總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇一

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,，為了在本學(xué)期更好地利用遠(yuǎn)程教育資源和遠(yuǎn)程教育手段，特制定遠(yuǎn)教工作計(jì)劃如下：

一,、每天抽取一定的空余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。

二,、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)其重要的知識(shí)加以歸納整理，把學(xué)到的理論知識(shí)用在科學(xué)教學(xué)上,，多次反復(fù)練習(xí)做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,，從而促進(jìn)自身教學(xué)的不斷提高。

三,、充分地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在開(kāi)發(fā)課程資源時(shí),，充分利用信息和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,。

四,、積極主動(dòng)的聽(tīng)同事的多媒體教學(xué)課，向他們學(xué)習(xí)討教,，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，把學(xué)到的知識(shí)用到科學(xué)教學(xué)中，改變過(guò)去的傳統(tǒng)教學(xué)方法,。

五,、利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件去探索新的教學(xué)模式,、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí),，使學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，通過(guò)形象生動(dòng)的畫(huà)面讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更直觀。

總之,，在今后的教學(xué)中,，我要利用好遠(yuǎn)程教育手段激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之樹(shù)立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，形成一定的綜合能力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇二

再加上有些黨員干部對(duì)遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識(shí)不夠，工作拖拉,，不愿花精力組織培訓(xùn),，從而導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)部分村寨作用發(fā)揮不明顯。

2,、遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)不夠

站點(diǎn)缺乏必須的經(jīng)費(fèi)投入,村沒(méi)有自己的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)辦公房,，設(shè)備難以找到適合的位置，按要求要進(jìn)行規(guī)范化管理,，有的站點(diǎn)沒(méi)有投入資金安裝防盜設(shè)施,設(shè)備不安全;有些小學(xué)師資力量不夠,，導(dǎo)致管理員的教學(xué)課時(shí)無(wú)法縮減，為此管理員的工作積極性受到一定影響,。學(xué)校師生多,，有些小學(xué)生意識(shí)不強(qiáng)，管理有一定難度;設(shè)備的管理人員是村文書(shū)兼任,，難以物色專(zhuān)職管理人員;管理操作人員接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)少,，業(yè)務(wù)不強(qiáng)，有些電腦問(wèn)題無(wú)法處理;缺少課件,。

總的來(lái)說(shuō),，我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分令人滿意的，通過(guò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育,，使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠,，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步,。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于民,。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇三

本學(xué)期業(yè)已結(jié)束,，為了進(jìn)一步搞好本校遠(yuǎn)程教育工作,，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)，特對(duì)本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作作如下總結(jié)：

一,、基本情況

我?，F(xiàn)有教師60余人，共有24個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生__多人,。多媒體教室一間，遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套,，電視機(jī)兩臺(tái),，dvd播放機(jī)一臺(tái)，遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求,。

二,、完成的工作及取得的成績(jī)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確工作責(zé)任

為了切實(shí)開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育工作,，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作制度,。

2,、重視制度建設(shè)，抓好資源管理

學(xué)校為了加強(qiáng)工作管理,，在成立了“遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組”的同時(shí)，進(jìn)一步完善了遠(yuǎn)程教育的各種管理制度,，將教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)情況納入到學(xué)期量化考核中,。

3、做好全員培訓(xùn),提高應(yīng)用技術(shù)

本學(xué)期,我們?cè)趹?yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上,加強(qiáng)了對(duì)教師的應(yīng)用培訓(xùn)工作,，我們把重點(diǎn)放在了ppt課件制作的培訓(xùn)上,，使他們能夠獨(dú)立修改和制作ppt課件。一些基礎(chǔ)較好的老師,學(xué)會(huì)了圖片的簡(jiǎn)單處理,能把下載到的教學(xué)資源進(jìn)行整合,下載的課件不符合課堂需要時(shí),自己能通過(guò)所學(xué)知識(shí),對(duì)課件中的動(dòng)畫(huà)和圖片進(jìn)行相應(yīng)的處理,對(duì)課件重新進(jìn)行整合,提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力,。

通過(guò)上述培訓(xùn),老師利用遠(yuǎn)程教育資源的多了,多媒體教室的使用率高了,這樣,每輪到一個(gè)班到多媒體教室上課,學(xué)生們都早早的跑到多媒體教室中靜靜的等待,學(xué)生喜歡上了多媒體教室,老師也離不開(kāi)多媒體教室了,。

遠(yuǎn)程教育資源,提升了教師的課改理念,提高了教師的授課水平,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提高。

4,、合理整合,、利用教育資源

在遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面，我校能夠創(chuàng)造性地整合,、利用教育資源,。如我校將遠(yuǎn)程教育資源中的有關(guān)教學(xué)知識(shí)方面的節(jié)目提前通知，供教師們選擇使用,，大大提高了教師們對(duì)遠(yuǎn)程教育的使用率,。

三,、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別資源教師業(yè)務(wù)水平不高,，有待于進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)操作技能水平,。

2、因受條件等因素的制約,，部分教師的遠(yuǎn)程教育工作僅停留在觀摩學(xué)習(xí)的層次上,，開(kāi)發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

3,、雖然我學(xué)校都十分重視遠(yuǎn)程教育工作,，但在遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面做的還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。

四,、今后的努力方向

1,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度，尤其要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作技能,、課件制作,、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用等方面的培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段,，切實(shí)做好教學(xué)工作,。

2、進(jìn)一步整合遠(yuǎn)程教育資源,，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，合理運(yùn)用、充分發(fā)揮教育資源,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入,，保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施,；

4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),。

總之,，在今后的工作，我們將一如既往地堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育工作,，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí),，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇四

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔,，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門(mén)新興教育體系,。接下來(lái)是本站小編精心為大家整理的社區(qū)遠(yuǎn)程教育個(gè)人

學(xué)習(xí)總結(jié)

遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展,，猶如一股和旭的春風(fēng),，拂綠了中華大地，溫曖了每個(gè)人的心,，享受著陽(yáng)光雨露般的先進(jìn)教育,。遠(yuǎn)程教育提高了整個(gè)民族的素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出,，素質(zhì)從這里提高,，致富從這里起步，黨支部干部群眾從這里得到了實(shí)惠,，推動(dòng)了村經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的快速發(fā)展,。遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo)、基層黨建,、新農(nóng)村建設(shè),、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù),、就業(yè)技能,、公共衛(wèi)生、計(jì)劃生育,、科普知識(shí),、文化體育等方面為廣大黨員干部、群眾提供服務(wù),，使黨員干部群眾都能及時(shí)學(xué)習(xí)到黨中央新的政策,、法規(guī)，接受先進(jìn)教育,。我們要從以下幾個(gè)方面把這項(xiàng)富民工程辦好、辦實(shí),、辦出成效：

開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，是新形勢(shì)下造福廣大人民群眾的一項(xiàng)富民工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育,、使人民群眾長(zhǎng)期的實(shí)惠的工作機(jī)制,。我們要從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工程的重要性，切切實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作做好,、做實(shí),、做到黨員群眾的心坎里。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ),，突出空間和時(shí)間的限制,，對(duì)黨員群眾進(jìn)行“面對(duì)面”,、“菜單式”的培訓(xùn)，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng),、過(guò)硬的技術(shù),，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育事業(yè)。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù),，要通過(guò)參加培訓(xùn)班,、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式,，提高操作和管理水平,，更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識(shí),、主要功能,、操作常識(shí)和建議故障處理等，保證黨員干部能及時(shí)收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目,。

為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,，我們進(jìn)行因“人”施教，組織人員分類(lèi)進(jìn)行觀看,，以滿足不同人群的需求,。

(一)黨員收看節(jié)目，以加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育,，提高黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)他們處處以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大,、三中、四中全會(huì)精神,，加強(qiáng)黨員,、干部理想信念教育和思想道德建設(shè),，使廣大黨員、干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者,、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者,、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者,、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者,。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系,，在黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，提倡互幫、互助、互相激勵(lì),、互相關(guān)懷,、自愿結(jié)對(duì)幫扶生活困難的黨員群眾，激勵(lì)黨員帶頭致富,，不斷接受先進(jìn)教育,，改進(jìn)黨的作風(fēng)，反腐倡廉,，凈化黨員干部隊(duì)伍,，使他們?cè)诟黝I(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

(二)吸收入黨知識(shí)分子收看學(xué)習(xí),，讓他們接受前端教育,，為黨注入新的力量，壯大后備隊(duì)伍,。

(三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識(shí)傳授方面的節(jié)目,，提高他們的技術(shù)技能，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

(四)經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育,、計(jì)劃生育及嬰兒護(hù)理知識(shí)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ),。

(五)組織無(wú)固定職業(yè)的有勞動(dòng)能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作,，就業(yè)率達(dá)到100%。

總之,，遠(yuǎn)程教育是推動(dòng)螺百社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金鑰匙,，是加強(qiáng)村民致富奔小康的助推器，思想的隧道一旦打開(kāi),，快速發(fā)展奔涌而來(lái),，遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開(kāi)闊了視野，走上了致富路,。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個(gè)工作崗位上也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評(píng),，我堅(jiān)信我們將會(huì)把遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實(shí)惠,，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

在這里有我們渴求的書(shū)林瀚海，無(wú)論是“教”還是“學(xué)”,，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的,，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見(jiàn)性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切,，都深深地吸引著我，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí),，今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì),。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)

課件

1,、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

操之過(guò)急,、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn),、實(shí)事求是,、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己、客觀地設(shè)定自己的期望值,，才能幫助自己樹(shù)立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心,。

光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，即如何充分利用一切資源,，包括人,、財(cái)、物,、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù),。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí),，才能取得更佳的,、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、多記筆記,，提高領(lǐng)悟能力,，增強(qiáng)記憶。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶,，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助,。有時(shí)候，除了把教材和光盤(pán)中重要的地方做下記錄之外,，還要綜合其他相關(guān)資料,，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度,，運(yùn)用自己的判斷能力,，把重點(diǎn)、難點(diǎn),、特殊內(nèi)容記下來(lái),。在做筆記的過(guò)程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容,，這樣才會(huì)提高自己的理解能力,。

4、重視交流與溝通,，主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流,，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí),，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì),，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

21世紀(jì)，人的觀念日新月異,，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí),、能操作、善合作,、會(huì)生存的人才,，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是豐富知識(shí),、積淀文化的過(guò)程,，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開(kāi)辟了新的天地,，這種開(kāi)放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性,，為終身學(xué)習(xí),、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。

“知識(shí)就是力量”,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)習(xí)手段,，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力完成學(xué)業(yè)。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇五

開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措,，是構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的務(wù)實(shí)之舉,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)在于：突破時(shí)間,、空間的限制，學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班,，白天晚上的太多限制,。充分利用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)，有助于大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn),，大幅度的提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì).

村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展至今年受到了農(nóng)村黨員干部和群眾的一致好評(píng),，取得明顯的成績(jī)：為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時(shí)了解黨的方針政策、技術(shù)技能,、市場(chǎng)信息搭建了一個(gè)平臺(tái),，是新形勢(shì)下造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的利民工程，夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程,。同時(shí)創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動(dòng)內(nèi)容和工作形勢(shì)，開(kāi)辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾,、組織群眾,、服務(wù)群眾的新途徑。

當(dāng)然在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也應(yīng)該看到不足和缺陷：

1,，思想認(rèn)識(shí)存在偏差,，工作開(kāi)展較難。大部分村民思想認(rèn)識(shí)存在偏差,，對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作重視不夠,，村級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展流于形式?！斑h(yuǎn)程教育”到底是什么,？能有多大的生命力？能給黨員干部,、群眾帶來(lái)什么實(shí)惠,？如何去利用“遠(yuǎn)程教育”發(fā)展經(jīng)濟(jì)等這些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，許多黨員干部,、群眾存在懷疑情緒,，有些群眾甚至存在抵觸情緒，認(rèn)為是吃了沒(méi)事干瞎搞些事情,，并常以“沒(méi)必要學(xué),、沒(méi)時(shí)間學(xué)、沒(méi)能力學(xué)”為借口拒絕參加學(xué)習(xí),，從而制約了遠(yuǎn)教活動(dòng)的全面,、普遍開(kāi)展,。

2，地理環(huán)境復(fù)雜,，站點(diǎn)操作人員水平不高,，教學(xué)管理工作開(kāi)展較難。

第一,，一個(gè)行政村的所轄面積很大,，距離遠(yuǎn)教站點(diǎn)活動(dòng)場(chǎng)所較遠(yuǎn)的黨員和村民即便想?yún)⒓右淮芜h(yuǎn)教學(xué)用活動(dòng)都要往返很遠(yuǎn)的路程，費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。

第二，村級(jí)站點(diǎn)操作員有大學(xué)生村官的一般由村官擔(dān)任,，但很多沒(méi)有大學(xué)生村官的都是由村支書(shū)（或村主任）兼任,，他們一方面沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)播放節(jié)目，另一方面絕大多數(shù)擔(dān)任的管理人員以前從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī),，頂多會(huì)程序化的播放,，但如何預(yù)先充分快速的找好、整理好需要播放的有價(jià)值的信息節(jié)目就有困難,，而且90%以上的管理人員不能排除一般故障,，影響黨員干部觀看情緒。

3,，村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重,，站點(diǎn)管理人員工作積極性不高。

遠(yuǎn)程教育管理人員一般由村干部兼職,，因此在實(shí)際操作中也暴露了一些比較突出的問(wèn)題：一是時(shí)間上不同步,。全村各個(gè)黨員干部、群眾勞作,、學(xué)習(xí)時(shí)間難以統(tǒng)一,，使教學(xué)管理人員無(wú)法對(duì)二者進(jìn)行統(tǒng)籌安排。二是任務(wù)上難兼顧,。遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)全新的探索性工作,，任務(wù)繁重而復(fù)雜，如果教學(xué)管理人員不實(shí)行專(zhuān)職專(zhuān)責(zé),，就無(wú)法完成教學(xué)管理任務(wù),，難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。三是機(jī)制上欠完善,。據(jù)反映,，一些兼職遠(yuǎn)程教育工作的站點(diǎn)操作員，由于平時(shí)忙于自家的種養(yǎng)殖業(yè),、統(tǒng)籌管理村里事務(wù),，確實(shí)忙不過(guò)來(lái),，而且由于缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，在一定程度上影響了他們從事遠(yuǎn)教工作的積極性,。

4,，設(shè)備故障率高,影響了站點(diǎn)的正常運(yùn)行。設(shè)備有了故障,常要請(qǐng)專(zhuān)門(mén)人員維修,，但拖延,，延誤時(shí)有發(fā)生，也情有可原,。怎樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行維修,達(dá)到長(zhǎng)期安全運(yùn)行的目的,需要在今后的工作中尋求解決一個(gè)有效的方法,。

針對(duì)以上情況，建議做到以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)宣傳,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立一支高素質(zhì)的教學(xué)管理隊(duì)伍。

首先,，鎮(zhèn),、鄉(xiāng)遠(yuǎn)教中心要加大宣傳力度，定期或不定期深入村組進(jìn)行遠(yuǎn)程教育知識(shí)宣傳,，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育影響力,，讓村民真正認(rèn)識(shí)和了解遠(yuǎn)教的深遠(yuǎn)意義。其次,，組織各村（居）委會(huì)的站點(diǎn)管理人員集中進(jìn)行操作技能及日常維護(hù)的'培訓(xùn),，鍛造一支業(yè)務(wù)精湛專(zhuān)業(yè)的管理員隊(duì)伍。最后,，管理員要不斷豐富完善教學(xué)內(nèi)容,，探索教學(xué)方法，增強(qiáng)教育學(xué)習(xí)的針對(duì)性,，真正實(shí)用有效才能調(diào)動(dòng)農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)積極性,。

2．整合資源，共建共享,，延伸遠(yuǎn)教觸角,。

若要普遍開(kāi)展遠(yuǎn)教，需進(jìn)一步整合優(yōu)化教育資源,。遠(yuǎn)教方面可以加強(qiáng)與廣電,、電信、移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商等部門(mén)的橫向聯(lián)系,，使廣播電視節(jié)目,、網(wǎng)絡(luò)資源、手機(jī)短信等資訊與遠(yuǎn)教有機(jī)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)資源共建共享,，做到成本與收益比的最大化,。針對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)戶分散居住不便集中學(xué)習(xí)的地方,，可以特設(shè)全（縣）市遠(yuǎn)教專(zhuān)用電話號(hào)碼,，方便黨員群眾撥打獲得農(nóng)業(yè)技術(shù)支持；或者移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商特設(shè)遠(yuǎn)教平臺(tái),，不定期為服務(wù)區(qū)內(nèi)的黨員干部和群眾手機(jī)免費(fèi)發(fā)送農(nóng)業(yè)科技信息,。如此一來(lái)，將會(huì)使遠(yuǎn)教工作覆蓋到城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落,、每一戶山寨農(nóng)家,，極大地延伸遠(yuǎn)教觸角。

3,，因地制宜,，穩(wěn)步推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效,。

從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同情況,，量力而行,，逐步推進(jìn)，把遠(yuǎn)教工作的力度,、推進(jìn)的速度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力統(tǒng)一起來(lái),，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn),，既要組織農(nóng)村黨員干部開(kāi)展學(xué)習(xí),，又要鼓勵(lì)歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。更要管理人員根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求,，事先篩選和整理組織收看的節(jié)目,，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,。

4.建立完善一套行之有效的教學(xué)管理制度,。

在各終端接收站點(diǎn)中，把農(nóng)村中小學(xué)教育,、黨員干部教育和農(nóng)民群眾教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，建立完善的遠(yuǎn)程教育教學(xué)考核評(píng)估體系。實(shí)行遠(yuǎn)程教育目標(biāo)管理,、動(dòng)態(tài)獎(jiǎng)懲制度,，將遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)納入鎮(zhèn)村的年終目標(biāo)考核,讓遠(yuǎn)教工作“有法可依”。完善和規(guī)范遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作,，不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育管理制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作深入,、普遍、扎實(shí)地開(kāi)展,。

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遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇六

xx區(qū)是1994年8月設(shè)立的縣級(jí)區(qū)，轄區(qū)共有各級(jí)各類(lèi)校園36處,，其中農(nóng)村中小學(xué)及轄區(qū)村小15處,。實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程以來(lái)，在市教育局,、市電教館的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，奎文區(qū)透過(guò)完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立規(guī)章制度,，籌足用好專(zhuān)項(xiàng)資金,，加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)備的驗(yàn)收和應(yīng)用，狠抓教師應(yīng)用培訓(xùn),，構(gòu)成了可持續(xù)運(yùn)行的良好態(tài)勢(shì),，促進(jìn)了信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合，有效解決了農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱,、資源短缺等問(wèn)題,，提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學(xué)效益，真正讓遠(yuǎn)程教育工程真正成為利民的優(yōu)質(zhì)工程?，F(xiàn)將有關(guān)狀況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

為建立高效的工作機(jī)制,，推進(jìn)工程的順利實(shí)施，奎文區(qū)分別成立遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組,、培訓(xùn)組織和教研,、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，成員由區(qū)教育局,、區(qū)財(cái)政局有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在區(qū)教育局),。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)省,、市規(guī)劃安排、工程實(shí)施管理辦法和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，研究制定遠(yuǎn)程教育工程的規(guī)劃和實(shí)施方案,，對(duì)遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行統(tǒng)一部署和監(jiān)督檢查，協(xié)調(diào)工程實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題,。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)組織由教育局分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教研室主任任副組長(zhǎng)，辦公室設(shè)在區(qū)教育信息管理中心，主要職責(zé)是根據(jù)省市培訓(xùn)安排,，研究確定培訓(xùn)計(jì)劃,、考核方案，并組織實(shí)施,。遠(yuǎn)程教育工程教研,、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍主要由區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，由區(qū)教育信息管理中心具體負(fù)責(zé),，成員由各校園電教主任組成,，主要工作是解決設(shè)備應(yīng)用的技術(shù)問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng),，全面提升遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用效益,。

按濰坊市統(tǒng)一布署，奎文區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程涉及15所項(xiàng)目校園,，共投入資金21.1919萬(wàn)元,。建立2個(gè)教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)、12個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)收視點(diǎn)和1個(gè)計(jì)算機(jī)教室,。

所投入資金采取財(cái)政撥一點(diǎn),，教育局補(bǔ)助一點(diǎn)的辦法，保證了設(shè)備配備資金的準(zhǔn)時(shí)到位,。目前,，共籌集專(zhuān)項(xiàng)資金21.1919萬(wàn)元，其中上級(jí)撥款21萬(wàn)元,，區(qū)財(cái)政、教育局撥款0.1919萬(wàn)元,，保證了工程的順利實(shí)施,。目前正在與供貨公司聯(lián)系付款有關(guān)事宜。

為提高遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的應(yīng)用效益,，我們切實(shí)加強(qiáng)了管理和指導(dǎo),，一是指導(dǎo)校園根據(jù)實(shí)際，合理選取專(zhuān)用教室,，配齊相應(yīng)的配套設(shè)施,，如安裝機(jī)柜、物品廚,、防盜防火設(shè)施,、電工工具和計(jì)算機(jī)維護(hù)工具等，以更好的提高設(shè)備的使用效益,。二是建立設(shè)備驗(yàn)收和維護(hù)制度,，每一批設(shè)備到位，我們均在第一時(shí)間配發(fā)到校園，組織校園電教技術(shù)人員驗(yàn)收,、應(yīng)用,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決,。目前出現(xiàn)故障的2臺(tái)打印機(jī),，均已聯(lián)系廠家予以解決。三是建立區(qū)級(jí)驗(yàn)收機(jī)制,。成立了由區(qū)教育信息管理中心,、校園技術(shù)人員組成的驗(yàn)收組，對(duì)校園遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的安裝,、調(diào)試,、運(yùn)行、管理進(jìn)行了全面的督查,，幫忙校園建立起良好的管理和運(yùn)行機(jī)制,。四是完善規(guī)章制度，規(guī)范校園遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的管理,。按照省市的統(tǒng)一要求,，組織校園建立了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源管理使用制度》,、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程計(jì)算機(jī)教室管理制度》,、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教室管理制度》以及《遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《遠(yuǎn)程教育工程職責(zé)追究制度》,、《遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備驗(yàn)收辦法》等,，并透過(guò)規(guī)章和制度來(lái)規(guī)范項(xiàng)目的運(yùn)作和管理。

教師是教育事業(yè)的第一資源,。為提升教師信息技術(shù)的實(shí)施水平,、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)效益,，我區(qū)用心參加了省市組織的農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng),，其中區(qū)教育信息管理中心參加了省級(jí)培訓(xùn)，1處中學(xué)參加了市電教館在昌樂(lè)組織的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理培訓(xùn),，所有項(xiàng)目校園均參加了市電教館在濰柴禮堂舉辦的農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，參與率到達(dá)100%。其次,，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村教師的實(shí)際,，我區(qū)分別于9月27日、11月20日組織了兩期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng),。第一期培訓(xùn)解讀了遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)模式,，觀摩了全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)光盤(pán),，所有項(xiàng)目校園的電教主任、語(yǔ)文和音樂(lè)骨干教師參加了培訓(xùn),。第二期培訓(xùn),，觀摩了孫家小學(xué)李娜執(zhí)教的電教常態(tài)課《平行四邊形面積的計(jì)算》，區(qū)教育信息管理中心作了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理專(zhuān)題講座,，全區(qū)所有項(xiàng)目校園的電教主任,、計(jì)算機(jī)技術(shù)人員、數(shù)學(xué)骨干教師參加了培訓(xùn),。另外注重引導(dǎo)校園建立校本培訓(xùn)機(jī)制,，依托市區(qū)受訓(xùn)人員，普遍開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工程專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),，其資料涉及觀摩全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)光盤(pán),，設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)、課堂應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的模式等,，透過(guò)系列培訓(xùn),，有效提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用潛力，取得了明顯的成效,，推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工程的深入實(shí)施,。

評(píng)價(jià)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程成敗與否，最重要的指標(biāo)就是它的應(yīng)用效益,。遠(yuǎn)程教育資源怎樣才能應(yīng)用好?怎樣才能到達(dá)效果?工程實(shí)施以來(lái),，我區(qū)進(jìn)行了有效的探索。主要：

一是樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想,，讓校園,、教師清楚的意識(shí)到，實(shí)施遠(yuǎn)程教育是促進(jìn)教育跨越式發(fā)展的重要行動(dòng),。在實(shí)施中,，建設(shè)是基礎(chǔ)，目的在應(yīng)用,，要把實(shí)際應(yīng)用擺在首要位置，只有這樣,，才能得民心,，順民意。

二是強(qiáng)化資源建設(shè),，為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用帶給有力保障,。為豐富教學(xué)資源，我們用心鼓勵(lì)優(yōu)秀教師結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)揮用心性和創(chuàng)造性,，自主開(kāi)發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源，并上傳到奎文教育網(wǎng)站，供廣大農(nóng)村教師下載使用,。同時(shí)我們指導(dǎo)教師們透過(guò)多種手段,，共享遠(yuǎn)程教育資源，建立適應(yīng)校園教育教學(xué)需要的資源素材庫(kù),，為組織,、管理、教學(xué),、輔導(dǎo)等建立了優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境,。

三是將教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)作為校園常規(guī)考核重點(diǎn)之一，鼓勵(lì)教師下載,、整合中央電教館遠(yuǎn)程資源或網(wǎng)上其它資源,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作,，要求校園舉辦應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源課堂教學(xué)研究等活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源的用心性，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革,。

遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,，給農(nóng)村校園注入了新的活力，基本滿足了教師課堂教學(xué)信息化的需求,，收到了良好的效果,。

一是優(yōu)化了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，縮小了城鄉(xiāng)之間的差距,。

二是提高了農(nóng)村教師的素質(zhì),。教師從信息技術(shù)生硬應(yīng)用轉(zhuǎn)成熟練應(yīng)用，教師由被動(dòng)應(yīng)用逐步轉(zhuǎn)到主動(dòng)應(yīng)用,，優(yōu)化了課堂教學(xué)效果,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是教師獲得理論支持,、資源服務(wù)的途徑得到拓展,，教師能夠打破時(shí)空、距離的界限獲得豐富的資源,，開(kāi)闊了教師的視野,，更新了教師的教育理念，提高了教師的實(shí)際教學(xué)水平,。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇七

開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措，是構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部,、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的務(wù)實(shí)之舉,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)在于：突破時(shí)間、空間的限制,，學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班,，白天晚上的太多限制。充分利用農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái),，有助于大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn),，大幅度的提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì).

村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展至今年受到了農(nóng)村黨員干部和群眾的一致好評(píng)，取得明顯的成績(jī)：為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時(shí)了解黨的方針政策,、技術(shù)技能,、市場(chǎng)信息搭建了一個(gè)平臺(tái)，是新形勢(shì)下造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的利民工程,，夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。同時(shí)創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動(dòng)內(nèi)容和工作形勢(shì),，開(kāi)辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾,、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑,。

當(dāng)然在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也應(yīng)該看到不足和缺陷：

1,，思想認(rèn)識(shí)存在偏差，工作開(kāi)展較難,。大部分村民思想認(rèn)識(shí)存在偏差,，對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作重視不夠，村級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展流于形式,?！斑h(yuǎn)程教育”到底是什么？能有多大的生命力,？能給黨員干部,、群眾帶來(lái)什么實(shí)惠？如何去利用“遠(yuǎn)程教育”發(fā)展經(jīng)濟(jì)等這些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,，許多黨員干部,、群眾存在懷疑情緒，有些群眾甚至存在抵觸情緒,，認(rèn)為是吃了沒(méi)事干瞎搞些事情,，并常以“沒(méi)必要學(xué)、沒(méi)時(shí)間學(xué),、沒(méi)能力學(xué)”為借口拒絕參加學(xué)習(xí),，從而制約了遠(yuǎn)教活動(dòng)的全面,、普遍開(kāi)展,。

2,，地理環(huán)境復(fù)雜，站點(diǎn)操作人員水平不高,，教學(xué)管理工作開(kāi)展較難,。

第一，一個(gè)行政村的所轄面積很大,，距離遠(yuǎn)教站點(diǎn)活動(dòng)場(chǎng)所較遠(yuǎn)的黨員和村民即便想?yún)⒓右淮芜h(yuǎn)教學(xué)用活動(dòng)都要往返很遠(yuǎn)的路程,，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

第二,，村級(jí)站點(diǎn)操作員有大學(xué)生村官的一般由村官擔(dān)任,，但很多沒(méi)有大學(xué)生村官的都是由村支書(shū)（或村主任）兼任，他們一方面沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)播放節(jié)目,，另一方面絕大多數(shù)擔(dān)任的管理人員以前從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī),，頂多會(huì)程序化的播放，但如何預(yù)先充分快速的找好,、整理好需要播放的有價(jià)值的信息節(jié)目就有困難,，而且90%以上的管理人員不能排除一般故障，影響黨員干部觀看情緒,。

3,，村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重，站點(diǎn)管理人員工作積極性不高,。

遠(yuǎn)程教育管理人員一般由村干部兼職,，因此在實(shí)際操作中也暴露了一些比較突出的問(wèn)題：一是時(shí)間上不同步。全村各個(gè)黨員干部,、群眾勞作,、學(xué)習(xí)時(shí)間難以統(tǒng)一，使教學(xué)管理人員無(wú)法對(duì)二者進(jìn)行統(tǒng)籌安排,。二是任務(wù)上難兼顧,。遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)全新的探索性工作，任務(wù)繁重而復(fù)雜,，如果教學(xué)管理人員不實(shí)行專(zhuān)職專(zhuān)責(zé),，就無(wú)法完成教學(xué)管理任務(wù)，難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。三是機(jī)制上欠完善,。據(jù)反映，一些兼職遠(yuǎn)程教育工作的站點(diǎn)操作員,，由于平時(shí)忙于自家的種養(yǎng)殖業(yè),、統(tǒng)籌管理村里事務(wù)，確實(shí)忙不過(guò)來(lái),，而且由于缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制,，在一定程度上影響了他們從事遠(yuǎn)教工作的積極性,。

4，設(shè)備故障率高,影響了站點(diǎn)的正常運(yùn)行,。設(shè)備有了故障,常要請(qǐng)專(zhuān)門(mén)人員維修,，但拖延，延誤時(shí)有發(fā)生,，也情有可原,。怎樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行維修,達(dá)到長(zhǎng)期安全運(yùn)行的目的,需要在今后的工作中尋求解決一個(gè)有效的方法。

針對(duì)以上情況,，建議做到以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)宣傳,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立一支高素質(zhì)的教學(xué)管理隊(duì)伍,。

首先,，鎮(zhèn)、鄉(xiāng)遠(yuǎn)教中心要加大宣傳力度,，定期或不定期深入村組進(jìn)行遠(yuǎn)程教育知識(shí)宣傳,，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育影響力，讓村民真正認(rèn)識(shí)和了解遠(yuǎn)教的深遠(yuǎn)意義,。其次,，組織各村（居）委會(huì)的站點(diǎn)管理人員集中進(jìn)行操作技能及日常維護(hù)的'培訓(xùn)，鍛造一支業(yè)務(wù)精湛專(zhuān)業(yè)的管理員隊(duì)伍,。最后,，管理員要不斷豐富完善教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)方法,，增強(qiáng)教育學(xué)習(xí)的針對(duì)性,，真正實(shí)用有效才能調(diào)動(dòng)農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。

2．整合資源,，共建共享,，延伸遠(yuǎn)教觸角。

若要普遍開(kāi)展遠(yuǎn)教,，需進(jìn)一步整合優(yōu)化教育資源,。遠(yuǎn)教方面可以加強(qiáng)與廣電、電信,、移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商等部門(mén)的橫向聯(lián)系,，使廣播電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)資源,、手機(jī)短信等資訊與遠(yuǎn)教有機(jī)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)資源共建共享，做到成本與收益比的最大化。針對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū),，農(nóng)戶分散居住不便集中學(xué)習(xí)的地方,，可以特設(shè)全（縣）市遠(yuǎn)教專(zhuān)用電話號(hào)碼，方便黨員群眾撥打獲得農(nóng)業(yè)技術(shù)支持,；或者移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商特設(shè)遠(yuǎn)教平臺(tái)，不定期為服務(wù)區(qū)內(nèi)的黨員干部和群眾手機(jī)免費(fèi)發(fā)送農(nóng)業(yè)科技信息,。如此一來(lái),，將會(huì)使遠(yuǎn)教工作覆蓋到城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落、每一戶山寨農(nóng)家,，極大地延伸遠(yuǎn)教觸角,。

3，因地制宜,，穩(wěn)步推進(jìn),，務(wù)求實(shí)效。

從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)不同情況,，量力而行，逐步推進(jìn),，把遠(yuǎn)教工作的力度,、推進(jìn)的速度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力統(tǒng)一起來(lái)，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān),。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn),，既要組織農(nóng)村黨員干部開(kāi)展學(xué)習(xí)，又要鼓勵(lì)歡迎廣大農(nóng)民群眾收看,。更要管理人員根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求,，事先篩選和整理組織收看的節(jié)目，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。

4.建立完善一套行之有效的教學(xué)管理制度。

在各終端接收站點(diǎn)中,，把農(nóng)村中小學(xué)教育,、黨員干部教育和農(nóng)民群眾教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，建立完善的遠(yuǎn)程教育教學(xué)考核評(píng)估體系,。實(shí)行遠(yuǎn)程教育目標(biāo)管理,、動(dòng)態(tài)獎(jiǎng)懲制度，將遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)納入鎮(zhèn)村的年終目標(biāo)考核,讓遠(yuǎn)教工作“有法可依”,。完善和規(guī)范遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作,，不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作深入,、普遍,、扎實(shí)地開(kāi)展,。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇八

一、認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收,、教學(xué),、教研及維護(hù)工作。

1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,，及時(shí)整理和制作光盤(pán),，及時(shí)預(yù)告。并填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源接收,、下載登記表》,，將下載、接收的信息資源分類(lèi),，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤(pán),，使用前必須填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載,、接收信息資源,，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收,，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存,、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤(pán)保存,，并為教育教學(xué)之用,。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好,、干凈,，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度,。管理各種儀器,、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格,、性能和使用方法,，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,，延長(zhǎng)使用壽命,。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課,、上好課,，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用,、會(huì)用,、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng),、為學(xué)生服務(wù),、為老師服務(wù)。

4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,，制止一切不規(guī)范行為,。

5、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全,。保證計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程,，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”,，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng),，確需挪動(dòng)時(shí),，必須輕拿輕放，使用后,，檢查設(shè)備運(yùn)行情況,，確認(rèn)無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機(jī),，切斷電源,，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布,。另外,，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣,，防塵,、防潮處理，遇陰雨天氣,，切斷總電源,，確保設(shè)備的完好無(wú)損。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn),、重要意義和教學(xué)思路,，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容,、觀念和方法,，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí),。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

7,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助,、示范和指導(dǎo),。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集,、開(kāi)發(fā)和利用,。

8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué),、上機(jī)實(shí)踐,、討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開(kāi)展,。培訓(xùn)過(guò)程中,，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況,。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案,，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課,。

二,、形式靈活，方法多樣,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授,。一方面,，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授,；另一方面,，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突,、意外中斷等故障,，我們將各年級(jí)課程全部下載，并制作成光盤(pán)映象,，將課后練習(xí)題,、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù),。時(shí)間,、人員、課件,、練習(xí)四集中,，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

（二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、比較發(fā)達(dá)的今天,，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),。

（三）、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作,。百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。

（1）抓好教師的培訓(xùn),。本期來(lái)我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷,，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī),，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,。

（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,，系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn),。

（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng),、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干,，對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。

（五）,、組織開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作,。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí),，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或?qū)⒐獗P(pán)有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂,、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課,，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。

我們的工作雖然取得了一些成績(jī),，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離,，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,，不斷改善條件,、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén),，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高,。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計(jì)劃之中,，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施,，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè),。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),、教育,、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),！今后，我們要在這方面多做工作,，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益,、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流,。營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍,。

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遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇九

遠(yuǎn)程教育如一縷春風(fēng)，吹醒了小學(xué)語(yǔ)文教師,，大家開(kāi)始重新定位自己的角色;遠(yuǎn)程教育如一池活水,，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法靈活而精彩;遠(yuǎn)程教育如催化劑，使小學(xué)生的素質(zhì)快速提高,。

教師在教學(xué)中占“支配地位”,，屬“專(zhuān)業(yè)型”。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下,，教師的這些傳統(tǒng)角色已經(jīng)悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變,。 在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下，教師腦中及手中信息已經(jīng)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。遠(yuǎn)程教育給學(xué)生展現(xiàn)了豐富多彩的教學(xué)資源,，教師就不再是信息源。在組織教學(xué)活動(dòng)中,，教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的參與者和導(dǎo)航者,。學(xué)生知識(shí)的獲得不再主要靠教師講授,，教師不再是教學(xué)中的主講人,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的指導(dǎo)者。遠(yuǎn)程教育強(qiáng)大的信息量使老師們感受到自己所學(xué)知識(shí)的貧乏,，盡管教師們都接受過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué),、教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，但與遠(yuǎn)程教育所提供的綜合信息相比,，還有很大的差距，這種教學(xué)危機(jī)感趨使教師自覺(jué)學(xué)習(xí)各種知識(shí),，如自然科學(xué)知識(shí),、歷史知識(shí)、社會(huì)知識(shí),、音樂(lè)美術(shù)欣賞等,。遠(yuǎn)程教育使教師由“專(zhuān)業(yè)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙粚?zhuān)多能型”,。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，小學(xué)語(yǔ)文教師只得探索新的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)與新環(huán)境相關(guān)的教育教學(xué)理論，在不斷的鉆研中,，語(yǔ)文教師由“單一傳授型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W(xué)科研型”,。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，教師拿著自己編寫(xiě)的教案,，在課堂上支配著學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，牽著學(xué)生的鼻子走向預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下,，學(xué)生具有很大的學(xué)習(xí)自主空間,，可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師就不再占有“支配地位”,，而是平等,、民主地參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,。

因?yàn)檫h(yuǎn)程教育可以提供虛擬的教學(xué)環(huán)境,，具備豐富的信息資源，具有便捷的討論空間,，所以,，在傳統(tǒng)的教學(xué)方法基礎(chǔ)上，遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法靈活而多樣,。除了傳統(tǒng)的講授法,、發(fā)現(xiàn)法、研討法,、創(chuàng)造法,、演練法、表演法,、論辯法,、智力競(jìng)賽法、實(shí)驗(yàn)法,、小組合作學(xué)習(xí)法,、個(gè)別觀摩法等教學(xué)方法，遠(yuǎn)程教育條件下還可使用虛擬課堂講授法,、虛擬實(shí)驗(yàn)操練法,、同(異)步輔導(dǎo)法、人機(jī)交互討論法,、遠(yuǎn)程視聽(tīng)——問(wèn)答法,、課后瀏覽法,、網(wǎng)絡(luò)演示法、課堂網(wǎng)集中講授法等新的教學(xué)方法?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法具有很大的靈活性,。在遠(yuǎn)程教育條件下，教師可以真正地做到因材施教,，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,、個(gè)性特征選擇不同的教學(xué)方法。既可以在網(wǎng)上進(jìn)行指導(dǎo),，也可以在網(wǎng)外進(jìn)行指導(dǎo),。教師還可以創(chuàng)造性地使用一些新的教學(xué)方法。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理信息的能力,。例如，學(xué)了《黃山奇石》,，我讓學(xué)生收集有關(guān)黃山的風(fēng)景圖片,，學(xué)生查到了“黃山四絕”的.圖片，制作了幻燈片,，還復(fù)制到了自己的軟盤(pán)上,。在學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》之前，我讓學(xué)生查找相關(guān)歷史資料,，學(xué)生找到了三國(guó)歷史人物故事,，赤壁之戰(zhàn)的背景，與火燒赤壁有關(guān)的“連環(huán)計(jì)”,、“苦肉計(jì)”,。學(xué)生根據(jù)這些資料，總結(jié)出赤壁之戰(zhàn)中主要?dú)v史人物的性格特點(diǎn)以及雙方勝負(fù)的根本原因,。這為課文的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造新精神和創(chuàng)新能力。例如,，學(xué)了《稱(chēng)象》一課,，我讓學(xué)生思考在當(dāng)時(shí)條件下還可以用哪些辦法稱(chēng)象,。學(xué)生查找了大量科學(xué)知識(shí),，最后創(chuàng)造性地提出用杠桿稱(chēng)象，用蹺蹺板稱(chēng)象,，用繩索懸于巨梁,，一邊籠中吊大象，一邊籠中裝石頭,，直到兩邊高度相當(dāng)?shù)绒k法,。學(xué)了《狼和小羊》一課,，我讓學(xué)生在網(wǎng)上討論：狼向小羊撲去，會(huì)有哪些結(jié)果?學(xué)生想出了十幾種結(jié)果,，如：狼不小心掉進(jìn)了河里;正好獵人經(jīng)過(guò),，獵人用槍打死了狼;牧羊犬趕來(lái)與狼搏斗，趕跑了狼;羊媽媽拼命保護(hù)自己的孩子,，嚇走了狼;狼掉進(jìn)了陷坑;一個(gè)孩子正準(zhǔn)備用彈弓打鳥(niǎo),，見(jiàn)狀射傷了狼的眼睛;小羊被狼吃了，它的爸爸決定復(fù)仇,，就設(shè)計(jì)打死了狼…… 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更有利于學(xué)生自學(xué)能力和自主精神的培養(yǎng),。在遠(yuǎn)程教育條件下，學(xué)生具有充分自由,、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,，有充足的時(shí)間動(dòng)手動(dòng)腦，這不斷促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自覺(jué)性,，培養(yǎng)獨(dú)立自學(xué)能力和自主精神?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的語(yǔ)文教學(xué)有利于學(xué)生個(gè)性的成長(zhǎng)。學(xué)生可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,，可以選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)媒體,，可以在網(wǎng)上發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，這些都促使學(xué)生的個(gè)性快速成長(zhǎng),。

總之,，遠(yuǎn)程教育好象清風(fēng)活水，使我們的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)異彩紛呈,。

我有幸參加了這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步及電腦的普極而得到迅猛的發(fā)展,。遠(yuǎn)程教育給人們學(xué)習(xí)知識(shí)以新工具和方式,把寬松的娛樂(lè)休閑和緊張嚴(yán)肅的教育學(xué)習(xí)融為一體,，使人們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍,既能長(zhǎng)知識(shí)和提高技藝，又能放松心情,，是在職人員接受再教育的一種較好方式,。遠(yuǎn)程教育屬于開(kāi)放性教育的范疇。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,，而不以教師,、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用多種教和學(xué)的方法、手段;取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙,。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利,，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。

??遠(yuǎn)程教育的方法是一種全新的教育方法,，改變了以往的教育方式,。突破時(shí)間、空間的限制,，人與人交流不受物理空間約束,，學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班，上下學(xué),，還是白天晚上的限制,，充分發(fā)揮人的自主能動(dòng)性，因地制宜,，結(jié)合自身特點(diǎn),，采取相應(yīng)的時(shí)間或地點(diǎn)自我學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)習(xí)者不會(huì)有太大的學(xué)習(xí)壓力,，輕松學(xué)習(xí),，娛樂(lè)學(xué)習(xí)。這是因?yàn)閕nternet遠(yuǎn)程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化：有游戲教學(xué),，娛樂(lè)教學(xué)以及豐富多采的視聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)感受,。使學(xué)生真正放松身心又有吸引力在知識(shí)的學(xué)習(xí)上。各學(xué)員之間沒(méi)有地理上的前后排分隔,，不會(huì)產(chǎn)生差異感,，平等學(xué)習(xí)，平等授課,，更不會(huì)有因?yàn)楦鲗W(xué)員間因?yàn)槟挲g上的差別而形成心理隔閡,，有利加深了學(xué)員之間的親和力，有力于形成一種積極向上,，輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，便于不同年齡段，不同經(jīng)歷的學(xué)員整合在同一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)上共同進(jìn)步,。另外,，教學(xué)手段不拘一格，結(jié)合聽(tīng)覺(jué),，視覺(jué)特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)多媒體,，電視,，互聯(lián)網(wǎng)等工具，把枯燥無(wú)味的知識(shí)傳授變成趣味橫生互動(dòng)過(guò)程!學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上請(qǐng)教所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一流專(zhuān)家,、學(xué)者或教師,，可視電話如同面對(duì)面的交流一樣，使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺(jué),。遠(yuǎn)程教育改變以往的教育方式和觀念,。在傳統(tǒng)教育的實(shí)踐中，受形式和方法的束縛,，無(wú)法充分體現(xiàn),。在遠(yuǎn)程教育中師生處于分離或準(zhǔn)分離狀態(tài)，由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源,，成了音像教材中的一個(gè)組合因素;學(xué)習(xí)者也從教育的對(duì)象變?yōu)榻逃Y源的選擇者,，利用者。遠(yuǎn)程教育可以使全球的學(xué)習(xí)資源共享,，學(xué)習(xí)資源極大地豐富了,，學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動(dòng)的選擇。

身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠(yuǎn)程教育,步入信息課堂,能夠運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)采集信息,內(nèi)心深感欣慰,。本次培訓(xùn),，我深深認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!學(xué)習(xí)雖然短暫,，但卻使我受益匪淺,。我相信，在今后的教學(xué)工作中,，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地,。

希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí)，充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作,，使自己的教學(xué)越來(lái)越完善,、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)生言傳身教,，在要求學(xué)生方面的同時(shí),，教師也應(yīng)該努力去充實(shí)自己、提高自己,、完善自己是很重要的,，這也是教師隊(duì)伍發(fā)展的需求。所以我們沒(méi)有理由不抓住借鑒,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)! 我將在以后不斷學(xué)習(xí),、不斷完善自己，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中去,，爭(zhēng)取把自己的工作做的更好,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項(xiàng)目;是黨中央國(guó)務(wù)院貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和實(shí)施科教興國(guó)的偉大戰(zhàn)略;是深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和大力支持下,，我校成功申報(bào)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”項(xiàng)目學(xué)校。我們深知此項(xiàng)目投資大，技術(shù)性高,，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育,、學(xué)習(xí)的互補(bǔ),，從而整體提高教育教學(xué)水平，真正做到“樹(shù)立新形象,，建設(shè)新永修,，辦好人民滿意的學(xué)校”,。為此,，學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé),，專(zhuān)人管理，保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝,、運(yùn)行,。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，蘇云峰,、趙永紅、寧德孝,、楊蘇華,、韓耀華、姚立峰,、孫娟麗為組員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組,。由寧德孝主任、姚立峰老師,、孫娟麗老師具體負(fù)責(zé)協(xié)助電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝,、調(diào)試。制定遠(yuǎn)程教育網(wǎng)開(kāi)通運(yùn)行方案 ,，先后建成了計(jì)算機(jī)教室(含電子圖書(shū)室)1間,，設(shè)教師控制機(jī)2臺(tái)、學(xué)生機(jī)53臺(tái);多媒體放映室1間,，設(shè)吊頂投影儀1架,、中央控制中心(含中控計(jì)算機(jī))1套、正常座位90座;c型多媒體室(含光盤(pán)播放)1間,，設(shè)大屏幕電視機(jī)4臺(tái),、dvd播放機(jī)1臺(tái),、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛(wèi)星資源接收室1間?，F(xiàn)在,，設(shè)備都一一到位，并且工作正常,，能接收遠(yuǎn)程教育ip資源,，各功能室及相關(guān)資源都能正常使用,。

1,、學(xué)校在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組的基礎(chǔ)上成立了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理組，負(fù)責(zé)對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用進(jìn)行管理,，制定《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方案》,、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及安全衛(wèi)生管理制度》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程管理人員工作職責(zé)》,、《各功能室管理制度》,、《教育資源接收及使用管理制度》。協(xié)調(diào)一線教師及時(shí),、有效的使用遠(yuǎn)程教育資源,。

2、學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育教研組,。由教導(dǎo)處主任牽頭負(fù)責(zé),，制定《利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》、《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》,、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》,。

3、配備了專(zhuān)職遠(yuǎn)教管理員,。管理員姚立峰老師先后參加了各級(jí)培訓(xùn),，獲得了管理員證書(shū)，具備了遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)要求,。

4,、制定和完善了各項(xiàng)計(jì)劃和制度。

(1)《利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》

(2)《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》

(7)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》

(8)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育刻錄資料借領(lǐng)登記簿》

(9)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修,、維護(hù)登記本》

這樣便使得我校遠(yuǎn)程教育工作形成了有人管理,，有人干事，有錢(qián)能辦成事的良好局面,。

教育信息化的建設(shè),，首先以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。此項(xiàng)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，積極組織有關(guān)人員配合電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝,。我?！澳Ｊ饺表?xiàng)目建設(shè)已初步完成，先后建成了計(jì)算機(jī)教室(含電子圖書(shū)室)1間,，設(shè)教師控制機(jī)1臺(tái),、學(xué)生機(jī)40臺(tái);多媒體放映室1間，設(shè)吊頂投影儀1架,、中央控制中心(含中控計(jì)算機(jī))1套,、正常座位90座;c型多媒體室(含光盤(pán)播放)1間，設(shè)大屏幕電視機(jī)1臺(tái),、dvd播放機(jī)1臺(tái),、音響供放1套、正常座位40座;打印室1間;衛(wèi)星資源接收室1間?，F(xiàn)在,，設(shè)備都一一到位，并且工作正常,，能接收遠(yuǎn)程教育ip資源,，各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。

1.

高中教師教學(xué)學(xué)期個(gè)人總結(jié)

5.

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文

6.

教師教學(xué)心得總結(jié)

7.

代課教師教學(xué)總結(jié)

8.

音樂(lè)教師教學(xué)總結(jié)

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十

為了充分利用遠(yuǎn)教資源,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教學(xué),走進(jìn)課堂,。切實(shí)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,，作到專(zhuān)人管理，全員使用,，發(fā)揮好現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育為學(xué)校教學(xué)工作,、農(nóng)村黨員干部的服務(wù)功能。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃:

一、總體目標(biāo)

突出遠(yuǎn)教設(shè)備規(guī)范化管理,、遠(yuǎn)教資源有效化應(yīng)用;緊緊抓住整合這個(gè)核心,，努力調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，切實(shí)落實(shí)優(yōu)質(zhì)資源共享,，遠(yuǎn)教設(shè)備輔助的應(yīng)用目標(biāo)，積極探索為農(nóng)服務(wù)途徑,，認(rèn)真抓好示范的作用,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)和諧健康發(fā)展,。

二,、工作任務(wù)

1、利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)遠(yuǎn)教資源來(lái)陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)效果。

2,、進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn),，提高教師的教學(xué)水平。

3,、開(kāi)展農(nóng)技培訓(xùn),，使農(nóng)民朋友真正的學(xué)到更先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，切實(shí)提高生產(chǎn)水平和效益,。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,、資源為農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民服務(wù),。

三,、工作措施

1,、各校要認(rèn)真布置好遠(yuǎn)程教室,，確保遠(yuǎn)程教室美觀大方，隨時(shí)保證遠(yuǎn)程教室的.衛(wèi)生清潔和遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行,。開(kāi)學(xué)初,，各校要認(rèn)真檢查設(shè)備的完好情況，對(duì)接收系統(tǒng)有問(wèn)題的主機(jī)要及時(shí)修好,。

2,、結(jié)合本校實(shí)際制定詳盡的《遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作計(jì)劃》、《農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案》和《教師培訓(xùn)計(jì)劃》,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。每周利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源上課不少于20節(jié)，上課節(jié)次要與遠(yuǎn)教課程表,、記錄表,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件相符,，相關(guān)資源應(yīng)用記錄要齊全,。要抓好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的監(jiān)督檢查工作，防止有課表但不上課,、有計(jì)劃但不開(kāi)展的情況發(fā)生,。

3、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源接收--資源下載--資源整理與公示--資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等常規(guī)工作,。各校遠(yuǎn)教管理員要及時(shí)接收,、整理、保存好各年級(jí)各學(xué)科的教育資源,，并建立遠(yuǎn)教資源管理庫(kù),，以便于科任教師的利用,。

4、各校遠(yuǎn)程管理員要在每月第一周星期三對(duì)本校教師進(jìn)行培訓(xùn),，(如:光盤(pán)播放教學(xué)的培訓(xùn);利用遠(yuǎn)教資源教學(xué)的培訓(xùn);遠(yuǎn)程教育資源下載,、整理、存檔的培訓(xùn)等)培訓(xùn)時(shí),，培訓(xùn)教師要有教案,，參加學(xué)習(xí)的教師要作記錄。鄉(xiāng)中心小學(xué)將適時(shí)組織全鄉(xiāng)遠(yuǎn)教管理員進(jìn)行一次遠(yuǎn)教工作管理培訓(xùn),。

5,、充分利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。各校要以此活動(dòng)為契機(jī),，要把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的抓手,，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造良好的兩種模式應(yīng)用氛圍,，提高教師利用現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備輔助教學(xué)的能力,。

6、做好黨員培訓(xùn)和為農(nóng)服務(wù)工作,。每月對(duì)當(dāng)?shù)攸h員或農(nóng)民培訓(xùn)一次有關(guān)黨員知識(shí)或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí),、法律知識(shí)等，每次培訓(xùn)要有黨員或農(nóng)民培訓(xùn)的簽到名單和教案及相應(yīng)材料,。

7,、各校遠(yuǎn)教管理員要對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行定期檢查與清潔保養(yǎng)，并填寫(xiě)好遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)維修記錄,。同時(shí)認(rèn)真的做好防雷電,、防火、防盜,、防潮工作,。各校負(fù)責(zé)人每周要對(duì)遠(yuǎn)程教育室排查一次，并作好相應(yīng)記錄,，便于整改排患,。

總之，我校本關(guān)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育資源面向?qū)W生,、走進(jìn)課堂,、用于教學(xué)為要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,、規(guī)范管理。定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作,，使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十一

一、認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收,、教學(xué),、教研及維護(hù)工作。

1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,，及時(shí)整理和制作光盤(pán),，及時(shí)預(yù)告。并填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源接收,、下載登記表》,，將下載、接收的信息資源分類(lèi),，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤(pán),，使用前必須填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載,、接收信息資源,，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收,，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存,、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤(pán)保存,，并為教育教學(xué)之用。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器,、設(shè)備保管完好,、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器,、設(shè)備的管理制度,。管理各種儀器、設(shè)備,、機(jī)器的規(guī)格,、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,，延長(zhǎng)使用壽命。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,，備好課,、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，課后做好教學(xué)反思,，努力做到“能用,、會(huì)用、好用”,，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng),、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù),。

4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,，制止一切不規(guī)范行為。

5,、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全,。保證計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程,，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”,，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng),，確需挪動(dòng)時(shí),，必須輕拿輕放，使用后,，檢查設(shè)備運(yùn)行情況,，確認(rèn)無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機(jī),，切斷電源,，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布,。另外,，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣,，防塵,、防潮處理，遇陰雨天氣,，切斷總電源,，確保設(shè)備的完好無(wú)損。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn),、重要意義和教學(xué)思路,，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容,、觀念和方法,，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí),。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

7,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助,、示范和指導(dǎo),。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集,、開(kāi)發(fā)和利用,。

8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué),、上機(jī)實(shí)踐,、討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開(kāi)展,。培訓(xùn)過(guò)程中,，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況,。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課,。

二、形式靈活,，方法多樣,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí),，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況,，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授,；另一方面，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué),。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突,、意外中斷等故障，我們將各年級(jí)課程全部下載,，并制作成光盤(pán)映象,，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,，建立了教學(xué)資料庫(kù),。時(shí)間、人員,、課件,、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。

（二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天,，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),。

（三）、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作,。百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。

（1）抓好教師的培訓(xùn),。本期來(lái)我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷,，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī),，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。

（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,，系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn),。

（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng),、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干,，對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù),，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。

（五）,、組織開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作,。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí),，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或?qū)⒐獗P(pán)有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂,、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課,，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。

我們的工作雖然取得了一些成績(jī),，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離,，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,，不斷改善條件,、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén),，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高,。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計(jì)劃之中,，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上,。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè),。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù),。資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！今后,，我們要在這方面多做工作,，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,，推進(jìn)校際交流,。營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十二

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展,，很多的學(xué)校都會(huì)制定切實(shí)可行的管理制度,。下面小編就和大家分享學(xué)校遠(yuǎn)程教育

工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段,。透過(guò)一年的努力,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認(rèn)真地做了以下工作,，具體工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)校基本狀況：

有教師9人,。衛(wèi)星收視室1間,，光盤(pán)播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套,。我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)懷、指導(dǎo)下,，按照上級(jí)的要求,，結(jié)合我校的實(shí)際開(kāi)展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù),，我校的教學(xué)質(zhì)量有必須的提高,。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu),。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，全校教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到明確分工,、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教育工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組,。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃,、培訓(xùn)計(jì)劃,，教師個(gè)人也制定了適合自我的使用遠(yuǎn)程教育資源

教學(xué)工作計(jì)劃

三、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展,，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻,，學(xué)校還制定了電教室上課制度,、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展,。

四,、設(shè)備管理

我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作,。以遠(yuǎn)程教育管理員專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)備管理,，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整,，使用規(guī)范,，人人愛(ài)護(hù)、人人看管,，加強(qiáng)防火,、防盜。一學(xué)年以來(lái),，我校未發(fā)生一齊故意損壞設(shè)備現(xiàn)象,，也未發(fā)生一齊設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記,。

五,、應(yīng)用狀況

我校認(rèn)真完成了資源接收,、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際狀況,，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)、教研計(jì)劃,，本學(xué)期,，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié),。并寫(xiě)出使用遠(yuǎn)程教育資源

心得體會(huì)

2.用心配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作,，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理,，按要求整理好后投入使用,。

3.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課,、上好課,，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思,，努力做到“能用,、會(huì)用、好用”,，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng),、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù),。每一位教師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃,，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié)。

六,、做好培訓(xùn)工作,。

1.按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的各類(lèi)培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載,，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn),。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。

2.做好校本培訓(xùn)工作,。

組織培訓(xùn)教師使用計(jì)算機(jī),，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位教師都能學(xué)會(huì)使用電腦,，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源,。

七,、不足之處

就遠(yuǎn)程教育工作來(lái)看，一是我校在遠(yuǎn)程教育資源利用的效率上還要加強(qiáng),，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事,，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高;二是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng),，少數(shù)教師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī),，無(wú)法獨(dú)立使用遠(yuǎn)程教育資源。三是遠(yuǎn)程教育成果少,，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究用心性不高,。

八、在以后學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作展望：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用,，在到達(dá)上級(jí)要求的狀況下，更充分更合理地使用資源,，為教學(xué)教學(xué)服務(wù),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，力爭(zhēng)讓每一位教師能獨(dú)立使用電腦,。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來(lái),，能制作課件,，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育的課題研究。

3,、加強(qiáng)硬件建設(shè),。在電教室配置1臺(tái)投影儀，為電教室修建講臺(tái)和電腦教學(xué)桌,。

4,、加強(qiáng)外宣工作，注重遠(yuǎn)程教育成果化,，用心參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，提升我校的遠(yuǎn)程教育水平。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，本學(xué)期工作始終堅(jiān)持“立足實(shí)際,、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí),、提高自身素質(zhì)”為根本,。一切做到服務(wù)于教師，一切為了學(xué)校的發(fā)展?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期我所負(fù)責(zé)的工作總結(jié)如下：

一,、遠(yuǎn)程教育

本學(xué)期，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，優(yōu)化我校的教育教學(xué)環(huán)境,，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的特色，加強(qiáng)我校的網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)環(huán)境建設(shè),，培養(yǎng)全校教師“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)生主體參與課堂”的辦學(xué)新觀念,，切實(shí)提高教師信息技術(shù)水平。

1,、不斷完善了我校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使教師們能及時(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，更新自身的知識(shí);進(jìn)一步充實(shí)和更新了學(xué)校教育教學(xué)資源的資料,，真正作到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下教師思想的大變革。

2,、進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn),，對(duì)全校教師進(jìn)行了多媒體網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高教師課件制作水平,，現(xiàn)大部分教師已能使用worldexcel,，powerpoint等常用軟件，教師能自我制作的課件參加各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課比賽,。

3,、完善了教學(xué)服務(wù)體系。

本學(xué)期教務(wù)處完善了多媒體教室,、網(wǎng)絡(luò)教室,、遠(yuǎn)程教育收視室等的管理制度，管理教師嚴(yán)格遵守

規(guī)章制度

4、衛(wèi)星教學(xué)資源得到了充分的利用,，由敖貴富老師負(fù)責(zé)按時(shí)接收下載,，供教師們很好的利用，使教師們充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)資源于課堂,。

5,、本學(xué)期初經(jīng)過(guò)市教委的統(tǒng)一培訓(xùn)，教務(wù)辦公室將在校生學(xué)籍檔案全部輸入電腦,，實(shí)行信息化管理,，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍檔案的管理,。

二、工作中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題和不足：

1,、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是新生事物,，在教學(xué)的初期階段，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的管理制度尚不健全,，有很多疏漏的地方,，這還需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟馗纳坪屯晟啤?/p>

2。有些教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面前興奮不已,，但又手足無(wú)措,、缺少必備的知識(shí)和技能。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的資源的運(yùn)用還很不理想,。務(wù)必明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)畢竟是教學(xué)的輔助手段,，目的還是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。個(gè)別教師在教學(xué)中出現(xiàn)了為網(wǎng)絡(luò)而教學(xué),，為課件而上課及脫離自我的教學(xué)實(shí)際,，生搬硬套別人的課件、資源上課的狀況,。

3,。網(wǎng)課隨意狀況時(shí)有發(fā)生，表此刻教師備課上課的隨意性及學(xué)生上課的隨意性,。

4,。學(xué)生由于剛接觸電腦及上網(wǎng)學(xué)習(xí)，好奇心深,，興奮度高,，使得部分自控潛力差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生不能完全集中精力于學(xué)習(xí)上,，成績(jī)有下滑的狀況,。如何正確的引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,。學(xué)生家庭擁有電腦的不多,，也在必須程度上影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍,，這要求我們做好教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)工作,。

5,。有些教師和家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)校持懷疑態(tài)度，不能夠客觀的分析、看待網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。對(duì)于成績(jī)視而不見(jiàn),，有急功近利的思想，忽視了教學(xué)規(guī)律,。

6,。在教學(xué)過(guò)程中，如何更好地把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，找出切入點(diǎn),，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中急需解決的問(wèn)題。

7,。由于電腦供不應(yīng)求,，也在必須程度上影響教師的備課、學(xué)習(xí),，這些能否請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給與思考,，予以解決。

本學(xué)年以來(lái),，我校遠(yuǎn)程教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速,，進(jìn)步巨大,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。為了今后能夠更好地開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作,，現(xiàn)將本學(xué)年以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一,、 工作模式

經(jīng)過(guò)兩年多的不斷摸索，我校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組探索出一套較為先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育工作模式,，概括起來(lái)即領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局,，管理人員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí),。

二,、 資源接收工作

本學(xué)年，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作,，堅(jiān)持工作日每天早上8：00開(kāi)機(jī)收視,、及時(shí)瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關(guān)機(jī),。每天抽取一至二小時(shí)加工整理有用信息,，及時(shí)發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。

三,、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)年,，我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識(shí)，開(kāi)展了多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)和powerpoint課件制作培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn),，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%,。此外,，我校還對(duì)計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行了開(kāi)放，時(shí)間為每周星期二,、四下午7：00—9：00,。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還積極與團(tuán)少隊(duì),、黨支部,、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開(kāi)展了相應(yīng)的培訓(xùn)工作,。

四,、 學(xué)生活動(dòng)

本學(xué)年，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源,，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：法律法規(guī),、品德教育,、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等,。并積極與團(tuán)少隊(duì)、黨支部,、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系,，配合他們開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)生活動(dòng)。

五,、 多媒體研討課

本學(xué)年,，我校組織了教師積極開(kāi)展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規(guī)定,，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應(yīng)完成8節(jié)多媒體教學(xué)課,。這樣一來(lái)，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué),，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高,。通過(guò)一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能,，截至日前,，我校教師共開(kāi)展多媒體教學(xué)課五百多節(jié),。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績(jī)也因此有一定的提高,。

六,、 其它工作

在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類(lèi)歸檔管理工作,，各種檔案資料詳盡而有序;在電腦設(shè)備維護(hù)方面,，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展,。

七,、 取得的成績(jī)

通過(guò)不懈的努力，我校遠(yuǎn)程教育工作取得了優(yōu)異的成績(jī),。一年以來(lái),，我校因遠(yuǎn)程教育工作突出，先后被邀請(qǐng)到**鎮(zhèn)參加全區(qū)遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并在會(huì)上作交流匯報(bào);被邀請(qǐng)到**縣教育局參加全市遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)并作

工作報(bào)告

我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績(jī),，離不開(kāi)黨和政府的重視，離不開(kāi)各級(jí)教育部門(mén)的大力支持,，離不開(kāi)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開(kāi)全校師生的共同努力，立足當(dāng)前,，展望未來(lái),，我校將繼續(xù)努力地開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十三

辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁,，也要有軟件的發(fā)展作保證，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要,。我們從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā),，選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍，下面是小編收集整理的2019關(guān)于遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)范文,，歡迎借鑒參考,。

2019關(guān)于遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)范文(一)

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授,、電視廣播,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我班的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，工作開(kāi)展順利，效果明顯,。在工作中,，嚴(yán)格按照計(jì)劃有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施,，用心充實(shí)管理隊(duì)伍,，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,，取得了較好的效果。現(xiàn)將我班2019關(guān)于遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)范文如下:

(一)認(rèn)真參加遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)

為了不斷提升教師的教學(xué)理論水平,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。校園自開(kāi)辦了“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)工作,，堅(jiān)持每星期一次,，真正從理論的高度引領(lǐng)了我，從教學(xué)實(shí)踐的前沿感悟了教師,，讓一位教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提高。

(二)按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、比較發(fā)達(dá)的這天,，校園鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并要求自己按照繼續(xù)教育要求認(rèn)真自學(xué),，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì),，在期末上交校園，作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)基本要求,。

(三)用心應(yīng)用遠(yuǎn)和資源

本學(xué)年來(lái),，我班用心參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,，每學(xué)期開(kāi)校初和學(xué)期末校園都要組織全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，從基本操作、文字輸入與處理,、電子表格,、powerpoint制作,，課件制作等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，并且要求教師充分利用每一天空堂時(shí)間主動(dòng)到電教室進(jìn)行操作訓(xùn)練,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫(xiě)教案、編排試卷,，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)校園成績(jī),，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。

在校園教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班用心開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作,。我用心利用遠(yuǎn)教和網(wǎng)絡(luò)資源，自制制作課件10多個(gè),，構(gòu)成了資料豐富,，形式多樣的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)資源庫(kù),，為今后的教學(xué)研討帶給了寶貴的資源,。

據(jù)校園要求，我用心使用遠(yuǎn)程教育資源,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研

我用心自學(xué),，并要求加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，并不斷總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平,。

2019關(guān)于遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)范文(二)

轉(zhuǎn)變教育思想,，明確辦學(xué)方向。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，是一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的嶄新的教育模式,，對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)發(fā)展機(jī)遇,，更是一次挑戰(zhàn)，它標(biāo)志著不僅要加大投入,，增加硬件設(shè)施,，滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要，而且在教育思想觀念上,、管理模式上,、教師以教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上都要來(lái)一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)軌合轍，只有這樣,，才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)各種人才培養(yǎng)的多元需求,，才能在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,，把我校的教育事業(yè)推上一個(gè)嶄新的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育既是一個(gè)宣傳推介的過(guò)程,，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和促進(jìn)的過(guò)程,，我們以學(xué)習(xí)帶動(dòng)宣傳，以宣傳促進(jìn)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和理解,，在學(xué)習(xí)中,，逐步明確現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代教育的聯(lián)系和區(qū)別，從而為宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育打下了良好的基礎(chǔ),，整個(gè)宣傳工作,，我們以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)文件為依據(jù)，統(tǒng)一口徑,，不虛假,、不誤導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在搞宣傳,，入情入微做工作,，贏得了社會(huì)良好的聲譽(yù)。

一,、加大教育投入,，完善教育設(shè)施。

從20xx年11月開(kāi)始,，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，在上級(jí)教育部門(mén)大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,，把它列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn),，投入部分資金，統(tǒng)一購(gòu)置,、dvd影碟機(jī)1臺(tái),、遠(yuǎn)程教育空白光盤(pán)功放機(jī)等設(shè)備設(shè)施。

二,、精選專(zhuān)業(yè)教師,，認(rèn)真搞好培訓(xùn)。

辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁,，也要有軟件的發(fā)展作保證,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要。我們從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā),，選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍,，從管理到教學(xué)，從輔導(dǎo)到考務(wù),，做到人人有事做,，事事有人管,，一個(gè)良性運(yùn)作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。

三,、迎評(píng)和自評(píng)工作情況簡(jiǎn)介

我校開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,，經(jīng)過(guò)兩年多的試點(diǎn)實(shí)踐，特別是通過(guò)自查自評(píng)工作,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，通過(guò)全體教師的共同努力，我們的工作已經(jīng)取得了較大的進(jìn)展,，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)轉(zhuǎn)變了教育觀念

搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作,，必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo),，通過(guò)試點(diǎn)工作,，特別是通過(guò)自查自評(píng)工作，我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變,，具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1,、領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。

開(kāi)始不少領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是為了搶生源,，為了多招幾個(gè)學(xué)生,，為了多收幾個(gè)錢(qián)。現(xiàn)在,，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革,，是與網(wǎng)絡(luò)世界、信息社會(huì)相適應(yīng)的一種新型的教育模式,，并對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的,、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律,、特點(diǎn)等基本問(wèn)題有了一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)模式改革的核心是教學(xué)模式改革,，教學(xué)模式改革的核心是自主化學(xué)習(xí)模式的建立,，自主化學(xué)習(xí)的前提是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，而學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是資源和服務(wù),，對(duì)這些觀點(diǎn),，我們都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制的建立也有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí),。

2、教師觀念的轉(zhuǎn)變,。

首先,，明確了教師的角色,。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，教師在教學(xué)過(guò)程中起組織者,、指導(dǎo)者,、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境會(huì)話,、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神,，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)和意義建構(gòu)的目的,。其次，明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式,。其教學(xué)組織形式主要包括：實(shí)行完全學(xué)分制,、以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主,、形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合等,。再次，明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對(duì)教師工作的要求,。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì),，又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)制作學(xué)習(xí)材料(網(wǎng)頁(yè),、課件)，更重要的還要為學(xué)生提供面授答疑,、自主學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導(dǎo),。教師工作要求的明確,，為真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)改善了辦學(xué)條件

辦學(xué)條件的改善主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和教學(xué)資源教學(xué)支持服務(wù)體系建上,。在教學(xué)資源和教學(xué)支持體系建設(shè)上,，我們的主要工作有：一是及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育提供的網(wǎng)上教學(xué)資源，完備率達(dá)到90%,。二是有組織,、有計(jì)劃地組織本校教師自己建設(shè)相關(guān)的教學(xué)資源(自制課件等)。三是開(kāi)展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo),，特別是自主學(xué)習(xí)方式,、小組學(xué)習(xí)方式、社會(huì)實(shí)踐等指導(dǎo),。四是為學(xué)生提供自學(xué),、小組活動(dòng)場(chǎng)所,。五是針對(duì)部分年齡較大的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性和自信心不足的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展增強(qiáng)學(xué)生自信心方面的教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，相信自己能夠順利完成學(xué)業(yè)。六是制定有關(guān)政策,，激勵(lì)教師積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,，為教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)提供必要的保障,。

(三)加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè),。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作,，主要抓觀念轉(zhuǎn)變和設(shè)備建設(shè);并且明確了每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)和任務(wù)。

二是加強(qiáng)了教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè),。配備了專(zhuān)(兼)職技術(shù)人員2名,，加強(qiáng)了技術(shù)管理力量，確定了一名專(zhuān)職的管理員,，并安排管理人員外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了管理水平和能力,。管理人員素質(zhì)的提高,，滿足了開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。

三是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),。首先,，按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師，確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求,。其次,，狠抓教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師水平,，確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求,。在培訓(xùn)形式上，我們堅(jiān)持自力更生原則,，主要依靠自己力量組織培訓(xùn),，在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面，一是理論層面,。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的,、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問(wèn)題,。二是技術(shù)層面,。要求技術(shù)人員全面掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理，能夠?qū)σ话憬處熯M(jìn)行指導(dǎo),。

(四)存在問(wèn)題

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果，但離上級(jí)的要求還有距離,，還存在著不少的問(wèn)題,，主要問(wèn)題如下：

1、觀念轉(zhuǎn)變沒(méi)有完全到位

在師生中或多或或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，首先,，教師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有到位，特別是對(duì)教育模式改革的認(rèn)識(shí);其次,，許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識(shí)也還沒(méi)有到位,。

2、兩項(xiàng)改革有待不斷深化

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革,，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,，雖然取得了不少成績(jī)，但總體上看問(wèn)題仍然較大,，教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中,，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革，“穿新鞋,，走老路”現(xiàn)象仍然存在,。

3、隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)

試點(diǎn)工作能否取得成功,，最關(guān)鍵的問(wèn)題是人,，目前從工作需要角度上講，班子隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng);教師隊(duì)伍中教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員,，缺乏經(jīng)驗(yàn),、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁,，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高,。

4、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強(qiáng)

目前的實(shí)踐教學(xué),，缺乏系統(tǒng)性,、計(jì)劃性、針對(duì)性,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有按照規(guī)定要求集中,、統(tǒng)一的組織開(kāi)展，由任課老師布置學(xué)生自己個(gè)別進(jìn)行，因此,，缺少對(duì)實(shí)踐過(guò)程的管理和指導(dǎo),，實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。

5,、軟件資源上的困惑

由于實(shí)施課程改革,，我們本期只有一個(gè)年級(jí)使用人教版教材，而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版,、人教課標(biāo)版,、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠(yuǎn)程教育的瓶頸,。建議及早開(kāi)發(fā)出西師版遠(yuǎn)教資源,。

6、硬件設(shè)備上的困惑

一套設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求,，每一間教室都安上電腦,，都裝上電視(或者投影)，這才能讓學(xué)生真正受益,。也許這是一個(gè)夢(mèng),，也許就像十年前談起每個(gè)家庭一個(gè)固定電話，每人一部移動(dòng)電話一樣,，沒(méi)人會(huì)信,。不過(guò)我想，隨著“龍芯”的進(jìn)一步研發(fā),，nc的發(fā)展和完善,，相信這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

2019關(guān)于遠(yuǎn)程教育個(gè)人工作總結(jié)范文(三)

根據(jù)我校實(shí)際,，按照“全員參與,、教師為主”的原則，對(duì)全體學(xué)科教師進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn),。這次研訓(xùn)活動(dòng)在校園領(lǐng)導(dǎo)和主管人員的周密安排,、精心組織之下，全體教師克服困難,，用心參與,，科學(xué)操作，勤學(xué)苦練,，使我校教師的遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用水平又有了較大程度的提高,，加快了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的速度，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，層層落實(shí)，確保培訓(xùn)到位,。

1,、校園領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，校園成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安排科學(xué),，組織周密,，開(kāi)展順利。

2,、在原遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定了詳實(shí)、可行,，貼合本次研訓(xùn)的計(jì)劃,，開(kāi)展培訓(xùn)工作。

3,、制定了規(guī)章制度,，確保培訓(xùn)工作落實(shí)。

4,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓落實(shí)，組織到位,，效果顯著,。

二、廣泛參與,，資料豐富,，形式多樣，切合實(shí)際,。

1,、本次參加培訓(xùn)的對(duì)象是全體在職教師。

2,、培訓(xùn)資料分以下幾個(gè)方面：

(1)大荔教育網(wǎng)和大荔教研網(wǎng)的注冊(cè)和應(yīng)用,。

(2)遠(yuǎn)教資源的合理、充分運(yùn)用,。透過(guò)收看遠(yuǎn)程教育資源(課程改革,、示范課例)，上機(jī)操作應(yīng)用,，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)程教育,，認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)程教育的好處,，明確了如何更好地運(yùn)用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，以及如何利用信息技術(shù)手段提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。

(3)加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科的整合潛力,。透過(guò)遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究，各學(xué)科教師結(jié)合下學(xué)期教學(xué)的需要,，寫(xiě)出了自己下學(xué)期的計(jì)劃,。校園管理人員也就如何運(yùn)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行校園的教學(xué)管理和德育工作，做出了本人計(jì)劃,。

(4)對(duì)課件制作;教育資源搜索,、下載;自制或下載的課件課堂中的正確使用以及應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題都做了詳實(shí)的講解和探討。

3,、培訓(xùn)形式多樣靈活,，切合實(shí)際。培訓(xùn)形式采取分集中和分散相結(jié)合的方式,。(集中培訓(xùn),，分組鞏固，學(xué)習(xí),。)

三,、要求嚴(yán)格、高效務(wù)實(shí),、效果明顯,。

在原有基礎(chǔ)上，透過(guò)本次培訓(xùn)我校大部分教師已經(jīng)到達(dá)了如下要求：

(1)掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，能夠進(jìn)行windows的簡(jiǎn)單操作,。如文件(文件夾)的建立、復(fù)制,、移動(dòng),、刪除等。

(2)具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找,、下載,、并應(yīng)用于教學(xué)的潛力。

(3)很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己上課的需要,，對(duì)資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。并涌現(xiàn)出一批遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的先進(jìn)個(gè)人和學(xué)科帶頭人,。

透過(guò)這次研訓(xùn),，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí)和應(yīng)用潛力,，但在資源的開(kāi)發(fā)和利用上還距國(guó)家的要求有很大的差距,。在以后的工作中,，我們還將不斷完善校本研訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地抓好校本研訓(xùn)工作,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在上級(jí)部門(mén)和校園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好,，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)篇十四

興趣是最好的老師，一堂成功的`教學(xué)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的,，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠(yuǎn)程教育資源更是我們的良師益友,。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一張黑板,，一本教材和教學(xué)參考書(shū)，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力,，它能夠促使學(xué)生快速,、高效的獲取知識(shí)，發(fā)展思維,。

1、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源吸引學(xué)生,，導(dǎo)入課題,。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí)，在導(dǎo)入中,，枯燥的講解無(wú)法激起學(xué)生的興趣,，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。那么,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育,。如在教學(xué)旋轉(zhuǎn)和平移》一課時(shí),，可運(yùn)用多媒體課件，在輕柔的音樂(lè)聲,、動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中,，讓學(xué)生感受到旋轉(zhuǎn)和平移的知識(shí)在我們的生活中是隨處可見(jiàn)。使學(xué)生在充滿好奇的心態(tài)下,，開(kāi)始新課的學(xué)習(xí),。這樣生動(dòng)巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果,。

2,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，介紹背景。學(xué)習(xí)某些課文,，需要學(xué)生了解時(shí)代背景,，而這些知識(shí)大多數(shù)離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)。而遠(yuǎn)程教育資源就可以解決這個(gè)問(wèn)題,。如學(xué)習(xí)《神奇的計(jì)算工具》這一課時(shí),，在課堂教學(xué)中，老師向?qū)W生介紹計(jì)算工具的發(fā)展演變,，學(xué)生在沒(méi)有具體看到的情況下會(huì)感覺(jué)比較乏味,，不如用多媒體課件展示從古自今的計(jì)算工具，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的翻天覆地的變化,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

活動(dòng)課是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主活動(dòng),，從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂(lè)”中“學(xué)”,，在“學(xué)”中“樂(lè)”,，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,。教育活動(dòng)課,，能讓每個(gè)學(xué)生都參與，都能最大限度的開(kāi)發(fā)智力,。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形,，圖文并茂，我們?cè)谡n外教育活動(dòng)課中使用這一手段,，開(kāi)通少兒教育頻道,，無(wú)疑使學(xué)生收益非淺。如：在教學(xué)“巧拼圖形,，發(fā)展想象”后,，為了訓(xùn)練學(xué)生的豐富想象力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新的精神,。我們制作了一組由三角形、圓形,、長(zhǎng)方形,、正方形等圖形組成物體，投影在大屏幕上,，看這些圖形象什么,？如：雞,、船、樹(shù),、狗,、交警、亭子等,。然后引導(dǎo)學(xué)生把日常生活中所見(jiàn)的人物,、動(dòng)物、植物等,。在大腦中想象出來(lái),，并說(shuō)出用什么圖形，表示物體的哪一部分,。讓他們自己拼,，看誰(shuí)拼得多.拼得好。有的同學(xué)就拼出了房子,、小鴨,、汽車(chē)、茶杯等,。通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況,，不斷受到教學(xué)成果的激勵(lì),，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中。它能使教師提高自己的能力,，迅速,、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反饋信息,，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏,。只要運(yùn)用得當(dāng)，遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的,。我們應(yīng)該站在歷史的高度,，站在為國(guó)家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度，運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源,。