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學生社會實踐自我鑒定評語篇一

炎炎夏日,，列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,，才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否對社會有用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,。深入基層，同基層領導談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到基層中去,，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力,。我身為一名大一學生,，即將走上社會，更應該提早走進社會,、認識社會,、適應社會。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天,，捧著厚厚的問卷,，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著,。感謝這次暑期實踐活動,，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少,。

作為一名大學生,，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐,，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的,，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會,、了解社會,，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,，才能使自己成為真正有用于實際,，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,，社會實踐的意義也在于此,。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神,。親身地服務于群眾,，服務于社會，真的很有意義,，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐,。

學生社會實踐自我鑒定評語篇二

承載著學校的社會實踐任務，我們很充實的度過了xx年年暑假,。我們以“弘揚社會主義核心價值觀,，建設社會主義和諧新農村”作為主題，赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣,，進行了農村經濟社會調查,、支教活動。我們活動共進行了4天,，受益人數(shù)達到千余人,，并且通過相關地方的媒體進行了報道。在各地團委中引起一致好評,。作為一支大學生實踐團隊，在各個實踐地都受到了熱情地接待,。

我在本次社會實踐中主要負責攝影,、訪談內容的記錄以及輔助其他隊友工作。社會實踐過重我們不僅僅增加了友誼,，更重要的是鍛煉自己的能力,，也看到了許多令人耳目一新的社會現(xiàn)象。

在山東濱州市博興縣初級中學,、一所高級中學進行大學生涯宣講,，讓我們自己重溫大學生活兩年的收獲。我從進入學校是一個內向,，對自己人生目標迷茫的學生,，已經轉變?yōu)樵诟黜椈顒又蟹e極向上，在學生工作中認真嚴禁的新時代大學生,。同時以在武漢大學生活,、學習、工作,，作為演講實例,，也一次次讓我們熱血沸騰，看到熟悉的一步部宣傳片,，我們講解著美麗的校園,，更增添幾份愛校之情。而在座的弟弟妹妹們正在經歷著我們曾經走過的路程,，我們想通過自己的微薄之力,，讓他們看到大學生活的美好，他們能夠在夢想中激勵自己奮發(fā)圖強,。

其實這樣的互動,，給我們是一次重溫自己歷程，同時又能鍛煉自己溝通與表達的能力,，對他們來講是一次放飛夢想的機會,，腦海中的大學不再那么抽象，變壓力為動力，對學校來講豐富了在書海中學生的課余生活,，也能夠為學校的教育任務作出一點點貢獻,，我們希望家鄉(xiāng)有更隊的人才輩出。對農村義務教育狀況實施問卷調查,，我們在宣講過程中進行社會主義新農村精神文化發(fā)展的調查,。通過這個匿名調查，結果反映能夠更客觀真實,，我們可以對結果分析,，了解到當今農民對義務教育的認識程度。我們的文化建設需要農村的大力支持,。

在經濟社會發(fā)展比較好的村莊進行參觀,，調查其鄉(xiāng)村經濟、民風,、教育發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生狀況,，并進行采訪。建設社會主義新農村是縮小城鄉(xiāng)差距,、全面建設小康社會的重大舉措,，是提高農業(yè)綜合生產能力、建設現(xiàn)代農業(yè)的重要保障,，是增加農民收入,、繁榮農村經濟的根本途徑，是發(fā)展農村社會事業(yè),、構建和諧社會的主要內容,。同時，青年是祖國的未來和民族的希望,，是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人,，是社會主義新農村建設的主力軍。如何更好的發(fā)揮大學生青年在建設社會主義新農村中的作用,，做到學以致用,，為社會主義建設貢獻力量，成為一項重要的課題,。參觀西臺村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力,，村民也有豐富的的文化活動。在物質發(fā)展的今天,，狠抓精神文明是我國可持續(xù)發(fā)展的必不可少的方面,。如今的農村已經不是我記憶中的“日出而作，日落而息”,，農民也不只是追求農田帶來的溫飽之欲,，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，實行“工業(yè)反哺農業(yè)、城市支持農村”方針,，“三農”政策帶領他進入了科技耕種的天地,，更享受到了當代農民的巨大利益。作為第一產業(yè)的支柱力量,，我們已經看到光明的一面,。

參觀民營萬事達集團，給人印象最為深刻,。以鋼鐵加工為主導產業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè),，在競爭激烈的鋼鐵市場中立足，領導組的努力是不可缺少的,，但是我們更應該看到國家在支持民營企業(yè)的政策是有利的?，F(xiàn)在的鋼鐵仍然屬于國家壟斷局面，但是作為民營企業(yè)仍有自己的一片利潤市場,，而且大力發(fā)展特色產業(yè)更是在高質量的客戶要求群中風光無限。企業(yè)大膽引進外企的管理模式,，使得人員配備上更自由,，也說明企業(yè)有足夠的實力保護人才、發(fā)展人才,?！翱匆豢淳褪桥笥眩I不買都是上帝”的服務理念,，讓客戶有更大的理由相信公司的能力,。我相信這是一個很良性循環(huán)的思想，家鄉(xiāng)的民營企業(yè)也越來越多,，把握社會機遇,，自我發(fā)展是當務之急。

實踐地點幾個地方經濟發(fā)展水平與其它地區(qū)有一定差距,，特別是濱州市,，屬于經濟欠發(fā)達地區(qū)，但是在建設社會主義新農村的過程中,，呈現(xiàn)出多層次的發(fā)展狀況,，在不同地區(qū)的不同領域，顯現(xiàn)出不同的亮點,，為了實現(xiàn)經濟和社會的跨越式發(fā)展,，更好的構建和諧社會。文化方面,，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里,，歷史悠久，人杰地靈，仁孝文化在當?shù)氐玫搅吮容^好的傳承,，歷代一些辭書和類書大量地記載了董永的故事,，如清《古今孝子所見錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄,。我們對文化旅游局的采訪和堆博物館的參觀,，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力，了解到對物質文化遺產和非物質文化遺產各級政府都是相當重視,，我們的見聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉(xiāng)將會實現(xiàn)社會文明和和諧社會,。

雖然很多方面是讓我們興奮的，但在發(fā)展和探索中出現(xiàn)的問題也是讓人很焦慮的,。由于經濟的發(fā)展剛剛起步,，有部分工資問題不能得到很好地解決，同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的薪水問題也不是很公平,，甚至于某些同級別縣城學校教師的差距過大,，這樣導致人才的流失，是很不利于可持續(xù)發(fā)展的社會需要的,。在多樣性的企業(yè)發(fā)展時各種污染和社會影響隨之夜產生了,，部分居民區(qū)會受到污染大氣排放的侵害，對于正在建設中的新城區(qū)也是一個很大的棘手,，政府需要盡快對企業(yè)的建設和污染處理進行整頓,。農村在自我發(fā)展中難以將國家有關政促具體落實，農村醫(yī)療合作制使部分農民享受到了利益,，但是有些農民遇到就醫(yī)難的問題,，甚至有些鄉(xiāng)村醫(yī)生無證營業(yè)，而且私自偷開地下門診,，使得具體工作難以進行,，有些落后的農村沒有能力將“三農”落實，科技富農的戰(zhàn)略更是難以實行,，需要更多的政府進行支持,。發(fā)現(xiàn)問題是社會探索發(fā)展中的必然，我們必然要對家鄉(xiāng)和社會發(fā)展充滿信心,，而且要盡力進出自己的一份的力量,。

社會實踐讓我們勞累了幾天，記得好多次在乘車的時候睡著,。但是回頭想一下,，我沒有什么可后悔的，我已經感覺到自己獲得很多,，感觸更多,。我們要做的

總結

學生社會實踐自我鑒定評語篇三

為了拓展自身知識面,，擴大與社會的接觸面,，增強個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能夠真正真正地走入社會,，更快地適應社會形式的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理問題,，同時也可以打發(fā)這空虛無聊的漫長寒假,，讓寒假充滿意義。

我的工作是在xx茶餐廳當一名服務員,，負責上菜,。工作總共有兩個班，分為早晚班和中班,。每天工作八小時,，午飯和晚飯都在餐廳吃，吃飯時間為半小時,。每天早上我們都要打掃，我們每個班有八個人,，每個人都有各自負責的工作,，而我的打掃任務就是負責擦餐廳里所有的桌子。晚班結束時依舊如此,。

剛開始,，我是抱著試試看的態(tài)度去找工作的。反正在家閑著也是閑著,。正好看到一家茶餐廳要找人,，我就去報名了。

果然,，過了兩天我就接到電話,，說讓我第二天九點去報到。我聽了非常激動,，這是我的第一份工作,，不管做什么，我都下定決心要做好,。

第二天,，我提前去了,。同樣，我也看到很多和我一樣來報名,。我很奇怪,，因為她們中的大多數(shù)都和我一樣是學生，也有幾個是剛畢業(yè)的,。我的心里不禁暗自高興,。

由于茶餐廳是剛裝修好，還沒正式開業(yè),，所以店經理就先讓我們幫忙打掃,，互相認識，自我介紹一下,，同時也熟悉熟悉環(huán)境,，沒半天，我們大伙就打成一片了,。畢竟都是同齡人,，能聊的話題也很多。第二天,，經理給我們每人發(fā)了兩套工作服,，以及工號牌，拿到工作服那一刻,，我們所有人都很興奮,，都在期待著開業(yè)。

終于,，第三天,，在一片炮竹聲中，xx茶餐廳開業(yè)了,。那天,，我是第二個班，而第一個班的人已早早站在門口當起了迎賓小姐,。我有些緊張,，推開大門，我換上制服,，開始了我一天的工作,。

不過沒多久，我就覺得腳很酸,，想休息,，但我們并不允許，也不可以在客人面前亂動,，要維護好自己的形象及餐廳的形象,。好不容易到了中午,，可以吃飯了，不知為什么,，平日里那并不怎么好吃的菜那天突然那么可口,。下午，我和一個同事一起當起了迎賓小姐,。每當有客人進來時,，我們都要點頭并微笑著說“歡迎光臨?！碑斂腿擞猛瓴碗x開時,，我們也要微笑著說“謝謝光臨”。

不知不覺,，一天的工作結束了,。我似乎還沉浸在這興奮中，但晚上回到家,，腳好酸好痛,，都不能平伸，夜里疼得睡不著覺,。不過熱情而年輕的我沒有絲毫感到累,，我倒覺得這是一種激勵，明白了人生,，甘無聊生活,，接觸了社會，了解了未來,。

無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要學習別人怎樣做人,，以提高自己的能力,。

記得老師曾說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,，同事上司等等，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。

在這短期的假期實踐里,，有一件事令我印象深刻：發(fā)傳單。由于我們的餐廳是剛開業(yè)的,，所以沒多少人聽說,，生意也沒有多紅火。于是,，店經理決定讓我們員工去發(fā)傳單,，宣傳我們店。

我非常高興的接受了這份工作,，但事情并不如我想像的那么順利,。我那么熱情的向路人介紹我們茶餐廳，發(fā)傳單給她們,，很多人并不理踩你,，壓根兒連看都不看一眼就把傳單給扔了。結果是我們給掃馬路的清潔工帶來了很大困擾,。我們前面發(fā),，有些人后面扔。我當時就很氣,，心想她們怎么一點兒也不尊重別人的勞動成果呀,。但漸漸地我也習慣了，這就是社會,。多數(shù)人都在為了自己而活,，別人并不可能花那么多心思去關心或替你考慮。

不知不覺,，半個多月的假期實踐結束了,。說也奇怪，平日里那么多的怨言都變成了離別時的不舍,。在這里,，我學到了許多學校里學不到的東西，也認識了不少朋友,?？傊@次假期實踐非常有益,。

以前總是亂花錢,，但當真正工作后才發(fā)現(xiàn)錢掙得不容易，所以,，當領到工資時,，我并沒有舍得花，而是好好的保存,。同時,，也學會了尊重與感恩,，還有淡定。

短短20天的社會實踐結束了,。我從中學到了很多,。第一要學會做人。首先,，人要有誠信,，要遵守信用，既然答應了就應該做到,。第二要學會忍耐,，要沉著冷靜的思考問題。不要遇到問題就不知所措,。第三要記住,，在上班時一定要遵守紀律，不能在客人面前隨便說話,，要給客人留下一個好印象,。最最重要的是要記住，顧客永遠是上帝,，不論客人有什么不好的行為,，都不要當面指責；客人提出的意見要虛心接受,。第四要勤奮,，做好自己分內的工作，不要因為工作量大就想偷懶,?？吹侥睦锱K了，要自覺地去掃干凈,，不要等到領班去催你,，打掃時不能馬虎。

同時,，我也學會了勤儉節(jié)約,。第一次掙錢時才感覺到了錢的來之不易。懂得了節(jié)約,，不亂消費,。

當然,，在這里,，我也交了不少朋友，她們給了我很大幫助,，更讓我學會了珍惜,。我想這次的假期實踐會讓我終身受益,。

在這次實踐中，有一點我感受很深,。在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單問題,，只要套公式似的就能完成一項任務,。有的時候我會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上就學的這么吃力,？

或許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會,，但總算是社會的一部分,，這是不可否認的事實。

作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐畢不可少,。

畢竟，兩年之后,，我已經不再是一名大學生,，而是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做事,。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,，對社會有用的人才。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在學校讀書,；而已在社會的人都寧愿會學校讀書。我們上學，學習的是先進的科學知識,，為的都是將來走進社會,。

所以，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務,。

學生社會實踐自我鑒定評語篇四

這是我進入大學后參加的第一次社會實踐活動，在整個過程中自我收獲了很多,，記得一開始自我猶豫了好久,，但最終選取了參加了學校團隊的社會實踐活動，結果讓我得到了以前沒有的社會經驗,，也讓我明白了很多

六月份組成團隊時,，我主動打電話要求參加學姐組成的團隊，學姐同意了,，剛成立時有十一個人,，可七月份實踐時只剩五個人，有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機會,，最終僅有五個人并肩作戰(zhàn)了,，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實,。平時我也是一個容易動搖不定的人,，可是這次和學長們一齊合作，機會難得,，我堅持了下來,。我明白要想獲得什么想收獲就得學會付出，并且要堅持到底,，這樣才能成功,。

在活動前，我們進行了充分的準備工作,，有關問卷調查設計就連續(xù)討論了幾天,，最終將各個成員的問題和答案進行了集中討論和優(yōu)化，構成了問卷調查,。其實,，當時花這么多時間討論問卷我覺得有點浪費時間，可是當調查時我突然發(fā)現(xiàn)認真討論問卷是有必要的,，因為有很多問題居民們并不了解,。所以從這一過程中我明白做什么事都得認真對待，認真思考,。

差不多七月六號我們就開始行動了,。來到園林社區(qū)居委會,，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路,。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進行了問卷調查,。記得第一家是位老黨員,，他不但熱情地接待了我們，還很認真地幫我們填好了問卷了,，真實地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題,，他還期望我們能夠給上級領導傳達相關問題，接下來的幾天,，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷,。小孩老人都那么讓人容易親近?？墒俏乙灿龅搅瞬焕砦业臓顩r,，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的,，可是我還是走開了,，自討沒趣。其實,，社會就是這樣,，我們要慢慢學會適應?？赡苁莿e人正忙或情緒不好,，要學會多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個世界,，要有一個平和的心態(tài)去處理問題,。比較整天呆在學校里，我們得到的是如何和同齡人相處,，而走出學校,，我們能夠遇到形形色色的人，此時我們更就應學會與這些人相處,，這樣我們才能夠更容易融入這個社會,。

透過兩天的努力，最終把問卷調查做完了,，不管怎樣,，也收集了很多真實的狀況和共同的問題，我們也有很大的成就感,。在整個活動過程中,，我負責想學院匯報組員的安全狀況和活動的進展狀況,，每一天必做，這也感覺到參加此次活動的好處,。

接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識搶答”晚會,，組長讓我做主持人，那時特興奮,，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務,，給了我不少的壓力和動力，所以每一天都在忙著寫串詞開場白等臺詞,，然后便是忙著背臺詞,。那次晚會開展得十分順利，狼山鎮(zhèn)的領導也來參加了發(fā)言,，居民們也用心踴躍地回答了我們的知識搶答問題,，收到了意想不到的效果，很多居民還用心參加“關注農村,，關注人民的健康”的簽名活動,。對我來說，這樣一個機會讓我受益匪淺,。首先,，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個當眾講話會緊張的人,，可這次沒有(其實也有點),，很自信，圓滿地完成了任務,。第二,，增強了我的自信心，讓我覺得自我只要好好準備了,，必須能把事情做好,。再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自我的不足：其實做主持人，最重要的是要有良好的應潛力,，比如遇到突發(fā)狀況要學會臨場應對,，而我沒有，我只是背好了臺詞,，并沒有那種潛力,，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時我都不明白怎樣做，還是學姐幫我應了過去,。其次,，平時要練練口才，多練習普通話,，學會與觀眾溝通,。

最終我們還幫園林社區(qū)做了一個安全感方面的的問卷調查,。圓滿地完成了任務。

透過本次社會實踐活動,，我得到了很多,。不管學習還是工作，我們都要做到：第一,，學會堅持,，堅持就會成功。第二,，不畏艱難,，學會克服困難,，不能輕易放棄,。第三，團隊組員要有團結精神,，互相幫忙,，共進共退。第四,，學會與別人合作,，學會與別人交流，學會處理好與社會人的關系,。最終,，用心參加，主動做事,，要學會勤奮,，做一個用心向上充滿活力的人。當然還有很多的收獲,，就不說了,。他們充實著我，增強了我的自信心,。

學生社會實踐自我鑒定評語篇五

今年開始,，我在某工程公司附屬單位ab公司進行了工商管理實習工作。在實習中,，我在公司指導老師的熱心指導下,，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作,，用理論知識加深對實際工作的認識,，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律,。簡短的實習生活,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。通過實習,，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

我所實習的ab公司,，隸屬于某工程公司,。該工程公司是以水工、市政,、工民建,、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè),，具有航務工程總承包一級,、房建二級、市政,、水利水電三級,、地基與基礎一級、鋼結構一級,、機電設備安裝一級,、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級,、計量二級,、建筑材料試驗甲級等資質。公司現(xiàn)有正式職工3000余名,，先進的工程技術裝備千余臺;擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地;近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域,，固定資產達3億多元。公司于1998年通過了iso9002質量體系認證;1999年通過了iso10012國際標準認證,，取得了"計量保證確認合格證書";2001年通過了iso9001國際質量管理體系認證,。

回顧我的實習生活，感觸是很深的,，收獲是豐碩的,。實習中，我采用了看,、問等方式,，對ab公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點,、方式,、運作規(guī)律。同時,，對公司的服務品牌,、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解,。

我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂

教學

基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份,，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2,、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課,。

3、教育報告;完成一份教育調查報告,。

這次實習令我感受頗多,。一方面，我深

感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵,。比如在我從事教育教學活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題,。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷,，茫然無語,。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?

在班主任實習工作中,，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的

教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系。而且,，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴、知心朋友,。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解,。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款,?？墒牵涍^我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心,。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了,。最終,，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。結果,，在準備班會的過程中,，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、跳舞等應有盡有,，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼,。辯論中雙方各執(zhí)異詞,，辯論深刻到位。另外,，為了普及奧運知識,，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€學生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。

當然,，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”

近,，我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,?！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡艹霈F(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真,，近乎荒謬,。其實,，這僅是一個常識性的問題,，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了,，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生,，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質教育嗎?

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風氣,。一個學生回答了一個很簡單的問題后,。教師說：“講得真好!”其余同學馬上“啪、啪,、啪”地鼓起掌來,。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來,，表揚不斷，掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假,，這種現(xiàn)象很值得我們去深思,。

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1,、教師應該堅持客觀的原則,。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德,，從教師在學生,、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則,。只有這樣,，教育才能更富于魅力。

2,、針對學生所犯的常識性的錯誤,。教師應該科學地因材施教，使學生的德,、智,、體、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。

3、為了激發(fā)學生的學習積極性,，我們很有必要把教育的著眼點放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此,，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為

他的長輩們洗洗腳,。

總之,，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!

學生社會實踐自我鑒定評語篇六

不管是碩果累累，還是收獲甚小,，一個學期過去了,，總體來說是一定有收獲的。只有在學習方面給自己做了充分的鑒定才可更明確今后的學習方向,。

在這一年里我似乎看到了我以后要走的路,，真正擁有了自己的理想報復，并且知道了走路的方法和實現(xiàn)理想所需要的東西。我對自己有了信心,，而書就是我信心的源泉和支柱,。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們去做去學習。許多成功人士的成功經歷更給了我無窮的啟示和力量,。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經歷過來的,，從一點一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。所以面對任何一件大事小事,，成功或失敗,，我都會用評鏛訫去面對，任何事的發(fā)生必有其原因,，必有其結果,，必有其收獲。我自己的一句話叫：現(xiàn)在成功的越多將來成功的越多,，現(xiàn)在失敗的越多將來成功的更多,。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經歷中磨礪出來的。

經過兩個月的奮斗,，我圓滿地完成了實習計劃,，實習工作宣告成功。

通過實習,，我把所學知識應用于實踐,，不僅鞏固了已學知識，還提高了動手能力,。此外,，在動手操作的過程中，我養(yǎng)成了認真,、耐心的工作態(tài)度,，對以后的學習工作有很大的幫助。

我在實習期間,，工作刻苦認真,，服從領導，嚴格遵守實習單位和學校的規(guī)章制度,。獲得了實習單位的肯定和實習老師的一致好評。

轉眼間,，從20xx年4月份參加工作至今已近一年,，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。在這里,，我有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

在這一年里，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。作為一名新老師，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓,。在工作上,，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練,，對板書,、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律,，課后認真及時的批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。

關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽。本學年度全勤,。關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。記得曾經有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

12月30日,，我們小組順利地完成到利川一中的實習,。三個多月的實習已經結束，從國慶前的準備階段,，到正式講課,，這一過程的收獲體會是很多的。通過這次實習(也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習),，我認為,，不僅使我掌握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應盡的責任,，為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。

首先通過本次實習,，我感覺到不僅僅是在教育教學中,，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備,。這種準備應當是多方面的：既要備自己,，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,，又要備平平淡淡,。只有做好充分的準備，才有可能走向成功,。機遇總是垂青于那些有準備的人,。

其次，通過本次實習,，與人交際的能力,，我自認為上升了一個臺階。第一堂課前,，我的心“嘭嘭”直跳,。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,，然后順利地講課,。還有，就是當偶爾講錯時,，我會拿“太緊張”當借口,，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外,，我發(fā)現(xiàn)與我的指導教師交流的也很順利,，這除了認真、坦誠的態(tài)度外,，也與實習一個月練出的“膽量”密不可分,。

再次，實習期間,，我積極參與了高一籃球聯(lián)賽,。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。球賽結束后,，我們負責球員的后勤工作(打開水,、買水)，雖然花錢不多,，卻讓我們感到很快樂,。最后，學生離開時,，一句“注意安全”出自我的口中,，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是語言無法表達得發(fā)自內心地對自己學生的呵護和關愛,。