做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒34名。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。從開學(xué)的一周來看,，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定,，但有個(gè)別幼兒哭鬧得厲害,，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、生活自理能力較弱,，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食,、含飯,、大便不會用便紙、鞋子不會拔,、午睡需陪等等。

3,、語言發(fā)展存在著很大的問題,，有些幼兒語言能力較強(qiáng)，善于表達(dá),，還有一部分幼兒不愿意開口說話,。 還有部分方言影響較深。

4、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差,，表現(xiàn)在：注意力不集中,，不能安靜聽別人說話，沒有坐相,，喜歡把腳伸出或擱在椅子上,，還有的喜歡用手去打別人;有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為,，常常隨意離開座位等等,。

針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。

二,、教育教學(xué)工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習(xí)慣和家長教養(yǎng)態(tài)度,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的東西;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

三、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工 作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時(shí),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一,。

四,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，,。我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，對待家長熱情誠懇,，與家長保持密切聯(lián)系,，虛心聽取家長意見和建議，加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時(shí)更換家園天地內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極做好家庭教育,，發(fā)揮家長的作用，增強(qiáng)家長,、教師,、孩子之間的交流。

五,、月工作重點(diǎn)

九月：

教育教學(xué)重點(diǎn)：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不下座位,。

3,、制定各類計(jì)劃。

4,、教師節(jié),、中秋節(jié)主題教育。

5,、召開小班家長會,。

6、布置本班活動室環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動區(qū),。 十月：

教育教學(xué)重點(diǎn)：

1、國慶節(jié),、重陽節(jié)主題教育,。

2、做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作,。

3,、嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日教學(xué)活動,。

4、繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內(nèi)容與材料,。

十一月：

教育教學(xué)重點(diǎn)

1,、引導(dǎo)幼兒觀察秋季特征，認(rèn)識有關(guān)秋季的水果及果實(shí)

2,、制定主題計(jì)劃,，布置相應(yīng)的主題墻及活動區(qū)，收集有關(guān)資料十二月：

教育教學(xué)重點(diǎn)

1,、豐富主題墻及活動區(qū)的內(nèi)容及材料

2,、元旦、圣誕主題教育,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇二

班 務(wù) 工 作 計(jì) 劃

朱澤松

[指導(dǎo)思想]

在“三個(gè)代表”重要思想的指引下,，認(rèn)真貫徹《潛江市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，為人師表,，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。遵循教育教學(xué)規(guī)律,，狠抓教學(xué)管理,，注重教法學(xué)法研究，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為把我班建成一個(gè)班風(fēng)良好、奮發(fā)向上,、睿智進(jìn)取的優(yōu)秀班集體而努力奮斗,。

[班級基本情況]

本班學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對于學(xué)校環(huán)境還不熟悉,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待養(yǎng)成,，相信經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，絕大部分同學(xué)將會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。少數(shù)同學(xué)將會具備很強(qiáng)的自學(xué)能力,、自制能力和管理能力。但“十個(gè)指頭有長短”,，極少數(shù)同學(xué)無遠(yuǎn)大的理想目標(biāo),，上課講小話，影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期,，我們將著重抓好學(xué)生的安全,、學(xué)習(xí)、生活等良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。定期召開主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行穩(wěn)定教育、情感教育,、理想教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,，因材施教,，揚(yáng)長避短，從總體上提高全班同學(xué)的綜合素質(zhì),。

[主要工作措施]

1,、積極配合學(xué)校作好流失生的走訪工作，爭取“一個(gè)都不能少”,。

2,、進(jìn)一步修改和完善《七（6）班班級管理?xiàng)l例》。讓學(xué)生對自己的行為做到有章可循,，有法可依,，知道該做什么，不該做什么,，該怎樣去做,，從而提高學(xué)生的自我管理能力。

3,、在公平,、公正、公開的前提下,，對班干部隊(duì)伍進(jìn)行改選,。讓班干部充分發(fā)揮自己的才能，放手管理,，真正成為了老師們的得力助手,。

4、認(rèn)真做好住宿生和在校進(jìn)餐生的管理工作,，讓他們有“在校如在家”的親切感,。我利用班主任報(bào)名的便利向家長和學(xué)生宣講學(xué)校的政策，使家長和學(xué)生明白在外住宿和進(jìn)餐的危害,，得到了家長們的理解和支持,。

5、定期召開主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、安全,、生活、思想道德,、行為習(xí)慣,、理想前途等各方面的教育，讓學(xué)生明白做人的道理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

6,、堅(jiān)持“八下班”,，加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理。本學(xué)期我將嚴(yán)格按照學(xué)校的“八下班”管理制度,，與學(xué)生“同來,、同學(xué)、同寢,、同行”,，風(fēng)雨無阻，做學(xué)生的表率,。

7,、有組織、有計(jì)劃的分層分批的召開學(xué)生會,，包括走讀生會,、住宿生會、男生會,、女生會等,。了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，對癥下藥,，搞好班級工作。

8,、利用期中期末考試,、墻報(bào)、手抄報(bào),、優(yōu)秀作業(yè)展等形式,，評先表模，樹立先進(jìn)典型,，大力表彰,，讓學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

9,、經(jīng)常與家長溝通,，加強(qiáng)特異生和后進(jìn)生的管理。本學(xué)期我班將建立留守學(xué)生和后進(jìn)生的檔案,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，促進(jìn)家校共管。

10,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)共同進(jìn)步。本學(xué)期我班將繼續(xù)設(shè)立多個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一幫一,，互幫互助，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

11,、開展豐富多彩的課余活動,，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操,。本學(xué)期我班將成立書法,、寫作等興趣小組，定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展,、主題手抄報(bào)比賽等活動,，擴(kuò)展學(xué)生的知識面，鍛煉能力,，開發(fā)智力,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

[具體安排]

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期開始了,，這學(xué)期到目前有37位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。 以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

一,、班級情況分析及工作重點(diǎn)

這學(xué)期幼兒人數(shù)37人,，男孩22名,，女孩15名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的

進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。

(3)不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理,。

(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋等,。

(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

2.語言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動,。

(3)喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

3.社會領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂。

(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(4)學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

4.科學(xué)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

(3)喜歡操作,、擺弄。

(4)親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、等技能。

(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學(xué)工作,。

1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn) 行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5.注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時(shí),，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

四、家長工作

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2.向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、周教育目標(biāo)等,。

3.向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流,。

4.不定期的做好家訪工作,，并做到有記錄。

5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動,。

五、衛(wèi)生保健

1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康,、安全的生活環(huán)境。

3.提高教師及幼兒的安全意識,。

(1)參加保健知識培訓(xùn),。

(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

(3)做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄,。

(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(5)提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

(6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生

(7)加大活動量,，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

六,、每月工作安排

9月份

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒 消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作,，做好各種計(jì)劃。

10月份

1.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī)

11月份

1.家長半日公開活動

12月份

1.教師寫好本學(xué)期總結(jié),，做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們將以此為目標(biāo),，嚴(yán)格 要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我班共有幼兒11名,，其中男生有10名,，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的,，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心，對父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

（一）教學(xué)教育

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體,，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3,、認(rèn)識教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感,！

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛,，學(xué)會分享,。

2、認(rèn)識秋天,，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識及動手操作能力,。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服,。

2,、認(rèn)識冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神,！

3、開展慶元旦活動,。

一月份：

1,、開展主題活動“冬天來了”，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評定工作,。

3,、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

（二）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會飯前便后洗手,，學(xué)會使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會自己的事情自己做。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇五

時(shí)間過的真快,，我和我們?nèi)嗟暮⒆觽児餐盍艘粚W(xué)期了,，孩子們一天天的茁壯成長，作為他們的老師,，我的心里充滿了無比的快慰,，我和我們班另二位老師、還有孩子們的家長一樣,，希望他們健康,、快樂的成長，特制定了本學(xué)期的班級計(jì)劃如下：

班內(nèi)現(xiàn)有幼兒二十名,，大部分幼兒年齡適宜,，還有個(gè)別幼兒年齡偏小，小小班學(xué)期計(jì)劃,。幼兒年齡小自立能力很差,，在平時(shí)注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。有部分幼兒存在一些問題,，如有的孩子自由散漫,，自己不參加活動還影響別人；有的孩子太愛動,，沒有紀(jì)律約束感,。普遍存在的問題是：在家都是獨(dú)生子女，養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣,，沒有合作意識,，遇到問題同伴之間不能商量解決，也不告訴老師,，發(fā)生爭搶,，有的還動手打人。針對這些情況,，將有目的的在集體活動中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育,，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。促進(jìn)幼兒全面,、和諧發(fā)展,，更好的適應(yīng)幼兒園集體生活。

強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作作風(fēng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展。使班級各項(xiàng)工作都走在各個(gè)班級的前列,。

強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。

做好春季流行病的預(yù)防工作，堅(jiān)持每天兩小掃,，每周一大掃,，餐具、玩具,、用具定期消毒的衛(wèi)生制度,，讓幼兒吃飽、吃好,。

教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,，積極參加教研活動,。

為幼兒服務(wù)做到“五心”，即對幼兒充滿“愛心”；接待幼兒要“熱心”,；幼兒生活要“關(guān)心”,；各項(xiàng)工作要“細(xì)心”；教育幼兒要“耐心”,。做到人在崗,，心在崗，工作盡心盡職,，做到“三滿意”,，即“家長滿意,、領(lǐng)導(dǎo)滿意,、自己滿意”。

1,、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、鼓勵幼兒在主題活動中表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展,。

4,、衛(wèi)生保健：

把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄,。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播。

做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、通過召開家長會，反饋家長對家園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

必須豐富幼兒的生活，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,。首先教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。其次是要讓幼兒多看,、多聽,、多說、多練,。最后教幼兒禮貌用語,，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。這樣,，幼兒的語言一定會得到健康地發(fā)展,。要給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，必須豐富幼兒的生活,。因?yàn)樯钍钦Z言的源泉,，只有豐富的生活，才能為豐富的語言提供良好的環(huán)境,。因此,，在教育工作中，要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境,，增長幼兒知識,，開闊幼兒視野，擴(kuò)大加深對周圍事物的認(rèn)識和理解,，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的口語表達(dá)能力。嬰幼兒學(xué)習(xí)語言,，都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人,、物,、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。通過各種感官直接感知,，聽,、看、觸,、摸,、嘗、聞等等,，獲得周圍的認(rèn)切知識,，繼而發(fā)展幼兒的語言。語言的發(fā)展提高了幼兒的認(rèn)識能力,，而認(rèn)識范圍的擴(kuò)大,，內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語言。因此,，要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合,。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn),，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件,、豐富生活內(nèi)容，在實(shí)踐中認(rèn)識世界,，發(fā)展幼兒語言,。

語言與思維有著密切的關(guān)系，語言在思維活動中的主要職能是參與形成思維,，沒有語言思維無法進(jìn)行,，而思維活動的成果，必須用語言表達(dá)出來,。幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的,，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程；而思維的發(fā)展,，又促進(jìn)語言的構(gòu)思能力,、邏輯能力和語言表達(dá)能力的發(fā)展。在實(shí)踐活動中,，幼兒動手,、動腦，發(fā)展了幼兒的注意力,、觀察力,，分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動,、積極的情緒,，使之求知欲旺盛,，愛動腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括,，發(fā)展了幼兒的認(rèn)知能力與語言能力,。

孩子只有真正學(xué)會了說話，把自己的愿望用正確的語句表達(dá)出來,，才自由地和人交往,，同時(shí)也才能更好地接受成人傳授的知識和經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中,，教師應(yīng)有目的地豐富幼兒生活內(nèi)容,，增長幼兒知識，開拓幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。使他們知道在浩翰的大自然中，有許許多多還不清楚不知道的事情,，啟發(fā)幼兒的求知欲望,。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析思索,，擴(kuò)大和加深對周圍事物的認(rèn)識和理解,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。教師在教學(xué)過程中,，要有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒直接觀察,，給幼兒多創(chuàng)造條件。采用直觀形象的方法,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇六

本班一共有三位老師，李老師,、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒,。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活,。

十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會,，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色、英語特色,、學(xué)具特色,。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué),、語言,、社會、健康,、美術(shù),、音樂、學(xué)具,。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長配合我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感,，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2,、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會少,，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時(shí)幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園,。

3、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,，而父母也會很擔(dān)心,，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們,。

4,、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,，會有畏懼感,，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水,、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求,。

5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名,、班級，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長,，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,，以便注意；如有病史等特殊情況,，要提前打招呼,，如需喂藥，請將藥包好寫上班級,、姓名,、藥量、時(shí)間,，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長自行選擇。

入園第一周應(yīng)早起,，可以在家吃一點(diǎn)飯,，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水,，多吃水果,，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病,。

6,、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子,、床位,、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號,。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣,。

7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事,，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,，孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。

8,、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請家長配合帶一些動植物，如蒜,、盆花,、魚等，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械,，如沙包,、飛盤、墊子等,。

9,、如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解,。

我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長,，開心快樂的度過每一天。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇七

在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下,，家長對幼兒教育有了更高的要求,，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),，也不再是求近和求方便,，更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì),、幼兒園工作質(zhì)量,、管理的規(guī)范程度的考察，面對家長的要求,，我們也感到了自身的壓力和責(zé)任的重大,。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我們要在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。由于孩子是第一次來幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會,，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差,。再加上都是獨(dú)生子女,，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。

如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差。針對以上情況，本學(xué)www．期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒之間的交往能力。

本學(xué)期的重點(diǎn)將放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面；幫助幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣等等）、懂得友好相處,，并注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。

九月份

1,、召開家長會。

2,、布置室內(nèi),、外環(huán)境，豐富活動區(qū),，同時(shí)對幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的教育,。

3、登記幼兒的各項(xiàng)資料并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

4,、制定各類教學(xué)計(jì)劃及教科研計(jì)劃。

5,、組織幼兒學(xué)習(xí)早操,。

6、組織幼兒練習(xí)開火車,，樓上的班級帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓梯,。

7、組織幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識班級老師,、同伴等，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,。

8,、做好幼兒的安全工作，開展常規(guī)紀(jì)律教育,，滲透日常行為規(guī)范教育,。

十月份

1、慶祝國慶節(jié),，激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2、做好部分在園午餐幼兒的午睡工作,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣及日常行為規(guī)范。

4,、交流課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與體會,。

5,、組織幼兒開展多樣的晨間活動及戶外活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

十一月份

1,、開展有關(guān)秋天的主題活動，感受,、品嘗各類水果，感受水果的豐富及其營養(yǎng)價(jià)值,。

2,、組織幼兒秋游，感受大自然的美麗,。

3,、組織幼兒學(xué)習(xí)拍球，培養(yǎng)幼兒拍球的興趣,，準(zhǔn)備參加拍球比賽,。

4、注重在日常生活中加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

十二月份

1,、舉行小班拍球比賽。

2,、慶祝圣誕及元旦,，感受節(jié)日的氣氛。

3,、開展家長學(xué)?；顒印?/p>

4,、總結(jié)教科研活動經(jīng)驗(yàn),，提升成果。

一月份

1,、進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

2、撰寫各項(xiàng)資料,。

3,、總結(jié)各項(xiàng)工作，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4,、做好各項(xiàng)退款工作，填寫幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇八

一,、班級狀況分析：

本班共有幼兒35名,，其中女孩15名，男孩20名,，我班幼兒中有28名以前讀過幼兒園的小朋友外,，都是第一次離開家庭，來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，要獨(dú)自應(yīng)對一些陌生的人和事,，所以開學(xué)一個(gè)星期，有五,、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象個(gè)性嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)潛力個(gè)性強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園十分好玩,，和老師、小朋友一齊游戲很開心,，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園,。

經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子,、鞋子,。小完便會自我拉褲子，但鞋子常常會穿反,。大多幼兒會自我吃飯,，小朋友，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病。幼兒透過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗干凈,，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛玩水,。喝水也能用自我的杯子,，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費(fèi),。

大多幼兒的性格活潑、開朗,、不怕陌生人,，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意,，常常欺負(fù)身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中，常常一個(gè)人坐在座位上,，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令,，隨意得很，如張浩,，張豪峰等,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手潛力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛群眾,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力,。

三,、教育資料與要求

（一）健康

a、目標(biāo)：

1,、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力,。

3,、明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

b、資料與要求：

1,、機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,、會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈,。

3,、明白自我的手、腳,、服裝是否清潔,，在老師幫忙下，玩耍后拍掉身上的灰塵,。

4,、學(xué)會洗手的方法，并明白在進(jìn)餐前,、便后要洗手,，會用自我的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑,。

6,、臟物、玩具不放進(jìn)耳,、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。

9,、學(xué)習(xí)玩沙、玩水,，透過穿木珠,、撕紙、擰瓶蓋,、捻紙,、泥塑等活動，使兩手相互配合,，動作協(xié)調(diào),。

（二）語言

a、目標(biāo)：

1,、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

2,、能清楚地說出自我想說的事。

3,、能聽懂和會說普通話,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能講一些常用英語單詞,，聽懂一些常用的日常用語,，對英語感興趣。

b,、資料與要求：

1,、培養(yǎng)幼兒聽說潛力，能聽懂普通話,、安靜的與同伴一齊聽老師講話,；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

2,、學(xué)習(xí)說普通話,，會用普通話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等,。

3、能大膽回答他人的提問,，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人,。

4、能大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法很感受,。

5,、喜歡聽故事，念兒歌,，不隨便插嘴,，以用心的情緒參加各項(xiàng)活動；

6,、引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的興趣。

7,、透過群眾活動,、日常生活，以多樣的教學(xué)方法,，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣,，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞,。

（三）社會

a,、目標(biāo)：

1、能主動地參與各項(xiàng)活動,，有自信心,。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3,、能努力做好力所能及的事。

4,、愛父母長輩,、老師和同伴。

b,、資料和要求

1,、愿意參加各項(xiàng)活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。

2,、與同伴一齊游戲,，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意,。

3,、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下,，輕拿輕放椅子和積木,。

4、分清自我和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家,。

5、來園和離園時(shí)使用禮貌用語（早,、再見,、多謝），在老師提醒下招呼客人

6,、自我的事情會自我做,。如：穿脫衣褲、小便,、扣扣子等,。

7、使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理,。

（四）科學(xué)

a、目標(biāo)：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,。

3、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的搞笑,。

4、親近大自然,，關(guān)心周圍環(huán)境,。

b、資料與要求：

1、對周圍的事物感興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維潛力，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、有早晨、晚上,、白天,、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小,、長短,。

3、在日常生活中,，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。

（五）藝術(shù)

a、目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

b,、資料與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置,，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學(xué)、音樂,、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,，鼓勵他們大膽的表達(dá),、表現(xiàn)出自我所想的。

4,、為幼兒帶給各種廢舊材料進(jìn)行小制作,。

四,、教育手段和具體措施：

1、體育活動：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動潛力,、體質(zhì)狀況,，組織體育活動時(shí)注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉,，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。增強(qiáng)體質(zhì),。

（2）堅(jiān)持體育活動經(jīng)?；⒅贫然?，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,，保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動，一小時(shí)的體育活動時(shí)間,，堅(jiān)持每一天做好兩操,。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件,。

（4）對于一些哮喘,、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù),。在活動過程中,，注意每個(gè)幼兒的安全。

（5）在體育活動中,，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求,。

2,、教學(xué)活動：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的潛力,。

（2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

（3）注重群眾活動、個(gè)別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因才施教。

3,、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，帶給同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間,。

（2）鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選取活動區(qū)和玩具材料的興趣,，注重群眾游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進(jìn)行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,，懂得愛護(hù)玩具,、輕拿輕放、物歸原處,。

4,、觀察

鼓勵和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物,，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡單的觀察活動,。

5,、勞動

教會幼兒一些生活自理的技能，采用群眾訓(xùn)練,，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，教幼兒逐步學(xué)會自我上廁所、拉長褲,，自我用勺子吃飯,，用杯子喝水,，自我漱口,、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

6、日常生活

（1）幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫忙幼兒認(rèn)識自我的座位,、茶杯、毛巾,，透過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感，持續(xù)情緒穩(wěn)定,、快樂，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

（3）保證幼兒用心參與各種活動，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

7,、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等、和諧,、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。

（2）帶給色彩鮮艷,、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，在群眾中能正確使用禮貌用語,。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)群眾中能互相幫忙,，互相愛護(hù),。

8、家長工作

透過家訪,、家園聯(lián)系冊,、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，公布“主題活動”的資料,，使家長了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育,。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。

四,、各月工作重點(diǎn)：

九月份：1,、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、完成晨間律動,、模仿操的教授。

十月份：1,、透過“慶國慶“活動,，感受節(jié)日氣氛，明白國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育，逐步構(gòu)成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

主題：

十一月份：1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動,，感受大自然的季節(jié)變化,。

主題：

十二月份：1,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作,。

2,、開展迎新年活動。

主題：

一月份：1,、感受新年的快樂,，明白自我長大了一歲，更懂事了,。

2,、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認(rèn)真填寫成績匯報(bào)單,，并書寫各類總結(jié),。