在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題,、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo),。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí),，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用,。

1,、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù),；較深入,、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝,、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí),；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化,、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程,。

2、在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上,，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合,，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升,。

3、積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在職業(yè)道德,、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念,、工作能力等方面都有明顯的提高,，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律,，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位,。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2,、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3,、必須遵紀(jì)守法,，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī),、廠紀(jì)廠規(guī),、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、努力工作,，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng),、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教,，刻苦鉆研,。

5、應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流,，及時(shí)得到教師指導(dǎo),。

（一）安全教育。

一,、安全教育學(xué)習(xí)的目的：

二,、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1、故發(fā)生的因素,。

人為因素——不安全行為,。

物的因素——不安全因素。

2,、發(fā)生事故的認(rèn)為因素,。

1）管理層因素；

2）違章：

a,、錯(cuò)誤操作,。

b、違章操作,。

c,、蠻干。

3）全責(zé)任（素質(zhì)）差,。

三,、入廠主要安全注意事項(xiàng)。

1,、防火防爆,。

2、防塵防毒,。

3,、防止灼燙傷。

4,、防止觸電,。

5、防止機(jī)械傷害。

6,、防止高處墜落,。

7、防止車輛傷害,。

8,、防止起重機(jī)械傷害。

9,、防止物體打擊,。

10、班前班中不得飲酒,。

1,、在各種儲(chǔ)罐，槽車,，塔等設(shè)備以及地下室,，陰井，地坑,，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè),。

2、設(shè)備上與外界連通的管道,，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離,。

3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換,。

4、應(yīng)采取措施,，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好,。

5、作業(yè)前x分鐘內(nèi),，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析,，采樣應(yīng)有代表性。

6,、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí),，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施。

7,、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù),，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段。

8,、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理,，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證,，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容。

（二）流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義,，流水線就是團(tuán)體的工作,，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的,，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品,。

（三）學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用,。

（四）學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況,，生產(chǎn)工藝等等。

1,、安全教育在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育,，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等,。

2、車間實(shí)習(xí)我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式,。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí),，通過(guò)觀察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教,，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

3、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書(shū)本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合,，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,。

4、在實(shí)習(xí)中,，我們將每天的工作,、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表,、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中,。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí),，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開(kāi)展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng),。在空余時(shí)間里還組織球賽,、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等,。

在車間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料,；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,，加深對(duì)電子器件的工作原理、設(shè)計(jì),、試驗(yàn)等基本理論的理解,。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理,、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程,；使用的主要工裝設(shè)備；使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識(shí),。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課,，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ),。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等,。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。

大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，能夠使學(xué)生接觸生產(chǎn),、科研、企業(yè)管理,，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的,，加深對(duì)專業(yè)的了解，拓寬知識(shí)面,，獲得基本操作訓(xùn)練,，是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑,，是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才不可缺少的環(huán)節(jié)。

20xx.x.x——20xx.x.x 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxx,。

xx有限責(zé)任公司坐落于美麗的xx,，臨近數(shù)所高校，交通便利,；專注于工業(yè)測(cè)試與控制系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)和生產(chǎn),，是國(guó)內(nèi)早期致力于張力控制系統(tǒng)研究的企業(yè)，迄今為止,，已有十余年的歷史,。公司擁有實(shí)力雄厚的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用團(tuán)隊(duì)，以科技創(chuàng)新,、高質(zhì)量的產(chǎn)品保障以及無(wú)間隙客戶服務(wù)為企業(yè)發(fā)展主旨,，致力于中國(guó)印包機(jī)械控制系統(tǒng)、復(fù)合機(jī)控制系統(tǒng),、切割機(jī)控制系統(tǒng)的技術(shù)提升,，以全面提升國(guó)內(nèi)機(jī)械控制行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力為己任。

通過(guò)多年的研發(fā),，公司已形成了張力控制系統(tǒng)、張力控制器,、手動(dòng)張力控制器,、張力傳感器、張力變送器,、功率放大器,、ccd光電糾偏控制器、切割機(jī),、節(jié)能器系列產(chǎn)品,，公司張力類產(chǎn)品廣泛裝備于國(guó)內(nèi)印包裝、紡織電線光纜等多種行業(yè)機(jī)械設(shè)備上,。

公司特為廣大高校電類專業(yè)院系設(shè)立生產(chǎn)實(shí)習(xí)中心,，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中心自己動(dòng)手的過(guò)程中了解電子產(chǎn)品從生產(chǎn)流程，品質(zhì)控制到檢測(cè)手段等一系列生產(chǎn)過(guò)程,，接觸并了解當(dāng)今最前沿的電子產(chǎn)品生產(chǎn) 技術(shù)（smt表面貼裝技術(shù)）及管理模式,。讓學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合，為今后的工作打下良好實(shí)踐基礎(chǔ),。

本次實(shí)習(xí)共x天,，x天的基本安排為：

第一天：上午是實(shí)習(xí)場(chǎng)所的一些介紹，以及一些焊接技術(shù)的介紹,，下午是對(duì)實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)所做的電話機(jī)的原理的一個(gè)介紹,。

第二天：上午前面兩個(gè)小時(shí)左右時(shí)進(jìn)一步對(duì)幾種焊接技術(shù)的進(jìn)行介紹,，重點(diǎn)是對(duì)手工焊接的一些要點(diǎn)和應(yīng)該注意的問(wèn)題的介紹，為后面近兩天的手工焊接 pcb板做準(zhǔn)備,，后面兩個(gè)小時(shí)是就一些基本元件包括電容,，電感，電阻,，二極管和三極管的識(shí)別和分類的介紹,，也是為在后面的作業(yè)做準(zhǔn)備。

下午就是進(jìn)行元件的分辨了,，這個(gè)過(guò)程比較的耗時(shí)間,。

第三天：根據(jù)具體的分組情況，模仿流水線作業(yè),，每個(gè)組員根據(jù)自己的所安排的工作,，按需跟組員之間互相分類和查找自己工作時(shí)所需的元件，然后是用元件分完后,，用數(shù)字萬(wàn)用表檢測(cè)是否為自己所需,，下午就是焊接過(guò)程了，由于我們平時(shí)在學(xué)校用到的都是通用板,，焊接起來(lái)并沒(méi)有那么的費(fèi)力,，以及相關(guān)的問(wèn)題也不是那么的明顯，而在這次實(shí)習(xí)中,，問(wèn)題很嚴(yán)重,，這個(gè)也直接導(dǎo)致了后面我們是電話機(jī)不能完全實(shí)現(xiàn)功能。

第四天：pcb板的焊接基本結(jié)束,，主要是進(jìn)行了一些補(bǔ)焊的工作,，還有就是焊接了多引腳的液晶屏，這個(gè)焊接的過(guò)程中主要是在發(fā)揮了阻焊劑的作用的同時(shí)還有效的利用了液體的粘滯性,，然后就是對(duì)主板的一些外圍設(shè)備的焊接,，如鍵盤(pán)，speaker,，聽(tīng)筒和話筒,。

大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

實(shí)習(xí)時(shí)間（x周）、實(shí)習(xí)地點(diǎn),；實(shí)習(xí)方法（參觀,、考察、訪談,、座談或親身參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理過(guò)程及管理工作）,；實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)習(xí)過(guò)程,；通過(guò)實(shí)習(xí)自己如何將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用的實(shí)際工作中去的收獲,，自己的切身體會(huì)及感受,；并對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結(jié)，從而解決問(wèn)題的意見(jiàn)或建議,。字?jǐn)?shù)不得少于20xx字,。實(shí)習(xí)報(bào)告的格式應(yīng)該符合學(xué)校的要求。

1.紙張為a4紙,，頁(yè)邊距上2.5cm,，下2.5cm，左3.0cm,，右2.5cm,；裝訂線0.5cm。

2.標(biāo)題：3號(hào)黑體居中,，上下各空一行,。

3.正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格,，回行頂格,，行距為多倍，1.25,。

4.一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一,、”，四號(hào)黑體字,，獨(dú)占行,，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn),。

5.二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，小四號(hào)宋體,，加粗,，獨(dú)占行，起首空兩格,，末尾不加標(biāo)點(diǎn),。

6.三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“x”，空一格后接排正文,，小四號(hào)宋體,，加粗。

7.頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中,。

本人于xx-x年x月xx日至x月xx日對(duì)某企業(yè)以某種形式進(jìn)行了初步調(diào)查與研究,，具體調(diào)查結(jié)果如下：

1、xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx,。

（一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一”,，四號(hào)黑體字,，獨(dú)占行，起首空兩格,，末尾不加標(biāo)點(diǎn)）,。

2、制約計(jì)劃生育工作的主要問(wèn)題,。

（一）xx-xxx-xxx-xxx-xxx-x,。

（二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“（一）”，小四號(hào)宋體,，加粗,，獨(dú)占行，起首空兩格,，末尾不加標(biāo)點(diǎn)）,。

1. 宣傳品入戶率、群眾知曉率不高,，鄉(xiāng),、村兩級(jí)陣地宣傳氛圍有特進(jìn)一步提升。（三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“x”,，空一格后接排正文,，小四號(hào)宋體，加粗）,。

3,、意見(jiàn)或建議。

對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結(jié),，從而解決問(wèn)題的意見(jiàn)或建議,。

4、收獲,、體會(huì)或感受,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，自己如何將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用的實(shí)際工作中去的收獲,，自己的切身體會(huì)及感受,。

大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

本次實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，旨在開(kāi)拓我們的視野,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專業(yè)課程,。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)參觀的企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容,； 同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理,，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí),；由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組討論,、發(fā)言，通過(guò)交流實(shí)習(xí)體會(huì)方式,，加深和鞏固實(shí)習(xí)和專題講座內(nèi)容,。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,，并對(duì)生產(chǎn)管理有了更深的認(rèn)識(shí),。

通過(guò)實(shí)習(xí)，著重了解基礎(chǔ)工業(yè)工程,、工效學(xué),、生產(chǎn)管理等知識(shí)在企業(yè)中的應(yīng)用。要求進(jìn)行以下專題分析：機(jī)械加工工藝過(guò)程分析和裝配工藝過(guò)程分析,；生產(chǎn)線的布局分析,；計(jì)算機(jī)在控制、加工和生產(chǎn)管理方面的應(yīng)用效果及前景分析,；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的改進(jìn),、合理化建議；動(dòng)作分析,、作業(yè)測(cè)定等基礎(chǔ)工業(yè)工程技術(shù)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用分析,；人在各種操作環(huán)境中的工作成效分析以及對(duì)某一人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)；生產(chǎn)物流,、采購(gòu)物流,、倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃、生產(chǎn)計(jì)劃與控制,、生產(chǎn)組織,、質(zhì)量管理的應(yīng)用現(xiàn)狀分析。

經(jīng)過(guò)三周的現(xiàn)場(chǎng)參觀生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我對(duì)現(xiàn)代公司企業(yè)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)狀況有了一個(gè)直觀的了解,。體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及吃苦耐勞精神對(duì)我今后的生活工作是尤其重要的。

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，是在我們有了一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，在此之前,，我們應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些機(jī)械,、電子、管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)?，F(xiàn)在是大三下學(xué)期了,，工業(yè)工程專業(yè)的學(xué)習(xí)也很快就要結(jié)束。這次實(shí)習(xí),，讓我們對(duì)自己的專業(yè)方向有了一定的了解,，像精益生產(chǎn),、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理,、erp應(yīng)用都是現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)大力發(fā)展的項(xiàng)目,，也是我們以后很好的就業(yè)方向。這三周參觀的企業(yè)各具特點(diǎn),，并且都有一定的代表性,。xx造船廠、xx卷煙廠,、xx杰諾瑞公司,，都是同行業(yè)發(fā)展的典范。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察,，我對(duì)工業(yè)工程專業(yè)知識(shí)在工廠生產(chǎn)中的應(yīng)用有了了解,。實(shí)際生產(chǎn)跟我們課本上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容還是有著較大的差別的。書(shū)本知識(shí)比較系統(tǒng)化,、理想化,，而實(shí)際生產(chǎn)因受工廠資金、政策法規(guī),、人員配置等方面的影響,，很難把專業(yè)的理論知識(shí)落實(shí)透徹。但是一旦運(yùn)用,，就會(huì)有很好的效益效果,。比如xx卷煙廠的精益生產(chǎn)，它的推廣帶動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展步伐,，步入了一個(gè)合理健康的品質(zhì)循環(huán),。

在剩下的一年多專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間里，我決心要認(rèn)真重點(diǎn)的發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí),，并及早確定一到兩個(gè)適應(yīng)時(shí)代和自身興趣的專業(yè)方向,，做到有的放矢的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，工業(yè)工程專業(yè)作為一個(gè)新興的引進(jìn)學(xué)科,，國(guó)外成功的案例及經(jīng)驗(yàn)同樣要多加學(xué)習(xí)。非常感謝我們的專業(yè)老師對(duì)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo),，你們頂著烈日,，在嘈雜的工廠車間里，依舊不厭其煩的為我們講解現(xiàn)場(chǎng),。還有那些接待我們實(shí)習(xí)的單位工作人員,，你們讓我感到了無(wú)比的熱情，實(shí)習(xí)的成功，離不開(kāi)你們的支持,，謝謝,！

大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

（1）實(shí)習(xí)時(shí)間：x月x日至x月x日。

（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx有限公司,。

（3）實(shí)習(xí)性質(zhì)：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

xx有限公司。

實(shí)習(xí)期間,，我在實(shí)習(xí)工廠的abo車間x部門(mén)主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡(jiǎn)單加工產(chǎn)品,。我被安排在該部門(mén)的一個(gè)小組工作，該部門(mén)有經(jīng)理x名,，主管x名,，領(lǐng)班x名。車間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長(zhǎng)x名,，技術(shù)員x名,，ipqc人員x名多名左右。

（1）了解過(guò)程,。

起初,，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,。車間里的工作環(huán)境也不怎么好,，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作x個(gè)月,。第一天進(jìn)入車間開(kāi)始工作時(shí),，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單的測(cè)試電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著測(cè)試該產(chǎn)品,，在測(cè)試的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等,。實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上測(cè)試產(chǎn)品,，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué),。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的,。一開(kāi)始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的幫助,，我對(duì)車間的情況及開(kāi)機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品,、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制（白,，夜班）,，兩班的工作時(shí)間段為：早上x(chóng)至晚上x(chóng)；晚上x(chóng)至早上x(chóng),、車間的所有員工都必須遵守該上,、下班制度。

（2）摸索過(guò)程,。

對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后,，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠上班,，上班工作之前先到指定,，地點(diǎn)等待領(lǐng)班集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù),。明確工作任務(wù)后,，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具（比如：k/b膠膜,，sd卡,，mmc卡，刷槍）,。在流水線進(jìn)行正常作業(yè),，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品測(cè)試好，并刷槍,。另外在工作中,，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常（比如：產(chǎn)品出現(xiàn)無(wú)法睡眠、色差等）,。出現(xiàn)上述情況時(shí),，要及時(shí)告知領(lǐng)班、工程師,，萬(wàn)能工讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，領(lǐng)班、工程師通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,，符合檢驗(yàn)的要求,。

在工作期間有些產(chǎn)品的測(cè)試難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的,，工作效率不高,，測(cè)試出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的,。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流,，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的測(cè)試方法與技巧,。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著測(cè)試這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)測(cè)試產(chǎn)品的效果,。同時(shí)在測(cè)試中選擇適合的測(cè)試工具,，也有利于提高工作的效率。

實(shí)習(xí)期間,，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉,。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中,，我拓寬了自己的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西,。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作,，晚上較晚才下班回宿舍,，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū),。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光,。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,，通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力,，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ),。

大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

實(shí)習(xí)是本科學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過(guò)實(shí)習(xí),，學(xué)生將進(jìn)一步掌握和強(qiáng)化對(duì)本專業(yè)理論知識(shí)的理解,，了解社會(huì)需求，增強(qiáng)專業(yè)責(zé)任感,、使命感,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。

通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)安排，我分到了xx保信建設(shè)總公司第六分公司xx項(xiàng)目部,，建筑工地安全員的職責(zé)如下：

1,、在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施施工組織設(shè)計(jì)中的安全措施,、并負(fù)責(zé)向作業(yè)班組進(jìn)行安全技術(shù)交底,。

2、檢查施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù),、地下管道,、腳手架安全、機(jī)械設(shè)施,、電氣線路,、倉(cāng)儲(chǔ)防水等是否符合安全規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。如發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)有不安全隱患,，應(yīng)及時(shí)提出改進(jìn)措施,，督促實(shí)施并對(duì)改進(jìn)后的設(shè)施進(jìn)行檢查驗(yàn)收。對(duì)不改進(jìn)的,，提出處置意見(jiàn)報(bào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人處理,。

3,、正確填報(bào)施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施檢查情況的安全生產(chǎn)報(bào)告，定期提出安全生產(chǎn)的情況分析報(bào)告的意見(jiàn)。

4,、處理一般性的安全事故。

5,、按照規(guī)定進(jìn)行工傷事故的登記,，統(tǒng)計(jì)和分析工作。

6,、同各施工班組及個(gè)人簽訂安全紀(jì)律協(xié)議書(shū),。

7、隨時(shí)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全監(jiān)督,、檢查,、指導(dǎo)，并做好安全檢查記錄,。對(duì)不符合安全規(guī)范施工的班組及個(gè)人進(jìn)行安全教育,、處罰,，并及時(shí)責(zé)令整改。

8,、在安全檢查工作中不深入,、不細(xì)致及存在問(wèn)題不提出意見(jiàn)又不向上級(jí)匯報(bào)，所造成的責(zé)任事故,，應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任及后果,。

而我的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是在師傅的帶領(lǐng)下逐漸熟悉以上內(nèi)容，每天都跟著師傅到工地上檢查,，尋找安全隱患,。當(dāng)然短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，以上的內(nèi)容并沒(méi)有都熟悉和實(shí)習(xí)到,，只是學(xué)了部分內(nèi)容,。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí),，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性,，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。

感想：各行各業(yè)都辛苦,，可是我們?cè)谶@里,，不但看到了艱辛，也看到了偉大,。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

首先本次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。未去工地之前我從沒(méi)想象到一個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái),。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助,，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題,。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì),、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà),，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移,，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠,，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題,，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題,。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法,。

另外,，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí),，知道什么時(shí)候該填什么資料,，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的,。

這次實(shí)習(xí)是我對(duì)建筑安全等有了一定的了解,，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀察問(wèn)詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西,。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)＂安全第一＂,，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生,，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度,，還要為員工們灌輸安全知識(shí),，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。

但一個(gè)月的時(shí)候畢竟有限,，只能側(cè)重某些部分,。師父也說(shuō)能學(xué)到上面的好幾項(xiàng)工作，譬如施工組織的編寫(xiě)可以好好的看看,，工地例會(huì)等等,。但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也存在了一些問(wèn)題，其一,，由于在甲方實(shí)習(xí),，有許多東西不用親臨現(xiàn)場(chǎng)，不用自己去做,，這也使得我自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)就少了,，主要以看為主。

其二,，也是伴隨其一而產(chǎn)生的,，由于師父工作崗位的定位，做為一名甲方代表,，他需要對(duì)整個(gè)工程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要很清楚,，管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學(xué)起,，一步一步來(lái),。每天跟著他到處轉(zhuǎn)，對(duì)于一些近距離了解的東西也不是很多了,。但是碰到不知道的部位,，一些專業(yè)名詞我都會(huì)請(qǐng)教師父。