人們丟臉……在此，我代表思源學(xué)校和個(gè)人對(duì)為思源曾經(jīng)和正在付出的所有領(lǐng)導(dǎo),、老師、社會(huì)各界朋友表示最衷心的感謝,！

以陳局為領(lǐng)導(dǎo)的昌江教育同仁讓我一年來(lái)心里活得“舒服”,；所以我力爭(zhēng)我的老師也工作的“舒服”,。思源今年的中考又創(chuàng)造了自己的歷史記錄：700分以上學(xué)生占全縣比例增長(zhǎng)1.74%；學(xué)科優(yōu)秀率增幅：語(yǔ)文0.9%,、數(shù)學(xué)3.61%,、英語(yǔ)1.22%、物理1.09%,、化學(xué)1.05%,、政治1.28%,；省重點(diǎn)高中上線(xiàn)由22增至25人；縣級(jí)中上線(xiàn)206人……雞心村的孩子有了高中生,、大仍村的孩子有了省重點(diǎn)高中生……我想說(shuō)：愛(ài)不愛(ài)孩子,，用成績(jī)說(shuō)話(huà),！當(dāng)然我也表態(tài)，確實(shí)學(xué)生的成績(jī)有時(shí)不被我們的意愿所左右,，我保證不了年年創(chuàng)紀(jì)錄。思源在昌江不是最好的學(xué)校,，但我能保證：我和我的師生們一定會(huì)爭(zhēng)做最努力的學(xué)校,！

二,、愛(ài)不愛(ài)老師，用培訓(xùn)說(shuō)話(huà)

作為有十四年校長(zhǎng)齡的“年輕老校長(zhǎng)”,，我深知思源的教師很苦,，我懂得“樂(lè)民之樂(lè)者,，民也樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者,，民也憂(yōu)其憂(yōu)”的道理。思源的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了高原區(qū),，唯有教師的發(fā)展有所突破,，我們的孩子們才會(huì)有所提高,。我從不喜歡以行政角色壓人，今年我又重新走上課堂,，不為作秀,，因?yàn)樵诒本┪乙惨恢苯陶n，我只想和我的老師們一起奮戰(zhàn),。一年來(lái),，思源免費(fèi)引進(jìn)北京小學(xué),、北京八一學(xué)校、上海迎園中學(xué)等名校教育資源,，初步建立起了長(zhǎng)期扶植教師發(fā)展的機(jī)制，我相信數(shù)年后的思源會(huì)成為真正可持續(xù)發(fā)展的思源,。十四年的校長(zhǎng)經(jīng)歷,，“變”的是：面對(duì)不同特質(zhì)的師生所選擇的結(jié)合其最近發(fā)展區(qū)的激勵(lì)路徑,；“不變”的是：“相信每位師生存在的價(jià)值,，幫助每位師生成就更好的自己”的信念?；谒荚磳W(xué)生的現(xiàn)實(shí)，我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育,。作為這所扶貧移民學(xué)校的校長(zhǎng),，一年來(lái)，我在追問(wèn)：我該做什么樣的教育,？

作為教育者，我不敢說(shuō)時(shí)刻以提升昌江思源20xx余名師生的生存質(zhì)量為己任,；但至少懂得“事合宜，則無(wú)兇咎”的道理,。合宜的教育是尊重差異,、多元發(fā)展的教育,，是注重建構(gòu)知識(shí)與啟迪思維的教育；是重視德性成長(zhǎng)與完善個(gè)性的教育,；和諧發(fā)展是合宜教育的歸宿,。我不想我的孩子被永遠(yuǎn)冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是：挖掘現(xiàn)有師生們的潛在優(yōu)勢(shì)，并憑借這些“百姓因素”,，構(gòu)建造血式的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。教育需要真性情,，所以我有點(diǎn)烏托邦。作為思源人,，我愿意成為一粒種子,，也愿意為我的老師和孩子們種下放飛夢(mèng)想種子……

三,、

這一年,，我這個(gè)四十多歲的男人確實(shí)有些“情感泛濫”,，一年拉來(lái)40余萬(wàn)的捐贈(zèng)用于激勵(lì)師生,。我不是慈善家，真的無(wú)所求,，如果有所求的話(huà),，那就是為我8歲的兒子做個(gè)榜樣,，為我的家人積些德行。暑假我?guī)荚吹?6名孩子去北京,，其實(shí)去北京不重要，我希望的是他們從此具有開(kāi)放的,、自主的學(xué)習(xí)心態(tài),。也許在我的五年任期內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了常人理解的所謂突破,，因?yàn)檎鎸?shí)的教育需要時(shí)間與積淀,；“合宜的文化管理”是我的管理思維，“合宜”者,，“度”也,。合宜因人而異，動(dòng)態(tài)變化,。如今思源學(xué)校的每個(gè)人都在不斷修為中,，尋找著自己的“合宜發(fā)展點(diǎn)”,。思源學(xué)校的全體師生正從被動(dòng)的發(fā)展向教育自覺(jué)成長(zhǎng)著。

教育是慢工,，我又是個(gè)“大陸仔”，但我愿意以研究的范式,，在學(xué)校管理,、課程,、

教學(xué)

最后我代表思源學(xué)校并用剛學(xué)的還有些蹩腳的海南話(huà)和大家說(shuō)：“虧幫改西苑歡丹路”,！

謝謝大家！

教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好！我是xx州xx縣的一名特崗教師,。今天我很榮幸能坐在這里,，與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀教師代表一起座談,，同慶教師節(jié)，我倍感親切,、自豪和無(wú)比驕傲。在此,，我謹(jǐn)代表廣大特崗教師,，向關(guān)心,、支持,、厚愛(ài)我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！

近年來(lái),，全省教育事業(yè)在省委省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育規(guī)模,、教育質(zhì)量等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展。作為第一批特崗教師,，我見(jiàn)證了特崗教師在生活和工作環(huán)境上都有了很大改變。特崗教師的成績(jī)得到了學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的多方認(rèn)可,。這些都離不開(kāi)省委省政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)，我代表特崗教師們?cè)俅胃兄x您們給予我們的關(guān)心與厚愛(ài),。

三年的特崗教師生活早已結(jié)束，服務(wù)期滿(mǎn),，我順利成為一名事業(yè)單位正式編制人員,，繼續(xù)在教師崗位工作。六年的教師生活,，雖然我沒(méi)有取得很大的成績(jī)，但是,，我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得,，剛報(bào)到時(shí),，步行了7個(gè)多小時(shí)的路才到學(xué)校，眼前的情景是：石木結(jié)構(gòu)的校舍,，潮濕的宿舍里竟然長(zhǎng)出了芫荽苗,；全校三個(gè)年級(jí),，三位教師，每個(gè)人包一個(gè)班級(jí)的全部課程,；沒(méi)有電視，沒(méi)有手機(jī)信號(hào)；吃的菜自己種,，喝的水要到山腳去挑,；教學(xué)設(shè)施陳舊,，我的講臺(tái)上除了有粉筆、黑板擦,，還擺放著小錘和釘子,，隨時(shí)需要自己動(dòng)手修理課桌椅……剛開(kāi)始,，我討厭這個(gè)地方，不是討厭這里的人們,，而是討厭這里的條件。但當(dāng)我正式走上講臺(tái),，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛時(shí),，我心潮澎湃，我終于明白自己到這里的目的,，不是為了一份工作,，更不是為了一份工資,，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子,，我可以讓他們找到人生的目標(biāo),，我可以帶他們爬上成功的階梯,。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在,，我的理想就在這里植根?！?于是我堅(jiān)定了用知識(shí)改變山村面貌的決心,。在小學(xué)，學(xué)生大多數(shù)是苗族,，聽(tīng)不懂普通話(huà)，我就采用“雙語(yǔ)教學(xué)”,，一個(gè)學(xué)期就使學(xué)生的統(tǒng)測(cè)成績(jī)?nèi)〉昧巳l(xiāng)第一名的成績(jī),。來(lái)到中學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女和孤兒,，于是，利用課余四處呼吁社會(huì)各界人士積極助學(xué),，從xx年至今共獲得對(duì)200余名貧困生和對(duì)60名單親子女、孤兒的資助,，總金額有10萬(wàn)余元?？吹礁淖兊囊磺?，我覺(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯(cuò),，為了這些孩子,，我覺(jué)得所有的付出都很值！

特崗教師植根于山村,，遠(yuǎn)離親人，把青春獻(xiàn)于大山,，沒(méi)有城市里肆意享受青春的街頭,，我們站在“特崗”的舞臺(tái)上，面對(duì)清風(fēng)明月,，我們無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覀冊(cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖聵I(yè)。誰(shuí)說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù),，誰(shuí)說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血,，敢于堅(jiān)定執(zhí)著,，相信希望就在前方,。

感謝特崗生活歷練了我，考驗(yàn)了我,，也洗禮了我,。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱,。我相信所有的特崗教師都會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，都會(huì)成長(zhǎng)為一名真正合格的教師,，愿我們一路走好,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,，工作順利，闔家幸福,，祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上,。

謝謝大家,！

教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師 各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：

下午好：

又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，金秋送爽的日子。今天是我國(guó)第27個(gè)教師節(jié),，也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開(kāi),。在這溫馨的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了！”

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園叮有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；也有人說(shuō)，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索,；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大！還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意,，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康,！

在此

敬禮,！

姓名：xx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

作為一名剛剛?cè)肼毜钠胀ń處煟軈⒓咏裉斓膽c祝大會(huì),，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸，又能作為新教師代表在大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng),。在這里我用最真摯,、最熱烈的心,，祝愿全體教職員工教師節(jié)快樂(lè)、幸福安康,！

來(lái)到北方學(xué)院,，感慨頗多,，首先體會(huì)到的是北京化工大學(xué)北方學(xué)院是一所很有魅力的學(xué)校。

她的魅力來(lái)源于她的高瞻遠(yuǎn)矚,。辦校僅僅五年，就和社會(huì)各界建立了廣泛友好的聯(lián)系：與國(guó)外多家高校的合作辦學(xué)，聘請(qǐng)知名企業(yè)家做兼職教授等,，這一系列富有成就的工作背后,，是領(lǐng)導(dǎo)們高度的責(zé)任感和深邃的思考,，是學(xué)院全體員工飽滿(mǎn)的工作熱情和智慧的體現(xiàn)。

她的魅力來(lái)自于她的腳踏實(shí)地,。學(xué)院頗具時(shí)代性的“1+n”教學(xué)模式，進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革,，不僅為學(xué)生更好地渡過(guò)大學(xué)生活提供了良好的條件，為同學(xué)們從學(xué)生到社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變上起到了切實(shí)的指引作用,，這種與時(shí)俱進(jìn)的思考和行動(dòng)也必然為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展提供特有的思路和啟發(fā)。

她的魅力來(lái)自于她旺盛的生命力,。辦校僅僅五年，在校生就超過(guò)一萬(wàn)九千人,，連續(xù)兩年獲得“全國(guó)獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力20強(qiáng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金800多人次,，參加省部級(jí)大賽獲團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)50余項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試一次通過(guò)率連續(xù)三年超過(guò)50%,，今年更是達(dá)到了57.5%,，就業(yè)率達(dá)96.28%等,，這一系列的肯定與殊榮，展現(xiàn)得是學(xué)院巨大的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間,。

開(kāi)學(xué)僅僅兩周，我就體會(huì)到了同事們的熱情和友好,。初為人師,，難免有困惑和緊張,，學(xué)院為我們安排的崗前培訓(xùn)，為我們能有一個(gè)良好的工作開(kāi)端,，奠定了非常必要的基礎(chǔ),；而在教學(xué)過(guò)程中與教研室同事們的交流、探討,，也讓我對(duì)未來(lái)的工作更有信心,。

北院的學(xué)生有活力,，也很有想法，他們提出的問(wèn)題對(duì)我很有啟發(fā),。初登講臺(tái)，學(xué)生問(wèn)的最多的是“老師：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這門(mén)課程,，有什么用,？”這樣的問(wèn)題,，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則最難回答,，這需要教師既能站在學(xué)科高度,，把握學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),，又能立足社會(huì)，博學(xué)廣聞,，這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，把學(xué)科前沿的熱點(diǎn)研究問(wèn)題和最新的科研成果引入課堂,，將理論知識(shí)和工程實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，不斷創(chuàng)新,，不斷提高教學(xué)和科研水平，也要不斷提高自己的師德水平,，只有這樣,，才能稱(chēng)得上是“學(xué)為人師,，行為世范”。

在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，自己不過(guò)是一名新兵,，需要不斷地向在座的各位老師請(qǐng)教，不斷充實(shí)自己,，博采眾長(zhǎng),。

學(xué)院是年青的,，我們也是年青的；學(xué)院有夢(mèng)想,，我們也有理想,，學(xué)院廣闊的發(fā)展空間將帶給我們巨大的機(jī)遇,，在我們?nèi)松钪匾霓D(zhuǎn)型期，引領(lǐng)我們一步步走向高處,！

鳳凰鳴矣,，于彼高崗。梧桐生矣,，于彼朝陽(yáng)！我將這句詩(shī)與大家共勉,，讓我們攜起手來(lái),，共創(chuàng)輝煌,！

再一次祝大家教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家,！

教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是x年x班的xx,，在這金色的秋天，在這美麗的九月,，喜慶的迎來(lái)了我校的開(kāi)學(xué)典禮和我們可親可敬的老師第30個(gè)教師節(jié)。我能在這萬(wàn)分喜慶的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言，感到無(wú)比榮幸,，無(wú)比激動(dòng)。金風(fēng)送爽秋菊美,，歡歌感人送老師。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體莘莘學(xué)子，向辛勤哺育,、諄諄教誨我們成長(zhǎng)的老師們說(shuō)聲：謝謝您，親愛(ài)的老師,！你們辛苦了,，祝福你們節(jié)日快樂(lè)”,。

來(lái)校三年，我們看到了清翠典雅的校園,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn),、潔凈寬闊的操場(chǎng),、明亮溫馨的教室、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo),、博雅賢達(dá)的老師;來(lái)到這里,，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐,、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候,、飽滿(mǎn)昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀;來(lái)到這里,，我們體會(huì)到了寧?kù)o方正的心境,、純粹清馨的文化,、平靜淡然的情懷,、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!我知道，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航,，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂!

我要祝福我們六年級(jí)的小同學(xué)，懷揣著七彩的夢(mèng)想,，在這里開(kāi)始了新的征程,。

我要對(duì)我們初三的同學(xué)說(shuō),，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二,，來(lái)到了激情如火的初三時(shí)節(jié)。 你們心中的理想高中夢(mèng)已經(jīng)日漸清晰,，牽引著你們不舍晝夜,，風(fēng)雨兼程,。你們決不會(huì)滿(mǎn)足于點(diǎn)滴的成績(jī)，不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試,，胸中有丘壑,，壯志達(dá)青云，你們一定會(huì)在心中揮舞著有力的拳頭為自己鼓氣吶喊,，全力以赴,，成功,！你們有高度的責(zé)任心，你們懂得細(xì)節(jié)決定成敗,，你們有堅(jiān)定的決心和必勝的信心，再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起,，再多的淚你留待成功的時(shí)候去揮灑。身在初三,，你放棄了閑庭看月,，雨中漫步；人在初三,，你選擇題海競(jìng)渡,，書(shū)山登攀,；你分秒必爭(zhēng)，矢志不渝,，挑戰(zhàn)極限。是的,，我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),，可以錯(cuò)過(guò)月亮,，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛,，飛天一鳴,！

初一初二的同學(xué)們,，你們既沒(méi)有了六年級(jí)小同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)對(duì)學(xué)校一切的新奇，也還沒(méi)有初三同學(xué)即將升學(xué)的壓力,，但你們更應(yīng)好好把握自己，做六年級(jí)同學(xué)的好榜樣,，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為明年升入初三打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

老師們,，同學(xué)們，我們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的00后,，但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做,、認(rèn)真嚴(yán)格;遵規(guī)守紀(jì),、管理自我;讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧,，成長(zhǎng)起來(lái)的00后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀,，正在知識(shí)的海洋蕩起心靈的雙槳,。自主,、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式,，讀、寫(xiě),、聽(tīng)、說(shuō),、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為;讀能一心一意爭(zhēng)先恐后,、寫(xiě)能清晰整潔奮筆疾書(shū),、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì)神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊,、背能準(zhǔn)確無(wú)誤奪秒爭(zhēng)分,、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位,、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們,，我們有志的00后,，正在展示竭盡全力的英姿,，期待你們的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn),，也期待著你們的幫助和指點(diǎn),。

最后,，讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀冇H愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè),。祝愿我們的母校蒸蒸日上。祝愿我們?nèi)w同學(xué)共同追求勤奮與踏實(shí),，讓智慧與靈性飛揚(yáng),，讓奇思與妙想跳躍,，堅(jiān)信：今天，我們以康家營(yíng)子中學(xué)和老師為榮,；明天,，康家營(yíng)子中學(xué)和老師以我們?yōu)闃s,。

謝謝大家