總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇一

元宵佳節(jié)是快樂的日子,，更是熱鬧歡騰的日子,，xx月xx號我們xxxx幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡,。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷,，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里,，在這豐富多彩的活動中,，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深,。

老師們在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手,、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。

這次元宵慶祝活動,，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好,。

本次元宵節(jié)xxxx園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動,，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,，大家一隊一隊的游xxxx小區(qū),，家長則跟在后面一同游小區(qū),，這樣的活動是第一次,，也是大膽的一次,，因?yàn)槿珗@那么多的孩子,、那么多的家長,，一起參與，場面非常壯觀,，讓住在xxxx小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂,。另外本次的活動計劃詳細(xì),，考慮周全,，使得活動中,，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動,。

這次的活動離不開全園老師的共同努力,，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集,，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候,，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,，包括生活老師在內(nèi),，大家分工協(xié)作,，為一個目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì),。

這次的活動走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,，讓每位老師都有計劃意識,，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中,，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮,，聽從安排,，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了,，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功,。

任何活動都不可能完美,，或多或少的存在一些問題,，本次活動家長的熱情太高,，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時,，就聽不到音樂了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來,。

雖然有不足，但很開心,，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶,、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。

我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。提供給孩子參與,、感受的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。

這次元宵慶祝活動,，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系,，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好,。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇二

活動已經(jīng)告一段落了,，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，為此需要認(rèn)真地寫活動總結(jié)了,。千萬不能認(rèn)為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一,、活動的主題突出,、計劃詳細(xì)

本次元宵節(jié)游__小區(qū)活動是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動,，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游__小區(qū),，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次,，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子,、那么多的家長，一起參與,，場面非常壯觀，讓住在__小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂,。另外本次的活動計劃詳細(xì),，考慮周全，使得活動中,，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動。

二,、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作

這次的活動離不開全園老師的共同努力,，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游__小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時候,，不僅照料的是自己班的孩子,，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,，包括生活老師在內(nèi),，大家分工協(xié)作,，為一個目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。

三,、活動促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,，讓每位老師都有計劃意識,，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中,，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮,，聽從安排,，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了,，所以本次的活動大家配合的默契,，取得了成功,。

四,、不足之處

任何活動都不可能完美,，或多或少的存在一些問題,，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多,，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時,，就聽不到音樂了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小,，不能將氣氛調(diào)動起來,。

雖然有不足，但很開心,，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng),。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。

提供給孩子參與,、感受的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛,。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式,，相信以后的活動將會越辦越好。

在新的一年剛開始之際,，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動,，好看的花燈掛滿了校園，各式各樣的花燈是家長和孩子親手制作的,。

此次活動我們從去年就開始籌劃了，布置孩子,、家長們寒假在家中制作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感,，增進(jìn)了親子間的情感。

孩子們自己動手做湯圓,，師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法,，并示范包湯圓的方法及要求，鼓勵幼兒自己動手,，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓,，有的孩子太用力將餡搓破了，結(jié)果湯圓做出來是黑黑的,。一會兒的.功夫,，一個個圓圓的湯圓就做好了,，充分的培養(yǎng)了社會經(jīng)驗(yàn)和動手能力,。

吃湯圓,、猜燈謎,、領(lǐng)獎品無疑是大家最享受的時刻了，也將活動帶入高潮,，家長們領(lǐng)著孩子，手端著湯圓,，猜著燈謎，孩子們在一旁鼓勵著爸爸媽媽,，加油!孩子們有的手拿著得來的獎品，三個一群五個一伙的交談著,、追逐著、奔跑著,。

整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手,、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。活動中有位家長領(lǐng)悟了一句話：時間真的很匆忙,，時間也很寶貴,。因?yàn)榧议L遲到了,，結(jié)果花燈上的謎語都被聰明的爸爸媽媽猜走了,，一張也沒有了，讓孩子也等了好久,，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎,、領(lǐng)獎品。

我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式。也希望家長們配合的更好,。

放鞭炮、做元宵,、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日,。在新的一年剛開始之際,，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動,。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感,。

活動一：“好看的花燈”。

寒假期間,，我園布置家長和孩子共同制作花燈，3月1日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場,、大廳展出，同時將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來,。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法,，或請孩子介紹自制的花燈,，孩子們神采飛揚(yáng),，氣氛非?；钴S,。下午家長來接的時候,，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎,，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂。

活動二：_月_日各班開展元宵節(jié)主題活動

1,、小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,。

2,、中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等),。

3,、大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識,、新經(jīng)驗(yàn),。

活動三：熱鬧的龍燈

3月2日上午10點(diǎn),，鑼鼓聲聲,、鞭炮陣陣,，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進(jìn)行了精彩的表演,，孩子們歡呼雀躍,，舞龍隊的隊員年齡都比較大了,，雖然舞的大汗淋漓,，但看到孩子們可愛的笑臉,，他們舞得更帶勁了,，最后他們還和每個班的孩子合影留念,。

活動四：“甜甜的元宵”,。

小、中,、大班組的老師們在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法,，并示范包湯圓的方法及要求,，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中,，大家一起品嘗煮好的元宵,。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?；顒樱瑥拈_始我們就做了充分的準(zhǔn)備,，從研究方案開始,，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動腦,，理念有了很大的更新,。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié),，同時還充分挖掘家長資源，體現(xiàn)了家園共育是理念,。

孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來,，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后,，繼續(xù)感受濃厚的節(jié)日氣息,。我們開展了元宵節(jié)系列主題活動,。本次活動主要是讓孩子們了解元宵節(jié)這一習(xí)俗，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并從活動中感受自己動手制作花燈、賞花燈,、猜燈謎,、做元宵,、吃元宵的快樂,。

活動初我們就向孩子們介紹了元宵節(jié)的有關(guān)知識,，讓孩子們了解我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來歷、食俗,、民俗等,。首先我們布置了室內(nèi)外的環(huán)境,，環(huán)境是幼兒教育的良好老師之一。于是,，我們針對孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室,，進(jìn)行了布置和裝飾,。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長們參考，鼓勵家長和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈,。我們班每個孩子都精心制作了花燈,，有的孩子還制作了兩盞花燈,。以前過節(jié)都是買花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義，看著這些懸掛著的各式各樣,、各種材質(zhì)的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢,。我們在教室還進(jìn)行了折紙活動，根據(jù)步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠,，接著進(jìn)行裝飾,，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上,。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級呈現(xiàn)出一片節(jié)日的氣氛,。

接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展，事先我們在教室就請孩子們猜燈謎,，孩子們很有興趣,。然后家長們帶著孩子在園內(nèi)一起賞花燈、猜燈謎更增添了節(jié)日的歡快氣氛,。我們也是第一次進(jìn)行這樣的猜燈謎活動，在尋找燈謎中,，我們考慮到選擇一些簡單易懂的燈謎供孩子們?nèi)ゲ隆?/p>

最后終于在本周五進(jìn)行了搓元宵活動，孩子們對這項活動更是滿心期待呢,，時不時的問我：“老師,，我們什么時候搓元宵呀?！焙⒆觽兩氲酱蟀啵约哟箅y度,，我們這次要搓有餡的元宵,。在歡快的音樂聲中,，孩子們迫不及待的開始搓湯圓,。別看這個小湯圓可不好搓哦,，元宵粉很容易就裂開，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度,。孩子們可不怕困難,，很有耐心的搓,，我們指導(dǎo)孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動,。請家長幫助孩子觀察了煮元宵的過程,，感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識,，最后看到自己的勞動成果是滿心歡喜,。

在元宵節(jié)系列活動中,，不管是孩子還是家長、老師都感受到了節(jié)日給我們帶來的歡樂,?；顒拥拿總€環(huán)節(jié)都充滿了家長們,、孩子們和老師們的智慧和心血,，少不了每個人的努力和力量,。我們引導(dǎo)孩子在幸福與歡樂之時,，感受到了元宵節(jié)喜氣洋洋的氣息，體驗(yàn)民俗節(jié)日的情趣,。并能通過音樂,、美術(shù)等藝術(shù)手段真切自然的地表現(xiàn)元宵節(jié)濃厚的歡樂氣氛,。通過二周的元宵節(jié)系列活動，孩子們對元宵節(jié)的了解增多了,，了解湯圓(元宵)代表著一家人團(tuán)圓,，也知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并從活動中感受自己動手制作花燈,、猜燈謎,、做元宵和自己嘗元宵的快樂。這樣有意義的活動我相信會成為孩子們成長道路上一段寶貴的經(jīng)歷,，幼兒園也會多多開展這樣的活動,，真正做到讓孩子們在做中學(xué),、游戲中學(xué),、生活中學(xué)習(xí),。希望家長們積極參與，并提出好的建議,，讓我們一起為孩子們的健康成長而努力!

泰州有句老話“上燈圓子,，落燈面”,，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,，吃圓子,，在正月十八的時候呢將會吃面,，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天,，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”

為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園,，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園,，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了,。

活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室,，讓他們討論“為什么要玩花燈”,。孩子們像事先說好似的,，一起說著是因?yàn)樵?jié)快到了,，看來孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn)?？墒钱?dāng)我問到“除了玩花燈還要干什么”的時候,，孩子們歪著小腦袋,，你看看我,，我看看你，最后眼睛都盯著我的時候,，我便告訴他們元宵節(jié)還要搓元宵,?？赡苁且?yàn)榉窖栽颍⒆觽儗τ凇霸边@個詞匯不是很了解,，后來向孩子們解釋了一下,，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”,。(從這里讓我知道由于方言的差別,，以后對于孩子的語言還要加強(qiáng)引導(dǎo),，增加一定的詞匯量。)

搓元宵：當(dāng)我出示濕糯米粉的時候,，孩子們都很奇怪,，因?yàn)樗麄儧]有見過,，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時候，孩子們高興的叫起來了,，當(dāng)我講解如何制作圓子的時候,，孩子們一個個把耳朵豎起來認(rèn)認(rèn)真真的聽著，眼睛睜得大大的,，認(rèn)認(rèn)真真的看著。最后大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L條再分成幾段搓成元宵,。當(dāng)看著他們搓好的元宵時,，我很開心和自豪,，感覺真甜!(但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵,，好像是很害怕,，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習(xí)慣,。從此看出家園合作的重要性,。)

因?yàn)闀r間關(guān)系,，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵,，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動,，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇三

本次元宵節(jié)游zz小區(qū)活動是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動,，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,，大家一隊一隊的游zz小區(qū),，家長則跟在后面一同游小區(qū),，這樣的活動是第一次,，也是大膽的一次,，因?yàn)槿珗@那么多的孩子,、那么多的家長,，一起參與,，場面非常壯觀，讓住在zz小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂,。另外本次的活動計劃詳細(xì),，考慮周全，使得活動中,，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動。

這次的活動離不開全園老師的共同努力,，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游zz小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集,，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時候,，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,，包括生活老師在內(nèi),，大家分工協(xié)作,，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì),。

這次的活動走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識,，知道一個人的行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過程中,，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象,，要服從指揮者的指揮，聽從安排,，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契,，取得了成功,。

任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題,，本次活動家長的熱情太高,，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時,，就聽不到音樂了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來,。

雖然有不足,，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶,、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。

提供給孩子參與,、感受的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式,，相信以后的活動將會越辦越好。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇四

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷,，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中,，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深,。

老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法,，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手,、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好,。

紅紅的春聯(lián),、紅紅的中國結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮,？營造了一個紅紅火火的年,、熱熱鬧鬧的節(jié)。放鞭炮,、做元宵,、吃元宵、拉兔子燈,？,？無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際,，我園特邀請家長和孩子們一起在園內(nèi)同慶——"元宵"這個中國傳統(tǒng)佳節(jié),，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時能體驗(yàn)與父母在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次《游園活動》元宵親子同樂活動,，在這個活動中整個校園,、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié),、各種各樣的燈籠（幼兒和家長利用廢舊材料自制）歡快地音樂,？讓你在不知不覺中就沉浸到"元宵"的快樂氛圍之中。

本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動,，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū),，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次,，也是大膽的一次,，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長,，一起參與,，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂,。另外本次的活動計劃詳細(xì),，考慮周全，使得活動中,，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動,。

這次的'活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線,，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集,，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候,，不僅照料的是自己班的孩子,，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi),，大家分工協(xié)作,，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。

這次的活動走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識,，知道一個人的行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象,，要服從指揮者的指揮,，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了,，所以本次的活動大家配合的默契,，取得了成功。

任何活動都不可能完美,，或多或少的存在一些問題,，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多,，使得隊伍拉的很長,；當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小,，不能將氣氛調(diào)動起來。

雖然有不足,，但很開心,，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶,、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng),。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會,。提供給孩子參與、感受的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。這次元宵慶祝活動,，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也感受了大帶小的關(guān)愛,。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式,，相信以后的活動將會越辦越好,。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)幼兒對元宵節(jié)民俗習(xí)慣的了解,，讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱鬧的氣氛,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。2月15日上午,，南京市江北新區(qū)浦園路幼兒園在本部與分部同時開展以“共慶元宵節(jié)超‘虎’你想象”為主題的元宵節(jié)活動,，全體幼兒、教師共同參加本次活動,。

元宵節(jié)賞花燈,，老師們將家長和孩子們共同制作的虎年花燈掛在幼兒園園區(qū)內(nèi)，將幼兒園裝扮得紅紅火火,、熱熱鬧鬧,。隨后，孩子們一起欣賞了親子制作的創(chuàng)意花燈,，和老師一起猜燈謎,。幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了糯米粉、紅豆沙,、紫薯等豐富的食材,，給孩子制作創(chuàng)意元宵。孩子們一起搓元宵,，一顆顆象征著團(tuán)圓的元宵在孩子們的掌心中滾動著。

舞龍,、做燈籠,、做“唐裝”等一系列活動為幼兒園增添了濃濃的節(jié)日氣氛，在豐富多彩的'活動中,，孩子們不僅體驗(yàn)到了元宵佳節(jié)的快樂,，而且體會到了中華民族文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長！

彩燈點(diǎn)綴世界,，湯圓包裹甜蜜,。稚童歡聚一堂，共承傳統(tǒng)文化,。大地溢彩盈上元,，稚童昂揚(yáng)鬧元宵。孩子們不僅品讀了元宵文化的奇妙有趣,，更感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力,。

元宵節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,，又稱為“上元節(jié)”和“燈節(jié)”,，我們幼兒園組織元宵節(jié)活動,，孩子們通過搓元宵、詩歌表演,、賞花燈等活動對元宵節(jié)有了一個基本的了解,，同時孩子們通過這種親身體驗(yàn)?zāi)軌蚨喔泄俚厝カ@得更多的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇六

紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié),、劈劈啪啪的紅鞭炮……營造了一個紅紅火火的年,、熱熱鬧鬧的節(jié)。

放鞭炮,、做元宵,、吃元宵、拉兔子燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日,。在新的一年剛開始之際,，我們班開展了“慶元宵”活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感,。

活動一“好看的花燈”,，幼兒欣賞花燈。

活動二“制作花燈”,。老師們在這一活動中,，介紹花燈的制作材料和方法，并示范做花燈的方法及要求,，鼓勵幼兒自己動手,，孩子們可高興了，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。

這次元宵慶祝活動,，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式,。相信以后的活動將會越辦越好,。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇七

農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),。

大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵合家團(tuán)聚,，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈,、猜燈謎"活動,。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園,，懸掛在教室里,，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。

為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解元宵節(jié),，我們中班為孩子設(shè)計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》,。

中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識,，知道要點(diǎn)花燈、吃湯圓,，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片,、做元宵、吃元宵,、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事,，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。

這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容,，通過各種花燈以及收集的圖片,，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條,，伸手就能摸到花燈,，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難,。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上,，用圖片的方式增加孩子們的記憶,。

下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動,，下午3點(diǎn)半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時開始,，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子,，帶著孩子一起看燈展,、猜燈謎、領(lǐng)獎品,。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,，活動在老師、家長,、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功,。

這次元宵慶祝活動,，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備,，從研究方案開始，老師們就一起商討,，積極動腦,，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā),，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源,，讓他們和孩子一起制作花燈,、賞花燈、猜燈謎,，體現(xiàn)了家園共育是理念,。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。

在這次活動中我們已有一定的不足,，例如沒有機(jī)會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來,，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。

因?yàn)橼s上元宵節(jié),，所以組織了一些家庭去xx樂園去包元宵,、摘草莓。聽見天氣預(yù)報說有雪降溫,，心里也是十分擔(dān)心,，因?yàn)橹捞炖渚蜁苡绊懘蠹彝娴那榫w，小朋友也可能會凍病,，所以之前特意提醒給小朋友們穿的暖和些,。最后天氣還好，雖然夜里下了雪,，可是因?yàn)闆]有風(fēng),，所以還不覺得不能忍受。

大家都如愿準(zhǔn)時集合出發(fā),，先到泊虎家包元宵,，進(jìn)了院子，有心的xx媽媽準(zhǔn)備了很多可以活動的項目,，地上有很多粉筆,、毽子、紙飛機(jī)還有兩臺刨玉米機(jī)（我起的名字）,，于是小朋友都開始分別玩了起來,，刨玉米機(jī)成為小朋友的最愛，排著隊的等著玩,，大人們也踢起了毽子,，別說，踢了一會兒身上就十分暖和,。

最后一個項目就是大家期待已久的摘草莓了,，感謝xx媽媽特意給我們“寶寶玩吧”的會員留了一個棚。這個棚里紅的雖然不是特別多,，但是確實(shí)頭茬的草莓甜呀,！我的鏡頭忘了蓋蓋，所以剛一進(jìn)草莓棚,，鏡頭上就一層霧氣,，照出來都像是做了羽化效果的。

感謝各位媽媽的配合,，此次活動雖然氣候寒冷,，但是氣氛熱烈，家長和孩子們都玩的很開心,，期待下一次活動吧！

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇八

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來,，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后,，繼續(xù)感受濃厚的節(jié)日氣息。我們開展了元宵節(jié)系列主題活動,。本次活動主要是讓孩子們了解元宵節(jié)這一習(xí)俗,，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動中感受自己動手制作花燈,、賞花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂,。

活動初我們就向孩子們介紹了元宵節(jié)的有關(guān)知識，讓孩子們了解我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來歷,、食俗,、民俗等。首先我們布置了室內(nèi)外的環(huán)境,，環(huán)境是幼兒教育的良好老師之一,。于是，我們針對孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室,，進(jìn)行了布置和裝飾,。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長們參考，鼓勵家長和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈,。我們班每個孩子都精心制作了花燈,，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過節(jié)都是買花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義,，看著這些懸掛著的各式各樣,、各種材質(zhì)的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢,。我們在教室還進(jìn)行了折紙活動,，根據(jù)步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著進(jìn)行裝飾,，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上,。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級呈現(xiàn)出一片節(jié)日的氣氛。

接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展,，事先我們在教室就請孩子們猜燈謎,，孩子們很有興趣。然后家長們帶著孩子在園內(nèi)一起賞花燈,、猜燈謎更增添了節(jié)日的歡快氣氛,。我們也是第一次進(jìn)行這樣的猜燈謎活動，在尋找燈謎中，我們考慮到選擇一些簡單易懂的燈謎供孩子們?nèi)ゲ隆?/p>

最后終于在本周五進(jìn)行了搓元宵活動,，孩子們對這項活動更是滿心期待呢,，時不時的問我：“老師，我們什么時候搓元宵呀,?！焙⒆觽兩氲酱蟀啵约哟箅y度,，我們這次要搓有餡的元宵,。在歡快的音樂聲中，孩子們迫不及待的開始搓湯圓,。別看這個小湯圓可不好搓哦,，元宵粉很容易就裂開，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度,。孩子們可不怕困難,，很有耐心的搓，我們指導(dǎo)孩子與同伴分工合作,、共同參與完成搓元宵的活動,。請家長幫助孩子觀察了煮元宵的過程，感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識，最后看到自己的勞動成果是滿心歡喜,。

在元宵節(jié)系列活動中,，不管是孩子還是家長、老師都感受到了節(jié)日給我們帶來的歡樂,?；顒拥拿總€環(huán)節(jié)都充滿了家長們、孩子們和老師們的智慧和心血,，少不了每個人的努力和力量,。我們引導(dǎo)孩子在幸福與歡樂之時，感受到了元宵節(jié)喜氣洋洋的氣息,，體驗(yàn)民俗節(jié)日的情趣,。并能通過音樂、美術(shù)等藝術(shù)手段真切自然的地表現(xiàn)元宵節(jié)濃厚的歡樂氣氛,。通過二周的元宵節(jié)系列活動,，孩子們對元宵節(jié)的了解增多了，了解湯圓(元宵)代表著一家人團(tuán)圓,，也知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并從活動中感受自己動手制作花燈,、猜燈謎、做元宵和自己嘗元宵的快樂,。這樣有意義的活動我相信會成為孩子們成長道路上一段寶貴的經(jīng)歷,，幼兒園也會多多開展這樣的活動，真正做到讓孩子們在做中學(xué),、游戲中學(xué)、生活中學(xué)習(xí),。希望家長們積極參與,，并提出好的建議，讓我們一起為孩子們的健康成長而努力!

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇九

正月十五是元宵節(jié),，幼兒園有舉辦相關(guān)的慶?；顒樱顒雍蟮目偨Y(jié)不會寫?莫緊張,，以下是本站小編為大家整理的幼兒園元宵節(jié)

活動總結(jié)

元宵佳節(jié)是快樂的日子,，更是熱鬧歡騰的日子,，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡,。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動,。

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，在元宵節(jié)特殊的日子里,，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深,。

老師們在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。

這次元宵慶祝活動,，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式,。相信以后的活動將會越辦越好,。

放鞭炮、做元宵,、吃元宵,、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際,，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動,。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感。

活動一：“好看的花燈”,。寒假期間,，我園布置家長和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場,、大廳展出,，同時將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈,，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法,，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚(yáng),，氣氛非?；钴S。下午家長來接的時候,，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈,，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂,。

活動二：2月9日各班開展元宵節(jié)主題活動

1,、小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,。

2,、中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等),。

3,、大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識,、新經(jīng)驗(yàn),。

活動三：熱鬧的龍燈

2月9日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲,、鞭炮陣陣,，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進(jìn)行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍,，舞龍隊的隊員年齡都比較大了,，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛的笑臉,，他們舞得更帶勁了,，最后他們還和每個班的孩子合影留念。

活動四：“甜甜的元宵”,。小、中,、大班組的老師們在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求,，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵,，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵,。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?；顒?，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始,，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動腦,，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā),，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源,，體現(xiàn)了家園共育是理念,。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。

本次活動在所有老師的盡心準(zhǔn)備下已經(jīng)結(jié)束,，整個活動帶給大家的是快樂,，同時也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來歷與習(xí)俗，增長了幼兒的知識面,。

開始的秧歌舞是為了活躍氣氛,，調(diào)動家長，但沒考慮到來的家長大部分是老人和幼兒的父親,，所以在帶動家長方面不是很理想,，在以后的活動中，要把活動規(guī)則講清楚,，以便活動的順利進(jìn)行,。

元宵節(jié)結(jié)束了，留給大家是歡樂和幸福,，歡樂是幼兒開心的笑臉,，幸福是家長們的支持，但留給我們的是這次活動的收獲和不足,，收獲我們會保留加以利用,，不足我們會該進(jìn)，爭取下次活動做得更好,，更棒,。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇十

我校課題組根據(jù)“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題匯報展示活動方案的具體安排,，經(jīng)過認(rèn)真商討和策劃,，制定出包含感受民俗文化、讀書活動等節(jié)日主題實(shí)踐活動為主的活動方案,，具體內(nèi)容包括“節(jié)日祝?！薄ⅰ拔幕铡?、“快樂實(shí)踐”等大的項目,，整合設(shè)計成分年級段、內(nèi)容豐富的《“我們的節(jié)日——春節(jié),、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》,，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動,。

在本次主題匯報展示活動中,，課題組全體成員精心策劃，周密安排,，匯報展示的形式活潑多樣,，學(xué)生喜聞樂見，內(nèi)容較新穎豐富,。上臺的學(xué)生表現(xiàn)積極,，展示踴躍,。臺下的學(xué)生聚精會神，反應(yīng)活躍,。

1.表達(dá)祝福與心愿,，感受節(jié)日氛圍。

組織學(xué)生在節(jié)日“春節(jié),、元宵節(jié)”期間設(shè)計最好的節(jié)日祝福語,，制作成充滿喜慶團(tuán)圓氣氛的新春賀卡，并在與家人走親訪友,、拜年時靈活表達(dá)節(jié)日的祝福,，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力,。

另外,，在匯報展示會上，六年級的8名學(xué)生將自己親手制作的新春賀卡,，登臺展示了出來,，還詳細(xì)講解了自己的設(shè)計思路和表達(dá)的寓意。以此方式表達(dá)了對親友的美好祝福和對節(jié)日的喜愛,。中、高年級學(xué)生還根據(jù)春節(jié),、元宵節(jié)民俗文化等制作了“春節(jié),、元宵節(jié)”節(jié)日手抄報。從收集到的眾多手抄報中,，評委組精心篩選了26份構(gòu)思新穎,、圖文并茂的手抄報，在學(xué)校公示欄黑板上予以公開展示,，并將六年級4人,、五年級2人、四年級1人等共7人制作的手抄板評選為優(yōu)秀獎,。在新年賀卡的評選中,，六年級的蔣塵雙、吳莎莎制作的賀卡脫穎而出,，2人榮獲優(yōu)秀獎,。

2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化

為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶,，為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富,、畫面精美的手抄報。我?！拔覀兊墓?jié)日——春節(jié),、元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍,。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作或收集春節(jié)的對聯(lián)；在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián),、春的詩篇,，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來,，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn),。

學(xué)校從中高年級學(xué)生收集的16副新春對聯(lián)中，精選出3副,，又由擅長書法的`老師用紅紙書寫出來,，在臺上公開展示，并予以詳細(xì)講解,，還介紹了有關(guān)對聯(lián)的常識,。在匯報展示活動中，六年級的吳寶山,、王彩霞收集的兩副春聯(lián),，被評為優(yōu)秀獎。

3.投身實(shí)踐活動,，培養(yǎng)道德情操,。

在主題活動中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友,、賞花游園,、逛廟會賞花燈等活動中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情,；在與親人長輩一起包餃子,、團(tuán)湯圓等活動中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化,。在寒假中,，學(xué)生搜集了許多有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的故事和傳說,，還搜集并誦讀了一些有關(guān)節(jié)日的詩歌,。在這些活動中培養(yǎng)了學(xué)生孝老愛親、樂善助人,、機(jī)智應(yīng)對等良好品質(zhì)和能力,。

在匯報展示會上，六年級的李雙,、李佳,、陳宇涵等3人講述的有關(guān)年的來歷的故事獲得好評，被評為優(yōu)秀獎。三年級3名學(xué)生表演的集體詩歌朗誦,，被評為優(yōu)秀獎,。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇十一

在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎,、品元宵”活動,，好看的花燈掛滿了校園，各式各樣的花燈是家長和孩子親手制作的,。

此次活動我們從去年就開始籌劃了,，布置孩子、家長們寒假在家中制作花燈,。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感,，增進(jìn)了親子間的情感。

孩子們自己動手做湯圓,，師們在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求,，鼓勵幼兒自己動手,，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓,，有的孩子太用力將餡搓破了,，結(jié)果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的功夫,，一個個圓圓的湯圓就做好了，充分的培養(yǎng)了社會經(jīng)驗(yàn)和動手能力,。

吃湯圓,、猜燈謎、領(lǐng)獎品無疑是大家最享受的時刻了,，也將活動帶入高潮,，家長們領(lǐng)著孩子，手端著湯圓,，猜著燈謎,，孩子們在一旁鼓勵著爸爸媽媽，加油!孩子們有的手拿著得來的獎品,，三個一群五個一伙的交談著,、追逐著、奔跑著,。

整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。

這次元宵慶祝活動,，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng)?；顒又杏形患议L領(lǐng)悟了一句話：時間真的很匆忙,，時間也很寶貴。因?yàn)榧议L遲到了,，結(jié)果花燈上的謎語都被聰明的爸爸媽媽猜走了,，一張也沒有了，讓孩子也等了好久,，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎,、領(lǐng)獎品。

我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的'活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式,。也希望家長們配合的更好。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇十二

在中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到來之際,，為弘揚(yáng)民族文化,，增進(jìn)幼兒對傳統(tǒng)民族節(jié)日“元宵節(jié)”的了解，讓全園幼兒,、家長和教師歡度一個溫馨,、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),，感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛,，讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識,，開闊視野,，啟迪智慧，新硯池幼兒園于20xx年2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵,，猜燈謎”親子同樂活動,。

正月十五鬧元宵、做花燈,、賞花燈,，是我國元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧，新硯池那熱鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈,，有出淤泥而不染的“蓮花燈”,、形狀奇特的“小鳥燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等,。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心制作的,，有飲料瓶、各種紙盒,、一次性用品,、包裝紙、塑料油瓶,、光碟等等,，在孩子和家長的巧手組合下，變成了一盞盞獨(dú)具創(chuàng)意的元宵燈,，形狀各異,、應(yīng)有盡有。

這次的活動既增進(jìn)了親子之間的感情交流,，發(fā)展了孩子動手動腦的能力,；也讓家長和幼兒加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，感受元宵節(jié)的歡樂,、喜慶祥和的氣氛,，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感,。

“湯圓好,，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫,。班級里,，真熱鬧，擺滿湯圓原材料,，你搓搓,，我按按，大家動手做湯圓,?！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日,。孩子們都是第一次做湯圓,，感覺十分新奇，好在平時有玩泥工的經(jīng)驗(yàn),，搓湯圓對于他們來說并不困難,。瞧！他們把手認(rèn)真地洗干凈后，在老師的指導(dǎo)下,，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動中,。搓、捏,、按,、團(tuán)，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時而團(tuán)成一個球,，時而壓成一個餅包上餡,，做成一個個誘人的湯圓，期待著期待著,，湯圓煮熟,，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

本次活動增進(jìn)了家長和孩子間的交流,，拉近了家園之間的距離,。“歡歡喜喜品元宵,，猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗(yàn)成長的快樂,，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。

在這美好的節(jié)日里,，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團(tuán)團(tuán)圓圓,、和和美美、甜甜蜜蜜,！

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇十三

放鞭炮,、做元宵、吃元宵,、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日,。在新的一年剛開始之際，我們班開展了“慶元宵”主題教育活動,。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，同時能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感,。

活動一：“好看的'燈籠”。(跟活動方案有所調(diào)整)我們布置家長和孩子共同制作花燈,，2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網(wǎng)球場展出,，同時將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來。利用親子形式,，組織孩子賞燈,，老師提前向孩子介紹燈籠的名稱以及制作方法,，或請孩子介紹自制的燈籠，孩子們神采飛揚(yáng),，氣氛非?；钴S。下午猜燈謎活動時,，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈,，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂,。

活動二：2月20.21日各班開展元宵節(jié)主題活動

小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

活動三：“甜甜的元宵”,。老師在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求,，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵,，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵,。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?；顒?，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始,，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動腦,，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā),，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源,，體現(xiàn)了家園共育是理念,。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇十四

因?yàn)橼s上元宵節(jié),，所以組織了一些家庭去泊虎媽媽樂園去包元宵、摘草莓,。聽見天氣預(yù)報說有雪降溫,，心里也是十分擔(dān)心，因?yàn)橹捞炖渚蜁苡绊懘蠹彝娴那榫w,，小朋友也可能會凍病,，所以之前特意提醒給小朋友們穿的暖和些。最后天氣還好,，雖然夜里下了雪,，可是因?yàn)闆]有風(fēng)，所以還不覺得不能忍受,。

大家都如愿準(zhǔn)時集合出發(fā),，先到泊虎家包元宵，進(jìn)了院子,，有心的泊虎媽媽準(zhǔn)備了很多可以活動的項目,，地上有很多粉筆、毽子,、紙飛機(jī)還有兩臺刨玉米機(jī)(我起的名字),，于是小朋友都開始分別玩了起來，刨玉米機(jī)成為小朋友的最愛,，排著隊的等著玩,，大人們也踢起了毽子，別說,，踢了一會兒身上就十分暖和,。

最后一個項目就是大家期待已久的摘草莓了，感謝泊虎媽媽特意給我們“寶寶玩吧”的會員留了一個棚,。這個棚里紅的雖然不是特別多,，但是確實(shí)頭茬的草莓甜呀!我的鏡頭忘了蓋蓋，所以剛一進(jìn)草莓棚,，鏡頭上就一層霧氣,，照出來都像是做了羽化效果的。

感謝各位媽媽的配合,，此次活動雖然氣候寒冷,，但是氣氛熱烈，家長和孩子們都玩的很開心,，期待下一次活動吧!

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇十五

元宵佳節(jié)是快樂的日子,，更是熱鬧歡騰的日子，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷,，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，在元宵節(jié)特殊的日子里,，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深,。

老師們在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶,。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。

這次元宵慶祝活動,，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式,。相信以后的活動將會越辦越好。

紅紅的春聯(lián),、紅紅的中國結(jié),、劈劈啪啪的紅鞭炮??營造了一個紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節(jié),。放鞭炮,、做元宵、吃元宵,、拉兔子燈??無疑是童年里最快樂的節(jié)日,。在新的一年剛開始之際，我園特邀請家長和孩子們一起在園內(nèi)同慶——“元宵”這個中國傳統(tǒng)佳節(jié),，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時能體驗(yàn)與父母在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次《游園活動》元宵親子同樂活動,，在這個活動中整個校園,、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié),、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自制)歡快地音樂??,、讓你在不知不覺中就沉浸到“元宵”的快樂氛圍之中。

以下是本次元宵節(jié)活動的總結(jié)：

本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動,，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū),，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次,，因?yàn)槿珗@那么多的孩子,、那么多的家長，一起參與,，場面非常壯觀,，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動計劃詳細(xì),，考慮周全,，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動,。

這次的活動離不開全園老師的共同努力,，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集,，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子,，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作,，為一個目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。

這次的活動走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識,，知道一個人的行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象,，要服從指揮者的指揮,，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了,，所以本次的活動大家配合的默契,，取得了成功,。

任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題,，本次活動家長的熱情太高,，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時,，就聽不到音樂了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來,。

雖然有不足,，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶,、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動中,，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。提供給孩子參與,、感受的機(jī)會,，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系,，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛,。在日后的.活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好,。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇十六

任何活動都不可能完美,，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高,，參與的人太多,，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小,，不能將氣氛調(diào)動起來。

雖然有不足，但很開心,，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng),。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會,。提供給孩子參與,、感受的機(jī)會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊,。這次元宵慶?；顒樱杂H子聯(lián)歡的.形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系,，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式,，相信以后的活動將會越辦越好。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇十七

根據(jù)文明3號《關(guān)于深入開展我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)主題活動》的通知精神,，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，積極組織學(xué)生在家長的協(xié)助和參與下開展我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)主題實(shí)踐活動和讀書活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知,，經(jīng)過認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化,、讀書活動,、愛心幫扶活動、美麗寧主題實(shí)踐活動等內(nèi)容的活動方案,，內(nèi)容包括節(jié)日祝福,、文化熏陶、快樂實(shí)踐等大的項目,，整合設(shè)計成分年級段,、內(nèi)容豐富的《我們的節(jié)日、春節(jié),、元宵主題活動寒假德育活動作業(yè)》,，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動。

1,、表達(dá)祝福與心愿,，感受節(jié)日氛圍。

春節(jié),，是中國人喜慶團(tuán)圓的節(jié)日,，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié),、元宵期間設(shè)計最好的節(jié)日祝福語,，寫于德育作業(yè)中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達(dá)節(jié)日的祝福,，培養(yǎng)了孩子與家人,、朋友的情感和社會交往能力。

另外,，同學(xué)們還通過制作賀卡,、畫年畫等方式表達(dá)對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學(xué)生根據(jù)春節(jié),、元宵民俗文化等制作春節(jié),、元宵節(jié)節(jié)日小報。通過多種表達(dá)祝福與愿望的形式,，同學(xué)們學(xué)會感人,、學(xué)會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍,。

2,、走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化,。

為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶,，為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報,。我校我們的節(jié)日,、春節(jié)元宵節(jié)寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián),；在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián),、春的詩篇，通過硬筆書法,、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來,，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。

3,、投身假期實(shí)踐,，培養(yǎng)道德情操,。

在快樂的寒假主題活動中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友,、賞花游園,、逛廟會賞花燈等活動中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情,；在與親人長輩一起包餃子,、包年粽、團(tuán)湯圓等活動中,，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化,。寒假中同學(xué)們積極踐行日行一善，有林芷,、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人,，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參與了美麗寧清潔鄉(xiāng)村的活動,，還有的同學(xué)在家里進(jìn)行了安全演練等,。在這些活動中培養(yǎng)了學(xué)生孝老愛親、樂善助人,、機(jī)智應(yīng)對等的良好品質(zhì)和能力,。

根據(jù)這次我們的節(jié)日、春節(jié),、元宵主題活動中,，我們相應(yīng)開展了曬圖比賽,、繪畫比賽,、手抄報比賽和賀卡比賽。同學(xué)們積極踴躍地參加,，已經(jīng)收到學(xué)生發(fā)來的實(shí)踐曬圖382張,，其他作品在開學(xué)一周陸續(xù)收起。學(xué)校將組織評審小組對各項作品進(jìn)行評審,，評出一二三等獎數(shù)名,。以此方式鼓勵孩子們積極參與學(xué)校的德育實(shí)踐活動。

幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)篇十八

元宵將至,，為進(jìn)一步傳承祖國的傳統(tǒng)文化,，x月xx日上午，xxx幼兒園在行政領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一要求下,，以班級為單位,，開展了“歡樂鬧元宵”主題德育活動，并邀請部分家長志愿者共同參與,。

通過小,、中大各級組的老師精心準(zhǔn)備及家長的全力配合，“歡喜鬧元宵”主題德育活動在上午九點(diǎn)正式展開。各個班級根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動環(huán)節(jié),，如小班的幼兒在賞花燈后親手制作做五彩繽紛的彩燈,，中班的幼兒則聽著爸爸媽媽訴說著元宵節(jié)的故事,，同長輩們一起認(rèn)認(rèn)真真地搓起了元宵”,，大班的幼兒還請來了“巧手奶奶”,，為他們現(xiàn)場示范包湯圓的`技巧,。在新穎有趣的活動中,，幼兒體驗(yàn)著濃濃的民俗文化,，享受著親情,，感受著與老師,、家長同慶佳節(jié)的喜悅,。

家長與孩子們共同參與元宵節(jié)活動時,，每個人臉上的表情都是那么的自豪和興奮，相信傳統(tǒng)的節(jié)日不僅僅是老一輩的最愛,，也將會成為幼兒的喜愛,。