做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小班上學期工作計劃配班篇一

新的一學期開始了,，我們又迎來了一群天真活潑,、可愛的孩子們，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標,、教育思想，在各方面達成共識,。根據(jù)我們小班的班級實際情況,，我們制定了本學期的班務(wù)工作計劃：

一、幼兒基本情況分析：

本學期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名,，女孩12名,。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二、主要工作措施

（一）教師主動學習,，提高專業(yè)素質(zhì)

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時代精神，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己,，積極參加上級開展的“時代、責任,、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動,。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認可,、同事贊揚,、幼兒喜愛,、家長滿意的好老師。

園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī),，進入正常的教育教學活動。

3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習,，并將所學的知識運用到實際工作中去。

（二）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來,，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣,，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則,，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣,，在組織活動中,，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,，及時的給予有效的指導(dǎo),。

1.加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。首先,，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴格要求,，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學習興趣不高的孩子,，我們將進行重點指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事,、詩歌,、圖片、歌曲等對幼兒進行引導(dǎo),，盡早地讓他們走上正軌,。

2.加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求,，利用小詩歌,、故事、游戲,、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡、加點,、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習慣。3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo),。及時的組織幼兒的戶外活動,，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,，指導(dǎo)幼兒主動參與活動,。在活動中強化規(guī)則的意識。同時,，小班幼兒自我保護能力差,，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到,、口到、手到,。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，提高幼兒的語言表達能力。

1.在班級開展學說普通話的活動,，堅持人人講普通話,。

2.在周一開展周末趣事分享活動，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,，

3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,，擬定幼兒感興趣的話題,，鼓勵幼兒進行交流。

4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo),，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導(dǎo),。

（四）搞好班級的特色活動,。

1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,，選編一些故事,、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導(dǎo),，開展“百花園中我最美”的評選活動,。活動中老師要及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵,。

2.針對班級存在的特殊的幼兒,，我們將開展互幫互學活動，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處,，改掉自己的缺點,。

3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的.事情自己做,、幫助媽媽做事情,、聽家人的話。

（五）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,，我們將加強對環(huán)境的管理，根據(jù)主題,，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換,，指導(dǎo)幼兒利用多種材料,、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使環(huán)境與幼兒互動,。

2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,，“聰明屋”,、 “小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域,。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,，及時更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新,。

（六）加強對幼兒的安全教育,，做好衛(wèi)生保健工作。

1.幼兒年齡小,，安全意識差,，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤,，眼勤,，口勤，反復(fù)講解,，反復(fù)提醒,，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師,，不做危險的動作,。

2.教師做有心人，時刻關(guān)注幼兒安全,，及時排除不安全隱患,，做到預(yù)防為主,，全面管理,。

3.堅持保教并重的原則,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。

（1）勤洗,、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。

（2）認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。

（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動,。

（2）充分利用陽光,、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,，增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力,。

（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫的姿勢等,。

（5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查,，活動后勤檢查,、督促幼兒擦汗、更衣,。

5.小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。

（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長更好的配合我們的工作。

（2）同時我們要把好入園關(guān),，孩子入園后,，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內(nèi)通風透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。

6.在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

（七）安全工作,。

1.安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2.對幼兒進行安全教育,，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié),。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。

3.分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時、戶外活動時,、洗手間,、如廁等，加強對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

（八）建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1.家長會,、開放日是我們做好家長工作的重要途徑,。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長,，開放日我們將采用集中開放的形式,，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒,。

2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用。

3.做好家訪工作及個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒,。

4.根據(jù)班級的主題活動,，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動,。

5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū),，讓幼兒了解社區(qū)的變化,，開闊幼兒的眼界,，增長幼兒的知識。

新的一學期,，新的班級新的合作,，我們將不斷地自我完善，努力工作,。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期,。

教師：何艷 20xx年9月5日

小班上學期工作計劃配班篇二

我班現(xiàn)有幼兒42名，其中16名新生,，26名老生,。在托班的一年學習生活中，我們的老生在自理能力,、動手能力以及語言能力等方面都得到了很大的提升,。在新生的家訪過程中，我了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多,，家長也能注意到孩子自理方面的培養(yǎng),，孩子能主動叫大小便，會自己用勺子吃飯,，也有午睡的習慣,。而且我們班級的小朋友多數(shù)屬于活潑開朗型，相信通過我們的共同配合,，能盡快的讓幼兒融于這個集體中,。

同時我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴性比較強，而且喜歡吃吃玩玩,，在這里我希望家長能配合我們工作,，不要怕弄臟地板，不要小看孩子的能力,，其實孩子在這個年齡段喜歡動手參與一些小事情,，我們應(yīng)該采取鼓勵政策，給他機會,，讓他自己學會吃飯,。還有一些家長是外地的，擔心孩子的語言發(fā)展,，這個請家長放心,，孩子的接受能力比大人還快,，而且小班的孩子正處于語言發(fā)展期，學習起來比較快,，而且我們在安排座位時,，會考慮孩子的交流問題。對于個別幼兒,，針對特殊情況我們會加強培養(yǎng),，多給予幫助，使其盡快適應(yīng)集體生活,?？傊蚁Ｍ谝院蟮挠齼哼^程中,，我們及時聯(lián)系,，及時溝通，及時解決[收集整理]問題,，通過我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長,！

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展智力,，培養(yǎng)幼兒爭取運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進起對環(huán)境的認識，培養(yǎng)友誼的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛主國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛惜公務(wù),、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的平的行為和習慣,，以及活潑,、開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

教學要求

1,、語言

愿意與老師、同伴交流,，會使用常用的禮貌用語,。

會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者,。

理解簡單的指令和要求,，初步學會識記成人的要求。

聽懂普通話,，愿意說普通話,，樂意用語言表達自己的需求和愿望。

喜歡聽故事,、詩歌等,，愿意參加文學活動，初步理解文學作品的主要內(nèi)容,，能用語言,、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解,。

對閱讀圖書感興趣,，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認圖書中的人或物,，道簡單的故事情節(jié)。

小班上學期工作計劃配班篇三

（一）,、優(yōu)勢：

1,、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視,。

2,、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對,，活動的質(zhì)效受到家長好評,。

3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通,。

（二）,、存在問題

1、加強“xx家園app”的使用率,，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺,。

2,、專家引領(lǐng)，加強對家長科學育兒方面的指導(dǎo),。

立足本園實際,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解支持、主動參與,。并積極支持,、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進幼兒園辦園水平提高,；強化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,，促進幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強化家長教育動機,；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒,。

二,、工作目標：

1、結(jié)合課程,，開展行之有效的社區(qū)活動,，進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內(nèi)容,。

2,、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動，拓展家園溝通的途徑,。

（一）,、學期專題工作

開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

（二）、日常指導(dǎo)

1,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,，共享幼兒園特色成效。

2,、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通,。

3,、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級,、年級組層面開展家園大討論,，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。

4,、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況,。

5,、按時完成“xx家園”的更新，正確使用,，積極互動,，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的.作用。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展,。

7,、加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容,。

（三）,、家委會工作

1、定期召開家委會,，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施,，虛心聽取家長建議。

2,、結(jié)合幼兒園膳管會,，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議,。

2,、加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。

（四）,、親子實踐教育

1,、制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級主題、外出親子游等活動,，精心設(shè)計親子學習,、親子互動、親子游戲等活動,，創(chuàng)造家園同樂的機會,。

3、開展不同形式的“家長進課堂”活動,，有效挖掘家長資源,。

4、鼓勵家長和孩子一起,，共同參與班級主題的開展,。

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小班上學期工作計劃配班篇四

新學期開始了,，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)26人,，男孩16名,，女孩10名，教師兩名,。在生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理本事,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情景,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，經(jīng)過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的團體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫忙下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意理解健康檢查，認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1,、學習普通話,，樂意運用語言表達自我的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

2,、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自我的認識和感受。

（三）社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近教師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一齊游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的歡樂,。

3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感激,。

4,、學習在性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣,。

5,、學習理解教師的提議和批示，學習在團體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自我喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4,、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和教師、同伴一齊做音樂游戲,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，所以他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情景,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子供給一個溫馨、舒適,、趣味的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事,，做到生活有序,。

（1）認識自我的標記；

（2）學會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自我吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項團體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自我的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合本事,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作十分重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則,，提高教師的服務(wù)意識,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地資料,，讓家長及時了解本班教學活動資料,，取得家長的支持配合，并不斷向家長供給新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長進取參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

小班上學期工作計劃配班篇五

時光似箭,，光陰似箭,，小班上學期個人工作計劃。大年夜學卒業(yè)了,，踏進了這小我人都愛慕又陌生的社會,，我將要開端從事一份神圣的工作--幼兒教師。為人師表,，有好的開端,，才能有好的收成。為了可以或許更好地教導(dǎo)好我的第一批學生,，并為今后的工作積聚好的經(jīng)驗,，特制訂一份小我規(guī)劃。有了一份好的規(guī)劃,，我才能更好的從事這份工作,，并在規(guī)劃實施中進步本身。

1.按時高低班,，賣力對待園勾引的分派的義務(wù),，并按時完成。

2.積極進修新常識新技能,，并將新常識新技能應(yīng)用到對幼兒的教授教化確傍邊,。

3.重視榜樣當心，與經(jīng)驗豐富的師長教師互相幫助,，取長補短,。

4.進步本身的教育技能技能，如：繪畫,、手工制造,、彈吹打器等。

5.永久用觀賞的眼光看孩子,，永久用寬容的心態(tài)面對孩子,。

1.創(chuàng)設(shè)輕松高興的進修情況，及時發(fā)明并培養(yǎng)孩子的優(yōu)勝愛好,。

2.創(chuàng)設(shè)良好的說話氛圍,，鼓勵幼兒年夜膽揭橥本身的看法，使幼兒想說,、敢說,，成長幼兒的交往才能和說話表達能力。

3.造就好幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，講文明,、懂禮貌,，讓幼兒身心取得健康發(fā)展。

4.充分應(yīng)用天然身分,，展開體育游戲,、戶外體能活動，錘煉幼兒身材,，加強幼兒體系體例,。

5.在平常生活中，增強安然教育,，進步幼兒自我保護意識,。

1.充足應(yīng)用晨間接待和下學的短臨時光，積極主動地與家長溝通,，使家長懂得自己孩子在園的情況,，在家長的合營下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的周全發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園接洽手冊、德律風和家庭短信箱等門路,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3.家訪懂得幼兒的家庭教育情況,，耐煩聽取家長公平允確的看法和建議，互相配合配合教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

以上就是我的小我計劃，將來的每步一腳印,，踏著我的妄圖進步,，這份計劃將是我成為一名優(yōu)良教師的新出發(fā)點，?？醋约耗軌虬凑沼媱?，一步一步實施,，朝著妄想更近一步,。

小班上學期工作計劃配班篇六

家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學校,，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的,。本學期，小班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱,，飲食習慣也不太好,。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程。家長對老師,，對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況提出：

貫徹落實《新綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

1、在開學前,，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個性品質(zhì),、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法,。教師通過家訪,，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點,，進行因材施教,。

2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè),、文化,、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查,。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的,。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間,，教育方法,，對幼兒的智力、健康投資情況,、品德教育情況,，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容,，進行分析研究,，為搞好教育工作提供依據(jù)。

3,、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園,，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,，然后與家長共同商討如何完成要求,。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄,，內(nèi)容豐富,。提供科學，一周教育計劃,，家園互動,。增添主題目標，讓家長配合教師實施主題,。建立家園橋梁,。

5、充分利用接送時間：在家長接送時,，向家長了解最近幼兒在家情況,，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通,，促進幼兒發(fā)展,。

九月份：

1、家訪：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯(lián)系或者家訪,。

2,、家長會：開學一周內(nèi)對家長召開家長會議，重點內(nèi)容為如何進行家園配合,，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見,。

3、知識講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來,，體諒家長的實際困難并幫助其解決,；調(diào)動不同層次家長的積極性。

4,、家長園地：新學期告家長的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點,。

十月份：

1、家訪：對個別情緒不穩(wěn)的幼兒進行家訪工作,。

2,、家長會：本次家長會的重要內(nèi)容向家長及時地反映孩子在幼兒園的各項情況,，特別是適應(yīng)情況,。

3,、知識講座：十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛,。認識國徽和國旗,、國歌。

4,、家長園地：向家長提供最新的家教信息,，公布本月的教學內(nèi)容和教學重點。

十一月份：

1,、家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作,，聽取家長的一些意見，結(jié)合家庭的實際情況,，對幼兒的保育工作做得更完善一些,。

2、家長會：天氣漸冷,，請家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力,。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲,。

3,、知識講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動作協(xié)調(diào)失衡,；腸胃不好,；牙齒不好；向父母提條件的籌碼,；喜歡邊吃邊聊等,。

4、家長園地：公布本月的教學內(nèi)容和教學重點,。

十二,、一月份

1、家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進行家訪,，便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣,。

2、家長會：天氣漸冷,，家園共同配合,，教育幼兒堅持天天上幼兒園，注意著裝適當,。

3,、知識講座：批評孩子的五不：不要當著客人的'面,；不說虛話，不揭老底,，不以罵代教,。

4、家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動,，重點表揚,。

幼兒的進步，及提出下學期的希望,。

小班上學期工作計劃配班篇七

新的一學期又要開始了,經(jīng)過上學期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結(jié):

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。

因此,導(dǎo)致了班級的整個學習活動停滯不前,沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺,。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二,、發(fā)展目標

(一)健康

1、身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學習正確洗手,、洗臉的方法,學會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習慣,。

3、對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能,。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(二)語言

1,、樂意與人交談,講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,理解日常用語,。

3,、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(三)社會

1、能主動地參與各項活動,有自信心,。

2,、樂意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等),。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,、同伴的情感,。

6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示,。

7,、會主動招

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

2、好奇好問,喜歡操作,、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

3,、了解各類不同物品的大小,、形狀、顏色,、數(shù)量,能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4,、愛護動植物,有初步的環(huán)境保護意識,。

(五)藝術(shù)

1,、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,。

3,、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4,、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三、措施

(一)語言

1,、提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。

2、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。

4,、本學期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,。

4,、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會,。

5,、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識,。

6,、保教結(jié)合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品。

2,、鼓勵幼兒積極參與各項活動,體驗教師,、幼兒共同生活的樂趣。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用,。

(四)科學

1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié),。

2,、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、個人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4,、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動,。

(五)藝術(shù)

1、在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學習打2/4拍的節(jié)奏,。

2,、利用多種機會鼓勵幼兒進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力,。

4、經(jīng)過一學期的學習,幼兒對繪畫的興趣提高了,涂色,、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了,。但由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會,想象出來的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達的東西,。本學期美術(shù)教育的重點將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機會,培養(yǎng)對美的敏銳性,進一步提高審美能力上,。

根據(jù)主題活動的需要,結(jié)合區(qū)角活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5,、個人活動,、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高,。

四,、家長工作

1,、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用家長會、家長開放日,、家長學校等各種途徑做好家長工作,。

2、注重家長工作,根據(jù)主題教學需要,與家長做好溝通,協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作,。

3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源,。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料(廢舊物品)。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的'家長留言,定期的反饋,做好交流溝通工作,。

希望我們的孩子能健康的成長,快樂的度過小班的生活。

小班上學期工作計劃配班篇八

新學期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W.我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的.為了更好的把家長工作做好,我特制定了如下計劃:

一,、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通,、交流、互通家園信息,、互換教育意見以確保家園教育的一致性,。

二、認真組織好家長會,，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內(nèi)容,、要求及活動安排。

三,、辦好家長園地,，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學,。

四,、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點,。

五,、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒,。

六,、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

七,、認真做好家訪記錄工作,，做到有原因、有措施、有反饋等等,。

八,、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九,、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣,。

十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,，按時就寢的`好習慣,。

小班上學期工作計劃配班篇九

新的一學期又要開始了,經(jīng)過上學期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結(jié):

孩 子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng), 讓他們學會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。

因此,導(dǎo)致了班級的整個學習活動停滯不 前,沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外, 還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用,。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二、發(fā)展目標

(一)健康

1,、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習慣,。

3,、對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

(二)語言

1、樂意與人交談,講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話,理解日常用語。

3,、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、愿意用語言、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(三)社會

1,、能主動地參與各項活動,有自信心。

2,、樂意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁,、脫衣服等),。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,、同伴的情感。

6,、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示,。

7、會主動招

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2,、好奇好問,喜歡操作,、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3,、了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4,、愛護動植物,有初步的環(huán)境保護意識,。

(五)藝術(shù)

1、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,。

3,、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具,運用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三,、措施

(一)語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

2,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3,、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說,。

4、本學期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,表現(xiàn),、建立他們的自信心。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生,。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,。

4,、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會,。

5,、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識,。

6,、保教結(jié)合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品。

2,、鼓勵幼兒積極參與各項活動,體驗教師,、幼兒共同生活的樂趣。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用,。

(四)科學

1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié),。

2,、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、個人活動、小組活動,、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動,。

(五)藝術(shù)

1,、在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學習打2/4拍的節(jié)奏。

2,、利用多種機會鼓勵幼兒進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力,。

4,、 經(jīng)過一學期的學習,幼兒對繪畫的興趣提高了,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了,。但由于幼兒年齡小, 生活經(jīng)驗積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會,想象出來的東西單一,、雷同,難 以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術(shù)教育的重點將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機會,培養(yǎng)對美的敏銳性,進一步提高審美能力 上,。

根據(jù)主題活動的需要,結(jié)合區(qū)角活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、個人活動,、小組活動,、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高,。

四、家長工作

1,、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用家長會,、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作,。

2,、注重家長工作,根據(jù)主題教學需要,與家長做好溝通,協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作,。

3,、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料(廢舊物品),。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋,做好交流溝通工作,。

希望我們的孩子能健康的成長,快樂的度過小班的`生活,。

小班上學期工作計劃配班篇十

本班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名以往讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭,，來到一個陌生的環(huán)境,，要獨自應(yīng)對一些陌生的人和事，所以開學一個星期,，有五,、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象異常嚴重，但也有適應(yīng)本事異常強的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園十分好玩，和教師,、小朋友一齊游戲很開心,，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。

經(jīng)過這些日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子,、鞋子。小完便會自我拉褲子,，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自我吃飯,，小朋友,，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病,。幼兒經(jīng)過學習懂得飯前便后要洗手的道理,，并且小手也能洗干凈，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手,，但有個別幼兒愛玩水,。喝水也能用自我的杯子，可是有幼兒倒很多水,，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費。

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意,，常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向,；還有個別幼兒控制力較差，不聽教師的指令,，隨意得很,，如張浩，張豪峰等,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能,，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手本事,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛團體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。

（一）健康

a,、目標：

1,、身體健康，在團體生活中情緒安定,、愉快,。

2、生活習慣,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事。

3,、明白必要的安全保健常識,，學習保護自我。

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

b,、資料與要求：

1、機體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、會用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈。

3,、明白自我的手,、腳、服裝是否清潔,，在教師幫忙下,，玩耍后拍掉身上的灰塵,。

4、學會洗手的方法,，并明白在進餐前、便后要洗手,，會用自我的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物,、玩具不放進耳、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在教師提醒下，不到危險的地方去玩,。

9,、學習玩沙、玩水,，經(jīng)過穿木珠,、撕紙、擰瓶蓋,、捻紙,、泥塑等活動，使兩手相互配合,，動作協(xié)調(diào),。

（二）語言

a、目標：

1,、能注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

2,、能清楚地說出自我想說的事,。

3、能聽懂和會說普通話,。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能講一些常用英語單詞,，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣,。

b,、資料與要求：

1、培養(yǎng)幼兒聽說本事,，能聽懂普通話,、安靜的與同伴一齊聽教師講話；并能聽清楚教師的簡單指示并照著去做,。

2,、學習說普通話，會用普通話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等,。

3,、能大膽回答他人的提問，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4,、能大膽,、清楚地表達自我的想法很感受。

5,、喜歡聽故事,，念兒歌，不隨便插嘴,，以進取的情緒參加各項活動,；

6、引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的興趣,。

7、經(jīng)過團體活動,、日常生活,，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣,，能聽懂常用句型,，說簡單的英語單詞。

（三）社會

a、目標：

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3、能努力做好力所能及的事,。

4,、愛父母長輩、教師和同伴,。

b、資料和要求

1,、愿意參加各項活動及專用活動室的活動,，并能主動參與游戲。

2,、與同伴一齊游戲,，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意,。

3,、在室內(nèi)不大聲叫喊，在教師提醒下,，輕拿輕放椅子和積木,。

4、分清自我和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家,。

5、來園和離園時使用禮貌用語（早,、再見,、多謝），在教師提醒下招呼客人

6,、自我的事情會自我做,。如：穿脫衣褲、小便,、扣扣子等,。

7、使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理,。

（四）科學

a、目標：

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、能運用各種感官,，動手動腦。

3,、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的趣味。

4,、親近大自然,，關(guān)心周圍環(huán)境。

b,、資料與要求：

1,、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維本事,，喜歡學習。

2,、有早晨,、晚上、白天,、黑夜的時間概念,，能用正確方法比較出物體的大小、長短,。

3,、在日常生活中，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。

（五）藝術(shù)

a,、目標：

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

b、資料與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,，欣賞教師的布置，并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中,。

2,、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學,、音樂,、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間,，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自我所想的,。

4,、為幼兒供給各種廢舊材料進行小制作。

1,、體育活動：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動本事,、體質(zhì)情景，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度,，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。增強體質(zhì)。

（2）堅持體育活動經(jīng)?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進行,，保證幼兒每一天兩小時的戶外活動,，一小時的體育活動時間，堅持每一天做好兩操,。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件。

（4）對于一些哮喘,、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量,，給予更多的關(guān)心和愛護。在活動過程中,，注意每個幼兒的安全,。

（5）在體育活動中，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試,。尊重并滿足他們的獨立要求。

2、教學活動：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富趣味的教學活動,，經(jīng)過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的本事,。

（2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

（3）注重團體活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因才施教,。

3,、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場地和玩具材料,，供給同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時間。

（2）鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣,，注重團體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學會遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能,、規(guī)則,，懂得愛護玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

4、觀察

鼓勵和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人,、事物,，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計劃,、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動,。

5,、勞動

教會幼兒一些生活自理的技能，采用團體訓(xùn)練,，個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，教幼兒逐步學會自我上廁所、拉長褲,，自我用勺子吃飯,，用杯子喝水，自我漱口,、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

6、日常生活

（1）幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫忙幼兒認識自我的座位,、茶杯、毛巾,，經(jīng)過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣,，糾正不正確的坐姿。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感,，堅持情緒穩(wěn)定、歡樂,，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

（3）保證幼兒進取參與各種活動，避免時間的隱性浪費,。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，將練習、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

7,、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等、和諧,、優(yōu)美的`生活,、學習環(huán)境，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。

（2）供給色彩鮮艷,、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，在團體中能正確使用禮貌用語,。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個團體中能互相幫忙,，互相愛護,。

8、家長工作

經(jīng)過家訪,、家園聯(lián)系冊,、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學育兒知識,，公布主題活動的資料,，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育,。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。

九月份：1,、重點進行常規(guī)教育,。

2、完成晨間律動,、模仿操的教授,。

十月份：1、經(jīng)過慶國慶活動,，感受節(jié)日氣氛,，明白國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。

2,、加強禮貌教育,，逐步構(gòu)成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

主題：

十一月份：1,、組織幼兒進行秋游活動,，感受大自然的季節(jié)變化。

主題：

十二月份：1,、加強冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作。

2,、開展迎新年活動,。

主題：

一月份：1、感受新年的歡樂,，明白自我長大了一歲,，更懂事了。

2,、做好本學期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估,，認真填寫成績匯報單，并書寫各類總結(jié),。

小班上學期工作計劃配班篇十一

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)28人，男孩15名,，女孩13名,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

認識自己的標記,。

學會正確的洗手,、漱口方法,。

能安靜午睡，不吵醒別人,。

培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作：

本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

加強與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

做好接送工作,。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1、做好開學報名收費工作,，更換家長園地,。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃,、體鍛計劃等。

4,、學習韻律操,、早操。

5,、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中。

6,、舉行小班新生家長會,。

7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

8,、參加消防知識講座。

9,、參加迎“十一”活動,。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2,、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動隨機調(diào)研,。（重點：區(qū)域游戲）。

3,、組織幼兒秋游活動,。

4、家長開放半日活動,。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份：

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2、加強冬季鍛煉,。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份：

1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4、評選好孩子,。

小班上學期工作計劃配班篇十二

制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。以下是小編整理的小班上學期工作計劃范文5篇，歡迎大家借鑒與參考!

新的學期來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、目標：

1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī),，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2,、以班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事,、物的美好的心。

3,、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

4,、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5,、加強自身專業(yè)學習,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、全面發(fā)展

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

二,、行為規(guī)范

加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加深精神文明建設(shè),，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。

三,、遵守制度

認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

四,、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯,。認真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻,，勤奮工作。

五,、學期目標

1,、禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護公物。奉公守法,、遵章守紀、以身作則,、為人師表,。自尊自重、作風正派,。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長,。同事間團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。

本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫 衣服,，放置衣物,，適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進餐習慣,，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯(lián)系,。

2、養(yǎng)成教育

本學期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。

3,、安全

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作,，及時的對幼兒進行安全教育,，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識,。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料,，人活到老學到老,，這樣是絕對有百益而無一害的。

在本學期里,，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己,。

新學期開始了,，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學,。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的。為了更好的把家長工作做好,，我特制定了如下計劃：

一,、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流,、互通家園信息,、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

二,、認真組織好家長會,，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內(nèi)容、要求及活動安排,。

三,、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗,，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學,。

四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點,。

五、做好安全防范工作,。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒,。

六、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議,。

七,、認真做好家訪記錄工作,，做到有原因,、有措施、有反饋等等,。

八,、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九,、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣,。

十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,，按時就寢的好習慣,。

1、本身方面

1.1,、按時高低班,，賣力對待園勾引的分派的義務(wù),，并按時完成。

1.2,、積極進修新常識新技能,，并將新常識新技能應(yīng)用到對幼兒的教授教化確傍邊。

1.3,、重視榜樣當心,，與經(jīng)驗豐富的師長教師互相幫助，取長補短,。

1.4,、進步本身的教育技能技能，如：繪畫,、手工制造,、彈吹打器等。

1.5,、永久用觀賞的眼光看孩子,，永久用寬容的心態(tài)面對孩子。

2,、保教工作方面

2.1,、創(chuàng)設(shè)輕松高興的'進修情況，及時發(fā)明并培養(yǎng)孩子的優(yōu)勝愛好,。

2.2,、創(chuàng)設(shè)良好的說話氛圍，鼓勵幼兒年夜膽揭橥本身的看法,，使幼兒想說,、敢說，成長幼兒的交往才能和說話表達能力,。

2.3,、造就好幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力，講文明,、懂禮貌,，讓幼兒身心取得健康發(fā)展。

2.4,、充分應(yīng)用天然身分,，展開體育游戲、戶外體能活動,，錘煉幼兒身材,，加強幼兒體系體例。

2.5、在平常生活中,，增強安然教育,，進步幼兒自我保護意識。

3,、家園共育方面

3.1,、充足應(yīng)用晨間接待和下學的短臨時光，積極主動地與家長溝通,，使家長懂得自己孩子在園的情況,，在家長的合營下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的周全發(fā)展,。

3.2,、利用宣傳欄、家園接洽手冊,、德律風和家庭短信箱等門路,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3.3、家訪懂得幼兒的家庭教育情況,，耐煩聽取家長公平允確的看法和建議,，互相配合配合教育幼兒，使幼兒的健康成長!

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。本學期，小班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱,，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程,。家長對老師,，對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況我班制訂如下計劃,。

一、目標

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

二,、措施

1、在開學前,，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況,，個性品質(zhì)、行為習慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報,，每月一期,，每期均有五個方面的內(nèi)容：

(1)網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考,。

(2)本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內(nèi)容。

(3)星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)請你配合：在這個板塊中,，讓家長在教學、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

(5)育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識,。

4、對家長反映較多,、較強烈的問題要當即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會,。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長,。

7,、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會,，向家長反映幼兒當天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決,。

小班上學期工作計劃配班篇十三

本班現(xiàn)有幼兒11名,，男孩4名，女孩7名,，年齡均在2,、5—3、5歲之間,。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活,，幼兒的各方面本事都有所提高，此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和教師一齊學習,、游戲,。能夠看得出小班幼兒都能適應(yīng)團體生活了，喜歡和大家一齊學本領(lǐng),。經(jīng)過一個學期的觀察,，大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯,，愿意自我穿脫衣服,，早上進園會主動同教師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點,，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙，并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

二、班級目標

1,、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，經(jīng)過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則,，并采用多種形式對幼兒進行練習,，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事,，經(jīng)過鼓勵,，表揚等方式構(gòu)成良好的班級氛圍。加強身體發(fā)展,，如：動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加團體活動，做模仿操,。能自我洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯等,。提高認知發(fā)展，如：能感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。能一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,，如：說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具,。喜歡上幼兒園，喜歡團體生活,，愛教師,、小朋友和親人。喜歡和同伴一齊游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的歡樂,。在教師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感激他人的幫忙,。逐漸理解教師的提議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守團體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠離成人,，不跟生人走,。學習簡單的自我保護方法。

2,、教師方面：教師要注意自我的言行舉止,，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣,，要多用和藹的態(tài)度,，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話,。要用愛心去關(guān)愛每個孩子，讓孩子信任教師,；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子,。

三、工作重點

1,、教育教學

本學期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育,、三字兒歌、音樂,、美術(shù),、社會、安全,、禮儀教育,、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過幼兒使用操作用具,，鍛煉幼兒的動手本事，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對顏色,、大小、長短,、粗細進行具體的感知,。

三字兒歌，經(jīng)過看,、聽,、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言本事,。音樂方面,，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動，我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。

美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣,，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達本事,，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格,，讓幼兒活動中得到發(fā)展,。

主題教育，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識范圍,；體能方面，針對不一樣幼兒的體能特點,，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。

2,、保育工作

（1）加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每一天做好記錄,。

（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。

（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,。

（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，堅持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被,；堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線、消毒液進行各個方面消毒,，保證幼兒出勤率,。

3、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，了解和介紹幼兒情景,，及時并有針對性的與家長進行溝通。

（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情景,，教師的提議，及時回答家長的疑問,。

（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流,。

（4）及時更新班級博客資料，讓家長了解本班各項活動資料,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長供給新的幼教信息,。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

（6）訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系，增強家園共育,。

（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

4,、隊伍建設(shè)

（1）由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，期望為小班補充一名保育員,。

（2）開展團隊互相學習,，多提意見和提議，有事一齊商量,，一齊解決,，取長補短，為小班發(fā)展帶來更大的收益,。

（3）參加幼兒園教研學習,，進取配合園里的各項活動。

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小班上學期工作計劃配班篇十四

這是20天來我們班進行的部分活動,，其中也穿行了學習活動,，學習了《云寶寶》、《撈星星》,、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活,。

在接下來的日子里,，結(jié)合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

安全工作是幼兒園工作的首要工作,，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：

1.把好入園關(guān)，做好檢查工作,，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園,。

2.工作時間，和班內(nèi)老師明確職責,，做到視線不離幼兒,，嚴防各類事故發(fā)生。

3.做好對幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學習掌握安全常識,。

4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,，及時預(yù)防,、提高警惕，保證班級每個孩子的安全,。

確保每節(jié)活動要心中有數(shù),，要有充分的準備，提前寫好教案,，制作好玩教具,，在活動中面向全體，關(guān)注每一名幼兒,，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展,。

在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督,，取長補短,。在明確分工的前提下，互相幫助,，力爭出色的完成全年教學計劃,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此,，每天要堅持,、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣，并且在每天的學習,、生活,、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。(常規(guī)見后面)

我作了初步規(guī)劃,，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置，具體如下:

1.娃娃家(搜集衣帽,、梳子,、鏡子等各種物品)。

2.科學角,、植物角和數(shù)學角,。(搜集鑰匙、磁鐵,、塑料,、放大鏡,、制作數(shù)學玩教具等),。

3.音樂繪畫角(制作樂器，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品),。

4.語言角(話筒、文字,、圖畫,、標記符號)爭取在環(huán)境布置上，有所改變,，形成自己的班級特色,。

幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品,，作業(yè)紙等,，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。

1,、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長,，使家長支持配合我們的工作,。

2、體操展示在一日活動中,，抽出時間練習隊形,，練習基本動作，不甘落后,，力爭優(yōu)秀,。

3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點,，編排節(jié)目,。

1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，,、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上,、角度上去看問題,，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題,，急家長之所急,，想家長之所想;用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友,。

2,、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣,，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展,。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做,。

3、始終以真誠,、寬容,、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,，以孩子和家長的利益為重,，取得家長的理解和支持,。

4、為方便與家長進行聯(lián)系,，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼,，利用空閑時間有、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話,，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時刻將視線落到孩子身上,。

常規(guī)習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養(yǎng)安排如下：

三月份：

1,、幼兒能高興的入園,，主動和父母老師打招呼說再見;

2、認識新老師,、新伙伴,、新朋友;

3、進班后,，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi);

4,、學習正確的洗手方法;

5、喝水,，小便時要排隊,，要有秩序，不插隊;四月份：

1,、隨機進行衛(wèi)生常識教育,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2,、正確使用手帕;

3,、學會分享，分享玩具,，分享食物。

4,、增強幼兒的自我保護意識,。

五月份：

1、明確玩玩具的要求,。(不搶玩具,，不扔玩具，玩完以后,，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi))

2,、明確看圖書要求,。(一頁頁翻，不撕書,，愛惜書籍)

3,、教育幼兒不吵鬧、不打架,，要和身邊的孩子交朋友;4,、遵守各種游戲規(guī)則。

5,、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣,，注意有禮貌的聽對方講話;六月份：

1、學習正確的坐姿,。(坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面，不亂踢)

2,、學會散步,。(一個一個跟著走，散步時不奔跑,，注意安全)

3,、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具;

4,、正確使用玩具物品,，不將異物放入口、鼻,、耳等器官,。

5、愛父母,、愛老師,、愛同伴、愛自己的班集體,。

七月份：

各種常規(guī)活動評比活動,。

以上是我對這學期工作的計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助!

小班上學期工作計劃配班篇十五

一,、情況分析：

本學期本班還是原班人馬40人,，經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是,，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己,，在新學期中,，對幼兒動手能力進行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、工作任務(wù)與措施：

(一)常規(guī)教學工作

1、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

5,、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。

7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和能力。

8,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2,、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3,、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員相互配合，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。

(三)、家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如上：

1,、利用校信通平臺,，積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。

2,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關(guān)意見,。

3、注重家長工作,，根據(jù)主題教學需要,，開展多種形式的親子活動。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,。

(四)、具體工作安排

二,、三月份

1,、報名注冊。

2,、抓好各項常規(guī)工作,。

3、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。

4,、結(jié)合“我愛我家”布置主題環(huán)境,。

5、規(guī)范區(qū)域活動記錄,，制作區(qū)域活動記錄表,。

四月份

1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識。

2,、認真組織幼兒戶外體育活動,。

3、組織幼兒春游遠足活動,。

4,、召開家長會。

5,、指導(dǎo)幼兒繪畫,，參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”。

6,、開展春季疾病預(yù)防工作,。

7、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。

五月份

1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,。

2,、準備“六一”節(jié)活動。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

(2)“我運動,，我健康、我快樂”親子模擬運動會,。

(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,。

六、七月份

1,、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

2,、期末復(fù)習,，進行期末幼兒發(fā)展測評。

3,、對幼兒進行暑期安全教育,。

4、做好專題總結(jié),，繳交書面材料,。

5、幼兒離園活動,。

小班上學期工作計劃配班篇十六

本班現(xiàn)有幼兒11名,，男孩4名，女孩7名,，年齡均在2,、53、5歲之間,。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活,，幼兒的各方面本事都有所提高，此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和教師一齊學習,、游戲,。能夠看得出小班幼兒都能適應(yīng)團體生活了，喜歡和大家一齊學本領(lǐng),。經(jīng)過一個學期的觀察,，大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯,，愿意自我穿脫衣服,，早上進園會主動同教師問早，好，再見,。平時大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控本事較差，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。由于大部分幼兒是獨生子女,，針對幼兒的年齡特點，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙,，并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

1,、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,，提出規(guī)則,，并采用多種形式對幼兒進行練習，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識,。發(fā)揚幼兒中的好人好事,，經(jīng)過鼓勵，表揚等方式構(gòu)成良好的班級氛圍,。加強身體發(fā)展,，如：動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加團體活動,，做模仿操,。能自我洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯等。提高認知發(fā)展,，如：能感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。能一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展，如：說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。喜歡上幼兒園,，喜歡團體生活，愛教師,、小朋友和親人,。喜歡和同伴一齊游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的歡樂,。在教師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感激他人的幫忙,。逐漸理解教師的提議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，明白遵守團體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠離成人，不跟生人走,。學習簡單的自我保護方法,。

2、教師方面：教師要注意自我的言行舉止,，以身作則,，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度,，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個孩子,，讓孩子信任教師,；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。

1,、教育教學

本學期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育,、三字兒歌、音樂,、美術(shù),、社會、安全,、禮儀教育,、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過幼兒使用操作用具,，鍛煉幼兒的動手本事，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對顏色,、大小、長短,、粗細進行具體的感知,。

三字兒歌，經(jīng)過看,、聽,、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言本事。音樂方面,，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動，我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。

美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣,，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達本事,，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格,，讓幼兒活動中得到發(fā)展,。

主題教育，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識范圍,；體能方面，針對不一樣幼兒的體能特點,，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。

2,、保育工作

（1）加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作,，每一天做好記錄,。

（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。

（3）春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣。

（4）在日常的清潔工作中,，我們必須做好各項消毒工作,，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內(nèi)空氣流通,，經(jīng)常曬被,；堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒液進行各個方面消毒,，保證幼兒出勤率。

3,、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，了解和介紹幼兒情景，及時并有針對性的與家長進行溝通,。

（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情景，教師的提議,，及時回答家長的疑問,。

（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。

（4）及時更新班級博客資料,，讓家長了解本班各項活動資料,，取得家長的支持配合，并不斷向家長供給新的幼教信息,。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

（6）訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系，增強家園共育,。

（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

4,、隊伍建設(shè)

（1）由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，期望為小班補充一名保育員,。

（2）開展團隊互相學習,，多提意見和提議，有事一齊商量,，一齊解決,，取長補短，為小班發(fā)展帶來更大的收益,。

（3）參加幼兒園教研學習,，進取配合園里的各項活動,。

小班上學期工作計劃配班篇十七

大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能主動向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲。此時,，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時，常對玩水,、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕，還需要我們在游戲中進一步引導(dǎo),；個別幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

班級管理

老師們要具有高度的責任心，大家各盡其責,，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。保教并重,、加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

學期目標

,。

1.開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

2.搞好班本特色,，開展按豐富多彩的區(qū)域活動。

3.幼兒基本適應(yīng)幼兒園集體生活,，知道自己的姓名,、標記、學號,，愿意親近老師有禮貌的打招呼（如早上好,、再見、謝謝）

4.能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

5.在成人的幫助下學習卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

6.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病

7.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

8.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

9能積極配合成人穿,、脫衣服,，會把衣服放在固定的地方。

10.愿意學習做事,，對自己有信心,。

保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項工作制度,，每天整理好床鋪衛(wèi)生，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向伙房提出合理意見和建議,。

教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。

有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

放玩具

老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。 樹立良好的的課堂常規(guī)，要求上課面朝老師,，雙手平放在膝蓋上,，學會去傾聽別人講話，養(yǎng)成上課舉手回答問題的好習慣,。

保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。及時給幼兒增減衣服,。

保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指

加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。堅持早,、午,、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

做好病、弱兒的護理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥。對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。

教育教學工作

將“主題活動”念滲透到一日的生活和活動中，在一日生活中,，我們將注重靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

認真準備，組織開展好每一次的教學活動,。

給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和學習到知識。

認真的開展園本特色教學活動,，培養(yǎng)孩子們的學習興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能。

小班上學期工作計劃配班篇十八

本學期,，我們將在認真領(lǐng)會,、深入學習貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?,、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發(fā)展目標,，努力做好班級工作,。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況,，請保留此標記進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的.發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以幼兒的一日活動均為課程這一理念為引導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo),，制定本學期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長,。

二,、班級工作內(nèi)容及目標：

（一）班級管理工作：

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活。

三,、 教育和教學工作：

把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，請保留此標記結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

具體發(fā)展目標如下：

健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快；

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力；

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己,；

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌,；

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語；

3.能清楚的說出自己想說地事,；

4.喜歡聽故事,、看書；

5.能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心；

2.樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4、自己的事情自己做,，團結(jié)和小朋友友好相處,。

5.愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學領(lǐng)域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲；

2.能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題；

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；

5.愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,；

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四,、家長工作：

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，了解幼兒園的教學情況,，并通過設(shè)立家長圖書室向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。