在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長會家委會發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1,、家庭,；

2、學校,；

3,、兒童所在的集體；

4,、兒童本人,；

5、書籍,；

6,、偶然出現(xiàn)的因素。

上學期期末考試后,，一位學生家長交流孩子的學習情況,。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步,，反而會滋生孩子的一些不良習慣,。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學習呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長,，當你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的,，你又對他進行了哪些思想教育呢,，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么,，你明白嗎,？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育,，社會教育,。

家長會家委會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好!我叫王xx,，是一

（三）班馬藝函同學的家長,。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會,，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地成為本班的家委會成員之一,，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關(guān)事宜。時間過得很快,。孩子們初入校門時的無所適從還歷歷在目,，一晃半年多去了。在班主任張老師的辛勞下,，孩子們?nèi)缫活w小樹苗茁壯地成長著,。每個孩子都有了可喜的進步。如今孩子們不光長了個子,、學了知識,，更重要的是慢慢地學會了如何融入集體，如何和老師,、同學們相處,。

我們所有家長也陪伴著孩子一起成長，學習著,，努力著,。作為家長，在辛苦付出的同時,，更是收獲了一份欣慰,，因為我們的孩子每天都在進步，每天都在收獲,，每天都很快樂,，每天都很健康，這就是家長們最大的幸福,！在此,，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！更要感謝孩子們！因為他們,，我們49個家庭匯聚在了一起,；因為他們，我們49個家庭前所未有共同關(guān)注著一個集體,；因為他們,，我們49個家庭息息相關(guān)，緊緊地聯(lián)系在了一起……衷心地希望在49顆小樹苗今后成長的過程中,，所有的家長們能夠一如既往地關(guān)注著這個溫暖的大家庭,，因為我們是相親相愛的一家人。

家委會2013年重點做好以下幾個方面的工作：

1,、真誠溝通,。

將家長委員會建成一座橋梁，成為學校,、老師,、家長和學生四方受益的一個組織,，在互相理解,，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學校,、家長,、孩子之間真誠的信息渠道。多參與了解將學校的教育近況反映到大多數(shù)家庭,，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。班級qq群,，為全體家長創(chuàng)建了這個相互交流的平臺,。希望家長能在這里充分地交流，分享經(jīng)驗和快樂,。

2,、加強協(xié)調(diào)。

對于學校教育管理工作上的一些安排,，家長委員會要抱著實事求是的態(tài)度,，認為正確的大力支持，認為有誤的,，直言反映,。家委會成員要加強協(xié)調(diào)，在學校,、老師,、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛,。

3,、出謀劃策。

為班級開展素質(zhì)教育活動出謀劃策,，提供力所能及的支持和幫助,，家長委員會配合學校，多組織各種活動,，調(diào)動孩子,、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習,，而在于德智體全面的發(fā)展,，讓我們攜起手來，共同努力把七十九小學一年級三班建設(shè)好,，讓每一個孩子在這里都能留下美好記憶,，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力,、關(guān)心和幫助下,，快樂、陽光的茁壯成長,。

4,、建立班級分組管理。

每一位家委會成員對應9位家長,，以便緊急事情以電話,、短信的方式及時向全體家長通知。

5,、做好表率,。

家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師,，所以,，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道,，良好的生活學習習慣,。

第一屆家委會在摸索中稚嫩地做了本年。我們沒有經(jīng)驗,，但是我們不缺少熱情,；我們沒有制度，但是我們不缺乏自律,。我們所有的努力都是為了孩子們生活得更快樂,，但是我們偶爾也會感覺心有余而力不足,，更重要的是我們這個大家庭里人才濟濟，肯定有更多的家長愿意也有能力更好地為班級服務(wù),，我希望以后的家委會成員能有新面孔出現(xiàn),，請家長們積極自薦或推薦，并請您認真填寫家委會工作調(diào)查表以便新委會工作更上層樓,。

最后謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關(guān)心,、幫助和支持！

謝謝大家,！

2013年4月10日

家長會家委會發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長：

大家好，我是xx的家長,，能夠參加這天這個家長座談會,，我感到十分高興。在此,，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,，為培養(yǎng)好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會,，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂,，聆聽老師們的教學心得，切磋,、交流教育培養(yǎng)學生的經(jīng)驗和做法,。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經(jīng)驗,，我孩子的每一點進步,，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求,，是不會取得好成績的,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法,。三是由于我的孩子膽小怕事,，我就鼓勵他多交朋友,，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn),，優(yōu)點是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講,，能夠按時完成作業(yè),。

缺點是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師,，這個問題主要是我們的孩子太膽小,。

2、意志不堅強,，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決,。

3、禮貌方面欠佳,，不會禮讓,。因此，我覺得對崔靖哲來說,，最重要的是教他學會做人,，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”,，學習上沒有捷徑可走,，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績,，要構(gòu)成良好的班風,，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時,，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學習興趣,，在提高學生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當然我們家長就應更主動一些)，家校協(xié)作,，使學生教育管理橫到邊,、縱到底、不留死角,，不出空檔,，更主動，更有針對性,，收到更好的成效,。參加這天這個座談會,，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經(jīng)驗，學習其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法,。

我沒有什么經(jīng)驗可談,，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋,，拋磚引玉,，到達取長補短，共同提高的目的',。謝謝!

家長會家委會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師、各位家長：

大家好,！

我是x班xx的家長,，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望,，借此機會,，我代表學生家長對學校的領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們,！

學校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹,，學校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學水平令全校師生驕傲,，令家長自豪,，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的,，如果把初中比作一場長跑,，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子,，學習則是事半功倍,。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半,。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的,。孩子處事的原則，做人的道理,，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子,，我們家長只有密切配合和支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果,。

仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語,，好象還歷歷在目,，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了?，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感,？講話玻把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好,，受和咱一樣的苦,？作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事,，但求腳踏實地的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。一次沒考好，老師,、家長幫著孩子找原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤,，目的就達到了,。培養(yǎng)一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。

孩子是家庭中的重要一員,，是學校的一份子,，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合,，盡職盡責,，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才,。他們將會是我們的驕傲,！

最后我代表家長祝校領(lǐng)導及老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天,！祝學校桃李芬芳，再造輝煌,。謝謝大家,！

家長會家委會發(fā)言稿篇五

尊敬的家長、老師們：

非常感謝路老師和各位家長對我的信任,。讓我來擔當班級家委會主任,，這對我來說就是一場嚴峻的考驗,。說實話，我不就是怕干活,，我就是擔心自己沒經(jīng)驗,，做不好。怕讓老師和家長們失望,，更怕讓孩子們失望,。我想，也許我就是一塊磚,，路老師把我“拋出去”,，肯定會引來“美玉”，相信有更多熱心,、善良,、積極的家長們愿意為我們的孩子們服務(wù)。既然已經(jīng)開始,，我就不會輕言放棄,，面對我們自己最親近的孩子們，請各位家長放心,，請路老師放心：為了孩子們,，為了她們一閃而過的青蔥年華，我們會盡職盡責做好家委會的工作,。

孩子們升入高中已經(jīng)接近一年了,，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時光如白駒過隙,，兩年后他們就羽翼豐滿遠走高飛了,，我們就就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過：“我工作太忙了,，一直無暇顧及孩子們在學校的狀態(tài)?，F(xiàn)在雖然孩子們住校了，可這一個學期我對她周邊的熟悉程度遠超過了初中三年,！”

咱家的孩子們很多都就是第一次離開家庭融入集體,，這一年來，孩子們面對管理這么嚴格的學校,，沖突,、磨礪、蛻變的內(nèi)心世界,；家長們牽掛,、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過,。通過跟班主任在電話里交流,、家長會上面對面的交流，我們了解了一些孩子們的狀態(tài),。更多的就是家長qq群里那一張張圖片、一段段說說,、一篇篇教育隨筆,，向我們?nèi)轿徽故玖撕⒆觽兊纳钋榫啊W習狀態(tài)以及老師,、學校的教育思路,。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子們與家長的距離不再遙遠,，橋的這端,，就是家長的希望和愛心；橋的那端,，為孩子們延展開艱苦,、光明的未來，感謝路老師讓孩子們在增長知識的同時,，更就是堅持著對孩子們品行的培養(yǎng),，讓我們的孩子們在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上茁壯成長,！

在這里,，我代表的不僅僅就是一個學生的家長，請允許我代表高一三,、四班的家長們作出承諾：

老師就是孩子們的知識傳授者,，道路指引者。這么多孩子們,，老師的責任,、老師付出的心血就是我們難以想象的。前段時間,，我參加歷一的藝術(shù)節(jié),，看到一個短片，就是講述高二的一位班主任“路老師的一天”,，那位普通的不能再普通的老師,，向我們還原了歷一老師們最真實、最崇高的職業(yè)操守,！我們做家長的,，必須跟學校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子們成長的最大合力,，才能對得起老師不分晝夜的付出,、才能對得起孩子們的努力，讓孩子們得到最大程度的發(fā)展,。我們要積極,、善意地引導孩子們，遵章守紀,、尊重老師,、團結(jié)同學、刻苦學習,。

我們表達愛的方式有許多種,，每個家庭都不一樣，一個家庭里,，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣,。相信各位家長都非常愛孩子們，也都希望孩子們將來有出息,，這一點,，做家長的肯定認可，可就是孩子們不一定認可,。為什么呢,？因為很多家長表現(xiàn)出來的好像更關(guān)心孩子們每次的考試成績，而不就是他就是否開心,、就是否快樂,；很多家長心疼孩子們，非常在意孩子們吃的好嗎,，穿的暖嗎,，可就是根本沒有考慮孩子們在想什么。請各位家長側(cè)身看看你的孩子們,，現(xiàn)在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎,？現(xiàn)在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現(xiàn)在的孩子們需要更多的就是精神上的獨立,，思想上的引領(lǐng),，你能做到嗎？請和孩子們做朋友,，做他們的摯友,、諍友，平等地跟他們交流,，只要你認可他的成長,，他就會真心接受你的建議,！你的尊重，會引發(fā)孩子們更加理性的思考,，這對他們在學校的學習以及未來在社會上立足,，都就是有意義的。尊重,，關(guān)愛孩子們的內(nèi)心,，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子們尊師重教,、自主學習,。

其實，我曾經(jīng)一度特別相信用錢可以堆砌出孩子們的分數(shù),，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學習,，結(jié)果竟然就是成績倒退非常厲害,，我和孩子們之間爆發(fā)了異常慘烈的戰(zhàn)爭。后來,，我反躬自省,，真就像路老師《隨筆》里寫的一樣：“一些輔導結(jié)構(gòu)有很多名師，教學水平?jīng)]的說,，但管理就是大問題,。不會像學校那樣去管孩子們，學不會不要緊,，再加一節(jié)課再拿一份錢唄,！”而當時我的心態(tài)就就是用錢來買一個心理平衡，因為沒時間管孩子們學習,，怕孩子們將來長大了埋怨自己,，就是給自己找好了借口：不就是我不管，就是我為你花了那么錢,，你都不爭氣,！

我想，現(xiàn)在很多家長跟我一樣,，對孩子們的學習依舊無能為力,，咱有勁使不上啊。老師知道,，知道學生們應該怎樣學習,，哪方面欠缺。那么,，咱們做家長的,，就得為了孩子們,，為老師、為學校做些力所能及的事兒,，心往一塊兒想,，勁兒往一處使，就像為前線作戰(zhàn)的將士們縫縫補補,、押運糧草一樣,，做好后勤保障，做好精神支撐,，鼓舞士氣,，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學上,，讓他們沒有后顧之憂地迎接一場接一場挑戰(zhàn),，充滿信心地贏得兩年以后那一場決定我們一百一十個家庭命運的的戰(zhàn)爭！

我們家委會會盡職履責,，跟所有家長們共同努力,，共同支持路老師帶著這兩個班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天,！

家長會家委會發(fā)言稿篇六

和全體老師,、員工表示最誠摯的感謝和崇高的敬意。

呵護,，使孩子們較快地度過了最初的重要的適應期,，由初中不夠自主的學習狀態(tài)較快進入了高中緊張而豐富的較為自主的學習狀態(tài)；是你們的優(yōu)質(zhì)教學和勤勉工作,，使孩子們進入了一個全新的.探求知識的.世界,，有了新的努力目標和明確的人生方向；是你們高昂的工作熱情,、一絲不茍的負責態(tài)度和注重細節(jié)的奉獻

精神

精神

我們知道,，為了這些,，我們學校的

領(lǐng)導

我們家長為我們的孩子感到慶幸,、榮幸、自豪,。我們的感謝之情源自內(nèi)心,。

精神

為了這一份財富和驕傲，我們南模的前輩們付出了,，我們南模今天的當家人和全體老師及員工們付出了，同樣的,，我們的孩子也自然而且必須付出,。我們這些做南模學生家長的，一定要和我們的孩子一起共勉,，在時時諄囑我們的孩子勤奮學習的同時,，也要用這一份南模文化時時勉勵自己，與我們的孩子共同學習,，共同進步,。

最后，作為家委會的一員,，我也代表我們家委會的全體成員表示,，我們一定充分運用好家委會這個平臺，做好學校與家長間的必要的溝通,，為學校的發(fā)展和孩子們的成長,，盡一點微薄之力。

謝謝各位,。

家長會家委會發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,、各位家長：

我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學性,。因此,，這學期我們計劃：孩子除了要學教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識,，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大和學前班進行的珠腦速算《珠心算》的教學游戲,。

首先,，閱讀，是人一生中最重要,、最需要的一種學習方式,，閱讀，能集中孩子的注意力,，提高孩子的記憶力,，激發(fā)想象，拓寬視野,，萌發(fā)情感,。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量,，提高孩子語言學習能力,，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關(guān)鍵期,；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣,，形成自主閱讀的能力。開學初,，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書,，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神,，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材,，運用指辨,、以字配圖、以圖配字,、字配實物,、實物配字、動作配字,、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶,。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內(nèi)心的渴望,。

其次,，多元智能理論認為,，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的,。是運用雙手撥珠方式,，增加左手使用次數(shù)，訓練左,、右手協(xié)調(diào)配合能力,；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則,；堅持心算后進，適當練習,、無心插柳的心態(tài),，不刻意追求心算結(jié)果；努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結(jié)合,；學習珠心算的孩子,，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力,，通過數(shù)譯珠,，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善,。孩子通過聽（看）,、撥、說,，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力,；領(lǐng)悟力進一步加強,。在教學上我們教師運用多元培育手段，通過師生互動式,、游戲式教學,，體現(xiàn)“先有趣,、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現(xiàn),，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步,、成功,，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

今天,，我為了同一個目標———那就是為了教育好孩子走到一起，與家長有很好的溝通機會,，呆會你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,，要寫清服藥時間,，劑量姓名。及時看家園園地,，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議,。有國內(nèi)外教育的動向,。更有您和孩子共同做的事情,。也歡迎您把教子良方寫下來,，貼在園地里,，與我們共享,。等等,。

大家有什么意見和建議可以留下來,。以便我們更好的開展工作,。使家長與幼兒園達成共識,，形成教育合力,。今天的家長會就開到這再一次的感謝各位家長,，謝謝,！“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野,；你用執(zhí)著的熱情,，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細雨,，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁,，你把一顆真心捧出，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻！”

有人用這樣的語言來歌頌教師,，這正是發(fā)自己們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征,，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴,！我們有十分的理由向教師表示敬意。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物,，偉大的事件，偉大的時代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶,。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應被忘記,，他們就是默默無聞的教師,，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中,，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn),，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍,。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄,，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì),，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育,。

開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大,，那就是楊昌濟和徐特立,。

毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線,，軍民一家,。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國藩的“愛民歌”,。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響,。當時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價，同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東,。

另外,，在楊昌濟等老師培育下,，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力,，而且在重慶談判期間,，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。

徐特立跟隨毛澤東走完了長征路,。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20年前的先生,，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！?/p>

在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上,，對他影響極大的一位老師是李大釗,。毛澤東曾對美國記者斯諾說：“我在李大釗手下，在國立北京大學當圖書管理員的時候,，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展,。”

汪云松是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師,。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時,，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理,。

縱觀歷史,，橫看社會。但凡有成就,、干出一番事業(yè)的偉大人物,，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力,。老師就好像機車發(fā)動機上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程,。盡管老師不能給予學生更多的成功內(nèi)容,，但一個良好的開端就已經(jīng)預示著成功的來臨。

政治家,、軍事家,、科學家、教育家等等可稱得上偉大的人物,，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā),、教導、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師,。我們的老師作為他們的培育人,、領(lǐng)路人,，同樣可以享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬,！

“知識就是力量”,，“知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”。那么,，知識來源于何處？又是誰給了我們知識,？當我們需要知識時,，又向誰求教？我們首先想到的就是老師,。在我們每個人的印象中,，老師總是擁有無窮豐富的知識。

我們第一天走進學校,，望著老師寫在黑板上的一條小白線,，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時，老師的一句話“跟我讀,，1——”讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開,。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦,！我認識數(shù)字嘍,！”。那一刻的欣喜與激動,，難以言表,，終生難忘。從此刻起,，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程,。

老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭,、用之不盡,。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦,，增添我們認識世界的力量,。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難,。

才華橫溢,，滿腹經(jīng)綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述,。面對求知若渴的學子們,，面對個性各異的少男少女,，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu),。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合,。從此，我們心中對老師有了急切無限的向往,！

口若懸河,，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括,。老師不僅要有自己的“一桶水”,，能夠滿足學生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學生的能力和方法,。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有,，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵。

有人這樣說,，一個博學多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風采,，讓學生從語言到行動上都羨慕他、模仿他,，而且還是一個不斷學習,、勤奮學習、善于學習,、終身學習,、勇于進取、可持續(xù)獲得知識的人,。在他們身上具有一種學而不厭,、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),，在學生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者,。

每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值,；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績,。然而,，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,，很多人都會不約而同地想到一個人,，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進的路,。

家長會家委會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家下午好,！本人名叫高原，是高悅馨同學的`家長,。在這里首先感謝學校,、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,，我很榮幸地當選為本班家委會成員之一,，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關(guān)事宜。我們選擇了實驗小學這所名校,，事實證明我們的選擇是正確的,，通過近一個月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來,，老師們落落大方的舉止,、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神,，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，正是由于老師們對孩子無私奉獻和諄諄教導,，使每個孩子都有了可喜的進步。在此,，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

大家知道，“小學教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣”,，而良好的學習習慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學校的力量,，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養(yǎng)孩子們健康成長的過程中,，溝通學校,、家長和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂的學習,、成長,，家委會要當好老師的好幫手，學校教育,、教學工作的好參謀,，實現(xiàn)學校、家庭和社會的一體化教育,，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級,。

為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：

因為,，今年我們是第一次組建家委會,，因此,，8月28日學校第一天報到時，本著“自愿報名,、積極參與”的原則,，有13位家長朋友們自愿報名承擔家委會的職責，經(jīng)與各位家長溝通并報經(jīng)學校班主任同意,，一（1）班家委會今天正式成立,。家委會成立后，將按照學校,、家委會工作要求,，制定家委會工作章程、計劃和崗位職責,，明確每位成員的工作目標,，并由家委會及時在班級網(wǎng)上進行公布。

目前,，家委會成員組織構(gòu)成如下：由家委會主任（1人）,、家委會副主任（1人）、家委會下設(shè)三個部門,，財務(wù)部（2人）,、辦公室（若干人）、業(yè)務(wù)部（若干人）組成,，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門,。

家委會將征求家長對學校教育工作、班級工作等的意見和建議,，及時向?qū)W校反潰家長朋友們今后對學校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求,，隨時可以與家委會聯(lián)系，我們一定會盡職盡責,，及時把家長的心聲傳達給學校和老師,，讓學校和老師及時了解家長們所關(guān)注的孩子學習與生活方面的主要問題。

家委會將建立班級通訊名冊,，搭建qq等群多樣化的溝通平臺,，建立高頻、有效的溝通渠道,，加強本班同學之間,、家長之間，以及家長與老師之間的溝通交流和聯(lián)系,，就孩子的成長,、家庭的教育、學校的活動交流金點子、好經(jīng)驗,，互通信息,，交流情感，從而起到連接同學,、家長,、學校和老師之間的橋梁作用。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，平時都缺少固定伙伴,，學校的同學是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，家委會將不定期舉行班級課外集體活動,，豐富孩子的課外生活,。我們的各位家長，都是來自社會的各個階層的精英,，家委會倡導各位家長奉獻出自己及家庭中的各種資源,，為學校班級的各類主題活動提供多方的服務(wù)和支持。

各位老師,、家長朋友們,，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育,。一個孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果,，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延伸,，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用,，讓我們攜起手來，共同努力把一年級（1）班建設(shè)好,，讓我們的孩子在健康,、快樂的環(huán)境中茁壯成長。

謝謝各位老師和家長朋友們對家委會關(guān)心,、幫助和支持,。