在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長評語小學生篇一

家長評語是一種日常教育過程中的交流和反饋方式，既是家長與孩子溝通互動的重要途徑,，也是對孩子學習和成長的一種評價,。經(jīng)過多年的教育工作，我深刻體會到家長評語的重要性和價值,。在過去的經(jīng)歷中,，我學到了如何利用家長評語激勵孩子，關注孩子的進步,，以及與家長合作促進孩子全面發(fā)展的方法,。以下是我對于這個話題的一些個人心得體會。

首先,，家長評語可以成為激勵孩子的有效手段,。孩子天性好競爭，他們希望獲得來自家長的認可和鼓勵,。一份贊賞的家長評語可以讓孩子更加有動力去追求進步和優(yōu)秀,。我記得有一次，班上的學生進行了一次小測驗,，結果發(fā)下來后,，我給大家發(fā)放了一份家長評語。其中,，有一位同學在測驗中取得了較好的成績,，我將這位同學的成績和進步情況寫在評語中,，鼓勵他再接再厲。接下來的幾次測驗中,，這位同學都取得了優(yōu)異的成績,，顯示出他對學習的積極態(tài)度和進步。這個案例證明了家長評語對于激勵孩子的積極作用,。

其次,，家長評語能夠關注孩子的進步和成長。家長評語不僅僅是對孩子成績的評價,，更是對孩子全面發(fā)展的關注和肯定,。通過評語，家長可以了解孩子在學習,、品德,、習慣等方面的進步和表現(xiàn)。這樣,，家長可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和閃光點,，從而給予孩子更多的鼓勵和引導。同時,，評語也能幫助家長們了解孩子在學校的表現(xiàn),，與老師保持密切的聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展,。我曾經(jīng)給一位學生寫過一份評語,，表揚他在課堂活動中的積極參與和協(xié)作精神。這位學生在知道家長讀到評語后,，更加努力地參與到學校和班級的活動中,，不僅提高了自己的能力，也增強了與同學的友誼,。

此外,，家長評語也能促進家校合作，共同關心孩子的成長發(fā)展,。家長評語是師生和家長之間的橋梁和紐帶,，通過評語，師生和家長可以共同關注孩子的發(fā)展和需求,。家長評語可以對孩子的問題進行及時反饋和溝通,，解決一些家庭教育方面的問題。在寫評語時,，我會注意將自己觀察到的孩子的問題和困惑與家長進行溝通，聽取家長的意見和建議,。這樣,，家校之間建立了溝通的橋梁,，形成了合力，共同推動孩子的全面發(fā)展,。

最后,，家長評語應當積極正面，注意細致入微,。在書寫家長評語時,，我會盡量用積極正面的語言，將贊揚和鼓勵放在首位,。同時,，也會去挖掘孩子在學習和生活中的細小進步，并給予肯定和鼓勵,。通過這樣的評語,，孩子會感到自豪和自信，提高他們的學習積極性和參與度,。同時,，需要注意的是，評語應當客觀公正,，不得夸大和夸張,，以免對孩子產(chǎn)生誤導和負面影響。在評語中,，我會詳細描述孩子的表現(xiàn),，客觀地反映他們的優(yōu)點和改進方向，幫助家長真實地了解孩子的情況,。

綜上所述,，家長評語在教育中具有重要的作用和意義。通過評語,，我們可以激勵孩子,，關注他們的進步和成長，促進家校合作,，共同關心孩子的全面發(fā)展,。作為教育工作者，我們需要充分認識到家長評語的價值,，并在實踐中不斷探索和創(chuàng)新,，以更好地服務于孩子的成長和教育。

家長評語小學生篇二

1,、你是一個可愛的孩子,，喜歡讀課外書，但學習上還不夠主動,，我希望你能在學習上下功夫,，把成績提高上去,，好好努力，做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

2,、希望你今后能夠大膽展示自己，多與同學溝通,，要多學他人的長處,，要學會辨別是非，媽媽相信你是最棒的,。

3,、庭駿：媽媽想說的話，孫老師都說到了,。孫老師和爸媽都很了解你,。你所有的理想和愿望的實現(xiàn)，都需要你不懈的行動才能達成,，做一個有心人,！

4、希望能在新的學年改正粗心大意的缺點,，爭取更大的進步,。

5、天元這個學期明顯變化很大,，很調皮,，有時會頂嘴，學習不太主動,，缺乏耐心,，我們大家都希望他在六年級來個度轉變，給大家一個新面貌,，做個學習又好,，主動積極，對自己嚴格要求的孩子,。天元,，你的前途掌握在你手上，努力加油,！

6,、彭薇：希望你在新的學年努力提高自己的自信心，虛心好學,，刻苦耐勞,，一分辛勞，一分收獲,！老師和家長以及同學們都期盼著你有更大的收獲,！努力吧,！

7、今年孩子長高了好多,，也感覺長大了好多！平時能夠幫媽媽做不少事了,，聽不得一點反面建議的毛病也改了好多,，細細同他分析一般還能接受了。希望下學期能更好的安排自己的學習,，游戲時間,，學習更主動點。

8,、你平時比較喜歡看書,，但希望你能把時間合理安排，學習時做到不偏科,，加強數(shù)學學習,，做個全面發(fā)展的好學生，好孩子,。

9,、田野：“行為形成習慣，習慣形成性格,，性格決定命運”不要小看你的每一個小小的行為,，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運，你是一個聰明的男孩,，應該考慮過自己的將來,，未來是美好還是痛苦，都取決于你現(xiàn)在的習慣,，試著不要把今天的一點一滴不好的形為變成壞習慣,，而是要努力讓自己一點一滴的好的行為變成好的習慣，相信你一定會有一個幸福的人生,。

10,、短短的一個學期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進步,，我為你喝彩,，為你祝福。但是,，你應該記?。簺]有最好，只有更好,。努力進取,，全面發(fā)展——優(yōu)秀,，優(yōu)秀，更優(yōu)秀,！

11,、雖然時間在流逝，但是,，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗地目標,，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件,，所有關心你的人都愛著你,，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實。

12,、你是一個優(yōu)秀的學生,，希望你把握住今天，把握住人生,，通過不懈的努力,，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天,。

13,、李祥軍：“如果想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的,，而收獲的那天卻是幸福的,。李祥軍，雖然讀書的時候你需要付出努力,。但是今天小小的付出換來明天的幸福是不是值得,？我想聰明的你一定會得出答案，新的學期中,，希望你能成為那個有所收獲的人,。

14、謝玄：“積極思考造成積極的人生,，消極思考造成消極的人生”你平時機智聰明,，精力充沛，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考,，相信你一定會找到學習動力和樂趣,。本學期被評為“班級活動積極份子”。

15,、你擁有成功的昨天,，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步,，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺,！

家長評語小學生篇三

初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境,，開始一個全新的生活,，從每天都跟在父母屁股后面跑，到現(xiàn)在要自己在幼兒園上學,，謝謝老師一直以來的關照,，我家的小寶貝到現(xiàn)在已經(jīng)學會了很多事情，還懂得會說“媽媽辛苦了”,，不過成績上還是顯得不好，還希望下學期要好好努力,，好好跟小朋友們相處,。希望老師能及時引導她，加強對她的管理,，讓她學會更多的東西,。

謝謝三位老師對**寶寶的關心與鼓勵，看了老師寫給**的評語,，真的很感動,，感動于孩子的點滴進步，也感動于老師的無私教育,。

**是一個可愛的小寶寶,，因為平時我們工作都比較忙，大部分時間**都和爺爺奶奶在一起,，缺少了與**之間的更多的交流與語言培養(yǎng),，**在家表現(xiàn)不錯，好吃好玩的東西總是能和小朋友一起分享,，沒有以前那么自私了,，作為家長，看到寶寶的一點點小進步,，都十分高興,，當然這其中離不開老師們的辛勞和用心，每當**在家快樂地說起幼兒園生活和游戲的點滴,，都帶給我們無數(shù)的欣喜和寬慰,。

**在家常念的一句口號是：快樂小b班，天天好心情!**寶寶已經(jīng)深深地愛上幼兒園的老師和小朋友們,，融入了這個大家庭,，希望**這學期能夠在各方面再勇敢一點，能夠更全面，更大膽的想象,，探索這奇妙的世界,，更上一層樓!

順祝**幼稚園的所有教職員工天天開心!

尊敬的各位老師您們好：感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無微不至的關懷!孩子能有今天的進步離不開老師的教育和指導。我們也發(fā)現(xiàn)孩子這方面的問題,，我們會配合老師對孩子進行引導,，適當?shù)膸鲆恍┬枰職獾挠螒騺韼椭朔懬樱兊糜赂移饋?。我們也會適當?shù)牧艚o他一些小任務鼓勵他堅持做完,。希望孩子在我們家園的共同努力下早日改正不足，取得更大的進步,。

孩子本學期的進步離不開老師的指導,，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣并不是很集中,，有的時候不能有始有終的做完一件事,，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他,，讓他能自己完成事情,，并且堅強起來!

**,你是個聰明懂事又有點內向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你,還經(jīng)常尿褲子?，F(xiàn)在的你長大了,每天都會高高興興來幼兒園,學會了自己的事情自己做,同伴間能友好相處,活動中能遵守規(guī)則,。以后如果能大膽地說出自己的想法,就更棒了。

在“娃娃家”,你是個能干的媽媽,幫孩子洗衣服,、做飯;當小朋友遇到困難時,你像小姐姐一樣幫助他們;當小朋友想媽媽時,你會安慰他好孩子不哭,。看到你一天天長大,老師真為你高興,。如果學本領時,你能仔細聽,、認真學,你肯定會更聰明!

你膽子大了,說話的聲音也響亮了;有時來園能主動和老師、小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中,走高蹺,、跳圈,、爬墊子,你樣樣都行……看到你的進步,大家真為你高興。如果以后你膽子大一些,勇敢地告訴大家你的想法,大家會更欣賞你,。

1,、希望你虛心的學習，有特長之處加強學,，不斷上進,，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng),。

2,、你是個天真可愛、善良友好,、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩,。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水,，然后安靜地在一旁畫畫,，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的`小姐姐,，還有對小動物的照顧下學期,，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講,，那就是完美啦!

3,、孩子在經(jīng)過一年的學習后，成績有了很大提高,，學習主動性有所增強,，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論,，得到了老師同學的良好評價。作為家長,，看到孩子在這一年中懂事了長大了,，也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了,，希望能夠百尺竿頭,，更進一步，使出自己的全部精力,，投入學習之中,，在老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!

4,、寶貝,，你是一個非常活潑可愛的小男孩,，在激勵會說很多很多的話,，會提很多的問題，性格開朗,，很聰明,，有很會表現(xiàn)自己。媽媽,、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學校里,，好嗎?要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來,，爸爸媽媽在這里給你加油!

家長評語小學生篇四

家長評語是學校和家庭之間的重要橋梁,，它記錄著孩子在學校的表現(xiàn)和成長，對于家庭教育起到了極其重要的作用,。在過去的一年里,，我作為一名家長參與了我的孩子的學校家長會議，并收到了他的家長評語,。通過這一經(jīng)歷,，我對家長評語有了更深入的理解和體會。

第二段：家長評語的重要性

家長評語是對孩子在學校表現(xiàn)的客觀記錄與評價,，它可以幫助家長了解孩子的學業(yè)和行為狀況,。作為家長，我們往往不能親眼目睹孩子在學校的一舉一動,，但家長評語可以填補這一空白,，讓我們更全面地了解孩子的成長。這些評語既可以贊揚孩子的優(yōu)點和進步,，也可以指出孩子的不足之處,，幫助我們更好地引導和教育孩子。

第三段：家長評語的啟示與反思

在看到我的孩子的家長評語時,，我不禁有些驚訝,。我發(fā)現(xiàn)，孩子的表現(xiàn)有時與在家中展現(xiàn)的不一致,。在學校,，他表現(xiàn)出許多優(yōu)秀的品質和潛力，比如責任心,、團隊合作能力等,。這讓我反思，我在家庭教育中是否有過多地跟進孩子的事務,，導致他在學校中缺乏獨立性和自主性,。看到家長評語,，我開始更注重培養(yǎng)孩子在學校中的自主性和獨立性,，讓他更好地發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第四段：家長評語的指導與支持

在家長評語中，老師們會指出孩子的不足之處,，并提出改善的建議,。這為我們提供了寶貴的指導與支持，幫助我們更好地育人,。作為家長,，我們應該以科學和理性的態(tài)度看待這些評語,，不僅要看到孩子的不足,，更要看到他們的潛力和進步,。通過與老師的溝通與合作，我們可以更好地幫助孩子克服困難,，發(fā)揮優(yōu)勢,，進一步提升他們的學術水平和綜合素質。

第五段：家長評語的啟示與契機

家長評語背后蘊含了家庭教育的智慧和經(jīng)驗,，它讓我們認識到孩子的開心和自信并非僅僅來自于成績的好壞,，而是來自于他們在成長過程中的點滴進步和價值的發(fā)現(xiàn)。通過家長評語,，我更加了解到教育是一個全面發(fā)展的過程,，孩子的成長需要關注到他們的個性、興趣和情感等方面,。因此,，在今后的教育過程中,，我將更加關注孩子的個體差異，鼓勵他們去追求自己的夢想和熱愛,，從而幫助他們更好地實現(xiàn)人生的價值,。

結論：

家長評語是學校和家庭之間的重要聯(lián)結，能夠幫助家長更全面地了解孩子在學校的表現(xiàn)和成長,，作為家長,，我們應該從中汲取啟示，積極參與孩子的學校生活,，并通過與老師的合作幫助孩子更好地發(fā)展?jié)摿?。同時，家長評語也給了我們在家庭教育中的反思和指導,，讓我們更加關注孩子的個體差異,，培養(yǎng)他們的獨立性和自主性，幫助他們實現(xiàn)人生的價值,。通過積極利用家長評語,，我們可以更好地為孩子的成長鋪路，為他們的未來帶來更多可能,。

家長評語小學生篇五

1.他是一個聰慧懂事的好孩子,，熱情開朗積極上進善解人意心地善良;孝敬父母，尊敬師長,，團結同學;有責任心和上進心;很有悟性,。全面發(fā)展，在學習上勤奮上進,，學習能力很強,，每學期總評都獲得三好學生和優(yōu)秀班干部稱號，在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),，曾多次參加市區(qū)級的朗誦書法征文科技比賽獲獎,。她有很強的組織領導能力和創(chuàng)新能力?？傊?，全面發(fā)展品學兼優(yōu)。

2.經(jīng)過學校系統(tǒng)的管理和學習培養(yǎng)了孩子誠實守信感恩責任心強等良好品德,。具有強烈的競爭意識關愛別人感悟生活尊敬老師團結同學熱愛集體榮譽,。自我管理意識強，具有堅強的毅力,，勇于正視自己的缺點改正缺點,。除了對學校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍,，形成了自我學習自我自立自我超越的境界,。同時興趣廣泛,，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動,，特別是熱愛籃球運動,。得到了德智體全面的發(fā)展。

3.樂于助人,，待人友善,。能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌,，不與他人攀比,。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美,。認真學習,，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展,。希望她以后能再接再厲,，保持良好的品質和品德,，充滿斗志,，成為社會的有用之才,，為國家作貢獻。

4.她是一個善良,，文靜,，有愛心的女孩。她對人有禮貌,，尊敬老人,，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹,。她的成績雖然不太理想,，但她對于學習是自覺的，努力的,，用心的。她熱愛自己的民族,，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分,。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物,。

5.曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”,，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了換位思考,，對事情有了自己獨到的見解,，并且能大膽地表達出來在家里在能夠與父母溝通,，理解父母的良苦用心天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好!

8.剛上小學短短半年時間,，但學習的主動性獨立性都大大的提高了身體方面也相對強壯了許多總體來說是一個讓家長放心的孩子希望繼續(xù)保持對學習的熱情,，加強身體鍛煉，滿懷自信走好每一步!

9.文詩是一個乖巧可愛的小姑娘在家里是一個開心果,，經(jīng)常語出驚人,，把爸爸媽媽惹得大笑你也一直在努力做好自己認真學習，唯一做得不好的是爸爸對你輔導不足,，媽媽知識有限,，所以希望你學習有困難時多問，多向同學交流,，希望老師給予多點關心感謝!

11.在本學期通過自己的努力,，無論在學校在家里都有了很大的進步媽媽為你感到驕傲!希望你更加自信，在下學期上課要大膽發(fā)言,，完成作業(yè)更加細心發(fā)揮自己的聰明才智相信你是最棒的!加油!努力!

12.寒假期間熱愛學習并按時完成作業(yè),，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌,，就是有點任性膽子小,。

13.多鼓勵，進步就快,。孩子長大了,，懂事多了，規(guī)矩自然養(yǎng)成,。老師費心了,。

14.xx在寒假里能認真完成老師布置的作業(yè)。講文明懂禮貌,。尊老愛幼,，積極鍛煉身體，在家中學會了跳繩,，注意安全懂得自救自護,。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做,。

15.感謝老師們一學期的辛勤付出,，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多,，懂事了很多,。但還不夠大方，不夠自信,，希望下個學期能在老師的幫助下克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的學生,。

一年級......

小升初在日常的學習、工作,、生活中,，許多人都有過寫評語的經(jīng)歷，對評語都不陌生吧,，評語能激勵被評價對象,，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心,。寫起評語......

家長評語小學生篇六

讀書是孩子成長過程中必不可少的一部分,，通過讀書可以幫助孩子開闊眼界，培養(yǎng)良好的品德和智力,。作為家長,，我們應該關注孩子的閱讀情況，并鼓勵他們多讀書,、讀好書,。這里，我想分享一些我對孩子讀書的心得體會和家長評語,。

段二：讀書的價值和意義

讀書對孩子的成長具有重要意義,。通過讀書，孩子可以獲取各種知識,，了解人生百態(tài),。讀書可以擴展孩子的眼界，讓他們認識到世界的多樣性,。同時,，閱讀還可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。讀書是一種享受,，可以讓孩子感受到文字的美妙和魅力,。

段三：孩子讀書的心得體會

（細節(jié)一）在讀書過程中，我觀察到孩子的閱讀興趣逐漸增加,。他們對不同題材的書籍表現(xiàn)出濃厚的興趣,。興趣是閱讀的最好老師，通過對不同題材的書籍的閱讀,，孩子們獲得了更加全面的知識,。書籍中的故事情節(jié)、角色塑造都為孩子提供了學習的素材和啟示,。（補充說明一段孩子在閱讀過程中的具體心得體會，比如理解了人與自然的關系,，學會了堅持不懈等）

段四：家長評語及積極引導

（評語一）孩子善于思考,，能夠從閱讀中汲取思想營養(yǎng),，對書中的故事情節(jié)和人物形象進行深入思考，從中領悟到人生的價值觀念,。（評語二）孩子讀的書有一定的廣度,，已經(jīng)開始嘗試不同題材的作品，這對他們的知識儲備和閱讀能力都有很大幫助,。因此,，我們應該繼續(xù)鼓勵孩子閱讀，提供更多的好書,，為他們打開智慧的大門,。

段五：如何引導孩子更好地讀書

為了引導孩子更好地閱讀，我們可以從以下方面入手：

1. 提供多樣化的藏書：在家中提供豐富多樣的書籍,，包括文學,、科學、歷史,、哲學等不同領域的作品,，以滿足孩子不同興趣和需求。

2. 搭建閱讀交流平臺：與孩子一同參加閱讀活動,，可以共同閱讀,，進行繪本分享或評估互動，營造一個積極主動的閱讀氛圍,。

3. 做好激勵和引導工作：給予孩子足夠的閱讀時間和空間,，響應他們的閱讀需求，積極表達對他們的閱讀成果的關注和肯定,，從而更好地促進孩子對閱讀的持久熱情,。

總結：通過讀書心得體會和家長評語的交流，我們可以更好地理解孩子在閱讀過程中的心理和學習狀態(tài),，給予他們更好的引導和支持,。作為家長，我們應該時刻關注孩子的閱讀情況,，引導他們廣泛閱讀,，從中獲得知識、培養(yǎng)良好的品德和智力,，為他們的成長打下堅實的基礎,。

家長評語小學生篇七

1、你聰明好學,，誠實純樸,，優(yōu)點很多，前途無量！希望你不要滿足今天取得的成績,，通過自己腳踏實地的奮斗,，把心中美好的藍圖變成現(xiàn)實。

2,、你是一個優(yōu)秀的學生,，希望你把握住今天，把握住人生,，通過不懈的努力,，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天,。

3,、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史,。只有不斷地努力,，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺,！

4,、主動自覺的學習應在六年級重點改善。此外,，閱讀和練筆亦應加強,，清楚自己的不足，針對提高改善,。

5,、亨利是個懂事體貼人的孩子，學習上對自己要求嚴格,?？偸前磿r完成老師布置的作業(yè)。積極參加班上許多活動,，在家里自己能做的事都能較好的完成,。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同時,，情商也不斷提高,。

6、芊芊：正如老師評價,，你是一個很棒的孩子,，如果你能在學習上更加刻苦一點，對自己要求嚴格目標高一點就更好了,，新學期,，媽媽希望你能繼續(xù)努力,，好好學習，加油啦,！

7,、石柏釺：這學期你長大了，成熟了,，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見并不是壞事,，但要講道理,，尊重他人意見。在生活和學習中千萬不要鉆“牛角尖”,。

8,、學習上要精益求精，自己要給自己加“擔子”,，不要局限于課堂中的小天地,，要開闊眼界，吸取綜合性知識,，豐富自身內涵,。

9、多參與學校各項活動,，從生活中學會融入社會,，鍛煉自己膽量，增長見識,。

10,、隨著年齡一天天長大，你已經(jīng)長成大女孩了,，言談舉止間顯示出自信大方,，這讓爸媽非常開心。為了孩子你能擁有更加美好明亮的未來,，我們和孫老師一樣希望你給自己設定高而遠的目標,，并從點滴小事做起，繼續(xù)前進吧??！

11、謝晉：你已是高年級的學生,，希望你不要隨著年齡增長惰性也隨之增長,，孩子你要知道你所有的夢想和愿望都要靠勤奮和不懈的努力來實現(xiàn)的。真心的期盼你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝內心深處的懶惰情緒,，成為一個更可愛的孩子,。

12、學習主動性不夠,，同時不夠認真,，能積極鍛煉身體，但要養(yǎng)成良好的生活習慣,，學習態(tài)度要端正認真,。

13、李靜欣：你熱愛學習,，做事認真,，很有主見，這些我們都非常喜歡,。爸媽希望你在六年級學年里更加努力學習,，記住哦，再過一個月,，你就是小學六年級的大姐姐了,，你更要起帶頭作用，給下面小弟弟小妹妹們做個好榜樣哦,。你一定能行?。?！

14,、只是在于積累，成功來自努力,。你要認清自己的優(yōu)勢,，同時要正視自己的不足。新學年,，希望你能改正自己浮躁和粗心的`老毛病,，多讀書，同時加強體育鍛煉,。

15,、雖然時間在流逝，但是,，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗地目標,，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件,，所有關心你的人都愛著你,，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實。

家長評語小學生篇八

讀書是人類獲取知識,、開拓思維的重要途徑之一,。如何引導孩子正確地讀書并從中獲得成長,，是每個家長都需要面對的問題。在這個過程中,，一份有建設性的評語,，能起到激勵,、引導和鼓勵的作用,。本文將從讀書的樂趣、讀書的技巧,、讀書的收獲,、家長的鼓勵和家長的傾聽這五個方面，探討家長對孩子讀書心得體會的評語,。

首先，讀書的樂趣是家長應當激發(fā)的重要點,。家長評語中可以包括對孩子的閱讀興趣的關注,，比如“看到你對這本書全神貫注的模樣，我感到非常高興”,。家長也可以分享自己對書籍的喜愛和快樂,，比如“我也喜歡這本書，和你一起分享讀書的快樂真是太好了”,。這樣的評語可以鼓勵孩子保持閱讀的熱情,，讓孩子更加享受讀書帶來的樂趣。

其次,，讀書的技巧是孩子需要培養(yǎng)的能力,。家長可以在評語中對孩子的閱讀技巧進行指導和激勵，比如“你在讀書時用了很多筆記和標記,，這是一個很好的習慣,，可以幫助你對書中的內容更深入地理解和記憶”。同時,，也可以鼓勵孩子嘗試不同的閱讀方式,，比如“下次讀書時可以試試把書中感興趣的部分大聲讀給我聽，這樣可以更好地體會書中的情節(jié)和人物”,。通過家長的評語,，孩子可以學習到更多閱讀技巧，并提高閱讀的效果,。

接下來,，讀書的收獲是孩子的成長的重要標志。家長的評語中可以肯定孩子在閱讀過程中取得的進步和取得的收獲,，比如“你對這本書的主題思考得非常深入,，看到你總結出的觀點我真是驚訝和高興”,。同時，也可以對孩子讀書產(chǎn)生的改變進行贊揚,，比如“看到你變得更加有耐心和觀察力,，我真的感到非常高興”。通過這樣的正向評價,，孩子會更加有動力去讀書,，并在閱讀中不斷成長和進步。

此外,，鼓勵是家長給予孩子的必要力量,。家長評語中可以對孩子的努力和用心進行肯定和鼓勵，比如“你的閱讀進步真是非常大,，我相信只要你堅持下去,，你會成為一名優(yōu)秀的讀者”。同時,，也可以鼓勵孩子接觸不同類型的書籍,，比如“下一次你讀一本你還沒有讀過的書，再來和我分享你的閱讀體驗”,。家長的鼓勵可以激發(fā)孩子的學習動力,，讓他們不斷地追求更高的閱讀目標。

最后,，家長的傾聽是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的關鍵,。家長評語中可以對孩子的閱讀體驗進行詢問和回應，比如“你覺得這本書對你有什么影響,？”,，“你喜歡這本書的哪些部分？”這樣的問題可以激發(fā)孩子對閱讀的思考,。在孩子主動跟家長分享閱讀體驗時,，家長也可以用耐心和興趣去聆聽，比如“聽你說這本書中的故事我也很感興趣,，能告訴我更多細節(jié)嗎,？”家長的傾聽不僅可以了解孩子的閱讀興趣和喜好，更能與孩子建立起良好的溝通和理解,。

總之,，在孩子的閱讀過程中，家長的評語對于孩子的成長和發(fā)展起到非常重要的作用,。通過家長的鼓勵,、指導和傾聽，孩子可以更好地享受讀書的樂趣,，掌握閱讀技巧,，獲得閱讀的收獲,，并在讀書過程中得到成長和發(fā)展。因此,，家長應當用心思考并給予有建設性的評語,，為孩子的閱讀之路增添色彩。

家長評語小學生篇九

***在語文和英語方面的學習還是差強人意的,，二門功課都在平均分以下,。意識到自己的薄弱環(huán)節(jié)固然可喜，但重要的是如何在以后的學習中奮起直追,。學習成績的提高不是一朝一夕能做到,，更何況在強手如林的同學中，要想取得些許的成績得有長期不懈的努力,。加油!

磨刀不誤砍柴工,。即將進入期中考試階段，制定并實施復習計劃是最重要的,。各項科目的重點,、要點要歸納仔細，平時極易出錯之處要總結,。認真過好每一天!快樂度過每一時!

常外教師不僅有認真嚴謹?shù)慕虒W作風，更有對學生的平易近人和循循善誘,，對我們這些苦于追趕大部隊的學生尤為重要,。在新的學年，新的開始,，讓我們一起攜手,，再給孩子多一些關愛和鼓勵。

對于你的每一次進取和進步,，我們很感欣慰,。然而，你后面還有很長的路要走,，人是活到老,，學到老，永無止境,。假期的'一頓平常的午餐,，我想你一定和我一樣深受感觸，他們的每一個服務員在任何時候一直傳遞的微笑和表達的細節(jié),，強烈的服務意識和自信,，這就是主觀能動性的最好體現(xiàn)，它能徹底改變一個人的精神面貌,。

能及時調整心態(tài),。望在嘗試與失敗中摸索適合自己的學習方法,。我們相信，只要心中有目標,，并付之努力,，理想就一定會實現(xiàn)的。

求學的路是漫長的;路途中的坎坷,，希望能夠讓你增強承受風雨的能力……

過去的已成為過去,，汲取經(jīng)驗教訓，努力讓自己發(fā)揮出應有的水平,，努力不讓自己在考后后悔!

媽媽也希望你對你的同學大喊鼓勵加油!一個人地成功永遠都是團隊的成功,。團隊合作與團隊精神是成功的保證，它的精髓是：誠信,，共勉,，寬容，進取!

我們都很喜歡他,，而且都對他很欣賞,，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上,，對品德是可取的,，品德是重要的。這點我們很高興,。

我們也相信他會更加進步,，雖然學習成績中上，但品行優(yōu)秀,，孝敬父母,，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧?。是個說一不二的好孩子,。

雖然成績考得還不錯，但不十分突出,。所以在新學期一定要端正學習態(tài)度,，認真聽老師講課，積極動腦,，充分發(fā)揮自己的長處,，不懂的就問老師。堅持不懈,，爭取更大進步,。

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進,，不足之處要加強學習,，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng),。

現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴加管教，循循誘導,，使孩子走向社會時,，是一個成功的人材。

在新的一年里,望老師嚴格要求學生,作為家長也會全力配合老師的工作,我們共同努力使學生爭取取得更大的進步.謝謝!

雖然這次考試成績不太理想,，但從今以后繼續(xù)努力,，把學習成績一定要提上去，絕不辜負老師和家長的一片希望,。

希望她能懂得學習的重要性,，把學習化為樂趣，讓樂趣伴隨她一生,。

期中考試成績不是很好,，應該進行深刻的反思，改變學習方法,，制定切實可行的計劃,。希望能勤奮、刻苦學習取得好的成績,。

從這次期中考試得知你平常的學習成績,，最關鍵的年――初二，你應該比家長更懂得,，去好好努力吧!你的付出會得到好的回報,。家長不要求你最好,，愿你不斷地超過你前邊的那位,，努力吧。

**,，你努力了,，雖然成績不理想，但是我相信你在今后的學習中,，再加倍努力,，我堅信你一定能取得一個好成績。

繼續(xù)努力,，全面發(fā)展,。

希望桂銘在學習上更進步，端正學習態(tài)度,，扎實的進步,。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身邊的事情,。對班級的人和事都要做到心中有數(shù)。

希望能夠做到認真對待每一門功課,。通過這次考試,，還有媽媽看到你對學習所做的反思及總結，覺得你本學期收獲的與付出的是成正比的,，希望你繼續(xù)再接再厲,，爭取到期末在此取得較好的成績。

能夠認識自己的不足之處,，這是很好的,。希望在上課的時候聽老師講課。自習課要好好復習,，不能浪費時間,。

在學習里，把心靜下來,，踏踏實實的學,，希望以后更加努力，把握時間,，掌握學習的方法,。

家長評語小學生篇十

讀書是一種比較好的提升個人修養(yǎng)的方法，也是了解世界的一種途徑,，既能夠獲得知識,，又能夠增長見識。然而,，對于讀書有不同的態(tài)度,，因此我想與家長們借助這篇文章一起探討一下讀書的重要性和心得體會。

首先,，讀書是開闊眼界的一種方式,。書籍中蘊含了豐富的知識，通過讀書可以讓孩子們接觸到各種各樣的事物和觀點,。在閱讀的過程中,，他們會了解更多的歷史、文化,、科學等方面的知識,，從而拓寬視野，增加見識,。事實上,，即使身處學校的課堂中沒有接觸到的知識，在書中也可以找到許多寶貴的信息和真知灼見。

其次,，讀書可以培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力,。通過閱讀，孩子們可以鍛煉自己的思考能力,，培養(yǎng)邏輯思維和分析問題的能力,。他們在閱讀過程中會遇到各種各樣的問題和難題，需要不停地思考和探索,。同時,，通過書中的內容，他們也可以發(fā)散思維,，激發(fā)創(chuàng)造力,，培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)新精神。

第三,，讀書可以提高孩子們的語言表達能力,。通過閱讀，孩子們會接觸到各種不同的文字和句式,，從而提高自己的閱讀理解能力和語言表達能力,。他們可以學習到各種優(yōu)美的詞匯和句子，豐富自己的語言表達能力,。同時,，在與他人進行交流時，他們也能夠更加準確地表達自己的想法和觀點,，提高自己的溝通能力,。

第四，閱讀也是一種享受和放松的方式,。在忙碌的學習和工作之余,，適當?shù)拈喿x可以讓孩子們找到一個放松和放松的方法。通過閱讀,，他們可以忘卻煩惱,，沉浸在書中的故事情節(jié)和人物角色之中，從而獲得一種愉悅的感受,。同時,，一些優(yōu)秀的作品也會喚起孩子們對生活和人性的深思,，為他們帶來一種內心的滿足和啟迪,。

最后，通過讀書,，孩子們可以培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀,。優(yōu)秀的作品往往會以特定的主題和價值觀為基礎，通過故事情節(jié)和人物形象將這些價值觀傳遞給讀者。讀書可以引導孩子們去思考人生的意義和價值,，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀,。通過閱讀，他們可以學習到優(yōu)秀的品質和道德準則,，并將其融入自己的生活中,。

綜上所述，讀書對于孩子們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。通過閱讀,，孩子們可以開闊眼界，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造力,，提高語言表達能力,，享受和放松，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀,。作為家長,，我們應該鼓勵和引導孩子們多讀書，通過讀書獲得知識,、增長見識,，并從中獲得快樂和成長。

家長評語小學生篇十一

孝敬父母,，對人有禮貌,，有進取心，是大家族中公認的好孩子,，但學習方面的主動性有待加強,，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹,、了學的作風,，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè),，在新學期里總結經(jīng)驗思考自己的學習方法,，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業(yè),，一定能把成績提高,。相信莊梓靈會努力的!

作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始,，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力,，就會有更多的希望,。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。

魏近午這學期在學習上變化不大,，希望在下個學期里能夠有所提高,。

希望孩子在學習和生活中，是積極的,，健康向上的,，

要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學生,。

看到自己的進步,，改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處,。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難,。陽光而有活力的男孩,。

你活潑聰明，熱情開朗,，是個好孩子,。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住,，世上無難事,，只怕有心人。努力,，再努力,，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階,。

五年級是小學學習期間最重要的`階段,，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足,，加以努力,，成績代表過去，這學期繼續(xù)加油哦,。

陳暢四年級第二學期學習有些進步,，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正,。希望從五年級開始,，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性,、自覺性有較大提高,。

你要學會獨立、自強,，學習方面要學會運用工作不依賴別人,，目標性更強，時間安排好,。改掉拖拉的壞習慣,，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學期取得好成績,。加油!

你是個可愛,、文靜、多才多藝的小姑娘,，學習自覺,，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒,，但膽子很小,，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!

“一步一個腳印”希望在老師和同學的幫助下,，做一個德,、智、體全面發(fā)展的“三好學生”,。

家長評語小學生篇十二

三師課堂是一種新興的教育形式,，它突破了傳統(tǒng)的教學模式，更注重學生的自主學習和思維能力的培養(yǎng),。家長作為孩子教育的第一責任人,，他們對于孩子在三師課堂中的表現(xiàn)和收獲有著獨特的評判標準和看法。本文將通過三個方面的論述,，分別是師生互動的改善,、學習成績的提升以及綜合能力的增強，來體會家長對于三師課堂的評語,。

首先,，家長對于師生互動的改善給予了正面評價。在傳統(tǒng)的教學模式下,，老師往往扮演著“知識的灌輸者”的角色,，而學生則是被動接受知識的對象。然而,，在三師課堂中,，學生的地位得到了提升，他們被視為學習的主體,，老師則更像是學習的指導者,。這種改變使得師生之間的溝通更加順暢,，學生在遇到問題時更容易主動提問和尋求解答。家長們認為,，這種積極的互動讓孩子的學習更加主動,，促進了他們的思維能力和解決問題的能力的發(fā)展。

其次,，學習成績的提升也成為了家長對于三師課堂的肯定,。在傳統(tǒng)的教學模式下，學生的成績主要依靠老師的投入和講授,，而在三師課堂中,，學生需要更多地依靠自己的努力和思考來提高成績。家長們發(fā)現(xiàn),，在三師課堂中,，孩子們的成績明顯提高，這是因為他們在學習過程中更加積極主動,，對知識的掌握也更加深入,。他們相信，通過參與三師課堂,，孩子們不僅得到了知識的傳授,，更重要的是培養(yǎng)了他們的學習能力和學習方法，使他們能夠更好地面對各種學習挑戰(zhàn),。

最后,，家長們對于孩子綜合能力的增強也給予了充分的贊揚。三師課堂注重培養(yǎng)學生的綜合能力,，包括思維能力,、創(chuàng)新能力、合作能力等,。在這種教學模式下,，學生不僅要完成課堂上的任務和學習內容，還需要主動參與各種項目和實踐活動,，培養(yǎng)自己的綜合能力,。家長們認為，通過參與三師課堂,，孩子們的思維更加靈活,，創(chuàng)新能力得到有效的提升，同時也培養(yǎng)了他們與他人合作的能力,。這些能力的增強對于孩子未來的發(fā)展具有重要的意義,，家長們對此深感欣慰。

綜上所述,，家長對于三師課堂有著積極的評價,。他們認為,，通過師生互動的改善、學習成績的提升以及綜合能力的增強,，孩子們在三師課堂中收獲了更多的成長和提升,。家長們相信，這種教學模式對于孩子的未來發(fā)展具有重要的意義,，他們也會繼續(xù)支持孩子在三師課堂中的學習,，并希望孩子能夠繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度,，不斷進步,。

家長評語小學生篇十三

1、學習成績總是不能進步,，不能夠增加自信心,。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下,、在家長的指引下,，增強自信心，學習進步,。

2,、有些任性，做事拖拉,，學習拈輕怕重,，要懂得一份耕耘，一份收獲,。

3,、張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折,。但有時候耐心不夠,，有點急躁。在學習方面,，能追求上進,。希望能更加認真一點，仔細一點,，并持之以恒,。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習,。

4,、姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級,，這是你成長歷程上的重要一步,！良好的學習,、生活習慣，會讓你走地快,，走地輕松,！

5、你活潑聰明,，熱情開朗,，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,，要記住,，世上無難事，只怕有心人,。努力,，再努力，為學習,，為將來能夠上一個更高的臺階,。

6、你是個可愛,、文靜,、多才多藝的小姑娘，學習自覺,，成績優(yōu)秀,。你的字也得非常棒，但膽子很小,，上課要大膽回答,，希望你在下學期的學習和以前一樣棒！

7,、聰明伶俐,，學習能力強，但諸事淺嘗輒止,，缺乏恒心,。大多數(shù)情況下比較懂事，但有時表現(xiàn)較任性,。做事有原則,，但有時缺乏變通。

8,、孩子隨著時間不斷的長大,，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降,。生活上不夠自立,，學習主動，希望老師您對他嚴格要求,，多對他指點,，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了,！

9,、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題,。但在學習上總是不用功,，貪玩，()不用心,，媽媽相信,，你會改掉缺點,，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子,。

10、你確實長大了,，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著“扶墻走路”,，第二學期你走得很穩(wěn)了，家長對你就有了信心,。但作為一名學生始終要記?。簩W無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒,，只有合理安排好時間,，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了,，好比屬“虎”的你添上了雙翼,，家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠。

11,、本學期謝晉學習的自覺性,、自律性有所下降。目前,，你已經(jīng)認識到你自己的毛病,。在今后的學習中取得好成績。

12,、“一步一個腳印”希望在老師和同學的幫助下,，做一個德、智、體全面發(fā)展的“三好學生”,。

13,、孝敬父母，對人有禮貌,，有進取心,，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強,，四年級的成績不太理想,。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風,，上課認真聽講,、課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學期里總結經(jīng)驗思考自己的學習方法,，再加上努力認真的學習,，認真及時完成作業(yè)，一定能把成績提高,。相信莊梓靈會努力的,！

14、你要學會獨立,、自強,，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強,，時間安排好,。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢,，爭取在下個學期取得好成績,。加油！

15,、希望孩子在學習和生活中,，是積極的，健康向上的,。要是非分明,，做一個優(yōu)秀的好學生。

16,、新的學期開始了,，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習,，能夠取得更好的成績,。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者,。

17,、在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,，認真地做好每一件事,。書念得多，就會比別人懂得多,，懂得比別人多,，也就比別人更容易成功。

18,、你是一個富有責任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁，任性,，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法,，提高學習效率,，進一步完善自我！

19,、魏近午這學期在學習上變化不大,，希望在下個學期里能夠有所提高,。

20,、每個人都有優(yōu)點，也有缺點,。你的優(yōu)點是愛看書,，愛問問題，對知識有一種求知的渴望,。缺點是任性,，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見,。希望你能改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,，也期待你有更大的進步,。

21、成績只能代表過去,，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn),。

22、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大,。學習上也能自覺點了,。知道自己每天該做什么，較以前比之,，也有進步,。希望下學期，新的學年有一個新的開始,。嚴格按照自己制定的計劃表,。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步,。課外閱讀能廣泛點,，別老捧著歷史看。最后一點,，希望孩子別任性,、性子別急躁，聽媽媽把話說完先,。

23,、本學期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間,，期間,，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成,，致使成績下滑及被動,，到暑假結束時，這種情況已改變了許多,，有了明顯的進步,。

24、本學期無論學習,，生活都有很大的進步,，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了,，但我們看到了你的努力,，而且吸取經(jīng)驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步,。

25,、陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師,、家長的講解下虛心改正,。希望從五年級開始,，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性,、自覺性有較大提高,。

26、五年級是小學學習期間最重要的階段,，媽媽希望你能夠更主動地學習,，找到自己學科上的'不足，加以努力,，成績代表過去,，這學期繼續(xù)加油哦。

27,、上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力，就會有更多的希望,。好好學習吧,！知識永遠是最強的力量。

28,、看到自己的進步,，改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處,。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難,。陽光而有活力的男孩,。

29、作為家長我很高興看到孩子的進步,，希望這個進步只是一個開始,，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望,。感謝孫老師的鼓勵,！

30,、楚楚在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好,。但在對待學習上總是較為隨意,、粗心,，自覺性不夠。集體意識較強,，愛好廣泛,，愛幫助人,，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里,，我們將結合學校的學習計劃,，對你嚴格要求，改正缺點,，把學習搞好,。

學生評語拓展閱讀：

1、楊倩如家長評價：“一步一個腳穎希望在老師和同學的幫助下,，做一個德,、智、體全面發(fā)展的”三好學生“,。

2,、楊庭駿家長評語：看到自己的進步，改進自己的不足,。發(fā)揚自己的長處,。把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信,，不畏困難,。陽光而有活力的男孩。

3,、張容笑家長評語：張容笑在大的方面很懂事,，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠,，有點急躁,。在學習方面，能追求上進,。希望能更加認真一點,，仔細一點，并持之以恒,。體育方面希望能跑更快一點,，當然是需要多練習。

4,、高思琪家長評語：新的學期開始了,，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習,，能夠取得更好的成績,。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會是一個強者,。

5,、林涵菁家長評語：你活潑聰明，熱情開朗,，是個好孩子,。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住,，世上無難事,，只怕有心人。努力,，再努力,，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階,。

6,、肖濼家長評語：上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力,，就會有更多的希望,。好好學習吧！知識永遠是最強的力量,。

7,、曾深遠家長評語：作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始,，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵,！

8,、李根家長評語：你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題,。但在學習上總是不用功,，貪玩，不用心,，媽媽相信,，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子,。

9,、黃天元家長評語：孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變,，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降,。生活上不夠自立,，學習主動,，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點,，在這里說聲謝謝,，老師們辛苦了！

11,、龔致源家長評語：本學期無論學習,，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高,。雖然在英語比賽中失敗了,，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗和教訓,。希望能在下學年中爭取更大的進步,。

12、陳科葦家長評語：你是一個富有責任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁,，任性，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病,，注意學習方法，提高學習效率,，進一步完善自我,！

13、徐芊歆家長評語：五年級是小學學習期間最重要的階段,，媽媽希望你能夠更主動地學習,，找到自己學科上的不足，加以努力,，成績代表過去,，這學期繼續(xù)加油哦！

14,、孔越家長評語：你要學會獨立,、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人,，目標性更強,，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣,，發(fā)揮你的優(yōu)勢,，爭取在下個學期取得好成績。加油,！

15,、李靜欣家長評語：你是個可愛,、文靜、多才多藝的小姑娘,，學習自覺,，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒,，但膽子很小,，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒,！

16,、陳暢家長評語：陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師,、家長的講解下虛心改正,。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真,，學習的主動性,、自覺性有較大提高。

17,、李鈺峰家長評語：希望孩子在學習和生活中,，是積極的，健康向上的,。要是非分明,，做一個優(yōu)秀的好學生。