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數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿(大全17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 00:47:01
數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目 數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿(大全17篇)
時(shí)間:2023-10-24 00:47:01     小編:LZ文人

演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者,、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!

今天我演講的故事是《愛(ài)思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》,。

在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村,有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,。爸爸是小店的伙計(jì),,媽媽是石匠的女兒,他們的驕傲就是聰明的小高斯,。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才,。

小高斯上了小學(xué),在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來(lái)教這群鄉(xiāng)下笨孩子,,所以總是發(fā)脾氣,,孩子們都特別地怕他。一天,,他發(fā)完脾氣后,,在黑板上寫下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式,邊寫邊說(shuō):“今天,,你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,,算不好不準(zhǔn)回家吃飯,聽(tīng)到了沒(méi)有,?你們這些笨家伙,!”“天哪,這道題真難,,快算吧,。要不回不了家了?!薄?+2=3,,3+3=6……”“咦,高斯,,你怎么還不快算,?”“哦,我知道,,我在想一個(gè)更好的辦法,。”“天哪,,快,,來(lái)不及了?!薄鞍?,算到什么時(shí)候才能算完啊?!?/p>

此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,,在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,他在開(kāi)動(dòng)腦筋,,找它們的規(guī)律,。突然,他眉開(kāi)眼笑起來(lái),,“1+2+3……一直加到100,,等于5050,。”“老師,,我算好了,。答案是不是這個(gè)?”“去去去,,這么快就能算好,,肯定是錯(cuò)的?!薄袄蠋?,是不是5050?”“什么,?你,?你是怎么算出來(lái)的?”“老師,,我仔細(xì)看了這個(gè)算式,。在這100個(gè)數(shù)里,一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,,都是101,,這樣一共有50個(gè)101,也就是總數(shù)為5050,,”“唉呀,我怎么就沒(méi)有想到,?你叫什么名字,?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué),?”“我自己,!”“哦?是嘛,,了不起,!”從此,這位老師再也不對(duì)大家兇了,。尤其是對(duì)高斯,,更是精心指點(diǎn),把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó),。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,,發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界,。

19歲那年,,他在大學(xué)讀書,。一次,他的導(dǎo)師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中,。他用了整整一夜的時(shí)間,,終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,解決了這個(gè)大難題,。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),,又驚又喜,激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“你知不知道,,你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案,?阿基米德沒(méi)有解出來(lái),牛頓沒(méi)有解出來(lái),,你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了,!你真是個(gè)天才!”

后來(lái),,為了紀(jì)念高斯,,人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。

同學(xué)們,,世上無(wú)難事,,只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛(ài)思考,,相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn),。

同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來(lái)我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,!

我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇二

在課前演講也是鍛煉學(xué)生的一種能力,,以下小編為大家提供數(shù)學(xué)課前三分鐘

演講稿

,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們:

大家好!今天,,我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。

有這樣一個(gè)故事:很久以前,有個(gè)小和尚,,想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),,去打水洗頭時(shí),,“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,,小和尚成了殺人犯,。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?

答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,,但手卻不聽(tīng)使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,,因此,,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,,我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚,。可是同學(xué)們,,你們有沒(méi)有類似的壞習(xí)慣呢?比如:隨地吐痰,、隨意罵人、說(shuō)臟話,、隨手亂扔亂撂,、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧,、自習(xí)課上說(shuō)話等,,如果有,它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩,。

這個(gè)故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,即使是很小的,也不容易改掉,,最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。

同學(xué)們,,良好的習(xí)慣是成功的一半,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在,,從自我開(kāi)始吧!

謝謝大家!

奏響雄壯的國(guó)歌,,揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。 時(shí)光飛逝,,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年,?;仡櫷?,我們無(wú)怨無(wú)悔,展望明天,,我們信心十足,。如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中,,我們的日子也多了一些疲憊,。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,我們?nèi)詫⑴G暫棘,,奮然前行,。 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,,我們不會(huì)畏畏縮縮,瞻前顧后,,我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,,在逆境中譜寫人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō):對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,,信心是命運(yùn)的主宰! 任前方荊棘叢生,,我們?nèi)詫⒊种院恪CCW(xué)海中,,我們爭(zhēng)做勇敢的水手,,乘風(fēng)破浪、共赴前程,,古人云:艱難困苦,,玉汝于成?!扒啻旱哪_步如行云流,,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們,,讓我們把握好生命中的每一天,,向著金色的彼岸前行。 臨淵羨魚,,不如退而結(jié)網(wǎng),。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,,不懈地?fù)u槳,命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開(kāi),,誘人的時(shí)刻終將到來(lái)! 未來(lái)不是夢(mèng),,今天,,在我們手中! 以激-情為旗,用青春作注,,拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

什么是朋友?誰(shuí)是你最好的朋友?你了解他(她)嗎? 在千萬(wàn)年之中,,在時(shí)間的無(wú)邊荒野里,沒(méi)有早一步,,也沒(méi)有晚一步,,剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中,你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人,,他(她)也許就是你的朋友,。 人生短短幾十年,不要給自己留下什么遺憾才好,。想笑的時(shí)候就笑,,想哭的時(shí)候就哭,把不盡人意,,不順心的事一次性,、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái),但不快樂(lè),、傷心,、難過(guò)全都只是過(guò)程,惟有快樂(lè)才是終點(diǎn),,千萬(wàn)不要把世事都看得太完美! 如果朋友讓你生氣,,那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,,為什么不把心放寬點(diǎn)呢? 知道嗎?什么是益友?什么是損友? 我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,,當(dāng)然具體情況又具體分析,為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,,而(她)卻反過(guò)來(lái)給你兩刀!! 其實(shí),,我們活得很艱難。確實(shí),,我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力,,又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友),,你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意,。 有些事情我們無(wú)法控制,所以我們只好控制自己,。雖然有些人很可惡,,有些人很卑鄙,,但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí),才知道,,他們其實(shí)比我們還可憐,,所以,請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人,,原諒那些壞人,,所謂的好人! 生活中,不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn),,而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái),,于是,看見(jiàn)的,,看不見(jiàn)了;記住的,,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,于是,,看不見(jiàn),,看見(jiàn)了;遺忘的,記住了,。它們就這樣交替著,,更改著,不知疲倦,。 然而,,看不見(jiàn)的,是不是就等于不存在呢? 記住了的,,是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失? 而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,,遺忘該遺忘的,改變能改變的,,接受不能改變的呢? 我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的,,哪些又是錯(cuò)的,所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事,。 能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間,。 最好我告訴大家一個(gè)

心得體會(huì)

:同學(xué)只有1年或2年,最多3年,,而朋友有一輩子!!!

老師們,,同學(xué)們,

大家好!

和其他作家一樣,,年輕的羅琳酷愛(ài)寫作,,是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭,,稱心的工作都足以讓羅琳滿足,。可沒(méi)想到,,甜蜜的家庭,、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去,,工作沒(méi)有了,,居無(wú)定所,身無(wú)分文,,再加上嗷嗷等哺的女兒,,羅琳一下子變得窮困潦倒。但是,,家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫作的積極性,,用她自己的話說(shuō):“或許是為了完成多年的夢(mèng)想,或許是為了排遣心中的不快,,也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng),。”她成天不停地寫呀寫,,有時(shí)為了省錢省電,,她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣,,第一本《哈利波特》誕生了,。然而,羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候,,卻遭到了一次又一次的拒絕,,沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣??闪_琳并不氣餒,,直到英

國(guó)學(xué)

者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行,,引起了全世界的轟動(dòng),。

羅琳成功了,可誰(shuí)又知道,,這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難,。同學(xué)們,這個(gè)故事讓我們看出:成功的道路并不是一帆風(fēng)順,,但只要我們有信心,、有熱情,、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力,,成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。

我的講話完了,,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇三

早上好,!

今天我講話的題目是“想成功,就要堅(jiān)持”,。

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事:記得有一次,,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事:每人把胳膊盡量往前甩?!闭f(shuō)著,,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開(kāi)始,,每天做300下,,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,,這么簡(jiǎn)單的事,,有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月,,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩300下,,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過(guò)了一個(gè)月,,蘇格拉底又問(wèn),這回,,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成,。一年后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),,還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),,整個(gè)教室里,,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的,。

法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?!蔽覈?guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō):“做學(xué)問(wèn),,做研究工作,,必須持之以恒?!钡拇_,,我們干什么事,要取得成功,,堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的,。古今中外,有多少這樣的例子,,巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,,每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí),即使累得手臂疼痛,,雙眼流淚,,也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因,。他給我們的啟示又是什么呢我想,,他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),,堅(jiān)持不懈,,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,,最難的事也是堅(jiān)持,。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾?,人人能做到,,說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降?,終究只是少數(shù)人,。

堅(jiān)持是一種信念,堅(jiān)持是一種修養(yǎng),,堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì),。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,,竟在考試中作弊,,這種不合新海高中校風(fēng)的做法,不僅讓學(xué)校,、老師蒙羞,,也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì),而失去這次機(jī)會(huì),,就相當(dāng)于放棄了自己,,最終一事無(wú)成,。

成功和失敗之間往往只有一步之遙,想成功,,就要堅(jiān)持,。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮,,卻選錯(cuò)了方向,,則令人可悲?!扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值,偏離了正確方向,,方向錯(cuò)了,,就是一列疾速列車脫了軌,你汗水也罷,,淚水也罷,,血水也罷,那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了,。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,,以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇,殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,,把一束絲線攻成美玉,,也許力道、方法都恰當(dāng),,卻選錯(cuò)了對(duì)象,。

當(dāng)困難,絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗,挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候,;當(dāng)負(fù)擔(dān),,壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,,才能通向成功!

謝謝大家,!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇四

尊敬的老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

相信數(shù)學(xué)是令許多人頭疼的一門學(xué)科,。但是,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是無(wú)計(jì)可施,,只要掌握了對(duì)的.方法,數(shù)學(xué)就一定能學(xué)好的,。接下來(lái)我講一講我的心得,,希望對(duì)大家有所幫助。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),,上課時(shí)要緊跟老師的思路,,下課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,,對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,,一時(shí)難以解出,,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,,以便及時(shí)更正,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),,要調(diào)整好自己的心態(tài),,使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,,并且鼓勵(lì)自己能克服困難。

由此可見(jiàn),,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇五

信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量,,當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí),你必能成功,。

一天,我發(fā)現(xiàn),,一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng),。難道蜘蛛會(huì)飛,?要不,,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的,?后來(lái),,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,,打結(jié),,順墻而下,,一步一步向前爬,小心翼翼,,翹起尾部,,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,,再爬上對(duì)面的檐頭,,高度差不多了,再把絲收緊,,以后也是如此,。

蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中,。它是勤奮,、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,,八卦形地張開(kāi),仿佛得到神助,。這樣的成績(jī),,使人不由想起那些沉默寡言的'人和一些深藏不露的智者。于是,,我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔,,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的,。

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!

最有希望的成功者,,并不是才干出眾的人,,而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開(kāi)拓的人——蘇格拉底,這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系,。希望不是空談,,更不是幻想。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù),,在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。在我們的母校——三中,。則就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍,。

三中是我們大家共同的母校。在三中,,最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹(shù)了,。那棵銀杏樹(shù)就像一位巨人一樣,看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來(lái)又去,。撫摸銀杏樹(shù)的“軀干”,,我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代。

三中十分的古老,,一草一木,、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,它年輕,,在這兒沒(méi)有世俗的吵鬧,,沒(méi)有令人厭惡的垃圾,它散發(fā)著古色古香,,會(huì)讓你嗅出一個(gè)清謐芳香,、花蝶共舞的年輕世界。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭,。,,老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們,同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹,。如果沒(méi)有了老師,,我們就失去了方向,偏離了航向,;沒(méi)有了同學(xué),,就如同生活里失去了陽(yáng)光,歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ),。大家的歡聚,,使我們的生活變得更加燦爛,,這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻,,有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn),。那么,我們就應(yīng)該手牽著手,,為我們的母校增光,。

銀杏樹(shù)下的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春,我們?cè)谶@里揮灑著熱情,;在這里學(xué)會(huì)自尊,、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng),、學(xué)會(huì)自愛(ài),,然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí),大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦,,我們不應(yīng)畏懼,。路,也許遙遠(yuǎn),,也許曲折,,但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,就能勇敢起來(lái),。

曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花,,雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。

我相信,,當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候,,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起,我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹(shù)下,。

我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇七

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,,今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事:歐拉和馬克都出生在城市,他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看,。他倆走進(jìn)大伯家的.園子,,看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜,馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問(wèn)道:“你倆摘了多少根黃瓜,?”頑皮的小兒子沒(méi)有回答卻拍手唱起了童謠:“兄弟二人摘黃瓜,,一共摘了七十八,哥哥多摘整八根,,二人各摘多少瓜,?”歐拉一聽(tīng)笑道:“哈哈,小朋友考我們呢,?!彼肓讼胝f(shuō):“弟弟摘了三十五,,哥哥摘了四十三?!?/p>

歐拉和馬克隨大伯來(lái)到后園,,見(jiàn)大媽正在河邊喚鴨子歸籠,歐拉熱心的問(wèn)道:“大媽一共有多少只鴨,,我們幫你趕吧,。”大媽同樣也樂(lè)呵呵的唱道:“太陽(yáng)落山晚霞紅,,我把鴨子趕回籠,。一半呆在水中叫,一半的一半進(jìn)籠中,。剩下十五圍著我,,我的鴨子共多少?”馬克怕歐拉搶先了,,連忙說(shuō):“我知道,,15×2×2=60只?!?/p>

晚上,,歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下,大伯抱來(lái)一個(gè)大西瓜,,笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說(shuō):“要說(shuō)稀奇不稀奇,,這兒有個(gè)切瓜題,三刀切成七塊瓜,,吃完剩下八塊皮,。”歐拉為難的說(shuō):“切成七塊不難,,可是怎么吃完有八塊皮呢,?”馬克提示著在臺(tái)上畫了個(gè)三角形,歐拉看后一拍腦門說(shuō)道:“我知道了,!”歐拉切完瓜也不甘示弱,,說(shuō)道:“稀奇稀奇真稀奇,刀切西瓜有難題,,一個(gè)西瓜大又圓,,四刀切成九塊齊,吃完卻剩十塊皮,!”

歐拉和馬克又愉快的度過(guò)了一天,,躺在床上,他倆由衷的感嘆道:“生活中處處有數(shù)學(xué),!”

我的演講完了,,謝謝大家,!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇八

期末考試我語(yǔ)文得了100分,數(shù)學(xué)99,。5分,,英語(yǔ)100分,,這些成績(jī)的背后有老師的辛勤教誨,、家長(zhǎng)的次次鼓勵(lì)和我自己的努力。就像種子發(fā)芽需要蚯蚓松土,,還需要充足的陽(yáng)光和水分,,更需要它自己努力地往上鉆,學(xué)習(xí)也一樣,。老師天天給我們講課,,還給我們判作業(yè);爸爸媽媽一次一次的`鼓勵(lì)我,,讓我更上一層樓,;我自己呢,每天寫完家庭作業(yè),,就開(kāi)始自學(xué),,做一些卷子,讓自己的弱項(xiàng)提高,,我還堅(jiān)持每天練習(xí)跆拳道,,強(qiáng)身健體。

現(xiàn)在我的英語(yǔ)水平也在不斷提高,,因?yàn)榇笠堂刻於冀涛矣⒄Z(yǔ),,練習(xí)發(fā)音、口語(yǔ)和聽(tīng)力,。我希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

小草看到蒼松的偉岸,,便立志發(fā)奮圖強(qiáng),可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,,還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,,便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,于是冬練三九,,夏練三伏,,可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼,更沒(méi)有“水擊三千里,,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌,。

它們付出努力了,,卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己,,沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,努力,、奮斗雖必不可少,,但認(rèn)清自己的實(shí)力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,,而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮,。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,認(rèn)真分析原因,,正確地評(píng)估自己的能力,,最終,他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),,改修“理論物理學(xué)”,,在理論方面,他駕輕就熟,,一日千里,,最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。

認(rèn)清了自己的方向,,努力才是通向成功的捷徑,,奮斗才會(huì)有結(jié)果,很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板,、搶斷,、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

如果不能成為自己的伯樂(lè),,不能認(rèn)清自己,努力方向與實(shí)際南轅北轍,,那么再多的努力,,再多的汗水也只能是石沉大海——沒(méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾,,再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?,F(xiàn)實(shí)中,我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,,每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,,垂名千古,只有適合自己的,,才是最好的,。

做自己的伯樂(lè),發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),,認(rèn)清自己奮斗的方向,,把握自己,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗,,經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨,,才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色,。

同學(xué)們,,只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,走出失敗的荊棘地,,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十

大家好,,我叫,今年九歲了,。我要給大家分享一個(gè)寓言故事——好心幫忙的笨熊,。

有一位富人和一頭熊交上了朋友。

一天,,熊和富人出來(lái)散步,。熊對(duì)富人說(shuō):“朋友,你到樹(shù)蔭下面休息吧,。我會(huì)保證你的安全的,。”

于是,,富人安心地睡去了,。這時(shí),一只蒼蠅落到了富人的鼻子上,。熊找了一塊大石頭,,對(duì)準(zhǔn)蒼蠅猛砸下去。

結(jié)果,,蒼蠅飛走了,,富人卻被砸死了。

這個(gè)故事說(shuō)明:有時(shí)候,,傻瓜的'幫助比敵人更可怕,。

我的演講完畢,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的故事是《愛(ài)思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。

在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村,,有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,。爸爸是小店的伙計(jì),媽媽是石匠的女兒,,他們的驕傲就是聰明的小高斯,。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。

小高斯上了小學(xué),,在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師,。他不愿意大老遠(yuǎn)來(lái)教這群鄉(xiāng)下笨孩子,所以總是發(fā)脾氣,,孩子們都特別地怕他,。一天,他發(fā)完脾氣后,,在黑板上寫下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式,,邊寫邊說(shuō):“今天,你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,,算不好不準(zhǔn)回家吃飯,,聽(tīng)到了沒(méi)有?你們這些笨家伙!”“天哪,這道題真難,,快算吧,。要不回不了家了?!薄?+2=3,,3+3=6……”“咦,高斯,,你怎么還不快算?”“哦,,我知道,我在想一個(gè)更好的辦法,?!薄疤炷模?,來(lái)不及了,。”“唉,,算到什么時(shí)候才能算完啊,。”

此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,,他在開(kāi)動(dòng)腦筋,,找它們的規(guī)律。突然,,他眉開(kāi)眼笑起來(lái),,“1+2+3……一直加到100,等于5050,?!薄袄蠋煟宜愫昧?。答案是不是這個(gè)?”“去去去,,這么快就能算好,肯定是錯(cuò)的,?!薄袄蠋煟遣皇?050?”“什么?你?你是怎么算出來(lái)的?”“老師,,我仔細(xì)看了這個(gè)算式,。在這100個(gè)數(shù)里,,一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,,都是101,這樣一共有50個(gè)101,,也就是總數(shù)為5050,,”“唉呀,我怎么就沒(méi)有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛,,了不起!”從此,,這位老師再也不對(duì)大家兇了。尤其是對(duì)高斯,,更是精心指點(diǎn),,把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,,發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,,驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界。

19歲那年,,他在大學(xué)讀書,。一次,他的導(dǎo)師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中,。他用了整整一夜的時(shí)間,,終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,解決了這個(gè)大難題。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),,又驚又喜,,激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“你知不知道,你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒(méi)有解出來(lái),,牛頓沒(méi)有解出來(lái),,你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是個(gè)天才!”

后來(lái),為了紀(jì)念高斯,,人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑,。

同學(xué)們,世上無(wú)難事,,只怕有心人,。只要我們像高斯一樣地愛(ài)思考,相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn),。

同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來(lái)我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十二

尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的故事是《愛(ài)思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》,。

在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村,有一個(gè)貧苦的.農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計(jì),媽媽是石匠的女兒,他們的驕傲就是聰明的小高斯,。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才,。

小高斯上了小學(xué),在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來(lái)教這群鄉(xiāng)下笨孩子,所以總是發(fā)脾氣,孩子們都特別地怕他,。一天,他發(fā)完脾氣后,在黑板上寫下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式,邊寫邊說(shuō):“今天,你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,算不好不準(zhǔn)回家吃飯,聽(tīng)到了沒(méi)有?你們這些笨家伙!”“天哪,這道題真難,快算吧,。要不回不了家了?!薄?+2=3,3+3=6……”“咦,高斯,你怎么還不快算?”“哦,我知道,我在想一個(gè)更好的辦法,。”“天哪,快,來(lái)不及了,?!薄鞍?算到什么時(shí)候才能算完啊?!?/p>

此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,他在開(kāi)動(dòng)腦筋,找它們的規(guī)律,。突然,他眉開(kāi)眼笑起來(lái),“1+2+3……一直加到100,等于5050?!薄袄蠋?我算好了,。答案是不是這個(gè)?”“去去去,這么快就能算好,肯定是錯(cuò)的?!薄袄蠋?是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出來(lái)的?”“老師,我仔細(xì)看了這個(gè)算式,。在這100個(gè)數(shù)里,一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,都是101,這樣一共有50個(gè)101,也就是總數(shù)為5050,”“唉呀,我怎么就沒(méi)有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”從此,這位老師再也不對(duì)大家兇了。尤其是對(duì)高斯,更是精心指點(diǎn),把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó),。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界,。

19歲那年,他在大學(xué)讀書,。一次,他的導(dǎo)師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時(shí)間,終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,解決了這個(gè)大難題,。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),又驚又喜,激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“你知不知道,你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒(méi)有解出來(lái),牛頓沒(méi)有解出來(lái),你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是個(gè)天才!”

后來(lái),為了紀(jì)念高斯,人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑,。

同學(xué)們,世上無(wú)難事,只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛(ài)思考,相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn),。

同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來(lái)我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

我的故事講完了,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十三

尊敬的xx:

最有希望的成功者,,并不是才干出眾的人,而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開(kāi)拓的人——蘇格拉底,,這句名言詮釋了希望與時(shí)間的`關(guān)系,。希望不是空談,更不是幻想,。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù),,在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在我們的母?!?。則就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍。

三中是我們大家共同的母校,。在三中,,最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹(shù)了。那棵銀杏樹(shù)就像一位巨人一樣,,看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來(lái)又去,。撫摸銀杏樹(shù)的“軀干”,我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代,。

三中十分的古老,,一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,,它年輕,在這兒沒(méi)有世俗的吵鬧,,沒(méi)有令人厭惡的垃圾,,它散發(fā)著古色古香,會(huì)讓你嗅出一個(gè)清謐芳香,、花蝶共舞的年輕世界,。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭。,,老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們,,同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師,,我們就失去了方向,,偏離了航向,;沒(méi)有了同學(xué),就如同生活里失去了陽(yáng)光,,歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ),。大家的歡聚,使我們的生活變得更加燦爛,,這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻,,有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么,,我們就應(yīng)該手牽著手,,為我們的母校增光。

銀杏樹(shù)下的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春,,我們?cè)谶@里揮灑著熱情,;在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信,、學(xué)會(huì)自強(qiáng),、學(xué)會(huì)自愛(ài),然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí),,大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦,,我們不應(yīng)畏懼。路,,也許遙遠(yuǎn),,也許曲折,但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,,就能勇敢起來(lái),。

曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花,雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗,。

我相信,,當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起,,我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹(shù)下,。

謝謝大家!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

小草看到蒼松的偉岸,,便立志發(fā)奮圖強(qiáng),,可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,還是一株普通的小草,;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,,便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,,于是冬練三九,夏練三伏,,可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼,,更沒(méi)有“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌,。

它們付出努力了,,卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢,?因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己,,沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,,努力,、奮斗雖必不可少,但認(rèn)清自己的實(shí)力,,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,,而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,,認(rèn)真分析原因,,正確地評(píng)估自己的能力,最終,,他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),,改修“理論物理學(xué)”,在理論方面,,他駕輕就熟,,一日千里,最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠,。

認(rèn)清了自己的方向,,努力才是通向成功的捷徑,奮斗才會(huì)有結(jié)果,,很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷,、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,,站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。

如果不能成為自己的伯樂(lè),,不能認(rèn)清自己,,努力方向與實(shí)際南轅北轍,,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大?!獩](méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾,,再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中,,我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,,流芳百世,每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,,垂名千古,,只有適合自己的,才是最好的,。

做自己的伯樂(lè),,發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),認(rèn)清自己奮斗的方向,,把握自己,,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗,經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨,,才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色,。

同學(xué)們,只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,,走出失敗的荊棘地,,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十五

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

最有希望的成功者,,并不是才干出眾的人,,而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開(kāi)拓的人——蘇格拉底,這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系,。希望不是空談,,更不是幻想。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù),,在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),。在我們的母校——三中,。則就充滿了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍,。

三中是我們大家共同的母校。在三中,,最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹(shù)了,。那棵銀杏樹(shù)就像一位巨人一樣,,看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來(lái)又去。撫摸銀杏樹(shù)的“軀干”,,我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代,。

三中十分的古老,一草一木,、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,,它年輕,在這兒沒(méi)有世俗的吵鬧,,沒(méi)有令人厭惡的垃圾,,它散發(fā)著古色古香,會(huì)讓你嗅出一個(gè)清謐芳香,、花蝶共舞的年輕世界,。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭.,老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們,,同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹,。如果沒(méi)有了老師,我們就失去了方向,,偏離了航向,;沒(méi)有了同學(xué),就如同生活里失去了陽(yáng)光,,歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ),。大家的歡聚,使我們的生活變得更加燦爛,,這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻,,有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么,,我們就應(yīng)該手牽著手,,為我們的母校增光。

銀杏樹(shù)下的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春,,我們?cè)谶@里揮灑著熱情,;在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信,、學(xué)會(huì)自強(qiáng),、學(xué)會(huì)自愛(ài),然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí),,大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦,,我們不應(yīng)畏懼。路,,也許遙遠(yuǎn),,也許曲折,但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,,就能勇敢起來(lái),。

曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花,雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗,。

我相信,,當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起,,我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹(shù)下,。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十六

只要心存相信,,總有奇跡發(fā)生,希望雖然渺茫,,但它永存人世,。

美國(guó)作家歐;亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事:病房里,,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù),,在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉,,身體也隨之每況愈下,,一天不如一天。她說(shuō):“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),,我也就要死了,。”一位老畫家得知后,,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上,。

最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠,,病人竟奇跡般地活了下來(lái),。

人生可以沒(méi)有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望,。希望是人類生活的`一項(xiàng)重要的價(jià)值,。有希望之處,生命就生生不息,!

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿一點(diǎn)的帶題目篇十七

尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的故事是《愛(ài)思考的`“數(shù)學(xué)王子”高斯》,。

在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村,有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計(jì),媽媽是石匠的女兒,他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才,。

小高斯上了小學(xué),在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師,。他不愿意大老遠(yuǎn)來(lái)教這群鄉(xiāng)下笨孩子,所以總是發(fā)脾氣,孩子們都特別地怕他。一天,他發(fā)完脾氣后,在黑板上寫下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式,邊寫邊說(shuō):“今天,你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,算不好不準(zhǔn)回家吃飯,聽(tīng)到了沒(méi)有?你們這些笨家伙!”“天哪,這道題真難,快算吧,。要不回不了家了,。”“1+2=3,3+3=6……”“咦,高斯,你怎么還不快算?”“哦,我知道,我在想一個(gè)更好的辦法,?!薄疤炷?快,來(lái)不及了?!薄鞍?算到什么時(shí)候才能算完啊,。”

此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,他在開(kāi)動(dòng)腦筋,找它們的規(guī)律,。突然,他眉開(kāi)眼笑起來(lái),“1+2+3……一直加到100,等于5050,。”“老師,我算好了,。答案是不是這個(gè)?”“去去去,這么快就能算好,肯定是錯(cuò)的,。”“老師,是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出來(lái)的?”“老師,我仔細(xì)看了這個(gè)算式,。在這100個(gè)數(shù)里,一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,都是101,這樣一共有50個(gè)101,也就是總數(shù)為5050,”“唉呀,我怎么就沒(méi)有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”從此,這位老師再也不對(duì)大家兇了,。尤其是對(duì)高斯,更是精心指點(diǎn),把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界,。

19歲那年,他在大學(xué)讀書,。一次,他的導(dǎo)師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時(shí)間,終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,解決了這個(gè)大難題,。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),又驚又喜,激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“你知不知道,你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒(méi)有解出來(lái),牛頓沒(méi)有解出來(lái),你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是個(gè)天才!”

后來(lái),為了紀(jì)念高斯,人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑,。

同學(xué)們,世上無(wú)難事,只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛(ài)思考,相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn),。

同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來(lái)我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

我的故事講完了,謝謝大家!

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