方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇一

1,、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃,、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2、培養(yǎng)自由探索,、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識,，體驗與同伴合作游戲的樂趣。

1、小籃球人手1個,。

2,、高低不同的籃球架。

3,、音樂磁帶,、錄音機(jī),。

一,、熱身運動。

教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場,。在教師的`帶領(lǐng)下,，幼兒與小籃球一起做熱身運動。

幼兒園投籃教案1

二,、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法,。

教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立,，兩膝微曲,，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形,，用力握球,，手心自然空出。投籃時,，下肢蹬地發(fā)力,，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐,。

幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí),，體會全身的協(xié)調(diào)配合。

幼兒兩兩結(jié)伴,，兩人面對面站好,，間距1。5～2米,，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí),。

指導(dǎo)重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離,，體會改變距離后投籃時蹬腿,、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力,。

三,、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

教師示范原地跳投動作：準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時,，兩腳迅速蹬地起跳,，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐,。

幼兒徒手模仿練習(xí),。

幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1,。5～2米,，持球做原地跳投動作。

指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,，投籃時雙腳同時蹬地起跳,。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn),，體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量,。

四、投籃游戲,。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1,。5～2米)。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里,。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里,。

指導(dǎo)重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn),。

五,、游戲“搶球”。

教師介紹玩法：集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲,，教師把球傳給一個幼兒,，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球,。持球的幼兒可以運球跑,，也可以把球傳給其他人。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍,，保護(hù)好自己的球,，適時把球傳給同伴。

師幼游戲,。

六,、結(jié)束游戲。

教師與幼兒一超收拾場地,，放好籃球,，散步回游戲室。

1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性,。

2,、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽,。

3,、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇二

一,、活動目標(biāo)：

1.能借助不同的輔助材料平穩(wěn)的運球,、顛球、對墻擊球,。

2.積極參與活動并遵守游戲規(guī)則,。

3.在競賽活動中學(xué)會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感,。

二、活動準(zhǔn)備：

1.人手一只乒乓球,、一只乒乓板,。

2.場地布置：運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅、黃,、藍(lán),、綠四組。

三,、活動過程：

(一)由舉行乒乓運動會引趣,，導(dǎo)入課題。

1.小朋友們好,，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動了,，我們的口號是什么?(我乒乓、我快樂,、我成長!耶)2.好,，今天我們要舉行一個乒乓運動會，讓我們先跳個舞慶祝一下,。(幼兒人手一球,，邊聽音樂，邊做球操,。)(二)游戲：乒乓游戲比賽,。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。

乒乓運動會馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧,。

2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則,。

(1)a區(qū)：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落,。

(2)b區(qū)：從起點線開始,，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落,。

(3)c區(qū)：對板擊球不掉落,，而且要數(shù)清自己擊了幾個球。

3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法,。(分散練習(xí))"在正式比賽之前,，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會兒練習(xí)的時候,，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換,，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備。"5.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,，大家?guī)椭毩?xí),。

"剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題?"6.幼兒再次練習(xí)。

7.分紅,、黃,、藍(lán)、綠四隊進(jìn)行比賽,。

"比賽馬上就要正式開始了,，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊,、黃隊,、藍(lán)隊、綠隊,，我來當(dāng)裁判,，呆會兒聽到裁判發(fā)口令，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā),，運球過橋,，然后顛球繞障礙，再對板擊球,，當(dāng)你擊滿3次10個球后,，就跑到終點，舉起板,，下一位小朋友就可以出發(fā),，哪一組先到，就是冠軍,。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián),，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn),。

c.在對板擊球時，當(dāng)你擊滿3次10個球時就可以往前到達(dá)終點,。下一位幼兒就可以出發(fā),。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次。

(3)根據(jù)幼兒活動情況進(jìn)行正式比賽1～2次,。

(三)總結(jié)鼓勵幼兒游戲情況,。

1.給勝利組掌聲鼓勵。

2.教育幼兒勝不驕,，敗不餒,，好好練習(xí)乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,，為國爭光,。

(四)放松活動比賽結(jié)束了，你們累不累啊?找個好朋友相互捶捶放松一下,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇三

練習(xí)正面鉆的動作,，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

活動準(zhǔn)備：

紙盒,、呼啦圈玩法：

每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個球或用其他東西),。游戲開始，教師說："火車開了,。"幼兒一個跟著一個走，并念兒歌："火車嗚嗚響,，喀嚓喀嚓上山崗,，鉆山洞，過大橋,，運貨忙又忙,。"當(dāng)教師說"鉆山洞了。"這時,，由教師指定的幼兒,，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個山洞,，其余幼兒依次鉆過,。教師說"到站了。"幼兒嘴里發(fā)出"嗤――"的汽笛聲并停下,。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

規(guī)則：

(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來,。

1,、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的'“搭山洞”,、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力,。

2,、發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性,。

3,、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

音樂,、錄音機(jī),、老師自編的奧運模仿操，鐵圈,、拱形門各6個,。

活動過程

1、開始部分,。

幼兒面對老師四散站立,，隨音樂做奧運模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

2,、基本部分,。

（1）幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前,，我們玩過“鉆山洞”的游戲,，今天，我們來用自己的身體搭山洞,，想一想,、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢,？幼兒自由探索,，老師觀察、指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全,。

（2）組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,，并選去鍛煉價值,、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

（3）多人搭山洞,。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,，三個人,、四個人??,，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞,，老師觀察并加以指導(dǎo),。

4）幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法,。（正面鉆,、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行,、四肢貼地前行,；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法,。）

5）游戲：小偵察員,。

方法：

幼兒分六路縱隊，站在起點線后,，聽信號,，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞,；b拱形門,；c鐵圈），以不碰倒山洞,、先鉆過的一方為勝,。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒,。

師生在音樂游戲中相互捶捶背,、敲敲腿，進(jìn)行放松活動,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇四

目標(biāo)：

1、在爬的游戲中,，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

2、喜歡參加體育活動,，感受運動游戲的愉快,。

3、樂意與同伴合作游戲,，體驗游戲的愉悅,。

4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

5,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

玩法：

1,、師生一起聽音樂做律動,，做好活動前的熱身準(zhǔn)備。

2,、師生一起邊說兒歌邊玩"小猴爬山"的游戲,，活動開手指和手腕。

十個小猴來爬山,，爬呀爬呀爬呀爬,，爬到山頂上。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,，從腳開始,，十指沿著身體爬到頭頂。)教師問："摘什么?"幼兒答："摘桃子,。"十個小猴來摘桃,，摘呀摘呀摘呀摘，摘了許多大桃子,。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,，左右手輪流轉(zhuǎn)動手腕)十個小猴滑下山，滑呀滑呀滑呀滑,，滑倒山坡下,。(從頭開始，十指沿著身體爬到腳上)

3,、以游戲的口吻激發(fā)幼兒興趣,，"今天森林里會爬的小動物們要到游樂場去玩，誰愿意跟它們一起去呀?"教師以游戲口吻介紹游戲材料和注意事項,。

4,、鼓勵幼兒自由探索爬的方法，并與同伴交流,、分享,，互相模仿等，并說說自己學(xué)的是哪種動物,。

5,、適時調(diào)整游戲材料，鼓勵幼兒再次嘗試爬的活動,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇五

1,、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

1,、幼兒剪紙展示

2,、燈籠鞭炮制作

3、懸掛氣球,、張貼窗花

4,、紙筒制作的煙花裝飾舞臺

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報,，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

一,、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動,。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二,、我是小明星

幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個人,、小組,、男女分組、整體的.形式進(jìn)行展示

3)歌曲展示

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三,、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年,，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了,，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四,、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

五,、頒發(fā)獎狀和禮品

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幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇六

1,、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳,，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

2、樂意與他人交流,，在探索中嘗試圈的不同玩法,。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競爭意識,，體驗玩圈的.樂趣,。

1、布置場地：紅起跑線,、尾巴,、椅子、瓶子,。

2,、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干,。

3,、音樂《牛奶歌》等。

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請你們站在圈里,，看誰的動作快,，誰來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙,，也可以比一比哦,。

4.集體練習(xí)

師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河,，繞過椅子,，返回來的時候要拍第二個小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗,，祝賀你們,。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運動吧,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇七

1.大膽地探索輪胎的多種玩法,，發(fā)展走、跑,、跳,、跨、平衡等基本技能,。

2.培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢,、自信的心理品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

輪胎和幼兒人數(shù)相等,、小梯子2個,、繩子、紙棒,、小皮球障礙物若干,。

1、幼兒自由組合,，在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法,。

2、教師觀察：誰玩輪胎的方法最多,，誰最會玩,，誰能和別人玩得不一樣。

指導(dǎo)重點：

(1)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),，及時糾正動作,。

(2)指導(dǎo)幼兒滾、走,、跳輪胎時,，要注意自我保護(hù),，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等,。

(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息,、脫衣,、擦汗等)三、集體練習(xí)1,、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,，怎么玩。

2,、集體跨輪胎,。輪胎單放或重疊在地上，單腳從輪胎一端跨入另一端,。

3,、指導(dǎo)重點：

1、對能力較弱練習(xí)難度較大幼兒,，教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進(jìn)行提示和幫助,。

2.讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度。

四,、競賽游戲：極限挑戰(zhàn)1,、將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力，每組準(zhǔn)備輪胎1個,，小梯子1個,。

2、教師示范：第一,、二組幼兒抬著有輪胎的梯子,，到達(dá)終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子,，到達(dá)終點時交到對面小朋友手中,，依次類推。

五,、結(jié)束部分

1.帶領(lǐng)幼兒做腰,、腿等部位的放松運動。

2.組織幼兒整理運動器械,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇八

1.創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲,，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力,。

2.能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練,，體驗挑戰(zhàn)的成功感。

1.小椅子、長凳,、輪胎,、長梯若干。

2.平衡練習(xí)圖紙四張,、錄音機(jī)和磁帶,。

一、開始部分,。

1.踏步進(jìn)場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看2.椅子熱身操----今天,，我們要和椅子一起來做運動，請聽著音樂跟我一起動起來吧!

二,、基本部分,。

(一)單把椅子的平衡運動1.探索單把椅子的多種"平衡運動"。

--剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運動,，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩,。老師的要求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置,，不讓自己從椅子上掉下來,。請注意安全!

2.探索結(jié)果分享。

--雙腳(單腳)站在椅面上,，非常平穩(wěn),。

--椅子側(cè)躺，雙腳(前后)站在椅子腳上,。

--椅子趴下,，雙腳站在高(低)面上。

--這個運動很有意思,，大家一起來試試,，看看誰平衡得時間更久!

--請1、2兩列為一組,，3,、4兩列為一組，將椅子排成圖中的`小路,，去試一試,。

(請個別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí))--這樣子，你會嗎?請你再去試一試,。

3.分小組自由練習(xí)想嘗試更多不同難度的嗎?

--我在四周分別放了四張圖片,，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請求我的幫助,。

--現(xiàn)在請小朋友去其他小組也玩一玩,，每一組都要玩到哦,。

(三)多元組合運動--每一種椅子上的運動都挑戰(zhàn)成功了嗎?現(xiàn)在我們要去平衡大冒險啦!你們看，我們的四周現(xiàn)在多出了小長凳,、梅花樁,、輪胎、長梯,，我們從這兒(圖一)出發(fā),，依次經(jīng)過每個地方，記住要保持身體平衡,，不能從上面掉下來哦!

三、結(jié)束部分,。

(一)局部放松運動--走了這么多"路",，我們也該休息休息了。(晃晃頭,、聳聳肩,、扭扭腰、踢踢腿,、踮踮腳)(二)游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位,，全體幼兒的此部位進(jìn)行抖動放松。

重點指向腿部的放松

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇九

酸奶盒是日常生活中常見廢舊物品,，如何在體育活動中,，發(fā)揮其特殊作用呢？本著環(huán)保的意識,，廢物利用的原則,，我選擇以“酸奶盒“為主題在大班開展體育活動?！毒V要》中要求我們在開展體育活動時：既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性”；“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”,；“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗和視野”,。大班幼兒正處于想象力豐富的時期,，基本動作發(fā)展的更為靈活，他們敢于嘗試,，創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈,，借此，讓幼兒對盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意,，在此基礎(chǔ)上,，與同伴合作探索盒子的多種玩法,，以激發(fā)他們的想象思維。在活動中,，培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識,。

1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，激發(fā)探索欲望,，在玩中感受體育活動的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒有秩序的活動,，提高幼兒的綜合能力。

3,、充分發(fā)揮幼兒的主動性,，由個體活動到集體活動，體現(xiàn)了同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識,。

重點：激發(fā)幼兒與同伴合作的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出盒子的多種玩法難點：利用斜插方式組合成轉(zhuǎn)盤活動準(zhǔn)備：

酸奶盒若干、音樂,、dvd

一,、熱身運動

（1）孩子們，你們喜歡挑戰(zhàn)嗎,？今天盒子王國要舉行闖關(guān)比賽,，你們想接受挑戰(zhàn)嗎？讓我們動一動,，跳一跳,，準(zhǔn)備出發(fā)吧！

（2）讓我們到盒子王國吧,！

二,、幼兒單獨玩盒游戲

（1）幼兒探索盒子玩法

這是什么？盒寶寶想和大家交朋友,，玩游戲,，怎樣玩呢？請你想一想,，行動吧,！

（2）與同伴分享盒子玩法

你是怎樣跟盒寶寶做游戲的，來跟大家分享一下吧,！師依次提問,，請幼兒演示，并給予肯定,。

（幼兒把盒子拋接,、夾跳,、頂盒平衡、原地旋轉(zhuǎn),、跳盒,、當(dāng)小船等）

三、自由結(jié)合探索玩盒游戲

(1)結(jié)合同伴探索玩盒游戲

盒寶寶想和你的好朋友一起玩游戲,，我們來試一下吧,！

（2)與同伴分享盒子玩法

你剛才是怎樣和好朋友一起跟盒寶寶玩的？請你們來分享一下吧,！

（幼兒演示單腿走迷宮,、跨欄、毛毛蟲等游戲）

四,、盒子滾動的游戲

（1）分組活動：怎樣讓盒寶寶滾動起來,？

我們來比一比，哪組的盒寶寶滾動的.更快,！二、結(jié)束語

你們精彩的完成了挑戰(zhàn),，你們都是最棒的,，現(xiàn)在我們就可以到盒子王國做客了！

用,，教師做為一個支持者,、引導(dǎo)者，合作者的身份融入到游戲中,，娛教娛樂,，其樂融融。通過本次活動,，是幼兒在體能和心智方面,，得到了不同程度的提高，圓滿的完成了教學(xué)目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的活動效果,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十

活動目標(biāo)：

1、在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法,。

2,、在一個跟著一個走的時候不掉隊、不推擠,。

3,、能積極參與游戲，體驗體育活動帶來的樂趣,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座。

2,、大型積木門洞6個,。

3、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等,，大筐子一個,。

4、情景表演：過獨木橋(其中一個小朋友在推擠,，一個小朋友掉隊,。)

活動過程：

一、熱身游戲：《找空地》,，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位,。

1、感知空間的有序,，不要碰到同伴,。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，自由找到活動的空間,。

2,、熱身運動：律動《我的身體會動》。師：今天我們要玩一個好玩的體育游戲,，現(xiàn)在讓我們先來活動一下身體吧!

二,、情境游戲，探索“一個跟著一個走”的正確方法,。

1,、嘗試過“獨木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處,。幼兒集體嘗試過“獨木橋”,。師：剛才你們過橋時遇到了什么問題?(幼：擠在一起，堵住了,，過不去,，掉到河里了)師：我們該怎么解決呢?(幼：排隊，一個跟著一個走)

3,、幼兒再過過橋,，體驗一個跟著一個走的有序性,。小結(jié)：我們一個跟著一個走，不推也不擠,，也不掉隊,，這樣既安全又快速。

三,、競賽游戲,，強(qiáng)化一個跟著一個走的有序行為。

1,、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則,。師：幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊,，“美羊羊”站在紅線上,，“喜羊羊”站到藍(lán)線上，先走過“獨木橋”,，再爬過“山洞”,，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼，“啪”一槍,，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來,。要求：“走小橋，過山洞,，不著急，排好隊,，一個一個不擁擠,。”

2,、第一次游戲,，師注意觀察。

3,、針對幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié),，再次提醒幼兒注意規(guī)則。

4,、幼兒再次游戲,。

四、拓展談話,，遷移一個跟著一個走的有益經(jīng)驗,。

1、活動結(jié)束,，老師小結(jié),。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走,，在平時的生活中，如乘車,、游公園,，也要一個跟著一個走，這樣既有秩序又安全,。

2,、韻律活動《小蜘蛛》，整理放松,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十一

豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力,，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂,，幼兒園體育游戲活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園體育游戲活動方案，希望能幫到各位,。

活動目標(biāo)：

1,、能積極參加體育活動，體驗游戲帶來的樂趣,。

2,、血洗縱跳動作，能原地縱跳,，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體,。

3、能有序的一個跟著一個進(jìn)行游戲,。

活動準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍,、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺),、小鈴鐺若干,、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎?wù)沦N在氣球上,。

3,、場地準(zhǔn)備：如圖。 活動重點：

學(xué)習(xí)原地縱跳動作,。

活動難點：

能掌握起跳方法并輕輕落地,。

活動過程：

1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣,。

2,、放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操,。

兒歌：

今天天氣真正好,，

小鯉魚呀起得早，

跟著媽媽來做操,，

游來游去真快樂!

3,、練習(xí)原地縱跳動作。

4,、游戲：“小鯉魚躍龍門”,。

(1)教師介紹游戲玩法。

(2)請幼兒進(jìn)行示范,，教師重點講解動作要領(lǐng),。

(3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進(jìn)行第一次游戲,。

(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),，并提出進(jìn)一步要求。

(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),，并提出進(jìn)一步要求,。

(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，表揚勇敢的小鯉魚,。

5,、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。

6,、放松活動“小鯉魚游一游”,，重點讓幼兒放松腳腕。

活動評價：

小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物,，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣,，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動作的發(fā)展,。在活動中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動,，并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握,。在幼兒進(jìn)行三次游戲中，教師以逐步加強(qiáng)難度來增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,，從而較好地完成了活動目標(biāo)。

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳;2,、在活動中萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感,。活動準(zhǔn)備：活動場地,?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動,，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧,。

第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲,。

第2個8拍：五指張開在耳側(cè),，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀,。

第4個8拍：連跳四次叫“呱”

二,、基本活動

1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,。

1)教師：小青蛙們生活在池塘里,，它們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧,。

2)幼兒到荷葉上試跳,，教師注意觀察。

2,、重點講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法,。

1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)

2),、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏,，左跳、右跳,、向前跳,。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉,，教師不停用語言提醒：左跳,、右跳、向前跳,。

三,、游戲：“可愛的小青蛙”

1,、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法,，到池塘對面捉害蟲,，捉到害蟲后跑到操場中間，放進(jìn)筐子里,，然后再去捉不同的害蟲,，直到把害蟲全部捉完。

2,、規(guī)則：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來,。

3、游戲可以進(jìn)行2-3次,，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點評,。

四、放松活動

1,、教師：小青蛙們,，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息,。

活動目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。

2. 在奔跑中學(xué)會不與他人碰撞,，發(fā)展身體的敏捷性,。

3. 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動，體驗游戲帶來的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

頭飾,、雪花片

活動過程：

一.熱身運動，提高幼兒的活動興趣

教師帶領(lǐng)幼兒入場,，教師扮演羊媽媽,，幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>

師：“羊?qū)殞殏儯裉焯鞖庹婧?，媽媽帶你們一起去找青草好?”

二.通過游戲,，學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢

1.游戲小羊找青草

師：“羊?qū)殞殏儯瑡寢尙F(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”

幼兒在草地上找雪花片,，然后送到指定的盒子里,。

2.教師小結(jié)游戲“小樣找青草”

師：“剛才找青草的過程中，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄?，有的摔跤了,。媽媽可傷心了,。那么正確的跑步姿勢是什么呢?”

教師講解正確的跑步姿勢：

師：“跑步的時候要抬頭挺胸,，眼睛朝前看。

雙手要握拳，在腰的兩側(cè)擺動,。不能亂擺動胳膊,，否則會碰到他人。

跑步的時候,，兩腿要有力,，兩腿分開的距離不能太大?！?/p>

師：“跑步時如果迎面遇到他人,，要學(xué)會左右躲閃，不能碰撞他人,，要保持點距

離,，否則會摔跤?！?/p>

3.再次練習(xí),。

師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們再出去找青草，然后把青草運回家,?！?/p>

4.游戲“狼來了”

教師交代游戲要求及注意事項。

(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲,。

(2)在媽媽說道“狼來啦!”時,，幼兒跑回到教師指定的“家”。

(4)在游戲時注意不要與其他幼兒碰撞,。

5.幼兒再次游戲：

(1)完整游戲兩遍,，師生互換游戲角色。

(2)請能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲,。

三.教師小結(jié)

師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時候,，都非常的認(rèn)真，并且當(dāng)你們遇到大灰狼時,，表現(xiàn)得都很勇敢,。

設(shè)計理念：

中班幼兒的動作已經(jīng)進(jìn)入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展水平,，并結(jié)合主題《大樹與小花》,，設(shè)計了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角,，通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”,、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”,、移“情”享“樂”四個環(huán)節(jié),，讓幼兒在看一看,、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑,、鉆和躲閃的能力,，提高動作的靈敏性，同時體驗游戲帶來的快樂,。

活動目標(biāo)：

1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑,、鉆和躲閃的技能，提高動作的靈敏性,。

2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,，體驗游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

音樂,、凳子,、拱門若干、貓頭鷹頭飾,、稻谷的小圖片若干

活動過程

設(shè)計意圖

一,、聽“音”做“作”

隨音樂做貓頭鷹、田鼠的 動作進(jìn)入活動室,。

二,、設(shè)“境”入“戲”

1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠,。

2.學(xué)念兒歌,，為游戲做鋪墊。

3.過渡環(huán)節(jié)：瞧,，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!

三,、盡“興”勁“玩”1.示范游戲：說明游戲玩法。2.模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,。

一個地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個字時,，貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠。3.自主游戲：自由選擇角色,。4.挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞” 增加難度,。四、移“情”享“樂”聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢離開活動室,。

邊聽音樂邊做貓頭鷹,、田鼠的動作入場，為下面的活動埋下伏筆,。

通過ppt引出兒歌,，并為下面的游戲做鋪墊。

通過教師示范游戲,，幼兒模仿游戲,、自主游戲,、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗游戲的帶來的快樂,。

以小田鼠搬家來結(jié)束整個游戲活動。

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣及合作意識,。

2.學(xué)習(xí)跨跳,、平衡的技能。

3.通過玩繩,，知道繩子軟和能變形的特點,。

重難點分析：

重點：探索繩子的各種玩法。

難點：掌握跨跳的動作要領(lǐng),。

活動準(zhǔn)備：

長繩,、短繩、平整場地,。

活動過程：

(一)導(dǎo)入(3分鐘)

1.切段分隊練習(xí),。(一路縱隊切斷分成4路縱隊)

2.操節(jié)復(fù)習(xí)。(隨著歡快的音樂,，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié),，活動全身)

(二)展開(20分鐘)

活動一：玩繩(3分鐘)

1.探索繩子的特性。

教師出示繩子,，請幼兒自由玩繩,。(教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全,，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點,。)

2.交流展示繩子的多種玩法。(4分鐘)

提問：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個玩法嗎?

3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”,。(8分鐘)

三人一組,，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動,，一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子,，幼兒交換角色，輪流進(jìn)行,。

(1)教師重點示范講解跨跳的方法：跨跳的時候先要助跑,，跑到繩前的時候一個腳先跨過去后一個腳跟著也跨過去，落地時屈膝保持平衡,。

(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲,，練習(xí)跨跳。

4.平衡走(5分鐘)

(1)請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸?！?。

(2)幼兒自由選擇圖案,，沿繩子走

動作要點提示：沿繩走的時候雙手體側(cè)平舉，眼睛平視前方,，身體保持直立,。

(三)結(jié)束(2分鐘)

引導(dǎo)幼兒收好繩子，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié),。

活動反思：

繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,，但大多數(shù)幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣,，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動,。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣,，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新,，增強(qiáng)自信。

優(yōu)點：

1.本活動通過自由探索,、相互交流,，合作玩繩等方式讓幼兒在實踐中探索繩的玩法。同時,，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由的空間,，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動作時,，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時屈膝保持平衡這個動作,，幼兒在練習(xí)時都能較好的完成。

3.注意鼓勵膽小的幼兒大膽游戲,，針對幼兒不同的閃光點進(jìn)行了有針對性的評價,。

不足：

請幼兒想出和別人不一樣的玩法時，引導(dǎo)還不夠,，想出的辦法不夠豐富,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十二

游戲目標(biāo)：

1.幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡

2.培養(yǎng)幼兒身體的'協(xié)調(diào)性及耐心,、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)

游戲準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一個小皮球,。

2.幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米),，并系有一根長繩供拖拉用,。

3.在場地上畫一個大圓。

游戲過程：

一,、開始部分,。

(一)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走,，走走走,，走成一個大皮球)。能聽口令"立定!",、"齊步走!"做出相應(yīng)的動作,。

(二)游戲"撿皮球"。玩法為：幼兒站成圓形隊,，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則,。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周,。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

二、基本部分,。

(一)游戲"拖小豬",。教師交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒,，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法),。如果小豬不聽話,，跑出來，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,，然后繼續(xù)玩,。"(必要時可讓幼兒示范1-2次)(二)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),，并運用語言激發(fā)幼兒游戲興趣,，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(三)教師："小豬要回家了,，請小朋友把它趕回家,，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。"游戲結(jié)束,，并作簡單小結(jié),。

三、結(jié)束部分,。

(一)游戲"小孩小孩真愛玩",。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌："小孩小孩真愛玩,，摸摸這,，摸摸那,。"等幼兒念完后，教師繼續(xù)念："摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來,。"說完最后一個字后,，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止,。游戲重復(fù)2-3次,。

(二)評價、小結(jié)游戲情況后,，幼兒隨教師離開場地回教室,。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十三

1.能借助不同的輔助材料平穩(wěn)的運球、顛球,、對墻擊球,。

2.積極參與活動并遵守游戲規(guī)則。

3.在競賽活動中學(xué)會小組合作,，體驗小組合作取得成功的自豪感,。

1.人手一只乒乓球、一只乒乓板,。

2.場地布置：運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅,、黃、藍(lán),、綠四組,。

(一)由舉行乒乓運動會引趣，導(dǎo)入課題,。

1.小朋友們好,，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動了，我們的口號是什么?(我乒乓,、我快樂,、我成長!耶)2.好，今天我們要舉行一個乒乓運動會,，讓我們先跳個舞慶祝一下,。(幼兒人手一球，邊聽音樂,，邊做球操,。)(二)游戲：乒乓游戲比賽。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球,。

乒乓運動會馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧,。

2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。

(1)a區(qū)：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走,，球不能掉落,。

(2)b區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走,，球不掉落,。

(3)c區(qū)：對板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個球,。

3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法,。(分散練習(xí))"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練,，呆會兒練習(xí)的時候,，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備,。"5.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,，大家?guī)椭毩?xí)。

"剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題?"6.幼兒再次練習(xí),。

7.分紅,、黃,、藍(lán),、綠四隊進(jìn)行比賽。

"比賽馬上就要正式開始了,，我們這次比賽分小組進(jìn)行,，有紅隊、黃隊,、藍(lán)隊,、綠隊，我來當(dāng)裁判,，呆會兒聽到裁判發(fā)口令,，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā)，運球過橋,，然后顛球繞障礙,，再對板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個球后,，就跑到終點,，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā),，哪一組先到,，就是冠軍。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn),。

c.在對板擊球時,，當(dāng)你擊滿3次10個球時就可以往前到達(dá)終點。下一位幼兒就可以出發(fā),。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次,。

(3)根據(jù)幼兒活動情況進(jìn)行正式比賽1～2次。

(三)總結(jié)鼓勵幼兒游戲情況,。

1.給勝利組掌聲鼓勵,。

2.教育幼兒勝不驕，敗不餒,，好好練習(xí)乒乓球,，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光,。

(四)放松活動比賽結(jié)束了,，你們累不累啊?找個好朋友相互捶捶放松一下。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十四

1,、提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力,，鍛煉孩子的意志力。

2,、通過游戲,，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,，培養(yǎng)克服困難的毅力,。

3、通過游戲中跑,、跳,、跨欄的`練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力,。

拱橋,、跨欄

（一）開始部分

熱身活動（彩色瓶子操）

（二）基本部分

規(guī)則：

（1）幼兒匍匐漸進(jìn)時候，以軀體貼近地面,，以手臂和腿的攀爬力量,，使身體整體前進(jìn)的運動方法。

（2）幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口,，身體不能接觸障礙物,。

玩法：

1、第一組幼兒有序排隊,，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn),。

2,、第二組幼兒有序排隊，助跑跨越,。

3,、第三組幼兒有序排隊，在跨越的同時并跨越,。

（三）結(jié)束部分

放松游戲：

1,、集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸,，放松身體各部位肌肉

2,、配著音樂小飛機(jī)繞場一周輕松離場

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十五

1、訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡,、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。

2,、發(fā)展幼兒動作的.靈敏性和反應(yīng)能力,，學(xué)會躲閃。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

活動過程：

(一)開始部分

1、(教師扮雞媽媽,，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進(jìn)場,。

2、準(zhǔn)備運動：小雞操

(二)基本部分：

1,、“小雞們,，今天的天氣真好,，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,，好不好？”不好”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡,，立定跳遠(yuǎn)的技能。

2,、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,。

3、游戲：老鷹捉小雞

通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,，學(xué)會躲閃,。

（三）結(jié)束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里

2,、“小雞們,，今天你們表現(xiàn)得真勇敢,，也很能干，捉到了放多小蟲,，我們一起小蟲帶回家去,，好不好？”（幼兒聽音樂退場）

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十六

1,、訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能,。

2,、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃,。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的'興趣。

活動過程：

(一)開始部分

1,、(教師扮雞媽媽,，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進(jìn)場。

2,、準(zhǔn)備運動：小雞操

(二)基本部分：

1,、“小雞們，今天的天氣真好,，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,，好不好？”不好”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡,，立定跳遠(yuǎn)的技能。

2,、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,。

3、游戲：老鷹捉小雞

通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,，學(xué)會躲閃,。

（三）結(jié)束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里

2,、“小雞們,，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干,，捉到了放多小蟲,，我們一起小蟲帶回家去，好不好,？”（幼兒聽音樂退場）

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十七

幼兒園體育游戲：連體人 學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,，體會協(xié)作游戲的快樂,。準(zhǔn)備：報紙若干張。平衡木兩個,?；顒优c指導(dǎo)：

1．請幼兒自選伙伴，兩人一組,。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看,。玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上,，將兩人連在一起,，然后，兩人按指定路線走,、跑,、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲,，以報紙不破碎者為優(yōu)勝,。

3．幼兒游戲。

4．游戲結(jié)束,，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會,。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作,。

游戲：荷花荷花幾時開

活動目標(biāo)：

1,、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣,。

2,、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

玩法：幼兒圍成一個大圓圈,，請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”,，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時,，圈上幼兒做開花動作后四散跑開,，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住,，抓到幼兒就算獲勝,。

游戲：丟沙包

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力,。

2,、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。

游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上,，最高不限,。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲,，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人,，兩人互相傳接,。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接,。被打到則算死掉一次,。相反，被場中的人接到沙包一次,，就可以得到一命,。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同,，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定,。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”,。保命即使保存著一條命,。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地,，再向場外扔出,。

小兔找山洞

目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。

玩法：一個幼兒當(dāng)大灰狼,，一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔,，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔,，每個山洞只能躲一只兔子,。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子,，小兔趕緊跑,，去找一個山洞躲起來，當(dāng)鉆進(jìn)洞時,，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞,，游戲繼續(xù)。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù),。

捉龍蝦

目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力,。

玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦,，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,，指導(dǎo)所有的龍下被捉住，游戲結(jié)束,。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,，不能去捉了,。

接龍游戲

一、活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)往返跑和鉆的技能,。

2、提醒幼兒遵守規(guī)則,，激發(fā)幼兒競爭意識,。 難點：提醒幼兒遵守規(guī)則。

二,、準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場地,，（紙箱和呼啦圈）

三、過程：

1,、給幼兒講游戲規(guī)則,。

2、幼兒分成兩組站在起跑線上,，排頭幼兒聽到老師指令,，開始繞著紙箱跑，跑到場地 的另一端后鉆過呼啦圈后,，返回,，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完,，先跑完的一組為勝,。

一二三

一、活動目標(biāo)：

1,、通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令,，提高自控能力。

2,、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。

二、游戲玩法：

請一個孩子背對著大家,，嘴上喊一二三,，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動的 為犯規(guī),，只能在原地停止游戲一次,。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動,，否則做違規(guī)處置,。以誰先到終點拍到 喊口令的孩子為勝。

活動內(nèi)容：美猴王打怪獸

活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，體驗成功的快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

3,、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物,。

活動重點：引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法,?；顒与y點：幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

活動過程：

1,、熱身活動：

師：猴子們,，快跟大王去做運動！在音樂伴隨下做熱身操,、進(jìn)行隊列訓(xùn)練,。

2、探索與學(xué)習(xí)： （1）自由嘗試：

師：猴子們你們看,，今天大王帶來了一樣好玩的東西,，就是紙球。現(xiàn)在請你們每人拿一個紙球,，找一塊空地玩一玩,，看看紙球能怎么玩。注意拿的時候：女士優(yōu)先,！

（2）師幼交流：拍手站大圓

師：猴子們,，你們是怎么玩的？誰愿意來展示一下,？（3）學(xué)習(xí)方法：站成男女2排

師：猴子們你們看,，剛才***的這個動作，有個好聽的名字,，叫投擲,。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲,，看我：兩腳前后開立（左腳在前）面對前方,，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈,，重心落在右腳上,，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去,。

（4）練習(xí)動作：

3,、集體游戲：打怪獸

（1）師：我的猴子們真棒，本領(lǐng)練好了,！看,，那邊來了幾只怪獸，我們一起去消滅它們,！哪知猴子愿意先去探路,？我們要跨過小河、鉆過山洞,、翻過小山,，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險,，過河時一定不能掉到河里,，打怪獸時不能離得太近，小心受傷,！我們有3條路,，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動,！

（2）觀察幼兒動作掌握情況,，教師糾正動作，請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作：“跨過小河,、鉆過山洞,、翻過小山，找到怪獸,，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，準(zhǔn)備射擊，打,！”組織幼兒再次游戲,。

4、師幼交流：拍手站大圓

師：今天,，我的猴子們出色地完成了任務(wù),，真能干，給自己鼓鼓掌,！誰來說一說你是怎么消滅怪獸的,？路上遇到了什么困難？你害怕了嗎,？鼓勵幼兒大膽表達(dá),。

5、放松整理：輕音樂 在音樂伴隨下做放松運動，師幼共同整理場地,。

玩繩

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

2,、通過玩繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?；顒訙?zhǔn)備：長繩短繩若干,?；顒舆^程：

1,、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地，做熱身操,。

2,、導(dǎo)入：小朋友,，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法,。

3,、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法,，然后探索兩個人玩繩的方法,，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,，教師可以先請這個幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4,、玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩。（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊,，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行，快的為勝,。（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子,，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳,。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走,，踩繩,、出繩為犯規(guī)。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn),。

5、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動,。

6,、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,，結(jié)束,。

活動目標(biāo)：1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作。2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。

一物多玩——松緊帶圈

活動準(zhǔn)備松緊帶圈人手一個；錄音機(jī),、磁帶,；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上,。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,，知道它具有可變性，可以由短變長,，由圓變長,；利用其有彈性可以射出等等。

活動過程：

一,、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi),，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。

二,、基本部分：1．分散玩松緊帶圈,。師：我們每人手中都有一個圈,，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多,。(幼兒嘗試練習(xí))2.集中演示,。師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法,，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭、背拉松緊帶圈,、打氣筒,、拉力器、兩人玩炒豆子,、揪尾巴,、二人三足走等等)3．幼兒再次分散練習(xí),。師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法,。(幼兒再次嘗試)4．游戲“揪尾巴”。規(guī)則：教師做揪尾巴的人,，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來,。

三,、結(jié)束部分1．放松活動。幼兒一邊聽音樂,，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩,，分組變成各種圖形：如走圓、三角形,、五角星等,。2．最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結(jié)束活動,。

評析

本節(jié)課的重點,，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法,，達(dá)到鍛煉的目的,，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

完成重點所采用的方法是嘗試,、討論,、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo),。

本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法,。

解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈,，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法,，可當(dāng)圈玩,，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長,、縮短及彈射的玩法,。

多變的紙球

教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒利用拍、踢,、夾,、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力,。2．通過不同的體育游戲方式,，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）,、上肢拋接等的運動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備：報紙若干,、大籃子若干等,。

教學(xué)過程：

一、活動前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地,，進(jìn)行體育活動前準(zhǔn)備工作,，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙,、抓住報紙等）,。

二、想像游戲 1.教師引導(dǎo)幼兒前報紙團(tuán)成紙球想像它像什么,？ 2.教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲,。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。

三,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動 引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動,，教師各別指導(dǎo)。

四,、小組接力競爭游戲：運果子,。 教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組,?？茨慕M運的果子最多。

五,、結(jié)束,，集合進(jìn)行做放松,、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒,。

六,、活動延伸：報紙的多種玩法。

大班情感教育活動設(shè)計—看得見的情緒

設(shè)計意圖

現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),，對孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠,。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動中有時候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，不能夠作及時的自我調(diào)節(jié),。幼兒園的生活相對于幼兒來說,，還是很輕松和愉快的，壓力不是很大,，而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別,，從作息時間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時適應(yīng)。因此,，我設(shè)計了情感教育活動“看得見的情緒”,，讓幼兒學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會初步的調(diào)節(jié)情緒的方法,。

活動目標(biāo)

1,、知道每個人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒,。

2、能對自己的情緒作出確切的表達(dá),。

3,、了解不同情緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒,。

活動準(zhǔn)備

1,、六個情緒臉譜（興奮、高興,、悲傷,、憤怒、害怕,、煩惱）,。

2、做有六個情緒臉譜的大色子,。

3,、每個幼兒一個情緒溫度計。

活動過程

一,、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）,。

聽曲子“趕花會”,。

提問：聽后你的感覺怎樣？（高興,、快樂）

再請小朋友聽一首曲子,，告訴老師聽的感覺怎樣？

聽曲子“北風(fēng)吹,，扎紅頭繩”,。

提問：聽后你的感覺怎樣？（傷心,、難過）,。

教師小結(jié)：“傷心、高興都是人的情緒,，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜,。小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒,，并學(xué)一學(xué),。”

幼兒學(xué)完后,，個別提問：說出你什么時候興奮,？什么時候高興？……

二,、游戲：玩色子,。

1、請小朋友上來扔色子,，色子扔到一處情緒時,，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒,。

2,、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情,，讓其他小朋友猜猜,，他扔到的是什么表情。

三,、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒,。

1、你喜歡哪一種情緒,，哪些情緒你不喜歡,？

2、如果你生氣,、害怕,、難過的時候,，你會怎么做呢？怎樣才能讓自己有個好心情,？

3,、教師小結(jié)。

每個人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒,，那是很自然的現(xiàn)象,。但是憤怒、悲傷,、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的,，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的,。當(dāng)我們生氣難過的時候,，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受,，讓自己保持一個好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學(xué)生了,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到許多的困難,，發(fā)生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情,。老師希望我們大（2）班的小朋友能夠天天高高興,、快快樂樂。

四,、游戲：玩情緒溫度計,。

師：小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度？（體溫計）

我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,，用什么來測量？

今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計,，請小朋友自己玩一玩,。在10度以下是悲傷的情緒，在10-30度之間是高興的情緒,，在30-50度之間是興奮的情緒,。你玩到什么情緒，你就說一說你在什么時候是這種情緒,。

小朋友自己玩,，教師個別詢問。

玩后提問：你最喜歡什么情緒,？

五,、舞蹈：娃哈哈,。

活動延伸：

繪畫活動《有趣的表情》。

啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情,，或者畫自己喜歡的表情,，鼓勵幼兒邊畫邊與同伴交流自己當(dāng)時的心情。

各種各樣的害怕

活動目標(biāo)：

1,、知道每個人都會有不一樣的害怕,，能面對自己的害怕，并大膽地講述,。

2,、初步了解一些對付害怕的好辦法。

活動準(zhǔn)備：

ppt,、大張的紙,、各色花瓣若干

活動過程：

1、看看議議：（理解人的害怕是有原因的）

放ppt：這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友,，很長時間以來,，都沒有人聽見她說過話。

重點提問：

小結(jié)：每個人在經(jīng)歷了一些事情之后,，都會產(chǎn)生一些害怕的想法,。

2、大膽訴說：（能勇敢地說出自己心里的害怕）過渡語：每個人的經(jīng)歷不同,，就會有不一樣的害怕,。

重點提問：

你有害怕的事情嗎？你最害怕的是什么,？為什么,？（教師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。）

小結(jié)：有的人害怕特別的東西,，有的人害怕特別的事情,。今天，我們把心里n個害怕說了出來,。

3,、交流討論：（初步了解一些對付害怕的簡單方法）

過渡語：想不想把這些可惡的害怕對付掉？（恭喜你們,，要知道,，你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來，這就是對付害怕的第一個好辦法,。）重點提問：

對于這么多不一樣的害怕,，你還有什么好辦法嗎？

（教師根據(jù)幼兒回答逐一提升，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕,，隨著你慢慢長大,，就會慢慢消失；有些害怕……）

小結(jié)：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來,，也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會趕走自己的害怕,，更快樂地成長。

4,、拓展延伸：

對付害怕雖然有辦法,，卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試,。

出示“圖畫日記”：這本日記中,，記錄了一個小朋友遇到的一些事情，有害怕的,，也有快樂的,、勇敢的。你們也可以去試一試,，相信會幫助你更快更好地對付害怕,。

大班健康活動：好玩的盒子

活動目標(biāo)：

1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力,。

2,、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

3、樂意與他人合作,、交往,，感受活動的規(guī)則和競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

每人一只盒子,。錄音機(jī),、磁帶。場地布置圖：

（1）

帶孩子進(jìn)入場地,，按一定的距離四散站好

（2）

在音樂伴奏下,，師生一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操,。

2、基本部分,。

（1）師：請小朋友動腦筋想一想,，盒子可以怎么玩，有哪些玩法？

（2）師：大家各自找一個地方,，可以一個人玩,，也可以幾個人一起玩。幼兒分散,，獨立或合作探索盒子的各種玩法,，教師巡回觀察并指導(dǎo)。（3）

集體練習(xí)跳的活動,。

教師講解游戲規(guī)則,，并做好示范。（4）

游戲“占盒”,。

幼兒聽音樂自由自在地站在場地上做各種動作,。當(dāng)老師說“占盒”，全體幼兒迅速地找到一個盒子雙腳站在打開的盒子內(nèi),。游戲重復(fù),。

3、結(jié)束部分,。

在音樂伴奏下,，師生一起做放松動作開火車回教室休息。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十八

1,、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,。

2、在奔跑中學(xué)會不與他人碰撞,，發(fā)展身體的敏捷性,。

3、培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動,，體驗游戲帶來的樂趣,。

頭飾、雪花片

一,、熱身運動,，提高幼兒的活動興趣

教師帶領(lǐng)幼兒入場，教師扮演羊媽媽,，幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>

師：“羊?qū)殞殏?，今天天氣真好，媽媽帶你們一起去找青草好?”

二,、通過游戲,，學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢

1、游戲小羊找青草

師：“羊?qū)殞殏?，媽媽現(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”

幼兒在草地上找雪花片,，然后送到指定的盒子里,。

2、教師小結(jié)游戲“小樣找青草”

師：“剛才找青草的過程中,，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄?，有的摔跤了。媽媽可傷心了,。那么正確的跑步姿勢是什么呢?”

教師講解正確的跑步姿勢：

師：“跑步的時候要抬頭挺胸,，眼睛朝前看。

雙手要握拳,，在腰的兩側(cè)擺動,。不能亂擺動胳膊，否則會碰到他人,。

跑步的時候,，兩腿要有力，兩腿分開的距離不能太大,?！?/p>

師：“跑步時如果迎面遇到他人，要學(xué)會左右躲閃,，不能碰撞他人,，要保持點距

離，否則會摔跤,?！?/p>

3、再次練習(xí),。

師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們再出去找青草,，然后把青草運回家?！?/p>

4,、游戲“狼來了”

教師交代游戲要求及注意事項。

(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲,。

(2)在媽媽說道“狼來啦!”時,，幼兒跑回到教師指定的“家”。

(4)在游戲時注意不要與其他幼兒碰撞,。

5,、幼兒再次游戲：

(1)完整游戲兩遍，師生互換游戲角色,。

(2)請能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲,。

三、教師小結(jié)

師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時候,，都非常的認(rèn)真,，并且當(dāng)你們遇到大灰狼時,，表現(xiàn)得都很勇敢。

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇十九

擁抱大自然

為了開闊幼兒的眼界,，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識,，我們幼兒園準(zhǔn)備組織“走進(jìn)濕地公園”秋游活動,。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲,。

xx公園

xx年11月1日(星期五)上午8：00——11：00

1,、教師對幼兒進(jìn)行安全教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，對幼兒進(jìn)行一次交通規(guī)則教育,。

2、教師準(zhǔn)備幼兒點心,、衛(wèi)生用品等,。

1、各班活動前談話：教育幼兒要注意安全,，要愛護(hù)花草樹木,，講衛(wèi)生、有禮貌,。一切聽從指揮,，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn),、大膽地提問,。

2、在教室門口操場清點人數(shù),，整隊步行去目的地,。(順序：小班——中班——大班)

3、觀賞濕地公園美景,，感受秋天大自然的美(小班在南區(qū),，中班和大班在北區(qū))。

4,、各班開展活動,、拍照留念。

1,、總負(fù)責(zé)：xx(本部園區(qū)),、xx(外校園區(qū))

班級負(fù)責(zé)：各班教師及保育員負(fù)責(zé)本班幼兒安全和活動。

2,、安全保衛(wèi)：xx

3,、后勤負(fù)責(zé)：xx(攝影,、活動召集)、xx

幼兒園體育游戲活動方案設(shè)計篇二十

1,、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí),。

2、通過各種跳躍活動,，發(fā)展跳躍能力,，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)良好的合作能力，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作,，激發(fā)幼兒主動參與體育的興趣,。

蛇形跑、模仿跳活動過程：一,、教師帶領(lǐng),，成一隊行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動物模仿：

(一)、袋鼠跳重點：雙腳用力蹬地躍起,，雙手抓緊布袋,，雙腳輕巧落地難點：動作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里,，雙手抓住袋子邊,，向前跳出，往返接力,，最先跳完組勝利,，先練習(xí)再比賽。

(二),、小青蛙運球重點：雙腿用力夾球向前躍起,。

難點：球不掉，動作連貫把游戲者分成四隊,，每隊第一名幼兒站在袋子里,，雙手抓住袋子邊，向前跳出,，往返接力,，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽,。

(三),、渡河重點：雙腳連續(xù)跳躍難點：動作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線后,。先由一端各隊第一個幼兒開始跳,，從一個圈跳到另一個圈里,，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回,，如此依次進(jìn)行,，最后以先渡過河的隊為勝。

活動名稱：跨越障礙活動目標(biāo)：1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,，使幼兒從中體驗自主練習(xí)和成功的快樂。

2.練習(xí)跨跳等動作,，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,，一個高一些,，另一個低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動材料，如短的粗繩,、積木,、塑料板、易拉罐,、可樂瓶,、油桶、大沙包,、紙盒等,。

1.做準(zhǔn)備活動幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展,、下蹲,、腹背、繞膝,、繞腳腕,、跳躍等動作。

2.引入主題

(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,，請幼兒排好隊,，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動作。

(2)提問："你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?"(難易不同)

(3)引出主題："老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意,，想一想,，怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)

3.啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

(1),、請幼兒觀察教師提供的多種材料,，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

(2),、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,，過障礙,。

(3)、教師進(jìn)行觀察,，給予適宜的指導(dǎo),。

4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來，相互交流自的做法,，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗,，如，障礙的高矮要適合自己,，隨時調(diào)整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時,，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍,。

6.收拾和搬運材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運動,。

活動結(jié)束，大家一起收拾和搬運活動材料,。