時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班計(jì)劃教案十篇一

1、明白黃豆發(fā)芽所需要的條件,。

2,、明白手工種植黃豆的步驟及原因。

泥土、黃豆,、紙鏟,、果凍殼、演示圖,。

（一）引入,。

師：“今天我們要上什么內(nèi)容呢？我先不告訴你們,。但是我要先來(lái)給大家看一張畫(huà),，請(qǐng)你們來(lái)告訴我，你們看見(jiàn)了什么,？”

師：“這個(gè)圖上有……,，是一顆發(fā)芽的黃豆?！蔽椰F(xiàn)在手上就有一顆黃豆,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎么種黃豆，好不好,？”

（二）講解,。

師：“我們是不是先要給黃豆找一個(gè)小花盆呢,？我現(xiàn)在先在紙上畫(huà)一個(gè)小花盆,，等一下我們就用這個(gè)當(dāng)花盆（出示果凍殼）?！?/p>

師：“我們花盆有了,，接下來(lái)怎么辦呢？是放土還是放黃豆呢,？”（黃豆寶寶直接睡在硬硬的果凍殼里,，舒服嗎？我們要放一點(diǎn)土,，給他鋪一層床墊,，這樣子它睡得才舒服。）

師：“床墊鋪好了,，我們現(xiàn)在就把黃豆放進(jìn)去,，然后再給它鋪上泥土棉被。這個(gè)泥土是鋪的越厚越好嗎（不舒服,，易倒翻）,？”

師：“最后再給它澆澆水?！?/p>

（三）小朋友操作,。

幼兒園大班計(jì)劃教案十篇二

本年級(jí)有四個(gè)班,共計(jì)154名幼兒,其中男女隊(duì)73名,女81名,除個(gè)別幼兒外,都為獨(dú)生子女.絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來(lái)的,所以在常規(guī)、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),但能力發(fā)展不是很均衡,幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨(dú)立用餐,、午睡,、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來(lái)完成這一切;大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法,、要求,而有的幼兒還是用看你,、拉你,甚至哭等動(dòng)作來(lái)表達(dá);大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課,、游戲時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,、開(kāi)動(dòng)腦筋,有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑,、跳,、鉆、爬,、擲,、投等動(dòng)作,而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

2.既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,使幼兒快樂(lè)的生活游戲,。

3. 根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,老師要積極做好班級(jí)管理工作,使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階,并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。

4.認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng),如“我愛(ài)我家”,、“有趣的形與色”,、“我們喜歡的食物”、“冬天”等,認(rèn)真實(shí)施《多元整合課程》,進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”,、“活動(dòng)區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”,、“早期閱讀有利于幼兒語(yǔ)言能力的提高”、“音樂(lè)教育對(duì)幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究,。

5.組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”,、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”,做好“中秋、國(guó)慶,、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒?dòng),。

幼兒園大班計(jì)劃教案十篇三

我班幼兒共56人，新轉(zhuǎn)入幼兒10人,，男生30人,，女生26人,，新轉(zhuǎn)入的幼兒優(yōu)差分歧大，天真聰明,，活潑好動(dòng),，調(diào)皮可愛(ài)，加之多數(shù)幼兒都是獨(dú)身子女，嬌生慣養(yǎng),，習(xí)慣養(yǎng)成不太好,。但是幼兒的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握還比較好，語(yǔ)言表達(dá)能力,，思維能力,，想象能力都比較強(qiáng)。所以在學(xué)前教育階段,，教師就應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，訓(xùn)練幼兒的形象思維，邏輯思維,，口語(yǔ)表達(dá),，空間想象能力等。

l 教學(xué)內(nèi)容：

1,、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母14個(gè),，鼻韻母4個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè),。

2,、認(rèn)識(shí)45個(gè)漢字，背誦45首兒歌

3,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交往環(huán)境,，吸引幼兒與同伴或其他人交流，學(xué)會(huì)有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品,，并引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)故事和詩(shī)歌等文學(xué)作品，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述自己對(duì)文學(xué)作品的理解,，學(xué)習(xí)仿編兒歌,。

5、利用看圖講述和生活經(jīng)驗(yàn)講述等語(yǔ)言教育方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在回顧經(jīng)驗(yàn),，觀察思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行連貫的講述,，初步學(xué)習(xí)續(xù)編故事等創(chuàng)造性的講述。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并喜歡閱讀圖書(shū),。

7、創(chuàng)造環(huán)境讓幼兒逐步熟悉和學(xué)說(shuō)普通話,。

l 教學(xué)重點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母14個(gè)，鼻韻母4個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè),。

2,、認(rèn)識(shí)45個(gè)漢字，背誦45首兒歌,。

l 教學(xué)難點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母14個(gè)，鼻韻母4個(gè),，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè),。

2、漢字的讀,、寫(xiě),、記，及漢字的組詞,，基本筆畫(huà)和筆順的掌握,。

3、訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和豐富的想象能力,。

1,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言與人進(jìn)行交流。

2,、使幼兒注意傾聽(tīng)并理解對(duì)方的話,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,，豐富詞匯,，學(xué)說(shuō)普通話。

4,、養(yǎng)成幼兒喜歡聽(tīng)故事,，念兒歌，看圖書(shū)的好習(xí)慣,。

時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 課時(shí)

20xx.2.21 拼音 使幼兒能正確地讀,、寫(xiě)、記,。 34課時(shí)

至 漢字 使幼兒能正確地讀,、寫(xiě)、記,。 45課時(shí)

20xx.6.25 語(yǔ)言 使幼兒能喜愛(ài)文學(xué)作品,，會(huì)用普通話正確

表達(dá)，能初步續(xù)編和仿編兒歌,、故事,。 26課時(shí)

1,、通過(guò)生活中的各種事件和游戲啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行談話和交流,，促進(jìn)語(yǔ)言交往能力的發(fā)展,。

2、創(chuàng)設(shè)各種情景,，提出不同的話題,，激發(fā)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的興趣。

3,、利用各種文學(xué)作品,，使幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，欣賞散文和詩(shī)歌,，背誦兒歌,，復(fù)述故事，創(chuàng)編故事和詩(shī)歌等活動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)美和規(guī)范的語(yǔ)言,。

4,、通過(guò)閱讀兒童圖書(shū)和由幼兒自編，自畫(huà)和自制圖書(shū)等活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,，培養(yǎng)初步的閱讀能力。

幼兒園大班計(jì)劃教案十篇四

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的,、互助的社會(huì),，良好的社會(huì)交往能力、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)極為重要,，而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力,、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會(huì)能力的培養(yǎng),，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù),，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過(guò)每一位家長(zhǎng)的參與,，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念,，提高家長(zhǎng)的教育水平,，從而使幼兒的社會(huì)交往能力得到整體的,、有價(jià)值的`提升。

經(jīng)過(guò)中班一年的課題實(shí)施,，我們看到,，在以幼兒家長(zhǎng)社區(qū)小組為主線的活動(dòng)開(kāi)展下，幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會(huì)的鍛煉,，許多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子,，有了自己固定的玩伴,，并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起在社區(qū)里游戲。從家長(zhǎng)反饋來(lái)看,，在多次活動(dòng)中,，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快,，幾次社區(qū)小組活動(dòng)都較成功,，但從綜合情況看，還存在著一些問(wèn)題：

1,、幼兒之間合作能力較欠缺,，主觀意識(shí)較強(qiáng)。

2,、幼兒缺乏解決問(wèn)題的能力,。

3、家園合作的力度有待加強(qiáng),，要激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與意識(shí),。

4、幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多,。

因此,，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實(shí)踐,，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)在多種活動(dòng)中提高幼兒合作,、分享、解決問(wèn)題,、任務(wù)意識(shí)等方面的能力,。

1、通過(guò)多種形式的主題活動(dòng),，豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家長(zhǎng)的主動(dòng)參與意識(shí)。

2,、各類主題活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作,、分享，解決問(wèn)題,，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開(kāi),。

3、充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)的資源,，讓幼兒“走出去”，擴(kuò)大幼兒的交往范圍,，使幼兒的交往形式多樣化,。

第一階段：學(xué)習(xí)階段,。

1、結(jié)合新綱要,，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度,。

2、教師的讀書(shū)交流會(huì),。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章,，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流。

3,、集思廣益交流會(huì),。教師針對(duì)家長(zhǎng)參與課題的形式與方法進(jìn)行討論，如（家長(zhǎng)座談會(huì),、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng),、家庭活動(dòng)站、親子俱樂(lè)部等）,，或家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)組織,、材料提供、信息咨詢等來(lái)參與,。

第二階段：實(shí)施階段,。

備選主題活動(dòng)六個(gè)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整增減,。

主題一：快樂(lè)你我他,。

內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通。

要求：每周的角色游戲兩個(gè)班互通展開(kāi),，由幼兒討論出開(kāi)展于兩個(gè)班的角色區(qū)域,，增強(qiáng)幼兒與平行班交往的能力。

主題二：我們的星期天,。

內(nèi)容：選擇一個(gè)雙休日,，由幼兒自由結(jié)對(duì)，合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容,。

要求：

1,、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表,。

2,、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定，家長(zhǎng)在一旁給予支持,、觀察,、督促。

3,、家長(zhǎng)記錄幼兒的一日表現(xiàn)情

主題三：我來(lái)幫助你,。（大帶小活動(dòng)）

內(nèi)容：每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，為大班幼兒與小中班幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段,。

要求：

1,、大班幼兒在活動(dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任,，如教弟弟妹妹做手工,，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等,。

2,、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受,。

主題四：我看西博會(huì),。

內(nèi)容：結(jié)合西博會(huì)，由家長(zhǎng)社區(qū)組長(zhǎng)牽頭,，帶領(lǐng)本組幼兒有選擇的參觀西博會(huì)的特色展覽,。

要求：

1、幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組,，商量選定一個(gè)西博會(huì)展,，進(jìn)行參觀。

2,、在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的,、注意事項(xiàng)、主要任務(wù),、準(zhǔn)備物品等,。

3、在參觀中注意讓幼兒多交流,、多討論,、多聽(tīng)、多說(shuō),，請(qǐng)家長(zhǎng)全程照片拍攝,，并收集相關(guān)資料。

4,、活動(dòng)后舉行“我看西博會(huì)”的小型主題班會(huì),，讓幼兒談一談，說(shuō)一說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞,，評(píng)選“西博小明星”

主題五：媽媽休息我當(dāng)家,。

內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購(gòu)物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄（文字或圖示）,，限定一定的金額之內(nèi),，由教師帶領(lǐng)分批集體到附近超市購(gòu)物,。

要求：

1、在媽媽幫助下自制購(gòu)物清單,，了解商品大致價(jià)格,。

2、幼兒按照清單選購(gòu)物品,，獨(dú)立完成任務(wù),。

3、在購(gòu)物過(guò)程中可以和同伴商量,，主動(dòng)向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn),，遵守規(guī)則，按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家,。

主題六：新年游園會(huì),。

內(nèi)容：教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目,，一起參加游園會(huì)。

要求：

1,、幼兒與教師,、父母共同制定活動(dòng)計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇,、材料的準(zhǔn)備,。

2、大家分工分組合作,，選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人,，到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人，邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來(lái)參加新年游園會(huì),。

第三階段：研討,、交流。

1,、分析具體活動(dòng)實(shí)例,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)與家長(zhǎng)探討活動(dòng)的心得經(jīng)驗(yàn)。

2,、整理相關(guān)的照片,、表格、資料,。

3,、教師對(duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析，對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各類方法做總結(jié)。

幼兒園大班計(jì)劃教案十篇五

我班有幼兒40名,其中男孩有16名,女孩有24名,。新插入的有2名,。大多數(shù)幼兒通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識(shí),在他們的意識(shí)中已了解了自己的成長(zhǎng),他們中間有的能自覺(jué)遵守集體規(guī)則,正確認(rèn)識(shí)自己和周圍的環(huán)境;有能正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)問(wèn)候別人,同伴間互相合作,友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響,養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識(shí),使他們具有良好的思想品德,根據(jù)本班的實(shí)際情況,特定如下目標(biāo):

1. 尊敬國(guó)旗,熟悉國(guó)歌,學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮,。

2. 和同伴友好相處,學(xué)會(huì)謙讓,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),為同伴的進(jìn)步而感到高興,樂(lè)意幫助有困難的小朋友,。

3. 尊重父母,老師和長(zhǎng)輩,樂(lè)意和他們交往,并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事,學(xué)習(xí)讓吃讓坐,。

4. 對(duì)人有禮貌,熱情待客,不說(shuō)粗話,認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,不插嘴。

5. 講實(shí)話,做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn),遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,愛(ài)護(hù)公物,。

6. 愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,有始有終完成成人交給的任務(wù),堅(jiān)持做自己能做的事,。

1. 加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育,著重對(duì)幼兒五愛(ài)教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、克服困難,、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開(kāi)朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注重潛移默化,。

2. 利用每天的晨間談話時(shí)間,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,。

3. 把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。

4. 根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn),結(jié)合季節(jié)的變化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。

5. 建立幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度,采取多種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育知識(shí),。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。

九月份

1.主動(dòng)幫助新朋友,讓新朋友感到安全,、高興

2.老師做好事,關(guān)心老師,懂得體貼老師,開(kāi)展“慶教師節(jié)”活動(dòng),。

3.道八月十五是中秋節(jié),教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。

4.樂(lè)意和別人分享事物和其他事物,。

6. 教育

幼兒作錯(cuò)事后,能承認(rèn)錯(cuò)誤,并能改進(jìn),。

十月份

1. 尊敬國(guó)旗,熟悉國(guó)歌,學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。

2. 國(guó)慶活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),做中國(guó)人的自豪感,。

3. 學(xué)習(xí)兩人合作疊被子,動(dòng)作迅速,并開(kāi)展比賽活動(dòng),。

4. 愛(ài)勞動(dòng),能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù),做集體的小主人。

5. 愛(ài)學(xué)習(xí),有探索和求知的欲望,。

十一月份

1. 教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)發(fā)明家的理想教育,。

2. 會(huì)主動(dòng)與人交往,會(huì)與同伴合作交往,完成某一作品。

3. ; 尊敬長(zhǎng)輩和客人,禮貌的與客人說(shuō)話,不隨便插嘴,。

4. 懂得從小愛(ài)惜糧食,。

5. 培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣,努力完成任務(wù)。

十二月份

1. 和同伴友好相處,互相謙讓,上車不搶座位,。

2. 在活動(dòng)中能出主意,想辦法,敢創(chuàng)新,。

3. 幫助大人做事,培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。

4. 進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng)。

一月份

1. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng),有條理,有始有終,。

2. 在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛,。

3. 修補(bǔ)圖書(shū),整理圖書(shū)。

4. 關(guān)心弱小的同伴,在集體活動(dòng)中,遵守規(guī)則,不搶先,。

幼兒園大班計(jì)劃教案十篇六

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，具體總結(jié)如下：

1、本學(xué)期,，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

3,、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"花"和"運(yùn)動(dòng)"兩個(gè)主題,，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。

4,、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整,。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類游戲也達(dá)到了較好的效果,。

5、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合,，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),，每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量,、共同完成,，在“花花世界”、“我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”,、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧,。

6、本學(xué)期,，班級(jí)幼兒參與了班級(jí)種植園地的建立,，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄,，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程,。

7、學(xué)期初,，我們提出將“浸入式英語(yǔ)活動(dòng)”運(yùn)用到體能活動(dòng)中的設(shè)想,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn),，除英語(yǔ)老師獨(dú)立帶班的水平提高很快以外,，班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平也得到了較大程度的提高。

8,、本學(xué)期,，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉,，在本次的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，班級(jí)幼兒在團(tuán)體操表演以及各單項(xiàng)比賽中獲得了較好成績(jī)。

9,、本學(xué)期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)，其中“中秋節(jié)大帶小活動(dòng)、國(guó)慶親子看花展活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、秋游、迎新年小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo),、同事們的好評(píng),。

本學(xué)期，我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員,、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況,、幼兒在園情況,，具體做法為：

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園里、班級(jí)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),，其中親子制作“花的大書(shū)”,、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上“親子跳繩表演”、“參觀花卉市場(chǎng)”,、“參觀迎春花展”等活動(dòng),，家長(zhǎng)們都能夠積極參加，家長(zhǎng)與教師間建構(gòu)起了平等,、信任,、友誼的橋梁,。

1、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。

3,、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快,。

本學(xué)期，班級(jí)教師在工作中遵循"一切為了班級(jí)""班級(jí)利益高于一切"的原則,，針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，教師間經(jīng)常溝通、交流,，做到了互相學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)年輕教師的帶班能力得到了提高，同時(shí)班級(jí)工作也得以順利完成,。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：

（1）,、班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤,、分析。

（2）,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。幼32家32兒童在來(lái)年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。

幼兒園大班計(jì)劃教案十篇七

本年級(jí)有四個(gè)班,，共計(jì)154名幼兒，其中男女隊(duì)73名,，女81名,，除個(gè)別幼兒外，都為獨(dú)生子女,、絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來(lái)的,，所以在常規(guī)、紀(jì)律,、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),，但能力發(fā)展不是很均衡，幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的,，比如大多幼兒能獨(dú)立用餐,、午睡、入廁等,，但有的幼兒還需依賴大人來(lái)完成這一切,；大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法,、要求,，而有的幼兒還是用看你、拉你,，甚至哭等動(dòng)作來(lái)表達(dá),；大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,，而有的幼兒則不愿意,；大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,、開(kāi)動(dòng)腦筋,，有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中,；大多幼兒能按要求完成走,、跑,、跳、鉆,、爬,、擲、投等動(dòng)作,，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

２、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,，使幼兒快樂(lè)的生活游戲。

３,、 根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,，老師要積極做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階,，并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。

４,、認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng),，如“我愛(ài)我家”、“有趣的形與色”,、“我們喜歡的食物”,、“冬天”等，認(rèn)真實(shí)施《多元整合課程》,，進(jìn)行“美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展”,、“活動(dòng)區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”、“早期閱讀有利于幼兒語(yǔ)言能力的提高”,、“音樂(lè)教育對(duì)幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究。

５,、組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”,、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”，做好“中秋,、國(guó)慶,、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒?dòng),。

幼兒園大班計(jì)劃教案十篇八

第三周

9月12日—9月16日

了不起的我

1、知道自己是大班的小朋友啦,，要做個(gè)能干的哥哥姐姐,，帶領(lǐng)弟弟妹妹一起愛(ài)護(hù),、保護(hù)我們的環(huán)境，成為節(jié)約資源的好孩子,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好值日生的工作,。

3,、認(rèn)真做新操，動(dòng)作正確到位,。鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育活動(dòng),。

4、培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣,，會(huì)聽(tīng)指令,，有任務(wù)意識(shí)。能用連貫的語(yǔ)言表述,。

時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五

教育活動(dòng)安排

教師主導(dǎo)活動(dòng)

故事：我做哥哥了

數(shù)學(xué)：圖形的三級(jí)分類

區(qū)域活動(dòng)

語(yǔ)言：我喜歡

數(shù)學(xué)：剪對(duì)稱圖形

區(qū)域活動(dòng)

音樂(lè)：小雨滴溜滑梯幼兒自主活動(dòng)

認(rèn)知區(qū)表演區(qū)結(jié)構(gòu)區(qū)美術(shù)區(qū)角色區(qū)閱讀區(qū)英語(yǔ)角

戶外活動(dòng)

足球區(qū)體能：小小飛行員騎小車

體游：紅燈綠燈閱覽室閱讀書(shū)籍沙池玩沙

操場(chǎng)體能：摘果子自選器械餐前活動(dòng)故事欣賞

活動(dòng)小結(jié)故事欣賞幼兒才藝表演下午活動(dòng)內(nèi)容安排游戲活動(dòng)外教英語(yǔ)繪畫(huà)“我”

科學(xué)：你喜歡什么聲音

折紙：球

英語(yǔ)活動(dòng)：

第三課離園活動(dòng)故事欣賞桌面游戲數(shù)學(xué)操作一周自評(píng)家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間和孩子完成班上布置的親子作業(yè),。