時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園大班種植計(jì)劃茄子篇一

適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境,，苗以及種植用的鏟子,、水桶等。

1,、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件,。

2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植,，掌握正確的種植方法,，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解,。

3,、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂,。

4,、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

1,、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣,。

教師提問：小朋友,，種子是怎么長(zhǎng)大的？你覺得神奇嗎,？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢,？植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢？（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,，并及時(shí)的給予表揚(yáng)）

2,、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法,。

（1）引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程,。

教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里,？種子種好以后，需要做哪些事情？

（2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn),，明確種植方法,，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。

3,、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

活動(dòng)二：探索種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

a：水量適中與干旱

b：見光與陰暗

c：室溫與低溫條件下,，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況,，照片記錄生長(zhǎng)情況。

活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況,，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛,。

1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果。

2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育,。

3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同,。

4.幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受

5.享用勞動(dòng)果實(shí)。

幼兒園大班種植計(jì)劃茄子篇二

一年一度植樹節(jié)即將到來,，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)

方案

一年一度的植樹節(jié)在就要到了,，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng),，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等

1。通過觀察,、談話,、種植、游戲等活動(dòng),，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2,。鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

一,、晨間談話

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二,、利用午餐后時(shí)間

1,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

2,、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

四、種樹

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1,、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰的種植物長(zhǎng)的最高,，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,，一起去種植地,，要注意些什么?

3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地,。

幼兒園大班種植計(jì)劃茄子篇三

1,、知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植,。

2,、會(huì)正確使用一些簡(jiǎn)單的種植工具：鏟子、噴壺等,。

3,、初步學(xué)會(huì)種植、照料豌豆的方法,。

4,、初步了解豌豆其特性。

5,、在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察豌豆,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象,。

1,、收集豌豆種子。

2,、鏟子,、噴壺、鋤頭,、鐵锨等工具,，一塊種植園地。

1,、觀察豌豆種子

——豌豆寶寶是什么形狀的,？

——什么時(shí)候種豌豆,？（豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長(zhǎng)在寒冷的冬天）

——將顆粒飽滿的種子選出備用,。

2、師幼共同整理園地

——這塊地能下種嗎,？為什么,？先要干什么？該用什么工具,？

——觀看教師整地并認(rèn)識(shí)鏟子,、鋤頭等工具。

3,、學(xué)習(xí)種植豌豆的技能

——地整好后,，怎樣下種呢？為什么,？（用鏟子挖坑,。每個(gè)坑放2-3顆豆種，蓋上土,，澆水）

——知道坑既不能深也不能淺,。深了豆苗不易長(zhǎng)出，淺了會(huì)被雨水沖走,。

——幼兒種植,，教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒操作時(shí)注意正確使用鏟子,，注意安全,。

——小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要經(jīng)常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶,，看看它們什么時(shí)候發(fā)芽,，是怎樣長(zhǎng)大的，并學(xué)習(xí)用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長(zhǎng)狀況,。

幼兒園大班種植計(jì)劃茄子篇四

在幼兒園的環(huán)境教育中,，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí),，美化環(huán)境的作用,，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離大自然,。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過程的良好機(jī)會(huì),。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，

掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力,。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用,。

1,、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。

2,、掌握種植的步驟和方法,、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

3,、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。

4,、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化,，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

5,、培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任心以及觀察能力,。

1,、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn),。

2,、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的`自然角。

3,、蔬菜種子,、盆栽植物、小動(dòng)物等

4,、觀察記錄本,。

(一)、幼兒分組討論：

1,、種植什么東西,、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。

2,、討論種植注意事項(xiàng),，師生共同歸納正確的種植方法。

3,、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具,。

4、討論并確定人員分工,。

(二),、幼兒分組操作

幼兒運(yùn)用繪畫、文字,、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過程。

教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問題,，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄,。

當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。

幼兒園大班種植計(jì)劃茄子篇五

結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力,，為提供嘗試,、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過親自觀察,、動(dòng)手、種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣,，豐富然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中,，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的重要途徑,。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性,、活動(dòng)性和趣味性，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出："幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬),，布置孩子從事澆水,、除草、收獲種子等工作……"

在教師的指導(dǎo)和幫助下,，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花,、結(jié)果的全過程，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。

1,、整地、作畦

教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊,、碎磚瓦，然后耙細(xì),，將地分做成幾小塊,，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂,。

2,、播種

請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3、管理

植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層,。

(2)除草,。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草,，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng),。

(3)施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜,。

4、收獲

組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用,。