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職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇一

在準(zhǔn)備藝術(shù)考試時(shí),，藝考信息的掌握對于廣大考生的復(fù)習(xí)十分重要，那么在藝術(shù)考試的備考中有哪些藝考信息是不得不知的,？藝考招生有什么特點(diǎn),？下文為您介紹。

“到時(shí)看機(jī)遇吧,?！闭f起畢業(yè)后的去向，北京市某高校屆畢業(yè)生鄭佳喻沒有太多的想法,，只是確定自己不考研,，而公務(wù)員、企業(yè),、教師等職位他都想去嘗試,。像鄭佳喻這樣對于未來職業(yè)認(rèn)識模糊的學(xué)生并不在少數(shù)。

有關(guān)專家指出,，目前,，不少畢業(yè)生就業(yè)前迷茫、就業(yè)后頻繁跳槽的一個(gè)重要原因就是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃,，如果能夠盡早根據(jù)人生目標(biāo)和市場需求找準(zhǔn)自己的崗位定向,，在校時(shí)有針對性地進(jìn)行相關(guān)知識的補(bǔ)充和能力的培養(yǎng)，那么畢業(yè)生的就業(yè)將更具有針對性,。

日前,，上海就業(yè)促進(jìn)中心公布的一份針對應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查報(bào)告顯示，在回答“你覺得自己最大的就業(yè)困惑和擔(dān)心在哪兒”時(shí),，41％的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為“缺乏明確的求職目標(biāo)和規(guī)劃”,。不少用人單位向記者反映，現(xiàn)在許多畢業(yè)生缺乏對用人單位的了解,，不清楚崗位的需求和自身優(yōu)勢,，盲目地投簡歷成功率自然比較低。

大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的陌生已成為一個(gè)不爭的事實(shí),，而這種情況無論是對大學(xué)生的成才就業(yè)還是對大學(xué)生活質(zhì)量都有不良的影響,。

調(diào)查顯示，近70％的大學(xué)生希望能夠得到有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo),，但目前高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育還不能完全滿足大學(xué)生們的這種需求,。多數(shù)高校仍是由就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，只是針對畢業(yè)生的求職技巧進(jìn)行一些培訓(xùn),，或者邀請一些成功校友作經(jīng)驗(yàn)交流講座,。

深圳大學(xué)副教授,、高級職業(yè)指導(dǎo)師陳德明認(rèn)為，目前高校職業(yè)規(guī)劃教育的不足具體表現(xiàn)在師資嚴(yán)重匱乏,，了解職業(yè)規(guī)劃的教師不多,；缺少合適的教材，沒有符合本校實(shí)際的自編教材,；講座零散,，缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性等。

考研成功,，又在大四下學(xué)期開學(xué)的兩個(gè)星期內(nèi)找到一份理想的工作,，是努力還是運(yùn)氣？中央民族大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科畢業(yè)生唐捷微笑著告訴記者：“因?yàn)槲疑线^職業(yè)生涯規(guī)劃課,，我知道適合我的是什么,。”

不僅是唐捷,，上過職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)生普遍表示,，在上課的過程中，教師的不斷引導(dǎo)和課堂互動(dòng)的經(jīng)歷讓他們對自己未來的勾勒越來越清晰,，通過職業(yè)生涯規(guī)劃課,，他們學(xué)會(huì)了如何作決策，知道了如何制訂計(jì)劃,，如何分層次地向著目標(biāo)努力,，強(qiáng)化了規(guī)劃的意識。

全球職業(yè)規(guī)劃師,、中央民族大學(xué)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課的主講教師周其洪告訴記者：“職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生來說越早越好,，早一些認(rèn)識自己，明確方向,，就能打有準(zhǔn)備的就業(yè)之戰(zhàn),。同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育還有助于拓寬學(xué)生的視野和就業(yè)渠道,，樹立科學(xué)的就業(yè)觀念,，緩解就業(yè)的心理壓力?！?/p>

在美國，職業(yè)生涯規(guī)劃教育已經(jīng)形成一個(gè)完整的體系,，甚至有專門的法案來保障實(shí)施,。英國、日本等國也將職業(yè)規(guī)劃列入必修課,，貫穿于大學(xué)教育的全過程,。但是在國內(nèi),，對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是零星進(jìn)行。專家們呼吁要盡快建立職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,。

周其洪表示,，相關(guān)主管部門要集合職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實(shí)踐的多方優(yōu)勢力量進(jìn)行專門研究，開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)性的課程和教材,，對現(xiàn)有的高校職業(yè)規(guī)劃教育師資進(jìn)行培訓(xùn),，爭取實(shí)現(xiàn)企業(yè)和高校的聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行訂單式培養(yǎng),，同時(shí)將職業(yè)生涯規(guī)劃教育引入新生入學(xué)教育,。

高校應(yīng)如何開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育呢？中國人民大學(xué)組織與人力資源研究所所長吳春波指出,，要對不同的群體進(jìn)行不同的指導(dǎo),，也就是根據(jù)不同級學(xué)生的具體需求分階段進(jìn)行。有關(guān)專家認(rèn)為,，對于大一新生,，要通過教育讓他們了解大學(xué)與中學(xué)的差異，明確上大學(xué)的目的,，樹立規(guī)范意識,；大二學(xué)生則要開始進(jìn)行職業(yè)探索，培養(yǎng)溝通,、組織,、團(tuán)隊(duì)合作等能力；大三學(xué)生面臨選擇,，就該進(jìn)行人際關(guān)系拓展訓(xùn)練及職業(yè)技能的進(jìn)一步培養(yǎng),；大四學(xué)生的焦點(diǎn)是就業(yè)，就業(yè)政策,、法律環(huán)境,、求職技巧、就業(yè)壓力疏導(dǎo)等應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)期職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重點(diǎn),。

職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇二

本報(bào)告分3大部分,，性格解讀、職業(yè)能力測試及個(gè)人發(fā)展建議,。

性格解讀部分,，可以讓你了解自己性格的特點(diǎn)、工作中的優(yōu)劣勢,。

職業(yè)能力指數(shù)測試部分,，我們選取了3項(xiàng)工作中最需要的項(xiàng)目進(jìn)行測試，成功愿望、人際交往,、抗壓能力,。此三項(xiàng)，通常與你的性格關(guān)聯(lián)性較小,，例如,，內(nèi)向和外向的人渴望成功的愿望是無法區(qū)分的。并且,，職業(yè)能力,，可以通過后天的學(xué)習(xí)和鍛煉得到提升。

個(gè)人發(fā)展建議部分,，根據(jù)你的性格特點(diǎn),，給出如何做好領(lǐng)導(dǎo)、如何團(tuán)隊(duì)合作,、你適合的領(lǐng)域與職業(yè)三項(xiàng)建議,。

結(jié)合以上三項(xiàng)，可以讓你更清楚的了解自己,，更好的作出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

報(bào)告沒有好壞之分，只有適合與不適合,，或者在特定要求下表現(xiàn)出的優(yōu)劣勢,。

迄今為止，尚沒有哪一種理論能夠完全的描述一個(gè)人,。

本測評同樣也不能對你進(jìn)行全面描述,。

本報(bào)告力求以簡單、通俗的文字表述,，以讓你不需要指導(dǎo)就能閱讀和理解本報(bào)告,。

很多人在性格上比較中性，例如既有外向的一面,、又有內(nèi)向的一面,，如果你屬于此種類型，在查看完自己的報(bào)告后,，建議同時(shí)參考其他的性格類型報(bào)告,。

如果你認(rèn)為最終的報(bào)告結(jié)果并不準(zhǔn)確，歡迎你為我們提出寶貴意見,。

isabelbriggsmyers根據(jù)瑞士著名的心理分析學(xué)家carlg,。jung（榮格）的心理類型理論和她們對于人類性格差異的長期觀察和研究而著成。

經(jīng)過了長達(dá)50多年的研究和發(fā)展,，mbti已經(jīng)成為了當(dāng)今全球最為著名和權(quán)威的性格測試,。

目前,，世界500強(qiáng)企業(yè)有80%引入mbti測試。

mbti理論認(rèn)為一個(gè)人的個(gè)性可以從四個(gè)角度進(jìn)行分析,，用字母代表如下：

驅(qū)動(dòng)力的來源：外向e———內(nèi)向i

接受信息的方式：感覺s———直覺n

決策的方式：思維t———情感f

如何規(guī)劃自己的生活：判斷j———知覺p

4個(gè)維度上特定偏好的組合就構(gòu)成一種特定的性格，由此可知,，性格一共有16種不同的

類型：

每種個(gè)性類型沒有好壞之分,，每種類型均有相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、適合的工作環(huán)境,、適合

自己的崗位特質(zhì),。

使用mbti進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)的關(guān)鍵在于如何將個(gè)人的人格特點(diǎn)與職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合。

1,、驅(qū)動(dòng)力的來源：外向e———內(nèi)向i

外向型：躲避孤獨(dú),，尋找群體，能量動(dòng)力來源于外部世界和與他人的交往上,。

例如：參加社交聚會(huì),、與人討論、聊天,。

內(nèi)向型：躲避擁擠人群,，偏好相對的孤立，能量和動(dòng)力來源于內(nèi)部世界,，注重自己的內(nèi)心體驗(yàn),。

例如：獨(dú)自思考問題，閱讀,，喜歡傾聽,。

2、接受信息的方式：感覺s———直覺n

感覺型：從特定問題上尋找特定的解釋,，喜歡切實(shí)可行的實(shí)踐任務(wù)與結(jié)果,，關(guān)注現(xiàn)狀，

注重細(xì)節(jié),，偏好數(shù)據(jù)或事實(shí),，而不是想象。

直覺型：以思維和理論構(gòu)建為樂趣,，渴望突破傳統(tǒng),，對普遍性的追求遠(yuǎn)勝于特殊性，他們的偏好是用比喻,，隨意的方式獲得信息,，重視想象力和獨(dú)創(chuàng)力。

3,、決策的方式：思維t———情感f

思維型：以自己的邏輯性,，分析能力，客觀和非人格化為榮—堅(jiān)信正確比喜歡更重要。

情感型：對和諧的追求要?jiǎng)龠^公正和純粹,，有同情心,、善良、和睦,、善解人意,，傾向于過分讓自己迎合別人的需求。

研究表明：思維與情感是唯一與性別相關(guān)的,。

約2/3的男性屬于思考型,，同樣比例的女性屬于情感型。

4,、如何規(guī)劃自己的生活：判斷j———知覺p

判斷型：喜歡決斷,，計(jì)劃性，準(zhǔn)時(shí),，秩序,，整潔，組織性強(qiáng),，按部就班,，喜歡控制局面。

座右銘：各就其位,，各司其職,。

知覺型：喜歡彈性，自主,，適應(yīng)性,，討厭結(jié)構(gòu)和程式，喜歡寬松自由的生活方式,。

【第一部分】你的性格解讀

1,、你的性格類型

你的性格類型是“esfj”（外向+感覺+情感+判斷）。

你的性格是良師益友型,，典型特征是親切和藹,，交際面廣。

你性格外向,，關(guān)注工作和自身的細(xì)節(jié),，支持、贊賞,、體貼,、幫助他人，有計(jì)劃,、有秩序的工作,，善于營造溫馨和諧的工作環(huán)境,。

其中：驅(qū)動(dòng)力的來源：外向60%

接受信息的方式：感覺53%

決策的方式：情感53%。

對待不確定性的態(tài)度：判斷60%,。

（百分號表示相應(yīng)維度上某偏好所占比率,，如內(nèi)向i（70%）表示，你的性格70%傾向于內(nèi)向,，剩余30%傾向于外向,，比率越高，表示你的性格特征越明顯,，如果你每個(gè)維度上的2個(gè)傾向接近1：1的比例，建議你也同時(shí)參考另一維度的相關(guān)內(nèi)容）

在維度解釋中提到過,，思維與情感是唯一與性別相關(guān)的,。

約2/3的男性屬于思維型，2/3的女性屬于情感型,。

而且,，必須考慮社會(huì)對于男性和女性的傳統(tǒng)普遍觀念的影響，因此,，我們針對每一種性格類型,，均就性別單獨(dú)闡述相應(yīng)的區(qū)別。

2,、性別的差異

如果你是一位女性：

確實(shí),，在管理層中，很少見到esfj的女性,，這并非這些女性沒有能力,，而是esfj的女性相對傳統(tǒng)，不愿意主動(dòng)爭取晉升,，甚至婉拒,。

如果你是一位男性：

3、你的工作優(yōu)勢

不同的人格類型,，沒有“好”與“壞”之分,，每一個(gè)人都有其特別的優(yōu)勢和劣勢，具備一方面的優(yōu)勢,，則必然有另一方面的劣勢,，測評的目的，是讓你看清楚自己的這些優(yōu)勢和劣勢,，這些優(yōu)勢和劣勢,，是跟隨你性格、不可能后天改造的,，或者說,，是天性的組成部分,。

就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操,，而1米5的身高則恰恰相反,。

認(rèn)清楚自己的優(yōu)劣勢，可以讓你更能找到發(fā)揮自己長處的工作,，讓你的職業(yè)生涯更加清晰和準(zhǔn)確,。

4、你的工作劣勢

每一種性格,，都有自己劣勢的一面,，這些劣勢，往往是天生的,，是不可改變的,，只可以引導(dǎo)和規(guī)避，例如如果1米5的身高,，就不要去把打籃球當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo),。

認(rèn)識到自己的劣勢，可以讓你盡量少的陷入自己的劣勢中,，而更多的使用自己的優(yōu)勢去工作和生活,。

與別人意見相左時(shí)，會(huì)感覺到巨大的`壓力,。

【第二部分】你的職業(yè)能力指數(shù)

1,、成功愿望指數(shù)

你的成功愿望指數(shù)為95。88,，表示在所有測試人群中,，你比95。88%的人成功愿望高,。

有1,。21%的人與你指數(shù)相同

高分特征：

內(nèi)心非常渴望事業(yè)的成功善于規(guī)劃自己的方向和目標(biāo)善于利用自己的優(yōu)勢善于不斷激勵(lì)自己,。

如過分?jǐn)?shù)過高,，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂趣,。

低分特征：

相比事業(yè)的成功,，更喜歡相對安逸的生活即使渴望成功，卻不愿意付出努力,。

往往是等待成功的心態(tài),，而不是創(chuàng)造成功的心態(tài)過于實(shí)用主義，只處理工作范圍內(nèi)的事物,。

2,。人際交往指數(shù)

你的人際交往指數(shù)為96,。0，在所有測試人群中,，你比96,。0%的人人際交往能力高。

有1,。02%的人與你指數(shù)相同,。

高分特征：

善于處理復(fù)雜人際關(guān)系。

在各種人群層次和場合中,，均有較好口碑在人際交往中,，往往采用主動(dòng)的態(tài)度一般具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。

低分特征：

常獨(dú)立于人群之外,。

往往給人拒人千里之外的感覺一般沒有太多的人生經(jīng)驗(yàn),。

不喜歡或者不善于處理復(fù)雜人際關(guān)系只有少數(shù)的朋友對自己留下友善的口碑。

3,、抗壓能力指數(shù)

你的抗壓能力指數(shù)為48.21，在所有測試人群中,，你比48.21%的人抗壓能力高,。

有7。26%的人與你指數(shù)相同

高分特征：

具備強(qiáng)大的挫折承受力,，即使在逆境中,，也不是斗志，面對不確定因素,，用于嘗試,，能有效穩(wěn)定自身情緒。

低分特征：

謹(jǐn)小慎微,，不善于作出迅速?zèng)Q斷,，經(jīng)常糾纏于到外界和內(nèi)心的壓力，不敢于嘗試新鮮事物,，遇到挫折,，往往喪失斗志。

【第二部分】個(gè)人發(fā)展建議

1,、如何做好領(lǐng)導(dǎo)

有句名言,，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，有人將這句話延伸為“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的員工不是好員工”,。

但其實(shí),，我們知道，這句話并不完全正確,，例如很多人的理想是成為一名畫家,、一名科學(xué)家,，而不是領(lǐng)導(dǎo)。

但人在職業(yè)生涯中,，絕大多數(shù)會(huì)自覺或者不自覺的擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色,，因此，我們依然有必要了解自己做領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢與劣勢,，我們并不回答一些做領(lǐng)導(dǎo)的通用標(biāo)準(zhǔn),，而僅僅是根據(jù)你的性格特征，給出相應(yīng)的建議,。

作為領(lǐng)導(dǎo),，你通常依靠可信的理論、經(jīng)驗(yàn)以及自己掌握的實(shí)際情況作出判斷,，這是你的優(yōu)勢,，但如果過于極端，就因此容易收到類似于懶于創(chuàng)新,、魄力不夠,、缺乏想象力等批評。

容易讓你失敗的地方,，是你容易陷入一些細(xì)節(jié)中,，無法去宏觀看待事物的長遠(yuǎn)發(fā)展而失敗。

你可以把與下屬的關(guān)系,，做到“哥們”或者“朋友”的位置,，使你擁有很強(qiáng)的凝集力；但同樣,，你可能過于依賴主觀想法,，或者遷就下屬，造成不能公正的結(jié)果,。

你通常能與下屬坦誠的交流,，并敢于公布自己的真實(shí)想法，但由于你的語言往往很少經(jīng)過縝密思考,，你隨口說出的話,，卻被下屬認(rèn)為你是的決定。

你通常能有效掌控任務(wù)的完成情況,，但如果任務(wù)過程中,，下屬?zèng)]能完全按照你的安排去按時(shí)完成工作，你可能會(huì)表現(xiàn)的過于強(qiáng)硬,，從而得不償失,。

你通常非常自信，充滿銳氣和魄力,，但正是這種自信,，也容易把工作中的過錯(cuò)歸結(jié)于下屬的原因,。

2。如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作

首先,，我們必須了解,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要各種性格的人，例如：西游記中的師徒四人,，就是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)組合,，唐僧意志堅(jiān)定，孫悟空能力高強(qiáng),，豬八戒詼諧幽默,，沙僧任勞任怨。

不同類型的組織機(jī)構(gòu),，需要的性格類型比例也不相同,，例如，軍隊(duì)講求的是服從命令,，而幼兒園的教師講求的是愛心,。

在目前的社會(huì)，團(tuán)隊(duì)既講求效率,，又講求核心價(jià)值的認(rèn)同,。

很多團(tuán)隊(duì)的矛盾，事實(shí)證明,，往往是性格引起的，如果能夠互相了解自己和其他人的性格特點(diǎn)和有效溝通,，可以大大的降低矛盾的發(fā)生,。

不要刻意改變性格去追求領(lǐng)導(dǎo)者的位置，關(guān)鍵是找到自己更合適的位置,。

你的性格外向,，往往喜歡與同事更多的交流，并希望得到他們注意和認(rèn)可,，會(huì)容易顯得浮躁與不夠踏實(shí),，甚至是自大與驕傲。

你需要了解內(nèi)向人的性格特點(diǎn),，例如,，一個(gè)內(nèi)向的同事在一個(gè)人發(fā)呆的時(shí)候,，他也許正沉浸于思考問題之中,，并不是無所事事或者沒有工作可做,。

由于性格的原因,，在與性格內(nèi)向同事產(chǎn)生矛盾時(shí),，你更適合主動(dòng)與之交流，并化解矛盾,。

你的性格特點(diǎn),，往往是“做好自己的事情即可”，容易忽視團(tuán)隊(duì)的思想價(jià)值力量,，你需要花費(fèi)更多時(shí)間,，與大家討論如何更好的協(xié)調(diào)工作，一旦了解了這一點(diǎn),，你會(huì)成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的帶頭人,。

在你的眼中，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿活力,、關(guān)愛,、凝聚力極強(qiáng)的團(tuán)體，最重要的是價(jià)值觀的統(tǒng)一,，你無法接受團(tuán)隊(duì)中異類分子,，哪怕他的工作非常出色。

因此,，你需要適當(dāng)容忍只重視工作而忽視情感的同事,，特別是你的領(lǐng)導(dǎo)。

你的性格是嚴(yán)謹(jǐn),、講求秩序,，但容易把秩序看成“忠誠”標(biāo)準(zhǔn)之一，你也許會(huì)討厭那些總是遲到,、天天娛樂,，而又在會(huì)議上發(fā)對你意見的同事，但其實(shí),，這只是性格的差異,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇三

職業(yè)測評是心理測驗(yàn)的一個(gè)分支，在學(xué)術(shù)上被廣泛認(rèn)可的心理測驗(yàn)的定義是“行為樣組的客觀的標(biāo)準(zhǔn)的測量”,。如果你真的想借助職業(yè)測評達(dá)到了解自我的目的,，應(yīng)該選擇科學(xué)的職業(yè)測評?？茖W(xué)的職業(yè)測評以特定的理論為基礎(chǔ),，經(jīng)過設(shè)計(jì)問卷、抽樣,、統(tǒng)計(jì)分析,、建立常模等程序編制，必須符合三個(gè)條件,。

1. 職業(yè)興趣——你喜歡什么工作? 興趣是力求認(rèn)識,、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。在職業(yè)上,，每個(gè)人也都會(huì)有自己的偏好,。職業(yè)興趣對人的行為有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)作用，因此要了解自己的職業(yè)興趣,，并盡可能從事有趣的職業(yè),。

職業(yè)興趣測評對于明確職業(yè)興趣、協(xié)助職業(yè)選擇,、拓展職業(yè)范圍都具有重要作用,。

2. 能力傾向——你擅長什么工作? 能力是人們成功地完成某種活動(dòng)所必須的個(gè)性心理特征。職業(yè)規(guī)劃中,，能力是知己最重要的方面,，它是事業(yè)成功的必要條件，即“有之不必然,，無之必不然”,。如果我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解自己的優(yōu)勢能力，并在制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)予以充分地考慮,，會(huì)極大地提高達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的概率,。

能力傾向測評不僅可以預(yù)測成功，而且在預(yù)測失敗方面會(huì)有更大的效果,，即它可以有效地預(yù)測要避免從事的職業(yè),。

3. 價(jià)值觀——你喜歡什么工作與生活方式? 每個(gè)人工作都是為了滿足一定的需要，但很難找到一份完全滿足自己需要的工作,。如何取舍價(jià)值觀起著重要作用,。價(jià)值觀是人對客觀事物的需求表現(xiàn)出來的評價(jià)，包括從人生的基本價(jià)值取向到個(gè)人對具體活動(dòng)或事物的有用性,、重要性,、價(jià)值的判斷。

價(jià)值觀測評會(huì)有助于職業(yè)決策和提高工作滿意度,。

4. 性格——你待人處世、處理事情的方式與風(fēng)格是什么? 性格是在現(xiàn)實(shí)中一個(gè)人穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式所表現(xiàn)出的個(gè)性心理特征,，它是最能體現(xiàn)個(gè)體差異的一個(gè)特質(zhì),。

性格測評有助于了解自己的行為方式，為職業(yè)決策和行動(dòng)提供可靠依據(jù),。

職業(yè)測評在進(jìn)行自我探索,、職業(yè)定位上對大部分受測者都會(huì)有一定的幫助作用，但我們也要認(rèn)識到職業(yè)測評是一種間接測量,， 測定的是隱蔽在個(gè)體中的內(nèi)在的,、抽象的客觀存在，它是看不到、摸不著的,。而且測評本身是一種心理素質(zhì)和特征由樣本進(jìn)行推測的過程,，帶有主觀性(測評開發(fā)者的主觀性，以及測評結(jié)果解釋時(shí)的主觀性),， 因此不可能達(dá)到完全準(zhǔn)確地測定,， 準(zhǔn)確率能達(dá)到70%就已經(jīng)相當(dāng)好了。 因此對測評結(jié)果,，不要盲目迷信,，需要辯證地看待。

第一,，對大學(xué)生來說,，對各種專業(yè)的人才素質(zhì)要求還沒有很全面、 深刻的了解,， 即使測評結(jié)果顯示你適合某種工作,，那只是從性格、能力或未來能力,、興趣等方面提供的參考,。

第二，有的職業(yè)測評顯示一些職業(yè)較適合性格外向的人做,，但實(shí)踐中,，一些性格內(nèi)向的人也能做得很好，為什么?因?yàn)楹芏鄿y評中給出的推薦職業(yè)也是一個(gè)統(tǒng)計(jì)意義上的結(jié)果,，所以測評結(jié)果中推薦的職業(yè)主要供參考,。

第三， 職業(yè)選擇決策是一個(gè)復(fù)雜的,、動(dòng)態(tài)的過程,，要考慮很多因素。 在做具體決策時(shí),， 職業(yè)測評的結(jié)果只能作為參考,，其他因素，如職業(yè)的發(fā)展前景,、工作環(huán)境,、帶來的經(jīng)濟(jì)及非經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、家人的期望等,，也都是必須要考慮的內(nèi)容,。

由此看來， 職業(yè)測評僅僅是一個(gè)工具,，用得好會(huì)事半功倍,，用得不好則可能誤入歧途,。 所以清楚地了解這些測評、掌握恰當(dāng)?shù)氖褂梅椒?、以良好的心態(tài)看待測評結(jié)果是進(jìn)行測評前必要的準(zhǔn)備工作,。更需要說明的是，再好的職業(yè)測評也只是給出一份準(zhǔn)確的分析報(bào)告,，并不是“蓋棺定論”式的準(zhǔn)確結(jié)論,，進(jìn)行測評的目的不應(yīng)是為了測評而測評，也不應(yīng)是為了得到一個(gè)與個(gè)性匹配的職業(yè)名稱而進(jìn)行測評,，測評的結(jié)果,，主要是指導(dǎo)進(jìn)一步探索、激勵(lì)后面的學(xué)習(xí)和提高,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇四

每一種測評在生涯輔導(dǎo)上均有不同的用途與功能,，選擇測評，就應(yīng)考慮測評本身的特性以及前面提到的施測目的,。

能力或能力傾向測評主要用來預(yù)估未來工作表現(xiàn)成功的概率,。有時(shí)此類測評的結(jié)果也可用來決定一個(gè)人是否需要接受補(bǔ)救性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練。

成就測評可以協(xié)助咨詢師測量來訪者在教育上的表現(xiàn),。有時(shí)成就測評也可視為能力,、能力傾向測評在選擇與分類功能上的輔導(dǎo)測評。

興趣測評在生涯輔導(dǎo)上的歷史相當(dāng)悠久,，通常用來將測出的個(gè)人興趣類型和參照團(tuán)體相比較,，指出一個(gè)人的職業(yè)興趣與哪一類職業(yè)人員的興趣最為相近。

性格測評則提供來訪者易于影響其行為的個(gè)人特質(zhì)的各種線索,，這種線索對幾種不易下決定的職業(yè)常具有澄清的作用,。

職業(yè)錨職業(yè)價(jià)值觀測評的用途與性格測評頗為類似，同樣在于反映個(gè)人特質(zhì),，但這些特質(zhì)和“我愿意做什么”較為有關(guān),。

從興趣測評、性格測評和職業(yè)價(jià)值觀測評所得到的數(shù)據(jù),，能使咨詢師較深入地和來訪者共同討論其個(gè)人的特質(zhì)和工作世界的關(guān)系,，以及來訪者在未來的職業(yè)生涯中可能滿意的程度。

生涯成熟問卷則是用來偵測個(gè)體在職業(yè)發(fā)展過程中有關(guān)的各項(xiàng)能力,，如自我了解的能力,、生涯規(guī)劃的能力、生涯決定的能力等等,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇五

1,、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向,；沿自己目標(biāo)向前,，向前看，一直向前進(jìn)行。

2,、規(guī)劃是對未來的計(jì)劃,，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異,，隨周圍一切的變化而變化,；但總不變的是積極向前。

3,、每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,。

在報(bào)刊,、廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達(dá)的今天,，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者,，在“無冕之王”的桂冠下,，開始成為社會(huì)舞臺上不可忽視的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上的“21世紀(jì)最具前途的職業(yè)調(diào)查”中,，傳媒記者以較高的認(rèn)同率位居前十位之列,。今天本站小編要與大家分享的是：新聞專業(yè)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書范本。具體內(nèi)容如下,，希望可以幫助到大家,！

一、前言：

三年,，轉(zhuǎn)眼即逝,。大學(xué)生活即將畫上圓滿句號，盡管有一百一萬個(gè)不舍,，可是我們面對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，面對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和回報(bào)這個(gè)社會(huì)。

二,、自我評估：

自己性格活潑開朗,，善于和同學(xué)交流，喜歡聽歌,，學(xué)習(xí)嗎,，有時(shí)態(tài)度不積極，成績不理想,。我想每個(gè)人的性格都有雙重性,，我也一樣，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況,，但我還是努力克制自己,，不足呢，我是家中最小的一個(gè),，肯定受到父母的不少溺愛,，有不少的劣根，自立性還不太強(qiáng),，做事總是依賴別人,，從來沒有走出菏澤的我，獨(dú)自一人來到煙臺這所城市,，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高，在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀,。

三,、環(huán)境分析

我國現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求,，將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境,。我是一名學(xué)新聞采編與制作的人，必須具備敏銳的洞察力和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。在校期間修了關(guān)于新聞專業(yè)的全部課程,，如：新聞采編與制作、新聞學(xué),、傳播學(xué),、圖像處理、視頻剪輯,、攝影攝像等,。

四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立

通過對自己才能,、性格,、興趣愛好、潛能等等,，以及現(xiàn)在的社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、政治,、文化環(huán)境的分析,，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。首先本階段認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ),，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。第二走向工作崗位從最基本的做起,，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己走好創(chuàng)業(yè)一步打下基礎(chǔ),。第三通過自己的經(jīng)驗(yàn)開始自我打拼創(chuàng)業(yè),。盡一切努力創(chuàng)出自己的事業(yè),。

以后想從事的工作：

1、文員

2,、影片制作,、

3、修“三支一扶”

4,、自主創(chuàng)業(yè)

五,、行動(dòng)方案的制定

自己在前面對自己的性格、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢,，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合,。認(rèn)識到自己的長處和不足,，積極發(fā)揚(yáng)自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格,，使自己的性格變的沉穩(wěn)，努力改進(jìn)自己性格的不足之處,，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮,，善于抓住機(jī)遇，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,，確立自己的職業(yè)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng),，積極培養(yǎng)自己對社會(huì)的適應(yīng)性,，來適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競爭。

六,、總結(jié)

自己的行動(dòng)方案已經(jīng)制定,，我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的嚴(yán)格要求自己,，不能做到最好但求做得更好,。首先積極努力的學(xué)習(xí)，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍,，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識,，這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步,！注意自己的身體,，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢,，只要夢想存在,，就會(huì)有永遠(yuǎn)的動(dòng)力，為止好好奮斗,！

對于職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識：

（1）做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我,，以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向提供奮斗的'策略。

（2）通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以重新安排自己的職業(yè)生涯,，突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我,。

（3）通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，個(gè)人可以準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,。

（4）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,，提供了前進(jìn)的動(dòng)力。

（5）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,。

（6）通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值,。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn),，然后通過反思和學(xué)習(xí),，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。

（7）通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，全面了解自己,，增強(qiáng)職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,。

（8）職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上,，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,，讓生活充實(shí)而有條理。

實(shí)現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想,。沒有夢想對于每個(gè)人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,，很多人很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的規(guī)劃,。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”,。的確在現(xiàn)代社會(huì),，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果我不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐,，不斷學(xué)習(xí),，將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。

一,、前言

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。

二,、自我盤點(diǎn)

我現(xiàn)在是一個(gè)本科生,，也算是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格有點(diǎn)內(nèi)向,、開朗,、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友,、聽音樂,、外出散步，還有上網(wǎng),。喜歡看小說,、名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍,，心中偶像是毛澤東···平時(shí)與人友好相處,。受到親人、朋友,、教師的關(guān)愛,，喜歡做東西，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入,，有責(zé)任心,，但缺乏毅力,、恒心和創(chuàng)新能力，以致成績不太理想,，有時(shí)又多愁善感,。但總感覺有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己,。有時(shí)候有點(diǎn)任性,，有些小霸道。

三,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

雖然恒心不夠,，毅力不夠，創(chuàng)新能力也十分缺乏,。但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，我想就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來的,。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時(shí)請他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn)，還有就是現(xiàn)在在班里擔(dān)任團(tuán)支書的職位，希望能從中獲取更多的實(shí)踐和能力的鍛煉~~并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，增加自信心,，使自己更好表現(xiàn),。雖然性格是很難改變的，但我要學(xué)會(huì)控制自己,，給別人留下一個(gè)好印象,，為自己的成功鋪平道路。

四,、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，雖然不是十分的喜歡我所學(xué)的專業(yè)，但是有些課程我還是挺有興趣的,，比如說網(wǎng)頁制作和程序編程,，我會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好把握以下自己的未來，既然考入了教育學(xué)院,，在未來很可能會(huì)向教育教學(xué)和教育管理兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來6年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1,、2012-2015年完成學(xué)業(yè)并爭取學(xué)有所成,。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。2,、2015-2016年,，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。3,、2017-2018年,，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,，擁有一個(gè)完美的家庭,，爭取使自己家庭事業(yè)兩不誤。

完成主要內(nèi)容：(1)學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身知識層次,，從學(xué)校走向社會(huì)。專業(yè)技能熟練,，爭取過英語六級,，教師資格證，且拿到英語口語等級證書及駕照,。開始接觸社會(huì),、工作、熟悉工作環(huán)境,，了解工作的環(huán)境及個(gè)人需求,。(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通，虛心求教,。(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如散步,、慢跑,、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),，每周鍛煉三次以上,。擁有一個(gè)好的身體才能繼續(xù)追逐自己的夢想。

五,、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯、家庭生活及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展,。只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)覺得失敗,，我認(rèn)為給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

六,、結(jié)束語

計(jì)劃固然好,，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場空,。而且，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要有清醒的頭腦，結(jié)合自己的實(shí)際情況來改正自己的計(jì)劃,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影；未來,，要靠自己去打拼,。職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會(huì)變。我以前想當(dāng)教師,，后來想當(dāng)公司職員,，現(xiàn)在想當(dāng)官，所以我覺得這個(gè)很難一下子就定下來,，更何況我現(xiàn)在還是在校大學(xué)生,，沒有任何社會(huì)閱歷。但是,，雖然沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要好好預(yù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)功課以迎接馬上就要到來的期中考試,。如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那就容易虛度光陰，浪費(fèi)青春,。

針對我個(gè)人而言,，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z權(quán)力”理論,，提出的就是一個(gè)話語平臺的問題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色,。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺,。未來，掌握在自己的手中,；既然選擇了遠(yuǎn)方,，便不顧風(fēng)雨兼程~加油吧！

對于職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識：

（1）做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以分析自我,，以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向提供奮斗的策略,。

（2）通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯,，突破生活的格線,，塑造清新充實(shí)的自我。

（3）通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，個(gè)人可以準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,。

（4）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供了前進(jìn)的動(dòng)力,。

（5）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,。

（6）通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值。通過自我評估,，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn),，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值,。

（7）通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競爭力,，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,。

（8）職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上，因此,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，讓生活充實(shí)而有條理,。

實(shí)現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想,。沒有夢想對于每個(gè)人來說是非常可怕的一件事情,，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁?，F(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很多人很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的規(guī)劃,。佛家有云：“緣自性空”,、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì),，人們的生活節(jié)奏加快,，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快,。如果我不加緊自己的腳步,，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí),，將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步,。

一、前言

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地,？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

二,、自我盤點(diǎn)

我現(xiàn)在是一個(gè)本科生，也算是家里最大的希望,。成為有用之才是所有親朋好友的希望,。我性格有點(diǎn)內(nèi)向、開朗,、活潑,，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂,、外出散步,，還有上網(wǎng)。喜歡看小說,、名人傳記,，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是毛澤東···平時(shí)與人友好相處,。受到親人,、朋友、教師的關(guān)愛,，喜歡做東西,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,，有責(zé)任心,，但缺乏毅力、恒心和創(chuàng)新能力,，以致成績不太理想,，有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信心,，并且不喜歡別人在背后評論自己,。有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道,。

三,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

雖然恒心不夠，毅力不夠,，創(chuàng)新能力也十分缺乏,。但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，我想就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來的,。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué),、老師,、朋友請教，及時(shí)請他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn),，還有就是現(xiàn)在在班里擔(dān)任團(tuán)支書的職位,，希望能從中獲取更多的實(shí)踐和能力的鍛煉~~并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，增加自信心，使自己更好表現(xiàn),。雖然性格是很難改變的,，但我要學(xué)會(huì)控制自己，給別人留下一個(gè)好印象,，為自己的成功鋪平道路,。

四、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，雖然不是十分的喜歡我所學(xué)的專業(yè),，但是有些課程我還是挺有興趣的，比如說網(wǎng)頁制作和程序編程,，我會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好把握以下自己的未來,，既然考入了教育學(xué)院，在未來很可能會(huì)向教育教學(xué)和教育管理兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面,，本人特對未來6年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、2012-2015年完成學(xué)業(yè)并爭取學(xué)有所成。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。2,、2015-2016年，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。3、2017-2018年,，在自己的工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭,，爭取使自己家庭事業(yè)兩不誤,。

完成主要內(nèi)容：(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身知識層次,，從學(xué)校走向社會(huì),。專業(yè)技能熟練，爭取過英語六級,，教師資格證,，且拿到英語口語等級證書及駕照。開始接觸社會(huì),、工作,、熟悉工作環(huán)境，了解工作的環(huán)境及個(gè)人需求,。(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步,、慢跑,、打羽毛球等,。養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時(shí),，每周鍛煉三次以上。擁有一個(gè)好的身體才能繼續(xù)追逐自己的夢想,。

五,、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展,。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗,，我認(rèn)為給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

六、結(jié)束語

計(jì)劃固然好,，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空,。而且,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要有清醒的頭腦,，結(jié)合自己的實(shí)際情況來改正自己的計(jì)劃。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,；未來,，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會(huì)變,。我以前想當(dāng)教師，后來想當(dāng)公司職員,，現(xiàn)在想當(dāng)官,，所以我覺得這個(gè)很難一下子就定下來，更何況我現(xiàn)在還是在校大學(xué)生,，沒有任何社會(huì)閱歷,。但是，雖然沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時(shí)間我要好好預(yù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)功課以迎接馬上就要到來的期中考試。如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那就容易虛度光陰,，浪費(fèi)青春。

針對我個(gè)人而言,，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的,。?？掠幸恢摹霸捳Z權(quán)力”理論，提出的就是一個(gè)話語平臺的問題,，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色,。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺。未來,，掌握在自己的手中,；既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程~加油吧,！

職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇六

生涯發(fā)展是個(gè)連續(xù)的過程,，因此測評在這個(gè)過程上的運(yùn)用可以發(fā)生在任何一個(gè)階段。職業(yè)咨詢師首先要確定的是,，來訪者現(xiàn)在是處于哪一個(gè)發(fā)展的階段,。不同的生涯發(fā)展階段,，從心理成長的角度看,，應(yīng)有不同的生涯發(fā)展任務(wù)；界定了來訪者的成長階段,，有助于協(xié)助其設(shè)立生涯探索的目標(biāo),，也有助于咨詢師標(biāo)定輔導(dǎo)的重點(diǎn)與方向。

確定來訪者生涯發(fā)展的階段,，是異中求同,，在于了解其一般性的心理成長到達(dá)哪一種程度；而每位求助者個(gè)人的心理需求以及所面臨的生涯困境歧異甚大,，這種同中求異的部分則是第二個(gè)步驟必須澄清的,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇七

1、個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般,，需要提高口語水平,；盡快適應(yīng)工作和社會(huì)，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作,；具有較強(qiáng)的人際溝通能力,；思維敏捷，表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間培養(yǎng)了較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂,，讀書,，寫隨想，參加各種有意義的活動(dòng),。

2,、角色建議：

父親：“積極向上,，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”,；“工作要努力,，有發(fā)展，自己提高真正受益者是自己,?！?/p>

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤,。

老師：確定目標(biāo),，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你,，希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部,！”

四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,，優(yōu)秀的護(hù)理教育者,。

1.20xx-20xx年：

成果目標(biāo)；通過臨床工作,，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè),，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證,、通過英語高級口語考試,。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長

2.20xx年-20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級，取得教師資格證,。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長,，優(yōu)秀教師

能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位,；成為受歡迎的教師,。

3.20xx年-20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文,；形成自己的護(hù)理管理理念,，有很高的演講水平，具備****,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇八

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能,。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修,、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等,。

（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做,，多看，多問,，多聽,，多學(xué)。

（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解,；利用校友眾多的優(yōu)勢,，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸,、交流。

3,、實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作,。有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié),，善于動(dòng)腦筋,，思考出更簡潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇九

無論一個(gè)人的問題如何,，當(dāng)他需要咨詢時(shí)，表明他有一個(gè)適應(yīng)上的困擾：他無法滿足他的'基本需要,。每一個(gè)人都是帶著困擾來找職業(yè)咨詢師,，困擾的背后都有不同的需求,，分析、澄清來訪者個(gè)人的需要,，有兩個(gè)目的：其一,，借助關(guān)注、傾聽,、同理等技巧,，初步建立良好的咨詢關(guān)系；其二,，具有動(dòng)機(jī)的作用,，在使來訪者內(nèi)省到自己的生涯需求后，能積極,、主動(dòng)地參與測評實(shí)施與解釋的所有過程,。

就第一個(gè)目的而言，測評的實(shí)施并不純?nèi)皇羌夹g(shù)性或機(jī)械性的,，它仍是咨詢的一部分,，影響咨詢效果的主要關(guān)鍵之一在于咨詢關(guān)系。因此,，測評實(shí)施之前的初步咨詢,，通過了解個(gè)人的特殊需要而建立咨詢關(guān)系，是不可省略的重要步驟,。

就第二個(gè)目的而言,，澄清來訪者的需求，積極來看可以激發(fā)其參與的動(dòng)機(jī),，消極來看可以減少因動(dòng)機(jī)缺乏而產(chǎn)生的測評誤差,。假設(shè)一個(gè)人在這個(gè)階段了解他的需要是在于生涯探索，必須在咨詢師的安排下進(jìn)行一連串結(jié)構(gòu)式的自我測量,，對于往后有計(jì)劃的測評實(shí)施就能采取合作的態(tài)度,。又如，另外一個(gè)學(xué)生知道自己真正的需要是鑒別未來升大學(xué)之后的學(xué)習(xí)成就,，那么在咨詢師安排需“最大表現(xiàn)”的能力傾向測評時(shí),，就能全力以赴，以測出自己真正的實(shí)力,，作為未來選擇大學(xué)某項(xiàng)專業(yè)的參考,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測評工具篇十

當(dāng)我寫這一篇文章時(shí)，我已經(jīng)是華中科技大學(xué)的一名大二學(xué)生了,，在即將大二上學(xué)期結(jié)束之際,，我站在大學(xué)的中間，回首和展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活,，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義,。

對我個(gè)人覺得我的優(yōu)勢就是比較樂觀,，能吃苦，由于我出生在一個(gè)農(nóng)民家庭,，從小就培養(yǎng)了一種能吃苦耐勞的品質(zhì),，但我的劣勢就是比較暴躁比較容易失去耐心，所以在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，在這方面還要加強(qiáng),，我的機(jī)會(huì)，我感覺我的機(jī)會(huì)不是很多,，由于我的出生和我生活的環(huán)境決定了很多東西,，很所情況下現(xiàn)實(shí)是比較殘酷的，我的威脅就是以后能不能轉(zhuǎn)到我想要的錢去實(shí)現(xiàn)我的理想人生,，以后的路還很長,，很多事情都得去操自己去做！

大一已經(jīng)過去,，下面是我以后的大學(xué)規(guī)劃

大二：在大一的基礎(chǔ)上承前啟后,。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡,。這一年,，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識多元化,。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐,，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感,。

大三：奮起直追,。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研,。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息,、面試技巧和職場需求情況,，請教寫求職信、個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn),，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊,，盡可能多渠道地搜羅各種資料,。

大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定,，該出手時(shí)就出手了,。求職的，編寫好個(gè)人求職材料,，進(jìn)軍招聘活動(dòng),，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí),?？佳泻统鰢模F(xiàn)在就是沖刺期,，落足功夫,，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候,，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對自己負(fù)責(zé),，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué),，相信大四就是你收獲的季節(jié)了,。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容,。我要合理地安排作息時(shí)間,，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng),；要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記,。

在大學(xué)本科期間,，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,，"明其志，方能知所赴,！"學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的,，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,，在學(xué)的課程上有所側(cè)重,，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值,、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力,。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,，也是一個(gè)任務(wù),。怎么說呢？有人說："社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來得及,，現(xiàn)在讀好書不就行了么,？"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言能力,，我們從小就開始訓(xùn)練,，對么？但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底,、交際能力非常出色了么,？很少有！即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,，更何況工作能力呢,？它常需要一定條件，一定時(shí)間空間的,。許多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué),，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì),、團(tuán)委，等等,，為什么呢,？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。

大學(xué)課余生活豐富多彩,，思源湖畔,、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來美妙的音樂,。

各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕,，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào),、傳單,。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂沙龍,，東邊一場籃球賽,，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力,，舒緩自己情緒,，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,，對將來人生多元化有百利,。我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?，F(xiàn)在明白了,，也認(rèn)清了，并開始適應(yīng)了,。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好,，尤其是對自己感興趣的學(xué)科,，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力,，我就是對很多事都提不起興趣,，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀,，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到,。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo),。

自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng),，并且積極向上,。”我覺得，這正是我對大學(xué)生活的期望,。在擬好了規(guī)劃后,，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難,。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病,、環(huán)境突然發(fā)生變化等,，在這種情況下，我們需要等待,，或者尋求其他方法,，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會(huì)需求。希望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板,，助我的夢想奮力起航,。

畢業(yè)后五年，我也許會(huì)打算參加公務(wù)員的考試,，有一句很經(jīng)典的話,，世界上的事情有兩種，一種是自己可以控制的,，一類是自己不可以控制的,，只要控制好我們能控制好的事情，事情就不會(huì)很壞,，我不是空想主義者,。生活就是這樣等到了你就會(huì)知道你該干啥，你回首想想十年前的想象中你會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣嗎,？所以腳踏實(shí)地去做,，結(jié)果就不會(huì)很差！