范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我來自三年級三班,。今天我們演講的題目是《》

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。

我一直要求自己做一個(gè)懂文明,，知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌,，遇到師長,、來賓，我會主動(dòng)問好,；與同學(xué)交往,，我能和大家和睦相處。上下樓梯,，人多擁擠,，我會右行禮讓；在學(xué)校我愛護(hù)校園里的花草樹木,，在公共場所講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙屑；愛護(hù)公物,，不亂寫亂劃,；乘車時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座,。我還懂得感恩父母,，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié),、母親節(jié),，我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)優(yōu)秀,、文明的少先隊(duì)員形象,。

三年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校,，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸,。光陰似箭，歲月如梭,，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了,，我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個(gè)好榜樣，希望自己能像太陽一樣,，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人,。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個(gè)人,。

同學(xué)們,，千里之行,，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧,，讓我們的校園成為文明的天堂,，讓我們校園的天更藍(lán)，水更清,，道路更清潔,，環(huán)境更優(yōu)美......

我的演講完了，謝謝大家,！

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇二

我國是禮儀之邦,，素來講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮,，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別,。在現(xiàn)代文明社會,，講文明，懂禮貌,，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,，因?yàn)樗鼘τ冢骸靶纬勺非蟾呱校?lì)先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣”,，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義,。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,，自覺遵守,，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。然而,，遺憾的是,，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常有不講文明,、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生,。

俗話說：“父母是孩子最好的老師”?？墒?，我卻給媽媽當(dāng)了回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們?nèi)?。用媽媽的話說,，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽,，改變了媽媽周圍的人,，包括她的同事。

事情追溯到前年冬天,，天氣已經(jīng)非常冷了,。北京的冬天寒風(fēng)凜冽，我們?nèi)页塑囃獬隹措娪?。因?yàn)閵W運(yùn)會官員到北京考查,，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意,。我們在車?yán)锍灾闶?，聽著音樂，愜意極了,?？斓綎|直門時(shí)，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面,，我急忙制止已來不及,。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經(jīng)無法返回,，再說路上車那么多,，如果回去的話撞車怎么辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了?？晌覉?jiān)決不干,，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾,。雖然耽誤了好多時(shí)間,，但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對的?；丶业穆飞?，機(jī)場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的`垃圾袋，全家人都進(jìn)行了深刻的反省,。

從此以后,，我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使,。上周,，我們?nèi)胰ヅ老闵剑p紅葉,，帶了好多食物去野餐,。野餐之后，大家分別將垃圾收好,，背著下山,，到有垃圾桶的地方才扔掉,。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督,，都會自覺所為,。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會在公共場所將地上的垃圾撿起,，扔進(jìn)垃圾桶,。

講文明、講禮貌,，需要的是人人從我做起,，從小事做起。我們是國家的小主人,，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明,、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活,，更需要建設(shè)高度的精神文明,。這樣，我們的國家才能成為強(qiáng)大的,、高度文明的國家,，文明才能受到更多人的敬仰。

有一次,，我在電視里看到歐洲文明古國德國,，在號召全國人民講文明、講禮貌,，找回日耳曼民族古老的禮儀,。同時(shí)，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過馬路,，路上雖然只有她一個(gè)人,，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后,，以為紅燈是可以通行的,。”我把這個(gè)故事送給所有的爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽們,，你們的言行對我們是多么重要,，當(dāng)您有不文明的行為時(shí)，想想您的孩子吧!想想我們是古老的文明古國吧!

我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學(xué)們，我們的言行也是可以影響改變大人的!不信你試試吧!讓我們都成為講文明懂禮貌的中學(xué)生吧!這樣,，我們的生活才能更美好,，我們的國家才能更強(qiáng)大。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇三

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花,，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采,。

甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子,。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng),。

甲：敬愛的老師們,，

乙：親愛的同學(xué)們，大家下午好,！

齊：六年級4班“”主題班會現(xiàn)在開始!

甲：我們是祖國的小雛鷹,。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀(jì)的文明人,。

乙：我們要做21世紀(jì)文明人,。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想,。甲：讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來,。

乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》,。

甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做,。

乙：事情雖小,，但總能透露出深遠(yuǎn)意義，下面這位的借書方式就十分特別,。

甲：請欣賞小品《借書》,。

甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧”,！乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識,。

甲：大家的行為如何呢,？

乙：帶著這個(gè)問題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》,。

甲：人無禮則不生,，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

乙：禮儀,，往往是一種習(xí)慣,。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋,，它比最高的智慧,，比一切學(xué)識都重要。

甲：簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。那么,，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》,。

甲：說到文明,，我們再熟悉不過了。

乙：是啊,，從生下來就得到了父母的教育,，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀,，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識,。

甲：那么，究竟怎樣才算是講文明,，重禮儀呢,？

乙：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。

甲：讓我們一起來看看吧,。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》,。甲：說到“禮”就不能不不提孔子?？鬃邮谴呵飼r(shí)期的魯國人,，他一生堅(jiān)持提倡回復(fù)周禮，并提出克己復(fù)禮的高尚理念,，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號而自豪不已,。

乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中,，不乏會有少量陋習(xí),。前兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》,。齊：六年級4班“”主題班會到此結(jié)束!

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇四

上學(xué)了,，老師教育我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,，做到。

其實(shí),，我們身邊處處有文明：公交車上讓座,，孝敬父母，關(guān)心他人,，講究衛(wèi)生……都是文明,。作為文明標(biāo)兵的我，自然是不甘落后,。

記得有一次,，我坐公交車回家。我上了車看見車沒一個(gè)空位,，心想：唉!真可惡,，每次都那么多人，這公交車位也不多安置幾個(gè),。

終于挨到了第二站，人不多了,，我看見挨車門旁有一個(gè)位置,，便疾步?jīng)_了上去，坐了下來,。哇!總算有登上“寶座”之時(shí)了!哈哈,，我真是火眼金睛呀!”我心里暗爽。

車開到第三站了,，只見上來一個(gè)挺著大肚子的孕婦阿姨,，我頓時(shí)想起平日里老師教導(dǎo)我們坐公交車看見有年邁的爺爺奶奶或行動(dòng)不便的孕婦阿姨要禮貌的讓座。

我毫不猶豫地站起來,，拍拍那位阿姨的胳膊,，輕聲說：“阿姨，那兒有一個(gè)座位,，您坐吧!”阿姨溫和的笑了笑：“好孩子,，真懂事!你自己坐吧?！薄皼]關(guān)系的，阿姨，您挺著大肚子,，行動(dòng)不方便啊!您在哪一站下啊?”“我在中心時(shí)代廣場下,。”阿姨說,，“沒事的!”“那還有四站呢,，早得很!您坐吧”我說。阿姨看我如此誠懇，點(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“真是個(gè)講文明懂禮儀的孩子,，不錯(cuò)!”

路上，我心里美滋滋的,。是啊,，一個(gè)甜美的微笑，一聲殷切的問候,，一次讓座的經(jīng)歷……處處有文明,，處處有快樂，讓我們都做到——!

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇五

中國素有禮儀之邦之美稱,，禮貌待人,，舉止文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”“高雅藏于舉手投足間”，這些俗話要大家記住文明的言行是多么的重要,。

然而,，在我們現(xiàn)實(shí)社會中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù),。不少旅游勝地的古跡上竟讓留下了“某某到此一游”的刺眼瑕疵,，這種惡習(xí)還漂洋過海，損害了國人的形象,。據(jù)中央電視臺報(bào)道,，國慶節(jié)過后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,。40萬平方千米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖的殘跡，有的不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬,，密密麻麻的痕跡與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。還有一些人在公共場合隨地吐痰，不在乎他人的感受,。在擁擠的公共汽車上常常為一件小事而大聲喧嘩,，隨意謾罵他人。更過分的是,，一些人面對跌倒的老人時(shí),，置之不理的揚(yáng)長而去,，都明哲保身，怕惹上麻煩,。

在我們的校園里,，不文明的言行也是屢見不鮮。不少同學(xué)圖方便,，信手丟垃圾,，他們覺得反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又怎么樣呢,。還有的同學(xué)張口就說臟話,，聽到的是不和諧的聲音。有些同學(xué)在走廊上大吵大鬧,。這些不文明的行為破壞了我們學(xué)習(xí)生活的優(yōu)雅環(huán)境,，使得文明之地不文明。

我們要做一個(gè)文明的人,，就讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明的學(xué)生，用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為創(chuàng)造一個(gè)文明寧靜的校園環(huán)境,。管住我們的口，說文明用語,；管制自己的腳,，不亂踢墻壁，不亂踩一草一木,；管住自己的手,，不亂扔垃圾。那么,，明天,，天將更藍(lán)，樹將更綠,，水將更清,，我們的校園將更潔凈，更漂亮,。

同學(xué)們,，讓我們一起從身邊的小事做起，做一個(gè)文明的中學(xué)生吧,！

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇六

文明禮儀是什么,？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,；是同學(xué)有困難時(shí)熱情幫助；是平時(shí)與人相處的親切,；是見到老師時(shí)熱情問候,；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,；是在公共場所不大聲喧嘩......文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng),。

文明是我們進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),，生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有文明,，我們就失去了做人的根本,，我們的生活也失去了光彩。

文明包括禮貌,、禮節(jié),、儀表、儀式,。它不但表現(xiàn)在對人的尊重,，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重,。文明禮儀即是人們外在的氣質(zhì),。在日常生活之中，文明禮儀隨時(shí)可見,，比如說在公交車上,，我們應(yīng)該給老人以及孕婦讓座，這些都是文明,，我們在生活中更需要文明,。

文明無處不在，我們身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。說文明話，做文明人,。我們的一言一行,，一舉一動(dòng)都要以文明來規(guī)范，自己管理自己,，自己教育自己,，文明禮貌,，誠實(shí)守信，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會合作,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處開花。

我們要做一個(gè)講文明,，懂禮貌,，懂禮儀，尊重他人的好學(xué)生,。

點(diǎn)評：文明禮儀伴我行,。文明處處在，只要你用心,。愿我們都能懂禮貌,，懂禮儀。（指導(dǎo)老師：任紅蓮）

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇七

文明是什么,？其實(shí),，文明并不是什么高深的東西，它就在我們身邊,，只是在平時(shí)生活中,，許多人經(jīng)常在隨意或無視中將它丟掉了。

我們平時(shí)隨處可見：在十字路口,，摩托車,，電動(dòng)車亂闖紅燈；公園里,，隨地亂扔垃圾,、到處吐痰，在建筑物上亂涂亂刻,，踐踏草坪,；亂占道路擺攤,，破壞電話亭,，閱報(bào)欄等，這些看似再平凡不過的小事,，可是給這座美麗的城市抹上了一道瑕疵,。

我們經(jīng)常看見,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室,、校內(nèi)零食袋,、廢紙隨處可見,，甚至有同學(xué)認(rèn)為：反正有值日生打掃，扔了又何妨,，還有些同學(xué)在走廊追逐打鬧,，走路推推嚷嚷，相互講臟話,，甚至有些同學(xué)破壞學(xué)校公物,，在課桌上、椅子上胡亂刻一些畫,，沒事的時(shí)候用手摳墻皮玩,。很多同學(xué)只把學(xué)習(xí)成績放在了第一位，而忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。良好的行為習(xí)慣,，是保證我們學(xué)習(xí)的前提,，如果一個(gè)學(xué)生只顧著學(xué)習(xí)成績，而不注重品德的培養(yǎng),，那么,，即使我們即使擁有豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何有呢,？如果學(xué)校沒有了良好的行為習(xí)慣,，那么同學(xué)們就更加可能目無紀(jì)律，恰恰相反,，如果我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能構(gòu)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們要樹立正確的道德觀念,，學(xué)會做人,，在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子,，在社會上是個(gè)好公民,。

總之，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根本,。沒有了文明，就沒有基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,，對人對己對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,。

遠(yuǎn)離陋習(xí),，文明與你相伴！

@_@我是分割線@_@

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇八

主題與背景：

中華民族有五千多年的發(fā)展史,，長久以來,，我們就有“禮儀之邦”的美稱。作為生活在這個(gè)“禮儀之邦”的每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該為之感到自豪,，然而,，如今卻有不少人早已忘記了對這優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。特別是孩子們,、小學(xué)生們,，由于生活條件優(yōu)裕，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，各種媒體的影響,，使他們沒有時(shí)間接受和感受民族精神、民族傳統(tǒng)的教育,，從而造成對中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),、民族精神的文明知之甚少，不講禮儀,，或者說根本不會講禮儀,。所以我們召開了以文明禮儀教育為核心的“博愛禮儀伴我行”主題隊(duì)會，使學(xué)生懂禮儀,、講禮儀,，不斷地運(yùn)用禮儀知識來完善自己的形象。使他們的言談舉止,、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅,、自然、大方的風(fēng)采,。同時(shí)針對小學(xué)生好奇心強(qiáng),，活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn),，決定在隊(duì)會上運(yùn)用多媒體制作課件,，通過多媒體特有的形象性、直觀性,、生動(dòng)性的特點(diǎn),，運(yùn)用圖文,、動(dòng)畫、音響等形式,，從視覺,、聽覺、觸覺等多方面刺激學(xué)生感官,，從而迅速地將學(xué)生帶入特定的情景之中,，使學(xué)生的情感得到激發(fā)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生對自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識,，進(jìn)一步體會講文明，有禮貌與否對我們個(gè)人,、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響,。

2、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識,，并能在班會中受到教育,，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生,。

3,、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起,，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng)。

4,、使學(xué)生學(xué)會尊重老師,，尊重同學(xué)，尊重每一個(gè)人的意識,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片,、墻報(bào),、問卷等資料。

2,、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品,、快板書等活動(dòng)內(nèi)容。

3、制作主題班會課件,。

活動(dòng)過程：

一,、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(王月)中隊(duì)長：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們,，大家下午好!首先我代表五(4)中隊(duì)對各位老師和同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)請全體同學(xué)起立。

第一項(xiàng)：我們的活動(dòng)馬上就要開始了,，請各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告,。

小隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)共有少先隊(duì)員16人,，在本次中隊(duì)會中全部出席,，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長：接受報(bào)告,，繼續(xù)報(bào)告!

(四個(gè)小組報(bào)告完畢)

中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師,，五(4)中隊(duì)共有少先隊(duì)員65人，在這次《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會上全部出席,，我們一切準(zhǔn)備就緒,，請您批準(zhǔn)并參加我們的隊(duì)會，報(bào)告完畢!

輔導(dǎo)員：我接受你的報(bào)告,，參加你們的隊(duì)會,，并預(yù)祝主題隊(duì)會圓滿成功!

中隊(duì)長：現(xiàn)在，我宣布五(4)中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會正式開始!

二,、出旗(奏出旗曲,、請全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮)

三、唱隊(duì)歌

四,、請主持人上場

開場白：(主持人：王月,、趙琪龍)

女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起,。

男：一個(gè)燦爛的日子,，撒滿大地。

女：春風(fēng)吹,，陽光照,，語言美，行為美,。

男：尊師長,愛同學(xué),。

合：讓我們從小講文明，講禮貌,，五(4)中隊(duì)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會現(xiàn)在開始,。

五,、活動(dòng)開始

(一)第一樂章：家庭文明禮儀

1、《文明禮儀三字經(jīng)》,。

甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。

乙：五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：是啊,，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的,、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧,、好學(xué)上進(jìn),、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

乙：在我國古代,，禮儀是中華文明重要的組成部分,。古代社會形成了尊禮、守禮,、重禮,、行禮的風(fēng)氣。請欣賞同學(xué)們帶來了《文明禮儀三字經(jīng)》,。

主持人過渡語：是啊,，同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子,，它會在我們的精神世界里發(fā)芽,、開花、結(jié)果,，指導(dǎo)我們的人生觀,、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中!

2,、文明禮儀小品劇本：《奶奶的生日》

主持甲：合著歡樂的節(jié)拍,，我們成為了高年級的學(xué)生。

主持乙：做一個(gè)文明的好少年,，是我們共同的心愿,。

主持甲：文明人要有良好的行為，

主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣,。請欣賞魏邦鵬等同學(xué)帶來的小品《奶奶的生日》

主持人過渡語：謝謝同學(xué)們帶來了精彩節(jié)目,。

3、故事《黃香誠心敬父母》

甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采,。

乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn),。

甲：古人在禮儀上為我們作出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

乙：請聽李儀雯帶來的故事《黃香誠心敬父母》

主持人過渡語：同學(xué)們,，從故事中我們受到了深刻的教育,，也知道了怎樣感恩父母。

(二)第二樂章：校園文明禮儀

1,、三句半:《校園禮儀》

甲：黃香溫席,、孔融讓梨、程門立雪,，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。

甲：身為二十一世紀(jì)的接班人,，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!請聽李張嘉輝等同學(xué)帶來的三句半《校園禮儀》。

主持人過渡語：是啊,，同學(xué)們,，讓我們牢記先輩的傳統(tǒng)美德，爭做二十一世紀(jì)的好少年,。

2,、相聲《禮儀之邦》

甲：文明，使人舉止文雅,。

乙：禮儀,，使人風(fēng)度翩翩。

甲：中華民族有五千年悠久的歷史,素有“禮儀之邦”的美稱,。

乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。請欣賞張嘉琪和許文豪同學(xué)帶來的相聲《禮儀之邦》,。

主持人過渡：是啊,，同學(xué)們，讓我們從小學(xué)禮儀,，用禮儀,，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生,。

3,、電子琴合奏《春之聲》《陜北民歌》

甲：花香四溢的六月,，這是最美麗的季節(jié),。聽,，美妙的春之聲!像玉女吹笛，笛聲悠悠把大地喚醒,。美妙的春之聲!像百靈唱歌,，歌聲悠悠在神州律動(dòng)。請欣賞呂嘉儀,、王玥帶來的電子琴合奏《陜北民歌》《春之聲》,。

主持人過渡：謝謝同學(xué)們精彩的表演。

(三)第三樂章：社會文明禮儀

1,、詩歌《為文明歌唱》

甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天,。

乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限,。

合：文明,，讓人舉止文雅;禮儀,，讓人風(fēng)度翩翩,。請欣賞詩歌《為文明歌唱》。

主持人過渡：是啊,，同學(xué)們，你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千;你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念,。

2,、演講《讓文明禮儀充滿人間》

甲：禮儀是文明的使者,，是金色的種子,。

乙：做一個(gè)文明的好少年,，是我們共同的心愿。請聽呂嘉儀同學(xué)帶來的演講《讓文明禮儀充滿人間》,。

主持人過渡：是啊,，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起,，爭做新世紀(jì),、新時(shí)代的文明之星吧!

3,、文明禮儀名言警句

甲：樂隊(duì)有了指揮,，聲音才會優(yōu)美;

乙：生活有了規(guī)則,，才能安全來回,。

甲：我們要語言美,、行為美,、心靈美，才算真正的美!

乙：請欣賞文明禮儀名言警句。

主持人過渡：同學(xué)們，讓我們用名言警句這把禮儀尺時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)自身的禮儀美吧!

(四)第四樂章：踐行文明禮儀

1、宣誓詞

甲：文明,，是璀璨明珠的輝煌;

乙：禮儀,，是民族孕育的希望,。

甲：文明，是溝通情感的橋梁;

乙：禮儀,，是社會騰飛的翅膀。

甲：請同學(xué)們齊讀《文明禮儀宣誓詞》,。

主持人過渡：同學(xué)們,，讓我們踐行自己的諾言，爭做文明禮儀小標(biāo)兵,。

2,、舞蹈《大紅的綢子飄起來》

甲：這是我的國，

乙：這是我的家，

合：大紅的綢子飄起來,，就象火紅的朝霞!

甲：這是我的國,，

乙：這是我的家，

合：大紅的太陽升起來,，照亮我的家!下面請欣賞舞蹈《大紅的綢子飄起來》,。

主持人過渡：同學(xué)們，一粒種子雖小,，卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道,，卻可以折射出太陽的光輝，一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小,，卻拉近了人與人這間的距離,，讓人與人之間更有默契。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊老師講話,。

六、輔導(dǎo)員總結(jié)

親愛的同學(xué)們,，今天的主題隊(duì)會大家的準(zhǔn)備非常充分,，效果不錯(cuò)。我相信通過今天的主題隊(duì)會,，同學(xué)們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更加全面和具體的認(rèn)識,，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論,、收集,、表演，在親身體驗(yàn)過程中,，彼此之間更了解,，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓,、延續(xù)文明”,，形成健康的人格、高尚的品質(zhì),。(下面請同學(xué)們起立,，隨老師呼號。)

七,、呼號

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

八,、退旗(奏退旗曲,，請全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,。)

九、宣布隊(duì)會結(jié)束(五四中隊(duì)文明禮儀伴我行主題隊(duì)會到此結(jié)束,，謝謝大家,。)

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇九

教學(xué)目的：

1．讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全,。

2．引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)遵守“守則”和“規(guī)范”,，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學(xué)過程：

主持甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，

主持乙：親愛的同學(xué)們

（合）：大家好！首先我們代表四（1）班全體同學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來?。ü恼疲┧模?）班“”主題班會現(xiàn)在開始,！

主持甲：絢爛紅日，從東方冉冉升起,。

主持乙：煦暖的陽光灑滿大地,。

主持甲：我們------跨世紀(jì)的少先隊(duì)員

合：高舉隊(duì)旗，唱響了講文明的禮儀新歌,，齊唱歌曲《我們從小講禮貌》,。

主持甲：中華民族，禮儀之邦,，幾千年源源流長的是我們祖輩傳承下來的文明禮儀,。下面我們來輕松一下，玩一個(gè)小游戲,。禮儀iq無極限是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)同學(xué)們可別錯(cuò)失良機(jī)呀,！iq無極限正等著你的參與。

禮儀服務(wù)員：請大家看小黑板,，根據(jù)黑板上的幾個(gè)詞語猜一個(gè)四字的禮儀故事名稱,，并能講出禮儀故事。

禮儀服務(wù)生：請根據(jù)“水果,、小孩,、謙讓”三個(gè)詞語猜一個(gè)四字的禮儀小故事！

生：這四個(gè)字應(yīng)該為“孔融讓梨”（講《孔融讓梨》的故事）

孔融小時(shí)候聰明好學(xué),，才思敏捷,，巧言妙答，大家都夸他是奇童,。4歲時(shí),，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié),，父母親非常喜愛他,。

一日，父親買了一些梨子,，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融,，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小,，應(yīng)該吃小的梨,，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜,又問:"那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小,我也應(yīng)該讓給他.'孔融讓梨的故事,，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來,，成了許多父母教育子女的好例子,。

禮儀服務(wù)員：你的故事說得可真好千百年來，孔融讓梨的故事一直傳誦下來,，成為文明謙讓品德典范,。

禮儀服務(wù)員：請根據(jù)“尊師、雪,、等待”三個(gè)詞語猜一個(gè)四字的禮儀小故事的名稱,。

生：這四個(gè)字應(yīng)該是“程門立雪”。

禮儀服務(wù)生：你能講出“程門立雪”的小故事嗎,？

生：當(dāng)然能,，這個(gè)故事講的是尊師的故事。

程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人,。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問,，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教,。后來程顥死,，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué),，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡,。這時(shí)候,，外面開始下雪,。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動(dòng),，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時(shí),、游酢站在面前，吃了一驚,，說道：“啊,，啊,！他們兩位還在這兒沒走,？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。

主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德且代代相傳,。

串：身為二十一世紀(jì)的接班人,，我們能落后嗎？

合：不能

主持乙：讓我們一起從校園禮儀開始吧,！

主持甲：請聽三句半《校園禮儀》,。

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談,！大家別嫌咱啰嗦,，看看看！

穿戴干凈又整齊,！拉鏈紐扣要系好,！胸卡領(lǐng)巾天天戴儀表拽！

校園內(nèi)外不亂跑自覺排隊(duì)往右靠危險(xiǎn)游戲從不做別忘掉,！

自尊自愛重儀表誠實(shí)守信講禮貌遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢,！

天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習(xí)慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保！

預(yù)備鈴響進(jìn)教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正妙妙妙,！

升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊校訓(xùn)呼號要響亮特有力,！

同學(xué)之間要友愛互幫互助樹新風(fēng)不打架來不罵人講文明！

校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年看三小瞧瞧瞧,！

主持甲：說得好,，不如做得好。相信大家能說到做到,。生活中我們更要尊老愛幼,，時(shí)時(shí)處處為他人多著想,。請看下面的小短片，之后說說你的感受,。

（1）“愛心的傳遞”——睡覺前媽媽給兒子洗了腳,，然后又給自己的媽媽洗腳,，這個(gè)情節(jié)讓孩子看在眼里,，小小年紀(jì)的他給媽媽打來一盆洗腳水，稚嫩的童聲“媽媽,，請洗腳”,。孩子第一次也給自己的媽媽洗腳了?？磥韾坌氖强梢詡鬟f的,。

生：片中的小弟弟能學(xué)著媽媽的樣子也給媽媽洗腳，我也應(yīng)該向他那樣為父母做一些力所能及的事,。如,；洗碗、收拾屋子等,。

生：我覺得愛是可以傳遞的,。

生：……

主持乙：請看下一個(gè)短片。

（2）“公德比賽——讓座篇”——一輛行駛的公車上,，只有一位老人在站著,，其它坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人,，而且互相推委：“你讓吧”,，“不，你離她近,，你讓吧”,，“憑什么呀”，“我不想讓”……畫面文字“讓座其實(shí)沒這么麻煩”,。最后,，一位小伙子站起來主動(dòng)把座位讓給了老人。畫外音：公德比賽今天起正式開賽區(qū),。

生：我覺得年輕人讓一下座,，不需要這么麻煩，他們太不主動(dòng)了,，他們也有老的時(shí)候,，到那時(shí)如果是自己會有什么感受。

生：我也辦過這樣的是,，之后很后悔,，還不如讓了好呢,！

生；……

（3）“舉手之勞——大眾篇”——輕松的背景音樂,，路人甲將馬路上的進(jìn)蓋蓋好,，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中,，路人丙和丁扶起倒下的指路牌,。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便,。片尾畫外音：舉手之勞,，我們能做的還有很多。

生：我覺得自己隨手做些事,，就會給人帶來很大的方便,。

生：現(xiàn)在，生活中有越來越多的人都自發(fā)地行動(dòng)起來了,，我校的文明小使者劉學(xué)就是我們的榜樣,。

生：……

主持甲：今天，我們在這里了解了很多禮儀知識,，也收獲了很多,。下面我們將準(zhǔn)備好的文明禮儀書簽送給老師和同學(xué)們。

主持甲：樂隊(duì)有了指揮,，聲音才會優(yōu)美,；

主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回,。

合：我們要語言美,、行為美、心靈美,，才算真正的美,！

主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天,。

主持乙：你給別人一份溫暖,，別人給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千,。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：文明,，讓人舉止文雅,；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

主持乙：最后請班主任老師做總結(jié),。

總結(jié)：今天的主題隊(duì)會同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分,，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò),。我相信通過今天的主題隊(duì)會,，同學(xué)們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中,，同學(xué)們一起討論,、收集、表演,，在親身體驗(yàn)過程中,，彼此之間更了解，更默契,。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”,，形成健康的人格,、高尚的品質(zhì)。

（合）：四（1）班“”主題班會到此結(jié)束,，請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多提寶貴意見。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇十

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子,，方少時(shí),，親師友，習(xí)禮儀,?！币馑际钦f：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,，親愛同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。

那么,，什么是禮儀呢,？簡單地說禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會公德的觀念,。

在我們的校園中，也有一些不禮貌的現(xiàn)象,。比如：下課鈴聲響后,，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說笑，有時(shí)還說出一兩句臟話,。還有的同學(xué),，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加,。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止,、杜絕。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌,，懂禮貌可真難,。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時(shí)的一聲“對不起”,；得到幫忙時(shí)的一聲“謝謝”,；在和他人告別時(shí)的一聲“再見”。只但是這些小事微不足道罷了,。

禮貌禮儀不在于嘴上功夫,，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了這天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎賮恚蝗绻闶チ私疱X,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果,，你失去了禮貌,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B,。讓我們都行動(dòng)起來,，做禮貌禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言,，充滿歡聲笑語,，讓禮貌禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！

有時(shí),，一句誠實(shí),、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場軒然大波,?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒,?！本褪沁@個(gè)道理,。在建設(shè)社會主義精神禮貌的過程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，每個(gè)人都要學(xué)會使用文雅樸實(shí),、健康向上的語言，用禮貌語言處理人與人之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌,。

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,，大家好,！這天，我演講的題目是《禮貌禮儀伴我行》,。

如果,，我們失去了這天，我們不算失敗,，因?yàn)槊魈爝€會再來,。

如果，我們失去了金錢,，我們不算失敗,，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于錢袋。

如果,，我們失去了禮貌，那我們是徹徹底底失敗了,，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B,。

禮貌涵含了人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,。它的主要作用：一是追求道德的完美；二是維護(hù)公共利益,、公共秩序,。

如何做一個(gè)講禮貌的人呢？其實(shí)很簡單,，從自我做起,，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度,；也許只是一點(diǎn)耐心的等待,；也許只是一句善良的問候；更也許只是一個(gè)甜美的微笑,。這就是禮貌,，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露，滋潤著每個(gè)人的心田。

想必我們的父母或者老師,，曾告訴我們,，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會做人，做一個(gè)講禮貌的人,。人若是不講禮貌再富有的人也會變成窮人,，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學(xué)認(rèn)為做一個(gè)講禮貌的人很難,，其實(shí)只要你去做了,，就會發(fā)現(xiàn)它很簡單。做一個(gè)講禮貌的人就要尊老愛幼,，關(guān)愛一切需要關(guān)愛的人,。

魯迅先生說：“中國欲存，爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说牡赖?，要禮貌做人。

我的演進(jìn)到時(shí)此結(jié)束,，謝謝大家,！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇十二

本站發(fā)布2019文明禮儀演講稿范文：文明禮儀伴我行,，更多2019文明禮儀演講稿范文相關(guān)信息請?jiān)L問本站演講稿頻道,。【導(dǎo)語】文明是一陣清風(fēng),，爽朗了人們的心情,；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明,；文明是一場春雨,，滋潤了干涸的心靈！文明在哪里呢,？同學(xué)說：“文明在學(xué)校的宣傳欄里,。”爸媽說：“文明在圖書館的每一頁紙上,?！睔v史學(xué)家說：“文明在幾千年前的希臘羅馬”......本站為大家整理的《2019文明禮儀演講稿范文：文明禮儀伴我行》，希望對大家有所幫助,！

老師同學(xué)們大家好,，我是初二(1)班的xx,。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行。

中華民族自古是禮儀之邦,，而文明禮儀,，則是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃釉疲翰粚W(xué)禮,，無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德,。

“孔融讓梨”的故事我們都聽過,，他年齡很小，卻能知道謙讓,?！跋憔琵g，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人,。我們也要尊老愛幼,，誠實(shí)守信。人與人要互相幫助,，互相謙讓,。作為祖國未來花朵的我們，面對文明禮儀,，面對“禮儀之邦”,，“文明古國”這些稱號，我們應(yīng)當(dāng)提高個(gè)人文明修養(yǎng),，從而提高整個(gè)國家的的文明素質(zhì),。

“程門立雪”這個(gè)故事，說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒,。程顥程頤被后人稱之為二程。

他們是洛陽伊川人,，同是宋代儒學(xué)家,。二程學(xué)說，后來為朱熹繼承和發(fā)展,，世稱“程朱學(xué)派”,。楊時(shí)、游酢,，向二程求學(xué),，非常恭敬。楊游二人,，原先以程顥為師,，程顥去世后,，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士,，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué),。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天,。

相傳,，一日楊時(shí)、游酢,，來到嵩陽書院拜見程頤,，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡,。程頤明知有兩個(gè)客人來了,，他欲不言不動(dòng)，不予理睬,。楊,、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬,，肅然待立,，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天,，程頤才如蘿初醒,，見了楊、游,，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊,。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候,，開始下起雪來,。門外積雪，有一尺多深,。楊游二人雖已考中進(jìn)士,，可面對程頤，卻恭恭敬敬,，看到老先生在睡覺,，在寒冷的冬天一直站在門外，程門立雪,，這是尊重的美德,。

三國演義中有這樣一個(gè)故事,，張飛和劉備一起趕路,，在路上迷了路,，張飛就對劉備說,，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人,，做事魯莽,，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活,，一把抓住,，張飛長的又兇，力氣又大,，誰經(jīng)得住他這么一抓,。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂,，告訴老子,，到哪里哪里去，怎么走!”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說不出來,，還敢告訴他路怎么走!實(shí)在沒辦法,，用手隨便指了指，張飛一看,?！笆遣皇峭沁呑?”“是!是!”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無心一指。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來告訴劉備,，往哪邊走可以到達(dá)目的地,。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越問越遠(yuǎn)!其實(shí),，如果張飛能對老農(nóng)客氣一些,，有理一些，老農(nóng)一定會告訴他的,。

從這個(gè)故事可以看出,，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證,，是人的第一張名片,。

新學(xué)期開始了，我們朝氣蓬勃,。在校園的學(xué)習(xí)生活中，也要處處做到文明有禮,。進(jìn)校門時(shí),，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔，一聲洪亮的：“叔叔好!”使我們美好一天的開始,，也是我們對他們辛苦工作的尊重,。遇到老師,，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好!”來感謝老師們對我們的悉心教導(dǎo)。步行在空曠的走廊,，遇到同學(xué),，或許是點(diǎn)頭微笑，或許是一聲“早!”是同學(xué)之間的相互友愛,。集會時(shí),，安靜等待，是我們對他人的尊重,。這些,，都是我們做的很好的地方，都是我們作為中學(xué)生最基本的行為道德規(guī)范,。此外,，儀態(tài)舉止也很重要。古人云“站如松,，坐如鐘,，行如風(fēng)，臥如弓,?！弊鳛槌踔猩奈覀儯龅秸镜枚苏?，坐得穩(wěn)重,，言談舉止自然大方，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng),。上課時(shí)坐姿端正,，認(rèn)真聽講，下課時(shí)不追跑打鬧,，文明休息,。在校園中不大聲喧嘩，文明用語,，通過在學(xué)校中對文明禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。

荀子說：人無禮不立,，事無禮不成,，國無禮不寧。自古以來,，文明禮儀對我國都有著巨大的意義,。讓我們從小事做起，從身邊做起,，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生,。謝謝大家!

文明禮儀伴我行手抄報(bào)篇十三

本站發(fā)布禮儀演講稿：文明禮儀伴我行,，更多禮儀演講稿相關(guān)信息請?jiān)L問本站演講稿頻道。

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

我是三年四班的周書媛,。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。

文明禮儀是人類不可缺少的品德,，作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、樹禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的主要方式。我國的思想家,、教育家和哲學(xué)家----孔子曾說過：“不學(xué)禮,，無以立”?？鬃邮窍敫嬖V大家：人,，要把守禮、行禮作為立身之本,。

生活中,，人們的一言一行，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng),。一個(gè)講究文明禮儀,、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周圍的群體、感動(dòng)整個(gè)的世界,，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員,。

劉朝華叔叔上初中時(shí)，一位平時(shí)和他并不怎么說話的同學(xué),，生病在家一個(gè)星期沒來上學(xué),，聽到這個(gè)消息后，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他,。去的時(shí)候,，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果,。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨,，踏著泥濘，走過崎嶇的山路,，將水果送到同學(xué)家時(shí),，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲。

他，只是一個(gè)普通人,，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責(zé)任,。

讓我們行動(dòng)起來吧!從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，盡我們的一份力,、發(fā)我們的一份光,，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國奮斗吧!