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責(zé)任與使命演講稿篇一

千百年來,，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感,，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒,，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著,。

乘著時(shí)光的快車,，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情,。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力,。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任,。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么,。是呀,，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時(shí)刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁,，死而后已……”寫罷,，他不禁抬頭仰望蒼穹,，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩,、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任,。

岳陽樓下,，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾,，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任。

藺相如,、諸葛亮,、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆,。他們把謀求人民的幸?？闯勺约旱呢?zé)任，這是無比珍貴的情感,。

在我們身邊,，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感,，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動(dòng)中國人物”。

楊利偉載著中華民族飛天的夢想,，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙,。

任長霞巾幗不讓須眉,，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任,。結(jié)果雖悲而壯,，他依然贏得了全國人民的愛戴。

姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國面孔中屹立的東方小巨人,，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望,。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力,。他做得很好,，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命,。

……

他們留給我們的感動(dòng)還有很多,，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上,，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、不辱使命的做法,，才鑄就了他們的輝煌,。

對于責(zé)任,，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任,?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是,，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”

朋友們,，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞,，并且愈發(fā)閃亮吧!

一個(gè)成功的人必然具備某些條件,。其中之意是責(zé)任感,。

固然,，聰明、才智,、學(xué)識(shí),、機(jī)緣等等,，都是促成一個(gè)人成功的必要因素;但假如缺乏了責(zé)任感，他仍是不會(huì)成功的,。

責(zé)任與使命演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同志：

大家好,！

今天，我演講的題目是“學(xué)生的滿意是我最大的追求,。”

我叫,，來自____中學(xué),，是一名普通的教師。還是學(xué)生的時(shí)候就聽過列寧的一句話：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！蹦菚r(shí)我就憧憬做一名教師，如果說知識(shí)是海洋,，我愿意做一個(gè)擺渡人,，把一個(gè)個(gè)懵懂的孩子由此岸帶到彼岸。理想很豐滿而現(xiàn)實(shí)往往很骨感,，“擺渡人,，”不僅僅是詩意的存在也是辛苦的堅(jiān)守,。轉(zhuǎn)眼間,，我在沭陽中學(xué)這個(gè)渡口辛勤勞作了13年,，13年間我送走了一批批學(xué)子,，又迎來了一批批學(xué)子，歲月可以改變?nèi)说娜蓊伒珔s不能改變我的初衷：做一名陽光下的幸福擺渡人,！為此，我從未放棄過追求與改變,，我越來越強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的滿意是我最大的`追求,。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我深受教育，自覺地響應(yīng)“查找不滿意,，追求更滿意”的要求，針對自己工作中存在的問題,，我努力查找不足，認(rèn)真反思,，積極整改，力圖在平淡中找到通往卓越之路的金鑰匙,，我要積極投入這場自我革新的運(yùn)動(dòng),，敢于向自己的不良思想和行為說不,，把學(xué)生的評價(jià)作為檢驗(yàn)自己修為的重要標(biāo)準(zhǔn),，把學(xué)生的口碑作為自己努力爭取的最高獎(jiǎng)杯,。

用智慧啟迪學(xué)生的智慧,。我從不高高在上地?cái)[師道尊嚴(yán)，我喜歡跟學(xué)生打成一片,，親其師才能信其道,，我喜歡課堂上洋溢著的彼此信任和欣賞的空氣，學(xué)生與老師心親近,，才會(huì)與這個(gè)學(xué)科親近,。我們學(xué)校的很多學(xué)生家境還很貧寒，沭中的老師很少有人貪圖享樂,，生活奢靡,，而是勤儉樸素，努力地幫助生活困難的學(xué)生,。最近,，有一個(gè)正讀高三的女孩叫劉耿麗，花樣的年華里卻不幸患了白血病,，知道了情況以后，全校師生員工紛紛獻(xiàn)出愛心,，短短2天時(shí)間就籌集了12萬余元善款，有一個(gè)人老師自己很困難,，卻捐了3000元，3000元是他一個(gè)月的工資啊,，就這么無私地拿了出來！人間有不幸也有大愛,，我們做老師的要把愛灑向每一個(gè)孩子,。

其次,，讓學(xué)生滿意,，自身需要有過硬的教學(xué)基本功以及扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力。兢兢業(yè)業(yè)工作是工作應(yīng)有的態(tài)度,，但亮出你自己,，把自己最精彩的一面展現(xiàn)給學(xué)生更重要,。讓那一雙雙清澈的眼眸為你而點(diǎn)染，讓一陣陣掌聲為你而雷動(dòng),，讓睿智的你載著他們駛向理想的彼岸！

但看著他還顯稚氣的臉,，一個(gè)聲音在心中響起：他還是個(gè)孩子！我隨即平靜了心情,，對著遲到的同學(xué)輕輕地說：“快點(diǎn)進(jìn)來吧,，我們等你呢,，抓緊時(shí)間,！”那位同學(xué)滿臉羞愧地坐到自己的位置上去了,。從此之后，他就再也沒有遲到,。我想,，也許一句溫暖的話語比過激的批評更有力量！對學(xué)生多一點(diǎn)耐心,，少一點(diǎn)急躁，多一份寬容,，少一份苛刻，就能有一次深入學(xué)生靈魂的教育,。

荒涼的人生，”我堅(jiān)信：我的青春會(huì)在奉獻(xiàn)中顯得無比壯麗,。

各位同志，一棵樹,，要想長得更高,，需要更多的陽光,，它的根必須深入黑暗。教師的工作是辛苦的,，在追求升學(xué)率的大環(huán)境下,，我們的壓力也很巨大,，但我的心中有夢想,，我的工作得到了學(xué)生的肯定,，每個(gè)節(jié)日里,，當(dāng)我收到一份份來自五湖四海的學(xué)生的祝福時(shí)，我就為我的付出感到欣慰,。

還是喜歡“擺渡人”這個(gè)詩意的名字來稱呼我的職業(yè)，在歲月的河流中,，我將幸福而執(zhí)著地堅(jiān)守在人生的渡口！

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束,。

責(zé)任與使命演講稿篇三

暑假剛剛過去第四天,，迎來抗戰(zhàn)70周年最有意義的三天假期！而我,，卻為自己那宏圖計(jì)劃的國內(nèi)首家中華武術(shù)勵(lì)志教育機(jī)構(gòu)在補(bǔ)課。同學(xué)們早早地就來到了課堂,。當(dāng)我到達(dá)課堂時(shí)，第一時(shí)間聽到的就是我那“勵(lì)志少年班”全體學(xué)生的問好,。那種最初的隨意，如今的真心,，一句簡單的“教練好”,。從聲音中,，真切的浮現(xiàn)了暑假兩個(gè)月的師生情感！我對同學(xué)們的那分嚴(yán)肅,，依舊在臉上,，我對同學(xué)們嚴(yán)厲處分時(shí)的態(tài)度,，而同學(xué)們臉上早已經(jīng)沒有了那絲憎恨表情,。更多的是慈祥,，是洋溢的笑容,。“教練好”,，同學(xué)們的這句問候,，以前聽起來很隨意,，今天聽起來特別的舒心,。

我上課的時(shí)間總是過得特別快，不知不覺中又超時(shí)了,。這又是精神飽滿的一堂課，振奮人心的一堂課?，F(xiàn)在總感覺自己教的課，有一種油而不膩的感覺,。呵呵，有一種鐘愛,，叫做樂此不疲,。我熱衷于自己的職業(yè)，還有自己那尊嚴(yán)的課堂,！

晚上下完課已經(jīng)是九點(diǎn)多了,。而且，我還要負(fù)責(zé)把我另外兩個(gè)住的比較遠(yuǎn)點(diǎn)的學(xué)生開車送回家,。車?yán)锓胖唵蔚妮p音樂,，后座上我的兩個(gè)學(xué)生要用家鄉(xiāng)話交流著，時(shí)不時(shí)也跟我說說笑笑,。說真的,，這種師生的感情，我覺得很惟妙惟肖,?？赡芪姨矚g感慨，內(nèi)心太善感,，總喜歡把身邊的情感劃分的很濃,，很重,。這時(shí)已經(jīng)下車了一位同學(xué),。我繼續(xù)趕路。車上的這位同學(xué),，名叫“冰玲”。一個(gè)初中小女孩,。當(dāng)然，現(xiàn)在的初中生對于我的年齡來說,，就是小女孩了,。她十三歲,，長得很可愛。在我課堂上也是練得比較不錯(cuò)的學(xué)生,，上課很認(rèn)真,，很投入。但是殘酷奪走了她弟弟的生命,，可能她還不懂得傷心,，或者早已經(jīng)傷心過了。我為她的爸媽祈福,，愿我的學(xué)生冰玲健康快樂的成長,。教練我不是很偉大,，但我會(huì)用我的全力去保護(hù)我的學(xué)生,。去給予教練我能給予的一份溫暖,。車也快到家她了,，她最后說了一段話，不知為何,，我的眼睛瞬間就濕潤了,。她說：“我寫了保證書，字都簽了,，答應(yīng)爸媽一定要好好學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)不好,，就出去打工賺錢,，爸媽才同意讓我繼續(xù)跟著教練學(xué)武術(shù)，但是爸爸只拿了一部分的學(xué)費(fèi)”,。說到這里,，我心里真的一陣酸,。她還說：“要不就學(xué)完這些學(xué)費(fèi)先”,。好淳樸的一段話,，好有意義的一段話，這是我近些年聽過最讓自己心酸的一段話,。我安慰自己的學(xué)生并鼓勵(lì)她，我說：“相信自己,，你會(huì)做得很棒，好好加油”,！說完這句話，她到家了,。下車后她那句再見，讓我不得不再次濕潤了眼睛,。這就是我的學(xué)生,，這就是我的善感,。這就是我的責(zé)任與使命,。簡單的，淳樸的一段話,，讓我感悟了很多很多。

責(zé)任與使命,，從不忘的初衷,！我記得開始，我明白善終,，不留遺憾的使命，所有的,，就在那點(diǎn)滴的感動(dòng)中。

責(zé)任與使命演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們：

大家晚上好,！

任在里頭,。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人；有的人說教師像航燈,，指明方向，照亮前程,；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉,，吐的是銀絲。但我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者,、為人母者哪有不愛自己孩子的?。?！除了那份愛,，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任,！所以,，為人師者對學(xué)生要有愛心,，要有責(zé)任心,。愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的'責(zé)任感與事業(yè)心,，教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè),，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”,。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的,，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教育部部長周濟(jì)提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”,?！皼]有愛就沒有教育”,，“沒有責(zé)任就辦不好教育”,。愛是無形的力量，愛是師德的核心,，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ),。作為一名合格的教師，愛只是一個(gè)最淺層次的要求,，而德則是一個(gè)更高層次的要求,。沒有公德,，社會(huì)就會(huì)淪落,，沒有師德，教育就會(huì)沒落——師德是愛,，更是一種責(zé)任！如果沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任意識(shí),，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任,，那就辦不好教育，育不好學(xué)生,。對學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,，“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的饑笑中有愛迪生”,。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生,，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長成參天大樹,，也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾?，甘受其樂,。教師個(gè)人對學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮,、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的,。在學(xué)校,，教師是學(xué)生的表率,，是學(xué)生的典范,，是學(xué)生的楷模,，其言行舉止,，甚至興趣愛好等,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言：“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！彼囆g(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人,，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看,，她是一個(gè)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人,，她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上,，她常告誡她的弟子“戲比天大”,?！皯虮忍齑蟆狈旁谖覀兘處熒砩暇褪恰敖虝吮忍齑蟆?。

總之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,，能融化冰雪,；愛是春雨,，能滋生萬物；愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,。有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件,。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心,、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生！用愛心,、責(zé)任心換學(xué)生的心,！我的演講完了,，謝謝大家,！

責(zé)任與使命演講稿篇五

海水漸漸的吞沒了綠洲,，世界變成一片汪洋,，夏天白天高溫可以煮熟雞蛋,，晚上都可以結(jié)很厚的冰,，人們變的無處可去,，僅有的幸存者生活在地球上某個(gè)至高點(diǎn)的山洞里，慢慢等待死亡的來臨,。大地靜悄悄的一個(gè)人也沒有,，已經(jīng)是公元五零一六年了，在這個(gè)時(shí)代里,，一些人從來不知道將來地球會(huì)是什么樣子，有些人從來都是懶散的生活,，只會(huì)得過且過的活,。在這個(gè)時(shí)代里，很多的寺廟被淹,，很多神像垮塌，從來沒有一位天神降下福音,，拯救世人，在死神到來的時(shí)候,，你還得背著神像求救,，沒有什么上帝會(huì)站出來，覆雨翻云來當(dāng)救世主,，唯一能救我們的是我們自己,。

也許你們都認(rèn)為我在危言聳聽，都認(rèn)為我這個(gè)人很荒繆,，甚至認(rèn)為我有神經(jīng)病,，也有很多人會(huì)說，我根本就不會(huì)活到那一年,，懶的干,，也懶的想?？晌腋嬖V你們,，一代人有一代人的'責(zé)任感和使命感，為什么上天不會(huì)降下大米和谷子,，讓我們自由的收獲,，為什么上天時(shí)常降下雨雪而不賜給我們堅(jiān)固溫暖的小屋,，為什么上天總是有時(shí)充滿了災(zāi)禍，讓我們想盡辦法去拯救,，為什么一年四季總是在循環(huán)往復(fù),，就像田地的上肥，上了肥才能長出好的莊稼,。一切的一切，上天在給我們敲響警鐘,，人只有勤勞才能生存，什么也不干,，就是死亡的開始，不但要勤勞,，而且要做一個(gè)智者,，不能蠻干和瞎干，得多動(dòng)腦子,，多挑戰(zhàn)很高的目標(biāo),。假如你是一個(gè)歌者,，一定要勤于練習(xí)和挑戰(zhàn)自己一次又一次的極限,，這是你的使命感和責(zé)任感，當(dāng)然了,，錢不是最重要的,，重要的是譜出或唱出了，很新很富創(chuàng)造力的生命,，你的名子有時(shí),，刻在了長長的歷史名單上。假如你是一個(gè)作家,，請你用自己圓潤的手指，寫出自己認(rèn)為驚天泣鬼的神來之筆,，留下像金子一樣的文字,，名垂千古,，永遠(yuǎn)不能像李白一樣自譽(yù)才高,，天下第一,，那你將止步不前，那是你的失職,。假如你是一位科學(xué)家，請你以后更要加倍的努力和創(chuàng)造出超流的東西,，將來地球滅亡的時(shí)候，可以坐著你發(fā)明的飛船,，探索新的可供人居住的星球,，人類將來全靠你而活。假如你是一個(gè)農(nóng)民,，請你以后要勤動(dòng)腦子，怎樣收獲更多的種子,，可以養(yǎng)活更多的人。我深信世界上沒有什么神,，只有我們自己才可拯救,，上天賜給我們勞動(dòng)的雙手,，和比別的動(dòng)物聰明的大腦,，就是讓我們拯救世界,，讓我們用功勤勞,?？磥聿挥梦叶嗾f了，你是干什么的,，為什么而生，就用功努力去做吧,，那是你的使命和責(zé)任。

責(zé)任與使命演講稿篇六

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,，需要使用演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,，以下是小編為大家整理的我的責(zé)任與使命演講稿,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗,，那就是教師。不要說我們一無所有,，我們擁有同一片廣博的天空,，我們擁有同一顆火熱的太陽。

自從做了老師之后,，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語，責(zé)任感,，使命感。

責(zé)任感,，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé),，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé),，更要求我對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé),，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé),。

使命感,，作為學(xué)生接觸知識(shí)，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者,，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命,，就是把知識(shí),，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生,，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的'色彩,。

責(zé)任感,，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān),，要去奉獻(xiàn),，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生,，我們要用真誠的交流,，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

在我的課堂中,，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí),，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他,；每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí),，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他,，甚至手把手的教導(dǎo)他,。記得上學(xué)期，我上五年（2）班的課,，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做,，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢,？”他說：“不會(huì)做?！薄安粫?huì)做我可以教你,。”然后我連續(xù)教了他幾節(jié)課,。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作,，而是語文基礎(chǔ)不好,，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去,。知道這個(gè)原因后，我想過放棄,，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的,。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞，我就不能放棄,，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐,。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件,，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時(shí),，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái),，慢慢的給他講,，然后在他旁邊陪著他練習(xí),，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開始,，李燁煒不愿意,，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢,？不,！絕對不能,！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧,，慢慢的引導(dǎo)他,。幾節(jié)課之后,，我和他的共同努力沒有白費(fèi)，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了,。

學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感,。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,，而學(xué)生又有一種特殊的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中,?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行,；其身不正，雖令不從,。我們老師要從小事做起,，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置,，電腦硬盤內(nèi)一個(gè)文件的存放位置，大到對社會(huì)對國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生,，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道,。

純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種,，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬山紅遍層林盡染。

作為教師,，走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪,，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié),，為明天的更加輝煌而努力奮斗,。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師,！

責(zé)任與使命演講稿篇七

風(fēng)起畫堂,，簾箔影翻青荇淖;月斜金井,，轆轤聲度碧吾墻。

青春,，我們有你而有了萬丈榮光;使命，我們有你而有了蕩氣回腸;責(zé)任,，我們有你而有了生命的玉液瓊漿!

俗話說：“初生牛犢不畏虎”，年輕人有一股闖勁,，敢想，敢做,，“敢為天下先”,。

現(xiàn)在的我是一個(gè)大學(xué)生，我清醒地意識(shí)到自己柔嫩肩膀上的重任,。

對個(gè)人而言目前最大的責(zé)任是搞好自己的學(xué)習(xí)，練就今后飛翔的翅膀;同時(shí),，確定自己的人生目標(biāo)。

對家庭而言,，我將更加理解和體諒父母,，我不會(huì)讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯(cuò)誤操心,，焦慮;我想這是目前我對父母感恩和孝敬的最好的禮物。

在學(xué)校,，我將努力做到最好,，熱愛班級體,，自覺維護(hù)學(xué)校利益;在社會(huì)上，我會(huì)做一個(gè)有理想,，有道理,，有文化,，有紀(jì)律的公民,。

這就是我作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的責(zé)任。

我愿意承擔(dān)一切所肩負(fù)的責(zé)任,，我決心度過一個(gè)有價(jià)值的人生,。

把忠心獻(xiàn)給社會(huì),，把關(guān)心獻(xiàn)給他人,，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己,。

責(zé)任,，你是青春的天職,，因?yàn)橛心悖∪A的青春卻有了最真的真誠;責(zé)任,，你是信念的重任,，因?yàn)橛心?，那遁隱于信念之下的喧囂卻有了最和諧的曲調(diào);責(zé)任,，你是繁華喧鬧中的一縷清靜,，讓每顆躁動(dòng)的心靈,，豁達(dá)地有如天高地迥,，水闊山重,。

責(zé)任，我承擔(dān)著你,，你輕輕地壓在我的肩頭,，卻讓我邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步;責(zé)任，我承擔(dān)著你,，你猶如壓在天平上的砝碼,，卻使傾斜的人生，有了平衡的度量;責(zé)任,，我承擔(dān)著你,，你猶如風(fēng)花雪月中一劑響亮的耳光，喚起了我對于現(xiàn)實(shí)的回望,。

責(zé)任,，你在青春溪流中來回激蕩;責(zé)任，你讓迷茫中的信念有了堅(jiān)定的向往;責(zé)任,，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭做共和國的棟梁!

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球,，則國雄于地球,。

”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

我的演講完畢,，謝謝大家

責(zé)任與使命演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天和北師大趙博士,、心理學(xué)董教授,、新加坡劉主任一起討論思維導(dǎo)圖在中學(xué)教與學(xué)問題,。趙博士笑談幾名師大學(xué)生能力低下的問題,，如實(shí)驗(yàn)不會(huì)使用基本工具，電腦課不會(huì)關(guān)機(jī)等等,。董教授還談了幾個(gè)自殺的案例。最后說到教育真的有問題了,，尤其是中學(xué)教育，開玩笑的說：“你們中學(xué)校長,、老師應(yīng)該有搞好基礎(chǔ)教育的責(zé)任和使命?！彪m然是談笑中說的,，但是我心里還是很沉重。是的,，我們每位教育工作者都有責(zé)任和使命,。教育目標(biāo)是為了人,、為了人的發(fā)展,、為了人的全面發(fā)展,。

我在進(jìn)行思維導(dǎo)圖的研究和實(shí)踐，我越來越感到思維導(dǎo)圖既是一種教育理念,，也是一種教育實(shí)施策略,。它符合教育規(guī)律，也符合國內(nèi),、國際教育發(fā)展的趨勢,。思維導(dǎo)圖首先是以直觀形象性見長，從感性到理性,，從一點(diǎn)到多元,，所謂“一生二,，二生三，三生萬物”,。它能從一個(gè)概念迅速建構(gòu)知識(shí)體系,，即它的“生態(tài)型”特點(diǎn)。思維導(dǎo)圖放射狀結(jié)構(gòu)與大腦的自然結(jié)構(gòu)相吻合的特點(diǎn),，能夠開啟人類大腦的無限潛能,；思維導(dǎo)圖教學(xué)正是遵循了這一原理，使我們的教學(xué)和學(xué)生的腦神經(jīng)及心智達(dá)到最優(yōu)化,，從而促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。

可以做博贊的“獨(dú)一無二”的游戲：“在生活于過去,、現(xiàn)在和將來的所有人當(dāng)中,，你是獨(dú)一無二的。在廣袤的宇宙中,，你是唯一的。不光你是這樣,，這個(gè)星球上60多億人中的每一個(gè)人都是這樣,。世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)特的。想一想吧,！你要為與你同在的每一個(gè)個(gè)體和群體驚嘆喝彩?！蔽沂钦l,？要豐富多彩，做好你自己,，享受思維導(dǎo)圖繪制過程。關(guān)注自己成長的每一天,。每個(gè)學(xué)生都具有無限的潛能,，就像深藏在地下的寶藏,，需要經(jīng)過老師、家長的耐心發(fā)掘才能展現(xiàn),，而幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)是“發(fā)掘”的第一步。因此,，思維導(dǎo)圖把自我認(rèn)識(shí)放在首位，通過對內(nèi),、外因的剖析，使學(xué)生如照鏡子般看清自己,。我們應(yīng)該把一切艱辛和失敗的痛苦當(dāng)作一種享受,，獨(dú)一無二的享受！我們的生命將上一個(gè)新的階段,，這也許就是真正的“不以物喜,，不以己悲”的圣人心境吧,！

生命就是活出一種境界，一種為人處事的境界,，一種奮斗努力的境界,，一種成功的超脫。今天和幾位專家討論思維導(dǎo)圖應(yīng)用問題,，我信心更大了,。

責(zé)任與使命演講稿篇九

基層黨組織要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,、凝聚力，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,，在座的各位不僅要讓群眾知道你是一名為他們著想、為他們辦事的干部,，更應(yīng)該讓群眾看到你是一名基層工作的“領(lǐng)頭人”,。平時(shí)站得出，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙?，大家通過這次學(xué)習(xí),，要提高本領(lǐng)，大膽工作,，積極創(chuàng)先爭優(yōu),，發(fā)揮表率作用,，做一個(gè)能干事,、會(huì)共事、不出事的高素質(zhì)基層干部,。

(一)能干事?？偟膩碚f,，目前xx的大多數(shù)基層干部工作扎實(shí)，各項(xiàng)工作推進(jìn)快,，成效明顯。但還有個(gè)別基層干部不想干事,、不會(huì)干事、干不成事,，有的表現(xiàn)為“浮躁”,，處理事情敷衍了事;有的表現(xiàn)為“浮淺”,，“拍腦袋”想事情,、辦事情;有的表現(xiàn)為“浮夸”，弄虛作假,、搞"數(shù)字政績”,、“口頭政績”,，等等，這些基層干部,，不僅干不出成績,，還會(huì)起到消極作用。作為基層干部,，一定要有過硬的素質(zhì),，會(huì)干事,，干成事。為此,，一要努力增強(qiáng)理論素養(yǎng)。開車要靠方向盤,。發(fā)展居委會(huì)經(jīng)濟(jì),，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中,、三中,、四中,、五中全會(huì)精神。有的同志認(rèn)為,，基層干部是干具體事的,，上面怎么說，下面就怎么干，學(xué)不學(xué)理論關(guān)系不大,。這種認(rèn)識(shí)是不對的,，無論做什么工作,，都離不開理論指導(dǎo),。缺乏理論修養(yǎng)，就會(huì)方向不明,，是非不清。二要努力提高政策水平,。是否熟悉黨的基層政策，嚴(yán)格按政策辦事,，是衡量一個(gè)基層干部合格與否的重要標(biāo)志。大多數(shù)基層干部政策水平是不錯(cuò)的,，執(zhí)行政策也是好的,。老舊小區(qū)改造,、兩委換屆等工作能夠取得現(xiàn)在的成績，與大家的辛勤工作是分不開的,。因此,，基層干部一定要增強(qiáng)政策觀念，提高政策水平,，嚴(yán)格執(zhí)行政策,。三要努力學(xué)習(xí)過硬本領(lǐng),。俗話說“沒有金剛鉆，攬不下一篇活",。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和疫情防控常態(tài)化，隨著基層民主的擴(kuò)大,，對基層干部的要求越來越高,，干部懂政策,、懂市場、懂科技,、懂治理、懂法制,，按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和群眾心中所思所想的模式運(yùn)行,，才能履行好職責(zé),，做好本職工作,，才能真正發(fā)揮骨干帶頭作用,，才能得到群眾的擁護(hù)和支持。

(二)會(huì)共事,。居委會(huì)是否和諧穩(wěn)定,，關(guān)鍵在居委會(huì)兩委班子,。居委會(huì)兩委班子是否和諧團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵在于領(lǐng)頭人,。因此,，居委會(huì)兩委班子成員,，尤其是“一肩挑”后的居委會(huì)書記,，要按照“四議兩公開”工作法的要求辦事，并正確處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系,。一是居委會(huì)與辦事處的關(guān)系,。居委會(huì)是群眾性自治組織,，但它必須在憲法和法律規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng),，而且在法律和政治上完全有服從基層政府開展工作的職責(zé),。不服從辦事處指導(dǎo),，單純追求所謂自治,，按照自己的想法,，我行我素，實(shí)質(zhì)上是把居民自治變更為少數(shù)人的自治,。二是新班子,、現(xiàn)任居委會(huì)干部與老班子,、往屆居委會(huì)干部的關(guān)系,。新班子開創(chuàng)局面離不開原來的工作基礎(chǔ),，老班子,、往屆居委會(huì)干部都有一定的群眾基礎(chǔ),、—定的支持者,，做不好，就會(huì)造成矛盾,，嚴(yán)重影響居委會(huì)在群眾中的號召力。三是“一言堂”,、少數(shù)人說了算與居務(wù)公開,、民主治理的關(guān)系,。只有實(shí)行居務(wù)公開,、民主治理,，才能真正體現(xiàn)居民自治，體現(xiàn)人民群眾當(dāng)家作主的政治要求;只有實(shí)行居務(wù)公開,、民主治理,，才能杜絕“一言堂”,、少數(shù)人說了算，形成干群之間的密切關(guān)系,。四是人治與法治的關(guān)系,。近年來,，隨著群眾法律意識(shí)的增強(qiáng)，對居委會(huì)干部依法辦事的監(jiān)督層次更加全面具體,。所以,，我們居委會(huì)干部一定要學(xué)法懂法，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律辦事情,，處理問題,，不斷深化基層治理體系,，提升基層治理效能,。

(三)不出事?；鶎痈刹渴侨罕姷膸ь^人,，是居委會(huì)的旗幟和標(biāo)桿,。基層干部不僅要會(huì)干成事,，還要保證不出事。有的基層干部稍微有了一些成績,，就翹起了尾巴，忘乎所以,，為所欲為，把集體財(cái)產(chǎn)當(dāng)做自家的財(cái)產(chǎn),，想怎么花就怎么花;有的上臺(tái)后以父母官自居,，把自己凌駕于法律法規(guī)之上;有的不務(wù)正業(yè),，整天吃喝玩樂,，對居委會(huì)的事不管不問,。這些都是堅(jiān)決不允許的，無論何時(shí),，都要正確把握自己，保持清醒的頭腦,，當(dāng)廉潔自律的模范,。要管住“嘴”,，切實(shí)做到不大吃大喝,，不互吃互喝，不受辦事人請吃,，更不能公款吃喝,，揮霍浪費(fèi)。要管住“手”,，深刻認(rèn)識(shí)到手中的權(quán)力是群眾給的,，是來為群眾謀福祉的，不是為個(gè)人謀私利的工具,，必須做到不該想的不想,，不該拿的不拿,，不該占的不占,，更不能以權(quán)謀私,，侵吞集體財(cái)產(chǎn)。要管住“心”,，處事公平,，公道正派，大公無私，絕不能公報(bào)私仇,，或搞小團(tuán)體利益，特別是要堅(jiān)持原則，不能降低標(biāo)準(zhǔn),，不搞厚此薄彼,，親疏有別,。這樣，我們說話辦事才有號召力,，群眾才會(huì)服氣,，干部本身才能硬氣,。

征途漫漫,，唯有奮斗!同志們,，居委會(huì)干部崗位重要、責(zé)任重大,、職責(zé)光榮,，你們肩負(fù)著xx人民群眾的重托,，你們肩負(fù)著發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)穩(wěn)定的重任,，你們肩負(fù)著黨工委,、辦事處的厚望,。希望你們認(rèn)真總結(jié)這次培訓(xùn)的收獲,，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,，真正做到維護(hù)人民群眾的根本利益，咬定目標(biāo),、苦干實(shí)干,、鍥而不舍,、久久為功,，為建設(shè)又富又美新xx作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

責(zé)任與使命演講稿篇十

很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上,，讓他把我扛得高高的,，高考作文責(zé)任與使命,。記憶中,，他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到窩心地踏實(shí),。那時(shí)，我就常常會(huì)想：要是一輩子都呆在上面不要下來,，該有多好?。?/p>

記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸：“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢？”他笑了笑,，說：“因?yàn)樨?zé)任很重,，我要把它們都扛起來?！彼穆曇艉芎裰兀o人一種很有力量的感覺,，而此后,，我就再也沒有坐過爸爸的肩膀,，我怕把它壓壞了,。

后來，稍大一些,，又和爸爸談到這個(gè)話題,。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時(shí),，說了一句令我終生難忘的話他說：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福,，因?yàn)閻叟c責(zé)任同行,。”

我抬起頭,，卻捕捉不到他的眼神,，我不知道他在看什么，就那樣定定的,，望著未知的遠(yuǎn)處,。那里是什么呢,？我猜想,，也許是奶奶，也許是媽媽和我,，也許是社會(huì)，也許是人生……然后,，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開來，甚至融化掉了他整個(gè)冷峻的面容,。他的那個(gè)樣子,，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動(dòng)。

慢慢地長大了,，我開始在生活的洪流中,，體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任,。

家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波,，這讓我很難過,。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人,，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情,。盡管他從不埋怨上天沒有給他太多的眷顧,，但那些說不出的話,，我都明白,。所以我在心里發(fā)誓,，以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活,。我會(huì)拼命學(xué)習(xí),，努力成為他們的驕傲,，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心,，為他們分憂,，使他們快樂,，讓他們成為人人羨慕的父母,，因?yàn)椋@是我的責(zé)任,，因?yàn)椋覑鬯麄儭?/p>

對于我深愛著的社會(huì),，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好,。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個(gè)班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助,，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷,，運(yùn)動(dòng)場上我給運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己,，要多做好事多幫助他人,，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,，因?yàn)?，這是我的責(zé)任。

于是漸漸明白了爸爸的話：

愛與責(zé)任同行,，責(zé)任與愛同行,。

肩負(fù)責(zé)任,，播種愛,，收獲幸福。

我明顯地感到自己的肩膀變寬了,，可一點(diǎn)也不痛,。

相反,，我很快樂。

[責(zé)任與使命高考作文]

責(zé)任與使命演講稿篇十一

（一）強(qiáng)化組織保障,，解決“誰來干”的問題。上級部門成立了推進(jìn)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由我擔(dān)任組長,，其他領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，各單位主要負(fù)責(zé)同志為成員。各牽頭領(lǐng)導(dǎo)要專題研究,，頭腦清楚,，盯目標(biāo),、盯重點(diǎn)，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌,，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況,，及時(shí)解決推進(jìn)中的困難和問題,，推動(dòng)各項(xiàng)工作向縱深發(fā)展,。每個(gè)班子成員要加強(qiáng)對下督導(dǎo)，實(shí)行責(zé)任捆綁,。全市上下都要成立工作專班,，落實(shí)專門人員,，各地區(qū)要?jiǎng)?chuàng)新方法手段,，在推進(jìn)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化試點(diǎn)工作中當(dāng)先鋒、打頭陣,，破難題,、開新局,，“一把手”要親自研究,、親自部署,、親自推進(jìn)，把目標(biāo)明確到位,、責(zé)任落實(shí)到位、工作抓到位,。

（二）細(xì)化工作措施，解決“如何干”的問題,。各地各部門要通過制定方案、倒排工期等有效手段,，全力推動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)；要定期召開專題會(huì)議進(jìn)行研究,，分析困難原因,，研究制定針對性工作措施,，全力攻堅(jiān)各項(xiàng)難點(diǎn)任務(wù)?！爸卫磙k”要加強(qiáng)對上協(xié)調(diào)和對下指導(dǎo),，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目督辦,，加強(qiáng)日常工作調(diào)度,，把握整體工作進(jìn)度,；各牽頭部門要認(rèn)真研究,、謀劃,、推動(dòng)牽頭工作,，針對任務(wù)清單中明確的牽頭項(xiàng)目,，會(huì)同責(zé)任單位細(xì)化推進(jìn)舉措,，明確時(shí)限責(zé)任，抓好組織實(shí)施,；相關(guān)責(zé)任單位要結(jié)合職能職責(zé)密切協(xié)作配合，在積極主動(dòng)抓好相關(guān)條線工作的同時(shí),，認(rèn)真指導(dǎo)各地,，幫助解決問題和困難,，推動(dòng)工作落地落實(shí)；項(xiàng)目推進(jìn)中需要其他單位參與的，要積極聯(lián)系,、主動(dòng)作為、抓好落實(shí),，形成各司其職、各負(fù)其責(zé),、各盡其能、齊抓共管,、整體推進(jìn)的工作格局，防止因溝通協(xié)作不暢出現(xiàn)盲區(qū),。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)考核,，解決“激勵(lì)干”的問題。市域社會(huì)治理現(xiàn)代化試點(diǎn)工作已納入市委市政府對各部門目標(biāo)考核,。辦公室、 “治理辦”等部門要圍繞抓組織,、抓推進(jìn),、抓督導(dǎo)，完善催辦制,、督辦制,、跟蹤制,、約談制,、問責(zé)制等措施,，全流程督導(dǎo)工作進(jìn)度,，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn),。要結(jié)合綜合督查情況，對工作開展有力,、效果明顯的,，及時(shí)予以通報(bào)表揚(yáng),；對因責(zé)任不落實(shí),、措施不得力、影響全局進(jìn)度的事項(xiàng),，由“治理辦”會(huì)同辦公室，交清單催辦,；對經(jīng)反復(fù)督促,、催辦仍進(jìn)展緩慢的,，掛黑榜予以通報(bào)批評并約談相關(guān)負(fù)責(zé)人,。

同志們，市域社會(huì)治理既是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,，也是推進(jìn)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵一環(huán)。我們要切實(shí)增強(qiáng)使命感,、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行好黨的路線方針政策和各項(xiàng)重大決策部署,，勇于擔(dān)當(dāng)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化的“急先鋒”,，全面夯實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,，實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)效提升,，推動(dòng)平安x建設(shè)向更高質(zhì)量發(fā)展,。

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責(zé)任與使命演講稿篇十二

演講又叫講演或演說,，是指在公眾場所,，以有聲語言為主要手段,，以體態(tài)語言為輔助手段,，針對某個(gè)具體問題，鮮明,、完整地發(fā)表自己的見解和主張,，闡明事理或抒發(fā)情感,，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng),。本站小編為大家整理了教師責(zé)任與使命

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》。

花的責(zé)任是散發(fā)芬芳,，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲,，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個(gè)人,，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠,，有了責(zé)任,，也就成就了尊嚴(yán)和使命。

五年前,，我?guī)е鴮π律畹你裤?，帶著教書育人的職業(yè)使命,，走到了講臺(tái)這一方土天地間。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去,，曾經(jīng)的我默默的下定決心,，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作,，用自己的方式詮釋我對教育的理解,，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍,，勤勤懇懇,。對待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機(jī)會(huì)我都牢牢把握,。無數(shù)個(gè)白天黑夜,，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個(gè)寧靜的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課,，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇論文,，我翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí),，為了寫好一則報(bào)道,，對簡單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;也有時(shí),，為了完成上級交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。更有時(shí)為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個(gè)中午和休息日,，只為完成我自己的使命。

還依稀記得20xx年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽,，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽,。因?yàn)槭切吕蠋煟瑢W(xué)校沒有給我任何壓力,。然而,，出于對職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力,，從接到通知的那一刻,，我就開始張羅,。于是幾乎所有的空余時(shí)間，我都在苦思冥想,，構(gòu)思,，選曲，選人每一個(gè)細(xì)節(jié)我都力求做到最完美,。三年級的孩子懂的英語實(shí)在是太少,，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著20個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教,。當(dāng)時(shí)我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組,，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次,，喉嚨痛的厲害,，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個(gè),，而是沒有時(shí)間給我們排練,，因?yàn)檎錾蠈W(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些學(xué)生都非常的吃香,，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情,。很多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時(shí)間排練一會(huì)兒,。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來,，20個(gè)電話，20個(gè)孩子,，忙碌在假期和雙休日,。本不會(huì)唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型,，自編動(dòng)作,，一遍一遍地教，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細(xì)扣,。為了找到一首伴奏帶,，我跑遍了杭城各大書店，為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服,，我?guī)状我粋€(gè)人跑到四季青,。奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福,，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺得這群孩子是屬于我的,，我喜歡那種感覺。比賽的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我,，我們的孩子在全區(qū)72個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出名列第一時(shí),，我流淚了,，那是激動(dòng)的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。

這就是我,，一個(gè)普通的小學(xué)英語老師，我沒有力量去改變什么,，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致,。我會(huì)不厭其煩的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ);我也會(huì)花上兩個(gè)星期的時(shí)間,，記住所教班級的將近300個(gè)學(xué)生的名字,，只是希望能更快的了解他們;我還會(huì)一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，因?yàn)檫@是我——一個(gè)平凡的小學(xué)英語教師的使命,。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票，責(zé)任是永生的動(dòng)力,，持續(xù)的激情,。三尺講臺(tái)啊，如果只為一時(shí)的沖動(dòng),，誰會(huì)走向你?如果只為一時(shí)的好奇,，誰會(huì)留戀你?對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地,，作永生的戰(zhàn)斗!

有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;有一種人生最為美麗,，那就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空,，我們擁有同一顆火熱的太陽,。

我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢想,，如今夢想成真,，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。

當(dāng)我第一次站在你們面前,，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時(shí),，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大,，你們每個(gè)人的未來在那時(shí)好象都與我連在了一起,。

責(zé)任感，使命感,，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān),，要去奉獻(xiàn),，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生,，我們要用真誠的交流,，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,，而學(xué)生又有一種特殊的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。我們老師要從小事做起，從自我做起,，小至辦公桌上一本書的放置,，教室內(nèi)書寫完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理，大到對社會(huì)對國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生,，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。

同學(xué)們,，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢?每天問一問自己,，今天我充分利用時(shí)間了嗎?上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了嗎?今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎?不懂的問題解決了嗎?今天班級任務(wù)完成了嗎?我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎?今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞,。

同學(xué)們,，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬山紅遍層林盡染,。

非常榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機(jī)會(huì),，但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講,。我實(shí)在無法用語言表達(dá)此時(shí)此刻對自己祖國、對自己學(xué)校、對自己親人,、對自己同事,、對自己學(xué)生、對自己崗位的無比眷戀,。屈指一算我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長到第10個(gè)年頭了,。從帶著理想、沖動(dòng)和激情到現(xiàn)在能冷靜,、沉著地審視反省自己的工作,。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長的力量,。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前,，我更意識(shí)到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分,。心靈深處原本的善愛,，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事,。眼前的成績顯得無足輕重,。一想起那些倒塌的學(xué)校，那些年輕的生命,，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底,。……..我們這里,，天依舊很藍(lán),，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞,?？墒呛芏嗪⒆樱麄儏s只能活在親人的記憶里了,，再也不會(huì)犯錯(cuò)誤,，永遠(yuǎn)再也長不大了。孩子就是希望!我們是幸福的,，因?yàn)槲覀冞€活著,，我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學(xué)生無比的親切,，自己的崗位無比的神圣,。我對它開始充滿依戀、充滿愛意,。語言變得蒼白無力,，自我變得輕若鴻毛,。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛，才能表達(dá)這種情!我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè),。

我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的變化,，創(chuàng)造新的生活,，而這全新的一切，沒有腳踏實(shí)地,，沒有盡職盡責(zé),，沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡

崗位職責(zé)

教案

我們以什么樣的精神對待工作,，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長,。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長,，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn),。學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣,，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明,，教師對他們來說,，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中,、心靈上最重要與震撼的人物,。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的,。他們是不是能生活得有意義,，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長,，是不是幸?？鞓罚己臀覀冇刑蟮年P(guān)系,。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西,。

我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學(xué)生的成長負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,、生命價(jià)值;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為“學(xué)生成長的促進(jìn)者”,，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德,、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧,、健康的發(fā)展,。樹立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長的伙伴,，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng),、幫助學(xué)生,，具有影響力;樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華,，在成長中享受收獲,。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力,。

做人必須像人,，不求驚天動(dòng)地，但求問心無愧,。忠誠于我們教育事業(yè),，就要有胸懷大局，恪盡職守,，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有尊重生命,，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里,，我們是神圣的,，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表,，是讓他們崇拜,、信任、愛戴,，并渴望接近和刻意模仿的人,。我們除了無私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心,、誠心,、信心去對待學(xué)生,。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣,。大難面前,。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì),。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè),。

能夠把個(gè)人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起,?？纯次抑車耐聜儯l也不例外,。旗幟在前,，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問自己,，我離優(yōu)秀的距離還有多遠(yuǎn)?我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力,、去奮斗。

責(zé)任與使命演講稿篇十三

抓黨的建設(shè),，從實(shí)踐來看,，就是抓發(fā)展；從工作重心來看,，必須抓基層,；從保障措施來看，必須抓制度,；從工作措施來講,，關(guān)鍵是抓落實(shí)。一是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。要按照一級抓一級,、一級對一級負(fù)責(zé)和“橫向到邊、縱向到底”的原則,，發(fā)揮基層黨組織的龍頭作用,。各黨組織書記要認(rèn)真履行黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，牢固樹立不抓黨建工作就是失職,，抓不好黨建工作就是不稱職的責(zé)任意識(shí),。要主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒他山之石，建構(gòu)起適合本村,、適合班子的黨建工作思路,，通過不斷創(chuàng)新探索,，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作的活力。在七一期間,，我們將評選出優(yōu)秀黨組織,，優(yōu)秀黨員，通過開展一系列的評比活動(dòng),，作為檢驗(yàn)各級黨組織建設(shè)的一個(gè)重要載體,。同時(shí)，要通過培育一批黨組織和黨員先進(jìn)典型,，以點(diǎn)帶面,，全面提升廣大黨組織和黨員爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

二是要抓好聯(lián)系指導(dǎo),。 要健全完善黨政領(lǐng)導(dǎo)基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度,，做好督導(dǎo)檢查工作，堅(jiān)持把黨建工作的督查與其它工作的督查相結(jié)合,，經(jīng)常聽取黨組織負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào),，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，督促工作落實(shí),。

三是要把握實(shí)踐載體,。 抓好黨建工作是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本保障，也就是說,，黨建工作的抓得好不好,，實(shí)不實(shí)，最終也要看經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展好不好,，快不快,。我想，今年下半年,，甚至今后的一段時(shí)間內(nèi),，我鎮(zhèn)黨建工作的主要實(shí)踐載體就是圍繞“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”這一民生工程來深入推進(jìn)。各級黨組織和廣大黨員干部要緊緊圍繞“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”的目標(biāo),，進(jìn)一步創(chuàng)新思路,、加大投入、凝聚人心,，形成工作合力,。

四是要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。 要繼續(xù)堅(jiān)持標(biāo)本兼治,、綜合治理,、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，建立健全教育,、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系,。要切實(shí)抓好對廣大黨員干部的理想信念,、思想道德和黨紀(jì)法規(guī)教育，筑牢防腐拒變的“堤壩”,。同時(shí),，要暢通群眾舉報(bào)渠道，不斷加大違紀(jì)違法案件查辦力度,，努力打造風(fēng)清氣正的優(yōu)良黨風(fēng),。

五是 抓精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚,。 緊緊圍繞“建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明,、村容整潔,、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo),，在全鎮(zhèn)各村扎實(shí)推進(jìn)美德建設(shè)和文化建設(shè),，努力提高人民群眾的綜合素質(zhì)和社會(huì)文明程度。深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，營造良好的社會(huì)環(huán)境,。

同志們，加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作,，事關(guān)長遠(yuǎn),，事關(guān)根本。做好今年的黨建工作,，任務(wù)繁重而艱巨,，責(zé)任重大而光榮，因此,，我們要進(jìn)一步解放思想,、振奮精神，以更加旺盛的斗志,、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),、更加扎實(shí)的措施，切實(shí)做好黨的建設(shè)工作,，推進(jìn)黨建工作的科學(xué)化水平,，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。