方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在這次充滿(mǎn)快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,，在分享月餅的同時(shí),，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福,，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓,、分享的快樂(lè),。

中班《豐收節(jié)》活動(dòng)方案

目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固豐收節(jié)的故事，在情景活動(dòng)中讓幼兒大膽表演,。

2.在教師的引導(dǎo)下,，能用完整的語(yǔ)言描述秋天的季節(jié)特征。

3.有感情的演唱歌曲,，體驗(yàn)秋天豐收的歡樂(lè)氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

四季的課件、秋天的課件,、秋天蔬菜實(shí)物,、秋天水果的圖片、背景音樂(lè),、豐收節(jié)的歌曲、葉子的歌曲,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

看課件：四季的課件

二、基本部分

1.看課件：秋天的課件

2.請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看圖中有什么?“有楓葉樹(shù)”,。引用樹(shù)葉媽媽和樹(shù)葉寶寶的故事

3.秋天的天氣越來(lái)越?jīng)?，燕子往南飛了;螞蟻也在陸陸續(xù)續(xù)的儲(chǔ)存著糧食;越來(lái)越多的蔬菜和水果在在秋天的這個(gè)季節(jié)里成熟了;小朋友在秋天的這個(gè)季節(jié)里吃泡泡、玩風(fēng)車(chē),、聽(tīng)音樂(lè),、把葉子當(dāng)做了雨傘，他們開(kāi)心的生活著,。

4.我認(rèn)為秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),，小朋友，在你的眼里秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)呢?我認(rèn)為秋天是個(gè)金色的季節(jié)......

5.那我想請(qǐng)小朋友一起在歌曲中感受秋天的美麗，好嗎?歌曲《美麗的秋天》,、《小葉子落下了》,。

7.情景表演：老師準(zhǔn)備了一些漂亮的圖片和好吃的水果和蔬菜，想不想表演一下這個(gè)故事?分角色：小豬,、小樣,、小貓、小狗,、小猴子(教師應(yīng)該介紹一下圖片道具)

三,、結(jié)束部分

1.你們表演的真好，秋天之所以是個(gè)豐收的季節(jié)我們要感謝誰(shuí)呀?我們應(yīng)該感謝太陽(yáng),、富饒的土地,、雨水、還有我們辛勤的勞動(dòng),。

2.請(qǐng)和老師一起表演歌曲《美麗的豐收節(jié)》

活動(dòng)反思：

結(jié)合這個(gè)月的主題“秋天來(lái)了”,，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課的。秋天對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是比較熟悉的,，在他們的眼睛里秋天是美麗的,，是涼爽的、是五顏六色的,、是豐收的季節(jié),。在這節(jié)課程的開(kāi)始部分時(shí)，我出示了四季的圖片,，讓幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)出季節(jié)的特征,，讓孩子說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)，老師也說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)“秋天”,，慢慢引導(dǎo)出關(guān)于秋天的內(nèi)容,，孩子在這一部分，表達(dá)出他們眼里的秋天,，在隨后的音樂(lè)中,，表演歌唱感受秋天的快樂(lè)，第二部分我請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事,，并表演,，孩子們很感興趣樂(lè)在其中，我讓全班幼兒參與表演,，不管是語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒還是語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高,。最后我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲并請(qǐng)孩子自己創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中高興的玩耍,，慢慢的在浸入一些知識(shí),，這是我覺(jué)得很開(kāi)心的地方,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇二

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的'來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng),，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通,、合作,，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)親人的健康情感,，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

1,、環(huán)境

教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果,；制作各種燈籠,；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等。

2,、游戲“月餅加工廠(chǎng)”

教幼兒制作各種月餅,，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3,、教育活動(dòng)

（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō),，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話(huà)劇,，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演,。

4,、觀察活動(dòng)

請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上,。

5、家園共育

（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

（3）中秋節(jié)前,，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng),。可做月亮變化日記展,、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備）,，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話(huà)品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在這次充滿(mǎn)快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí),，小朋友們給別人送去了祝福,，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè),。

中班《豐收節(jié)》活動(dòng)方案

目標(biāo)：

四季的課件,、秋天的課件,、秋天蔬菜實(shí)物、秋天水果的圖片,、背景音樂(lè),、豐收節(jié)的歌曲、葉子的歌曲,?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分 看課件：四季的課件

二,、基本部分

1.看課件：秋天的課件

2.請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看圖中有什么,？“有楓葉樹(shù)”。引用樹(shù)葉媽媽和樹(shù)葉寶寶的故事

3.秋天的天氣越來(lái)越?jīng)?，燕子往南飛了;螞蟻也在陸陸續(xù)續(xù)的儲(chǔ)存著糧食,；越來(lái)越多的蔬菜和水果在在秋天的這個(gè)季節(jié)里成熟了,；小朋友在秋天的這個(gè)季節(jié)里吃泡泡,、玩風(fēng)車(chē),、聽(tīng)音樂(lè)、把葉子當(dāng)做了雨傘,，他們開(kāi)心的生活著,。

4.我認(rèn)為秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，小朋友,，在你的眼里秋天是個(gè)什么樣的季節(jié)呢,？我認(rèn)為秋天是個(gè)金色的季節(jié)......5.那我想請(qǐng)小朋友一起在歌曲中感受秋天的美麗，好嗎,？歌曲《美麗的秋天》,、《小葉子落下了》。

7.情景表演：老師準(zhǔn)備了一些漂亮的圖片和好吃的水果和蔬菜,，想不想表演一下這個(gè)故事,？分角色：小豬、小樣,、小貓,、小狗、小猴子（教師應(yīng)該介紹一下圖片道具）

三,、結(jié)束部分

1.你們表演的真好,，秋天之所以是個(gè)豐收的季節(jié)我們要感謝誰(shuí)呀？我們應(yīng)該感謝太陽(yáng),、富饒的土地,、雨水、還有我們辛勤的勞動(dòng),。2.請(qǐng)和老師一起表演歌曲《美麗的豐收節(jié)》 活動(dòng)反思：

結(jié)合這個(gè)月的主題“秋天來(lái)了”,，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課的。秋天對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是比較熟悉的,，在他們的眼睛里秋天是美麗的,，是涼爽的、是五顏六色的,、是豐收的季節(jié),。在這節(jié)課程的開(kāi)始部分時(shí)，我出示了四季的圖片,，讓幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)出季節(jié)的特征,，讓孩子說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)，老師也說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)“秋天”,，慢慢引導(dǎo)出關(guān)于秋天的內(nèi)容,，孩子在這一部分，表達(dá)出他們眼里的秋天,，在隨后的音樂(lè)中,，表演歌唱感受秋天的快樂(lè)，第二部分我請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事,，并表演,，孩子們很感興趣樂(lè)在其中，我讓全班幼兒參與表演,，不管是語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒還是語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高,。最后我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲并請(qǐng)孩子自己創(chuàng)編動(dòng)作，孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中高興的玩耍,，慢慢的在浸入一些知識(shí),，這是我覺(jué)得很開(kāi)心的地方。

幼兒園中班萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案

一,、設(shè)計(jì)意圖：

每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿(mǎn)神秘的節(jié)日,，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外,，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話(huà)題,，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力,。

二,、活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)扮演,，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2,、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3,、水粉顏料、毛筆等,?；顒?dòng)過(guò)程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,，和客人們玩“猜糖果”的游戲,。

二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié),，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲,。

1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,，是什么節(jié)日,？

2、教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,？（幼兒自由討論,，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述）

3、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕,，而膽大的人就會(huì)扮演鬼,，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,，玩的可（4,、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）

5,、游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里？

三,、制作萬(wàn)圣節(jié)面具,。

1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？

3,、幼兒操作畫(huà)鬼臉,。

4、游戲：勇敢者的游戲,。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣,，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭(zhēng)議的話(huà)題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲,，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂(lè)。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,，當(dāng)老師猜糖果失敗后,，孩子門(mén)作弄他們時(shí)，孩子是何等地興奮,，在平時(shí)誰(shuí)敢在老師頭上動(dòng)土,？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉,，心中有著強(qiáng)烈地快感,。

最后做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的老師時(shí),，老師并不知道要

在他們的臉上做文章,，但今天孩子說(shuō)了算，只得硬著頭皮上,，孩子心里又是何等地快感,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇四

通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

20xx年x月x日下午3：00――5：40

中班

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排,。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo),。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。

各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品,；裝,。

12：50――13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作,，班級(jí)桌椅擺放

14：30――15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái),。（王領(lǐng)取加餐,，楠、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)（露站門(mén)口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）

1、教師講解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）

15：50月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50――16：10幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水（露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水,。

16：10――16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)

1.音樂(lè)游戲：卷白菜（韓放電腦）

過(guò)程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

2,、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）

過(guò)程：以幽默風(fēng)

幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè),，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演,。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛,。

3,、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲

4、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）

動(dòng)畫(huà)內(nèi)容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20xx1002》（韓放電腦）

16：40――17：00

1,、幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水,；

2,、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅,、幼兒晚餐

17：00――17：30

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動(dòng)結(jié)束,，歡送家長(zhǎng)幼兒離園,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇五

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè),、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編為大家整理的中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)五篇，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來(lái),，特此舉辦了一場(chǎng)中秋節(jié)的活動(dòng),，活動(dòng)主題是“歡慶中秋，共團(tuán)圓”,，活動(dòng)舉辦很成功,，因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結(jié)：

這次活動(dòng)，是為中秋而準(zhǔn)備,，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番,，讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們?cè)趫@門(mén)口掛上了一排的燈籠,，讓節(jié)日氣氛更加濃厚,。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境,，這樣更好的迎接幼兒們,。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長(zhǎng)下發(fā)的活動(dòng)的通知,，邀請(qǐng)他們來(lái)園做客,，一起過(guò)一個(gè)不一樣的中秋。

活動(dòng)當(dāng)天,，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起參與活動(dòng),。在活動(dòng)中，我們有家長(zhǎng)和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié),，還有猜謎語(yǔ)的活動(dòng),，另外還有制作花燈寫(xiě)祝愿的活動(dòng)，最后就是中秋晚會(huì)，由老師,、幼兒和家長(zhǎng)一起合作完成,。

在家長(zhǎng)和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅,，極力的參與進(jìn)去,，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做,，這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來(lái)的,，知道做一個(gè)月餅有多少的步驟，更能夠讓家長(zhǎng)與孩子有更親近的關(guān)系,，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團(tuán)圓的,，這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的知識(shí)，還能與家人的關(guān)系能在親近一些,。在這環(huán)節(jié)的最后,，能夠吃到自己做的月餅是多么開(kāi)心的事情，是自己的勞動(dòng)成果,。

在活動(dòng)里的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié),，我們收集了很多關(guān)于中秋的謎語(yǔ)供幼兒和家長(zhǎng)一起猜，猜對(duì)謎語(yǔ)還有獎(jiǎng)勵(lì)拿,，讓幼兒的積極性變得更大了,。對(duì)中秋節(jié)這一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過(guò)猜謎語(yǔ),，幼兒對(duì)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認(rèn)識(shí),。

最后就是中秋晚會(huì)的舉行，早在半月前,，就已經(jīng)在準(zhǔn)備節(jié)目了,，大家一起坐在操場(chǎng)上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關(guān)于中秋詩(shī)歌的朗讀,，場(chǎng)上一片熱鬧,。讓這個(gè)中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參與到里面去,。這個(gè)節(jié)日是園里的老師和每一個(gè)幼兒家庭一起度過(guò)的,，成為了我們每一個(gè)人獨(dú)特的記憶，也是讓我們會(huì)永久的記憶的一天,。這次中秋讓我們大家團(tuán)圓在一起,，過(guò)了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒對(duì)中秋的了解更加深刻,，也懂得了中秋這個(gè)節(jié)日是團(tuán)圓的日子,，成為孩子心中一個(gè)特別的節(jié)日。

今年的9月--日為中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。值此佳節(jié),，xx幼兒園小、中,、大三個(gè)教研組分別準(zhǔn)備了豐富有趣的中秋活動(dòng)與孩子們一起慶祝,。

小班的老師們通過(guò)故事、照片,、實(shí)物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái),，了解中秋節(jié)的習(xí)俗，并在剝剝吃吃的過(guò)程中體驗(yàn)中秋過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

中班的老師和孩子們一起做燈籠,，每位小朋友還親自動(dòng)手剝芋艿，品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食,，感受祈福求神保佑,、辟邪消災(zāi)的美好寓意!

大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠，還為孩子們準(zhǔn)備了菱角,，吃了菱角,，聰明又伶俐。

雖然只是短短半天的活動(dòng),，但是通過(guò)老師們的巧思、妙設(shè),、精心準(zhǔn)備,，孩子們感受到了中秋的氛圍，體會(huì)了傳統(tǒng)民俗的魅力!

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí),，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日,，我園小班,、中班、大班各年級(jí)分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng),。

小班級(jí)：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件,。通過(guò)故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,。然后一起品嘗月餅和水果,，拿著diy小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋,，玩得很開(kāi)心!

中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽,，通過(guò)畫(huà)畫(huà),、手工、印畫(huà)等形式慶中秋,。小朋友們積極參與其中,，讓中秋節(jié)充滿(mǎn)絢麗的色彩。

大班級(jí)：通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的,、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽,。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好!

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中,，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索,，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗,?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn),，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn),，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓,、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，開(kāi)展了中秋節(jié)的'活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感,。

這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性,。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合,，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異,，制作的水果沙拉也各有千秋,。

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持,。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍,，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),，但也有很多瑕疵，由于人比較多,，家長(zhǎng)們比較興奮,，使得開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行,，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行。

最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪(fǎng)了幾位家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí),，教會(huì)孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng),。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象!

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓、吉祥,。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感,。

這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美,，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合,，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋,。

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了,，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍,，感受團(tuán)結(jié)的力量,，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),，但也有很多瑕疵,，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮,，使得開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂,，活動(dòng)沒(méi)法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行,。

最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪(fǎng)了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流,，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié),，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象!

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇六

彩色卡紙,、水彩筆,、剪刀、膠水,、彩帶等制作卡片的材料,。

通過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。

利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋,。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字,。

將邀請(qǐng)卡帶回家,，送給家人。

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅、水果,、零食等食物;唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)

建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇七

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx幼兒園

活動(dòng)參與人員：

本班全體幼兒,、家長(zhǎng)及本班教師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話(huà)品嘗

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

三、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》

玩法：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么？”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘xx”后面的主持人可隨機(jī)說(shuō),。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓,，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),，物品在誰(shuí)的手上,，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演,。

四、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇八

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是家庭團(tuán)聚,、品嘗美食和賞月的重要時(shí)刻,。為了讓員工能夠感受中秋節(jié)的氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，公司決定舉辦一系列中秋節(jié)活動(dòng),。

中秋節(jié)最重要的節(jié)日食品就是月餅。公司計(jì)劃在中秋節(jié)前一周組織一個(gè)月餅制作比賽,。員工們可以自帶食材和工具,，也可以使用指定的食材和工具。比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：制作環(huán)節(jié)和評(píng)選環(huán)節(jié),。制作環(huán)節(jié)時(shí)限兩小時(shí),，員工們可以自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)出自己心儀的月餅,。評(píng)選環(huán)節(jié)由專(zhuān)業(yè)評(píng)委進(jìn)行評(píng)分,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為口感、外觀,、創(chuàng)新程度等,。比賽的前三名可獲得豐厚的獎(jiǎng)品。

中秋節(jié)晚上,，公司將在附近的公園舉辦賞月聚餐活動(dòng),。聚餐地點(diǎn)將布置成中秋主題，有月亮,、星星和花燈等元素,。員工們可以自帶自己喜歡的食物和飲品，也可以享受公司提供的美食和小吃,。聚餐期間,，還可以參加賞月游戲，如猜燈謎,、猜中秋節(jié)詩(shī)詞,、猜謎語(yǔ)等，增加節(jié)日氛圍的熱烈和諧。

中秋節(jié)的傳統(tǒng)禮物是月餅,。公司在中秋節(jié)當(dāng)天將準(zhǔn)備一大批月餅,，派遣員工進(jìn)行送禮活動(dòng)。公司將月餅贈(zèng)送給員工們家中的長(zhǎng)輩和老人,，讓他們?cè)诠?jié)日當(dāng)天也能夠感受到公司的關(guān)懷和祝福,。同時(shí)，還將向附近的.福利院,、養(yǎng)老院以及慈善機(jī)構(gòu)等地贈(zèng)送月餅,，傳遞公司的愛(ài)心和溫暖。

為了讓員工們更加親密和諧,，公司還將在中秋節(jié)的前一天舉辦聯(lián)歡晚會(huì),。晚會(huì)由公司員工自愿參與演出，包括歌曲,、舞蹈,、小品、相聲等節(jié)目,。員工們可以自由組隊(duì)或個(gè)人表演,，最后由評(píng)委進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選出最佳表演,、最佳團(tuán)隊(duì),、最佳創(chuàng)意等獎(jiǎng)項(xiàng)。

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，通過(guò)公司的活動(dòng),，讓員工們感受到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍，增強(qiáng)了內(nèi)部的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。同時(shí),，也讓公司和員工們?cè)诳鞓?lè)和溫馨的氛圍中共同度過(guò)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇九

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話(huà)品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇十

為了迎接中秋節(jié)，增強(qiáng)年級(jí)教師的.光榮感,、責(zé)任感和使命感,，激勵(lì)教師們以先進(jìn)模范為榜樣，立足崗位,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，為人師表，以及培養(yǎng)老師們的傳統(tǒng)觀念,，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié),，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感,。五年級(jí)教師工會(huì)活動(dòng)小組決定決定舉行“中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽”,。

“弘揚(yáng)師德，傳承民俗”

五年級(jí)工會(huì)小組成員

9月28日下午4：00

1,、每個(gè)工會(huì)小組成員朗誦一首詩(shī)歌,，內(nèi)容要求：

一、與中秋節(jié)有關(guān);

二,、形式上要求多樣化;

三,、原則上要求所有工會(huì)會(huì)員參與。

2,、如有配樂(lè),，請(qǐng)?jiān)?月25日之前將節(jié)目及配樂(lè)交黃玉梅老師處。

(一)評(píng)分辦法：

總分采取10分制;參賽節(jié)目最終得分為去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分后其余評(píng)委評(píng)分的總分,。

(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)主題內(nèi)容：1分主題鮮明,，內(nèi)容健康向上。

(2)表演形式：2分節(jié)目的選擇編排富有創(chuàng)新和個(gè)性,。

(3)表演藝術(shù):3分表演嫻熟自如,，朗誦技巧得當(dāng),。

(4)服裝、化妝：1分服飾整齊大方,，化妝自然得體,。

(5)表情演技：1分表情自然，動(dòng)作大方,、不矯揉造作,。

(6)總體印象：2分包括上臺(tái)退臺(tái)緊湊有秩序，演出時(shí)間適中,，服裝、道具選擇及使用得體色彩搭配效果好,。

總指揮：袁靜副總指揮：李如軒總策劃：黃玉梅主持：周家芳張放

評(píng)委：xxx

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇十一

1,、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

1,、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠.

2,、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長(zhǎng)自帶水果,、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子,、椅子,、一次性手套.（做拼盤(pán)時(shí)用）

4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干。

6,、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形。

1,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么,？（月餅）現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》.

2、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎,？（嫦娥）中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》.

3,、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的.古詩(shī),？請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》.

4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問(wèn)：看看這是什么,？（月亮）請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》.

5、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家,，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng),。

6,、親子制做水果拼盤(pán)

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán),。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持,。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你,！

請(qǐng)大家全體起立,，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會(huì)是心境變得平和,；感恩，會(huì)使自己感到幸福,；感恩，會(huì)使生活充滿(mǎn)希望,！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

幼兒園13

通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

20xx年x月x日下午3：00——5：40

中班

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃,。

各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝,。

12：50——13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì),，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái),。（王領(lǐng)取加餐,，楠,、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)（露站門(mén)口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）

1,、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3,、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁,、喝水（露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水,。

16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)

1.音樂(lè)游戲：卷白菜（韓放電腦）

過(guò)程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

2,、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）

過(guò)程：以幽默風(fēng)

幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè),，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演,。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛,。

3,、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲

4,、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）

動(dòng)畫(huà)內(nèi)容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20xx1002》（韓放電腦）

16：40——17：00

1、幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁,、喝水,；

2,、王老師,、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

2,、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動(dòng)結(jié)束,，歡送家長(zhǎng)幼兒離園,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇十二

中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”，中秋節(jié)活動(dòng)方案中班范文如何寫(xiě),，下面推薦中秋節(jié)活動(dòng)方案中班范文,，歡迎閱讀借鑒。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話(huà)品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了,。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面,。

一,、設(shè)計(jì)意圖

"中秋節(jié)"是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái),，知道中秋節(jié)有賞月,、品嘗月餅、串門(mén)等活動(dòng),。我根據(jù)中班的幼兒年齡特點(diǎn)結(jié)合中秋節(jié)主題活動(dòng),，設(shè)計(jì)了中班環(huán)境設(shè)計(jì)方案。

二、主題墻布置

三,、區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)

繪畫(huà)區(qū),，提供水果的圖片，供幼兒繪畫(huà)(好吃的水果),。

泥工區(qū)，橡皮泥,，供幼兒制作月餅，

美工區(qū),，提供不同顏色的彩紙，膠水,，繪畫(huà)等裝飾節(jié)日的燈籠,。

音樂(lè)區(qū),，準(zhǔn)備"爺爺為我打月餅"等音樂(lè),。

科學(xué)區(qū),，發(fā)放表格，讓幼兒提前觀察月亮,，填寫(xiě)記錄單,。

四、走廊設(shè)計(jì)

我們用幼兒的作品來(lái)裝飾走廊,，稱(chēng)之為"幼兒天地",。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)情況，幼兒也知道愛(ài)護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果,，體會(huì)到成就感,。

五,、家長(zhǎng)園地

介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想,使家長(zhǎng)了解活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程及配合的相關(guān)問(wèn)題,希望家長(zhǎng)幫助幼兒搜集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗圖片,帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

環(huán)境布置

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū),。

懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的`展開(kāi),。

有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來(lái)歷

活動(dòng)形式 集體

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過(guò)中秋節(jié),，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。以談話(huà)的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀,，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處,。

(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程：

(1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中。

(3),、 戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與,。

(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

(5),、 品嘗月餅。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇十三

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng),。

1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

（2）,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的`來(lái)歷,。

（3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,，賞月、分享活動(dòng),。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇十四

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查,、訪(fǎng)問(wèn),、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流,。

3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,。

2)集體交流,，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述),。

3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō),。

1)欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解,。

3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,，嘗試選用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏,。

2.在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧,。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

樂(lè)曲磁帶,、樂(lè)器(小鈴、舞板,、鈴鼓等),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞歌曲,，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格,。

2.通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏,。

1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手,，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作,。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏,。

1)模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

2)嘗試看指揮,，用鈴鼓,、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏,。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中,，注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。

3)交換樂(lè)器進(jìn)行演奏,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解,、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容,。

2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的`過(guò)程中,，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀察第一幅幻燈片,，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句,。(在觀察的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫(huà)面上不斷出現(xiàn)的樹(shù),、月亮和小鳥(niǎo),，用語(yǔ)言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言,。

2.遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn),，觀察第二幅,、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3.觀看幻燈片演示,，欣賞老師完整地朗誦兒歌。

4.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編,，體驗(yàn)快樂(lè),。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解并學(xué)習(xí)古詩(shī),，能較有感情地進(jìn)行朗誦。

2.通過(guò)觀察,、交流和討論,，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看ppt課件,，通過(guò)觀察、交流和討論,，感受并理解古詩(shī),。

1)完整欣賞ppt課件，初步感受畫(huà)面,。

2)第二次欣賞課件,，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。

3)再次欣賞,，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感,。

2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀看做月餅的過(guò)程中,，知道制作月餅的材料、工具,、用途及方法,。

2.積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅?；顒?dòng)過(guò)程：

1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好,，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

2.認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途,。

3.根據(jù)材料和工具,，猜測(cè)制作月餅的方法。

4.觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法,。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作,，獲得親身感受,。

5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂(lè),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話(huà)品嘗

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽(tīng)故事月亮姑娘做衣裳,，了解月亮是不斷變化的,。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在這次充滿(mǎn)快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日中秋節(jié),，在分享月餅的同時(shí),，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福,，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓,、分享的快樂(lè),。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇十五

活動(dòng)方案一：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

三,、活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)

四,、活動(dòng)流程：介紹節(jié)日―園長(zhǎng)致辭―欣賞故事―制作月餅―師生節(jié)目表演(分享石榴)―親子分享月餅。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

(二)園長(zhǎng)致辭

(三)欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅。

3,、幼兒動(dòng)手做月餅,。

六、師生表演

學(xué)前班―大班―中班―蒙式班

七,、親子分享

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

活動(dòng)方案二：

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2.豐富幼兒的科普知識(shí),，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17:30

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。

道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具;燈泡,、皮球(大、小各一個(gè));手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤(pán)子,、水果刀,。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本,、話(huà)筒、條幅等,。

活動(dòng)過(guò)程：全園孩子參加,，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一：美麗圖,，我來(lái)畫(huà)

時(shí)間：14:30----15:30

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限,，工具不限,，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

作畫(huà)期間,，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,。

作畫(huà)后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

過(guò)程太簡(jiǎn)單,，形式,、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,，但是也要給老師提供一些可參考的,，否則老師會(huì)覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà),、黏貼畫(huà),、添畫(huà)、手工折紙,、剪貼,、拓印、砂紙,、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后,，在水粉上作畫(huà),，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以,，每種后邊說(shuō)明玩法,，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo),，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考，不一定都用,，但是老師可以選用,，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。

活動(dòng)二：小故事,，大家講,。

時(shí)間：15:00---15:50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)：

1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇十六

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

20xx年9月29日（星期六）下午3點(diǎn)整

1,、通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。

2、通過(guò)一起過(guò)中秋,，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3,、動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓

2、請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，（中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),，月亮的`大小變化、月亮的故事,、月亮的古詩(shī)等等）

3,、關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

4、盤(pán)子若干

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里,，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

1、八月十五又稱(chēng)什么節(jié),？（b）

a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩(shī)人節(jié)

2,、中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么？（a）

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

3,、在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日,？（a）

a唐b宋c元d明

4、月餅最初是用來(lái)做什么的,？（a）

a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃

5,、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還是誰(shuí)的佳作,？（a）

a王安石b李白c杜甫d白居易

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇十七

這項(xiàng)活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)孩子觀察月亮的變化,，知道中秋節(jié)晚上月亮是最圓最亮的,；

主要激發(fā)孩子對(duì)民族文化的興趣；發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言能力,。

活動(dòng)開(kāi)始前,，裝飾墻面，主要內(nèi)容包括燈籠,、嫦娥奔月圖片等,。

制作幻燈片或掛圖:中秋夜景，張?jiān)铝林饾u變圓的四張幻燈片或圖片,；視頻:中秋節(jié)賞月,；音樂(lè)磁帶《飛天月夜》《月光旋律》《爺爺給我做月餅》。

1.引導(dǎo)孩子觀察教室墻面裝飾的`變化,，激發(fā)孩子的興趣,，引入話(huà)題。

2.展示幻燈片或掛圖:中秋節(jié)的夜景,，引導(dǎo)孩子描述他們觀察到的月亮,。老師根據(jù)孩子的描述展示四種不同形狀的月球幻燈片或圖片，激發(fā)孩子的想象力,。月亮是什么樣的,？如:像彎彎的船，像一塊西瓜,，像咬過(guò)的月餅,，像圓鏡子等。)

3.播放視頻:“中秋節(jié)賞月”,，向孩子們介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)。中秋節(jié)晚上的月亮特別圓又亮,。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,。中秋節(jié)那天，圓圓的月亮掛在天上,。一家人可以一邊吃月餅一邊賞月,，還可以玩燈籠，放煙花,。全家人都很高興,，所以中秋節(jié)被稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做圓了,。和月亮一樣,，“月餅”在古代也被稱(chēng)為“團(tuán)圓餅”。中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié),，五谷豐登,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4.老師講嫦娥奔月的故事(播放錄音:月光曲或月夜二胡曲),。

5.師生們一邊欣賞《爺爺給我做了月餅》(播放錄音),，一邊品嘗月餅和秋果，共享節(jié)日的喜悅,。

6.操作活動(dòng):小朋友用橡皮泥捏月餅,，撕月亮(用縫紉機(jī)打洞，變成月亮的形狀,，讓小朋友撕下來(lái),。)

活動(dòng)區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織:

1.組織孩子參觀大班游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”,；觀看大班兒童幻想畫(huà)《訪(fǎng)月》,。

2.在藝術(shù)區(qū)，提供月餅盒,、橡皮泥,、吹塑紙、蠟紙等材料,，引導(dǎo)孩子用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3.在圖書(shū)區(qū)提供嫦娥奔月、吳剛伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的童話(huà)故事,。在語(yǔ)言區(qū),，孩子們看著月亮的圖片，說(shuō)著關(guān)于月亮的詩(shī)歌,。

4.在日常生活中,，鼓勵(lì)孩子把自己熟悉的有關(guān)月亮和中秋節(jié)的古詩(shī)或兒歌告訴同齡人。

5.學(xué)習(xí)歌曲《爺爺給我打月餅》,。

與家長(zhǎng)的溝通計(jì)劃:

1.活動(dòng)開(kāi)始前,，請(qǐng)父母給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或者教他們一首關(guān)于月亮和月餅的歌曲或詩(shī)歌,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)在8月3日至8月15日晚上帶孩子觀察月亮的變化,，并將觀察到的月亮畫(huà)在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄冊(cè),。

3.要求家長(zhǎng)帶孩子去食品超市，看各種月餅,。

4.這項(xiàng)活動(dòng)在中秋節(jié)的前一天舉行,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)在中秋節(jié)的晚上和孩子一起賞月，創(chuàng)造一個(gè)奇幻的故事——探月,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案中班幼兒園篇十八

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的`。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話(huà)品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。