報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

高中物理教師實習報告篇一

當然我根本沒有想到,，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從老師和學生們的身上學到了很多東西,，而且和他們常常談心、交流,，彼此間成為朋友,，讓我出乎意料是，有些東西是在大學校園里學不到的,。當然,，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在,。我們來到xx中受到了熱烈的歡迎,。并在學校的公布板上打出了“熱烈歡迎xx實習教師”的標語,，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了學校的狀況，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面。實習的基本內(nèi)容包括：課堂教學,、班主任工作,。

基情況如下：

1.課堂教學：完成教案數(shù)為10份，聽課記錄20份,，上課節(jié)數(shù)為3節(jié),。

2.班主任工作：組織一次“我心中的理想”的主題班會。

3.帶領(lǐng)學生出了一期黑板報,。

通過這次實習,，我感受很深。一方面,，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材,，擴展知識面，做到備課充分,；另一方面,，聽課、上課,、批改作業(yè)……日復(fù)一日,，使我從中體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律,。

教育實習工作是實習計劃中最主要的一項內(nèi)容,，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學科教學任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程,。

以下是在教育實習過程中的體會與收獲：

1.聽課

剛開始的一個星期,，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課。在聽課期間,，我認真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課,，同時，也在空余時間去聽物理組其他教師的課,，注意老師針對不同的教學要求,，如何采用不同的方法，特別是老師對于教材中的難點,，重點的處理,，以及如何闡述。對于難點知識,，采取什么洋的方法才能讓學生聽得懂,，聽得進去，而且又符合教學要求,。對于重點知識,，如何認真的講清每個細節(jié),，如何熟練而又靈活地運用。這些都是非常值得我們學習的地方,。因此每次聽課時都認真做好聽課記錄,，并加以批注，這樣不僅能吸收其精華,，為自己所用,。同時也鍛煉了我的評課能力。

聽完每一節(jié)課都要及時進行總結(jié),，慢慢回味每位老師上課的精彩之處,，做到每聽一節(jié)課都有新體會，都有新收獲,。只有不斷地吸取經(jīng)驗,，才能使我們的課越來越完善。

同樣的一堂課,，不同的老師有不同風格,，他們在處理同一細節(jié)問題時也會有不同的方法，真可謂是各有千秋,，各有所長,，因此，我們要吸眾人之所長,，來補己之短,。另外，為了更快地進入教師角色,，做好以后的教學工作,，我還認真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時小測驗,，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式,，從中可以看出學生的知識能力水平，讓我初步了解學生的情況,，為后面的教學工作做好準備,。

2.備課上課

實習的第二周，我第一次走上講臺,，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛,，我的心情也非常激動，通過這一節(jié)真實的演練,，我深深的體會到,，上好一堂課，必須充分調(diào)動學生的積極性,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓他們主動地投入學習中去,，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學”,，而不是“要我學”。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學習,，而不能將知識強行灌輸給學生,，這樣反而會使學生覺得上課沒有意思，太累了,，從而失去了學生的興趣,，于是，備課時重視備學生,。在課堂上慢慢學會觀察學生的反映,，激發(fā)學生的興趣。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。要能激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)鍵在于老師上課要有激情,，有耐心，激情讓我們對工作充滿熱情,，耐心又讓我們細致的對待工作,，二者結(jié)合，工作才能做到最好,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。

興趣在于培養(yǎng)，例如：上課時可以用故事引入課題,，請同學用物理思維來思考現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象等等,，課堂上盡量多安排實驗，也盡量讓學生上講臺來演示,，調(diào)動學生的個體積極性,，也給學生鍛煉的機會。這樣,，師生之間慢慢地有了交流,，課堂氣氛慢慢地活躍起來，上課的效果也日益好轉(zhuǎn),。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理，其中包含了方方面面的事情,，班主任起著關(guān)鍵的作用,，只有真誠的付出愛心，嚴格的要求學生,，才能取得好的成績,。起初，我認為當班主任很容易,，也很威風,，實習期間讓我感受到作為班主任真的很累，這是一個與學生心靈溝通的艱巨任務(wù),，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當,，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導(dǎo),、學生對教師的工作給給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。

剛與指導(dǎo)班主任見面,，我請班主任給我一份名單、一份學生座位表,，我想盡快的熟悉他們,。因為我知道，能記不住學生的名字,，在學生眼中是很重要的,，他會覺得自己在老師心中很有地位。覺得老師很關(guān)心自己,，這也為實習期間班級的各項工作的開展打下了基礎(chǔ),。

首先，作為班主任,，要了解學生,，更要無微不至地關(guān)懷學生。了解學生就要走進學生,，關(guān)注學生的心理,。于是，利用課余時間經(jīng)常深入班級,，主動接近他們,，和他們聊天。由于年紀相仿的緣故,，他們和我聊的很多,。在聊天中,，學生慢慢的流露出自己對生活不適應(yīng)、學習壓力大,，同學之間陌生等情況,。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀,，主動去接觸同學等,。

其次，一個好的班級必有良好的班風,。良好班風的塑造至關(guān)重要,。對于高一的新生,，他們剛從四面八方聚到一起,，互相并不了解，因此,，應(yīng)該多開展一些集體的活動,，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)同學的集體榮譽感及團隊合作精神,，把他們的心連在一起,。為此，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽,，鼓勵同學積極參加,，還組織班里的同學組成拉拉隊去加油助威。通過這樣的活動,，使同學們能更好的相處,，彼此相互了解。

第三,，開好主題班會也很重要,。在實習的第三周，我組織了一個主題為“我心中的理想”的班會,，會上,，同學紛紛發(fā)言，說出了他們藏在心底的那一個個崇高的理想,。當時我聽了很感動,，一個個剛剛邁入高中校園的中學生，竟對自己的將來都做好了打算,，而且說的是那樣的自信,，我心里不禁為他們感到高興，我也鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強,。班會很快就要結(jié)束了,，這時,，一個學生問我的理想是什么。我回答道：做一名學生心中的好老師,。學生一下子沉默了,，接下來是一陣掌聲……

短暫的實習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但給我留下的確是美好的回憶,，我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，然后一步一個腳印的繼續(xù)我的旅程，因為我知道前面還有更多的困難和挑戰(zhàn)在等著我,。

高中物理教師實習報告篇二

今年,，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學校——xx中學,。這意味著一個多月的實習工作已經(jīng)劃上了句號,。在這一個多月中，我們緊張過,、努力過,、開心過、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了,。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西,。這次實習的主要任務(wù)是物理教學工作和班主任工作。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次,。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課,。

在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習題課,，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講,。到了聽課時,，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,，都有值得我學習的地方,。同時，我注意學生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,，也就是“備學生”。我們班是文科班,，學生普遍不喜歡物理,，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥,、難懂,。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,，盡量使課堂生動起來,，并應(yīng)用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學,，即方便又能吸引學生,。

在院系老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情,，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好,。同時，我們實習小組的成員之間互相交流,，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足,。

我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預(yù)期的效果,，但是還是有很多令人遺憾的地方,，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分,，沒有給學生更多的思考余地,。還有時間的把握不好，造成拖堂,。這些要在以后的工作中得以改進,。除了上課外，我還負責批改學生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個班,，所以作業(yè)量比較到,，但我每題都認真批閱，并注評語,，將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師,，協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子,，考完試后批改試卷,。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難,。教學工作復(fù)雜而又繁瑣,，要管理好整個集體，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生,，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù),，還要多關(guān)心留意學生,，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助,。做學生學習上的良師,，生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認真的完成,。監(jiān)督早自習，課間操,，午自習及值日工作等,。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任要了解學生,，愛學生，信任學生,。在這一個多月的班主任生活中,，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格,，特長以及優(yōu)缺點,。這是作為一個班主任的基本要求,。

愛學生就要關(guān)心學生的學習，生活以及思想情感,，應(yīng)該相信學生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱,。所以我很注意把握了一個度,。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題,。開展有益的班級活動,，與學生交朋友。做好學生的思想工作,，與學生打成一片,。加強了與學生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r,，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信,。在這期間,，我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己,。對學生進行了一次生動的情感教育,。我還參加了校運會。通過運動會,，增進師生間交流與了解,，增強了班級的凝聚力,。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切,，那朝氣,，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作,，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,，這是一筆寶貴的財富。

回憶起剛進中學的我們,，現(xiàn)在我們進步,、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好,。