作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇一

一,、出示各種豆子、激發(fā)幼兒對(duì)豆子的.興趣。

師：小朋友們,，看，老師這里,，有很多種豆子,，小朋友們都見(jiàn)過(guò)嗎？我們一起來(lái)看看這些都是什么豆子,？（出示各種豆子,，教師邊出示邊講名字，然后第二遍再讓幼兒講）

二,、談話“你吃過(guò)什么豆制品,？”引出故事《老豆兒過(guò)生日》，了解黃豆的多種用處,。

師：小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些豆子,，提問(wèn)“你們吃過(guò)什么豆制品？”（豆?jié){,、綠豆粥,、紅豆湯、醬油等）,，引出故事,。

師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)和黃豆有關(guān)的故事,，小朋友們想不想聽(tīng),？這是一個(gè)關(guān)于老黃豆兒過(guò)生日的故事。

三,、教師利用圖片,，生動(dòng)，流暢地講述一遍故事。

四,、提問(wèn),，加深幼兒對(duì)故事的理解。

師：小朋友們,，故事里都有誰(shuí)來(lái)過(guò)了老豆兒的生日,？它們分別是什么？

五,、放磁帶,，讓幼兒再聽(tīng)一遍《老豆兒過(guò)生日》。

師：我們都知道了黃豆都有這么多的用處,，小朋友們喜不喜歡這個(gè)黃兒,？

六、小結(jié)

師：今天,，老師給小朋友講的故事是什么,？（老豆兒過(guò)生日）這黃豆很有營(yíng)養(yǎng)的，小朋友們平時(shí)要多吃豆制品,，有利于身體健康,，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？好聽(tīng)的回去可以講給自己的家人聽(tīng),。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇二

理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感,。

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

1,、故事《小兔子過(guò)生日》故事錄音

2,、相關(guān)動(dòng)物的頭飾

1、引起幼兒聽(tīng)故事的興趣

2,、出示蛋糕和小汽車的圖片,，提問(wèn):今天誰(shuí)過(guò)生日?小汽車是干什么的?

2、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3,、理解故事內(nèi)容

4,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤等讓幼兒扮演角色,表演故事。

建議：提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,讓幼兒表演這個(gè)故事,。

評(píng)價(jià)：能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng),。

從執(zhí)教的'情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇三

1,、幼兒了解在朋友生日時(shí)我們要送去祝福,。

2、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中感受到快樂(lè),。

激發(fā)幼兒之間的友情,，困難的是很多幼兒不知道朋友過(guò)生日應(yīng)該怎么樣去祝賀。

猴,、貓,、狗、兔,、魚,、青菜、骨頭,、生日蛋糕圖片各一張；水果玉米等圖片若干個(gè),；塑料框三個(gè),；生日快樂(lè)歌。

一,、組織幼兒,，吸引幼兒注意力

教師告訴小朋友，今天我們班來(lái)了一位新朋友,，它是誰(shuí)呢,？

二、引入課題

1,、請(qǐng)出小猴,，告訴幼兒今天是小猴的生日，有很多小動(dòng)物要來(lái)為小猴慶祝生日,，并送上生日禮物,。

2、教師出示貓,、狗,、小兔及各種禮物圖片，講述小猴過(guò)生日的情景,，然后提問(wèn)：小猴為什么不要這些禮物,？可引導(dǎo)性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃、香蕉等水果,，而魚,、青菜,、骨頭都是小貓、小兔,、小狗喜歡的食物,。

4、游戲：我給小猴挑禮播放生日快樂(lè)歌,，教師和幼兒一起為小猴送禮物,。

三、教師小結(jié)：小猴今天特別高興,，我們一起到它家做客吧,！

如果班上恰好有寶寶過(guò)生日，還可以做個(gè)延伸活動(dòng),，讓全班的'小朋友一起給他送去祝福,，家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂(lè),，同時(shí)也有一個(gè)分享意識(shí)在里面,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇四

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的豆制品,，知道其名稱和價(jià)值,。

2、通過(guò)傾聽(tīng)故事和觀察活動(dòng),，知道豆制品的種類很多,。

3、喜歡吃豆制品,，樂(lè)意在集體面前介紹自己吃過(guò)的豆制品,。

4、發(fā)展動(dòng)手觀察力,、操作能力,，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5,、通過(guò)實(shí)際操作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

1,、將香干切成若干塊,，牙簽、黃豆若干,。

2,、香干，百葉,，豆腐等豆制品,。

3,、實(shí)物：醬油、豆油,、豆?jié){,、肥皂、油漆,、輪胎,。

一、游戲活動(dòng)：《公雞頭,、母雞頭》引出黃豆,。

教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭,？”多請(qǐng)幾位幼兒猜,，最后看誰(shuí)猜得對(duì)。

二,、幼兒自主探索,，找出幾種常見(jiàn)的豆制品。

師：猜黃豆游戲真好玩,，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢,？

幼兒互相交流后,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,，老師準(zhǔn)備了很多東西，等會(huì)兒請(qǐng)小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西,，拿出來(lái)坐到自己位置上,。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么,？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友,？上來(lái)排成一排，大家一起認(rèn)識(shí)一下豆芽菜,；拿豆?jié){的有哪幾個(gè),，說(shuō)說(shuō)黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的？還有豆腐等等,。啟發(fā)幼兒說(shuō)出這些豆制品的名稱,，并且知道它們有一個(gè)共同的名字叫豆制品。(對(duì)于拿得不對(duì)的幼兒教師給予糾正,，請(qǐng)他們將東西放到另一個(gè)簍子里)

三,、通過(guò)欣賞故事，進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品,。

※師：豆腐,、百葉,、豆芽菜這些豆制品都是我們平時(shí)吃的比較多的東西，其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的,，除了吃的,，還有用的，小朋友想不想認(rèn)識(shí)它們呀,？（想）

※師:今天呀,，黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日了，它的寶寶們都來(lái)慶祝它生日快樂(lè),，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢,？老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》,。

請(qǐng)小朋友仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng),，故事里：

1、哪些寶寶來(lái)給黃豆?fàn)敔斪ＹR生日,？

2,、哪些東西是由黃豆寶寶做成的？

※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物：醬油,、豆油,、豆?jié){、肥皂,、油漆,、輪胎。

教師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開(kāi)心,，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油,、豆油、豆?jié){,、肥皂,、油漆、連汽車輪胎也離不開(kāi)黃豆寶寶,，黃豆的用處可真大,！

四、實(shí)物分類,，進(jìn)一步鞏固對(duì)豆制品的認(rèn)識(shí),。

通過(guò)這個(gè)故事小朋友又認(rèn)識(shí)了一些豆制品朋友，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西,，一會(huì)兒請(qǐng)小朋友看一看,，是豆制品的就拿出來(lái)放在長(zhǎng)方形的簍子里，不是豆制品的就放在圓形的簍子里,。

五,、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品,。

小朋友們找得又快又好!真棒！豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來(lái)了很多好處,。這些好吃的豆制品營(yíng)養(yǎng)可豐富了,，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小朋友健康成長(zhǎng)所必須要的營(yíng)養(yǎng),，經(jīng)常吃這些豆制品還能增強(qiáng)抵抗力,，少生病，讓身體棒棒的!

(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日

黃豆?fàn)敔斂煲^(guò)生日了,，黃豆寶寶可高興了,。因?yàn)闋敔斶^(guò)生日這天，黃豆家的子孫孩子們都要回來(lái)給爺爺慶祝生日,。

正想著,，又有客人來(lái)了，是一塊肥皂和一罐油漆,?！斑@是怎么回事？”黃豆寶寶奇怪地問(wèn)：“肥皂,、油漆你們倆走錯(cuò)門了吧,！”肥皂、油漆笑呵呵的說(shuō)：“小黃豆,，你不認(rèn)識(shí)我們啦,！我們都是爺爺?shù)淖訉O呀！你看,，豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂,、油漆了?！?/p>

黃豆寶寶聽(tīng)了心里想：咱們黃豆可真厲害,！

過(guò)了一會(huì)兒,，黃豆寶寶聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕?！钡穆曇簦ь^一看,，原來(lái)汽車輪胎滾來(lái)了,，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕,，一滾滾了十里路,。”黃豆寶寶一看開(kāi)心極了,，問(wèn)：“輪胎大哥,，你這是到哪里去?。俊陛喬フf(shuō)：就上你家??！今天咱爺爺過(guò)生日！“什么什么,？我爺爺也是你爺爺,？不可能，絕對(duì)不可能,！我不信,，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯(cuò)了,！”輪胎哥哥笑著說(shuō)：“我呀,，是黃豆加上酒精做成的，不信你問(wèn)問(wèn)爺爺就知道了,?！睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀！都是爺爺?shù)墓院⒆?！真好,！真好！?/p>

黃豆寶寶開(kāi)心的跳了起來(lái)：“哇,！我們黃豆用處真大?。?/p>

本次活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,，幼兒始終處在積極,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，注意力非常集中,，探索的熱情很高,，主要體現(xiàn)在：

1、活動(dòng)中操作材料準(zhǔn)備充分,，滿足了孩子探索的需要,。

2、通過(guò)觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過(guò)程,，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂(lè)趣,。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的資料就更容易讓幼兒理解了,。

3,、通過(guò)《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們?cè)趦A聽(tīng)故事的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識(shí),。

4,、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性,，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱和味道,。

小百科：大豆一般都指其種子而言。根據(jù)大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類：黃大豆,、青大豆,、黑大豆、其它大豆,、飼料豆,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇五

理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,，想到幫助的情感,。

1、故事小兔子過(guò)生日故事錄音,。

2,、相關(guān)動(dòng)物的頭飾。

2,、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音,。

3、理解故事內(nèi)容,。

結(jié)合幼兒用書,，第二次播放故事，按故事內(nèi)容提問(wèn)小兔子過(guò)生日得到了什么禮物,？

它開(kāi)汽車時(shí)發(fā)生了什么事情,？它是怎么做的？小兔子為什么叫“救命”,？

誰(shuí)來(lái)救它了,？如果你是小白兔，你會(huì)怎么做,？

4,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事,。

建議提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個(gè)故事,。

評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng),。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇六

1．感知數(shù)字6，能點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)物體，學(xué)習(xí)按數(shù)取物,。

2．知道數(shù)字6代表的實(shí)際數(shù)量,，并正確運(yùn)用量詞。

3．讓幼兒享受游戲情境中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

4．積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

5．讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1．教具準(zhǔn)備：多媒體課件,、《去郊游》音樂(lè)。

2,、幼兒操作材料準(zhǔn)備：各種實(shí)物圖片若干,；已貼有數(shù)字的禮物盒若干；數(shù)字,、膠水,，大的數(shù)字卡片等。

（一）情境引入,，激發(fā)興趣,。

教師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒓右粋€(gè)生日聚會(huì),，乘上我的.汽車出發(fā)了,。教師帶領(lǐng)幼兒在《去郊游》的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。

（二）認(rèn)識(shí)數(shù)字6,。

（2）有許多小動(dòng)物們也來(lái)給小螞蟻來(lái)過(guò)生日了,，它們會(huì)是誰(shuí)呢？

（3）（教師出示課件）聽(tīng)"喵喵喵"的叫聲,，是誰(shuí)呀,？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀,？(一個(gè)一個(gè)一橫排出示蘋果)是什么?。坑袔讉€(gè),？可用數(shù)字幾來(lái)表示,？師總結(jié)：小貓給小豬送了六個(gè)蘋果，我們就用數(shù)字6來(lái)表示,。

（4）（教師出示課件）聽(tīng)"汪汪汪"的叫聲,，是誰(shuí)來(lái)了？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物,，是什么呀,？(一個(gè)一個(gè)一斜排出示氣球)是什么?。坑袔讉€(gè),？可用數(shù)字幾來(lái)表示,？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六個(gè)氣球，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（5）（教師出示課件：拼圖出示公雞）猜猜這是誰(shuí)?。吭瓉?lái)小公雞也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,，看看它會(huì)帶什么禮物呢,？（以圓形出示花朵）是什么？有幾個(gè),？用數(shù)字幾來(lái)表示,？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六朵花，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（6）（教師出示課件：先出示長(zhǎng)耳朵讓有猜,，然后出示兔子）猜猜這個(gè)長(zhǎng)耳朵誰(shuí)啊,？原來(lái)小兔也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,，看看它會(huì)帶什么禮物呢？（以不規(guī)則出示鉛筆）是什么,？有幾個(gè),？用數(shù)字幾來(lái)表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆,，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（6）（教師出示課件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子,，然后出示猴子）這是誰(shuí)的尾巴?。吭瓉?lái)小猴子也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,，看看它會(huì)帶什么禮物呢,？（以1個(gè)和5個(gè)分開(kāi)來(lái)排列汽車）是什么？有幾個(gè),？用數(shù)字幾來(lái)表示,？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六輛汽車，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（8）教師：6除了表示6個(gè)禮物,，6還可以表示什么？

總的,，這第二大環(huán)節(jié)體現(xiàn)了直觀性原則和幼兒學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)原則,。）（三）小組操作,。

教師：小動(dòng)物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來(lái)給小螞蟻送禮物吧,，老師給你們準(zhǔn)備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物，有幾個(gè),，請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量,，進(jìn)行相應(yīng)的操作）。

第一組：看數(shù)字帖花朵,。

第二組：看汽車,，貼數(shù)字。

第三組：看數(shù)字貼棒棒糖,，這里的操作材料上已貼有幾個(gè)棒棒糖了,，比第一組的操作更難一點(diǎn)。

請(qǐng)小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻,，并且說(shuō)出送的是什么,，還要說(shuō)一句祝福的話。

（四）結(jié)束部分,，鞏固復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù),。

（1）請(qǐng)小動(dòng)物們?yōu)樾∥浵伋崭琛?/p>

（2）請(qǐng)小朋友幫助小螞蟻招待小動(dòng)物，匹配食物后,，請(qǐng)幼兒看食物數(shù)量舉出相應(yīng)數(shù)字,。

教師：小螞蟻非常的開(kāi)心，小動(dòng)物們和小朋友們都給他送了許多的禮物?，F(xiàn)在快要到中午了,，小動(dòng)物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動(dòng)物們,。小豬要請(qǐng)我們的小朋友幫他招待小動(dòng)物們,。（要求：看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾，就給小動(dòng)物喂幾個(gè)吃的,。）（3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂(lè)中出活動(dòng)室,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇七

1、在幫助小動(dòng)物尋找老鴨家的過(guò)程中,，了解告訴別人住址的特征,。

2、能關(guān)注自家所處的周圍環(huán)境,，并嘗試多元化的表現(xiàn),。

3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

4,、通過(guò)觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

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一,、情景導(dǎo)入

1,、（多媒體演示）看，這是一個(gè)什么,？我們什么時(shí)候會(huì)吃蛋糕呢,？今天會(huì)是誰(shuí)要過(guò)生日了呢？（幼兒自由講述）

師：（出示老鴨圖片）那是誰(shuí)要過(guò)生日了,？我們看是誰(shuí)?。?/p>

小結(jié)：原來(lái)今天是老鴨的生日,，它想請(qǐng)小動(dòng)物也來(lái)參加party,！

2、猜測(cè)故事可能出現(xiàn)的情節(jié),，引發(fā)閱讀的興趣,。

師：（演示ppt）老鴨明天要過(guò)生日了，它想請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客,。

二,、閱讀分享看ppt（4—6）師：老鴨給小豬打了個(gè)電話：親愛(ài)的小豬，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,，我家門前有一個(gè)大花壇,，花壇里長(zhǎng)滿了五顏六色的鮮花。小豬說(shuō)：好的,。老鴨給小狗寄去了一封信：親愛(ài)的小狗,，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客，我家有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗,，還有個(gè)黃黃的小籬笆，可漂亮了,！

老鴨給小兔發(fā)了一個(gè)短信：親愛(ài)的小兔,，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客，我家在超市前,。

師：（演示ppt7—9）第二天,，小豬拿著禮物上路了，哇,，前面有個(gè)大花壇,，老鴨的家找到啦！叮咚,、叮咚,，請(qǐng)開(kāi)門,。喵喵喵，我來(lái)了,。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家。

小狗也拿著禮物上路了,，看見(jiàn)前面有幢漂亮的房子,，藍(lán)藍(lán)的屋頂，藍(lán)藍(lán)的窗,，還有個(gè)黃黃的小籬笆,，老鴨的家找到啦,！叮咚,、叮咚，請(qǐng)開(kāi)門,。呱呱呱,，我來(lái)了。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家,。

小兔拿著禮物上路了，看見(jiàn)前面有個(gè)大超市,，老鴨的家找到啦,！叮咚、叮咚,，請(qǐng)開(kāi)門,。嘰嘰嘰，我來(lái)了,。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家。

三個(gè)小動(dòng)物街心花園碰了頭,，你看我,，我看你，老鴨的家在哪呢,？

提問(wèn)：老鴨的家到底在哪里,？老鴨的家是什么樣的？

誰(shuí)來(lái)告訴他們,？預(yù)設(shè)遞進(jìn)：三人接龍共同完成講述——一個(gè)人單獨(dú)說(shuō)清,。

師：那我們來(lái)做老鴨的助理，老鴨說(shuō)不清楚的我們來(lái)幫它說(shuō)清楚,。

小結(jié)：老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說(shuō)了其中的一點(diǎn),。要找到老鴨的家,，除了要告訴別人房子的樣子、顏色,，還要告訴別人家的周圍有些什么,，有什么特別之處。把這些都說(shuō)清楚了,，別人才能很方便地找到,。

師：三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來(lái)，于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆,，家門口還有一個(gè)大花壇，家的前面還有一個(gè)超市,。

師：那我們?cè)賮?lái)把故事說(shuō)一遍,，你們可以跟著老師一起來(lái)說(shuō)。

師：它們終于找到了老鴨的家,，一起唱起了生日歌,。我們一起來(lái)和它們唱。

三,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，拓展幼兒思維廣度

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對(duì)比關(guān)注多種不同方式的表現(xiàn)地址、房子特征,、附近的標(biāo)志物三個(gè)特征能完全體現(xiàn),。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日,，也是每年滿周歲的那一天,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇八

理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,，想到幫助的情感,。

1故事小兔子過(guò)生日故事錄音2相關(guān)動(dòng)物的頭飾

2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3理解故事內(nèi)容

4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事,。

提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個(gè)故事。

評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的'關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng)

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇九

越是來(lái)自幼兒生活的課,，越能讓幼兒產(chǎn)生興趣,。因此，我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)改編了《皮鞋車》,，從關(guān)注幼兒生活入手,，以“小老鼠過(guò)生日”這一幼兒感興趣的活動(dòng)作為故事開(kāi)始，將故事地點(diǎn)放在了小老鼠家中，它把媽媽準(zhǔn)備丟棄的舊皮鞋變廢為寶展開(kāi)故事,，旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)想想,、說(shuō)說(shuō)、玩玩等活動(dòng)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),。

1,、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容,。感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來(lái)的驚喜,。

2、能用比較完整的話清楚地表達(dá)自己心里的想法,，發(fā)展幼兒的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋,、變廢為寶的創(chuàng)新意識(shí),。

音樂(lè)《小汽車》、汽車課件,、故事課件(帶背景音樂(lè)),、裝飾好的皮鞋車

1,、放汽車課件,，了解各種車的用途。

師：小汽車開(kāi)到老師身邊來(lái)(幼兒圍在老師周圍),，小朋友們,，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏懈鞣N各樣的車，會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的方便,，請(qǐng)過(guò)來(lái)看看老師這些是什么車?(幼兒和老師一起站在大屏幕前,，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各輛車的名稱及用途)。

2,、啟發(fā)幼兒想像除了認(rèn)識(shí)的這些車以外,，還知道那些車呢?

1、請(qǐng)幼兒安靜坐好想一想,，假如你有一輛車,，你會(huì)用它做什么事?(互相交流：提示幼兒先把自己的想法告訴他的好伙伴，后讓個(gè)別幼兒用較完整的話把自己的想法說(shuō)給大家聽(tīng)),。

2,、以提問(wèn)的方式激發(fā)幼兒興趣，引出課題,。

一起看課件,，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦想象：它們之間發(fā)生了什么事?可能會(huì)說(shuō)些什么話呢?

師：小老鼠用它的車做了這么多有意義的事情，那它的車到底是用什么制作的呢?告訴大家一個(gè)好消息：小老鼠的車今天就來(lái)到了我們的教室里,，大家請(qǐng)閉上眼睛(從禮品盒里取出裝飾好的車)睜開(kāi)眼睛吧(哇!驚喜)小老鼠說(shuō)可以借給你們玩的(幼兒圍著玩)請(qǐng)你看一看,，摸一摸這輛車是用什么做成的?(皮鞋) 還是雙舊皮鞋呢,。

師：一只舊皮鞋，小老鼠是怎么做成車的呢?一起來(lái)聽(tīng)故事,。

1,、教師有表情的講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),。

2,、提問(wèn)問(wèn)題：

(1)爸爸的舊皮鞋，小老鼠是怎么把它做成車的?

(2)小老鼠開(kāi)車做了什么事?

(3)你覺(jué)得它是一只怎樣的老鼠?

小結(jié)：小老鼠愛(ài)動(dòng)腦筋,，把一只廢舊的皮鞋改裝成了一輛漂亮的皮鞋車,，不但幫助了好伙伴，還保護(hù)了環(huán)境,。我們要向小老鼠學(xué)習(xí),，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、樂(lè)于助人的好孩子,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你動(dòng)腦想一想,，還有那些廢舊物品可以做成車呢?(酸奶盒、大紙箱,、一次性紙杯……)請(qǐng)和小伙伴幫助小白兔,、小松鼠、小狗設(shè)計(jì)一輛車吧,。

附：故事

皮鞋車(改編)

小老鼠快要過(guò)生日了,，它要請(qǐng)好多伙伴到家里來(lái)做客。老鼠媽媽在家里打掃衛(wèi)生,，這時(shí),，小老鼠發(fā)現(xiàn)媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉，馬上說(shuō)：“媽媽,，別扔掉!我有用,。”小老鼠接過(guò)媽媽手中的鞋子,，上看,、下看、左瞧,、右瞧,，又想了想說(shuō)：“嘿，有了,，我要把它變成一輛干凈,、漂亮的皮鞋車。”于是,，他找來(lái)一塊抹布,，把皮鞋擦得干干凈凈，然后找來(lái)一瓶膠水把皮鞋的裂縫粘牢,，又采了許多花把皮鞋裝飾得漂漂亮亮的,，最后安上車輪、車把,，一輛干凈漂亮的皮鞋車就做好了,。小老鼠擦擦汗，看著自己做成的皮鞋車心里美滋滋的!他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我有車了,，我想開(kāi)出去玩一會(huì)兒?！薄叭グ?，路上小心點(diǎn)?！眿寢屨f(shuō),。

嘀嘀……小老鼠開(kāi)著車出發(fā)了，在路上,，它碰到了小白兔,。“小白兔,，你要到哪去?”“我要去幼兒園,，快要遲到了,?！薄暗轿臆嚿希议_(kāi)車送你去,?！薄爸x謝你小老鼠，你的車真漂亮,?！薄安豢蜌猓蹅z是好朋友,，應(yīng)該互相幫助的,。”很快,，小老鼠就把小白兔送到了幼兒園,。

嘀嘀……小老鼠開(kāi)著車?yán)^續(xù)往前走，這時(shí)他看到小松鼠在往家運(yùn)松子，連忙說(shuō)：“小松鼠,，上車吧!我?guī)湍氵\(yùn)松子,。”“謝謝你幫我運(yùn)松子,，有車真好,，可惜我沒(méi)有!”“不用客氣!咱倆是好朋友，應(yīng)該互相幫助的,?！焙芸欤±鲜缶偷搅诵∷墒蟮募?。

嘀嘀……小老鼠開(kāi)著車又往前走,，路上碰到了小狗?！靶」?，你要到哪里去?”“我感冒了，要到醫(yī)院去看病,?！薄白业能嚢桑宜湍闳??！薄爸x謝你!”“不客氣，咱倆是好朋友,，應(yīng)該互相幫助的,。”一會(huì)兒,，小老鼠就把小狗送到了醫(yī)院,。

小白兔、小松鼠,、小狗都很羨慕小老鼠有一輛漂亮的皮鞋車,，他們也想回家做一輛屬于自己的車。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握用膠水黏貼的技能,。

2.學(xué)習(xí)在蛋糕的邊沿,，沿著邊沿線一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行黏貼和裝飾。

3.感受參與制作活動(dòng)的喜悅,。

1.蛋糕地板每人一張,、膠水、彩色的小花一份,。

2.生日背景,。

1.今天我們小三班來(lái)了一位小客人,，看看它是誰(shuí)呀？（熊寶寶）我們來(lái)打個(gè)招呼吧,！

3.那么,，我送什么生日禮物給熊寶寶呢？

4.送一個(gè)漂亮的大生日蛋糕你們覺(jué)得怎么樣,？

1.學(xué)說(shuō)：“我用紅色的小花裝飾蛋糕,，讓蛋糕變得更漂亮?！?/p>

2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方,？（蛋糕的邊上）

3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花？每一朵小花都是手拉著手的,，沒(méi)有重疊在一起,。

（對(duì)了，老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來(lái)排列來(lái)裝飾蛋糕的,，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了,。）

這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢,？

學(xué)說(shuō)：“我用藍(lán)色和黃色的小花裝飾蛋糕,，讓蛋糕變得更漂亮?！?/p>

1.誰(shuí)愿意來(lái)擺一擺,、貼一貼呢？你要貼在哪里呢,？（靠緊上面的這條邊）

2.要把小花貼在靠近邊沿線上,，不能超過(guò)邊沿線，從左往右一個(gè)一個(gè)排列下去,。

3.在使用膠水的時(shí)候,，先把膠水的蓋子取下放在盒子里，然后卷出一點(diǎn)膠水,。取下第一朵小花,，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹,，再把涂好膠水的小花粘到原來(lái)的位置，然后再開(kāi)始貼第二朵小花,、第三朵小花,。

1.先請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花，現(xiàn)在蛋糕上擺一擺,，可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列,，也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排,。可以選擇一樣的顏色,，也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排,。

2.膠水的蓋子要放在小籃子里。

教師巡視,，個(gè)別指導(dǎo),。

1.請(qǐng)小朋友把你做好的蛋糕來(lái)送給小熊吧！

2.誰(shuí)來(lái)介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的,！

小熊真開(kāi)心,，收到了這么多漂亮的蛋糕，謝謝你們,！我們一起來(lái)唱生日歌,，為小熊慶祝生日吧！

活動(dòng)反思：在活動(dòng)中,，幼兒能仔細(xì)的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法,，并能用語(yǔ)言表述出來(lái)。在制作的過(guò)程中,，能看出幼兒黏貼的技巧和方法,，都基本掌握，黏貼的位置也較合適,。幼兒完成的蛋糕上的花紋,，大部分的幼兒都是按照一格一的順序排列的，也有個(gè)別幼兒是選用一種顏色的小花進(jìn)行裝飾的,，小花的排列也很排放的很整齊,，能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個(gè)蛋糕都很漂亮,，顏色很鮮艷,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇十

小兔子過(guò)生日

理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,，想到助的情感,、

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

1,、故事《小兔子過(guò)生日》故事錄音

2,、相關(guān)動(dòng)物的頭飾

1、引起幼兒聽(tīng)故事的興趣

2,、出示蛋糕和小汽車的.圖片,、提問(wèn)：今天誰(shuí)過(guò)生日,？小汽車是干什么的？

2,、欣賞故事,、介紹故事名稱、播放故事錄音

3,、理解故事內(nèi)容

4,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色，表演故事,、

建議：提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個(gè)故事、

評(píng)價(jià)：能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng),。

從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇十一

1.小動(dòng)物們找到老鴨的家了嗎,？為什么找不到,？（沒(méi)）

2.他們都是根據(jù)老鴨說(shuō)的去做的呀，到底是怎么回事,？

3.老鴨對(duì)小豬是怎么說(shuō)的,？對(duì)小黃狗又是怎么說(shuō)的？小白兔收到的短信是怎么寫的,？

4.到底怎樣才能找到老鴨的家,？老鴨的家到底在哪里？

小結(jié)：老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說(shuō)了其中一點(diǎn),。要找到老鴨的家,，除了要告訴別人房子的樣子、顏色,，還要告訴別人家的周圍有些什么,，有什么特別之處。把這些都說(shuō)清楚了,，別人才能很方便找到,。

師：你們都清楚了，可小動(dòng)物們還不知道,，誰(shuí)來(lái)告訴他們,。

（三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來(lái)，于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆,，家門口還有一個(gè)大花壇，家的前面還有一個(gè)超市,。）師：你們說(shuō),，現(xiàn)在小動(dòng)物們能找到老鴨的家了嗎？到底找沒(méi)找到,？聽(tīng)我完整地講一遍故事,。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇十二

1．感知數(shù)字6，能點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)物體,，學(xué)習(xí)按數(shù)取物,。

2．知道數(shù)字6代表的實(shí)際數(shù)量，并正確運(yùn)用量詞,。

3．讓幼兒享受游戲情境中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

1．教具準(zhǔn)備：多媒體課件、《去郊游》音樂(lè),。

2,、幼兒操作材料準(zhǔn)備：各種實(shí)物圖片若干；已貼有數(shù)字的禮物盒若干,；數(shù)字,、膠水，大的數(shù)字卡片等,。

教師：小朋友,，今天老師帶你們?nèi)⒓右粋€(gè)生日聚會(huì)，乘上我的汽車出發(fā)了,。教師帶領(lǐng)幼兒在《去郊游》的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室,。

（2）有許多小動(dòng)物們也來(lái)給小螞蟻來(lái)過(guò)生日了，它們會(huì)是誰(shuí)呢,？

（3）（教師出示課件）聽(tīng)"喵喵喵"的叫聲,，是誰(shuí)呀？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物,，是什么呀,？(一個(gè)一個(gè)一橫排出示蘋果)是什么啊,？有幾個(gè),？可用數(shù)字幾來(lái)表示？師總結(jié)：小貓給小豬送了六個(gè)蘋果,，我們就用數(shù)字6來(lái)表示,。

（4）（教師出示課件）聽(tīng)"汪汪汪"的叫聲，是誰(shuí)來(lái)了,？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物,，是什么呀,？(一個(gè)一個(gè)一斜排出示氣球)是什么啊,？有幾個(gè),？可用數(shù)字幾來(lái)表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六個(gè)氣球,，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（5）（教師出示課件：拼圖出示公雞）猜猜這是誰(shuí)啊,？原來(lái)小公雞也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,，看看它會(huì)帶什么禮物呢？（以圓形出示花朵）是什么,？有幾個(gè),？用數(shù)字幾來(lái)表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六朵花,，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（6）（教師出示課件：先出示長(zhǎng)耳朵讓有猜，然后出示兔子）猜猜這個(gè)長(zhǎng)耳朵誰(shuí)??？原來(lái)小兔也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了，看看它會(huì)帶什么禮物呢,？（以不規(guī)則出示鉛筆）是什么,？有幾個(gè)？用數(shù)字幾來(lái)表示,？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆,，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示。

（7）（教師出示課件：先出示猴子的尾巴,，再出示猴子的影子,，然后出示猴子）這是誰(shuí)的尾巴啊,？原來(lái)小猴子也來(lái)給小螞蟻過(guò)生日了,，看看它會(huì)帶什么禮物呢？（以1個(gè)和5個(gè)分開(kāi)來(lái)排列汽車）是什么,？有幾個(gè),？用數(shù)字幾來(lái)表示？師總結(jié)：小狗給小螞蟻送了六輛汽車,，我們也可以用數(shù)字6來(lái)表示,。

（8）教師：6除了表示6個(gè)禮物，6還可以表示什么？

總的,，這第二大環(huán)節(jié)體現(xiàn)了直觀性原則和幼兒學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)原則,。）

教師：小動(dòng)物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來(lái)給小螞蟻送禮物吧,，老師給你們準(zhǔn)備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物,，有幾個(gè),，請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量,，進(jìn)行相應(yīng)的操作）。

第一組：看數(shù)字帖花朵,。

第二組：看汽車,，貼數(shù)字。

第三組：看數(shù)字貼棒棒糖,，這里的操作材料上已貼有幾個(gè)棒棒糖了,，比第一組的操作更難一點(diǎn)。

請(qǐng)小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻,，并且說(shuō)出送的是什么,，還要說(shuō)一句祝福的話。

（1）請(qǐng)小動(dòng)物們?yōu)樾∥浵伋崭琛?/p>

（2）請(qǐng)小朋友幫助小螞蟻招待小動(dòng)物,，匹配食物后,，請(qǐng)幼兒看食物數(shù)量舉出相應(yīng)數(shù)字。

教師：小螞蟻非常的開(kāi)心,，小動(dòng)物們和小朋友們都給他送了許多的禮物?，F(xiàn)在快要到中午了，小動(dòng)物們的肚子有些餓了,，小豬想送一些吃的給小動(dòng)物們,。小豬要請(qǐng)我們的小朋友幫他招待小動(dòng)物們。（要求：看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾,，就給小動(dòng)物喂幾個(gè)吃的,。）（3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂(lè)中出活動(dòng)室。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇十三

理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，想到幫助的情感,。

1故事小兔子過(guò)生日故事錄音2相關(guān)動(dòng)物的頭飾

2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

3理解故事內(nèi)容

4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色,，表演故事。

提供表演用的.動(dòng)物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個(gè)故事,。

評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng)

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇十四

小兔子過(guò)生日

理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，想到助的情感,、

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

1、故事《小兔子過(guò)生日》故事錄音

2,、相關(guān)動(dòng)物的頭飾

1,、引起幼兒聽(tīng)故事的興趣

2、出示蛋糕和小汽車的圖片,、提問(wèn)：今天誰(shuí)過(guò)生日,？小汽車是干什么的？

2,、欣賞故事,、介紹故事名稱、播放故事錄音

3,、理解故事內(nèi)容

4,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色，表演故事,、

建議：提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個(gè)故事、

評(píng)價(jià)：能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài)寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng),。

從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的.提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白,、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇十五

1.知道10月1日是祖國(guó)的生日--國(guó)慶節(jié),。

2.觀察周圍的節(jié)日布置,，積極參與班級(jí)節(jié)日布置。

3.感受國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛,。

4.樂(lè)于探索,、交流與分享。

5.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

國(guó)旗一面,、歌曲《今天是你的生日，我的祖國(guó)》vcd音像資料,，教學(xué)掛圖和幼兒用書：《我為祖國(guó)過(guò)生日》,。

一、聽(tīng)音樂(lè)，看掛圖,，了解10月1日是祖國(guó)媽媽的生日,。

教師：小朋友看掛圖，聽(tīng)音樂(lè),，聽(tīng)完之后,，你們就會(huì)知道是誰(shuí)要過(guò)生日了!

二、教師：是誰(shuí)要過(guò)生日了?祖國(guó)的生日是幾月幾日?你是怎么知道的?

教師和幼兒再次看掛圖,，也可隨歌曲《今天是你的生日,，我的祖國(guó)》輕輕拍手哼唱。

三,、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置,，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

2.教師和幼兒共同布置節(jié)日的教室,，懸掛或張貼幼兒的美工作品。

四,、幼兒看幼兒用書,，在畫面上添畫"五星紅旗"、"燈籠",、"彩旗",、"彩球"、"鮮花"等,，祝賀祖國(guó)媽媽的`生日,。

效果反饋：

活動(dòng)中擴(kuò)展孩子們的生活的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)生日的同時(shí)了解父母的生日,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)和父母的情感,。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,，并能主動(dòng)與同伴交流。

中班過(guò)生日教案重難點(diǎn)篇十六

一,、談話激趣：

1,、出示ppt，猜猜小貓為什么這么開(kāi)心,？

（幼兒自由猜測(cè)小貓開(kāi)心的原因）

過(guò)渡語(yǔ)：小貓究竟為什么這么高興呢,？老師帶來(lái)了一張圖片，答案就在圖片里。

2,、出示小貓圖片：

提問(wèn)：小貓為什么這么開(kāi)心,？你是從哪里看出來(lái)的？它過(guò)幾歲生日呀,？（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)）

在過(guò)生日的時(shí)候,，什么事兒讓你最開(kāi)心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）

過(guò)渡語(yǔ)：小貓過(guò)生日又會(huì)遇到什么事呢,？讓我們一起來(lái)看看圖片

二,、看圖片理解故事內(nèi)容：

1、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細(xì),，把看到的先藏在心里,！

2、集體看圖,。

提問(wèn)：小貓生日那天發(fā)生什么事情了,？

小羊提著一個(gè)長(zhǎng)方形的禮盒來(lái)了這是怎么回事？

小兔抱著一個(gè)正方形的禮盒來(lái)了他們?nèi)ナ裁吹胤剑?/p>

3,、出示圖提問(wèn)：

這是什么,？看看小小猴舉著一個(gè)圓形的禮盒來(lái)了，

小狗拿著一個(gè)三角形的禮品盒來(lái)了

小動(dòng)物們把禮物送給了小貓,。小貓可開(kāi)心了笑著對(duì)好朋友說(shuō)謝謝,。

5、這下小貓家可熱鬧了,，小貓家來(lái)了幾位客人,？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來(lái)什么禮物？（幼兒自由猜測(cè)）

三,、看形狀找相應(yīng)的禮物

出示許多形狀子圖片,。

交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋，先仔細(xì)看一看,，想一想是什么禮物,？

再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來(lái),，

最后把禮物袋送到小貓的身邊,。

幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。

教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物,！

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的禮物是什么,？

四、幼兒分角色表演

幼兒分角色扮演送禮物,，體驗(yàn)一起給小貓過(guò)生日的快樂(lè),。

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