人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先,，我代表大xx班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，特別是在自理能力上,，例如：會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等,，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò),，但有個(gè)別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,，上課紀(jì)律好了很多,，對(duì)老師的問(wèn)題能積極的`回答，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信,。

本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作作為重點(diǎn),，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

（1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好,；什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過(guò)談話(huà)、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,，等等，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講,。家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話(huà)告知本班老師,。

1,、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫(xiě)在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,，并及時(shí)回復(fù)。

2,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便,，不喝生水,，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等,，做好近期防控工作,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話(huà)回園告知本班老師,。

4、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6、早,、晚接送孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門(mén)口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí),。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次感謝你們的到來(lái),，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇二

你們好!今天上午，我們xx小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。首先,，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此,，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

“望子成龍,，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆箤W(xué)生成才,，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨,?！盀楹蟀祖?zhèn)的教育多做一些工作，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)成功!

我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn),。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師工作的情況需要了解,。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯(cuò)誤認(rèn)為,。

3,、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

1,、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里,，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀(guān),，心中有數(shù)，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁,。

2,、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”,。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái),，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū),，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩,。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。

3,、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后,，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴,，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,，欲速不達(dá)，效果反而不好,。

從各方面觀(guān)察和統(tǒng)計(jì),，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙,，沒(méi)有時(shí)間到校。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿、耗費(fèi)),，而忽視了情感的投入,。

5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄,。

1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，接送孩子上學(xué)放學(xué),，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題是所有家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來(lái),。(國(guó)外主要是家庭教育)。我國(guó)家庭教育幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了,，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中,、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位置有它的特殊性，一出學(xué)校大門(mén)就是馬路,，隱藏著許多安全隱患,。因此，廣大家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，最大程度地避免意外事故的發(fā)生,。

(1)人身安全。一是教育孩子在上學(xué),、放學(xué)的路上不逗留,，正確行走，不在路邊,、水邊玩耍;二是教育孩子不要玩危險(xiǎn)性的游戲,。

(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是個(gè)人衛(wèi)生更要強(qiáng)化;二是要求學(xué)生盡量不要在攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)食品,。

以上便是本次班會(huì)的主要內(nèi)容，希望在我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下,，我們孩子可以擁有一個(gè)美好的明天!謝謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎,！

下面我來(lái)

為大家

本學(xué)期我們班有26位小朋友，除剛開(kāi)始有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級(jí),，相信他們也很喜歡幼兒園。

我們中班有五大領(lǐng)域的十門(mén)課程,，有語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué)、健康,、拼音,、手工、美術(shù),、英語(yǔ),。我擔(dān)任的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、拼音,、美術(shù)、手工課程,。

我們兩位老師對(duì)幼兒的要求有了很大的提高，現(xiàn)在來(lái)看,，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多,。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,，飯量增大了很多,，喂飯的情況也越來(lái)越少了，而且也不再撒飯了,。個(gè)別幼兒還會(huì)幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,，我們?cè)诼奶岣哂變鹤约旱膭?dòng)手能力，希望各位家長(zhǎng)也配合我們,，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯,，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求,。本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自己動(dòng)手能力,，班里的.幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情，語(yǔ)句不連接,，很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,，所以我在這方面很注重,，所以我會(huì)在幼兒睡覺(jué)前為他們講故事，在課堂上注重與幼兒的互動(dòng),，注重幼兒的表達(dá)能力,。這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。希望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高,。在自己動(dòng)手能力方面，我希望各位家長(zhǎng)可以和我們老師配合,，讓幼兒自己在家多動(dòng)手,，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好,，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依賴(lài)性，家長(zhǎng)要在家多鍛煉,，老師在學(xué)校多指導(dǎo),，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提高。我們?cè)敢馀c您攜手,，一起把孩子教育好,。

在這里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(zhǎng)和我們配合的事情：每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆,、和固體膠,、油畫(huà)棒、水粉紙,、橡皮泥,。希望家長(zhǎng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來(lái)園,，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園,，不太早來(lái)園，和遲到,。關(guān)于吃藥,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家用大一點(diǎn)的紙包好，寫(xiě)好姓名,，服藥時(shí)間,，和用量，在交給老師時(shí)認(rèn)真填好服藥登記單,，和聯(lián)系方式,，以便幼兒不適時(shí)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類(lèi)似藥物帶入園讓老師幫忙服用,。對(duì)于幼兒的接送,，早上請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒送到教室，不要送到大門(mén)口或校外的拐角處,，讓幼兒自己進(jìn)來(lái),，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)給位家長(zhǎng)帶好幼兒,，以防疏忽導(dǎo)致丟失,。對(duì)于幼兒請(qǐng)假問(wèn)題，如果幼兒生病不能來(lái)園,，務(wù)必于老師聯(lián)系,，跟老師請(qǐng)各假，讓老師了解情況,。每月拿幼兒被褥,、枕巾回家洗一次。個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧,，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛(ài)幼兒,，要求要嚴(yán)格，不要太溺愛(ài),。

家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議進(jìn)行探討,。

就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房,，可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基,。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì)有高樓大廈？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,，為了孩子的將來(lái),、為了我們的希望。讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手,、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子,。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到,、想到,、注意到、疏忽的問(wèn)題,，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正,、改善我們的教育環(huán)境,。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠(chéng)、多一份合作,、多一分共育,，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家下午好：

我代表南開(kāi)十八幼全體教職員工,，熱烈歡迎各位新生家長(zhǎng)將孩子送入南開(kāi)十八幼，為了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)和健康發(fā)展,，我們將進(jìn)行三,、四年的合作教育。今天是南開(kāi)十八幼新生第一次家長(zhǎng)會(huì),，從現(xiàn)在開(kāi)始,，幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持、相互配合,，攜手共同幫助幼兒順利度過(guò)幼兒園幾年的學(xué)習(xí),、生活。

(下面我將從五大方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流)

一,、幼兒園基本情況介紹

(一)總述

天津市南開(kāi)區(qū)第十八幼兒園始建于1984年，是天津市一級(jí)幼兒園,。幼兒園現(xiàn)有八個(gè)教學(xué)班和一個(gè)社區(qū)親子活動(dòng)班,，設(shè)有單獨(dú)的回民伙食，滿(mǎn)足少數(shù)民族兒童接受早期教育的需求,。

我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們?cè)诃h(huán)境的熏陶和感染中健康成長(zhǎng),。幼兒園操場(chǎng)設(shè)有380平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,、三組大型體育活動(dòng)器械以及中小型運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。幼兒園教學(xué)樓,，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車(chē)”,，有孩子們的作品展;二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》,，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品,，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備,。教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨,、育人的班級(jí)環(huán)境，有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾,、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛(ài)的樂(lè)園,。

幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過(guò)程中,，提出“發(fā)展凸顯創(chuàng)新，成長(zhǎng)追求個(gè)性”的辦園理念,，將辦園理念滲透到園所建設(shè),、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“秉承傳統(tǒng)素養(yǎng)教育,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源,，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)成長(zhǎng)環(huán)境”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依,，師幼互動(dòng),，家、園,、社區(qū)共建的園所文化,。我園的辦園特色活動(dòng)曾在《天津日?qǐng)?bào)》、《今晚報(bào)》,、《天津教育報(bào)》,、《啟蒙》雜志、《南開(kāi)教育》雜志,、南開(kāi)有線(xiàn)電視臺(tái)等多家媒體進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道,。

(二)教師情況介紹

南開(kāi)十八幼擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高,、愛(ài)心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占62%,，大專(zhuān)學(xué)歷教師占85%,，其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1人、校級(jí)學(xué)科帶頭人4人,。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員：園長(zhǎng)——王園長(zhǎng);教學(xué)主任——李主任;人事干部——馬老師;衛(wèi)生保健及食堂管理——賈老師。小班組教師：教研組長(zhǎng)——段老師;小一班教師——段老師,、韋老師,、魏老師;;小二班教師——李老師老師、孫老師、顧老師;小三班教師——張老師,、胡老師,、楊老師;小寶寶班教師——孫老師、張老師,。

近兩年來(lái),，教師個(gè)人先后獲得天津市南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào);獲得天津市南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào);獲得天津市幼兒園教師教育教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);獲得天津市首屆學(xué)前教育教學(xué)成果評(píng)比二,、三等獎(jiǎng);多名教師在南開(kāi)區(qū)“博晨杯”,、“育賢杯”“華澤杯”優(yōu)秀課評(píng)選中榮獲一、二,、三等獎(jiǎng);兩名青年教師在首屆南開(kāi)區(qū)“愛(ài)與責(zé)任”師德演講中榮獲一,、二等獎(jiǎng);兩名青年教師在天津市錄像優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)評(píng)選中榮獲市一等獎(jiǎng);教師還曾獲得天津市多媒體

課件

我園以“一切為了孩子需要,，一切為了孩子發(fā)展”為辦園宗旨,，全體教師將“服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng),、奉獻(xiàn)于社會(huì)”作為行為準(zhǔn)則,，南開(kāi)十八幼多年的辦園實(shí)踐，得到了社會(huì)與廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,。非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和厚愛(ài),，我們將以?xún)?yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長(zhǎng),。

今天是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì)，針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn),，做一下分析,，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中,，幼兒園與家庭相互配合,，對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育,。

二、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析(以下6點(diǎn)為家長(zhǎng)們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助)

1,、具有強(qiáng)烈的好奇心

三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,，在這個(gè)前提下，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情,，并且也有試著要做一做的愿望,，比如，看見(jiàn)新玩具,，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄,，也愿意看成人演示，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情,，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件,。

2、同伴關(guān)系的發(fā)展

三歲幼兒的社會(huì)性心理已開(kāi)始發(fā)展,，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園,，可以擴(kuò)大他們的生活空間,，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件。實(shí)踐表明,，經(jīng)過(guò)幼兒園集體生活的孩子,，在自信心、自理能力,、交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒(méi)有接受集體生活的孩子們,。

3,、由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)

在觀(guān)察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無(wú)論參與什么活動(dòng),，常常是先做后想或者是邊做邊想,，他們還不能做到想好了再做。比如,，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)……如孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子想插什么,，孩子要么答不上來(lái)，要么順口說(shuō)出一件物品的名稱(chēng),，以表示應(yīng)答了;如果孩子插成成品后再問(wèn)插的是什么,，孩子會(huì)看看自己的作品，并給作品起個(gè)名稱(chēng),，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說(shuō),。這就是明顯的由于事先沒(méi)有目標(biāo),，而是在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn),，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。幼兒園提倡玩中學(xué),，做中學(xué)也是基于此原因,。

4、思維缺乏可逆性和相對(duì)性

一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理,，不會(huì)邏輯推理,，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話(huà)，比如說(shuō)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家,?！薄⒆勇?tīng)了不理解那是反意話(huà)，而馬上去拿自己的小書(shū)包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備,，因此對(duì)孩子的教育盡量不要說(shuō)反話(huà),。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫?wèn)題上很直接，我們是這樣要求我們的老師們,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo),。

5、行為受情緒支配

6,、喜愛(ài)模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作，如喜歡模仿成人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,、口氣,，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大了,，別人做的事情都想嘗試一下,，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí),，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣,，成人的語(yǔ)言、舉止,、習(xí)慣都要注意,，為幼兒樹(shù)立正確的模仿對(duì)象。比如,，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說(shuō)普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,。

三、對(duì)新小班幼兒的分析

我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流(幼兒園交費(fèi)時(shí)),，同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解,，現(xiàn)將基本情況做如下的分析,。

1、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己,。許多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平,，這說(shuō)明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。

2,、孩子比較樂(lè)觀(guān),。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問(wèn)題及要求。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面,，這說(shuō)明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開(kāi)始萌芽,。

3、突出的問(wèn)題有如下幾個(gè)方面,。

一是,，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問(wèn)題,，而且反映出明顯的抵觸情緒,，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小,。

三是,，個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很?chē)?yán)重，希望幼兒園著重解決這個(gè)問(wèn)題,。

由于生活環(huán)境不同,，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說(shuō)是幼兒存在的缺點(diǎn),，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),，我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合，我們建議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是,。

第一,，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,，開(kāi)始學(xué)做早操,，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲,，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)(冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操),。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn)，一是榜樣示范,，堅(jiān)持早起床提示,，舉例：遲到說(shuō)謊。二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉，舉例：小病不做操,。

第二,，幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了,，我是大孩子了,，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門(mén)口走過(guò)來(lái),，在門(mén)口接受衛(wèi)生老師的晨檢(一周后),。

第三，生活能力培養(yǎng)

逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手,、自己入廁(大小便自理)、自己吃飯,、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,、穿脫鞋、系扣子等,。

第四,，能申述自己要求的能力培養(yǎng)

鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁,、喝水,、添飯等，并請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)申訴要求的句式,，如,，老師我還想吃米飯;如果只是告訴孩子多喝水，有問(wèn)題告訴老師,，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話(huà),，孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做。

第五,，正面教育,，耐心引導(dǎo)

對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架,，家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥,。比如，他打你,，你就不知道打他,。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì),。

第六,，不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過(guò)一周后，許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如,，想吃什么就買(mǎi)什么,，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出,，周一幼兒帶藥的特別多,，請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意。另外對(duì)挑食的孩子建議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法,，逐步改善(營(yíng)養(yǎng)攝入要全面),，盡量避免一味的遷就(例：不喝牛奶)。

第七,，有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力

在幼兒情緒穩(wěn)定以后,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門(mén)口黑板的提示，詢(xún)問(wèn)幼兒學(xué)習(xí)的情況,，如幼兒不想說(shuō),，不愿意說(shuō)可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如,，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩(shī)文了嗎?(每天各班有具體內(nèi)容介紹)第一句是不是小白兔很可愛(ài)等等,。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí)，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食,。如,，看食譜詢(xún)問(wèn)幼兒等。

第八,，要以積極的情緒感染幼兒

四,、課程介紹：

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是天津市統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材,。除此之外,，配套使用南開(kāi)區(qū)教育局區(qū)統(tǒng)一下發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成教材和我園自己的園本課程教材。另外,，我們幼兒園還有自己的特色課程,，如：中班的國(guó)畫(huà)課程、大班書(shū)法課程,、中大班圍棋課程,、大班幼小銜接課程，這些課程是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)逐次開(kāi)設(shè)的,，并且聘請(qǐng)師資的費(fèi)用都是幼兒園擔(dān)負(fù),。

幼兒園組織的大型活動(dòng)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子春游活動(dòng),、親子采摘活動(dòng)、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式,、畢業(yè)典禮,、大班的畢業(yè)光盤(pán)等，均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛(ài),，更重要的是豐富了孩子的生活,、開(kāi)拓了眼界、增強(qiáng)了技能,，大大加強(qiáng)了自信心的提高,，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。

五,、兩點(diǎn)要求：

(一)堅(jiān)持來(lái)園,，并按要求、按時(shí)間接送幼兒,。早7:30——7：50送幼兒,，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢;晚5:00接幼兒，遵守秩序,，不擁擠。

(二)連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤,，我們視為自動(dòng)離園處理,。

(三)家長(zhǎng)要衣著整潔、得體進(jìn)入幼兒園接送幼兒,，禁止將車(chē)停留在幼兒園大門(mén)口,，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。

總之,，為了把您的孩子培養(yǎng)成材,，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來(lái)，共同教育,，共同為孩子們的發(fā)展,，鋪路、搭橋,，讓我們的孩子們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

謝謝大家!

共

3

2

1

2

3

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇五

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：

首先非常感謝在座的家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)再此向大家表示感謝,，在這里我向大家介紹我們班的四位老師：我是方老師，這邊有仇老師,、梁老師,、武老師。希望我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里大家互相幫助互相學(xué)習(xí)。今天請(qǐng)大家來(lái)主要是有一些事情需要和大家溝通一下希望大家和我們真正達(dá)成家園共育目的,。

第一,；簡(jiǎn)單介紹一下上學(xué)期的工作。我們單看我們班的孩子的來(lái)園情況就非常好,，這點(diǎn)就可以證明我們孩子的身體免疫力非常好,、不生病、再加上我們的雙方細(xì)心的呵護(hù),。寶寶在我們這得到了體,、智、德,、美,、勞。的全面發(fā)展,。家長(zhǎng)們也在升班后給我們老師紛紛留下很好的表?yè)P(yáng)信,。讓我在本園領(lǐng)導(dǎo)那里得到了很好大的好評(píng)。在這里我非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作在一線(xiàn)上的老師給與了充分的支持,。在這里我們老師表示了充分的感謝,。

第二：介紹新學(xué)期的重要工作。

第三：我們會(huì)開(kāi)展的英語(yǔ)角,、識(shí)字角,、小兒歌之類(lèi)的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)如果回家直接問(wèn)孩子在幼兒園都學(xué)什么了,？幼兒肯定回答不出來(lái)的,，您可以直接來(lái)問(wèn)班上的老師就好了。我們要開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加您可以來(lái)我這里報(bào)名,。我們?cè)诎才艜r(shí)間請(qǐng)您來(lái)參加，一次來(lái)4-5人,。

第四：我們會(huì)搞一些請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與的活動(dòng),，促進(jìn)家園共育的目的。例如‘?huà)寢尞?dāng)老師’有請(qǐng)我們班哪位家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng),。哪怕您就來(lái)給我們講一個(gè)故事就好,。

第五：四月中旬我們有可能組織大家一起去春游。六一我們將組織孩子排節(jié)目來(lái)慶祝他們自己的節(jié)日,。希望寶貝們堅(jiān)持來(lái)園以保證有他的節(jié)目,。

第六：;就是我最主要的生活保育工作需要家長(zhǎng)們與我們的配合。包括：1,、穿衣要穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋,。帶備用的褲子放在柜子里,。2、就是春季傳染病多希望家長(zhǎng)們要做好防范措施,，雙休的時(shí)候不要帶他們到人群多的地方,。3、關(guān)注大便記錄,。

第八：也是很重要的一項(xiàng)工作就是我們的安全工作：我們知道我們?cè)俸靡捕际且⒃诎踩?，?qǐng)家長(zhǎng)不給幼兒帶危險(xiǎn)物品來(lái)園例如：硬幣,、鐵的物品,、口香糖等。

家長(zhǎng)的電話(huà)如果換號(hào)請(qǐng)您第一時(shí)間通知我們,、幼兒在園什么問(wèn)題我們也會(huì)第一時(shí)間通知您的,。還有就是接送卡的事情,；不過(guò)您如果換人來(lái)接或是不讓誰(shuí)接走請(qǐng)您提前與我們聯(lián)系讓我們做好準(zhǔn)備。,，現(xiàn)在寶貝們正處于好動(dòng)的時(shí)期,。我們會(huì)用一百個(gè)認(rèn)真去照顧他們。但是我不能保證你家寶貝再這兒就一點(diǎn)也不會(huì)出事,！如果幼兒有做的周到的地方還希望家長(zhǎng)以我們老師的立場(chǎng)來(lái)考慮,、您說(shuō)我們比誰(shuí)都愿意看見(jiàn)孩子們磕碰一下或是被小朋友抓咬一下。說(shuō)心理話(huà)我們班的寶貝受傷了我們老師心理是最難過(guò)的,。

最后：今天我開(kāi)會(huì)的目的就這些有哪位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題我們會(huì)后或是晚上接幼兒的時(shí)候即時(shí)的與我們溝通,，或是在課余時(shí)間打電話(huà)溝通，來(lái)稿形式網(wǎng)絡(luò)形式都可以,！中心的希望我班的寶寶能健康快樂(lè)的在本班成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,！謝謝家長(zhǎng)!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,，我是大a班的班主任，xx老師,，今天晚上就由我和xx老師,，與家長(zhǎng)們共同探討寶寶們?cè)诖蟀嘧钭铌P(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里，需要你們配合和注意的一些事項(xiàng),。

小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,，中班是過(guò)渡年，大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年,，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，順利的踏上他（她）漫長(zhǎng)的16年的學(xué)習(xí)生涯，快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。所以是非常關(guān)鍵的,，不容忽視,。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有三個(gè)方面：

1、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)

2,、介紹本學(xué)期所任課程及學(xué)習(xí)重點(diǎn)

3,、需要各位家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求

4、聽(tīng)取各位家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)

1,、提高孩子的自理能力

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但再經(jīng)過(guò)一個(gè)大班孩子就要上小學(xué)了,，小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏,？中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子,、穿衣服等方面,。實(shí)施一學(xué)期以來(lái)，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)寶寶好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,、課本,、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無(wú)論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)寶寶去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓寶寶真正從心里明白,，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,，自己的事情必須自己做,。

說(shuō)到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事,，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看（或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)）,，就代替寶寶寫(xiě)作業(yè)，就不讓他做,，這樣打消了積極性,。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。

2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,，孩子九年級(jí)前,，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,，一來(lái)可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力,，二來(lái)可以提高幼兒的閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、多鼓勵(lì)孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà),。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣,，不太好?！逼鋵?shí),，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

（二）常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強(qiáng),。為此我們每天每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

1、我本學(xué)期擔(dān)任數(shù)學(xué),，首腦速算,，智寶寶，語(yǔ)言,，四大領(lǐng)域的課程,。首先我們來(lái)談一談很多家長(zhǎng)都特別關(guān)注的一門(mén)學(xué)科，數(shù)學(xué),。本學(xué)期數(shù)學(xué)我們要求孩子掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)?nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—5的加減運(yùn)算,，理解了1—5的數(shù)的組成,，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序,。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀(guān)察,、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。

接下來(lái)就是手腦速算,，新生家長(zhǎng)可能還不了解,，我在這兒就詳細(xì)的說(shuō)一下，手腦速算不用任何工具,，手運(yùn)算,，腦記數(shù)，快速高效,，手腦速算的訓(xùn)練過(guò)程就是大腦記憶能力和加速反應(yīng)能力的開(kāi)發(fā),。從訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)記憶、視覺(jué)記憶,、動(dòng)作記憶,、聯(lián)想記憶、印象記憶,、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性,、目的'性、流暢性,、精確性,，從而挖掘記憶的深度和廣度，上學(xué)期我們教過(guò)孩子們100以?xún)?nèi)的順數(shù)和倒數(shù),，但大部分孩子都接受的不是很理想,，所以這個(gè)學(xué)期還將其作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。要求學(xué)到20以?xún)?nèi)的加減法,，手腦速算也會(huì)加入家庭作業(yè)中,，剛開(kāi)始做習(xí)題的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)困難，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友耐心的輔導(dǎo),，我們?cè)谟變簣@也會(huì)輔導(dǎo)寶寶,。剛到班級(jí)的那幾個(gè)寶寶也不用急，俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)丈高樓平地起”,，所以我們一起努力,，幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。

還有就是智寶寶,，前面已經(jīng)說(shuō)了,，要增加寶寶的識(shí)字量，智寶寶這一門(mén)學(xué)科相對(duì)孩子們相對(duì)而言是比較容易接受的，只要你們按照我們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容幫其復(fù)習(xí)就可以了,，比較難消化的就是生字了,，一定要做為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

語(yǔ)言,，它的教學(xué)目標(biāo)很簡(jiǎn)單，培養(yǎng)孩子的聆聽(tīng)能力,，復(fù)述能力,，想象能力，這個(gè)學(xué)期我們會(huì)要求孩子聽(tīng)完故事后能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,。我們班的孩子都比較喜歡聽(tīng)故事,，而且很奇怪的是，他們喜歡聽(tīng)老師講故事,，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽(tīng),。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽(tīng)，也可以看到老師豐富表情,。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，午睡已經(jīng)基本沒(méi)有問(wèn)題，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,，靜靜的聽(tīng)老師講故事,，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式,。所以在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,、復(fù)述故事的能力,，一定會(huì)很大進(jìn)步的。

1,、幼兒的接送問(wèn)題：為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，這個(gè)問(wèn)題每學(xué)期都有強(qiáng)調(diào),，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要注意,，如果需要?jiǎng)e人來(lái)代接的請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師，來(lái)接寶寶認(rèn)的姓名和寶寶的關(guān)心是什么,。如果沒(méi)有時(shí)間來(lái)接的請(qǐng)打我園辦的電話(huà)：……坐車(chē)接送的幼兒,，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待，如有臨時(shí)情況請(qǐng)你務(wù)必打電話(huà)告訴或和我園的老師或接車(chē)的老師交接好,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)交到老師的手中，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名,、病因,、服藥時(shí)間、服用量,、用藥方法）,。

3、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、不要讓孩子無(wú)故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

5,、要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子一個(gè)好的榜樣。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì)登記在表格內(nèi),，并請(qǐng)幼兒帶你們?nèi)タ矗绻占瘉?lái)了,，我們會(huì)及時(shí)的登記（打個(gè)勾）如還欠缺的,，在幼兒帶你去看，知道后請(qǐng)你及時(shí)的配合我們的收集活動(dòng),，以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。

7、我們有大多數(shù)的家長(zhǎng)都開(kāi)了園訊通,，每天我們老師都會(huì)把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)查看了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài),、如何家園配合，積極參與討論育兒話(huà)題以便共同教育好我們的孩子,，如果家長(zhǎng)有什么事情需要交代老師的也可以直接回復(fù)園訊通的信息,。

8、這個(gè)學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動(dòng)：10月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，10月份還開(kāi)始收集開(kāi)展主題教學(xué)的材料,，也是需要大家配合的；還有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。希望家長(zhǎng)朋友收到老師發(fā)出的信息說(shuō)需要您來(lái)園參加活動(dòng)時(shí),，希望你們都能積極配合。

你們的滿(mǎn)意,，是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作的鞭策,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn)，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇七

家長(zhǎng)會(huì)是每個(gè)班主任必做的工作,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)對(duì)班主任做好班級(jí)工作非常重要。下面是本站小編給大家整理的班主任新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!

首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合!開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了,，今天請(qǐng)大家來(lái),，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,，同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友作一個(gè)探討!

一,、關(guān)于小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)

未來(lái)社會(huì)是具有高度的物質(zhì)文明和精神文明的社會(huì)，文明人,是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志,。良好的生活習(xí)慣作為文明人的素質(zhì)之一,，如何養(yǎng)成尤為重要。

中國(guó)有句古訓(xùn)：“先入為主”,，所以,，對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)便是重中之重，是小班幼兒核心課程之一,，通過(guò)實(shí)踐使我們不斷認(rèn)識(shí)到,，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程中，是行之有效的辦法,。

(一)生活常規(guī)培養(yǎng)要遵循原則,。

小班幼兒第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,，一方面有些怯生，一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣,，實(shí)在是一件不容易的事,。在進(jìn)行幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)，要循序漸進(jìn)地指導(dǎo),，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣,。

(二)適時(shí)地講解示范給幼兒以正確的概念。

小班幼兒年齡小,，對(duì)于許多生活習(xí)慣的正確與否沒(méi)有準(zhǔn)確的概念,。對(duì)于幼兒的不良行為，家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地指責(zé),，阻止,，而應(yīng)正確地講解、示范,，使幼兒形成正向概念,，有一個(gè)可效仿的榜樣。

(三)善于抓住時(shí)機(jī),，注重隨機(jī)教育,。

有許多良好的習(xí)慣是在日常生活中隨時(shí)隨地習(xí)得的。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)重視日常生活中的隨機(jī)教育,。如洗手、吃飯,、上廁,、睡覺(jué)等機(jī)會(huì)，可對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

(四)重視表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)在良好生活習(xí)慣形成過(guò)程中的作用,。

由于孩子年齡還小，大多數(shù)幼兒玩具玩后隨手丟在一邊,，家長(zhǎng)常常為收拾玩具而發(fā)愁,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以示范、鼓勵(lì)孩子為主,，幫助孩子一起收拾玩具,，并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，為了鞏固這一習(xí)慣,，還用了一些紅花粘上,，表?yè)P(yáng)他們，這樣培養(yǎng)了幼兒的榮譽(yù)感,。對(duì)小班幼兒的鼓勵(lì)常常是達(dá)到教育目的最有效方法.在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步給予積極的正面的導(dǎo)向與肯定,，使幼兒增強(qiáng)自信心，受到鼓舞,，明確了努力方向,。

(五)創(chuàng)設(shè)有益的環(huán)境充分發(fā)揮環(huán)境教育作用。

為了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，為了幫助幼兒養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以給幼兒講一些故事,，吸引幼兒,。這些環(huán)境對(duì)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成可起到到一定的暗示作用。

(六)重視家長(zhǎng)工作,，使良好的習(xí)慣在家庭中得以強(qiáng)化,。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，兒童發(fā)展受著家庭,、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三個(gè)環(huán)境的影響,，對(duì)小班兒童來(lái)說(shuō)，家庭影響尤其為大,。很多幼兒在幼兒園里能夠在教師經(jīng)常提醒與同伴的同一行動(dòng)中保持良好的生活習(xí)慣，但回到家庭中完全變成了另一副樣子,。有一部分家長(zhǎng)不知道對(duì)于這么大的孩子究竟應(yīng)有什么要求,，在家里聽(tīng)之任之，也有一部分家長(zhǎng)想要求孩子苦苦無(wú)法,。因此,，教師會(huì)在在幼兒園里注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，而家長(zhǎng)也要掌握一些科學(xué)的家教方法,。以使幼兒的良好行為在家庭中得到強(qiáng)化,。如，在家庭中也提出相一致的要求,，使良好生活習(xí)慣得以鞏固,。堅(jiān)持家園雙向評(píng)估。便于家長(zhǎng)全面了解本月教育目標(biāo)要求,，做到心中有數(shù),，同時(shí)，也便于教師了解幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況,，“對(duì)癥下藥”,。因此，要完成幼兒教育任務(wù),，家長(zhǎng)必須重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)家,、園、同步地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

二,、我園一日活動(dòng)安排

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作詳細(xì)地介紹一下,。在教育方面，小班上午活動(dòng)主要有健康,、美工,、科學(xué)、社會(huì),、語(yǔ)言五大類(lèi),，下午一般以智力游戲、表演游戲等多種區(qū)域游戲活動(dòng)為主,。此外,，我們幼兒園還開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、舞蹈,、英語(yǔ)古箏等課程,。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。具體如下：

為了支持各位家長(zhǎng)的工作,，我園在幼兒入園細(xì)節(jié)上做了精心的安排，6：45值日老師就會(huì)來(lái)園,各位老師也會(huì)在7：15以前進(jìn)班,，進(jìn)行一日的準(zhǔn)備工作,。由于早上具體工作比較多，為了您孩子的安全以免發(fā)生意外的事情,請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)別把孩子太早送到幼兒園,。

7:30—8:10小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個(gè)人衛(wèi)生,如:衣服是否整齊,手帕是否帶了,，服藥登記等一系列的情況。

8：00—8：40 是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,老師會(huì)帶著小朋友到操場(chǎng)去做游戲,、玩飛環(huán),、玩圈、拍皮球,、打棒球等活動(dòng),在冬季來(lái)臨時(shí)會(huì)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。在進(jìn)行這類(lèi)活動(dòng)中,老師的觀(guān)察是非常仔細(xì)的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生,。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會(huì)注意到、詢(xún)問(wèn)情況,采取適當(dāng)?shù)拇胧?。有些小朋友比較內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說(shuō),回家卻與家長(zhǎng)說(shuō)了,那么各位家長(zhǎng)可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈幼⒁?盡量避免事故的發(fā)生,。在此也請(qǐng)你們諒解我們。

8:40—9:00早操,，老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操,。

9:00-9:05晨間談話(huà)時(shí)間,小班談話(huà)內(nèi)容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的,如何洗手,、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時(shí)注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來(lái)干什么的?怎樣使用的?吃東西時(shí)需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識(shí),。

9:05—9:20幼兒吃早點(diǎn)的時(shí)間,每位幼兒一份豆?jié){、糕點(diǎn),自己吃自己的一份,如果家長(zhǎng)們?cè)诩襾?lái)不及給孩子吃早飯,那你的孩子必須餓到九點(diǎn)多,這樣對(duì)孩子的身體是不益的,，所以在家里要讓孩子適量用餐,。

9:30—10:30幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。具體內(nèi)容各位家長(zhǎng)可看家長(zhǎng)園地里的每周活動(dòng)計(jì)劃 ,。

10:30—11:00上午游戲活動(dòng)

11:10—11:40是午餐時(shí)間, 小朋友作餐前準(zhǔn)備活動(dòng), 老師提醒小朋友餐前用肥皂洗手,兩手并攏,，保育員進(jìn)行消毒工作并發(fā)放碗等, 老師開(kāi)始分菜分飯分湯活動(dòng)。老師提醒小朋友坐在自己的椅子上吃自己的一份飯菜,吃完飯后,把掉在地上身上的米撿起來(lái),兩個(gè)碗干干凈凈的才能把碗輕輕放在桶里,進(jìn)行漱口,、洗手,、擦嘴巴,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

11:40—12:00是餐后活動(dòng),，這段時(shí)間孩子們欣賞故事,、唱唱歌，散步等

12:00—14:10幼兒午睡

14:10—15:10小朋友起床,吃點(diǎn)心,。

15:10—15:50下午集體教學(xué)活動(dòng),。

16:00小朋友離園,。在離園時(shí)家長(zhǎng)可以客觀(guān)地解自己的孩子,。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由吳醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的保健醫(yī)生,，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問(wèn),，四查?？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處,。綠色表示孩子健康,，當(dāng)然是我們希望的，紅色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注,，黃色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意,。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈,、84消毒,、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由保育員負(fù)責(zé),。

幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn),，這些都由吳老師搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大廳的櫥窗里張貼有‘每周食譜公示欄’,， 家長(zhǎng)想了解可以留意,。

三、我們共同關(guān)注的問(wèn)題：

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西,，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),，也便于幫助孩子。自幼兒入園以來(lái),，多數(shù)孩子有了較大的進(jìn)步,，但少數(shù)幼兒還存在如今獨(dú)生子女所特有一些習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的。

1,、進(jìn)餐

2,、午睡

3、穿、脫衣服,、鞋等

4,、入廁

5、關(guān)于幼兒物品

6,、家園合作

7,、服藥登記

8、幼兒安全工作

四,、親子活動(dòng)：大腳與小腳

親子活動(dòng)

大腳小腳

活動(dòng)設(shè)計(jì)教師：常云霞

活動(dòng)時(shí)間：20xx,、10、17

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

1,、孩子是每個(gè)家庭的中心,，但由于工作關(guān)系，家長(zhǎng)們不一定有和孩子一同游戲的機(jī)會(huì),。

2,、小班孩子剛進(jìn)幼兒園一月有余，為了增進(jìn)家園的合作,，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的相互交流,，增進(jìn)親子之間的情感，我們利用本次家長(zhǎng)會(huì)相聚的機(jī)會(huì)開(kāi)展此次活動(dòng),。

參加人員：小班全體幼兒及其父母

游戲準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)場(chǎng)地

游戲規(guī)則：

將每10對(duì)親子分成一組相對(duì)而立,，幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上，并抱緊家長(zhǎng),，家長(zhǎng)帶著幼兒向前行進(jìn),，行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的小腳不落地，以最快速度到達(dá)對(duì)面,，最快完成游戲的一組為勝利,。

評(píng)選辦法：

1、10對(duì)親子為一組,，每組選出一名獲勝者,。

2、為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上 幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋,、蓋被子,。

小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí),。疊被子要稍微遲一步,，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。

再次,，做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西(彈子,，刀片，扣子,，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室,，防止在游樂(lè)場(chǎng)摔傷,。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車(chē)的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂(lè)場(chǎng)玩要眼睛盯到人,，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走,。如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，寫(xiě)明姓名,、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再?lài)诟酪槐?，以防出錯(cuò),。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng),。生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過(guò)馬路、坐車(chē)等),。有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉,，便于照看(如：癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋,、魚(yú),、蝦、海帶等),。

說(shuō)到安全問(wèn)題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的這一周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素,。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲,，防止病從口入,，防止挖傷。

第四,，家園協(xié)作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師,、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣,。(堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà))

容寫(xiě)在上面,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀(guān)念和教育理念和健康護(hù)理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,。 為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好,，三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師,。

我下面說(shuō)幾件具體事：

1、班級(jí)內(nèi)近期要帶物品須知：

利廢利舊自制玩具類(lèi)：沙包,、飛盤(pán),、紙棍。

自由購(gòu)買(mǎi)玩具類(lèi);小皮球,、橡皮泥,、膠棒、剪刀,。

收集廢舊材料：鞋盒,、木夾、塑料夾,、蛋糕盒,。

2、《幼兒早期教育》征訂工作

3,、發(fā)現(xiàn)緊急情況(有病,，有傷)就直接電話(huà)聯(lián)系87461893。

4,、需要喂藥的用紙包好寫(xiě)好次數(shù),、劑量,。并在保健老師處登記，方可喂服,，以防孩子私自拿藥,。

5、孩子的物品一定要作好孩子能識(shí)別的標(biāo)記,。

6,、勤剪指甲，防止挖傷,。同時(shí)加強(qiáng)教育孩子不咬他人,。

共

3

1

1

2

3

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

我是__班的班主任,，應(yīng)該不用我過(guò)多的介紹。首先歡迎大家來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的也是希望我們老師和家長(zhǎng)能夠聯(lián)合起來(lái),，幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，在中考中取得更好的成績(jī),。

在期中考試之后召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，也是想向家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們的成績(jī)，從成績(jī)看出孩子們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度,。中考馬上就要來(lái)了,，如果孩子們還沒(méi)有全身心的投入學(xué)習(xí)的話(huà)，那么在中考的時(shí)候肯定考不出一個(gè)理想的成績(jī),。在學(xué)校,，我們各課老師合作，在各個(gè)地方監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，在家里,，也希望家長(zhǎng)們能夠監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)是自己的事情,，但是這一個(gè)年齡段的學(xué)生自制力還不夠強(qiáng),，需要一定的監(jiān)督，才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

下面我先來(lái)匯報(bào)一下此次期中考試的情況：本班各科總平均分排在年紀(jì)第x,，相比上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī)，排名沒(méi)有變化,。語(yǔ)文平均分排在第x,，數(shù)學(xué)平均分排在第x，英語(yǔ)平均分排在第x,，物理平均分排在第x,，化學(xué)平均分排在第x,，政治平均分排在第x，歷史平均分排在第x,，相比期末考試,，進(jìn)步的有__，退步的有__,，穩(wěn)定的有__,。成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)有__,、__,，退步的學(xué)生有__、__,，穩(wěn)定的同學(xué)有__,、__。進(jìn)步的同學(xué)值得鼓勵(lì),，退步的同學(xué)需要找找原因,，成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)同樣值得表?yè)P(yáng)，但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁,。

距離中考只有__天了,，需要同學(xué)們一鼓作氣，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，迎接中考,。家長(zhǎng)們?cè)诩也灰f(shuō)一些喪氣的話(huà)，以免打擊到孩子們的自信心,。要相信你們的孩子,，不需要用那種以批評(píng)為激勵(lì)的方式來(lái)讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)同學(xué)的資質(zhì)都不一樣,，不需要跟那些天資聰穎的孩子比,，而是要跟孩子之前的成績(jī)比。只要自己的孩子肯努力,、在努力,，就一定可以拿到一個(gè)好的成績(jī)。只要孩子有進(jìn)步,，就值得鼓勵(lì),。

如果孩子一直在努力，成績(jī)卻沒(méi)有起色,，可能是因?yàn)榉椒ú粚?duì),，也可能是因?yàn)橘Y質(zhì)問(wèn)題。雖然我們不愿意承認(rèn),，但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差,。所以家長(zhǎng)們,，我們需要的是監(jiān)督，而不是批評(píng)孩子,。我知道家長(zhǎng)們都很著急,，但是還是要注意方法,，不要產(chǎn)生相反的效果。我們現(xiàn)在可以做的，就是相信孩子們,。

最后，祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jī),，也希望家長(zhǎng)們都能夠得到一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果,。

謝謝大家！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

今天,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表xx學(xué)校全體教職工,，代表xx校長(zhǎng)，對(duì)大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

在距離xx考不到xx個(gè)月的時(shí)刻,，我校在這里組織召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視,。希望大家結(jié)合自己孩子的情況,，向科任教師咨詢(xún)，與老師多溝通多交流,，力爭(zhēng)在下一個(gè)階段,，能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高。

下面,，我就接下來(lái)的近一個(gè)月時(shí)間里,，如何擔(dān)當(dāng)好家長(zhǎng)的責(zé)任，更好的緩解孩子心中的壓力,，談點(diǎn)自己的看法,，希望對(duì)大家有所幫助。

1,、作好孩子的考前心理調(diào)節(jié),。我校聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，學(xué)生可以在家長(zhǎng)的幫助下,，比較順利的完成此項(xiàng)工作,。同時(shí)以樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)影響孩子，其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻,，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)懂事,，學(xué)會(huì)了給自己以較高的期望值,。我們家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該幫助孩子,，減輕壓力,，放下包袱，輕松上陣,，讓他們滿(mǎn)懷信心迎接考試,。

2、在老師的配合下,，幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復(fù)習(xí),。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì)帶給孩子無(wú)限的變數(shù),。高度重視者,，將有百米沖刺的干勁,，奮勇向前,，在與時(shí)間賽跑的同時(shí)，更培養(yǎng)出頑強(qiáng)的毅力,。而馬虎應(yīng)付者,，也許會(huì)認(rèn)為既已定型，無(wú)能為力了,，在這個(gè)時(shí)候,，我們要告訴孩子，只要最后的成績(jī)沒(méi)有出來(lái),，就不能輕言放棄,。因此，在這個(gè)月里,，我希望家長(zhǎng)朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng),，多陪在孩子身邊，給予孩子更多的鼓勵(lì),。當(dāng)然,，父母對(duì)孩子的輔導(dǎo)，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統(tǒng)性,，所以,，我希望各位家長(zhǎng)能密切與老師的聯(lián)系，家?；ハ嗯浜?，共同攜手，扶持孩子應(yīng)試成功,。

3,、關(guān)心孩子的身體,，使孩子有旺盛的精力來(lái)應(yīng)試。作為父母,，特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女,，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無(wú)微不至了。但是,，大考之前的孩子,，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒，表現(xiàn)為厭食,、浮躁,，甚至沉默、不愿意交流等等,。這個(gè)時(shí)候,，我們作為家長(zhǎng)的，應(yīng)該留給孩子充分的時(shí)間,，讓他們對(duì)自己的情緒有個(gè)消化的過(guò)程,。不要過(guò)分苛求孩子進(jìn)補(bǔ)，更不要勉強(qiáng)他們按照我們的要求進(jìn)行作息,。早餐應(yīng)留意高蛋白,，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入,，達(dá)到新陳代謝的目的,。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間，但又要按照中考的考試時(shí)間來(lái)適當(dāng)調(diào)整他們的生物鐘,，以確保應(yīng)試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài),。關(guān)注天氣變化，關(guān)心孩子冷暖,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)都可以得到孩子xx考的佳音。

謝謝大家,！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天上午,，我們xx小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先,，我代表學(xué)校全體師生,，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作,、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨,。“為后白鎮(zhèn)的教育多做一些工作,，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,。總之一句話(huà),，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ?，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn),。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解,。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討,，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯(cuò)誤認(rèn)為。

3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀(guān)，心中有數(shù),，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智,，被動(dòng)急躁,。

2、孩子喜歡玩,。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū),，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩,。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3,、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴,，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達(dá),，效果反而不好,。

從各方面觀(guān)察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校,。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿,、耗費(fèi)),，而忽視了情感的投入。

5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄,。

1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，接送孩子上學(xué)放學(xué),，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題是所有家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū),，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來(lái)。(國(guó)外主要是家庭教育),。我國(guó)家庭教育幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了，其實(shí),，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中、大專(zhuān)的還很少,。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà),，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

3,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位置有它的特殊性,，一出學(xué)校大門(mén)就是馬路,，隱藏著許多安全隱患。因此,，廣大家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，最大程度地避免意外事故的發(fā)生。

(1)人身安全,。一是教育孩子在上學(xué),、放學(xué)的路上不逗留，正確行走,，不在路邊,、水邊玩耍;二是教育孩子不要玩危險(xiǎn)性的游戲。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是個(gè)人衛(wèi)生更要強(qiáng)化;二是要求學(xué)生盡量不要在攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)食品。

以上便是本次班會(huì)的主要內(nèi)容,，希望在我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下,，我們孩子可以擁有一個(gè)美好的明天!謝謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！我是三(x)班班主任李老師,，和有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化,，以及家長(zhǎng)老師該為他們做些什么

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;

五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,，其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)變化：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,、考試科目變多了,，相對(duì)作業(yè)也變多了。我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，如拼音,、生字,、詞語(yǔ)，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問(wèn)題,。但是，現(xiàn)在有很大的不同,，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識(shí)的積累,，動(dòng)物成語(yǔ),、數(shù)字成語(yǔ)，什么描寫(xiě)春夏秋冬的詞語(yǔ)啦,，名言警句啦,，再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù),。

這就要求孩子在規(guī)定的時(shí)間必須認(rèn)真完成作業(yè),，否則孩子作業(yè)一多就胡亂做，根本沒(méi)有什么效果,。大家都知道,，一個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)決定一個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，這就要求家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求孩子的書(shū)寫(xiě),，養(yǎng)成孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

細(xì)致入微地教育引導(dǎo)。3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門(mén)功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō)，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō),，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。

從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎,，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆做不完。老師尋求了家長(zhǎng)的幫助,，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，我們并不是向家長(zhǎng)推卸責(zé)任,，但是有的家長(zhǎng)對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，也許工作太忙，但這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái),，只能撒謊或者模仿父母的筆跡,，又養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習(xí)慣改掉,，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,。自我接這個(gè)班以來(lái),，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,，更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒(méi)有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò),，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。將近兩年時(shí)間的接觸，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了,。一直以來(lái),，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作,，正是由于在座的大力支持，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二,、班主任工作方面

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1,。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(安全、誠(chéng)信,、隨便拿別人的東西,。)

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài),，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”,，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀(guān)念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀(guān)察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

3、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人,，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：大家好!

首先我代表高一××班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。

為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。

現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：

一、還給孩子嘗試生活,，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利

父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài),，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則,，忽視與冷漠固然不好，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料,，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,，并不一定就是好父母。愛(ài),，會(huì)成為一種善良的壓力;愛(ài),，也會(huì)是一種控制。

在與學(xué)生的交流中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子,，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母,。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“×××的孩子怎樣怎樣”,、“為了你，我們工作再辛苦也值得”,、“你的失敗將是我人生的最大失敗”,。

家長(zhǎng)們，在你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,，請(qǐng)適度,。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際,，我要提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威!下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽(tīng)來(lái)自孩子的心聲吧!這是一份學(xué)生的來(lái)信,，我作簡(jiǎn)要的復(fù)述。

最近,，我覺(jué)得自己似乎活的很累,。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母,。在這高手云集的學(xué)校,，我覺(jué)的很自卑，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,，其他知識(shí)太少,，出了學(xué)校便如同廢人，將來(lái)也不會(huì)有什么前途,。此外,，盡管我明白父母愛(ài)我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱铱偘阉麄儗?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,，感到壓力很大,。有好幾次，我好想和父母說(shuō)說(shuō),，可我總放不開(kāi),，我擔(dān)心父母誤會(huì)我。

每每看到或聽(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí),，我想呼吁我們的家長(zhǎng),，在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí)，請(qǐng)注意要適度,，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)!有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望,，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管,，像在自己家里一樣,。

有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問(wèn)題,。我曾接觸過(guò)好多位這樣的家長(zhǎng),，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴(lài)感增強(qiáng),、自信心下降,，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長(zhǎng)在沒(méi)獲得孩子允許的情況下,，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問(wèn)題,，造成孩子的敵對(duì)情緒,。

曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō)：“早知道他們會(huì)這樣解決問(wèn)題，我還不如不把事情告訴他們!”兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的,。事實(shí)上,，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題，不要因孩子一說(shuō)有困難就給予幫助,。

我們可以給予他積極的鼓勵(lì),，具體的指導(dǎo)，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活,，培養(yǎng)孩子的自信心,，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的,。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活,、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。

二,、幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己

身為家長(zhǎng),，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的,。具體做法上,，家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺(jué)，這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法：

(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會(huì)交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個(gè)性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力,。

父母可針對(duì)孩子的回答,，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵(lì)和贊美孩子,，讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品,。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,，大多反映效果較為理想。

此外,，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中,，施展武力和無(wú)止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),，那將是一發(fā)不可收拾,，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位。

在我們學(xué)?，F(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn),，年幼的他們自知無(wú)力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗,。希望家長(zhǎng)們引以為戒!

三,、幫助孩子克服不良個(gè)性

高中生存在的主要不良個(gè)性特征有：

(1)不尊重別人的人格,。與人交往時(shí)對(duì)別人不尊重、不關(guān)心,。

(2)閉鎖心理,。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化,，使高中生與父母,、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生某種心理的距離,，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立,。

(3)自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣,，忽視他人的處境和利益,。

(4)利用別人，操縱別人,，待人不真誠(chéng),。

(5)依賴(lài)感強(qiáng)，自我要求趨于完美,。

(6)偏見(jiàn)過(guò)甚,，苛求他人。

(7)嫉妒心強(qiáng),，好猜忌,。

(8)自卑心理，缺乏自信;過(guò)分自尊,、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn),。

(9)過(guò)分順從別人，過(guò)分懼怕權(quán)勢(shì),，過(guò)分取悅別人,。

(10)炫耀自己。過(guò)分顯示自己,，貶低別人,，使自己孤立。

提醒：

家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中,，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn),，根據(jù)老師對(duì)孩子在學(xué)校中的行為反饋，觀(guān)察,、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征,。如果孩子存在心理困擾時(shí)，家長(zhǎng)可針對(duì)具體情況加以分析,，幫助孩子消除疑慮,。

建議：

其一,，要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的“閃光點(diǎn)”,，重新喚起他們的自尊心和自豪感,，使之產(chǎn)生改錯(cuò)的內(nèi)部動(dòng)力。

其二,，要善于抓住轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì),。當(dāng)孩子開(kāi)始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候，他們對(duì)父母的態(tài)度特別的敏感,，甚至對(duì)父母的一個(gè)眼神都特別注意,。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，給孩子贊許的目光,、信任的微笑,，或給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情,。

其三，要善于對(duì)待轉(zhuǎn)化過(guò)程中的反復(fù),。孩子在轉(zhuǎn)化過(guò)程中一旦出現(xiàn)反復(fù),，自己心理上就會(huì)矛盾不安，思想上有壓力,。父母決不能在此時(shí)表現(xiàn)出厭倦的情緒,，而必須及時(shí)消除他們的心理負(fù)擔(dān)，和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因,，并在其反復(fù)中尋找積極因素,，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素。

最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，為了給自己撐門(mén)面，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?如果您真正地愛(ài)自己的孩子,，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇十三

親愛(ài)的家長(zhǎng),，你們好,！

謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才？這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：本學(xué)期，我們班有名4名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)4名新生,，現(xiàn)共有44人，男女比例不太平衡,。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

一,、教育教學(xué)方面：

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒,。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),，這是對(duì)人的禮貌。

二,、生活習(xí)慣方面：一是吃飯愛(ài)講話(huà),，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的,，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà),，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn),。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面,、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。(發(fā)言稿)三是挑食,，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師和阿姨的齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下,。

三、需要家長(zhǎng)配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,！同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦,、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園,。

2、如果您的`孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量,。

3,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4,、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴我,。

5、如果你的聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求,。最后,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶,，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),！

謝謝大家！

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，很開(kāi)心再一次和各位家長(zhǎng)碰面,，同時(shí)也非常感謝你們對(duì)我上一年來(lái)工作的大力支持，使得校里面,、班里面的工作都能落實(shí)得很好,，在此我再次感謝你們!新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望我們?cè)谖磥?lái)的一年合作得更好!

總結(jié)上年的情況：

一,、班級(jí)獲獎(jiǎng)方面：

在上年學(xué)期末,，我班被學(xué)校評(píng)為了全能班、文明班,、閱讀之星,、文明之星、紀(jì)律之星,、體育之星,、環(huán)保之星，獲得那么獎(jiǎng)項(xiàng)靠的是我們班孩子們的努力,，還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出等等,，所以我要感謝我們班的孩子們，還有現(xiàn)在坐在這里的各位家長(zhǎng),。

二,、寒假書(shū)香好少年名單：_x

三、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：

上個(gè)學(xué)期我班的語(yǔ)文考試平均分91分,，在全級(jí)排名第二,，成績(jī)有所下降，后來(lái)我和數(shù)學(xué)老師,、以及副班主任交流了一下,，發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子聰明的人非常多,，但是上課不夠?qū)Ｐ模荚嚹嵌螘r(shí)間普遍比較浮躁,。為避免同類(lèi)情況的發(fā)生,，在這個(gè)學(xué)期我提出了幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合,。

總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)：

一、 作業(yè)總結(jié)

這個(gè)學(xué)期我對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求更加嚴(yán)格了,，尤其對(duì)于寫(xiě)字方面抓得比以前要緊,，所以這段時(shí)間很多小朋友的寫(xiě)字鉛筆字是改了再改，直至工整美觀(guān),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)格要求的階段,，小朋友的作業(yè)也越做越好了，下面我要表?yè)P(yáng)這三個(gè)星期作業(yè)做得較好,，或者有很大進(jìn)步的學(xué)生,。名單：黃嘉琪、何佩穎,、李海盈,、李澤柳、李萌萌,、劉卜瑋,、沈晶晶、張怡涵,、曾佩希,、陳瀟寶、陳文韜,、鄧俊杰,、何兵、黃駿源,、黃宏偉,、黃宇翔、梁天放,、李澤龍,、林奇、林偉聰,、吳奕盛,、徐國(guó)超、周峻宇,、張梓淳,、張煜坤,、鄭志浩、鄭建灝,。

二,、 表?yè)P(yáng)班干部

作業(yè)方面小結(jié)到這里，下面我要表?yè)P(yáng)一些常常幫助班集體,，為班集體服務(wù)的學(xué)生：李海盈,、曾佩希、何兵,、林奇,、陳文韜、陳煜,、溫子儀,、李澤柳、黃一灃,、陳昊欣,、周峻宇,、劉卜瑋等,。

三,、 表?yè)P(yáng)第一單元成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步者

_____

成績(jī)已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，現(xiàn)在我要向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求,，希望各位家長(zhǎng)配合，一個(gè)好班不單單要有好學(xué)生,，好老師,，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起合作,，把我們班建設(shè)成為一個(gè)德行,，成績(jī)都是最好的班級(jí)!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇十五

我們班有學(xué)生42人，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了,，特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后,，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，能夠自覺(jué)地朗讀課文,，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。

1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)

從本期開(kāi)始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),，發(fā)表自己的見(jiàn)解，可能有的孩子會(huì)講的不太好,，但只要堅(jiān)持,，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只要會(huì)講了,，那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,，單憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要我們的家長(zhǎng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子代勞,，為孩子做主,，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見(jiàn)解,，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

時(shí)代不同了,，我們的教育觀(guān)念也要跟這改變,，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

那么作為家長(zhǎng)，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力?我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做,，不停歇,。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒,，滴水成淵,。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績(jī),，他會(huì)大為驚訝。哇,，這么多呀!)或是將每天的寫(xiě)的積累的,，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī),。這樣堅(jiān)持下來(lái)，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,，日積月累,，積少成多。不怕少,，就怕堅(jiān)持,，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績(jī),，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后,，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長(zhǎng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,，如暗示法,、引導(dǎo)法等。孩子在此過(guò)程中,，為了一個(gè)目標(biāo)去努力,，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,，記英語(yǔ)單詞,，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷,。一年下來(lái),，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了,。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，改玩的時(shí)候玩,，自覺(jué)性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí),、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉,、懶惰,。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

去年時(shí),，我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔,，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范,。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，可以寫(xiě)在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫(xiě)字,，喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫(huà),，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍,。

3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,，可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫(xiě)了,，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀(guān)念 ,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人,，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛(ài)心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢(qián),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂(lè)觀(guān)，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康,。

為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫?huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),，最后幾句話(huà)與大家共勉：

我相信，我能行!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

早上好!

首先對(duì)大家的到來(lái),，我表示深深地感謝!今年我們學(xué)校的家長(zhǎng)特意安排在開(kāi)學(xué)之初,，這主要是因?yàn)橄胱尭嗟陌职謰寢寔?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。由于爸爸媽媽平時(shí)都在外面打工,，和孩子接觸的時(shí)間都比較少,，以往的家長(zhǎng)會(huì)大部會(huì)都是爺爺奶奶參加。這次把家長(zhǎng)會(huì)特意安排在這個(gè)時(shí)候,，我相信很多的爸爸媽媽都沒(méi)出門(mén)打工,。從今天到會(huì)的情況上，來(lái)的大部分都是爸爸媽媽?zhuān)@足以證明我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間的安排是正確的,。

這個(gè)班級(jí)是我親手從一年級(jí)帶上來(lái)的班級(jí),，經(jīng)過(guò)這兩年多的相處，我和孩子們也有了一定的感情,。一年級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任,，雖然在二三年級(jí)時(shí)，我不再擔(dān)任了此班的班主任,，但一直任教這個(gè)班的語(yǔ)文,。所以我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，和各位家長(zhǎng)說(shuō)上幾句,，給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求。

一,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們不應(yīng)該過(guò)分地看重孩子的成績(jī)，我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好,，哪怕他的頭腦一般,，他的成績(jī)也不會(huì)差到哪兒去，相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差,，哪怕他的'頭腦再聰明,，他的成績(jī)也不會(huì)好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好,，目前成績(jī)也還不錯(cuò),，但這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)也只是暫時(shí)的。隨著年級(jí)的升高,，知識(shí)難度的增大,，成績(jī)自然會(huì)下降。試問(wèn)你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎?他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎?周未的作業(yè)他是不是能提早完成,，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè)?你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床?你的孩子能把自己的抽屜和書(shū)包收拾得井井有條嗎?你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎?所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不利因素,。因此在小學(xué)階段，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣,。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生,。

二、加強(qiáng)孩子的監(jiān)督管理,。

我們的孩子年紀(jì)尚小,，自覺(jué)性不夠好，控制能力差,。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)們的監(jiān)督和管理,。如果你的孩子做作業(yè)不自覺(jué)，你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促,。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè),，而在第二天來(lái)校時(shí)受到老師的批評(píng)和懲罰。這樣惹老師生氣發(fā)火不說(shuō),，老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè),。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間，有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間,。這對(duì)孩子確實(shí)不好,，但老師又不得已而為之。另外,，有的孩子在背書(shū)方面比較慢,，這部分家長(zhǎng)也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間，多讀多背,，以保證及時(shí)把上過(guò)的課文背下,。還有的孩子對(duì)詞語(yǔ)的掌握不夠牢固,，這些家長(zhǎng)也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不在多,，每課不需要全聽(tīng),，只要有選擇地聽(tīng)取一部分聽(tīng)寫(xiě)就可以。堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě),，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,，大大的減少錯(cuò)別字。

三,、堅(jiān)持孩子的課外閱讀

記得從一年級(jí)入學(xué)時(shí),，我就向家長(zhǎng)提出過(guò)這樣的要求：讓孩子每天睡覺(jué)之前看書(shū)10—20分鐘。不知你們的孩子這兩年多來(lái),，做得如何?三年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間,，他們走上習(xí)作之路。多看課外書(shū),，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,，能讓孩子順利地走上習(xí)作之路。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻?ài)看課外書(shū),，而使她們?cè)趯?xiě)作方面比其他的學(xué)生略勝一籌,。如果想讓你的孩子作文寫(xiě)得好，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書(shū),，多看書(shū),，從而促進(jìn)孩子的寫(xiě)作。

四,、理解老師的良苦用心

關(guān)于留學(xué)生的問(wèn)題,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說(shuō)說(shuō)。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生,，每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家,。老師回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照顧,。把你的孩子留下來(lái),，那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),。老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把你的孩子留下來(lái),。把你的孩子留下來(lái)總是有原因，要么上過(guò)的課文沒(méi)有及時(shí)地背下來(lái),，要么白天的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)地完成,。再說(shuō)了，老師把你的孩子留下來(lái),，多收了你們的錢(qián)了嗎?城市里請(qǐng)個(gè)家教,，還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢(qián)，而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè),。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長(zhǎng)的一句好話(huà),。有些家長(zhǎng)卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷，說(shuō)一些難聽(tīng)的話(huà),。實(shí)在讓老師覺(jué)得有些心寒,。有些家長(zhǎng)也許是因?yàn)榧依锩Γs著回家干活,，那請(qǐng)問(wèn)是你干活重要一點(diǎn),，還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn)。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來(lái),，也可以向老師提出來(lái),，老師也不會(huì)一定要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍,，也希望家長(zhǎng)能夠理解老師的做法和良苦用心,。也請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀(guān)念，不是老師把學(xué)生留下來(lái),，而是學(xué)生把老師留下來(lái),。

五、支持配合學(xué)校的工作

學(xué)校的教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。一個(gè)孩子成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開(kāi)老師和學(xué)生的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。教育孩子不是學(xué)校一方面的事，它需要各位家長(zhǎng)的支持和配合,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。如有意見(jiàn)及時(shí)向老師提出,，如有問(wèn)題及時(shí)向老師反映,，如果情況及時(shí)向匯報(bào)，以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問(wèn)題,，彌補(bǔ)自己工作中的不足,。

雖然新年已過(guò)，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,，祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè),，在新的一年里,，心想事成，工作順利,，萬(wàn)事如意!讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力,，攜手前進(jìn)!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了我們共同的目標(biāo)：信任、溝通,、交流,。總之一句話(huà),，就是“一切為了孩子”,。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能及時(shí)調(diào)整工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

我們班共有54名學(xué)生,，其中女生30人,，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良,，思想進(jìn)步,，幫助他人，有愛(ài)心和上進(jìn)心,，愛(ài)學(xué)習(xí),。但還有少數(shù)同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有些問(wèn)題，例如：說(shuō)謊話(huà)的,，偷盜的,，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容,，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的,，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，上課分散注意力,，愛(ài)做小動(dòng)作，課堂學(xué)習(xí)效率低,，作業(yè)粗心,，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒(méi)有恒心和耐心。針對(duì)這些情況我們老師想了不少辦法和措施,，訂了很多規(guī)章制度,，來(lái)約束同學(xué)們?？墒?，還有個(gè)別同學(xué)讓老師不滿(mǎn)意，感覺(jué)特別難教,，覺(jué)得頭疼。

對(duì)于以后的教育教學(xué)工作,，有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識(shí)與方法,，又要教他們做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，因此工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。因此家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的.配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1.多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給予充分地肯定和表?yè)P(yáng)，并明確提出新的要求,。

2.多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，有的孩子由于不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但孩子很努力,，成績(jī)卻不理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。

3.為了提升學(xué)生成績(jī),，學(xué)校也想了很多辦法：雙基周過(guò)關(guān)考試,，月考，上晚自習(xí)等,。

4.家長(zhǎng)要重視孩子品德方面的教育,。孩子的一言一行，一舉一動(dòng)都要關(guān)注,。先教孩子成人,，后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差,，在學(xué)校經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)：說(shuō)謊話(huà),，拿別人東西，打架罵人,，經(jīng)常被老師抓住,，甚至屢教不改。當(dāng)然,，老師也還有很多做的不夠的地方,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)明確提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中,，希望家長(zhǎng)們多和我們交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康,、工作順利!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿篇十八

進(jìn)入三年級(jí)以后,，開(kāi)始寫(xiě)250字以上的作文了。然后是馬上就是300字以上,，到六年級(jí)是,？？字以上,。寫(xiě)作文對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一件很頭疼的事,。可是在語(yǔ)文試卷中占25%的分?jǐn)?shù),。要寫(xiě)出一篇精彩的文章,，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不可能的事。因此，建議各位家長(zhǎng)為孩子多買(mǎi)一些課外書(shū),，讓他們讀讀,，讓孩子們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí),。這樣也許能使您的孩子寫(xiě)出一篇好文章來(lái),。語(yǔ)文考試要得到高分，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上,，那語(yǔ)文成績(jī)肯定是不理想的。對(duì)于寫(xiě)作不好的同學(xué),，可以背背作文,，任何技能的習(xí)得都是從模仿開(kāi)始的嘛。目前,，我們已經(jīng)寫(xiě)了第五篇大作文,，都是從手把手開(kāi)始教的,，很明顯地,，很多同學(xué)都慢慢地進(jìn)步了，從第一篇周記的流水帳般的記敘,，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了,。

以上都是就應(yīng)試而言，其實(shí),，語(yǔ)文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中?，F(xiàn)在的孩子很多都學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn)，少了很多親近自然的時(shí)間,，少了很多本該有的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn),。基于這樣的考慮,，我在每天布置的閱讀課外書(shū)的作業(yè)中,，不建議大家看作文書(shū)之類(lèi)。因?yàn)檫@畢竟還是應(yīng)試的東西,。如果要讓孩子背作文,，家長(zhǎng)可以單獨(dú)抽出時(shí)間來(lái)。如果想讓孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)或者說(shuō)人文素養(yǎng)得到更大的提升,，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的,，而并不是目前的應(yīng)試之中。作為老師而言,，不光光是提高學(xué)生的成績(jī),，了解學(xué)生的身心發(fā)展也同樣事關(guān)重要，我自己家里也有一大堆兒童心理學(xué)方面的書(shū)籍。

最后感謝各位家長(zhǎng)你們今天的到來(lái),，表現(xiàn)出您是一個(gè)關(guān)心孩子的家長(zhǎng),。提高學(xué)生的成績(jī)，讓他們健康成長(zhǎng),，這是我們做老師的心愿,，更是是你們每一位家長(zhǎng)的心愿。