總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇一

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期的教育教學(xué)工作就結(jié)束了,，我段總和保教人員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，科學(xué)地組織幼兒一日活動(dòng),，深入開展幼兒園課程鼎新,，努力提高保教質(zhì)量，增進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在園領(lǐng)導(dǎo)的體貼支持和全段教職工的共同努力下我們圓滿地完成為了這半學(xué)年的教育教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將工作小結(jié)如次：

1、組織年段教師,、保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》,，依據(jù)準(zhǔn)則嚴(yán)酷要求自己,，遵紀(jì)守法，教書育人,。

2,、自覺加強(qiáng)對(duì)《新綱要》的學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間閱讀教育名著《早期教育》,、《幼兒教育》,，獲取幼兒教育信息，學(xué)習(xí)幼教常識(shí)經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)能力,，擴(kuò)大常識(shí)面。

3,、在園長的組織下,，年段教師多次參加二次培訓(xùn)，促使我段教師業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。我段教師樂意接受業(yè)務(wù)園長下班指導(dǎo)，聽從寶貴意見,，進(jìn)行改正,。

1、本學(xué)期各班加強(qiáng)常規(guī)習(xí)氣的養(yǎng)成教育,。根據(jù)各班孩子的情況,，老師們認(rèn)真擬定年級(jí)常規(guī)教學(xué)工作細(xì)則，年級(jí)教師協(xié)同保育員從環(huán)境衛(wèi)生,、幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)氣、文明禮貌行為,、幼兒一日學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)教育,，特別是孩子的三輕習(xí)氣，作為重中之重,。經(jīng)過一學(xué)期的常抓不懈,，各班的常規(guī)都有肯定是的提高，老師的保教意識(shí)和方向也更加明確,。

2,、教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的樂趣與發(fā)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容和材料，各班認(rèn)真擬定周逐日計(jì)劃,，每學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的活動(dòng)不雅察和反思,。根據(jù)幼兒每一個(gè)的特點(diǎn)，讓幼兒有自我服務(wù)的意識(shí),。讓幼兒參與每月的主題墻飾布置,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒探索、合作的精神,，增進(jìn)幼兒各方面有用發(fā)展,。

3、年段以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)榻萄姓n題開展活動(dòng),，各班自制子課題：大一班以手工為年級(jí)特色課題,，大二班以蠟筆畫為年級(jí)特色課題，大三班以水彩畫為年級(jí)特色課題,，大四班以橡皮泥為年級(jí)特色,，四個(gè)班根據(jù)幼兒的樂趣愛好、年齡特點(diǎn),，結(jié)合一些較好的教材,，開展了各類各樣的主題活動(dòng)。在各主題的開展歷程中,，教師們互相討論,、交流、借鏡,，做到好做法好經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，有用提高了教師的教學(xué)成效。

4,、本學(xué)期我段積極開展戶外體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。通過積極參與這些活動(dòng)，幼兒身體素質(zhì)提高,，健康快樂的成長,。

5、安全是我們工作的首要任務(wù),，應(yīng)從小樹立幼兒的安全意識(shí),。我段結(jié)合學(xué)園舉行的消防演練、地動(dòng)演練,，教給幼兒基本的逃生要領(lǐng),。

1、年段老師積極參與幼兒園的各項(xiàng)課改,、課題活動(dòng),。教師根據(jù)自身特點(diǎn)，積極參與學(xué)園舉行每師一課數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，活動(dòng)后實(shí)時(shí)組織各班教師交流教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),。

2、老師們?cè)趧?chuàng)設(shè)環(huán)境的時(shí)候,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓幼兒通過自己的探索,、不雅察、發(fā)現(xiàn),，以記錄,、繪畫、手工制作等形式來表現(xiàn)參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，不僅極大的吸引了幼兒參與學(xué)習(xí)的樂趣,，也大大培養(yǎng)了幼兒自力思考、開動(dòng)腦筋,、友好合作的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。

本學(xué)期各班召開家長會(huì)一次，向家長反饋年級(jí)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，努力方向,，需要配合的方面，讓家長做到心中有目標(biāo),，懂得如何有用地配合教育,，更好的發(fā)揮家長教育資源。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇二

眨眼間20__年這一學(xué)期的工作接近了尾聲,?？粗@些可愛的孩子們，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌、緊張卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,。

一,、教育教學(xué)方面

這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求,，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃,，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我們積極組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果。 在班級(jí)內(nèi),，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作,，定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容，充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家,、區(qū)角等游戲場所,，為孩子們開辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地,。

二、衛(wèi)生保健方面

這學(xué)期我們班注重保教并重,，從幼兒的點(diǎn)滴生活做起,，關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作,，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn),，管理好孩子們的一日生活。

三,、家園共育方面

這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度,，利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長一一交流，讓家長更了解自己的孩子在園的情況,。同時(shí)針對(duì)存在問題比較嚴(yán)重的孩子,，我們積極制定了應(yīng)對(duì)策略，通過電話,、家訪,、座談等形式，及時(shí)與家長交換意見,，取得了一致的教育理念,。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個(gè)幼兒在家的情況,，更有針對(duì)性的開展幼兒教學(xué)工作,。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作，我們與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長們的信任和支持,。

四、取得的成績

1,、通過這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng),，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌,、主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣,。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),、各項(xiàng)活動(dòng)的開展井井有條。

2,、鞏固幼兒園一日生活常規(guī),，注重幼兒的個(gè)體差異,，有重點(diǎn)、有目標(biāo)地對(duì)幼兒進(jìn)餐,、午睡,、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng),，提高幼兒的自理和自律能力和意識(shí),。

3、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn),，這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū),，結(jié)合組織的主題活動(dòng)，開展幼兒歌曲表演,、舞蹈等活動(dòng),，同時(shí)通過沙錘、鼓等樂器,，鍛煉了孩子的節(jié)奏感,。

五、存在的問題

1,、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,，幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀(jì)律意識(shí)差,、回答問題聲音不夠響亮等問題,。

2、幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺,，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

六,、努力的方向

1、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)和培養(yǎng),。下學(xué)期我班將通過穿編游戲,、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作。除了每星期美工課外,，利用晨間活動(dòng)前,、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。從剪刀的正確使用方法開始,，逐漸增加難度,，慢慢過渡到剪直線、圓形,、動(dòng)物輪廓,，并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。

2、幼兒自信心的加強(qiáng)和培養(yǎng),。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒,，我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,，每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)充滿愛心的擁抱,，讓孩子感受到我們的愛，同時(shí)給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì),，讓孩子們得到充分的鍛煉,。

孩子開心的笑容，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),，家長滿意的眼神,，是對(duì)我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們很多思考和總結(jié),，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短,，爭取把班級(jí)的工作做得更好!

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇三

本學(xué)期,，在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，我園開展了一系列的保育保教工作,，各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，是和體教職工的共同努力分不開的,，當(dāng)然,，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足,，以便今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

1、明確辦園方向,，推行目標(biāo)管理,。

本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中,，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘,，安全責(zé)任重于泰山。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書,，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度,，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力,，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),，能臨危不亂，確保生命安全,，我園在9月份舉行了一場地震逃生演練,，11月09日舉行了一場消防逃生演練。

2,、更新教師觀念,，促進(jìn)整體優(yōu)化。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準(zhǔn)》等,，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主,、創(chuàng)新,、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究,、不斷探索,，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng),，全園實(shí)施總值,、護(hù)導(dǎo)、等值班制度,，同時(shí),，我們還主動(dòng)接受家長、社會(huì)監(jiān)督,，期初家長會(huì),，期中分發(fā)調(diào)查問卷，廣泛聽取家長和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng),，樹立了實(shí)幼良好形象。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇四

時(shí)間的流逝,，分秒的飛逝,，中班的下學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期我們中一班有xx名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性,，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長工作,。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長配合,，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動(dòng),，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇五

一、三位一體,，安全工作放在首位,。

張老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,，熱心幫助年輕教師,。連小娟作為一名年輕教師，也能積極做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,。我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時(shí)刻把安全教育放在首位。

二,、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況認(rèn)真開展各項(xiàng)工作

（一）樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康。

1,、幼兒升入中班后覺得自己長大了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中積極鼓勵(lì)幼兒自己的事自己做,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。

2,、我班的李一銘,、朱一昕、于晨銳幼兒體質(zhì)較差,，吃飯經(jīng)常嘔吐,。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。

3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間。我們利用每天晨鍛煉的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。

（二）積極爭取家長資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)的開展，我們都通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹,，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)中，家長能積極配合帶領(lǐng)幼兒收集各種資料,，家長提供的信息引發(fā)了幼兒的興趣,，生成了活動(dòng)，在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

（三）結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開設(shè)了益智區(qū)、科學(xué)區(qū),、手工區(qū)多個(gè)區(qū)角,，幼兒每天都有活動(dòng)的時(shí)間。在活動(dòng)中注重引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦,，積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。如：我們?cè)谔剿鲄^(qū)設(shè)置了《會(huì)變的顏色》為幼兒提供各種材料,，引導(dǎo)幼兒深入的探索,，使幼兒得到全面的發(fā)展。

（四）結(jié)合實(shí)際,，開展工作,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，我班本學(xué)期將重點(diǎn)工作定為常規(guī)培養(yǎng),、班級(jí)特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織,。首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，我們編了簡單易記的兒歌,。如：“兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做,，興趣提高了不少,，在老師的提醒下也愿意堅(jiān)持了。其次,，鼓勵(lì)幼兒多聽音樂,，感受樂曲優(yōu)美的旋律，愿意自己創(chuàng)編動(dòng)作,，表現(xiàn)心理感受,。鼓勵(lì)孩子成為畫筆、橡皮泥的主人,，提供機(jī)會(huì)讓孩子自由畫一畫,、捏一捏，多看看同伴的作品,，多說說自己的感受,。再次，加強(qiáng)了英語游戲的興趣性,。為了增強(qiáng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣,，活動(dòng)中，我們將英語單詞串聯(lián)變成好聽的兒歌,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓勵(lì)幼兒用英語與老師,、同伴問好,，我們還試著將簡單的“起立”,、“請(qǐng)坐”,、“請(qǐng)你說”等用英語說給孩子聽。最后,，根據(jù)幼兒的興趣需要,，我們?cè)诨顒?dòng)中還增加了幼兒區(qū)域,、角色游戲,。我們與幼兒商討布置游戲場景，提供合適的`游戲材料,，讓幼兒自選游戲,。

（五）培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí)。幼兒升入中班,，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí)。

三,、利用多種教育方法,，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

多種教育方法的運(yùn)用,，離不開開展豐富多彩的活動(dòng),。本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的目標(biāo),，除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還組織了多樣活動(dòng)。

1,、開展“小小值日生”活動(dòng),。讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做，如：自己學(xué)習(xí)有序穿衣服,，擦干凈自己的小椅子等,。鼓勵(lì)孩子為集體做好事。如：為小朋友分紙,、筆,，整理醫(yī)院、娃娃家,、小吃店的物品,，收放體育用品等等。

2,、評(píng)比“走路（說話）輕輕冠軍”,。初步幫助孩子認(rèn)識(shí)到了大吵大鬧、亂跑亂跳對(duì)別人的影響,，做事愿意輕手輕腳,。評(píng)比的最后結(jié)果是吳宇航,、胡芷清獲勝，其它幼兒也較信服,。

3,、開展講故事比賽，評(píng)選故事大王,。葉佳儀,、崔心馨、劉家偉小朋友特別認(rèn)真,，回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí),。第二天，崔心馨講的故事因聲音響亮,，伴有動(dòng)作,，得到了同伴的認(rèn)可。葉佳儀小朋友給我們講的是爸爸帶她出去玩的事情,，中間加上了自己的想象。小朋友從中知道了故事可以是書上的,，也可以是自己親身經(jīng)歷的事情,，還可以是自己編的。通過這次活動(dòng),，孩子們的聽說,、表演能力都得到了提高，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展,。

4,、幼兒早操觀摩、泥塑,、拍球比賽開展的紅紅活活,。孩子參與的積極性很高，孩子們通過自己動(dòng)手動(dòng)腦,，得到鍛煉,。

5、快快樂樂過元旦,?？梢哉f，孩子的興致在元旦聯(lián)歡會(huì)上到了高潮,。通過本次活動(dòng),，發(fā)展了孩子高興地唱、跳,、合作表演能力,，增強(qiáng)了自信心,。感受了歡快的節(jié)日氣氛。

四,、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境,，發(fā)揮教育積極功能。

有效環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑,。那我們應(yīng)該如何創(chuàng)造有效環(huán)境,，并讓環(huán)境說話，發(fā)揮它的積極作用呢,？本學(xué)期我們分析孩子年齡特點(diǎn),，主要做了以下幾個(gè)方面工作：

1、針對(duì)新樓環(huán)境的實(shí)際情況,，墻面不能粘貼,，我們就充分利用走廊上的瓷磚，開學(xué)初我們?cè)诖纱u上布置了“中華傳統(tǒng)小吃”,，“大家來找茬”,、“我的朋友”“快樂小魚”的主題墻。

2,、及時(shí)更換幼兒作品欄,。將幼兒作業(yè)布置上墻并及時(shí)更換，讓幼兒在欣賞的同時(shí)產(chǎn)生自信,，培養(yǎng)了初步的榮譽(yù)意識(shí),。

3、根據(jù)幼兒游戲需要,，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料,。初步還

孩子自由選擇的權(quán)利,、游戲的權(quán)利、快樂的權(quán)利,。

五,、主動(dòng)互通家園信息，努力做好家長工作,。

做好家長工作更有利于其他工作的順利開展,。本學(xué)期，我們本著這條原則,，努力做了下面一些家長工作：

1,、用多種途徑與家長加強(qiáng)溝通。通過家園櫥窗、電話,、家長會(huì)等形式與家長溝通,，及時(shí)反映孩子在園情況，讓家長更好的了解幼兒園,。

2,、向家長開放半日活動(dòng)。讓家長通過觀看半日

活動(dòng),，了解自己的孩子在幼兒園和班級(jí)活動(dòng)中的表現(xiàn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些問題，并借此向家長說明一些配合我們教育的方面及方法,，家長也對(duì)我們提出一些意見和建議,。

3、個(gè)別教育,，個(gè)別交流,。夏飛雨小朋友做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法,。為此,，我們主動(dòng)與她媽媽交流，了解原因,，得知他渴望得到老師與同伴重視,，便抓住他的心理，與他媽媽統(tǒng)一方法,，半年下來,，他的進(jìn)步很大,，老師和小朋友越來越喜歡她了,。

4、感謝卡：班級(jí)設(shè)置了一張心型的卡片,，這是老師用卡紙制作的,。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記著為班級(jí)提供或大或小幫助的家長，遞上一張寫著感謝話語的卡片,，對(duì)家長的幫助給予衷心的感謝,。

六、認(rèn)真尋找不足之處,，制定今后努力方向,。

在這一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯源嬖谥S多的問題,，借此概括找出,，以備改進(jìn)，為下學(xué)期工作找準(zhǔn)方向。

1,、幼兒常規(guī)工作應(yīng)常抓不懈,。

2、區(qū)角游戲指導(dǎo)力度不夠,，應(yīng)更具計(jì)劃性,、完整性。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇六

工作總結(jié)離我們的生活很近,，即使是一個(gè)未踏入社會(huì)的學(xué)生,，每年也要寫很多份工作總結(jié)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園學(xué)期中班

個(gè)人工作總結(jié)

我總是感覺從我成為 老師那一天起，時(shí)間過去得越來越快了,，我的生活變得更加豐富多彩了,，我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，眼看著,，這學(xué)期就這么過去了,，回想這段時(shí)間自己的工作，真是充滿酸甜苦辣,，我知道教師這個(gè)職業(yè)是需要付出的,，是默默無聞的，是不求回報(bào)的,，我知道自己身上承擔(dān)著教師育人的義務(wù),，下面我就上學(xué)期的工作進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)：

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)

規(guī)章制度

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。

時(shí)間稍縱即逝,，又一學(xué)期過去了,，馬上又迎來新年。本學(xué)期幼兒在各方面表現(xiàn)很好,，有了很大的進(jìn)步,，幼兒在課堂上積極配合教師展開教學(xué)，在常規(guī)生活方面也有了很大的進(jìn)步,，在師幼,、家園的共同配合下,，完成了本學(xué)期的教育內(nèi)容。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)：

部分幼兒從原來的不怎么講,，不會(huì)聽普通話,，也逐漸的會(huì)講會(huì)聽，在班級(jí)活動(dòng)中,，主動(dòng)用普通話交流;學(xué)習(xí)方面呢,，幼兒也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，稍微表揚(yáng)鼓勵(lì),，就會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，課堂氛圍很好，最喜歡兒歌表演,、音樂表演,，在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強(qiáng)，膽子比較小;生活方面呢,，他們都可以自己吃飯,，自己的事情自己做;文明禮貌方面呢，看到老師也會(huì)主動(dòng)打招呼,，遇到有困難的小朋友也會(huì)主動(dòng)幫忙!

一,、班級(jí)情況：

本班有38名幼兒，男生有27人,，女生有11人,，在中班年段時(shí)新生加入9人，由于新生的加入,，學(xué)習(xí)方面沒有跟上幼兒園的腳步,，在家長、老師的配合,，新生幼兒很快就融入了班級(jí)氛圍,。學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步，生活方面也自己的事情自己做,。

二,、教學(xué)方面：

在各科老師的配合下，本班按照教學(xué)進(jìn)度,，已經(jīng)完成各科教學(xué),。在課堂方面，幼兒積極配合展開教學(xué),，積極回答問題,，認(rèn)真的完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù),。

三,、生活方面：

幼兒生活自理能力有了很大的提高,，自己的事情自己做，吃飯時(shí),，不挑食,，營養(yǎng)均衡發(fā)展;自己的衣物會(huì)脫、會(huì)穿,，被子也會(huì)自己疊,，在常規(guī)方面，幼兒表現(xiàn)很好,，也為各方面的工作做好了基礎(chǔ),。

四、安全方面：

安全事故大于天,，安全第一,。本學(xué)期我很欣慰，沒有發(fā)生安全事故,。有時(shí)間也會(huì)向幼兒介紹,、講解安全方面的知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，也會(huì)心中帶有安全意識(shí)。

五,、家長方面

家園共育是幼兒園一項(xiàng)很重要的工作,，只有做好家園共育，教學(xué)工作才會(huì)更好地進(jìn)行,。

本學(xué)期開展了“感恩活動(dòng)”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，家長積極配合，沒有了以前的束縛,，積極參與,，體會(huì)到了活動(dòng)的樂趣，和孩子們進(jìn)一步增加了感情的交流,。在和家長溝通方面,，積極的向家長反應(yīng)幼兒在園情況，了解在家的表現(xiàn),，共同為幼兒的學(xué)習(xí)努力;在“親子活動(dòng)手冊(cè)”填寫方面,，家長配合度不是很高，可能跟自身的文化知識(shí)有一定的關(guān)系吧!開了2次“家長交流會(huì)”之后,，家長在學(xué)習(xí)方面沒有了太多的疑問,，為此建立了“中班交流群”，及時(shí)做好溝通,，發(fā)現(xiàn)不足之處,，并及時(shí)改正,，在交流過程中家長不是很主動(dòng)，有待加強(qiáng)!

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，在工作中繼續(xù)努力,，和家長溝通，和老師交流,，做好保教保育工作!

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)民的寫照。而對(duì)于教師,，特別是某某教師的寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。

進(jìn)入中心幼兒園的半年以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩,。

二十年前,，一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌,，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師,。陽光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后,，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢(mèng),，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡單和滿足,，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情,。這個(gè)女孩,，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他 只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名中心幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向,。因此，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名中心幼兒園的教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、

教案

中心幼兒園是一個(gè)示范性幼兒園,，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入中心幼兒園,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過,，曾經(jīng)煩惱過,，但仔細(xì)想來，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,，我想，這才不失中心幼兒園人的本色,。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇七

本學(xué)年,，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,，都取得了一些較為可喜的成績。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作,、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

作為一名青年教師，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒教育理論,，探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律,，不斷研究新情況，解決新問題,，形成新認(rèn)識(shí),，開辟新境界，并進(jìn)修學(xué)前教育專科,，以不斷提高自己,、充實(shí)自己，跟上21世紀(jì)知識(shí)更新快,、社會(huì)發(fā)展快的步伐,。在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用,，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)工作,，在日常生活中，熱心幫助同事,，從不遲到,、早退,，做到出滿勤,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)孩子,。有了愛,，還必須有過硬的教育教學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗(yàn),，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù),，只有這樣的老師才能在新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類文明產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望,，每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好,、更快,、更開心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試,、探索,、創(chuàng)新，在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點(diǎn),，讓他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中活起來、動(dòng)起來，從而達(dá)到讓幼兒自己探索,、發(fā)現(xiàn)的效果,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等。

教育不單單是學(xué)校教育,，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此，我常常利用家長園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長活動(dòng)等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí)，孩子們遇到了什么難題,，我總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。

孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠的對(duì)待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的合理要求盡量去滿足,，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

回顧一學(xué)期的工作,，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,，獲得更多。

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幼兒園中班上學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇八

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了,。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一,、 尊重幼兒，以健康安全為核心,，營造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍

1、關(guān)注孩子身心健康,。把保育工作放在首位,，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動(dòng)告之對(duì)他的愛,，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。劉老師每天嚴(yán)格按照衛(wèi)生制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,，在甲流感施虐的幾個(gè)月中，我班孩子的出勤率達(dá)到了96%,。為孩子們營造了一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強(qiáng)安全教育,，杜絕安全隱患。我班注重幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西,，不做危險(xiǎn)的事,，排隊(duì)喝茶、入廁,、洗手,、上下樓梯等;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境。

4,、老師的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。早上的相互問候,、熱情的擁抱,，放學(xué)后的“老師您辛苦了”的暖心話讓有的家長滋生了對(duì)老師的羨慕之情。這就是愛的回報(bào),，這也是一道溫馨的風(fēng)景線,。

二、 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，使班級(jí)經(jīng)營有序進(jìn)行.

孩子是獨(dú)立的個(gè)體,，中班的孩子已有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,因此，和孩子共同制定一些班級(jí)規(guī)則是孩子行使權(quán)利的好辦法,，我們和孩子討論活動(dòng)規(guī)則,，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則：自由選擇，不擁擠,，用后自己歸還物品;美術(shù)活動(dòng)時(shí)不在桌面和衣服上亂畫，不破壞他人創(chuàng)作;戶外活動(dòng)時(shí)互相謙讓,，或合作玩,。因?yàn)楹⒆訉?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,，當(dāng)某個(gè)幼兒違反這些規(guī)則時(shí),，其他的幼兒會(huì)主動(dòng)幫助他。另外,，為完善常規(guī)管理,，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,，如在本學(xué)期中班年級(jí)組拍球比賽中,，我班選舉鄭欣遙和劉悅盈參加年級(jí)組的友誼賽,，其他的孩子都為她倆吶喊加油;在2010年元旦大家唱活動(dòng)中，榮獲最佳童聲獎(jiǎng),，孩子們意識(shí)到是大家認(rèn)真表演的結(jié)果,。因此在合作中建立了我與集體的概念。

三,、 注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用.

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒,、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域。如表演區(qū),、巧手寶寶,、玩中樂等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。充分利用教室內(nèi)的空間,，結(jié)合數(shù)學(xué)課標(biāo),，用廢舊的彩筆拼出各種幾何圖形，不僅美化了教室,，讓孩子們感受到幾何形體存在我們的生活中,。

2，讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。我們開展了“墻壁會(huì)說話”，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長,、幼兒的“對(duì)話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,。孩子們和家長共同設(shè)計(jì)的《我家的聯(lián)系卡》,、《空中漫步》等體現(xiàn)家長和孩子們的共同的智慧。幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，我們都一一將他們的作品展示在墻上，讓孩子們獲得成功感,，

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工作總結(jié)

四,、組織開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開展了有趣的主題活動(dòng),，并滲透情感教育。如在開展《長大真好》主題活動(dòng)過程中,，利用明星寶貝專欄展示小朋友的成長歷程;在開展《秋天的消息》主題活動(dòng)中,，充分利用家長委員會(huì)資源，組織孩子們到漳河觀音島親子游,，到桔園親子采摘,。孩子們感受到大自然的氣息，體驗(yàn)和伙伴出游的愉悅之情,。家長和孩子們一同用采集的落葉制作了樹葉畫,，豐富了《樹葉變變變》主題墻。在《快樂的節(jié)日》活動(dòng)中,，我們開展了《國慶親子制作》,、《重陽老少樂》、《慶元旦大家唱》等主題活動(dòng),，教室內(nèi)環(huán)境的布置隨節(jié)日的變化而更換,。培養(yǎng)幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛親人的情感,。我班本學(xué)期繼續(xù)開展了小主播活動(dòng)，由原來的被動(dòng)主播變?yōu)樽栽?、主?dòng),，參與面達(dá)到95%，還是有個(gè)別幼兒沒有主動(dòng)參加,。開展了每日播報(bào)活動(dòng),，深受家長和孩子們的喜愛。播報(bào)不僅鍛煉了孩子們語言表達(dá)能力,，也增強(qiáng)孩子們的自信心。尤其是殷振翔和何雨菲小朋友,，這兩個(gè)孩子平時(shí)不太愛和其他孩子交往,，經(jīng)過播報(bào)，他倆交了不少好朋友,，每次都能看到他們高高舉起的小手,。播報(bào)讓全班孩子了解了地震,、雪災(zāi)、低碳生活,。

五,、 積極做好家園溝通，形成教育合力,。

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1,，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。例如有一天兩個(gè)小朋友中午入廁時(shí)和同伴推推囔囔,，因地上有水，劉老師害怕他們摔跤,，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們,，可有一個(gè)年齡小的孩子不懂批評(píng)，說劉老師罵了他,。我們及時(shí)與家長溝通,、交流，把不必要的誤解消滅在萌芽狀態(tài),。家長表示以后對(duì)孩子教育也要注意一定的措辭,，同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注。

2,，利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，發(fā)放體驗(yàn)閱讀統(tǒng)計(jì)表和家長作業(yè),，提高家長育兒能力。

3,，召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng),。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)我班家長參與面最廣,，同事們開玩笑說：是你班家長不放心你們的教學(xué)工作。但當(dāng)家長在開放日中看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

4,、利用家長資源，汲取所長,，共同進(jìn)步,。本學(xué)期為配合省示范園的驗(yàn)收，發(fā)動(dòng)家長利用廢舊物品進(jìn)行制作,，有27個(gè)家庭參與本次活動(dòng),。活動(dòng)中展示了家長們的豐富的想象力和精湛的手工能力,，有些我們老師也未必做得出來,。胡智泉媽媽制作的儲(chǔ)物盒，美觀實(shí)用,，所以我們向全班家長進(jìn)行推廣,，現(xiàn)在孩子們的書、作業(yè),、剪刀,、彩筆都整齊的放在家長們自制的儲(chǔ)物盒內(nèi)，孩子們?nèi)》抛匀?，又成為彩虹貝貝班的一道亮麗的風(fēng)景線,。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高，家長對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,。同時(shí),，也更加鞭策我們繼續(xù)努力，爭創(chuàng)更優(yōu)質(zhì)得服務(wù),。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇九

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？以下是小編精心整理的天使幼兒園園長期中工作總結(jié)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

不知不覺又半個(gè)學(xué)期順利過去了，回想起這半個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我受益非淺,，幼兒園日常工作涉及孩子健康成長，學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園,，因此,，每件事都是小事，每件事都是要緊事,?？偟膩碚f，我們做了自己該做的事情,，取得了一些成績,，也發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題。現(xiàn)總結(jié)如下：

,。我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)園長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

9、10月份由于z老師,，z老師,，z老師請(qǐng)假，我分別去班上幫手,，并同時(shí)對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的'業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，查閱資料,、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。

,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，我園在10月份舉行了對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。經(jīng)過這次聽課,，使園內(nèi)的各位老師受益非淺，看到自己身上的優(yōu)缺點(diǎn),，學(xué)到了優(yōu)秀老師好的方面,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果。

我園一直堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全,。成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé),，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任,。在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí),，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中,。

在幼兒早上來園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動(dòng)之前,，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時(shí)候,，如果是其他的人來接孩子我們都會(huì)要求和其家長聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。開學(xué)到現(xiàn)在由于狠抓到位,，沒有發(fā)生一起安全事故。

開學(xué)到現(xiàn)在雖然忙碌但很充實(shí),，雖然在工作中已竭盡全力,，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自老師們的理解與支持,，我要爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì),、家長與幼兒,。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇十

在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，履行教師職責(zé),。用心學(xué)習(xí)新知識(shí)，并撰寫教學(xué)筆記等,，提高業(yè)務(wù)水平,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛孩子是老師的天職,，但適宜有效的教育方式尤為重要,，我們就應(yīng)在日常活動(dòng)中多站在孩子的角度思考,，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通,，了解每一個(gè)孩子的性格特征,，對(duì)不一樣的孩子施以不一樣的教育。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子,，注重利用個(gè)別提問來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的用心性,，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自我的機(jī)會(huì),，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì),，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn),。膽小的孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇十一

懷著對(duì)新春的憧憬和期盼之中,，我們又度過了忙碌而充實(shí)的一年,。20xx年，對(duì)于幼兒園來說是緊張的一年,，奮斗的一年,，也是收獲的一年。現(xiàn)將xx幼兒園一年來的工作總結(jié)如下：

今年是xx幼兒園變化最大的一年,，幼兒園由租住的低矮民房搬回了幼兒園,，幼兒園的面貌實(shí)現(xiàn)了巨大提升。

今年?duì)幦∩霞?jí)資金60余萬元,，完善了幼兒桌椅床,，完善多媒體教室，建設(shè)了廚房,，購置了區(qū)域活動(dòng)材料,、圖書等。

明年,，幼兒園即將開設(shè)午餐,，服務(wù)又上一個(gè)臺(tái)階，解決家長每天接送八趟的問題,。

今年,，xx幼兒園開設(shè)了馬坊鄉(xiāng)第一個(gè)托班，感謝總校的支持,。

教師的素質(zhì)直接決定了幼兒園的.辦園質(zhì)量,。幼兒園堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng),。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，促進(jìn)教師職業(yè)能力提升

加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)：組織教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的規(guī)范化管理,；組織家園共建活動(dòng),，教師在共建中，提升自身職業(yè)素養(yǎng),；通過家長座談會(huì),，加強(qiáng)教師的職業(yè)反思，進(jìn)行自我的內(nèi)化與提升,。

（二）活動(dòng)中巧培訓(xùn),，利用活動(dòng)促教師發(fā)展

1,、以活動(dòng)帶學(xué)習(xí)、藝術(shù)節(jié)展演,，led背景屏幕的設(shè)計(jì)成為一個(gè)難題,，教師積極研討，依據(jù)集體的力量攻克難關(guān),。

2,、支持教師的學(xué)習(xí)、涿州河北省自制玩教具培訓(xùn),，河北師大骨干教師培訓(xùn),，北京國際會(huì)展中心高品質(zhì)幼兒園建設(shè)論壇都有我園教師的身影。

園領(lǐng)導(dǎo)和教師的格局打開了,，你才能改善閉門造車的現(xiàn)狀,，從而有新思路，新發(fā)展,！

家園攜手共育是我們育人的根本途徑。在家長工作中,，我們注重幼兒園的引領(lǐng)作用,，積極發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，改善家長育兒觀念：運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們請(qǐng)來家長,，與孩子一起運(yùn)動(dòng)起來；讀書節(jié),，我們和家長一起來和孩子們讀書,；春天了，我們邀請(qǐng)家長一起參與畫風(fēng)箏,；慶六一,，我們邀請(qǐng)家長一起參與，做服裝排練節(jié)目……在活動(dòng)中,，家長與老師的心更近了,，我們的工作更順了！

在幼兒園的搬園過程中,，衛(wèi)生需要打掃,，家長們帶著工具來了幫助整理衛(wèi)生：需要搬運(yùn)東西，家長們出車,、出力,；幫助老師搬運(yùn)物品：幼兒園每點(diǎn)進(jìn)步，無不包含著教師與家長的汗水與付出,。

1,、加大幼兒園宣傳力度,，讓更多的人知道xx幼兒園。

2,、加強(qiáng)學(xué)前教育輻射,，爭取在5月份開設(shè)早教課，實(shí)現(xiàn)幼兒的早期教育向低齡化的延伸,。

3,、加大教研力度，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升,。

這一年,，要感激領(lǐng)導(dǎo)大力支持，更要感激xx幼兒園的所有教職工,，感激你們這一年的辛勤勞動(dòng),，與無私奉獻(xiàn)。學(xué)期的結(jié)束也是新學(xué)期的開始,，我們將繼續(xù)努力,，攜手共進(jìn)，使幼兒園的工作更上一層樓,！

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇十二

通過對(duì)所有科目的學(xué)習(xí),，在游戲中增長知識(shí)有80%的幼兒能明顯的進(jìn)步。我每節(jié)課都準(zhǔn)備了相關(guān)的教具,，有豐富多彩的游戲,，幼兒70%能在那里增長知識(shí)，從而對(duì)大自然,、世界,、宇宙感興趣。語言表達(dá)能力也日益增長,；三維操作數(shù)學(xué)方面,，幼兒的邏輯思維增長很快，在發(fā)散性思維能力方面有20%的有待于加強(qiáng)訓(xùn)練,；英語方面能較完整的與幼兒對(duì)話,，能適應(yīng)的應(yīng)用到生活之中；體育鍛煉隨時(shí)隨地因材施教,；社會(huì)方面,、安全教育做到位，幼兒能知道一些求助電話,，能在生活中讀懂一些標(biāo)示,；藝術(shù)方面進(jìn)步最明顯。如：在《熱愛運(yùn)動(dòng)健康快樂》中榮獲中班組一等獎(jiǎng),；在《暢想和平》中,，自己編排的舞蹈《大中華我的家》榮獲中班組一等獎(jiǎng),；自己編排的舞蹈《保衛(wèi)祖國》榮獲中班組二等獎(jiǎng)。當(dāng)然,，這些成果也離不開幼兒的出色表現(xiàn),。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇十三

在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,，我們兩位教師在注意了教育工作的同時(shí)更注意保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,，衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)的清潔，為了防止手足口病和流感的發(fā)生,，我們定期的對(duì)幼兒的杯子進(jìn)行了消毒,。堅(jiān)持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,，飯前便后洗手,，提高幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，還利用課余,，餐后檢查桌子,、地板、書包,，毛巾的使用狀況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,，及時(shí)教育他并要求他撿起垃圾,。對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)紅星。有一段時(shí)光,，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改,，之后我們就堅(jiān)持在每次盥洗時(shí)進(jìn)行跟蹤觀察,，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自我,，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病,。

同時(shí)還個(gè)性注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，時(shí)刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。我們中班教室在二樓,，每天都要上下樓梯,，這安全我們老師一定得注意不能有踩踏事件發(fā)生。另外,，我們還對(duì)一些帶有不安全的物品擺放進(jìn)行了規(guī)定,。如：熱水瓶應(yīng)放在辦公室幼兒看不到的地方;剪刀、割刀,、美工刀等應(yīng)放在幼兒夠不到看不見的地方等等,。杜絕了因幼兒好奇而引發(fā)不必要的事故發(fā)生。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇十四

本學(xué)期,，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪,、電訪等形式,，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛,、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí),，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長,！

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇十五

半個(gè)學(xué)期又不知不覺地過去了,，回過頭來想想走過的這半個(gè)學(xué)期，一個(gè)感覺---好快!看著班上的孩子懂事了好多,，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼近了,，我想這也應(yīng)該算是一種收獲吧!

一、建立確實(shí)可行的班級(jí)常規(guī),，三位老師齊抓并進(jìn)

由于這學(xué)期班上新插了11個(gè)新生,，配班老師和生活老師又都是新來的，開學(xué)時(shí),班上的常規(guī)很亂,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我就有意識(shí)的強(qiáng)化常規(guī)的管理,，讓孩子在小班的基礎(chǔ)上練習(xí)上課時(shí)候認(rèn)真傾聽,，不插嘴，有事情舉手，不玩水…說起這些話都很簡單,，其實(shí)做起來并不容易,，尤其是讓全班的小朋友都能夠做到更加不容易!在我們班級(jí)中，老師可以批評(píng)小朋友,，小朋友同時(shí)也可以將自己不同的意見進(jìn)行發(fā)表,。我們秉承著一種平等的原則和孩子們進(jìn)行相處，孩子們可以自由的發(fā)表自己的意見和需求,。當(dāng)然,，我們也會(huì)在原則性的問題上堅(jiān)持自己的立場。通過半學(xué)期的努力,，我們班的課堂常規(guī)和生活常規(guī)在原來的基礎(chǔ)上有了大幅度的進(jìn)步了!

二,、 立足溝通,，剖析要求,，有意識(shí)的和家長進(jìn)行溝通

在本學(xué)期中,，我們園舉行了幼兒古詩詞比賽,我班的家長都非常踴躍為幼兒報(bào)名參加班上的選拔,，他們很積極的配合老師做好相關(guān)工作，剖析本次家長參加積極性的原因,，其實(shí)是我們班的老師對(duì)于家長的需求有比較全面的了解,，同時(shí)，也能夠根據(jù)家長的需求,，和家長進(jìn)行溝通，做到有的放矢,，效果當(dāng)然也是不錯(cuò)的!我班的江原和鈺群分別獲得了一\二等獎(jiǎng)。在上半學(xué)期中,，我們讓每位家長準(zhǔn)備一本筆記本記錄幼兒所學(xué)的兒歌,、故事、古詩及歌詞等,，定期帶來給老師批閱,，讓老師更直觀的了解孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)也讓家長進(jìn)一步了解孩子所學(xué)的內(nèi)容,，真正做到家園同步指導(dǎo),。另外，我們班還立足蒙氏和數(shù)學(xué)的結(jié)合，對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),。接下來是我們向大家展示的半學(xué)期以來的數(shù)學(xué)作業(yè)和蒙氏作業(yè)練習(xí),。通過我們的作業(yè)單，我們老師將會(huì)不難看到在本學(xué)期中,，我們班級(jí)中的老師在蒙氏和數(shù)學(xué)方面的努力!

三,、我們班在下半學(xué)期中將要進(jìn)行的主要工作

由于前期時(shí)間的沖突，以及甲流的影響,，我們班的家長開放日活動(dòng)一拖再拖,，但是，我相信,，有了充足的準(zhǔn)備,，我們的活動(dòng)將會(huì)做的更加成功!由于近段時(shí)間天氣一直下雨的問題，我們年段幼兒的拍球練習(xí)度不夠,，幼兒拍球的本領(lǐng)有待提高,。同時(shí)，這兩周班上的玩具洗曬次數(shù)沒達(dá)到,，我們將在天氣轉(zhuǎn)好時(shí)加大對(duì)班上用品的消毒,。此外，在對(duì)各領(lǐng)域活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)教法中,，我們班的老師還是需要加強(qiáng)的!從我做起,，相信我們班的老師們?cè)谙掳雽W(xué)期中將會(huì)取得更好的成績!

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇十六

xx年月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了某某幼兒園工作,，成為一名青年園長,。面對(duì)新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫,、困惑猶豫過，面對(duì)條件差,、師資緊,、教師積極性不高等種種情況，我深知,，幼兒園要生存,，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,，作為園長的我,，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,。我發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功,，這份成功，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值,。我想,，我有這樣的需要，青年教師們也會(huì)有這樣的需要,。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：以人為本,，創(chuàng)造一個(gè)尊重、合作,、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

樹立正確的民主管理意識(shí),。

首先,，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言。

其次,，每個(gè)人都有被關(guān)愛,、被認(rèn)可、求發(fā)展的需要,。管理者是這樣,，被管理者也是這樣。

第三,，要有贊賞意識(shí),。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo),、賞識(shí)幼兒園,、賞識(shí)自己，賞識(shí)能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值,，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

第四,，要有正確的批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)和方法,。批評(píng)的目的是讓人接受。正確的批評(píng)應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度,、就事論事提出的,。

第五，要有管理適應(yīng)性意識(shí),。

營造和諧的民主管理氛圍,。

首先，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通,。

其次,，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動(dòng)和全園娛樂活 動(dòng),，來展示自我,。

第三，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍,。無論是園長還是教師,，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,。要允許每一個(gè)人冒尖,、允許失敗、允許表現(xiàn),、鼓勵(lì)學(xué)習(xí),。

建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度,。如：教職工大會(huì),、家長委員會(huì)、教代會(huì),；要有民主的決策制度,，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行,；要有公示制度,，幼兒園的計(jì)劃、總結(jié),、工資,、各類政策要及時(shí)想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度,、自我管理制度、自我教育制度等等,。

每一個(gè)個(gè)體都存在著差異,，教師也不然。作為管理者,，要承認(rèn)差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個(gè)體差異,，幫助教師找到個(gè)體的目標(biāo),，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園,，要通過各種途徑展示教師所長,，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財(cái)富,，這就建立了自信,；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙,，要時(shí)刻保持清醒,。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇十七

滴答滴答……隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了,。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長和老教師請(qǐng)教,。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng),、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

四、家園工作

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、晨間時(shí)的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園期中工作總結(jié)小班篇十八

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。有小部分家長十分重視教育，也明白從何下手,，來配合教師,。因此，開學(xué)初,，我們和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻的了解我們透過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,。本學(xué)期,，我利用下班的時(shí)間進(jìn)行電話訪問了解幼兒在家的情況，對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒的爸爸媽媽進(jìn)行了溝通,，對(duì)沒來園的幼兒了解原因,。

很多人都說，你們好辛苦呀,，務(wù)必要有耐心才能夠,，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)光和家長交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

“人無完人，金無足赤”,，我意識(shí)到自我還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自我,，性格比較急躁，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步,。