要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師夢(mèng)想演講稿篇一

大家好,，今天我演講的題目是《追逐夢(mèng)想》,。

我的心中一直有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于課堂的夢(mèng),；一個(gè)只屬于自己的課堂的夢(mèng),。它如水在口，冷暖自知,。

我的心中一直有一個(gè)夢(mèng),，一個(gè)關(guān)于課堂的夢(mèng),；那是一個(gè)“水深魚極樂，林密鳥知?dú)w”的夢(mèng),。徜徉在這樣的課堂里,，我和學(xué)生一起傾聽文本發(fā)出的聲音；觸摸文字機(jī)理的溫度,；經(jīng)歷學(xué)習(xí)的快樂,。40分鐘的課堂教學(xué)，是我們塑造學(xué)生靈魂,，培養(yǎng)其能力的前沿陣地,；也是我們譜寫華彩樂章的舞臺(tái)?？墒?，曾經(jīng)的課堂卻一次又一次地打破了我的夢(mèng)。

當(dāng)我們滿懷熱忱地走進(jìn)課堂,，滔滔不絕地講解的滿頭大汗時(shí),，學(xué)生們卻昏昏欲睡；當(dāng)我們以一個(gè)權(quán)威的角色,，占據(jù)著課堂時(shí)話語霸權(quán)時(shí),，學(xué)生們的話卻越來越少；當(dāng)我們把知識(shí)嚼爛,，再一口一口地喂給學(xué)生時(shí),，學(xué)生卻喪失了咀嚼地能力。就是在這樣的“保姆”式的教育下,，學(xué)生的自主意識(shí),，學(xué)習(xí)能力，也就在日復(fù)一日,，年復(fù)一年的消磨中,，喪失殆盡。我們成了填鴨的機(jī)器,，學(xué)生成了被填的鴨子,。水深魚極樂的課堂境界，就永遠(yuǎn)成了我們可望而不可即的夢(mèng)幻,。等,，靠，要,，就成了我們常規(guī)課永遠(yuǎn)的狀態(tài),。

20xx年市教育局提出的：“先學(xué)后教，多學(xué)少教,，以學(xué)定教,，以學(xué)論教”的整體課堂要求,，我們學(xué)校隨即開展了“高效課堂”系列教學(xué)改革。要求教師改變過去教學(xué)中教師教,，學(xué)生學(xué),；教師講，學(xué)生聽的.被動(dòng)接受式教學(xué),，把課堂的時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)生的權(quán)利還給學(xué)生，變被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)自主式學(xué)習(xí),。

為了構(gòu)建適合我校實(shí)際的課堂教學(xué),，我校先后數(shù)人赴杜郎口學(xué)習(xí)?；貋砗蟮姆磸?fù)研討,，實(shí)踐中的大膽探索，一個(gè)適應(yīng)我校實(shí)際的教學(xué)流程便孕育而生：“學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)----組內(nèi)交流討論----班級(jí)匯報(bào)展示”便成就了我今天的課堂,。

預(yù)習(xí)課上,，學(xué)生們手握學(xué)案，目標(biāo)索驥,，開始自學(xué),?？?，學(xué)生們圍坐在一起，先是獨(dú)立自學(xué),，后是合作討論,。組員之間團(tuán)結(jié)合作，以好幫差,，互結(jié)對(duì)子,；以兵教兵，以兵練兵,，以兵強(qiáng)兵,，共同進(jìn)步。學(xué)生們的臉上帶著自信,，帶著滿足,，帶著前所未有過的新體驗(yàn)，暢游在高效課堂這汪靈動(dòng)的活水中,。

展示課上,，各小組爭(zhēng)先恐后，登臺(tái)講解：一個(gè)同學(xué)話語剛落,，另一同學(xué)立及補(bǔ)充,。真是“一石激起千層浪”,。不同的體驗(yàn)，不同的理解,，帶來的是不同的認(rèn)識(shí),，不同的想法。質(zhì)疑的聲音,，反駁的聲音,，贊同的聲音，此起彼伏,。真是“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”呀！學(xué)生們似師又非師,，似生又非生,。“赤橙黃綠青藍(lán)紫,，我持彩練當(dāng)空舞”,。當(dāng)然是學(xué)生。

課堂成了學(xué)生釋放情感的舞臺(tái),，課堂成了學(xué)生交流的港灣,，課堂成了學(xué)生展示才華的圣殿，課堂成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。難怪學(xué)生們都說：“這樣的課堂‘我喜歡’”,。

老師們，學(xué)習(xí)是一種極具個(gè)人色彩的行為,，任何輔助手段都不可真正替代學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí),。三尺講臺(tái)，我們是主角的時(shí)代已經(jīng)過去,，讓我們安心地做人梯,，用我們的智慧創(chuàng)建水一般靈動(dòng)，曼妙的課堂,；讓課堂里的生命與生命在每一個(gè)瞬間里,，都能互相發(fā)現(xiàn)，互相欣賞,；互相照耀,，互相溫暖。讓孩子因經(jīng)歷這樣的課堂而精彩,。

我與學(xué)生正行走在探索的路上,，走的踏實(shí)，走的歡快,，走得瀟灑,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我堅(jiān)信,，在不遠(yuǎn)的前方，定有無限風(fēng)光,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

教師夢(mèng)想演講稿篇二

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我是一名物理老師。自20xx年開始,，我就義務(wù)反顧地?fù)?dān)任起學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作,，不管多苦多累，每當(dāng)看到孩子們渴望參與活動(dòng)的眼神,，我就有了無窮的工作動(dòng)力,。但是我的愛人抱怨我精力投入太多，勸我放棄,，我一口拒絕了：“我不能因?yàn)樾量?，離開需要我的孩子們！”,。從08年開始,，為了參加更高級(jí)別的比賽，我每年拿出三分之一的工資,，搞樣品研發(fā)和專利申請(qǐng),，看著身邊同年參加工作的同事，都買了汽車,，而我依舊騎著那輛破舊自行車，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄,，而我依然選擇堅(jiān)持,，為夢(mèng)想執(zhí)著。

八年抗戰(zhàn)鑄輝煌,，科技成績(jī)結(jié)碩果,，如今，在科技輔導(dǎo)崗位上我已抗戰(zhàn)了八年,，取得了初步的勝利,，看著一本本榮譽(yù)證書和孩子們給我的問候或祝福，更讓我堅(jiān)信“為夢(mèng)想執(zhí)著”,。我擁有60余項(xiàng)實(shí)用新型專利,，十項(xiàng)發(fā)明專利,，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)國家專利30余項(xiàng)，編寫的科技著作《中小學(xué)科技活動(dòng)—在素質(zhì)教育下行走》正在策劃出版,。先后獲得了“全國優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師”,、“山東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、“第五屆淄博市優(yōu)秀科技工作者,，記個(gè)人三等功”,、“淄博市優(yōu)秀科技教師”、“臨淄區(qū)科普工作先進(jìn)個(gè)人”等十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。參加了第23——28屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽,，多次獲一、二等獎(jiǎng),。20xx年,，學(xué)生作品《智能花園澆灌設(shè)備》獲省市一等獎(jiǎng)，參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽,；20xx年,，自己的創(chuàng)新作品《智能門禁報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)》獲省市一等獎(jiǎng)，參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲銀獎(jiǎng),。20xx年,，在“尚德電力杯”第五屆青少年創(chuàng)意大賽——光能水路兩棲小車競(jìng)速總決賽中，有7人獲全國一等獎(jiǎng),，3人獲二等獎(jiǎng),，在太陽環(huán)保理念載人車團(tuán)體比賽中獲金獎(jiǎng)；20xx年,，在首屆中國青少年創(chuàng)新教育活動(dòng)中,，10名學(xué)生全獲一等獎(jiǎng)。20xx年7月,，在第六屆全國中小學(xué)勞技教育科技創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽中,，獲三枚銀牌，在命題現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技“立方體承重”環(huán)節(jié)中,，兩名學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功闖入全國十強(qiáng),。

在第十一屆noc決賽中，xx名學(xué)生參加了技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目,，占全國該項(xiàng)目總?cè)藬?shù)的三分之一,，侯亞軍同學(xué)從4000余名參賽選手中脫穎而出，獲本屆比賽大獎(jiǎng)“中科招商青少年發(fā)明獎(jiǎng)”,，全國僅三十人,。

至今，我已輔導(dǎo)八百余學(xué)生參加過各級(jí)各類科技比賽，取得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)七十多項(xiàng),，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一百余項(xiàng),，市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)五百余項(xiàng)。

探索科技教育模式,，緊追素質(zhì)教育步伐在學(xué)校,，我開設(shè)了科普大講堂，每周在階梯教室為六個(gè)班的學(xué)生上科技課,；此外,，還積極探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐,，在全區(qū)率先實(shí)施了“學(xué)?？萍疾拷y(tǒng)籌管理、級(jí)部主任負(fù)責(zé)管理,、科技教師分班管理”的三級(jí)科技教育管理模式,。學(xué)校成立校級(jí)社團(tuán)——巧工院，面向全校招收科技愛好者,；各類科技項(xiàng)目掛靠級(jí)部,，各項(xiàng)科技活動(dòng)納入校本教材，趣聞科技走進(jìn)課堂,；每年9—xx月份,，為全員學(xué)習(xí)階段，次年3月份,，學(xué)校召開全員科技達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，趣聞與科技相得益彰，學(xué)習(xí)與達(dá)標(biāo)完美結(jié)合,，“三級(jí)科技社團(tuán)”的有效開展,，讓每個(gè)喜愛科技的孩子都樂在其中。

我將一直奮斗在科技教育創(chuàng)新道路上,，為淄博市素質(zhì)教育有效健康發(fā)展而執(zhí)著追求,！

教師夢(mèng)想演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好,！

我演講的題目是：與夢(mèng)想同行

20xx年5月,，已到預(yù)產(chǎn)期的我，因初三中考近在咫尺,，不忍心請(qǐng)假休息。每次有課,，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課,。懂事的學(xué)生看在眼里，疼在心里，為此,，他們專門為我準(zhǔn)備了一把椅子,，可我認(rèn)為，坐著上課上不出勁頭,，講不出激情,，沒有個(gè)上課的樣子，所以,，我從未坐過一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子,。直到陣痛臨產(chǎn)，我才不得不放下我熱愛的教學(xué),，我心愛的學(xué)生,。幾年后，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說：“老師,，你還記得我嗎,？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛，老師,，我好想你,！”這話常常使我想：人生匆匆而過，有學(xué)生如此念想,，我心已足,！20xx年8月，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看,，又義無反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任,。有的同事勸我說：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子，為什么那么對(duì)不住自己呢,？”我笑笑不語,，說什么呢，這一切,，都是我心甘情愿,！

去年的春天，父親不慎跌斷了左臂,，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療,。母親打電話讓我去看看父親，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托,。過了兩天,，我打電話詢問父親的病情，電話那頭傳來了母親的吼聲：“他好了,！不用你管,！”我淚如雨下，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了,。

我深深地懂得,，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道,。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛,、無私的愛，才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可,。在教學(xué)中,，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì),。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，課下,，我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo),，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺；課上,，我專門設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問題讓他們回答,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心,。功夫不負(fù)有心人,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了,，整個(gè)課堂效率也就高上來了,。為此，我被學(xué)校稱為打造高效課堂的楷模,。

對(duì)生活上有困難的同學(xué),，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通，盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難,。為了更好的了解學(xué)生,，我不辭勞苦的去家訪。每次家訪,，學(xué)生都高興的說：“老師,，我去接你?！奔以L完后,，學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn),，并不忘叮囑一聲：“老師,，你路上慢點(diǎn),。”一句句關(guān)切的話語,，使我忘記了家訪路上冬日的嚴(yán)寒,，夏日的酷暑。

我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,，有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信，有的說我真是一個(gè)難得的好老師,，感謝有我,；有的說我像他們的朋友一樣，感謝有我,；還有的說從我的身上,，他們聞道了媽媽的味道，很是溫暖,。學(xué)生的每一封信,，每一次表達(dá)，每一次傾訴,，都讓我很感動(dòng),。我知道，學(xué)生的一切感受都是源于我對(duì)他們無私的愛,，因?yàn)橛辛藧?，天更藍(lán)，地更闊,；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉。

工作中的努力換來了我工作以來一直名列前茅的教學(xué)成績(jī),，而把自己努力的成果影響到他人,，給更多人帶來益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù)。

縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)之后,，我將代表縣里參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，這不僅是我自己的事，這關(guān)系到為縣里爭(zhēng)光添彩,。拿到課題,，我就開始了艱難的跋涉,，吃飯時(shí)想，睡覺時(shí)想,，走路時(shí)想,，只要是大腦細(xì)胞還活動(dòng)著，我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路,，想靈活多樣的方式,，想鏗鏘有力的語言，想鼓舞學(xué)生的一句一言,。課上的很成功,，得到了評(píng)委和聽課教師的一致好評(píng)，制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板,。去年國慶前,，縣里又推薦我去市里參評(píng)市級(jí)十佳教師，這又是一個(gè)重任,，這次都是各個(gè)縣包括市級(jí)各學(xué)校推出的講課精英,，我能行嗎？“既然來之,，則奮斗之”,。我犧牲了十一長(zhǎng)假所有的休息時(shí)間，當(dāng)別人都樂滋滋的游玩的時(shí)候,，我則在家中苦思冥想,，反復(fù)推敲，為一個(gè)字,，一個(gè)詞,，一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)過渡,，就這樣,，我踏上了去茌平講課的路途。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí),。我也“幸運(yùn)”被評(píng)上了市里的十佳教師,。一次次的經(jīng)歷，讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛流淚,，那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作,，那時(shí)流出的淚水，只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可,。

但在我的心里,，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得，而是來自下面的四種評(píng)價(jià),。

學(xué)生評(píng)價(jià)：能遇到您這樣的老師,，我們很幸福,！

領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：有您這樣的老師，是我們學(xué)校的光榮,！

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子和您上學(xué),，是他們的福分！

社會(huì)評(píng)價(jià)：只有優(yōu)秀的教師,，才會(huì)有優(yōu)秀的教育,！

山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著，平凡卻不平淡,，一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏。楊柳枯了又青了,，桃花開了又謝了,，燕子去了又來了，學(xué)生來了又去了,，我,，依舊堅(jiān)守在這兒，堅(jiān)守著我的精神家園,，堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想――我的夢(mèng),，教師夢(mèng)，教育夢(mèng),！與夢(mèng)同行,，夢(mèng)想成真！

教師夢(mèng)想演講稿篇四

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

依稀還清清楚楚地記得,，那一年的9月1日，父親用他那瘦弱的手拉著我走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的教室,，鄭重其事地把我交到了啟蒙老師陳老師的手上,，我知道那一刻我也成了一名光榮的小學(xué)生。上學(xué)的第一天,，老師并沒有給我們講課本中的知識(shí),，而是讓我們各抒己見暢談自己的夢(mèng)想。有的同學(xué)說長(zhǎng)大了想當(dāng)畫家,，要把祖國的大好河山通過自己獨(dú)特的視角描繪在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷中,。又有同學(xué)說自己的理想是鋼琴家，在這黑白相間的鍵盤中彈奏出人世間最美麗的音符,。大家七嘴八舌,，議論紛紛,，好不熱鬧?？墒亲诮锹涞奈?，一臉茫然，究竟哪個(gè)才是我的夢(mèng)想呢,，是老師,？是醫(yī)生？還是……一時(shí)間答不上來,。

我的夢(mèng)想是那么的模糊,，隨著年齡的長(zhǎng)大，慢慢地懂事,，我的夢(mèng)想漸漸變得清晰起來,。一個(gè)極其平常的午間管理課，老師沒有言語任何一個(gè)文字,，卻用她特殊的方法教育了我們,。鏡頭里，那大片大片倒塌的房屋,，在一棟如廢墟般的教學(xué)樓下,，一位名叫譚千秋的老師正用自己堅(jiān)強(qiáng)的雙臂緊緊地，緊緊地護(hù)衛(wèi)著他的四位學(xué)生,。譚老師張開雙臂,，守護(hù)學(xué)生的那一刻僅僅是一瞬間，但就是這一瞬間成為了永久定格的畫面,。在危機(jī)面前,，把生的希望留給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己,。哦,，我知道了，我的夢(mèng)想是什么,？做一名光榮的人民教師,，做一名真心真意愛學(xué)生的好老師！

大家還記得“神舟十號(hào)”載人飛船成功發(fā)射的時(shí)間嗎,？20xx年6月11日,。還記得那三位英姿颯爽的宇航員們嗎？聶海勝,、張曉光,、王亞平。王亞平是繼“神舟九號(hào)”中國首位女宇航員劉洋之后的又一位偉大的女性太空征服者,。在中國最高的講臺(tái)——天宮一號(hào),，王亞平為我們廣大的學(xué)生們授課,。這一次與眾不同的科普教育活動(dòng)，更加激發(fā)了我對(duì)美妙太空的向往,，對(duì)科學(xué)探索的熱情,。我的夢(mèng)想飛到了太空，我想成為一名宇航員,！

真是太奇怪了,，我原本漸漸清晰的夢(mèng)想怎么又開始模糊了。學(xué)了《白楊》這一課,，我明白了我們要做像白楊一樣的人,，扎根西部，建設(shè)西部,。許地山的《落花生》使我明白做人要做有用的人,。哦，原來是我的夢(mèng)想越來越豐滿了,，我想成為醫(yī)生，成為教師,，成為宇航員,，成為……祖國需要我們，我們就到祖國最需要我們?nèi)サ牡胤?，腳踏實(shí)地地去干每一件事情,。而此時(shí)，我的夢(mèng)想是什么,？就是努力學(xué)習(xí),，勤學(xué)本領(lǐng)。你們看,，此時(shí),，我的夢(mèng)想起航了！

教師夢(mèng)想演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，和在座的各位同仁們：

大家下午好,！

我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢(mèng)想,。

梁?jiǎn)⒊壬谥袊罨馃嶂畷r(shí)說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年富則國富”，于是中國覺醒了,，一路走來有血有淚,，曾經(jīng)，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”,。今天,，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談,，我的夢(mèng)，中國夢(mèng),！

呀呀學(xué)語時(shí),，父母會(huì)問，你長(zhǎng)大了干什么,。步入學(xué)堂,，老師會(huì)問你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答,，有些遙遠(yuǎn),，也有些虛無，現(xiàn)在,，我是一名志愿者,，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長(zhǎng),。和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想,，用愛心帶來溫暖,，用智慧傳遞希望，并竭盡全力,，培育花朵,。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔,，倉頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航,！

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊,，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起,，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起,，立前路之明燈，燃燎原之星火,。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子,，為振興山村教育，為中原復(fù)興,，為民族崛起,，為十三億中國人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會(huì)努力,，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮前行的路,。最后，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,，讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵校判臐M滿的走向未來,。

師者,，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之,，得良才而造之,，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光,。倉頡造字于泱泱中原,，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣,！老師們,，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑,，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行,！,，老師們，我們是智慧的使者,。大愛千秋,，師者無痕，在我們的每一個(gè)看不見腳印里,，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生,。你有一個(gè)夢(mèng),，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng),，中國夢(mèng),。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑！

你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng),，我們的夢(mèng),，國夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩,！

夢(mèng)想,，是生活的；夢(mèng)想,，是你美好的憧憬,；夢(mèng)想，是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來,。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展,，綜合國力日益增強(qiáng),，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣,，也有能去暢想我們自己的“中國夢(mèng)”,。

沒有夢(mèng)想的人成不了大器，我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師,，一個(gè)普普通通的人民教師,。

有人說中國是一個(gè)難以創(chuàng)新的國家，因?yàn)橹袊鴽]有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人,，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少,；有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，只要有利可圖,，那總少不了中國人的身影,。但是，翻開歷史,，中國和中國人是不缺少夢(mèng)的,。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索,，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,，中國人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊,，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明,，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和不同凡響,。美國夢(mèng)成就了今日美國,，那么未來中國就更需要中國夢(mèng)來成就她將來的輝煌,。我們的中國夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙,，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心,。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑,，在生活中去尋覓真善美的蹤跡,，在生活中重造夢(mèng)中的美好。

中國夢(mèng)是中國要有夢(mèng),，中國人要敢做夢(mèng),。

因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來,。中國復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始,！

教師夢(mèng)想演講稿篇六

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,。

馬釘路德金曾經(jīng)說過：如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下,。誠然,，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰,。

古往今來,，我們聽到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏,，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想,。收回目光,，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”,，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”,。這是先生“用筆救國”的夢(mèng)想,，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，但沒有絕望,，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力,。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著,、堅(jiān)持著,，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏,，有多少人為你的學(xué)富五車所折服,，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中,。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念,！

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士,，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記,，諸葛亮在南陽躬耕的身影,。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯,，而你游刃有余,。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢?，“桃李不言，下自成蹊”,，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天,。三氣周瑜,，你瀟灑自如；七擒孟獲,，你鎮(zhèn)定沉著,。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè),。

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈?，它雖然沒有鷹的矯健,，但毅力是它最大的天賦,；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀,；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來一個(gè)金色的秋天……而我相信,，為夢(mèng)想插上翅膀,，就一定可以沖上云霄。

樹立信念,，放飛夢(mèng)想,，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念,，放飛夢(mèng)想,，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔,，讓信念開花,。

教師夢(mèng)想演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好,！

————夢(mèng)之伊始

夢(mèng),，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；

夢(mèng),，是伊人在水一方的思緒,；

夢(mèng)，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格,；

夢(mèng),，是帶著茉莉花香的咖啡；

夢(mèng),，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······

中國的孩子,，都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過,，那便是——我的夢(mèng)想,。課上，孩子們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談,，時(shí)日久遠(yuǎn),，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時(shí)稚氣的回憶,。

我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思,，五彩各異的夢(mèng)想,，唯獨(dú)缺了“教師”,。

細(xì)想起來，我的爺爺是一名人民教師,，16歲從教,，我聽爺爺說，那時(shí)做教師很艱辛,，家里環(huán)境不好,，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著,，帶回給兒女,，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次,，早上去學(xué)校上課,，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去,；白天走著十幾里山路去學(xué)校上課,，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活；不過那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn),，淳樸,，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心,，現(xiàn)在算來,，爺爺也算桃李滿園了。

爺爺從教生活很苦,，不過每每提到過往,，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來,，那是一段辛酸并幸福著的歲月,。

爺爺對(duì)后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢(mèng),?！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢福瑢W(xué)業(yè)不理想,，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師,，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽(yù),，不過,，幾年后政策下來，離開了教師崗位,。

看著爺爺滿屋滿墻的獎(jiǎng)狀,，兒時(shí)的我對(duì)未來依然懵然不知,，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個(gè)由來已久的“夢(mèng)”,，可我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感,。

只是我并不知道的是，夢(mèng)之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽,。

20xx年,，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì),，在父親的提及下,，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開始了我自己的“教師”路,。

這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰,、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命,，成為我不可割舍的一部分,。

特崗服務(wù)時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝，當(dāng)服務(wù)期滿,，心中酸楚難耐,，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們,，我的心情總被灰色占據(jù),。猶記與孩子們分別時(shí)，他們流下的淚水,、寫下的字句,，留給我至極的心痛。

那一刻,，我突然明白,，“教師”已不知何時(shí)悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”。

原來,，夢(mèng)之伊始不在兒時(shí)的課堂,，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間,！

結(jié)束是另一段新的開始,，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向,。20xx年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué),，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下,，我已揭下那層懵懂的面紗,，我知道自己想要的是什么，也更加地堅(jiān)定而成熟,。

20xx年，當(dāng)我再次回到金堂這個(gè)考場(chǎng),，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感,，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。

我回到了這片土地,，這方三尺講臺(tái),，這兒有熟悉，有親切,，有不變的童真,，只是我有了許多的不同，3年的歷練,，造就了一個(gè)嶄新的我,，少了往日的稚嫩、陌生,，多了一份自信,、獨(dú)立。

和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?，也有很多意想不到的小收獲,。

前不久，一個(gè)一年級(jí)的孩子手捧著一張卡片來到我身邊,，眼里滿是認(rèn)真：“老師,，我送您一張心愿卡片，您把您的夢(mèng)想寫下來,，貼在我們的心愿墻上吧,！”

就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動(dòng),，原來,，我又回到起點(diǎn)，回到了夢(mèng)之伊始,。我想告訴那個(gè)純真的孩子,，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待，我離那個(gè)“夢(mèng)”的真諦還有一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離,。

而今,，夢(mèng)之伊始對(duì)我而言有了新的意義—新生命的誕生。

我已將為人母,，“為師”,、“育人”早已成為我生命的主旋律,，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢(mèng)之伊始靜靜等待,，靜靜思索,，一步步靠近那“夢(mèng)”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌,。

教師夢(mèng)想演講稿篇八

大家上午好!

我是xx,，我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講,，我今天演講的題目是“夢(mèng)想我用青春踐行”。

還清楚的記得,，半年前,，我大學(xué)畢業(yè)，剛到學(xué)校報(bào)道時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)盡管學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

夢(mèng)想的堅(jiān)毅，我開始了在喬山中學(xué)的教學(xué),。

朝夕更迭,，我迎來了一個(gè)又一個(gè)平凡的日子，雖然我所做的一切看似平淡,，又是那么微不足道,，但我卻非常的珍惜，慢慢地,，與學(xué)生一起,，站在講臺(tái)上的快樂成了我人生中一種寧靜的修養(yǎng)，一種生命的永恒,。

不能忘記,，半年后的我，是祁門恬靜的美,，是喬山可愛的孩子,，是喬山中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭讓我找到了歸屬感，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，改變了自己,，完善了自己,，讓我相信和堅(jiān)持著自己的選擇。

夢(mèng)想的那份偉大,。

法國作家雨果說過：“世界上最廣闊的.是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是胸懷,。”教師工作雖然忙碌,，但現(xiàn)在的我過得充實(shí)。不為名所苦,、不為利所累,，少一些計(jì)較、少一些埋怨,，樂在其中,。看著幾十雙稚嫩的小手,，描繪著美好的未來,，足以使我快樂;一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉，一顆顆純潔善良的童心,，一次次與學(xué)生的情感交流,，一回回與學(xué)生的心靈碰撞，都為我平添了一份驚喜,、一份幸福,、一份期待。是他們讓我擁有了一顆平常的心,，一顆感恩的心,。

教師夢(mèng)想演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

教師如同蠟燭,，燃燒自己照亮別人；教師如同燈塔,，向我們引出準(zhǔn)確的人生方向,。教師是一位辛勤的園丁，日復(fù)一日地隊(duì)“花朵”灌溉,；教師是一位偉大的建筑師,，筑起一棟又一棟的“高樓”。我，是一個(gè)要成為教師的人,！

記得小時(shí)候我的親人經(jīng)常問我：“你長(zhǎng)大后想要干什么,？”而我的回答是我要當(dāng)歌手，服裝設(shè)計(jì)師,，漫畫家,，小說家，鋼琴師甚至是一個(gè)聯(lián)合國主席,。不過這些我都沒有付出過任何努力,，不過在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無論在什么人的背后都有一個(gè)令人最經(jīng)的老師。

每一位偉人身后都有一位偉大的老師,。就像美國盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文,。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來設(shè)想一下,，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任,，很容易放棄學(xué)生的老師，那她還會(huì)不會(huì)成為舉世矚目的偉人呢,？答案是不會(huì),。

教師夢(mèng)想演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們大家：

下午好,！

我是澗底小學(xué)的張小燕,，我演講的題目是：放飛愛的夢(mèng)想

梁?jiǎn)⒊壬谥袊罨馃嶂畷r(shí)說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”,，于是中國覺醒了,，一路走來有血有淚，曾經(jīng),，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”,。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談,，我的夢(mèng),，中國夢(mèng)！

呀呀學(xué)語時(shí),，父母會(huì)問,，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂,，老師會(huì)問你的夢(mèng)想是什么,，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn),，也有些虛無,，現(xiàn)在,，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，幫助孩子們健康快樂的成長(zhǎng),。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式,，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想,，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力,，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府,，悠悠漢水”來到這“洛河之畔,，倉頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航！

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地,。在這個(gè)依山傍水的村莊,，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點(diǎn)滴做起,，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起,，立前路之明燈,，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子,，為振興山村教育,，為中原復(fù)興，為民族崛起,，為十三億中國人共同的夢(mèng)想,，放飛我心中的愛！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會(huì)努力,，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮前行的路,。最后，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,，讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵校判臐M滿的走向未來,。

師者,，醫(yī)人之靈魂,，師者得才而教之，得良才而造之,，得賢才而育之,，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原,，是無窮盡的智慧,，然則有智慧足矣！老師們,，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán),，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行,！，老師們,，我們是智慧的使者,。大愛千秋，師者無痕,，在我們的每一個(gè)看不見腳印里,，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣,，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生,。你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng),，我們的夢(mèng),，中國夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑,！

你有一個(gè)夢(mèng),，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng),，國夢(mèng),。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩！

夢(mèng)想,，是生活的,；夢(mèng)想，是你美好的憧憬,；夢(mèng)想,，是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。改革開放以來,，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展,，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位顯著提高,，我們現(xiàn)在有底氣,，也有能去暢想我們自己的“中國夢(mèng)”。

沒有夢(mèng)想的人成不了大器,，我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師,，一個(gè)普普通通的人民教師。

有人說中國是一個(gè)難以創(chuàng)新的國家,，因?yàn)橹袊鴽]有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人,，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的,，只要有利可圖,，那總少不了中國人的身影。但是,，翻開歷史,，中國和中國人是不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索,，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢(mèng)不但一直在做,，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊,，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù),，成就了中國的偉大和不同凡響。美國夢(mèng)成就了今日美國,，那么未來中國就更需要中國夢(mèng)來成就她將來的輝煌,。我們的中國夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙,，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心,。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑,，在生活中去尋覓真善美的蹤跡,，在生活中重造夢(mèng)中的美好。

中國夢(mèng)是中國要有夢(mèng),，中國人要敢做夢(mèng),。

因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新,，有夢(mèng)才有未來,。中國復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始,！

教師夢(mèng)想演講稿篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好，我是xx,，高中班主任周刊王洪海編輯組成員,。在這里首先感謝網(wǎng)站的發(fā)起人裴年忠老師的辛勤努力，為大家構(gòu)建一個(gè)好的交流平臺(tái),。同時(shí)我也很慶幸我有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。我也希望利用這個(gè)機(jī)會(huì)我能為大家服務(wù)好,，也希望大家能幫助我做好這份工作,。

最近一段時(shí)間，我一直在學(xué)習(xí),，在嘗試研究一些教育問題,，沒有做班主任。我的一些觀點(diǎn)是源自于前幾年做班主任時(shí)的和一些教育文獻(xiàn)的總結(jié),。也許我的一些觀點(diǎn)有些偏頗,，甚至有些錯(cuò)誤，如果有不足,，也敬請(qǐng)大家給與斧正,。您有什么需要和我交流的，也請(qǐng)您和我交流,，在這表示感謝,。

知道蟠桃網(wǎng)，也是一個(gè)很偶然的事,。參加工作后,，因?yàn)樘幱谝粋€(gè)小城市，喜歡看書的我,，找不到可以借書的場(chǎng)所,，就是買一本有關(guān)教育的書籍也要跑到市里或者進(jìn)省城才有機(jī)會(huì)，因此那幾年我只要有機(jī)會(huì)進(jìn)入市區(qū),，我就會(huì)去書店,，挑選自己想看的書。沒有書的日子書苦悶的,，為了增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我迷上了網(wǎng)吧。初為人師,，不足,，論壇就成為我學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。我一直在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，現(xiàn)在都變成習(xí)慣,，覺得那一天不看書就想缺點(diǎn)東西,。從結(jié)識(shí)蟠桃網(wǎng)后，我學(xué)到很多東西,，真的很感謝裴老師,。

教育界是一個(gè)倍受社會(huì)關(guān)注的群體。教育的發(fā)展關(guān)系到的傳承,、民族情感的建立和一個(gè)國家長(zhǎng)治久安,。教育的良性發(fā)展是需要一批人認(rèn)真思考，積極付出的,，而不是在哪里嘆息和抱怨,。教育又是一個(gè)復(fù)雜而綜合的體系，我們不可能面面俱到,。作為教師,，我們能做的就是做好本職工作，同時(shí)搞好學(xué)校教育?，F(xiàn)在的學(xué)校教育是以班級(jí)為基本組織單元,，學(xué)生的學(xué)校教育很大程度上決定于班主任的教育。因此在某種程度上可以說,，一個(gè)出色班主任可以帶出一個(gè)出色的班級(jí),，成就幾代人。班級(jí)管理決定于班主任的素質(zhì),，我們沒有辦法改變他人,，但是我們可以盡力去影響他人。

社會(huì)發(fā)展到今天,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為傳播信息的主要,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，給我教師提出新的學(xué)習(xí)課題,。裴年忠老師走在時(shí)代的前列,，作為一個(gè)引領(lǐng)人，發(fā)起創(chuàng)辦的班主任周刊,，為我們學(xué)習(xí)有開辟一條光明大道,。在這個(gè)舞臺(tái)上,，我們一線教師可以盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，只要你有熱情，只要你愿意班主任周刊都會(huì)給你提供廣闊的空間,，讓你盡顯風(fēng)采,。作為網(wǎng)刊的一個(gè)編輯，我很慶幸我有這個(gè)機(jī)會(huì),，我也會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，好好的提高自己,，發(fā)展自己的。社會(huì)不缺乏抱怨的人,，到什么時(shí)間總有一批人自己什么事情也做不好,。只是在那里指手畫腳的評(píng)論，這些人想通過貶低他人獲取一些可憐的自尊,。裴老師等為代表的網(wǎng)刊服務(wù)者,，都不是怨婦，而是實(shí)干者,。大家信奉的'是：與其坐而抱怨,，不如奮起改變，我為教育人,，我為教育奉獻(xiàn)自己,。

班主任網(wǎng)刊是屬于大家的，不是屬于某一個(gè)人,，也不是某一個(gè)團(tuán)體的,。發(fā)起人、組織者,、編輯的等只是一個(gè)服務(wù)者,，沒有什么權(quán)利，也不會(huì)搞小團(tuán)體,，不會(huì)因情而選文,。我認(rèn)為班刊的選擇條件很簡(jiǎn)單，那就是：原創(chuàng),、積極,、有啟發(fā)性。寫上姓名聯(lián)系方式只是對(duì)作者勞動(dòng)的尊重,，因此也請(qǐng)大家放心,，我們不會(huì)有偏見的，至少我不會(huì)看人而不管文,，不會(huì)因?yàn)楸舜擞^點(diǎn)不同而不給大家機(jī)會(huì)的,。這方面也請(qǐng)大家監(jiān)督。

我的計(jì)劃在我負(fù)責(zé)的班級(jí)管理策略方面的設(shè)置如下欄目：班規(guī)建言班級(jí)建設(shè)班會(huì)活動(dòng),、班委建立進(jìn)行討論,。

最后請(qǐng)大家支持我的工作，謝謝大家,。

祝大家在20xx年中有進(jìn)步,，有收獲，身體健康。

教師夢(mèng)想演講稿篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

----夢(mèng)之伊始

夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓;

夢(mèng),，是伊人在水一方的思緒;

夢(mèng),，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;

夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡;

夢(mèng),，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······

中國的孩子,，都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過,，那便是——我的夢(mèng)想,。課上，孩子們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談,，時(shí)日久遠(yuǎn),，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時(shí)稚氣的回憶,。

我,，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢(mèng)想,，唯獨(dú)缺了“教師”,。

細(xì)想起來，我的爺爺是一名人民教師,，16歲從教,，我聽爺爺說，那時(shí)做教師很艱辛,，家里環(huán)境不好,，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著,，帶回給兒女,，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次,，早上去學(xué)校上課,，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課,，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn),，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，不叫人擔(dān)心,，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李滿園了,。

爺爺從教生活很苦,，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足,，在他看來,，那是一段辛酸并幸福著的歲月。

爺爺對(duì)后代寄予了深切的期盼,，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢(mèng),。”可惜父輩們并不如他所愿,，學(xué)業(yè)不理想,，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教師,，曾受過很多的贊譽(yù),，不過，幾年后政策下來,，離開了教師崗位,。

看著爺爺滿屋滿墻的獎(jiǎng)狀，兒時(shí)的我對(duì)未來依然懵然不知,，從小學(xué)到大學(xué),，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個(gè)由來已久的“夢(mèng)”，可我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感,。

只是我并不知道的是,，夢(mèng)之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。

20xx年,，我大學(xué)畢業(yè),，一次偶然的機(jī)會(huì)，在父親的提及下,，我參加了金堂縣特崗教師公招考試,，就這樣開始了我自己的“教師”路。

這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰,、深刻,，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分,。

特崗服務(wù)時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝,，當(dāng)服務(wù)期滿，心中酸楚難耐,，想著即將結(jié)束的我的教師生涯,，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩子們分別時(shí),，他們流下的淚水,、寫下的字句，留給我至極的心痛,。

那一刻,，我突然明白，“教師”已不知何時(shí)悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”,。

原來,，夢(mèng)之伊始不在兒時(shí)的課堂，不再茫然的追逐歷程,，竟在即將離開的瞬間!

結(jié)束是另一段新的開始,，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向,。20xx年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué),，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè),，在壓力與挫折的歷練下,，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么,，也更加地堅(jiān)定而成熟,。

20xx年，當(dāng)我再次回到金堂這個(gè)考場(chǎng),，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感,，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。

我回到了這片土地,，這方三尺講臺(tái),，這兒有熟悉，有親切,，有不變的童真,，只是我有了許多的不同，3年的歷練,，造就了一個(gè)嶄新的我,，少了往日的稚嫩、陌生,，多了一份自信,、獨(dú)立。

和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?，也有很多意想不到的小收獲,。

前不久,，一個(gè)一年級(jí)的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認(rèn)真：“老師,，我送您一張心愿卡片,，您把您的夢(mèng)想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”

就那一瞬間,，我的心里竟然有了些許悸動(dòng)，原來,，我又回到起點(diǎn),，回到了夢(mèng)之伊始。我想告訴那個(gè)純真的孩子,，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待,，我離那個(gè)“夢(mèng)”的真諦還有一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離。

而今,，夢(mèng)之伊始對(duì)我而言有了新的意義—新生命的誕生,。

我已將為人母，“為師”,、“育人”早已成為我生命的主旋律,，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢(mèng)之伊始靜靜等待,，靜靜思索,，一步步靠近那“夢(mèng)”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌,。

教師夢(mèng)想演講稿篇十三

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有人想當(dāng)制作美食的廚師。但是我更想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。

說起教師,，你們一定很熟悉吧。那今天我就給大家講一個(gè)小故事吧!記得有一次,，在上語文課的時(shí)候,，劉老師推門而入，我看見他臉色蒼白蒼白的,，他抬頭看了看我們,，然后拖著沉重的身子慢慢地走上了講臺(tái)。他在講課的時(shí)候,，還一直咳嗽,，聲音也是有氣無力的。我們十分擔(dān)心他,，他卻對(duì)我們說：“只要你們努力學(xué)習(xí),，好好聽老師的話,，老師的病馬上就會(huì)好起來的?！甭犃死蠋煹脑?，我想：老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，他也太偉大了!老師的職業(yè)是多么的神圣,，我以后一定要向劉老師學(xué)習(xí),。

我的教師夢(mèng)怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí),，多讀書,，多積累知識(shí)，遇到困難絕不放棄,，堅(jiān)持就是勝利,，相信我是最棒的!

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教師夢(mèng)想演講稿篇十四

理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想,，生活才有方向,，有了理想，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,，有了理想,，人生才有價(jià)值。在我童年的夢(mèng)中,，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我,。它是我的精神動(dòng)力，是我漫漫人生道路的路燈引導(dǎo)我一路前行,。

剛上小學(xué)的時(shí)候,，我看到了一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時(shí)候,，一股敬佩之情油然而生,，那時(shí)，我特別想長(zhǎng)大后成為一名人民教師,，從事太陽底下最光輝的事業(yè),。隨著年歲的增大，我又想長(zhǎng)大后成為一名偵探,，以造福百姓為己任,，為人民赴湯蹈火。

在20xx年5月12日,，那天下午兩點(diǎn),，汶川地動(dòng)山搖。他弓著身子,，張開雙臂緊緊地趴在課桌上,，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦、灰塵,、樹木紛紛墜落到他的頭上,、手上、背上,，熱血頓時(shí)奔涌而出,；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí),，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼,、落淚,。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死,，精神千秋！”

當(dāng)我第一次看到他的事跡時(shí),，就被他非凡的勇氣所震撼了,。很多次，我停留在電視機(jī)前,，默默的關(guān)注他的新聞,；停留在電腦前，靜靜地關(guān)注他的事件,。譚千秋老師的事例告訴我,，老師，是一位鑄造人類靈魂的工程師,、是一位默默無聞在學(xué)生背后支持的老師,，他的精神是不朽的。

人生需要事業(yè),，事業(yè)需要?jiǎng)恿?，?dòng)力需要理想，理想需要奉獻(xiàn),。在我的人生理想中,，也要做一個(gè)像譚千秋這樣的人，無論遇到多大的困難與挫折,，我都會(huì)以譚千秋為榜樣,，永遠(yuǎn)沿著譚千秋的足跡走下去,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師夢(mèng)想演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，和在座的各位同仁們：

大家下午好！

我是澗底小學(xué)的張小燕,，我演講的題目是：放飛愛的夢(mèng)想

梁?jiǎn)⒊壬谥袊罨馃嶂畷r(shí)說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年富則國富”，于是中國覺醒了,，一路走來有血有淚,，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”,。今天,，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng),，中國夢(mèng),！

呀呀學(xué)語時(shí)，父母會(huì)問,，你長(zhǎng)大了干什么,。步入學(xué)堂，老師會(huì)問你的夢(mèng)想是什么,，那時(shí)的回答,，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無,，現(xiàn)在,，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，幫助孩子們健康快樂的成長(zhǎng),。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式,，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想,，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力,，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府,，悠悠漢水”來到這“洛河之畔,，倉頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航！

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地,。在這個(gè)依山傍水的村莊,，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起,，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起,，立前路之明燈，燃燎原之星火,。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子,，為振興山村教育，為中原復(fù)興,，為民族崛起,，為十三億中國人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛,！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會(huì)努力，我也相信,，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮前行的路。最后,，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,，讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵?，信心滿滿的走向未來。

師者,，醫(yī)人之靈魂,，師者得才而教之，得良才而造之,，得賢才而育之,，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原,，是無窮盡的智慧,，然則有智慧足矣！老師們,，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán),，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行,！，老師們,，我們是智慧的使者,。大愛千秋,，師者無痕，在我們的每一個(gè)看不見腳印里,，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生,。你有一個(gè)夢(mèng),，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng),，中國夢(mèng),。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑！

你有一個(gè)夢(mèng),，我有一個(gè)夢(mèng),，我們的夢(mèng)，國夢(mèng),。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩,！

夢(mèng)想，是生活的,；夢(mèng)想,，是你美好的憧憬；夢(mèng)想,，是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來,。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開放以來,，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展,，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位顯著提高,，我們現(xiàn)在有底氣,，也有能去暢想我們自己的“中國夢(mèng)”。

沒有夢(mèng)想的人成不了大器,，我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師,，一個(gè)普普通通的人民教師。

有人說中國是一個(gè)難以創(chuàng)新的國家,，因?yàn)橹袊鴽]有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人,，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的,，只要有利可圖,，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史,，中國和中國人是不缺少夢(mèng)的,。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索,，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,，中國人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊,，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明,，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和不同凡響,。美國夢(mèng)成就了今日美國,，那么未來中國就更需要中國夢(mèng)來成就她將來的輝煌。我們的中國夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣,，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙,，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。跳出既有思維和生活的范式,，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑,，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢(mèng)中的美好,。

中國夢(mèng)是中國要有夢(mèng),，中國人要敢做夢(mèng)。

因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新,，有夢(mèng)才有未來,。中國復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始！

教師夢(mèng)想演講稿篇十六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

鳥兒能盡情飛翔,，是因?yàn)樗鼈冞x擇了藍(lán)天,；因?yàn)樾∠x擇了大海，所以可以自由流動(dòng),；宋慶展示了生命的堅(jiān)韌,，因?yàn)樗x擇了危險(xiǎn)；花展示了生命的美麗,，因?yàn)樗鼈冞x擇綻放,。只是因?yàn)檫x擇了飛翔，才有了夢(mèng)想,。

在過去的旅途中,，無論你有沒有歡笑，有沒有陽光，都成了永恒的回憶,。加個(gè)鎖封起來,！在我們面前，新老師,、新同學(xué),、新旅程、新夢(mèng)想,、新生活正在破土而出,。面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k,？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,，我們會(huì)一個(gè)個(gè)成為騎士，抹去胸前的創(chuàng)傷,，抹去過去的榮耀,，拿起曾經(jīng)的利器準(zhǔn)備出發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)就是我們新征程的開始,！

夢(mèng)想是我們成功的地圖,。只有采取行動(dòng)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐,，我們才能到達(dá)成功的彼岸,。為了設(shè)定我們的目標(biāo)，我們必須為他努力,。要有野心,！我們應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，而不是總是向往它,。

人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈。失去了這種光的.作用,，就失去了活下去的勇氣,。所以，只有堅(jiān)持崇高的人生理想,，才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向,。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個(gè)階段,，一年,，一個(gè)月，甚至一天,，一小時(shí),，一分鐘,。

同學(xué)們，讓我們樹立信念,，放下夢(mèng)想,，你就能帶著它到達(dá)美麗的地方。樹立信念,，放下夢(mèng)想,，你會(huì)有更光明的未來。讓夢(mèng)想飛翔,，讓信念綻放,。

教師夢(mèng)想演講稿篇十七

各位同學(xué)，各位老師：

大家早上好,。

八月已過,，九月未央。很高興,，能夠在這秋高氣爽,、丹桂飄香的季節(jié)和大家相聚在五鄉(xiāng)中學(xué)。很榮幸,，能夠作為新教師的代表在這里發(fā)言,。

作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，有幾句話想和在場(chǎng)的同學(xué)們分享,。

20xx年,，一個(gè)契機(jī)，使我夢(mèng)想當(dāng)一名教師,。

20xx年,，我進(jìn)入浙師大，四年的象牙塔生活,，專業(yè)的課程,，師范的技能，在頭腦中勾勒了無數(shù)遍關(guān)于這個(gè)夢(mèng)想的藍(lán)圖,。

20xx年的9月,，教育實(shí)習(xí)開始，全新的身份,，轉(zhuǎn)換的視角,，我看到了夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的光亮。

今天,，我和我的高一四班在一起剛好滿20天。

六年來,，得失并存,，唯一慶幸的是很少遺憾。每一步路，每一個(gè)轉(zhuǎn)角,，都是為了不偏離那個(gè)最初的夢(mèng)想而作出的選擇,，我慶幸六年前的萌芽并非曇花一現(xiàn)，隨著時(shí)光的流逝關(guān)于它的描繪反而愈見清晰而真實(shí),。

我們大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)取名為“以夢(mèng)為馬,，馳騁天涯”，夢(mèng)想,，是一個(gè)特別純粹而又美好的詞,，每一個(gè)有夢(mèng)的人都是充實(shí)而又幸福的。我想在場(chǎng)的每一個(gè)你都在做著屬于自己的夢(mèng),，不管在別人眼中它崇高或者渺小,，可行抑或不可行，都請(qǐng)按著你們自己的心勇敢地去實(shí)現(xiàn)它,，因?yàn)檫@些夢(mèng)是你們的獨(dú)一無二,，能讓他們實(shí)現(xiàn)的也只有你們自己。記住,，年輕的心從不懼怕近乎瘋狂的夢(mèng)想,！這是我送給你們的第一句話。

夢(mèng)想的存在意味著我們的未來有了努力的方向和動(dòng)力,，它不是空想,，亦非幻想，只有我們腳踩大地頭頂星空,，一步一步地用雙手去創(chuàng)造,，它才會(huì)真真切切地出現(xiàn)在我們的生活里，和我們的生命聯(lián)系在一起,。我們都已經(jīng)成年或者即將成年,，是時(shí)候振奮精神為夢(mèng)想努力打拼了！哈佛大學(xué)的圖書館有這樣一句話：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘,，是夢(mèng)想,！這是我送給你們的第二句話。

夢(mèng)想的不可促成性決定了通往它的道路必定困難重重,，荊棘叢生,，途中你會(huì)迷茫，會(huì)失落,，想要放棄,，想要回頭另辟蹊徑。同學(xué)們,，如果這個(gè)夢(mèng)是你按著自己的心來選擇的,，請(qǐng)不要輕易地放棄,，人生有很多的岔路口，每一條都有著獨(dú)特的風(fēng)景,，其中挫折與失敗并行,，心酸與幸福同在。想說,，為夢(mèng)想而努力的過程雖然辛苦,，但總是快樂的。這是我送給你們的第三句話,。分享給每一個(gè)擁有夢(mèng)想,、追逐夢(mèng)想，尋找夢(mèng)想的你們,。

來到五鄉(xiāng)中學(xué)之前,，我想每一個(gè)新教師都和我一樣有過屬于自己的教師夢(mèng)。當(dāng)真正觸碰到夢(mèng)想的剎那,，當(dāng)它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,，誠然，我有的感覺就像小時(shí)候肥皂水吹出的泡泡在陽光下破滅一樣,。

這二十天來,，我一直在不停地調(diào)整自己，去回想最初的最初是什么支撐著我走到了今天,，于是去感恩,，去珍惜，去適應(yīng),。

從前,，我們?yōu)榱藟?mèng)想而忙，現(xiàn)在不能為了忙而忘了夢(mèng)想,。曾經(jīng)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)勾勒清晰,，只待我們踏上新的征程。

我想,，無論身處什么樣的環(huán)境之中,，最重要的是找到自己的價(jià)值，那種能說服自己之所以愿意停留并付出的價(jià)值,。以此和所有新教師共勉,。

接下來的幾句話借這個(gè)平臺(tái)送給高一四班：

其實(shí)我還是很愛你們的。要記?。好刻斓年柟舛际切碌?，每天的希望也都是新的，你們要健康快樂茁壯地成長(zhǎng),，最重要的,，要好好地為心中的夢(mèng)努力拼搏,。這樣也不枉費(fèi)我當(dāng)著這么多人的面,，跟你們真情告白,。

最后，祝愿所有的同學(xué)們夢(mèng)想成真,， 祝愿老師們事業(yè)成功,，祝愿五鄉(xiāng)的明天更加美好！

謝謝,！

教師夢(mèng)想演講稿篇十八

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

帶著夢(mèng)想，帶著期待,，1996年的夏天,，我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯,。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬丈，對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望,。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來,?！?從教的生活是清苦的，更是快樂的,。當(dāng)我走上講臺(tái)的'時(shí)候,，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候，我收獲著,，我是幸福的,。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華,。過去的八年,，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭,，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生,，我無悔我的選擇,。”因?yàn)檎\實(shí)做人,，踏實(shí)做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則,。

楊柳枯了又青了,，桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又走了,，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷,！

八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,，八年后的今天,，我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,！

教師夢(mèng)想演講稿篇十九

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們的生命中，許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤,，但一縷甜甜的,、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書香。今天,，在春暖花開,、草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們?nèi)托W(xué)沐浴書香快樂成長(zhǎng)第八屆讀書節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng),，這意味著美妙的書香又在我們的校園內(nèi)開始彌漫,。

菁菁校園,，書香致遠(yuǎn),。讀書就是在和最崇高的人對(duì)話，讀書是一種心靈的旅行,。閱讀一本好書,，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維,，豐富我們的閱歷,，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念,。閱讀一本好書,，就是一種享受。那神奇的漢字,，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景,，讓人陶醉，讓人流連;徜徉其間,，那感覺象是鳥兒展開了雙翅,，自由地翱翔于無際的藍(lán)天;象是魚兒漫游在大海，暢快無比地呼吸跳躍,。

近兩年來,，我們?nèi)托W(xué)的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開闊,，思維更敏捷,，氣質(zhì)更高雅，讀書讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī),。讀書更提升了我們的品味：學(xué)校的詩詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng),，學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天,，學(xué)校又開始了讀書節(jié)活動(dòng),，旨在希望全體師生與好書為友,，共同徜徉書海，博覽群書,，真正讓讀書成為我們生活的一部分,，成為我們生命的一部分。本屆讀書節(jié),，我們將陸續(xù)舉辦淘書樂,、讀書故事會(huì)、親子誦讀會(huì),、作家見面會(huì),、書本劇表演等豐富多彩的讀書交流活動(dòng)。

老師們,、同學(xué)們,，一本好書就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋;

一篇美文,，就像一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書本,，翻開書頁,，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行,，在美好的文字中,，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛,。

讓我們多讀書,，讀好書，讓瑯瑯書聲成為我們生活的主旋律,，讓濃郁的書香伴我們健康成長(zhǎng),。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯瑁寱挠曷蛾柟庾甜B(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)!

我讀書,，我快樂;

我快樂,，我讀書。

最后,，預(yù)祝學(xué)校讀書節(jié)圓滿成功!

教師夢(mèng)想演講稿篇二十

大家好!

我今天演講的題目是：《中國夢(mèng)我的夢(mèng)我是教師我驕傲》,。

教師有什么驕傲的?我來給你細(xì)數(shù)：

1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配,。

2,、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系。

3、社會(huì)地位必須有,。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn),，年齡增長(zhǎng)與工資增長(zhǎng)成正比。

回頭看看,。兒時(shí)寫作概率最高的題目,，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》，小時(shí)候,，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟,，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師,。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的,。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們長(zhǎng)大了,，無意中,，我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。才發(fā)現(xiàn)最初的夢(mèng)想才是最真實(shí)的,，也是最可靠的。

挫折,，我們都經(jīng)歷過,。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同,。面對(duì)經(jīng)常事與愿違的情況,，我深深理解了耐心不比努力簡(jiǎn)單。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的輕視和不理解,，我憋屈,、我懊惱、我憤怒,。有時(shí)我覺得自己失去了快樂,。其實(shí)，這很蠢,。別人的一句話,，一句評(píng)論就生氣半個(gè)月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊,。一句輕描淡寫的話算什么呢?與家長(zhǎng)一次成功的溝通就見證了一次能力的提升,。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對(duì)不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲,。

我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣,，如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號(hào)，我會(huì)慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文,，在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng),。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答,。我尤其想看到孩子們?cè)谡n堂上因答對(duì)一個(gè)問題而露出純真笑臉,。我愛他們，我擁有他們,，所以我驕傲,。

二十五年了，沒有哪個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí),，有壓力才有動(dòng)力,，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)女孩子大大咧咧,、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性,。可作為一名班主任“對(duì)付,、差不多,、還可以”這類詞匯則會(huì)讓你的工作變得一團(tuán)糟。每一次犯錯(cuò),，都教訓(xùn)我下次得思考,，要琢磨，需謹(jǐn)言慎行,。是的,，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根,，要稱每個(gè)同事為朋友,。要使孩子們心中都開花。

前蘇聯(lián)教育家說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！蔽沂欠酃P，我是蠟燭,，我是園丁,，我就是教師，我的夢(mèng)想,，我驕傲!

我的演講完畢,，謝謝大家!