工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇一

時間無聲無息悄然逝去,，轉(zhuǎn)眼間已臨近期末?；赝约旱淖阚E,，小結(jié)如下：

能全面貫徹教育方針，在教育教學(xué)中同黨和國家的教育方針,、政策保持一致,，不違反黨和國家方針、政策的言行,。同時也能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，按時參加教師會議,，積極參加繼續(xù)教育，虛心學(xué)習(xí)校內(nèi)外教師的教學(xué)經(jīng)驗,，全學(xué)期聽課20節(jié),。平時能看各種教學(xué)資料，寫好每月三篇教學(xué)摘記,。撰寫常識論文一篇,。熱愛學(xué)生，團結(jié)同志,，謙虛謹(jǐn)慎,。一學(xué)期全勤。樂意承擔(dān)學(xué)校的工作,，組建氣象觀摩小組,。我能指導(dǎo)學(xué)生怎樣觀察風(fēng)向、風(fēng)力,、溫度及天氣情況,。

做到定時觀察，及時記錄,。學(xué)生通過一個學(xué)期實際操作,，已基本掌握了操作方法。培養(yǎng)了他們的觀察能力,，實踐能力,，又為學(xué)校增添了一份氣象資料。

能根據(jù)本班學(xué)生的語文知識水平,，把握住教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后寫好教學(xué)反思。上課能注重學(xué)生的閱讀方法和閱讀能力,，面向全體學(xué)生,，力求提高課堂教學(xué)效果。認(rèn)真批改作業(yè),，批改有規(guī)范符號,，有等級，有日期,，對學(xué)生作業(yè)中存在的問題有記錄,。特別是對差生的教育。教學(xué)上,，我付出的汗水更多,。我認(rèn)為后進生的存在是客觀的，他們也有美好的童年,，美好的向往,，強烈的自尊心,。在他們身上同樣有某種閃光點。我對這些差生總是耐心,、熱情,、主動。幫助他們掃除心理上的障礙,，克服他們的自卑感,。通過不斷地教育，輔導(dǎo),，有幾個差生的學(xué)習(xí)成績有了不斷提高,。

這學(xué)期我班建立了一個作文興趣小組。我輔導(dǎo)有目標(biāo),，做到題型多樣,。學(xué)生經(jīng)過不斷習(xí)作，我不斷批改講評,，學(xué)生的寫作水平在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，并取得了一點榮譽。如：姚寧同學(xué)在“第五屆手拉手中國青少年作文大賽”中獲一等獎,。本人獲指導(dǎo)老師“園丁獎”,。傅丁潔的一篇《家鄉(xiāng)的桂花林》文章在諸暨《教育專刊》發(fā)表,，同時她的一篇《人人知誠信,，人人講誠信》征文獲鎮(zhèn)二等獎。在本校五年級作文現(xiàn)場比賽中,，姚寧,、傅丁潔、馮柯彬分別獲一等獎,；胡洋洋、馬智慧分別獲二等獎,；沈鈺壘,、傅嵐倩分別獲三等獎。

存在問題：黨我聽到老師們一個個感人肺腑的教育事跡,，看到老師們手中一張張鮮紅的“榮譽證書”,，我自愧不如，決心繼續(xù)努力工作,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇二

在班級管理工作中,，我堅持負責(zé)，認(rèn)真監(jiān)督,，細致觀察,。因此,，我認(rèn)為班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常活動中,，魏老師以身作則,，堅持不拋棄不放棄每一個學(xué)生的原則，尊重學(xué)生多樣化發(fā)展的個性,，深入學(xué)生群體生活,，認(rèn)真細致觀察每個學(xué)生的行為軌跡，富有愛心的引導(dǎo)每位學(xué)生往健康積極的軌道發(fā)展,。

未來,，我與教師有約，縱這一路荊棘滿地,，我依然堅定我的信念,，用愛和教育去詮釋生命的真諦。再次,，對所有支持和幫助過我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和祝福,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇三

本人從理論上充實、提高自己,，身為共產(chǎn)黨員,，努力學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時代社會主義思想，遵守國家法律法規(guī)政策,，堅持以人為本的理念,，求真務(wù)實，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志。工作上任勞任怨,，從未因個人原因影響工作,，切實履行了黨員職責(zé)。

能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，查閱相關(guān)上課資料,，探索科學(xué)教學(xué)手段。注重與學(xué)生之間的交流與互動,，努力營造輕松愉快的教學(xué)氣氛,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，深受同學(xué)們的愛戴,。本學(xué)年上學(xué)期擔(dān)任概率統(tǒng)計課程,，下學(xué)期擔(dān)任線性代數(shù)；全年超額完成標(biāo)準(zhǔn)工作量,。

多次積極參加我院組織的各項學(xué)習(xí)提高活動,，提高了自己的黨性修養(yǎng),。我要總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲,，迎接新的工作,，爭取更多的成績。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇四

做為一名教師,，注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍,；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中,。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實實地做好本職工作,，教書育人,。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響,、帶動其他要求進步的教師和學(xué)生,。

第一次擔(dān)任教務(wù)干事，剛開始,，業(yè)務(wù)不是很熟練,，他就主動向經(jīng)驗豐富的教務(wù)干事請教，利用雙休天學(xué)習(xí)電腦技術(shù),，迅速適應(yīng)了這一角色,，成為了年級組長的得力助手。初一年級教室分散在初中,、高中兩個學(xué)部,。有時一天要跑七八個來回，他從來沒抱怨,，得益每天的煅練,，身體越來越強，被同事們戲稱為“朱堅強”,。在安排教務(wù)工作時,，難有個別同事會因為不理解而埋怨,，每次他都會耐心解釋，并最終化解,。確保年級組工作有序開展,。承擔(dān)學(xué)校交通安全黨員示范崗,，能堅按時到位，帶領(lǐng)本組青年黨員同志堅守崗位,、風(fēng)雨無阻,，確保學(xué)校“人車分流”暢通,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，強烈的責(zé)任感不容他有半點退縮，為了圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),，幾乎犧牲了他所有休息的時間,。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的`教學(xué)效果，學(xué)生也不易于接受,。為了解決這個問題,，他想盡了辦法，收集了大量的資料,，做了大量的嘗試,，強調(diào)數(shù)學(xué)跟科研、生產(chǎn),、生活的關(guān)系,，既能提起學(xué)生對這門課程的興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。與此同時學(xué)生對教學(xué)的反饋意見,。因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象，學(xué)生聽懂沒有,，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映,。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，是作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求,。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，長期以來他都格守著“奉獻不言苦,，追求無止境”的人生格言,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇五

教師個人總結(jié)要怎么寫呢?以下是小編整理的關(guān)于教師個人總結(jié)范文，供大家參考,。

一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān),。

班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。

下面分幾個方面來說一說：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護以***為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,，仔細聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。

然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。

平時做到周前備課,。

備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。

力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。

為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音件,，準(zhǔn)備、制作教具,。

復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

每次，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。

上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。

運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。

桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。

并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。

為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。

師愛是偉大的,、神圣的,。

師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。

師愛是"超凡脫俗"的愛,。

這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。

這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。

父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。

接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：

我班的***同學(xué),，沒上過學(xué)前班,，更沒上過幼兒園，童年是在**鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的,，媽媽瘋了,，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。

了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。

當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。

正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。

師愛要全面、公平,。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。

學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

***的手指在操場玩時被六年級的同學(xué)給撞斷了，在家休息半個多月后來上學(xué)了,。

他本身又是一個淘氣的孩子,，于是，我一邊為他補課,，一邊與他談心,，教育他遵守紀(jì)律，保護好自己的安全,。

下課時,，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走，時時提醒他注意安全,。

***是個性格內(nèi)向,，而又很有主意的小女孩兒，她不愛上廁所,，下課時不去,，上課時又不敢請假，有兩次把小便尿在了褲子里,，我就回家把我孩子的襯褲,、棉褲拿來給她換上。

后來,，有一次,，她把大便便在了褲子里,，我怎么問她就是不承認(rèn)，后來是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看,，土色的大便,，前面已經(jīng)快到肚臍，后面快到腰部了,。

我趕忙找來抹布,，又弄一些溫水，給她擦洗干凈,，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好,。

后來，我干脆就準(zhǔn)備一條襯褲和一條棉褲放在了學(xué)校,，以備不時之需,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個嘔吐的,。

一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。

每天吃過中飯,，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。

晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。

尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。

教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。

只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

我們班的***是留級的學(xué)生,，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂,，不求上進，是個地道的調(diào)皮大王,。

家長對他不報什么太大的希望,，他自己也是自暴自棄,，破罐破摔,。

怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,，但他特別愛勞動,，樂于幫助別人,，有很好的思想基礎(chǔ),。

我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系,，對于他的每一點進步都有給以鼓勵，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生,，從前怎么不好,，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇六

xx年是我國按照社會又好又快發(fā)展的要求，著力調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變增長方式,，著力加強資源節(jié)約和環(huán)境保護,，著力推進改革開放和自主創(chuàng)新之年；也是我職業(yè)生涯中的重要一年,?；仡櫱捌诘墓ぷ鳎饕煽?nèi)缦拢?/p>

二是自覺學(xué)習(xí)黨的十七報告,，特別是其中有關(guān)教育的論述,；

三是學(xué)習(xí)和收集國內(nèi)外近一年來的新經(jīng)濟理論和知識；

擔(dān)任《商品學(xué)》,、《廣告策劃與創(chuàng)意》兩門課教學(xué)任務(wù),，為了講好課，首先是認(rèn)真?zhèn)湔n,，廣泛收集教學(xué)資源,，其次是認(rèn)真授課,，發(fā)揮課堂效應(yīng)，第三是認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo),，比較好地完成了教學(xué)任務(wù),；擔(dān)任市場營銷市場調(diào)查實訓(xùn)課教學(xué)，充分發(fā)揮自己企業(yè)經(jīng)歷,，使這一實訓(xùn)效果明顯,，貼近實際。

擔(dān)任院級課題《高職院校教學(xué)模式的操練與創(chuàng)新》總執(zhí)筆,；撰寫《論高職學(xué)生核心競爭力模塊的構(gòu)建》,；主編《稅收基礎(chǔ)》，計劃20xx年上半年出版,。

在教學(xué)中啟動學(xué)生積極性不夠,；與學(xué)生互動不夠；教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)手段,、教學(xué)方法不夠,；不能保持恒久的積極向上的心態(tài)。今后在工作中要全力克服這些缺點,，爭取較大的進步,。

【精選】教師個人學(xué)習(xí)總結(jié)四篇

精選教師個人學(xué)習(xí)總結(jié)四篇

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇七

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，又要放暑假了,，回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，思想上積極要求進步。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。

1,、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，和科組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2、教學(xué)情況：

本學(xué)期任教小學(xué)三,、四,、五年級書法和六年級美術(shù)，班級多,，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍,！

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué),，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí),，互補有無,，取長補短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、通過美術(shù)和書法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對書法和美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書法的教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。

6,、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善,，直到這一問題的真正解決,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的英語教學(xué),，完成了pep小學(xué)英語五年級上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，具體情況總結(jié)如下：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，全面深入了解學(xué)生，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫教案,，并不斷地加以修改完善。在課堂教學(xué)中,，我充分利用身邊資源,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，適時鼓勵,，分層教學(xué)，讓所有學(xué)生都能跳一跳摘到蘋果,，品嘗成功的喜悅,。一個班上完課我就反思，在另一班改進,，再比較反思,，不斷改進教學(xué)方法和手段，提高課堂效率,。在每節(jié)課前的onduty中,，每個學(xué)生都有機會成為課堂的主人，既鍛煉了學(xué)生的交際能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和合作品質(zhì),，同時課堂得到了自主,、有效的延伸。

1,、從本冊開始,，每一單元都有兩個let’stry。的內(nèi)容,，讓學(xué)生在聽力中感知新語言,。學(xué)生的聽力能力提高了，能根據(jù)所聽的一小段話做出正確判斷,。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

2、學(xué)生能夠而且樂于交流更多自己的信息,，如最喜歡的食物,、水果、課程,、老師等,，并能結(jié)合以前所學(xué)問候語，神情大方自然,。

3,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語，并能根據(jù)拼讀的規(guī)律,，讀出簡單的單詞,；能正確朗讀所學(xué)故事或短文，也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,，逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣,。

4、能正確書寫單詞和句子,，能寫一段完整的話,，如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號,。

嚴(yán)斌斌等學(xué)困生對英語沒有興趣,，沒有達到教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中,，我為其專門制定可行計劃,，希望能讓其一步步走上來。

五年級英語教師個人總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任五年級英語教學(xué)工作,。由于本次所教的版本和以前有所改變,，我對教學(xué)工作從不松懈，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍,，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生,，了解清楚學(xué)生的實際情況：一方面,，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，平時沒有學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境,。另一方面，但中差等生占一大部分,，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，不照顧到整體,，教學(xué)效果不會理想的。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。為了上好每一節(jié)堂課，我都認(rèn)真研究課文,，為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。教學(xué)效果十分理想。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。因為只有英語水平提高，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。在早讀時,，我及時了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

每個單元講完進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考完后進行小總結(jié),。從小測試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng)，差生面相對較大,。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，爭取進步,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十

社會的戰(zhàn)略目標(biāo)。教師素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系著億萬少年兒童的健康成長,，關(guān)系著祖國的前途和命運,。教師的工作性質(zhì)和肩負的重要任務(wù)要求教師就應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的先行者，率先建立教師全員學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)型的組織,。人的價值高于一切。學(xué)校的好處,、教育的好處就在于關(guān)心人,、培育人，滿足人的發(fā)展需要,。有效研修堅持以教師為本,，以教師專業(yè)發(fā)展為本，教師發(fā)展是目標(biāo),，學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果,。把教師專業(yè)發(fā)展作為研修活動的重要目標(biāo)，需要研修活動組織者牢固樹立以人為本的管理思想：始終把教師專業(yè)發(fā)展放在學(xué)校工作的重要位置,，不斷激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展?jié)M足的內(nèi)在動機,，滿足教師自我實現(xiàn)的愿望。為了加強自己的自己的業(yè)務(wù)潛力,，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個方面不斷提高完善自己.在學(xué)習(xí)中我有以下心得體會:

1、在業(yè)務(wù)方面：要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個教案，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處,。另外,，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

2,、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)她的先進教學(xué)方法,。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗,，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀潛力。

3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的潛力,。有些同學(xué)的特點是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改善自己的教育方式,。5,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研潛力,。積極訂閱對教育教學(xué)有幫忙的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

6,、在課改中，多和同組的老師一齊備課，一齊商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀潛力,，最后提高學(xué)生的寫作水平。

7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

8、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿,，鍛煉自己的`寫作潛力。校本研修工作,，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十一

20xx年,，我在上，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛本職工(來自:工作總結(jié)之家)作,。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,，愛這份工作,。為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重,、愛,。我更是常常這樣想:教師，啟迪孩子的心志,，是教書育人者,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位,，更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到,，認(rèn)真體會其精神實質(zhì),，并做好記錄，貫徹到實際工作中,，遵守考勤紀(jì)律等,，尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象,。本著總結(jié)經(jīng)驗,，進行反思，彌補不足的思想,，對的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

一,、力求做到以素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高,，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華,，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高,；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階,，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實踐的過程中,，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二,、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,，主動學(xué)習(xí),，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高,，我現(xiàn)在初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真,，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補自身不足,，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用,。

總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認(rèn)識到時間不等人,，不能只在原處守望,，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能,，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好,。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十二

時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時,?？偢杏X已經(jīng)過去了的20xx，自己很忙,，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路,，撫慰疲憊的心,。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時候,，我倒是沒有抱怨,，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了,，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。今年x月份,，懷著對自主教育無比的崇敬之心，來到了思源學(xué)校,。到了新的工作崗位,，后作為一名新員工，我迅速調(diào)整自己的狀態(tài),，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下,，積極融入新的工作環(huán)境，為今后干好工作打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年以來的工作,、學(xué)習(xí)作以匯報：

到思源對于我來說是一次難得的機會，盡快完成角色轉(zhuǎn)變,，是做好本職工作的前提,。雖然從教xx年了，可自主教育,，還是頭一回,，作為這里的一員，我就是一個全新員工,。工作中,，我細心向領(lǐng)導(dǎo)和其他同事請教，多向其他人學(xué)習(xí),，用心觀察,、用心揣摩。想問題,、辦事情時刻從一名做校級名師的角度出發(fā),，努力盡快適應(yīng)這里工作，通過學(xué)習(xí),，自己的知識積累,、技術(shù)水平、協(xié)調(diào)能力等方面都有了一定程度的提高,。

多老師的課,，邊聽邊思考，邊想如何融入進自己的課堂去,。

始終保持謙虛學(xué)習(xí)的.態(tài)度,，切實增強責(zé)任感,、危機感和協(xié)調(diào)能力，使自身能力全面提高,。工作中時刻提醒自己：教育的事是大事,，是學(xué)生一輩子的事。書沒教好,，是誤人一輩子,。所以每次上課，都要做好充足的準(zhǔn)備工作,。每次備課都認(rèn)認(rèn)真真,，仔仔細細，把學(xué)生可能發(fā)生的事情都預(yù)設(shè)到,。把課備的非常詳盡,。提前進入課室把多媒體開好。注意做好課堂常規(guī),。課堂中關(guān)注每一位同學(xué),，爭取給每個同學(xué)有出彩的機會。課后多找學(xué)生聊天,，和他們拉近距離,。及時解答學(xué)生存在的疑問。生活中關(guān)心他們,，多鼓勵他們。

我們學(xué)?；顒佣?，每次不管是科組活動，還是級組活動,。我都會積極參加,。體育節(jié)，我參加了三班的蘋果舞蹈,，踏踏板,。在活動中拉近了與學(xué)生的距離。也參加了科組的九人十足,。后面文藝節(jié),，和科組一起搞了個《時間都去哪了》的歌曲，我主唱,。獲到了第三名的成績,，真的很開心。后面又和科組一起搞了美食節(jié),。在此次活動中,，我把自己的餐具全部貢獻出來了,。還特地抄了一盤紅燒肉，同事們?nèi)怨饬恕?/p>

回首過去,，我在思想上,、學(xué)習(xí)上、工作上取得了一點進步,，但也還有不足之處,，理論知識水平還有所欠缺，成長的還比較慢,，離領(lǐng)導(dǎo)的期望還有差距,，自身綜合素質(zhì)還需要更進一步提高。在今后的工作中,，要努力做到：

一,、夯實基本功。積極參加繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)以及多請教校級

名師,，努力提高自己的技術(shù)水平,。

二、在新的學(xué)期里,，多去探索怎樣把自主課堂搞得有聲有色,，使自己成為合格的校級名師。

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一年的時光過去了,，過去一學(xué)年，我擔(dān)任的是二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，回想一年來的工作,，既充實，又忙碌,，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

在這一年來,，我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從安排、愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

首先做到提前備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同事學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)“主動教育”模式,，積極參加學(xué)校組織的聽課,、培訓(xùn)、教學(xué)交流,，上好考核課,。平時課堂上運用模式努力，實現(xiàn)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，并運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

我熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進生多給予他們一些溫暖，用愛改變他們,，理解尊重信任他們。作為低年級老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去感染我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆,。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里,，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任,。回顧幾年來的工作,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。

“學(xué)高為師,，身正為范。”在教學(xué)中,，我用心備課,，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙,，不管自己有多累,，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿,，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，用實際行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的,，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞,。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿,，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作,，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性,，注重運動量,，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點,。有人說教師干的是良心活兒,，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群,，卻需要極其精細的態(tài)度,，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥,，缺乏趣味的,，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂,，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作,，帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。

每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里,，我會欣喜地告訴他(她)：你真棒!當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時,，我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停,，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的.目光,。走起路來一陣風(fēng),，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。

教授孩子們新舞蹈時,，不能操之過急,，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習(xí),，最后才是情緒表達。在動作練習(xí)中,，將組合動作分解成單一動作,，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期結(jié)束時,，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把,，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動力,。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個班,，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步,，都會學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動向,，注意觀看各級賽事,，將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲,，我的工作得到了華夏未來領(lǐng)導(dǎo)們和家長的肯定,，孩子們也碩果累累。在家長和學(xué)生的積極努力下,，我們齊心協(xié)力共度難關(guān),，帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎,，一個二等獎的好成績,。

我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè),，在孩子們的成長中,，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!

個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十四

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都十分有好處,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時光里,，我們過得充實而有好處,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，思考锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。